第一篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

畢業(yè)實(shí)習(xí)是土木程專業(yè)（專升本）教學(xué)計(jì)劃中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一。凡已修本專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，均可參加畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)為本專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。畢業(yè)實(shí)習(xí)2學(xué)分，實(shí)習(xí)時(shí)間為2周

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和實(shí)習(xí)內(nèi)

（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的

通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容有一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)，初步了解畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)與設(shè)計(jì)步驟。

（二）畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容

1．學(xué)生對(duì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目相關(guān)或相近的工程進(jìn)行實(shí)地參觀及調(diào)查研究； 2．了解、掌握與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目有關(guān)的情況和資料，提高對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的理解和認(rèn)識(shí)；

3．收集相關(guān)的設(shè)計(jì)資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好必要的準(zhǔn)備工作。

二、對(duì)指導(dǎo)教師和學(xué)生要求

（一）指導(dǎo)教師

1．任職條件

指導(dǎo)教師應(yīng)由具有相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、具有3年及以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷、具有認(rèn)真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識(shí)、熟悉電大教學(xué)工作和指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的專業(yè)教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任。

2．相應(yīng)職責(zé)

（1）根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求和安排，制定詳細(xì)的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，并制定畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)書下達(dá)給學(xué)生。

（2）對(duì)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生解決畢業(yè)實(shí)習(xí)中的有關(guān)問(wèn)題。（3）指導(dǎo)學(xué)生制訂畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作計(jì)劃、檢查寫作提綱、審閱學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告初稿、提出具體修改意見(jiàn)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀工程設(shè)計(jì)文件、圖紙、計(jì)算書說(shuō)明書和工程合同等，推薦工程參考資料并指導(dǎo)學(xué)生閱讀

（4）針對(duì)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)全過(guò)程表現(xiàn)，寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語(yǔ)，并給出初評(píng)成績(jī)。3．指導(dǎo)人數(shù)

每位專職教師同時(shí)指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般不超過(guò)30人，每位兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般不超過(guò)20人。

（二）學(xué)生

1．聽(tīng)取設(shè)計(jì)單位、施工單位和使用單位對(duì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)項(xiàng)目的介紹及評(píng)價(jià)。

2．與各相關(guān)工程單位的工程技術(shù)人員和工程管理人員研究討論，深入理解相關(guān)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的使用功能要求、設(shè)計(jì)意圖和施工特點(diǎn)等。

3．閱讀并收集相關(guān)的設(shè)計(jì)計(jì)算書、施工圖紙和參考資料文獻(xiàn)。

4．記好畢業(yè)實(shí)習(xí)日記，及時(shí)整理，提高分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。5．在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生獨(dú)立完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)不得少于3000字。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)書和實(shí)習(xí)報(bào)告

1．畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)書

一般由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師下達(dá)畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)書。2．畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告提綱

在撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告之前，提交報(bào)告提綱，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查合格后，方可撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。

3．學(xué)生自我鑒定

學(xué)生自我鑒定的內(nèi)容包括：學(xué)生對(duì)自己整個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)的全面總結(jié)與自我評(píng)價(jià)、在畢業(yè)實(shí)習(xí)單位所進(jìn)行的工作與成績(jī)效果、實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。自我鑒定必須由實(shí)習(xí)學(xué)生本人填寫并簽名。

4．分階段完成情況及其評(píng)價(jià)

（1）實(shí)習(xí)活動(dòng)階段：要求學(xué)生簡(jiǎn)要記錄畢業(yè)實(shí)習(xí)的情況（包括完成的各項(xiàng)工作，成績(jī)效果，收獲體會(huì)等），并簽字。（2）實(shí)習(xí)報(bào)告階段：要求學(xué)生簡(jiǎn)要總結(jié)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫和各項(xiàng)書面材料填報(bào)的完成情況，并簽字。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)上述每個(gè)階段做出評(píng)價(jià)，并簽字。5．實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)

要求實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生在該單位的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，簽署意見(jiàn)并加蓋公章。

四、成績(jī)?cè)u(píng)定與驗(yàn)收

1．畢業(yè)實(shí)習(xí)由指導(dǎo)教師給出初評(píng)成績(jī)，由教學(xué)點(diǎn)初審，電大分校復(fù)審，省電大終審，中央電大抽查、驗(yàn)收。

2．成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)：學(xué)生參加畢業(yè)實(shí)習(xí)的工作情況和效果，撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的水平，在畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)以及實(shí)習(xí)單位的反饋意見(jiàn)。

3．畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定采用優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五級(jí)計(jì)分。4．凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全、未參加畢業(yè)實(shí)習(xí)、未能達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)必需的課時(shí)、未提交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、抄襲造假者，按不及格處理。

5．凡畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者或要求重做者，可根據(jù)所在分校和教學(xué)點(diǎn)的綜合實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

第二篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱.

鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院函授(業(yè)余專科 《畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱

一、課程地位與任務(wù)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是高校人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分, 是學(xué) 生在掌握基本理論知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上,綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論知 識(shí)、基本技能和專業(yè)知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合, 全面檢驗(yàn)學(xué)生分析和解 決問(wèn)題的能力和基本訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。

通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí),了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的現(xiàn)代生產(chǎn)組織形式、管 理方式、工藝過(guò)程及工藝技術(shù)方法。加深對(duì)本專業(yè)的感性認(rèn)識(shí),進(jìn)一 步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí), 加深對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解, 培養(yǎng)從事專 業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力。

通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)接觸實(shí)際, 了解社會(huì), 認(rèn)識(shí)本專業(yè)工作環(huán)境, 學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)專 業(yè)、虛心學(xué)習(xí)和熱愛(ài)勞動(dòng)的品德,提高社會(huì)交往能力和團(tuán)隊(duì)精神,明 確自己的社會(huì)責(zé)任,為走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

畢業(yè)實(shí)習(xí)及撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)間一般安排 8-10周,學(xué)生自行 聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。需要學(xué)校出具證明的可以到學(xué)校開(kāi)具介紹信。(一實(shí)習(xí)單位的選擇

應(yīng)具有中、大型規(guī)模和現(xiàn)代化的技術(shù)水平, 生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn), 擁有 先進(jìn)的工藝和設(shè)備。培訓(xùn)部門有一定的接納能力和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),有進(jìn)行 指導(dǎo)實(shí)習(xí)的技術(shù)人員(實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,同時(shí)應(yīng)能提供較充足的圖紙 資料等技術(shù)文件。要簽有規(guī)范的實(shí)習(xí)協(xié)議,要有實(shí)習(xí)記錄。

(二實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

1、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)責(zé)任心強(qiáng),實(shí)習(xí)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育工

作。

2、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具有一定的專業(yè)理論知識(shí)和較好的實(shí)踐能力;能按照學(xué)院的要求組織實(shí)習(xí)活動(dòng);能與單位相互配合,完成實(shí)習(xí)全過(guò) 程。

3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)擬定實(shí)習(xí)大綱,指導(dǎo)學(xué)生記實(shí)習(xí)筆記,寫實(shí)習(xí)報(bào)告等。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束后, 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)給出實(shí)事求 是的評(píng)定并及時(shí)向?qū)W校提交學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)單。

(三對(duì)學(xué)生的要求

1、明確實(shí)習(xí)任務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)大綱,提高對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí),做好思 想準(zhǔn)備。

2、認(rèn)真完成實(shí)習(xí)內(nèi)容, 收集相關(guān)資料, 記好筆記,按規(guī)定撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

3、虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí),尊重知識(shí),敬重他人.及時(shí)整理實(shí)習(xí)筆記,實(shí)習(xí)報(bào)告等,不斷提高分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。

4、自覺(jué)遵守學(xué)校,實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度,服從指導(dǎo)教師的領(lǐng) 導(dǎo),培養(yǎng)良好的風(fēng)氣。

5、實(shí)習(xí)結(jié)束后,應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交實(shí)習(xí)報(bào)告等。(四對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的要求

實(shí)習(xí)結(jié)束后,參照實(shí)習(xí)筆記、收集的相關(guān)資料,學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)報(bào) 告。

1、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)要求

實(shí)習(xí)報(bào)告在實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上完成,運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)結(jié)合實(shí)習(xí)資 料,進(jìn)行比較深入的分析、總結(jié)。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要求實(shí)事求是,簡(jiǎn)明 扼要,能反映出實(shí)習(xí)單位的情況及本人實(shí)習(xí)的情況、體會(huì)和感受。報(bào)

告的資料必須真實(shí)可靠,有獨(dú)立的見(jiàn)解,重點(diǎn)突出、條理清晰,字?jǐn)?shù) 4000字以上。

實(shí)習(xí)報(bào)告正文內(nèi)容必須包含以下五個(gè)方面:（1、實(shí)習(xí)目的:要求言簡(jiǎn)意賅,點(diǎn)明主題。

（2、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹:要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出,著重介 紹實(shí)習(xí)崗位的介紹。

（3、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程:這是重點(diǎn),篇幅不少于 2000字。要求內(nèi) 容詳實(shí)、層次清楚;側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高, 但切忌記帳式或日記式的簡(jiǎn)單羅列。

（4、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì):這是精華,篇幅不少于 2000字。要求條 理清楚、邏輯性強(qiáng);著重寫出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會(huì)和感受,特別 是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。

（5、整體實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容必須與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容相關(guān)。

2、文字打印格式和裝訂要求

（1、實(shí)習(xí)報(bào)告一律要使用 A4紙打印成文;（2、字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”;（3、段落設(shè)置為“單倍行間距”;（4、字號(hào)設(shè)置為: a 標(biāo)題:宋體二號(hào)加粗;b 正文一級(jí)標(biāo)題:宋體四號(hào)加粗;c 正文二級(jí)標(biāo)題:宋體小四號(hào)加粗;

d 其余漢字均為宋體小四號(hào): e 正文中所有非漢字均為 Times New Roman 體;（5、頁(yè)邊距:上 2.54cm 下 2.54cm 左 3.00cm 右 2.00cm 頁(yè)眉:1.50cm頁(yè)腳:1.75cm頁(yè)碼置于右下角

（6、文檔網(wǎng)絡(luò):38字/行 30行/頁(yè)

（7、實(shí)習(xí)報(bào)告最后統(tǒng)一用要求的格式裝訂成冊(cè),裝訂的內(nèi)容依 次順序是:封面、單位評(píng)議表,成績(jī)?cè)u(píng)議表,實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容。

三、成績(jī)考核

成績(jī)考核:實(shí)習(xí)結(jié)束后, 由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告及學(xué)生 實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)按百分制綜合評(píng)定成績(jī), 不參加實(shí)習(xí)或累計(jì)缺席三 分之一時(shí)間的學(xué)生,不予評(píng)定成績(jī)。

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下:(1優(yōu)秀(90分以上: 全面完成各項(xiàng)畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù),畢業(yè)實(shí)習(xí)非常認(rèn)真,嚴(yán)格遵守畢業(yè) 實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律,畢業(yè)實(shí)習(xí)效果好,動(dòng)手能力強(qiáng)。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi) 容真實(shí)、具體、充實(shí)、收獲大、體會(huì)深刻。畢業(yè)實(shí)作過(guò)程中的原始資 料齊全。

(2良好(80分—89分: 較好地完成畢業(yè)實(shí)習(xí)各項(xiàng)任務(wù),畢業(yè)實(shí)習(xí)認(rèn)真,遵守畢業(yè)實(shí)習(xí)單 位的勞動(dòng)紀(jì)律,畢業(yè)實(shí)習(xí)效果好,動(dòng)手能力中上。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容真 實(shí)可信、論述清楚、收獲較大、文理通順。畢業(yè)實(shí)作過(guò)程中的原始資 料較齊全。

(3中(70—79

較好地完成畢業(yè)實(shí)習(xí)各項(xiàng)任務(wù),畢業(yè)實(shí)習(xí)認(rèn)真,遵守畢業(yè)實(shí)習(xí)單 位的勞動(dòng)紀(jì)律,畢業(yè)實(shí)習(xí)效果較好,動(dòng)手能力中等。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi) 容真實(shí)可信、論述清楚、收獲較大、文理通順。畢業(yè)實(shí)作過(guò)程中的原 始資料較齊全。

(3及格(60分—69分: 基本完成畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù),畢業(yè)實(shí)習(xí)較認(rèn)真,較遵守畢業(yè)實(shí)習(xí)單位 的勞動(dòng)紀(jì)律,畢業(yè)實(shí)習(xí)單位反映較好,有一定的動(dòng)手能力.畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào) 告詳細(xì)、內(nèi)容充實(shí),有一定的數(shù)據(jù)、收獲、體會(huì)和見(jiàn)解,文理較通順, 畢業(yè)實(shí)作過(guò)程中的資料基本齊備。

(4不合格(60分以下: 不能完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),動(dòng)手能力差;畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告材料不真實(shí),概念不清楚;畢業(yè)實(shí)習(xí)期間造成重大責(zé)任事故或有違章違法行為;態(tài)度不認(rèn)真,有剽竊,抄襲及其他弄虛作假行為者。

第三篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

開(kāi)課學(xué)期： 第7學(xué)期，共4周 學(xué) 分： 4 適用專業(yè)： 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

一、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，是該專業(yè)最后的教學(xué)環(huán)節(jié)。主要目的包括： 1.通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生直接參加企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)的定崗工作，考查學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)和技能的掌握、運(yùn)用，鞏固在校所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力。

2.鍛煉學(xué)生將所學(xué)到的有關(guān)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易方面的知識(shí)和技能綜合應(yīng)用到實(shí)踐工作中去。

3.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的工作經(jīng)驗(yàn)，從而使學(xué)生全面提高專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)際工作能力。

4.收集畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）所需的各種資料。

5.使學(xué)生對(duì)企業(yè)有全面系統(tǒng)的了解，掌握實(shí)際工作對(duì)本專業(yè)人才的要求，以適應(yīng)今后的工作。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)題目的需要，安排4周左右的調(diào)研、實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)提綱由指導(dǎo)教師根據(jù)與實(shí)習(xí)地點(diǎn)聯(lián)系的情況擬定。通過(guò)到與本專業(yè)有關(guān)的公司或企業(yè)實(shí)習(xí)，了解我國(guó)當(dāng)前對(duì)外貿(mào)易政策及形勢(shì)；熟悉進(jìn)出口貿(mào)易合同的商訂與履行的各個(gè)環(huán)節(jié)；如可能，在公司指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，參加日常工作。綜合運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容為主，結(jié)合有關(guān)科研課題、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目或?qū)嵙?xí)單位的具體工作，廣泛進(jìn)行調(diào)查、實(shí)踐，收集有關(guān)資料，撰寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。選擇科研課題的學(xué)生要在課題負(fù)責(zé)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行調(diào)查，開(kāi)展課題研究工作。

在本次實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中應(yīng)完成以下具體任務(wù)： 1.了解熟悉實(shí)習(xí)單位的基本情況。

2.完成實(shí)習(xí)單位分配的實(shí)習(xí)工作內(nèi)容與要求。

3.了解我國(guó)當(dāng)前對(duì)外貿(mào)易政策及形勢(shì)；掌握國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)合同的商訂、履行及各種外貿(mào)單證繕制等各個(gè)工作環(huán)節(jié)，或熟悉跨國(guó)經(jīng)營(yíng)、國(guó)際借貸、國(guó)際技術(shù)貿(mào)易、跨國(guó)投資等國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作方式的基本知識(shí)和業(yè)務(wù)。

4.結(jié)合有關(guān)科研課題、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目及畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文指導(dǎo)教師的要求進(jìn)行調(diào)查、實(shí)踐，收集有關(guān)資料。

5.完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告。

（二）實(shí)習(xí)要求如下： 1．對(duì)指導(dǎo)教師的要求

（1）建立與學(xué)生的聯(lián)系，全程指導(dǎo)學(xué)生。（2）配合實(shí)習(xí)單位，共同完成對(duì)學(xué)生的管理。（3）檢查實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，評(píng)估學(xué)生的實(shí)習(xí)效果。2．對(duì)學(xué)生的要求

（1）結(jié)合學(xué)生就業(yè)情況和國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)生自主選取外貿(mào)生產(chǎn)企業(yè)、外貿(mào)經(jīng)營(yíng)單位、金融機(jī)構(gòu)、外貿(mào)運(yùn)輸、報(bào)關(guān)等單位開(kāi)展實(shí)習(xí)。

（2）注意自身安全，履行對(duì)自我安全保證的承諾。（3）遵守實(shí)習(xí)單位的各種規(guī)章制度，按時(shí)出勤。

（4）要認(rèn)真作好實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)中碰到的問(wèn)題以及收集到的資料。（5）要定期聯(lián)系指導(dǎo)教師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，以取得教師指導(dǎo)。（6）實(shí)習(xí)結(jié)束，依據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和專業(yè)實(shí)踐完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

（7）每位同學(xué)在實(shí)習(xí)結(jié)束后，須請(qǐng)實(shí)習(xí)所在單位寫出實(shí)習(xí)鑒定，并加蓋實(shí)習(xí)單位公章。

三、實(shí)習(xí)程序與時(shí)間安排

畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間進(jìn)行，教學(xué)活動(dòng)方式為分散實(shí)習(xí)，由學(xué)生自行選擇實(shí)習(xí)單位。實(shí)習(xí)歷時(shí)4周。第一階段為實(shí)習(xí)動(dòng)員，在正式實(shí)習(xí)開(kāi)始前一周內(nèi)進(jìn)行，召開(kāi)全體學(xué)生參加的動(dòng)員大會(huì)，講明畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體安排和要求。第二階段為實(shí)習(xí)階段，學(xué)生離校到各自的實(shí)習(xí)單位開(kāi)展實(shí)習(xí)活動(dòng)，并保持同指導(dǎo)教師的聯(lián)系，歷時(shí)4周。最后階段是實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定，學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束返校后上交實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，由教師評(píng)定成績(jī)。

四、實(shí)習(xí)報(bào)告的要求

在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)提交書面的實(shí)習(xí)報(bào)告并作為成績(jī)的一部分來(lái)考慮，實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容主要有實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)總結(jié)兩部分。

（一）實(shí)習(xí)日記（實(shí)習(xí)日記是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程的記錄和實(shí)習(xí)的體會(huì)。）

（二）實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)習(xí)總結(jié)要能夠體現(xiàn)實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況和實(shí)習(xí)目的的實(shí)現(xiàn)情況，主體內(nèi)容可以是對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容與心得體會(huì)的總結(jié)，或者是運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析解決實(shí)習(xí)單位實(shí)際問(wèn)題的一篇小論文）

五、實(shí)習(xí)成績(jī)的考核辦法

指導(dǎo)教師在評(píng)定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)時(shí)，應(yīng)綜合考慮學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中的具體表現(xiàn)、動(dòng)手能力、實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)總結(jié)的記錄與寫作情況。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)實(shí)行優(yōu)、良、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)。

評(píng)定成績(jī)的依據(jù)是： 1．指導(dǎo)教師平時(shí)檢查； 2．實(shí)踐單位鑒定和評(píng)語(yǔ)；

3．提供的實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告。

4．凡未能按實(shí)習(xí)計(jì)劃完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，或者畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者，不準(zhǔn)予畢業(yè)。

第四篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

生物工程專業(yè)卓越教育計(jì)劃試點(diǎn)班

企業(yè)實(shí)習(xí)階段教學(xué)大綱

一、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是生物工程專業(yè)卓越計(jì)劃試點(diǎn)班級(jí)重要的企業(yè)工程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，安排在第7學(xué)期，在學(xué)生學(xué)習(xí)了所有專業(yè)課和專業(yè)時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)后進(jìn)行的，畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間不少于3個(gè)月。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是在完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的力量課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)后，為鞏固所學(xué)的力量知識(shí)，加強(qiáng)理論與生產(chǎn)時(shí)間相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生工程意識(shí)、加強(qiáng)工程訓(xùn)練，所進(jìn)行的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是使學(xué)生將所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，綜合運(yùn)用于實(shí)際。提高其在生產(chǎn)實(shí)踐和實(shí)際應(yīng)用中調(diào)查研究、觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解現(xiàn)代化生產(chǎn)方式和先進(jìn)制造技術(shù)，生產(chǎn)組織管理、市場(chǎng)營(yíng)銷狀況。并且通過(guò)調(diào)查收集資料，為搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)、撰寫畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)工作崗位的適應(yīng)性，培養(yǎng)其熱愛(ài)專業(yè)、致力于祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的思想。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

為達(dá)到上述實(shí)習(xí)目的，實(shí)習(xí)主要內(nèi)容應(yīng)包括：

1、了解有關(guān)工廠的概況、產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、品種和規(guī)格等基礎(chǔ)資料；對(duì)全廠平面布局及重點(diǎn)車間的平面和立體布置進(jìn)行深入的了解。

2、親自參加工廠各工種的基本技能訓(xùn)練，提高動(dòng)手能力，當(dāng)好員工助手，基本熟練食品加工的操作技能、機(jī)械設(shè)備的操作技能，參與設(shè)備、管道、場(chǎng)地的清洗和消毒工作。

3、根據(jù)工廠實(shí)際情況，對(duì)生產(chǎn)的工藝流程及各種工藝參數(shù)等進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查，并結(jié)合學(xué)過(guò)的理論知識(shí)進(jìn)一步加深理解和掌握；對(duì)設(shè)備結(jié)構(gòu)及工作原理進(jìn)行了解和掌握。

4、了解工廠產(chǎn)品質(zhì)量管理、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、推行GMP和HACCP的相關(guān)情況，參觀工廠分析化驗(yàn)室的設(shè)計(jì)和儀器布置情況，參與理化分析及微生物檢測(cè)實(shí)驗(yàn)。

5、了解企業(yè)組織與勞動(dòng)定員、管理方式、產(chǎn)品的銷售及原材料的消耗等問(wèn)題。充實(shí)生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)，學(xué)習(xí)企業(yè)生產(chǎn)組織、技術(shù)管理方法及技術(shù)員領(lǐng)導(dǎo)和指揮生產(chǎn)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)組織管理與解決實(shí)際問(wèn)題的能力和素質(zhì)。

6、分析考察實(shí)習(xí)工廠的總平面設(shè)計(jì)、主車間及輔助車間設(shè)計(jì)、設(shè)備工藝布置、各類管道布置、及配套協(xié)作場(chǎng)地情況，為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集整理所需的參考資料，初步醞釀畢業(yè)設(shè)計(jì)方案。

7、現(xiàn)場(chǎng)查看原輔材料倉(cāng)庫(kù)、機(jī)修車間、鍋爐房、煤堆、化驗(yàn)室、水處理、配電房、制冷及冷庫(kù)、三廢環(huán)保處理、全廠性生活設(shè)施的位置和面積、工作特點(diǎn)和建筑特點(diǎn)，分析它們相互協(xié)調(diào)的科學(xué)性及存在問(wèn)題。

8、將實(shí)習(xí)與專業(yè)理論緊密結(jié)合，交叉循環(huán)學(xué)習(xí)。運(yùn)用所學(xué)工藝學(xué)、設(shè)備、工廠設(shè)計(jì)等理論知識(shí)，分析討論企業(yè)工藝、設(shè)備、工廠設(shè)計(jì)的合理性、先進(jìn)性及存在問(wèn)題；另一方面，通過(guò)工廠實(shí)習(xí)，親手操作和現(xiàn)場(chǎng)觀察，返回來(lái)再與工藝學(xué)、設(shè)備、工廠設(shè)計(jì)等教材參照對(duì)比，進(jìn)一步加深對(duì)理論知識(shí)的掌握，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題的能力。

9、通過(guò)崗位定點(diǎn)實(shí)習(xí)，能基本勝任1-2個(gè)崗位的工作，熟悉該崗位的操作工藝及原理，具有在企業(yè)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下承擔(dān)一定生產(chǎn)任務(wù)或參與部分研發(fā)任務(wù)的能力。

三、實(shí)習(xí)方式

實(shí)習(xí)方式采用企業(yè)實(shí)習(xí)和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地相結(jié)合。1．安全教育、企業(yè)介紹

在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，由實(shí)習(xí)單位指派人員向?qū)W生介紹本單位情況及進(jìn)行安全保密教育。為了保證和提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，在實(shí)習(xí)期間還可請(qǐng)實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員做技術(shù)報(bào)告，介紹：（1）該單位的發(fā)展簡(jiǎn)史和主要產(chǎn)品的生產(chǎn)歷史；

（2）該單位產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)及功能特點(diǎn)，產(chǎn)品的應(yīng)用價(jià)值和社會(huì)效益；（3）該單位產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝和制造過(guò)程；（4）生產(chǎn)組織及管理方面的經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題；

（5）進(jìn)廠須知及安全注意事項(xiàng)，如有必要須進(jìn)行安全教育考試。2． 組織參觀

在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，組織對(duì)實(shí)習(xí)單位的參觀，以了解其概況。在實(shí)習(xí)期間，還應(yīng)組織學(xué)生到其它有關(guān)車間去進(jìn)行專業(yè)性的參觀，以獲得更廣泛的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)。參觀中應(yīng)著重了解先進(jìn)工藝方法、先進(jìn)設(shè)備的特點(diǎn)以及先進(jìn)的組織管理形式等。3．車間實(shí)習(xí)

學(xué)生在車間實(shí)習(xí)是畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。學(xué)生按照實(shí)習(xí)計(jì)劃在指定的車間對(duì)典型生產(chǎn)流程進(jìn)行實(shí)習(xí)，對(duì)同畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)的車間進(jìn)行重點(diǎn)實(shí)習(xí)。通過(guò)觀察分析以及向車間工人和技術(shù)人員請(qǐng)教，完成規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。4．閱讀實(shí)習(xí)教材

為了將學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)習(xí)中的具體感性知識(shí)相聯(lián)系，在實(shí)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的教材以及有關(guān)資料，以便在實(shí)習(xí)中，能對(duì)觀察到和學(xué)到的知識(shí)得到很好地理解。5．實(shí)習(xí)日記

在實(shí)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)將每天的工作、觀察研究的結(jié)果、收集的資料、所聽(tīng)報(bào)告內(nèi)容等進(jìn)行記錄。由于實(shí)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容可能有重復(fù)，按照實(shí)習(xí)內(nèi)容的完整性至少每周一記。實(shí)習(xí)記錄是學(xué)生編寫實(shí)習(xí)報(bào)告的主要資料依據(jù)，也是檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況的一個(gè)重要方面，學(xué)生必須認(rèn)真填寫，教師應(yīng)隨時(shí)檢查實(shí)習(xí)日記。6．實(shí)習(xí)報(bào)告

在畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)提交書面的實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容主要是總結(jié)實(shí)習(xí)收獲，提出對(duì)實(shí)習(xí)工作的改進(jìn)意見(jiàn)等。主要包括實(shí)習(xí)目的，實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)，實(shí)習(xí)內(nèi)容（實(shí)習(xí)單位概況，生產(chǎn)工藝，工藝控制參數(shù)，設(shè)備流程，設(shè)備參數(shù)等），生產(chǎn)技術(shù)水平，生產(chǎn)技術(shù)難題及總結(jié)。

四、實(shí)習(xí)的時(shí)間安排

畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在第七學(xué)期進(jìn)行。每位學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)開(kāi)始前至少6周，將實(shí)習(xí)意向或自行聯(lián)系的單位報(bào)到畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，以便指導(dǎo)小組確定和落實(shí)實(shí)習(xí)方案。選擇具有條件的大、中型企業(yè)實(shí)習(xí)（最好為實(shí)習(xí)基地），指導(dǎo)教師與學(xué)生的比例最大按1: 5配備。畢業(yè)實(shí)習(xí)由指導(dǎo)教師與學(xué)生雙向選擇，指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)單位的情況、實(shí)習(xí)具體要求選擇學(xué)生，學(xué)生根據(jù)興趣及就業(yè)意向選擇相應(yīng)的實(shí)習(xí)單位及指導(dǎo)教師。原則上每個(gè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生不超過(guò)5個(gè)，實(shí)習(xí)基地不超過(guò)2個(gè)。出發(fā)前，召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，由系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師參加，講授畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的意義，畢業(yè)實(shí)習(xí)的紀(jì)律，畢業(yè)實(shí)習(xí)的安全，畢業(yè)實(shí)習(xí)要求。發(fā)放實(shí)習(xí)資料（實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)須知等），宣布實(shí)習(xí)總體安排日程計(jì)劃，講解實(shí)習(xí)大綱。并由指導(dǎo)教師講解具體實(shí)習(xí)計(jì)劃、安排。

五、實(shí)習(xí)的考核

畢業(yè)實(shí)習(xí)考核目的包括實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中的有效評(píng)價(jià)，從而對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中多方面表現(xiàn)有一個(gè)綜合的、科學(xué)的、合理的了解，進(jìn)而督促學(xué)生能夠認(rèn)真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)造性地完成畢業(yè)生實(shí)習(xí)任務(wù)。

1、實(shí)習(xí)全面考核的參考內(nèi)容如下：

1）實(shí)習(xí)準(zhǔn)備的考核

實(shí)習(xí)準(zhǔn)備是學(xué)生實(shí)習(xí)的起始環(huán)節(jié)，直接影響著實(shí)習(xí)的質(zhì)量。離校之前，教師要檢查學(xué)生準(zhǔn)備的參考書，如食品工藝學(xué)、食品工廠設(shè)計(jì)、食品工廠設(shè)備、食品工業(yè)手冊(cè)等書籍，以便實(shí)習(xí)期間查閱，理論與實(shí)際相結(jié)合，提高實(shí)習(xí)效果。以上書籍主要是食品工程專業(yè)教材，要求學(xué)生離校之前進(jìn)行復(fù)習(xí)，記錄下自己認(rèn)為的難點(diǎn)和重點(diǎn)，以便到實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)照學(xué)習(xí)，增強(qiáng)知識(shí)的牢固性。個(gè)人生活方面要考慮周全，避免丟三落四，影響實(shí)習(xí)。

2）實(shí)習(xí)表現(xiàn)考核

操作技能訓(xùn)練表現(xiàn)，收集資料技巧表現(xiàn)。學(xué)生是否服從教師和工廠的安排，按教師的要求進(jìn)行實(shí)習(xí)，是否遵守工廠的勞動(dòng)紀(jì)律，是否有偷懶取巧，敷衍了事現(xiàn)象，是否講究實(shí)習(xí)的方法和技巧，是否違犯校紀(jì)校規(guī)和校外實(shí)習(xí)的特殊規(guī)定（如安全規(guī)定）。在實(shí)習(xí)中期，需提供中期總結(jié)，并以新聞稿的形式發(fā)電子版到教研室，教研室將審核內(nèi)容后掛到專業(yè)平臺(tái)網(wǎng)站。其總結(jié)也將計(jì)入考核范圍（具體要求見(jiàn)附件）。

3）實(shí)習(xí)報(bào)告考核

實(shí)習(xí)報(bào)告是否達(dá)到了規(guī)定內(nèi)容的要求，能否反映全廠的基本情況，層次是否清楚，報(bào)告格式是否規(guī)范。產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、操作要點(diǎn)及工藝參數(shù)、設(shè)備原理是否正確。能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論知識(shí)對(duì)某些問(wèn)題加以分析，分析的深度和正確性如何？實(shí)習(xí)繪制圖紙是否規(guī)范、全面、正確。

4）實(shí)習(xí)收獲考核

實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)學(xué)生需交《實(shí)習(xí)心得體會(huì)》（具體要求見(jiàn)附件），教研室將召開(kāi)實(shí)習(xí)交流總結(jié)大會(huì)，各基地實(shí)習(xí)學(xué)生統(tǒng)一制作5分鐘PPT，并選派一名學(xué)生于總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)。匯報(bào)結(jié)果計(jì)入考核成績(jī)。

2、最終成績(jī)?cè)u(píng)定

結(jié)合四項(xiàng)考核指標(biāo)，綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。優(yōu)：100-90；良：89-80；中：79-70；及格：69-60；不及格：60以下；其中，優(yōu)秀不超過(guò)20%。

1）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)學(xué)生出勤、行為表現(xiàn)（30%），實(shí)習(xí)中期匯報(bào)（10%）、實(shí)習(xí)記錄（30%）、實(shí)習(xí)報(bào)告（包含心得體會(huì)）（20%）、PPT匯報(bào)（10%）。對(duì)每個(gè)學(xué)生評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，由校內(nèi)導(dǎo)師、企業(yè)導(dǎo)師共同完成對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定。

2）成績(jī)分類

實(shí)習(xí)實(shí)行五級(jí)制，即：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。

優(yōu)秀：操作技能訓(xùn)練效果顯著，收集資料技巧性強(qiáng)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論知識(shí)對(duì)某些問(wèn)題加以分析，或者在實(shí)習(xí)過(guò)程中出色完成了項(xiàng)目的某個(gè)環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)報(bào)告格式規(guī)范、圖紙整潔齊全、表達(dá)清楚。嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，不缺勤。實(shí)習(xí)筆記很認(rèn)真，內(nèi)容詳細(xì)而全面。實(shí)習(xí)態(tài)度積極主動(dòng)、準(zhǔn)備充分、認(rèn)真勤奮，小組中期總結(jié)很好。PPT匯報(bào)優(yōu)秀。

良好：操作技能訓(xùn)練效果明顯，收集資料有技巧性，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，圖紙表達(dá)清楚。能較好地完成各實(shí)習(xí)崗位工作，實(shí)習(xí)筆記認(rèn)真，內(nèi)容全面。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，小組中期總結(jié)較好，實(shí)習(xí)期間無(wú)違紀(jì)行為。PPT匯報(bào)較好，基本能回答老師提問(wèn)。

中等：能完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)，考核時(shí)能正確回答主要問(wèn)題。實(shí)習(xí)筆記比較認(rèn)真，內(nèi)容較為全面。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)期間無(wú)違紀(jì)行為。PPT匯報(bào)一般，能講述實(shí)習(xí)內(nèi)容。

及格：實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。實(shí)習(xí)筆記能記錄主要內(nèi)容，但不夠全面、系統(tǒng)。考核中能回答主要問(wèn)題。實(shí)習(xí)中雖然有輕微的違紀(jì)行為，但能夠深刻認(rèn)識(shí)，并及時(shí)糾正。PPT匯報(bào)一般，基本能講述實(shí)習(xí)內(nèi)容。

不及格：凡屬下列情況之一者，實(shí)習(xí)成績(jī)以“不及格”論。①未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告及實(shí)習(xí)筆記馬虎潦草或有明顯錯(cuò)誤者；②實(shí)習(xí)期間無(wú)故曠課或參加實(shí)習(xí)不足總時(shí)間的2/3者；③嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校聲譽(yù)、影響工廠與學(xué)校關(guān)系、打架斗毆者或嚴(yán)重違法亂紀(jì)者。

第五篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

貴州民族學(xué)院人文科技學(xué)院音樂(lè)系

畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

音樂(lè)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)是我系音樂(lè)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是一門專業(yè)的必修課程，也是一個(gè)綜合性實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要途徑,是檢驗(yàn)課堂教學(xué)成果的一個(gè)重要窗口,更是為學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)的一個(gè)重要平臺(tái)。根據(jù)我系音樂(lè)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，其畢業(yè)實(shí)習(xí)分為音樂(lè)教學(xué)實(shí)習(xí)和音樂(lè)專業(yè)實(shí)習(xí)兩種方式，并依照貴州民族學(xué)院相關(guān)文件的要求，同時(shí)結(jié)合我系實(shí)際，特制定本大綱。

一、實(shí)習(xí)的目的

1．教學(xué)實(shí)習(xí)的目的：

過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想。使學(xué)生接受中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的實(shí)際鍛煉，掌握中小學(xué)教育、教學(xué)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生從事教育、教學(xué)工作能力。同時(shí)，通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)，加強(qiáng)與中小學(xué)的聯(lián)系，了解中小學(xué)教育、教學(xué)的現(xiàn)狀及基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展趨勢(shì)，并對(duì)中小學(xué)的教育改革及存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，以促進(jìn)我院辦學(xué)質(zhì)量的提高。

2．專業(yè)實(shí)習(xí)的目的：

通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步得到專業(yè)的實(shí)踐和鍛煉，提高學(xué)生運(yùn)用音樂(lè)表演專業(yè)的知識(shí)和基本技能，鞏固和運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決專業(yè)問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為畢業(yè)后走向工作崗位或進(jìn)一步深造打下良好的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)的方法與時(shí)間

1．根據(jù)我系的實(shí)際，實(shí)習(xí)方法均為學(xué)生自行聯(lián)系，分散實(shí)習(xí)。2．按照教學(xué)計(jì)劃，畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間安排在第8學(xué)期的第一周至第8周，共計(jì)8周。其具體時(shí)間安排如下：

第一周（共一周）為實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段，包括實(shí)習(xí)前教育，尤其是法規(guī)、安全教育；實(shí)習(xí)組織安排，主要告知實(shí)習(xí)生指導(dǎo)教師電話號(hào)碼及電子信箱地址，搜集實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)地的通訊地址以及進(jìn)行實(shí)習(xí)相關(guān)內(nèi)容指導(dǎo)等。

第二周至第六周（共5周）為正式實(shí)習(xí)階段，指導(dǎo)教師組織、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生在各實(shí)習(xí)單位進(jìn)行正式實(shí)習(xí)，其中，第二周教學(xué)實(shí)習(xí)者為見(jiàn)習(xí)；專業(yè)實(shí)習(xí)者可根據(jù)實(shí)習(xí)單位要求而定。

第七周至第八周（共2周）為實(shí)習(xí)總結(jié)階段，所有實(shí)習(xí)學(xué)生返校進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)工作，撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)；同時(shí)，教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)部分學(xué)生準(zhǔn)備教師資格證考試。

第八周結(jié)束即評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)。

三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求

1．教學(xué)實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求：

教學(xué)實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括課堂教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作、課外活動(dòng)組織實(shí)習(xí)和教育調(diào)查幾個(gè)方面。具體要求如下：

課堂教學(xué)實(shí)習(xí)

（1）實(shí)習(xí)生在見(jiàn)習(xí)期間必須觀摩原任教師的示范課2—3節(jié)，并且在指導(dǎo)教師和原任教師的指導(dǎo)下編寫將要授課的課程教案。

（2）每位實(shí)習(xí)生在正式實(shí)習(xí)期間，必須編寫四個(gè)以上所授課程的教案（在有條件的學(xué)校，可制作1—2個(gè)課件），課堂教學(xué)時(shí)數(shù)不得少于4節(jié)。（3）實(shí)習(xí)生要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材內(nèi)容，充分了解學(xué)生，選擇恰當(dāng)教學(xué)方法編寫詳細(xì)的教案，并將教案通過(guò)電子郵件方式傳送給實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師審批同意后，再將其送交實(shí)習(xí)地原任教師審批后方能施教。（4）實(shí)習(xí)生在備課中應(yīng)與指導(dǎo)教師和原任教師主動(dòng)交流，每講完一節(jié)課，還應(yīng)與原任教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以不斷提高教學(xué)水平（與指導(dǎo)教師交流通過(guò)電話、電子郵件等方式）。

（5）實(shí)習(xí)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃做好課外輔導(dǎo)和完成作業(yè)批改等相關(guān)工作。

班主任工作

（1）通過(guò)班主任工作實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生要掌握談話、評(píng)語(yǔ)、心理指導(dǎo)等工作方法、掌握后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和處理偶發(fā)事件的一般技巧。

（2）實(shí)習(xí)生要為人師表、嚴(yán)以律已，尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生，建立起新型的民主、平等的師生關(guān)系。

（3）實(shí)習(xí)生要廣泛接觸學(xué)生，了解所在班級(jí)學(xué)生的情況，并定時(shí)向原任班主任匯報(bào)工作情況。

（4）實(shí)習(xí)生要積極參與實(shí)習(xí)學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的“第二課堂”活動(dòng)。

（5）每名實(shí)習(xí)生至少要主持一次主題班會(huì)或獨(dú)立完成一次以上的班級(jí)活動(dòng)。有條件者可安排若干次家訪。

（6）實(shí)習(xí)結(jié)束后要認(rèn)真做好班主任工作總結(jié)，并將有關(guān)材料交回學(xué)院以待負(fù)責(zé)評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的教師綜合評(píng)定成績(jī)。

2．專業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求：

音樂(lè)表演專業(yè)實(shí)習(xí)生涉及到聲樂(lè)、器樂(lè)、理論等諸多更細(xì)化的技術(shù)專業(yè)，其不同的主修方向又面臨不同層面、不同性質(zhì)的實(shí)習(xí)單位，故實(shí)習(xí)內(nèi)容是有區(qū)別的。根據(jù)實(shí)習(xí)單位的不同，基本可分為三塊，一是專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體和新聞媒體；二是青少年宮和群藝館；三是各類培訓(xùn)性質(zhì)的職業(yè)學(xué)校和演出公司等相關(guān)企事業(yè)單位。熟悉并掌握舞臺(tái)藝術(shù)表演、舞臺(tái)藝術(shù)管理工作，音樂(lè)藝術(shù)培訓(xùn)和演藝業(yè)務(wù)的程序和操作規(guī)程，了解本專業(yè)工作的基本流程和規(guī)律，進(jìn)一步熟悉音樂(lè)藝術(shù)表演的各種形式，更好地學(xué)以致用，并具備一定的獨(dú)立工作能力。了解音樂(lè)藝術(shù)表演的工作方式和技巧，通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)加強(qiáng)學(xué)生的敬業(yè)精神,掌握藝術(shù)工作的特點(diǎn),提高音樂(lè)表演專業(yè)工作的操作能力和社會(huì)適應(yīng)力。了解我國(guó)藝術(shù)表演的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。其中：

（1）專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體和新聞媒體：這類實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生的綜合素質(zhì)要求比較高，尤其是作演員和上臺(tái)表演的，不但要求專業(yè)性，而且還對(duì)外觀要求也很高。為此實(shí)習(xí)的內(nèi)容就要一分為二了，一部分臺(tái)上學(xué)習(xí)，另一部分只局限于臺(tái)下的事務(wù)管理及觀摩學(xué)習(xí)。在這類單位能拓展學(xué)生的視野，了解熟悉歌舞劇院等單位的工作性質(zhì)，基本掌握舞臺(tái)演出及舞臺(tái)管理的特點(diǎn)。

（2）青少年宮和群藝館：青少年宮實(shí)習(xí)內(nèi)容主要為從事幼兒、兒童、小學(xué)生及中學(xué)生的聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)等教育，以兒童音樂(lè)教育為核心，根據(jù)兒童的心理特征、接受能力設(shè)計(jì)相應(yīng)的課程和授課方法，這類課程不可能過(guò)于細(xì)化和專業(yè)化，一堂專業(yè)課內(nèi)容不能太多，但要求注重課堂的情趣性和形象性，根據(jù)基礎(chǔ)不同，要有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)，盡最大努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣，教一些具有童真、童趣的曲目，在快樂(lè)中傳授和感受音樂(lè)的活力。群藝館的實(shí)習(xí)可分兩部分，一部分是成人培訓(xùn)班，以聲樂(lè)、鋼琴等興趣和專業(yè)提高為目的。根據(jù)成人的特點(diǎn)，著重于專業(yè)音樂(lè)教學(xué)和表演藝術(shù)的互相交流。兒童培訓(xùn)班實(shí)習(xí)內(nèi)容與少年宮的教學(xué)內(nèi)容相同。另一部分是為開(kāi)展群眾文化生活，包括街道、城區(qū)、城郊、鄉(xiāng)村及各類事業(yè)單位、廠礦企業(yè)等不同性質(zhì)的排練演出，其組織、管理、策劃等工作能力的培養(yǎng)和鍛煉。

（3）職業(yè)學(xué)校和演出公司等相關(guān)企事業(yè)單位：這類實(shí)習(xí)單位往往實(shí)習(xí)內(nèi)容較廣泛。既有教別人學(xué)，也有自己參與演出的機(jī)會(huì)，接觸面比較大，一些事務(wù)管理方面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也較多，有可能經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的實(shí)習(xí)，還能獨(dú)當(dāng)一面地開(kāi)展一些工作。

四、實(shí)習(xí)成績(jī)的考核與評(píng)定

所有實(shí)習(xí)生都必須將自己所在實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)鑒定交實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，并且，參加教學(xué)實(shí)習(xí)的學(xué)生必須交2個(gè)經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師審閱同意，實(shí)習(xí)學(xué)校原教師評(píng)定了成績(jī)，同時(shí)加蓋實(shí)習(xí)學(xué)校公章的課程教案；參加專業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生必須交能夠證明自己實(shí)習(xí)成績(jī)的有關(guān)材料（如排練、演出等工作的照片或者錄像等），以備按照比例參考評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。

實(shí)習(xí)的綜合成績(jī)由實(shí)習(xí)單位鑒定成績(jī)、教學(xué)實(shí)習(xí)教案或者演出等其他相關(guān)實(shí)習(xí)工作成績(jī)、個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)，以及正式實(shí)習(xí)期間的電話、電子郵件記錄等，由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，其比例為：

實(shí)習(xí)單位鑒定成績(jī)40％；教學(xué)實(shí)習(xí)教案或者演出等其他相關(guān)實(shí)習(xí)工作成績(jī)30％；個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)30％。

五、教學(xué)實(shí)習(xí)組織機(jī)構(gòu)及任務(wù)

成立由系主任、相關(guān)教研室主任和音樂(lè)教學(xué)法科任教師及院系任命的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師組成的實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。音樂(lè)系主任為實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)；音樂(lè)教學(xué)法科任教師為執(zhí)行委員（或者辦公室主任）。組長(zhǎng)全面領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，執(zhí)行委員負(fù)責(zé)具體組織、實(shí)施實(shí)習(xí)工作。其他成員在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)作工作。

實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和主持實(shí)習(xí)的工作，并及時(shí)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)班子匯報(bào)有關(guān)情況。

實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組執(zhí)行委員負(fù)責(zé)撰寫全系實(shí)習(xí)工作總結(jié)，并根據(jù)《實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生綜合能力狀況調(diào)查表》的評(píng)分情況，寫出實(shí)習(xí)質(zhì)量分析報(bào)告。

音樂(lè)系畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

2009年3月