第一篇：學習經(jīng)驗提效率 加速招商謀發(fā)展

學習經(jīng)驗提效率 加速招商謀發(fā)展

——赴蘇州市農(nóng)村干部學院學習體會

11月28日至12月4日，我有幸參加了縣委組織的赴蘇州“招商引資”專題研討班，到江蘇省蘇州市農(nóng)村干部學院學習培訓。學習期間，聆聽了專家教授管理者關于經(jīng)濟投資環(huán)境分析與建設、經(jīng)濟全球化與蘇州外向型經(jīng)濟、當前經(jīng)濟形勢與產(chǎn)業(yè)政策分析、招商引資項目管理、蘇州高新區(qū)招商引資與開發(fā)區(qū)建設的實踐、昆山市招商引資的經(jīng)驗與做法、招商引資策略與談判技巧等方面的精彩講課，并到昆山經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、外資企業(yè)三得利啤酒有限公司與捷安特自行車、中新合作蘇州工業(yè)園區(qū)、蘇州文化藝術中心等地進行了參觀考察，雖然只有短短的一周時間，但受益匪淺。

一、學習蘇州經(jīng)驗貴在抓好三個關鍵

改革開放以來，尤其是近幾年，蘇州的社會經(jīng)濟突飛猛進，煥發(fā)著勃勃生機，2010年被國務院批準成為中國服務外包示范城市，蘇州已然成為國際商家投資中國大陸的首選城市之一。蘇州的大發(fā)展除了擁有得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢之外，更為重要的是蘇州人在發(fā)展經(jīng)濟中表現(xiàn)出來的“搶抓機遇、敢于創(chuàng)新、敢為人先”的精神和扎實認真、務實高效的作風，給了我極為深刻的印象。

（一）爭先——搶抓機遇、先人一步

發(fā)展，沒有強烈的發(fā)展意識不行，沒有“發(fā)展就是硬道理”的堅強意志不行。蘇州，從一個山溫水軟的江南小城到名列全國前茅的工業(yè)大市，小蘇州變成大蘇州，老蘇州換成新蘇州，每一次發(fā)展與躍升，都有率先之魂在昂然引領。敢不敢率先、敢不敢創(chuàng)新、敢不敢拼搏，能不能率先、能不能創(chuàng)新、能不能拼搏，可以判別出誰是真正勇往直前的發(fā)展英雄，誰是膽怯退縮的懦夫。從率先發(fā)展中走出來的蘇州，不僅創(chuàng)造了一個又一個率先發(fā)展的輝煌業(yè)績，而且造就了一大批思想敏銳、作風踏實、膽識過人、敢于率先、善于率先的蘇州各級領導干部，造就了勤奮務實求開拓、一心一意謀發(fā)展的蘇州人。

許多地方之所以難以發(fā)展或發(fā)展緩慢，除了客觀條件限制以外，更主要是主體發(fā)展意識的缺失。敢不敢率先，取決于有沒有一種精神和氣度；而能不能率先，則取決于有沒有一種實力和戰(zhàn)斗力。率先實際上就是要充當發(fā)展的先行部隊。沒有率先意識和爭先恐后的拼搏精神，就不可能造就率先發(fā)展的結(jié)果。率先意味著跳出蘇州、放眼中國、眺望世界的宏大視野，同時意味著有膽有識地“爭”、分秒必爭地“搶”、千方百計地“拼”。

（二）創(chuàng)新——優(yōu)化機制、理念先行

“創(chuàng)新”是蘇州精神基本品質(zhì)之一。無論是改革還是發(fā)展，都必須以先進的理念為先導，以創(chuàng)新的思想觀念引領改革和發(fā)展。創(chuàng)新是城市發(fā)展的不竭動力。而一切的創(chuàng)新都源于人的思想觀念的創(chuàng)新，沒有意識的飛躍就沒有行動的指南，理念不創(chuàng)新，就很難有技術的創(chuàng)新、體制機制的創(chuàng)新和管理的創(chuàng)新。

區(qū)域的競爭力是多方面的。從硬件條件看，存在著區(qū)位、資源等諸多要素；而從軟件條件看，則包含了發(fā)展精神的方方面面。競爭力在每一個階段都與創(chuàng)新緊緊相連，因此，創(chuàng)新也就成為蘇州發(fā)展的重要精神支點。創(chuàng)新的世紀，必須有創(chuàng)新的精神。城市競爭發(fā)展至今，最大的競爭優(yōu)勢，就是看有沒有創(chuàng)新的思維，有沒有創(chuàng)新的魄力，有沒有創(chuàng)新的實力。創(chuàng)新，引發(fā)的是思想與行動的解放。在社會發(fā)展的進程中，加大對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的宣傳力度，倡導和培育“崇尚創(chuàng)新、敢冒風險、鼓勵成功、寬容失敗”的創(chuàng)新文化，營造良好的創(chuàng)新環(huán)境顯得尤為重要。

（三）和諧——博采眾長、人文薈萃

和諧，意味著充分融洽。和諧發(fā)展意味著虛懷若谷地吸收一切先進國家、先進地區(qū)的發(fā)展經(jīng)驗，化西為中，化人為我，在和諧、融合中汲取新的發(fā)展力量。“和諧文化是全體人民團結(jié)進步的重要精神支撐”。今天，在新全球化時代，在新科技革命和知識經(jīng)濟強力推動下，全球核心競爭領域已經(jīng)逐步從物質(zhì)生產(chǎn)力的角逐逐漸轉(zhuǎn)向文化力的比拼。文化建設作為城市建設的重要內(nèi)容，在提高全民文化素質(zhì)、提升城市品味、增強城市居民的歸屬感和向心力以及塑造良好的人文氛圍等方面都具有重要的作用。

傳統(tǒng)文化的張揚，人文精神的塑造被蘇南稱為最高境界的招商之舉，是招商最具影響力、競爭力的“絕技”。著名的“三大法寶”，即張家港精神、昆山之路和園區(qū)經(jīng)驗，正是輝煌的蘇州之路上的主要路標。因此，必須圍繞城市的功能和定位，高起點統(tǒng)籌規(guī)劃城市文化建設，塑造鮮明的城市文化形象。這就需要注重文化建設，就需要注重營造良好的投資環(huán)境、突出地區(qū)特色優(yōu)勢，還要注重人才培養(yǎng)。

二、促進招商引資工作需要做好四個方面 正如昆山市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)協(xié)會會長孫建中所言，“昆山市招商引資經(jīng)驗的主要經(jīng)驗實質(zhì)就是轉(zhuǎn)變觀念是前提，抓住機遇是關鍵，搞好服務是保證，勇攀高峰是動力。”要開創(chuàng)港新一輪招商引資高潮，我們必須放開思想想問題，全面接軌，搶抓機遇，科學接軌，放在手腳干事業(yè)，才能為實現(xiàn)“五個余干”的全新目標添磚加瓦。

（一）創(chuàng)優(yōu)招商環(huán)境——就是要打造本土文化圈。隨著招商引資區(qū)域競爭的日益激烈，招商中的形象文化問題也就顯得十分重要。濰坊國際風箏、昆曲、千年水鄉(xiāng)等，借文化之勢，成招商之業(yè)，常熟沙家浜鎮(zhèn)，運用市場成功炒作紅色經(jīng)典，就連兄弟縣——鄱陽曾于2009年開展鄱陽湖國際濕地旅游文化節(jié)，借“歡樂中國行”這個舞臺造勢“中國湖城·鄱陽——浪花上的城市，鳥語下的鄉(xiāng)村”。

招商引資的形象文化問題，歸根結(jié)底是城市的功能和定位問題，是城市文化建設問題。而城市文化建設又包含體制建設和人文文化建設。隨著招商引資難度增大，光靠合理的保障體制和激勵體制已經(jīng)不能滿足當前招商引資工作的發(fā)展需要，給區(qū)域形象注入新鮮感、時代感，又富含本土文化特色，借以提高區(qū)域在國內(nèi)外的知名度，已然成為人們招商引資工作中新的突破點。因此，我們必須緊緊圍繞余干的功能和定位，高起點統(tǒng)籌規(guī)劃城市文化建設，塑造鮮明的城市文化形象。挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認真深入的分析傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)中可以與現(xiàn)代城市文化相融合的部分，通過現(xiàn)代手段包裝推銷，打造余干經(jīng)典文化景觀。在第十四次黨代會上，縣委鄭光泉書記提出“電力余干、生態(tài)余干、美食余干、誠信余干、和諧余干”五個余干的發(fā)展目標。“五個余干”作為和諧發(fā)展的共同體文化，是一種和諧文化的軟實力體現(xiàn)。因此，我們可以通過這個鍥機，全力打造并向外推廣本土文化，以獲得更多的認同感和歸屬感，形成兼容并蓄的文化態(tài)勢，形成一種文化向心力。然后再合理利用現(xiàn)有的文化資源，廣辟途徑、創(chuàng)新手段、善用媒體、把握重點、實事求是做好招商引資宣傳和推介、樹立良好的地區(qū)形象和品牌，以便在招商引資工作中搶占先機。

（二）創(chuàng)新招商形式——就是要親商、安商、富商。隨著國際資本源源不斷地向中國內(nèi)地流動，大量擴張欲望強烈的國內(nèi)資本擇地待投，在招商與投資相互磨合和促進的過程中，我們要把握好招商態(tài)勢，要利用一切可能的方法和手段取得招商的成功，除了必要的優(yōu)惠條件和相應的招商手段之外，為商人考慮，消除其后顧之憂，實行親情化的招商引資之路也是必須的選擇。

要真正做到親商安商富商，就需要堅持“活留招三結(jié)合”的原則：活即搞活辦好當?shù)噩F(xiàn)有企業(yè)，留即盡可能留駐當?shù)氐捻椖亢唾Y金，招即在以上兩點基礎上盡最大努力從區(qū)外多招一些項目和資金進來；就需要經(jīng)常走訪慰問本地重點內(nèi)外資企業(yè)、召開見面會及座談會等形式，加強與商人的交流與溝通，在明確了解企業(yè)的具體情況及急需解決的困難和問題的基礎上，積極幫助企業(yè)想辦法、找出路，對可以馬上解決的問題，立即研究解決，對目前暫時無法解決的問題，組織相關部門研究確定解決方案，列出時間表，力爭盡快解決。把當?shù)氐钠髽I(yè)和外來的投資單位搞活，對外地的商人來本地投資的，我們還需要為其考慮子女上學問題、醫(yī)療等問題等，政府也必須有相應的優(yōu)惠措施和解決辦法。商人來后有種賓至如歸的感覺，使其扎根余干，發(fā)展大塘。從而加深了商人對余干的感情，增強了他們在余干等地投資的信心和決心。

（三）構(gòu)建招商隊伍——就是要提升隊伍建設水平。現(xiàn)如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，招商不僅僅只是面對面的交流，更為新型的招商方式如網(wǎng)絡招商已經(jīng)成為了未來發(fā)展的一大重要形式。這就需要我們打造一支能夠隨著社會發(fā)展進步而不斷提升自己工作能力和業(yè)務水平、能夠熟練的運用各種現(xiàn)代科技成果為招商這盤棋服務的高素質(zhì)的招商隊伍。

另一方面，當今世界的競爭實質(zhì)上是人才的競爭，招商也不例外。所以加強招商引資人才隊伍建設，對招商引資水平的提升具有重要意義。優(yōu)化招商引資隊伍結(jié)構(gòu)，這就需要樹立正確的人才觀，建立健全招商人才選拔、使用、培訓、考核機制，以更好發(fā)揮招商人才的主觀能動性，群策群力，促進區(qū)域經(jīng)濟快速、健康發(fā)展。

（四）打造招商特色——就是要大力發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。旅游產(chǎn)業(yè)作為世界無煙工業(yè)，有著拉動就業(yè)能力強，無污染、零排放等優(yōu)勢。在市場經(jīng)濟條件下，發(fā)展旅游業(yè)的前景是無限廣闊的。

在招商引資的過程中，地區(qū)之間在投資發(fā)展上的競爭很大程度上是投資發(fā)展環(huán)境的競爭。經(jīng)濟環(huán)境是個“磁場”，環(huán)境好，磁引力就強。同時國家對于環(huán)境問題愈加的重視，人們對于環(huán)境的要求也逐漸的提高，大塘鄉(xiāng)除了有良好的環(huán)境外，本地的旅游資源也相當豐富，所以大力發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)其實是在不斷發(fā)展中優(yōu)化企業(yè)生存環(huán)境，并形成強大的經(jīng)濟磁場，從而形成連鎖效應，加速招商引資的步伐，促進大塘經(jīng)濟的進一步發(fā)展。下一步，我鄉(xiāng)將以旅游公路開通為契機，大力發(fā)展農(nóng)家樂、西村度假村等休閑度假勝地等。

第二篇：有效預習提課堂學習效率

有效預習提高課堂學習效率

熊利琴

在語文學習的過程中，教師總是要求學生先預習，再進行學習。預習與不預習的學習效果有很大差別的。在我校的希望——發(fā)展課堂教學模式中怎樣進行課前預習，如何才能培養(yǎng)學生的良好預習習慣，使得預習能行之有效，進而促進課堂的高效率，已成為一個值得深思的問題。

一、有效預習的重要性

布魯納說過：“知識的獲得是一個主動的過程，學習者不應是信息的被動接受者，而應該是知識獲得的主動參與者。”預習，顧名思義就是學生在課前的自學。通過自學讓學生主動獲取知識，是發(fā)展學生自主能力的重要途徑。預習是學好語文關鍵的第一步。但不少學生往往不重視預習，他們認為上課時老師反正會講的，到時認真聽就行了，其實這是一種錯誤的想法，培養(yǎng)自己預習的習慣十分重要。做好了預習才能做到心中有數(shù)地去聽講，或者說帶著問題去聽講。在課堂中，教師對新知識的傳授，是在學生準備程度和現(xiàn)在知識水平的基礎上進行的。問題的思考也是有較嚴格的時間限制，在這種情況下，接受者若對新的認識對象心中沒數(shù)，往往就會緊張地“奔命”于老師設計的思維軌道中。這樣一種心理不但影響對新知識的理解和接受，而且更不易積極思維，求疑思疑，觸類旁通。這樣，就一步不備，處處被動。久而久之，就會對學習語文失去興趣，甚至產(chǎn)生畏懼心理，嚴重影響成績的提高和能力的培養(yǎng)。

二、有效預習

預習的質(zhì)量影響學習的質(zhì)量，那么學生怎樣預習，才會有效果呢？

1、明確預習要求，知曉預習的內(nèi)容

預習時學生應該知道預習的要求和步驟，首先是字詞關，然后是主要內(nèi)容關，再后來是質(zhì)疑解疑關。比如高年段的語文課文預習，以《豐碑》為例，首先學生應該通讀全文，把不認識的字做上記號，把讀得不流暢的句子讀流暢，對課文的內(nèi)容有一個整體的把握。然后對文中的生字進行學習，有些生字是課后生字中的生字，而有些是課后生字中沒有出現(xiàn)的生字，因此還需借助字典來學習生字詞。學習生字詞不僅要從讀音、字形來學習，還要了解一下字義。過了生字關后，還要了解課文主要內(nèi)容，對課文中的人物特點有一個準確地把握或事件有一個整體的感知，可以寫一寫課文的主要內(nèi)容。對課文有了整體感知后再來細讀課文，對文中自己不理解的語句做上記號，聯(lián)系上下文思考，并嘗試解疑，在書上做批注，還可借助

網(wǎng)絡來了解決學習中的問題。對這些疑難問題做到心中有數(shù)，在第二天的學習中才能有的放矢。

2、激發(fā)預習興趣，提高預習的主動性

開創(chuàng)多樣性預習作業(yè)。一成不變的預習作業(yè)模式嘗嘗使學生產(chǎn)生膩煩和無趣感，進而使得預習作業(yè)完不成或達不到要求。形式多樣的預習作業(yè)不僅會調(diào)動學生學習的積極性和主動性，還會直接提高預習的實效。教師把學生的預習作業(yè)與課內(nèi)外活動聯(lián)系在一起，豐富預習作業(yè)，會大大激發(fā)學生的熱情參與。例如在學習《天然動物園》一顆之前，讓學生查閱關于獅子、長頸鹿等動物的書籍或有關文章，在學習《月球之旅》一課之前，讓學生上網(wǎng)搜集關于人類探索月球的資料，課堂上分享各自的搜集的資料。這樣一來，每個學生都會針對具體的預習要求，有選擇、有判斷地搜集資料，完成預習任務，豐富了學生的課內(nèi)外知識。

3、指導預習方法，提高預習效果

預習要求不能千篇一律，應該因人而異、因文而異。為了讓學生知道怎么預習，提高學生自主學習能力的和探究能力，我們應該根據(jù)教材的特點和個單元的訓練要求和重點，進行分層次的預習要求。

（1）、分層次的預習要求。在一個班級中，學生的學習基礎存在一定的差異，根據(jù)班級的學情，把預習要求進行分層，這樣可以滿足不同層次學生的需要。例如在預習《我的老師》這一課時，可以這樣設計：（1）、必做題：①讀課文，畫出生詞。聯(lián)系課文，再查字典對照，把新詞的意思寫在書本上。②生字中，哪個最難記？你是用什么方法記住它的？你能給生字組詞嗎？③將課文多讀幾遍，讀通順，做到不添字減字，把字音讀準確。（2）、挑戰(zhàn)題：①畫出課文中人物行為的句子，體會人物的內(nèi)心世界，寫寫自己的感受。②結(jié)合課文具體內(nèi)容，用小標題概括七件事。③遇到不懂之處打上問號，上課向老師同學提出。上述的預習題中，大多數(shù)學生能完成前面的幾個小題，學習能力中等或者中等以上的學生，就需要去引導他們深入思考課文的深層含義。

對于小學生來說，預習作業(yè)中，發(fā)現(xiàn)課文的深層含義或者概括課文的主要內(nèi)容是比較困難的，所以在教學新課之前，除了基本的字詞，預習之外，可以給學生一定的課內(nèi)提示，形式可以是多樣的，可以讓學生抄寫文中的重點語句，可以是一個填空題，有時是一兩個小問題，穿起來就是課文的主要內(nèi)容，或者也可以出示幾個關鍵詞，便于學生概括。

（2）學會摘記。面對長篇課文，學生不知道改摘錄些怎么樣的句子和段落，或者摘錄的不是重點語句和詞語，老師可以交給學生一些摘記方法。比如，引導學生摘錄一些描寫生動、比喻、擬人等修辭手法運用好的，蘊含深刻，給人啟發(fā)、令人感動的的句子。

（2）、善于提問。通過預習，培養(yǎng)學生的的問題意識，讓學生敢提問、會提問。只有善于提問，才能在學習過程中通過學生自主思考、合作、探究解決問題。提出問題是解決問題的前提，能提出一個有價值的問題有時比解決問題還重要。學生可以從以下幾個方面入手：①從課題中發(fā)現(xiàn)問題。②從課文整體入手發(fā)現(xiàn)問題。③從重點句中發(fā)現(xiàn)問題。在學生畫出重點句后，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，提出值得探究的問題。④從課文多表達的矛盾之處著手質(zhì)疑。⑤從令人深思、給人啟發(fā)的句子著手質(zhì)疑。

三、檢查預習效果，提高學生預習有效性

課堂上，教師應該對學生的預習情況進行及時的檢查和指導。檢查的目的，一是了解學生自主學習能力和探究程度，從而有針對性的進行課堂教學；二是對預習態(tài)度認真的學生給予肯定和鼓勵，使其自主學習的積極性大大提高；三是可以督促部分學習能力和主動性較差的學生不要偷懶。要堅持預習。反饋的形式可以多樣。

1、定期抽查學生的預習情況，也可以指定組長檢查匯報出現(xiàn)的問題，根據(jù)問題，及時調(diào)整自己的教學策略，使得課堂省時提效。另外，還可以尋求家長的幫助，請家長協(xié)助檢查學生的預習情況，是培養(yǎng)學生良好預習習慣的有效途徑。

2、在課堂上及時反饋。在課堂上，要結(jié)合教學對預習進行有效地評價，既重視學生的思考結(jié)果，也要重視答案的獲得過程。比如在理解詞語時，要求學生不但要說出詞語的意思，還要說說學生是用什么方法理解的，如何在聯(lián)系上下文中體會到的等等。

教師必須隨時督促學生按要求和步驟進行預習，一旦發(fā)現(xiàn)學生在預習上出現(xiàn)問題，應立即糾正，還要每天檢查學生的預習情況，及時在班級評價，讓學生看到老師對預習的重視，這樣學生才會在課外認真預習。當然班級中會存在學習能力比較弱的學生，老師不僅要在指導預習上花更多的時間，為了增強其自信心還要在其對于預習出色或有進步的學生進行及時和積極的表揚和激勵，盡可能讓他們感受到預習獲得的成功的喜悅，進而促進對預習的興趣。

預習是學習過程的良好開端，是自覺運用所學的知識及能力，對一個新的認識對象預先進行了解，求疑和思考的主動求知過程。

第三篇：參學習先進找差距 借鑒經(jīng)驗謀發(fā)展

學習先進找差距 借鑒經(jīng)驗謀發(fā)展

——赴寶月關小學參觀學習心得體會

珠街鎮(zhèn)中心學校 倪先艷

為學習兄弟學校先進的管理經(jīng)驗，找出我校與名校的差距，促進我校內(nèi)涵發(fā)展。2011年11月25日上午，在黃校長的帶領下，我和我校的中層領導、各處室人員及10余名完小校長有幸參觀了楊柳井寶月關小學。雖然只是為期半天的參觀學習，但我深感不虛此行，受益匪淺，感受頗深。這次參觀活動，我不僅學習了兄弟學校的成功經(jīng)驗和做法，還正視了我校的差距，更徒增了幾份壓力。現(xiàn)就本次參觀學習談幾點自己的心得：

一、精細化的管理理念

俗話說：“細節(jié)決定成敗。”步入寶月關小學，映入眼簾的是整潔的校園環(huán)境、一塵不染的辦公環(huán)境、整齊劃一的學生宿舍。在還未去參觀之前，就聽黃校說，那里的校園環(huán)境給人一種一塵不染、賞心悅目之感。據(jù)說有一位走讀生，雨天返校，還自覺到水龍頭把鞋子上的泥土沖洗干盡才進教室。這雖然只是寶月關小學的一點浪花，但卻凝聚著天長日久的管理心血。如果沒有精細化的管理，這是很難做到如此境界的。當我們問起寶月關小學的袁校長，你們?nèi)绾文苓_到如此境界？他的回答很簡單，她說：“對于環(huán)境衛(wèi)生，我們把各個區(qū)域責任到人，分片包干；而宿舍管理，我們實行以大帶小，相互監(jiān)督。通過狠抓學生養(yǎng)成教育，學生已經(jīng)養(yǎng)成習慣了。”這句簡單的話語背后蘊藏了多少教師的心血和艱辛。

二、求真務實的工作作風

寶月關小學在短短的兩年時間內(nèi)，何以成為我縣的名校？我想這與教師們求真務實的工作作風分不開。當我們走進教師們的辦公室時，辦公桌上那一摞摞干凈整潔的作業(yè)本更是讓人大吃一驚。在這樣的一個山村學校，學生作業(yè)本為何保持得如此干凈整潔？不僅如此，學生作業(yè)還能做到格式規(guī)范，書寫工整。哪怕是一個污點我們也不曾發(fā)現(xiàn)。據(jù)了解，平時教師在規(guī)范學生 1 的學習習慣時下了“狠功夫”，當教師發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)格式不規(guī)范、書寫不工整或有污跡時，責令學生重買新的作業(yè)本重做。這樣時間一長，學生就自然而然地養(yǎng)成了好的學校習慣。除此之外，教師在批改作業(yè)是不但做到精批細改，還毫不吝嗇自己的激勵性評語，使學生從中獲取學習的動力和信心。

三、人人都是主人的精神

一個集體有無凝聚力直接影響其戰(zhàn)斗力，而集體每位成員的“主人翁”責任感則是凝聚力的具體體現(xiàn)。在寶月關小學無論是學校管理、還是教師工作，無論是看教師工作熱情，還是聽教師的談話，處處都能體現(xiàn)了強烈的主人翁責任感，使人感到寶月關小學的教師人人都是學校的“主人”。領導是主人，教師是主人，學生亦是主人。總之，在這個學校已經(jīng)形成了“人人有事做，事事有人管”的良好風氣。

總而言之，參觀歸來，一方面讓我看清了差距與不足；另一方面，也增強了我的緊迫感和責任感。特別是寶月關小學優(yōu)越的辦學條件、先進的教育設施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學理念、求真務實的教師團隊等都是值得我們?nèi)ネ魄谩W習、借鑒的。“他山之石，可以攻玉”，在今后的工作中，我們將堅持學習先進的教育理念，找出我校與名校間的差距，多向先進的兄弟學校取經(jīng)，借鑒好的經(jīng)驗和做法，促進我校的發(fā)展。我相信，我們一定會早日把我校建成一所讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才的好學校。

第四篇：企業(yè)促銷提效謀發(fā)展

企業(yè)促銷提效謀發(fā)展

我們滿懷豪情迎來了國家的十八大，迎來了新的機遇與挑戰(zhàn)。面對煤化集團2012年上半年經(jīng)濟運行分析會議精神和公司當前經(jīng)營形勢、使命，我們要努力掌握和運用現(xiàn)代化建設全面加強基層黨組織的思想、組織、作風建設，黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力得到了進一步增強，核心領導作用得到了進一步發(fā)揮，形成了團結(jié)務實謀發(fā)展、奮發(fā)有為干事業(yè)的良好風氣，為公司發(fā)展提供了堅強有力的支持。

一、堅持黨建帶動，爭創(chuàng)優(yōu)秀工作業(yè)績。公司黨支部始終注重把黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用融入公司經(jīng)營、管理與服務，鼓勵黨員創(chuàng)先爭優(yōu)，促進公司又好又快發(fā)展。為發(fā)揮黨員在企業(yè)經(jīng)營中的模范表率作用，積極引導和倡導廣大黨員根據(jù)自身的崗位、職責、能力等，有針對性制定工作目標，做好示范，引導其他員工積極為企業(yè)的經(jīng)營貢獻力量，促進企業(yè)發(fā)展。

二、實行“三抓一保”，促進發(fā)展開啟新局。抓生產(chǎn)、抓經(jīng)營、抓收入、保增長，確保全面完成和超額完成全年各項目標任務。公司銷售量下降，銷售形勢日益嚴峻，對礦井安全生產(chǎn)經(jīng)營造成嚴重影響。針對此情況，銅川分公司及時調(diào)整策略，優(yōu)化銷售結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，同時加大市場用戶開拓力度，穩(wěn)定貧瘦煤銷售，維持礦井安全生產(chǎn)。開展“三抓一保”工作，既是階段性的沖刺，為今年的工作劃上圓滿句號，也是著眼明年乃至今后的發(fā)展，開啟新局的重要舉措。

三、緊扣發(fā)展主題，高效履行職責。優(yōu)質(zhì)高效服務是辦公室工作的奮斗目標和努力方向，我們必須把提高服務質(zhì)量和服務效率放在首位。一是要圍繞服務決策，做到參謀有道。二是要圍繞促進落實，做到督查有效。行政之要，重在落實；落實之法，貴在督查。

面對市場形勢變化，供大于求，買方有更多的話語權(quán)，我們首先應樹立信心，協(xié)同礦業(yè)公司及各生產(chǎn)礦井，一定要堅持用戶至上，質(zhì)量是企業(yè)生命的理念，加強各環(huán)節(jié)質(zhì)量管理，提高產(chǎn)品質(zhì)量，以質(zhì)量為基礎，促進煤炭銷售；靈活營銷策略，以誠信經(jīng)營、優(yōu)質(zhì)服務來穩(wěn)固市場，促進煤炭銷售，提高企業(yè)效率、發(fā)展。

第五篇：上下一心謀發(fā)展 全力以赴提質(zhì)量(定稿)

上下一心謀發(fā)展 全力以赴提質(zhì)量

——灃東辦火燒寨小學2017年目標任務完成匯報材料 尊敬的各位領導，你們好！

隨著2018年的到來，我們的工作也步入了新的一年，下面我就2017年我校目標任務完成情況，從七個方面向各位領導作以匯報，不足之處懇請指正：

一、學校基本情況

灃東辦火燒寨小學位于灃東辦火燒寨村東，創(chuàng)辦于1923年。1970年由村東“老關廟”遷址，1993年建成教學樓。校園面積3001平方米（約4.5畝），綠化面積150平方米，建筑面積1064平方米，操場面積1160平方米。學校現(xiàn)有教學班6個，在校學生106人(其中女生49人），學齡兒童入學率100%，無輟學現(xiàn)象。現(xiàn)有教師15人（含校警2人，臨聘教師3人）。其中專任教師10人，一級教師3人，二級教師7人，學歷合格率100%，崗位合格率100%。

二、學校管理

1、我們堅持依法治校，制度管人。確立了“以學生為主體，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學理念，明確了“打造特色學校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學目標。學年初所制定的學校工作計劃與周中心工作，均以上級文件精神要求，結(jié)合本校工作實際來制定。重大工作的實施，必須經(jīng)過校委會全體成員通過。

2、管理工作科學化、人性化。為了進一步管好學校，開學初，我校陸續(xù)出臺了教師管理制度、值周制度、值班制度等制度。細化了教師每日的工作、各部室管理人員的職責，使得人人有安全意識，人人有責任意識。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循，杜絕了管理中的隨意性。

3、在教師管理上，我校高度重視教師作風建設。每學期開學初，都要求每位教師制定和切實可行的學習計劃，學期末，對自己這學期的學習進行總結(jié)，同時在無特殊情況下，每周三下午都要進行政治業(yè)務學習，師德師風學習，且人人都有學習筆記。我們要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，關心愛護學生，做學生的表率。

4、學校對教師有針對性地提出了三點要求：一是嚴禁教師利用工作之便動員、誘導、暗示或強制學生參與有償輔導。任何學科教師不得故意留下課堂內(nèi)容放到課外有償家教；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生，不準諷刺、挖苦、歧視、威脅學生，嚴禁侮辱學生人格。要規(guī)范對學生的教育行為，不得對學生隨意罰站、停課、回家等通知等；三是不準向?qū)W生征訂教育部門規(guī)定以外的其它任何教輔資料，不準強迫學生購買、誘導學生到指定的地方購買學習資料，教師不準私自編印學習資料向?qū)W生收取費用，也不準向?qū)W生推銷文具或其他學習用品。四是嚴禁任何教師以任何名義收取政策規(guī)定以外的任何費用。

通過以上作法，全體教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務于學生。我們每學期進行一次學生及家長對學校工作評價活動，從統(tǒng)計情況來看，學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

三、安全工作

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，我作為第一責任人直接抓安全工作，教師李東成為安全負責人，具體抓安全工作，兩名校警協(xié)助，各班主任具體負責本班安全，對學生進行安全教育并組織實施安全活動。每學期開學初，我都會與中層領導、部室管理員、班主任簽定責任書，明確安全責任制，確保了全校的安全。同時學校還積極與村委會及灃東派出所民警聯(lián)系，取得外界的支持。我們以加強隱患排查整治為重點，進一步明確安全職責，完善工作制度，強化學校安全管理，加強監(jiān)督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學校安全工作格局，切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，為我校教育事業(yè)的順利發(fā)展提供了強有力的安全保障。

具體工作：

1、加強了門衛(wèi)管理，嚴禁門禁制度。校警牛長樂、何帥按時值班，嚴防外來人員無故進入校園，做好外來人員登記工作。同時加強對學生上學期間離校進行嚴格管理，學生離校必須由班主任親自送至校門口，交至接送人的手中，兩者缺一不可。

2、學校每周都安排有值周領導、值周教師值班。要求值班人員值班期間，必須佩帶紅袖章。在上放學或集會期間，值班人員必須認真負責，疏導學生，加強安全。同時課間進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。為便于及時了解學校各個角落的學生活動，定期對視頻監(jiān)控進行維護，維持學校正常教學秩序，嚴防犯罪分子伺機破壞。

3、加強對用電線路和配電設施的檢查，總務主任李勝利與兩名校警不定期對每個部室及教室電路認真排查，嚴防火災事故發(fā)生。今年，我校在經(jīng)費緊張的情況下，利用暑假空閑時間，對校園用電線路、電源開關等等進行了維修改造，特別是拉空調(diào)專線。1月10日，新城教育局配備的16臺空調(diào)已經(jīng)全部安裝到位，線路負荷正常，空調(diào)使用正常，解決了師生冬季取暖問題。

4、加強飲食衛(wèi)生管理，學校每兩周一次的健康教育課，通過各種渠道多種形式的宣傳預防傳染病和食源性疾病的知識，結(jié)合我校實際情況經(jīng)常對學生進行食品衛(wèi)生方面的教育工作，要求學生不購買三無食品、不購買過期食品等防止學生誤食產(chǎn)生中毒現(xiàn)象，增加廣大師生對公共衛(wèi)生的意識和自我保護意識。營養(yǎng)早餐的配發(fā)由劉靜軒主要負責，把學校衛(wèi)生飲食安全工作做到了實處。

5、在各年級教室前門的外面設置安全宣傳教育專欄，宣傳安全知識；在教室內(nèi)設置了疏散演練示意圖，教師對學生講解，教會學生遇到突發(fā)事件該如何進行緊急避險。同時在教學樓一層和校園醒目位置制作了安全須知和疏散示意圖。

6、節(jié)假日或每周五下午最后一節(jié)課，召開全體師生安全會議，強調(diào)注意事項，宣傳各方面安全，并做好記錄。

7、學校進一步完善了防范和處置各類突發(fā)性事件的應急預案，對可能發(fā)生的突發(fā)情況，對處置工作的每一個步驟、每一個環(huán)節(jié)，都周密計劃，反復推敲。應急預案制定后，學校緊密結(jié)合形勢，積極組織全校師生進行了應急演練，5月份進行防震減災應急演練預案，11月份進行了消防安全緊急疏散演練。通過演練提高學生自救自護的能力。這些活動的開展，大大增強了學生的安全意識，使學生掌握了緊急疏散和自救自護的方法，提高了各類突發(fā)事件的應急處理能力。

正因為安全教育深入人心，安全演練效果顯著，安全隱患能夠及時排除，有效地提高了師生的安全防控知識和能力。

四、教育教學工作

我校始終堅持以教育教學為中心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本的教學工作。不管何時，學校的中心工作就是教學這一認識始終不會改變。

1、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時校委會成員還對教師授課進行不定期的抽查。

2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)。

繼續(xù)開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，老教師帶頭，年青教師不甘落后，使全體教師迅速地成長起來。同時發(fā)揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用。在學校的統(tǒng)一部署下，教導處組織了語文、數(shù)學、綜合科目老師參加聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，讓教師學習新課改、新理念，積極鉆研教材。

3、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質(zhì)量意識”，充 分利用好課堂教學平臺和教育資源，切實提高教學質(zhì)量。要求任課教師結(jié)合學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質(zhì)量發(fā)揮應有的作用。同時改進教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。

4、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足、上好語數(shù)外三科之外的其他學科，組織學生做好廣播體操和眼保健操，鼓勵學生課間進行乒乓球、跳繩等活動，認真實施了《國家學生體質(zhì)健康標準》，豐富了學生校園生活，提高了學生身體素質(zhì)。同時堅持學生晨檢制度，配合灃東衛(wèi)生院對學生進行視力、身高、體重、肺活量等項目測量。搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，按時完成了咸陽市創(chuàng)文各項任務。

五、后勤財務資助及信息化工作

1、后勤工作：

我校后勤管理各項工作制度健全，管理規(guī)范，校園、辦公室、各部室環(huán)境干凈整潔，設備物品管理規(guī)范，教室內(nèi)桌凳擺放整齊。

2、財務工作：

嚴格按規(guī)定的財務、會計制度，依法照章做好財務管理，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校通過行政會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。做好學校經(jīng)費的收支管理，認真編制的預算經(jīng)費。嚴格執(zhí)行收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規(guī)定的項目、標準、范圍進行收費，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現(xiàn)象，并做好收費公示，自覺接受社會、學生家長的監(jiān)督。

3、學生資助工作

為了切實抓好學生資助工作，學校成立了學生資助工作領導小組，下設了辦公室。由我任組長，總務處李勝利老師任副組長，劉靜軒老師具體負責，各班主任密切配合。各年級先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，有計劃有步驟地實施。

通過第一階段摸底工作，我校確定六年級王明，一年級張語彤，本村高中學生殷島、殷美嬌四名學生為2017-2018學學生資助對象，由李勝利、劉靜軒、李春艷、蘇青魚等老師一一結(jié)對幫扶。對王明和張語彤兩名同學開學初減免了各種費用，幫扶老師經(jīng)常與學生談心，幫助他們克服生活、學習上的困難。對本村的殷島、殷美嬌兩名學生我校教師和教育局的蔣亞紅老師、教育組的郭博老師多次與學生家長交談，并送去了助夢成長慰問金各500元，同時也親自前往學生所在學校，并與學生所在學校的領導和班主任交談，了解學生的在校情況及學習情況，鼓勵學生努力學習，早日成才。

4、信息化工作

六、部室建設

由于我校校舍面積嚴重不足，學校現(xiàn)只有少隊部、體育室、圖書室、微機室、美術室、檔案室和營養(yǎng)餐儲藏室。少隊部、體育室、圖書室、美術室只能用于活動器械的存放與保管，無法開展相關的活動。

七、工作中的不足和努力方向

1、我們在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育督促。

2、教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高。

3、在開展工作的過程中，因經(jīng)費不足，大大制約了很多工作的開展，校園文化的建設、各功能室的配備都迫在眉睫。

一學年來，我們?nèi)w教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發(fā)展做出了不懈的努力，學校各項工作開展順利。在今后的工作中，我們將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，在上級的正確指導下，在新的一年各項工作一定會再上新臺階。

灃東辦火燒寨小學 2018年1月22日