第一篇：教案 升旗臺(tái)在哪里

升旗臺(tái)在哪里 教案

教學(xué)目標(biāo)：

1．知道如何定性描述一個(gè)物體的位置，能理解物體的位置需要相對(duì)于另一個(gè)物體的位置來確定。

2．能利用太陽辨別方向，根據(jù)自己所處的位置正確判斷東，南，西，北，東北，東南，西北，西南八個(gè)不同的方位。

3．能用感官感知自然事物，正確使用方位詞句準(zhǔn)確描述物體所在位置。4．能讓學(xué)生想知道，愛提問，樂于與他人合作交流。教學(xué)重點(diǎn)：

正確分辨出東，西等八個(gè)方位。教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生如何掌握好參照物。教學(xué)準(zhǔn)備：

1．教具：學(xué)校方位的掛圖。2．學(xué)具：白紙。教學(xué)過程：

一、提出研究問題。

師問：升旗臺(tái)在校園里的什么位置？生自由發(fā)言，要求學(xué)生平時(shí)你是怎么認(rèn)識(shí)的就怎么說。

二、開展科學(xué)探究。

1．以自己為參照物，用“前后左右”描述升旗臺(tái)的位置。1〉指導(dǎo)每一生都認(rèn)識(shí)前，后，左，右。

2〉指派四位學(xué)生分別站在升旗臺(tái)一側(cè)附近不同的位置。每一位同學(xué)描述的一樣嗎？為什么？

3〉讓四位同學(xué)分別站在升旗臺(tái)的四周，面向同一方向站立，根據(jù)自已站的位置，說一說升旗臺(tái)的位置。

4〉告訴學(xué)生什么是參照物，描述升旗臺(tái)的位置時(shí)為什么要選另一個(gè)物體作為參照物？上面兩次活動(dòng)中，各位同學(xué)描述升旗臺(tái)的位置時(shí)，分別是以什么作參照物的？

2．任意選定參照物，用東南西北來描述升旗臺(tái)的位置。

1〉讓學(xué)生以學(xué)校大門為參照物，用“前，后，左，右”試著描述一下升旗臺(tái)在什么位置？想想這種描述準(zhǔn)確嗎？還有沒有其它辦法？

2〉“東南西北”分別在我們的什么方向？日常生活中，我們常用什么辦法辨認(rèn)“東南西北”方向？指導(dǎo)學(xué)生正確指出早晨太陽升起的位置，從而判斷分辨方向。3〉讓學(xué)生用學(xué)校大門為參照物，用“東南西北”及東南，東北，西南，西北方位來描述升旗臺(tái)的位置。

3．表達(dá)與交流。

1〉由學(xué)生任意選定一個(gè)參照物，描述升旗臺(tái)的位置，再相互交流，整理成一種大家都比較滿意的說法，記錄在課本的P5。

2〉教師選擇一個(gè)參照物，這一個(gè)參照物的某個(gè)方向上有遠(yuǎn)近不同的兩個(gè)建筑物，讓學(xué)生討論如何描述其中一個(gè)建筑物的位置，而不讓聽的人產(chǎn)生誤會(huì)。

3〉請(qǐng)一位同學(xué)在校園選擇一座建筑物加以描述。4〉課外學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

①打聽長輩，日常生活中他們有哪些辨別方向的辦法。

②自編符號(hào)，繪制一張校園建筑方位圖。

第二篇：升旗臺(tái)演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家好，我今天演講的題目是

《學(xué)會(huì)利用時(shí)間》

“光陰似箭，日月如梭。”關(guān)于時(shí)間的名言警句我們能倒背如流。然而在我們當(dāng)中，又有幾個(gè)人能懂得它的真諦，不忘珍惜時(shí)間呢？

我想應(yīng)該占少數(shù)吧，大多數(shù)同學(xué)對(duì)于珍惜時(shí)間的意識(shí)較強(qiáng)，但行動(dòng)上卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停下來等待你的腳步。有一點(diǎn)我們是有目共睹的：上了高中，學(xué)習(xí)便緊張起來，時(shí)間也仿佛變少了，有限的時(shí)間似乎永遠(yuǎn)也裝不下繁重的功課，我們不得不再擠出其他時(shí)間來完成任務(wù)。有時(shí)甚至連開幾天夜車，學(xué)習(xí)成績都提不上去。

這是因?yàn)闀r(shí)間太少嗎？也許某一方面是這樣的，然而在相同的時(shí)間內(nèi)，有些人卻能完成任務(wù)，而且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。由此看來，差距并不在于時(shí)間上，而在于如何利用時(shí)間。

學(xué)會(huì)利用時(shí)間，勤奮固然是要的，但學(xué)有一些技巧，學(xué)習(xí)能事半功倍。最重要的一點(diǎn)就是專注。馬克.吐溫說過：“只要專注于某一項(xiàng)事業(yè)，就一定會(huì)作出使自己感到吃驚的成績來.”專注于學(xué)習(xí)，就是該讀書時(shí)就讀書，拋開其他的雜念，將自己的精力集中在學(xué)習(xí)上。這樣，平時(shí)花1個(gè)小時(shí)才能完成的練習(xí)冊(cè)也許你只需半個(gè)鐘頭，而且做完后印象會(huì)更深，學(xué)到的知識(shí)也會(huì)更牢固，花費(fèi)掉的時(shí)間也就顯得更有價(jià)值了。

在晚自習(xí)上，我們只有短短3小時(shí)的時(shí)間，除了專注外，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)。據(jù)前人的經(jīng)驗(yàn)，高中的學(xué)習(xí)沒有預(yù)習(xí)是萬萬不行的，所以我們應(yīng)該花一定的時(shí)間在預(yù)習(xí)上。換句話說，晚自習(xí)我們可以分為兩個(gè)階段：一是溫習(xí)今天教過的內(nèi)容，二是預(yù)習(xí)明天的課程。將一天要完成的任務(wù)爭取在晚自習(xí)上解決，這樣在其他的時(shí)間里，我們就可以完成其他的任務(wù)。如此時(shí)間就顯得充裕了許多。

然而在有限的時(shí)間里硬要塞進(jìn)所有的任務(wù)也是不可行的，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)取舍。學(xué)習(xí)如吃飯，七分飽為最佳，吃少了太瘦，不長個(gè)兒。吃撐了不僅難消化，而且傷身體。當(dāng)我們對(duì)知識(shí)的攝取量過多時(shí)，消化能力有限，而導(dǎo)致對(duì)知識(shí)的同化量不與攝取量成正比。豈不是白白浪費(fèi)了大量的時(shí)間去做無用功么？量力而為，有時(shí)也能最有效地利用時(shí)間。

時(shí)間雖是短暫的，我們卻能拓寬時(shí)間的寬度，提升時(shí)間的價(jià)值，學(xué)會(huì)利用時(shí)間，時(shí)間將會(huì)回報(bào)你美好的未來。

最后，離今年的高考就剩60多天了，學(xué)會(huì)利用時(shí)間，短短的60天也能干出驚人的成績來，相信高三的學(xué)長們會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，也祝你們?cè)诮衲甑母呖忌先〉脙?yōu)異的成績，為詔安一中再創(chuàng)輝煌！

我的演講完了，謝謝大家。

第三篇：教案《在哪里》

《你在哪里》第二課時(shí)教案

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

1.學(xué)會(huì)讀，寫本課12個(gè)詞語；

2.學(xué)會(huì)正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

過程與方法：

1.學(xué)生通過看雷鋒叔叔圖片、聯(lián)想雷鋒叔叔的事跡； 2.從認(rèn)讀生詞卡片來復(fù)習(xí)掌握本課生字、詞；

3.在音樂的伴隨下，學(xué)生按男女生分角色朗讀課文，體會(huì)本課的中心思想。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

將奉獻(xiàn)旨意內(nèi)化心靈，外化行動(dòng)。在學(xué)完本課后，學(xué)生單獨(dú)或者在家長陪同下，參與一次幫助他人的活動(dòng)，并寫下自己的收獲和感受。

教學(xué)過程：

一、課堂導(dǎo)入

出示圖片（雷鋒叔叔），雷鋒叔叔已經(jīng)離開我們?cè)S多年了，這節(jié)課老師同大家一起去尋找雷鋒叔叔 板書：你在哪里

二、復(fù)習(xí)生字

上節(jié)課大家已經(jīng)學(xué)習(xí)完了生字，老師手里拿了一些詞語卡片，比一比哪一組能有快又好地讀出來 曾經(jīng) 泥濘 需要 腳窩 年邁

尋覓 荊棘 花瓣 晶瑩 雷鋒

叔叔 冒著

三、自由朗讀全文

要求：1.文中的小作者是在是誰的幫助下尋找到了雷鋒叔叔的足跡？ 2.雷鋒在那里做了什么？

板書：小路 小溪 抱小孩 雷鋒 背大娘（寫成愛心）

四、朗讀，體會(huì)中心思想

請(qǐng)男女生分別有感情的朗誦最后一段

提問：“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”是什么意思？ 表層意思：雷鋒叔叔處處為他人著想，哪里需要他，哪里就有他的身影。

深層意思：希望人人都能像雷鋒一樣，把愛奉獻(xiàn)給最需要的人。

五、名言累積

雷鋒出差一千里，好事做了一火車

人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的；我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。

六、課后作業(yè)

1.課后請(qǐng)小朋友們?nèi)フ艺谊P(guān)于雷鋒叔叔幫助他人的故事，并說給爸爸媽媽爺爺奶奶聽。

2.參與一次幫助他人的活動(dòng)，并記下自己的收獲和感受。

課文

沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？ 小溪說：

昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？

小路說：

昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。

瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。

乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。

啊，終于找到了——

哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

第四篇：升旗臺(tái)施工合同

篇一：學(xué)校國旗臺(tái)施工合同合同 舞陽中專旗臺(tái)修建合同 甲方： 乙方：

根據(jù)《建筑安全工程承包合同條例》，結(jié)合雙方具體情況和本工程實(shí)際，按照平等互利，協(xié)商一致的原則，簽訂本合同，共同遵守。

一、承包范圍：旗臺(tái)、不銹鋼欄桿、旗桿、地坪

二、技術(shù)規(guī)格、數(shù)量及金額

1、旗臺(tái)座為正方形，磚混結(jié)構(gòu)制作，設(shè)預(yù)埋旗桿座件，紅色地板磚貼面，無爛口、無雜色，基座高 m，占地面積 m2。金額為： 元整（￥）

2、旗桿為精鐵材料制作，高，下部直徑cm，上部直徑 cm。壁厚 mm。旗桿頂端安裝滑輪，設(shè)置外拉旗繩，結(jié)實(shí)美觀，方便維修，手動(dòng)。金額為： 元整（￥）

3、臺(tái)階設(shè)東西南北臺(tái)階，東西臺(tái)階相同，長米；南北臺(tái)階長 金額為： 元整（￥）

4、不繡鋼欄桿沿臺(tái)階安裝高度長度為米，單價(jià)元/米；

金額為： 元整（￥）5，基座周圍地坪為正方形，邊長挖厚度為 cm的土方，地基為三合土，上層為cm 厚度水泥周圍，道牙護(hù)沿。

金額為： 元整（￥）以上構(gòu)件技術(shù)規(guī)格、數(shù)量、材質(zhì)、壁厚均按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行

6、承包方式：包工包料包安裝包安全

7、（￥）

三、付款方式

工程竣工驗(yàn)收應(yīng)以施工及驗(yàn)收規(guī)范，工程竣工驗(yàn)收合格付款 四：違約責(zé)任

乙方文明施工，保持現(xiàn)場(chǎng)整潔，遵守工地管理規(guī)定，確保施工安全，發(fā)生工傷事故，乙方承擔(dān)一切責(zé)任。甲方若無正當(dāng)理由，計(jì)算付清工程款。五：其它約定事項(xiàng)

1、本合同一式貳份，甲、乙雙方各持一份，自本合同供、需雙方負(fù)責(zé)人簽字后開始生效，具有同等法律效力。

2、本合同一經(jīng)簽訂，雙方共同遵守；本合同發(fā)生爭議由當(dāng)事人雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成產(chǎn)生的訴訟，由合同簽訂地法院管轄。甲方（公章）： 代表人（簽章）：

年 月 日

乙 方 代表人（簽章）：篇二：學(xué)校國旗臺(tái)施工合同合同 貨物購銷合同 需方： 供方：

根據(jù)《中華人民共和國經(jīng)濟(jì)合同法》、《建筑安全工程承包合同條例》，結(jié)合雙方具體情況和本工程實(shí)際，按照平等互利，協(xié)商一致的原則，簽訂本合同，共同遵守。

一、承包范圍：旗臺(tái)基礎(chǔ)、漢白玉加工雕刻安裝、電動(dòng)不銹鋼旗桿(含音箱等電器設(shè)備)等但不限于以上內(nèi)容的與旗臺(tái)有關(guān)的施工內(nèi)容；

二、貨物名稱、技術(shù)規(guī)格、數(shù)量及金額

1、旗臺(tái)座，本地產(chǎn)漢白玉制作，材料白色一致，無爛口、無雜色，欄板浮雕畫面清晰，線條流暢。共十六幅浮雕畫面（畫面有：胸懷祖國、愛我中華、處處和諧、事事平安、傳承發(fā)展、科學(xué)創(chuàng)新、千里之行、萬里鵬程等）。基座高1.56m，占地面積22.36m2，每個(gè)門寬

1.68m, 中間4.28米見方，四門外圍5.80米見方，柱子上方雕刻為云柱，頂端凸凹有立體圖案，門兩旁抱鼓石上雕刻有立體五星。

2、旗桿，亞光拉絲不銹鋼材料制作，高16.70m，下部直徑260mm，上部直徑80mm。壁厚3 mm。旗桿頂端安裝有順風(fēng)定向裝置，使國旗能順風(fēng)360度自由旋轉(zhuǎn)，國旗永不纏繞，設(shè)置為內(nèi)置旗繩，結(jié)實(shí)美觀，方便維修。可電動(dòng)、手動(dòng)、搖控。

3、國旗為國標(biāo)一號(hào)國旗。

4、升旗系統(tǒng)： 微電腦控制，百米搖控指揮，升旗時(shí)伴隨國歌聲自動(dòng)化同步進(jìn)行，（國歌響，國旗升；國歌結(jié)束，國旗停并達(dá)到最高點(diǎn)）。自動(dòng)部分升降自如。還可根據(jù)需要停在任何一個(gè)位置，設(shè)置有五項(xiàng)保險(xiǎn)裝置，確保整個(gè)系統(tǒng)準(zhǔn)確無誤安全運(yùn)行，并設(shè)有通風(fēng)、避雷裝置。以上構(gòu)件技術(shù)規(guī)格、數(shù)量、材質(zhì)、壁厚均按市三中旗臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)或校方標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行

5、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：合格，保證達(dá)到三中旗臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)，并提高一個(gè)等級(jí)；漢白玉保證不分化，透亮標(biāo)準(zhǔn)、雕刻工藝只能超過三中標(biāo)準(zhǔn)，不能低于其標(biāo)準(zhǔn)；

6、承包方式：包工包料包安裝包安全

7、免費(fèi)保修半年，保修金按10%計(jì)取，終身維修

8、貨款總金額： 元整（￥）合同簽訂后30天內(nèi)，供方負(fù)責(zé)將本合同規(guī)定的貨物現(xiàn)貨交付需方指定地點(diǎn)安裝施工調(diào)試，由采購單位驗(yàn)收，貨物運(yùn)送及相關(guān)費(fèi)用由供方承擔(dān)。

9、工期 2010年7月13日開工 2010年8月20日竣工 每提前一天獎(jiǎng)現(xiàn)金200元，每拖后一天罰款200元。

三、付款方式

本合同款按不付定金，合同簽訂后交履約保證金2000元，貨到經(jīng)驗(yàn)收合格退還保證金，工程竣工驗(yàn)收合格30天內(nèi)一次付清。

1、工程竣工驗(yàn)收應(yīng)以施工及驗(yàn)收規(guī)范，工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及三中旗臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行

2、供方提前一天報(bào)請(qǐng)需方，需方組織進(jìn)行竣工驗(yàn)收。四：違約責(zé)任

供方所交貨物品種、型號(hào)、規(guī)格、質(zhì)量不符合有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和合同規(guī)定的，需方有權(quán)拒收貨物，供方向需方償付貨物總值30％的違約金。供方文明施工，保持現(xiàn)場(chǎng)整潔，遵守工地管理規(guī)定，確保施工安全，發(fā)生工傷事故，供方承擔(dān)一切責(zé)任。需方若無正當(dāng)理由，拒收貨物、拒付價(jià)款，需方向供方償付貨物總價(jià)款30%的違約金。需方超過約定付款期限三十個(gè)工作日，不能按約定支付貨款的，需方向供方每日償付價(jià)款總額5％的違約金。五：其它約定事項(xiàng)

1、本合同一式貳份，供、需雙方各持一份，自本合同供、需雙方負(fù)責(zé)人簽字后開始生效，具有同等法律效力。

2、本合同一經(jīng)簽訂，雙方共同遵守；本合同發(fā)生爭議由當(dāng)事人雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成產(chǎn)生的訴訟，由合同簽訂地法院管轄。需 方（公章）： 擔(dān)保人：

代表人（簽章）： 電 話： 開戶行：

帳 號(hào)： 代表人（簽章）：電 話：開戶行：帳 號(hào)： 供 方（公章）篇三：學(xué)校修建旗臺(tái)合同

施 工 合 同 發(fā)包方（甲方）：榆陽區(qū)補(bǔ)浪河鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

承包方（乙方）：

按照《中華人民共和國合同法》及有關(guān)法律，法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合本工程具體情況，雙方達(dá)成如下協(xié)議。第一條工程概況

1、工程名稱：新建升旗臺(tái)、校園雕塑底座

2、工程地點(diǎn)：補(bǔ)浪河中學(xué)

3、承包方式：乙方包工包料

4、工期：本工程自簽訂合同起至 年月日前竣工。

5、工程質(zhì)量：合格。

6、合同價(jià)款（人民幣）：大寫: 貳萬壹仟伍佰元整 小寫（￥：21500元）第二條甲、乙雙方權(quán)利與義務(wù)

1、開工前3天，向乙方進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交底。向乙方提供施工所需的水、電、及住宿。

2、工程質(zhì)量方面：乙方應(yīng)加強(qiáng)施工中的質(zhì)量控制措施和管理，確保工程質(zhì)量達(dá)到合格等級(jí)。

3、勞動(dòng)安全方面：乙方應(yīng)負(fù)責(zé)自身的施工安全，做好施工現(xiàn)場(chǎng)防火、防觸電等工作，如發(fā)生工傷事故或意外事故，均由乙方自行負(fù)責(zé)。同時(shí)乙方施工人員必須服從和遵守甲方管理的有關(guān)規(guī)定及規(guī)章制度。第三條質(zhì)量保證期

本項(xiàng)工程質(zhì)保期1年。質(zhì)保期內(nèi)，工程因自然力等主客觀因素出現(xiàn)脫落等現(xiàn)象，乙方需在2日內(nèi)到場(chǎng)免費(fèi)維修。第四條付款方式

工程完工，經(jīng)甲方檢驗(yàn)合格后一次性共付工程款21500元。

第五條 違約責(zé)任

1、由于乙方原因，逾期竣工，每逾期一天，乙方支付甲方5%違約金。

2、乙方應(yīng)妥善保護(hù)甲方提供的設(shè)備及現(xiàn)場(chǎng)堆放的工具，如造成損失，應(yīng)照價(jià)賠償。

3、未經(jīng)甲方同意，乙方擅自拆改原建筑物結(jié)構(gòu)或設(shè)備管線，由此發(fā)生的損失或事故（包括罰款）乙方負(fù)責(zé)并承擔(dān)損失。

4、因一方原因，合同無法繼續(xù)履行時(shí)，應(yīng)通知另一方，辦理合同終止協(xié)議，并由責(zé)任方賠償對(duì)方由此造成的經(jīng)濟(jì)損失。第六條 爭議或糾紛處理

1、本合同在履行期間，雙方發(fā)生爭議時(shí)，在不影響工程進(jìn)度的前提下，雙方可采取協(xié)商解決或請(qǐng)有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)解。

2、合同爭議的解決方式：本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決；也可由當(dāng)?shù)毓ど绦姓块T調(diào)解；協(xié)商或調(diào)解不成的，按下列第（2）種方式解決。（1）提交榆陽區(qū)經(jīng)濟(jì)仲裁委員會(huì)仲裁；（2）依法向榆陽區(qū)人民法院起訴。第七條 其它約定

1、在本次施工中乙方要時(shí)刻注意施工安全，同時(shí)盡量避免在校園內(nèi)產(chǎn)生很大的噪聲，以免影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和人身安全。

2、乙方嚴(yán)格按程序施工，每道程序必須經(jīng)甲方驗(yàn)收合格后再施工下一道程序，從而確保工程質(zhì)量。

第八條 其它未盡事宜，雙方本著平等地、自愿、公平、誠實(shí)、信用的原則，協(xié)商解決。第九條 本協(xié)議一式三份，甲方二份，乙方一份。發(fā)包方：補(bǔ)浪河中學(xué)（蓋章）承包方：（蓋章）法定代表人： 法定代表人： 委托代理人： 委托代理人： 電話： 電話： 開戶銀行： 開戶銀行：

帳號(hào)： 帳 號(hào)： 20年 月 日 20年月 日

第五篇：校園一角——升旗臺(tái)

校園一角——升旗臺(tái)

說起校園一角，我最喜歡的當(dāng)然是升旗臺(tái)了。

升旗臺(tái)中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那樣的紅，像在空中燃燒的火焰。風(fēng)停了，它便垂下，圍住了旗桿頭，好像是一支立著的紅纓槍，又像是一支高聳著的火炬。

旗桿周圍是一些花草。現(xiàn)在正是春天，青的草，紅的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏起來，美麗極了。紅的是花朵，粉紅色的花瓣，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，紅得耀眼，美得醉人，像一張張可愛的笑臉；再看看那些綠草，一片片，一簇簇，綠得翠亮，艷得清晰；看，那剛剛長出的小嫩芽，像一顆顆翠綠色的珍珠，美麗極了

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，升旗臺(tái)像一個(gè)臉己經(jīng)羞得通紅的小姑娘輕盈的跳著芭蕾舞，她的動(dòng)作是那么柔軟，舞姿是那么的美。當(dāng)那小姑娘跳完了芭蕾舞，她旁邊的那棵榕樹用它的葉子為她鼓掌，不信你聽：沙沙沙沙沙沙！那些花草仿佛是她的裙子，那裙子的顏色是那么的艷麗；那么的豐富；那么的多姿多彩。

醉人的花香，精神飽滿的國旗和旗桿和那周圍翠綠的草，繪成了一幅優(yōu)美迷人的校園一角！

湖北省荊州市沙市區(qū)新沙路小學(xué)四年級(jí):袁倩倩