第一篇：城南中心校學(xué)校管理總結(jié)

城南中心校學(xué)校管理總結(jié)

本學(xué)期我校以《五原縣教育局2010年工作要點》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹縣委十一屆委員會第十次全體會議精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局中，以辦人民滿意教育為宗旨，進一步深化課程改革，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，加強內(nèi)部 管理，構(gòu)建和諧校園，現(xiàn)對本學(xué)期工和總結(jié)如下：

一、教育管理

1、加強師德建設(shè)，確保德育為首

本學(xué)期我校堅持“以德立校”確保德育為首，在教師中認(rèn)真執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)務(wù)實作風(fēng)，經(jīng)常性的開展政治、德育學(xué)習(xí)，總結(jié)每月的班主任工作考核，樹立德育工作典型，積極落實管理育人、教書育人、服務(wù)育人的職責(zé)和任務(wù)，拓寬德育工作渠道，開學(xué)初就制訂了明確的德育工作計劃和實施方案，要具體的實施過程中，通過確立計劃，分步實施，檢查評比，總結(jié)獎勵等環(huán)節(jié)，確保了德育為首的地位和工作的實效性，在學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作計劃、班務(wù)工作計劃及學(xué)和學(xué)科教學(xué)計劃中，重點突出了德育教育內(nèi)容挖掘教材中的德育思想，注重教材開展，積極主動的開展校外德育教育，通過學(xué)科教學(xué)、集會、班隊等各種活動形式，強化公民德育意識教育。通過思品課、隊會、主題班會、家長會及開學(xué)典禮、一日常規(guī)、升旗儀式及弘揚和培育民族精神月等活動形式，教育學(xué)生樹立起正確的人生觀，初步養(yǎng)成了積極進取、文明守紀(jì)、愛護公物的良好習(xí)慣。在心理健康方面，按照縣教育局的安排，做到了“四有”即：有領(lǐng)導(dǎo)分管，有專職教師，有心理咨詢室，有固定課時定期對學(xué)生進行集中輔導(dǎo)和個別指導(dǎo)。

2、強化班級管理，促進學(xué)生健康成長 加強班主任隊伍的建設(shè)，堅持例會制度，做好工作總結(jié)和工作布置，完善班主任工作管理考核制度，讓班主任明確學(xué)校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉考核指標(biāo)，做到心中有數(shù)。進一步加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，本學(xué)期組織開展了班干部、隊干部培訓(xùn)會，室長培訓(xùn)會，充分發(fā)揮學(xué)生會干部的職能，激發(fā)學(xué)生的主動參與性，讓學(xué)生直接參與到學(xué)校的常規(guī)管理中，進一步鍛煉他們的工作能力，提高學(xué)生獨立自理能力，不斷加強學(xué)一的自我管理、自我服務(wù)意識，推進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，進一步完善常規(guī)檢查，（早操、間操、眼保健操、衛(wèi)生、紀(jì)律管理評比細(xì)則）細(xì)化檢查項目，使學(xué)生會干部在檢查時不受干擾，充分調(diào)動學(xué)生干部的積極性，推動校園衛(wèi)生工作的進程，規(guī)范養(yǎng)成教育行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣，認(rèn)真落實《宿舍管理制度》深入開展創(chuàng)建“文明宿舍”評比活動。

3、加強安全管理，創(chuàng)建平安校園

堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，開學(xué)初校長與部門、部門與責(zé)任人簽訂了層層責(zé)任狀，認(rèn)真的安排了本學(xué)期的安全教育工作計劃，積極開展了“安全知識進校園”教育活動，上好了“開學(xué)安全第一課”，并在開學(xué)典禮會議上進行了安全教育專題講座，班級內(nèi)制訂了符合學(xué)生特點的班級安全計劃，認(rèn)真開展好每周一次的安全教育活動，特別是時入五月份以來，根據(jù)上級管理部門的指示精神，重新制訂完善了安全應(yīng)急制度，認(rèn)真開展安全教育管理及安全隱患排查工作，加強了門衛(wèi)管理，更換了門衛(wèi)，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員進出登記、接訪、出訪制度，重新制訂了《城南中心校各時段、各崗位值班、巡查制度》，繼續(xù)做好了晨檢、消毒、通風(fēng)、體檢等工作，加強了對管制刀具檢查、收繳的力度，做到了制度化、日常化，防止了校園事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請假、銷假制度。建立完善了學(xué)生上下學(xué)管理制度，督促家長與車主簽訂了安全責(zé)任狀，并認(rèn)真做好了交接記錄，堅決杜絕了未滿12歲的兒童騎自行車上下學(xué)。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生每節(jié)課人數(shù)統(tǒng)計制度，隨時掌握學(xué)生的動向，確保了學(xué)生的在校安全，另外開學(xué)以后，我校要求值班人員輪流在校門口與派出所民警值班，特別是上、下學(xué)時的接送工作做得很到位。在學(xué)期，在5月13日舉行了全校性的《地震、火突發(fā)事故應(yīng)急演練》活動。有力的提升了全體師生應(yīng)對究事故的能力，增強了自救、自護的意識，收到了理想的效果。在食堂管理，食品購買、留校等方面也形碾子制度化。及時對滅火器進行了更換、檢修，以報警器、監(jiān)控器等安全設(shè)施、設(shè)備進行了檢查，保證正常使用，防止意外事故的發(fā)生。本學(xué)期高度重視校舍安全問題，將隱患排查工作經(jīng)常化，制度化，及時整改了校園內(nèi)的電路，扶正了傾斜的電杠，更換了應(yīng)急燈，重新布置了教室內(nèi)插座。安全自查工作認(rèn)真到位，為學(xué)生營造了平安、健康的成長環(huán)境。

4、住校生管理制度化

本學(xué)期開學(xué)初，組織住校生認(rèn)真學(xué)習(xí)《住校生管理制度》、《住校生一日常規(guī)》、《住校生安全管理制度》、《住校生個人衛(wèi)生制度》等，增強了住校生的規(guī)范意識和公德意識。及時把住校生登記造冊，管理人員每日對宿舍的衛(wèi)生、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)整理進行評比檢查，每月一次匯總，記入班主任考核中，定期公布，有力的促進了宿舍管理工作的實效性。大小事情鼓勵住校生積極參與，通過自主管理，自我教育，增強了學(xué)生的自主管理意識，從而達到了服務(wù)育人的目的。嚴(yán)格執(zhí)行午休、晚休時人數(shù)統(tǒng)計制度，杜絕了學(xué)生擅自外出的陋習(xí)。認(rèn)真做好了班主任與保育員的交接工作，互相配合，每日清點人數(shù)，保證了住校生的在校安全。嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)帶火種、點蠟燭，消除了火突事故的隱患。繼續(xù)執(zhí)行《通風(fēng)、晾曬被褥制度》，《學(xué)生服藥記錄制度》等，確保了住校生住宿安全、舒適。

5、衛(wèi)生工作常抓常新

本學(xué)期，我校選用了責(zé)任心較強的李衛(wèi)東老師主抓學(xué)校的衛(wèi)生工作，修訂了《城南中心校衛(wèi)生管理實施細(xì)則》、《城南中心校衛(wèi)生一日一周要求》等制度，環(huán)境衛(wèi)生實行三制：衛(wèi)生包干制、檢查評比制、考核獎懲制；人員的配備、制度的實施，有力的保障了學(xué)校衛(wèi)生工作向前邁出了一步，校園環(huán)境干凈、整潔。學(xué)生愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識逐步提高，自覺能力得到體現(xiàn)。“好習(xí)慣愛益終身”在師生心目中留下深刻印象。

二、教學(xué)管理

（一）、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動。

教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。

本學(xué)期我校嚴(yán)格按照新課程設(shè)置安排課程計劃，力求做到“開齊課、上足課、教好課”。強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核．

1、抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對本校教師的備課進行了多次檢查，著重對教師的備課方案和課后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課方案汲取了網(wǎng)絡(luò)的“營養(yǎng)”資源，教學(xué)反思在保證數(shù)量的同時，寫得有深度、有效度，真真切切地寫出了自己的課堂教學(xué)感受、感想。

2、抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期采用推門聽課和普聽課制度，促進教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，推進課堂效率的提高。

3、抓作業(yè)。本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了三次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔.任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。

4、抓輔導(dǎo).加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作.本學(xué)期班主任和科任協(xié)調(diào),有轉(zhuǎn)化學(xué)困生的具體措施,建立了學(xué)困生的檔案,有轉(zhuǎn)化學(xué)困生的典型事例,起到了明顯的效果.5、抓學(xué)業(yè)評價。本學(xué)期建立和完善了學(xué)生學(xué)業(yè)評價制度，建立了學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，完善了語文數(shù)學(xué)的學(xué)業(yè)評價方法，建立了體育、美術(shù)、音樂、英語、信息技術(shù)、科學(xué)、品德的學(xué)業(yè)評價辦法，通過一系列的評價改變了單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，采用自評、互評、組評、家長評、老師評全面評價學(xué)生。

（二）、加強教研組建設(shè)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

1、時間上有保證，為此學(xué)校決定每周的周二下午為教師活動時間.主要以觀看教學(xué)錄像、課堂教學(xué)研討、先進教學(xué)經(jīng)驗交流等形式進行活動.2、專人負(fù)責(zé)落實，學(xué)校共分3個教研組。理論學(xué)習(xí)、主題教研以教研組為單位組織實施，建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教研組聯(lián)系制度，班子成員每學(xué)期下教研組聽課指導(dǎo)基本達到了8次。

3、活動內(nèi)容講究實效，每個教研組根據(jù)平時教學(xué)中的困惑確定了一個教研主題，主題教研活動首先由執(zhí)教老師上一節(jié)課，課后執(zhí)教者先反思這節(jié)課取得了哪些成績，還存在什么問題，接著組內(nèi)教師輪流發(fā)言談自己的看法和建議，再由教研組長或校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)發(fā)言。

4、校本教研活動極大地提高廣大教師參與教改的積極性，教師的教育教學(xué)理念有了明顯的改變，廣大教師的教育教學(xué)水平有了顯著的提高。每位教師都能嫻熟地操作電教多媒體，以全新的理念進行課堂教學(xué)，取得了良好的效果。六月份，我們又進行了普聽課活動，每位教師都能夠?qū)⒏哔|(zhì)量的課展示給大家，使本次活動取得了圓滿的成功。

（三）、開展有益活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

教育以人為本，為了進一步促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動。

本學(xué)期開學(xué)初我們分段舉行了<<賞識教育>>家長培訓(xùn),培訓(xùn)后要求家長寫出自己的心得體會,初步制定培養(yǎng)孩子的成長計劃,上交班主任存檔,在此期間，各位家長在百忙中抽出時間，來校共同探討教育孩子問題。五月底舉行了校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動。本學(xué)期我們還分班進行了學(xué)生語文基本能力小型競賽,全體教師現(xiàn)場為學(xué)生進行評價，學(xué)生踴躍參加，興趣高漲，極大的推進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們還針對語文教師作文課存在的問題和困惑進行研討,然后由市骨干教師進行專題講座。通過研討,使學(xué)生對作文的興趣大大提高,同時在寫作方法等方面又有很大收獲。

4月份組織各科教師參加全縣舉辦的各科綜合實踐活動課,各位教師認(rèn)真吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗,體驗新的教學(xué)模式,回來后分組進行了體會交流,使得教師對課改下的新課程有了更深層次的理解,在此基礎(chǔ)上,學(xué)生在校內(nèi)、校外收集有關(guān)綜合實踐活動課的材料,使每節(jié)綜合實踐活動課都能夠順利進行,同時也為其他科目收集了很多的素材,積累了更多的知識。

（四）、以課題引領(lǐng)教學(xué)研究,促進校本教研主題化、課題化

1.開學(xué)前兩周認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室下發(fā)的<<五原縣教育科研室”十一五”規(guī)劃>>和<<五原縣教育科學(xué)研究管理細(xì)則>>,各組制定出了明確的課題研究.2.結(jié)合去年參加全市校本教研現(xiàn)場會學(xué)習(xí)的先進經(jīng)驗,根據(jù)本校的實際,制定出了符合本校實際的校本教研課題,做到了七有和五個到位(七有:有活動實施計劃、活動時間、地點、主題、記錄、總結(jié)、考評；五到位:準(zhǔn)備到位、人員到位、教研組長指導(dǎo)到位、活動到位、活動考評到位),形成了民主、開放、高效的教研機制。

三、后勤管理

1、逐步完善各項制度，嚴(yán)格執(zhí)行各項財經(jīng)法規(guī)加強資金的使用、管理。

2、嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)部門的精神及標(biāo)準(zhǔn)，開學(xué)收費進行張榜公示，后期收費出示家長聯(lián)系卡，使各項收費師生明白，家長清楚。各種收費手續(xù)更加完善，所出示收據(jù)規(guī)范。

3、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，教師辦公用品一步到位，學(xué)生書本第一節(jié)課前全部到位。伙食方面按學(xué)校要求如期開飯，并在第一頓飯前師生所用各種餐具全部在消毒后發(fā)放到位。

4、嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)精神，按時發(fā)放寄宿生生活費。今年在廣泛征求各方面人員建議下，學(xué)校重新制定完善了寄宿生生活費的補助對象，標(biāo)準(zhǔn)一類無父母，二類單親，三類父母一方有病或殘疾，四類其他。經(jīng)各班主任摸底上報后，校委會和有關(guān)人員進行了核實。

學(xué)校專門成立了貧困生經(jīng)費管理處，楊校長負(fù)責(zé)，所補經(jīng)費需家長、班主任簽字生效，并向社會張榜公示。

由于分類比較合理，手續(xù)齊全，工作透明度大，受到了師生、家長的一致好評。

5、加大了財產(chǎn)管理的力度，為使班級、宿舍各種財產(chǎn)充分發(fā)揮其作用，延長其使用壽命，節(jié)約不必要的開支，學(xué)期初對各類財產(chǎn)進行可統(tǒng)一編號、登記造冊，并與有關(guān)人員簽定了財產(chǎn)使用責(zé)任書，使學(xué)校財產(chǎn)得到了有效的保護。

6、加強食堂的建設(shè)與管理，為確實保障師生的生活，學(xué)校在經(jīng)費極度緊張的情況下，按照《教育部、衛(wèi)生部關(guān)于學(xué)校食堂與集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》以及衛(wèi)生防疫部門的要求，對原有伙房布局進行了整改，新增加了更衣室、初加工間、消毒間，并新配了相應(yīng)的設(shè)備，此外還購置了消毒柜、滅火器等，確保了食堂的衛(wèi)生安全。

7、本學(xué)期為切實提高伙食質(zhì)量，開學(xué)初對原有工作人員進行了調(diào)整，并對他們進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，素質(zhì)培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)，工作人員的各種態(tài)度、業(yè)務(wù)水平有了很大的轉(zhuǎn)變，服務(wù)意識有顯著提高，工作環(huán)境內(nèi)處于和諧狀態(tài)。

8、為了使師生吃的好，吃的飽，本學(xué)期在飯菜的品種上進行了改進，在原有的基礎(chǔ)上有新增了各種炒菜，盡最大力量使一周內(nèi)的種類不重復(fù)。

9、繼續(xù)實行師生同吃一鍋飯，教師跟班吃飯制。受到家長和社會的普遍贊譽。

第二篇：城南中心校學(xué)校管理總結(jié)

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城南中心校學(xué)校管理總結(jié)

本學(xué)期我校以《五原縣教育局2010年工作要點》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹縣委十一屆委員會第十次全體會議精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局中，以辦人民滿意教育為宗旨，進一步深化課程改革，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，加強內(nèi)部 管理，構(gòu)建和諧校園，現(xiàn)對本學(xué)期工和總結(jié)如下：

一、教育管理

1、加強師德建設(shè)，確保德育為首

本學(xué)期我校堅持“以德立校”確保德育為首，在教師中認(rèn)真執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)務(wù)實作風(fēng)，經(jīng)常性的開展政治、德育學(xué)習(xí)，總結(jié)每月的班主任工作考核，樹立德育工作典型，積極落實管理育人、教書育人、服務(wù)育人的職責(zé)和任務(wù)，拓寬德育工作渠道，開學(xué)初就制訂了明確的德育工作計劃和實施方案，要具體的實施過程中，通過確立計劃，分步實施，檢查評比，總結(jié)獎勵等環(huán)節(jié)，確保了德育為首的地位和工作的實效性，在學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作計劃、班務(wù)工作計劃及學(xué)和學(xué)科教學(xué)計劃中，重點突出了德育教育內(nèi)容挖掘教材中的德育思想，注重教材開展，積極主動的開展校外德育教育，通過學(xué)科教學(xué)、集會、班隊等各種活動形式，強化公民德育意識教育。通過思品課、隊會、主題班會、家長會及開學(xué)典禮、一日常規(guī)、升旗儀式及弘揚和培育民族精神月等活動形式，教育學(xué)生樹立起正確的人生觀，初步養(yǎng)成了積極進取、文明守紀(jì)、愛護公物的良好習(xí)慣。在心理健康方面，按照縣教育局的安排，做到了“四有”即：有領(lǐng)導(dǎo)分管，有專職教師，有心理咨詢室，有固定課時定期對學(xué)生進行集中輔導(dǎo)和個別指導(dǎo)。

2、強化班級管理，促進學(xué)生健康成長

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加強班主任隊伍的建設(shè)，堅持例會制度，做好工作總結(jié)和工作布置，完善班主任工作管理考核制度，讓班主任明確學(xué)校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉考核指標(biāo)，做到心中有數(shù)。進一步加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，本學(xué)期組織開展了班干部、隊干部培訓(xùn)會，室長培訓(xùn)會，充分發(fā)揮學(xué)生會干部的職能，激發(fā)學(xué)生的主動參與性，讓學(xué)生直接參與到學(xué)校的常規(guī)管理中，進一步鍛煉他們的工作能力，提高學(xué)生獨立自理能力，不斷加強學(xué)一的自我管理、自我服務(wù)意識，推進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，進一步完善常規(guī)檢查，（早操、間操、眼保健操、衛(wèi)生、紀(jì)律管理評比細(xì)則）細(xì)化檢查項目，使學(xué)生會干部在檢查時不受干擾，充分調(diào)動學(xué)生干部的積極性，推動校園衛(wèi)生工作的進程，規(guī)范養(yǎng)成教育行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣，認(rèn)真落實《宿舍管理制度》深入開展創(chuàng)建“文明宿舍”評比活動。

3、加強安全管理，創(chuàng)建平安校園

堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，開學(xué)初校長與部門、部門與責(zé)任人簽訂了層層責(zé)任狀，認(rèn)真的安排了本學(xué)期的安全教育工作計劃，積極開展了“安全知識進校園”教育活動，上好了“開學(xué)安全第一課”，并在開學(xué)典禮會議上進行了安全教育專題講座，班級內(nèi)制訂了符合學(xué)生特點的班級安全計劃，認(rèn)真開展好每周一次的安全教育活動，特別是時入五月份以來，根據(jù)上級管理部門的指示精神，重新制訂完善了安全應(yīng)急制度，認(rèn)真開展安全教育管理及安全隱患排查工作，加強了門衛(wèi)管理，更換了門衛(wèi)，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員進出登記、接訪、出訪制度，重新制訂了《城南中心校各時段、各崗位值班、巡查制度》，繼續(xù)做好了晨檢、消毒、通風(fēng)、體檢等工作，加強了對管制刀具檢查、收繳的力度，做到了制度化、日常化，家教輔導(dǎo) 課件制作

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防止了校園事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請假、銷假制度。建立完善了學(xué)生上下學(xué)管理制度，督促家長與車主簽訂了安全責(zé)任狀，并認(rèn)真做好了交接記錄，堅決杜絕了未滿12歲的兒童騎自行車上下學(xué)。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生每節(jié)課人數(shù)統(tǒng)計制度，隨時掌握學(xué)生的動向，確保了學(xué)生的在校安全，另外開學(xué)以后，我校要求值班人員輪流在校門口與派出所民警值班，特別是上、下學(xué)時的接送工作做得很到位。在學(xué)期，在5月13日舉行了全校性的《地震、火突發(fā)事故應(yīng)急演練》活動。有力的提升了全體師生應(yīng)對究事故的能力，增強了自救、自護的意識，收到了理想的效果。在食堂管理，食品購買、留校等方面也形碾子制度化。及時對滅火器進行了更換、檢修，以報警器、監(jiān)控器等安全設(shè)施、設(shè)備進行了檢查，保證正常使用，防止意外事故的發(fā)生。本學(xué)期高度重視校舍安全問題，將隱患排查工作經(jīng)常化，制度化，及時整改了校園內(nèi)的電路，扶正了傾斜的電杠，更換了應(yīng)急燈，重新布置了教室內(nèi)插座。安全自查工作認(rèn)真到位，為學(xué)生營造了平安、健康的成長環(huán)境。

4、住校生管理制度化

本學(xué)期開學(xué)初，組織住校生認(rèn)真學(xué)習(xí)《住校生管理制度》、《住校生一日常規(guī)》、《住校生安全管理制度》、《住校生個人衛(wèi)生制度》等，增強了住校生的規(guī)范意識和公德意識。及時把住校生登記造冊，管理人員每日對宿舍的衛(wèi)生、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)整理進行評比檢查，每月一次匯總，記入班主任考核中，定期公布，有力的促進了宿舍管理工作的實效性。大小事情鼓勵住校生積極參與，通過自主管理，自我教育，增強了學(xué)生的自主管理意識，從而達到了服務(wù)育人的目的。嚴(yán)格執(zhí)行午休、晚休時人數(shù)統(tǒng)計制度，杜絕了學(xué)生擅自外出的陋習(xí)。認(rèn)真做好了班主任與保育員的交接工作，互相配家教輔導(dǎo) 課件制作

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合，每日清點人數(shù)，保證了住校生的在校安全。嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)帶火種、點蠟燭，消除了火突事故的隱患。繼續(xù)執(zhí)行《通風(fēng)、晾曬被褥制度》，《學(xué)生服藥記錄制度》等，確保了住校生住宿安全、舒適。

5、衛(wèi)生工作常抓常新

本學(xué)期，我校選用了責(zé)任心較強的李衛(wèi)東老師主抓學(xué)校的衛(wèi)生工作，修訂了《城南中心校衛(wèi)生管理實施細(xì)則》、《城南中心校衛(wèi)生一日一周要求》等制度，環(huán)境衛(wèi)生實行三制：衛(wèi)生包干制、檢查評比制、考核獎懲制；人員的配備、制度的實施，有力的保障了學(xué)校衛(wèi)生工作向前邁出了一步，校園環(huán)境干凈、整潔。學(xué)生愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識逐步提高，自覺能力得到體現(xiàn)。“好習(xí)慣愛益終身”在師生心目中留下深刻印象。

二、教學(xué)管理

（一）、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動。

教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。

本學(xué)期我校嚴(yán)格按照新課程設(shè)置安排課程計劃，力求做到“開齊課、上足課、教好課”。強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核．

1、抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對本校教師的備課進行了多次檢查，著重對教師的備課方案和課后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課方案汲取了家教輔導(dǎo) 課件制作

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網(wǎng)絡(luò)的“營養(yǎng)”資源，教學(xué)反思在保證數(shù)量的同時，寫得有深度、有效度，真真切切地寫出了自己的課堂教學(xué)感受、感想。

2、抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期采用推門聽課和普聽課制度，促進教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，推進課堂效率的提高。

3、抓作業(yè)。本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了三次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔.任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。

4、抓輔導(dǎo).加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作.本學(xué)期班主任和科任協(xié)調(diào),有轉(zhuǎn)化學(xué)困生的具體措施,建立了學(xué)困生的檔案,有轉(zhuǎn)化學(xué)困生的典型事例,起到了明顯的效果.5、抓學(xué)業(yè)評價。本學(xué)期建立和完善了學(xué)生學(xué)業(yè)評價制度，建立了學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，完善了語文數(shù)學(xué)的學(xué)業(yè)評價方法，建立了體育、美術(shù)、音樂、英語、信息技術(shù)、科學(xué)、品德的學(xué)業(yè)評價辦法，通過一系列的評價改變了單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，采用自評、互評、組評、家長評、老師評全面評價學(xué)生。

（二）、加強教研組建設(shè)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

1、時間上有保證，為此學(xué)校決定每周的周二下午為教師活動時間.主要以觀看教學(xué)錄像、課堂教學(xué)研討、先進教學(xué)經(jīng)驗交流等形式進行活動.2、專人負(fù)責(zé)落實，學(xué)校共分3個教研組。理論學(xué)習(xí)、主題教研以教研家教輔導(dǎo) 課件制作

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組為單位組織實施，建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教研組聯(lián)系制度，班子成員每學(xué)期下教研組聽課指導(dǎo)基本達到了8次。

3、活動內(nèi)容講究實效，每個教研組根據(jù)平時教學(xué)中的困惑確定了一個教研主題，主題教研活動首先由執(zhí)教老師上一節(jié)課，課后執(zhí)教者先反思這節(jié)課取得了哪些成績，還存在什么問題，接著組內(nèi)教師輪流發(fā)言談自己的看法和建議，再由教研組長或校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)發(fā)言。

4、校本教研活動極大地提高廣大教師參與教改的積極性，教師的教育教學(xué)理念有了明顯的改變，廣大教師的教育教學(xué)水平有了顯著的提高。每位教師都能嫻熟地操作電教多媒體，以全新的理念進行課堂教學(xué)，取得了良好的效果。六月份，我們又進行了普聽課活動，每位教師都能夠?qū)⒏哔|(zhì)量的課展示給大家，使本次活動取得了圓滿的成功。

（三）、開展有益活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

教育以人為本，為了進一步促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動。

本學(xué)期開學(xué)初我們分段舉行了<<賞識教育>>家長培訓(xùn),培訓(xùn)后要求家長寫出自己的心得體會,初步制定培養(yǎng)孩子的成長計劃,上交班主任存檔,在此期間，各位家長在百忙中抽出時間，來校共同探討教育孩子問題。五月底舉行了校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動。本學(xué)期我們還分班進行了學(xué)生語文基本能力小型競賽,全體教師現(xiàn)場為學(xué)生進行評價，學(xué)生踴躍參加，興趣高漲，極大的推進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們還針對語文教師作文課存在的問題和困惑進行研討,然后由市骨干教師進行專題講座。通過研討,使學(xué)生對作文的興趣大大提高,同時在寫作方法等方面又有很大收獲。

4月份組織各科教師參加全縣舉辦的各科綜合實踐活動課,各位教師認(rèn)家教輔導(dǎo) 課件制作

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真吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗,體驗新的教學(xué)模式,回來后分組進行了體會交流,使得教師對課改下的新課程有了更深層次的理解,在此基礎(chǔ)上,學(xué)生在校內(nèi)、校外收集有關(guān)綜合實踐活動課的材料,使每節(jié)綜合實踐活動課都能夠順利進行,同時也為其他科目收集了很多的素材,積累了更多的知識。

（四）、以課題引領(lǐng)教學(xué)研究,促進校本教研主題化、課題化

1.開學(xué)前兩周認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室下發(fā)的<<五原縣教育科研室”十一五”規(guī)劃>>和<<五原縣教育科學(xué)研究管理細(xì)則>>,各組制定出了明確的課題研究.2.結(jié)合去年參加全市校本教研現(xiàn)場會學(xué)習(xí)的先進經(jīng)驗,根據(jù)本校的實際,制定出了符合本校實際的校本教研課題,做到了七有和五個到位(七有:有活動實施計劃、活動時間、地點、主題、記錄、總結(jié)、考評；五到位:準(zhǔn)備到位、人員到位、教研組長指導(dǎo)到位、活動到位、活動考評到位),形成了民主、開放、高效的教研機制。

三、后勤管理

1、逐步完善各項制度，嚴(yán)格執(zhí)行各項財經(jīng)法規(guī)加強資金的使用、管理。

2、嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)部門的精神及標(biāo)準(zhǔn)，開學(xué)收費進行張榜公示，后期收費出示家長聯(lián)系卡，使各項收費師生明白，家長清楚。各種收費手續(xù)更加完善，所出示收據(jù)規(guī)范。

3、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，教師辦公用品一步到位，學(xué)生書本第一節(jié)課前全部到位。伙食方面按學(xué)校要求如期開飯，并在第一頓飯前師生所用各種餐具全部在消毒后發(fā)放到位。

4、嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)精神，按時發(fā)放寄宿生生活費。今年在廣泛征求各方面人員建議下，學(xué)校重新制定完善了寄宿生生活費的補助對象，家教輔導(dǎo) 課件制作

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標(biāo)準(zhǔn)一類無父母，二類單親，三類父母一方有病或殘疾，四類其他。經(jīng)各班主任摸底上報后，校委會和有關(guān)人員進行了核實。

學(xué)校專門成立了貧困生經(jīng)費管理處，楊校長負(fù)責(zé)，所補經(jīng)費需家長、班主任簽字生效，并向社會張榜公示。

由于分類比較合理，手續(xù)齊全，工作透明度大，受到了師生、家長的一致好評。

5、加大了財產(chǎn)管理的力度，為使班級、宿舍各種財產(chǎn)充分發(fā)揮其作用，延長其使用壽命，節(jié)約不必要的開支，學(xué)期初對各類財產(chǎn)進行可統(tǒng)一編號、登記造冊，并與有關(guān)人員簽定了財產(chǎn)使用責(zé)任書，使學(xué)校財產(chǎn)得到了有效的保護。

6、加強食堂的建設(shè)與管理，為確實保障師生的生活，學(xué)校在經(jīng)費極度緊張的情況下，按照《教育部、衛(wèi)生部關(guān)于學(xué)校食堂與集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》以及衛(wèi)生防疫部門的要求，對原有伙房布局進行了整改，新增加了更衣室、初加工間、消毒間，并新配了相應(yīng)的設(shè)備，此外還購置了消毒柜、滅火器等，確保了食堂的衛(wèi)生安全。

7、本學(xué)期為切實提高伙食質(zhì)量，開學(xué)初對原有工作人員進行了調(diào)整，并對他們進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，素質(zhì)培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)，工作人員的各種態(tài)度、業(yè)務(wù)水平有了很大的轉(zhuǎn)變，服務(wù)意識有顯著提高，工作環(huán)境內(nèi)處于和諧狀態(tài)。

8、為了使師生吃的好，吃的飽，本學(xué)期在飯菜的品種上進行了改進，在原有的基礎(chǔ)上有新增了各種炒菜，盡最大力量使一周內(nèi)的種類不重復(fù)。

9、繼續(xù)實行師生同吃一鍋飯，教師跟班吃飯制。受到家長和社會家教輔導(dǎo) 課件制作

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第三篇：城南中心校2010年學(xué)校工作總結(jié)

城南中心校2010年學(xué)校工作總結(jié)

2010年，我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在縣教育局的正確指導(dǎo)下,堅持以鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記倡導(dǎo)的“建設(shè)社會主義和諧社會”精神為指導(dǎo)，堅持以“德育為首，育人為本”為辦學(xué)宗旨，堅持落實科學(xué)發(fā)展觀，更新教育觀念，努力實現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)管理精細(xì)化、德育工作目標(biāo)化、學(xué)校發(fā)展特色化。解放思想，實事求是，與時俱進，和諧發(fā)展，努力深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全校教職工的共同努力下，學(xué)校各項工作穩(wěn)步推進，取得了可喜的成績。現(xiàn)將本學(xué)年的學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、教育管理

1、德育工作加強，育人環(huán)境優(yōu)良

我校一直高度重視對學(xué)生進行思想道德教育，堅持“德育為首，全員育人”，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用。重新修訂了《德育工作制度》，實施德育的全局管理，校委會、黨支部、教導(dǎo)處、后勤、班主任、家長學(xué)校等都有明確的德育工作計劃和實施方案。把思想教育滲透于課堂，溶解于平時，充分利用晨會、思品法制課、班隊會等形式進行宣傳教育，并堅持每周一次的國旗下講話，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。學(xué)校德育管理進一步完善，學(xué)生日常行為更為規(guī)范。本，學(xué)校少先隊以創(chuàng)建平安和諧校園為契機，加大了工作力度，建立健全了各項評估制度，加強了對班主任及學(xué)生日常行為的管理。學(xué)校在以往教師工作評價的基礎(chǔ)上，制定了較為完善、科學(xué)的教師工作考評實施方案和評估細(xì)則（試行稿）。該細(xì)則主要就各科教師的日常工作及對學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、師德、履行崗位職責(zé)等方面對每位教師工作進行量化評估。通過這一舉措，各位教師的工作態(tài)度與工作責(zé)任感明顯增強，學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣得到進一步培養(yǎng)，良好道德品質(zhì)正逐步形成。學(xué)生亂扔亂畫、追跑打鬧等現(xiàn)象大大減少了；做操、集會的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)了；拾金不昧、助人為樂的學(xué)生漸漸增多了。值日學(xué)生的管理也進一步規(guī)范，“學(xué)生會監(jiān)督崗”有條不紊地運轉(zhuǎn)著。值日學(xué)生每天都能認(rèn)真履行值日職責(zé)，對全校早讀輔導(dǎo)情況及學(xué)生的日常行為、衛(wèi)生打掃情況能認(rèn)真記載，及時通報。這些學(xué)生既是值日學(xué)生，又是環(huán)保小衛(wèi)士，他們在監(jiān)督檢查同學(xué)的文明衛(wèi)生行為的同時，還能撿起地上的垃圾紙屑等，隨時保持校園環(huán)境的整潔。德育管理的加強使全校學(xué)生的自我約束與自我管理能力大大增強，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)正在逐漸形成。

2、加強班級管理，規(guī)范養(yǎng)成教育。

加強學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行規(guī)范》和《小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》教育為重點，對班級衛(wèi)生、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。學(xué)校根據(jù)實際情況，先后幾次突擊檢查常規(guī)執(zhí)行情況，并及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、吃零食等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時加強了教師、學(xué)生值日及文明崗檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規(guī)教育，邀請民警來校為全校學(xué)生作交通安全報告會和法制教育報告會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法。繼續(xù)抓好“兩操”。通過廣播操比賽，有力的促進了廣播操質(zhì)量的提高。每天安排值勤同學(xué)檢查各班學(xué)生認(rèn)真做眼保健操做操的情況，提高學(xué)生認(rèn)真做操的意識，規(guī)范學(xué)生的行為。樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。對好人好事及時進行表彰和獎勵，以帶動更多的同學(xué)加入到先進的行列，促進整體大環(huán)境的優(yōu)化。

3、加強安全教育，提高學(xué)生意識

切實加強安全教育。為保證師生安全，爭創(chuàng)“平安校園”，學(xué)校全方位開展安全教育活動。建立了安全防范的長效機制和<<城南中心校安全事故應(yīng)急預(yù)案>>,認(rèn)真開展安全演練活動,落實安全十五防教育,全校性大型安全教育活動每月一次,班級活動每周一次,繼續(xù)開展教職工安全大排查,與各有關(guān)人員簽訂安全工作責(zé)任狀,實行24小時值班制,有交接手續(xù)。修訂了《門衛(wèi)安全工作職責(zé)》，制定了《協(xié)警安全工作職責(zé)》，嚴(yán)格執(zhí)行校門進出制度和接訪、送訪制度。設(shè)立校園專職安全員，保證校園安全；深入師生、班級，每周都安排固定的時間宣傳安全教育；并成功進行了預(yù)防地震、火災(zāi)的演練，提高學(xué)生自我保護的實踐能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，掌握自護本領(lǐng)，提高自護自救能力。分兩次發(fā)放告家長書，提高家長的安全意識，讓家長協(xié)助學(xué)校共同搞好安全教育。加強校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學(xué)校成立安全檢查小組，由校長牽頭，后勤部門協(xié)助，每月定期對校園及周邊安全隱患進行排查，防患于未然。認(rèn)真落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，進一步規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生工作。抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作，認(rèn)真上好健教課，提高學(xué)生的健康意識。嚴(yán)格執(zhí)行因病缺課上報制度，做到天天上報。關(guān)注學(xué)生心理健康，有兼職心理輔導(dǎo)老師，定期對學(xué)生進行集中、個別輔導(dǎo)。加強學(xué)生飲食衛(wèi)生管理，確保學(xué)生的人身安全。加強校車接送管理制度，督促家長與車主簽訂安全責(zé)任狀，保證了接送學(xué)生的安全。

4、細(xì)化宿舍管理，抓好習(xí)慣培養(yǎng)

宿舍是寄宿生的居住地，對宿舍的管理尤為重要，為了把宿舍管理工作做好，我們制定了宿舍管理制度，安排了老師、領(lǐng)導(dǎo)值班，定期對宿舍進行消毒和安全設(shè)施檢查，每天早上生活教師對學(xué)生的床鋪及物品擺放進行檢查，學(xué)生在洗浴時，老師進行守護，經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，生活教師認(rèn)真工作，每學(xué)期評選一次文明宿舍。由于我們對宿舍管理到位，整個住宿區(qū)清潔衛(wèi)生，物品擺放整齊，文化氛圍濃厚，受到學(xué)生家長的贊賞。

學(xué)生的安全是寄宿制工作的重中之重，牽動著每個學(xué)生家長的心。對寄宿生的安全，我們把它列入寄宿制工作的首位，與生活老師簽訂了責(zé)任狀，制定了切實可行的安全管理制度和安全事故應(yīng)急預(yù)案。學(xué)生外出一律由生活老師批準(zhǔn)，陌生人一律不得進入住宿區(qū)，家長來訪由專人接待，晚自習(xí)時，有老師進行輔導(dǎo)，結(jié)束后由生活老師檢查、統(tǒng)計。學(xué)生就餐有值班教師管理。由于安全工作做得細(xì)致扎實，一年來未發(fā)生任何安全事故。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是一項長期的工作，只有在日常的學(xué)習(xí)、生活中逐漸加以培養(yǎng)，才能達到預(yù)期的效果。本學(xué)年對寄宿生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)我們主要從三個方面做起。一是教育學(xué)生養(yǎng)成“六要六不準(zhǔn)”的個人衛(wèi)生習(xí)慣；二是要求學(xué)生堅持每日清掃宿舍；三是要求學(xué)生參加力所能及的勞動，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，提高獨立生活能力。目前絕大多數(shù)學(xué)生在生活老師的指導(dǎo)培養(yǎng)下，不僅養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，而且能獨立擺放物品，鋪床、疊被、洗衣刷鞋，主動打掃衛(wèi)生，受到家長的一致好評。

二、教學(xué)管理

三、少隊管理

四、后勤管理

1、在食品衛(wèi)生安全管理上，在整個食品流程管理過程中，堅持規(guī)范化、科學(xué)化和人性化，確保師生身體健康。整個食堂內(nèi)部，做到：環(huán)境整潔、地面干凈、無污染物（源）、無老鼠、無蒼蠅、無蚊害、無有毒物品；在食堂內(nèi)，經(jīng)常使用國家規(guī)定的清毒液（“８４消毒液）進行消毒；在整個操作間，做到了：防塵、防蠅、防鼠和防潮。

2、在食品管理上，做到了食品分類、分等、隔墻、離地存放；冷熱分開，生熟分開；堅決杜絕腐爛食品進入食堂，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在采購環(huán)節(jié)中，我們由專人定點采購。在食物流程管理上，我們的原則是：“購物新鮮無毒，索證齊全備案，臺帳記錄在案，貯藏干凈通風(fēng)，制作精細(xì)無染，飲食趁熱可口”。

3、在常規(guī)管理上，我們學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，學(xué)他人之長，補已之短。為使學(xué)校后勤管理科學(xué)化、人性化和規(guī)范化，我們借鑒、編制了10多個管理方案及應(yīng)急預(yù)案，加強了對食品加工、飲食衛(wèi)生工作的全方位管理，做到分工明確，責(zé)任到人，專門建立了《食品衛(wèi)生監(jiān)督員責(zé)任制》，這一制度規(guī)定：其監(jiān)督員只由學(xué)生與校外人土組成，切切實實做到管理民主化和人性化。

4、在其它管理上，我們也做到了規(guī)范化與科學(xué)化，每個食堂工作人員，必須經(jīng)過嚴(yán)格的體檢和衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格后方能上崗工作，對每個工作人員的衛(wèi)生習(xí)慣也加強了監(jiān)督管理，飯前便后必須洗手、消毒，不允許留長指甲，不允許在操作間內(nèi)吸煙，衣帽穿戴必須整潔、干凈，切切實實保證學(xué)校師生生活安全，身體健康。

綜上所述,是我們本期所做的一些的工作。學(xué)校工作,有時千頭萬緒,我們埋頭苦干,默默無聞,許多時候工作是辛苦的,但我們心情是愉快的,我們始終相信,為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生、家長、社會滿意就是我們工作的出發(fā)點和歸宿。在工作中,我們始終明確干工作應(yīng)團結(jié)協(xié)作,相互理解,以誠待人,把集體的利益放在首位,以大局為重。

第四篇：城南中心校少先隊工作總結(jié)

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城南中心校少先隊工作總結(jié)

本學(xué)年的少先隊工作已接近尾聲。總結(jié)我校少先隊工作繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信精神。按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，繼續(xù)加強少年兒童的思想教育工作為重點。以體驗教育為基本途徑，在少先隊工作中大力發(fā)展教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，著力構(gòu)建和諧校園，大力營造優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

一.活動內(nèi)容及活動開展情況。

1、本學(xué)年我們以養(yǎng)成教育為重點，充分發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢

和活動特點，堅持不懈開展了文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過學(xué)習(xí)《守則》，《規(guī)范》，利用班隊會，國旗下講話等活動，教育學(xué)生從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明習(xí)慣；把活動貫穿在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中。教育學(xué)生告別不文明行為，抵制不文明現(xiàn)象，遵規(guī)守紀(jì)。促使學(xué)生將文明習(xí)慣內(nèi)化為自身的需求，并在親身體驗中懂得做人做事的道理。

2、開展了爭當(dāng)“四好少年”活動。讓學(xué)生從具體的行為中去理解“四好少年”的內(nèi)涵,結(jié)合開展創(chuàng)建節(jié)約型校園活動，主題大隊會。慶國慶，節(jié)約 “四個一”活動，“弘揚民族精神教育月”活動，爭章活動，體驗教育活動等，組織和引導(dǎo)少年兒童成為勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、保護環(huán)境、節(jié)約能源的好少年。成為熱愛祖國求上進的好少年。成為品德優(yōu)良、團結(jié)友愛，體魄強健、活潑開朗的好少年。每次活動中注重一個或兩個方面內(nèi)容，讓學(xué)生切切實實從身邊做起，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，提高了學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。

3、針對本校實際，我們還開展了“弘揚民族精神教育月”活動，繼續(xù)著力營造獨具特色的少先隊文化氛圍。

一是繼續(xù)深化“民族精神代代傳”活動，結(jié)合改革開放30年，祖國成立61周年日新月異的變化，通過在尋訪、調(diào)查中開展道德實踐活動。了解祖國，家鄉(xiāng)，學(xué)校的新變化，新氣象，了解祖國的繁榮富強。把普遍的民族精神和愛家鄉(xiāng)，愛祖國結(jié)合在一起。二是積極開展社會實踐和社會體驗活動。通過走進田野走進農(nóng)田，參觀教育基地等活動。開展“美麗古郡我的家”教育活動。三是個中隊開展不同形式的主題家教輔導(dǎo) 課件制作電話：*** QQ：790016616 郵箱：fqw198@163.com

教育活動.學(xué)校開展了“弘揚民族精神教育”為主題的繪畫比賽活動。

4、組織開展了教師節(jié)的慶祝活動開展及迎中秋活動。開展感恩教育，愛國教育。讓隊員在教育中懂得教師默默奉獻的崇高精神。在社會、家庭、學(xué)校形成尊師重教之風(fēng)。懂得祖國的統(tǒng)一是我們每個少先隊員的責(zé)任。

5、開展了重要節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機的專題教育。我們開展了慶國慶61周年主題大隊會“祖國發(fā)展我成長”和第十屆少兒藝術(shù)節(jié)，并開展文藝、美展。競賽等活動。充分發(fā)掘祖國61年的巨變。充分感受祖國科學(xué)技術(shù)的日新月異的變化，祖國的繁榮富強。開展書香班級學(xué)生讀書活動，向隊員推薦愛國主義書籍并撰寫心得。激發(fā)孩子們的閱讀熱情，使孩子從讀書中獲取智慧，觀察事物、理解事物的能力。在全校開展“祖國發(fā)展我成長”為主題的征文活動。通過努力積極營造“書香校園”的文化氛圍。開展建隊61周年慶祝大型活動，并進行新生入隊活動。

6、開展了創(chuàng)建平安、文明的和諧校園活動。開展家長會匯報演出活動，為隊員展示才華搭建平臺。

7、我們繼續(xù)深化“雛鷹爭章”教育活動，按照《綱要》的有關(guān)要求，推進“雛鷹爭章”活動的深化和手拉手活動。在活動中充分調(diào)動每個隊員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。這學(xué)期各中隊按爭章活動計劃鼓勵隊員多爭特色章，鼓勵創(chuàng)新章。同時還要不斷完善雛鷹假日小隊活動機制，把雙休日作為學(xué)生互相交流、共同學(xué)習(xí)、為社區(qū)服務(wù)、為社會服務(wù)、為他人服務(wù)的重要時空。手拉手我們重點開展了校內(nèi)“手拉手”活動、與困難伙伴“手拉手”活動。

8、深化節(jié)約資源“四個一”活動。繼續(xù)開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源活動。組織引導(dǎo)隊員從身邊小事做起，從點滴做起。從小養(yǎng)成愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣

二、著眼于少先隊事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，全面加強少先隊自身建設(shè)

1、加強少先隊文化建設(shè)。充分發(fā)揮少先隊陣地獨特的作用，加強少先隊文化有形化建設(shè)。

2、加強少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。進一步提高輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)整體水平。

3、樹立和宣傳少先隊的先進事跡。為廣大少年兒童樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的優(yōu)秀典型。

盡管在本學(xué)期少先隊工作中我們做了大量的工作，但是我們的工作還存在許多不足，希望在今后的工作中我們揚長避短，爭取讓我校少先隊工作再上一個新臺階。

城南中心校少先隊工作總結(jié)

城南中心校2010、12

第五篇：城南中心校德育工作總結(jié)

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城南中心校德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，一學(xué)年來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究

1、組織學(xué)習(xí)師德理論。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設(shè)。

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2、開展德育科研活動。我們以新課程理念為指導(dǎo)，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育。

1、愛國主義教育。（1）本學(xué)年繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義情感。（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織學(xué)生征文比賽。學(xué)生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育。（1）加強安全知識的宣講教育.（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學(xué)年此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故.（3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4、文明禮貌教育。本學(xué)年，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，家教輔導(dǎo) 課件制作

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紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到良好的教育效果。

5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守兒童”教育工作。

三、切實加強家校聯(lián)系。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、加強德育隊伍建設(shè)。

1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

以上是本學(xué)年我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

城南中心校

2009.1

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城南中心校德育工作總結(jié)

“德育為首、育人為本”是我校一貫堅持的教育理念，“抓好德育隊伍建設(shè)、樹立全員育人觀念；加強‘三風(fēng)’建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)；做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪”是學(xué)校德育工作的總目標(biāo)。為了能夠更好地完成期初指定的德育計劃，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航，我校同仁堅定信心，團結(jié)一致，務(wù)實求新，積極營造良好的育人氛圍，取得了較好的成績。

一、加強指導(dǎo)和監(jiān)管，全面提高班主任隊伍素質(zhì)

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個方面的素質(zhì)，為此德育處在這一方面做了大量工作。

（1）定期召開班主任例會

每月一次定期召開班主任例會，及時總結(jié)一月以來班主任工作中的成績，指出前一個階段工作中存在的問題；布置下一個月的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù) 尤其是指導(dǎo)青年班主任處理突發(fā)事件。

（2）及時檢查班會課

班會課是班主任對學(xué)生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。學(xué)校專門委派人員負(fù)責(zé)檢查，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕班主任私自利用班會課上文化課的現(xiàn)象，并且把班主任上班會課的情況、搞活動參與各項比賽的情況納入獎金考核的范疇，激發(fā)班主任工作的熱情，增強了班主任工作的責(zé)任感。

（3）加緊培訓(xùn)青年班主任

近年來，我校引進了較多的青年教師，其中有不少多是剛剛走上工作崗位的大學(xué)畢業(yè)生。要這些青年老師在短期內(nèi)很快適應(yīng)班主任工作，這對他們來說顯然是比較困難的，因此學(xué)校為部分能力較強的青年老師聘請指導(dǎo)老師。在指導(dǎo)期間，要求這些見習(xí)班主任積極參與班級管理、學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的工作方法和處理班級事務(wù)的藝術(shù)，準(zhǔn)時參加各種德育活動和會議，每學(xué)期撰寫一篇工作心得體會和主題班會教案。經(jīng)過一年的指導(dǎo)，許多青年老師都具備了一定的經(jīng)驗和方法，這一做法使得這些青年老師很快成長起來。

（4）完善考核機制，提高班主任待遇

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為進一步增強廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，德育處不斷完善班主任考核機制，增強班主任的責(zé)任意識；同時為鼓勵廣大老師做好班主任工作，學(xué)校一方面提高了班主任的待遇，另一方面在評優(yōu)方面向班主任傾斜，充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞多得”的原則，一年來班主任的工作干勁更足，效率更高。

二、強化學(xué)校的德育常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)校園良好育人環(huán)境 為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，為了讓我校顯示出它濃厚的文化底蘊，我校把工作的重點放在了德育管理之上。

（1）全員育人，職責(zé)明確

多年來，學(xué)校一直倡導(dǎo)“全員育人”的理念，如今學(xué)校更把這一理念落實到實際的操作中。學(xué)校在廣泛聽取建議的基礎(chǔ)上，落實每一位任課老師的職責(zé)：課堂上發(fā)生師生間的矛盾由該位任課教師自行負(fù)責(zé)對學(xué)生進行批評教育，不得推委給班主任；如若出現(xiàn)傷害或嚴(yán)重傷害事故，該教師要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這一做法增強了每一位教職員工的責(zé)任意識，使“全員育人”的理念更加深入人心。

（2）強化班級常規(guī)管理、抓好“三風(fēng)”建設(shè) 學(xué)校以“五項常規(guī)評比”為突破口，以“愛護公物”等專項檢查為輔助，強化班級常規(guī)管理，全面加強對全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造“三風(fēng)”建設(shè)的良好氛圍。

①完善學(xué)校常規(guī)管理的章程，使之更合理更科學(xué)。德育處在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，借鑒其他學(xué)校的某些做法，修改部分內(nèi)容，使學(xué)校“五項常規(guī)評比”的章程更加細(xì)化，也更趨合理性與可操作性。

②堅持常規(guī)檢查和專項抽查相結(jié)合。“五項評比檢查”是德育常規(guī)檢查的突破口，由德育處負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促，少先隊協(xié)助，學(xué)生檢查小組每天負(fù)責(zé)檢查，每星期匯總公布結(jié)果。另外德育處還每月組織各個年級的分管領(lǐng)導(dǎo)進行抽查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題將及時通知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個檢查機制的運作，各個班級班容班貌得到美化和凈化，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、優(yōu)美、有序的特點。

（3）重視后進生的幫教，建立幫教網(wǎng)絡(luò) 后進生的幫教是學(xué)校德育教育的難點，為此學(xué)校對內(nèi)繼續(xù)健全校內(nèi)二級幫教網(wǎng)絡(luò)，對外加強家校聯(lián)系，聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員共同參與學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化，使后進學(xué)生情況趨于穩(wěn)定，杜絕了在校學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象。

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三、加強學(xué)生的思想道德建設(shè)

學(xué)校全面貫徹《小學(xué)德育大綱》，堅持“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色”的工作思路，加強對學(xué)生愛國主義教育、思想道德教育、法制安全教育和心理健康教育。把愛國主義教育、集體主義教育和社會主義教育與學(xué)生特別階段的人生課題融合起來，把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全、紀(jì)律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學(xué)校德育工作和常規(guī)管理全過程，努力提高了學(xué)校德育工作的針對性和實效性。

四、開展豐富多彩的活動，寓教于樂 思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲，光靠空洞的說教是缺乏說服力的，寓教于樂的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。為此學(xué)校繼續(xù)抓好“主題教育月”活動，如“行為規(guī)范月”“學(xué)雷鋒活動月”“法制教育月”“誠信教育月”“革命傳統(tǒng)教育月”“愛國主義教育月”“孝敬父母月”，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實踐能力。學(xué)校在主題月的活動過程中，結(jié)合一些重要節(jié)日，利用集體升旗儀式、班會課、團會、少先隊隊會等一切可以利用來的機會，開展豐富多樣的活動：如“法制教育講座、法制知識競賽、主題班會、誠信教育征文、民族精神代代傳讀書活動、革命歌曲大合唱比賽系列活動??。通過這些道德實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生宏揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，強化道德要求，又能滿足學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生在自覺參與活動中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

先進的教育理念、高素質(zhì)的班主任隊伍、扎實的思想道德教育措施、形式新穎多樣的系列活動是我校德育工作穩(wěn)步推進、再上新臺階的重要基石。然而我校德育教育的形勢依然嚴(yán)峻，教育之路任重而道遠(yuǎn)，我校同仁還需上下求索！

城南中心校

2010.1

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城南中心校寄宿生管理工作行事歷 八、九月份

1、寄宿生管理工作分工，管理員會議

2、重新調(diào)整、安排學(xué)生宿舍，宿舍管理老師的分管宿舍安排

3、制定工作計劃

4、檢查學(xué)生宿舍安全情況

5、選拔各舍舍長并公布

6、簽訂宿舍管理責(zé)任書、寄宿生安全責(zé)任書

十月份

1、慶祝國慶節(jié)

2、寄宿生管理工作小結(jié)

3、飲食安全教育

4、征求寄宿生管理合理化建議

5、整改管理薄弱環(huán)節(jié) 十一月份

1、“培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣”主題活動

2、學(xué)生紀(jì)律整頓

3、安全教育

4、宿舍安全大檢查

5、環(huán)保教育

十二、元月份

1召開寄宿生民主座談會

2、注意觀察，認(rèn)真分析學(xué)生的思想動態(tài)（六年級）

3、開展“文明我先行—文明禮儀教育”主題系列活動

4、預(yù)防流行病、傳染病知識講座

5、學(xué)期工作總結(jié)

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城南中心校

2010.8

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家教輔導(dǎo) 課件制作 城南中心校德育工作總結(jié)

城南中心校 2009.1

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城南中心校德育工作總結(jié)

城南中心校 2010.1

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