第一篇：《“白山黑水”——東北三省》教案(第2課時)（小編推薦）

《“白山黑水”——東北三省》精品教案（第2課時）

【教學目標】

1.知識與技能

知道東北三省是“新中國工業的搖籃”，是我國最大的重工業基地。總結東北三省工業發展的優勢條件。

利用資料，概括東北三省工業發展面臨的問題及解決措施。2.過程與方法

通過對東北三省工業的學習，學習分析事物的發展，既要看到優勢，也要知道不足，學會全面分析問題。

3.情感態度和價值觀

通過對東北三省工業的學習，樹立可持續發展的觀念。【教學重點】

東北三省發展工業的優勢及問題。【教學難點】

東北三省發展工業的優勢及問題、措施。【教學方法】

讀圖分析、歸納總結、全面對比分析、教師講授、學生討論。【課前準備】

多媒體課件。【課時安排】

2課時（第2課時）【教學過程】

一、情景導入 復習農業：

東北三省發展農業的有利條件有哪些？（地勢平坦，土壤肥沃，適宜大規模的機械化耕作；雨熱同期，有利于農作物的生長）

東北三省農業在全國有什么重要地位？（我國機械化程度最高、提供商品糧最多的糧食生產基地）

我們知道農業是國民經濟的基礎，那么國民經濟的主導是什么？（工業）東北三省的工業發展是怎樣的呢？ 今天，我們一起來學習東北三省的工業。

二、新課學習

（三）我國最大的重工業基地

1.工業性質：東北三省是新中國成立后建成的第一個重工業基地，是“新中國工業的搖籃”

拓展延伸：重工業

重工業指為國民經濟各部門提供物質技術基礎的主要生產資料的工業。“重工業”是“輕工業”的對稱，提供生產資料的部門稱為重工業，生產消費資料的部門稱為輕工業。重工業包括鋼鐵工業、冶金工業、機械、能源（電力、石油、煤炭、天然氣等）、化學、材料學等工業，是為國民經濟各部門提供技術裝備、動力和原材料的基礎工業。它為國民經濟各部門（包括工業本身）提供原材料、燃料、動力、技術裝備等勞動資料和勞動對象，是實現社會再生產和擴大再生產的物質基礎。一個國家重工業的發展規模和技術水平，是體現其國力的重要標志。

閱讀材料： 新中國工業的搖籃

東北三省作為新中國工業的搖籃，曾創造新中國的多項“工業之最”。1935年，中國鋼鐵聯合企業---鞍山鋼鐵公司恢復并擴建。1956年，新中國第一輛解放牌卡車在吉林長春生產下線。

1958年，我國第一艘萬噸遠洋貨輪---躍進號在大連造船廠建成下水。1960年，我國最大的油田---大慶油田在黑龍江大慶投入開發建設。┈ ┈

2.重工業發展的資源條件

礦產資源：種類多、儲量大；特別是煤、鐵、石油等礦產在全國有重要的地位。使東北三省成為我國最大的重工業基地

3.工業部門

讀圖，找一找東北三省的工業部門有哪些？

以鋼鐵、機械、石油、化學工業為主導，包括煤炭、電力、建材、森林等比較完整的重工業體系。4.工業中心

讀圖，找一找東北三省的主要工業中心及它的主要工業部門。

沈陽（機械工業）、大連（造船工業）、長春（汽車工業）、撫順（煤炭工業）、大慶（石油工業）、伊春（木材工業）。

拓展延伸：第一汽車制造廠

中國第一汽車集團公司簡稱中國一汽或一汽，總部位于吉林省長春市，前身是第一汽車制造廠，毛澤東主席題寫廠名。第一汽車制造廠1953年奠基興建，1956年建成并投產，制造出新中國第一輛解放牌卡車下線。1958年制造出新中國第一輛東風牌小轎車和第一輛紅旗牌高級轎車。一汽的建成，開創了中國汽車工業新的歷史。經過六十年的發展，一汽已經成為國內最大的汽車企業集團之一。

5.工業發展面臨的問題及解決措施

問題：資源枯竭、設備老化、產業結構單一；重工業經濟發展滯后。措施：

國家：振興東北老工業基地 東北三省：制定了詳細的發展規劃

近年來，東北三省的經濟發展勢頭良好、前景廣闊。拓展延伸：

視頻：東北三省轉型升級問題專題協商會 活動：認識東北三省工業分布的特點

哈爾濱、長春、沈陽、大連是東北三省重要的綜合性工業中心。讀圖，說出這些工業中心各自的交通優勢。（哈爾濱：鐵路樞紐，鐵路運輸便利，而且還有松花江便利的內河航運。長春、沈陽：鐵路樞紐，鐵路運輸便利。大連：既有鐵路運輸之便，更有海上航運之便。）

東北三省是我國鐵路網最稠密的地區之一。讀圖看看主要礦產地與鐵路線的關系。（主要礦產地幾乎都有鐵路通過。）

討論鐵路修到甲、乙兩地的可能原因。（為了開采當地的礦產資源）東北三省的很多工業中心是依托自然資源發展起來的。讀圖，說出大慶、伊春、鞍山工業結構的主要特點，并對照圖6.20分別說明這種工業結構特點的形成原因。大慶（特點：以石油和天然氣開采、石油加工和石油化工為主。形成原因：大慶的石油和天然氣資源豐富。）

伊春（特點：以鋼鐵、木材及林產品加工和家具制造為主，工業中木材及林產品加工和家具制造占比重較大。形成原因：伊春的森林資源豐富。）

拓展延伸：伊春——森林之城

占盡小興安嶺無限風光的大美林城——伊春，城在山中，林在城中，山水環繞，四季如畫。春來萬山滴翠，入夏千峰競秀，深秋層林盡染，冬至雪塑冰晶，素以“避暑勝地、冰雪樂園、森林氧吧、養生之都”享譽全國。

鞍山（特點：以鋼鐵、非金屬礦物加工和機械制造為主，工業中鋼鐵和機械制造占比重較大。形成原因：鞍山的鐵礦資源豐富。）【課堂練習】

讀“遼中南地區圖”，回答下列問題．

（1）寫出圖中數碼所代表的礦產地的名稱： ③本溪鐵礦

④鞍山鐵礦

⑤遼河油田（2）寫出圖中字母所代表的地理事物的名稱： 鐵路線：A京哈線，B沈大鐵路，工業中心：C沈陽，D大連．

（3）從工業基礎、礦產資源和交通條件等方面，分析遼中南地區發展工業的有利條件有哪些？工業基礎雄厚，礦產資源豐富，交通運輸便利． 【課堂小結】

我們學了什么？（東北三省是我國著名的重工業基地，是“新中國工業的搖籃”。如今工業發展面臨著許多問題，國家及當地政府正采取一系列措施解決，取得了一定的成績。）【作業布置】

1.東北三省發展工業的有利條件有哪些? 2.上網查詢，說一說東北三省的工業產品。【板書設計】

“白山黑水”——東北三省

（第2課時）

（三）我國最大的重工業基地 工業性質

重工業發展的資源條件 工業部門 工業中心

工業發展面臨的問題及解決措施 【教學反思】

通過本節課的學習，學生對東北三省的工業有了一個初步的了解和認識，同時也學會了分析問題要全面，不能只看到它的好處。

第二篇：《“白山黑水”——東北三省》教案(第1課時)

《“白山黑水”——東北三省》精品教案（第1課時）

【教學目標】

1.知識與技能

運用東北三省的地形圖，說出東北三省的位置和范圍。

運用東北地形圖，說出東北三省的主要地形類型，并描述東北三省的地形特征。

了解東北三省的生態環境問題及解決措施。2.過程與方法

運用資料，歸納東北平原的開發及農業發展的有利條件。3.情感態度和價值觀

發展的同時，也要注重環境保護及生態保護。【教學重點】

東北三省的自然環境特征。【教學難點】

自然環境對農業生產的影響。【教學方法】

讀圖分析法、資料分析、總結提升。【課前準備】

多媒體課件。【課時安排】

2課時(第1課時)【教學過程】

一、情景導入

播放歌曲：《家在東北》。

提問：你知道東北指的是哪里嗎？人們經常用“白山黑水”、“林海雪原”、“北大倉”形容東北三省，你知道它們的含義嗎？

帶著這些問題，我們一起走進“白山黑水”——東北三省。

二、新課學習

（一）山環水繞

沃野千里 1.位置、范圍：包括黑龍江省、吉林省和遼寧省，位于我國東北部。拓展延伸：闖關東

山海關古稱榆關，從古至今都是中國內地通往東北的交通要道。山海關以東，也就是東北地區，在明朝以后又俗稱關東。闖關東中的“關”，指的就是山海關。在19世紀，中國黃河下游連年遭災，黃河下游的中原百姓，闖入東北，數量規模歷史最高。是時，義和團亂，帝國主義乘機瓜分中國，俄國獲得了東北地區大量特權，而日本經過日俄戰爭，迫使俄國把特權轉讓給日本。

2.地形：山地和平原為主 在圖中找出

山脈：大興安嶺、小興安嶺、長白山脈平原：松嫩平原、三江平原、遼河平原 歸納地形：山地和平原為主 3.河流：

找出鴨綠江、圖們江

它們是中國與哪國的界河？（中國與朝鮮）找出黑龍江

它是中國與哪國的界河？（中國與俄羅斯）4.山河大勢

這些山脈排列的形狀，多么像一個馬蹄形啊！河流環繞四周，平原鑲嵌其中。歸納山河大勢：山環水繞、沃野千里。5.氣候

讀圖，你能說一說東北三省的氣候特點嗎？（冷濕）

東北三省緯度較高，緊鄰冬季風源地，所以冬季漫長嚴寒，夏季短促溫暖。大興安嶺北部長冬無夏，只有南部的遼東半島冬季較短。東北三省降水集中在夏季，冬季降雪較多。

活動：認識東北三省冷濕的氣候

讀圖，計算漠河、齊齊哈爾和沈陽的雪期，看看三地的雪期由北到南的變化規律。

雪期：漠河（281天），齊齊哈爾（242天），沈陽（166天）變化規律：由北向南不斷減少。

讀圖，找出延吉、長春和漠河的積雪厚度，分別比較延吉和長春、漠河和長春的積雪厚度差異，并說明導致這種差異的原因。（提示：從地形、緯度位置和距海遠近三個方面考慮。）

延吉比長春的積雪厚度大，主要原因是延吉位于山地，而長春位于平原； 漠河比長春的積雪厚度大，主要原因是漠河的緯度高于長春；

東北三省的傳統民居具有房頂坡度大、墻體厚、窗戶小等特點，說說這種傳統民居特點與自然環境的關系。

坡度大：避免雨水、雪在屋頂積存。

墻體厚，窗戶小：與氣溫較低有關，較厚的墻體和較小的窗戶有利于室內保溫。

（二）從“北大荒”到“北大倉”

1.歷史上的“北大荒”：平開發較晚、人煙稀少、沼澤遍布，呈現“天蒼蒼，地茫茫，一片衰草枯葦塘”的景象。

2.“北大荒”變“北大倉”（1）發展農業的不利條件 緯度較高：農作物一年一熟；

春秋季：受寒潮影響，易發生低溫凍害。（2）發展農業的有利條件

地勢平坦，土壤肥沃，適宜大規模的機械化耕作； 雨熱同期，有利于農作物的生長。3.農業地位

我國機械化程度最高、提供商品糧最多的糧食生產基地。農作物：小麥、玉米、大豆、水稻。4.東北平原的生態保護

由于不斷擴大耕地，使濕地銳減，導致生態惡化 措施：停止開荒，建立一批自然保護區

濕地:濕地泛指暫時或長期覆蓋水深不超過2米的低地，土壤充水較多的草甸，以及低潮時水深不超過6米的沿海地區。作用:濕地具有涵養水源、蓄洪防旱、調節氣候、維持生物多樣性等多種功能。保護對象:三江平原分布著亞洲最大的淡水濕地，三江自然保護區的主要保護對象是沼澤濕地。

拓展延伸:三江自然保護區

黑龍江三江自然保護區位于黑龍江省撫遠縣和同江市境內，是一個以沼澤濕地為主要保護對象地自然保護區。

保護對象

主要保護類型是內陸濕地和水域生態系統，主要保護對象是東方白鸛、大天鵝、丹頂鶴等珍貴水禽及沼澤濕地。

植物資源

保護區內有高等植物近500種，其中野大豆、黃菠蘿、水曲柳被列為國家二級保護野生植物。

動物資源

三江保護區內有獸類13 科 38 種；鳥類 40 科 231 種；爬行科 4 科 7 種；兩棲類 4 科 5 種；魚類 17 科 77 種；昆蟲 500 余種。

活動:認識我國最大的商品糧基地

讀圖，說說東北三省的商品糧在我國的地位。（人口少，糧食的本地消耗少，可以為全國提供更多的商品糧）

讀圖，討論東北三省成為我國重要商品糧基地的條件。

你還能說出哪些有利條件？（氣候雨熱同期，有利于農作物生長。河流眾多，灌溉便利。）

說一說它們的含義吧！

“白山黑水”（“白山”---長白山；“黑水”---黑龍江）

“林海雪原”（東北三省積雪期長，大、小興安嶺和長白山地是我國天然林區）拓展延伸:東北林區

東北林區由于地理位置的不同，大體可以分為三塊：首先是大興安嶺以落葉松為主的林區，它位于黑龍江省西北部和內蒙古東北部。北接黑龍江，西接呼倫貝爾草原，東鄰小興安嶺，南依松嫩平原，面積比浙江省還大。這里夏日漫天皆綠，樹海蒼翠蔽天；冬時大地銀裝素裹，茫茫一片林海雪原，被人們譽為“綠色金子的寶庫”。

木材蓄積量占全國總蓄積量的六分之一，主要樹種有興安落葉松、樟子松、紅松、白樺、椴樹、胡桃楸、水曲柳、柞樹等。其中興安落葉松占林區面積的86.1%，樹種總量占大興安嶺所有樹種總量的72%，每公頃平均蓄積量為120余立方米，是全區面積最大、數量最多的一種特產用材林，故大興安嶺又稱“興安落葉松”的故鄉。

“北大倉”（指東北平原過去的廣大荒蕪地區，經過大規模開墾、經營，變成了我國重要的商品糧基地“北大倉”）【課堂練習】

1.關于東北三省的有關敘述，正確的是（C）①北三省“白山黑水”，土壤肥沃

②東北三省居民交通以陸路運輸為主

③東北三省居民房屋都注意通風散熱

④東北三省居民房屋屋頂坡度大，墻體厚 A.①②③

B.①③

C.①②④

D.③④

2.在春秋季節，東北三省經常受到哪種災害的影響（B）A.干旱

B.寒潮

C.臺風

D.洪澇 3.下列不屬于東北三省的是（A）A.內蒙古

B.黑龍江

C.吉林

D.遼寧 4.關于東北三省農業的敘述，正確的是（C）A.適合甜菜、棉花、瓜果等農作物的生長 B.最大的優勢是光、熱資源豐富 C.最大的優勢是耕地遼闊、土壤肥沃 D.氣溫日較差大，有利于瓜果糖分的積累 5.下列表述東北三省氣候正確的是（A）A.氣候冷濕

B.雪期自北向南越來越長 C.冬短夏長

D.降水集中于秋季 6.“北大荒”主要指的是（B）A.松嫩平原

B.東北平原 C.遼河平原

D.三江平原 【課堂小結】

我們學了什么？（東北三省的自然特征及農業生產）【作業布置】

1.東北三省的山河大勢及氣候特點。

2.走訪你所在地區的超市或糧油商店，調查糧油日用品有哪些產自東北三省。【板書設計】

“白山黑水”——東北三省

（第1課時）

（一）山環水繞 沃野千里

（二）從“北大荒”到“北大倉” 位置、范圍 歷史上的“北大荒” 地形 “北大荒”變“北大倉” 河流 農業地位

山河大勢 東北平原的生態保護 氣候 【教學反思】

在課堂教學中，教師要格外注意激發學生讀圖的興趣，讓學生主動地讀圖，充分發揮地圖的作用。真正達到“學習對終身發展有用的地理”。

第三篇：《“白山黑水”-東北三省》教學設計(第2課時)

《“白山黑水”-東北三省》名師教學設計

【核心素養】人地協調觀、區域認知、綜合思維 【教材分析】

東北三省在北方地區中是一個典型的綜合區域，不僅自然地理條件獨特，而且其農業和工業在全國都有這重要的地位。本節系統講述東北三省的自然地理、農業地理、工業地理三個方面的內容。每個標題不僅敘述地理特點，還通過活動突出分析地理特點形成的方法。本節是中國區域地理省級區域的開始，也是代表，通過本節課的學習，學生掌握城市區域學習的方法才能更好的學習后面的內容，并且可以自學其他教材中沒有介紹的區域。

【學情分析】

學生經過一年的初中學習，已經掌握了一定的讀圖方法和分析問題的能力，并且在日常的生活和學習中掌握了一些關于中國領土的知識，具備了這些知識能力、方法之后再來學習《東北三省》就簡單多了。但由于地理內容的問題抽象性的特點，因此，在教學中需要充分利用圖片、錄像、閱讀材料等材料來增加學生的間接體驗，在教學過程中應注重指導學習分析地圖，主要采取看視頻、提問題的形式，引起學生興趣，讓學生帶著問題、有目的地閱讀地圖、分析地圖，有利于抓住事物特征。

【課程標準】

用事例說明東北三省自然環境對生產、生活的影響，運用地圖和資料說出東北三省城市分布、工業布局的特點。

【教學目標】

1．運用資料，知道為什么東北三省由北大荒成為北大倉，認識東北商品糧基地，歸納其建設商品糧基地的有利條件

2．通過閱讀教材材料，知道東北三省是新中國工業的搖籃，了解東北三省工業發展的優勢條件，總結出東北三省工業分布特點。

【教學重難點】

說出東北三省的工業特色，并從資源、交通上說出其發展的有利條件。【教學方法】

自主探究、討論法、讀圖分析法、啟發引導法

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【教學過程】

導入新課：教師通過播放視頻，展示圖片，讓學生初步了解東北三省怎樣從北大荒變成了北大倉。

東北地區由沼澤遍布的北大荒到現在的北大倉都經歷了什么？也帶來了哪些問題，帶著這些疑問進入本節課的學習。

任務1

運用資料，知道東北三省由北大荒成為北大倉，認識東北商品糧基地，總結出東北平原建設商品糧基地的有利條件。

由于東北地區相對開發較晚，人煙稀少，因此沼澤遍布，呈現出天蒼蒼野茫茫，一片枯草蘆葦塘的景象。經過50多年的大面積開荒，現在，北大荒變成了北大倉，是我國機械化程度最高、提供商品糧最多的糧食生產基地。

東北三省由之前的北大荒變成了現在我國重要的糧食生產區，我們知道，農業生產受氣候、地形的影響較大，那么，同學們思考一下，東北地區在發展農業方面，都有哪些有利條件？另外，想一想，有不利的條件嗎？

有利條件：①地形土壤方面：東北平原地勢平坦，土壤肥沃，適合發規模的機械化耕作②在氣候方面，雨熱同期，有利于農作物的生長。

另外，通過第一節課的學習我們知道，東北地區具有濕冷的氣候特點。因此，該區熱量不足，農作物只能保證一年一熟，另外，經常會受到寒潮的影響，容易發生低溫凍害。這些都是東北三省農業生產的不利條件。

農業發展為該區成為重要的商品糧基地提供了基礎。讀下圖，說說東北三省的商品糧在我國的地位。

由上圖可知，東北三省糧多地少，糧食的本地消耗少，因此，可以為全國提供更多的商品糧。

教師引導學生依據所學的東北的氣候、地形、土壤水文特征，梳理總結東北三省成為我國重要商品糧基地的條件有哪些？

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其他條件：氣候雨熱同期，有利于農作物生長；河流眾多，方便灌溉；交通便利、方便外運……

當然，任何事物都有它的兩面性，經過50多年的大面積開荒，東北三省成了我國重要的糧食生產區，但是隨著耕地面積的增肌，濕地面積銳減，生態環境惡化。目前國家決定停止開荒，建立自然保護區等措施以保護東北的生態環境。

任務2

通過閱讀教材材料，知道東北三省是新中國工業的搖籃，了解東北三省工業發展的優勢條件，總結出東北三省工業分布的特點。

請同學們找一找下列東北三省的主要工業中心及它的主要工業部門（沈陽、大連、長春、撫順、大慶、伊春）。并根據東北三省礦產資源和工業分布圖，完成下表。

目前，東北工業發展面臨的問題主要有：資源枯竭、設備老化、產業結構單一等原因，目前，東北重工業基地出現經濟發展滯后的現象。針對這一現象，國家提出了振興東北老工業基地，東北三省也制定了詳細的發展規劃。

我們了解了東北地區工業、資源的分布特征，結合材料，我們通過分小組活動，來更深入的探究一下東北三省工業分布的特色。

課堂活動：結合材料，分小組討論，認識東北三省工業分布特點。材料：東北三省礦產資源種類多，儲量大，特別是煤、鐵、石油等礦產資源在全國有重要地位。東北三省的很多工業中心是依托自然資源發展起來的。

A組：哈爾濱、長春、沈陽、大連是東北三省重要的綜合性工業中心。閱讀圖6.21，說出這些工業中心各自的交通優勢？

B組：對照圖6.20、圖6.21,看看主要礦產地與鐵路線的關系，討論鐵路修到甲、乙兩地的可能原因。

C組：閱讀圖6.22，說出大慶、伊春、鞍山工業結構的主要特點，對照圖

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6.20，分別說明這種工業結構特點的形成原因。

成果展示交流：A組

哈爾濱：鐵路樞紐，鐵路運輸便利，而且還有松花江便利的內河航運 長春、沈陽：鐵路樞紐，鐵路運輸便利 大連：既有鐵路運輸之便，更有海上航運之便。成果展示交流：B組

由兩圖對照可以看出，主要的礦產地，幾乎都有鐵路通過。

甲地為富克山，乙地為撫遠。富克山具有豐富的金礦資源，撫遠是黑龍江、烏蘇里江交匯的三角地帶。鐵路修到甲地的原因是，為了開采甲地的金礦礦產資源，方便資源開采和外運。鐵路修到乙地的原因主要是為了國家安定及國防安全。

成果展示交流：C組 大慶

特點：以石油和天然氣開采、石油加工和石油化工為主。原因：大慶的石油和天然氣資源豐富。伊春

特點：以鋼鐵、木材及林產品加工和家具制造為主，工業中木材及林產品加工和家具制造占比重較大。

原因：伊春的森林資源豐富。鞍山

特點：以鋼鐵、非金屬礦物加工和機械制造為主，工業中鋼鐵和機械制造占比重較大。

原因：鞍山的鐵礦資源豐富。【課堂小結】

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第四篇：白山黑水東北三省教案

課題：第六章 北方地區

第二節 “白山黑水”——東北三省（第1課時）教學計劃

教學目標：

1.運用地圖說出東北三省的位置和范圍。

2.運用地圖說出東北三省的主要地形類型，會描述東北三省的地形特征。

3.運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。教學重點：

1.運用地圖說出東北三省的主要地形類型，會描述東北三省的地形特征。

2.運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。教學難點：

運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。自然環境對農業生產的影響。教學方法：

1.多媒體輔助教學。

2.指導學生自主學習、協作探究、交流互評。充分利用教科書搭建的平臺，引導學生自己動腦、動手，在自主探究的過程中，對問題有更深的認識。

學法指導：

通過合作和交流，自己分析和解決問題。在合作學習過程中，掌握知識，培養能力，發展個性。教學準備： 多媒體課件 教學過程

1、復習提問：中國的四大地理區域

2、引入新課

多媒體展示一組圖片讓學生觀察后想一想，圖片里的景物和人物是哪個地區的？

生：東北地區。

師提問：同學們，你們來形容一下對東北三省的印象。說說你多東北三 省還有那些了解？ 生：（自由回答）

師總結：同學們形容的非常好，近幾年，因為趙本山的出名，小沈陽的火爆，幾乎地球人都知道了“二人轉”，去東北就一定要看，不是有那么一句話嗎“寧舍一頓飯，不舍二人轉”。其實東北吸引人的地方還有很多很多呢，今天我們就一起來走進東北去看一看。（板書：第二節 “白山黑水”——東北三省）生解釋“白山黑水” 3.新課講授

師：要了解東北三省，首先就要了解東北三省的位置和范圍，（板書：

一、位置和范圍）

出示中國政區圖，找出東北三省的位置和范圍。

生：東北三省在我國的東北部，有黑龍江、吉林、遼寧。

師總結：對，東北三省位于我國的東北部，包括黑龍江、吉林、遼寧三個省份。那這里的地形情況如何呢？（板書：東北三省的地形與河流）

師出示東北三省地形圖，學生合作學習完成問題。生：以小組的形式討論完成并在班內交流

師總結：東北三省以山地和平原為主。東部為長白山地，北部為小興安嶺，西倚 大興安嶺。在山地之間分布著遼闊坦蕩的東北平原。東北的山脈分布像一個馬蹄形。山地的東南方有圖們 江和鴨綠江流過，這兩條河是中朝兩國的界河。大小興安嶺的北部有黑龍江流過，它是中俄兩國的界河。

師出示東北平原沃野千里圖片讓學生感受。

師：同學們，我們都知道，東北三省地區被稱為“林海雪原”，那么是怎樣的氣候特征使得東北三省有著這樣的稱號呢？接下來我們就來了解東北三省的氣候特征。

（板書：東北三省的氣候特征）

出事全國一月份平均氣溫圖和干濕地區分布圖，分析東北地區的氣候特征。

（板書：冷 濕）

師總結：東北三省氣候冷濕。大部分地區冬季漫長嚴寒，夏季短促溫暖；降水集中在夏季，冬季降雪較多。

問：小組討論完成冷濕氣候形成的原因

師：這種氣候類型是什么特征是什么呢？（板書：溫帶季風氣候）出示：霧凇圖片

問：霧凇的形成過程進而引出北方降水方式：下雪 出示：降雪期厚度圖，讓學生小組討論完成問題。問：冷空氣對農業的影響？看圖片學生自主完成 師出示討論題：發展農業的優勢條件？

師：濕潤的氣候在東北地區形成了大片的濕地。出示濕地圖片

問：現在東北平原面臨著什么樣的環境問題呢？我們應該怎樣保護和建設東北地區呢？

學生自主學習自由發言。

3.課堂總結：良好的自然環境為我們提供了健康的生存空間，所以我們一定要從小立志去保護它，愛護它，長大后能為建設美麗的東北三省盡一份力。回顧我們今天所學都是身邊的景，身邊的物，今天的家鄉如此美麗，老師相信未來的家鄉在你們這一代人的努力下將會更加輝煌耀眼。接下來就讓老師來檢驗一下大家的學習成果。

4、課堂練習

5、東北三省自然景物欣賞，并談談自己的感受。（學生自由發言）

第二節課題：第六章 北方地區

1課時）教學計劃 張 麗 紅 4 “白山黑水”——東北三省（第

第五篇：白山黑水東北三省教案

課題：第六章 北方地區

第二節 “白山黑水”——東北三省（第1課時）

教學目標：

1.運用地圖說出東北三省的位置和范圍。

2.運用地圖說出東北三省的主要地形類型，會描述東北三省的地形特征。3.運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。教學重點：

1.運用地圖說出東北三省的主要地形類型，會描述東北三省的地形特征。2.運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。教學難點：

運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。

教學方法：

1.多媒體輔助教學。

2.指導學生自主學習、協作探究、交流互評。充分利用教科書搭建的平臺，引導學生自己動腦、動手，在自主探究的過程中，對問題有更深的認識。學法指導：

通過合作和交流，自己分析和解決問題。在合作學習過程中，掌握知識，培養能力，發展個性。教學準備： 多媒體課件

教學過程 1.引入新課

播放《東北人都是活雷鋒》這首歌曲，師提問：這首歌是介紹中國哪個地區的啊？ 生：東北地區。

師：對，這節課我們就來學習東北三省。（板書：第二節 “白山黑水”——東北三省）2.新課講授

多媒體展示東北三省的一些圖片，師提問：同學們，看完這些圖片，你們來形容一下對東北三省的印象。

生：“白山黑水”、“林海雪原”、“北大倉”。

師總結：同學們形容的非常好，東北地區山脈縱橫，河流眾多，土壤肥沃，是一個山環水繞、沃野千里的好地方，接下來我們就一起去學習一下。（板書：

一、山環水繞 沃野千里）

師：要了解東北三省，首先就要了解東北三省的位置和范圍，同學們將地理圖冊翻到第十二頁，觀察東北三省的地理環境圖，找出東北三省的位置和范圍。（板書：

1、東北三省的位置和范圍）

生：東北三省在我國的東北部，有黑龍江、吉林、遼寧。

師總結：對，東北三省位于我國的東北部，包括黑龍江、吉林、遼寧三個省份。師：同學們，東北三省是一個山環水繞、沃野千里的地方，那么，東北三省被哪些山、哪些河所環繞著呢？同學們一起參考課本14頁圖6.11東北三省的地形圖來找一找。（板書：東北三省的地形與河流）

師總結：東北三省以山地和平原為主。東部為長白山地，北部為小興安嶺，西倚 大興安嶺。在山地之間分布著遼闊坦蕩的東北平原。東北的山脈分布像一個馬蹄形。山地的東南方有圖們 江和鴨綠江流過，這兩條河是中朝兩國的界河。大小興安嶺的北部有黑龍江流過，它是中俄兩國的界河。

師：同學們，我們都知道，東北三省地區被稱為“林海雪原”，那么是怎樣的氣候特征使得東北三省有著這樣的稱號呢？同學們以小組為單位，參考課本第15頁圖6.13東北三省年平均氣溫和降水的分布圖，總結出東北三省的氣溫和降水分布規律。（板書：東北三省的氣候特征）學生分組合作，完成這部分內容。

師總結：東北三省氣候冷濕。大部分地區冬季漫長嚴寒，夏季短促溫暖；降水集中在夏季，冬季降雪較多。

師：同學們，接下來我們就趁熱打鐵，共同來認識一下東北三省的冷濕氣候，大家將課本翻到第十六頁，完成活動題。學生分組合作，完成這部分內容。師總結。3.課堂總結 4.課堂練習