第一篇：2011年11月曹寺中學教學樓緊急疏散演練預案

曹寺中學教學樓安全疏散演練預案

一、組織機構： 組

長：焦洪森

副組長：張洪營

劉明

常永勝

成 員：趙延升

卞德領

康子青

董克松

劉瑞

李春建

張立謙

魏景花 現場指揮：張洪營

趙延升

卞德領

楊再葆

張樹林 后勤保障：康子青

參與人員：七、八、九年紀師生共820余人。

二、演練時間：演練時間：2011年11月09日上午9:40---10:00 緊急疏散信號：學校統一發放信號，以廣播為號，并配合學校廣播統一指揮。集合地點：操場

三、臨危逃生的基本要求：

1、保持鎮靜，做出正確的判斷，化險為夷。

2、學會自救，保護自己，運用自救方法保護自己。

3、服從指揮，同時不斷向外發出求救信號。

4、電話報警方法：報告發生出發點或易識別建筑物；簡述發生的故事。

四、演練要注意的事項：

安全疏散演練一定 要在確保師生安全的前提下進行：

1、各任務教師站在樓梯口旁邊指揮學生撤離，避免學生無序推擠出現事故，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學生離開后才能離開，離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。各位置的任務教師要端正態度，提前5分鐘到達指定位置，在樓梯口旁指揮學生撤離，并朝安全出口方向打手勢，給學生以指引。一定要出現在照相機鏡頭里，并且動作要規范、認真。

2、學生撤離教室后，服從學校行政人員的統一指揮安排，到學校的指定位置集合。我們學校集合地點是固定的：操場中間。本次集合地點小排頭在北足球門南，小排頭距球門兩米左右，學生面向北。學生從東向西以北足球門為中線依次為七年級8班——1班、八年級8班——1班、九年級6班——1班。（各體育教師在現場負責，事先到達，提前規劃。因為學生在到達操場后再整隊集合）

3、各樓層就近有序的快速下樓，在場的任務教師。學生下樓梯過程中，態度一定要端正，禁止學生在演練過程中嬉戲打鬧。必須單排手扶樓梯扶手快速撤離。不得擁擠，出教學樓后也必須呈單排隊形，跑步集合。走北門師生注意不要被樓梯角刮傷。

4、學生在樓道內不必集合，前四排同學從前門撤離。同時迅速打開后門，后四排同學從后門撤離。

5、班主任老師在撤離疏散過程中要到教室內組織學生撤離并在隊伍后面保護。集合完畢后，各班主任馬上清點人數，并上報學生集合情況。

6、各班有特殊體質的學生，班主任提前做好計劃、安排

7、演練當天上午8：00后勤組織人將集合先用白灰畫出集合線。于9:30前檢查各安全出口，保障其暢通無阻。并于演練結束后，封閉各出口。另：當日安全疏散演練集合后，隨即進行消防安全常識培訓和滅火器使用演練，后勤張洪禹老師、崔培橋老師、駱繼強老師各負責一處模擬火情管理和滅火器使用動作的示范，并指導學生使用滅火器，康主任事先安排好器材的準備工作（包括25個滅火器，可燃物及擺放的位置等）；

8、各年級主任做好本年級的前期準備工作，尤其遇本年級內班主任或任務教師請假需人員調換問題，各年級主任在本年級內自行調換，不得空崗。

9、周中華負責在校園內拍照記錄。馬恩杰老師在樓內拍照記錄。（提前一天將照相機準備到位并充電。）附：

1、若發生火災時、任何現場有關人員應該切斷電源，撤離現場。撤離時應先保證火源發生點和建筑上層的人員先撤離。

2、平時學校發生緊急情況疏散時，當場在教室的教師是該班的直接負責人，教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序的組織學生從教室前、后門迅速撤離，要求各班在疏散時按按指定的行走路線行走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并清楚的告知學生，讓學生明白如何行走。一樓人員就近在教室前

后出口處離開教學樓，2樓以上的班級就近各分左右樓梯順扶手下樓。

五、教學樓疏散路線：

（一）六格路疏散路線：

1、一樓大廳南門（西）疏散順序為九年級5、6班，七年級5、6班。2.一樓大廳北門（西）疏散順序為八年級3、4班。3.、一樓東門疏散順序為九年級1、2班。

4.、一樓大廳北門（東）疏散順序為八年級1、2班。

5.一樓大廳南門（東）疏散順序為八年級7、8班，九年級3、4班。

（二）致知樓梯口行政人員及教師:

1樓東大廳：厚稱心

南印香

1樓西大廳 ： 邢潤杰

1---2樓平臺 東側 ：姚艷艷

馬麗

西側 ：崔培凱

魏春仙

2樓樓梯口

東側 ：楊金麗

西側

：崔麗英

2----3樓平臺 東側： 陳曉紅

于巧玲

西側 ：韓建梅

顧偉婷 3樓樓梯口

東側 ：張賢明

西側 ：王春艷

一樓門口 東門：姚靜 姚月英

西門：劉寧

吳鳳霞 一樓南門（東）：周俊芬

楊志香 一樓南門（西）：張靜

宋玉存

一樓北門（東）：安富翠

李彪 一樓北門（西）：王紅

王文紅 樓前廣場：趙延升、卞德領

集合地： 張金棟

董克平

賈曉強

東金鐘

康子青

八、南日新樓疏散路線：

（一）六格路疏散路線：

1、二樓西邊樓梯疏散順序為七年級八班。

2、二樓東邊樓梯疏散順序為七年級六班。

3、一樓西邊疏散順序為七年級一班。

4、一樓大廳北門疏散順序為七年級二、三、四班。

5、一樓大廳南門疏散順序為七年級七班。

6、一樓東門疏散順序為七年級五班。

（二）日新樓各位置任務教師

二樓外東樓梯：梁俊杰；二樓外西樓梯：馬芳

楊麗萍

二樓內樓梯口： 王愛花 王艷領 二樓內樓梯平臺：劉峰鳳

李玉翠 一樓外東樓梯：李冰

姚金霞一、二層平臺：高娟 ；一樓外西樓梯：

臧月紅 魏景云 一、二層平臺：楊萍 一樓大廳：劉麗麗

宋紅娟 趙虹影

九、演練程序：

1、由學校統一發放指令，警報加廣播。廣播內容：“老師、同學們，請注意：學校現在發生情況，為確保安全，按照學校安排的行走路線有序迅速地撤離，請務必聽從指揮，不要驚慌。”警報由趙主任播放。

2011.11．01

第二篇：教學樓緊急疏散演練預案

緊急疏散演練通知

一、演練時間

2014年09月25日 下午5：10開始

二、演練內容

1、教學樓疏散：全校師生從教學大樓本班教室安全、快速而有秩序地疏散下來，按照升國旗的路線快速下樓，并且在升旗的位置集合，清點人數。

2、宿舍疏散：人數清點完畢后全校師生繼續組織宿舍疏散演練

六、疏散班級順序

西樓道依次為：初三（5、6）初二（6）初一（5）東樓道依次為：初三（1、2）初二（1）初一（1）底樓中廳正門：初一（2、3、4）初二（2、3、4、5）初三（3、4）

各班主任組織本班疏散，隨本班學生到集合點清點人數維持秩序。最后由年級校長核實后向組長李榮挺匯報。

八、安全措施及要求

1、安全措施：

（1）要求班主任提前召開主題班會，宣布實施方案，特別要重申安全注意事項，預先排好班級隊伍，分學生小組設立組長以便清點人數。

（2）各樓層、樓道安全人員，全力做好安全保護工作。（3）安全出口有專人指導，集合地點有專人指揮負責，做到有序不亂。

（4）提前聯系好校醫，安排醫務人員到場，便于及時搶救受傷人員。

（5）參加演練的工作人員，提前10分鐘就位，校園內禁止車輛通行。

（6）演練信號發出后，處在樓梯口的教師進行指揮，各班班主任迅速把講桌抬到講臺上，要求全體學生立即把凳子置于課桌下，并在教室過道上整理好隊伍，按照預先排好的順序疏散，排成一路縱隊，迅速下樓，下樓梯時彎腰前進，嚴禁推、拉、擠、沖。各帶班老師把所帶學生送到安全地帶后應立即清點人數，并報告現總指揮段學海。

2、要求：

學校各級領導和全體教師必須要有高度的責任感，全力以赴做好演練工作，做到緊張有序，有條不紊，確保學生安全，保證這次演練工作圓滿成功。尤其班主任要加強教育工作，精心組織好本班隊伍，按照指令疏散，要教育學生不推搡，不擁擠，有序撤退。

九、其他：

1、信號：報警 負責人：趙德寶

2、錄像攝影:郝吉才

潘店鎮中學

2014-03-20

第三篇：教學樓緊急疏散預案

河口中學教學樓緊急疏散預案(試行稿)為了提高師生防災意識和能力，減少傷亡事故的發生，經學校研究，特制訂此預案。

一、組織機構

組長：何猛

信號組：陳輝

薛奇輝

通信、醫療組：肖可

李月娥

陳周 統計組：徐大紅

宋海峰 救援組：陳述林

胡再華

楊國安

肖雪云

蔡國林

徐端明

夏曙光

保衛組：一組：金暉

陸蛟

陸爹

二組：唐新偉

肖波（每組第一人為小組長）

二、工作職責

1．組長全面負責，組織師生疏散和其他求援工作。2．信號組負責準確及時發出信號。

3．通信、醫療組負責及時撥打急救電話，并協助現聲聯絡和醫療救治工作。4．救援組負責現場搶救工作。5．保衛組負責現場秩序保衛。

三、疏散程序具體安排

1．災難發生時，信號組立即用廣播發出警報信號（停電時用哨聲代替）。各班（包括后棟教學樓各室）由上課老師（課間休息由下一節科任老師、午休時由學生自己）負責，在室內以小組為單位迅速面向前后黑板站在過道中。七年級各班三分之二的同學面向東頭黑板站立，三分之一的同學面向西頭黑板站立。其他各班面向東頭和西頭學生分別為人數的二分之一。（用時3至5秒）

2．集結完畢，161班和七年級各班（含化學實驗室上課班級）迅速撤離。出門后直下臺階左轉，按預定路線同時全速跑向操場。169班到166班下臺階后分別由內至外跑第1、2、3、4道，到南北水泥路后按指定入口跑到大操場上（入口2兩個班，169班在左，168班在右。入口1左邊是167班、右邊是166班）。站到指定位置，班長迅速清點人數，向統計組報告。

3．集結完畢后，164班和163班每班兩路隊形，兩個班四路隊伍與七年級各班同時撤離，小跑下樓（163班走樓梯的左邊，164班走樓梯的右邊）。下樓后直下臺階，左轉，164班緊跟169班全速跑在第一道，163班緊跟168班全速跑在第2道，兩個班從入口2迅速跑向操場。其他要求同前面第2點。

4． 162班和165班第三批同時撤離，分別緊跟163班和164班，路線和要求同上。5． 八年級撤離時，九年級158班和159班四路隊伍小跑出教室，在八年級下樓梯完畢之前，排頭同學應小跑到三樓到二樓最后一級樓梯，分別緊跟162和165班，路線和要求同上。

6． 157班和160班分別緊跟在158班和159班后面，路線和要求同上。7．最后，教學樓老師同時全部撤離。

8．如果緊急疏散不是發生在上課時間，一樓教室內的同學和二、三樓走道上、廁所以及室內的同學按前面第1點集結。其他同學（一樓走道上、一樓廁所內、正在上樓、前棟水泥坪和其他位置的同學）迅速跑到操場按班級指定位置站好。然后是在室內集結的同學緊急疏散。

9．如果后棟除161班外還有班級上課，應按照前棟撤離程序迅速撤離。

10．如果有同學在二樓或三樓廁所里，聽到警報響之后，迅速到本班站隊，同時撤離。11．如果有班在操場上上課，聽到第一聲警報響之后，應迅速到指定地點站好隊伍，并迅速清點人數后向統計組報告。上體育課班級留在教室的同學應按照上面疏散程序疏散。

12．全校撤離完畢，統計組迅速將已書面記載的各班到位情況報告給組長，并及時與各班核實，以便迅速安排相關救援工作。

13．各班班主任應在第一時間到達班級指定位置，迅速清點人數并報告，協助核實到位情況。

四、其他工作安排

1．第一聲疏散信號發出后，各組人員應在20秒內帶手機趕到旗臺處集合，在組長指揮下開展救援工作。但相關老師在教學樓二、三樓的不在此限。

2．通信、醫療組應馬上打急救電話。肖可（鄉醫院：***）；陳周（大通湖醫院：5661999，大通湖消防：119）；鄧臘娥（縣中醫院：1208，縣人民醫院： 1209，縣消防：119）。

3．保衛組應迅速封鎖中小以及學校大門，阻止非救援人員入內。一組到學校大門處，二組到中小大門處。

4．組長應迅速收集各種情況，及時組織開展救援工作，盡量把傷亡減少到最小程度。5．除在班上組織的老師外，教學樓的其他老師，在警報拉響之后，應迅速到各層樓梯拐彎處站崗，在不影響學生疏散的情況下，組織好下樓疏散工作。

河口中學

2009年12月

第四篇：緊急疏散演練預案

緊急疏散演練預案

為確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應急處理預案。

一、實施對象和范圍

當發生重大災害性事故等需要緊急疏散教學樓內的學生、老師時，啟動本預案。

二、機構設置與職責

成立應急疏散領導小組：

組長：唐彥 成員：全體教職員工

職責：全面負責指揮協調突發事件處置工作。根據實際情況，及時發布命令，啟動預案。

1、現場指揮組：唐彥 羅利 鄺意成基本職責：負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。

2、緊急疏散組：各班班主任

基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

3、傷員救護組：鄺高友

基本職責：負責將傷員運送到指定安全區域，并進行簡單救治后，送往就近醫院救治。

三、處置原則

（一）快速反應原則。處置突發事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。

（二）現場指揮原則。突發事件發生后，指揮人員要親臨現場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。

四、演練具體步驟

（一）演練時間

10月13日下午最后一節課

（二）演練分工

1、羅利--負責播放報警聲

2、鄺意成--負責操場安全

3、鄺高友--樓道安全

5、班主任--負責教室安全及緊急疏散引導員

（三）演練步驟

1、各班主任提前做好學生的緊急疏散知識講解：聽到演練開始的命令后，迅速從前后教室門出教室，身體緊靠墻壁，彎腰護頭，聽從老師指揮；樓上三四年級各分一隊下樓，行動要迅速；見到同學摔倒，要及時扶起，避免踩踏。

2、班主任在教室待命，聽到廣播播放報警音時，立即組織學生疏散到學校操場集合點（課間操位置），并保持抱頭蹲姿，聽到廣播“演練結束”時，恢復站姿。

鄺鄘小學

第五篇：中學緊急疏散預案

一、指導思想

為了提高學校安全應急反應能力，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實保障師生在校期間的人身安全，特制定本緊急疏散預案。如遇有緊急情況(火災、地震、晚自習放學停電等其他緊急情況)發生，全校將按此方案緊急疏散避險。

二、預案執行組織機構：

xx（全校緊急疏散總指揮 職責：指揮調動各行動小組進行疏散、救援工作。）

xx（后勤保障和緊急救援總指揮）

xx、xx（初三年級教學樓指揮 職責：現場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）

xx、xx（基礎年級教學樓指揮職責：現場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）

xx（新宿舍樓指揮職責：現場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）

xx（老宿舍樓指揮 職責：現場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）

xx、xx（操場集中指揮 職責：現場指揮學生在操場有序集中。）

三、教職工任務分工

1、上課教師：正在上課的教師聽到緊急疏散信號后，應立即停止教學活動，按照課堂所在位置給學生講清疏散通道，迅速組織學生離開教室，在室內學生全部撤離后，隨同并組織上課班級的學生撤往安全集結地域。

2、班主任：緊急疏散信號發布時，未在班上上課的班主任老師，聽到信號后，應立即前往自己所在班級上課教室，與任課教師共同組織學生疏散轉移。在其他班級上課的班主任老師，首先應擔負起任課教師的職責任務，待班主任到達，情況交待清楚，在確無特殊情況需要共同處理時，可以前往自己所在班級。

3、其他未上課教職工：一層值班室的教職工，聽到疏散信號后，立即將各大門向外張開，然后分別到樓梯口和大門口關照學生。體育組負責指揮學生。各層未擔任班主任和未任課教師，在關照上一層下來的學生的同時，還應組織好本層學生的轉移，并全面檢查本層各個房間和位置，防止有滯留學生，到上面一層學生和教師全部下來及本層各部位均檢查完畢后，方可撤離。

4、宿舍學生疏散時，宿舍管理員負責指揮疏散。宿舍管理員首先打開防盜門，并立即進行報警取得援助。

四、緊急疏散的信號及發布

當緊急情況(火災、地震)發生時，應及時發出緊急疏散的信號。有廣播、電鈴、哨聲、人工疾呼等。采用何種方式依當時情況而定。在電源和電鈴系統可以使用時,宜采用電鈴信號加校園廣播,電鈴信號為連續的兩短一長聲;在電源或電鈴系統損壞或不便使用時,可采取哨音信號,哨音信號也為連續的兩短一長聲。信號的發布由決定緊急疏散的校長或校領導通知相關人員實施.緊急疏散信號從開始,應連續不斷,直至全部人員撤出危險場所方可停止。

五、疏散通道劃分

１、上課期間疏散通道劃分

上課期間緊急疏散通道以教室所在位置劃分。基礎年級教學樓的八（1）和八（2）由東側樓梯疏散，其他各班都從中間樓梯下來。初三教學樓各班和在其他各室的學生都順樓梯下。平房學生可從教室直接到達操場。注意不能在樓梯上擁擠，以免造成踐踏事故。

2、課間和自由活動期間疏散通道劃分

課間和自由活動期間緊急疏散通道以學生個體所在位置劃分。學生在哪個班級位置活動，就沿上課時間所在班級或者各功能用室規定的疏散通道下樓。

3、中午睡覺和晚上睡覺時間疏散通道劃分

中午睡覺和晚上睡覺時間緊急疏散以各宿舍所在位置劃分。

六、安全集結地域

學生撤出樓門后，應盡量靠遠離建筑物一側的道路，迅速向操場中心位置集結。各班班長和體育委應主動招呼本班同學集中在一起。班主任到達安全集結地域后，應立即清查本班人數和損傷情況，迅速報告，并采取相應措施關照學生。

七、具體組織實施；

教學樓緊急疏散

第一種情況：上課時候

（1）聽到緊急疏散信號班主任（任課教師）即刻打開教室前門，靠后門同學迅速打開教室后門，全體師生迅速把自己的椅子放到桌子下，1至4排學生一個跟一個走前門，4排后學生按倒順序一個跟一個走后門，排2列縱隊依次按規定線路向學校操場疏散。學生走完后，上課教師再次檢查教室內是否仍有學生留下。如果有，要及時將該生帶離教室。學生迅速撤離時，禁止攜帶物品。

（2）學生離開教室后，上課教師仍站在樓層拐彎處配合樓層負責人管理學生快速疏散，以防止學生擁擠踩踏。學生排2列下樓梯，相互之間要關照。樓層辦公室內未上課教師聽到警報后，應立即前往樓梯口，協助管理人員組織學生疏散，直到樓層所有學生撤離為止。

（3）各層面的管理人員必須等到學生全部撤離后方可離開，否則視為擅自脫崗。

第二種情況：課間

聽到緊急疏散信號后，課間值日的老師要迅速組織，相關的責任人員要以最快的速度趕往自己的責任區域，履行職責。相關的樓層上的學生仍按第一種情況緊急撤離；樓層外的學生聽到信號后迅速向操場撤離。

學生宿舍緊急疏散

1、宿舍管理員首先打開防盜門，臨時負責指揮疏散，并立即進行報警取得援助。各寢室學生要在樓長和室長的安排下，迅速有序疏散。組織機構成員要在事發后的第一時間趕到現場，組織相關人員指揮學生疏散。

2、疏散順序與線路：

（1）緊急情況發生時，晚間值日教師要迅速打開在樓道維持秩序。

（2）每一層寢室學生均從就近的樓梯下，迅速到籃球場或操場。

八、注意事項

學生方面：

1、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，但是嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。

2、如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起后繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現，應先撤到安全地帶后再找保健老師進行包扎、治療。

4、在清查人數時，如果發現人數不齊，不要回原處尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。

老師方面：

１、決定緊急疏散的校領導要全面掌控情況，在命令發布緊急疏散信號的同時，應及時撥打“119”、“120”、“110”等相應請求救援電話，并按排一人專責迎接救護人員和車輛的到來。

２、在課間和自由活動期間實施緊急疏散時，班主任立即回本班組織實施，其他教職工根據所在位置負責本樓層學生的疏散，做法同上課期間。

3、如突發事件為火災時，學校各樓道義務消防隊員在確保學生安全撤離的前提下，應在校領導的統一指揮下，開展滅火自救或協助消防部門滅火。