第一篇：積極自覺地參與體育鍛煉教案

積極自覺地參與體育鍛煉

----體育鍛煉重在參與

學習目標：

1、理解參加體育鍛煉的意義

2、樹立自覺積極參加體育活動的意識

3、了解自己參與體育活動的狀況

4、根據實際，自覺積極地參加課內外體育活動 教學重點：懂得體育鍛煉的益處 教學難點：正確理解“參與”的意義 教學過程：

一、情景導入：

欣賞剛剛結束的第十一屆中華人民共和國全國運動會精彩體育畫面集錦，激發學生的求知欲望。（展示課件）教師臨時客串記者，模擬采訪學生。

教師提問： A“你平時喜歡看體育比賽嗎？” B“你喜歡哪些運動項目？” C“你最喜歡哪位體育明星？” D“為什么喜歡呢？”

教師鼓勵學生踴躍發言，相互交流，并且適時用幽默風趣的語言進行點評，調節課堂氣氛。

二、組織學生討論參加體育鍛煉的意義。

A籠養兔鴿（兔子跑不多遠、鴿子飛不多高就會死亡）B運動剝奪試驗（限制人體運動，人就會告別健康）

C“7大于8”（每天連續學習8小時，不如勞逸結合學習7小時的效率高）

在學生談感想的基礎上教師加以簡要的總結，實驗表明：如果沒有運動，人的健康就會受到很大的影響，生命就會受到威脅，運動的少，生命力就脆弱。→

生命在于運動“life depends on sports”。（1）這句體育格言出自（法國啟蒙思想家伏爾泰）。（2）、我國先秦時期《呂氏春秋》—“流水不腐，戶樞不蠹，動也”（3）、古希臘人：如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!那么體育鍛煉究竟有什么好處？（討論時間5分鐘）

三、樹立自覺積極參加體育活動的意識

既然體育運動有這么多好處，我們就應該主動參與到運動中來，從小養成鍛煉的習慣，為終身體育奠定良好的基礎。→師生共同解讀奧運會創始人顧拜旦先生倡導的“參與比取勝更重要”的奧運精神。并聯系實際，鼓勵學生積極參與各項活動，體驗其中的樂趣。視頻

四、了解自己參與體育活動的狀況 1互動游戲：①、雙手背后交叉互勾。

②、反口令動作“指鼻子，摸耳朵”。

2、現場問卷調查。

3、對照答案，計算得分。

4、參考標準，作出評價。

五、學生要根據自身的實際情況，積極參加體育鍛煉方法。六結束部分：

1、教師總結本次的知識點： A、生命在于運動 B、體育鍛煉的多種價值 C、體育鍛煉重在參與 D、創設鍛煉方法

2、布置作業，宣布下課。準備三人四足比賽

補充：為了使學生能積極自覺地參與體育活動，上周的體育課在處、二（4、5、6）班舉行了全運會有獎知識活動，并在班教師里張貼了一些奧運和全運會明星小資料和故事。

第二篇：1 積極自覺地參與體育鍛煉

積極自覺地參與體育鍛煉----體育鍛煉重在參與

學習目標：

1、理解參加體育鍛煉的意義

2、樹立自覺積極參加體育活動的意識

3、了解自己參與體育活動的狀況

4、根據實際，自覺積極地參加課內外體育活動 教學重點：懂得體育鍛煉的益處 教學難點：正確理解“參與”的意義 教學過程：

一、情景導入：（展示課件）

教師臨時客串記者，模擬采訪學生。

教師提問： A“你平時喜歡看體育比賽嗎？” B“你喜歡哪些運動項目？” C“你最喜歡哪位體育明星？” D“為什么喜歡呢？”

教師鼓勵學生踴躍發言，相互交流，并且適時用幽默風趣的語言進行點評，調節課堂氣氛。

二、組織學生討論參加體育鍛煉的意義。

A籠養兔鴿（兔子跑不多遠、鴿子飛不多高就會死亡）

B運動剝奪試驗（限制人體運動，人就會告別健康）

C“7大于8”（每天連續學習8小時，不如勞逸結合學習7小時的效率高）在學生談感想的基礎上教師加以簡要的總結，實驗表明：如果沒有運動，人的健康就會受到很大的影響，生命就會受到威脅，運動的少，生命力就脆弱。→ 生命在于運動“life depends on sports”。（1）這句體育格言出自（法國啟蒙思想家伏爾泰）。（2）、我國先秦時期《呂氏春秋》—“流水不腐，戶樞不蠹，動也”（3）、古希臘人：如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!那么體育鍛煉究竟有什么好處？（討論時間5分鐘）

三、樹立自覺積極參加體育活動的意識

既然體育運動有這么多好處，我們就應該主動參與到運動中來，從小養成鍛煉的習慣，為終身體育奠定良好的基礎。→師生共同解讀奧運會創始人顧拜旦先生倡導的“參與比取勝更重要”的奧運精神。并聯系實際，鼓勵學生積極參與各項活動，體驗其中的樂趣。視頻

四、了解自己參與體育活動的狀況 1互動游戲：①、雙手背后交叉互勾。②、反口令動作“指鼻子，摸耳朵”。

2、現場問卷調查。

3、對照答案，計算得分。

4、參考標準，作出評價。

五、學生要根據自身的實際情況，積極參加體育鍛煉方法。

六、結束部分：

1、教師總結本次的知識點： A、生命在于運動 B、體育鍛煉的多種價值 C、體育鍛煉重在參與 D、創設鍛煉方法

2、布置作業，宣布下課。

第三篇：理論教案自覺地參與體育鍛煉

理論教案自覺地參與體育鍛煉

上課時間：2009-10-13 上課教師：羅坤隆

一、教學目標：1、知識目標：學生能夠認識到自覺地參加體育鍛煉對自身的好處和知道怎么鍛煉。、能力目標：培養學生自覺參加體育鍛煉，增強體質；掌握科學鍛煉的方法。3、情感目標：能積極參與討論，敢于發表自己的見解，激發學生自覺參加體育鍛煉的興趣。

二、教學重點：學生知道參加體育鍛煉的好處和鍛煉的方法。難點：促使學生自覺地參加體育鍛煉中去。

三、教學內容：

生命在于運動，堅持體育活動，不僅可以增進健康，而且可以預防疾病。對于學習壓力日趨加重的現代的大學生來說，適當地進行身體鍛煉是具有好處的。不僅可以提高運動素質，還可以做到勞逸結合，使智力水平得到充分的發揮。

1、為何要鍛煉？

幾乎每個人都會這樣回答：鍛煉有益于健康。事實表明，參與有規律的鍛煉會使人身體棒、感覺爽，精力充沛地完成各項工作和任務。

2、體育鍛煉對促進身體健康的益處： 醫學筆記

體育鍛煉的最大作用在于全面增進人的健康，具體表現有以下幾個方面： 預防心血管病：

心血管病是當今世界上危及人類生命的頭號殺手。據報道，在美國每死去的兩個人中就有一個是心血管病，在我國死于心血管病的人亦居首位。大量研究表明，參與有規律的體育鍛煉可以顯著地降低心血管病形成和發生的危險性。改善呼吸系統的功能：

人在體育鍛煉過程中呼吸過程加深，會吸進更多的氧氣，排出更多的二氧化碳，從而使得肺活量增大，殘氣量減少，肺功能增強。經常鍛煉的人由于身體適應能力較強，其呼吸顯得平穩、深沉、勻和，頻率也較慢，平均每分鐘呼吸6～8次，而不鍛煉的人平均每分鐘呼吸12～15次。提高消化系統的功能： 體育鍛煉會增強體內營養物質的消耗，使整個機體的代謝增強，從而提高食欲。另外，體育鍛煉還會促進胃腸蠕動和消化液分泌，改善肝臟、胰腺的功能，從而使整個消化系統的功能得到提高，為人的健康和長壽提供良好的物質保證。改善神經系統的功能：

人的活動是在神經系統支配下的協調活動，堅持鍛煉的人（特別是中老年人），常表現為機體靈活、耳聰目明、精力充沛，這正是神經系統功能健壯的表現。

降低糖尿病發生的危險性：

糖尿病的特征之一是人的血糖水平很高，如果病人不加控制，還會引起許多其它健康問題，如視力減弱和腎虧等。有規律的體育鍛煉由于能控制血糖水平的提高，從而使個體產生糖尿病的可能性大大減小。預防骨裂：

骨質疏松會引起骨裂，骨裂在各個年齡層次的人群中均會發生，在老年人（特別是老年女性）中比較普遍。

研究表明，有規律的體育鍛煉可以通過提高骨質密度和骨的強度達到預防骨裂之目的。當然，體育鍛煉對于骨質疏松病人也具有積極的治療作用。保持身體活動的能力

人類老化的主要特征之一是身體活動能力的逐步衰退，尤其是60歲以后，身體活動能力的退步尤為明顯。我國有句諺語：“老年勤鍛煉，拐杖當寶劍”。事實表明，有規律的體育鍛煉能使老年人身體活動能力的退化減慢。控制體重與改變體型：

眾所周知，過分肥胖會影響人的正常生理功能，尤其是容易造成造成心臟負擔加重，壽命縮短。如果一個人的皮下脂肪超過正常標準的15～25％，那么，他的死亡危險率會增至30％。俗話說：“長練筋長三分，不練肉厚一寸”。由于體育鍛煉能減少脂肪，增強肌肉力量，保持關節柔韌性，故可以控制體重，改善體形和外表。怪病 綠色醫療 醫學前沿 網絡視角 醫患論壇 大雜燴 醫學科普 養生保健 延年益壽：

俗話說：“身體鍛煉好，八十不算老；身體鍛煉差，四十長白發”。大量的研究表明，有規律的體育鍛煉可以延年益壽。有一項持續30年的研究顯示，不鍛煉的人比經常鍛煉的人早逝的可能性為31％。那么，為什么有規律的體育鍛煉有助于延年益壽呢？主要原因在于有規律的體育鍛煉可以預防心臟病和癌癥的發生。

3、科學鍛煉

早鍛煉：

人們習慣認為早晨是鍛煉身體的大好時光。具現在的有關研究資料表明“早晨鍛煉并非良辰”。

首先，早晨的空氣并不新鮮。一年中，絕大多數的早晨（特別是5—8點），陸地上空的逆低層大氣，都會出現逆溫層，其高度200——1000米不等，它象一個蓋子一樣，使城市中較多的煙塵和雜質聚集在其下面。加上早晨空氣擾動小，致使煙塵雜質不易擴散到高空和周圍去，造成近地面層空氣加重。

其次，從生理學角度講 專家們對人體生物鐘運轉的節律特征進行研究表明：早晨是肝臟中含糖量最低時期，若在這段時間進行體育鍛煉，運動的能源———糖，將主要靠脂肪分解供給。脂肪作為能源物質進入血液后，由于機體不能有效地利用其中的游離脂肪酸，因而導致血液游離脂肪酸濃度顯著增高。有關學者曾對心臟病史的病人調查發現：醫學統計表明，清晨不僅是心臟病發作的高峰時間，也是猝死最多的時刻，發病率占61.3%。比下午一點鐘左右要高三倍。這主要是因為早晨血液黏稠，容易形成血栓，進行較強烈的運動，也容易造成碰、撞、扭傷等。

當然，并不是讓大家放棄早上的鍛煉時機。對中學生來說，每天早晨起床后堅持10-15分鐘的運動負荷比較小的運動，仍是極其有效的，可以消除一夜睡眠后人體組織的“淤滯”現象，使整個有機體承受能力得到增強，煥發一天學習的情緒，提高學習效率。如進行廣播操、健美操、慢跑、打太極拳與練武術等都是很好的鍛煉項目。下午課外活動時間的鍛煉：

根據人體生物鐘節律，最佳時間是下午5點鐘和接近黃昏的時間。此時，絕大多數人體力、動作的靈活性、協調性、準確性以及適應能力均處于最佳狀態。而且，人體內的糖分也增至最高峰，進行各種健身運動時，不會產生能源代謝紊亂和器官機能運轉超負荷的現象。

有幾個原因可以解釋人的體能表現在黃昏或夜晚。例如，有很多訓練的表現與體溫有緊密聯系。體溫在黃昏和傍晚時最高（一天中體溫通常會在1至2攝氏度范圍內不斷變化，在凌晨5點達到最低）。

研究也表明人的體溫在黃昏時最高。既然研究發現這種體能變化極小，除非你是競技運動員，否則它不會對你產生多大影響。而對于競技運動員來說，體能的微小變化都會影響是否能達到自己的最佳水平。順便提一下，當你為競賽作準備時，專家建議最好訓練時間要與比賽時間相同。這可使你的身體節奏更適應這個時間以及環境因素。（例如戶外的氣溫和污染程度）。睡前的身體活動 睡前鍛煉也收效甚佳： 為什么呢？

這是因為，睡前身體活動的作用，能在睡眠全過程中得到維持，尤其是做一些加深呼吸的運動，如活動膈肌或擴胸動脈。這種運動能使人體整個系統充氧，處于較好充氧狀態的人，不僅睡眠好，而且對解除白天疲勞的速度也會大大加快，使身體得以很好的恢復。特別是對失眠的人，睡前鍛煉可治愈失眠癥，很有必要。睡前活動給身體帶來的熱量排放不僅能調節全身的代謝，而且運動后的良性疲勞會通過一夜的睡眠得到恢復。特別是睡前鍛煉后洗個淋浴，將使你非常舒服地進入夢鄉，這對有神經衰弱的患者無疑是最好的入睡良方。鍛煉項目如散步、做操、仰臥起坐、引體向上、立定跳遠、俯臥撐等。什么樣的運動強度更有利于自身的鍛煉呢？ 下面介紹用測量脈搏的方法控制運動強度。每分鐘脈搏在160次的鍛煉強度大約為80%； 每分鐘脈搏在140次的鍛煉強度大約為70%； 每分鐘脈搏在120次的鍛煉強度大約為60%； 每分鐘脈搏在110次的鍛煉強度大約為50%；

研究證明，鍛煉強度小于50％的沒有明顯的鍛煉效果，大于80％的屬于運動訓練的強度。對于一般人來講，身體鍛煉時脈搏控制在（110-160）次/分之間為宜。每個人應根據自身的實際，選擇對自己較合適的運動活動和時間，要講究實效，切實可行。

選擇身體鍛煉的內容時，應隨季節的變化做出相應的安排，不必一次確定不再更改，可先初步決定后，試行一段時間，如感到有必要，也可以進行調整或變更，但不宜變更太多。制定出自己的鍛煉計劃后，就應自覺遵守，持之以恒。

第四篇：政治生活自覺參與教案

政治生活：自覺參與

新課標要求

（一）知識目標

1、識記公民政治生活的主要內容。

2、正確理解中學生參與政治生活問題。

3、運用所學知識說明分析參與政治生活的方式。

（二）能力目標

從具體材料入手，逐步提高辯證分析能力、理論聯系實際能力和從現象到本質的能力。

（三）情感、態度與價值觀目標

通過學習體會社會主義制度的優越性，激發愛國熱情，堅定堅持人民民主專政的立場。★教學重點

政治生活的主要內容，參與政治生活的方式。★教學難點

參與政治生活的方式。★教學方法

教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。★教學建議

本框題涉及的實際生活內容較多，建議教師多采用具體材料、數據等輔助學習、理解，教學內容以學生自讀、思考、討論為主。★教學過程

（一）引入新課

前面我們學習了我國的國家性質，我國公民的政治權利和義務以及參與政治生活的方式等問題。作為中學生應該怎樣對待政治生活呢？

（二）進行新課 自覺置身于政治生活

教師活動：指導學生仔細閱讀教材第12頁材料，同時思考所提出的問題。學生活動：閱讀課本，討論問題。

教師點評：這些中學生以熱情的態度，不同的方式積極參與政治生活。作為新時代的中學生積極參與政治生活就要關心國家大事和社會事務，學習政治知識提高政治素質，以不同的方式積極參與政治生活。

二、我國政治生活的主要內容

教師活動：引導學生閱讀教材第12－13頁內容，說明當代中國人的政治生活有哪些主要內容？

1、行使政治權利，履行政治性義務

從個人生活的內容來看，我們具備參與政治生活的條件。憲法賦予了公民廣泛的政治權利和自由，同時規定了必須履行的政治義務，國家以法律形式保護公民的民主權利。因此，依法行使權利，履行義務，應該成為我們政治生活的基本內容。

2、參與社會公共管理活動

從社會公共管理來看，我國有農村村民自治和城市居民自治等基層自治組織及管理制度，有政府對社會的管理服務。政府工作的改進，決策的完善，政風的廉潔，效率的提高，都有賴于人民群眾的廣泛參與和監督。因此，積極參與社會公共事務的管理活動，是我們重要的政治生活內容。

3、參加社會主義政治文明建設

建設社會主義政治文明，最根本的是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的統一，是區別于資本主義政治文明的本質特征。參加社會主義政治文明建設，發展社會主義民主政治，是我們政治生活的有機構成部分。

4、關注我國在國際社會中的地位和作用

在當代激烈的國際競爭中，我國面臨著難得的歷史機遇，也應對著嚴峻的挑戰。關心國家的前途和命運，維護國家利益，關注我國的國際地位和作用，維護世界和平與發展，也是我們政治生活的一部分內容。

三、中學生怎樣參與政治生活

教師活動：請同學們閱讀教材P13頁圖表，思考所提的問題。學生活動：閱讀課本，積極思考。

1、明確政治生活的作用

政治生活與經濟生活、文化生活是相輔相成的。政治生活直接影響人民民主的實現程度，影響人民利益，也會影響我們的經濟生活、文化生活。必須關心國家大事，增強主人翁意識，自覺投身于政治生活之中。

2、學習有關政治知識

學習政治知識有助于提高辨別是非能力，堅持正確政治方向；有助于緊扣時代脈搏，開闊眼界；有助于樹立國家觀念，維護國家利益；有助于增強民主法制觀念培養公民意識；有助于提高參與政治生活的能力。

3、參與政治生活，貴在實踐

教師活動：同學們參加過什么政治活動？你還知道有哪些可以參與的政治活動？ 學生活動：積極思考。

我國公民參與政治生活的方式多種多樣，無論什么方式，重要的是參與，在實踐中才能才能不斷提高自己的政治素質和參與政治生活的能力。

（三）課堂總結、點評

本節內容講述了我國的政治生活的主要內容和中學生參與政治生活的方式、途徑，這對我們今后提高自身政治素質，增強參與政治生活的能力等，證明了奮斗方向。

（四）實例探究

［例1］許多地區和部門在推行政務公開活動中，創造出公開監督、執行公示、公民評議等一些較好的辦法。這些辦法（）A． 表明政府堅持依法治國原則 B．表明國家機關堅持對人民負責原則 C． 國家性質是由統治階級的性質決定的 D． 能夠從根本上解決腐敗問題 答案：B

［例2］發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，最根本的是

（）A．堅持黨的領導

B．堅持人民當家作主

C．堅持依法治國

D．堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的統一 答案：D ［例3］有人說：“政治是政府的事，與我無關，參與不參與無所謂。”對這一觀點的理解不正確地是（）

A．錯誤，政治與每個人的利益息息相關

B．錯誤，這樣必然損害全體人民的利益 C．錯誤，這是缺乏主人翁責任感的表現

D．正確，因為公民有自己的自由 答案：D

［例4］ 中學生參與政治生活有助于：（1）堅持正確的政治方向（2）提高參與政治生活的能力（3）維護國家利益（4）增強民主法制觀念，培養公民意識（）

A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（1）（2）（4）D．（1）（2）（3）（4）答案 D 課余作業

討論中學生可以通過哪些方式積極參與政治生活。教學體會

本節學習的有關知識，涉及的學生實際生活內容較多，教學內容以學生自讀、思考、討論為主，引導學生思考、理解。教學中注意雙相互動，讓學生在積極思考中，自主探索、領會有關生活現象中明白有關道理。

第五篇：政治生活：自覺參與教學設計

第三框 政治生活：自覺參與教學設計

主備:高一政治組

一．教學目標 1.知識目標

了解政治生活的內容以及怎樣有序地參與政治生活。2.能力目標

提高參與政治生活的實踐能力。3.情感、態度與價值觀

通過收集公民行使民主權利和親身參與政治生活的事例，培養學生關心社會和國家大事的意識，增強公民的責任感、權利意識與義務意識，激發參與政治生活的熱情，提高參與政治生活的素養，自覺投身政治生活之中。二．教學重點、難點 1.政治生活的主要內容 2.參與政治生活的方式 三．教學方法

教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。四．教學課時:1課時 五．教學過程

（一）情境導入：置身于政治生活

在下面的這組鏡頭中，我們可以看到，中學生正以不同的方式參與政治生活。多媒體展示四個鏡頭（見教材P11—12的一組鏡頭）

合作探究：根據四個鏡頭結合教材P12—14的內容，分組討論完成以下問題 1.這些中學生的行為有什么共同之處？ 2.你是如何看待政治生活的？

3.作為一名中學生，你認為應該怎樣參與政治生活？

（二）情境分析：當代中國公民的政治生活 我國政治生活的主要內容：

1、行使政治權利，履行政治性義務 ①地位：是我們政治生活的基本內容 ②為什么？

我國憲法賦予了公民廣泛的政治權利和自由，同時也規定了公民必須履行的政治性義務。國家以法律規定并保護公民享有的圣神權利，公民有關心國家和社會、履行義務的責任。所以，行使政治權利，履行政治性義務，是我們政治生活的基本內容

2、參與社會公共管理活動－－重要內容

參與方式：A.自治組織和民主管理－村民自治、居民自治；B.參與、監督政府工作 如：西南交通大學、四川省人大代表張世昌教授在一份關于沱江污染事故的匯報材料上再次提出了四川省長應向全省群眾道歉的要求。沱江污染事件使至少100萬人受損失，造成直接經濟損失2億元。干嗎要省長道歉？他說：因為環境保護法講得很清楚，地方各級人民政府對轄區的環境質量問題負責，而地方各級政府實行的是首長負責制。網上評議政府、長沙地鐵票價聽眾會等都是參與、監督政府的工作。

3、參與社會主義民主政治建設——重要目標 怎樣建設？

最根本的就是堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。

4、關注我國在國際社會中的地位和作用 情境回歸：

（三）、我們總要參與

我們總會參與 探究活動：

請同學們閱讀教材P13頁圖表，分組討論，探究以下問題： 1.看了這張圖表，你有什么感受？

2.談談你參與政治生活的看法。（提示：為什么要參與？怎樣參與？）學生討論后，充分表達其觀點，再引導歸納總結。中學生怎樣參與政治生活？

1、明確政治生活的作用 政治生活與經濟生活、文化生活是相輔相成的。政治生活的內容更多地涉及社會公共管理和公共利益的問題。這些問題直接影響人民民主的實現程度，影響人民利益，也會影響我們的經濟生活、文化生活。我們要培養關心社會事務和國家大事的觀念，增強主人翁意識，自覺投身于政治生活之中。

2、需要學習政治知識

學習政治知識有助于提高辨別是非能力，堅持正確政治方向；有助于緊扣時代脈搏，開闊眼界；有助于樹立國家觀念，維護國家利益；有助于增強民主法制觀念培養公民意識；有助于提高參與政治生活的能力。

3、參與政治生活，貴在實踐 學生活動：

1．列舉同學們參加過的政治活動

2．你還知道有哪些方式參與政治生活？

小結：我國公民參與政治生活的方式多種多樣，無論什么方式，重要的是參與，在實踐中才能不斷提高自己的政治素質和參與政治生活的能力。課堂鞏固

1、我國公民政治生活的基本內容是（C）A、參加社會公共管理活動 B、參加社會主義民主政治建設 C、行使政治權利，履行政治性義務 D、關注我國在國際社會中的地位和作用

2.長江三角洲是我國基層民主建設發展較快的地區之一，當地的“民主懇談會”是基層政府就重大政策和建設規模等為體征詢群眾意見的新舉措。在這種場合中，群眾行使的政治權利和自由是(C)A選舉權 B集會自由 C監督權 D行政申訴權

3、某市將要進行老城區房屋改造，在公布的拆遷地段中，有一座文物價值的古建筑．幾名中學生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建筑．這體現了我們政治生活的內容是（Ｂ）Ａ．行使政治權利，履行政治性義務 Ｂ．參與社會公共管理活動

Ｃ．參加社會主義民主政治的建設

Ｄ．關注我國在國際社會中的地位和作用

解析：幾名中學生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建議，參與政府民主決策，行使民主監督是政治生活的重要內容。屬于參加公共管理活動。

4.材料一：他是一名中學生，一次在網吧的游戲中，發現某國生產的游戲有嚴重危害中國人民族尊嚴的內容，他立即呼吁同伴拒絕使用，并向有關單位舉報。材料二：某市將要進行老城區房屋改造，在公布的拆遷地段中，有一座文物價值的古建筑．幾名中學生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建筑．市政府請專家論證后，采納了他們的建議。

（1）他們的行為屬于政治生活的什么內容？

（2）作為一名中學生，你認為應該怎樣參與政治生活？ 參考：

材料一的行為屬于履行政治性義務。維護國家榮譽、國家利益是公民應盡的職責 材料二的行為屬于參加公共管理活動。參與政府民主決策，行使民主監督是政治生活的重要內容。

作業：1.討論中學生可以通過哪些方式積極參與政治生活。2.收集兩條關于我國民主選舉的新聞 六.板書設計

七．教學反思