第一篇：家長助教教案

中班美術活動：蝴蝶結

活動目標

1、喜歡制作蝴蝶結，能克服困難堅持完成作品，體驗成功的快樂，同時感受為媽媽準備禮物的快樂。

2、能嘗試按照一定的順序，有條理的制作蝴蝶結。能按輪廓剪出蝴蝶結，能將皺紋紙揉搓并粘貼。

3、用連貫的語言講述自己的制作過程。

活動準備

已做好的蝴蝶結一個、各色皺紋紙條、卡紙、剪刀、膠水、別針若干。

活動過程

1、觀察蝴蝶結，產生制作興趣。

（1）教師手拿蝴蝶結，吸引幼兒興趣。

提問：老師手上拿了什么？漂亮嗎？

（2）導入為媽媽準備母親節禮物，產生制作動力。

師：母親節要到了，我們要為自己的媽媽準備一份漂亮的禮物。

2、仔細觀察、了解蝴蝶結的制作方法。

（1）教師手拿蝴蝶結，引導幼兒觀察。

提問：請看一看，這個蝴蝶結是怎樣做出來的？先做什么再做什么？這些小紙球是如何粘貼的？

（2）引導幼兒觀察、思考蝴蝶結的制作方法，并用連貫的語言表達。

（3）教師講解示范蝴蝶結的制作過程：先用見到依照輪廓線剪下蝴蝶結，將各色皺紋紙條揉搓成團粘貼在蝴蝶結兩側。最后將別針扣在背后即完成。

3、制作蝴蝶結，進一步加深對制作步驟的了解。

（1）教師交代制作要求及注意事項：要有順序的制作，注意沿輪廓線剪下蝴蝶結，將皺紋紙用力揉搓成小團，粘貼時要注意粘牢。小心使用別針。

（2）幼兒操作，教師巡回觀察，重點指導將皺紋紙揉搓成小團粘貼，協助將別針扣好。

4、展示評價

（1）幼兒制作完成后，注意檢查是否粘牢，制作是否美觀。

（2）師幼之間互相評價，說說喜歡誰制作的蝴蝶結。

（3）提問：將這樣的小禮物送給媽媽，還想要對媽媽說些什么？

第二篇：家長助教教案

家長助教教案《看醫生，我不怕》

一、活動目標

1、知道生病了就要去就醫。

2、克服懼怕醫務人員的心理，做個勇敢的孩子。

3、認識一些基本的醫療器具。

二、活動準備

1、動畫視頻《看醫生，我不怕》

2、PPT課件

3、聽診器、體溫計、壓舌板、注射器等一些基本的醫療器具。

三、引入：

1、身穿白大褂，帶上常見的醫療器具入場。

2、自我介紹。

四、活動過程

環節一：談話（揭秘醫院）引導小朋友說說已有的就醫經驗。

（一）認識醫院

1、問小朋友你們有沒有去過醫院?

2、為什么要去醫院，去做些什么事？

（二）認識醫生和護士

醫院里有哪些人呢？他們是干什么的？

（三）認識救護車

出示救護車模型

1、會區分救護車、警車和消防車的聲音。

2、了解救護車的基本作用 環節二：觀看影片《看醫生 我不怕》

1、出示PPT課件上的圖片 圖片上的小朋友怎么了啊？ 問小朋友們看醫生時的表現

2、播放動畫視頻《看醫生 我不怕》

今天叔叔帶來了一個很好看的動畫片，小朋友們想不想來看一下呀？那是什么動畫片呢，我們趕緊來看看吧！

3、看完后請小朋友來說一說，醫師幫藍迪做了哪些檢查，里面用到了哪些醫療器具。繼而引導小朋友知道生病了就要去就醫，醫院和醫生并不可怕，我們要做個勇敢的孩子，不怕打針。

環節三：角色扮演

今天叔叔也帶來了這些醫療器具哦，簡單介紹影片中的一些基本的醫療器具，并分別邀請2-3組小朋友上臺進行角色扮演，熟悉就醫流程。

第三篇：家長助教幼兒園教案

做個愛動腦、講衛生的好孩子

教學目標：

1、通過小實驗激發小朋友學習科學的興趣，引導小朋友自己和父母一起動手做

實驗。

2、通過《老虎拔牙》的故事，引導小朋友養成愛刷牙的好習慣。

教學工具：玻璃杯，水槽，一張硬紙片

教學過程：

（一）小實驗

教師：小朋友你們愛看魔術嗎 ？老師給你們變個魔術好不好？（與小朋友們互動，引起他們極大的興趣）

教師演示：覆杯實驗

實驗過程中，為了增加小朋友的好奇心，將裝水的杯子倒下，看到水流下來，再將硬紙片放在杯口，紙片自動落下，做了鋪墊后，將一滿杯水裝好后，將硬紙片覆蓋上后倒放，觀察硬紙片和水都沒有落下。（在做實驗時，注意與小朋友互動，一邊操作一邊提問，小朋友的想象力是無窮的，盡可能激勵他們開動腦筋）

教師總結：托住水的是空氣，小朋友知道空氣在哪里嗎/？（為了感受空氣，讓小朋友把自己的嘴巴和鼻子捂住，感受不能呼吸的感覺）我們周圍的空氣對我們非常重要，這個實驗小朋友們也可以回家和爸爸媽媽一起再做一遍。

（二）唐詩背誦

教師：小朋友們會背唐詩嗎？讓我們一起來背幾首唐詩好嗎？（從小朋友中迫不及待的答案中，選擇大多數小朋友都會背的唐詩大家一起背誦。）

（三）“老虎拔牙”的故事

教師：小朋友們，你們喜歡聽故事嗎？（針對此階段的孩子都喜歡聽動物的故事的特點，引發小朋友的興趣。）接下來老師給小朋友講一個有關老虎的故事好不好？（在小朋友的一片期盼聲中開始講有關老虎拔牙的故事，在講故事的過程中，盡可能的提一些小朋友感興趣而又能回答的問題，激發他們的興趣）

教師：聽完故事后，小朋友們有什么想說的嗎？（給孩子自由發揮的空間，相信他們都能找到故事的關鍵點）我們以后該怎么做呢？

小朋友基本上都能回答；以后要少吃糖，吃完東西要刷牙。

課堂小結：小朋友們，這節課我們學了什么呢？（讓小朋友舉手回答，簡單地回顧課堂內容）

第四篇：家長助教教案、新聞

大班社會活動：做個懂得審美的孩子

活動目標：

1、知道健康的重要性。

2、讓小朋友知道世界是美麗的,自信是美、善良是美、健康是美、自然也是美的。

3、懂得健康是美麗的第一步，以后要多做運動身體好。

活動準備：

1、故事書《笨笨豬減肥》。

2、貓、豬、雞、鴨、兔頭飾各一張，媽媽手偶一個。

3、《笨笨豬減肥》故事書的放映聯圖一組。

活動過程：

一、故事導入。

1、出示故事書《笨笨豬減肥》

——小朋友你們聽說過《笨笨豬減肥》的故事嗎？沒有關系沒聽過的話今天我講給你們聽。

2、個別幼兒回答，教師總結。

——貓咪咪為什么決定幫笨笨豬減肥啊？

——貓咪咪的醫書上都告訴了哪幾條減肥的方法？

——減肥以后的笨笨豬漂亮嗎？為什么？

總結：健康是美麗的第一步，美麗還有很多的形式，自信、善良、健康、自然都是美麗的。

二、通過情景表演，讓小朋友知道要怎樣才能保持正常體重保證身體健康。

1、讓小朋友分別扮演笨笨豬和貓咪咪，還有雞媽媽、鴨媽媽、小兔姐姐，通過故事情節和對話，讓小朋友知道肥胖所致會引起很多的毛病，還有用什么辦法可以保持正常體重保證身體健康。

2、分組討論：

——肥胖還會得什么病?

——小結：肥胖是一種營養障礙,長期以來，有些人總以為只要長得腰圓體胖，就意味著營養良好。其實，肥胖并不等于營養良好，它與消瘦一樣，都是營養障礙。肥胖還會導致各種血管疾病，易誘發糖尿病、心臟病等等。肥胖不僅影響形

體美，而且給生活帶來很多不便，更重要是容易引起多種疾病，加速衰老和死亡。所以人們都說肥胖是疾病的先兆、衰老的信號。

——要做哪些有益的運動？

——跳繩、跑步、打羽毛球（讓小朋友說說還有那些運動）

三、聯系實際，指導行為。

1、請小朋友說說自己在家里面都做哪些的運動？

2、談談今天聽完故事的收獲知道肥胖的后果。

3、小結：健康是美麗的第一步，從今天開始，請你和爸爸媽媽一起做半個小時的運動吧，讓我們成為健康美麗的一家。

活動反思：

情境描述：

孩子們都很認真聽故事的講述，也發表了自己的一些想法，還積極參加了情景游戲活動。但是在做游戲的過程中，有些孩子沒有機會參與角色的扮演。分析：

1、因為我是家長老師，第一次參加講課，很多小朋友對我不熟悉，靦腆的小朋友心里面是想參加情景游戲活動的，但沒有舉手表示所以就沒有機會參加了。

2、動物角色頭飾的數量不夠，應該多準備幾組，讓小朋友自由發揮。調整：

1、應該增加頭飾，讓小朋友分組自己扮演角色，這樣可以有時間讓更多的小朋友參與游戲。

周云澤媽媽來助教啦

今天，我么親愛的周云澤媽媽，帶著她的故事書《笨笨豬減肥》，來到了我們丫丫一班，給我們小朋友上了一節與眾不同的社會活動。

首先，周云澤媽媽出示故事書《笨笨豬減肥》，用甜美的嗓音，幽默的話語講述了故事，通過故事，讓小朋友們知道健康是美麗的第一步，美麗還有很多的形式，自信、善良、健康、自然都是美麗的。接著，讓小朋友分別扮演笨笨豬和貓咪咪，還有雞媽媽、鴨媽媽、小兔姐姐，通過故事情節和對話，讓小朋友知道肥胖所致會引起很多的毛病，還有用什么辦法可以保持正常體重保證身體健康。此環節通過情景表演，讓小朋友知道要怎樣才能保持正常體重保證身體健康。最后，聯系實際，請小朋友說說自己在家里面都做哪些的運動？談談今天聽完故事的收獲知道肥胖的后果。并總結得出：健康是美麗的第一步，從今天開始，請你和爸爸媽媽一起做半個小時的運動吧，讓我們成為健康美麗的一家。

本次活動，孩子們非常喜歡，特別是分角色表演的環節，更是引來了超級多的小演員，以至于頭飾都不夠了，之后，孩子們也非常喜歡在區域中，表演這個故事。期待下一次周云澤媽媽再來我們丫丫一班家長助教哦！

孩子們正在選擇角色，準備故事表演！

周云澤媽媽在給大家講述故事

第五篇：家長助教教案

小三班家長助教活動

（一）、繪本《是誰嗯嗯在我頭上》教案

設計意圖：

本活動選自繪本故事《是誰嗯嗯在我的頭上》，這是一本非常幽默、有趣的知識類圖書。它巧妙地將一個個毫無關聯的知識，編織成一個緊密相連的故事，讓孩子們隨著有趣的故事情節發展，輕松地認識各種動物的“大便”！此活動，通過有趣的故事，滿足了孩子對大便的好奇心。并隨著故事的發展，認識了許多動物的大便，從中獲取許多知識。并在拓展活動中能夠相互交流，知道一些良好的生活習慣，比如每天按時大便，便后洗手，初步學會便后沖馬桶等。

一、活動目標：

1、理解故事內容，了解不同動物的嗯嗯是不一樣的，并能用語言大

膽的描述。

2、知道什么樣的嗯嗯對人體最有益，教育幼兒大小便要入廁。

3、培養幼兒良好的飲食和衛生習慣。

二、活動準備：

1、《是誰嗯嗯在我的頭上》課件

2、動物和相應的嗯嗯圖片

三、活動重難點：

1、重點：知道不同動物的嗯嗯是不一樣的。

2、難點：能用完整、連貫的語言描述不同的嗯嗯。

四、活動過程：

（一）談話導入，共同玩手指游戲。

1、打招呼，強調紀律要求以及獎勵制度。

2、手指游戲。

（二）展開部分：

1、認識故事名，問“嗯嗯”是什么意思？

出示鼴鼠圖片，請幼兒說出他的名字，并提問：小鼴鼠的頭上是什么？別人的“嗯嗯”掉在鼴鼠頭上，你觀察到它的心情怎么樣？猜猜它會怎么說？

2、分段欣賞故事《是誰嗯嗯在我的頭上》

家長助教邊講邊提問：小鼴鼠分別找到了誰？它的嗯嗯是什么樣的？并學學小鼴鼠與它們的對話。

（3）故事結束，幼兒尋找答案到底是誰嗯嗯在它的頭上。

課中律動：.我有一雙小小手，我說走來它就走，快快走到頭頂上，接著走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。

3、游戲：《嗯嗯配對》

教師講解游戲玩法：請個別幼兒扮演不同的小動物，其余幼兒手拿嗯嗯站到相應的小動物后面，然后同學聽：我們是某某動物，我們的嗯嗯時什么樣的。

4、教師提問：小鼴鼠是怎樣找到大狗的，大狗為什么會嗯嗯在小鼴鼠的頭上？并請幼兒帶著問題，完整欣賞故事。

5、教師小結：動物們隨地大小便，這樣是不對的，不僅環境造成污染，也會給別人帶來不方面，那我們小朋友應該怎樣做呢？引出嗯嗯時要養成一些良好的生活習慣，比如每天按時大便，便后洗手，初步學會便后沖馬桶等。

6、游戲：尋找最舒服的嗯嗯

（1）請幼兒講述自己的嗯嗯是什么樣的，并請幼兒討論什么樣的嗯嗯

對小朋友最好。

（2）提問，嗯嗯完了以后要注意些什么呢？

結束部分：

希望所有小朋友養成良好的嗯嗯的習慣，健健康康地成長。

二、美術活動（搭蘿卜）

活動準備：切成丁的蘿卜、牙簽

活動內容：用牙簽和蘿卜，搭成不同的形狀，比比誰的最有創意。