第一篇：畢業實習課程教學大綱.

《畢業實習》課程教學大綱 課 程 編 號 :20312105 總 學 時 數 :2周 總 學 分 數 :2 課 程 性 質 :必 修 課 適 用 專 業 :工 程 力 學

一、課程的任務和基本要求 : 實習目的:通過畢業實習, 進一步加強學生所學的理論知識與實踐的結合, 了解社會的 需求和發展, 提高學生的理論應用水平和解決實踐問題的能力;同時使學生明了畢業設計或 論文所要達到的效果和要求, 為做好畢業論文(設計 做準備, 確保畢業設計或論文的完成, 為即將走出社會打好基礎。

基 本 要 求 :學生應了解和熟悉畢業論文(設計階段的各環節,查閱相關的文獻,熟悉所 使用的實驗設備,了解畢業論文(設計涉及的工程背景等,具體針對不同的畢業論文(設 計內容進行實習。

二、基本內容和要求 : 根據本人分配到的論文課題或畢業設計的具體要求和設計任務, 選定畢業實習的具體單 位及項目(項目具有一定的應用面和發展前景 ,在實習時,要針對畢業設計或論文課題查 閱相關資料,在實習過程中努力完成指導教師下達的實習任務(詳見畢業實習任務書 ,完 全熟悉課題相關實踐項目的具體內容、技術原理和應用情況并做好實習日記, 通過實習能達 到分析、設計和確定畢業論文或設計課題的主要框架體系。

三、實踐環節和要求:

(一實習方式

由相應的課題組統一安排,完成調研、資料檢索等實習任務。(二實習場所的選擇

根據本人分配到的畢業設計或論文課題的具體要求和設計任務選擇選定畢業實習的具體單 位及項目(項目具有一定的應用面和發展前景 ,或利用圖書館等場所進行資料檢索。(三實習日記

實習日記應詳細記錄當天的實習情況, 也是學生知識積累的一種方式, 它是考核學生實習成 績的一個重要依據。學生根據實習大綱的基本要求, 每天認真記錄當天的實習情況, 具體應 做到: 1.日記中應詳細記錄當天的實習內容、心得體會以及對一些問題的討論與看法;2.根據每天的實習情況,認真做好各種資料的積累、整理工作,包括聽講座、情況介紹的 筆記、有關資料等。

3.日記應做到字跡端正、語句通順,簡單明了。(二實習報告

整個實習結束后, 學生應根據畢業實習大綱的基本要求, 對實習全過程進行認真地總結 回顧,并寫出完整的書面報告,實習報告的主要內容應包括: 1.實習概況

包括實習時間、地點、實習單位、參觀學習的工程或單位的基本情況。2.實習主要內容 3.心得體會

報告中應寫明本人在實習過程中的態度、實習表現和主要體會與收獲, 寫出認識與想法, 對本次實習提出意見,對今后實習提出建議。

實習報告是評定學生實習成績的主要依據之一, 反映了學生實習的主要內容。實習報告 字跡端正,文理通順,圖文并茂,總字數不宜少于 4000字,實習報告必須寫在學校統一的 實習報告本上。

實習成績的評定方法: 根據學生在畢業實習過程中各方面的表現以及實習任務完成的情況, 日記與實習報告的 質量等綜合評定每位學生的實習成績,實習成績分優、良、中、及格與不及格五個等級,學 生的實習成績列入本人學籍檔案。

評定實習成績各等級的標準如下: 1.優

實習認真,嚴格遵守紀律,服從實習指導教師的安排,按時、認真、獨立地完成實習日 記和實習報告且質量高,全面完成規定的實習任務。

2.良

實習態度比較好,實習期間能較好地遵守各項工作紀律,服從指導教師的安排,完成實習任務情況較好,按時、認真、獨立地完成實習日記和實習報告質量較高。

3.中

實習期間能較好地遵守各項工作紀律,服從安排,完成規定的全部實習任務,按時、獨 立、較認真地完成實習日記和實習報告,日記、實習報告基本滿足要求。

4.及格

實習期間基本能遵守紀律,服從安排,完成規定的全部實習任務,按時、獨立、地完成 實習日記和實習報告,但質量一般,基本完成規定的全部實習任務。

5.不及格

實習期間表現差,有嚴重的違反紀律現象,沒有按時、獨立完成規定的實習任務,實習日記、實習報告不符合要求。

四、教學時數分配: 2周 均 用 于 畢 業 實習

五、其它項目: 無

六、有關說明:

1、教學和考核方式: 考查課,開卷

2、習題: 按要求完成實習日記和實習報告。

3、能力培養要求: 通過實習培養學生理論與工程相結合的能力。

4、與其它課程和教學環節的聯系 無

5、教材和主要參考書目: 無

第二篇：《畢業實習與畢業設計》課程教學大綱

《畢業實習與畢業設計》教學大綱

一． 課程的性質和任務

課程性質：《畢業實習與畢業設計》是數控技術及應用專業教學過程中最后一個重要的實踐環節，受過高等職業技術教育的學生，不僅要有高深的知識，更應具有準確的實踐創造能力和全面應用能力。這是學生由學校走向社會的一個重要過渡期，所以要求學生在“畢業設計”中要圍繞課題進行設計。

課程的主要任務：通過在企業生產第一線參加生產實習，增強學生對生產實際情況的了解，初步掌握數控設備的使用、調試、維修技能以及產品加工工藝與方法，培養學生的崗位適應性和工作能力。本專業的畢業生主要從事數控設備的安裝、調試、檢測、運行和維護等工作；還可從事技術引進、產品開發、試驗研究及相應崗位的技術工作；視工作需要和個人素質也可從事企業的管理工作。

二． 時間安排

畢業實習共18周，具體時間分配可根據實習任務安排。

三． 課程教學內容

通過畢業實習及設計，要求學生了解工廠企業生產組織和管理的一般情況，對所學知識進行整理、應用，要求學生具備的知識結構和能力如下：

知識結構：

1、掌握本專業必需的科學文化基礎知識；

2、掌握專業技術工作所必需的基礎理論知識；

3、掌握讀圖、制圖和計算機繪圖的基本知識；

4、具有機械工程材料及金屬加工的基本知識；

5、掌握本專業所必須的機械基礎理論知識；

6、掌握電工基礎和電子技術基礎的基本知識；

7、掌握機械、電子、電氣、液壓技術在機電設備中的應用知識；

8、具有計算機原理與應用等方面的知識；

9、掌握數控設備的安裝、調試、檢查和維護等方面的知識；

10、具有數控技術及應用方面的知識；

11、具有較系統的人文知識。

能力結構：

1、專業技術能力：

（1）對有關技術標準、規范、手冊的使用能力；

（2）具有專業基本設備操作能力；

（3）對常用工具和儀器的使用能力；

（4）對數控設備的安裝、運行、維護、檢測和調試能力；1

（5）具有對設備進行技術改造的能力；

（6）掌握基本的數控技術，能應用微機進行工業控制；

（7）具有相關崗位數控技術應用的能力。

2、一般職業能力：

（1）有一定的自學能力和獲取信息的能力；

（2）有較好的語言文字表達能力；

（3）具有閱讀外文資料的基本能力；

（4）具有計算機應用與操作能力；

（5）具有企業技術管理方面的基本能力；

（6）具有進一步學習和發展的能力。

四． 課程教學的基本要求

本課程為實踐性教學，要求學生對企業生產組織和管理的一般情況熟悉、了解，對機械加工的過程、機電設備的安裝、調試、維修及應用有所了解，并注意增強組織紀律性和勞動觀念。在實習環節中應注意以下事項：

1.實習學生要嚴格遵守工廠企業的的規章制度和操作規程，確保安全。

2.實習學生應參加所在車間班組考勤，嚴格履行請假手續。

3.實習學生應每天完成實習日記（含內容、收獲、體會等）。

4.實習學生離開實習單位前，應填寫“學生實習鑒定表”，請所在班組、單位簽注意見并加蓋公章，與實習日記一同寄回學校帶隊教師。

5.有重大事項必須及時向實習帶隊教師書面請示報告。

五． 建議教材和教學參考書

畢業實習及設計所用教材為在校學習期間所用相關課程教材，教學參考書視實習具體內容而定。

六． 說明

1.畢業實習及設計應注重提高學生的實踐創造能力和全面應用能力，在實習過程中，應注意掌握：信息的收集、檢索、分析能力；設計、應用能力及創造性；表達能力、歸納總結能力。

2.為提高畢業實習及設計的質量，需聘請較高層次的教師，并十分注意幫助學生解決各種困難和問題。

3.畢業實習的成績根據學生實習的態度、組織紀律、實習日記、實習小結和鑒定分為四級：優秀、良好、合格、不及格。

4.本大綱適用于三年制高職數控技術及應用專業。

主編：徐丹

主審：曹京生

第三篇：畢業實習教學大綱

貴州民族學院人文科技學院音樂系

畢業實習大綱

音樂學專業畢業實習是我系音樂學專業教學計劃的重要組成部分，是一門專業的必修課程，也是一個綜合性實踐教學的重要環節,是培養、鍛煉學生實踐能力和創新精神的重要途徑,是檢驗課堂教學成果的一個重要窗口,更是為學生創造就業機會的一個重要平臺。根據我系音樂學專業的培養目標，其畢業實習分為音樂教學實習和音樂專業實習兩種方式，并依照貴州民族學院相關文件的要求，同時結合我系實際，特制定本大綱。

一、實習的目的

1．教學實習的目的：

過教學實習，加深學生對教育教學工作的認識，樹立忠誠人民教育事業的思想。使學生接受中小學音樂教學的實際鍛煉，掌握中小學教育、教學工作的特點和規律，進一步培養學生從事教育、教學工作能力。同時，通過教學實習，加強與中小學的聯系，了解中小學教育、教學的現狀及基礎教育課程改革的發展趨勢，并對中小學的教育改革及存在的問題進行調查研究，以促進我院辦學質量的提高。

2．專業實習的目的：

通過專業實習，使學生進一步得到專業的實踐和鍛煉，提高學生運用音樂表演專業的知識和基本技能，鞏固和運用所學理論知識、培養學生獨立分析和解決專業問題的能力，提高學生的綜合素質，為畢業后走向工作崗位或進一步深造打下良好的基礎。

二、實習的方法與時間

1．根據我系的實際，實習方法均為學生自行聯系，分散實習。2．按照教學計劃，畢業實習時間安排在第8學期的第一周至第8周，共計8周。其具體時間安排如下：

第一周（共一周）為實習準備階段，包括實習前教育，尤其是法規、安全教育；實習組織安排，主要告知實習生指導教師電話號碼及電子信箱地址，搜集實習生實習地的通訊地址以及進行實習相關內容指導等。

第二周至第六周（共5周）為正式實習階段，指導教師組織、指導實習生在各實習單位進行正式實習，其中，第二周教學實習者為見習；專業實習者可根據實習單位要求而定。

第七周至第八周（共2周）為實習總結階段，所有實習學生返校進行實習總結工作，撰寫實習總結；同時，教學實習指導教師指導部分學生準備教師資格證考試。

第八周結束即評定學生實習成績。

三、實習的內容與要求

1．教學實習的內容與要求：

教學實習的內容包括課堂教學實習、班主任工作、課外活動組織實習和教育調查幾個方面。具體要求如下：

課堂教學實習

（1）實習生在見習期間必須觀摩原任教師的示范課2—3節，并且在指導教師和原任教師的指導下編寫將要授課的課程教案。

（2）每位實習生在正式實習期間，必須編寫四個以上所授課程的教案（在有條件的學校，可制作1—2個課件），課堂教學時數不得少于4節。（3）實習生要認真鉆研課程標準，熟悉教材內容，充分了解學生，選擇恰當教學方法編寫詳細的教案，并將教案通過電子郵件方式傳送給實習指導教師審批同意后，再將其送交實習地原任教師審批后方能施教。（4）實習生在備課中應與指導教師和原任教師主動交流，每講完一節課，還應與原任教師總結經驗和教訓，以不斷提高教學水平（與指導教師交流通過電話、電子郵件等方式）。

（5）實習生應根據實習學校的教學工作計劃做好課外輔導和完成作業批改等相關工作。

班主任工作

（1）通過班主任工作實習，實習生要掌握談話、評語、心理指導等工作方法、掌握后進生轉化和處理偶發事件的一般技巧。

（2）實習生要為人師表、嚴以律已，尊重和愛護學生，建立起新型的民主、平等的師生關系。

（3）實習生要廣泛接觸學生，了解所在班級學生的情況，并定時向原任班主任匯報工作情況。

（4）實習生要積極參與實習學校組織的有關活動，組織和指導學生開展有益的“第二課堂”活動。

（5）每名實習生至少要主持一次主題班會或獨立完成一次以上的班級活動。有條件者可安排若干次家訪。

（6）實習結束后要認真做好班主任工作總結，并將有關材料交回學院以待負責評定實習成績的教師綜合評定成績。

2．專業實習的內容與要求：

音樂表演專業實習生涉及到聲樂、器樂、理論等諸多更細化的技術專業，其不同的主修方向又面臨不同層面、不同性質的實習單位，故實習內容是有區別的。根據實習單位的不同，基本可分為三塊，一是專業藝術團體和新聞媒體；二是青少年宮和群藝館；三是各類培訓性質的職業學校和演出公司等相關企事業單位。熟悉并掌握舞臺藝術表演、舞臺藝術管理工作，音樂藝術培訓和演藝業務的程序和操作規程，了解本專業工作的基本流程和規律，進一步熟悉音樂藝術表演的各種形式，更好地學以致用，并具備一定的獨立工作能力。了解音樂藝術表演的工作方式和技巧，通過專業實習加強學生的敬業精神,掌握藝術工作的特點,提高音樂表演專業工作的操作能力和社會適應力。了解我國藝術表演的現狀及存在的問題。其中：

（1）專業藝術團體和新聞媒體：這類實習單位對實習生的綜合素質要求比較高，尤其是作演員和上臺表演的，不但要求專業性，而且還對外觀要求也很高。為此實習的內容就要一分為二了，一部分臺上學習，另一部分只局限于臺下的事務管理及觀摩學習。在這類單位能拓展學生的視野，了解熟悉歌舞劇院等單位的工作性質，基本掌握舞臺演出及舞臺管理的特點。

（2）青少年宮和群藝館：青少年宮實習內容主要為從事幼兒、兒童、小學生及中學生的聲樂、鋼琴、器樂等教育，以兒童音樂教育為核心，根據兒童的心理特征、接受能力設計相應的課程和授課方法，這類課程不可能過于細化和專業化，一堂專業課內容不能太多，但要求注重課堂的情趣性和形象性，根據基礎不同，要有針對性地開展教學，盡最大努力培養學生的興趣，教一些具有童真、童趣的曲目，在快樂中傳授和感受音樂的活力。群藝館的實習可分兩部分，一部分是成人培訓班，以聲樂、鋼琴等興趣和專業提高為目的。根據成人的特點，著重于專業音樂教學和表演藝術的互相交流。兒童培訓班實習內容與少年宮的教學內容相同。另一部分是為開展群眾文化生活，包括街道、城區、城郊、鄉村及各類事業單位、廠礦企業等不同性質的排練演出，其組織、管理、策劃等工作能力的培養和鍛煉。

（3）職業學校和演出公司等相關企事業單位：這類實習單位往往實習內容較廣泛。既有教別人學，也有自己參與演出的機會，接觸面比較大，一些事務管理方面的學習機會也較多，有可能經過一段時期的實習，還能獨當一面地開展一些工作。

四、實習成績的考核與評定

所有實習生都必須將自己所在實習單位的實習鑒定交實習領導小組，并且，參加教學實習的學生必須交2個經實習指導教師審閱同意，實習學校原教師評定了成績，同時加蓋實習學校公章的課程教案；參加專業實習的學生必須交能夠證明自己實習成績的有關材料（如排練、演出等工作的照片或者錄像等），以備按照比例參考評定實習成績。

實習的綜合成績由實習單位鑒定成績、教學實習教案或者演出等其他相關實習工作成績、個人實習總結，以及正式實習期間的電話、電子郵件記錄等，由實習領導小組綜合評定實習成績，其比例為：

實習單位鑒定成績40％；教學實習教案或者演出等其他相關實習工作成績30％；個人實習總結30％。

五、教學實習組織機構及任務

成立由系主任、相關教研室主任和音樂教學法科任教師及院系任命的實習指導教師組成的實習領導小組。音樂系主任為實習領導小組組長；音樂教學法科任教師為執行委員（或者辦公室主任）。組長全面領導實習工作，執行委員負責具體組織、實施實習工作。其他成員在組長的領導下協作工作。

實習領導小組組長領導和主持實習的工作，并及時向學院領導班子匯報有關情況。

實習領導小組執行委員負責撰寫全系實習工作總結，并根據《實習學校對實習生綜合能力狀況調查表》的評分情況，寫出實習質量分析報告。

音樂系畢業實習領導小組

2009年3月

第四篇：《畢業實習》教學大綱

《畢業實習》教學大綱

【課程編碼】：19315851

【實習類型】：畢業實習

【學分】：2

【實習周數】：2

【適用專業】：建筑環境與設備工程

一、畢業實習的性質、目的與任務

畢業實習是為了促進學生掌握暖通及空調工程的理論和技術，具備運用專業理論知識解決工程實際問題的能力和綜合運用相關專業知識的能力，本專業安排了畢業實習環節：

1、收集有關工程項目的設計、運行管理及存在的問題；

2、生產實習項目信息及施工過程分析；

3、專業理論知識在工程實踐中的應用體會；

4、實習單位應對每個學生出具實習報告；

5、整理實習報告。

二、實習基本要求

通過畢業實習，使學生進一步鞏固加深所學的基礎理論、基本技能和專業知識，使之系統化、綜合化；并運用已學的知識解決實際問題的能力；培養學生具備一套工程項目建設管理的工作程序和方法；畢業實習報告應內容完整、資料準確翔實、論述簡潔充分、層次清晰、文理通順、裝訂整齊，不少于1萬字，并應符合有關標準和規范。

三、實習內容

根據指導教師擬訂的畢業實習任務書，采取參觀實習和集中施工實習相結合的方式，并適時選擇實習地點。

1、參觀大中型工業或民用建筑的采暖、通風、空調工程及給排水和消防工程2～3項；

2、參觀大中型鍋爐房或換熱站1座；

3、參觀大中型制冷機房1座；

4、參觀城市燃氣工程1項；

5、選擇有一定規模的暖通、空調和給排水工程或鍋爐、換熱站、制冷工程等施工工地。

四、實習方式、實習地點及時間安排

實習以教學和生產相結合的方式進行。在保證專業教學要求的基礎上，結合完成生產任務。明確既培養人才，又完成生產任務的目標。

實習地點：九州集團、長虹集團、五牛集團、827和設計院等單位，并有針對性地完成一定實習內容。時間為2周，可安排在第6學期畢業設計前或與畢業設計交叉進行。

五、成績考核與評定

1、畢業實習結束后，每個學生必須完成任務書中所規定的內容，并將實習日記、實習鑒定及實習報告等，整理裝訂成冊，于實習結束后一周交給指導教師；

2、對每位學生畢業實習的考核內容，將從三個方面按優秀、良好、中等、及格和不及格五個等級進行評定；

3、思想作風和工作態度（積極主動、認真負責、吃苦耐勞、關心集體、團結互助），10%；

4、參觀實習及畢業實習（資料收集、觀察識別能力、野外記錄、綜合分析、獨立工作能力等），25%；

5、實習日記、實習鑒定、實習報告，65%；

6、對有突出表現，有創新思維的學生可酌情加分。

六、實習指導書和參考書

1、實習指導書

自編.畢業實習指導書.20052、參考書

關震榮編.采暖通風工程制圖.高等教育出版社，2003 本出版社.建筑制圖標準.中國計劃出版社，2003

何天祺等.供暖通風與空氣調節.重慶大學出版社，2002 賀平等.供熱工程.中國建筑工業出版社，1993

孫一堅等.工業通風.第三版.中國建筑工業出版社，1994趙榮義等.空氣調節.第三版.中國建筑工業出版社，1994彥啟森等.建筑熱過程.中國建筑工業出版社，1986

單寄平.空調負荷實用計算方法.中國建筑工業出版社，1989 陳沛霖等.空氣調節負荷計算理論與方法.同濟大學出版社，1987 陸耀慶等.供熱通風設計手冊.中國建筑工業出版社，1987 陸耀慶等.實用供熱空調設計手冊.中國建筑工業出版社，1994 許明鎬等譯.空氣凈化技術手冊.電子工業出版社，1985 陳沛霖等.空調制冷技術手冊.同濟大學出版社，1998

第五篇：畢業實習教學大綱2012

畢業實習教學大綱

課程名稱：畢業實習課程編號：0903111E7

學時/學分：2周/2分課程類別/性質：專業教育實踐/必修

適用專業：動畫專業

一、實習目的和任務

目的：通過對本課程的學習，使學生能夠把課堂所學的動畫專業設計理論、動畫設計表現技能與社會實踐更好的結合，該實踐性課程教學，讓學生走進設計、施工及其他用人單位，通過在具體設計單位參加其各設計項目，使之投入到實實在在的設計實踐工作中，從實戰設計、工程實施中獲取一些相關的設計經驗，以彌補課堂模擬設計的局限性。

任務：使學生能把課堂所學的基礎知識與專業設計理論知識結合起來融于社會實踐，以便培養他們在社會生產實踐中運用、創意設計的能力。同時讓學生了解本專業領域的發展狀況和行業人才需求的信息。

二、實習基本要求

本設計實習課程要求學生能把設計理論、設計實踐以及藝術設計的審美觀念聯系起來，根據目前設計市場的需要，結合設計中的實際問題、把理念性的知識融人到具體的設計實踐當中，并從中吸取、積累更多的設計經驗，以完善自己所學的專業設計知識。特別要求學生在設計實習中，充分運用所學的設計理論知識和已掌握的設計表現技能，盡可能最大限度地發揮設計創造的主觀能動性。

三、實習內容和安排

實習內容：此次實踐性教學環節的課程，讓學生走出課堂，走向社會市場、走進用人單位、設計部門和施工單位，向他們當中一些工作多年，并且富有相當設計實踐經驗的設計人員學習。在實習中，結合實習單位的具體情況和條件，選擇與自己合適的設計項目進行實例設計，以求得實習單位專業技術設計人員的幫助和指導。

實習安排：形式為分散實習；地點為同學根據自己的專業方向，到專業的動畫公司、廣告公司、游戲公司、出版機構以及相關的企事業單位進行對口實習和考察；實習周數為7周。

四、建議教材或參考書

《動畫短片聯合大作業》劉嫻 馮文 海洋出版社

《動畫筆記》余為政 京華出版社

《動畫原理》賈否 復旦大學出版社

五、考核與成績評定

實習成績根據學生的實習表現，綜合專業作品及實習報告的質量，評定出學生實習成績。成績為五級分制，分別為優秀、良好、中等、及格和不及格。

六、其它說明（無）

制定人：審核人：