第一篇：建筑工程造價與室內設計專業教學計劃

《建筑工程造價與室內設計專業》教學計劃專業：建筑工程造價與室內設計學習形式： 全日制

層次： 初中起點3年中技班學制： 3年

一、培養目標：

本專業面向建筑裝飾業，培養德、智、體、美全面發展，具有與建筑裝飾專業相適應的文化水平與素質、良好的職業道德和創新精神，掌握本專業必備的理論基礎知識、專業知識和基本技能，具備較強的實際工作能力，熟練掌握建筑裝飾技術的施工技術，施工組織，工程概預算，項目管理等工作的中級技能型人才。

二、具體要求：

本專業畢業生面向建筑裝飾設計、施工企業中的相關部門，從事建筑裝飾設計、施工、建筑裝飾工程概預算、建筑裝飾工程項目管理等工作。主要工作崗位有：建筑裝飾設計、施工、檢測、預算；其專業知識結構、職業技術能力結構和綜合素質結構要求如下：

1、知識結構

本專業學生應具備基本的文化基礎知識，,熟練掌握本專業所必需的素描、色彩、空間構成等專業美術知識；建筑裝飾材料、構造、設計；建筑裝飾施工、預算；建筑裝飾工程質量管理等專業理論基本知識，具備與本專業相適應的分析問題和解決問題的能力。

2、能力結構

（1）具有一定的聽、說、讀、寫能力。

（2）具有一定計算機辦公應用能力，并取得辦公軟件中級證書；

（3）具有熟練應用Auto CAD、3DMAX、Photoshop軟件的能力；

（4）具有一定的建筑裝飾工程預算能力，（5）、具有一定的建筑裝飾工程施工管理能力；

（6）具有一定的建筑裝飾工程設計能力；

（7）、取得其相應的技能等級證書；

3、素質結構

(1)具備良好的思想品德修養，辯證思維和適應職業變化的能力；

(2)具有良好的就業觀念、職業素養和職業道德；

(3)具有不斷學習，獲取信息和應用信息的能力。

4、身體方面

具有一定的生理衛生知識和健康的身體，懂得體育的基本常識，達到國家規定的體育鍛煉標準。

三、課程設置與要求

1、德育

從學生的思想實際出發，對學生進行公民基本的職業道德教育，幫助學生初步形成正確觀察社會、分析問題、選擇人生道路的科學人生觀，逐步提高參加社會實踐的能力，成為具有良好思想道德素質的公民和企業歡迎的從業者。

2、體育與健康

堅持貫徹“健康第一”的指導思想，針對學生的生理和心理特征，努力提高學生的身體素質和體育技能，達到相應的國家體育鍛煉標準要求，養成良好的體育鍛煉習慣和衛生習慣，形成終身體育的正確體育觀。

3、應用文寫作

掌握一般寫作基礎知識，掌握相關工作中使用頻率較高的各類文體的寫作要領，通過訓練把基礎知識和文體知識轉化為實際寫作的能力，從而提高應用文的寫作水平，以適應將來不同崗位的工作需要。

4、計算機應用基礎

了解計算機的基礎知識，了解常用的漢字輸入法，能正確輸入中英文，熟悉典型操作系統的使用，初步了解常用辦公軟件的使用方法；具備計算機網絡基本知識并能使用網絡進行信息收集和信息交流；了解計算機安全知識，能使用殺毒軟件查殺病毒。

5、數學

在初中數學的基礎上，進一步掌握專業學習所必需的數學基本知識和基本能力；增強學生數學的應用意識，形成分析問題和解決問題的能力；培養學生的創新意識和實事求是的科學態度，形成積極主動、勇于探索的學習方式，提高學生的綜合素養，為專業課程的學習打下良好的基礎。

6、英語

在初中英語的基礎上，進一步掌握語法、詞匯的基礎知識和聽、說、讀、寫的基本技能，突出專業詞匯學習。

7、建筑裝飾基礎知識

本課程主要講授建筑裝飾基礎知識，包括完善的給水、排水、熱水、采暖、通風、空氣調節、燃氣、安防和電氣動力照明等建筑工程設備。它是建筑工程室內設計和施工中的重要組成部分。讓學生通過進行圖文并茂，深入淺出，通俗易懂的系統學習，使學生掌握到基本的建筑裝飾技術基本知識。

8、建筑裝飾識圖與制圖

本課程主要講授建筑裝飾工程制圖的基本知識。介紹制圖儀器和工具的使用方法、投影的基本知識。同時講授陰影的形成、原理、作圖方法及透視圖的形成及作法。培養學生繪圖的基本能力，進行實際建筑裝飾工程制圖操作能力的技能訓練。要求學生抄繪建筑裝飾工程施工圖和透視圖，使學生進一步掌握制圖的基本要求，制圖規格和制圖標準，以培養學生繪圖與識圖的能力。

9、建筑CAD

本課程主要講授AutoCAD實用繪圖、編輯等基本命令及建筑建模方法，使學生能熟練運用AutoCAD進行全方位建筑裝飾繪圖。培養學生計算機繪圖的基本能力，進行實際建筑裝飾工程制圖操作能力的技能訓練。要求學生掌握計算機繪圖的基本知識和實際操作方法。并組織學生參與技能考核，考取中級證書。

10、色彩與三大構成本課程根據建筑裝飾專業的教學基本要求，和建筑裝飾專業的特點，主要講授平面、色彩、立體構成的基礎知識，培養學生色彩造型能力和藝術鑒賞能力，進行色彩造型方法與技巧的技能訓練。要求學生掌握色彩規律，掌握色彩設計的表現能力，從而廣泛應用在建筑裝飾室內外設計中。

11、建筑裝飾表現技法

本課程主要講授有關透視、素描、色彩、構圖等綜合應用知識，培養學生徒手表現園林景觀效果渲染能力，進行噴繪、水彩、水粉等表現技能訓練。要求學生掌握手繪效果圖的基礎理論知識和常用手繪工具的建筑裝飾效果渲染的技法。

12、建筑裝飾構造

本課程主要講授建筑裝飾構造的選擇原則，常用的各種飾面與裝飾的功能和基本方

法，其中包括墻面、柱面、樓面、地面及頂棚的裝飾構造設計和構造要求。要求學生掌握掌握建筑裝飾構造的原理，學習各類建筑裝飾構造的力學性能、設計方法、結構特點，為學習后續課打下理論基礎，并為在建筑裝飾構造設計中合理選擇構造型式提供基礎知識。

13、建筑裝飾施工技術

本課程主要講授建筑施工基本工藝和一般裝飾工程的各種基本工序施工工藝。要求學生掌握土建施工土方工程及其特點以及熟悉裝飾工程中抹灰、飾面、油漆、刷漿等施工工藝。為學生到現場施工指導提供一個堅實的理論基礎。

14、建筑裝飾材料

本門課程主要講授建筑裝飾工程中常用的各種裝飾材料以及基本特性和技術性質、使用方法等。使學生掌握到建筑裝飾工程施工過程中常用的建筑裝飾材料的基本組成、技術性質、質量檢驗程序和使用方法，能根據建筑裝飾的項目特點、要求合理選擇和正確使用建筑裝飾材料。

15、建筑裝飾工程預決算

本課程主要講授建筑裝飾工程概預算定額的基本原理與編制方法，建筑裝飾工程及水、電、暖工程概預算編制原理和方法等內容。培養學生的編制與審核建筑裝飾工程造價的能力。要求學生掌握概預算的基本知識、費用組成等基本知識。能夠按照現行建筑裝飾概預算編制方法和有關規定，編制簡單的建筑裝飾概預算；能夠進行一般建筑裝飾概預算的文件編制；能夠用計算機較熟練進行概預算電化計算。

16、3DMAX

本課程主要講授3D STUDIO MAX和圓方室內效果圖制作軟件的主要用法和一般功能的使用。包括：界面的熟悉和使用、初步建模、高級變換和修改器、基于樣條的建模和放樣、用NURBS和塊面建模、創建材質和貼圖、燈光和氛圍、攝像機、動畫技術等，培養學生的應用計算機制作三維圖形和三維動畫的能力。要求學生熟練掌握二維、三維建模的基本操作及多種裝飾專業建模手段，高級材質、高級燈光、渲染出圖設置方法。

17、Photoshop

了解基本美術原理，掌握圖形、圖像相關基礎知識，能使用軟件為電子商務網頁的制作、廣告的發布處理圖片素材，并能繪制簡單圖形。

18、室內裝飾設計

本課程講授建筑裝飾中基本的設計理念以及相關的人體工程學知識，使學生掌握基本的建筑裝飾設計原則和方法，從而真正做到學以致用，設計出自己的作品出來運用到實際生產中。

19、工程造價電算化

本課程主要培養學生熟練使用工程造價電算化軟件的能力。

20、建筑裝飾項目管理

本門課程主要講授的是關于建筑裝飾工程方面的項目管理的基礎知識，培養學生 從事建筑裝飾項目管理的能力。

21、頂崗實習

學生以建筑裝飾設計員、施工員、監理員、等身份安排到相應的建筑裝飾工程設計、施工、生產和管理等工程一線頂崗實習，加深學生對專業理論認識的理解和實際應用能力的培養。通過實踐使學生熟悉建筑裝飾工程設計、造價、施工技術，熟練識讀工程施工圖紙，參與工程預算的編制，熟練施工放線，熟悉質量檢驗，熟悉施工程序，積累工程管理方面的經驗。同時，學習實際生產中應用的新技術、新設備、新材料、新工藝和新方法。

四、考取證書：

辦公軟件（中級證）、圖形圖像處理員中級證、施工員、預算員證（選考）。

第二篇：《建筑工程造價與室內設計專業》可行性報告

《建筑工程造價與室內設計專業》

可行性分析報告

一、行業發展背景

據中國建筑裝飾協會有關負責人介紹，近20年來，中國建筑裝飾行業得到了迅速發展，年增長率將近20%。中國建筑裝飾協會統計顯示，2005年，在國家加強宏觀調控的大背景下，建筑裝飾行業實現工程產值1萬億元人民幣，從業人員達到1400萬人。2007年，從建筑裝飾行業發展大背景來看，建筑裝飾行業發展極為強勢，行業產值增加速度較快，增長率為22%左右，全年完成工程總產值14100億元，其中住宅裝飾裝修約為8700億元，增長率為25%；公共建筑裝飾裝修約為5400億元，增長率約為20%，2007年行業增加值約為5880億元。2007年，行業從業人數約為1400萬人，全國共有裝飾裝修企業約17萬家，人才缺口十分巨大。

建筑裝飾行業的發展，對培育和擴大內需，活躍國內市場，創造和增加就業崗位，緩解社會就業壓力，帶動相關產業，推動國民經濟持續增長，做出了顯著的貢獻。隨著國民經濟的持續增長，房地產業、建筑業的健康發展，人民生活水平的提高，以及建筑材料行業新技術、新品種的不斷出現，“十一五”期間，中國建筑裝飾行業仍將保持較高的發展速度。預計到2010年全行業實現工程產值將達到2萬億元，建筑裝飾企業擁有廣闊的發展空間。

二、人才需求調查與預測

建筑裝飾行業是我國的新興行業，它伴隨著建筑業在改革開放的大潮中應運而生，逾30多年的歷程，規模從無到有、從小到大，發展到今天，由一個非常幼稚的階段發展成為一個比較成熟的行業，成為我國民經濟的支柱產業之一。據裝飾產值大大超過我國國民經濟的增長速度。從我國建筑裝飾業發展現狀分析，隨著我國城市土地使用制度改革與住宅商品化步伐的加快，在新世紀，房地產業的快速發展，將帶來裝飾業的新發展。建筑裝飾需求旺盛，市場廣闊。而建筑裝飾行業在今后持續穩步發展的過程中，亟待規范化管理，競爭更加激烈。我國建筑裝飾行業普遍存在的問題：

1、裝飾行業管理不規范

據統計在我國30多萬家的裝飾企業中，具有裝飾資質的企業才2萬多家，僅占總數的6%，也就是說，有94%以上的企業是在沒有資質的狀況下經營生產的，再加上建筑市場目前盛行低價中標（低于成本價）的怪圈，因而形成了無序競爭的景況。甚至采取掛靠和借用資質的手段參與竟標，參與承接工程，助長了不平等的競爭態勢，造成了施工質量等問題，客戶投訴較多。

2、裝飾施工技術較落后：

建筑裝飾施工很大程度上還是傳統工藝，技術裝備比較落后，技術含量低，新技術、新工藝使用步伐和推廣滯后，與走科技創新之路還存在較大差距。裝飾施工的發展趨勢，是走工廠化和裝配化的道路，減少裝飾現場的加工制作，避免建筑環境的破壞和污染。

3、裝飾從業人員素質低：

目前的實際情況是整個建筑裝飾行業較為落后。建筑裝飾工程設計，施工技術人員及管理人員水平較低，特別是居于生產第一線的各類技術人員，主要以普通施工人員為主，導致整個建筑裝飾長期處于設計和施工質量低、效益差的狀態。面對如此現實，建設裝飾各類企事業單位熱切期盼高素質應用型高級裝飾技術人員，尤其是急需大量的能掌握先進裝飾工藝、會使用先進設備和現代管理方法的裝飾工程技術、管理人員

通過調查了解在與本專業基本符合的職位中有：裝飾施工員、裝飾質檢員、裝飾材料員、裝飾安全員、裝飾資料員等，其中裝飾施工員需求量最多，所具備的條件也要求較高，歸納有幾個方面：

1、施工員證

2、中專以上學歷

3、有裝飾工程施工管理經驗

4、專業知識豐富，熟悉建筑裝飾施工規范

5、具備一般圖紙的繪制（CAD）能力

6、協助項目負責人編制施工預算和施工組織設計

目前市場上懂專業、會管理的建筑裝飾技術的技能人才需求較大，各類建筑裝飾企業、裝飾設計公司等企業，尤其是家裝公司對該專業有很大的人才需求，該專業的市場需求十分廣闊。

三、師資隊伍

建筑裝飾設計在我國是新專業，各個學校都存在專業師資缺乏的現象，我校除了引進應屆畢業生，聘用有教學工作經驗的教師外，還從校企合作企業中聘用實踐經驗豐富的技術和設計人員作為兼職教師，以每周定期來學校進行教學，由學校專業教師與企業人員一起確定作業任務，注重引導學生掌握建筑裝飾設計與施工的實際方法、圖文資料的制作等技能。以期從一開始就能夠使“建筑工程造價與室內設計”專業教學與企業需求的緊密聯系。

學校定期安排專業教師到企業生產一線去參觀、學習，與企業技術人員密切聯系、溝通； 對于本專業的師資隊伍計劃按照“建筑工程造價與室內設”，特色人才培養模式課程體系和各課程教學工作量的具體要求，來配備師資。

四、實習、實訓設備設施及場地

校內實訓室是專業基礎課技能性訓練的場所，為學生提供實習實訓，使學生掌握建筑裝飾設計與施工的基礎知識和基本技能。“建筑工程造價與室內設計”專業實訓室包括有畫室、建筑裝飾實訓室（1）、建筑裝飾實訓室（2）、實訓室總面積、教學設備能滿足目前教學的基本需要。

工學結合體系是“建筑工程造價與室內設計”特色人才培養模式建立的前提條件，沒有工學結合的緊密結合，就不能保證設計與施工的緊密結合。學校在本專業的開辦之初，就確定好合作企業，并開始校企合作的嘗試。

校企合作企業提供的校外實習基地可為學生提供更多的實習實踐機會，滿足認識實習、生產實習和畢業實踐的需求。計劃與企業工程技術人員一起利用企業的實際課題，依托先進設計和施工技術，通過實踐性教學環節，師生共同參與，縮短理論教學與設計實踐之間的距離，實現工學結合的良性互動。

第三篇：建筑工程造價專業教學計劃【脫產】

中國五冶職工大學

工程造價專業教學計劃

一、培養目標

本專業培養德、智、體全面發展，具有大專水平的工程造價、合同與預算等方面的現代建筑企業經營管理應用型人才。

要求具備系統地掌握工程造價管理的基本理論和技能；熟悉有關產業的經濟政策和法規；具有較高的外語和計算機應用能力；能夠編制有關工程定額；具備從事建設工程招標投標，編寫各類工程估價（概預算）經濟文件，進行建設項目投資分析、造價確定與控制等工作基本技能；具有編制建設工程設備和材料采購、物資供應計劃的能力；具有建設工程成本核算、分析和管理的能力；并受到科學研究的初步訓練。工程造價專業培養懂技術、懂經濟、會經營、善管理的復合型高級工程造價人才。

工程造價的核心即是工程概預算，隨著建筑工程概預算的從業人員不斷增加，工作崗位也發生較大的變化，概預算的理論水平和業務技術能力待提高。為此國家勞動和社會保障部中國就業培訓技術指導中心推出建筑預算領域崗位培訓認證, 分為土建、安裝、裝飾、市政、園林造價師。

二、學習形式、層次及學制

學習形式：脫產

層次：大專

學制：3年

三、課程設置及學時分配

本計劃共開設29門課程，總計1908學時。

本專業開設主要課程有：建筑工程制圖、房屋構造、建筑力學、建筑施工技術、工程測量、建筑經濟與企業管理、建筑施工企業會計、建筑工程裝飾預算、建筑工程計量與計價、安裝工程預算、建筑設備安裝識圖與施工工藝、廣聯達預算軟件、招投標與合同管理等。

四、教學進程見附表

第四篇：室內設計專業教學計劃

室內設計專業教學計劃

一、培養目標

培養適應社會主義市場需要，德、智、體、能全面發展，掌握室內設計技術、家具設計、展示設計等方面的基本理論、基本知識及基本技能，并具有一定業務管理能力的復合型實用人才。

二、培養要求

通過學習室內設計專業的基礎知識、基礎理論，全面實踐相應專業的設計及管理等基本技能，使畢業學生達到以下要求：

1、比較系統地掌握室內裝飾、裝潢、展示，家具的設計及施工工藝、工程概預算、施工管理等方面的基礎知識和基礎理論；

2、具備運用具象與抽象思維相結合的造型方法和現代設計手段從事室內設計專業工作的技能；

3、具有一定從事本專業業務的管理能力；

4、能夠考取計算機應用（NIT）三個基礎應用模塊證書、3DMAX等級證書、英語應用能力 A3及考試（PRETCO）二級證書、室內設計師（初、中、高）資格證書、室內裝飾預算師資格證書、室內裝飾裝潢工程師資格證書；

5、了解汽車結構和駕駛程序，了解交通法規，基本掌握駕駛技能。

三、學制

學制3年，專科，實行全日制教學。

四、課程設置

（一）自學考試課程

1、公共課程

馬克思主義哲學原理、鄧小平理論概論

法律基礎與思想道德修養、大學語文（專）

2、專業課程

素描、色彩、設計概論、構成（平面、色彩、立體）

表現圖技法、裝飾材料與構造、建筑設計基礎

畫法幾何及工程制圖、室內設計、家具設計、展示設計

建筑工程定額預算、計算機輔助圖形設計

（二）學院“特修”課程

學院根據市場需要，緊密結合專業方向，設置獨具特色的課程，稱為“特修”課。

1、室內設計（裝飾、裝潢、程設計）（共14門課程）

2、家具設計（共15門課程）

3、展示設計類（共16門課程）

（三）實踐環節

實習、畢業設計與畢業論文（必做），汽車駕駛。

五、教學要求

1、自考課程與學院“特修”課程的教學時間比例全期定為7/3，各學期課程安排將根據具體情況確定。

2、課程理論教學與實踐教學的時間比例一般為3/7。

3、自學考試課程各門有規定的學分，其具體要求以省自學考試管理中心下發的文件為準。

4、學生完成教學計劃規定的全部課程，通過參加高等教育自學考試，成績合格者獲

得由陜西省自學考試委員會頒發的國家承認的大專或本科畢業證書，符合國家學位授予標準的，授予學士學位。“特修”課程修滿規定學分，發放我院結業證書。

5、全期教學要緊密結合專業工作實踐，突出基本技能培養，不斷強化實踐環節教學。

室內設計專業教學計劃

一、招生對象與學制

招生對象：高中畢業生及中職畢業生。

學制：全日制三年。

二、培養目標

本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發展，具有較高的工藝美術水平和文化素養，掌握必須的文化理論基礎知識和室內空間環境設計、藝術造型、施工管理等專業知識，有較強實踐能力和表現技巧的室內設計高等技術應用性專門人才。

三、就業方向與培養要求

（一）就業方向

本專業畢業生可在建筑、安裝、裝飾、裝修公司以及各類民營、私營企業從事裝飾裝修設計、施工管理等工作。

（二）知識結構

1.具有本專業高等職業教育必需的文化基礎知識；

2.具有較強的空間概念、較扎實的空間造型知識和敏捷的設計構思，較熟練地掌握設計方法與程序；

3.熟練地掌握多種表現技法和技巧，具有繪制方案草圖、設計效果圖、施工圖和制作設計模型的能力；

4.具有指導和組織施工、分析解決生產和施工過程中技術問題的能力；

5.熟悉市場發展規律，掌握市場調查、營銷策劃方法，對信息學、傳播學有較深入的了解，能準確把握消費者心理。

（三）能力結構

1.繪畫基本能力和相關計算機應用軟件運用能力；

2.室內設計分析能力和表現能力；

3.現場施工組織能力；

4.市場調研和營銷策劃能力；

5.閱讀本專業一般英文資料的能力；

6.藝術創新能力及藝術欣賞與鑒別能力。

（四）素質結構

1.擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵紀守法；

2.愛崗敬業，誠實守信，團結協作，職業道德良好；

3.有較強的解決實際問題的能力、自學與獲取信息的能力，欣賞與鑒別能力、組織管理能力、開拓創新能力；

4.心靈美好，體魄健壯。

（五）資格證書要求

1.本專業專科畢業證書；

2.全國計算機等級考試一級證書；

3.全國高等學校英語應用能力考試合格證書。

四、課程說明

本專業主要課程有：大學英語、計算機應用基礎、裝飾工程概預算、室內設計制圖CAD、設計構成、效果圖表現技法、設計方案與表現技法、裝飾材料、室內設計（設計原理、生活空間、公共空間）、畢業設計等。

（一）公共課

1.“兩課”

2.大學英語

3.體育

4.計算機應用基礎

（二）專業課

1.裝飾工程概預算

主要講授裝飾工程、工程量的計算規則及工程量的計算方法。要求學生掌握室內外環境裝飾工程與一般建設工程的預算編制方法、程序、項目的分類與計算工程量的方法，了解國家建筑、裝飾工程的有關法規、價值標準和定額標準。

2.藝術概論

主要講授藝術特征、藝術分類、藝術作品欣賞、藝術現象、藝術思想。要求學生掌握藝術活動的性質及各門類藝術的主要特征；對藝術創作、藝術作品及藝術接受的基本理論有較深刻的理解，能運用所學基本理論觀察和分析藝術現象、藝術思潮、藝術家及藝術作品，正確地判評其優劣是非，并能夠運用所學理論指導自己的藝術實踐。

3.市場營銷、合同法

主要講授營銷策劃、營銷實驗市場調研、合同法規、合同要素、合同撰寫。要求學生掌握市場營銷的理論，能對市場行為、營銷環境進行機會與優勢的基本分析，制定基本的市場營銷戰略及行動方案。

4.透視

主要講授透視的基本原理和各種透視的制圖方法，包括平行透視、成角透視、傾斜透視等。要求學生能熟練地運用透視畫法表現室內外的透視關系，獨立地完成建筑內外以及建筑部件的結構透視。

5.素描

靜物、石膏幾何體寫生。主要講授素描基礎、素描關系、構圖方法、素描表現、素描要素。要求學生掌握正確的觀察方法和表現技法，重點解決透視、比例、形體結構、明暗關系、空間、質量感等素描要素，能運用造型要素進行靜物、石膏幾何體寫生，為以后的學習打下堅實的基礎。

人物與人體寫生。主要講授人體素描結構、形態比例、素描關系、造型方法。要求解決人物基本結構和造型關系，準確把握形體基本特征與動態關系，掌握人物的基本骨骼和肌肉的基本形態及運動規律，能運用各種表現方法較深入地刻畫和塑造對象。

6.室內設計制圖（制圖基礎、CAD）

制圖基礎主要講授國家的有關制圖的規范和標準，點、線、面的投影，室內設計專業制圖的特點，制圖的程序和方法。要求學生準確地畫出結構圖、三視圖、剖面、大樣等規范的圖紙，并能完整、準確地表達出設計意圖。

CAD主要講授AutoCAD的各種命令的操作，繪圖方法和編輯修改方法，了解圖塊、尺寸的標記等高級編輯技巧。要求學生有繪制平面施工圖與三維建筑模型圖的能力。

7.水粉（靜物、風景）

靜物寫生。主要講授水粉技法、構圖方式、色彩關系、靜物造型。要求掌握寫生色彩學的基本原理及基本知識，分析、認識和表現色彩關系，掌握色彩造型和水粉寫生的技巧技法及作畫的一般步驟。

風景寫生。主要講授選景方法、構圖方式、水粉技法、色彩關系。要求學生通過對自然界的深入了解和觀察，掌握室外光、色的變化規律及色調的處理，掌握風景寫生的基本方法和基本規律。

8.設計構成主要講授平面構成、色彩構成、立體構成三大塊組成。要求學生掌握平面設計的基本要素和色彩的正確表現方法以及準確的三維空間想象能力，做到綜合了解各種抽象的造型語言，為今后的設計課程打下堅實的理論和實踐基礎。

9.效果圖表現技法（手繪表現、電腦表現）

主要講授效果圖的各種表現技法，水彩表現技法、水粉表現技法、綜合表現技法及電腦輔助表現的基本知識、表現步驟及表現效果。要求學生掌握各種技法的表現方法，以豐富的設計語言來表達設計所需要的效果。

10.設計方案與表現技法

主要講授室內設計和施工過程中快速表現方案、構思的技法和要求。要求學生掌握室內空間的空間透視、空間分割和裝飾效果的快速描繪方法，并能實現色彩與比例的協調表現。

11.裝飾材料

主要講授裝飾材料的類別、用途、工藝等理論知識，并進行市場調查。要求學生了解裝飾材料的類別特性，掌握裝飾材料的基本用途。

12.室內設計（設計原理、生活空間、公共空間）

主要講授室內設計的構成要素及構成要素間的相互關系、設計原理、設計方法和設計程序。要求學生掌握室內設計的基本知識和設計的原理、方法、程序，針對空間性質、功能要求設計出符合實際需求的作品。

13.計算機設計應用3Ds max

主要講授3Ds max的基本特點和工作方法，3Ds max的常用工具，建模方法、修改方法、材質的調節、燈光系統等基本知識及運用。要求學生用3Ds max表現各種設計方案，豐富設計表現語言。

14.家具設計

主要講授家具設計基本知識、家具構成形式及家具發展的趨勢。要求學生掌握家具設計的原理，熟悉各種家具形式與風格、家具與環境、家具與人的關系以及材料運用。

15.施工工藝

主要講授裝修工程的基本施工工藝、工序及施工要點。要求學生對各種不同裝飾材料能正確合理地選擇施工工藝，并通過結點圖、大樣圖等圖紙正確表達所選意圖。

16.施工組織

主要講授建設基本程序、施工程序和施工組織方案等。要求學生能獨立編制施工組織方案，對工程施工的組織管理有初步了解。

17.畢業考察

要求學生了解室內設計行業的現狀和發展趨勢以及室內設計在經濟文化中的重要地位，通過考查裝飾材料、施工工藝、設計動態及設計表現手段，計算機軟、硬件的發展與變化，了解市場設計、施工新的動態、方法、材料和工藝，以及市場、企業對設計師新的要求，找出所學理論知識、實踐技能與市場、社會之間的差距。

18.畢業設計

要求學生綜合運用所學知識獨立完成設計構思、創意設計、施工的全過程，能準確地科學地根據空間環境的性質、功能、形式美，表現作者的設計意圖，并與材料、工藝、市場需求相吻合，反映出其設計水平和施工管理水平以及專業素質修養。

五、教學計劃進程與時間安排（略）

第五篇：工程造價、建筑工程技術專業

建筑工程技術專業、工程造價專業

2012年單獨招生專業素養考核實施方案

根據《淄博職業學院2012年單獨招生試點工作實施方案》和《淄博職業學院2012年單獨招生專業素養考核工作實施方案》，特制定本實施方案。

一、基本原則

考核過程遵循公開、公平、公正、擇優的原則。

二、組織領導

成立由建筑工程學院院長任組長，相關專家、紀檢等工作人員組成的專業素養考核工作組，具體負責建筑工程技術、工程造價兩個專業素養考核的組織實施。

三、考核方式及程序

1．考核方式

“專業素養考核”分為面試和專業適應性測試兩項，考生憑我院簽發的2012年單獨招生準考證和身份證參加考核。

考核分兩個階段：

（1）面試（滿分100分）。主要考察學生的儀容儀表（形象形體）、精神面貌、語言、邏輯思維、心理素質等。

（2）專業適應性測試（滿分200分）。普通高中畢業生、復轉軍人主要考察學生對所選專業的認識、對所選專業相關素質的展示；中職畢業生，主要測試專業知識和技能水平。

2．考核程序

（1）抽簽確定測試順序

（2）專業適應性測試（時間45分鐘）

普通高中畢業生、復轉軍人的專業適應性測試與中職畢業生的專業適應性測試題目不同。

① 普通高中畢業生、復轉軍人專業適應性測試 主要考察學生對所選專業的認識、學習志向與興趣、個人愛好特長、未來就業打算及學生對所選專業其他相關素質的展示。考試題目為閱讀一篇發生在現實生活中有關建筑工程方面的文章，寫出個人心得。

② 中職畢業生專業適應性測試 測試考生對專業技能的掌握水平，考試題目為40道單項選擇題。建筑工程技術專業測試內容涉及《建筑工程制圖》、《建筑構造與識圖》、《建筑力學與結構》、《建筑施工技術與機械》、《建筑施工組織》五門課程。

工程造價專業測試內容涉及《基礎會計》、《財務會計》、《經濟法》三門課程。

（3）面試（時間5分鐘）

采用考生自我介紹和評委提問考生回答的方式進行考核。

第一階段要求被考核考生利用2-3分鐘的時間進行自我介紹，主要介紹自己的優缺點、特長愛好、對專業的認識、學習志向，以及自己認為有必要向評委介紹的有關事項，但不涉及自己的姓名、畢業學校；第二階段由評委提問有關問題，考生回答。

四、評分標準

1.面試（滿分100分，其中學生個人自述占50分；回答問題占50分）。主要從考生的形態，回答問題的準確性、靈活性、邏輯性等方面進行考察。

2.專業適應性測試（滿分200分）。從考生試卷答題情況評判。

（1）普通高中畢業生、復轉軍人專業適應性測試：主要從考生答卷中體現出思路的準確性、分析問題的全面性、思維方式的邏輯性進行考察，共200分。

（2）中職畢業生專業適應性測試：按照標準答案評分，共40道題目，共計200分。

五、成績確定

專家評委對每位考生分別進行面試、專業適應性測試獨立評分，由工作人員收取評分表，成績統計員當場統計分值。

面試部分的評分，去掉1個最高分和1個最低分，取算術平均值為該考生的面試部分得分。如最高分和最低分有相同的評分結果，則只除去一個最高分和一個最低分。專業適應性測試評分按照考試卷面成績評分。面試成績與專業適應性測試成績之和作為該考生的專業素養考核最終得分。

六、考核督察

學院紀檢監察室、績效考核辦派員全程實施監督，從面試、專業適應性測試、評委評分、評分表的收取及成績統計的整個過程進行監督檢查。

建筑工程學院

二〇一二年四月二十二日