第一篇：《工商管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱

《工商管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱

一、課程基本信息

課程編碼：03201014 課程名稱：工商管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)適用專業(yè)：工商管理 適用層次：本科

課程學(xué)分：4 課程學(xué)時(shí)（周）： 72 實(shí)踐學(xué)時(shí)（周）：72 執(zhí)筆人：陳鳳菊 審核人：唐云

二、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)目的和要求

工商管理專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)是在學(xué)生完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)之后，針對(duì)各類畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目的具體要求而進(jìn)行的一項(xiàng)專業(yè)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。它是為了在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中，綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決企業(yè)管理中的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題而進(jìn)行的，以收集畢業(yè)設(shè)計(jì)所需的相關(guān)資料，進(jìn)行專題調(diào)查為主要工作內(nèi)容。一方面內(nèi)容廣泛，涉及工商管理實(shí)踐中諸多問(wèn)題；另一方面它緊密結(jié)合實(shí)際工作，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生參與實(shí)踐的能力，培養(yǎng)其認(rèn)真、良好的工作習(xí)慣與工作態(tài)度，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生各方面綜合素質(zhì)的一次檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)習(xí)達(dá)到以下目的：

1．通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的綜合理解，同時(shí)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體要求提高其對(duì)某方面知識(shí)及其應(yīng)用的熟悉和掌握程度，并根據(jù)需要豐富和擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域。

2．通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力，為今后參加工作打下良好的基礎(chǔ)。

3．通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力和創(chuàng)業(yè)精神，使其以積極的態(tài)度投入今后的工作之中。

實(shí)習(xí)要求：使學(xué)生深入企業(yè)實(shí)際，熟悉和掌握現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的主要內(nèi)容和基本規(guī)則。了解現(xiàn)實(shí)企業(yè)在戰(zhàn)略選擇與實(shí)施，投資分析，組織結(jié)構(gòu)，營(yíng)銷管理，生產(chǎn)運(yùn)作，人力資源管理等管理實(shí)踐活動(dòng)中的新的管理理念與管理技能。

三、實(shí)踐環(huán)節(jié)內(nèi)容

1．對(duì)什么是企業(yè)，企業(yè)是如何組織生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理活動(dòng)等獲得感性認(rèn)識(shí)。2．加深學(xué)生對(duì)已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課的理解，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)及工作打下良好的基礎(chǔ)。3．增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)重要性的認(rèn)識(shí)，以及管理知識(shí)對(duì)管理工作及管理效果的作用的認(rèn)識(shí)。

4．樹(shù)立學(xué)生的勞動(dòng)觀念，學(xué)習(xí)企業(yè)員工的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)其敬業(yè)精神，增強(qiáng)管理意識(shí)，為其日后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

5．了解所參觀企業(yè)的性質(zhì)、主要產(chǎn)品、企業(yè)規(guī)模、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)等。6．了解所參觀企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、職能、規(guī)章制度及運(yùn)作方式。

7．了解所參觀企業(yè)的各類管理活動(dòng)，如戰(zhàn)略管理、采購(gòu)供應(yīng)管理、生產(chǎn)管理、營(yíng)銷管理、人力資源管理等，特別是要著重了解被參觀企業(yè)的特色管理。

四、實(shí)踐環(huán)節(jié)方式

1．組織相關(guān)專業(yè)教研室的教師組成實(shí)習(xí)指導(dǎo)隊(duì)伍，進(jìn)行實(shí)習(xí)準(zhǔn)備和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，保證學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量。

2．以參觀和邀請(qǐng)專門人員現(xiàn)場(chǎng)講解為主，并輔以做報(bào)告等形式。3．實(shí)習(xí)過(guò)程

全面了解實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)過(guò)程，爭(zhēng)取親自參加各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的實(shí)際操作。虛心學(xué)習(xí)，遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，服從單位的安排，爭(zhēng)取實(shí)習(xí)單位的全力支持和配合。

認(rèn)真學(xué)習(xí)，收集資料，驗(yàn)證所學(xué)。收集的資料應(yīng)真實(shí)、具體、時(shí)間性強(qiáng)，并有一定的代表性。

實(shí)習(xí)期間應(yīng)與指導(dǎo)教師經(jīng)常保持聯(lián)系，每周至少匯報(bào)一次，每周撰寫(xiě)一篇實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)結(jié)束后，必須由實(shí)習(xí)單位開(kāi)具實(shí)習(xí)鑒定。同時(shí)要按時(shí)返校，按時(shí)提交實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)鑒定表，以及實(shí)習(xí)中的調(diào)查資料、圖片、照片等資料。

五、實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核和成績(jī)?cè)u(píng)定

學(xué)生必須完成實(shí)習(xí)的全部任務(wù)，并提交實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)鑒定。評(píng)定成績(jī)以綜合實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)態(tài)度、遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)鑒定等情況進(jìn)行綜合考察。按統(tǒng)一規(guī)定，實(shí)習(xí)期間學(xué)生請(qǐng)假缺勤超過(guò)全部實(shí)習(xí)時(shí)間的1/4者，根據(jù)情況令其補(bǔ)齊或重新實(shí)習(xí)。根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容、完整性及深度，結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)態(tài)度及遵守紀(jì)律情況，按百分制評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。

六、實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容與要求

學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，應(yīng)做好實(shí)習(xí)日記，及時(shí)記錄當(dāng)日的實(shí)習(xí)內(nèi)容及心得體會(huì)，聽(tīng)取專題報(bào)告會(huì)時(shí)應(yīng)認(rèn)真記錄，以便為撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告積累資料。

實(shí)習(xí)完畢返校后，必須寫(xiě)出并交出實(shí)習(xí)報(bào)告（3000字左右），其內(nèi)容包括：（1）實(shí)習(xí)概況：實(shí)習(xí)參觀地點(diǎn)、參觀對(duì)象，實(shí)習(xí)的一般過(guò)程，實(shí)習(xí)內(nèi)容等。（2）畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要收獲，結(jié)合實(shí)際，記述對(duì)所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程理論知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。

（3）記述所獲取的感性知識(shí)及某些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（4）畢業(yè)實(shí)習(xí)的體會(huì)及建議。

實(shí)習(xí)報(bào)告要求文字工整，內(nèi)容充實(shí)具體，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有說(shuō)服力。

第二篇：工商管理專業(yè)《實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》

工商管理專業(yè)《實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》

一、指導(dǎo)思想與目的

專業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，分析與解決實(shí)際管理問(wèn)題的能力，綜合檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)知識(shí)，并使學(xué)生進(jìn)一步了解企業(yè)、社會(huì)、國(guó)情，以完成學(xué)生從學(xué)習(xí)崗位到工作崗位的初步過(guò)渡。

二、實(shí)習(xí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容與時(shí)間安排

專業(yè)實(shí)習(xí)一般安排在工業(yè)企業(yè)進(jìn)行。在教師和指導(dǎo)師傅的指導(dǎo)下，獨(dú)立深入各部門、車間和市場(chǎng)進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究，熟悉生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等管理業(yè)務(wù)，參加企業(yè)實(shí)際工作；在此基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)習(xí)企業(yè)的具體情況，針對(duì)性地收集有關(guān)資料，并進(jìn)行分析研究，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)應(yīng)寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)時(shí)間為期4周，在本科學(xué)生大三的暑假進(jìn)行。

三、實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容要求與作業(yè)

實(shí)習(xí)報(bào)告的主要內(nèi)容包括：所在企業(yè)的基本背景介紹、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容、實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的一些管理問(wèn)題、解決這些問(wèn)題的方案思路、實(shí)習(xí)總結(jié)等。

實(shí)習(xí)報(bào)告要如實(shí)記錄實(shí)習(xí)過(guò)程，指導(dǎo)教師可以給出一些方向性的問(wèn)題作為實(shí)習(xí)作業(yè)，譬如企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、企業(yè)的規(guī)章制度設(shè)計(jì)、企業(yè)的業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)、企業(yè)的人力資源管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)、企業(yè)的質(zhì)量管理體系、以及企業(yè)的物流管理等方面的問(wèn)題。

四、實(shí)習(xí)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

（一）實(shí)習(xí)考核

實(shí)習(xí)采用以下措施分階段進(jìn)行考核：

1、準(zhǔn)備階段------第6學(xué)期結(jié)束前確定指導(dǎo)教師、進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員；

2、實(shí)習(xí)調(diào)研階段------第6學(xué)期暑假第1～4周；

3、實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)階段------第6學(xué)期暑假第5～6周；

4、實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)總結(jié)階段------第7學(xué)期第1～4周。

（二）專業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

專業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)采用A、B、C、D、F五個(gè)等級(jí)，由指導(dǎo)教師根據(jù)以下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打出初步成績(jī)，最后由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組確定：

1、工作態(tài)度與遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律(30％)；

2、實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況與實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量(70％)。

五、參考書(shū)與資料

管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、運(yùn)籌學(xué)、人力資源開(kāi)發(fā)與管理、管理心理學(xué)、生產(chǎn)與運(yùn)作管理、管理信息系統(tǒng)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、財(cái)務(wù)管理等學(xué)過(guò)課程的教材及參考資料，以及所在實(shí)習(xí)單位的管理及技術(shù)文件。

六、其它

實(shí)習(xí)期間學(xué)生應(yīng)虛心向企業(yè)的指導(dǎo)師傅學(xué)習(xí)，遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度；聽(tīng)從教師和實(shí)習(xí)單位的安排，正確處理校企關(guān)系。

第三篇：工商管理專業(yè)《實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》實(shí)習(xí)單位)

工商管理專業(yè)《實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》

（實(shí)習(xí)單位）

尊敬的實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：

感謝貴單位支持工商管理專業(yè)的專業(yè)實(shí)習(xí)工作。去貴單位實(shí)習(xí)的是我專業(yè)大三的學(xué)生，他們通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，已基本掌握工商管理的知識(shí)。專業(yè)實(shí)習(xí)的設(shè)置，目的是使學(xué)生有機(jī)會(huì)將課堂理論教學(xué)與實(shí)際相聯(lián)系，從而更好地理解和掌握這些知識(shí)，并逐步培養(yǎng)其管理實(shí)踐能力和素養(yǎng)。下面請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)本次實(shí)習(xí)情況作簡(jiǎn)單介紹，以便貴單位安排學(xué)生的工作內(nèi)容，指導(dǎo)其實(shí)習(xí)過(guò)程。

一、專業(yè)實(shí)習(xí)主要目的: 專業(yè)實(shí)習(xí)的主要目的是使工商管理專業(yè)（系）學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)，1．較為全面地了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，學(xué)習(xí)企業(yè)成功的管理經(jīng)驗(yàn)；

2．理論聯(lián)系實(shí)際，深入接觸工商管理實(shí)際工作，運(yùn)用工商管理專業(yè)知識(shí)分析和解決現(xiàn)實(shí)中的工商管理問(wèn)題；

3．加深對(duì)社會(huì)和工作的認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度，學(xué)習(xí)工作方法，鍛煉管理技能，為今后順利踏上工作崗位打下基礎(chǔ)；

4．探討工商管理前沿問(wèn)題，初定畢業(yè)論文選題興趣。

二、內(nèi)容與要求

（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容一般包括：

1．了解實(shí)習(xí)單位的總體經(jīng)營(yíng)管理情況，包括：實(shí)習(xí)單位的成長(zhǎng)過(guò)程；經(jīng)營(yíng)環(huán)境；主要產(chǎn)品、技術(shù)、市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等；實(shí)習(xí)單位現(xiàn)有的管理體制、組織結(jié)構(gòu)及其職責(zé)范圍；歷次重大變革的原因、過(guò)程和效果。

2．了解實(shí)習(xí)單位的工商管理情況，包括：（1）認(rèn)識(shí)管理在企業(yè)中的地位和作用；（2）分析實(shí)習(xí)單位的管理理念和戰(zhàn)略；（3）了解實(shí)習(xí)單位管理部門的主要職責(zé)；（4）參與管理和業(yè)務(wù)部門的工作；

（5）調(diào)查、了解實(shí)習(xí)單位工商管理有關(guān)工作，如戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、質(zhì)量管理、供應(yīng)鏈管理、人力資源管理、資源信息化管理等工作的指導(dǎo)思想、制度規(guī)定、具體方法流程及操作細(xì)節(jié)；

（6）分析實(shí)習(xí)單位上述工作的經(jīng)驗(yàn)和可能存在的問(wèn)題，并提出可能的拙見(jiàn)。以上內(nèi)容在每次實(shí)習(xí)中可以有部分調(diào)整。

實(shí)習(xí)時(shí)，學(xué)生分組配備帶隊(duì)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)，并按學(xué)生人數(shù)配置一到兩名學(xué)生助理。帶隊(duì)教師在學(xué)生助理協(xié)助下，配合實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行協(xié)調(diào)、監(jiān)督、總結(jié)和考查。貴單位可與帶隊(duì)教師聯(lián)系實(shí)習(xí)管理事務(wù)。

（二）實(shí)習(xí)流程為：

1．實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組在實(shí)習(xí)1個(gè)月前做好前期準(zhǔn)備工作，包括聯(lián)系實(shí)習(xí)單位、學(xué)生分組、制定實(shí)習(xí)計(jì)劃等。期間，學(xué)生須上報(bào)擬去實(shí)習(xí)單位和崗位，并領(lǐng)取《本科生專業(yè)實(shí)習(xí)致實(shí)習(xí)單位的一封信》、《就學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)致家長(zhǎng)的一封信》，后者交由家長(zhǎng)簽署。學(xué)生去向應(yīng)獲得專業(yè)（系）教學(xué)主任批準(zhǔn)，并備案。

2．召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行實(shí)習(xí)紀(jì)律、注意事項(xiàng)等教育，簽訂實(shí)習(xí)安全協(xié)議書(shū)。

3．各實(shí)習(xí)小組在教師帶隊(duì)下，赴實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。有條件的實(shí)習(xí)單位可實(shí)行輪崗。

4．學(xué)生實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師實(shí)地或電話巡查不少于2次。5．實(shí)習(xí)結(jié)束，學(xué)生返校。

6．開(kāi)學(xué)初2周內(nèi)，學(xué)生提交實(shí)習(xí)材料和電子版《實(shí)習(xí)報(bào)告》。

三、時(shí)間安排

工商管理專業(yè)實(shí)習(xí)主要安排在本科學(xué)生大三暑假進(jìn)行。特殊原因，可另選時(shí)間，但不得晚于大四寒假結(jié)束。

實(shí)習(xí)時(shí)間為期4周，根據(jù)具體情況和實(shí)習(xí)單位要求，可以延長(zhǎng)至整個(gè)暑假。

四、實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求

實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)：介紹實(shí)習(xí)單位基本情況；介紹本人實(shí)習(xí)期間主要工作內(nèi)容和成果；總結(jié)實(shí)習(xí)感受與體會(huì)；介紹并分析實(shí)習(xí)單位工商管理的現(xiàn)狀與存在問(wèn)題，提出問(wèn)題的解決思路；提出畢業(yè)論文選題興趣，并就此選題做一簡(jiǎn)單綜述。

《實(shí)習(xí)報(bào)告》的字?jǐn)?shù)不少于2000字。

五、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定

（一）學(xué)生實(shí)習(xí)返校后應(yīng)提交如下材料，作為實(shí)習(xí)成績(jī)考核依據(jù)：

1、填寫(xiě)《深圳大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)情況登記表》中相關(guān)項(xiàng)目。

2、在專業(yè)實(shí)習(xí)系統(tǒng)中提交電子版《實(shí)習(xí)報(bào)告》。

3、實(shí)習(xí)單位鑒定由實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的政治思想、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能等做出書(shū)面鑒定并加蓋公章（見(jiàn)《深圳大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)情況登記表》）。

（二）成績(jī)?cè)u(píng)定：實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師根據(jù)以上內(nèi)容評(píng)定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)（按A、B、C、D、F記分）。

學(xué)生通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)取得相應(yīng)實(shí)踐學(xué)分。《深圳大學(xué)學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)情況登記表》進(jìn)入學(xué)生學(xué)籍檔案。實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者不予畢業(yè)。

六、實(shí)習(xí)紀(jì)律和對(duì)師生的其他要求：

1．實(shí)習(xí)師生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)專業(yè)實(shí)習(xí)的重要性，嚴(yán)肅實(shí)習(xí)紀(jì)律。2．應(yīng)注意人身、財(cái)產(chǎn)安全。3．遵守社會(huì)規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。

4．服從實(shí)習(xí)單位安排，虛心求教，尊重帶隊(duì)教師及實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、職工。5．同學(xué)之間互相關(guān)心，相互幫助。

6．應(yīng)體現(xiàn)出大學(xué)生的精神風(fēng)貌。自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，不做有損深圳大學(xué)榮譽(yù)的事。

7．如有特殊情況請(qǐng)假，應(yīng)得到帶隊(duì)教師或?qū)嵙?xí)單位有關(guān)人員批準(zhǔn)。無(wú)故缺勤累計(jì)超過(guò)規(guī)定實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一者，視為不通過(guò)。

8．突發(fā)事件及時(shí)向帶隊(duì)教師通報(bào)。

9．帶隊(duì)教師要與實(shí)習(xí)學(xué)生經(jīng)常保持聯(lián)系，及時(shí)了解和向?qū)嵙?xí)領(lǐng)導(dǎo)小組反映學(xué)生實(shí)習(xí)情況。

第四篇：工商管理專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

燕山大學(xué)本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

工商管理專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

第6學(xué)期，15～20周，共6周。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

生產(chǎn)實(shí)習(xí)分為兩部分，第一部分為秦皇島地區(qū)的為期兩周的實(shí)習(xí)，第二部分為分散實(shí)習(xí)，由學(xué)生自己尋找實(shí)習(xí)單位。

三、實(shí)習(xí)的目的

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是安排在大學(xué)三年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了工商管理的絕大部分專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后進(jìn)行的。通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步消化和深化企業(yè)管理的理論知識(shí)，了解企業(yè)管理的具體實(shí)踐，掌握企業(yè)管理的一般業(yè)務(wù)方法。

四、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容和要求

專業(yè)實(shí)習(xí)是一個(gè)全面性的接觸實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)，每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)過(guò)各主要管理處室和主要生產(chǎn)車間的實(shí)習(xí)。

主要管理處室有：企業(yè)管理辦公室、計(jì)劃處、生產(chǎn)處、銷售處、物資供應(yīng)處、質(zhì)量管理辦公室。

主要生產(chǎn)車間選：機(jī)械加工車間。

在不同的處室、車間，要全面了解其管理職能，熟悉和掌握其所涉及到的各種方法。具體內(nèi)容見(jiàn)生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)。

為保證生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的完成，對(duì)學(xué)生提出以下要求： 嚴(yán)格遵守工廠的一切規(guī)章制度，牢固樹(shù)立安全第一的思想。尊重企業(yè)管理人員，虛心聽(tīng)取講授，認(rèn)真做好記錄。

3、借閱企業(yè)提供的資料，必須妥善保管，完好交還。

4、及時(shí)整理實(shí)習(xí)筆記，認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。

5、文明禮貌，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。對(duì)嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律者，將中止其實(shí)習(xí)并遣返回校。

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的責(zé)任

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要負(fù)責(zé)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的一切事項(xiàng)。實(shí)習(xí)前，要根據(jù)實(shí)習(xí)大綱的要求，聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，提出實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。實(shí)習(xí)過(guò)程中，要及時(shí)了解和掌握學(xué)生實(shí)習(xí)情況，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。實(shí)習(xí)結(jié)束后，評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)，96 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

提交實(shí)習(xí)總結(jié)。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、實(shí)習(xí)表現(xiàn)：占30%；

2、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容：占40%；

3、實(shí)習(xí)日記：占30%。

制定人：周榮輔審核人： 批準(zhǔn)人： 2005年5月

燕山大學(xué)本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

工商管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

第7學(xué)期后6周，第8學(xué)期前2周，共6周。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

結(jié)合學(xué)生的畢業(yè)論文題目，由指導(dǎo)教師確定學(xué)生的具體畢業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)。

三、實(shí)習(xí)的目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是工商管理專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，主要結(jié)合學(xué)生畢業(yè)論文來(lái)選譯不同的實(shí)習(xí)地點(diǎn)和實(shí)習(xí)內(nèi)容，為畢業(yè)論文撰寫(xiě)提供有用的資料，使學(xué)生做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)會(huì)收集、整理與分析資料，提高學(xué)生的動(dòng)手及寫(xiě)作能力，掌握綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的基本思路和方法。

四、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容和要求

畢業(yè)實(shí)習(xí)主要是為學(xué)生提供必要的論文撰寫(xiě)資料和素材，畢業(yè)實(shí)習(xí)主要內(nèi)容應(yīng)包括：

1、初步確定畢業(yè)論文題目

畢業(yè)論文是學(xué)生四年大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)，它體現(xiàn)了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)對(duì)目前企業(yè)管理發(fā)展中的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題的分析與探討，并提出自己的見(jiàn)解。

2、確定畢業(yè)實(shí)習(xí)提綱

在學(xué)生初步確定畢業(yè)論文題目之后，學(xué)生應(yīng)確定論文撰寫(xiě)的主要內(nèi)容，之后確定實(shí)習(xí)提綱。

3、資料的搜集

確定畢業(yè)論文調(diào)研提綱后，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的資料搜集方向和內(nèi)容進(jìn)行分組，對(duì)于能夠在實(shí)習(xí)單位獲得的資料，盡可能在實(shí)習(xí)單位取得，對(duì)于一些在調(diào)研過(guò)程中無(wú)法搜集到的資料，學(xué)生可以在學(xué)校圖書(shū)館、國(guó)家圖書(shū)館及其他部門獲取相應(yīng)資料。

為保證畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的完成，對(duì)學(xué)生提出以下要求：

1、嚴(yán)格遵守企業(yè)的一切規(guī)章制度，牢固樹(shù)立安全第一的思想。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

2、尊重企業(yè)管理人員，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好資料搜集工作。

3、經(jīng)常與指導(dǎo)教師聯(lián)系，反饋實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的責(zé)任

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)的一切事項(xiàng)。實(shí)習(xí)前，要根據(jù)畢業(yè)論文的要求，協(xié)助學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)習(xí)過(guò)程中，要及時(shí)了解和掌握學(xué)生實(shí)習(xí)情況，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。實(shí)習(xí)結(jié)束后，評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行考察，根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)及資料搜集的質(zhì)量等確定實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及、格、不及格五級(jí)計(jì)分制評(píng)定成績(jī)。

制定人：周榮輔 審核人：王玖河 批準(zhǔn)人：赫連志巍 2005年5月

燕山大學(xué)本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

會(huì)計(jì)專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

第7學(xué)期、8周

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

相關(guān)企業(yè)、會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室

三、實(shí)習(xí)的目的

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)生將進(jìn)一步了解社會(huì)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感、使命感，理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步加深對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生解決企業(yè)財(cái)務(wù)、管理方面實(shí)際問(wèn)題的能力；還可通過(guò)對(duì)財(cái)會(huì)問(wèn)題的專題調(diào)研，為寫(xiě)作畢業(yè)論文收集有關(guān)信息資料。

四、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求

1、教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)特點(diǎn)，綜合考慮各種因素，實(shí)習(xí)采取到企業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。實(shí)習(xí)時(shí)間為十周，全部實(shí)習(xí)內(nèi)容，分為兩個(gè)階段進(jìn)行；前三周為第一階段，學(xué)生深入車間、科室，請(qǐng)財(cái)務(wù)人員圍繞實(shí)習(xí)內(nèi)容第一部分，介紹情況，學(xué)生查閱財(cái)會(huì)資料,在企業(yè)動(dòng)手實(shí)踐等；后七周為第二階段，學(xué)生在會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。

(特殊情況下學(xué)生也可根據(jù)實(shí)際情況穿插進(jìn)行兩部分內(nèi)容的實(shí)習(xí)。)1)企業(yè)實(shí)習(xí)(兩周)實(shí)習(xí)企業(yè)主要是耀華玻璃集團(tuán)和渤海物流公司。要求全面了解企業(yè)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀。具體內(nèi)容有：

①企業(yè)概況、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝流程；企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，財(cái)務(wù)部門職能及企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算體制；②企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)營(yíng)狀況與財(cái)務(wù)狀況；③全面了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理循環(huán)——籌資、投資、運(yùn)營(yíng)資金、成本及利潤(rùn)分配管理，及預(yù)測(cè)、決策、計(jì)劃、控制、分析等財(cái)務(wù)方面的應(yīng)用，重點(diǎn)了解企業(yè)在資金和成本管理方面的特色。④了解企業(yè)財(cái)務(wù)與宏觀經(jīng)濟(jì)政策，特別是目前與國(guó)家財(cái)政、稅收、投資制度改革的關(guān)系。⑤在完成上述實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，學(xué)生還可針對(duì)自己的論文選題收集有關(guān)信息資料，也可以根據(jù)自己在企業(yè)調(diào)研的結(jié)果再擬訂論文題目。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

2）驗(yàn)室模擬實(shí)習(xí)(六周)分手工和電算化兩部分模擬企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)。手工模擬實(shí)驗(yàn)計(jì)劃四周時(shí)間，在會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，電算化操作使用手工模擬實(shí)驗(yàn)資料，計(jì)劃三周時(shí)間，在微機(jī)室進(jìn)行。

2、實(shí)習(xí)要求 1）企業(yè)實(shí)習(xí)

①學(xué)生按實(shí)習(xí)要求，理論聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)肅認(rèn)真地參加和完成實(shí)習(xí)任務(wù)并注意培養(yǎng)自己的能力。②虛心向企業(yè)財(cái)會(huì)人員請(qǐng)教，尊重其領(lǐng)導(dǎo)。③遵紀(jì)守法，遵守國(guó)家法律及實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德和社會(huì)秩序，不準(zhǔn)擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，不準(zhǔn)無(wú)辜曠課礦工，遲到早退，不準(zhǔn)尋釁鬧事，打架斗毆，若有違紀(jì)行為，按學(xué)校規(guī)定處理，對(duì)不尊敬老師、工作人員和在實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)違紀(jì)搗亂的學(xué)生，視情節(jié)輕重嚴(yán)肅處理。④實(shí)習(xí)期間，注意精神文明建設(shè)，講究文明禮貌，愛(ài)護(hù)公物，同時(shí)與實(shí)習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。⑤集中實(shí)習(xí)的同學(xué)，實(shí)習(xí)組長(zhǎng)要主動(dòng)協(xié)助教師做好各項(xiàng)工作。⑥實(shí)習(xí)期間，每日記錄實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)結(jié)束后提交實(shí)習(xí)報(bào)告。

2)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)

①要求每天按上課時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。②按進(jìn)度認(rèn)真完成企業(yè)綜合模擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。③階段實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求提交完整的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)賬表和電算化操作資料。

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的責(zé)任

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造較好的實(shí)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供理論指導(dǎo)，負(fù)責(zé)學(xué)生的安全。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)考核

實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)會(huì)同實(shí)習(xí)單位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。評(píng)定成績(jī)從平時(shí)表現(xiàn)和實(shí)習(xí)各階段任務(wù)完成情況兩方面綜合考核，實(shí)行優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)分制，實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者，不準(zhǔn)補(bǔ)考，隨下屆學(xué)生重新進(jìn)行實(shí)習(xí)。

考核依據(jù)：平時(shí)表現(xiàn)，實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)單位鑒定，會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)賬表和電算化操作資料。

制定人：陳晶璞 審定人：陳晶璞 批準(zhǔn)人：赫連志巍 2005年3月

燕山大學(xué)本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

第7學(xué)期、2周

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

具有一定規(guī)模的企業(yè)（獨(dú)立核算，獨(dú)立編報(bào)會(huì)計(jì)報(bào)表，會(huì)計(jì)核算制度健全）

三、實(shí)習(xí)的目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)（調(diào)研）是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)會(huì)計(jì)人才的目的，使學(xué)生在校期間了解企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，了解現(xiàn)行會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、制度、法規(guī)對(duì)會(huì)計(jì)的要求，明確自己的論文調(diào)研方向，為論文撰寫(xiě)提供有用的資料，使學(xué)生做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生經(jīng)受實(shí)際工作的基本訓(xùn)練，學(xué)會(huì)收集整理信息資料，掌握綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的基本思路和方法進(jìn)行本實(shí)習(xí)。

四、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求

畢業(yè)實(shí)習(xí)（調(diào)研）主要是為學(xué)生提供必要的論文撰寫(xiě)資料，畢業(yè)實(shí)習(xí)（調(diào)研）主要內(nèi)容應(yīng)包括：

1、初步確定畢業(yè)論文題目

學(xué)生在基本完成會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科課程學(xué)習(xí)之后，對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和基本會(huì)計(jì)理論有了更深層次的理解和體會(huì)，就要完成本科學(xué)習(xí)的最后一項(xiàng)內(nèi)容——撰寫(xiě)畢業(yè)論文。畢業(yè)論文是學(xué)生四年大學(xué)學(xué)習(xí)生活的一個(gè)總結(jié)，它體現(xiàn)了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)會(huì)計(jì)理論知識(shí)對(duì)當(dāng)前會(huì)計(jì)理論界和企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中存在的某些財(cái)務(wù)問(wèn)題和理論問(wèn)題的研究，并提出自己的見(jiàn)解。

畢業(yè)論文的撰寫(xiě)首先應(yīng)該確定論文撰寫(xiě)方向，然后確定論文題目。接著開(kāi)始搜集論文資料，開(kāi)題后再確定論文的撰寫(xiě)提綱，然后進(jìn)行論文的初稿撰寫(xiě)工作，經(jīng)指導(dǎo)教師修改后成為正式論文準(zhǔn)備參加答辯。在這一過(guò)程中，確定論文撰寫(xiě)方向、確定論文題目是首要內(nèi)容，學(xué)生可以根據(jù)四年所學(xué)內(nèi)容、各行業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)目前的發(fā)展?fàn)顩r、會(huì)計(jì)理論界正在研討的內(nèi)容等方向，選擇初步確定畢業(yè)論文的撰寫(xiě)方向，形成自己的論文題目。

2、確定畢業(yè)實(shí)習(xí)（調(diào)研）提綱

在學(xué)生初步確定畢業(yè)論文方向之后，學(xué)生應(yīng)確定論文撰寫(xiě)的主要方向，之后確

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

定實(shí)習(xí)（調(diào)研）提綱。

提綱要求學(xué)生詳細(xì)說(shuō)明自己的畢業(yè)論文總體方向，資料搜集方向，準(zhǔn)備在調(diào)研中獲得的信息和資料方向、資料內(nèi)容，以備實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中明確每一個(gè)學(xué)生的論文信息和資料搜集方向、具體搜集內(nèi)容，盡可能使每一個(gè)學(xué)生都能在實(shí)習(xí)過(guò)程中得到想要的資料，便于指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)論文資料搜集方向、內(nèi)容進(jìn)行分組。

3、信息資料的搜集

確定畢業(yè)論文調(diào)研提綱之后，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的信息資料搜集方向和內(nèi)容進(jìn)行分組，對(duì)于能夠在實(shí)習(xí)企業(yè)獲得的資料，盡可能在實(shí)習(xí)企業(yè)取得，對(duì)于一些在調(diào)研過(guò)程中在實(shí)習(xí)單位無(wú)法搜集到的資料，學(xué)生可以在學(xué)校資料室、學(xué)校圖書(shū)館以及省市圖書(shū)館搜集論文的相應(yīng)資料，另外，學(xué)生可以自行聯(lián)系查找資料。

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的責(zé)任

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造較好的實(shí)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供理論指導(dǎo)，負(fù)責(zé)學(xué)生的安全。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)考核

指導(dǎo)實(shí)習(xí)的教師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行考察，根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量、資料搜集的程度等確定考察成績(jī)（按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)計(jì)分制評(píng)定成績(jī)）。無(wú)實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告的學(xué)生，不允許參加考察，成績(jī)按不及格處理。

制定人：陳晶璞 審定人：陳晶璞 批準(zhǔn)人：赫連志巍 2005年3月

燕山大學(xué)本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)參觀見(jiàn)習(xí)教學(xué)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

第4學(xué)期、第5學(xué)期 4周

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

外貿(mào)公司、商檢機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、證券公司

三、實(shí)習(xí)的目的

參觀見(jiàn)習(xí)是國(guó)際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)過(guò)程中一個(gè)不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)高等學(xué)校學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力的重要途徑，也是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段。通過(guò)參觀見(jiàn)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，勇于探索，樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際精神，培養(yǎng)學(xué)生綜合地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能解決較為復(fù)雜問(wèn)題的能力。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

1.觀看中國(guó)入世過(guò)程的資料片，聽(tīng)取中國(guó)入世的報(bào)告。

了解加入WTO，我國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以及入世三年后，在逐步開(kāi)放市場(chǎng)的情況下，我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易發(fā)生了哪些變化，深刻理解對(duì)外貿(mào)易依存度、順差、逆差、對(duì)外貿(mào)易地理方向等國(guó)際貿(mào)易指標(biāo)的經(jīng)濟(jì)意義，了解我國(guó)當(dāng)前的對(duì)外貿(mào)易形勢(shì)，2.到港口、車站參觀、實(shí)習(xí)。

（1）了解海洋運(yùn)輸、集裝箱運(yùn)輸?shù)幕局R(shí)，如船舶的類型、噸位，托盤的種類，集裝箱的基本式樣，碼頭機(jī)械化裝卸的流程，集裝箱堆場(chǎng)和站場(chǎng)的用途，集裝箱運(yùn)輸?shù)慕唤臃绞剑ㄆ床鹣涞姆绞降龋?/p>

（2）了解班輪運(yùn)價(jià)表、集裝箱運(yùn)輸費(fèi)率表，掌握班輪運(yùn)輸、集裝箱運(yùn)費(fèi)的計(jì)算方法。

（3）了解鐵路運(yùn)輸?shù)幕局R(shí)，如車輛、機(jī)車，我國(guó)的主要鐵路干線和國(guó)境車站等，了解組織國(guó)際聯(lián)運(yùn)的方法以及國(guó)際聯(lián)運(yùn)進(jìn)出口運(yùn)送的程序（如月度要車計(jì)劃表的申報(bào)、批準(zhǔn)程序，零擔(dān)與整車貨物運(yùn)送程序上的區(qū)別）。

（4）了解鐵路貨物運(yùn)價(jià)表，掌握國(guó)際聯(lián)運(yùn)國(guó)內(nèi)段運(yùn)費(fèi)和過(guò)境運(yùn)費(fèi)的計(jì)算方法。3.上機(jī)模擬操作進(jìn)出口的業(yè)務(wù)流程。

初步了解訂立貨物買賣合同的法律步驟（詢盤、發(fā)盤、還盤、接受）以及進(jìn) 104 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

出口合同的履行過(guò)程。

4.到外貿(mào)公司實(shí)習(xí)。

（1）練習(xí)填寫(xiě)主要進(jìn)出口操作單據(jù)（如檢驗(yàn)申請(qǐng)單、進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)單、投保單、貨物托運(yùn)單、出口收匯核銷單、出口貨物退稅單等）、主要進(jìn)出口結(jié)匯單據(jù)（如匯票、發(fā)票、海運(yùn)提單保險(xiǎn)單、產(chǎn)地證明書(shū)、普惠制單據(jù)、檢驗(yàn)證書(shū)等）。

（2）實(shí)地觀察、操作進(jìn)出口履行的各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握各種結(jié)匯方式業(yè)務(wù)流程，了解各種結(jié)算方式（信用證、托收、國(guó)際保理、銀行保函等含）的特點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)，以及如何結(jié)合使用各種結(jié)算方式，盡量規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

5.邀請(qǐng)有關(guān)人員做國(guó)際商務(wù)談判技巧的報(bào)告。（4課時(shí)）

讓學(xué)生掌握國(guó)際商務(wù)談判的基本原則與步驟，了解國(guó)際商務(wù)談判的基本方法和技巧。

6.到商檢機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、報(bào)關(guān)實(shí)地考察，邀請(qǐng)有關(guān)人員講解檢驗(yàn)、保險(xiǎn)、報(bào)關(guān)的基本知識(shí)。

（1）掌握確定商檢時(shí)間和地點(diǎn)的方法，了解我國(guó)的商檢機(jī)構(gòu)及商檢證書(shū)的種類；

（2）了解我國(guó)進(jìn)出口貨物保險(xiǎn)的基本作法，掌握保險(xiǎn)費(fèi)的計(jì)算方法；（3）我國(guó)進(jìn)出口貨物的通關(guān)程序，了解海關(guān)貨運(yùn)監(jiān)管制度，出口收匯核銷制度。

7.到證券公司實(shí)習(xí)。

讓學(xué)生練習(xí)如何開(kāi)立股票交易賬戶、如何觀看大盤、如何把握交易時(shí)機(jī)、以及如何進(jìn)行股票買賣交易。

制定人：潘偉 審核人： 批準(zhǔn)人： 2005年

燕山大學(xué)本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

第7學(xué)期，8周

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

原則上是津京和秦皇島周邊地區(qū)各經(jīng)貿(mào)公司、或有外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)務(wù)的企業(yè)及相關(guān)部門。

三、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的

專業(yè)實(shí)習(xí)是國(guó)際貿(mào)易專業(yè)本科生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科生在四年學(xué)習(xí)中所學(xué)的基本理論知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn)，通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，運(yùn)用基本理論于生產(chǎn)的實(shí)際，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生獨(dú)立觀察、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，達(dá)到提高學(xué)生綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。

通過(guò)實(shí)習(xí)，幫助學(xué)生深化對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)理論知識(shí)的掌握，使學(xué)生增加貿(mào)易實(shí)際業(yè)務(wù)的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的業(yè)務(wù)能力，幫助學(xué)生掌握國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的含義及正確使用方法，各項(xiàng)合同條款的法律含義及其所體現(xiàn)的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，學(xué)會(huì)洽談和簽訂國(guó)際貨物買賣合同的技巧，并了解外貿(mào)企業(yè)開(kāi)展外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)務(wù)的實(shí)際工作流程，熟悉企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和對(duì)外業(yè)務(wù)往來(lái)的實(shí)際操作，熟悉國(guó)家海關(guān)管理及相關(guān)外貿(mào)管理的規(guī)則與運(yùn)用，學(xué)會(huì)在進(jìn)出口業(yè)務(wù)中既能貫徹我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的方針政策和經(jīng)營(yíng)意圖，又能按國(guó)際規(guī)范辦事，為國(guó)際社會(huì)普遍接受，為將來(lái)走上工作崗位提供必要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

專業(yè)實(shí)習(xí)采取校內(nèi)集中上課上機(jī)操作和分散實(shí)習(xí)定點(diǎn)實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。1.深入到外經(jīng)貿(mào)企業(yè)學(xué)習(xí)和熟悉貿(mào)易實(shí)務(wù)，掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)整個(gè)流程及具體做法，熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易規(guī)則和慣例，學(xué)習(xí)商務(wù)談判的技巧，提高實(shí)際動(dòng)手操作能力。

2.了解外貿(mào)企業(yè)各職能部門的設(shè)置、職能及各部門之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系。3.了解外貿(mào)企業(yè)進(jìn)行國(guó)際市場(chǎng)調(diào)查、開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)、進(jìn)行國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷方面所做的工作及其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

4.通過(guò)聽(tīng)取專題講座，了解目前國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)技巧特征，了解我國(guó)對(duì)外貿(mào)易現(xiàn)狀及外貿(mào)體制改革情況。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

專業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生由學(xué)校走向工作崗位的重要一環(huán)，應(yīng)對(duì)學(xué)生按正式工作人員要求，要求學(xué)生按實(shí)習(xí)單位每天按時(shí)上下班，不遲到，不早退，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位有關(guān)的紀(jì)律規(guī)定，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。

1.服從實(shí)習(xí)單位人員安排，主動(dòng)幫助做一些力所能及的事，與實(shí)習(xí)單位人員搞好關(guān)系。

2.充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和靈活性，虛心請(qǐng)教，勤學(xué)好問(wèn)，積極主動(dòng)鉆研問(wèn)題。

3.每天按時(shí)詳細(xì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)日記，包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、收獲、問(wèn)題等，認(rèn)真總結(jié)，寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告。

4.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組的考勤以及與指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位的及時(shí)聯(lián)系溝通。5.集中上課和上機(jī)期間，不得無(wú)辜缺席、不得遲到、早退。有事務(wù)必向上課教師和本班指導(dǎo)教師請(qǐng)假。

五、指導(dǎo)教師的職責(zé)

任課教師對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的效果承擔(dān)主要責(zé)任。任課教師中，應(yīng)指定帶隊(duì)教師，一般由副教授以上職稱的教師擔(dān)任。在實(shí)習(xí)之前，應(yīng)安排好全部實(shí)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容，及時(shí)檢查督促學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，提出問(wèn)題并與學(xué)生一起討論研究。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

生產(chǎn)實(shí)習(xí)考核內(nèi)容由四部分組成：

1.集中上課和上機(jī)操作成績(jī)占30％。（由指導(dǎo)實(shí)習(xí)的教師作出）

2.實(shí)習(xí)期間學(xué)生（集中分組實(shí)習(xí)的，可由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯報(bào)）每周向指導(dǎo)教師匯報(bào)一次實(shí)習(xí)情況。堅(jiān)持寫(xiě)實(shí)習(xí)日記，此項(xiàng)占20%；

3.實(shí)習(xí)結(jié)束交實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告不少于5000字，此項(xiàng)占20%； 4.實(shí)習(xí)表現(xiàn)，由實(shí)習(xí)單位評(píng)定，由實(shí)習(xí)單位作出實(shí)習(xí)鑒定，此項(xiàng)占15%。5.在實(shí)習(xí)結(jié)束后，組成答辯委員會(huì)，進(jìn)行實(shí)習(xí)答辯，此項(xiàng)占15％。

制定人：潘偉 審核人： 批準(zhǔn)人： 2005年

燕山大學(xué)本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

第7學(xué)期2周，第8學(xué)期3周，共5周。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

外貿(mào)公司，海關(guān)，港口，有外貿(mào)業(yè)務(wù)的企事業(yè)單位，其它企事業(yè)單位。

三、實(shí)習(xí)的目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，主要結(jié)合學(xué)生畢業(yè)論文來(lái)選擇不同的實(shí)習(xí)地點(diǎn)和實(shí)習(xí)內(nèi)容，為畢業(yè)論文撰寫(xiě)提供有用的資料，使學(xué)生做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)會(huì)收集、整理與分析資料，提高學(xué)生的動(dòng)手及寫(xiě)作能力，掌握綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的基本思路和方法。同時(shí)也為學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)選擇打下一定的基礎(chǔ)。

四、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求

1、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（1）初步確定畢業(yè)論文題目。畢業(yè)論文是學(xué)生四年大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)，它體現(xiàn)了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)對(duì)目前國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)領(lǐng)域的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題的分析與探討，并提出自己的見(jiàn)解。

學(xué)生在基本完成國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)本科課程學(xué)習(xí)之后，為了對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r有更深入的理解，有必要認(rèn)真進(jìn)行本科學(xué)習(xí)最后一個(gè)環(huán)節(jié)——撰寫(xiě)畢業(yè)論文。畢業(yè)論文的撰寫(xiě)首先應(yīng)該確定論文撰寫(xiě)方向，然后確定論文題目。接著開(kāi)始搜集論文資料，資料整理后確定論文的撰寫(xiě)提綱，并開(kāi)始進(jìn)行論文的初稿撰寫(xiě)工作，經(jīng)指導(dǎo)教師修改后成為正式論文準(zhǔn)備參加答辯。

（2）確定畢業(yè)實(shí)習(xí)提綱。在初步確定畢業(yè)論文題目之后，學(xué)生應(yīng)確定論文撰寫(xiě)的主要內(nèi)容，之后要確定畢業(yè)實(shí)習(xí)提綱。

（3）資料的搜集。確定畢業(yè)論文調(diào)研提綱后，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的資料搜集方向和內(nèi)容進(jìn)行分組，對(duì)于能夠在實(shí)習(xí)單位獲得的資料，盡可能在實(shí)習(xí)單位取得；對(duì)于一些在實(shí)習(xí)調(diào)研過(guò)程中無(wú)法搜集到的資料，學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)及其他部門或企業(yè)獲取相應(yīng)資料。

2、實(shí)習(xí)要求

（1）實(shí)地調(diào)查。根據(jù)學(xué)生各自不同的論文方向，在不同的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行調(diào)研并搜集論文所需的相關(guān)資料。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

（2）實(shí)習(xí)報(bào)告。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)提交書(shū)面實(shí)習(xí)報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于1500字，說(shuō)明實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、過(guò)程及資料搜集的情況，對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行全面的總結(jié)。

（3）實(shí)習(xí)總結(jié)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況及實(shí)習(xí)報(bào)告，對(duì)本組的實(shí)習(xí)效果進(jìn)行總結(jié)分析。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的責(zé)任

根據(jù)不同的論文方向劃分若干小組，每組由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)習(xí)條件，為學(xué)生提供指導(dǎo)。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)考核

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行考察，根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)及實(shí)現(xiàn)報(bào)告的質(zhì)量等確定實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及、格、不及格五級(jí)計(jì)分制評(píng)定成績(jī)。

制定人：劉海嘯 審定人： 批準(zhǔn)人：赫連志巍 2005年6月

燕山大學(xué)本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

旅游專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

第6學(xué)期8周，第7學(xué)期9周，共17周，占用暑期，假期順延。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

旅游企業(yè)，如飯店、旅行社

三、實(shí)習(xí)的目的

旅游管理專業(yè)實(shí)習(xí)的主要目的和任務(wù)是：了解旅游業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和旅游企業(yè)的運(yùn)行模式，學(xué)會(huì)將理論知識(shí)運(yùn)用到旅游企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐中，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，掌握飯店、旅行社等旅游企業(yè)所必需的服務(wù)技能和操作技巧。

四、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求

1、實(shí)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)旅游專業(yè)特點(diǎn)，綜合考慮各種因素，實(shí)習(xí)采用參觀、集中講解（在培訓(xùn)期間）和崗位服務(wù)相結(jié)合的方法，以崗位服務(wù)為主，實(shí)習(xí)時(shí)間共為17周。實(shí)習(xí)旅游企業(yè)主要是飯店與旅行社。要求全面了解飯店與旅行社經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程。具體內(nèi)容有：

（1）結(jié)合實(shí)際了解現(xiàn)代飯店的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、飯店經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和文化建設(shè)、飯店服務(wù)質(zhì)量管理體系、飯店安全保障系統(tǒng)，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代飯店計(jì)劃管理與控制方法、人力資源管理方法和策略、飯店信息的收集與分析處理方法。

（2）了解現(xiàn)代飯店前廳部、客房部、餐飲部、銷售部等部門的運(yùn)作模式和工作程序，掌握各部門和各崗位的職責(zé)要求，熟悉各崗位的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

（3）掌握飯店餐飲服務(wù)（含托盤、擺臺(tái)、斟酒、上菜、分菜、口布疊花等）、前廳服務(wù)、客房服務(wù)等操作技能和服務(wù)技巧。

（4）結(jié)合實(shí)際了解旅行社的機(jī)構(gòu)設(shè)置、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和企業(yè)文化建設(shè)、服務(wù)質(zhì)量管理體系，學(xué)習(xí)和掌握旅行社的組織管理、計(jì)劃管理、人力資源管理和信息管理方法。

（5）了解旅行社各部門的運(yùn)作模式和工作程序，掌握各部門和各崗位的職責(zé)要求，掌握旅行社導(dǎo)游人員帶團(tuán)技能與技巧。

（6）在完成上述實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，學(xué)生還可針對(duì)自己的論文選題收集有關(guān)信 110 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

息資料，也可以根據(jù)自己在企業(yè)調(diào)研的結(jié)果再擬訂論文題目。

2、實(shí)習(xí)要求

（1）學(xué)生按實(shí)習(xí)要求，理論聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)肅認(rèn)真地參加和完成實(shí)習(xí)任務(wù)并注意培養(yǎng)自己的能力。

（2）虛心向旅游企業(yè)管理人員請(qǐng)教，尊重其領(lǐng)導(dǎo)。

（3）遵紀(jì)守法，遵守國(guó)家法律及實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德和社會(huì)秩序，不準(zhǔn)擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，不準(zhǔn)無(wú)辜曠課礦工，遲到早退，不準(zhǔn)尋釁鬧事，打架斗毆，若有違紀(jì)行為，按學(xué)校規(guī)定處理，對(duì)不尊敬老師、工作人員和在實(shí)習(xí)單位違紀(jì)搗亂的學(xué)生，視情節(jié)輕重嚴(yán)肅處理。

（4）實(shí)習(xí)期間，注意精神文明建設(shè)，講究文明禮貌，愛(ài)護(hù)公物，同時(shí)與實(shí)習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。

（5）集中實(shí)習(xí)的同學(xué)，實(shí)習(xí)組長(zhǎng)要主動(dòng)協(xié)助教師做好各項(xiàng)工作。⑥實(shí)習(xí)期間，每日記錄實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)結(jié)束后提交實(shí)習(xí)報(bào)告。

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的責(zé)任

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造較好的實(shí)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供理論指導(dǎo)。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)考核

實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)會(huì)同實(shí)習(xí)單位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。評(píng)定成績(jī)從平時(shí)表現(xiàn)和實(shí)習(xí)各階段任務(wù)完成情況兩方面綜合考核。其中實(shí)習(xí)日記要求實(shí)習(xí)期間每天都記（休息日除外），至少20篇，每篇不少于300字，此項(xiàng)占實(shí)習(xí)成績(jī)的30%；實(shí)習(xí)報(bào)告1篇，要求包括實(shí)習(xí)情況簡(jiǎn)介、實(shí)習(xí)心得體會(huì)和建議、存在的問(wèn)題與不足等內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不少于3000字，此項(xiàng)占實(shí)習(xí)成績(jī)的30%；實(shí)習(xí)表現(xiàn)包括工作態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、操作水平、出勤等方面，此項(xiàng)占實(shí)習(xí)成績(jī)的40%。

制定人：翁鋼民 審定人：郭 偉 批準(zhǔn)人：赫連志巍 2005年3月

燕山大學(xué)本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

旅游專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

第7學(xué)期2周，第8學(xué)期3周，共5周。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

旅游企業(yè)（如飯店、旅行社）和旅游地。

三、實(shí)習(xí)的目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是旅游管理專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，主要結(jié)合學(xué)生畢業(yè)論文來(lái)選譯不同的實(shí)習(xí)地點(diǎn)和實(shí)習(xí)內(nèi)容，為畢業(yè)論文撰寫(xiě)提供有用的資料，使學(xué)生做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)會(huì)收集、整理與分析資料，提高學(xué)生的動(dòng)手及寫(xiě)作能力，掌握綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的基本思路和方法。

四、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求

1、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（1）初步確定畢業(yè)論文題目。畢業(yè)論文是學(xué)生四年大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)，它體現(xiàn)了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)對(duì)目前旅游管理及旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題的分析與探討，并提出自己的見(jiàn)解。

學(xué)生在基本完成旅游管理專業(yè)本科課程學(xué)習(xí)之后，對(duì)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及旅游管理理論有了更深入的理解，有必要認(rèn)真進(jìn)行本科學(xué)習(xí)最后一個(gè)環(huán)節(jié)——撰寫(xiě)畢業(yè)論文。畢業(yè)論文的撰寫(xiě)首先應(yīng)該確定論文撰寫(xiě)方向，然后確定論文題目。接著開(kāi)始搜集論文資料，資料整理后確定論文的撰寫(xiě)提綱，并開(kāi)始進(jìn)行論文的初稿撰寫(xiě)工作，經(jīng)指導(dǎo)教師修改后成為正式論文準(zhǔn)備參加答辯。

（2）確定畢業(yè)實(shí)習(xí)提綱。在初步確定畢業(yè)論文題目之后，學(xué)生應(yīng)確定論文撰寫(xiě)的主要內(nèi)容，之后要確定畢業(yè)實(shí)習(xí)提綱。

（3）資料的搜集。確定畢業(yè)論文調(diào)研提綱后，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的資料搜集方向和內(nèi)容進(jìn)行分組，對(duì)于能夠在實(shí)習(xí)單位獲得的資料，盡可能在實(shí)習(xí)單位取得；對(duì)于一些在實(shí)習(xí)調(diào)研過(guò)程中無(wú)法搜集到的資料，學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)及其他部門或企業(yè)獲取相應(yīng)資料。

2、實(shí)習(xí)要求

（1）實(shí)地調(diào)查。根據(jù)學(xué)生各自不同的論文方向，在不同的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行調(diào)研并搜集論文所需的相關(guān)資料。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

（2）實(shí)習(xí)報(bào)告。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)提交書(shū)面實(shí)習(xí)報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于1500字，說(shuō)明實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、過(guò)程及資料搜集的情況，對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行全面的總結(jié)。

（3）實(shí)習(xí)總結(jié)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況及實(shí)習(xí)報(bào)告，對(duì)本組的實(shí)習(xí)效果進(jìn)行總結(jié)分析。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的責(zé)任

根據(jù)不同的論文方向劃分若干小組，每組由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)習(xí)條件，為學(xué)生提供指導(dǎo)。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)考核

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行考察，根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)及實(shí)現(xiàn)報(bào)告的質(zhì)量等確定實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及、格、不及格五級(jí)計(jì)分制評(píng)定成績(jī)。

制定人：翁鋼民 審定人：郭 偉 批準(zhǔn)人：赫連志巍 2005年3月

113

燕山大學(xué)本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

公共事業(yè)管理專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

第5學(xué)期，一般安排學(xué)期末后五周進(jìn)行。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

秦皇島市政府部門或事業(yè)單位

三、實(shí)習(xí)的目的

本次實(shí)習(xí)是一種工作體驗(yàn)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能進(jìn)行實(shí)際工作，真正達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際和理論應(yīng)用于實(shí)際。通過(guò)角色體驗(yàn)式的實(shí)習(xí)方式讓學(xué)生真正體驗(yàn)本專業(yè)特殊的學(xué)科特點(diǎn)，深入了解政府、事業(yè)單位、公共企業(yè)等的基本設(shè)施、工作實(shí)務(wù)、流程和職責(zé)等。同時(shí)，讓學(xué)生把本次實(shí)習(xí)和下學(xué)期的學(xué)年論文及來(lái)年的考研和就業(yè)緊密聯(lián)系起來(lái)，要使學(xué)生充分利用好這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，多方受益。

四、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求

1、專業(yè)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是要求學(xué)生把所學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際事務(wù)中，真正做到知識(shí)的融會(huì)貫通和理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)深入了解政府部門、事業(yè)單位、公共企業(yè)等的基本設(shè)施、工作實(shí)務(wù)、流程和職責(zé)等，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際工作場(chǎng)景中的待人接物能力、文案處理能力、實(shí)際交際能力及應(yīng)對(duì)緊急事件等一切在機(jī)關(guān)部門工作中所需的實(shí)際能力，為將來(lái)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

2、由于主要在校外進(jìn)行的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)習(xí)期間要求學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的要求，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，注意個(gè)人安全；同時(shí)，由于這是一次難得的確定固定實(shí)習(xí)基地的機(jī)會(huì)，要求學(xué)生要代表燕大人的良好精神風(fēng)貌，自覺(jué)遵守單位有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定，更要樹(shù)立經(jīng)管學(xué)院公共事業(yè)學(xué)子風(fēng)范。

3、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間確因身體健康原因或其它特殊情況不能正常上班的，應(yīng)及時(shí)通過(guò)組長(zhǎng)和帶隊(duì)老師取得聯(lián)系并向老師書(shū)面請(qǐng)假，未經(jīng)允許不得遲到、早退和擅自離職等。

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)

指導(dǎo)老師在學(xué)生實(shí)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中要做到隨時(shí)和學(xué)生保持密切聯(lián)系，并進(jìn)行 114 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

定點(diǎn)跟蹤指導(dǎo)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須做到每天如實(shí)、詳細(xì)地撰寫(xiě)實(shí)習(xí)日記并向指導(dǎo)教師匯報(bào)各個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的具體情況，和老師保持密切的聯(lián)系。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)習(xí)成績(jī)采用百分制形式，主要以最終的實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)分為主，同時(shí)參考帶隊(duì)老師的綜合評(píng)定、實(shí)習(xí)日記和單位綜合鑒定。

其中：

1、指導(dǎo)老師的綜合評(píng)定包括學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性、與集體協(xié)作的表現(xiàn)、出勤的表現(xiàn)、在實(shí)習(xí)單位的工作能力及是否及時(shí)與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系并匯報(bào)工作等。

2、實(shí)習(xí)日記評(píng)分包括學(xué)生撰寫(xiě)日記的態(tài)度是否端正、內(nèi)容是否完整合理、是否有總結(jié)的一些具有創(chuàng)新和探索的理論和心得等。

3、單位綜合鑒定可由各個(gè)單位根據(jù)自己不同的特點(diǎn)，實(shí)事求是、客觀公正的給出學(xué)生評(píng)分并給出書(shū)面文字鑒定以利于存檔。

4、實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)分根據(jù)學(xué)生所撰寫(xiě)報(bào)告的格式是否規(guī)范、內(nèi)容是否完整、是否有獨(dú)到的見(jiàn)解和看法等。

(二)成績(jī)?cè)u(píng)定按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)等級(jí)劃分。其標(biāo)準(zhǔn)如下：

1．優(yōu)。主題鮮明，層次清晰，內(nèi)容全面，文語(yǔ)流暢，認(rèn)識(shí)和體會(huì)深刻，有建設(shè)性的主張和建議，寫(xiě)作格式規(guī)范。

2．良。主題明確，層次比較清楚，內(nèi)容比較全面，文語(yǔ)通暢，有一定認(rèn)識(shí)和體會(huì)及個(gè)人的見(jiàn)解和主張，寫(xiě)作格式規(guī)范。

3、中。主題明確，層次比較清楚，內(nèi)容比較全面，文語(yǔ)通暢，有一定認(rèn)識(shí)和體會(huì)及個(gè)人的見(jiàn)解和主張，寫(xiě)作格式比較規(guī)范。

4、及格。主題明確，層次比較清楚，內(nèi)容比較全面，文語(yǔ)通暢，有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)及個(gè)人的見(jiàn)解和主張，寫(xiě)作格式基本規(guī)范。

5、不及格。主題不夠明確，層次不清，內(nèi)容不全面，文語(yǔ)不通暢，缺乏認(rèn)識(shí)和體會(huì)及個(gè)人的見(jiàn)解和主張，寫(xiě)作格式不規(guī)范。或?qū)嵙?xí)期間不聽(tīng)從安排，違反紀(jì)律并造成嚴(yán)重后果的。

對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)為90——100分;良為80——89分;中為70——79;及格為60——69分;不及格為59分以下。根據(jù)實(shí)際評(píng)定成績(jī)，不主觀劃分。

制定人：趙利英 審核人：齊經(jīng)民 批準(zhǔn)人：赫連志巍 2005年5月

115

燕山大學(xué)本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

第7學(xué)期后4周，第8學(xué)期前3周

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

秦皇島市各級(jí)政府部門。

三、實(shí)習(xí)的目的

通過(guò)實(shí)習(xí)使理論與實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解，并為后續(xù)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)提供必要的感性知識(shí)。同時(shí)使學(xué)生直接了解本專業(yè)的實(shí)際工作情況，為將來(lái)走上工作崗位提供必要的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

四、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求

學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)，到政府各個(gè)部門，例如人事局、交通局、旅游局、國(guó)土局、規(guī)劃局等，身感受各部門的工作，通過(guò)參與工作，領(lǐng)會(huì)我們黨和政府的治國(guó)思想和理念，用所學(xué)的行政管理理論和公共事業(yè)管理理論指導(dǎo)實(shí)踐；培養(yǎng)自身的工作作風(fēng)，增強(qiáng)自身的政治意識(shí)和工作責(zé)任感；掌握必要的工作技能，如公文寫(xiě)作、辦公自動(dòng)化、公共關(guān)系及人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力、溝通及表達(dá)能力；培養(yǎng)工作熱情和自信心，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的動(dòng)力。

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守政府部門的一切規(guī)章制度，注意安全，認(rèn)真向政府各級(jí)人員學(xué)習(xí)，根據(jù)指導(dǎo)教師的要求寫(xiě)好專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的責(zé)任

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師一般應(yīng)由副教授以上職稱的教師擔(dān)任。在實(shí)習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真考察實(shí)習(xí)單位及其工作場(chǎng)所，考量到路途及交通狀況，確保安全；注意協(xié)調(diào)與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系，多做溝通，為順利進(jìn)行實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。及時(shí)檢查、督促學(xué)生實(shí)習(xí)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，與學(xué)生共同解決。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、實(shí)習(xí)表現(xiàn)：占30%；

2、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容：占40%；

3、實(shí)習(xí)日記：占20%；

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

4、提出合理化建議：占10%。

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制定人：白銀亮 審核人：齊經(jīng)民 批準(zhǔn)人：赫連志巍 2005年5月

燕山大學(xué)本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

工業(yè)工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

第7學(xué)期，1～6周；共6周。一般安排在暑假進(jìn)行。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

按當(dāng)年實(shí)習(xí)單位聯(lián)系情況確定。

三、實(shí)習(xí)的目的

通過(guò)在企業(yè)相關(guān)崗位實(shí)習(xí)，熟悉并分析企業(yè)生產(chǎn)與運(yùn)作過(guò)程。實(shí)習(xí)主要側(cè)重公司的整體運(yùn)作情況，分析其運(yùn)作特點(diǎn)與影響企業(yè)發(fā)展、運(yùn)作效率的瓶頸因素。目的包括以下方面：

（l）理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和加深理解已學(xué)的理論知識(shí)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí)；

（2）通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)設(shè)施和工廠設(shè)計(jì)、工廠管理、質(zhì)量控制、人類工效工程及產(chǎn)品設(shè)計(jì)等過(guò)程有較深刻的了解；

（3）通過(guò)親身參與實(shí)踐，培養(yǎng)獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的工作能力，為將來(lái)參加工作打下良好的基礎(chǔ)；

（4）了解目前我國(guó)工業(yè)工程在企業(yè)中應(yīng)用的實(shí)際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹(shù)立獻(xiàn)身祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國(guó)生產(chǎn)與制造水平的遠(yuǎn)大志向；

（5）與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和工作經(jīng)驗(yàn)。

四、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求

（一）、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、了解公司的基本情況。包括創(chuàng)業(yè)背景與發(fā)展歷史、目前運(yùn)作狀況、將來(lái)發(fā)展規(guī)劃、管理組織的層次結(jié)構(gòu)等；

2、分析公司現(xiàn)行業(yè)務(wù)流程（或產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝過(guò)程）；

3、分析公司物流管理方面的運(yùn)作狀況，包括生產(chǎn)物流、銷售物流、采購(gòu)物流等，具體可包括：成品、半成品的庫(kù)存管理，原材料、外購(gòu)件的采購(gòu)供應(yīng)，廠房布局、倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)劃、運(yùn)輸規(guī)劃、配送方案等。

4、分析公司現(xiàn)場(chǎng)管理的基本情況，如5S活動(dòng)、定置管理、目視管理等；

5、分析生產(chǎn)管理部門的運(yùn)作狀況，包括生產(chǎn)計(jì)劃制訂、調(diào)度以及信息反饋等。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

6、分析質(zhì)量管理部門的運(yùn)作狀況，包括工序崗位、車間（分廠）、公司總部、售后服務(wù)等不同層面在質(zhì)量保證方面的檢驗(yàn)方法、手段、措施。

7、企業(yè)內(nèi)最新管理技術(shù)的應(yīng)用：企業(yè)管理軟件（MIS、ERP）、供應(yīng)鏈管理、客戶關(guān)系管理、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理、大規(guī)模定制技術(shù)、精益生產(chǎn)（準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)）等。

（二）、實(shí)習(xí)要求

參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)在企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員的幫助下，具體參加有關(guān)的技術(shù)工作和生產(chǎn)工作，在工作中參照本大綱的要求，全面地完成專業(yè)實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)期間要求做到：

（1）遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和實(shí)習(xí)紀(jì)律；

（2）認(rèn)真按時(shí)完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的實(shí)習(xí)和調(diào)研工作；（3）尊重企業(yè)管理人員，虛心聽(tīng)取講授，每天寫(xiě)好實(shí)習(xí)日記，記錄企業(yè)情況、革新建議、心得體會(huì)等；

（4）對(duì)組織的專業(yè)參觀、產(chǎn)業(yè)報(bào)告都要詳細(xì)記錄并加以整理；（5）借閱企業(yè)提供的材料，必須妥善保管，完好交還；

（6）實(shí)習(xí)結(jié)束前寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告，對(duì)政治思想和業(yè)務(wù)收獲進(jìn)行全面總結(jié)； 有關(guān)實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告具體要求，參閱生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)。

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)

任課教師對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的效果承擔(dān)主要責(zé)任。任課教師中，應(yīng)指定帶隊(duì)教師，一般由副教授以上職稱的教師擔(dān)任。在實(shí)習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真考察待實(shí)習(xí)工廠的生產(chǎn)工藝及設(shè)備的特點(diǎn)，安排好全部實(shí)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容，及時(shí)檢查督促學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，提出問(wèn)題并與學(xué)生一起討論研究。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1．實(shí)習(xí)表現(xiàn)： 占30％； 2．實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容： 占40％； 3．實(shí)習(xí)日記： 占20％； 4．提出合理化建議：占10％。

制定人：王艷亮 審核人：袁旭梅 批準(zhǔn)人：赫連志巍 2005年6 月

119

燕山大學(xué)本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在第7學(xué)期末及第8學(xué)期初進(jìn)行，時(shí)間4周。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

根據(jù)學(xué)生各自不同的論文方向，在不同的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行調(diào)研并搜集論文所需的相關(guān)資料。

三、實(shí)習(xí)的目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是工業(yè)工程專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，主要結(jié)合學(xué)生畢業(yè)論文來(lái)選譯不同的實(shí)習(xí)地點(diǎn)和實(shí)習(xí)內(nèi)容，為畢業(yè)論文撰寫(xiě)提供有用的資料，使學(xué)生做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)會(huì)收集、整理與分析資料，提高學(xué)生的動(dòng)手及寫(xiě)作能力，掌握綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的基本思路和方法。

四、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求

畢業(yè)實(shí)習(xí)主要是為學(xué)生提供必要的論文撰寫(xiě)資料和素材，畢業(yè)實(shí)習(xí)主要內(nèi)容和要求應(yīng)包括：

1.初步確定畢業(yè)論文題目

畢業(yè)論文是學(xué)生四年大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)，它體現(xiàn)了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)對(duì)目前工業(yè)工程

專業(yè)中的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題的分析與探討，并提出自己的見(jiàn)解。在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段應(yīng)初步確定畢業(yè)論文題目。

2.確定畢業(yè)實(shí)習(xí)提綱

在學(xué)生初步確定畢業(yè)論文題目之后，根據(jù)學(xué)生的論文方向進(jìn)行分組并確定實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，確定論文撰寫(xiě)的主要內(nèi)容及實(shí)習(xí)提綱。

3.資料的搜集

學(xué)生依據(jù)實(shí)習(xí)提綱進(jìn)行實(shí)習(xí)，并搜集資料，對(duì)于能夠在實(shí)習(xí)單位獲得的資料，盡可能在實(shí)習(xí)單位取得，對(duì)于一些在調(diào)研過(guò)程中無(wú)法搜集到的資料，學(xué)生可以在學(xué)校圖書(shū)館、省市圖書(shū)館及其他部門獲取相應(yīng)資料。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的責(zé)任

根據(jù)不同的論文方向劃分若干小組，每組由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，確定論文撰寫(xiě)的主要內(nèi)容及實(shí)習(xí)提綱。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況及實(shí)習(xí)報(bào)告，對(duì)本組的實(shí)習(xí)效果進(jìn)行總結(jié)分析。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行考察，根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)及實(shí)現(xiàn)報(bào)告的質(zhì)量等確定實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及、格、不及格五級(jí)計(jì)分制評(píng)定成績(jī)。

制定人：谷曉燕 審核人： 批準(zhǔn)人： 2005年6 月

121

燕山大學(xué)本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

電子商務(wù)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

第6學(xué)期，共6周

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

具體定制

三、實(shí)習(xí)的目的

電子商務(wù)專業(yè)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生既要掌握電子商務(wù)基礎(chǔ)理論，又要熟悉電子商務(wù)運(yùn)作模式及實(shí)務(wù)，能夠承擔(dān)企事業(yè)單位電子商務(wù)活動(dòng)的管理、組織與開(kāi)發(fā)。因此，有必要在基礎(chǔ)理論課及部分專業(yè)課學(xué)習(xí)后，安排學(xué)生深入到企業(yè)單位，了解企事業(yè)單位電子商務(wù)解決方案，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生做到理論聯(lián)系實(shí)際。

四、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容和要求

（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、了解企業(yè)概況及企業(yè)電子商務(wù)的運(yùn)作模式；

2、了解企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，主要學(xué)習(xí)企業(yè)如何利用局域網(wǎng)和內(nèi)聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息傳 輸；

3、深入學(xué)習(xí)企業(yè)網(wǎng)上交易的業(yè)務(wù)流程及具體操作流程；

4、了解企業(yè)前、后臺(tái)操作流程，及后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)模塊的設(shè)計(jì)和管理；

5、掌握企業(yè)典型的電子商務(wù)業(yè)務(wù)實(shí)例；

6、熟練掌握模擬演示試驗(yàn)的操作，能順利模擬電子商務(wù)交易往來(lái)。

（二）實(shí)習(xí)要求

1、由個(gè)人或指導(dǎo)教師聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，逐漸奠定實(shí)習(xí)基地的建設(shè)基礎(chǔ)，本著 “立足校企、利用本地企業(yè)和發(fā)展外地企業(yè)”的原則，從而由集中實(shí)習(xí)向分散實(shí)習(xí)方向發(fā)展；

2、在模擬實(shí)驗(yàn)室模擬企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)的相關(guān)業(yè)務(wù)；

3、聽(tīng)取專業(yè)性講座與報(bào)告；

（三）實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)日記的內(nèi)容及要求

實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)工作的全面總結(jié)，應(yīng)認(rèn)真撰寫(xiě)，實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)不少 于5000字。

實(shí)習(xí)報(bào)告主要內(nèi)容包括：

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

1、企業(yè)概況（行業(yè)環(huán)境、特點(diǎn)，組織機(jī)構(gòu)等）

2、了解企業(yè)電子商務(wù)的解決方案

3、實(shí)習(xí)過(guò)程及內(nèi)容

4、實(shí)習(xí)結(jié)論：包括通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的建議與 方法，實(shí)習(xí)的體會(huì)、心得等。

五、實(shí)習(xí)教師職責(zé)

任課教師對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的效果承擔(dān)主要責(zé)任。任課教師中，應(yīng)指定帶隊(duì)教師，一般由副教授以上職稱的教師擔(dān)任。在實(shí)習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真考察待實(shí)習(xí)工廠的生產(chǎn)工藝及設(shè)備的特點(diǎn)，安排好全部實(shí)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容，及時(shí)檢查督促學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，提出問(wèn)題并與學(xué)生一起討論。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)的考核規(guī)定

1、學(xué)生必須完成實(shí)習(xí)的全部任務(wù)，并提交實(shí)習(xí)報(bào)告，方可參加考核。考核采用答辯形式。

2、實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)記分評(píng)定。對(duì)實(shí)習(xí)中有突出表現(xiàn)者（好的或不好的）可加用評(píng)語(yǔ)。

3、成績(jī)參考下列一件評(píng)定：

優(yōu)：達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃中規(guī)定的全部要求。實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)地總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論對(duì)某些問(wèn)題加以分析。在考核時(shí)能及較完滿的回答問(wèn)題，并有某些獨(dú)到的見(jiàn)解。實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)言行。

良：達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃中規(guī)定的全部要求。實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)地總結(jié)。考核時(shí)能比較完滿的回答問(wèn)題。實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)言行。

中：達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃中規(guī)定的主要要求。實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面地總結(jié)。在考核時(shí)能正確回答主要問(wèn)題。實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)言行。

及格：達(dá)到實(shí)習(xí)中規(guī)定的基本要求，但不夠完滿。能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整系統(tǒng)。在考核中能基本回答主要問(wèn)題，但有某些錯(cuò)誤。實(shí)習(xí)中有違紀(jì)言行，經(jīng)教育后能改正。

不及格：未達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃中所規(guī)定的基本要求。實(shí)習(xí)報(bào)告馬虎或內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤。在考核中主要問(wèn)題不能回答，或有原則性錯(cuò)誤。實(shí)習(xí)中有違紀(jì)現(xiàn)象，教育后不改或嚴(yán)重違紀(jì)。

4、實(shí)習(xí)不及格者，重新實(shí)習(xí)，經(jīng)費(fèi)自理。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間請(qǐng)假、缺席的時(shí)間超過(guò)全部實(shí)習(xí)時(shí)間的1/3以上者，根據(jù)情況令其補(bǔ)足或重新實(shí)習(xí)。

制定人：宓 翠 審定人：張亞明 批準(zhǔn)人：赫連志巍 2005年4月

123

燕山大學(xué)本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

第7學(xué)期與第8學(xué)期

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

企業(yè)等

三、實(shí)習(xí)的目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)校本科教學(xué)培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的能力，同時(shí)也是為了增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。畢業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，也是學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)不可或缺的過(guò)渡階段。

因此，加強(qiáng)本科畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，對(duì)于保證和提高教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，具有十分重要的意義和作用。

四、實(shí)習(xí)要求

1、了解企業(yè)內(nèi)部各部門的職責(zé)，電子商務(wù)管理部門在企業(yè)中的作用以及信息管理工作的主要環(huán)節(jié)；

2、了解企業(yè)項(xiàng)目投資的決策過(guò)程，參與企業(yè)項(xiàng)目的分析，了解企業(yè)項(xiàng)目可行性分析的步驟和內(nèi)容；

3、對(duì)項(xiàng)目的前景進(jìn)行調(diào)查；

4、了解企業(yè)概況及企業(yè)電子商務(wù)的運(yùn)作模式；

5、了解企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，主要學(xué)習(xí)企業(yè)如何利用局域網(wǎng)和內(nèi)聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息傳輸；

3、深入學(xué)習(xí)企業(yè)網(wǎng)上交易的業(yè)務(wù)流程及具體操作流程；

6、了解企業(yè)前、后臺(tái)操作流程，及后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)模塊的設(shè)計(jì)和管理；

7、掌握企業(yè)典型的電子商務(wù)業(yè)務(wù)實(shí)例；

8、熟練掌握模擬演示試驗(yàn)的操作，能順利模擬電子商務(wù)交易往來(lái)

9、對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)從信息管理的角度提出自己的看法建議；

以上內(nèi)容，僅對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)起指導(dǎo)作用，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行有側(cè)重的選擇，對(duì)其中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

五、時(shí)間安排

1、不少于7周。在第6學(xué)期結(jié)束后的暑假以及第7學(xué)期第11周至第8學(xué)期第8周，可分階段累計(jì)或連續(xù)安排；

2、第六學(xué)期結(jié)束前，由二級(jí)學(xué)院及專業(yè)召開(kāi)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，布置實(shí)習(xí)要求，下發(fā)實(shí)習(xí)考核文本材料（專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)介紹信、畢業(yè)實(shí)習(xí)周記本、畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表）；

3、第七學(xué)期第10周前，二級(jí)學(xué)院、專業(yè)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)各項(xiàng)準(zhǔn)備落實(shí)工作。自主落實(shí)實(shí)習(xí)單位確有困難，需要由學(xué)校安排畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生，須于第七學(xué)期第5周前向所在二級(jí)學(xué)院提出書(shū)面申請(qǐng)，由教務(wù)處會(huì)同有關(guān)二級(jí)學(xué)院盡力推薦安排；

4、第八學(xué)期第9周周二，學(xué)生完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，上交實(shí)習(xí)考核材料；

5、第八學(xué)期第9至11周，由各專業(yè)及二級(jí)學(xué)院評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，交教學(xué)秘書(shū)錄入成績(jī)管理系統(tǒng)。

六、具體規(guī)定

學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中應(yīng)該做到：

1、落實(shí)好實(shí)習(xí)單位后應(yīng)將介紹信的回執(zhí)及聯(lián)系方法送（寄）交學(xué)生管理教師；

2、每位學(xué)生應(yīng)將實(shí)習(xí)期間的聯(lián)系方法告知實(shí)習(xí)指導(dǎo)、管理教師；

3、按畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱的要求,認(rèn)真完成畢業(yè)實(shí)習(xí)規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，每周記好周記。實(shí)習(xí)期間按規(guī)定時(shí)間返校匯報(bào)、交流、學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)提交畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)一份；

4、在秦皇島實(shí)習(xí)學(xué)生，每?jī)芍艿闹芏榉敌Ｈ眨ň唧w日期見(jiàn)安排），學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到校；如有特殊情況，應(yīng)向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)、管理教師請(qǐng)假；

5、畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)由實(shí)習(xí)單位帶教人員在鑒定表上做出書(shū)面評(píng)定并加蓋實(shí)習(xí)單位公章；

6、按規(guī)定于第八學(xué)期正常開(kāi)學(xué)時(shí)間報(bào)到注冊(cè)；

7、按規(guī)定時(shí)間把畢業(yè)實(shí)習(xí)周記、鑒定表和實(shí)習(xí)總結(jié)交所在二級(jí)學(xué)院，作為學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)的審閱評(píng)分依據(jù)。

七、成績(jī)?cè)u(píng)定

1、成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求。

2、畢業(yè)實(shí)習(xí)考核成績(jī)不合格者，按不及格記載，不能畢業(yè), 但準(zhǔn)許重做畢業(yè)實(shí)習(xí)一次。

制定人：宓 翠 審定人：張亞明 批準(zhǔn)人：赫連志巍 2005年4月

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第五篇：工商管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

工商管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，就會(huì)為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。剛進(jìn)入單位的時(shí)候我有些擔(dān)心，經(jīng)歷了一連串的實(shí)習(xí)之后，我努力調(diào)整觀念，正確認(rèn)識(shí)了單位和個(gè)人的地位以及發(fā)展方向，我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái)，促使我們成為世界公認(rèn)的人才。

二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

渭南央美建筑設(shè)計(jì)有限公司位于秦東大地三賢故里的陜西省渭南市，始終堅(jiān)持以“三服務(wù)、四育人”為宗旨，樹(shù)立“勤奮務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以人為本，規(guī)范服務(wù)”的管理經(jīng)營(yíng)理念，培養(yǎng)了一支精業(yè)務(wù)、高效率的服務(wù)隊(duì)伍，建立了規(guī)范運(yùn)行、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的管理機(jī)制，公司的建設(shè)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)可靠的后勤保障。公司成立于2001年，負(fù)責(zé)學(xué)院的后勤服務(wù)工作，現(xiàn)有員工275人，其中干部7人，全民工56人，集體工20人，外聘員工192人。公司下轄公寓管理中心、保潔隊(duì)、水電隊(duì)、維修隊(duì)、綠化隊(duì)、供熱中心、招待所、衛(wèi)生所、工貿(mào)區(qū)、北

區(qū)物業(yè)隊(duì)10個(gè)服務(wù)實(shí)體，公司黨支部、工會(huì)組織健全。公司要求全體干部職工服務(wù)態(tài)度以 “四心”（誠(chéng)心、熱心、細(xì)心，耐心）；服務(wù)行為以“四勤”（腿勤、眼勤、嘴勤、手勤），為服務(wù)指導(dǎo)原則，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

沃土綠蔭，碩果累累。2004年公司被渭南市臨渭區(qū)區(qū)建設(shè)局授予首批臨渭區(qū)園林單位；2005年元月公司被渭南市授予先進(jìn)單位；2006年公司被授予黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)集體；2007年5月公司衛(wèi)生所獲得省教育廳預(yù)防艾滋病健康教育實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)及省學(xué)校衛(wèi)生協(xié)會(huì)頒發(fā)的先進(jìn)單位稱號(hào)；2007年5月公寓管理中心被渭南韓城市政府授予“文明窗口單位”；2007年6月公司被授予學(xué)院黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)集體。旭日東升，桃李飄香。發(fā)展日趨成熟穩(wěn)健的渭南央美建筑設(shè)計(jì)有限公司將繼續(xù)緊抓西部大開(kāi)發(fā)歷史機(jī)遇，以提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)于廣大客戶。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

通過(guò)在渭南央美建筑設(shè)計(jì)有限公司各處的實(shí)習(xí)，我對(duì)各管理情況有了初步的了解。在這一過(guò)程中，我學(xué)到了管理工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，豐富了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到了渭南央美建筑設(shè)計(jì)有限公司管理的優(yōu)勢(shì)，以及在全國(guó)的影響地位。雖然渭南央美建筑設(shè)計(jì)有限公司僅經(jīng)過(guò)了短短幾年的發(fā)展，卻取得了如此大的成績(jī)，這與管理人員辛勤工作勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)的精神是分不開(kāi)的。

（一）工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)全體員工的后勤保障工作，服務(wù)，為培養(yǎng)合格人才作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2、負(fù)責(zé)公司的水、電、氣供應(yīng)

3、做好防疫保健及疾病防治知識(shí)的宣傳工作。

4、負(fù)責(zé)全體員工公寓樓管理工作。

9、做好培訓(xùn)學(xué)員和外來(lái)參觀人員的住宿安排工作。

（二）在實(shí)渭南央美建筑設(shè)計(jì)有限公司實(shí)習(xí)期間，我對(duì)公司各個(gè)崗位的工作都有了一定的了解，并且都親自進(jìn)行了實(shí)踐。

第一周經(jīng)理安排我熟悉公司情況和各項(xiàng)規(guī)章制度，了解整個(gè)公司的整體情況，以及各個(gè)部門的工作內(nèi)容。通過(guò)和同事交流及對(duì)校區(qū)的參觀，對(duì)公司和整個(gè)校區(qū)有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。第二周經(jīng)理分配給我一些簡(jiǎn)單的工作，主要是協(xié)助其他同事工作，如：整理資料，張貼一些通知、規(guī)章制度等，幫助房屋管理員聯(lián)系維修師傅，在監(jiān)控室?guī)椭O(jiān)控員監(jiān)控小區(qū)情況等。第三周經(jīng)理安排我接聽(tīng)電話，要求我做好記錄，及時(shí)向綜合部或經(jīng)理匯報(bào)情況。同時(shí)經(jīng)理還教我如何和業(yè)主溝通，如何解決一些問(wèn)題等。第四周至第六周我被安排到各個(gè)部門去了解各崗位的具體工作，我先后去了監(jiān)控室、保安隊(duì)、保潔部、維修部、綠化部。在監(jiān)控室我了解了我們小區(qū)的各種智能化設(shè)備，同時(shí)認(rèn)識(shí)了小區(qū)內(nèi)安裝的八大系統(tǒng)，通過(guò)在監(jiān)控室的學(xué)習(xí)對(duì)智能化管理有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。在保安隊(duì)、保潔部、綠化部了解了各個(gè)崗位的具體職責(zé)和工作內(nèi)容。在維修部過(guò)的最有意思，每天跟著維修師傅去給業(yè)主修東西，使課上學(xué)到的許多設(shè)備設(shè)施的知識(shí)在實(shí)際生活中都得到了運(yùn)用。

維修師傅還會(huì)定期對(duì)小區(qū)內(nèi)的各種設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢修，維護(hù)保養(yǎng)等。總之，實(shí)習(xí)這段時(shí)間，接觸到了很多東西，也學(xué)到了很多東西，第一次真正的感受到了工作中的苦與樂(lè)。管理工作中遇到的好多事情都很小、很繁瑣，但每一件事情都需要我們認(rèn)真的去對(duì)待，任何一個(gè)小的疏漏都會(huì)使小事變成大事。

三、實(shí)習(xí)收獲

通過(guò)在公司一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到要做好管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。管理作為微利性服務(wù)行業(yè)，它所提供的產(chǎn)品是無(wú)形的服務(wù)，管理是一種全方位、多功能的管理，同時(shí)也是一種平凡、瑣碎、辛苦的服務(wù)性工作。因此，在管理實(shí)際工作中，要時(shí)刻牢記管理無(wú)小事，以業(yè)主的需求為中心，一切從業(yè)主需求出發(fā)，樹(shù)立“想業(yè)主之所想，急業(yè)主之所急，做業(yè)主之所需”服務(wù)宗旨，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，為業(yè)主提供整潔、優(yōu)美、安全、溫馨、舒適的居住環(huán)境。

在公司實(shí)習(xí)這段時(shí)間，我接觸到了管理中的各種工作，并在同事的幫助下都親自實(shí)踐了一遍。在這一過(guò)程中，我學(xué)到了管理工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，豐富了我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，也為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間，我也體會(huì)到了優(yōu)勢(shì)，(轉(zhuǎn)載于:工商管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告)這與央美人辛勤工作、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、敢于挑戰(zhàn)的精神是分不開(kāi)的。由此我們可以聯(lián)想到家裝做為21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，需要的不正是這種精神嗎！

在公司的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還學(xué)到許多智能化管理的知識(shí)，課本上的那些理論知識(shí)得到了很好的實(shí)踐，如：保安對(duì)講系統(tǒng)、出入口控制

系統(tǒng)、停車庫(kù)管理系統(tǒng)、電視監(jiān)控系統(tǒng)、防盜報(bào)警系統(tǒng)及巡更系統(tǒng)等，這些樓宇智能化設(shè)備的使用，大大增強(qiáng)了公司內(nèi)的安全性，也提高了安防管理的質(zhì)量。

四、實(shí)習(xí)體會(huì)及建議

㈠ 實(shí)習(xí)體會(huì)

1.通過(guò)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到公司要通過(guò)不斷培育自身核心專長(zhǎng)，創(chuàng)特色服務(wù)，以此來(lái)提升其核心競(jìng)爭(zhēng)力。

企業(yè)可以利用網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、科技手段來(lái)提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，有效地開(kāi)發(fā)、整合、利用客戶資源的資迅系統(tǒng)。管理處全面提倡“一站式服務(wù)”、“最佳保安”的特色管理服務(wù)。從而，實(shí)現(xiàn)了高效的管理運(yùn)作，解決了學(xué)院各個(gè)部門教職工的奔波之苦，創(chuàng)造了一種無(wú)微不至、無(wú)所不在的服務(wù)，提升了服務(wù)效率，提高了師生滿意度，提升了管理服務(wù)的水平和服務(wù)質(zhì)量，最終提升了公司在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力。2.服務(wù)企業(yè)要重視對(duì)設(shè)備的日常管理。

對(duì)于設(shè)備管理，要建立設(shè)備卡片，做好設(shè)備的日常檢查巡視，定期進(jìn)行檢查、保養(yǎng)、維修、清潔，并認(rèn)真作好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。3.服務(wù)企業(yè)要建立完善的安保隊(duì)伍。

安全管理處的保安管理設(shè)巡邏崗、監(jiān)控崗、指揮崗，崗與崗之間密切聯(lián)系，對(duì)校區(qū)實(shí)行24小時(shí)的安全保衛(wèi)。建立并完善各項(xiàng)治安管理規(guī)章制度，對(duì)新招聘的安保員進(jìn)行上崗前崗位的基本知識(shí)和操作技篇三：工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 我的商業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)習(xí)報(bào)告

前言

時(shí)逛飛逝，幾年的大學(xué)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，現(xiàn)在進(jìn)入到實(shí)習(xí)階段。我認(rèn)為實(shí)習(xí)是讓我們從學(xué)習(xí)當(dāng)中走向生活的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，它是學(xué)校與社會(huì)的一個(gè)銜接過(guò)程，也就是所謂的“斷奶”過(guò)程。它將是我們把書(shū)本知識(shí)融入到工作當(dāng)中的過(guò)程，也是是我們認(rèn)知社會(huì)，接觸社會(huì)的第一步，我們應(yīng)該好好的珍惜利用這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)豐富我們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)讓我們認(rèn)識(shí)到社會(huì)的豐富多彩，我相信它將使我們受益匪淺！實(shí)習(xí)目的：

1.鞏固、聯(lián)系、充實(shí)、加深、擴(kuò)大所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。2.提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.敢于創(chuàng)新，并能正確地將獨(dú)創(chuàng)精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合。4.初步掌握商業(yè)管理的工作流程和方法。5.養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真，熱情對(duì)待工作的態(tài)度。

實(shí)習(xí)時(shí)間：

2011年9月16日至2011年9月30日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

深圳市寶安區(qū)福永107國(guó)道懷德路段

實(shí)習(xí)單位和部門：

公司：深圳市紅灣家具有限公司

部門：經(jīng)營(yíng)管理部

崗位：管理員

實(shí)習(xí)類容：

我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)和類容是深圳市紅灣家具有限公司的一個(gè)家具商場(chǎng)做現(xiàn)場(chǎng)管理。每天的工作類容就是負(fù)責(zé)商場(chǎng)的一個(gè)正常運(yùn)營(yíng)。是商場(chǎng)有一個(gè)良好的經(jīng)營(yíng)環(huán)境和購(gòu)物環(huán)境，這就是我們工作的主要目的。

來(lái)到紅灣有很多的同事，他們都很專業(yè)，也很敬業(yè)。跟著他們學(xué)習(xí)感覺(jué)自己進(jìn)步了不少。首先是一個(gè)對(duì)工作環(huán)境的了解和熟悉的過(guò)程。同事們說(shuō)“不要讓環(huán)境了解自己，一定要主動(dòng)去了解自己工作的環(huán)境，這樣才會(huì)跟好的適應(yīng)工作。”于是我便跟著同事們一起去商戶那里了解他們的一些情況。如經(jīng)營(yíng)狀況如何啊、他們有什么樣的想法和對(duì)商場(chǎng)好的建議啊，等等都是我們現(xiàn)場(chǎng)管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。它使我們能夠第一時(shí)間掌握到一個(gè)市場(chǎng)的需求和供給情況，也能夠看到我們自己的下一步工作該朝一個(gè)怎樣的方向發(fā)展。我感覺(jué)這是很重要的。在這里我知道了，一個(gè)建材市場(chǎng)的需求和供給是與當(dāng)?shù)氐姆康禺a(chǎn)緊密結(jié)合的，當(dāng)市場(chǎng)上面的房地產(chǎn)不景氣的時(shí)候必然導(dǎo)致我們的家具市場(chǎng)低迷、不景氣，而房地產(chǎn)行業(yè)又與國(guó)家的政策有很大的關(guān)聯(lián)。當(dāng)國(guó)家出臺(tái)各種各樣的房地產(chǎn)調(diào)控政策的時(shí)候，我們的家具行業(yè)必然跟著房地產(chǎn)一起進(jìn)入一個(gè)低迷的階段。但我相信只要在一個(gè)行業(yè)做，就回去關(guān)心與他有關(guān)的一切。包括行業(yè)近況，國(guó)家很地方政策。好比今年的政府工作報(bào)告中提出的中國(guó)將要建設(shè)2000萬(wàn)套保障房，這既是對(duì)房地長(zhǎng)行業(yè)的一個(gè)扶持，同時(shí)對(duì)家具行業(yè)也有很大的幫助。還有深圳去年就有已經(jīng)有了30多家上了規(guī)模的家具商場(chǎng)和銷售市場(chǎng)，而今年上半年深圳有多出了幾家家具商場(chǎng)，這既說(shuō)明了這個(gè)行業(yè)很火熱，有利潤(rùn)可以賺，但同時(shí)又有一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題在考慮著大家，那就是本來(lái)一個(gè)市場(chǎng)只需要那么大的供給量，而現(xiàn)在又多出來(lái)了這么多的供求，就會(huì)產(chǎn)生這樣一種情況，那就是供求過(guò)剩。或者通俗一點(diǎn)說(shuō)是一個(gè)蛋糕本來(lái)2個(gè)人吃夠了，但是又來(lái)了一個(gè)人，現(xiàn)在3個(gè)人分吃一個(gè)蛋糕肯定大家都沒(méi)有辦法吃夠。所以說(shuō)在實(shí)習(xí)期間感覺(jué)了解這些東西，真的很重要。

在一個(gè)就是與人打交道。不管什么東西都可以從書(shū)本上面學(xué)到，但是惟獨(dú) 與人打交道是不能夠從書(shū)本上面學(xué)到的。在這段實(shí)習(xí)期間，我們要和商戶打成一片，還要處理各種各樣的客戶投訴。我們既要讓商戶認(rèn)為我們是站在他們的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，同時(shí)又要讓顧客感覺(jué)到我們是在幫助他們說(shuō)話。這樣我們的管理工作才能夠順利開(kāi)展。在實(shí)習(xí)期間我就遇到并處理過(guò)多起客戶投訴的事情。有的顧客投訴商品的質(zhì)量問(wèn)題，有的投訴商戶的服務(wù)態(tài)度問(wèn)題，最難處理的就是顧客買了東西之后要求退貨的情形。因?yàn)轭櫩驼J(rèn)為自己只要買了東西沒(méi)有用的情況下都是可以退的，但是作為商家來(lái)說(shuō)，退貨是有一個(gè)期限的，還有就是不是所有的東西都可以退的。因此現(xiàn)場(chǎng)管理的工作人員就得起到一個(gè)協(xié)調(diào)處理的作用，在大家都能夠接受的條件下事故顧客同商家之間達(dá)成一樣的共識(shí)，并且接受我們的協(xié)調(diào)，只有大家都愿意接受這樣的條件，我們的協(xié)調(diào)工作才算得上是成功的。還有就是有的顧客找到我們工作人員要求商戶保修商品，但是商家撤場(chǎng)之后的投訴。這種投訴也是很難處理的，他們認(rèn)為我們商場(chǎng)有義務(wù)給他們保修。但是作為商場(chǎng)來(lái)說(shuō)，不可能為已經(jīng)離開(kāi)本商場(chǎng)的商戶業(yè)主買單，我們就只能跟他們說(shuō)明情況，讓他們自己承擔(dān)這種損失，或者我們幫他們聯(lián)系其他商家?guī)椭S修，費(fèi)用由顧客自己出。這就是我們現(xiàn)場(chǎng)管理的重要所在。如果說(shuō)我們處理這種投訴時(shí)還得讓老板自己掏錢處理問(wèn)題，那他就不會(huì)花錢請(qǐng)我們管理人員來(lái)做了。花錢請(qǐng)人做事的目的就是少花錢或不花錢處理好其他的事情。所以感覺(jué)在這段實(shí)習(xí)期間與人打交道真的是需要很多的技巧，既不能得罪人家，又要讓人家心服口服，這真是一門很重要的學(xué)問(wèn)。

在實(shí)習(xí)期間還讓我明白了專業(yè)知識(shí)的重要性。像這種服務(wù)性值得工作，首先得清楚我們自己的行業(yè)行規(guī)，還有一些其他的專業(yè)知識(shí)。在這里我就學(xué)到了很多其他的專業(yè)知識(shí)。像物業(yè)管理的的一些知識(shí)、消費(fèi)者權(quán)益的一些法律法規(guī)，一些經(jīng)營(yíng)方面專業(yè)知識(shí)技巧，還有商業(yè)活動(dòng)的策劃和組織，商場(chǎng)的品質(zhì)管理和品牌推廣等都是很重要的，必須掌握的知識(shí)。真的是“學(xué)海無(wú)涯”。

實(shí)習(xí)總結(jié)：

首先感謝深圳市紅灣家具有限公司為自己的這次崗位實(shí)習(xí)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

有一名話叫做：不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我想改一下：不真正進(jìn)入社會(huì)，怎能了解社會(huì)呢？

在這次實(shí)習(xí)中，給我收獲最大的是我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要他看成是公司對(duì)自己的一次考核，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，一定要爭(zhēng)取不拋棄，不放棄，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。

作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識(shí)的理解，理論的優(yōu)勢(shì)是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。

作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前的這次專業(yè)實(shí)習(xí)，無(wú)疑是給了我們對(duì)工商企業(yè)管理專業(yè)的清晰認(rèn)識(shí)，這也是做為工商企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生的最大感悟。當(dāng)然實(shí)習(xí)中還有著更多的感觸，包括學(xué)習(xí)，生活，工作各個(gè)方面。

就學(xué)習(xí)而言，專業(yè)實(shí)習(xí)它更偏重于應(yīng)用，更加細(xì)致，要求也更加嚴(yán)格。作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實(shí)際中實(shí)現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。

就生活而言，專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個(gè)不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來(lái)的生活遠(yuǎn)景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開(kāi)始為自己的生活做準(zhǔn)備，勝利是屬于有準(zhǔn)備的人的。現(xiàn)在的我就要為自己的生活做準(zhǔn)備，不斷的充實(shí)自己。就工作而言，無(wú)疑的本次的現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)實(shí)習(xí)，展示給我們了多種職業(yè)，而作為應(yīng)屆畢業(yè)生，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對(duì)的問(wèn)題。就我們工商企業(yè)管理專業(yè)而言，面試時(shí)常遇見(jiàn)的問(wèn)題就是“工商企業(yè)管理專業(yè)是干什么的？”或許大多數(shù)的學(xué)生跟我一樣對(duì)工商企業(yè)管理專業(yè)并沒(méi)有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問(wèn)題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說(shuō)“多年的工作讓我清楚這個(gè)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)不是控制在辛勤勞動(dòng)的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認(rèn)真負(fù)責(zé)不是為了討好表現(xiàn)，而是為了要

冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板”。

上面的認(rèn)識(shí)都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個(gè)人而言，本次的現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)實(shí)習(xí)更多的是讓自己認(rèn)識(shí)到自己的不足。作為一個(gè)即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，通過(guò)此次的實(shí)習(xí)，更多的是對(duì)大學(xué)三年的回顧和反省。進(jìn)入了社會(huì)，和學(xué)校的感覺(jué)是完全不一樣的。只有在剛進(jìn)入公司的一個(gè)月里，大家還把你當(dāng)作新人，時(shí)間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相比較；當(dāng)你開(kāi)始跑客戶時(shí)，客戶把你與做了很多年的銷售相比較，沒(méi)人把再把你當(dāng)新人看待，而你把你當(dāng)作一個(gè)正式的有能力的人使用。

看著那些員工忙忙碌碌的來(lái)來(lái)去去，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái)，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無(wú)論到哪里都可以站得正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠(yuǎn)讓人感覺(jué)畏鎖。我從來(lái)沒(méi)有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定我是在工作，而不是來(lái)學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好。

總的來(lái)說(shuō)，我們這一次實(shí)習(xí)是比較成功的，大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。

感謝這次實(shí)習(xí)，感謝這次實(shí)習(xí)的教師，感謝為我們爭(zhēng)取了這實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。