第一篇：開創業與就業主題班會心得

召開就業與創業主題班會心得

10連鎖 徐潛

今天有幸在我們班召開了以大學生就業與創業為主題的班會，此次班會取得圓滿成功。經過大家的一致探討，不僅對大學生就業與創業的形式政策有了比較深刻的了解，而且還對如何自身的定位，與完善。以適應社會的發展更好的就業與創業。

我不免感慨，很多同學都反映就業難。或許這就是就業期望值和落后的擇業觀與現實的需求反差太大。很多同學的就業觀念仍停留在以前——高薪、大城市、環境優越這些就業觀念與新形勢下的就業需求是極不相稱的，它們之間的矛盾導致了一部分人找不到相應的工作位。

還有很多同學的綜合素質欠缺。當今社會所需要的是全面發展的復合型人才，企業希望所招收的大學畢業不僅要有扎實的專業知識，還應具有良好的心理素質和社交協作能力以及適應時代發展的創新能力。而一些學生在大學里只滿足于完成應學的課程，缺乏廣博的專業知識積累和解決實際問題的能力，思維狹隘，動手能力差，語言表達能力欠佳，適應性不強。社會的期望值與學生自身素質的這一差距也影響著學生的最終就業。

解決就業的好辦法之一便是創業，作為一個創業者，重要的回報就是獲得金錢，對許多人來說，貨幣成為成功的一種尺度，不僅有金錢的回報，而且也有精神方面的回報，比如自我價值的實現、社會的認可和尊重。但最重要的回報是獨立自主，就是自己給自己打工，做一項自己喜歡的事，按自己的意愿行事，不受老板的束縛。

在這個競爭異常激烈的今天，我們只有完善自己，把自己很好的定位，才能更好的參與社會的競爭。不管選擇就業還是創業。一味地眼高手低是注定要吃虧的。

2011/11/10

第二篇：創業與就業 主題班會策劃

“學創業、促就業”主題班會策劃

一、活動背景 高校畢業生就業難近年來已成為中國一個比較突出的社會問題。去年年末以來席卷全球的金融危機，由于受經濟危機的影響，使企業銷售困難，資金周轉不暢，大量企業停工停產，因此進一步增加失業人數，降低職工的收入預期。從而導致企業的大幅度萎縮，對大學畢業生的需求也急驟下降。無疑又給國內的大學生就業市場雪上加霜。伴隨著經濟社會發展的區域性失衡，大學生就業逐步呈現出“眼高手低”的就業心態與“驅東避西”的就業取向，由此相互交織而引發的失業現象以及相關社會問題日益嚴峻。

二、活動主題

“學創業、促就業”

三、活動目的通過此次活動希望大家能夠找到自己的定位，樹立信心制定自己人生的奮斗目標，以清晰冷靜的頭腦去應對紛繁復雜的社會形勢。有目標有準備得去學習實踐，鍛煉提升超越自我。

四、活動形式

觀看《職來職往》視頻、討論本專業創業與就業的形式及前景

五、活動地點及時間

時間：2012年11月1日

地點：經管院406小教室

第三篇：創業與就業主題班會策劃書_文檔

創業與就業

主題班會策劃書

已經是高二的后半學期，同學們馬上面臨實習，讓同學們提前了解就業創業相關政策及知識，進一步提升我們學生的就業競爭力，積極推進學生的實習工作的順利開展。因此本班決定開展“就業創業”主題班會。

一、活動時間：

2014年03月12日

二、活動地點：

本班教室

三、活動目的：

積極推進班級工作的順利開展 本次主題班會旨在培養我班學生銳意進取，奮發向上的創新、創業意識，自覺接受學校的教學教育。通過召開主題班會的方式來激發我班學生的精技創新的熱情，點燃就業、創業的夢想之火；提升我班學生的就業、創業的激情與斗志，從而使其真正的走上踏實就業、敢于創業之路。

四、活動主題：

“關注就業創業，你我共同成長”

五、活動內容：

1、談談對就業創業方面知識的了解 ；

2、感受學長中成功就業者創業者的行為方式和為人處事的心得或感悟以及感人至深的可貴精神。

3、領悟學校對我們培養的宗旨與用心

4、自覺檢查自己的不足

六、班會流程：

1、前期準備——班委對每個同學進行創業知識問答及了解

2、校歌播放

3、主持人發言

4、觀看就業創業教育材料和視頻（時間大約為20分鐘）

5、學生互動交流——談一談就業創業的相關知識

6、送給同學的提醒語祝福語

7、齊讀班主任寄語

8、活動結束。

七、活動參與者：

12數3班全體同學

八、注意事項：

1、必須是全班同學參加，非特殊情況，所有人不得缺席。

2、活動期間任何人不得擅自離開。12數3班2014年3月12日

第四篇：創業與就業主題班會策劃書 文檔

湖南交通職業技術學院

創業與就業

主題班會策劃書

2011年全國高校畢業生將超過600萬，大學畢業生就業形勢較為嚴峻。為貫徹落實近期黨中央、國務院和省委、省政府出臺的文件，結合2010年學校關于畢業生就業工作的相關工作部署，讓同學們提前了解大學生就業創業相關政策及知識，進一步提升我學生的就業競爭力，及早著手，積極推進2011屆畢業生就業工作的順利開展。因此本班決定開展“就業創業”主題班會。

一、活動時間：

2011年05月20日

二、活動地點：

綜合樓607

三、活動目的：

積極推進2011屆畢業生就業工作的順利開展 本次主題班會旨在培養我班學生銳意進取，奮發向上的創新、創業意識。通過召開主題班會的方式來點燃我班學生的創新、創業的夢想之火；提升我班學生的創新、創業的激情與斗志，從而使其真正的走上勇于創新、敢于創業之路。

四、活動主題：

“關注就業創業，你我共同成長”

五、活動內容：

1、讓每一位同學都基本了解大學生就業創業的有關政策。

2、談談進入大學的感受和對就業創業方面知識的了解 ；

3、交流一下創業者的行為方式和為人處事的心得或感悟；

4、相互交流自我知道的成功的創新、創業人士的創新、創業方式、過程，以及感人至深的可貴精神。

六、班會流程：

1、前期準備——班委對每個同學進行創業知識問答及了解

2、合唱：團結就是力量

3、主持人發言

4、觀看就業創業教育視頻（時間大約為20分鐘）

5、學生互動交流——談一談大學生創業的優勢和弊端

6、才藝表演

7、總結發言——由團支書對本次班會作簡單總結

8、活動結束。

七、活動參與者：

機械1002班全體同學

八、注意事項：

1、必須是全班同學參加，非特殊情況，所有人不得缺席。

2、活動期間任何人不得擅自離開。

機械1002班2011年5月15日

第五篇：創業就業主題班會活動

創業就業主題班會活動；

一、活動目的；通過這次主題班會的召開，培養本班同學具有良好的創；

二、活動要求；

1、活動要圍繞“創業，就業”這一主題；

2、本次活動要求全班同學參加，活動氣氛要活躍；

3、凡是參與活動者，都應當積極配合，熱情參與，從；

三、活動準備；

1、做好教室的布置工作；

2、準備好活動的內容及有關材料；

3、做好活動記錄的準備工作；

四、活動過程；

1、開場白由班

創業就業主題班會活動

一、活動目的

通過這次主題班會的召開，培養本班同學具有良好的創業就業素質和激發本班同學的創業就業精神，引導本班同學樹立正確的擇業觀和價值觀，在創業中培養本班同學的創業精神，認識自我，樹立自信心。

1、活動要圍繞“創業，就業”這一主題。

2、本次活動要求全班同學參加，活動氣氛要活躍。

3、凡是參與活動者，都應當積極配合，熱情參與，從而更加體現出一個班集體的整體風貌。

三、活動準備

1、做好教室的布置工作。

2、準備好活動的內容及有關材料。

3、做好活動記錄的準備工作。

四、活動過程

1、開場白 由班主任向同學們介紹活動的主題內容。同學們：

今天，我們全班同學聚集在本班教室召開一次題為“創業，就業”的主題班會。我們同在一個教室里學習，等到學有所成的那一天，我們面對的最主要問題就是就業問題，這也是我們人生的一個重要轉折點。在當前，就業形勢不太樂觀的社會前提下，怎樣才能使同學們樹立正確的擇業觀和價值觀呢？

通過這次主題班會，希望我們大家都能根據自身的實際情況，認識自我，樹立自信心，為將來擇業和就業奠定基礎，最后預祝本次班會取得成功！活動內容：

此次主題班會主題是學生應盡早開展職業規劃設計，了解就業形勢，轉變就業觀念，為就業早做準備。由班主任給大家上的第一堂短暫職業指導課，同學們都表示受益匪淺，開始對今后職業規劃投入極大的熱情。參加班會的同學就當前大學生最關心的擇業、就業和創業問題展開了熱烈的討論，踴躍發言，積極發表自己的看法，各班氣氛都十分活躍。班主任在聽取了同學們的發言后，對目前中職學生的就業形式和就業壓力做了簡要分析和介紹，要求同學們在平時的學習中著重培養自己的實踐操作能力，對自身特點和優勢進一步認識，有 的放矢地學習專業和有關職業方向的知識，并適時更新相關資訊，同時還鼓勵同學們積極創業。創業就業班會，極大地激發了同學們的學習熱情。會后，同學們紛紛表示，今后要多方面提高自己，思想和行動一致，把這次班會的主題貫徹到實處。

五、教育總結

就業是民生之本,創業乃民富之源.鼓勵支持和幫助畢業生自謀職業和自主創業,不僅有利于拓寬畢業生的就業門路,為社會創造更多的就業崗位,也有利于促進中小企業的發展,激發經濟增長活力,推動社會經濟持續,快速,健康發展.大學生就業現狀分析

院系班級 百色學院物電系 時 間 2012年3月31日 地 點 2教103 應到人數 58人

一、活動目的

通過本次主題班會讓同學們了解目前大學生就業現狀及就業形勢。解決同學們在就業及學習方面的就業壓力和產生的心理問題，通過班會的召開使同學們了解自我，完善自我，客觀看待問題，挖掘自身潛能，找準自身定位，不斷完善提高綜合素質，為即將畢業后就業找到理想的工作打下堅實基礎。

二、活動意義

這次主題班會讓同學們認識到了學好專業知識的重要性和當今就業的緊迫性,讓同學們認識到當今市場對人才需求的高要求,鼓勵同學們努力將自己打造成為更符合市場的復合型人才,讓同學們樹立了正確的擇業觀,轉變就業觀念,提高就業技巧,拓展就業渠道,用科學的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的擇業,提高自我認識能力、自我激勵能力和自我決策能力,從而盡快適應社會。

三、活動形式

活動前實踐 學生代表發言 演講 觀看視頻分組討論 會后總結 會后效果分析

四、活動前準備 準備階段: 根據班級現狀分析，臨近畢業，需要加強就業意識、就業能力及對大學生就業現狀的了解，綜合班級情況確定班會主題。

1.針對本次主題班會的內容，在輔導員要求全班每一名學生，認真制作一份個人簡歷，利用雙休日及課余時間到人才交流中心或招聘會現場，參加應聘，與招聘單位交流溝通。根據實際情況寫出個人總結及就業現狀分析報告。

2.根據學生的總結和分析報告，有重點多方位篩選，確定發言學生名單。3.每個寢室最少出一名同學進行演講, 并給參加敘述的同學做簡單的研討

4.演講同學積極做好準備，要求通過自身實踐調查，脫稿講解、發言與同學們交流。

5.主持人根據演講同學敘述的內容準備主持詞。

6.由某某負責多媒體的使用,李水平負責照相、錄制視頻。

7.藝術團負責在班會中間安排兩個文藝節目，并從藝術團進行選拔。

五、活動過程 1.主持人開場白

主持人1: 就業形勢不容樂觀,(大學生未就業者巨多,競爭激烈,求職眼高手低,用人機構要求較高,金融危機,全球經濟低迷,各國失業率增加,許多大公司裁員)。

主持人2: 在學校求學期間,最重要的并不是你每個學期都能拿獎學金,而是在大學期間你首先要要給自己定位，將來靠什么謀生，并且一定要為這個遠大目標樹立一個短期內可以實現的小目標。

2.黃華放映“新東方教育科技集團董事長俞敏洪”關于就業的視頻。視頻中講到主題包括主要是三到四個方面。第一個是就業的大形勢，第二是就業與職業的關系，第三大學生就業心態到底應該怎樣，第四我現在從老板角度來看，我錄取大學生最注重大學生什么東西。俞敏洪：第一就是大的形勢。非常的不樂觀，中國在大學生擴招的情況下，沒有為大學生市場做好準備，中國在大學生就業這個層次上是沒有的，比如說確實國有企業在發展，民營企業發展更快，新東方平均每年接納400個大學生速度發展，既使這樣，中國整個市場沒有為大學生所準備的中國擴招的時候，也沒有想到大學生畢業以后，該干什么。大學生該干什么？不知道，農民還有一點土地可做，工人階級習慣了在機器跟前勞作，或者習慣了下崗，大學生找不到工作，可能是不可回避的一個命運這樣的一個準備。

中國大學生畢業每年都在呈20%到30%遞增，今年會有更多的學生畢業的時候有可能找不到工作，對于一個大學生是很痛苦的事情，因為在大學的時候花了很多學費，父母很辛苦，而且畢業生出來得工作，這是他們人生中間最重要的事情，但是中國大市場沒有做好準備，不僅從大學生工作能力問題，也不僅僅是我們有沒有工作經驗的問題，而是市場沒有辦法一下子吞吐這么多大學生的問題。