第一篇：家校攜手共建和諧校園

家校攜手共建和諧校園 ——唐喬中學開放周活動總結

我校于2014年9月14日---20日舉行了本學期的家長開放周活動。在全體教師的精心準備、家長們和社會各界的大力支持下，本次開放周活動圓滿結束。

本次活動旨在促使家長和社會各界對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受學生在校的學習氛圍。在家長們和社會各界工作非常忙的情況下，仍來參加活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

本次活動給教師帶來了啟發，也使家長和社會各界對我校工作有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。

本次家長開放周活動呈現許多新特點、新變化:

（一）開放班級多。全校教師向家長們和社會各界展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。學校發放150份問卷調查，收回134份，家長認為教師的優點有以下幾個方面：1.課堂教學氣氛十分活躍；2.善于啟發、誘導,幫助學生動腦筋；3.教學有經驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學 4.教師和藹可親,能夠照顧到大多數的學生。

（二）開放內容多。學校不僅開放了課堂教學，還開放了大課間活動、學生社團活動、“讀書月系列活動”等。獲得了家長的一致好評。

（三）家長積極參與。他們放下自己手邊的工作，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，此次活動總共有500多位家長參與。開放周活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了學校的可持續發展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。如：1.希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；2.不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人；3.注重對高年級學生的身心健康教育問題；3.希望學校為孩子們多提供更多閱讀課外書籍的機會??

家長開放周有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入教育一線，真切地感受教育學生表現，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續努力，不斷創新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創未來，將家校工作做得更好。

我們堅信，在家長和社會各界的大力支持下，我校一定能構建一個優美和諧的校園。

2014

年9月25日

第二篇：家校共攜手 構建和諧校園

家校共攜手 構建和諧校園

——鐵東小學家長學校工作匯報材料

學校是教育的主陣地，但家庭教育是教育的基礎，父母是孩子的第一任老師，他們對孩子的成長與發展起著至關重要的作用，因此，提高家長自身素質和教育孩子的能力顯得尤為重要。而我校家長學校的創辦增強了學校與家庭之間的相互了解和聯系，幫助老師解決了許多教育難題。學校教師充分利用家長學校這塊小陣地為廣大家長進行家庭教育知識的宣傳，并及時與家長溝通孩子的學習情況和思想情況，教育效果很明顯，得到了廣大家長和社會各界的好評。現將我校家長學校的工作匯報如下：

一、基本情況

鐵東小學是賀蘭縣教育局直屬的一所農村小學，也是一所規模較大的回民小學，現有11個教學班，546余名學生，學校現有教學班11個，在校學生546名，100%為回族學生，其中女生113名。學生來自移民吊莊，大多是父母外出打工，這些孩子平時與父母在一起的機會少，缺少父愛和母愛，缺少家庭的教育和培養，他們的家庭教育存在著不少問題，這些家長有愛子之心卻無教子之法，在教育觀念和教育方法上存在著許多誤區，這些錯誤思想嚴重影響了學生的健康發展，也給學校教育帶來了許多困難，因此，我們家長學校把提高家長素質和家教水平作為工作的主要任務來抓，要求每位家長每年必須參加兩次培訓學習，大多家長要按時召開家長會，定期與學校溝通交流。有目的，有計劃地使家長明確家庭教育的重要性，引導家長學習研究家教方法，重視家庭教育，將“望子成龍”的美好愿望轉化為“育子成才”的現實，樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，積極配合學校教育，經常交流教育經驗，達到共同教育好孩子的目的。

二、工作安排

（一）、完善組織建設，密切家校聯系，共同做好孩子的教育工作。

1、成立家長學校領導機構——家長委員會。

為開展家長學校工作，切實把家長學校工作落到實處，學校成立了家長學校領導小組，由校長王彥云擔任組長，聘請了優秀家長以及學校部分骨干教師等為成員。建立健全了家長委員會，并制定了家長委員會會議制度，家長學校領導班子分工明確，定期召開會議研究解決家長學校工作的重大問題和難點問題，如：學生隨便吃零食問題，我們及時召集家長委員會的成員進行商討，達成了共識，通過家長約束，班主任制止，少先隊檢查，學校監督的方法來管了學生，讓他們遠離零食，保證身體健康；再如，學校處在通山公路旁，近一半學生每天需穿過公路來上學，十分不安全，學校及時召開家長學校會，共同制定了教師交通輪流值勤，從而保證了學生的安全，讓學生安安全全上學來，平平安安回家去；還有學校學生多，放學出入校門擁擠問題，通過召開家長委員會會議，決定實行分級路隊放學，讓一二年級的孩子先放學，讓家長在校門外等候，并速離開方法，從而解決了學生的上放學路上擁擠問題。

2、健全各項規章制度。

在工作中我們做到有章可循，落到實處，我們建立并逐步完善了家長學校管理的各種制度，做到了有組織、有領導、有制度、有計劃、有活動、有輔導教師等等。為進一步加強家長學校工作，學校將其納入到學校工作計劃、學校工作發展規劃和班主任評估條件之中，并開展了一系列活動。

3、家校聯系卡，進一步加強家校聯系。學校的教育必須和家庭教育聯系起來，才能真正達到教育孩子的目的。在教學中，我們采用家校聯系卡，不定期和家長之間互通信息，及時向家長反映學生在學校的有關情況，了解孩子在家庭中的表現。在使用家校聯系卡的時候，我們時刻遵循著如下的原則：

1、針對問題，注重及時性——“有事就聯系，沒事就休息”。

2、指導為主，注重可操作性——“不是說教，更不是告狀”。

3、及時反饋，注重連續性——“緊抓不放、常抓不懈”。這一種形式得到了家長的歡迎和支持，促進了學生的健康成長，使班主任及其任課教師工作更加得心應手，使學校的工作更加如火如荼的開展起來。

4、嚴格家訪制。學校規定每位任課教師每學年內每生家訪不少于一次，每學年家訪人數不少于全班的1/2，并對每次家訪作以詳細記錄，期末學校審核檢查。

（二）、全員參與，共同關注孩子的成長

1、重視教材學習。

我校家長學校制訂有詳細的《家長學校工作制度》、《教師備課制度》、《家長學校教師守則》等相關的配套規章制度，并能夠嚴格落實和執行。學年初家長學校領導班子都要召開專題會議，依據教師和學員特點制定相應的工作安排和教學計劃，確保每次教師上課都有詳細的教案。

2、定期舉辦講座。

每學期學校都要請有關專家或學校領導進行專題講座。目的是使每位家長感悟到家庭教育的重要性，重養重教。為了做好一年級新生的轉接工作，與家長形成合力，我們召開了《家校合作，共同為學生的明天而奠基》的講座，家長們更加明確了自己的教育方法，找到了自己的教育方向。針對學困生家長的手足無措，針對家長教子方法的匱乏，一堂《怎樣做有效能的家長？》講座給各位家長指明了方向，讓他們看到了希望。

3、家教宣傳陣地的利用。

為使家長學員們進一步了解家教知識，我校家長學校還利用板報、手抄板、網絡平臺等為家長們提供家教知識的平臺，使家長學員在上課之余能夠邊欣賞美麗的圖畫并且了解更多的家教知識。

5、舉辦學校開放日。

學校定期向家長開放，讓家長走進課堂了解學校，也是家庭教育工作中的一項有力措施。在一年級少先隊員入隊時，我們邀請家長參加“紅領巾，我為你驕傲”少先隊員入隊儀式，讓家長看到自己孩子的成長；在六一兒童節時，家長們在娛樂活動中看到孩子的藝術才華；學校還組織家長代表座談會，聽取家長的意見和建議，以便及時改進、提高。

“開放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關心，出現了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“三好學生”的可喜局面。

三、我們的工作效果

1、家長的素質和家庭教育水平明顯地提高了。開辦“家長學校”以來，廣大學生家長與學校、老師的溝通多了，家長通過對孩子在學校的學習、活動、表現等的了解，從而獲得了第一手材料，而且家長對教育學生不只是學校單方面的事，與家庭、社會息息相關的道理有了較深層次的理解，他們都主動配合學校、配合老師做好子女的家教工作。

2、調動廣大學生家長的熱情。開辦“家長學校”以后，家長們成了學校的常客，他們在聽講座、聽匯報，看展覽、看活動、問情況、拉家常中對學校的辦學質量、辦學條件等有了更進一步的了解

3、讓留守孩子和困難家庭感受到家長學校的溫暖，保證留守孩子健康平安地成長。幫助家長和學生解決實際問題，也讓孩子感覺到家的溫暖。

總之，我校成立家長學校以來，不僅提高了家長們的家教知識和家教方法，而且徹底的更新和改變了家長們家庭教育觀念。同時也取得廣大家長朋友對學校工作的理解和支持，多年來我校教學秩序穩定，沒有發生信訪、上訪事件，教學成績顯著提高。今后，我校將不斷加強組織管理，努力提高師資素質，改善辦學條件，使家長學校的工作邁上一個新的臺階。我們也相信，有上級領導的支持，我們的家長學校一定會越辦越好，為農村培養更多的的合格人才。

第三篇：家校聯手_共建平安和諧校園

家校聯手 共建平安和諧校園

以家長學校活動為契機，讓家長通過本次活動了解學校的硬件建設、師資配備、學校近幾年來所取得的成績。通過安全事故條例的學習增強家長安全責任意識。同時通過本次活動讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。

一、活動時間：

2015年11月23日下午3：00

二、活動地點：

各班教室等

三、通知家長

各班主任在本周五以家校互通的的形式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。

四、開會準備

開家長會之前應布置好教室，對現有的班級文化進行整改，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備，并做好簽到記載。

五、開家長會的具體內容及要求:

（一）播放學校宣傳片（15分鐘左右），播放結束后教師簡要對學校進行宣傳，讓家長知曉學校正在申報群眾滿意學校，各大媒體也對我校進行了宣傳。這是促進學校發展，對學生及家長有利的好事。

（二）進行安全教育。（內容：中小學生安全事故條例，小學生校園安全事故的案例等。

（三）各班具體工作

班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。班主任匯報前期工作內容及工作成績。

班主任和任課教師匯報本班級的期中考試情況。

班主任幫助家長共同配合教育學生養成良好的學習、生活習慣。

班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。

請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。

班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

指出下一階段工作重點，明確工作內容。

個別溝通。

六、對老師的要求:

1、家長會要提前入手，準備充分。

2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

6、班級布置和教室、清潔區衛生：班主任

七、上交材料：

家長簽到表、活動記錄表、教師發言稿（下周三上交）

第四篇：家校共建 和諧育人

家校共建 和諧育人

——校長在第三屆家長委員會成立大會上的講話

各位家長、各位老師：

大家好！

今天，xx換屆選舉暨第三屆家長代表大會隆重舉行，這是我們xx學校教育的一件大事、喜事。在此，我代表學校全體師生向各位家長和領導的到來表示熱烈的歡迎！向一貫支持學校工作的家長和社會各界人士表示最衷心的感謝！對2011年xx學校第三屆家長委員會的即將成立表示真誠地祝賀！

各位家長，密切家校聯系，加強家校合作，是現代學校和學校教育發展的必然趨勢，讓家長參與學校管理，讓家長監督學校辦學行為是現代民主辦學的基本要求，我們建立和完善家長委員會就是為了表明我們民主開放辦學的決心和信心，就是為了堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監督權；完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境；深入推進素質教育，促進學生的全面發展。

下面首先給各位家長匯報一下近兩年學校的發展情況： ——學校硬件建設再上新臺階

自去年以來，學校以示范市建設為契機，統一思想，科學安排，學校硬件建設煥然一新。

經過對上積極爭取，對內積極動員，先建設后分期償還等多種籌資形式，學校累計投入160多萬元，對所有教學樓進行防漏改造、內外粉刷；對南樓鋼窗全部進行了更換；完成了班班通、新建微機室、舊微機室維修改造，實現了每個班級多媒體一套，專任教師人手一機，標準45臺微機室兩口；添臵完備了音、體、美、衛器材，達到了省定標準；購臵圖書1.4萬冊，學校圖書達到了藏書近4萬冊，充分滿足了教育教學的需要；全部重新高標準布臵了校園文化，使學校的各項設施達到了創建教育示范市要求，實現了學校的美化、綠化、硬化，為教育教學的進一步開展提供了堅實的物質基礎。

——學校教育教學質量再創新佳績

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。一年以來，學校繼續以新課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，以提高教育教學質量為宗旨，堅持以“學生發展為本”的教育理念，不斷探索教學工作的新模式、新舉措，逐步提升了我校教育教學的整體水平，教學、教研工作有了新的變化。

1、切實加強教學常規管理。學校在對教學提出了常規要求的基礎上，還對教研制度進行大膽改革。要求每位教師充分利用網絡資源，加強并逐步規范網絡教研制度，體現資源互動和團隊精神，有效促進了教師共同成長。學校以檢查教案、跟蹤聽課、檢查作業等形式加大對教學各環節的檢查力度，督促教師將自己備課的思想落實到課堂教學活動、作業批改、輔導學生的各個環節當中去。在教學常規管理中，采取了教務處、年級組長兩級管理模式，教務處負責全校總的教學活動的監控調度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負責組內日常管理，這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確，有效地保證了具體的教學目標及各項教學任務的完成。

2、校本教研豐富多彩。為提高開設校本課程的質量，學校專門制定了校本課程開發計劃，建立了《校本教材評選和獎勵辦法》，堅持每學年評選一次，鼓勵全體老師積極參與校本教材的開發與使用。對于評選出的有價值的校本教材，學校還在適當年級專門開設這一課程，使評選出來的校本教材得以應用和推廣。例如，今年xx老師開發的xx又獲得了山東省校本教材評比一等獎。

3、積極開展教學實踐活動。一年來，學校通過“互教輪聽”，開展了組內公開課、外出教師匯報課、青年教師授課競賽等一系列教學實踐活動，引導廣大教師在豐富的教學實踐活動中進行學習、探討。一是建立并完善了網校建設，在網校上開辟了教科研專欄，并制定實施了“4+x”投稿制度；二是按照上級要求認真組織開展了教師教學技能比武活動，根據講課、評課、說課、多媒體操作、教育教研理論、三筆兩畫等積極向上級推薦人才，同時提高了教師的教育教學能力；三是繼續開展了主題式特色教研活動，比如小學開展了同課異構系列教研活動，共34人參加，針對14個課題進行教研，上交教學反思、課后反思40余篇，共評出學校優秀教研組（備課組）3個，優秀教研工作者8人。四是繼續開展了教學論文等四類征文活動；五是組織參加了上級一系列教科研活動。

4、積極組織學生參加各級各類競賽，促進學生全面發展。上學年，學校先后組織學生參加了省、市、縣、學區的科技、征文、演講的辦法各級各類比賽，取得優異成績，其中組織學生參加xx市第五屆少年兒童爭當小實驗家科學體驗活動，獲一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人；組織學生參加尚德電力杯創意大賽獲xx賽區二等獎。

5、教育教學質量穩步提高。嚴格的管理，辛勤的工作，不斷的創新探索，有效保證了學校各項工作任務的順利完成，教育教學質量繼續穩步上升。一年來，我校先后有 10多人次獲得縣市級優秀教師、優秀黨員等各類榮譽稱號，有10多人次在各級各類刊物上發表論文或在上級組織的各類競賽活動中獲獎，更為可喜的是在今年的升學考試中，我校在xx各校中高中錄取率名列第一，同時八年級地理、生物學業水平考試合格率達到98%以上；小學抽考各年級成績在xx市名列前茅。——教職工隊伍建設再添新舉措。

教師素質的高低決定著學校教育教學質量的好壞，新型教師應該具備高尚的理想人格，淵博的知識才能，扎實的專業功底和深厚的情感基礎。學校在總結過去和分析現狀的基礎上，始終把提高教師業務素質當作促進教育教學質量的頭等大事來抓，調動一切因素，利用各種形式加強對教師的業務素質培訓工作。

一是加強對教師的師德師風建設。過去的一年，學校以xx市加強作風效能建設為契機，認真組織教師學習了《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行市教育局機關效能作風建設的各項禁令和泰安市教師職業道德“十不準”，要求每位教師愛崗敬業，為人師表，嚴禁體罰或變相體罰學生。二是鼓勵教師自學。要求教師在規定時間內完成規定篇目的學習，并做出學習記錄；三是集中培訓。學校定期舉辦各類專題講座，觀看教育專家講座錄相；從去年3月至今，已舉辦主題講座十余次，有效地促進了教師教育教學水平的提高。四是派遣教師外出學習，積極參與教育主管部門舉辦的各類教師培訓活動。先后派遣超過100人次的班主任和相關教師參加了各級各類培訓。這些培訓活動，不僅提升了我校教師隊伍的水平，而且為我校以后的發展打好了基礎。五是加強業務學習。一年來，在繼續加強教師對教育教學理論學習的基礎上，學校還組織了切實有效的學習討論活動，特別是在市教研室的指導下，率先開展了網絡教研活動，使廣大教師能用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。六是繼續開展“互教輪聽”活動。學校每個年級、各個科目的教師都加入到“互教輪聽”的活動中，各個教研組都組織開展了示范性觀摩課。此項活動的繼續開展，有力地鍛煉了教師的教學能力，為學校選拔素質高、教學能力強的骨干教師創設了平臺。除此之外，學校還倡導教研組、教師積極申報課題研究，引導教師努力把新課標的理念滲透到教學中，培養學生的合作交流意識和實踐創新能力。

——學生德育工作再創新輝煌

學校一貫重視德育工作，把德育工作放在所有工作的首位。在具體工作中，一是加強了學生良好行為習慣的養成教育。依據《中小學生日常行為規范》，以行為習慣教育為突破口，以“弘揚和培育民族精神”為主線，依托學校學工處、少先隊、團總支等監督崗，開展”勤學、守紀、衛生、禮貌“等活動。堅持天天檢查，周周公布，每月評比，把對學生的養成教育落實到日常的一事一人之中。二是重視校園人文環境建設。學校以創建教育示范市為契機，重新布臵了學校的校園文化建設，每個樓層一個主題，每個班級一個主題，真正充分利用了校園的每一個角落，更換、張貼了溫馨提示，進一步營造了良好的育人環境，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。三是以豐富的實踐活動為載體，加強對學生的思想品德教育。結合重大節日、紀念日，開展藝術教育活動，如“五一勞動最光榮書畫展”、“學生繪畫表演”、“ 學生剪紙表演”、“學生手工制作表演”等，特別是學校在資金緊張的情況下，又拿出資金全面籌備了“慶六一暨第二屆“和諧之聲”藝術節慶祝活動，舉辦了豐富多彩的比賽，豐富了學生的文藝生活，鍛煉了學生的藝術才能。同時組織開展了大型的消防應急預案演練活動，提高了學校師生的安全防范意識和面對地震、火災應急避險、自救自護的應變能力，也為學校處臵突發事件、組織大型疏散活動提供了經驗。一系列的活動營造出了濃郁的校園文化氛圍，增進了師生間，學生之間的交流，豐富了校園文化生活。四是以體衛藝工作為主要內容，促進學生全面發展。一年來，學校認真貫徹《學校體育工作條例》，開展陽光體育活動，開足、上好體育課，堅持“三操一活動”，保證學生每天在校不少于1小時的課外活動時間。加強學生的衛生保健和健康教育，做好每年一次的身體檢查和體質檢測，并建立學生健康檔案，及時進行學生體質分析。特別是開展以籃球、足球、田徑等為主的豐富多彩的第二課堂活動，提高學生綜合素質。積極舉辦和參加各類活動，為學生提供展示機會。如我校圓滿召開了2011年春季學生田徑運動會、四月二十五日我校男女田徑代表隊在教練焦守華、馬爽的帶領下獲得了礦區首屆田徑比賽總分第二名，取得了歷史性的突破，礦區教辦還選調了我校四名運動員參加了xx市田徑比賽、八月份泰安市第18屆中學生柔道比賽中，我校12名學生在教練焦守華帶領下獲得3金4銀2銅的優異成績。

各位家長，過去的兩年，我們學校取得了一定的成績，但我們深知，沒有家長朋友的關注與支持，再好的目標也不能達成，再好的愿望也不能實現。為了更好地加強家校合作，更好的教育好我們的孩子，對如何搞好家庭教育，我給大家提幾點建議：第一，父母要做一個學習者，要跟孩子一起讀書。第二，要做一個好的示范者，父母永遠要有一個陽光心態，一定積極向上，熱愛生活，遇到困難不低頭，堅決不在家里發牢騷，要對孩子進行積極的引領，要讓孩子看到生活美好的一面，感覺社會美好，對未來充滿信心。第三，父母一定要做孩子的激勵者和欣賞者，當孩子跌倒的時候，父母不要替他流淚，要鼓勵他勇敢的自己站起來。當孩子跌倒了1000次，我們要1001次為他喝彩，要1001次的鼓勵孩子繼續前行。好孩子是夸出來的，是表揚出來的，不是天天批評出來的。我們父母一定要學會激勵孩子，鼓勵孩子，表揚孩子。第四，家長一定要成為孩子成長的伙伴，要跟孩子一起做家務，一起勞動，一起讀書，一起跑步，成為孩子的知心好友，了解孩子的心聲，共同成長。第五，加強溝通。家長一定要學會與孩子進行溝通，了解孩子的喜怒哀樂，了解孩子的想法。第六，一定要建設一個和諧、民主的家庭。當孩子感到尊重的時候，當他感到他是家里不可或缺的一份子的時候，他才能夠承擔家庭責任，將來到社會上他才能夠承擔社會責任。要讓孩子承擔責任，就要進行民主建設，家庭建設，真正讓孩子成為家庭的重要一員。

各位家長，我們愿意學生踩著我們肩膀，實現他們人生的極致，我們愿意與所有的家長溝通協調，建立家校良好的教育教學的關系，讓我們的孩子不斷進步、提高。我在這里再次對各位家長的到來表示真誠的感謝，也歡迎我們家長用不同的形式對我們學校的教育教學和管理多提合理化的建議。

讓我們共同為孩子成功的明天而努力吧！再次衷心感謝各位家長代表。謝謝大家！

第五篇：家校攜手 和諧共贏

家校攜手 和諧共贏

學校教育的成功離不開家庭教育的支持，為了使學校教育與家庭教育形成教育合力,11月9日紅柳溝鎮學區召開了家長開放日暨家長會活動，為了使本次活動開展的卓有成效，學校領導和教師十分重視，前期精心的準備了各項工作。

我校在11月9日早晨開展了家長進課堂活動，讓家長走進課堂觀摩孩子在校的學習情況，更好的配合學校教育。課后，由校領導帶領著家長到會議室參觀優秀作業，以及到各部室、宿舍進行有序參觀，讓家長近距離的了解學生的學習環境。

11月9日下午12:50，家長有序的坐在教學樓前參加家庭教育報告會，會議由紅柳溝鎮學區黨支部書記何冬潔主持，大會上首先由紅柳溝鎮學區校長苗富做了重要講話，談到了我校今后的辦學方向及教育目標，同時也強調了家長與學校溝通的重要性。其次由家長代表賀海波發言，呼吁家長在教育理念和教育方法上應該與教師達成共識。

會后，各班主任及任課教師邀請家長在本班教師召開了家長會，將學校活動及學生在校的表現、本班學習、紀律等狀況逐一反饋給家長，同時聽取了家長對學校工作的建議和意見。部分家長和任課教師進行了個別交流，就該科的優劣勢進行了具體分析，共同探討提高學習成績的好措施、好辦法，家長們一致表示，要加強與學校及教師的溝通，發現問題及時的交流，以便幫助孩子有個全面的提高。

本次家長會既增進了學校與家庭之間的了解，有效地加強了家長和老師的聯系和溝通，學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好學生。