第一篇：地理：3.4《數(shù)字地球》教案(湘教版必修3)

3.4《數(shù)字地球》教案（1）（湘教版必修3）

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能

在獲取和應(yīng)用數(shù)字地球的相關(guān)知識的過程中，理解數(shù)字地球的含義，鍛煉學(xué)生搜集地理信息的能力，以及對地理知識進(jìn)行分析、提取、整理的技能。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

激發(fā)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)探究，解決地理問題的興趣，提高學(xué)生對環(huán)境、資源、人口問題的整體認(rèn)識，形成全球意識。

教學(xué)重點(diǎn)

1.理解數(shù)字地球的定義，特點(diǎn)。2.理解數(shù)字城市的意義。

教學(xué)難點(diǎn)

明確3S技術(shù)的概念和區(qū)別

教學(xué)方法

講授法、對比分析法

教學(xué)過程

導(dǎo)入

還記得我們以前學(xué)習(xí)過節(jié)3S技術(shù)嗎？

RS：主要用于地理信息數(shù)據(jù)的獲取，能在很短時(shí)間內(nèi)獲取某區(qū)域全面資料的技術(shù)。GPS：主要用于地理信息的空間定位，能為無人區(qū)科學(xué)考察的科技工作者全天侯提供本人具體地理位置的技術(shù)。

GIS：主要用來對地理信息數(shù)據(jù)進(jìn)行管理、查詢、更新、空間分析和應(yīng)用評價(jià)，能對獲得的地理信息進(jìn)行處理、分析、管理、顯示、輸出的技術(shù)。

新課

一、“數(shù)字地球”的含義

有了以上的回顧，我們來認(rèn)識一下數(shù)字地球：

1.數(shù)字地球的提出

美國前副總統(tǒng)戈?duì)栍?/p>

1998年1月31日在加利福尼亞科學(xué)中心所做的“數(shù)字地球------認(rèn)識21世紀(jì)我們這顆星球”的演講中首次提出的。

他指出：數(shù)字地球是指一個以地理坐標(biāo)為依據(jù)的、具有高分辨率和海量數(shù)據(jù)、立體顯示地球信息的技術(shù)系統(tǒng)。

2.數(shù)字地球的核心思想

用數(shù)字化的手段整體性地解決與空間位置相關(guān)的問題和最大限度地利用信息資源，它需要很多學(xué)科，特別是信息科學(xué)技術(shù)的支撐，如信息高速公路、高分辨率衛(wèi)星影像、空間信息技術(shù)、大容量數(shù)據(jù)處理與存貯技術(shù)、可視化和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，并與遙感、地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)技術(shù)相融合。

3.數(shù)字地球的特點(diǎn)

（1）數(shù)字地球具有空間性、數(shù)字性和整體性，這三者的融合統(tǒng)一，是數(shù)字地球與其他信息系統(tǒng)相區(qū)別的根本標(biāo)志。

（2）數(shù)字地球可以迅速充實(shí)和聯(lián)網(wǎng)。

答卷，并進(jìn)行評閱工作。

學(xué)生也可以利用多媒體手段參加教學(xué)活動。利用學(xué)校已有的資源、信息，學(xué)生可以自己調(diào)出學(xué)習(xí)課件，自己控制學(xué)習(xí)進(jìn)度，在課堂上沒有掌握的知識可以由計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔導(dǎo)，借助計(jì)算機(jī)鞏固課堂已學(xué)會的知識。遇到特殊情況時(shí)，學(xué)生在自己的家中借助互聯(lián)網(wǎng)接受遠(yuǎn)程教育，并通過實(shí)時(shí)的考查系統(tǒng)檢查學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生到圖書館借閱圖書時(shí)，只需在計(jì)算機(jī)中輸入自己的姓名、學(xué)號以及所需圖書名稱，計(jì)算機(jī)屏幕上就會立刻顯示該書在圖書館的位置和編號，管理人員能很容易找出，并辦理借閱手續(xù)。

第二篇：【地理】湘教版必修3 第三章 第四節(jié) “數(shù)字地球”(教案)

知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來

知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來

術(shù)，具有立體和動態(tài)顯示數(shù)據(jù)的能力。

（4）數(shù)字地球以圖像、圖形、圖表、文本報(bào)告等多種形式提供局部或全球范圍的數(shù)據(jù)、信息、知識方面的服務(wù)，其中提供信息服務(wù)是最主要的任務(wù)。

（5））數(shù)字地球的服務(wù)對象覆蓋整個社會層面。

4.數(shù)字地球的應(yīng)用領(lǐng)域

引導(dǎo)學(xué)生思考，說出數(shù)字地球的應(yīng)用領(lǐng)域？

主要有：預(yù)測氣候變化、治理環(huán)境污染、防災(zāi)減災(zāi)、保持生物多樣性、解決政治或經(jīng)濟(jì)危機(jī)、增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)出等。

二、“數(shù)字地球”與我們的生活

美國：全國約有60個城市正在進(jìn)行數(shù)字化建設(shè)。現(xiàn)已建成一批“智能化生活小區(qū)（數(shù)字社區(qū)）”的示范工程；衛(wèi)生醫(yī)療行業(yè)建立的“健康網(wǎng)絡(luò)”，“計(jì)算機(jī)醫(yī)生”通過Internet向病人提供會診和保健咨詢；許多學(xué)校已開始轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)；大多數(shù)銀行通過電視、計(jì)算機(jī)和自動出納機(jī)開展業(yè)務(wù)，并逐步轉(zhuǎn)變成為“虛擬銀行”；集成化的全國性各種電子化系統(tǒng)，為公眾和政府間的互動提供了方便、快捷的途徑。目前，聯(lián)邦政府、州已全部上網(wǎng)，幾乎所有縣市都建有自己的站點(diǎn)，并在2003年實(shí)現(xiàn)政府管理電子化。

中國：一些城市也在積極投入數(shù)字城市建設(shè)、并制定了相應(yīng)的目標(biāo)。例如：“數(shù)字北京”、“數(shù)字上海”、“數(shù)字廣州”、“智能濟(jì)南”等。其中，北京市明確提出“數(shù)字北京”的建設(shè)目標(biāo)是通過建設(shè)寬帶信息網(wǎng)絡(luò)、地理信息系統(tǒng)等基礎(chǔ)設(shè)施平臺，整合首都信息資源，建立電子政務(wù)、電子商務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)信息化和公共服務(wù)領(lǐng)域的信息化；構(gòu)建起秘信息社會相適應(yīng)的信息化軟環(huán)境；發(fā)展信息家電、遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上醫(yī)療、建設(shè)信息化社區(qū)。

1、建立“數(shù)字城市”的意義

（1）城市發(fā)展：建立數(shù)字城市，實(shí)現(xiàn)城市信息化，有助于推動社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，促進(jìn)城市現(xiàn)代化，增強(qiáng)城市的聚集和擴(kuò)散功能，提高城市的綜合實(shí)力。信息化還將帶動全球化，是城市融入全球化浪潮的必要條件。

（2）區(qū)域發(fā)展：城市信息化給農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的發(fā)展提供技術(shù)、資金和信息上的支撐，加快農(nóng)村的信息化和現(xiàn)代化進(jìn)程，從而帶動整個區(qū)域乃至整個國家的信息化、現(xiàn)代化和全球化。

（3）日常生活：城市信息化使得智能化交通、智能化住宅小區(qū)、數(shù)字化企業(yè)、電子商務(wù)、電子金融、電子政務(wù)、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療、網(wǎng)上娛樂等成為可能，還帶動了生態(tài)城市和花園城市建設(shè)，為居民生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)創(chuàng)造更方便、舒適、高效和安全的環(huán)境，提高了生活質(zhì)量。

未來校園------“數(shù)字校園”

數(shù)字校園的概念

數(shù)字校園是利用網(wǎng)絡(luò)、通信技術(shù)對校園內(nèi)的信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化，通過整理加工，使這些信息資源能夠有序地運(yùn)轉(zhuǎn)，從而更好地為教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)。把學(xué)校建設(shè)成既面向校園內(nèi)，又面向社會的一個超時(shí)間和空間的虛擬學(xué)校，使更多的人能夠共享教育資源。

數(shù)字校園的內(nèi)容

在數(shù)字校園中，將建成屬于自己的校園網(wǎng)絡(luò)。通過網(wǎng)絡(luò)，教師不論在校內(nèi)還是家中，都能進(jìn)行電子備課要。教師在課堂上可以根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)操作，如進(jìn)行視頻點(diǎn)播，以增強(qiáng)學(xué)生的感知能力。教師還可以在計(jì)算機(jī)上看到學(xué)生的作業(yè)歡迎各位老師踴躍投稿，稿酬豐厚 郵箱：zxjkw@163.com

知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來

和答卷，并進(jìn)行評閱工作。

學(xué)生也可以利用多媒體手段參加教學(xué)活動。利用學(xué)校已有的資源、信息，學(xué)生可以自己調(diào)出學(xué)習(xí)課件，自己控制學(xué)習(xí)進(jìn)度，在課堂上沒有掌握的知識可以由計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔導(dǎo)，借助計(jì)算機(jī)鞏固課堂已學(xué)會的知識。遇到特殊情況時(shí)，學(xué)生在自己的家中借助互聯(lián)網(wǎng)接受遠(yuǎn)程教育，并通過實(shí)時(shí)的考查系統(tǒng)檢查學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生到圖書館借閱圖書時(shí)，只需在計(jì)算機(jī)中輸入自己的姓名、學(xué)號以及所需圖書名稱，計(jì)算機(jī)屏幕上就會立刻顯示該書在圖書館的位置和編號，管理人員能很容易找出，并辦理借閱手續(xù)。

歡迎各位老師踴躍投稿，稿酬豐厚 郵箱：zxjkw@163.com

第三篇：【地理】湘教版必修3 第三章 第四節(jié) 數(shù)字地球(教案2)（最終版）

知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來

知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來

影像、空間信息技術(shù)、大容量數(shù)據(jù)處理與存貯技術(shù)、可視化和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，并與遙感、地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)技術(shù)相融合。

3、數(shù)字地球的特點(diǎn)

（1）、數(shù)字地球具有空間性、數(shù)字性和整體性，這三者的融合統(tǒng)一，是數(shù)字地球與其他信息系統(tǒng)相區(qū)別的根本標(biāo)志。

（2）、數(shù)字地球可以迅速充實(shí)和聯(lián)網(wǎng)。

（3）、數(shù)字地球是一種開放式的數(shù)據(jù)平臺，它采用動態(tài)、仿真和虛擬等先進(jìn)的技術(shù)，具有立體和動態(tài)顯示數(shù)據(jù)的能力。

（4）、數(shù)字地球以圖像、圖形、圖表、文本報(bào)告等多種形式提供局部或全球范圍的數(shù)據(jù)、信息、知識方面的服務(wù)，其中提供信息服務(wù)是最主要的任務(wù)。

（5）、數(shù)字地球的服務(wù)對象覆蓋整個社會層面。

4、數(shù)字地球的應(yīng)用領(lǐng)域

引導(dǎo)學(xué)生思考，說出數(shù)字地球的應(yīng)用領(lǐng)域？

主要有：預(yù)測氣候變化、治理環(huán)境污染、防災(zāi)減災(zāi)、保持生物多樣性、解決政治或經(jīng)濟(jì)危機(jī)、增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)出等。

二、未來城市-----“數(shù)字城市”

1、了解數(shù)字城市

數(shù)字城市是數(shù)字地球的重要組成部分。它綜合運(yùn)用地理信息系統(tǒng)、遙感、全球定位系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體及虛擬仿真等技術(shù)，以數(shù)字的形式獲取、存儲和再現(xiàn)城市的資源、基礎(chǔ)設(shè)施、人文、經(jīng)濟(jì)等各個方面的信息，從而提高城市管理效率，節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境，為城市可持續(xù)發(fā)展提供決策支持。

2、數(shù)字城市的內(nèi)容

城市設(shè)施的數(shù)字化，城市的網(wǎng)絡(luò)

知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來

（1）、城市發(fā)展：建立數(shù)字城市，實(shí)現(xiàn)城市信息化，有助于推動社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，促進(jìn)城市現(xiàn)代化，增強(qiáng)城市的聚集和擴(kuò)散功能，提高城市的綜合實(shí)力。信息化還將帶動全球化，是城市融入全球化浪潮的必要條件。

（2）、區(qū)域發(fā)展：城市信息化給農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的發(fā)展提供技術(shù)、資金和信息上的支撐，加快農(nóng)村的信息化和現(xiàn)代化進(jìn)程，從而帶動整個區(qū)域乃至整個國家的信息化、現(xiàn)代化和全球化。

（3）、日常生活：城市信息化使得智能化交通、智能化住宅小區(qū)、數(shù)字化企業(yè)、電子商務(wù)、電子金融、電子政務(wù)、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療、網(wǎng)上娛樂等成為可能，還帶動了生態(tài)城市和花園城市建設(shè)，為居民生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)創(chuàng)造更方便、舒適、高效和安全的環(huán)境，提高了生活質(zhì)量。

三、未來校園------“數(shù)字校園”

1、數(shù)字校園的概念

數(shù)字校園是利用網(wǎng)絡(luò)、通信技術(shù)對校園內(nèi)的信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化，通過整理加工，使這些信息資源能夠有序地運(yùn)轉(zhuǎn)，從而更好地為教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)。把學(xué)校建設(shè)成既面向校園內(nèi)，又面向社會的一個超時(shí)間和空間的虛擬學(xué)校，使更多的人能夠共享教育資源。

2、數(shù)字校園的內(nèi)容

在數(shù)字校園中，將建成屬于自己的校園網(wǎng)絡(luò)。通過網(wǎng)絡(luò)，教師不論在校內(nèi)還是家中，都能進(jìn)行電子備課要。教師在課堂上可以根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)操作，如進(jìn)行視頻點(diǎn)播，以增強(qiáng)學(xué)生的感知能力。教師還可以在計(jì)算機(jī)上看到學(xué)生的作業(yè)和答卷，并進(jìn)行評閱工作。

學(xué)生也可以利用多媒體手段參加教學(xué)活動。利用學(xué)校已有的資源、信息，學(xué)生可以自己調(diào)出學(xué)習(xí)課件，自己控制學(xué)習(xí)進(jìn)度，在課堂上沒有掌握的知識可以由計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔導(dǎo)，借助計(jì)算機(jī)鞏固課堂已學(xué)會的知識。遇到特殊情況時(shí)，學(xué)生在自己的家中借助互聯(lián)網(wǎng)接受遠(yuǎn)程教育，并通過實(shí)時(shí)的考查系統(tǒng)檢查學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生到圖書館借閱圖書時(shí)，只需在計(jì)算機(jī)中輸入自己的姓名、學(xué)號以及所需圖書名稱，計(jì)算機(jī)屏幕上就會立刻顯示該書在圖書館的位置和編號，管理人員能很容易找出，并辦理借閱手續(xù)。

3、想象未來的地理課

（以問題的形式，引起學(xué)生的興趣。）

未來，借助于數(shù)字校園技術(shù)，上地理課時(shí)將與現(xiàn)在截然不同。學(xué)生只要戴上顯示頭盔，就能看見太空中的地球，如果采用越來越高的分辨率，將看見大陸，然后是鄉(xiāng)村、城市，最后是住房、樹木和其他天然的、人工的地表事物。利用聲音識別系統(tǒng)，學(xué)生能夠請求得到關(guān)于陸地覆蓋、動植物物種分布、實(shí)時(shí)天氣、道路、行政區(qū)范圍以及人口等方面的信息。這些信息能被天衣無縫地融入到數(shù)字地圖之中。通過“數(shù)據(jù)手套”，單擊一下鏈接按鈕，就能夠看見更多信息。<小結(jié)> “數(shù)字地球”是繼信息高速公路之后，美國推出的又一項(xiàng)引起廣泛關(guān)注的全球戰(zhàn)略計(jì)劃。它是一個三維的地球信息模型，涉及3S技術(shù)，是信息技術(shù)與地理科學(xué)的融合，也是迄今為止人類掌握地球表面信息最好的方式。

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知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來

<版書設(shè)計(jì)> 單元活動 走進(jìn)“數(shù)字地球”

一、認(rèn)識“數(shù)字地球”

1、提出

2、核心思想

3、特點(diǎn)

4、應(yīng)用領(lǐng)域

二、數(shù)字城市

1、簡介

2、內(nèi)容

3、好處

4、發(fā)展現(xiàn)狀

5、意義

三、數(shù)字校園

1、概念

2、內(nèi)容

3、想象未來的地理課

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第四篇：3.4 湘教版數(shù)字地球?qū)W案

第四節(jié) 數(shù)字地球 學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

在獲取和應(yīng)用數(shù)字地球的相關(guān)知識的過程中，理解數(shù)字地球的含義，鍛煉學(xué)生搜集地理信息的能力，以及對地理知識進(jìn)行分析、提取、整理的技能。

激發(fā)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)探究，解決地理問題的興趣，提高學(xué)生對環(huán)境、資源、人口問題的整體認(rèn)識，形成全球意識。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、2、理解數(shù)字地球的定義，特點(diǎn) 理解數(shù)字城市的意義

學(xué)習(xí)難點(diǎn) 明確3S技術(shù)的概念和區(qū)別

一、數(shù)字地球的含義

1、概念：數(shù)字地球是 的地球——地球的。數(shù)字地球?qū)⒂嘘P(guān)地球上每一點(diǎn)的信息，按地球的地理坐標(biāo)加以整理，然后構(gòu)成一個全球的。

2、建立數(shù)字地球的關(guān)鍵技術(shù)、、、、、。

二、數(shù)字地球與我們的生活

典型例題

1、閱讀下列材料，回答：

1999年，首屆“數(shù)字地球”國際會議在北京召開。專家認(rèn)為，“數(shù)字地球”是地圖測繪、航空衛(wèi)星遙感、探空和深鉆的深化，是對地測繪系統(tǒng)（EOS）、全球定位系統(tǒng)（GPS）與地理信息系統(tǒng)（GIS）的綜合，實(shí)現(xiàn)地球圈層間的物質(zhì)流、能量流與信息流數(shù)據(jù)的集成，從而對全球化問題進(jìn)行廣泛研究。

以農(nóng)業(yè)為例，它對農(nóng)業(yè)信息遙感、太空農(nóng)業(yè)等方面具有廣闊的研究前景。一些國家利用資源衛(wèi)星進(jìn)行農(nóng)業(yè)資源調(diào)查、作物長勢和產(chǎn)量監(jiān)測等。例如，美國利用資源衛(wèi)星在估計(jì)本國小麥產(chǎn)量的同時(shí)，還對其他國家小麥產(chǎn)量進(jìn)行估測，根據(jù)所得數(shù)據(jù)制定生產(chǎn)布局、儲運(yùn)、加工等計(jì)劃，確定對外貿(mào)易策略，由此每年可獲利數(shù)億美元。

（1）根據(jù)材料推斷，“數(shù)字地球”相關(guān)技術(shù)在“我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”方面可作哪些工作？（2）在全球問題的研究中，除農(nóng)業(yè)外，還有哪些領(lǐng)域可以利用“數(shù)字地球”的相關(guān)技術(shù)？

解析：“數(shù)字地球”是信息革命的產(chǎn)物，隨著信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展和相關(guān)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，人類地域的信息聯(lián)系將日趨緊密，并逐步真正形成一個“地球村”。信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將成為地理科學(xué)密切關(guān)注、運(yùn)用、研究的重要領(lǐng)域。本題主要考查學(xué)生對“數(shù)字地球”有關(guān)技術(shù)的初步認(rèn)識，大概了解“數(shù)字地球”在測繪、遙感、全球定位、地理信息等方面運(yùn)用的情況。解答本題時(shí)，要重在閱讀理解所給材料中的重要信息，然后結(jié)合我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行分析。要弄清“數(shù)字地球”技術(shù)在“我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”應(yīng)用中的作用，就要先分析影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件、社會經(jīng)濟(jì)條件和農(nóng)業(yè)技術(shù)改革對我國農(nóng)業(yè)的影響，其次，要分析“數(shù)字地球”相關(guān)技術(shù)對這些影響因素所能產(chǎn)生的良性影響，消除不良影響，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)代在全球問題的研究中，可以運(yùn)用“數(shù)字地球”相關(guān)技術(shù)解決好多問題。如全球溫室效應(yīng)；海平面上升；臭氧層破壞；地震分布帶；礦產(chǎn)監(jiān)測；地形遙感；全球生態(tài)環(huán)境監(jiān)測；全球氣候預(yù)報(bào)；生物分布、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)監(jiān)測等。答案：（1）利用遙感技術(shù)進(jìn)行農(nóng)業(yè)資源利用狀況調(diào)查；合理布局農(nóng)業(yè)；監(jiān)測預(yù)報(bào)氣候變化，提高抗災(zāi)能力；預(yù)測農(nóng)產(chǎn)品的分布與產(chǎn)量，制定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃，確定對外貿(mào)易戰(zhàn)略；監(jiān)測和預(yù)報(bào)農(nóng)業(yè)環(huán)境污染狀況，提出解決措施等。（2）全球性問題監(jiān)測，如全球溫室效應(yīng)、海平面上升、臭氧層破壞、酸雨分布及影響程度；地形遙感；地震分布；全球生態(tài)環(huán)境監(jiān)測；全球氣候預(yù)報(bào)；生物分布；生產(chǎn)結(jié)構(gòu)監(jiān)測等。

基礎(chǔ)練習(xí)

一、選擇題

1、關(guān)于數(shù)字地球的理解正確的是

A、數(shù)字地球是通過數(shù)字對真實(shí)地球的一種反映 B、數(shù)字地球是地理信息系統(tǒng)技術(shù)的延伸

C、數(shù)字地球只有通過網(wǎng)絡(luò)才能實(shí)現(xiàn)全球信息共享

D、數(shù)字地球的核心思想是用數(shù)字來統(tǒng)一處理地球問題

2、數(shù)字地球要實(shí)現(xiàn)全球信息共享只有通過 A、網(wǎng)絡(luò) B、電視 C、電腦 D、電話

3、下列說法正確的是 A、“數(shù)字地球”是魏格納提出的 B、“數(shù)字地球”是20世紀(jì)50年代原蘇聯(lián)最先提出的 C、數(shù)字地球的基礎(chǔ)是全球網(wǎng)絡(luò)與分布式存儲 D、現(xiàn)在的國際互聯(lián)網(wǎng)完全能滿足數(shù)字地球的需求

4、虛擬環(huán)境是一種

A、仿真視景 B、模糊視景 C、真實(shí)視景 D、夢幻視景

5、目前世界上商用衛(wèi)星的分辨率已達(dá)到 A、0.61米 B、0.71米 C、0.81米 D、0.91米

6、數(shù)字地球?qū)崿F(xiàn)以后，科學(xué)家們可以 A、制定可持續(xù)發(fā)展的對策 B、控制全球氣溫升高 C、控制人口增長速度 D、控制全球貧富差距

7、數(shù)字地球在建設(shè)大型水庫方面的作用有 A、提供當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)條件

B、虛擬大型水庫建成后庫區(qū)周圍和上下游的環(huán)境變化 C、提供當(dāng)?shù)氐娜丝谶w移規(guī)模 D、提供水庫的水量和水的流速

8、數(shù)字地球可以使普通百姓

①周游世界各地②接受遠(yuǎn)程教育③進(jìn)行網(wǎng)上購物④網(wǎng)上求醫(yī) A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①③④

二、綜合題

9、什么是數(shù)字地球？數(shù)字地球的核心思想有哪些？。

能力測試

一、選擇題

1、數(shù)字地球的核心思想有

①用數(shù)字化手段統(tǒng)一處理地球問題 ②最大限度地利用信息資源，并使普通百姓能夠通過一定方式方便地獲得他們想了解的有關(guān)地球的信息

③用數(shù)字統(tǒng)一處理地球上的所有問題

④使普通百姓能夠通過一定方式方便地獲得他們想了解的有關(guān)宇宙的信息 A、①② B、③④ C、①③ D、②④

2、數(shù)字地球的最大特征與依據(jù)是 A、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)B、攝影技術(shù) C、航天技術(shù)D、航空技術(shù)

3、數(shù)字地球是 A、數(shù)字化的地球

B、能包容自然和人類大多數(shù)數(shù)據(jù)和信息的虛擬地球 C、無環(huán)境污染的地球 D、安全穩(wěn)定的地球

4、下列說法正確的是

A、數(shù)字地球只有在安全穩(wěn)定的國際環(huán)境下才能實(shí)現(xiàn)全球信息共享 B、數(shù)字地球是一個看不見摸不著的地球，對人類社會的發(fā)展意義不大

C、現(xiàn)在的國際互聯(lián)網(wǎng)由于用戶量的劇增和自身技術(shù)的限制，無法滿足數(shù)字地球的需求 D、數(shù)字地球是人類對目前所生活地球的一種理想化境界

5、有關(guān)數(shù)字地球的應(yīng)用，正確的是 A、可以控制犯罪的發(fā)生

B、可為國家大型工程決策提供重要的參考數(shù)據(jù) C、可以控制降水發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn) D、可以控制地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生

二、綜合題

6、簡述數(shù)字地球的應(yīng)用前景。

第五篇：高中地理第三章地理信息技術(shù)的應(yīng)用3.4數(shù)字地球素材中圖版3剖析

第三章 地理信息技術(shù)的應(yīng)用 3.4 數(shù)字地球

數(shù)字地球 相關(guān)素材

技術(shù)創(chuàng)新的新浪潮使我們能夠大量地獲得、存儲、處理和顯示關(guān)于我們行星的各種環(huán)境和文化現(xiàn)象信息。如此大量的信息構(gòu)成了“地理坐標(biāo)系”,它涉及地球表面每一個特定的地方。利用衛(wèi)星對地面遙感形成“地球空間”（軌道）信息流，并將其中未經(jīng)加工有用部分的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變成為可供使用的信息。

今天,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們能夠得到比我們知道要做些什么更多的信息。地球資源技術(shù)衛(wèi)星能夠幫助我們更好地了解全球的環(huán)境就是一個典型的例子。地球資源技術(shù)衛(wèi)星能夠每兩星期對地表進(jìn)行一次完整的成像,而且它已持續(xù)收集了20多年。盡管對這類信息有著巨大的需求,但大多數(shù)圖象還不能被人們使用。因此，它們只能被存儲在電子數(shù)據(jù)庫中。我們過去曾有過這樣的農(nóng)業(yè)政策，當(dāng)成千上萬的人們正面臨饑餓死亡的時(shí)候，在中西部地窖里卻存儲著大量正在霉變的糧食。我們現(xiàn)在一方面表現(xiàn)出對知識的那種貪得無厭的饑餓，另一方面是大量數(shù)據(jù)目前仍然根本未被使用過。問題之一是用什么方法把信息顯示出來。有人曾經(jīng)說我們是否能試用計(jì)算機(jī)術(shù)語來描述人腦,然而，人腦看起來比特率比計(jì)算機(jī)低,但卻具有極高的分辨率。例如,研究表明由于人腦比特率低，因此，很難在短時(shí)間記住七條以上的數(shù)據(jù)。但是, 如果這些信息被排列在一個相互可以被識別的模型內(nèi)如人類的臉或銀河星系，人腦則能夠同時(shí)吸收成千上萬條信息。

過去我們通常利用Macintosh和Windows操作系統(tǒng)提供的桌面圖形來進(jìn)行（實(shí)現(xiàn)）人機(jī)對話的，事實(shí)上，這些工具現(xiàn)在已經(jīng)不適合新的挑戰(zhàn)。我相信我們需要一個“數(shù)字地球”，一個多種分辯率，三維的表述方式,使我們能嵌入巨大數(shù)量的地理坐標(biāo)系數(shù)據(jù)。例如,設(shè)想一位年輕孩子去本地的博物館參觀數(shù)字地球展覽。在戴上顯示頭盔后，她看見地球從太空中出現(xiàn)，使用數(shù)據(jù)手套放大電子圖象；使用越來越高的分辨率，看見大陸，然后是鄉(xiāng)村、城市，最后是私人住房、樹木和其他天然和人工的物質(zhì)。她采用類似“魔毯騎乘”通過地形的3D視圖，眼前被發(fā)現(xiàn)的行星區(qū)域引起她探究的興趣。當(dāng)然,地７形僅僅是她能與之相互作用的多種數(shù)據(jù)之一。利用聲音識別能力系統(tǒng),她能夠請求關(guān)于陸地覆蓋、植物和動物的物種分布、實(shí)時(shí)天氣、道路、政治范圍以及人口的信息。她也能使她和其它學(xué)生收集的作為全球環(huán)境的一部分信息具體化。這些信息能被天衣無縫的熔入數(shù)字地圖或者地形數(shù)據(jù)。通過使用數(shù)據(jù)手套單擊一個連接按鈕，她能夠獲得她所看見的許多事物更多信息。例如，為全家去黃石國家公園渡假作準(zhǔn)備, 她計(jì)劃徒步去看天然噴泉,她剛剛閱讀到關(guān)于野牛和洛磯山羊的知識。事實(shí)上,在她離開故鄉(xiāng)的博物館之前她能夠進(jìn)行虛擬旅行。她不受限制穿越空間,同樣也能穿越時(shí)間。在進(jìn)行虛擬地去巴黎參觀盧浮宮的場景旅游之后，她通過對時(shí)間地反向移動，學(xué)習(xí)法國的歷史、細(xì)讀被數(shù)字地球表面覆蓋的數(shù)字化地圖、新聞短片、口述歷史、報(bào)紙等主要的原始資料。她向自己的電子郵件信箱發(fā)送一些有用的信息，以便今后學(xué)習(xí)。時(shí)間序列, 從這里延伸到遙遠(yuǎn)的過去,能以天、年、世紀(jì)、甚至是地質(zhì)學(xué)的紀(jì)元,因?yàn)槟切﹫龊嫌欣谒龑铸埖牧私狻?/p>

顯然，沒有一個政府、企業(yè)或?qū)W術(shù)界能單獨(dú)從事這項(xiàng)工作。像全球性網(wǎng)絡(luò)，它需要成千上萬的私人、公司、大學(xué)研究者、以及政府組織的共同努力。雖然，作為數(shù)字地球的一些數(shù)據(jù)是公共信息。但數(shù)字地球也可以成為公司銷售大量商用圖象和有償信息服務(wù)的數(shù)字化市場。它也可以變?yōu)橐粋€“沒有墻壁的實(shí)驗(yàn)室”科學(xué)家可以在這里通過研究尋求 理解人類和環(huán)境之間復(fù)雜的、相互依存的關(guān)系。

創(chuàng)建數(shù)字地球需要技術(shù)，雖然這些情節(jié)似乎有些像科幻學(xué)小說,但大多數(shù)建造數(shù)字化地球需要的技術(shù)和能力已在這里或正在開發(fā)。當(dāng)然,數(shù)字地球的能力將追隨時(shí)間不斷地進(jìn)化。我們將有能力在2005年對2020年的數(shù)字化地球進(jìn)行一次原始的比較。下面一些技術(shù)是需要的: 計(jì)算科學(xué)：直到計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)和理論兩種創(chuàng)造知識的方法長期以來被限制，實(shí)驗(yàn)科學(xué)家對所要進(jìn)行研究的現(xiàn)象的觀察太艱難，這些現(xiàn)象不是太小就是太大；不是太快就是太慢。它們存在要么不到10億分之一秒要么超過10億年。另一方面，純粹的理論不能預(yù)報(bào)像雷雨或飛機(jī)上的空氣流動那樣復(fù)雜的自然現(xiàn)象。隨著高速計(jì)算機(jī)作為新工具開始被使用，我們才能模擬那些不容易觀察到的現(xiàn)象,并且同時(shí)能更好地理解已經(jīng)觀察到的數(shù)據(jù)。按這種方法,計(jì)算的科學(xué)允許我們突破實(shí)驗(yàn)和理論科學(xué)的局限性。模擬和仿真將給我們對我們正在收集關(guān)于我們的行星的數(shù)據(jù)以新的洞察力。

桿儷沙さ?2)整合和顯示來自不同渠道的信息的機(jī)制這兩部分組成。與全球網(wǎng)相比較是建設(shè)性的.(事實(shí)上,它建立在幾個重要的Ｗeb或Internet標(biāo)準(zhǔn)上)。就象Ｗeb,數(shù)字地球會隨著技術(shù)的改善和信息的膨脹而日益發(fā)展.不是依靠某個組織來維持,它由成千上萬個不同的組織提供使用的公共信息、商品和服務(wù)組成。正如互操作性是Ｗeb的關(guān)鍵一樣，發(fā)現(xiàn)和顯示不同格式的數(shù)據(jù)的能力是必需的。

我相信數(shù)字地球的開發(fā)，首先需要建立一個由政府、企業(yè)、和學(xué)術(shù)界共同參與的“試驗(yàn)田”。這塊“試驗(yàn)田”將成為一些應(yīng)用諸如教育、環(huán)境、解決與互操作性相關(guān)的技術(shù)問題、協(xié)作能力的聯(lián)合、以及解決一些政策問題如隱私權(quán)問題等的匯聚之地。當(dāng)“試驗(yàn)田”獲得成功并推廣時(shí),在更廣泛的范圍內(nèi)可以通過接入高速網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字地球進(jìn)行相互作用。而進(jìn)入Internet將會感受到更多的限制。

可以肯定,數(shù)字地球不是一夜之間產(chǎn)生的。在第一階段,我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在整合我們已有的、來自不同渠道的數(shù)據(jù)。我們同樣應(yīng)該把引導(dǎo)兒童的博物館和科學(xué)博物館連接到高速網(wǎng)絡(luò)上如新一代的Internet網(wǎng)，這樣我們的孩子就能夠探索我們的星球。應(yīng)該鼓勵大學(xué)研究員與地方學(xué)校和博物館合作，通過匯集地方的地理坐標(biāo)信息，來充實(shí)數(shù)字地球計(jì)劃。其次,我們應(yīng)該努力去開發(fā)一張一米分辨率的數(shù)字世界地圖。最終,我們應(yīng)該使有關(guān)我們行星與我們歷史的大量信息集聚到我們手指尖。

在數(shù)月前,我曾計(jì)劃鼓勵政府、企業(yè)、學(xué)術(shù)界和非贏利組織的專家們，制定一種實(shí)現(xiàn)這種前景的策略。共同努力，就能有助于我們解決社會所面臨的許多最緊迫的問題；鼓勵我們的孩子更多地了解他們身邊的世界，并促進(jìn)幾十億美元的工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長。(上海科技情報(bào)研究所研究中心 張益平吳浩然譯)