第一篇：可愛的汽車教案

一）教學(xué)目標(biāo)：

1、以學(xué)生熟悉的小汽車為表現(xiàn)對(duì)象，通過(guò)對(duì)小汽車的觀察、欣賞、了解，提高審美能力和創(chuàng)造想象能力

2、嘗試與運(yùn)用剪貼畫的形式進(jìn)行小汽車的藝術(shù)表現(xiàn)

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，讓學(xué)生在生活中找到繪畫創(chuàng)作的樂(lè)趣。

（二）教學(xué)重、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生剪、拼、貼的形式表現(xiàn)汽車造型

難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)聯(lián)想和想象的過(guò)程，逐步豐富想象后的造型特征

（三）教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：彩色卡紙、安全剪刀 教師：課件、道具、汽車模型

（四）教學(xué)過(guò)程：

一、動(dòng)畫導(dǎo)入，揭題 師生問(wèn)好。《汽車總動(dòng)員》動(dòng)畫引入

師：熱鬧的汽車總動(dòng)員為我們打開了一個(gè)汽車世界的大門!老師今天呀，要和大家一起和小汽車交個(gè)朋友，大家說(shuō)好不好？

師：瞧，我們的新朋友——小汽車出場(chǎng)了！（音效）

師：這是我們的新朋友——小汽車，怎么樣啊？(生：真漂亮)師：讓我們真誠(chéng)地夸夸這位新朋友吧！（手指黑板課題）生齊讀課題。揭題：小汽車 真漂亮

二、認(rèn)知、感受

1、【生齊讀課題時(shí)師點(diǎn)擊課件出示圖片】

師：同學(xué)們夸得真響亮！小汽車都迫不及待出來(lái)亮相了！我們一起來(lái)看看小汽車哪里漂亮？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)？

生1：小汽車的樣子漂亮！師：（說(shuō)得準(zhǔn)確）對(duì)，樣子其實(shí)就是它的造型。【板書造型】 生2：小汽車的顏色很漂亮！師：這位同學(xué)觀察得仔細(xì)！【板書顏色】師：這么漂亮的小汽車，老師也想自己擁有一輛！誰(shuí)愿意來(lái)幫老師介紹一下你們喜歡或者熟悉的汽車。{大膽一點(diǎn)，你是最棒的}（師提示）可以從車的外形和功能來(lái)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生介紹多種功能的汽車。

{這位同學(xué)介紹了汽車的許多功能，謝謝你，你說(shuō)得很清楚、很完整} {哇。你說(shuō)得真好，老師都有點(diǎn)心動(dòng)了} {評(píng)價(jià)語(yǔ)：這位同學(xué)介紹了汽車的許多功能，謝謝你，你說(shuō)得很清楚、很完整}師：剛才同學(xué)們所介紹的都是我們現(xiàn)在常見的現(xiàn)代智能化小汽車。但是大家知道嗎？汽車和我們?nèi)祟愐粯右灿幸欢螌儆谧约旱陌l(fā)展史呢,讓我們來(lái)看看早期的汽車是什么樣子的吧！【圖片展示老式汽車模型】

師：欣賞完這些老式汽車，能跟老師說(shuō)說(shuō)你們都有什么想法嗎？ 【預(yù)設(shè)】

生1：我覺得這些汽車也很漂亮，但是造型比較單調(diào)。師：這位同學(xué)總結(jié)得很準(zhǔn)確呢！

生2：我覺得以前的汽車功能比較少，速度也比較慢。師生交流，教師總結(jié)（當(dāng)然，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們的汽車將會(huì)擁有更多的功能、更多的造型）

【讓學(xué)生對(duì)汽車的顏色、形狀、功能有簡(jiǎn)單的了解，拓展學(xué)生對(duì)小汽車的感性認(rèn)識(shí)，為下面汽車的創(chuàng)作做鋪墊】

三、動(dòng)手設(shè)計(jì)

師：那我們今天我們也來(lái)動(dòng)手試一試，用剪貼畫的形式設(shè)計(jì)表現(xiàn)出漂亮的小汽車，好么？ 欣賞（汽車模型）學(xué)生觀察、交流表現(xiàn)方法 師：你覺得，應(yīng)該怎樣做？

（模型展示）引導(dǎo)學(xué)生用幾何形狀表現(xiàn)小汽車的外形

(投影儀)師演示剪-拼-貼過(guò)程（注重對(duì)細(xì)節(jié)的描繪并簡(jiǎn)單演示車輪、車燈、車身及裝飾的畫法）

【本環(huán)節(jié)注重培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度；小組活動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，有利于學(xué)生形成良好人際交往能力和相互尊重的學(xué)習(xí)方式】 師：老師看到很多同學(xué)都開始蠢蠢欲動(dòng)了，別著急…… 師提出作業(yè)要求 學(xué)生分組練習(xí)四：展示評(píng)價(jià)

（立交橋）展示作品

1、（學(xué)生）師：老師請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)介紹一下你設(shè)計(jì)的小汽車？ 學(xué)生分組展示（自評(píng)、互評(píng)）教師點(diǎn)評(píng)（適時(shí)評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)）

{老師想請(qǐng)同學(xué)們把這幾幅畫多看幾遍，然后把你的看法在小組內(nèi)交流一下} {你現(xiàn)在可以比較準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)別人的作品了，恭喜你，你又有進(jìn)步了} 【通過(guò)評(píng)價(jià)，學(xué)生可以及時(shí)了解自己達(dá)到的能力和水平，促進(jìn)學(xué)習(xí)，師注意對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步給予鼓勵(lì)和肯定】

2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志（展示板顯示）

師：看，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的汽車多漂亮呀，你們?cè)敢怦{駛著自己設(shè)計(jì)的小汽車在公路上行駛么？ 看，小汽車動(dòng)起來(lái)了……（音效）

3、童謠（我是汽車小司機(jī)）

小汽車，嘀嘀嘀，今天我做小司機(jī)。

小朋友，快上車，上車下車不要擠。

老爺爺，別著急，有個(gè)空位留給你。

車開了，快坐好，下車也要講秩序。

總結(jié)、下課：看了同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的小汽車，老師很感動(dòng)，希望大家都能從生活中找到繪畫創(chuàng)作的樂(lè)趣，從而更加熱愛生活、樂(lè)于表現(xiàn)生活。

第二篇：可愛的汽車說(shuō)課稿

《可愛的汽車》說(shuō)課稿

尊敬的各位評(píng)委，大家，我是一號(hào)考生。今天我說(shuō)課的題目是《可愛的汽車》。對(duì)于本節(jié)課我將以教什么、怎么教、為什么這么教為基本教學(xué)思路。將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面加以分析。首先來(lái)談?wù)剬?duì)教材的理解。

說(shuō)教材：《 可愛的汽車 》是湘教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第 六 課的課程內(nèi)容屬于美術(shù)四大領(lǐng)域中的“綜合 探索 ”領(lǐng)域。本課重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力以及動(dòng)手操作能力。本課可分為兩課時(shí)來(lái)完成，第一課時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用線描的形式表現(xiàn)汽車，第二課時(shí)則讓學(xué)生學(xué)會(huì)用廢棄的紙盒進(jìn)行制作汽車模型。在這里我將以第二課時(shí)作為我的說(shuō)課內(nèi)容。說(shuō)學(xué)情：

本節(jié)課要面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，這一學(xué)齡兒童是想象力與創(chuàng)造力處于即將活躍時(shí)期，他們已經(jīng)具有一定的動(dòng)手能力和審美能力。這一學(xué)齡階段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)。所以在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生充分地感受創(chuàng)作的靈感往往來(lái)源于生活，在創(chuàng)作中享受樂(lè)趣。說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：

基于對(duì)教材和學(xué)情的理解我設(shè)置了以下教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：觀察汽車模型，了解生活中汽車的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。過(guò)程與方法：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠用一些廢棄材料制作出精美的汽車模型

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)愉快的實(shí)踐過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)了創(chuàng)作的樂(lè)趣。

說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解汽車的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

難點(diǎn)：能用廢棄的材料制作出漂亮的汽車模型。說(shuō)教法：

現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，教學(xué)的一切活動(dòng)都必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性，積極性為出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)這一教學(xué)理念，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，本節(jié)課我采用：講授法、演示法、啟發(fā)法、歸納總結(jié)法。說(shuō)學(xué)法：

在學(xué)習(xí)過(guò)程中我始終引導(dǎo)學(xué)生，以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式以樂(lè)趣請(qǐng) 教學(xué)準(zhǔn)備 ：

課本、課件、美術(shù)本、紙盒、膠水、剪刀、瓶蓋

說(shuō)教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)過(guò)程中我始終圍繞教學(xué)目標(biāo)。所以我設(shè)置了四大教學(xué)環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入、新課講授、學(xué)以致用、總結(jié)提升。首先是導(dǎo)入環(huán)節(jié)

第一環(huán)節(jié)(情景導(dǎo)入），播放《汽車總動(dòng)員》的動(dòng)畫片。通過(guò)動(dòng)畫片導(dǎo)入容易激發(fā)學(xué)生的興趣，拉近本課與學(xué)生之間的距離。將學(xué)生帶入一場(chǎng)兒童汽車的盛宴，讓學(xué)生感受到汽車的獨(dú)特趣味性，從而引出課題《可愛的汽車》

第二環(huán)節(jié)（新授）：在新課講授階段我主要設(shè)置了兩到三個(gè)活動(dòng)，首先我會(huì)先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己見過(guò)的一些汽車樣式以及功能。通過(guò)觀察學(xué)生暢所欲言。在順勢(shì)把自己帶來(lái)的幾輛的汽車模型分給每個(gè)小組，讓學(xué)生 進(jìn)行觀察，觀察完完之后讓學(xué)生談?wù)勂囉赡膸撞糠謽?gòu)成。通過(guò)模象直觀滿足學(xué)生好心激發(fā)學(xué)生興趣。

教師繼續(xù)引導(dǎo)提問(wèn)學(xué)生想不想自己制作一輛精美的小汽車呢？在制作之前，我會(huì)先給同學(xué)以微視頻的方式呈現(xiàn)老師的制作步驟，在制作過(guò)程中，我先把要制作的汽車模型以線描的形式畫到紙上，然后再選取不同的適合進(jìn)行粘貼組合，看看紙盒適合做那一部分，然后再進(jìn)行細(xì)節(jié)的添畫。觀看完之后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)，并以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行小組討論，總結(jié)汽車模型的制作步驟，學(xué)生回答完之后，我會(huì)進(jìn)行補(bǔ)充板書。讓學(xué)生充分學(xué)會(huì)汽車模型的制作步驟（畫線描圖紙、做紙盒模型）這一環(huán)節(jié)為突破教學(xué)重難點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。第三環(huán)節(jié)（學(xué)以致用）：學(xué)生在掌握具體制作步驟之后，我會(huì)讓學(xué)生發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)作，并提出要求明確分工以小組合作的方式完成。在制作過(guò)程中注意剪刀使用的安全性。這一環(huán)節(jié)是突破教學(xué)重難點(diǎn)的重要環(huán)節(jié)

在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)我始終圍繞教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生為中心。采用自評(píng)互評(píng)和師評(píng)相結(jié)合的方式。

1.自評(píng)：讓學(xué)生自己的作品放在展示臺(tái)上展示，說(shuō)說(shuō)自己的作品名稱，以及作品的亮點(diǎn)所在。

2.互評(píng)：學(xué)生之間相互談?wù)勛约旱目捶ǎ屗麄冊(cè)诠餐膮⑴c過(guò)程中產(chǎn)生思想的交流和碰撞，提高審美能力。

3.教師評(píng)價(jià)：根據(jù)激勵(lì)性的原則，在學(xué)生互評(píng)的過(guò)程中，我相機(jī)結(jié)合學(xué)生作品的不同特點(diǎn)，肯定孩子們的各種表現(xiàn)，保護(hù)他們的積極態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)。點(diǎn)評(píng)時(shí)注意給能力較弱、性格內(nèi)向的學(xué)生學(xué)生更多的展示機(jī)會(huì)，找出其優(yōu)點(diǎn)，甚至擴(kuò)大其優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)自內(nèi)心贊揚(yáng)他們，使他們擺脫自卑心理，相信“我能行”。這樣，讓全體學(xué)生都成為“學(xué)習(xí)的主人”。使學(xué)生參與到教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自信心，體驗(yàn)成功的喜悅。

第四環(huán)節(jié)(總結(jié)提升)這一環(huán)節(jié)，我將通過(guò)讓學(xué)生談收獲的方式完成本課總結(jié)，目的是為了鞏固今天所學(xué)知識(shí)，尊重個(gè)人感受，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，給學(xué)生拓展一些汽車方面的其他知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)本教材的人文性特點(diǎn)，為以后的美術(shù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。說(shuō)板書設(shè)計(jì)：

為了讓學(xué)生更直觀的展示本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，我成呈現(xiàn)了以下簡(jiǎn)單明了的板書設(shè)計(jì)：

車頭

汽車結(jié)構(gòu) 車身

畫（線描稿）

車尾

做（汽車模型）

車輪 總之教師在教學(xué)過(guò)程中，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大膽把課堂還給學(xué)生，滿足學(xué)生好奇、好問(wèn)、好動(dòng)的特點(diǎn)，教學(xué)一定會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

第三篇：《可愛的汽車》 教學(xué)設(shè)計(jì)

《可愛的汽車》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)內(nèi)容：

義務(wù)教育教科書（湘版）美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第5課《可愛的汽車》第一課時(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1．觀看汽車的圖片、模型或?qū)嵨铮J(rèn)識(shí)車的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)、功能，初步了解汽車的歷史與文化。

2．能抓住不同種類汽車的主要外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，適當(dāng)裝飾或添加想象，描畫出自己喜歡的車。

3．養(yǎng)成細(xì)心觀察、善于思考的好習(xí)慣，在描畫汽車的過(guò)程中感受造型活動(dòng)的樂(lè)趣，初步領(lǐng)略設(shè)計(jì)與創(chuàng)造的意義。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能抓住不同種類汽車的外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

難點(diǎn)：對(duì)汽車適當(dāng)裝飾或添加想象，描畫出自己喜歡的車。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

卡紙、白紙、繪畫工具（水彩筆、油畫棒）

五、教學(xué)過(guò)程：

一）、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1．播放《汽車總動(dòng)員》動(dòng)畫電影片段。2．學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)影片中最喜歡哪輛車。3．舉例介紹汽車有不同的外形和功能特點(diǎn)。4．揭示課題：讓我們一起走進(jìn)汽車的世界。板書：可愛的汽車。

二)、欣賞感悟，學(xué)習(xí)新知

1．學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)關(guān)于汽車他們知道什么。2．教師補(bǔ)充，介紹汽車發(fā)展歷史。3．鼓勵(lì)學(xué)生遇到困難不放棄。三）、師生探討，深入研究

1.考一考學(xué)生：從汽車的外表看，汽車有哪些部分組成？ 教師補(bǔ)充講解汽車的結(jié)構(gòu)。

2．嘗試用簡(jiǎn)單的線條勾畫汽車的外形（車身和車輪）。3．教師示范：①畫繁為簡(jiǎn)，忽視細(xì)節(jié)，用流暢的線條畫出外形。②添畫細(xì)節(jié)。

3．突出不同汽車的外形特點(diǎn)：長(zhǎng)、矮、高、圓潤(rùn)等。另注意車輪和車身的比例。

4．學(xué)生白板嘗試?yán)L畫。四）、欣賞范畫，自主作業(yè) 1．課件出示優(yōu)秀作業(yè)。

2．鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)汽車設(shè)計(jì)師，想象創(chuàng)造畫汽車。3．學(xué)生自主作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。五）、展示評(píng)價(jià)，拓展延伸 1．學(xué)生將作品粘貼在展板上。2．學(xué)生自評(píng)。3．學(xué)生互評(píng)。

4．教師總結(jié)，共同展望未來(lái)汽車的發(fā)展。六）、板書設(shè)計(jì)

5.可愛的汽車 汽車外形 車身

車輪

第四篇：三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案5、可愛的汽車

5、可愛的汽車

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、以學(xué)生熟悉的小汽車為表現(xiàn)對(duì)象，通過(guò)對(duì)小汽車的觀察、欣賞、了解，提高審美能力和創(chuàng)造想象能力。

2、嘗試與運(yùn)用剪貼畫的形式進(jìn)行小汽車的藝術(shù)表現(xiàn)。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，讓學(xué)生在生活中找到繪畫創(chuàng)作的樂(lè)趣。

學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生剪、拼、貼的形式表現(xiàn)汽車造型

難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)聯(lián)想和想象的過(guò)程，逐步豐富想象后的造型特征 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

學(xué)生：彩色卡紙、安全剪刀 教師：課件、道具、汽車模型 學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、動(dòng)畫導(dǎo)入，揭題

師生問(wèn)好。《汽車總動(dòng)員》動(dòng)畫引入

師：熱鬧的汽車總動(dòng)員為我們打開了一個(gè)汽車世界的大門!老師今天呀，要和大家一起和小汽車交個(gè)朋友，大家說(shuō)好不好？

師：瞧，我們的新朋友——小汽車出場(chǎng)了！（音效）

師：這是我們的新朋友——小汽車，怎么樣啊？(生：真漂亮)師：讓我們真誠(chéng)地夸夸這位新朋友吧！（手指黑板課題）生齊讀課題。

揭題：小汽車 真漂亮

二、認(rèn)知、感受

1、生齊讀課題時(shí)師點(diǎn)擊課件出示圖片

師：同學(xué)們夸得真響亮！小汽車都迫不及待出來(lái)亮相了！我們一起來(lái)看看小汽車哪里漂亮？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)？

生1：小汽車的樣子漂亮！

師：（說(shuō)得準(zhǔn)確）對(duì)，樣子其實(shí)就是它的造型。生2：小汽車的顏色很漂亮！

師：這位同學(xué)觀察得仔細(xì)！

師：這么漂亮的小汽車，老師也想自己擁有一輛！誰(shuí)愿意來(lái)幫老師介紹一下你們喜歡或者熟悉的汽車。

{大膽一點(diǎn)，你是最棒的}（師提示）可以從車的外形和功能來(lái)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生介紹多種功能的汽車。

師：剛才同學(xué)們所介紹的都是我們現(xiàn)在常見的現(xiàn)代智能化小汽車。但是大家知道嗎？汽車和我們?nèi)祟愐粯右灿幸欢螌儆谧约旱陌l(fā)展史呢,讓我們來(lái)看看早期的汽車是什么樣子的吧！(圖片展示老式汽車模型)師：欣賞完這些老式汽車，能跟老師說(shuō)說(shuō)你們都有什么想法嗎？ 【預(yù)設(shè)】

生1：我覺得這些汽車也很漂亮，但是造型比較單調(diào)。師：這位同學(xué)總結(jié)得很準(zhǔn)確呢！

生2：我覺得以前的汽車功能比較少，速度也比較慢。師生交流，教師總結(jié)（當(dāng)然，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們的汽車將會(huì)擁有更多的功能、更多的造型）

三、動(dòng)手設(shè)計(jì)

師：那我們今天我們也來(lái)動(dòng)手試一試，用剪貼畫的形式設(shè)計(jì)表現(xiàn)出漂亮的小汽車，好么？ 欣賞（汽車模型）學(xué)生觀察、交流表現(xiàn)方法

師：你覺得，應(yīng)該怎樣做？

（模型展示）引導(dǎo)學(xué)生用幾何形狀表現(xiàn)小汽車的外形(投影儀)師演示剪-拼-貼過(guò)程（注重對(duì)細(xì)節(jié)的描繪并簡(jiǎn)單演示車輪、車燈、車身及裝飾的畫法）

師：老師看到很多同學(xué)都開始蠢蠢欲動(dòng)了，別著急?? 師提出作業(yè)要求 學(xué)生分組練習(xí)四：展示評(píng)價(jià)（立交橋）展示作品

1、（學(xué)生）師：老師請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)介紹一下你設(shè)計(jì)的小汽車？ 學(xué)生分組展示（自評(píng)、互評(píng)）教師點(diǎn)評(píng)（適時(shí)評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)）

2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志（展示板顯示）

師：看，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的汽車多漂亮呀，你們?cè)敢怦{駛著自己設(shè)計(jì)的小汽車在公路上行駛么？ 看，小汽車動(dòng)起來(lái)了??（音效）

3、童謠（我是汽車小司機(jī)）小汽車，嘀嘀嘀，今天我做小司機(jī)。小朋友，快上車，上車下車不要擠。老爺爺，別著急，有個(gè)空位留給你。車開了，快坐好，下車也要講秩序。

總結(jié)、下課：看了同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的小汽車，老師很感動(dòng)，希望大家都能從生活中找到繪畫創(chuàng)作的樂(lè)趣，從而更加熱愛生活、樂(lè)于表現(xiàn)生活。

第五篇：《可愛的汽車》 教學(xué)設(shè)計(jì)

《可愛的汽車》教學(xué)設(shè)計(jì)

教師：翟蓉蓉

一、教學(xué)內(nèi)容：

義務(wù)教育教科書（湘版）美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第5課《可愛的汽車》第一課時(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1．觀看汽車的圖片、模型或?qū)嵨铮J(rèn)識(shí)車的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)、功能，初步了解汽車的歷史與文化。

2．能抓住不同種類汽車的主要外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，適當(dāng)裝飾或添加想象，描畫出自己喜歡的車。

3．養(yǎng)成細(xì)心觀察、善于思考的好習(xí)慣，在描畫汽車的過(guò)程中感受造型活動(dòng)的樂(lè)趣，初步領(lǐng)略設(shè)計(jì)與創(chuàng)造的意義。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能抓住不同種類汽車的外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

難點(diǎn)：對(duì)汽車適當(dāng)裝飾或添加想象，描畫出自己喜歡的車。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

卡紙、白紙、繪畫工具（水彩筆、油畫棒）

五、教學(xué)過(guò)程：

一）、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1．播放《汽車總動(dòng)員》動(dòng)畫電影片段。2．學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)影片中最喜歡哪輛車。3．舉例介紹汽車有不同的外形和功能特點(diǎn)。4．揭示課題：讓我們一起走進(jìn)汽車的世界。板書：可愛的汽車。

二)、欣賞感悟，學(xué)習(xí)新知

1．學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)關(guān)于汽車他們知道什么。2．教師補(bǔ)充，介紹汽車發(fā)展歷史。3．鼓勵(lì)學(xué)生遇到困難不放棄。三）、師生探討，深入研究

1.考一考學(xué)生：從汽車的外表看，汽車有哪些部分組成？ 教師補(bǔ)充講解汽車的結(jié)構(gòu)。

2．嘗試用簡(jiǎn)單的線條勾畫汽車的外形（車身和車輪）。3．教師示范：①畫繁為簡(jiǎn)，忽視細(xì)節(jié)，用流暢的線條畫出外形。②添畫細(xì)節(jié)。

3．突出不同汽車的外形特點(diǎn)：長(zhǎng)、矮、高、圓潤(rùn)等。另注意車輪和車身的比例。

4．學(xué)生白板嘗試?yán)L畫。四）、欣賞范畫，自主作業(yè) 1．課件出示優(yōu)秀作業(yè)。

2．鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)汽車設(shè)計(jì)師，想象創(chuàng)造畫汽車。3．學(xué)生自主作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。五）、展示評(píng)價(jià)，拓展延伸 1．學(xué)生將作品粘貼在展板上。2．學(xué)生自評(píng)。3．學(xué)生互評(píng)。

4．教師總結(jié)，共同展望未來(lái)汽車的發(fā)展。六）、板書設(shè)計(jì)

5.可愛的汽車 汽車外形 車身

車輪