第一篇：小班 助教教案(修改)

幼兒園小（1）班教案

一、教學(xué)主題

小紅帽和大灰狼（情景劇）

二、教學(xué)時(shí)間

15分鐘

三、教學(xué)目的

通過(guò)情景劇，讓孩子們知道不能隨便吃陌生人的東西，不能跟著陌生人走，不能相信陌生人的話；提高孩子們的防騙安全意識(shí)。

四、教學(xué)內(nèi)容

背景音樂(lè)： D大調(diào)小步舞曲 森林狂想曲 阿雷格利亞

人物：大灰狼、小紅帽

裝飾：一頂大灰狼頭飾，一套小紅帽服裝 棒棒糖一只、貼貼紙一張 講小紅帽的故事

嗨，小朋友們，大家好，我是袁袁媽媽，今天我要大家講一個(gè)《小紅帽》的故事。大家喜不喜歡？

在很久很久以前呀，有一個(gè)可愛(ài)的小女孩，因?yàn)樗矚g戴一頂紅色的帽子，所以大家都叫她小紅帽。

有一天，媽媽對(duì)小紅帽說(shuō)：“外婆生病了，你幫媽媽帶一些點(diǎn)心去探望她。”媽媽又特 別吩咐說(shuō)：“外婆住在森林里，路途很遠(yuǎn)，你在路上要小心，不要貪玩！”

小紅帽跟媽媽揮手再見(jiàn)，就上路了。這是她第一次自己去外婆家，所以特別高興。她剛 一走進(jìn)森林，就遇到一支大野狼。大野狼裝出和善可親的笑容說(shuō)： “可愛(ài)的小姑娘，你要去哪兒？”

小紅帽不知道大野狼，是喜歡吃人的大壞蛋，因此笑咪咪的回答說(shuō)：“大家都叫我小紅 帽，我要到森林里的外婆家。外婆生病了，我得帶好吃的東西去給她。”

小紅帽說(shuō)完，繼續(xù)開開心心的往前走。走了一會(huì)兒，小紅帽看到路邊有一片野花，開得又香又美。“哇！好美的花兒，摘一些送給外婆，她一定會(huì)很高興的。” 小紅帽快樂(lè)的摘著鮮花，她不知道危險(xiǎn)已經(jīng)來(lái)臨了，大野狼正躲在她的身后，想一口吃掉她，可是大野狼一不小心踩到了獵人的陷阱里，慘叫一聲，掉了下去，可惜小紅帽太專注了，她沒(méi)有聽見(jiàn)大野狼的慘叫聲。繼續(xù)摘著鮮花，都忘記了時(shí)間，天慢慢的黑了下來(lái)。大野狼費(fèi)了九牛二虎之力，終于逃脫出來(lái)了。大野狼說(shuō)：“我先到小紅帽的外婆家，把她的外婆吃掉，再等小紅帽上門。”

大野狼決定了以后，馬上先去小紅帽的外婆家。把外婆給吃掉了，然后大野狼又穿上外婆的睡衣，爬到床上，裝成外婆正在床上睡覺(jué)的樣子。

不一會(huì)兒，它就聽到小紅帽一路唱著歌兒，向著外婆家走來(lái)。大野狼聽到歌聲，趕緊把棉被拉高，盡量把頭蓋起來(lái)。

“砰砰砰??”小紅帽敲敲門。等了一會(huì)，就自己推開門進(jìn)來(lái)了。小紅帽說(shuō)：“外婆，您好些沒(méi)有？我?guī)Я撕芏嗪贸缘臇|西來(lái)看您，快起來(lái)嘛！” 大野狼說(shuō)：“噢，你來(lái)了，我的乖孫女兒，外婆正想著你呢！” “外婆，您的聲音好怪哦！”小紅帽說(shuō)。大野狼說(shuō)：“我感冒了呀，聲音才變了！” “外婆，你真可憐。”小紅帽拿著花兒走到床邊，安慰外婆說(shuō)：“外婆，我特地為您采 了一些花，您看，漂不漂亮？，我把花放在花瓶里吧。”

“小紅帽，謝謝你，快過(guò)來(lái)讓我仔細(xì)瞧瞧是不是又長(zhǎng)高了？”大野狼說(shuō)。小紅帽聽話的走到床前，她看見(jiàn)“外婆”時(shí)嚇了一跳，說(shuō)：“外婆，您??您的耳朵變 得好大哦！”

大野狼趕快用棉被把臉蓋緊，只露出兩支大眼睛和大耳朵。回答說(shuō)：“耳朵大，才聽得 清楚你說(shuō)什么話呀！”

“可是，您的眼睛也變得好大哦！” “這樣才看得清楚你的臉呀。”

“可是??您的嘴巴也變得好大好大呀！” “嘴巴這么大，才可以一口把你吃掉呀！” 大野狼張開大嘴，“咕嚕！”一聲，連咬都沒(méi)咬，就把小紅帽吞到肚子里去了。大野狼 一下子吃得太飽，它撫摸一下?lián)蚊浀亩亲樱骈_心，滿意極了。它自言自語(yǔ)的說(shuō)：“一口氣 吃下兩個(gè)人，肚子太飽太飽了。我要睡個(gè)午覺(jué)。”

大野狼捧著大肚子，往床上一躺，馬上就睡著了，而且睡得很熟很熟，呼呼的鼾聲大到 整個(gè)森林都聽得到。這時(shí)正在森林里追捕狐貍的獵人來(lái)到老婆婆家門口，他覺(jué)奇怪，為什么老婆婆家里有那么可怕的打呼聲，這是怎么回事？

獵人悄悄打開老婆婆家的門，果然發(fā)現(xiàn)一支大野狼挺著好大好大的肚子，躺在老婆婆的 床上，舒舒服服睡得正香呢！在大野狼肚子里的老婆婆和小紅帽，聽到有人推門，馬上大聲 喊叫：“救命啊！”

獵人終于了解，原來(lái)大野狼這個(gè)可惡的家伙，把老婆婆和可愛(ài)的小紅帽吃到肚子去了。獵人說(shuō)：“還好，她們還活著。我趕快把她們救出來(lái)吧！”

獵人拿出一把大剪刀，趁著大野狼還沒(méi)有睡醒，用最快的動(dòng)作，很小心的喀嚓喀嚓，把 大野狼的肚皮剪開。

老婆婆和小紅帽從野狼的肚子里跳出來(lái)說(shuō)：“謝謝，謝謝您救了我們祖孫兩人！” 小紅帽經(jīng)歷了這次可怕的事情以后，她以后還會(huì)不會(huì)相信陌生人的話了？還會(huì)不會(huì)搭理陌生人了？我們一起來(lái)看看吧！

（戴上頭套，和袁袁一起表演情景劇）情景一：

小紅帽獨(dú)自拎著她的小籃子出場(chǎng)，走到中間，停住，對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：今天我要去給奶奶送糕點(diǎn)去，媽媽做的糕點(diǎn)可好吃了。（聞一下媽媽做的糕點(diǎn)）上次我就上大灰狼的當(dāng)了，這次可不能跟大灰狼說(shuō)話了。大灰狼出場(chǎng)了

大灰狼說(shuō)：小紅帽，你要去哪里啊？ 小紅帽：你是陌生人，我不能告訴。

大灰狼：小紅帽，我可認(rèn)識(shí)你哦，我是你媽媽的同事，你看，我都知道你的名字呢，我這里有好吃的糖哦！

小紅帽：陌生人的糖，我不能吃。

大灰狼不甘心，繼續(xù)說(shuō)：小紅帽，我?guī)闳ビ螛?lè)場(chǎng)玩吧！小紅帽：你是陌生人，我不能跟你走。

大灰狼：我是你媽媽的好朋友，我這里有手機(jī)哦，里面有好多玩的游戲呢！（說(shuō)著拿出手機(jī)誘惑）

小紅帽：我才不上當(dāng)呢。

（對(duì)老師說(shuō)：我不認(rèn)識(shí)她，她不是我媽媽的好朋友）大灰狼被發(fā)現(xiàn)了，嚇的灰溜溜的逃走了。

（卸掉頭上的裝飾，回到小朋友們的面前，跟小朋友們一起互動(dòng)！）問(wèn)小朋友們：

? 小紅帽這次做的對(duì)不對(duì)呀？

嗯，對(duì)啦，小紅帽這次做的很棒呢，我們不能把私人信息告訴陌生人。? 我們能不能跟著陌生人走呢？

嗯，對(duì)啦，我們不能隨便跟著陌生人走哦，只能等爸爸媽媽來(lái)接。? 那我們能不能吃陌生人的糖或者蛋糕了？

嗯，對(duì)啦，當(dāng)然也不可以的哦，在外面不能隨便吃陌生人給的食物。? 遇見(jiàn)壞人，我們要怎么做呢？

遇見(jiàn)壞人，我們要找機(jī)會(huì)告訴警察叔叔或老師，我不認(rèn)識(shí)她，她不是我媽媽。

小朋友們表現(xiàn)的都很棒哦，接下來(lái)，我們來(lái)看看這些圖片中，壞人在哪里呢？我們給壞人貼上××的標(biāo)簽吧！

第二篇：小班 助教教案

幼兒園小班教案

一、教學(xué)主題

小紅帽和大灰狼（情景劇）

二、教學(xué)時(shí)間

15分鐘

三、教學(xué)目的

通過(guò)情景劇，讓孩子們知道不能隨便吃陌生人的東西，不能跟著陌生人走，不能相信陌生人的話；提高孩子們的防騙安全意識(shí)。

四、教學(xué)內(nèi)容

背景音樂(lè)： D大調(diào)小步舞曲 森林狂想曲 阿雷格利亞

人物：大灰狼、小紅帽

裝飾：一頂大灰狼頭飾，一套小紅帽服裝 情景一：

小紅帽獨(dú)自拎著她的小籃子出場(chǎng)，走到中間，停住，對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：今天我要去給奶奶送糕點(diǎn)去，媽媽做的糕點(diǎn)可好吃了。（聞一下媽媽做的糕點(diǎn)）大灰狼出場(chǎng)了

大灰狼說(shuō)：小紅帽，你要去哪里啊？ 小紅帽：我不認(rèn)識(shí)你，我不能告訴。

大灰狼：小紅帽，我可認(rèn)識(shí)你哦，我是你媽媽的同事，你看，我都知道你的名字呢，我這里有好吃的糖哦！

小紅帽：陌生人的糖，我不能吃。

大灰狼不甘心，繼續(xù)說(shuō)：小紅帽，我?guī)闳ビ螛?lè)場(chǎng)玩吧！小紅帽：你是陌生人，我不能跟你走。

大灰狼：我是你媽媽的好朋友，我這里有手機(jī)哦，里面有好多玩的游戲呢！（說(shuō)著拿出手機(jī)誘惑）

小紅帽：我才不上當(dāng)呢。

（對(duì)老師說(shuō)：我不認(rèn)識(shí)她，她不是我媽媽的好朋友）大灰狼被發(fā)現(xiàn)了，嚇的灰溜溜的逃走了。（卸掉頭上的裝飾，回到小朋友們的面前，跟小朋友們一起互動(dòng)！）問(wèn)小朋友們：

小紅帽做的對(duì)不對(duì)呀？ 能不能跟著陌生人走？ 能不能吃陌生人的糖？ 能不能玩陌生人的手機(jī)？ 遇見(jiàn)壞人，我們要怎么做呢？

接下來(lái)，我們來(lái)看看這些圖片中，壞人在哪里呢？我們給壞人貼上××的標(biāo)簽吧！

哇哦，小朋友表現(xiàn)的都很棒哦，昨天阿姨的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動(dòng)物園里正在舉行安全知識(shí)搶答競(jìng)賽，它送來(lái)了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說(shuō)，如果都能答對(duì)的話，我們就可以得到一個(gè)粘粘紙哦：

? 小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕，你覺(jué)得這樣安全嗎？ ? 小松鼠總愛(ài)接受陌生人的玩具，你覺(jué)得這樣好不好？

? 小猴子喜歡同“陌生人”交談，并常同“陌生人”外出玩耍。這樣對(duì)嗎？

? 小烏龜出去玩時(shí)與爸爸走散了，見(jiàn)到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸。可以嗎？ ? 小鴨跟爸爸媽媽出去玩時(shí)，不喜歡牽著媽媽的手，總是喜歡離開爸爸媽媽的視線。對(duì)不對(duì)啊？

第三篇：國(guó)學(xué)小班助教教案

國(guó)學(xué)小班助教教案（大班）

本節(jié)課程學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：1）學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中的“見(jiàn)未真，勿輕言，知未的，勿輕傳，事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)”，其間穿插講解一則小故事及舉例表演說(shuō)明2）互動(dòng)游戲：“傳遞話”

教學(xué)流程：

首先向各位家長(zhǎng)和孩子們介紹我自己，然后講解課本《弟子規(guī)》。“見(jiàn)未真，勿輕言，知未的，勿輕傳”

譯文：看到的事情沒(méi)有弄清楚，不要隨便亂說(shuō)；了解得不明白的，不要隨便亂傳播(未的：不是很明了，真相不是大白)先和小朋友們做互動(dòng)游戲“傳遞話”通過(guò)游戲結(jié)果說(shuō)明一句話在人們口耳相傳之間會(huì)產(chǎn)生很大變化由此說(shuō)明在不知道確切真相的前提下不可以隨便亂傳話。看到事情不一定是真實(shí)的，不是很明確的，不可以妄加揣測(cè)，輕易地把話傳開，傳開之后，話越傳越離譜很可能會(huì)引起很大的誤會(huì)與麻煩。表演舉例：由一人搭檔表演借用東西，一人在另一人不在的情況下拿走東西讓同學(xué)們討論該行為的對(duì)錯(cuò)再由另一人說(shuō)明東西是在自己知道的情況下借出去的，由此說(shuō)明做事說(shuō)話不可以沖動(dòng)要小心謹(jǐn)慎，即使你看到的是真實(shí)的，在不明白事情的真相前，也不可以輕易的講出來(lái)，講話之前想想，會(huì)不會(huì)影響別人，不要看到什么就講什么，看到別人不對(duì)的時(shí)候更應(yīng)該小心點(diǎn)不能不分青紅皂白講出去，容易傷害對(duì)方，也容易造成不必要的誤會(huì)對(duì)自己也不好。穿插成語(yǔ)故事：三人成虎說(shuō)明不是自己親眼所見(jiàn)親耳所聽不知道事情的真相就不可以胡亂說(shuō)話更不可因隨意聽信別人的話而產(chǎn)生恐慌懷疑。“事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)”

譯文：別人要你做的事情如果不適宜，不要隨便答應(yīng)；如果信口答應(yīng)了，不論做還是不做，都是你的錯(cuò)。（非宜：不妥當(dāng)，不明確不好的事情）世界是個(gè)大家庭，大家都是兄弟姐妹，在大家的日常生活中要跟人接觸，要有愛(ài)心，包容心，在一個(gè)大集體中需要?jiǎng)e人的幫助才能把事情做的圓滿，人與人之間的交往，互相幫助是很好的美德（復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》：兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中）事情不是很好，答應(yīng)之前一定要想想看，幫他是對(duì)是錯(cuò)，當(dāng)別人有求于我們的時(shí)候，衡量是對(duì)是錯(cuò)，如果沒(méi)有明辨是非就輕易的答應(yīng)之后，進(jìn)也不是退也不是都是你做錯(cuò)了所以人與人之間交往千萬(wàn)不可一味的講義氣套交情一定要堅(jiān)持正義。表演舉例：讓一個(gè)同學(xué)搭檔表演要把學(xué)校的東西搬回家找他幫忙讓同學(xué)們討論事情的對(duì)錯(cuò)說(shuō)明答應(yīng)別人幫忙前一定要小心問(wèn)清楚再幫忙不遲。講話要講信用（復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》：凡出言，信為先，詐于妄，奚可焉）幫助別人做事之前要詳細(xì)的問(wèn)問(wèn)看，內(nèi)容是什么，不要答應(yīng)后再后悔，那已經(jīng)來(lái)不及了，不僅會(huì)影響自己的信譽(yù)而且會(huì)影響別人對(duì)你的看法在別人提出不好的要求是要懂得委婉的拒絕別人，不能太直接會(huì)引起不必要的爭(zhēng)吵與誤會(huì)。表演舉例：用兩種不同方式拒絕別人讓同學(xué)們觀察 兩種方式看哪種更合適在幫助別人時(shí)在承諾他人上要注意兩個(gè)方面的考慮：一量義而行看事情對(duì)不對(duì)，合不合適一是不為舉例說(shuō)明二量力而行看事情是否在自己能力范圍內(nèi)二是不能舉例說(shuō)明穿插故事：賣犁 古時(shí)候，有一個(gè)叫趙柔的人，因?qū)W識(shí)淵博、品德高沿而聞名于世。有一次，趙柔和兒子一起到集市上賣犁，有個(gè)人準(zhǔn)備出二十匹絹買下犁。雙方談好價(jià)錢后，那個(gè)人回去取絹去了。這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)商人，看到趙柔的犁質(zhì)量好，立即要出三十匹絹買下。兒子聽到商人的價(jià)錢高就想賣給這個(gè)人。

趙柔對(duì)兒子說(shuō)：“說(shuō)話要算數(shù)，怎么能因?yàn)橛欣蓤D而放棄信用呢？”后來(lái)，第一個(gè)買主來(lái)了，趙柔父子就把犁賣給了他。趙柔信守諾言，被人們傳為佳話。趙柔的這種做法，真正做到了以身作則，相信他的兒子將終其一生牢記父親的教誨“不能因?yàn)槔婷娣艞壭庞谩薄?/p>

教學(xué)后，讓同學(xué)們關(guān)上書本用點(diǎn)時(shí)間回憶一堂課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容讓他們用自己的話解釋兩句經(jīng)文。

國(guó)學(xué)小班助教

助教：傅斌2010年11月3日

第四篇：培訓(xùn)助教手冊(cè) 修改（本站推薦）

培訓(xùn)助教手冊(cè)

1、與培訓(xùn)師進(jìn)行充分溝通，確定并安排好培訓(xùn)師的食宿、行程（聯(lián)系車輛）、現(xiàn)場(chǎng)布置及培訓(xùn)協(xié)助的內(nèi)容。

2、聯(lián)系綜合辦公室按要求擺放桌椅，整理環(huán)境（衛(wèi)生、飲水設(shè)備、條幅、白板等），并做好檢查工作。

3、準(zhǔn)備好教材、講義、學(xué)員手冊(cè)等相關(guān)文字資料。

4、準(zhǔn)備培訓(xùn)用品（白板筆、電池、電子教鞭、相機(jī)等）、制作胸卡、培訓(xùn)指示牌和培訓(xùn)提示牌。

5、準(zhǔn)備培訓(xùn)相關(guān)表格（《簽到表》《培訓(xùn)滿意度調(diào)查表》），檢查音響、話筒的工作情況，發(fā)放培訓(xùn)教材、教輔資料。

6、做好簽到工作。

7、做好培訓(xùn)主持、破冰、播放視頻與助教，配合培訓(xùn)講師完成培訓(xùn)及考核。

8、做好現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)和管理工作。

9、做好現(xiàn)場(chǎng)攝像、攝影、計(jì)時(shí)提醒等工作。

10、收集好《培訓(xùn)滿意度調(diào)查表》并進(jìn)行分析，認(rèn)真撰寫《培訓(xùn)記錄表》。

11、匯總好培訓(xùn)資料并報(bào)至承辦方培訓(xùn)專員（《培訓(xùn)簽到表》、《培訓(xùn)記錄表》、《培訓(xùn)滿意度調(diào)查表》、帶有日期的照片、不少于10分鐘的攝像、考試資料、《培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告》、《內(nèi)訓(xùn)結(jié)算表》等。

第五篇：小班助教個(gè)人工作計(jì)劃

助教工作是幼兒教育重要的組成部分。助教目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自信等良好個(gè)性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。這里給大家分享一些關(guān)于小班助教個(gè)人工作計(jì)劃5篇，供大家參考。

小班助教個(gè)人工作計(jì)劃1

根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我班將繼續(xù)以助教為主，針對(duì)我班幼兒制定本學(xué)期計(jì)劃如下：

一、日常活動(dòng)方面

1.班級(jí)四位教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2.小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

二、做好三檢工作

1.晨檢：主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。

2.午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)。

3.晚檢：分工明確，接待家長(zhǎng)，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉?jí)物資。

三、家長(zhǎng)聯(lián)系方面

1.對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)的宣傳，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、助教工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。

2.提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。

四、藥物安全管理

幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級(jí)、姓名、劑量、時(shí)間等，交于班級(jí)老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的時(shí)間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

小班助教個(gè)人工作計(jì)劃2

本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名，通過(guò)入園后的觀察，部分幼兒有上過(guò)托兒所，生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒(méi)有上過(guò)托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。

具體的做法：

(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。

(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

(5)將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng)。

5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

(1)教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。

(2)照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。

堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。

(4)隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行攜帶并定期清理。

(二)教研工作

1、樹立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。

2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣、知識(shí)水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

6、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。

7、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。

(三)家長(zhǎng)工作：

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

(4)每學(xué)期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。

(5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

(6)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作，確保幼兒的安全。

三、月份工作安排：月份主要目標(biāo)主要措施反饋措施

九月份

健康領(lǐng)域：

1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號(hào)走成圓圈。

4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂(lè)趣。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說(shuō)話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，樂(lè)意開口說(shuō)話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話，能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。

2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

〈一〉保教工作

1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。

2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃;

3、教師、助教員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開展體育活動(dòng)及游戲。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

〈二〉家長(zhǎng)工作

1、召開學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。

2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。

〈三〉教研工作

1、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

2、研究制定課題方案。

3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。

4、參加年段集體備課活動(dòng)。

班級(jí)絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)同伴與老師，特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識(shí)班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過(guò)午餐所以96%幼兒會(huì)使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過(guò)程。在開展活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)本班家長(zhǎng)配合教師工作的意識(shí)不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長(zhǎng)在認(rèn)真溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。

十月份

健康領(lǐng)域：

1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。

2、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

3、會(huì)插接、拼搭簡(jiǎn)單的造型。

4、會(huì)聽音樂(lè)做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。社會(huì)性領(lǐng)域：

1、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

2、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。

2、能愉快地參加游戲及操作活動(dòng)，能按物體的某一特征歸類。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。

2、用普通話說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

3、喜歡和老師一起看圖書。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。

2、會(huì)在底圖上添畫簡(jiǎn)單的線、形，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的定位粘貼。

3、對(duì)泥工活動(dòng)感興趣，學(xué)會(huì)團(tuán)圓的技能。

〈一〉保教工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，用競(jìng)賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。

2、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見(jiàn)聞，大膽講述。

3、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語(yǔ)。

4、開展“花兒朵朵”主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

小班助教個(gè)人工作計(jì)劃3

根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我班將繼續(xù)以助教為主，針對(duì)我班幼兒制定本學(xué)期計(jì)劃如下：

一、日常活動(dòng)方面

1.班級(jí)四位教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2.小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

二、做好三檢工作

1.晨檢：主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。

2.午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)。

3.晚檢：分工明確，接待家長(zhǎng)，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉?jí)物資。

三、家長(zhǎng)聯(lián)系方面

1.對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)的宣傳，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、助教工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。

2.提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。

四、藥物安全管理

幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級(jí)、姓名、劑量、時(shí)間等，交于班級(jí)老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

小班助教個(gè)人工作計(jì)劃4

新學(xué)期開始了，助教工作是幼兒教育重要的組成部分。助教目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自信等良好個(gè)性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。助教工作對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。為把保教相結(jié)適應(yīng)新趨勢(shì)發(fā)展，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)及園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以幼兒為中心，轉(zhuǎn)變以往的觀念，實(shí)行助教工作與教育相結(jié)合的原則，結(jié)合本人的工作，特制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

1.以學(xué)園工作計(jì)劃為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自己政治素養(yǎng)。

2.嚴(yán)格遵守《助教員的職業(yè)守則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)助教知識(shí)，不斷提高助教質(zhì)量。二、主要工作

1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2.良好進(jìn)餐習(xí)慣

要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不浪費(fèi)，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。

4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5.配合老師開展教學(xué)活動(dòng)

做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作，(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。

6.做好家長(zhǎng)工作

及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，多征求聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)。7.團(tuán)結(jié)協(xié)作

教師和助教兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康成長(zhǎng)。

8.提高自我素質(zhì)

多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行知識(shí)更新，不斷調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒教育需要，為自己打下良好基礎(chǔ)知識(shí)。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。

小班助教個(gè)人工作計(jì)劃5

新學(xué)期開始了，助教工作對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。為把保教相結(jié)適應(yīng)新趨勢(shì)發(fā)展，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)及園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以幼兒為中心，轉(zhuǎn)變以往的觀念，實(shí)行助教工作與教育相結(jié)合的原則，結(jié)合本人的工作，特制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

1.以學(xué)園工作計(jì)劃為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自己政治素養(yǎng)。

2.嚴(yán)格遵守《助教員的職業(yè)守則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)助教知識(shí)，不斷提高助教質(zhì)量。二、主要工作

1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2.良好進(jìn)餐習(xí)慣

要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不浪費(fèi)，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。

4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5.配合老師開展教學(xué)活動(dòng)

做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作，(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。

6.做好家長(zhǎng)工作

及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，多征求聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)。7.團(tuán)結(jié)協(xié)作

教師和助教兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康成長(zhǎng)。

8.提高自我素質(zhì)

多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行知識(shí)更新，不斷調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒教育需要，為自己打下良好基礎(chǔ)知識(shí)。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。