第一篇：小二班家長助教教案

小

（二）班家長助教

健康教案：打敗灰太狼

活動目標：

1.在游戲的情境中，練習投擲，發(fā)展幼兒綜合運動的能力。

2.激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護小動物的情感。

3.練習有距離的投擲、投準。

活動準備：

1、灰太狼3個，投擲球若干，小動物若干，墊子三個，皮球若干

2、錄音機，磁帶

活動過程：

一、熱身準備：

1、（音樂聲輕）師：你們看我是誰？(兔媽媽)，兔媽媽會做哪些動作？幼兒做動作，大家一起來模仿。

2、師：那跟著兔媽媽一起來運動運動吧！（音樂漸響）

3、情感激發(fā)：“小兔們請注意，灰太狼來了”（廣播聲音）

師：灰太狼來了，你們怕不怕。那我們怎么辦？

二、大灰太狼：

1、辨認灰太狼

師：灰太狼混在了小動物中間，你們能不能把灰太狼找出來。師：請小兔們悄悄地離開灰太狼，到另一邊去排隊。

師：灰太狼非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以又打到灰太狼，又不讓自己受傷。

（要求：與怪灰太狼持一定的距離，使用投擲球）

2、第一次打灰太狼——練習投擲

師：灰太狼躲在那邊，我們就趁他不注意時打他。

提出要求：打灰太狼時要保護好自己，站在安全線后面。

教師指導幼兒動作——肩上揮臂投擲

教師要求幼兒保持一定的距離進行投擲。

3、談話

師：和好朋友說說你打了灰太狼的什么地方。

4、再次練習打灰太狼

要求：一定距離的投擲。

三、比賽誰打中灰太狼多

師：灰太狼又出現(xiàn)在我們前方了，我們一去打他好嗎？怎么打呀！要求：

1.跳過小石頭，爬過草地，然后用皮球打灰太狼。（一次打五個皮球，看誰打中的多。

2.幼兒練習。

每組十個人，投中最多的為勝。

四、放松活動

師：哇，小兔們，今天你們真厲害，打跑了灰太狼，現(xiàn)在我們來休息一下。來跟媽媽放松放松。

第二篇：小二班家長助教教案

蕭山區(qū)前進第一幼兒園小二班家長助教教案

——雞蛋的沉浮

一、活動目標

1.探索在清水里加入一定量的鹽后，雞蛋沉浮狀況的變化，初步感知懸浮現(xiàn)象的存在。

2.幼兒能兩兩合作進行操作實驗，認真觀察實驗現(xiàn)象，學習記錄和描述自己的操作過程和結(jié)果。

3.能積極思維，有主動探究科學奧秘的興趣。

二、活動準備

教具：燒杯兩只（分別裝等量的淡水、鹽水），雞蛋一個，放大的記錄紙一張。

學具：1.實物：雞蛋、鹽、碗、盆、勺子、燒杯、抹布每組各若干。2.磁吸標記、記錄表、水彩筆人手一份。

三、活動過程

（一）猜一猜蛋寶寶沉浮的位置

1.出示內(nèi)裝等量淡水、鹽水的兩個燒杯，引導幼兒比較：兩個燒杯中的水一樣多嗎。

2.出示雞蛋一個：今天蛋寶寶要跟水玩?zhèn)€游戲，小朋友想看嗎？蛋寶寶到了這兩個裝著水的燒杯里會怎么樣呢？

3.猜猜蛋寶寶在鹽水、淡水里的沉浮狀況。

（二）找一找蛋寶寶沉浮的秘密

1.幼兒針對觀察到的現(xiàn)象自主提問。

看了剛才的實驗，你有什么想法或問題？現(xiàn)在我們一起來做“小問號”，把你的問題提出來，好嗎？

2.教師順應幼兒提出的問題設置懸念。哎呀，這倒奇怪了，蛋寶寶在第一個杯子里是沉在水底的，怎么到了第二個杯子里會浮上來呢？這里究竟有什么秘密呢？小朋友快快想一想、找一找。

3.引導幼兒通過多種感官尋找蛋寶寶沉浮的原因。

啟發(fā)幼兒看一看、摸一摸、嘗一嘗，區(qū)分出淡水和鹽水的不同。從而找到問題緣由：雞蛋在裝有淡水的杯子里是沉下去的，在鹽水里是浮上來的。

4.進一步把問題引向深入。

那么是不是雞蛋在鹽水里都會浮起來呢？在加了多少鹽后才能浮起來呢？我們一起動手來試一試，好嗎？

（三）說一說蛋寶寶沉浮的規(guī)律

1.繼續(xù)設疑：為什么雞蛋在加入1勺、2勺鹽的鹽水中沒有浮動，在加入3勺、4勺……鹽的鹽水中會慢慢浮上來呢？

2.除了在鹽水里雞蛋能浮起來，你還有什么辦法讓雞蛋浮起來呢？（幼兒回憶生活經(jīng)驗，自由想像講述）

蕭山區(qū)前進第一幼兒園 小二班

二〇一五年一月二十二日

第三篇：小二班家長助教活動方案

小二班家長助教活動

——《健康冬日》一日活動方案

活動總目標：

1、向家長展示我園的辦園理念、教學過程。

2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀；通過體驗教師的一日工作流程，讓家長了解孩子在園的生活學習情況，了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

3、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

活動時間：2016年12月1日（7:40——17:00）活動地點：小二班活動室 開放內(nèi)容：一日班級活動 活動具體流程：

一、7:40-8：00來園接待——開心來園 指導要點：

1、兩名助教家長熱情接待幼兒和家長，詢問并了解幼兒身體情況。

2、觀察幼兒的情緒狀態(tài)，檢查幼兒是否拿危險異物。

3、來早的幼兒可自由進行區(qū)角活動。

4、三名助教家長做好各項清理、消毒工作 接待負責人：何旭冉媽媽、張梓逸媽媽

保育工作負責人：黃琭杰爸爸、孫木子媽媽、王思辰媽媽

二、8：00-8:20早操——動感一刻

內(nèi)容：《清早聽到公雞叫》、《水果拳》、《中國功夫》 活動目標：幼兒精神飽滿的做好早操的每一環(huán)節(jié)。指導要點：

1.教師及參與家長有序的組織幼兒排隊。2.教師動作到位，精神飽滿地領操。

3.幼兒能跟著教師的示范，積極參與做操活動，做到動作基本協(xié)調(diào)到位。

三、8:20-8:50 生活活動——營養(yǎng)早餐 指導要點：

1．在助教家長指導下有秩序地進入盥洗室，按要求小便、洗手，會用自己的毛巾正確擦手。

2．愉快吃完自己早餐，在助教家長的提醒下能保持桌面干凈。

3、學會正確使用小勺，盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。

4.學習并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習慣，會把餐具、毛巾放到指定地點。

四、8:50-9:00 點名、如廁 指導要點： 1.幼兒能安靜的配合助教家長點名，聽到自己的名字答“到”，聲音洪亮。

2.幼兒慢慢走進衛(wèi)生間，在助教家長的帶領下不推不擠如廁。

五、9:00-9:30 集體教學活動 活動名稱：

保護牙齒（健康）——執(zhí)教：何旭冉媽媽（教案附后）

六、9:30—9:40 生活活動——小憩時分 內(nèi)容：喝水、如廁 指導要點：

1.幼兒能慢慢走進衛(wèi)生間，不推不擠如廁。2.幼兒有秩序的取放杯子，提醒幼兒不要將水濺到身上或灑在地上。

七、9:40-10:10游戲活動 內(nèi)容：講繪本故事 目標：

幼兒能認真的傾聽故事。負責教師：張梓逸媽媽

八、10:10-10:20 生活活動——小憩時分 內(nèi)容：如廁 指導要點：

幼兒能在助教家長的帶領下慢慢走進衛(wèi)生間，不推不擠 如廁。

九、10:20-11:20 戶外活動或區(qū)域活動 負責家長：孫木子媽媽 戶外活動：

（一）集體活動：課間操

內(nèi)容:《中國功夫》、《清早聽到公雞叫》、《水果拳》、《奶牛歌》 指導要點：

1、出操前，行進的隊伍有序、整齊，保持情緒愉悅。

2、激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在助教家長的指導下有精神的進行早操。

（二）親子游戲：

名稱：小兔運蘿卜

活動準備：小兔頭飾兩個、平衡木兩個、呼啦圈六個、蘿卜兩個。

玩法：

游戲開始，幼兒從起點戴著小兔頭飾，拿著蘿卜先走過平衡木，之后雙腳跳過三個小呼啦圈到達終點，最后從終點跑回起點將蘿卜和頭飾交給下一個幼兒并站在隊伍的末尾，后面的幼兒依次游戲。

游戲規(guī)則：

1.幼兒分男孩、女孩各一隊站在起點。2.游戲必須在自己所在跑道進行。

十、11:00-11:20生活活動——餐前準備

指導要點：

1、引導幼兒排隊有序入廁。

2、引導幼兒用正確的方法洗手，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。

3、引導幼兒喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。

活動準備：毛巾，肥皂，水杯

十一、11:20-11:50午餐——美味時分

活動準備：碗，盤子，勺子，擦嘴毛巾。指導要點：

1、餐前教育，指導幼兒進餐時的正確坐姿，同時讓幼兒學會安靜的進餐。

2、教育幼兒知道農(nóng)民的辛苦，知道節(jié)約糧食。

3、幼兒能夠安靜進餐，保持桌面和個人清潔。

4、正確使用毛巾擦嘴。

十二、11:50-12:10餐后散步 指導要點：

1、觀察幼兒飯后有無異常情況。

2、培養(yǎng)漫步行走，不擁擠的散步習慣

十三、12:00-14:30 安靜午休 指導要點：

1、午睡前入廁、洗手。

2、幫助幼兒脫掉外套、外褲，并疊放整齊，鼓勵幼兒自己將鞋子擺放整齊。

3、為幼兒講安靜故事，便與幼兒入睡。

4、午休前及時檢查幼兒手、口是否有異物。

5、要特別關注未睡幼兒。

6、打開窗戶，保持室內(nèi)空氣的流通。

7、及時糾正幼兒不正確的睡姿，提醒個別愛尿床幼兒及時上廁所。

十四、14:30—15:10生活活動——小憩時分 內(nèi)容：如廁、洗手、喝水、女孩梳頭、吃午點 指導要點：

1、幼兒能在助教家長的帶領下慢慢走進衛(wèi)生間，不推不擠如廁。

2、知道吃東西前要洗手，引導幼兒用正確的方法洗手，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。

3、引導幼兒喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。

4、女孩子起床后能主動找助教家長梳頭。

5、引導幼兒安靜的吃午點。

十五、15:10—16:00區(qū)域活動 負責人：陳逸瓏媽媽

組織家長：柳銘浩媽媽、金書妤媽媽、田憬橙媽媽、劉雨宸媽媽 區(qū)域劃分： 【區(qū)角一：】

1、類型：美工區(qū)

2、名稱：小兔子的新裙子

3、材料準備：穿裙子的小兔子輪廓、膠棒、彩紙、擦手毛巾、泡泡泥、彩筆

4、目標：

（1）能選擇自己喜歡的材料和方式裝飾小兔子的裙子。（2）體驗美工活動的樂趣。

5、人數(shù)：6——8人

6、場地：美工區(qū) 【區(qū)角二：】

1.類型：益智區(qū)

2、名稱：好玩的穿線板

3、材料準備：穿線板

4、目標：

（1）利用穿線板鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)性。

（2）體驗與同伴游戲的樂趣。

5、場地：益智區(qū)

6、人數(shù)：6——8人 【區(qū)角三：】

1、類型：建構區(qū)

2、名稱：小小水管工

3、材料準備：水管積木

4、目標：（1）能用水管積木拼出各種造型。

（2）體驗搭建活動的樂趣。

5、場地：建構區(qū)前地面

6、人數(shù)：6——8人 【區(qū)角四：】

1、類型：娃娃家

2、名稱：去醫(yī)院

3、材料準備：聽診器、娃娃等扮演醫(yī)生、病人的玩具若干

4、目標：

（1）讓幼兒扮演去醫(yī)院看病吃藥打針的情節(jié)，教育寶寶生病時要去看醫(yī)生，積極治療。

（2）在情境中練習一些常用的禮貌用語，如“你好、謝謝、再見”等。

5、人數(shù)：6——8人

6、場地：娃娃家 【區(qū)角五：】

1、類型：閱讀區(qū)

2、名稱：繪本閱讀

3、材料準備：繪本

4、目標：

（1）初步學會對畫面有序的觀察，能發(fā)現(xiàn)人物動作及背 景的變化。

（2）學會正確的取放圖書，愛惜圖書。

5、場地：閱讀區(qū)

6、人數(shù)：6——8人

十六、16:00—16:20生活活動——餐前準備

指導要點：

1、引導幼兒排隊有序入廁。

2、引導幼兒用正確的方法洗手，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。

3、引導幼兒喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。

活動準備：毛巾，肥皂，水杯

十七、16：20—16:50晚餐——美味時分

活動準備：碗，盤子，勺子，擦嘴毛巾。指導要點：

1、餐前教育，指導幼兒進餐時的正確坐姿，同時讓幼兒學會安靜的進餐。

2、教育幼兒知道農(nóng)民的辛苦，知道節(jié)約糧食。

3、幼兒能夠安靜進餐，保持桌面和個人清潔。

4、正確使用毛巾擦嘴。

十八、16:50—17:00離園活動 內(nèi)容：為田憬橙小朋友過生日 指導要點：

1、引導幼兒積極主動地參加生日慶祝活動，增進師幼、幼兒之間的感情。

2、提高幼兒的交往能力，促進幼兒與同伴分享優(yōu)良品質(zhì)的形成。

集體活動教案

活動名稱：保護牙齒（健康）活動目標：

1、學習正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

3．教育幼兒懂得保護牙齒的重要性。活動重點：

知道保護牙齒的重要性。活動難點：

掌握正確的刷牙方法。活動準備：

1、《小熊拔牙》的故事。

2、小熊頭飾一個，請一位家長扮演小熊。

3、牙齒模型一副、幼兒人手一把牙刷、一個杯子。活動過程：

一、開始部分

導入：講述故事《小熊拔牙》。

二、基本部分

1．引導幼兒討論不保護牙齒的危害。

師：小熊因為不注意保護牙齒，牙齒被拔掉了，你們知道不注意保護牙齒會有哪些危害嗎？引導幼兒交流討論。

2.幼兒討論正確的刷牙方法

（1）師：小朋友會刷牙嗎？誰來教教小熊，你們是怎樣刷牙的？

（2）請個別幼兒上前示范。3.教師示范講解正確的刷牙方法。

二、結(jié)束部分

師：小朋友的牙齒真干凈，小熊：你有沒有學會正確的刷牙方法呢？

小熊：學會了

師：那請你來給小朋友講一講吧！小熊：講述正確的刷牙方法。

第四篇：小二班家長助教反思

小二班家長助教反思

當聽到班里的老師告訴家長有家長助教這一事情后，我就積極地與老師聯(lián)系，爭取了這樣一次難得的機會。1月14日這一天，我有幸作為家長助教，走進幼兒課堂給小朋友們上課，使家庭與學校教育融為一體，這不僅能使教育形式靈活性、多樣化，對幼兒教育問題也是一個不錯的好舉措。本次活動我為孩子們上了一節(jié)體育游戲課，主要內(nèi)容是胖人、瘦人、高人、矮人和報數(shù)成團的游戲。讓孩子們養(yǎng)成良好的走路的姿勢，體驗同伴一起玩，一起游戲的樂趣。小班孩子的天性就是玩，在陳老師和王老師的配合下孩子們能積極的參加活動，只是我從來沒給這么小的孩子上過課，在備課上還有些不足的地方，如果下次在有這樣的活動我想我會做得比這次好一些。

通過這次互動，我發(fā)現(xiàn)了小二班的孩子們在心智方面還是發(fā)展得比較好的，他們的觀察力、比較能力、語言表達能力、規(guī)則意識都非常不錯，這些素質(zhì)的養(yǎng)成對他們將來進行小學生活非常有幫助的。

在本次助教活動中孩子們都非常的懂禮貌，雖然到幼兒園才幾個月的時間，但是他們學會了許多的知識。而且我還發(fā)現(xiàn)小二班的孩子都非常的聰明，做什么事情都特別的有規(guī)律，這與平時陳老師、小王老師、王老師的辛勤的付出是分不開的。

很希望這些孩子能非常順利地從幼兒園畢業(yè)，更希望中途不換老師讓這三位老師把小二班一直帶到畢業(yè)。愉快地踏上他們的學業(yè)旅程，再次感謝小二班的老師們?yōu)楹⒆觽兂砷L過程中付出的努力和艱辛。

第五篇：大二班家長助教教案

大班健康活動《肚子里有個火車站》

【活動名稱】

健康領域活動：《肚子里有個火車站》 【幼兒年齡段】 大班 【設計意圖】

良好的飲食習慣直接關系到幼兒的健康，我發(fā)現(xiàn)我們班的很多孩子在飲食方面都存在著以下的問題：吃飯的時候狼吞虎咽，沒有細嚼就咽下去了；不愛吃蔬菜；在家里，愛喝飲料、吃零食，愛吃冷食、甜食等等。為了讓孩子們跟那些不良飲食習慣說“再見”，養(yǎng)成良好的飲食習慣，我精心選擇了繪本《肚子里有個火車站》，設計了本次健康活動，讓這本充滿童趣的繪本帶著孩子們參觀肚子火車站，用一種非常有趣的方式讓孩子們了解自己的消化系統(tǒng)，從而幫助他們養(yǎng)成良好的飲食習慣。【教學目標】

1．通過對故事的欣賞，初步使幼兒了解食物在體內(nèi)的消化過程。

2．讓幼兒學會選擇健康的食物，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣。【教學準備】

1、繪本《肚子里有個火車站》、繪本PPT。

2、自制健康飲食卡片、健康行為棋、笑臉貼紙若干。

3、錄音機、歌曲《火車快跑》磁帶。【教學重點】讓幼兒學會選擇健康的食物，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣。【教學難點】初步了解食物在體內(nèi)的消化過程。【教學課時】一課時 【教育理論依據(jù)】

《幼兒園教育指導綱要》健康領域的指導要求：幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習慣和愛護公共衛(wèi)生的習慣。【教學過程】

一、出示繪本《肚子里有個火車站》，引導幼兒觀察封面，猜測故事 情節(jié)，激發(fā)幼兒欣賞故事的興趣。

1、師：小朋友看看，圖上有什么？（大草莓、小人、火車）

2、引導幼兒猜測：這是在什么地方？發(fā)生了什么事情？

3、師：這是一個火車站，讓人奇怪的是這個火車站是在一個小朋友的肚子里，想知道發(fā)生了什么事情嗎？跟我一起走進故事《肚子里的火車站》吧！

二、教師聲情并茂地講述繪本故事《肚子里的火車站》，幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容。

1、教師逐頁講述繪本故事，邊講邊引導幼兒觀察畫面。

2、提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

朱莉婭的肚子里為什么會發(fā)出“咕嚕嚕”的聲音？ 肚子精靈們的工作是什么？

朱莉婭吃午餐的時候，肚子精靈們?yōu)槭裁磿敲瓷鷼猓?肚子精靈們把食物裝進火車車廂后，火車會開往哪里？ 火車站里的溫度為什么會越來越低？ 后來朱莉婭的肚子為什么會疼起來？ 你有沒有過像朱莉婭一樣肚子疼的經(jīng)歷？ 最后朱莉婭的肚子為什么又不疼了？

三、欣賞繪本《肚子里的火車站》PPT，讓幼兒初步了解食物在體內(nèi)的消化過程。

1、請幼兒欣賞繪本《肚子里的火車站》PPT，再次熟悉故事，提醒幼兒重點觀察食物在朱莉婭肚子內(nèi)的消化過程。

2、提問：朱莉婭吃的食物到了肚子里以后，小精靈會怎么做？ 小精靈把火車開到小腸里，又會做什么？

3、教師小結(jié)：食物進入肚子里以后，小精靈們會把食物弄成泥，再運到小腸里。小腸里有很多管子，會把泥中的營養(yǎng)輸送到血液里，剩下沒有的東西，就會運到大腸，再通過一個小門倒到馬桶里。

四、組織幼兒討論：如何正確飲食？

1、師：每個小朋友都跟朱莉婭一樣，肚子里也有一個火車站和許多小精靈，我們平時怎樣做才能讓肚子里的小精靈高高興興地工作，讓自己不生病？如果你是肚子小精靈，你會對小朋友們說什么？

2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，分組進行討論。

3、請幼兒逐一講述。

4、教師小結(jié)：小朋友平時吃東西的時候，一定要細嚼慢咽，少喝飲料，少吃甜食和生冷食物，多吃蔬菜，多喝白開水，這樣我們的肚子小精靈才能快樂地工作，我們的身體才能健健康康的！

5、學習兒歌：《飲食歌》

美味食物進嘴巴，牙齒把它咬成粒。顆粒來到肚子中，精靈把它變成泥。火車廂被裝滿了，一路飛馳不休息。肚子里的火車站，每天都在陪伴你。

五、進行健康飲食搶答活動，鞏固培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣。

1、出示教師自制圖片，向幼兒介紹：每張圖片上都有小朋友飲食的畫面，有的是健康的飲食，有的是不健康的飲食，當教師出示一張時，幼兒馬上搶答是對還是錯？為什么？

2、教師一一出示圖片，幼兒搶答。

3、為搶答正確的幼兒貼笑臉，鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。

六、放歌曲《火車快跑》，帶領幼兒學肚子精靈開火車，在愉快的氣氛中結(jié)束活動。

七、活動延伸：玩健康飲食棋。

教師自制健康飲食棋，棋譜上都是一些健康飲食方面的內(nèi)容。

1、老師向幼兒介紹健康飲食棋。

2、幫助幼兒理解棋盤上圖的意思，教幼兒健康飲食棋的玩法。

3、幼兒自由結(jié)合下棋。