第一篇：愛在山鄉(xiāng)(城南學校)

愛在山鄉(xiāng)

達州市達川區(qū)城南學校

蘇海燕

一個偶然的機會，我如一粒小小的塵土飄到了四川省達州市達川區(qū)香隆學校，飄到了我親愛的孩子們身邊，開始了為期一年的支教生活，沒有豪言壯語，沒有華麗的詞藻和動人的語言，也沒有那么崇高的思想境界。我只是一名教師，我愛學生，愛孩子們，我只是希望把我的這份愛灑給我面對的更多的孩子。曾經(jīng)通過電視報紙等媒體看到山區(qū)孩子的教育現(xiàn)狀，很想為他們做點什么，現(xiàn)在上天給了我這樣的機會。于是，我來了！

2014年8月31日，經(jīng)過近三個小時的顛簸，來到了達川區(qū)香隆學校，寧靜的大山、清幽的環(huán)境、雅致的校園、熱情的師生，讓人一見如故。走進小學三年級教室，二十雙大眼睛略帶興奮而又怯生生地望著我——這位是城里來的老師？熱情地和孩子們打過招呼，短暫的交談沒能立刻拉攏與孩子們的距離，她們害羞地笑著，不經(jīng)意地躲著，不肯多說話，時不時興奮地悄悄地打量著我。山里的孩子淳樸而含羞，這些可愛的娃！

我擔任小學三年級的語文教學工作，帶領(lǐng)孩子們了解語文，學好語文，是我此行的主要目的。課前，我認真鉆研教材教法，研究我面對的學生，備好、上好每一堂課，把我二十多年的教學經(jīng)驗和心得努力融入到每一堂課，努力營造民主和諧、輕松愉快的課堂氛圍，建立高效的課堂模式。孩子們膽子小，見識少，思維也不太活躍，所以，我特別注重引導孩子們跟著老師的節(jié)奏融進課堂，張揚自己的個性，很多時候，寧愿放慢課堂節(jié)奏，也要鼓勵孩子們敢想、敢說、敢問，真正做到讓孩子們成為課堂的主人，在學習中思考，在體驗中感悟，在活動中升華。三年級的孩子開始習作了，這是個不小的難題。孩子們見識少，視野不開闊，課外閱讀幾乎為零，好多孩子連一本課外讀物也沒有，語言積累從何談起呢？我積極構(gòu)建班級圖書角，多渠道增加圖書數(shù)量豐富圖書種類，讓孩子們有書讀。開展每天一節(jié)的讀書課，指導孩子們學會閱讀，學會寫讀書筆記，最大程度地豐富語言的儲備。開展多種形式的作文課:帶孩子們走進自然，指導觀察周圍的事物，寫觀察日記；帶領(lǐng)他們一起做游戲，親自參與游戲的過程，寫活動類作文；找來一位同學做“模特”，指導觀察和討論，寫記人的文章……手把手地教會作文是怎樣寫成的？所有的努力都源于我希望成為他們最好的引路人，讓孩子們真正喜歡語文，學好語文。功夫不負有心人，在2014年秋季期末質(zhì)量檢測中，我所教授的班級以及格率90%、優(yōu)生率75%的好成績在同類學校評比中遙遙領(lǐng)先于其他四所學校。這樣的成績在鄉(xiāng)村學校實屬不易，我甚感欣慰并將繼續(xù)努力！

在抓好自己教育教學的同時，我盡自己最大努力去推動學校的教研教改工作。學校年輕教師多，大多數(shù)是剛走上工作崗位的教師。因為客觀原因，老師們接受外面先進教育理念指導少，工作經(jīng)驗也相對缺乏，但是她們上進好學，我們隨時隨地一起探討新課程理念、教育教學對策，怎樣提高課堂教學效率以及對學生的一些日常管理，將我的一些經(jīng)驗和理念毫無保留地交流給她們。開展好教研活動，首先給老師們上示范課，精心地準備，良好的效果，老師們紛紛說：“蘇老師，你上的太好了！”“原來語文課是這樣上的！”我要求每位老師準備一堂教研課，課前指導備課，課后集中評議，提出合理化建議，通過上課聽課評課，老師們收益良多，極大地促進了青年教師的成長。有青年老師發(fā)自肺腑地說：“蘇老師你來了以后，我們才知道語文課原來是這樣上的！”除此之外，指導區(qū)級教研課題《農(nóng)村學生作文水平的研究》的研究工作，召開課題組會議，修訂研究計劃，指導填寫課題督查報表，適時關(guān)注課題進展。負責老師們教案和作業(yè)批改情況的檢查，發(fā)現(xiàn)其中的問題，給予合理的建議，指導編寫教案和作業(yè)批改中的細節(jié)問題的處理。

我只是一名支教教師，受組織安排來到這里，盡自己本分做了一些事情。不敢說我?guī)Ыo她們什么，在這里我收獲的更多——深深的感動、久久的震撼、滿滿的不舍。感動于老師們在偏遠山區(qū)的默默奉獻，年老的老師扎根山區(qū)，一生都獻給了山區(qū)的教育事業(yè)，現(xiàn)在年輕教師接下了這副擔子，克服了更多生活上的困難，許多老師的孩子都不在身邊，她們因為別人的孩子而疏于照顧自己孩子，她們才是真正讓我崇敬的人！震撼于山區(qū)孩子的生存現(xiàn)狀，好多孩子家庭情況復雜，他們或留守兒童，或單親家庭，或各種原因的貧困家庭，似乎大多數(shù)孩子的背后都有一個復雜心酸的故事。看到這些娃，真心地心痛，發(fā)自內(nèi)心地想去愛護他們，卻因個人能力有限只能做一些微不足道的事情以慰自己內(nèi)心上的片刻安寧。不舍的是我可愛的孩子們，她們稱呼我為“媽媽”的情意；是和諧相處的老師們，她們尊我為姐姐的情誼；是這里熟悉的一草一木，感受著這里溫暖的氣息，怎想離開？

對于香隆學校，我只是個匆匆過客，短短一年的時間，能用一生去回味。

第二篇：城南小學學校工作計劃

城南小學學校工作計劃

一、指導思想

以黨的十七屆三中全會精神為指針，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，秉承以人為本，科學發(fā)展，團結(jié)一致務(wù)實求真的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)推行素質(zhì)教育，以安全為前提，規(guī)范為基礎(chǔ)，管理為手段，改革為動力，深化教育教學改革，勵精圖治，艱苦奮斗，臥薪嘗膽，努力提高教育教學水平和辦學效益。

二、工作目標

1、抓好安全穩(wěn)定工作，確保學校工作正常有序進行；

2、抓好四支隊伍建議，樹立良好的社會形象；

3、抓好學校的德育工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；

4、抓好教學常規(guī)管理，提高師生的整體素質(zhì)；

5、抓好體衛(wèi)藝工作，促進學生健康成長；

6、抓好財務(wù)校產(chǎn)管理，繼續(xù)推行校務(wù)公開制度；

三、具體措施

（一）抓好安全穩(wěn)定工作，確保學校工作正常有序地進行。學校對安全穩(wěn)定工作要明確分工，責任到人，建立完善的工作制度，縱到底、橫到邊，不留空白，不留死角，將安全穩(wěn)定工作作為學校校工作的重中之中，一旦出現(xiàn)問題將追究直接責任人的責任。

1、全體教職工要識大體，顧大局，講學習，講政治，講紀律，講師德，積極維護安定團結(jié)，堅決抵制各種歪風邪氣。遵紀守法，遵

章守規(guī)，嚴格規(guī)范自己的言行，不做有損學校聲譽的事情。

2、加強師生人身安全的管理和教育，特別是提高預見力，及早防范，將問題消滅在萌芽狀態(tài)中。

3、配合相關(guān)部門大力整治校園周邊環(huán)境，凈化育人環(huán)境。禁止學生到無記照的攤點購買零食食物。

（二）抓好四支隊伍的建設(shè)，樹立良好的社會形象

1、行政班子隊伍建設(shè)：一是抓學生，認真學習黨的有關(guān)路線、方針和政策，學習教育法律法規(guī)，學校管理理論，學習教育教學業(yè)務(wù)知識。二是抓管理，管好班子，帶好隊伍，使每個班子成員真正成為團結(jié)務(wù)實的模范，開拓創(chuàng)新的模范，愛崗敬業(yè)的模范，補缺補位的模范。

2、教師隊伍建設(shè)：一是注重教師的思想動向，及時統(tǒng)一認識，構(gòu)建團結(jié)和諧的人際關(guān)系。二是注重能力的培養(yǎng)，落實常規(guī)管理，培養(yǎng)教師處變不驚，從容應(yīng)對，處理大事、急事、難事的能力。三是要求每位教師要成為學生的良師益友，家長依賴的朋友，從而提高教師的社會知名度。四是開展好“五抓四路”活動，“五抓”即抓師德建設(shè)，提升敬業(yè)精神，抓理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念。抓教學改革，實現(xiàn)課堂創(chuàng)新；抓課題研究，提高教研水平，抓技術(shù)應(yīng)用，提高現(xiàn)代教育能力。學校通過建設(shè)科學的激勵機制，引領(lǐng)廣大教師走上學習之路、改革之路、研究之路、反思之路。

3、班主任隊伍建設(shè)：通過抓學習、抓教育、抓培養(yǎng)抓管理，塑造一支政治素質(zhì)高，事業(yè)心、責任感強，業(yè)務(wù)能力過硬，工作方法

靈活的班主任隊伍。

4、抓黨支部建設(shè)：組織黨員教師定期學習、討論、參政、議政，召開民主生活會，積極交納黨費，充分發(fā)揮常的先鋒模范作用，努力培養(yǎng)中青年教師，積極分子入黨，充實壯大隊伍。

（三）抓好德育工作，促進學生良好行為習慣的形成1、支持育人為本，德育為先。以“四德”（社會公德、家庭美德、職業(yè)道德、個人品德）建設(shè)為基本要求，大力倡導“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范，突出民族精神教育、養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育重點，積極拓寬不同年齡段德育內(nèi)容，塑造學生良好的人格素養(yǎng)。

2、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)推進家庭教育現(xiàn)代化，充分發(fā)揮家長學校作用，加強家校聯(lián)系，校社溝通，建立家庭、學校、社區(qū)三級互動的長效機制。加強德育隊伍、德育課程，德育制度、德育陣地、學生成長檔案的建設(shè)，確保德育工作有效實施，進一步完善學校丟棄工作評價，激勵機制。

3、開展豐富多彩的德育教育活動。①抓好以音、體、美為主的藝體活動。②結(jié)合節(jié)假日和紀念日開展好革命傳統(tǒng)教育活動。③按每月的教育主題開展少先大隊和班隊活動。

四、抓好教學常規(guī)管理，提高師生的整體素質(zhì)。

1、明確教學常規(guī)管理要求，學校以教學為中心，從教師備課、上課、作業(yè)的批發(fā)，質(zhì)量的檢測等入手，落實常規(guī)管理細則，提高教育教學質(zhì)量，逐步培養(yǎng)教師使用現(xiàn)代教學設(shè)施授課能力和自主創(chuàng)新的能力。

2、提高課堂教學的有效性。準備開展“課堂教學效益年活動，努力轉(zhuǎn)變教師實際的有效課堂教學模式，提高課堂教學效益，努力打造我校課堂教學改革創(chuàng)新的典型。

3、在課堂實施上力求尋找突破口。加強課程管理，開齊開全國家課程和地方課程，開足課時，加大對學校課程開發(fā)、實施、管理的力度，力爭開發(fā)出高質(zhì)量、特色鮮明的校本課程。

4、積極開展教學教研活動，加強學校教研組建設(shè)。抓實、抓細、抓好校本教研，向研究要效益，向研究要扶持，鼓勵中青年教師參加各級各類的優(yōu)質(zhì)課評選活動，全期力爭出優(yōu)質(zhì)課1——2堂，各級各類經(jīng)驗論文10——15篇。

5、完善學生的評價機制，逐步建立和完善學生綜合評價制度，建立過程性和終結(jié)性相結(jié)合的評價機制，充分發(fā)揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能。

6、嚴格執(zhí)行“減員“規(guī)定。完善作息時間、作業(yè)布置、考試考核機制，杜絕加班加點，節(jié)假日有償家教的違規(guī)行為發(fā)生。

五、抓好體衛(wèi)節(jié)工作，促進學生健康成長

進一步落實國家課程計劃，加強學校體衛(wèi)藝教學工作，積極推行《國寶學生體質(zhì)健康標準》，抓好學校的健康教育、食品衛(wèi)生安全工作，建立健全學校傳染病疫情監(jiān)控與處置機制和體育衛(wèi)生工作制度，把學生的健康安全放在工作的首位。

六、抓好財務(wù)管理，繼續(xù)推行校務(wù)公開制度

1、建立健全各項財務(wù)管理制度，進一步加強收費管理，堅決杜絕班費，超標準收費的現(xiàn)象發(fā)生，抓好勤工儉學項目，完善監(jiān)督管理機制，民主理財，合理開支，繼續(xù)堅持一支筆審批制度，使學校有限的資金發(fā)揮最大的效益。

2、繼續(xù)推進校務(wù)公開制度。學校的計劃、財務(wù)、固定資產(chǎn)、大宗物資采購等，都將按照規(guī)定定期在校務(wù)公開內(nèi)公開，接受全體教職工的監(jiān)督，努力使我校的校務(wù)公開工作逐步得到規(guī)范，民主決策日趨透明，教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)充分得到落實。

第三篇：安山鄉(xiāng)中心學校簡介

安山鄉(xiāng)中心學校簡介

安山鄉(xiāng)中心學校前身是1950年利用地主宅院改建的安山完小。1969年，招生初中生，正式定名為安山中學。2003年8月，撤銷安山鄉(xiāng)聯(lián)校，取消安山中學名稱，成立安山鄉(xiāng)中心學校。

上世紀九十年代中期，安山鄉(xiāng)黨委、政府為實現(xiàn)“兩基”目標，舉全鄉(xiāng)之力，集八方之財，投入資金280多萬元，新建、改建校舍5000多平方米，1998年10月順利通過了“兩基”省評估驗收。

2008年，安山中心學校納入2010年省為民辦實事范圍的400所義務(wù)教育合格學校建設(shè)項目校，投入資金260多萬元，將安山中心學校建設(shè)成為一所宜教宜學的省級合格初級中學。

我校目前辦有初中三個年級，9個教學班，學生384人。在編在崗教職工45人。辦學條件好。學校總面積21600㎡；擁有一棟教學樓，一棟科教樓，一棟學生公寓，一棟教工宿舍，一棟辦公樓，一座學生食堂，總建筑面積達6300㎡，設(shè)施齊全，功能齊備；擁有大小功能室26間，儀器設(shè)備1萬多件，總價值16萬元，圖書近2萬冊，價值20多萬元；運動場面積7000㎡，各種體育設(shè)施齊全；硬化地面6000㎡。植樹木200多棵，到處綠樹成蔭，所有閑地都種上了花草，綠化面積達2700㎡，花開季節(jié)，香氣四溢，沁人心脾。

師資水平高，現(xiàn)全校共有教職工45人，全部取得了大專以上學歷，學歷合格率達到100%，其中有14人取得了本科學歷，目前正在進修本科學歷的有5人。中高職稱2人，中級職稱29人。全校教師積極參加各種形式的培訓，教學基本功大有提高，專業(yè)教師都獲得相應(yīng)普通話水平等級證書和計算機等級證書。學校力倡勤學修身、科研興校之風，積極組織各種活動，大力推進教研教改，促進教師專業(yè)成長，著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良，能教善教的教師隊伍。近年來我校教師參加上級組織的各種競賽活動，成績突出，先后有十幾人獲獎。近三年來，我校教師撰寫的論文參加市縣級論文評選，前后有近100人次獲得各種獎勵，其中獲得市級一等獎的就有26人次。我校教師注重體育鍛煉，增強體質(zhì)，積極利用業(yè)余時間，開展文體活動，下午的籃球比賽活動，周末的舞會、卡拉ＯＫ活動開展得有聲有色，豐富了教師的業(yè)余生活，提高了教師的生活品位。我校教職工參加縣級各種文體比賽，均能獲獎，2006年冬，我校教工排球隊參加縣教育系統(tǒng)男女混合排球賽，勇奪亞軍。

學校管理科學、規(guī)范、有序。學校根據(jù)師生的工作、學習、生活制定了一系列的規(guī)章制度，師生有紀可依，有章可循，工作學習井井有條。有一支勤管善管的學校管理隊伍，行政、班主任、教師分工合作，齊抓共管，全校一盤棋，上下一條心，真正做到了“事事有人管，時時有人抓”。學生會參與學校管理是我校管理的一大特色，教師的出勤、上課、閱卷，學生說了算。活動促學，活動強校是我校的又一大特色。讓活潑好動的青少年學生在活動中學習，在活動中提高能力，在活動中養(yǎng)成習慣，在活動中形成品質(zhì)，激發(fā)學生的興趣，讓學生熱愛學習、熱愛學校生活。

教學質(zhì)量逐年提高。辦學條件改善，學校管理加強，教育教學質(zhì)量有了大幅度的提高。2008年以來，我校初中學業(yè)水平測試成績突出，學生綜合素質(zhì)有了很大提高。我校學生參加縣級文藝、體育、學科競賽，表現(xiàn)突出，先后有數(shù)十人獲獎，2006年，我校男女學生排球隊在全縣中學生排球運動會中雙雙獲得二等獎。

第四篇：麻山鄉(xiāng)九年制學校學校簡介

麻山鄉(xiāng)九年制學校學校

簡 介

麻山九年制學校位于望謨縣東北角，距望謨縣城57公里，學校住在麻山鄉(xiāng)政府所在地的麻山鄉(xiāng)和平村。學校服務(wù)半徑覆蓋全鄉(xiāng)12個村，另加周邊其他四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的5個村，覆蓋半徑內(nèi)村組屬喀斯特地貌，苗族同胞占覆蓋半徑內(nèi)人口的68.45％。麻山鄉(xiāng)是國家級貧困鄉(xiāng)，歷來有“山亂密麻，土似珍珠，水貴如油，滿山遍野大石頭”的傳謠。

麻山九年制學校始建于1945年，當時只有1位教師（是從桑郎用人力背來的殘疾瘸腿教師），3名學生。到1954年發(fā)展到1位教師8名學生。到了1956年麻山海孟壩鬧土皇帝，導致學校停辦。直到1968年在黨和政府的關(guān)懷下才得到重新恢復，當時只有一間50㎡的茅草房，1名教師教了8名學生。從那以后，就不斷得到發(fā)展，至1986年已辦成完全小學，當年新修了一間6間教室的教學樓。隨著改革開放，上級黨政對教育的高度重視，學生人數(shù)成直線上升，教師的配備不斷增加，校園面積，校舍建筑面積得到逐漸擴大。

1992年撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)，成立麻山鎮(zhèn)，鎮(zhèn)政府設(shè)在在納夜，麻山九年制學校也相應(yīng)的設(shè)在納夜。因麻山貧困程度深，黨和政府為了加大對麻山的扶貧力度，1996年將麻山鄉(xiāng)從麻山鎮(zhèn)中分離出來，治窮先治愚，提高麻山人口文化素質(zhì)，普及九年義務(wù)教育是關(guān)鍵，在上級高度重視麻山教育的情況下，于2004年9月始辦初中部，當年七年級有學生84人，2005年9月辦到八年級，共有在初中部校學生345人，于當年經(jīng)縣人民政府批準，正式將麻山小學變更為麻山九年制學校。現(xiàn)在麻山九年制學校占地面積為7145 ㎡，校舍建筑面積3328㎡，校園內(nèi)有兩個籃球場，學校有升旗臺、圍墻、校門、文化欄，有學生宿舍、學生食堂，微機室、多媒體教室各一個。學校現(xiàn)有儀器7679件，理、化、生、科學實驗室各一個，理、化、生科學儀器保管室各一間。圖書室一間，圖書20541冊，初中生均36.13冊，小學生均11.9冊。學校有廁所一個，男廁所10個蹲位，女廁所8個蹲位。教育教學設(shè)施設(shè)備基本能滿足教育教學所需。

2010年春季學期麻山九年制學校共有在校生858人，其中小學部10個班，有學生432人，女生205人，少數(shù)民族362人；初中部9個班426學生，女生186人，少數(shù)民族生254人。少數(shù)民族生占全校學生71.9﹪。

全校共有教職工52人，女13人，其中小學專任教師25人（3人脫產(chǎn)學習），初中專任教師24人，正副校長3人。學校具有很好的發(fā)展前景，教育教學質(zhì)量不斷提高，2007年小學畢業(yè)生有1人考上州重點中學，初中畢業(yè)生2人考上縣高中重點班。中考總成績居全縣中上成績；2008年中考400分以上達8人，居全縣第4名，初中非畢業(yè)班，好幾科及格率、均分、按學校比居全縣前三名內(nèi)。雖然這里的學生家庭貧困，但是具有麻山“艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，堅持不懈，堅忍不拔”的奮斗、拼搏精神。

因?qū)W校建立晚，各項建設(shè)，及設(shè)備設(shè)施滯后，學校正在困難中成長。但是有黨和國家惠民政策作契機，我們將竭盡全力改善辦學條件，努力爭取上級黨政、社會單位、人士對學校和學生的資助，我們相信一定能實現(xiàn)麻山教育的跨越發(fā)展。

麻山鄉(xiāng)九年制學校

2010年9月5日

第五篇：城南學校2014 年黨支部工作計劃

城南學校2014 年黨支部工作計劃

一、指導思想

2014 年，城南學校黨支部要以互助縣教育局黨委工作思路為指導，以學習貫徹黨的十八大精神為動力，以打造核心項目學校為抓手，探索新時期學校黨建工作新思路，為學校教育的健康發(fā)展提供堅實的組織和思想保證。

二、工作目標

1、組織學校黨員和教師開展政治學習，參加學習率達100%。

2、開展“一個黨員一面旗幟”活動，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。

3、以干部作風建設(shè)為契機，以教育教學活動為平臺，以師德師風建設(shè)為抓手，培養(yǎng)城南學校“教學名師”。

4、加強入積極分子的培養(yǎng)考查和新黨員發(fā)展工作。

5、加強行風建設(shè)，注重廉潔自律教育。

三、工作要點

（一）健全制度，加強學習，努力提升全員素質(zhì)。

1、領(lǐng)導班子健全每月兩次理論學習，不斷加強黨性修養(yǎng)，端正思想作風、工作作風。

2、黨員教師和積極分子要主動學習，加強人生觀、價值觀、世界觀的認識，提高政治思想覺悟，突出服務(wù)意識、奉獻精神，使一個黨員就是一面旗幟。

3、全體教職工在認真學習十八大精神的基礎(chǔ)上，要認真學習有關(guān)的教育教學法規(guī)。增強教師教書育人的責任感，并使更多的優(yōu)秀教師向黨組織靠攏。

4、開展“黨的十八大精神進校園”主題教育，做到教師有教案，學生有學習記錄，讓學生對十八大精神的知曉率得到大幅度提高。

（二）重視教師隊伍建設(shè)，大力加大師德建設(shè)。

1、以核心項目學校提升帶動工程為抓手，全體教師努力實踐“老師是學生學習的道德書籍”、“一個好班主任就是一個教育家”。要加大先進典型的宣傳力度，總結(jié)校內(nèi)先進教師的教育思想、教育方法，弘揚愛崗敬業(yè)、教書育人、樂于奉獻的師德風尚。

2、加強師德監(jiān)督力度，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，健全師德一票否決制等制度。

3、大力加強學校精神文明建設(shè)，加強學校德育工作，深入開展“廉潔從教”活動，關(guān)愛后進生，努力推進“名師工程”建設(shè)。

4、組織團委等相關(guān)部門開展“我的中國夢”主題教育征文活動，開展“我的中國夢”校園文化建設(shè)，開展“同鑄復興路·共圓中國夢”文藝展演，豐富師生文藝生活，陶冶師生高尚情操。

（三）強化黨員隊伍建設(shè)，切實發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

1、進一步加強黨員的先進性教育，充分發(fā)揮黨員在素質(zhì)教育實踐中的先鋒模范作用。組織開展以“我們?nèi)朦h為什么”、“今天怎樣做黨員教師”為主題的大討論，造就一支獻身教育事業(yè)、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍，形成關(guān)鍵崗位有黨員，困難面前有黨員，突擊攻關(guān)有黨員的局面。

2、健全黨員聯(lián)系制度，抓好入黨積極分子的培訓工作，定期為積極分子、團員上黨課，重視黨員傳幫帶工作，變過去的“自然成長”為積極培養(yǎng)，把思想進步、工作積極、成績突出的教師吸引到黨組織中來，形成強大的凝聚力。

3、組織開展“民主評議黨員”活動，積極爭創(chuàng)先進黨支部、爭做優(yōu)秀黨員。力爭每個黨員晉星，支部晉級。

4、下半年組織一次有意義的黨日活動。

（四）優(yōu)化支部工作，推進黨風廉政建設(shè)。

1、加強廉政建設(shè)。黨支部要求領(lǐng)導干部要自覺做群眾的表率。即要求職工做到的，黨政領(lǐng)導要首先做到，工作不以權(quán)謀私，要勇于犧牲個人利益，顧全大局；要關(guān)心職工生活，給職工排憂解難；要帶頭講奉獻，苦干勤政并廉政。

2、加強工作作風建設(shè)，黨支部要求班子成員在工作中尊重客觀規(guī)律，實事求是，對成績不夸大，對缺點不縮小，努力做到公正、公平、公開。

3、加強服務(wù)意識。黨支部要求班子成員要統(tǒng)一思想，本著“有利于學生的健康發(fā)展，有利于教師的切身利益，有利于學校的辦學聲譽”的工作原則，甘當“人梯”，把培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍放在首位，積極為教師搭設(shè)施展才華的舞臺。

4、鞏固行風建設(shè)成果，加強財務(wù)管理工作，對收費、招生、師德等人民群眾密切關(guān)心的熱點問題，抓實抓好，務(wù)求實效。

5、深化校務(wù)公開工作，做到真公開、真落實。

（五）加強對群團組織的領(lǐng)導，調(diào)動各方面積極性。

1、堅持人本管理的辦學指導思想。加強對工會工作的指導，進一步完善和強化學校教代會制度化、規(guī)范化和法制化建設(shè)，組織教職工參與改革和管理，維護教職工的合法權(quán)益。

2、以“黨建帶團建”的方式，把團基層組織建設(shè)成為政治堅定、組織有力、基礎(chǔ)牢固、充滿活力的先進青年的群眾組織。加強青年教師的思想政治工作，組織圍繞黨的中心工作開展適合青年特點的豐富有益的活動，不斷增強青年教師的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高青年教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

3、重視對婦女工作的指導，全面提高女教工的素質(zhì)，維護女職工的合法權(quán)利，根據(jù)我校女教工的實際，開展“巾幗建功”活動，發(fā)揮女教工的才能。

四、2014年工作要點

加強理論學習，準確把握總書記一系列重要講話的精神實質(zhì)。堅持學習黨的十八大精神和十一屆三中全會精神為指導，深刻學習、領(lǐng)會、總書記系列講話精神，把貫徹、落實講話精神作為當前和今后一個時期的首要的政治任務(wù)。深入領(lǐng)會習總書記重要講話的深刻內(nèi)涵、精神實質(zhì)，深刻把握講話中體現(xiàn)的重要思想觀點和工作要求，切實把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來。要按照“真學真懂、真信真用、真抓真改”的要求，自覺加強學習，豐富學習形式，創(chuàng)新學習方法，推動學習常態(tài)化，確保學習取得實實在在的成效。重點學習領(lǐng)會六個方面的內(nèi)容：一是深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于堅持和發(fā)展中國特色社會主義的新論述。二是深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的新思想。三是深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于改革開放是當代中國發(fā)展進步活力之源的新理念。四是深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于堅持宗旨意識的新觀點。五是深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于建設(shè)社會主義法治國家的新拓展。六是深刻領(lǐng)會和把握關(guān)于新時期黨要管黨、從嚴治黨的新要求。

聯(lián)系服務(wù)群眾，扎實開展第二批教育實踐活動。要以群眾路線教育實踐活動為契機，以加強服務(wù)型黨組織建設(shè)為重點，做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。學校黨組織領(lǐng)導班子成員要聯(lián)系黨小組和黨員，分別與教職工和學生結(jié)對子，建立談心制度、師生座談會制度和家訪制度，了解工作和思想動態(tài)，幫助解決問題。建立黨員聯(lián)系教職員工、學生和學生家長制度，堅持深入師生、深入課堂、深入學生宿舍，實時掌握師生的思想動態(tài)和現(xiàn)實表現(xiàn)，隨時關(guān)注和思考師生所想、所需，及時聽取意見，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、接受監(jiān)督，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。嚴格教學常規(guī)管理工作，確保教學工作井然有序，并保證重點工作的落實。

增強活動實效，深入推進創(chuàng)建工作。按照《中共互助縣委教育工作委員會員 縣教育局黨委關(guān)于創(chuàng)建民族團結(jié)進步先進區(qū)活動的實施方案》的要求，穩(wěn)步推進各階段工作，不斷健全完善涉校矛盾糾紛排查調(diào)解工作體系和工作機制，有效預防和妥善處理事關(guān)師生切身利益的各類矛盾糾紛，開展校園安全專項整治，著力解決影響民族團結(jié)、學校和諧、教育發(fā)展等方面存在的突出矛盾和問題。把落實“狠抓校紀校風提升教育質(zhì)量六年專項行動綱要”作為我校創(chuàng)建工作的重要載體。著力實施“平安校園工程”，落實控輟保學工作，鞏固提高“兩基”成果，努力提高義務(wù)教育辦學水平。注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面完成中小學標準化學校建設(shè)。加強師資隊伍建設(shè)，建立科學用人機制，提高教育教學質(zhì)量。切實做到創(chuàng)建活動和教育中心工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”。開展好“無煙學校”的興建工作。

加強組織領(lǐng)導，進一步完善黨建工作機制。探索建立與當前中小學管理體制和現(xiàn)代學校制度相適應(yīng)的領(lǐng)導體制和工作模式，健全并落實議事決策機制，健全溝通協(xié)調(diào)機制，健全學校黨組織與工會、共青團、少大隊、婦委會、學生會、教代會聯(lián)動機制。尤其是要建立健全黨建工作責任制，把學校黨的建設(shè)、黨風廉政建設(shè)、精神文明建設(shè)、政風行風與教學工作融為一體，在黨建工作制度的落實、工作資料的積累、活動陣地的規(guī)范建設(shè)、黨員教育管理和創(chuàng)新新工作上求精做實，不斷提升黨建工作的規(guī)范化和科學化水平。

抓基層打基礎(chǔ)，切實加強中小學黨組織和黨員隊伍建設(shè)。認真組織開展“黨建示范點”創(chuàng)建活動，切實做好學校發(fā)展黨員和黨員管理工作，按照控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的總要求，重視把政治素質(zhì)和黨性鍛煉作為發(fā)展黨員的重要考察內(nèi)容。嚴格培養(yǎng)，把思想教育貫穿發(fā)展黨員工作會過程，繼續(xù)深入開展“雙培養(yǎng)”活動，努力把優(yōu)秀教師發(fā)展為黨員，把黨員培養(yǎng)成骨干教師，引導他們發(fā)揮政治素質(zhì)領(lǐng)先、教學工作領(lǐng)先、業(yè)務(wù)水平領(lǐng)先的示范作用。

堅持從嚴治教，加強黨風廉政建設(shè)和師德師風建設(shè)。逐步建成內(nèi)容科學、程序嚴密、配套完備、有效管用的反腐倡廉制度體系，進一步規(guī)范學校招生、基建、采購、財務(wù)、干部人事、教研經(jīng)費、后勤服務(wù)等管理；深入推進黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開，暢通黨內(nèi)信息公開渠道，堅決糾正損害群眾利益和教育形象的各種不正之風和腐敗現(xiàn)象；及時發(fā)現(xiàn)并著力解決師德建設(shè)中的突出問題，嚴懲敗壞教師聲譽的失德行為，樹立良好的師德師風。

強化培訓教育，加強黨務(wù)干部隊伍建設(shè)。切實提高黨支部書記及黨務(wù)干部處理各種復雜矛盾和問題的控制力、密切聯(lián)系職工群眾的親和力、創(chuàng)造性落實上級指示精神的執(zhí)行力、對新情況新問題的研究力、自覺抓黨建工作的創(chuàng)新力、帶領(lǐng)教職工激情創(chuàng)業(yè)的號召力。

在新的一年，我們將認真學習黨的十八大精神，十八屆三中全會精神和習總書記一系講話精神，借助創(chuàng)建民族團結(jié)進步先進區(qū)工作的有利時機，統(tǒng)一思想，提高認識，明確任務(wù)，真抓實干，順勢推進我校教育事業(yè)各項工作見實效、出成果、上水平。