第一篇：學折紙盒(教案)

學折紙盒

課前談話 師：同學們都折過紙飛機的。現在我就用這張紙來折一架紙飛機。（手拿沒有畫線的一面紙）

你們看，這張紙上都有什么？（用手指一下紙上的線條）生：虛線

師：對，這條虛線在勞技課里他有一個專業的名稱。叫谷線。記住沒有。生：記住了

師：還有什么呢？ 生：不一樣的線

師：這根長短變的線他的名字叫峰線。請記住，它叫峰線。那你們誰知道谷線和峰線是怎么折的嗎?沒關系，我現在就告訴你們，你們要仔細聽仔細看。我先來折的這條谷線，折的時候是要把谷線藏在里面的，看清楚了嗎？ 生：看清楚了 師：那峰線的折法跟谷線是完全相反的。往外，你看，你有沒有看到這根線，是露在外面的。現在谷線和峰線的折法會了嗎？ 生：會了

師：現在就用這些方法把這張紙折成紙飛機。今天就讓紙飛機帶領我們走進折紙的世界。拿著紙飛機飛一下，飛到講臺桌前面，看一下手表，站直。上課，起立，同學們好

課前準備

一、導入

師：小小的紙張可以折出各種各樣形態萬千的東西，老師就折了非常實用的盒子，想看看里面有什么嗎？噓，不著急，一層一層的打開盒子，真的是盒子。這節課，我們就一起來折紙盒子。——出示黏貼課題（巧折紙盒—學折紙盒）

二、認識符號

師：點擊PPT,出示符號，這里面有我們剛剛認識的。生：有，谷線，峰線

師：對，這是谷線，點擊名稱出現。那（拖音）這個是峰線。（點擊出示名字）師：那誰知道其他些符號叫什么？什么折法呢？ 向后折

剪開線，我們以后碰到這樣的線，我們記得要把他剪掉。陰影剪掉

師：曲折線。你會嗎？（讓學生來折一下，準備的紙是三角形上面有正折反折的符號）老師發現他有一個小動作很棒，用大拇指和食指來回壓一壓，使之平整，如果遇到更厚的紙還可以借助尺子來壓一壓。）師：外形線。學生：這條直線。

師：在紙上出現這條線，它就是輪廓線。剪出它的外輪廓。

三、學折紙盒

要想折好一個紙盒子，先來看看老師是如何進行一步一步的操作的（播放ppt的視頻）師：畫。PPT，完整畫好的圖樣。不著急，我們來看一下這張圖片。手指圖中的谷線，（這條是什么線？是谷線。這條是什么線？這條是外形線。）我們剪開之后就是物體的外形線，所以這條也是外形線。

師：剪。這條外形線剪開，然后去掉多余的部分，我們就會發現有一個盒子的形狀。

師：那現在請你們來剪一剪。剪的過程中要注意用刀安全，沿著外形線剪下來，遇到拐彎處要小心。

（學生開始剪紙）

師：我們是不是都已經剪好盒子的外形。這張紙還是一張平面的一張紙，接下來我們應該怎么辦？

師：折。你們愿不愿意自己來試試看？ 生：愿意

師：好，接下去同學們動動腦筋，看到谷線應該要怎么折，看到峰線要怎么折，但是一定要細心認真。我相信你們一定可以做的很好，開始吧。

四、評價

師：老師看到了這么多的作品，我們一起來評價一下。評價要求：1.折疊平整2.激發熟練3.結構牢固4.形狀美觀

五、總結

今天這節課，我們學會了折紙盒，你還有什么更好的折疊簡易紙盒的方法嗎？ 學生說。老師拿出事先準備好的紙盒子

人們呀用他們的智慧的大腦用紙折出了很多造型各異的佳作。我們一起來欣賞一下。老師從剛才們的驚嘆聲中，你們看到了這些紙盒子怎么樣呀？他們這些五顏六色、造型各異的紙盒，裝點了我們的生活，是我們大家用我們靈巧的雙手和智慧的大腦創造出來的，相信我們的同學也能用我們靈巧的雙手和智慧的大腦創造不一樣的作品。

第二篇：學折紙盒教案

二年級美術實用收納盒教案

張德山

教學目標：

1．了解紙盒在生活中的用處，學會制作收納盒。

2．選擇折紙的材料，能根據作品需求選擇合適的紙張進行折紙，提高學生的動手能力和動腦能力。

3．通過制作收納盒學習，體會紙盒的實用性，體驗收納盒的方便，實用。學習家中各種不同紙盒的制作方法。教學重點和難點：

重點：看懂圖例，掌握收納盒的制作方法。

難點：制作收納盒，做到美觀實用。

一、情境導入

1、東東發現，平時家里到處都是隨意擺放的小物件，這不僅使家里顯得凌亂，而且要用時也很難找到。

2、現在每戶人家的家里會出現這樣的小東西，你知道這是做什么用的嗎？板書：收納盒。

3、對比凌亂放著的物品和整齊放在收納盒里的物品，感受收納盒的實用性。

二、觀察討論

1、看看這些收納盒的制作材料有什么不同？

2、什么時候需要用厚紙？什么時候需要用薄紙？

三、比較思考

1、比較薄紙、厚紙的折疊效果有什么不同？

2、你折疊厚紙的妙法是什么？

3、薄紙和厚紙的獨有特點？

四、思考設計

1、東東決定制作一個方形的零錢盒。先看看東東的設計方案。在盒子的上面刻出一個長方形口子，作為投幣口。

2、你準備做一個怎樣的零錢盒？請用草圖展示你的設計方案。

3、相互展示自己的設計方案。

4、思考自己方案的優缺點，修改自己的方案。

五、動手實踐

1、學習東東的制作方法

2、制作步驟：

1)選擇大小合適的紙張。2)標示好折痕線 3)開始折疊

4)在相應部位粘上膠帶紙 5)固定

6)選一張稍微大點的正方形紙，在上面刻出一個長方形口子，作為投擲口。

7)用同樣的方法將刻有投擲口的方紙折成一個盒蓋。

8)裝飾，完成。

3、對自己的制作情況進行修改，修改邊線，修改尺寸。相互幫忙對做不好的地方重新設計制作。

六、評價反思

1、在設計和制作過程中，你遇到了什么困難，又是怎么解決的呢？

2、根據同學作品折疊平整，技法熟練，結構牢固，形狀美觀情況給小組同學打分，最高五星。

3、思考反思值得自己學習的地方和需要改進的地方。

七、拓展延伸

1、在家里收集和研究紙盒的其他制作方法，可以拆一拆，想一想，嘗試動手做做看。

第三篇：《折紙盒》教學設計

《折紙盒》教學設計

灌云縣下坊中心小學 穆道婷

【教材分析】《折紙盒》是基于《綜合實踐活動—勞動與技術》三年級上冊“環保節約，從我做起”這一主題，屬于紙工制作的范疇。在教會學生紙工制作技術的同時，滲透愛護環境，節約不浪費的思想，激發學生從小養成節約環保的好習慣，也讓學生知道，改善我們的生存環境要“從我做起，從小事做起”，這是大家力所能及的，也是應該做到的。

【設計理念】本課的設計以“探究——制作——創新”為教學思路展開，以“自主、探究、合作”為學生學習的主要方式，力求體現學生的自主精神、探究精神、創新精神、合作品質；力求讓學生感受到制作帶來的種種樂趣，訓練學生手工制作的技能、技巧。培養學生認真、細致的學習態度和審美情趣。【教學目標】

1、知識與技能：了解紙盒的折疊方法和用途，鞏固剪、折、貼等紙工制作的基本技能。

2、過程與方法：通過自主探究、小組合作的方式，培養學生自主學習的能力，提高學生紙工制作的技能。

3、情感態度價值觀：培養學生耐心細致的學習態度，增強學生的環保意識，體驗制作的快樂。

4、行為與習慣：培養學生嚴謹、認真的學習、生活態度。【重難點】

重點：通過教學，學生能掌握剪、折、粘的基本技法。難點：通過教學，學生能自主設計制作紙盒。【教學準備】

教師：紙盒作品、實物，多媒體課件、小藥箱、展示架等。學生：剪刀、直尺、雙面膠，墊板，廢舊包裝紙，小飾品等。【教學過程】

(一).激發制作紙盒的興趣：

今天，老師給大家帶來了一份寶貝。讓我們來看看這是什么。（紙盒收納）你們想不想擁有一個這樣可愛的桌面收納盒。這節課我們就來學習制作一個既可愛又實用的收納盒。

出示制作好的紙盒成品與半成品各一份。

（二）嘗試制作紙盒，發現問題

1、看一看：做成這樣的紙盒需要哪些工具和材料？

2、想一想：這張平面的紙是怎樣變成立體紙盒的？

學生嘗試用紙折出立體的紙盒。師觀察學生制作動態并及時指正。

3、試一試：學生對折疊的方法會有疑問，可讓學生用教師提供的紙盒半成品。嘗試用折疊的方法折一折。

（提示：可以拆開紙盒，對照學習單想一想。）（學生活動實踐。讓一學生到黑板前用教具嘗試）

三、引導點撥，明確方法。

1、學一學：為了讓大家更好地折出一個外觀整齊的紙盒。讓我們跟著視頻學一學。（播放課件）

2、說一說：怎樣折出一個造型美觀的紙盒？

教師用課件演示主要制作步驟：（1）剪出正方形紙。（2）折疊紙盒（3）粘貼裝飾品

3、議一議：什么樣的紙盒才是優秀的作品。

（學生交流）折疊整齊、造型美觀、粘貼牢固。教師板書制作過程中注意的要點，留待學生動手實踐時參考。

四、動手實踐，完成作品。

1、課件出示“友情提醒”

（1）制作要領：折疊整齊、粘貼牢固、造型美觀。（2）評選獎項：合作獎、衛生獎、巧手獎。（3）分工合作：三人合作共同完成一件作品。

2、課件播放音樂，學生制作。教師巡視點撥，隨機觀察學生的制作情況，加以點評并發放獎牌，評選出合作獎、衛生獎、巧手獎。

五、評比展示，交流反饋

1、每組作品按完成時間的先后順序寫上組號放在展示臺上。

2、每組派兩名評為按照評價標準，貼放“拇指牌”，評選出“優勝獎”。

3、交流評選理由。

六、拓展延伸，探究遷移

1、做中求異

學生分組對作品進行創新設計，把想法寫在“變變卡”上，放在課前老師分發給各小組存放材料的桌面收納盒里。教師隨機抽取，投影出示。

2、探究遷移

（1）讓學生觀察課前教師分發給各小組存放材料的桌面收納盒，說說他們是用什么材料做成的？（學生交流，教師指出它們都是用生活中廢棄舊材料做成的紙盒）

（2）課件播放生活中變廢為寶的收納盒，讓學生思考生活中還有許多變廢為寶的手工紙盒。讓我們走出今天的課堂，到生活里去看一看、學一學，利用身邊的廢舊材料去美化我們的生活！

第四篇：簡單三角形紙盒的折法

折紙能夠給予我們的生活一點樂趣，能夠提高孩子的思維活躍能力。下面是小編為大家搜集整理出來的有關于簡單三角形紙盒的折法，希望可以幫助到大家！

三角形紙盒子的折紙方法，利用一個愛心來封口，顯得很有特色!分成愛心和盒子兩部分來折紙，其中折紙盒子的部分超簡單!

準備一張紅色大紙和一張藍色小紙，都是方形。

先用藍色紙折疊愛心。

簡單的愛心折好了。下方左右兩個小角向側邊折一下，就可以讓它變成帶翅膀的心。

接著用紅色紙折盒子。

幾個步驟就完成了，接著用前面折好的愛心把口子鎖起來。

漂亮又有特色的三角形紙盒做好了~

第五篇：折紙盒問題的11種情況

折紙盒問題的11種情況

第一種情況

第二種情況

第三種情況第四種情況

第五種情況 第六種情況

第七種情況

第八種情況

第九種情況

第十種情況

第十一種情況