第一篇：《馬克思主義發展史》課程教學大綱

《馬克思主義發展史》課程教學大綱

2015年09月18日 18:08 盧婷婷 點擊：[308]

《馬克思主義發展史》課程教學大綱

一、課程基本信息

中文名稱：馬克思主義發展史

英文名稱：The History of the Development of Marxism.開課學院：馬克思主義學院 課程編碼：S0305202 學分：2 總學時：36 適用專業：馬克思主義理論

修讀基礎:修完《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和建設有中國特色社會主義理論體系概論》等本科課程。

主講教師：潘建屯（副教授）、劉曉輝（講師、博士）、盧婷婷（講師、博士）。

二、課程目的任務

1.課程地位作用

該課程屬于馬克思主義理論學科碩士研究生課程體系中的核心課程，主要是從歷史、理論與現實相結合的高度，向學生講授馬克思主義產生、發展的歷史過程及科學規律，使學生清晰馬克思主義發展的歷史脈絡，深刻體會馬克思主義的科學內涵、理論體系和精神實質的內在統一性，真正認識社會主義的本質和發展規律，不斷提高馬克思主義理論水平以及提高分析問題和解決問題的能力，堅定馬克思主義信仰與社會主義信念。

2.課程主要內容

馬克思主義發展史是一門研究馬克思主義產生、發展的歷史過程和規律的科學。課程的主要內容包括:馬克思主義理論產生的時代背景和歷史必然性，馬克思主義發展的歷史過程及其基本歷史階段，馬克思恩格斯思想轉變的歷程，科學世界觀的公開問世，唯物史觀的發現過程，勞動價值理論的科學革命，剩余價值理論的偉大發現，馬克思主義與工人運動相結合，無產階級革命道路和策略理論的新探索，資本主義的時代變化與伯恩施坦修正主義的出現，列寧對俄國無產階級革命道路的探索和蘇聯社會主義模式的形成和發展，西方國家馬克思主義理論的發展，馬克思主義自身發展和指導實踐的歷史經驗，馬克思主義發展的一般規律和在不同歷史階段上發展的特殊規律，馬克思主義中國化的發展歷史。

3.學生應達到的基本要求

通過學習、領會馬克思主義產生、發展的過程及其規律，學生能夠站在歷史發展的高度，真正分清哪些是必須長期堅持的馬克思主義基本原理，以更全面地把握馬克思主義理論的精髓；真正分清哪些是需要結合新的實際豐富和發展的理論判斷，以更有力地推進馬克思主義理論在現時代的創新；真正分清哪些是必須破除的對馬克思主義的教條式的理解，以更切實地弘揚馬克思主義與時俱進的理論品質；真正分清哪些是必須澄清的附加在馬克思主義名下的錯誤觀點，以更利于準確理解馬克思主義的精神實質和科學內涵；學生能夠緊密結合當代世界發展的實際，緊密結合當代中國發展的實際，緊密結合中國化馬克思主義發展的實際，探索馬克思主義發展的科學規律及當代趨勢。

三、教學內容與學時分配

概述

一、馬克思主義發展史的研究對象、研究方法

二、馬克思主義發展史的特點

三、馬克思主義發展史的歷史分期

四、學習馬克思主義發展史的意義和方法 教學重點：什么是馬克思主義

教學難點：馬克思主義發展史的研究對象、研究方法 學時安排：2學時

課外學習要求：課外閱讀《馬克思傳》，分組討論學習馬克思理論產生的時代背景和歷史必然性。

第一部分1840-1895：馬克思主義發展史的奠基時期 第一章 人類思想史上的偉大革命

一、馬克思誕生的時代背景和歷史條件

二、馬克思恩格斯思想轉變的歷程

三、唯物史觀的發現過程

四、科學世界觀的公開問世

五、社會革命道路與策略的理論

教學重點、難點：馬克思恩格斯歷史唯物史觀的發展進程

學時安排：5學時

課外學習要求：課外閱讀《關于費爾巴哈的提綱》、《〈政治經濟學批判〉序言》、《共產黨宣言》、《自然辯證法》（節選）、《社會主義從空想到科學的發展》等。

第二章資本主義生產方式及其歷史趨勢的探索

一、馬克思經濟學科學探索的歷程

二、勞動價值理論的科學革命

三、剩余價值理論的偉大發現

四、資本主義生產方式的運行及其趨勢研究

五、未來社會的科學預測

教學重點、難點：《資本論》邏輯主線

學時安排：3學時

課外學習要求：閱讀《資本論》第1卷，查閱相關導讀書籍。第三章 馬克思主義理論發展的新視域

一、科學社會主義理論的發展

二、馬克思主義理論體系的進一步豐富

三、對古代社會和東方社會發展道路的研究

四、馬克思主義哲學的新發展

五、面向新世紀的新探索

教學重點：《反杜林論》、跨越卡夫丁峽谷理論 教學難點：跨越卡夫丁峽谷理論

學時安排：2學時

課外學習要求：閱讀《反杜林論》（節選），自學馬克思主義自然觀和文化觀的創新。

第二部分1895-1917：馬克思主義發展史的開拓時期

第四章 伯恩施坦修正主義及馬克思主義者的理論批判

一、資本主義時代的變化和伯恩施坦修正主義的出現

二、對伯恩施坦修正主義的理論批判

三、列寧對馬克思主義命運的思考

教學重點：伯恩施坦修正主義

教學難點：伯恩施坦修正主義的實質 學時安排：2學時 課外學習要求：小組集體學習討論19世紀和20世紀之交國際范圍內關于馬克思主義歷史命運大論爭的過程和影響。

第五章 列寧主義的產生及其對馬克思主義的劃時代貢獻

1.列寧開創馬克思主義的新境界 2.列寧帝國主義理論的創立 3.列寧社會主義革命理論的創新

4.列寧對俄國社會主義道路的實踐與理論探索

教學重點：列寧對辯證法的深刻研究、列寧的帝國主義理論 教學難點：列寧對辯證法的深刻研究 學時安排：4學時

課外學習要求：閱讀列寧《唯物主義和經濟批判主義》、《帝國主義是資本主義的高級階段》

第三部分：1917-1956：馬克思主義發展史的發展時期

第六章斯大林關于建設社會主義的理論和蘇聯模式

一、關于“一國建成社會主義”的論戰

二、關于工業化和農業集體化的理論

三、蘇聯社會主義模式的形成

四、斯大林研究社會主義經濟理論的貢獻與失誤 教學重點、難點：如何評價蘇聯社會主義模式 學時安排：2學時

課外學習要求：熟悉斯大林對蘇聯社會主義模式的哲學、政治經濟學、科學社會主義論證。

第七章 西方國家馬克思主義理論的發展

一、“西方馬克思主義”的思想起源

二、人道主義的馬克思主義思潮

三、科學主義的馬克思主義思潮

四、對資本主義和社會主義問題的研究 教學重點：西方馬克思主義的整體把握

教學難點：存在主義的馬克思主義、分析馬克思主義 學時安排：4學時 課外學習要求：閱讀《國外馬克思主義哲學流派》。第八章 毛澤東思想的形成與發展

一、毛澤東思想產生的社會歷史條件

二、毛澤東思想形成和發展的歷史過程

三、毛澤東思想的科學內涵和理論體系

教學重點：毛澤東思想產生的社會歷史條件 教學難點：毛澤東思想形成和發展的歷史過程 學時安排：2學時

課外學習要求：課外閱讀《論新階段》、《矛盾論》、《實踐論》、《論十大關系》

第四部分：1956-至今：馬克思主義曲折發展時期

第九章蘇聯東歐的改革理論、實踐及其劇變 1.蘇聯的改革及其“新思維” 2.東歐社會主義國家改革的理論

3.蘇東劇變的歷史教訓與社會主義的嚴峻挑戰 教學重點：蘇聯東歐的改革理論、實踐

教學難點：如何正確看待蘇聯東歐的改革理論、實踐 學時安排：2學時

課外學習要求：觀看視頻資料《蘇共亡黨亡國二十年祭》 第十章 當代資本主義的新發展與馬克思主義的新發展

一、當代資本主義發展新階段的研究

二、當代資本主義發展的特征及其趨勢的探析

三、西方國家馬克思主義流派與思潮的多樣化

四、不發達政治經濟學的探索與發展

教學重點：當代資本主義發展的特征及其趨勢的探析

教學難點：科技革命、經濟全球化與馬克思主義理論研究的新領域 學時安排：4學時 課外學習要求：閱讀《國際知名學者談面臨全球化挑戰的社會主義》，載《國外理論動態》

第十一章中國特色社會主義理論體系

一、中國特色社會主義理論體系的形成和發展

二、中國特色社會主義理論體系的最新成果

三、中國特色社會主義理論體系的歷史地位

教學重點：中國特色社會主義理論體系的最新成果 教學難點：中國特色社會主義理論體系的形成和發展 學時安排：2學時

課外學習要求：閱讀《習近平談治國理政》 結語

（一）馬克思主義與時俱進的理論與實踐品格

（二）正確認識與評價東西方馬克思主義的分野與互補問題 教學重點：馬克思主義與時俱進的理論與實踐品格

教學難點：正確認識與評價東西方馬克思主義的分野與互補問題 學時安排：2學時

課外學習要求：持續關注馬克思主義發展史學術研究的前沿和熱點

四、考核方式與成績評定

1.考核方式：課程結業論文 2.成績評定辦法：

總成績（100%）=平時成績（50%，包括讀書筆記、3篇小論文、課堂討論、考勤）+期末成績（50%，課程結業論文）

五、教材及主要參考書目

（一）教材

《馬克思主義發展史》編寫組：《馬克思主義發展史》，人民出版社2013年版。

（二）主要參考書

1.顧海良：《馬克思主義發展史》，中國人民大學出版社2009年版。2.中國人民大學馬列主義發展史研究所編：《馬克思主義史》（第一卷－第五卷），人民出版社1996年版。

3.徐紀律、張小飛、崔發展：《馬克思主義史若干問題研究》，四川大學出版社2013年版。

4.安啟念：新編馬克思主義哲學發展史(第2版)，中國人民大學出版社2010年版。5.莊福齡主編：《簡明馬克思主義史》，人民出版社1999年版。6.張一兵：《回到馬克思:經濟學語境中的哲學話語》，江蘇人民出版社2014版。

7.梅林：《馬克思傳》，人民出版社1965年版。

8.麥克萊倫：《馬克思傳（插圖本）》（王珍譯），中國人民大學出版社2006年版。

9.《馬克思恩格斯選集》第1-4卷，人民出版社2012年版。

10.馬克思：《資本論》第1卷，人民出版社1995年版。11.《列寧選集》第1-4卷，人民出版社2012年版。

12.《毛澤東選集》，人民出版社1991年版。

13.《鄧小平文選》，人民出版社1994年版。

14.《江澤民文選》，人民出版社2006年版。

15.《習近平談治國理政》，外文出版社2014版。

16.曾枝盛主編：《國外學者對馬克思主義若干問題的最新研究》，中國人民大學出版社2006年版。

17.陳學明著：《西方馬克思主義教程》，高等教育出版社2001年版。

18.聶錦芳：《清理與超越——重讀馬克思文本的意旨、基礎與方法》，北京大學出版社2005年版。

19.魯克儉：《國外馬克思學研究的熱點問題》，中央編譯出版社2006年版。20.顧海良、張雷聲：《20世紀國外馬克思主義經濟思想史》，經濟科學出版社2006年版。

21.衣俊卿等：《20世紀的文化批判：西方馬克思主義的深層解讀》，中央編譯出版社2003年版。22.張一兵主編：《資本主義理解史》第1-6卷，江蘇人民出版社2010年版。

六、其他需要說明的問題

學習的基本要求：端正學習態度，提高學習的積極性、主動性，提高理論素養和堅定馬克思主義、科學社會主義的信念。學習本課必須做到：第一，堅持理論聯系實際的原則。第二，堅持歷史、現實與未來相結合的原則。第三，堅持運用系統、比較研究方法的原則。第四，堅持閱讀原著與專題研究的原則。

第二篇：《 馬克思主義基本原理概論 》課程教學大綱

《 馬克思主義基本原理概論 》課程教學大綱

一、課程簡介

（一）課程代碼 B11090002

（二）課程名稱（含英文名稱）《馬克思主義基本原理概論》The Principles of Marxist

（三）修讀對象：全校本科生

（四）總學時與學分：54

（五）考核方式：考試

（六）相關課程：

《馬克思主義哲學》、《政治經濟學》、《中國近現代史綱要》、《毛澤東思想與中國特色社會主義理論》、《思想道德與法律基礎》

（七）內容提要(不超過200字)《馬克思主義基本原理概論》是我國高等院校本科大學生必修的思想政治理論課。它緊緊圍繞什么是馬克思主義、為什么要堅持馬克思主義、怎樣堅持和發展馬克思主義這一主題，以闡述馬克思主義世界觀和方法論為重點，以人類社會發展規律為主線，涵蓋了馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學和科學社會主義。具體內容包括：馬克思主義是關于無產階級和人類解放的科學；世界的物質性及其發展規律；認識世界和改造世界；人類社會及其發展規律；資本主義的形成及其本質；資本主義發展的歷史進程；社會主義社會及其發展；共產主義是人類最崇高的社會理想等。

二、教學目的和教學方法

通過本課程教學，使學生理解、掌握馬克思主義基本原理；運用馬克思主義世界觀、方法論觀察、分析和解決問題；幫助學生樹立馬克思主義的世界觀、社會歷史觀、人生觀和價值觀，樹立馬克思主義信仰，堅定共產主義信念，增強對社會主義的信心和對共產黨的信任，堅定走中國特色社會主義道路，自覺堅持黨的基本路線打下扎實的馬克思主義理論基礎。

本課程主要采用課堂教學與課堂討論的方式進行，采用啟發式、案例教學以及多媒體教學手段。

三、理論與實驗教學學時分配

理論教學：50學時，課堂討論：4學時

四、選用教材和主要教學參考書

選用教材：

國家統編教材《馬克思主義基本原理概論》（高等教育出版社）主要教學參考書：

1、馬克思：《關于費爾巴哈的提綱》、《＜政治經濟學批判＞序言》、《社會主義從空想到科學 的發展》、《政治經濟學批判》第一冊、《資本論》第一卷第一篇。

2、恩格斯：《路德維?！べM爾巴哈和德國古典哲學的終結》第二、四節、《致約·布洛赫的信》。

3、列寧：《馬克思主義三個來源和三個主要組成部分》、《談談辯證法問題》、《國家與革命》

4、毛澤東：《實踐論》、《矛盾論》、《人的正確思想是從哪里來的?》《論十大關系》

5、鄧小平：《解放思想，實事求是，團結一致向前看》。

6、胡錦濤：《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》 緒論 馬克思主義是關于無產階級和人類解放的科學 主要講授內容：

通過本章的學習，要使學生掌握什么是馬克思主義，了解馬克思主義產生的歷史必然性，掌握馬克思主義的本質特征，認識到學習馬克思主義的重要性和必要性。

一、什么是馬克思主義

二、馬克思主義的產生和發展

1、馬克思主義是時代的產物

2、馬克思恩格斯對人類文明超過的繼承與創新

3、馬克思主義在實踐中不斷發展

三、馬克思主義科學性與革命性的統一

1、馬克思主義的理論特征

2、馬克思主義的政治立場

3、馬克思主義的理論品質

4、馬克思主義的社會理想

四、努力學習和自覺運用馬克思主義

1、把馬克思主義作為行動的指南

2、在理論與實際結合中學習、運用和發展馬克思主義 教學時數：4學時 重點與難點： 重點：

1、什么是馬克思主義。

2、馬克思主義科學性與革命性的統一 難點：馬克思主義的理論品質 思考題：

1、如何從廣義與狹義兩方面理解馬克思主義的基本含義?

2、聯系實際，論述馬克思主義理論品質。第一章 世界的物質性及其發展規律 主要講授內容

通過本整學習要求學生把握馬克思主義唯物論和辯證法的基本原理，著重了解世界的物質統一性和 實踐的基本觀點，掌握唯物辯證法的基本規律和根本方法，為樹立科學的世界觀打下理論基礎。第一節 物質世界和實踐

一、物質世界的客觀實在

二、社會生活本質上是實踐的

1、實踐是人們改造物質世界的對象化活動

2、從實踐出發去理解社會生活的本質 第二節 事物的普遍聯系與發展

一、聯系和這的普遍性和多樣性

1、辯證法的歷史發展

2、世界的普遍聯系

3、事物的永恒發展

二、對立統一規律是宇宙的根本規律

1、對立統一規律及其在辯證法中的地位

2、矛盾同一性和斗爭性及其在事物發展中的作用

3、矛盾普遍性和特殊性及其相互關系

4、質變與量變、肯定與否定的對立統一

三、唯物辯證法是根本方法

1、唯物辯證法是客觀辯證法與主觀辯證法的統一

2、唯物辯證法是科學的認識方法

3、辨證思維方法與現代科學方法 第三節 客觀規律性與主觀能動性

一、自然規律與社會規律

1、規律及其客觀性

2、自然規律與社會規律的區別與聯系

二、意識及其能動作用

1、意識的本質

2、意識的作用

3、客觀規律性與主觀能動性的辨證統一 教學時數：11學時 重點與難點： 重點：

1、聯系與發展

2、對立統一規律 難點：

1、世界物質性

2、否定之否定規律 思考題

1、如何理解馬克思主義的物質觀及其現代意義？

2、如何理解社會生活在本質上是實踐的？ 第二章 認識世界和改造世界

了解和理解實踐是認識發生的現實基礎，認識的本質是實踐基礎上主體對客體的能動反映以及實踐和認識的相互作用；理解和掌握認識過程的辨證運動機制及其發展規律；樹立客觀真理的觀點，弄清真理和謬誤的本質區別，領會絕對真理和相對真理的辨證統一，掌握實踐是檢驗真理的根本標準。

第一節 認識的本質及規律

一、實踐是認識的基礎

1、科學的實踐概念

2、實踐的基本特征和基本形式

3、實踐的主體和客體及其相互作用

4、實踐在認識中的決定作用及其認識的能動反作用

二、認識是主體對客體的能動反映

1、唯物主義認識論和唯心主義認識論對認識的不同回答

2、唯物主義認識論和舊唯物主義認識論對認識的不同回答

三、認識運動的基本規律

1、從實踐到認識

2、從認識到實踐

3、認識運動的不斷反復和無限發展 第二節 真理與價值

一、真理的客觀性和真理的相對性、絕對性

1、真理思想內容的客觀性

2、真理的一元性

3、真理的發展是相對真理走向絕對真理的無限過程

4、真理與謬誤

二、實踐是檢驗真理的標準

1、實踐是檢驗真理的唯一標準

2、實踐作為檢驗真理標準的絕對性與相對性

三、真理和價值的辨證統一

1、實踐的真理尺度和價值尺度

2、真理及其特性

3、價值認識及其特點

4、價值認識的功能及其價值觀

5、價值與真理的辨證統一

6、科學精神與人文精神 第三節 認識與實踐的統一 一、一切從實際出發

二、在實踐中堅持和發展真理

三、認識世界和改造世界 教學時數：9學時 重點與難點： 重點：

1、認識的本質與發展規律

2、真理與價值 難點：

1、真理的絕對性與相對性

2、實踐作為檢驗真理標準的絕對性性與相對性 思考題

1、如何理解認識和實踐、主觀和客觀具體的、歷史的統一？

2、如何理解真理與價值的統一？ 第三章 人類社會及其發展規律

要求學生全面理解掌握生產力與生產關系的矛盾運動及其規律；經濟基礎與上層建筑的矛盾運動及其規律。把握社會形態更替的一般規律及其特殊形式。要求學生了解生產力是社會發展的最終決定力量；弄清階級斗爭、革命和改革、科學技術在社會發展中的作用。向學生講清歷史的創造者是人民群眾而非少數“英雄人物”，讓學生掌握歷史人物的作用和評價歷史人物的原則。第一節 社會基本矛盾及其運動規律

一、社會存在與社會意識

1、社會存在與社會意識的科學內涵

2、社會存在決定社會意識

3、社會意識的相對獨立性

二、生產力與生產關系矛盾運動規律

1、生產力和生產關系

2、生產力與生產關系矛盾運動的規律

3、生產力與生產關系矛盾運動的規律原理的意義

三、經濟基礎與上層建筑矛盾運動規律

1、經濟基礎與上層建筑

2、經濟基礎與上層建筑的矛盾運動規律

四、社會形態更替的一般規律及特殊形式

1、社會形態的內涵

2、社會形態更替的統一性與多樣性

3、社會形態更替的必然性與人們的歷史選擇性

4、社會形態更替的進步性與曲折性 第二節 社會歷史發展的動力

一、社會基本矛盾是社會發展的根本動力

1、生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑的矛盾是社會基本矛盾

2、社會基本矛盾是社會發展的根本動力

二、階級斗爭在階級社會發展中的作用

1、階級和階級斗爭是人類社會發展到一定階段才出現的社會現象

2、階級斗爭是社會基本矛盾在階級社會中的直接表現，是階級社會發展的直接動力

3、馬克思主義的階級分析方法是認識階級社會的科學方法

三、革命在社會發展中的作用

1、社會革命的實質和根源

2、革命對社會發展起巨大的推動作用

四、改革在社會發展中的作用

五、科學技術在社會發展中的作用

1、科學技術是推動經濟和社會發展的巨大杠桿

2、科學技術的社會作用具有兩重性 第三節 人民群眾在歷史發展中的作用

一、人民群眾是歷史的創造者

1、兩種歷史觀在歷史創造者問題上的對立

2、現實的人及其活動是社會歷史存在和發展的前提

3、從社會歷史的整體聯系和具體過程中認識和把握歷史創造者及其活動

4、人民群眾在創造歷史過程中的決定作用

5、堅持群眾觀點和群眾路線

二、個人在社會歷史中的作用

1、社會歷史發展是無數個人合力作用的結果

2、歷史人物特別是杰出人物在歷史的發展過程中起著特殊的作用

3、從必然與自由、必然與偶然的辨證統一中理解個人的歷史作用

4、評價歷史人物必須堅持科學的原則 教學時數：9學時 重點與難點： 重點：

1、社會基本矛盾

2、社會發展動力

3、人民群眾的歷史作用 難點：

1、社會形態

2、評價歷史人物 思考題

1、聯系實際，論述人民群眾的歷史作用。

2、聯系實際，分析我國當前社會基本矛盾的特點。第四章 資本主義的形成及其本質

學習和掌握馬克思揭示的人類社會發展規律，深入了解資本主義生產方式產生的歷史必然性，認識私有制商品經濟在資本主義發展過程中的地位和作用，把握資本主義生產方式的本質，正確認識資本主義政治制度和意識形態的實質。

第一節 資本主義的形成及以私有制為基礎的商品經濟的矛盾

一、資本主義生產關系的產生和資本主義的形成

1、資本主義的萌芽

2、資本的原始積累

3、資本主義形成

二、以私有制為基礎的商品經濟的基本矛盾

1、商品經濟產生的歷史條件

2、商品及其貨幣

3、私人勞動和社會勞動的矛盾是私有制商品經濟的基本矛盾

三、商品經濟的基本經濟規律及其作用

1、價值規律是商品經濟的基本規律

2、價值規律的作用

第二節 資本主義經濟制度的本質

一、勞動力商品化與雇傭勞動制度

二、資本主義所有制及其本質

1、所有制和所有權

2、資本主義所有制及其本質

三、生產剩余價值是資本主義生產方式的基本規律

1、剩余價值的生產過程

2、資本的本質與資本的不同部分在剩余價值生產中的作用

3、生產剩余價值的兩種基本方法

4、剩余價值的分配

5、剩余價值規律是資本主義生產方式的基本規律

四、社會化生產一般規律及其在資本主義條件下的特殊表現

1、時間節約規律

2、資本循環與周轉規律

3、社會再生產的一般規律

五、資本主義的基本矛盾

1、資本主義基本矛盾

2、資本主義基本矛盾與經濟危機 第三節 資本主義的政治制度和意識形態

一、資本主義的政治制度及其本質

1、資本主義國家的特點和職能

2、資本主義政治制度及其本質

二、資本主義的意識形態及其本質

1、資本主義意識形態的思想理論來源

2、資本主義意識形態特點和本質 教學時數：5學時 重點與難點： 重點：

1、價值規律

2、剩余價值規律 難點：

1、資本主義政治制度

2、資本主義意識形態 思考題

1、如何理解商品的勞動二重性？

2、如何理解勞動價值論的意義及其發展？ 第五章 資本主義發展的歷史進程

學習和掌握資本主義從自由競爭發展到壟斷的進程和壟斷資本主義的發展趨勢；科學認識國家壟斷資本主義和經濟全球化的本質，正確理解當代資本本義新變化的特點及其實質；深刻理解資本主義必然為社會主義所代替的歷史必然性，堅定資本主義必然滅亡，社會主義必然勝利的信念。第一節 從自由競爭資本主義到壟斷資本主義

一、資本主義從自由競爭到壟斷

1、生產集中和資本集中的形成

2、生產集中必然引起壟斷

3、壟斷條件下競爭的特點

4、金融資本和金融寡頭

5、壟斷利潤和壟斷價格

二、壟斷資本主義的發展

1、國家壟斷資本主義的形成及其實質

2、壟斷資本的國際統治 第二節 當代資本主義的新變化

一、經濟全球化與當代資本主義的新變化

1、經濟全球化

2、當代資本主義新變化的表現

二、資本主義新變化的原因和實質

1、資本主義新變化的原因

2、資本主義新變化的實質

第三節 資本主義的歷史地位和發展趨勢

一、資本主義的歷史地位

二、資本主義為社會主義代替的歷史必然性

1、資本主義的內在矛盾決定了資本主義必然被社會主義所代替

2、從資本主義向社會主義過渡是一個長期的歷史過程 教學時數：5學時 重點與難點： 重點：

1、生產集中與壟斷

2、全球化 難點：

1、當代資本主義新變化

2、壟斷與競爭 思考題

1、壟斷是怎樣產生的？為什么說壟斷沒有消除競爭？

2、國家壟斷資本主義的形式有哪些？ 第六章 社會主義社會及其發展

學習和了解社會主義理論從空想到科學、從理論到實踐的發展過程，把握社會主義的基本特征；認識經濟文化相對落后的國家社會文化建設的艱巨性和長期性；進一步堅定社會主義必勝的信心；明確馬克思主義政黨在革命和建設中的地位與作用，提高堅持黨的領導的自覺性。第一節 社會主義制度的建立

一、社會主義從理論到實踐的發展

1、馬克思恩格斯的社會主義革命“同時發生”論

2、列寧的社會主義革命“一國勝利”論

3、無產階級革命的勝利及其偉大意義

二、列寧、斯大林領導下的蘇聯對社會主義的探索

1、列寧領導下的蘇聯對社會主義的初期探索

2、斯大林領導下的蘇聯對社會主義的探索

三、社會主義從一國到多國的發展

四、無產階級專政和社會主義民主

1、無產階級專政思想的確立

2、無產階級專政理論的基本內容

3、列寧關于無產階級專政和社會主義民主建設的理論 第二節 社會主義在實踐中發展和完善

一、在實踐中深化對社會主義基本特征的論述

1、經典作家對社會主義特征的論述

2、對社會主義基本特征的進一步認識和概括

二、經濟比較落后國家社會主義建設的艱巨性和長期性

三、社會主義發展道路的多樣性

四、社會主義在實踐探索中曲折發展

1、社會主義發展是一個曲折的過程

2、社會主義發展進程是前進性和曲折性的統一

3、社會主義在自我發展和完善中走向新的輝煌 第三節 馬克思主義政黨在社會主義事業中的地位和作用

一、馬克思主義政黨是新型的革命政黨

1、馬克思主義政黨是科學社會主義與工人運動相結合的產物

2、馬克思主義政黨是工人階級先鋒隊

3、馬克思主義政黨是為實現共產主義而奮斗的黨

4、馬克思主義政黨是為人民群眾謀利益的黨

5、馬克思主義政黨是按民主集中制原則組織起來的團結統一的黨

二、馬克思主義政黨是社會主義革命和建設的領導核心

1、馬克思主義政黨是社會主義革命的領導核心

2、馬克思主義政黨是社會主義建設的核心

3、堅持和完善馬克思主義政黨的領導 教學時數：4學時 重點與難點： 重點：

1、社會主義由空想到科學、由理論到實踐、由一國到多國

2、社會主義建設的艱巨性、長期性、復雜性、多樣性 難點：

1、一國論與多國論

2、無產階級專政與人民民主專政 思考題

1、怎樣理解無產階級專政與社會主義民主？

2、聯系實際，論述加強黨的先進性建設的意義。第七章 共產主義是人類最崇高的社會理想

學習和掌握馬克思主義經典作家預見未來社會的科學立場和方法；把握馬克思主義經典作家關于共產主義社會基本特征的主要觀點；深刻認識共產主義社會實現的歷史必然性和長期性；樹立和堅定共產主義遠大理想，積極投身于中國特色社會主義建設事業。第一節 馬克思主義經典作家對共產主義社會的展望

一、馬克思展望未來社會的科學方法論

1、立足歷史規律科學預見社會發展的未來走向

2、在剖析資本主義社會“舊世界”中闡發未來“新世界”的若干特點

3、只限于指出未來社會的方向和原則，而不做空想的詳盡描繪

4、對于未來理想社會的認識是不斷豐富和發展的

二、馬克思描繪的共產主義宏偉藍圖

1、生產力高度發展、物質財富極大豐富

2、社會占有生產資料并有計劃地組織生產

3、消費資料實行按勞分配

4、階級、國家消亡，社會實現高度和諧 第二節 共產主義社會是歷史發展的必然趨勢

一、實現共產主義社會是人類最偉大的事業

1、中國人對理想社會的向往和追求

2、西方人對理想社會的向往和追求

3、近現代世界工人階級和先進人類對理想社會的追求

二、實現共產主義是歷史發展規律的必然要求

1、共產主義理想是能夠實現的社會理想

2、共產主義理想的實現是歷史規律的必然要求

三、實現共產主義是一個不斷實踐的長期過程

1、社會主義社會的充分發展和向共產主義社會過渡需要相當長的歷史時期。

2、當代資本主義是衰亡和向社會主義、共產主義的轉變也是一個長期的過程

3、正確理解“兩個必然”和“兩個決不會”的關系

第三節 在建設中國特色社會主義的進程中為實現共產主義而奮斗

一、社會主義是走向共產主義的必由之路

1、實現共產主義不能跳過社會主義

2、建設有中國特色社會主義是中華民族走向共產主義的必由之路

二、樹立共產主義遠大理想，積極投身中國特色社會主義事業

1、在中國特色社會主義事業中樹立共產主義理想

2、在中國特色社會主義事業中從我做起，從現在做起 教學時數：3學時 重點與難點： 重點：

1、共產主義基本特征

2、中國特色社會主義與共產主義 難點：

1、“兩個決不會”

2、必然王國與自由王國 思考題

1、論述人的自由全面發展及其意義。

2、論述中國特色社會主義與共產主義的關系。

第三篇：馬克思主義發展史重點（定稿）

一、1989年11月，戈爾巴喬夫發表《社會主義思想和革命性變革》，進一步闡述了“人道的民主的社會主義”理論，要點：

1、根本改造蘇聯的社會主義社會

2、為社會民主黨恢復名譽，宣布社會民主黨也是社會主義政黨

3、重申全民國家論，主張實行人民自治與代表值、議會民主機制的結合

4、公開宣稱“列寧”根本沒有堅持社會主義的完整綱領

5、論證社會主義就是人道主義，把人道的民主的社會主義作為蘇聯的奮斗目標

6、鼓吹社會主義制度與資本主義制度的相似性 “人道的民主的社會主義”理論的實質：

以政治多元化否定和取消共產黨的領導，實行多黨制和“三權分立”的議會制，以經濟民主化推行私有制，以意識形態多元化否定馬克思主義的指導地位，以國際關系的“非意識形態化”和“人道主義化”來推行妥協外交。這是與科學社會主義根本對立的。

二、蘇東劇變的原因

1、外部因素：帝國主義和平演變戰略

2、內因一：歷史因素，即國內社會主義實踐中的失誤和弊病沉積。

2、內因二：現實因素，即執政黨提出并貫徹民主的人道的社會主義路線。蘇東劇變的教訓：

1、社會主義改革必須堅持社會主義的方向

2、正確認識社會主義國際的階級斗爭，堅持無產階級專政

3、堅持共產黨的領導地位是走社會主義道路的根本保證

4、堅持意識形態上的馬克思主義指導地位

5、必須警惕“和平演變”并堅決斗爭

三、新經濟政策的階段變化： 1921、3-10初期：主要任務是從戰時共產主義退到國家資本主義，并固定商品交換形式； 1921、10-1929斯大林終止前為主要階段：繼續由國家資本主義退到國家調節商業與貨幣流通。

實施內容：農業方面：1921年3月21日頒布《關于以實物稅代替余糧收集制》法令，規定農民交納糧食稅后，剩余的糧食等農產品可以到市場交換物品。糧食稅的稅額比余糧收集制大為減少。工業方面：在堅持發展社會主義大生產和國家掌握國民經濟命脈的前提下，將部分國有企業以租借制和租讓制的形式轉變為國家資本主義企業。商業方面：廢除國家配給制和國家貿易壟斷制。在堅持國家計劃領導的前提下，實行自由貿易制，大力發展社會主義商品經濟。實質：允許資本主義在一定范圍和一定程度上恢復和發展、利用商品貨幣關系和市場建設社會主義的經濟體制。

同戰時共產主義政策的根本區別：一個想越過資本主義直接過渡到社會主義，另一個則是利用資本主義，通過市場漸進過渡到社會主義。主要有四種具體形式：其一，租讓制；其二，合作制；其三，代購代銷制；其四，租借制。

四、“蘇聯模式”：指蘇聯人民在斯大林領導下進行社會主義建設過程中形成的關于社會主義建設方式、道路，是社會主義在蘇聯的具體實現形式。形成的標志：1936年新憲法的頒布 蘇聯模式的特點： 經濟方面

1、單一的社會主義公有制（具體實現形式分全面所有和集體農莊所有）。

2、高度集中的計劃經濟體制（國民經濟計劃在30年代后逐漸指令性計劃）。

3、國家成為經濟活動主體，黨領導并決定國家經濟政策。政治方面

1、一黨制（1922年11大確定）

2、高度集權（以黨代政、地方權力向中央高度集中、黨內要權集中）

3、行政強制手段（組織處理和肉體消滅；強調“一長制”；監督權架空：黨的監察委員會由選舉的產生的平行組織改為任命，工農檢察院由人民委員會領導下的蘇維埃監察委員會替代）

教科文方面

1、重視馬克思主義理論教育；但同時教條主義、主觀主義盛行

2、注重發展科學技術、加強文教；但搞自然科學階級性劃分，搞“文化革命” 蘇聯模式評價：歷史地位：

1、適應了在落后國家特殊環境中救國圖強的迫切需要。

2、作為社會主義建設初始模式，在某些方面顯示與資本主義不同的優越性。

3、為抗擊法西斯做了大量的力量儲備。

4、為世界社會主義發展提供了一定的借鑒 重大缺陷：

1、無所不包的計劃經濟導致經濟運行模式僵化。

2、長期優先重工業的戰略設計導致國民經濟比例失衡和社會利益分配格局失衡。

3、國家機構臃腫，官僚主義極其嚴重，尤其是領導人集權導致政治、文化等領域的長期后果。

五、西馬的4個基本特征

1、理論方向上，在反對教條主義口號下，主張“重新發現”、“重建”、“補充”、“修正”馬克思主義，使馬克思主義“現代化”。

2、理論與實踐的關系上，西馬比較脫離革命實踐，而更傾向于“學院式”的哲學研究。

3、理論構建方式上，西馬主張馬克思主義的“開放性”，往往以各種思潮對馬克思主義進行補充，形成各種流派的馬克思主義。

4、理論內容上，西馬研究的焦點從經濟基礎轉向哲學和文化領域，形成“上層建筑的馬克思主義”。

早期西馬不同于后來的西馬：

A、僅僅是共產國際內部的流派，是對馬克思主義的不同解釋

B、矛頭指向伯恩斯坦和考茨基等機會主義，政治上與共產黨沒有根本分歧

C、關注現實，積極探索發展資本主義國家革命的可能性和現實性，重視增強無產階級的階級意識

D、強調馬克思主義的黑格爾哲學特征，較少受資產階級哲學影響

六、1、科學技術意識形態理論: 反對科技“中立性”觀點，認為科技體現的工具理性變成社會的組織原則，造成異化、物化和單向度的社會和單向度的思維方式及其文化，成為社會對人進行全面統治、操縱的深層基礎，科技正在執行意識形態的功能，為政治統治進行辯護。馬爾庫塞：“資本主義進步的法則寓于這樣一個公式：技術進步=財富的增長（社會生產總值的增長）=奴役的加強?！?/p>

高茲：分工是一切異化的根源，而分工源于技術。技術在資本主義中具有雙重功能：最大限度地生產，同時剝奪工人對生產的控制。

2、資本主義國家本質理論

既承認資本主義國家仍然是統治階級的國家，又認為資本主義國家具有相對自主性。普蘭查斯：資本主義國家用經濟讓步瓦解被統治階級，換取長遠經濟利益。米利班德：掌權的政治家不同于資本家短淺的眼光，國家不簡單地服從資本家時時刻刻的利益，而著眼于長遠利益。

奧菲：福利國家不是統治階級實行階級統治的工具。

七、哈貝馬斯：晚期資本主義危機理論：資本主義面臨四種危機：經濟危機、合理性危機（政府輸出危機）、合法性危機（政府輸入危機）和動因危機（文化輸出危機）。

八、奧菲：福利國家矛盾理論：福利國家面臨多重結構性矛盾，福利國家對資本主義具有維護和破壞的兩面性，資本主義經濟離不開福利國家，但它的存在又威脅資本主義經濟的運轉。

九、2、社會主義模式理論

社會主義應該以人為目的，關心人、尊重人、發揮人的潛能，使人獲得全面發展。工人自治社會主義 人道主義社會主義 生態社會主義 市場社會主義

第四篇：馬克思主義發展史試題

蘭州大學2011年馬克思主義發展史

一、名詞解釋

1、關于費爾巴哈的提綱

2、異化勞動

3、亞細亞生產方式

4、普列漢諾夫

5、蘇聯社會主義經濟問題

二、簡答

1、簡述共產黨宣言的歷史觀

2、簡述反杜林論的寫作背景及主要內容

3、伯恩施坦在《社會主義的前題和社會民主黨的任務》中是如何修正馬克思主義的

4、如何評價西方學者對馬克思主義理論和實踐的探索

5、毛澤東在實踐論中指出實踐的觀點是辯證唯物論的認識論的首要的觀點，談談你的看法

6、簡述鄧小平理論的歷史地位

三、論述題（二選一）

1、試述列寧帝國主義論的主要內容及其當代意義

2、試述改革開放以來中國共產黨人在社會建設方面對馬克思主義的新發展 華中師范大學2007年馬克思主義發展史

一、問答題（每題10分）

1、馬克思的兩大發現是什么？

2、為什么要用科學的態度對待馬克思主義？

3、為什么說鄧小平理論在中國發展的新階段？

二、簡述題（每題15分）

1、簡述馬克思主義的發展歷程

2、簡述馬克思主義的基本特征和理論品質 3.簡述“兩個必然”的基本原理

4、簡述列寧關于落后國家社會主義建設的理論

三、論述題（每題30分）

1、試述三個代表重要思想在馬克思主義發展史上的重要地位

2、試分析馬克思主義發展中的勝利與挫折 山東師范大學2008年馬克思主義發展史

一、歷史事實題（每題15分）

1、標志馬克思主義誕生的主要著作及其重要思想

2、列舉列寧的重要著作及列寧對馬克思主義的歷史性貢獻。

3、葛蘭西《獄中札記》的主要思想

二、簡答題（每題20分）

1、為什么說《資本論》標志著馬克思主義政治經濟學的誕生？

2、恩格斯在《家庭、私有制、國家起源》中是怎樣論述兩種生產理論的？

3、為什么說鄧小平理論是馬克思主義中國化的第二次飛躍？

三、論述（45分）

1、馬克思恩格斯《共產黨宣言》在分析資本主義階級對立狀況以后，寫到“代替那存在著階級和階級對立的資產階級舊社會的，將是這樣一個聯合體，在那里，每個人的自由發展將是一切人自由發展的條件。”說明馬克思恩格斯這段話的含義及其現實意義。

馬克思主義哲學史復習思考題

一、簡答題

1、如何理解馬克思主義哲學形成的條件？

2、馬克思、恩格斯是如何轉向黑格爾主義并超越黑格爾哲學的？

3、馬克思、恩格斯是如何超越費爾巴哈走向黑格爾哲學的？

4、如何評價《關于費爾巴哈德提綱》在馬克思主義哲學史上的意義？

6、馬克思主義哲學形成的標志是什么？為什么？

7、馬克思主義哲學公開問世的標志是什么？為什么？

8、馬克思早期對人的本質的認識是如何深化和發展的？

9、馬克思主義哲學在1848年歐洲革命和1871年巴黎公社運動中是如何得以驗證和發展的。

10、《資本論》對唯物史觀的意義如何？

11、簡述《資本論》中的生產力思想。

12、《資本論》中馬克思是如何發展社會形態理論的？

13、《反杜林論》在馬哲史上的地位如何？

14、恩格斯在《反杜林論》中是如何闡述唯物史觀和辯證法思想的？

15、分析《反杜林論》中恩格斯對馬克思主義哲學體系的構想。

16、分析馬克思晚年理論研究是基本特點及其方法論意義。

17、《家庭、私有制和國家的起源》一書在馬哲史上有何獨特的地位與意義？

18、《費爾巴哈論》中，恩格斯是如何分析黑格爾哲學的合理內核及其方法與體系的矛盾的？如何分析費爾巴哈唯物主義的基本內核及其局限性的？

19、恩格斯是如何說明馬克思主義哲學在哲學史上的革命性變革？ 20、《費爾巴哈論》中對唯物史觀基本理論的闡述有何特點？

21、闡述19世紀90年代恩格斯對唯物史觀的發展。

22、普列漢諾夫在馬哲史上的地位如何？

23、說明普列漢諾夫對唯物史觀的重大貢獻。

24、列寧是如何豐富和發展馬克思主義認識論思想的？

25、哲學基本問題理論在經典作家那里是如何深化發展的？

26、列寧的帝國主義理論是如何發展唯物史觀的？

二、論述題

1、如何理解和評價異化勞動理論？

2、述評《資本論》中關于人的學說。

3、如何理解恩格斯在《反杜林論》中所規定的“現代唯物主義”？

4、闡述《反杜林論》中恩格斯關于認識發展辨證發的思想。

5、恩格斯的如何闡述自然唯物主義和辯證法的？

6、列寧是如何豐富和發展馬克思主義辯證法的？

7、如何評價《唯物主義河經驗批判主義》、《哲學筆記》在馬哲史上的地位？

第五篇：馬克思主義發展史目錄

編輯推薦

《馬克思主義理論研究和建設工程重點教材:馬克思主義發展史》由高等教育出版社、人民出版社出版。

目錄

緒論

一、馬克思主義發展史的研究對象

二、馬克思主義發展史的特點

三、馬克思主義發展史的歷史分期

四、學習馬克思主義發展史的意義和方法 第一章馬克思主義的誕生 第一節馬克思主義誕生的條件

一、馬克思主義誕生的時代背景和歷史條件

二、馬克思主義的主要理論來源

三、馬克思和恩格斯的政治立場和思想的轉變

第二節馬克思、恩格斯對新世界觀的探索和唯物史觀的基本形成

一、馬克思、恩格斯對政治經濟學和新世界觀的初步探索

二、清算舊哲學影響，為新世界觀的形成奠定基礎

三、唯物史觀的基本形成及其重大意義 第三節馬克思主義的創立

一、馬克思主義重要觀點的初次公開闡述

二、《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的創立

三、馬克思和恩格斯對1848年歐洲革命的理論總結 第二章剩余價值學說的創立和馬克思主義政治經濟學的形成 第一節政治經濟學的理論探索和《資本論》第一卷的問世

一、馬克思對政治經濟學理論探索的早期階段

二、馬克思對政治經濟學理論體系的探索

三、政治經濟學研究對象和方法的創新 第二節科學的勞動價值論的形成

一、勞動價值論的新探索

二、勞動價值論的系統研究 第三節剩余價值學說的創立

一、對資產階級古典學派“難題”的解決

二、剩余價值理論的系統闡發

三、資本主義的本質和歷史趨勢的分析 第四節政治經濟學研究進一步向廣度和深度拓展

一、未來社會經濟關系一般性質的分析

二、《資本論》

二、三卷的出版

三、《資本論》在馬克思主義發展史上的地位 第三章馬克思主義體系的豐富和發展 第一節科學社會主義理論的發展

一、馬克思和恩格斯同形形色色的機會主義的斗爭

二、對巴黎公社革命經驗的科學總結

三、對未來社會的科學預測

第二節《反杜林論》以及馬克思主義理論體系的進一步豐富

一、對杜林的批判和對馬克思主義理論的系統闡述

二、馬克思主義理論體系的進一步豐富 第三節對古代社會和東方社會發展道路的研究

一、古代社會的研究

二、東方社會發展道路的理論探索 第四節馬克思主義哲學的新發展

一、馬克思主義自然觀和科學觀的系統化

二、唯物史觀的進一步闡發

三、對馬克思主義哲學發展的科學總結 第五節面向新世紀的新探索

一、對資本主義發展趨勢的科學分析

二、對無產階級革命策略的新探索

三、在批判伯恩施坦主義中捍衛馬克思主義 第四章馬克思主義發展的列寧主義階段

第一節列寧主義形成的時代背景和列寧早期的革命活動

一、壟斷資本主義形成時期俄國工人運動的興起

二、馬克思主義在俄國的傳播

三、列寧創建無產階級新型政黨的理論與實踐

四、列寧對俄國民主革命理論和策略的闡發

五、列寧在同錯誤思潮斗爭中捍衛馬克思主義 第二節列寧帝國主義理論的創立

一、列寧對帝國主義的初步分析和研究

二、列寧對考茨基等人的帝國主義理論的分析批判

三、《帝國主義論》和列寧帝國主義理論的形成 第三節社會主義革命理論的創新

一、確立研究社會現象的科學方法論

二、社會主義可以在一國或數國首先勝利理論的提出

三、馬克思主義國家學說和無產階級專政理論的發展

四、民族和殖民地問題理論的闡發

第四節列寧對社會主義建設道路的探索和思考

一、從戰時共產主義政策到新經濟政策

二、社會主義政治文化建設和黨的建設的推進

三、關于改革國家機構的探索

四、關于社會主義發展道路特殊性和多樣性的思考 第五章馬克思列寧主義在蘇聯的發展及挫折 第一節馬克思主義理論研究的繼續推進

一、馬克思主義理論建設的開展

二、對列寧主義的系統闡發

三、斯大林對馬克思主義哲學和政治經濟學的貢獻 第二節對蘇聯社會主義建設經驗的理論總結

一、對科學社會主義理論的多方面探索

二、關于社會主義工業化和農業集體化的理論 第三節蘇聯模式的形成

一、蘇聯模式的基本特征

二、蘇聯模式形成的原因 第四節蘇聯東歐國家的改革和劇變

一、蘇聯東歐國家的改革

二、蘇聯東歐國家的劇變及歷史教訓

第六章毛澤東思想是馬克思主義在中國發展的第一個重大成果 第一節毛澤東思想形成的歷史背景

一、近代中國社會的演變和舊民主主義革命的教訓 二、十月革命和馬克思列寧主義在中國的傳播

三、早期中國共產黨人對中國革命道路的曲折探索 第二節新民主主義革命理論

一、農村包圍城市的革命發展道路的探索

二、新民主主義革命的基本理論和基本綱領

三、新民主主義革命經驗的哲學總結

四、民主革命時期毛澤東思想在軍事、黨建、統一戰線等領域的進一步展開

五、人民民主專政理論和新中國的建國綱領 第三節社會主義革命和建設理論

一、過渡時期總路線和社會主義改造理論的提出

二、正確處理人民內部矛盾學說的創立

三、對中國社會主義建設道路的探索

第七章 中國特色社會主義理論體系是馬克思主義在中國發展的最新成果 第八章 西方馬克思主義及其歷史演變 結束語 閱讀文獻 人名譯名對照表 后記

文摘

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第三節 社會主義革命理論的創新

列寧在批判折中主義和庸俗進化論的基礎上，全面研究和闡述了唯物辯證法理論，為分析和認識俄國國情提供了科學的方法論。列寧沒有拘泥于馬克思關于共產主義應該“共同勝利”的理論，而是根據俄國國情，提出了社會主義可以在資本主義統治的薄弱鏈條率先突破的“一國勝利論”，在這一理論指導下成功地領導了十月革命。

一、確立研究社會現象的科學方法論

1914年，第一次世界大戰的爆發，迅速凸顯了帝國主義國家之間的矛盾以及各個國家內部各個階級之間的矛盾，創造了有利于進行社會主義革命的客觀形勢。加之第二國際早在1912年《巴塞爾宣言》中就指出，即將爆發的世界大戰是帝國主義性質的戰爭，各個國家的社會民主黨要反對這場戰爭，并造成各帝國主義國家的政府在戰爭中失敗，變帝國主義戰爭為國內戰爭。隨著戰爭的爆發，對戰爭的不同態度導致了第二國際的分裂。一些左翼政黨淪為社會沙文主義政黨，他們的理論家考茨基、普列漢諾夫等人打出“辯證法”的旗號給自己的背叛行徑百般辯護，這引起列寧的警惕。列寧意識到，深入分析戰爭與革命的關系，促進變帝國主義戰爭為俄國國內革命，確定正確的路線方針政策，成為迫切需要解決的時代課題。國內外政治斗爭的形勢促使他深入研究辯證法，為回擊機會主義者的理論狡辯提供斗爭的武器。當時俄國面臨著多重矛盾，革命形勢日漸成熟。1908年至l916年，為了以科學的方法分析社會矛盾，給俄國革命斗爭提供科學理論和科學方法論，列寧花了大量時間鉆研了哲學。他除了大量閱讀馬克思和恩格斯的著作外，還閱讀了黑格爾和費爾巴哈的著作，以及近現代西歐和俄國的唯物主義哲學家的著作，寫了大量筆記，其主要成果集中在1914—1916年的8本筆記中，其中包括《黑格爾（邏輯學）一書摘要》《談談辯證法問題》等重要篇章，其主要內容是辯證法。這些筆記和批注都收在列寧的《哲學筆記》中。