第一篇：室內設計專業2010年藝術設計采風實踐教學計劃

藝術設計專業2010室內專業方向

采風教學計劃

一、采風藝術設計實踐主題 主題：家鄉的記憶

設計的靈感來自生活，生活中很多美好的事物經常被我們忽視，特別是養育我們成長的地方。從現代的一些藝術設計經典案例中，我們可以嗅覺到中國傳統文化對現代設計的影響，作為未來年輕一代的設計師，我們如何才能更好的去發現、去傳承優秀的文化藝術，是值得我們思考的問題，我們就從身邊熟悉的環境開始去觀察、開始去思考。

采風藝術設計實踐目的 環境藝術設計方向：

1、通過采風，了解不同地域環境下不同風格的環境構成，比如民居建筑，城市建筑及室內外環境，空間設計等等。

2、通過實地參觀，了解古建筑，古民居的本體建筑構造和景觀規劃。

3、收集信息，資料，為以后的設計項目和畢業設計作準備。

二、采風藝術設計實踐時間以及路線

1、時間：2月—3月

2、地點： 在各自家鄉附近挑選建筑進行測繪考察。

三、采風要求

1、要求每人每天堅持攝影、速寫，特別是春節期間的民風民俗，對具有地域特色的建筑環境進行詳細的測繪和記錄（記錄結構、尺寸、色彩）。

2、根據測繪工作，完成采風報告一份，報告必須有條理，思路清晰、文字流暢、有自己的見解、在報告中要求配以圖片與插圖，圖文并茂。一篇，字數2000-3000左右。

3、采風結束歸校后，提交采風作業，由任課教師指導、整理采風資料，最后形成較完整的采風系列作品參加3周后的采風展。（攝影、速寫、素描、色彩不限+采風報告）

建議攜帶工具： 便攜式畫具、速寫本、像機、攝像機、相關簡單測量工具。

四、采風考核方式及成績評定標準：

1、學生在采風期間應認真作好筆記，將所獲得資料(包括速寫、攝影、攝像，設計)全部整理到采風本或電子文檔中。它是指導教師作評定采風成績依據之一。

2、采風結束后，學生應按時寫好采風報告，交指導教師評閱。成績評定工作在實習結束后3周內進行。

3、實習成績參考標準

優：能全部完成實習大綱的要求，采風報告中有豐富的實際材料，作業、日記完整，能對采風內容進行全面、系統地總結，能運用所學知識對某些問題進行深入的分析，并能提出自己的見解。采風中無違紀行為。

良：能全部完成采風大綱的要求，對采風內容能全面總結，提出內容豐富、論述正確的實習報告，作業、日記完整。采風中無違紀行為。

中：能完成采風實習大綱中規定的主要內容，采風報告中對采風內容總結得比較全面，作業、日記完整。采風中無違紀行為。

及格：達到采風實習大綱基本要求，采風報告內容基本正確，采風中雖有違紀現象，經教育后能改正者。

不及格：未達到采風實習大綱要求，采風報告有明顯錯誤，采風中有嚴重違反紀律的現象。

第二篇：采風藝術設計實踐指導書

一、采風藝術設計實踐主題 主題：行走·思考

從藝術設計的大背景來看，設計的靈感很多時候來自生活，但生活中很多美好的事物經常被我們忽視。從現代的一些藝術設計經典案例中，我們可以察覺到中國傳統文化對現代設計的深遠影響，可以體驗到傳統藝術與現代技術的完美融合！作為未來年輕一代的設計師，我們如何才能更好去發現，傳承優秀的傳統文化藝術，值得我們當代年輕設計者去探索和思考，去開發和研究，短暫的一周采風活動，我們一路行走思考……！

二、采風藝術設計實踐目的 主要目的：

1、通過實地考察傳統藝術，了解傳統文化藝術的脈絡

2、現代科技與平面設計的關系

3、自然景觀與人文藝術的關系

4、如何吸取民間傳統藝術特色，建構自己設計特質

5、收集信息，資料，為以后的設計項目和畢業設計作準備。其他目的：

1、通過采風，了解不同風格的環境藝術設計，民居建筑，城市建筑及室內外環境，空間設計，特產包裝設計，店面展示設計等等。

2、通過實地參觀，了解古建筑，古民居的本體建筑設計和各類博物館展館設計，指示牌導向設計以及如何用現代的科技和設計手法去保護、復原、再造古建筑、古民居和古陵園……

3、收集信息，資料，學習，積累，提煉更好的設計方法。,為以后的設計項目和畢業設計作準備。

三、采風藝術設計實踐報告、作業的內容及要求。（）

1、在采風 過程中每人每天堅持速寫或攝影、并記采風日記。

2、以論文的形式完成 采風 報告，報告要有條理，思路清晰、文字流暢、有自己的見解、在報告中要求配以圖片與插圖，圖文并茂。一篇，字數1500-2000左右。

3、采風 結束后，每人精選攝影作10——12幅電子稿上交，其中任選幾幅經過編排介紹后，交作業一幅。（A3幅面）。（備注：編排設計作品1幅題材與此次采風有關，設計元素主要從采風中收集的素材中汲取。未外出同學以老師提供的實物作藝術品作圖文設計。）

4、以洛陽或西安印象為主題性的海報形式設計作品一幅。（A3幅面）

四、采風考核方式及成績評定標準：

1、學生在采風期間應認真作好筆記，將所獲得資料(包括速寫或攝影、攝像，設計)全部整理到采風本或電子文檔中。采風結束后，交指導教師作評定采風實習成績依據之一。

2、采風結束后，學生應按時寫好采風報告，交指導教師評閱

3、采風結束時，應進行實習考核(筆試或口試)，根據學生在采風過程中學習、表現、考核情況來評價，由指導教師進行綜合評定給定采風成績。其中學習部分主要指實習報告，含采風實踐調查報告；表現部分指態度、紀律、及安全等；考核情況指筆試或口試成績；各部分的權重由指導教師制定并在采風前宣布，其中學習和考核兩部分之和不得低于65％，采風成績按優、良、中、及格、不及格五級記分評定。

4、成績評定工作在實習結束后一周內進行，成績評定結果經系主任審核簽字后送系辦公室登記入冊，同時，應及時作好實習總結匯報工作，完清財務報銷手續。

5、實習成績參考標準

優：采風實習過程中態度端正，表現突出；能全部完成實習大綱的要求，采風報告中有奉富的實際材料，作業、日記完整，能對采風內容進行全面、系統地總結，能運用所學知識對某些問題進行深入的分析，并能提出自己的見解。筆試或現場考核時能圓滿地回答問題。采風中無違紀行為。

良：采風實習過程中態度端正，遵守紀律，服從領導。能全部完成采風大綱的要求，對采風內容能全面總結，提出內容豐富、論述正確的實習報告，筆試或現場考核時能比較圓滿地回答問題，作業、日記完整。采風中無違紀行為。中：采風實習中態度端正，遵守紀律，能完成采風實習大綱中規定的主要內容，采風報告中對采風內容總結得比較全面，筆試或現場考核時能正確回答主要問題，作業、日記完整。采風中無違紀行為。

及格：達到采風實習大綱基本要求，采風報告內容基本正確，筆試或現場考核中能基本回答主要問題，采風中雖有違紀現象，經教育后能改正者。

不及格：未達到采風實習大綱要求，采風報告有明顯錯誤，筆試或現場考核時不能正確回答主要問題，或有原則性錯誤，采風中有嚴重違反紀律的現象。

第三篇：環境藝術設計及室內設計技術專業

環境藝術設計及室內設計技術專業

2014屆畢業生頂崗實習技術總結報告格式要求

一、頂崗實習總結

頂崗實習總結應包括頂崗實習單位、崗位、起止時間、主要工作任務及完成質量、心得體會等內容。格式見附件二。

二、頂崗實習技術總結

1、技術總結主題選取

頂崗實習技術總結必須以實際工作作為選題依據，可以選工作內容的某一個方面或某一個問題為主題，題目自擬。

2、內容要求

技術總結報告內容應該包括選題的目的意義、問題的提出及原因分析、解決辦法等；或選題的目的意義、主要技術環節或技術要點總結分析、應用方式或可解決的問題等；格式見附件三。

三、總結報告打印及裝訂要求

1、定稿的總結報告統一用A4紙打印，用統一的封面（附件一）裝訂。一式三份。

（1）頁面設置：上邊距3.0cm，下邊距2.5cm，左邊距3.0cm，右邊距2.5cm。裝訂線在左邊；

（2）正文：正文層次標題序號按11.11.1.1，……；1.2

1.2.2 ……；編排；

（3）畢業論文裝訂順序：

a、頂崗實習技術總結報告封面（見附件一)

b、目錄

c、頂崗實習總結

d、頂崗實習技術總結標題、中文摘要（150字以內）及含關鍵詞。標題為宋體四號字加粗；摘要為宋體小五號字；關鍵詞為宋體五

號字）

e、正文（一級標題為宋體小四號字加粗，其余為五號字，單倍行距）

f、參考文獻（（宋體，六號字））

g、附圖、附錄

h、空白頁（留給老師撰寫批改評語）

g封底

環境藝術設計教研室二〇一四年六月九日

第四篇：室內設計專業教學計劃

室內設計專業教學計劃

一、培養目標

培養適應社會主義市場需要，德、智、體、能全面發展，掌握室內設計技術、家具設計、展示設計等方面的基本理論、基本知識及基本技能，并具有一定業務管理能力的復合型實用人才。

二、培養要求

通過學習室內設計專業的基礎知識、基礎理論，全面實踐相應專業的設計及管理等基本技能，使畢業學生達到以下要求：

1、比較系統地掌握室內裝飾、裝潢、展示，家具的設計及施工工藝、工程概預算、施工管理等方面的基礎知識和基礎理論；

2、具備運用具象與抽象思維相結合的造型方法和現代設計手段從事室內設計專業工作的技能；

3、具有一定從事本專業業務的管理能力；

4、能夠考取計算機應用（NIT）三個基礎應用模塊證書、3DMAX等級證書、英語應用能力 A3及考試（PRETCO）二級證書、室內設計師（初、中、高）資格證書、室內裝飾預算師資格證書、室內裝飾裝潢工程師資格證書；

5、了解汽車結構和駕駛程序，了解交通法規，基本掌握駕駛技能。

三、學制

學制3年，專科，實行全日制教學。

四、課程設置

（一）自學考試課程

1、公共課程

馬克思主義哲學原理、鄧小平理論概論

法律基礎與思想道德修養、大學語文（專）

2、專業課程

素描、色彩、設計概論、構成（平面、色彩、立體）

表現圖技法、裝飾材料與構造、建筑設計基礎

畫法幾何及工程制圖、室內設計、家具設計、展示設計

建筑工程定額預算、計算機輔助圖形設計

（二）學院“特修”課程

學院根據市場需要，緊密結合專業方向，設置獨具特色的課程，稱為“特修”課。

1、室內設計（裝飾、裝潢、程設計）（共14門課程）

2、家具設計（共15門課程）

3、展示設計類（共16門課程）

（三）實踐環節

實習、畢業設計與畢業論文（必做），汽車駕駛。

五、教學要求

1、自考課程與學院“特修”課程的教學時間比例全期定為7/3，各學期課程安排將根據具體情況確定。

2、課程理論教學與實踐教學的時間比例一般為3/7。

3、自學考試課程各門有規定的學分，其具體要求以省自學考試管理中心下發的文件為準。

4、學生完成教學計劃規定的全部課程，通過參加高等教育自學考試，成績合格者獲

得由陜西省自學考試委員會頒發的國家承認的大專或本科畢業證書，符合國家學位授予標準的，授予學士學位。“特修”課程修滿規定學分，發放我院結業證書。

5、全期教學要緊密結合專業工作實踐，突出基本技能培養，不斷強化實踐環節教學。

室內設計專業教學計劃

一、招生對象與學制

招生對象：高中畢業生及中職畢業生。

學制：全日制三年。

二、培養目標

本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發展，具有較高的工藝美術水平和文化素養，掌握必須的文化理論基礎知識和室內空間環境設計、藝術造型、施工管理等專業知識，有較強實踐能力和表現技巧的室內設計高等技術應用性專門人才。

三、就業方向與培養要求

（一）就業方向

本專業畢業生可在建筑、安裝、裝飾、裝修公司以及各類民營、私營企業從事裝飾裝修設計、施工管理等工作。

（二）知識結構

1.具有本專業高等職業教育必需的文化基礎知識；

2.具有較強的空間概念、較扎實的空間造型知識和敏捷的設計構思，較熟練地掌握設計方法與程序；

3.熟練地掌握多種表現技法和技巧，具有繪制方案草圖、設計效果圖、施工圖和制作設計模型的能力；

4.具有指導和組織施工、分析解決生產和施工過程中技術問題的能力；

5.熟悉市場發展規律，掌握市場調查、營銷策劃方法，對信息學、傳播學有較深入的了解，能準確把握消費者心理。

（三）能力結構

1.繪畫基本能力和相關計算機應用軟件運用能力；

2.室內設計分析能力和表現能力；

3.現場施工組織能力；

4.市場調研和營銷策劃能力；

5.閱讀本專業一般英文資料的能力；

6.藝術創新能力及藝術欣賞與鑒別能力。

（四）素質結構

1.擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵紀守法；

2.愛崗敬業，誠實守信，團結協作，職業道德良好；

3.有較強的解決實際問題的能力、自學與獲取信息的能力，欣賞與鑒別能力、組織管理能力、開拓創新能力；

4.心靈美好，體魄健壯。

（五）資格證書要求

1.本專業專科畢業證書；

2.全國計算機等級考試一級證書；

3.全國高等學校英語應用能力考試合格證書。

四、課程說明

本專業主要課程有：大學英語、計算機應用基礎、裝飾工程概預算、室內設計制圖CAD、設計構成、效果圖表現技法、設計方案與表現技法、裝飾材料、室內設計（設計原理、生活空間、公共空間）、畢業設計等。

（一）公共課

1.“兩課”

2.大學英語

3.體育

4.計算機應用基礎

（二）專業課

1.裝飾工程概預算

主要講授裝飾工程、工程量的計算規則及工程量的計算方法。要求學生掌握室內外環境裝飾工程與一般建設工程的預算編制方法、程序、項目的分類與計算工程量的方法，了解國家建筑、裝飾工程的有關法規、價值標準和定額標準。

2.藝術概論

主要講授藝術特征、藝術分類、藝術作品欣賞、藝術現象、藝術思想。要求學生掌握藝術活動的性質及各門類藝術的主要特征；對藝術創作、藝術作品及藝術接受的基本理論有較深刻的理解，能運用所學基本理論觀察和分析藝術現象、藝術思潮、藝術家及藝術作品，正確地判評其優劣是非，并能夠運用所學理論指導自己的藝術實踐。

3.市場營銷、合同法

主要講授營銷策劃、營銷實驗市場調研、合同法規、合同要素、合同撰寫。要求學生掌握市場營銷的理論，能對市場行為、營銷環境進行機會與優勢的基本分析，制定基本的市場營銷戰略及行動方案。

4.透視

主要講授透視的基本原理和各種透視的制圖方法，包括平行透視、成角透視、傾斜透視等。要求學生能熟練地運用透視畫法表現室內外的透視關系，獨立地完成建筑內外以及建筑部件的結構透視。

5.素描

靜物、石膏幾何體寫生。主要講授素描基礎、素描關系、構圖方法、素描表現、素描要素。要求學生掌握正確的觀察方法和表現技法，重點解決透視、比例、形體結構、明暗關系、空間、質量感等素描要素，能運用造型要素進行靜物、石膏幾何體寫生，為以后的學習打下堅實的基礎。

人物與人體寫生。主要講授人體素描結構、形態比例、素描關系、造型方法。要求解決人物基本結構和造型關系，準確把握形體基本特征與動態關系，掌握人物的基本骨骼和肌肉的基本形態及運動規律，能運用各種表現方法較深入地刻畫和塑造對象。

6.室內設計制圖（制圖基礎、CAD）

制圖基礎主要講授國家的有關制圖的規范和標準，點、線、面的投影，室內設計專業制圖的特點，制圖的程序和方法。要求學生準確地畫出結構圖、三視圖、剖面、大樣等規范的圖紙，并能完整、準確地表達出設計意圖。

CAD主要講授AutoCAD的各種命令的操作，繪圖方法和編輯修改方法，了解圖塊、尺寸的標記等高級編輯技巧。要求學生有繪制平面施工圖與三維建筑模型圖的能力。

7.水粉（靜物、風景）

靜物寫生。主要講授水粉技法、構圖方式、色彩關系、靜物造型。要求掌握寫生色彩學的基本原理及基本知識，分析、認識和表現色彩關系，掌握色彩造型和水粉寫生的技巧技法及作畫的一般步驟。

風景寫生。主要講授選景方法、構圖方式、水粉技法、色彩關系。要求學生通過對自然界的深入了解和觀察，掌握室外光、色的變化規律及色調的處理，掌握風景寫生的基本方法和基本規律。

8.設計構成主要講授平面構成、色彩構成、立體構成三大塊組成。要求學生掌握平面設計的基本要素和色彩的正確表現方法以及準確的三維空間想象能力，做到綜合了解各種抽象的造型語言，為今后的設計課程打下堅實的理論和實踐基礎。

9.效果圖表現技法（手繪表現、電腦表現）

主要講授效果圖的各種表現技法，水彩表現技法、水粉表現技法、綜合表現技法及電腦輔助表現的基本知識、表現步驟及表現效果。要求學生掌握各種技法的表現方法，以豐富的設計語言來表達設計所需要的效果。

10.設計方案與表現技法

主要講授室內設計和施工過程中快速表現方案、構思的技法和要求。要求學生掌握室內空間的空間透視、空間分割和裝飾效果的快速描繪方法，并能實現色彩與比例的協調表現。

11.裝飾材料

主要講授裝飾材料的類別、用途、工藝等理論知識，并進行市場調查。要求學生了解裝飾材料的類別特性，掌握裝飾材料的基本用途。

12.室內設計（設計原理、生活空間、公共空間）

主要講授室內設計的構成要素及構成要素間的相互關系、設計原理、設計方法和設計程序。要求學生掌握室內設計的基本知識和設計的原理、方法、程序，針對空間性質、功能要求設計出符合實際需求的作品。

13.計算機設計應用3Ds max

主要講授3Ds max的基本特點和工作方法，3Ds max的常用工具，建模方法、修改方法、材質的調節、燈光系統等基本知識及運用。要求學生用3Ds max表現各種設計方案，豐富設計表現語言。

14.家具設計

主要講授家具設計基本知識、家具構成形式及家具發展的趨勢。要求學生掌握家具設計的原理，熟悉各種家具形式與風格、家具與環境、家具與人的關系以及材料運用。

15.施工工藝

主要講授裝修工程的基本施工工藝、工序及施工要點。要求學生對各種不同裝飾材料能正確合理地選擇施工工藝，并通過結點圖、大樣圖等圖紙正確表達所選意圖。

16.施工組織

主要講授建設基本程序、施工程序和施工組織方案等。要求學生能獨立編制施工組織方案，對工程施工的組織管理有初步了解。

17.畢業考察

要求學生了解室內設計行業的現狀和發展趨勢以及室內設計在經濟文化中的重要地位，通過考查裝飾材料、施工工藝、設計動態及設計表現手段，計算機軟、硬件的發展與變化，了解市場設計、施工新的動態、方法、材料和工藝，以及市場、企業對設計師新的要求，找出所學理論知識、實踐技能與市場、社會之間的差距。

18.畢業設計

要求學生綜合運用所學知識獨立完成設計構思、創意設計、施工的全過程，能準確地科學地根據空間環境的性質、功能、形式美，表現作者的設計意圖，并與材料、工藝、市場需求相吻合，反映出其設計水平和施工管理水平以及專業素質修養。

五、教學計劃進程與時間安排（略）

第五篇：藝術采風課程實踐教學計劃

藝術設計專業（環藝方向）《藝術采風》課程實踐教學計劃

一、藝術采風實踐主題

主題：行走·思考

從藝術設計的大背景來看，設計的靈感很多時候來自生活，但生活中很多美好的事物經常被我們忽視。從現代的一些藝術設計經典案例中，我們可以嗅覺到中國傳統文化對現代設計的影響，可以體驗到傳統藝術與現代技術的完美融合，如：美籍華裔建筑設計師貝聿銘先生主持設計的香山飯店，融中園古典建筑藝術、園林藝術、環境藝術為一體，設計師試圖“在一個現代化的建筑物上，體現出中華民族建筑藝術的精華”，表達出建筑師對中國建筑民族之路的思考。建筑設計師用簡潔樸素的、具有親和力的江南民居為外部造型，將西方現代建筑原則與中國傳統的營造手法，巧妙地融合成具有中國氣質的建筑空間。2008奧運主體場館“鳥巢”和游泳場館“水立方”等。作為未來年輕一代的設計師，我們如何才能更好的去發現，傳承優秀的傳統文化藝術，值得我們當代年輕人去探索和思考，去開發和研究，借此短暫的采風良機，行走思考??！

二、藝術采風實踐內容及目的

1、通過采風，了解不同風格的環境藝術設計，民居建筑，城市建筑及室內外環境，空間設計。考察當地的建筑、室內設計等內容，了解當地建筑設計的風格，建筑設計內部的功能、組合，空間劃分與分割的處理手法，體會自然風光、人文景觀、風土人情等。

2、當地室內裝飾材料的選擇、照明設計、陳設品設計、色彩設計、家具款式的選用等。

3、通過實地參觀，了解古建筑，古民居的本體建筑設計和景觀規劃以及如何用現代的科技和設計手法去保護、復原、再造古建筑、古民居，學習、積累、提煉更好的設計方法。

4、收集信息、資料，吸取民間傳統藝術特色，挖掘設計元素，建構自己設計特質，為以后的設計創作做好準備。

三、藝術采風課程作業的內容及要求

（一）作業內容及要求

1、在采風過程中每人必須作考察參觀記錄，記錄方式為：采風日記、速寫、攝影、攝像。

2、結合考察內容和專業知識，歸納總結采風成果，電腦制作排版，以展版形式展示，展版內容包括：

（1）速寫若干張（掃描入電腦后排版）

（2）照片若干張（精選比較具有代表性的作品）

（3）對采風過程的心得感想，梳理資料信息，結合專業知識針對參觀景點做出詳細分析，如建筑風格、空間環境、結構與構造方式、裝飾元素、民族特色，風土人情介紹等，提煉設計符號，引發對傳統藝術及裝飾風格的思考，觸動設計靈感，強調在設計實踐中的應用。(字數1000字以上，可結合版式需要及尺寸大小進行合理編排，內容要求思路清晰、文字流暢、有自己的見解)展版要求：

圖紙尺寸：60*90cm，數量一張，電腦統一排版后進行彩色噴繪，KT板滿裱。版式構圖講究美觀性，重點突出，版面應出現完整的標題（標題為：藝術采風成果匯報），學生姓名，班級，學號，個人照片及指導教師姓名。

3、動態攝像資料，記錄采風過程及參觀考察主要內容。

4、傳統民間工藝品及其他具有地方特色的裝飾物收集。

5、PPT成果匯報，要求圖文并茂，按照給定的目錄提綱展開介紹，報告目錄如下：（1）云南民居建筑類型及民族特色（2）大理古城與“洋人街”

（3）麗江古城建筑特征及空間環境（4）走近香格里拉（5）個人感想（6）速寫作品

（二）作業提交

1、個人作業

（1）速寫4張（A4大小）

（2）采風日記本（手寫隨筆，可結合插圖）（3）PPT成果匯報一份

2、小組作業

以外出考察分組為單位，每小組根據作業任務自由進行小組內部人員結合及任務分配。（1）展版4張（60*90cm）（2）動態攝像一份

（3）傳統民間工藝品及其他具有地方特色的裝飾物收集（成果展示后退還）建議攜帶工具：便攜式畫具、速寫本、照相機、攝像機

四、時間

采風結束兩周內（第八周周五上午）以班級為單位交到環藝辦公室，第九周擇定時間進行成果展出，地點暫定為學院一樓展廳。

所有成果電子文件存成自己姓名，匯總后統一刻錄光盤上交留檔。

五、藝術采風成績評定標準

根據學生在采風過程中學習、表現情況來評價，由指導教師進行綜合評定給定采風成績。其中學習部分主要指個人作業和小組作業，其中個人作業占40%，小組作業占60%；表現部分指態度、紀律、及安全等，作為評定采風成績依據之一，將根據情況酌情進行調整。