第一篇：黑 白 裝 飾 畫 教案

黑 白 裝 飾 畫 教學目的：

1、通過本課對繪畫中的黑白的教學，學習整體觀察方法，并指導學生感受概括黑白節(jié)奏的美感。

2、學習黑白畫的基礎知識和處理黑白關(guān)系的基本方法。

3、提高學生的概括表現(xiàn)能力。教學重點： 學習黑白畫的知識，并感受概廓、節(jié)奏美感。教學難點： 黑白畫的練習。教學準備：教具：教材 范畫 示范用具 學具：國畫用具 教學課時：1課時 教學過程：

一、組織教學：按課堂常規(guī)坐好，穩(wěn)定情趣，查學具。

二、復習、導入 ：生動、形象、有趣的激發(fā) 學生產(chǎn)生求知的極大興趣。

1、欣賞作業(yè)。

2、欣賞作品。

3、簡介黑白畫。

三、新課：（突出美術(shù)特色，體現(xiàn)創(chuàng)新精神及個人風格，滲透德育，體現(xiàn)教法）

1、分析黑白畫的特點： 黑白畫表現(xiàn)的內(nèi)容？ 看黑白畫的感受？ 繪畫中的黑白個表現(xiàn)了什么？ 小結(jié)：感覺黑白鮮明、概括、簡潔、黑白相間給人一種裝飾性的節(jié)奏美感。繪畫中的“白”一般表現(xiàn)“光”、“亮”的色調(diào)，還可以表現(xiàn)白色、淺色的物象。“白”在畫面中能起到醒目、明亮、襯托對比黑色物象的作用。是黑色更沉重。繪畫中的“黑”一般表現(xiàn)黑色和沉重的物象，還可以表下暗部或陰影。“黑”色的使用使畫面沉重、穩(wěn)健、有力，與“白”構(gòu)成了強烈的對比形式感。

2、分析黑白色調(diào)的運用。設問：在繪畫中怎樣確定和使用黑、白色？ 小結(jié)：黑白畫表現(xiàn)過程中，要有省略、比較和夸張，使畫面產(chǎn)生概括、簡潔的效果。

3、結(jié)構(gòu)。分析黑白畫的關(guān)系的處理： 設問：面對五顏六色的寫生物象，怎樣處理成黑白關(guān)系？ 小結(jié)：形象上要簡潔，色彩要有比較、夸張。

4、分析作業(yè) 步驟：（1）構(gòu)圖。（完成）（2）畫結(jié)構(gòu)。（完成）（3）表現(xiàn)黑白關(guān)系。背景：社取消變化，使背景成黑色。主體物黑白關(guān)系處理妥當。繪畫中，黑與白處理比較帶有主觀性，來、之于作者主觀對客觀物象的感受。

四、學生作業(yè)，教師輔導。表現(xiàn)黑白關(guān)系。背景：社取消變化，使背景成黑色。主體物黑白關(guān)系處理妥當。小 結(jié)：概括出本節(jié)課知識的要點，作業(yè) 講評。欣賞學生作品，看看哪位同學處理的好黑白關(guān)系。

第二篇：黑白裝飾畫 教案

第二節(jié)：黑白裝飾畫訓練

一：課程目標

（一）知識教學目標 1 理解裝飾畫含義 2 認識裝飾畫的分類

（二）能力目標 通過黑白裝飾畫的訓練，培養(yǎng)學生學會使用點線面三元素進行裝飾。2 培養(yǎng)學生的概括能力，掌握裝飾畫的繪畫方法和技巧

（三）情感態(tài)度目標

1通過裝飾畫的分類訓練，培養(yǎng)學生的觀察能力，學生的耐心和欣賞能力 2培養(yǎng)學生積極思考，勇于探索的創(chuàng)新精神

二：教學重難點

重點、理解黑白裝飾畫的含義 2 難點、掌握黑白裝飾畫的繪畫技巧

三：教學方法

講授法 分析觀察法 示范法 任務驅(qū)動法

四：教學用具

教材 教學用具 示范作品 教學資料

五：教學類型

新授課 實踐課

六：教學用時 8課時

七：教學過程

（一）情景導入

教師展示圖片，讓學生分組觀察、討論。

（圖）

（圖2）（圖3）（圖4）

1：上面4張圖分別是什么類型畫種（教師提示：根據(jù)顏色、形態(tài)、格式等去區(qū)分）

（二）講授新知

1：黑白裝飾畫的定義

a 黑白裝飾畫，是以黑、白對比為造型手段，畫面主題以黑、白形體的巧妙組合來得以充分表現(xiàn)，具有高度概括的藝術(shù)特色。黑白畫帶有很強的抒情和浪漫主義色彩，利用黑與白以樸素、純凈的對比來展示事物的一種畫。

b 黑白裝飾畫是用黑色和白色來塑造形體，畫面用黑白色的點線面及形體巧妙組合，具有強烈的裝飾感，是一種高度的概括藝術(shù)。

c 黑白裝飾畫靈活運用多種表現(xiàn)方式，讓畫面中的黑白灰三個色階變化豐富，虛實錯落有致、疏密排列得體；在形體的表達上或夸張或變形或提煉使得畫畫有特別的韻律、節(jié)奏感。五顏六色的世界概括和抽象下，被分成兩級，在黑白色之中，蘊含色彩內(nèi)外的生命運動哲理。

(圖5)（圖6）

2: 黑白裝飾畫的藝術(shù)特色

靈活運用點、線、面多種形式的表現(xiàn)方式，使畫面黑、白、灰變化豐富，虛實層次錯落有致，疏密空白安排得體，在形象上進行夸張、取舍、變形，并竭力使畫有情趣，有節(jié)奏，有韻律，具備較強的裝飾性。

（圖11）

“黑白意識”是一種創(chuàng)作意識。創(chuàng)作原則是以少勝多，黑白藝術(shù)簡到無彩，用最簡練的語匯，表達豐富的內(nèi)容。是作者根據(jù)自身藝術(shù)修養(yǎng)，對自然觀察、理解、探索的結(jié)果，也是對自然的表象、思想情感及思維等的綜合反映。藝術(shù)家通過對自然的黑白設置、分布、次序、組合，使表達物具有一種視覺上的愉悅和美感。黑白裝飾畫的分類

黑白裝飾畫藝術(shù)性能比較高，實際比較受歡迎的一中裝飾畫，其按形式可分為： a植物黑白裝飾畫(圖9)(圖5)b動物黑白裝飾畫（圖6）c人物黑白裝飾畫（圖7）d風景黑白裝飾畫（圖8）

e季節(jié)黑白裝飾畫等等（圖10）

（圖7）（圖8）

(圖9)（圖10）

（三）裝飾畫的學習及應用 a 應用點線面為基本的元素

b 在學習過程中需要練習灰色塊的把控能力

根據(jù)上面的特點要求臨摹一副黑白裝飾畫（教師進行巡回指導）

(四)作業(yè)布置

課后臨摹一副植物黑白裝飾畫（教師發(fā)放素材）

（五）教學反思

經(jīng)過2周課程的訓練，從課堂的作業(yè)情況來看，這節(jié)課的課程設置目標已經(jīng)達到，學生學會從畫中如何去簡化物體、概括物體，在應用點線面三元素在進行裝飾，對畫面中體節(jié)奏把握的很好。

大部分學生能夠有耐心且細致的完成臨摹作品，平常對于人物速寫繪畫比較弱的同學，通過這宜可誠的訓練，增加了其學習速寫人物的信心。

在這個課程里，同學們對于繪畫時間的把握稍弱，需要課后花很多時間去完成，對于這個問題，需要通過大量的訓練去解決。

第三篇：黑白裝飾畫---教案

黑白裝飾畫

一、課題：《黑白裝飾畫》

二、教學目標

1.知識與技能目標：通過本課的學習，啟發(fā)學生的審美意識，提高觀察與感受能力，使之有一雙發(fā)現(xiàn)裝飾美的“慧眼”。

2、過程與方法目標：通過課堂實踐練習，學習裝飾圖案的視覺語言與形式法則，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，活躍形象思維，增強形態(tài)的應變本領，拓展裝飾藝術(shù)天地。

3、情感態(tài)度與價值觀目標：學生搜索黑白裝飾畫的新方法，通過搜集、展示、感受、繪制和評述等學生活動方式，提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生積極主動地學習和勇于嘗試的精神。

三、教學重點.難點

1.教學重點：使學生認識什么是黑白裝飾畫，了解黑白裝飾畫的藝術(shù)特征，提高學生的審美素養(yǎng)。2.教學難點：啟發(fā)學生聯(lián)系生活，并運用黑白裝飾畫的技法為棉手套設計裝飾花紋，開拓學生的設計思想，用多種多樣的藝術(shù)表達形式來表現(xiàn)，從而創(chuàng)作出富有個性和創(chuàng)意的作品。

四、教學教法

本節(jié)課采用多媒體課件、講授、示范畫教法進行教學，用1課時完成本節(jié)內(nèi)容。

五、課型：造型與表現(xiàn)

六、教學材料：

1、教師：課件、范畫及相關(guān)工具。

2、學生：素描紙、鉛筆、橡皮、勾線筆、七、教學過程

1.創(chuàng)設情境，導入新課：屏幕展示幾幅黑白裝飾畫，讓學生進行欣賞、分析、比較。提問這些圖片被稱為什么畫？為什么叫黑白裝飾畫？它們有什么特征？給你什么感受？

（展示幾幅美術(shù)作品,讓學生欣賞）

2.學生活動: 學生觀察、分析、感受這些畫面的構(gòu)圖布局、黑白對比以及整體效果的美。并回答教師的問題。3.設置意圖: 引入新課激發(fā)學生學習興趣，引出黑白裝飾畫的概念與特征。4.聯(lián)系生活: 同學們既然知道什么是黑白裝飾畫，那我們的生活中有哪些黑與白呢？黑白裝飾畫又有哪些運用呢？請學生回答。

5.教學互動：黑白灰的強弱對比，請學生連線強對比、中對比、弱對比。6.點線面的表現(xiàn)技法展示：講述點線面各自不同的表現(xiàn)技法以及點線面綜合的表現(xiàn)

7、創(chuàng)造與表現(xiàn)，作業(yè)要求：為手套設計花紋，要求充分運用黑白灰的布局規(guī)律和點線面的表現(xiàn)技法。

8、創(chuàng)作思路啟發(fā)：數(shù)字、漢字、字母、具象、抽象

9、創(chuàng)作方法：教師示范（步驟：

1、起稿

2、勾線

3、添加裝飾花紋

4、黑 白灰處理）

9、學生創(chuàng)作：打好手套的形后，畫面上的圖飾之間要有主次之分，主體圖飾要放在畫面的主體位置上，并且重點描繪，采用強對比。物體的構(gòu)圖和主要花紋確立后，再根據(jù)畫面需要進行黑、白、灰關(guān)系的處理。可根據(jù)畫面需要加上自己的主觀處理，注意花紋之間的黑白搭配與變化以及點線面的合理運用。10.學生活動: 學生進行黑白畫的手套裝飾。

11.練習及畫面處理: 注意點、線、面的表現(xiàn)形式。對比觀察線、面的比例關(guān)系、疏密等；觀察分清黑、白、灰色相，大膽用色；注意裝飾圖案的表現(xiàn)，組織畫面 12.老師在輔導學生過程中,可以展示個別優(yōu)秀學生作品,鼓勵其他學生的學習積極性.八、板書設計

《黑白裝飾畫》

藝術(shù)特征↗造型上：變形、夸張

↘色彩上：黑、白、灰 構(gòu)成元素：點、線、面

步驟：

1、起稿（夸張、變形）

2、勾線

3、添加裝飾花紋

4、黑白灰處理

九、小結(jié): 黑白裝飾畫手法簡單，表現(xiàn)力強。我們可以把彩色的風景畫改為黑白裝飾畫，把色彩靜物畫改為黑白裝飾畫，生活中具有色彩事物都可以用黑白灰進行表現(xiàn)，黑白裝飾畫具有獨特的高度概括和樸實的藝術(shù)特色，單純的語言、概括的外形、平衡的秩序及和諧的平面，給人以藝術(shù)美的享受。

十、作業(yè): 完成一幅有創(chuàng)意的手套黑白裝飾畫作品

十一、教學反思：

第四篇：黑白裝飾畫---公開課教案

《黑白裝飾畫》教案

從江縣剛邊中學:陸秀維

一.課題：《黑白裝飾畫》 二.教學目標

1.能力目標：通過本課的學習，啟發(fā)學生的審美意識，提高觀察與感受能力，使之有一雙發(fā)現(xiàn)裝飾美的“慧眼”。

2、知識目標：通過課堂實踐練習，學習裝飾圖案的視覺語言與形式法則，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，活躍形象思維，增強形態(tài)的應變本領，拓展裝飾藝術(shù)天地。

3、情感態(tài)度與價值觀目標：學生搜索黑白裝飾畫的新方法，通過搜集、展示、感受、繪制和評述等學生活動方式，提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生積極主動地學習和勇于嘗試的精神。

三.教學重點.難點

1.重點：使學生通過搜集和感受黑白裝飾畫，了解黑白裝飾畫，了解黑白裝飾畫的風格形式、藝術(shù)特色，提高學生的審美素養(yǎng)。

2.難點：如何啟發(fā)學生在生活中發(fā)現(xiàn)美，開拓學生的設計思想，用多種多樣的藝術(shù)表達形式來表現(xiàn)司空見慣的物象，從而創(chuàng)作出富有個性和創(chuàng)意的作品。如何啟發(fā)學生在生活中發(fā)現(xiàn)美，開拓學生的設計思想，用多種多樣的藝術(shù)表達形式來表現(xiàn)司空見慣的物象，從而創(chuàng)作出富有個性和創(chuàng)意的作品。

四.教學教法

本節(jié)課采用多媒體課件、講授、示范畫教法進行教學，用1課時完成本節(jié)內(nèi)容。

五、教學過程

1、復習上堂課學習的內(nèi)容，對作業(yè)內(nèi)容做簡單的評價和表揚部分同學，導入新課題內(nèi)容----《黑白裝飾畫》

2.創(chuàng)設情境：屏幕展示幾幅黑白裝飾畫，讓學生進行欣賞、分析、比較。提問這些圖片被稱為什么畫？為什么叫黑白裝飾畫？（展示幾幅美術(shù)作品,讓學生欣賞）

3.學生活動: 學生觀察、分析、感受這些畫面的構(gòu)圖、黑白對比以及整體效果的美。并回答教師的問題。

4.設置意圖: 引入新課激發(fā)學生學習興趣

5.創(chuàng)作黑白裝飾畫利用哪種形式表達: 點、線、面;利用點、線、面的疏蜜關(guān)系表示黑、白、灰、的關(guān)系。

5.引入實踐: 同學們既然知道是黑白裝飾畫，那這些黑白裝飾畫怎樣在實際生活中運用呢？老師這有個陶瓶，需要同學們運用所學的知識和以往的繪畫技能進行黑白畫的創(chuàng)作裝飾。老師引導學生進行陶瓶的創(chuàng)作.6.構(gòu)圖: 同學們根據(jù)自己的構(gòu)思先確定構(gòu)圖，三角形構(gòu)圖、圓形構(gòu)圖或多邊形構(gòu)圖。

確立構(gòu)圖后，畫面上的物體之間要有主次之分，主體物要放在畫面的主體位置上，并且重點描繪，但有一點同學們得明白，主體物不分大小，這要根據(jù)畫面的需要而定。物體形與形之間的聯(lián)系和前后關(guān)系，一定要交代清楚，形與形之間可以遮擋。幾何形之間的黑白關(guān)系要明確。所畫物體的構(gòu)圖和形確立后，再根據(jù)畫面需要進行黑、白、灰的著色。著色時根據(jù)畫面需要可以加上自己的主觀色調(diào)，注意形與形之間的黑白搭配與變化。

6.學生活動: 學生進行黑白畫的陶瓶裝飾。

7.練習及畫面處理: 注意點、線、面的表現(xiàn)形式。對比觀察線、面的比例關(guān)系、疏密等；觀察分清黑、白、灰色相，大膽用色；注意裝飾圖案的表現(xiàn)，組織畫面 8.老師在輔導學生過程中,可以展示個別優(yōu)秀學生作品,鼓勵其他學生的學習積極性.六.板書設計 略??.小結(jié): 黑白裝飾畫手法簡單，表現(xiàn)力強。我們可以把彩色的風景畫改為黑白裝飾畫，把色彩靜物畫改為黑白裝飾畫，生活中具有色彩事物都可以用黑白灰進行表現(xiàn)，黑白裝飾畫具有獨特的高度概括和樸實的藝術(shù)特色，單純的語言、概括的外形、平衡的秩序及和諧的平面，給人以藝術(shù)美的享受。

作業(yè): 完成一幅有創(chuàng)意性的黑白裝飾畫作品

教學反思:

第五篇：黑白裝飾畫教學計劃

2014—2015學年第一學期

《黑白裝飾畫》興趣活動課

工

作

計

劃

藝體組 王沙沙 劉智剛

設計思路：

在美術(shù)活動中學生通常喜歡顏色艷麗豐富的作品，喜歡把畫面涂畫的五顏六色，通過顏色表達自己豐富的內(nèi)心世界。偶爾有學生嘗試用黑色隨意的妝點自己的繪畫作品也會被小伙伴們評價為：“黑乎乎的，不漂亮。”體現(xiàn)出學生對于美術(shù)作品感受的局限性，本活動希望引導學生通過對黑白裝飾畫的初步印象和基礎學習感受黑白作品的獨特表現(xiàn)力及其別具一格的美。活動目標：

1.通過觀察圖片，理解大點和小點的裝飾規(guī)律。2.學會畫裝飾畫。

3.初步感受黑白裝飾畫特別的美，激發(fā)學生的繪畫興趣。活動重點：理解大點和小點的裝飾規(guī)律。活動難點：掌握裝飾畫的繪畫方法。

活動準備：ppt課件、美術(shù)作品若干、卡紙若干、馬克筆、鉛筆、橡皮

活動過程： 第一階段

情境導入，對黑白裝飾畫有初步的感受。

讓學生充分發(fā)揮想象力，談談對黑白裝飾畫的感受。第二階段

觀察簡單的黑白裝飾畫，找出大黑點和小黑點的裝飾規(guī)律。

（觀察黑點在畫中的應用）

通過觀察圖片發(fā)現(xiàn)規(guī)律：大點喜歡藏在大的物體上，小點喜歡藏在小的物體里。第三階段

利用畫面對比，讓幼兒感受裝飾要領。通過對比感受黑點太密集或者太稀疏都不美觀。第四階段

幼兒探討黑白裝飾畫畫法，通過臨摹與創(chuàng)作兩種方式進行練習。第五階段

對作品進行講評。

（師：小朋友們都會畫大點和小點了，那我們也來做一次小魔術(shù)師，用這些點點把桌子上的畫裝飾得更漂亮吧！）

活動延伸： 欣賞更多的黑白裝飾畫作品，激發(fā)深入學習的興趣。