第一篇：我設(shè)計(jì)的船美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教案設(shè)計(jì)者韓冬

我設(shè)計(jì)的船

總課時(shí)數(shù):第23課時(shí) 上課時(shí)間12年6月14日

教學(xué)目標(biāo)：

(1)認(rèn)知目標(biāo)：了解船的基本結(jié)構(gòu)、比例、色彩等造型特征，知道船的設(shè)計(jì)與制造要符合人的需要，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

(2)操作目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)船造型的設(shè)計(jì)、表現(xiàn)能力，掌握造船的基本方法，創(chuàng)造出心目中的船。

(3)情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美的激情，并通過不斷的嘗試，體驗(yàn)創(chuàng)造的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫力和積極向上的樂觀精神。教學(xué)重點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力，感受變廢為寶的神奇與創(chuàng)造的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)：

能熟練運(yùn)用繪畫、制作技法，表現(xiàn)出自己設(shè)計(jì)的船； 教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

1、課前準(zhǔn)備：

師生共同收集形態(tài)各異的船的資料，可以是圖片或模型，可制作多媒體課件和使用視頻展示臺(tái)。準(zhǔn)備繪畫工具和材料。

2、教學(xué)思路：(1)感知與體驗(yàn)：

①交流與展示師生收集的古今中外船的資料，欣賞各種各樣船的圖片資料，教師提出問題：現(xiàn)在的船與過去的船相比在造型和功能都有哪些突破與改進(jìn)? ②教師對(duì)以上問題做簡(jiǎn)單總結(jié)，介紹船的發(fā)展。

③同學(xué)們分成4～6個(gè)小組展開討論，圍繞“人類與船”這一話題進(jìn)行交流。

你認(rèn)為未來生活中對(duì)船的造型與功能有哪些需求?如果你是未來的船舶設(shè)計(jì)師，你將會(huì)怎樣設(shè)計(jì)? ④各小組選派代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組討論結(jié)果，最后老師對(duì)同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行歸納總結(jié)。(2)創(chuàng)作與表現(xiàn)：

讓學(xué)生根據(jù)自己的想像，加上小組的討論結(jié)果，畫出設(shè)計(jì)的小樣，選擇最佳方案和最合適的材料來表現(xiàn)。(3)評(píng)價(jià)與反思：

①同座位同學(xué)互相介紹自己所設(shè)計(jì)的船，小組可推薦本組最好的作品貼在教師事先布置好的展示欄中，可與其他小組比賽。

②請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)介紹自己的作品，讓學(xué)生欣賞和評(píng)價(jià)。并讓大家投票評(píng)出“想像大膽”的作品，“造型優(yōu)美”的作品，“制作精美”的作品??

第二篇：看戲美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教案設(shè)計(jì)者韓冬

看戲

總課時(shí)數(shù):第10課時(shí) 上課時(shí)間12年11月1日

教學(xué)內(nèi)容：課本第18-19頁的看戲，通過看戲使學(xué)生獲得審美感受，用畫筆表達(dá)自己對(duì)戲曲的感受和認(rèn)識(shí)，從而提高感受能力、審美能力，形成審美情趣。教學(xué)目的：

1、認(rèn)知目標(biāo)：熟悉中華民族的傳統(tǒng)文化藝術(shù)——戲曲，了解戲曲的特點(diǎn)。

2、操作目標(biāo)：選用多種繪畫形式自己表現(xiàn)看過的戲，可以表現(xiàn)戲中的人物、情節(jié)，也可以是看戲的情景。

3、情感目標(biāo)：感受傳統(tǒng)文化藝術(shù)遺產(chǎn)，傳達(dá)文化藝術(shù)情感。

教師準(zhǔn)備：多媒體圖片，戲曲錄像片段，學(xué)生作品數(shù)張。學(xué)生準(zhǔn)備：收集戲曲的相關(guān)資料，各種繪畫工具及材料。教學(xué)過程：

一、看一看：觀看戲曲《霸王別姬》錄像片段，留意人物動(dòng)態(tài)、打扮、唱腔等，邊看教師邊對(duì)戲曲作適當(dāng)介紹。

二、說一說：讓學(xué)生說說自己以前看戲的經(jīng)歷，是在戲院里看的還是電視上看的，說說當(dāng)時(shí)的熱鬧場(chǎng)景。

三、欣賞：多媒體展示圖片，觀看戲曲中唱戲的人的服飾、臉部的裝扮以及戲中人物使用的道具，加深學(xué)生對(duì)戲曲中人物的了解，并組織小組討論：戲曲中的人物的打扮與現(xiàn)代人的打扮有什么區(qū)別？

四、設(shè)計(jì)：讓學(xué)生將看戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)一份草稿。

五、比較：出示學(xué)生作品觀賞，想想可以嘗試怎樣的繪畫方法來表現(xiàn)？可以是墨水、可以是線描、可以是剪貼，還可以做泥塑等。

六、畫一畫：學(xué)生選擇自己喜歡的方法描繪看戲的經(jīng)歷。

七、評(píng)一評(píng)：讓學(xué)生相互講述自己的作品，可以從人物形態(tài)、表情、衣服等方面來講解。教師作適當(dāng)評(píng)價(jià)。

八、激發(fā)情感：鼓勵(lì)學(xué)生以后常看戲，多關(guān)注中國(guó)的民族文化，傳揚(yáng)民族文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族藝術(shù)的熱愛

第三篇：風(fēng)景如畫美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教案設(shè)計(jì)者韓冬

風(fēng)景如畫

（二）總課時(shí)數(shù):第18課時(shí) 上課時(shí)間12年5月10日

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過畫風(fēng)景畫，蘇教版美術(shù)教案培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)能力、和構(gòu)圖能力，并學(xué)習(xí)風(fēng)景繪畫的基本知識(shí)。蘇教版美術(shù)教案

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)美好自然環(huán)境的情感和責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)觀察和取景以及構(gòu)圖的簡(jiǎn)單方法。蘇教版美術(shù)教案 教學(xué)難點(diǎn)：

用不同的作畫工具和作畫方法表現(xiàn)美麗的風(fēng)景。教學(xué)媒體：圖片，范畫 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入: 根據(jù)自己的觀察和寫生或參考圖片也可以創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。

二、新授：

1.欣賞教材上的例圖，學(xué)習(xí)例圖上的構(gòu)圖方法和表現(xiàn)方法。

2.說說你眼中真實(shí)的風(fēng)景和所完成的繪畫作品之間有哪些相同之處和不同之處，講講為什么。

3.說說照片和繪畫作品給你的不同印象，講講為什么。

4.你有哪些獨(dú)特的方法能表現(xiàn)看到的美麗風(fēng)景呢？說給大家聽聽。5.可以臨摹和借鑒課本上的例圖作品，也可以自己創(chuàng)作一幅風(fēng)景畫。6.可以以小組或班級(jí)為單位，開個(gè)風(fēng)景畫展覽。

三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí):

1、用鉛筆在草稿紙上勾畫一些草圖，從中選一張構(gòu)圖滿意的完成作品。

2、既可以對(duì)景寫生，又可以參考照片改畫，還可以默寫自己印象中美麗而獨(dú)特的風(fēng)景。

3、在畫面中采取靈活的構(gòu)圖方式，去表現(xiàn)畫面中的主體。

四、評(píng)析學(xué)生作品

第四篇：山水畫美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教案設(shè)計(jì)者韓冬

山水畫

總課時(shí)數(shù):第19課時(shí) 上課時(shí)間12年5月17日

教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用水墨畫工具和材料去表現(xiàn)美麗的風(fēng)景，山水畫進(jìn)一步體會(huì)中國(guó)畫獨(dú)特的表現(xiàn)技法和表現(xiàn)風(fēng)格。

2、通過比較不同的繪畫工具所造成的不同的繪畫結(jié)果，山水畫進(jìn)一步體驗(yàn)中國(guó)畫的獨(dú)特美感。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，保護(hù)自然，表現(xiàn)自然的情感和興趣。教學(xué)重點(diǎn)：

進(jìn)一步感受和體驗(yàn)中國(guó)水墨畫的工具材料，學(xué)習(xí)中國(guó)水墨畫的技巧。教學(xué)難點(diǎn)：

進(jìn)一步了解中國(guó)水墨畫的取景和構(gòu)圖方式方法。山水畫 教學(xué)媒體：圖片，范畫 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入: 說出自己喜愛的中國(guó)畫家的名字

二、新授：

1.根據(jù)自己的觀察、回憶和寫生稿，或參考各類圖片資料以樹木、山石、水流、田野、人家為素材，畫一幅水墨山水畫。

2.可以臨摹古人的繪畫，借鑒他們的表現(xiàn)方法。

3.如果沒有中國(guó)畫顏料，可以用水彩、水粉色代替，效果也不錯(cuò)。

三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí):

1、水墨畫創(chuàng)作的方法——可以采取對(duì)景寫生，也可以根據(jù)觀察和記憶去默寫，還可以根據(jù)寫生稿加上自己的記憶去創(chuàng)作。

2中國(guó)水墨畫的觀察方法、取景方法和構(gòu)圖方法有其獨(dú)特之處，需要好好加以研究和體會(huì)。

四、評(píng)析學(xué)生作品

第五篇：橋上橋下美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教案設(shè)計(jì)者韓冬

灌云縣下興小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)教案

橋上橋下

總課時(shí)數(shù):第23課時(shí) 上課時(shí)間12年12月24日

教學(xué)內(nèi)容：了解橋梁的發(fā)展歷史及種類，以及外形、結(jié)構(gòu)與功能。理解橋梁的基本構(gòu)造與外形特點(diǎn)，掌握從整體到局部、到細(xì)節(jié)的繪畫方法。認(rèn)知目標(biāo)：了解橋梁的結(jié)構(gòu)、外形特征，以及它們的種類與功能。

操作目標(biāo)：學(xué)會(huì)用多種表現(xiàn)形式與方法來畫橋梁，并掌握由整體到局部，再到細(xì)節(jié)的由簡(jiǎn)入繁的表現(xiàn)方法以及橋上橋下的情景。

情感目標(biāo)：通過繪畫去體會(huì)人類修建橋梁的偉大成就，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)橋梁建筑的保護(hù)意識(shí)和對(duì)建設(shè)者的崇敬之情。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集橋梁相關(guān)圖片和文字資料。其中包括家鄉(xiāng)的古橋與新橋。學(xué)生準(zhǔn)備各種繪畫工具等。教學(xué)過程：

一、交流導(dǎo)入：由家鄉(xiāng)橋梁調(diào)查情況交流導(dǎo)入新課，家鄉(xiāng)的新老橋梁有哪些種類，各有什么結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和外形特色，以學(xué)生交流自己的觀察結(jié)果為主，引導(dǎo)得出橋梁的樣式、構(gòu)造等特征，老師作補(bǔ)充與延伸。

二、欣賞評(píng)述。欣賞收集的橋梁圖片，在欣賞的過程中，按時(shí)間、地域、種類來分類欣賞，重點(diǎn)可放在中外古今的經(jīng)典橋梁上，以激發(fā)學(xué)生對(duì)橋梁建筑藝術(shù)的熱愛之情。

三、共同探索。以一座橋梁為例，師生共同探索如何表現(xiàn)橋梁這燈結(jié)構(gòu)復(fù)雜的物體，讓不憲政發(fā)表自己的想法，師生共同總結(jié)，并示范由簡(jiǎn)入繁的寫生方法，從整體到局部、到細(xì)節(jié)，畫出橋梁周圍相關(guān)人物與景物，以體現(xiàn)橋梁的人文精神，提示近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)律在橋梁繪畫中的應(yīng)用。

四、學(xué)生學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試從整體到局部到細(xì)節(jié)的寫生方法，畫自己喜歡的橋梁，要求學(xué)生表現(xiàn)出橋梁周圍的環(huán)境。這個(gè)環(huán)境可以根據(jù)自己的感受想像出來的，但要與橋梁的風(fēng)格相稱。

五、評(píng)價(jià)：讓學(xué)生介紹自己的作品：為什么畫這座橋，它什么地方打動(dòng)了你，激發(fā)了你的創(chuàng)作欲望。學(xué)生互評(píng)，對(duì)自己喜歡或不喜歡的作品進(jìn)行了簡(jiǎn)單評(píng)述，說明理由。教師評(píng)述，以正面的肯定評(píng)價(jià)為主。灌云縣下興小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)教案