第一篇：北外中心校學校2009年度固定資產管理工作總結

北外中心校學校2009年度固定資產管理

工作總結

根據教育局的有關部署，今年將對各校進行固定資產管理工作的檢查，實現固定資產管理的電算化工作。為此，我們學校也相應召開了資產管理工作會議，對固定資產的清查工作做了相應安排。一直以來，隨著學校固定資產的不斷增加，如何保管、使用和維護好學校的財產顯得十分重要，如果不能實施優質高效的管理，必將

影響到學校教育、教學工作的正常開展和辦學質量的提高，因此，學校固定資產管理的電算化工作是搞好固定資產管理的必然選擇。為此，我們做了以下一些工作。

一、明確意義，提高認識。

隨著學校的不斷發展，辦學條件不斷改善，我校去年受地震的影響，房屋無法使用，學校被鑒定為D級危房，在校外。租用教室和辦公室。設施設備的管理難度很大。但在學校領導和支部的領導下，克服了重重困難。度過了難關。

二、配好人員，落實責任。

建立固定資產管理工作領導小組，由校長、分管副校長、總務主任組成，下設固定資產管理工作小組，選配年輕的資產管理員及各部門兼職資產管理員。學校按“統一領導，分級管理”的原則，建立完善的資產管理制度，責任明確。

三、著力工作，摸清家底。

我們學校2008年地震受災后。學校的損失很大。對學校的能有用的的設施設備進行了清理。

四、建章立制，科學管理。

為達到長效管理，規范管理，科學管理的目的，我們制定了《北外小學校資產管理制度》。用一整套完善的制度，管理學校固定資產，做到科學、合理、有效。

總之，經過幾個月的努力，我們對固定資產的遺留問題進行了清理，對帳冊進行了系統整理分類，基本上做到了帳物相符、帳帳相符。唯一不足我們的學校剛剛建好，還做得不夠完善。

北外中心校 總務處

第二篇：學校固定資產管理

一、固定資產的范圍：

凡單價在一百元以上，使用年限一年以上的儀器、設備、家俱、房屋附屬設備，以及單價不足起點，但屬大量同類財產，如課桌椅、床鋪、床架、圖書等均屬固定資產的管理范圍。

單價超過起點，但屬于易碎、易損品、設備中的備件，如化學玻璃器皿、汽車輪胎，可不做固定資產管理。

二、固定資產實行學校與部門相結合的二級管理。

1.總務處負責管理全校固定資產總帳，不分資產來源，不論外購、自制、調撥、饋贈、都應計價入帳，無價的按重置價格估價入帳，以確保資產完整。

2.總務處負責管理全校房屋、建筑物、水電、通訊設備、家具、交通工具、炊事機械、鍋爐、醫療衛生設備等。

3.教務處負責管理全校的教學食品設備、廣播設備、體育器材設備、圖書、雜志、以及各部門購置的教學參考圖書，行政部門購置的工具圖書。

三、凡購置大件固定資產，請購部門應寫出書面報告，內容包括購置理由、項目、新增固定資產名稱、規格、數量、金額、預計使用效益等。由部門負責人在報告上簽字，報經分管校長批準，重大項目須經校務會議審議后，方可購置。

四、固定資產的驗收

新增固定資產購進或完工交付使用，由歸口管理部門及時驗收，大型工程由校領導會同有關部門驗收后，方可交付使用。驗收時要切實檢查工程設備的質量、型號、數量，并填寫《固定資產驗收單》及《固定資產管理卡》，一并交財務科報帳。

五、固定資產日常管理和維修

1.資產管理、使用部門建立使用、維修、保管制度。

2.每年年底應與使用部門進行清查核對盤點一次，對報廢、報損的固定資產，應填寫報廢、報損單，經校長批準后，方可執行處理。

六、固定資產的報廢、報損與調撥

1.固定資產的調入和調出，須經校長批準，并由歸口管理部門填寫《固定資產調撥單》，連同固定資產卡片交總務上辦理轉帳。

2.因年限或遭受意外損壞，致使設備、校產損壞、報廢、經鑒定后，允許申請報廢，由歸口部門填寫《固定資產報廢、報損單》，經校長審批，重大設備須報上級主管部門批準后，由總務處核銷相關的固定資產手續。殘值部分留作更新改造使用。

3.清查中發現由于個人過失而造成損失，應報告分管校長。并追究個人責任，情節嚴重應給予紀律處分，對于可以私用的貴重物品，如計算器、照相機、收錄機、錄音機、磁帶等物品要加強管理，明確責任，并建立個人保管使用，防止化公為私。凡借用上述設備的單位和個人，在借用期內損壞和丟失，均應負責全價賠償。

第三篇：學校固定資產管理工作總結

固定資產是指企業為生產產品、提供勞務、出租或者經營管理而持有的、使用時間超過12個月的，價值達到一定標準的非貨幣性資產。以下是小編為大家整理的學校固定資產管理工作總結，歡迎大家閱讀！學校固定資產管理工作總結（一）

今年以來，在學校行政處領導的正確領導和同事們的協作、幫助下，認真負責地完成了領導安排的各種事項。現將個人一年來工作情況總結如下：

一、固定資產維修工作

對于校院各部門出現故障或無法正常工作的固定資產，接到報修后，及時給予維修。對于各部門提出的報廢申請，手續齊全確認后，及時予以處理。

二、固定資產報廢工作

校院一期、二期工程竣工，樓內許多設備已經無法滿足現有的辦學需求，遺留下一批超過使用年限的資產急需報廢。截止到20xx年12月8日共報廢固定資產1175臺件。目前已完成審批，進入處置階段。截止20xx年12月8日申請報廢固定資產622臺件，金額總結為2960709.75元，目前經資產評估公司評估后，進入審批流程。

三、辦公用品及所需物資的采購工作

第一時間做好采購工作，如到九星市場、麥德龍或其它大型買場，做到隨叫隨到。按部門按需采購，采購完畢后及時送達各個部門。輔助校院各部門采購日常辦公用品共2萬余元。

四、庫存的監管工作

盤點和清理庫存物資，對庫存中物品的調動做到心中有數，物品出入做到賬、卡、物一致。

五、良躍公司的工作

輔助完成日常良躍公司的門面房回收和房屋租金催繳工作，協助完成校院所辦企業清理規范工作。

六、完成領導交辦的其它事宜

回顧這一年，自感工作得很充實，我將一如既往，發揮主觀能動性，在自己的崗位上發光發熱，為校院的建設添塊磚加片瓦。

近幾年來，在上級政府和教育主管部門的大力支持和關心下，我校的軟硬件建設都躍上了一個新的臺階，固定資產增幅明顯，管好這些資產，發揮其最大的服務效能，成為新時期總務后勤工作的工作重點。近年來，我校后勤全體同志強化責任，提高認識，努力提高管理水平，使我校的財產管理工作有了新的飛躍。現就半年來的工作總結如下：

一、自上而下，深化認識，提高認識水平

辦好一所學校，提高辦學水準，離不開財產設備的有力保障。尤其在全面實施素質教育的今天，多媒體設備在提高教學質量，作用是顯而易見，無可替代的。可以這樣認為，一個單位的財產管理，取決于領導對財產管理工作的認識程度和重視程度。我校領導非常重視財產管理工作，不僅重視財產設備的添置，更注重財產設備管理和使用，提高設備的使用效率，更好的為教育教學服務，為我校的財產管理工作提供了強有力的保障。

二、規范管理程序，明確管理責任

財產管理工作是一項專業性服務性極強，既忙又繁還雜的工作，但不管多忙多繁多雜，作為財產設備的管理員，必須明確自己所承擔的責任，這是做好財產管理工作的基礎，如果任務不清，責任不明，就很難把工作做好。面對種類繁多的財產設備，在進一步明確各部門管理員職責的同時，從財產設備的實際出發，本著誰主管誰負責誰使用誰負責的原則，制定了我校財產管理制度，構成物物有人管、人人有責任的管理網絡。

三、建立一支責任心強專業水平高的管理員隊伍

財產管理工作的成效，關鍵在于建設一支責任心強、專業水平高、熱心工作的管理員隊伍。多年來，學校領導注重對管理人員的思想教育，嚴格要求管理人員愛崗敬業，認真履行崗位職責，要求管理人員堅持原則，嚴格財產的采購驗收借用損壞賠償等手續，認真做好財產設備的日常保養維修等多方面的工作，提高財產設備的使用效率。學校領導還多次親臨實驗室，與相關的管理人員研究工作，解決工作中的實際問題，有力地推動我校財產管理水平的提升。

四、轉變管理方式，提高師生愛護公物的積極性。

近兩年來，學校每學期都與各班主任簽訂班級財產使用責任書，明確班主任崗位職責，并將班級財產管理工作的考核納入班主任常規考核之中，這些舉措大大提高了班主任對財產管理的自覺性和積極性，為班級財產的正確使用及保管發揮著積極的作用。本學期以來，學校轉變管理方式，讓學生參與到班級財產管理考核中來，每學期末對各班級進行考核。這一考核方式的轉變，產生了較好的效果，許多班級發生了可喜的變化，學生對學校財產愛護比以前更自覺了。

在學校領導的高度重視和直接領導下，在學校全體員工，特別是各部門管理員以及全體班主任老師的共同努力下，我校的財產管理工作上了一個新的臺階，為教育教學工作提供了有力的后勤保障。

第四篇：2008學校固定資產管理總結

2008學校固定資產管理總結

一、政治思想：認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表思想、科學發展觀理論；積極參加學校組織的政治、業務學習，自覺貫徹黨的路線、方針、政策，遵守《教師法》，認真履行小學高級教師職責，認真執行《中小學教師職業道德規范》中的各項條例。

二、工作態度：本本人擔任固定資產管理、庫房物資管理、日常辦公用品采購、完成后勤事務性任務等項工作。在工作中本人認真履行小學高級教師職責，在工作中注重培養學生愛護學校財產，勤儉節約的好品質。

三、業務水平：作為學校固定資產管理員，本人積極參加區財政局和區教委對中小學固定資產管理員的各項培訓；認真學習學校固定資產管理業務知識；認真學習《北京市行政事業單位固定資產管理暫行辦法》和《區中小學、幼兒園及教育系統其它事業單位固定資產管理辦法》等文件，并在工作中認真落實文件精神。2010年北京市率先實現教育現代化和中小學標準化建設中的小學規范化工程對學校固定資產管理員提出了新要求，新形勢要求管理員既要熟悉各學科教學儀器、辦公設備、圖書等資產的配置標準，又要熟悉固定資產的日常實物管理業務。固定資產管理員崗位職責要求管理員通過管理軟件對學校固定資產實施管理，要求管理員通過軟件為各級政府對教育投入，為學校領導改善辦學條件提供數據支持。

四、工作業績：做好學校固定資產管理工作要求負責學校固定資產管理的固定資產管理員要在學校固定資產領導小組統一領導下與財務部門、技術部門及固定資產使用部門團結協作，共同完成對學校固定資產的監督、管理、維修和使用維護。在教委裝備站領導、學校領導的關心支持和同事們的團結協作幫助下，本人本完成了以下幾方面工作：

1、本我校實現了對學校固定資產實行統一領導、歸口管理、分級負責、責任到人的管理體制落實。

2、本與教學資產、圖書資產、辦公資產等歸口管理員合作，完成了對所接受資產的清點、驗收、核對、入庫，為登記上賬打下了良好基礎。

3、本核實錄入了學校占地、單體建筑、各類用房、圖書館、體育運動設施、教職工信息、班級建設等相關信息。核實錄入了新增、減少資產?；跀祿浫霚蚀_、各類用房分配合理，在學校辦學條件軟件初步測評中得分居六所直屬校第一名。為學校辦學條件正式評估達標奠定了基礎。建立了帳套，完成了對使用部門、使用人員、存放地點的基礎數據維護，完成了現有資產分類錄入，為對校產實施卡片動態管理奠定了基礎。

5、財產物資是貨幣資金的轉化形式。傳統管理存在“重財輕物”和“派用輕管”的慣性，以致存在庫房物資積壓、浪費現象。本本人在庫房物資管理上完善了物資入庫登記、和物資領用登記，及時補充庫房日常辦公用品庫存，臨時需用物資隨時報需、隨時請示、隨時采購，使降低庫存與保障供應相結合。

6、本2008年6月與教學資產管理部門和現代教育技術使用部門合作，完成了對學?，F代教育技術類資產的清查核實，落實了區教委裝備站關于加強對現代教育技術類資產管理的指示精神。

7、后勤工作事務性、機動性強，本本人參與了學校預案、教育系統房屋土地調查確權、文保單位信息采集、交通檔案整理以及搬運桌椅等事務性、臨時性工作完成。

回憶一年的工作，感覺相當充實。今后，一定在學校領導、教委裝備站領導關心支持和同事們團結協作配合下，更加勤奮工作，為學校發展做出自己應有貢獻。

第五篇：學校固定資產管理工作計劃

學校固定資產管理工作計劃

為加強學校固定資產的管理，遵照合理使用，杜絕流失，減少浪費的原則，經研究決定，我校近期將對全校的固定資產進行清查盤點，現將有關事項做以計劃如下。

一、成立固定資產管理領導小組，明確責任。

資產的管理實行的是部門負責人負責制，各部門負責人要精心組織，認真落實一年一度的固定資產盤點工作。校長是資產管理第一責任人，年級組長負責本年級組內辦公用品、教學用品等物品的管理，教師辦公室的辦公桌椅、電腦等物品由指定的一名負責人管理，教室由班主任負責。各室固定資產由室負責人管理。教職工工作變動或調離學校，要按規定到資產管理對應部門辦理資產移交手續。

二、制定管理辦法，了解策略。

1、新添置固定資產類物品，由使用單位負責人申請，經校長審批后方可采購，購回后登記上冊，經保管室驗收鑒定后才能報銷。

2、外單位贈送的物品和獎品，根據校長室安排，交有關人員保管使用，并辦理入庫存、領用、入帳手續。

3、固定資產借用分校內借用和校外借用兩種情況，校內借用一律由借用部門出具借條，經領導簽字后方可借出，校外借用除按上述手續辦理外，還須征得校長辦公室同意后方可借出。

4、固定資產的處理與報廢，必須按物品的名稱、數量，金額、列表。經主管部門或單位負責人簽字，交物管小組審核，報校領導批準，由物管小組收回處理的物品應注銷帳、卡。處理報廢物品所收回的一切款項，全部上交財務部門，有關批件和交款收據由物管小組妥善保管，以備存查。

5、學校的固定資產，必須安放整齊，保持清潔，干凈，加強管理，注意維護保養，該修的要及時修復，使其經常處于良好狀態。

6、要動員群眾，教育群眾，樹立“愛護公物為榮”的新觀念，發 動群眾監督檢查，對違反規定的現象，人人都有監督檢查的權利和義務。

7、對固定資產管理較好的單位和個人，要及時表揚，對管理較 差的單位和個人，經予批評。管理有顯著成績者，發給一定數量的獎 金，對管理很差者，除批評外，要扣發資金，嚴重者要在全校通報。

三、落實盤點制度，實施操作。

1、自查階段

各負責人對管理和使用的固定資產進行清查盤點，并與本部門的固定 資產盤點清單進行核對，對于以下資產異常的情況做出相應的處理，具體說明如下：

（1）、對于存放地點變更的資產在固定資產明細表中“備注” 一欄予以注明。

（2）、對于盤虧、閑置不用的資產在固定資產明細表中“備注”一欄予以注明。

（3）、對于盤盈的資產在固定資產明細表中“備注” 一欄予以注明，并且做好記錄。

（4）、對于損壞、報廢的資產在固定資產明細表中“備注” 一欄予以注明，并且分別記錄，并按相應的權限報批，根據相關規定，只有批準報廢后，才能按標準給予補足。

2、復查階段

（1）、由財務處人員會同各負責人資產管理員對學校的固定資產進行現場復核盤點，并檢查標簽的情況及資產使用狀況；

（2）、復查完畢后，資產盤點表由盤點相關人員（包括盤點人、復查人、各部門負責人）簽名確認并加蓋部門公章后交回財務處。

3、總結階段

（1）、匯總、核實盤點資料；

（2）、對清查盤點結果提出分類處理建議，形成固定資產盤點工作報告。