第一篇：遵德守禮教案

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博羅縣石灣鎮恒豐學校

2014年 5月 14日 誦讀經典，傳承美德

《尊崇道德，守文明禮》主題班會

惠州市博羅縣石灣鎮恒豐學校 賴文虹

一、活動目標：

1、通過活動，品味中華優秀傳統文化的博大精深。由經典奠基可以激發起他們一生的文化向往。

2、增強學生活動的體驗性，使學生在體驗中收獲各種良好的行為習慣、優良品質等，對于提高少年兒童的資質品格能收到很好的效果，可以使他們終身受益。

3、充分調動學生在班集體活動中的主動性，創造性，強化性，真正的做到“誦中華經典，與圣賢同行”

二、指導思想：

以弘揚民族文化，培育道德人才為核心，以誦讀國學經典為載體，以誦讀經典、主題教育、交流探討、實踐體驗為主要形式，以讀促行，以行促思，以思促化，從而引導學生修身立人，明禮誠信，厚仁篤行，促進學生全面發展。

三、活動準備：

學生準備：

1、調查我國有哪些經典讀物？

2、每人做一份卡片，留下空白的地方，用于課堂上寫“承諾書” 教師準備：

課件、承諾書展示欄、有關經典讀物的書籍。

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博羅縣石灣鎮恒豐學校

2014年 5月 14日

四、活動過程：

1、談話導入：

有人曾說過：“人字，一撇一捺，寫起來容易做起來難,我們要經常性的思考，我在做什么，我做得怎樣,我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?？一百個人會有一百種答案,但是在每個答案背后都有一個基點，那就是先要做一個遵德守禮的人。引出課題《尊崇道德，守文明禮》板書。

2、學生自由談一談我們身邊有哪些不文明的現象。

學生發言很積極，社會中和校園里的一些現象都講到了。引出本節課活動的五個環節。

第一環節：文明禮儀從細節做起

1、觀看一組“文明禮儀從細節做起”的視頻（有社會中的，也有學校的）○

1、學生一邊觀看，一邊進行討論，指名回答，我們應該如何對待這些不良行為。

學生作為主導地位，進行分析視頻，師進行引導性的講解。

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2、視頻中看到父母的一些不良行為直接影響了孩子，使孩子學了一些不良的行為。學生特別提到了老師也不應該在校園中抽煙，更不能亂丟煙蒂。○

3、視頻中還提到了隨地亂丟垃圾的現象，引發學生深思“素質毀在了手中，形象毀在了腳下”這個引申到學生日常生活學習中，講究衛生的重要性。○

4、交通安全，這個不僅說明要遵守交通規則，更提醒孩子們安全應放在第一位。“論您的身手多么矯健，請您不要翻越馬路護欄”

2、視頻小結。師：老師特別想和你們分享以下的一段話，讓我們伴著音樂，有感情的朗讀，好嗎？學生帶著感情齊讀。

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2014年 5月 14日 第二環節：誦經典之《三字經》

1、師：我們的祖國歷史悠久，我們的文化博大精深，在漫漫的歷史星河中，閃耀著無數顆璀璨的星星。有許多經典文學，閃爍著先人們的無上智慧，同學們，你們可知道我國都有哪些經典讀物？引出“誦中華經典”

2、學生自由發言，教師在學生回答后，課件播放《三字經》、《論語》、《弟子規》、《千字文》、《中庸》、《大學》《孝經》的一些書籍封面，讓學生大概了解我國都有哪些經典讀物。

3、遙望中華民族的歷史長河，重禮儀，德至上，是我們的優良傳統?！度纸洝贰ⅰ肚ё治摹肥枪糯鷤鹘y的啟蒙課本?！墩撜Z》《弟子規》是我國傳統文化的經典。今天我們悉心選擇了《三字經》這本書里的內容，作為我們本次活動的載體。

4、演示《三字經》中的一段內容。音樂帶讀，學生小聲跟讀。這不僅僅是一本書，它已經成為照亮我們前程的一盞明燈。希望大家在以后的學習和生活中時刻刻用它來衡量自己、鞭策自己，讓我們繼承和發揚中華民族的優良傳統。

5、重點講解“融四歲，能讓梨。悌于長，宜先知。”這個內容。視頻播放。

6、學生說說自己的收獲。

師小結：看到這些內容，我們便感到肩上多了一份責任，繼承祖先的傳統文化，作為炎黃子孫，我們責無旁貸。弘揚民族精神，作為龍的傳人，我們義不容辭。

第三環節：從案例中想到??

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2014年 5月 14日 案例1，映入的是“垃圾亂扔臟地面，清潔工忙碌早到晚”這是學生在日常生活學習中常?？吹降默F象，學生從圖中看到了什么，懂得了什么，讓學生明白從小形成優秀的品質和良好生活、學習習慣的的禮儀規范的重要性。案例2，學生在學習中，常有課桌椅擺放不整齊，由此引發學生對這些凌亂的教室給予描述。

案例3，同樣發生在學生身邊的事，常常有學生上課不聽講，可是到了考試時，卻偷偷作弊。在同學們的笑聲中，引發學生的感想。

案例4，因一件小事，大動干戈，從此案例中，指名學生回答，你認為錯在哪了，幫幫他們，讓學生明白，《弟子規》中的精神，特別是在行動方面做了規范，愛周圍的人，愛這個世界，只有這樣，這個社會才會變成和諧的社會，這個世界才會變成和諧的世界。

案例5，學生不好好走樓梯，而直接從扶手上滑下來，這個案例提醒了學生安全方面的知識。老師適當的引導同學要勇于同不文明行為做斗爭。而且要把安全放在首位。

案例6，學生每天都會做的眼保健操，是的，眼睛是你的，而你傷害的確實也是你自己的眼睛！讓學生意識到，其實眼保健操是用來保護眼睛的，而不是傷害眼睛的。

案例7，學生以學為本，而學習怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。所以，作為一個學生，要遵守校規校紀，學有所長，勿以惡小而為之，青青小草是有生命的，不容我們隨意踐踏。

案例8，“到此一游”這一“文化”發展到現今，寄托情懷已不再重要，重要的是某人“到此一游”，并逐漸成為一個令人頭疼的問題。在中國大大小小 +-

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2014年 5月 14日 的旅游景點，以各種方式在各種材質上留下“到此一游”的現象可謂屢見不鮮，長城有，故宮有，泰山有，甚至某棵樹上都有，更甚者在國內屢見不鮮的“到此一游”，居然還出現在外國名筑上。2013年5月24網絡爆出在埃及盧克索神廟的浮雕上出現了“丁錦昊到此一游”，針對此事件再度引發輿論對“公民素質”的討伐。實際上它是一個全民素養的問題，當我們在批評的同時不文明行為的同時，更要去思考，如何提高民眾的文化素養，投入更多的人文關懷，應該從小抓起。

小結：看完案例，你們認為應該做一個怎樣的人，分小組討論，老師指名回答。

第四環節：小小點評，我進步！

1、師：語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。為了能更好的理解這句話，下面請出我們班小品表演者，大家掌聲歡迎。

2、看完了小品，孩子們，你們有什么收獲呢？

學生積極參與課堂的活動。引導學生做進行制止不文明行為時，要注意方式方法，自己更應該講文明。

4、設計“問題”環節，讓學生學于致用，真正理論聯系實際，把各種文明行為真正溶入到生活學習中。

第五環節：我承諾，我履行！

1、播放背景音樂，孩子們靜靜的寫一個承諾。

2、教師寄語：

? 你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

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2014年 5月 14日 ? 你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。? 你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。? 你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。文明禮儀是做人的美德,讓我們一起爭做文明的使者，共同維護美麗的世界！

3、結語。

同學們，在這次的主題班會上，我們與經典相伴，與圣賢同行。讓我們多學習中華經典文化，繼承民族優秀傳統。希望同學們通過今天的活動，受益于千古詩文的文學滋養，讓我們站在五千年的歷史巨人肩上，面向世界，開創未來。希望同學們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！主題班會到此結束。

第二篇：遵德守禮標語

遵德守禮宣傳內容

一、文明餐桌：

1、學生在飯堂用餐要自覺排隊，不喧嘩，不剩飯不剩菜。

2、與家人到飯店用餐要做到“光盤行動”（“光盤行動”，指就餐時倡導人們不浪費糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。）

二、日常禮儀：

（一）公共場所 :

1、不要大聲喧嘩

2、不要亂扔垃圾

3、不要隨地吐痰

4、不要踐踏綠地

5、不要攀折花木

6、要自覺排隊

7、要愛護公共環境

8、看到垃圾，撿一撿

9、遇到他人，笑一笑。

10、發生爭吵，忍一忍。

11、上網發言，想一想。

12、說文明話，做文明事，當文明人。

13、勤儉節約，反對鋪張浪費。

14、外出開車要文明駕駛，乘客搭車要學會禮讓。

15、要愛國守法。

16、要做誠信的人。

（二）馬路上：

1、禁止翻越護欄走人行道。

2、橫穿馬路時不闖紅燈，走斑馬線確保安全。

遵德守禮宣傳內容

一、文明餐桌：

1、學生在飯堂用餐要自覺排隊，不喧嘩，不剩飯不剩菜。

2、與家人到飯店用餐要做到“光盤行動”（“光盤行動”，指就餐時倡導人們不浪費糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。）

二、日常禮儀：

（一）公共場所 :

1、不要大聲喧嘩

2、不要亂扔垃圾

3、不要隨地吐痰

4、不要踐踏綠地

5、不要攀折花木

6、要自覺排隊

7、要愛護公共環境

8、看到垃圾，撿一撿

9、遇到他人，笑一笑。

10、發生爭吵，忍一忍。

11、上網發言，想一想。

12、說文明話，做文明事，當文明人。

13、勤儉節約，反對鋪張浪費。

14、外出開車要文明駕駛，乘客搭車要學會禮讓。

15、要愛國守法。

16、要做誠信的人。

（二）馬路上：

1、禁止翻越護欄走人行道。

2、橫穿馬路時不闖紅燈，走斑馬線確保安全。

第三篇：遵德守禮宣傳口號

遵德守禮宣傳口號

1.講文明、樹新風，做文明有禮的廈門人

2.共建文明城市，共享美好家園

3.保護生態功在千秋，美化環境造福后代

4.傳播正能量，有我必先行

5.廈門是個大家庭，人人需要講文明

6.說文明話，做文明事，當文明人，建文明城

7.樹立道德新風，弘揚時代正氣

8.講文明從我做起，樹新風從現在做起

9.文明城市呼喚文明市民，文明市民創建文明城市

10.創造優美環境，營造優良秩序，提供優質服務，建設文明城市

11.大興文明禮儀之風、讀書學習之風、勤儉節約之風

12.垃圾有家我送它，保護環境你我他

13.文明服務好形象，愛心展現人格魅力

14.參與文明餐桌行動，建設文明幸福廈門

15.厲行勤儉節約，反對鋪張浪費

16.勤儉節約，關注生活點點滴滴

17.匯小流成大海，積小善成大德

18.文明餐桌，厲行節約，拒絕浪費

19.文明行車，讓道路更暢通

20.開文明車，行平安路，回幸福家

21.車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序

22.文明駕車我帶頭，文明行路我帶頭，禮貌讓座我帶頭

23.共建誠信家園，共鑄食品安全

24.做好事、長好心、當好人、得好報

25.倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善

26.愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻

27.講道德，做好人

28.向道德模范學習，與道德模范同行

29.以道德立身，以誠信立業，做文明公民

第四篇：遵德守禮國旗下講話

講話是有時間限制的，因此對講話稿篇幅要有特定要求，不能不顧具體情況長篇大論。下面是寫寫幫文庫小編為大家整理的關于遵德守禮國旗下講話，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!

遵德守禮國旗下講話1

親愛的老師、同學們：

大家好!

今天國旗下講話的題目是：《向國旗敬禮、做一個有道德的人》。同學們，學校是我們學習知識的地方，更是我們養成良好行為習慣的地方。學校就是要培養同學們高尚的道德品質，為我們走上社會打好基礎。因為一個沒有高尚品德的人，是不能被社會所承認的。

記得意大利但丁曾說過這樣的一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補?！蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R誰更重要，但我相信我們的祖國和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。

做一個有道德高尚的人最需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能培養出來的。我們想要成為一名道德高尚的學生，必須從根本的小事做起。比如說，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學校里我們彎腰撿起一片廢紙屑，向辛勤工作的老師們問聲好，說文明的話，做文明的事等。

但是，在校園里也發現個別同學們所做的不文明之事,不講道德的事。如：在校園里亂扔垃圾，踐踏花草樹木;在班上踩踏課桌椅，損壞學習園地;上下樓梯相互推擠等等，同學們，這是不道德之事,這是不文明的行為。

同學們，我們要從熱愛家庭、熱愛學校做起，從講文明、講道德做起，從立志成才、報效祖國做起，從平凡小事、點滴細節上培養高尚情操和濃厚愛國熱情做起!加倍努力學習，不斷增長本領，成長為中國特色社會主義事業接班人，為慶祝新中國成立62周年增光添彩。

同學們，當五星紅旗冉冉升起的時候，我們知道我們是中國人，我們愛我們的祖國和人民。我們的心中有一股為祖國富強而加倍努力的激情，五星紅旗，我為你驕傲。

謝謝大家。

遵德守禮國旗下講話2

尊敬的各位老師，親愛的同學們大家早上好，我今天演講的題目是“做有道德的人，做有品位的人”。

同學們，你們來到青島--中的目的就是要接受--中的教育，就是為了培養自己、發展自己，就是為了把自己培養成人格健全、素質全面、終身發展的人而來的，你們具體學習的內容可以概括為三個方面，一是學做人，即提高道德修養;二是學做事，既提高實踐能力;三是提高學習能力和創新能力。

為此，學校為同學們的發展搭建了廣闊的舞臺，同學們的學習能力和實踐能力都得到了很好的發展，我們的中考高分段人數列青島市前茅，我們的高考成績從提高幅度以及升學率來看列青島市前茅，我們參加的省市以及全國的各種大賽也取得了驕人成績。但是，同學們，你們的道德修養表現如何呢?

我們隨處都能見到拐角處的字紙、飲料袋等垃圾，時常會聽到來自同學們的臟話，有的同學見到老師和客人面無表情、目中無人的樣子，午間靜校和自習期間出出進進、公共場所大聲喧嘩，甚至有的同學拿惡作劇給別人帶來的不便來取笑，還有的同學破壞公物，教學樓道內刻在墻上的字時常被扣掉，廁所內的門鎖經常鎖遭到破壞，馬桶蹲坑有時被硬東西堵塞;還有頂撞老師，考試作弊，撒謊，等等。

面對這些問題，有的人卻自我安慰，稱這些不良行為叫做不拘小節，沒什么大不了的。真的是這樣嗎?教育要面向面向世界、面向未來、面向現代化，也就是說，我們培養的學生都要走向世界，與世界接軌，那么西方國家如何看待這些問題呢?2008年6月20日的參考消息報道：“美國學生奧馬爾卡恩，在學期末因網上篡改分數被警方逮捕，面臨38年監禁”，面對這個問題，我們或許會想，不就是一次改分數嗎?有什么了不起，才18歲的學生，如果這樣判刑處理不就毀了他的一生嗎，應該給他一次機會，不應該判刑。美國人怎么看呢?如果給他機會，不但救不了他，反而會傷害很多人，因為很多人都會學他，原因沒什么了不起。該學生走出監獄時已經56歲，但是他會珍惜剩余的時間，連分數都能篡改，說明他沒有底線，他什么事情都能做得出來，你給他機會也不會珍惜。重罰這名學生也是救治社會的重要舉措，叫傷指療法，對其他同學是個警示，是保全肌體其他部分健康成長的有效做法。再看看其他國家對我們這些不拘小節又是如何評價的，還是參考消息報道，美國、德國、新西蘭等國家紛紛在報紙雜志上大談中國留學生如何不道德、如何不遵守規則等問題，美國一家報紙題目是“中國的學生，最大的騙子”，其內容是講我們的學生在考試中作弊的問題。我們這些不拘小節的行為在西方人眼里卻是無法容忍，極不道德，你怎么能走向國際呢?英國諾丁漢大學校長是我們華人楊福家教授，他在上海演講時講過一件使他很傷心的一件事情，一位才華出眾的青島女孩在諾丁漢大學讀書，準備申請助學金，這位女孩學習很好，申請理由：父母離婚，父母所在企業破產導致家庭經濟困難。楊福家校長說，很重要的原因是看到我們華人同胞，他答應了，但學校調查審核時發現，她的父母沒有離婚，并且不是在企業，而是在機關和事業單位，這位才華出眾的女孩竟然是在撒謊，楊校長講，“這讓我感到恥辱，無地自容”。這位女孩當然因為造假失去了在諾丁漢大學繼續讀書的機會。

西方國家為什么對我們這些看似并不起眼不拘小節的行為如此的嗤之以鼻呢?我們首先要搞清楚一個說得最多用得最多的一個詞叫“道德”它的內在含義?！暗赖隆眱群疾磺宄?，當然就不知道該怎么做。

道德的內涵到底是什么呢?其內涵有兩方面，一是規范人的行為，二是是非善惡判斷的標準。規范行為就是要講規則，是非善惡的判斷標準，那就要求要樹立正確的價值觀?；诘赖聝煞矫娴膬群?，就產生了兩種道德觀，一種是以柏拉圖為代表的道德知識觀，即“道德就是規范性知識”，基于這一觀點我們可以推出，講道德首先就要守規則，紀律和規則是道德的底線，不遵守紀律、不遵守規則就是沖破了道德底線，就是不道德。

第二種道德觀叫道德生命觀，指道德是生命的自覺，是人性的呼喚，是人之所以成為人的根本標志，道德是為生命而存在的。這種道德生命觀強調，道德是人區別于其他動物的根本標準，人的標志就是道德，沒有道德就不是真正的人。

基于道德的這種觀點我們就不難理解，為什么西方國家對不遵守規則的人十分的氣氛，不屑一顧，其邏輯是，不遵守規則，就是不道德，就不是真正的人，就不應該受到人的尊重。我們平時對道德水準很低的人的評價是：“他簡直不是人!”，也是這個意思。

我們再來看那些在我們生活中隨處可見的不拘小節的行為，不遵守規則，就是沖破了道德底線，其實質就是不道德的行為，是應該引起公憤、讓人唾棄的行為，那些將不遵守規則、拿劣性視為個性的觀點更是荒唐。

同學們，將你們打造成具有國際素養的高素質人才是學校的期待和追求，你們應該怎么做呢?紀律和規則是道德的底線，道德是做人的標志，你們首先要學會做人，那就要堅守道德底線，要遵守規則，我們最低的標準就是當你走出國門時，能夠受到人家像對待正常人一樣的尊重，而不應該是被歧視。爾后，你們要做一個有品位的人，要做一個高道德水準的人，那時才能夠談為國增光，為中華民族增光。

同學們，如果面對你們的這些看似小節的行為不加以糾正，長此以往就會養成一種習慣，顯然這是一種不受歡迎的壞習慣。大家知道，習慣決定命運，壞習慣決定的肯定是一種壞的命運，“沒有遠慮必有近憂”，同學們，你們決不能在你們人生成長的黃金時代埋下一個隱患，必須認識到這些不道德的惡作劇式的不拘小節的行為它的危害的嚴重性。面對這些問題，如果學校不加以糾正，不能正確引導，沒有教會大家做人的道理，我認為，學校欠了同學們的賬，就是失職。

為提高同學們的道德修養，提高大家做人的品位，學校將大力開展道德修養主題教育，在此我給大家提幾點要求。

1.要大力營造道德教育輿論氛圍，建立共同的道德價值取向，要牢固樹立紀律道德觀、生活道德觀、學習道德觀、活動道德觀、交往道德觀。要用道德的觀點來審視我們的一言一行，你們要相互監督，讓不道德的行為在--中無立足之地，這是你們每一個同學學習做人的需要。

2.要開展多種形式的教育活動，將傳統文化的學習與道德實踐相結合，各班級都要設計本班道德教育方案，召開主題班會，各班都要簽訂道德文明公約，將道德內容具體化、生活化。提高道德水準是同學們個人發展對我們學校、對每個班級提出的共同的需要。

3.要堅守道德底線，做個有道德的人，要遵守紀律，愛護公物，服從管理，誠實守信、自控自律。

4.要做有修養的人，做有品位的人。要尊重別人，見到老師和客人要主動問好，要關愛他人，要熱情主動的幫助別人，不要打擾別人，不要給別人添麻煩;要關愛集體，為集體增光，不要為集體抹黑;要待人真誠、厚道。

同學們，提升道德修養是每一個人發展的首要任務，道德水準的高低是隨時都可以得以檢驗的，見到老師、客人是否主動打個招呼，你是否隨手撿起了地面上的字紙垃圾，你是否珍惜愛護學校的每一件公物，你是否熱情友善的幫助同學，為同學服務，你是否主動關閉正在流水浪費的水龍頭等等。這些生活中的點點滴滴都在檢驗著你周圍每一個同學的道德水準。我們要唾棄那些沖破道德底線的違犯紀律和規則的不道德的行為，我們更要培養大家舉止文明、誠實守信、尊老愛幼、具有高度榮譽感、責任感和使命感的優良品質。

青島--中這所名校的標志，不僅僅體現在同學們的學習能力和實踐能力上，更應該體現在高水準的道德素養方面。任何事物的發展都是遵循規律的，種瓜得瓜，種豆得豆，同學們，只要在你的心底里埋下道德的種子，你就一定會收獲尊重，收獲友誼，收獲美好的幸福的人生。

我再次鄭重地向大家提出要求，要做有道德的人，要做高品位的人。

謝謝大家。

遵德守禮國旗下講話3

親愛的老師、同學們：

大家好!

今天，我給大家演講的題目是《做一個有道德的人》。

什么是道德?道德——是一種文明的體現，是社會中自然而然形成的一個行為規范，是獲得別人信任的一個標準。那我們怎么做才是一個有道德的人呢?

讓我們用雪亮的雙眼在身邊尋找道德的良好風氣?？?這位大哥哥隨手撿起了落地的紙屑，扔進了垃圾池;這邊有一個小妹妹不慎摔倒，被一位好心人扶起;鄰居家的老奶奶一個人在家感到孤單，我們去陪她聊天，讓她不再寂寞;在學校里，碰見老師，主動問好;身邊有太多太多的例子了，我們自己，也在不知不覺中做到了道德文明。其實，做一個有道德的人是很簡單的，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。

我很喜歡一個廣告，它放了好幾個簡單順手卻寶貴的動作，一個晨跑的人在經過一個垃圾筒時發現有一個廢易拉罐，他順手撿起丟進垃圾筒里，鏡頭切換到電梯內，一個接電話的公司職工用手掩在嘴旁，她的身旁是一個抱著熟睡嬰兒的婦女，當鏡頭在馬路上時，一位青年扶盲人老爺爺過馬路......一個個鏡頭，一個個動作，猶如蜻蜓點水般輕點心河，給我帶來淡淡的感動和一絲感觸。這不就是道德嗎?正如一句廣告詞所說的：愛心一小步，道德成長一大步。其實，道德就是做一個有心人，注意到生活中的小細節，去把這些細節做得完美。

道德，是一個無形又抽象的詞語，我們每個人都有自己的詮釋。但是我想，我們每個人都希望成為一個有道德的人，那么，就讓我們從現在做起，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，逐漸具備良好的公民道德，建設更加美好的社會!我的演講結束了，謝謝大家!

遵德守禮國旗下講話4

親愛的老師、同學們：

大家好!

俗話說“有才有德是正品，有德無才是廢品，有才無德是危險品”。由此可以窺見德之重要。德行是構成個人品格最重要的基石?對美德的不懈追求也是修身齊家治國平天下的羅盤針。在社會主義建設的新時期，德在原有內涵的基礎上又被賦予了新的時代意義，即社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德。

做一個有道德的人，呼喚社會的公德。和平的年代里已不需要黃繼光董存瑞的事跡，而他們先人后己、甘于奉獻的精神仍需要我們薪火相傳，生生不息。細涓匯流，滴水成海。不必驚天動地，從我做起，從現在做起，從身邊的點滴小事做起。只是一個寬慰的眼神，只是一個友好的手勢，只是一個習慣的彎腰，你就是我們身邊的郭明義。道德亦是火苗，可以共同溫暖，可以相互傳遞。堅持?讓你會逐漸發現，那些些微卻美好的善舉已成為愛的鎖鏈，將陌生的你我他緊緊相連。

做一個有道德的人，呼喚職業的道德。救死扶傷的醫生讓我們敬佩，桃李天下的老師讓我們感恩。就像柏拉圖的理想國一樣，各司其職讓這個社會和諧而美好。作為社會主義接班人的我們，更是要在這金色的年華里努力學習科學文化知識，提升自己的思想道德和科學文化修養，充實自己的精神世界，增強自己的精神力量，促進自己的全面發展。對得起老師的諄諄教誨，不辜負家長的殷殷期望。許給自己一個似錦的前程，成為國家建設的棟梁。

做一個有道德的人呼喚家庭的美德。百善孝為先，有家才有國家是國家最基本的組成單位，只有家庭其樂融融，才能談社會和國家的和諧、穩定、繁榮、發展。中國自古就有“羔羊跪乳尚知孝烏鴉反哺孝親顏”的說法。孝，既是對傳統美德的繼承，也是社會主義精神文明建設的要求。我們應當記住，對長輩的不敬，既是對自己生命發源的最大褻瀆。父母的愛是無垠的海，我們又該如何才能報這粉深情。

做一個有道德的人呼喚個人的品德。良好品德的形成不是一蹴而就，需要量變達到質變的點滴積累。一如荀子所說“積善成德，而神明自得，圣心備焉?！倍B成良好品德也并不難：一、學思并重?擇其善者而從之不善者而改之。二、省察克制，三省吾身精益求精?三、慎獨自律，自己對自己負責，不因無人監督而為所欲為。四、知行合一，把道德品質外化為道德行動，理論聯系實際。現在的我們正處于人生觀價值觀觀形成的重要時期，讓我們升起德行的太陽，撐起人生一片無雨的晴空。

謝謝大家。

遵德守禮國旗下講話5

親愛的老師們，同學們大家上午好!我今天國旗下講話的題目是：遵德守禮。

同學們，少年時代是人一生中最天真爛漫的時代，我們學知識、長本領，一天天地茁壯成長。在我們的成長過程中，陽光是屬于我們的，希望是屬于我們的，世界也是屬于我們的!歌德說過，要成就一番偉大的事業，總要從少年時代做起。那么，我們應該怎樣做才能邁出結結實實的步子，讓自己無憾無悔，走向美好的明天呢?

首先，作為新時代的小學生，要做到遵規守紀，做現代文明的小學生。俗語講，“沒有規矩，不成方圓”，我們也知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，一個公民，要嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及《公民道德實施綱要》，嚴格遵守我們學校的各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自制自律;誠實守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛勞動;遵守公德，愛護公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴于律己，關心他人;團結友愛，熱愛學校!

其次，作為新時代的小學生，還要做到珍惜大好時光，努力學習，成為全面發展，學有所長的學生?！扒趭^生智慧，勤奮造天才”，是的，知識的海洋是廣闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。同學們，行動起來，不要讓“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”這一古訓成為一句空談，請記?。簳r間是最公平最合理的，它從不會多給誰一分，勤奮者能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發，兩手空空。

同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天!讓我們珍惜今天這大好時光，不要叫一日、一時、一分、一秒、閑過，遵德守禮，勤奮學習，爭取更大的進步。

謝謝大家!

遵德守禮國旗下講話

第五篇：道德講堂遵德守禮主持稿

各位老師、各位同學： 大家晚上好!歡迎來到道德講堂!道德講堂，講述身邊好人的道德故事，我是主持人關亞梅。

中華民族的傳統美德是我們國家豐厚的文化寶藏，數千年來，它一直是中華兒女精神世界的支柱，今天，我們相聚在道德講堂，用身邊人講身邊事，身邊事教身邊人，就是要用道德的力量，激勵自己，道德的陽光溫暖心靈，讓好心在道德講堂滋長，積小善為大善，積小德為大德，不斷提升個人道德素養。我們真誠的希望，今天來到道德講堂的每一個人，都能成為道德的傳播者、實踐者和受益者。今天，我們道德講堂的主題是：遵德守禮。那么何為遵德守禮呢，這里有兩個解釋。

本次道德講堂共有9個環節，分別是問自己、唱歌曲、看短片、學模范、誦經典、談感悟、做承諾、敬道德和送吉祥。

現在，讓我們走進今天的第一個環節“靜默省心”。

(音樂聲起)

請大家將右手輕輕貼在自己的胸口，微閉雙眼，調整心情，放空思緒，俯視自己的內心，作一次靈魂的反省自問：

(主持人用輕緩柔和的語氣讀出以下文字)

是否時時處處真誠處事、真誠待人，有沒有做過違背良心的事?是否時時處處真情服務、愛崗敬業?是否時時處處銘記職責、坦蕩無私，有沒有損人利己，知行不一，敷衍塞責? 接下來，進入第二個環節“唱歌曲”。請全體起立，大家齊聲同唱一曲《公民道德歌》。(放音樂，PPT顯示歌詞)

謝謝大家，請坐。

接下來，我們進入第三個環節——看短片。

第四環節，學模范，我們身邊的好人好事。(語氣舒緩，富含感情)(PPT播放短片)商丘市的劉先生到駐馬店出差，先是喜中體彩2.64萬元，后彩票連同身份證、現金、銀行卡等一起丟了。絕望之時，中獎彩票和錢物又失而復得。7月4日上午，劉先生委托弟弟專程趕到駐馬店，為拾金不昧的王女士送上錦旗。6月29日，商丘寧陵縣的劉先生來駐馬店出差，買了一注10倍投注體育彩票，查詢時發現，喜中2.64萬元。晚上，劉先生和一幫朋友痛飲慶祝中獎。酒后，劉先生乘坐出租車回賓館時，將皮包忘在了出租車上。次日醒來，發現中獎彩票和錢物全部丟失后，絕望的劉先生離開了駐馬店?！爱敃r感覺，中獎彩票和錢物不可能找回來了。”

6月29日，是王女士8歲的兒子牛藝達放假的第一天。當夜11時許，母子倆乘坐出租回家時，發現后座上有一個男士皮包。詢問出租車司機，也不知是誰的。

“媽媽，丟包的人肯定很著急，我們明天一早送給警察叔叔吧?！蓖跖空f，皮包是她兒子首先發現的，她聽取了兒子的建議，并和出租車司機說了自己的工作單位，承諾一定把包送給警察。

6月30日上午，王女士報了警。轄區民警對包內物品進行現場清點，發現一張體育彩票、三張銀行卡、一張身份證、幾張重要票據、一串鑰匙和2040元現金等錢物。在錢包內，發現一張失主的名片。

“感覺不可能的事兒，在駐馬店變成了可能?！眲⑾壬B連感慨，駐馬店好人多啊。他讓駐馬店的朋友代表他領取失而復得的彩票錢物時，送上一沓現金答謝，被王女士婉言謝絕。

7月4日，劉先生專程安排弟弟趕到駐馬店，為王女士送上錦旗。

8月21日早晨7時許，在該市區盤龍山路北段執勤的駐馬店市人社局創文志愿者侯彥偉，在其單位分包的路段值守，清理街道衛生。他發現一位老人在人行道上行走，突然踉踉蹌蹌，猛向前跌撞，臉朝下一頭栽倒在地上。侯彥偉見狀趕緊跑上前去，輕聲呼喚老人。有急救知識的他，覺得老人應該是心臟有問題，應該將老人頭部墊起。他不顧老人頭上的血漬，蹲在地上，讓老人靠在自己身上。他一邊與老人交談，一邊撥打急救電話。天氣炎熱，侯彥偉汗水濕透衣服，但他一直守著老人。侯彥偉在陌生老人暈厥倒地關鍵時刻，伸出關愛之手，緊急救助，老人轉危為安，這件事在當地被人傳頌稱贊，人們稱贊侯彥偉是樂于助人的好青年。老人逐漸恢復神智，侯彥偉又攙扶老人在路邊樹蔭下休息。這時有位行人認識老人，急忙找到老人的兒子。老子的兒子將老人攙扶回家。一位過路的大媽看到滿頭大汗的侯彥偉，對他說：“你是敢伸手救人的好青年，應該給你點個大大的贊！”

下面，進入第五環節——誦讀一段經典。今天，我們來誦讀的經典是諸葛亮的《誡子書》中的一部分：

夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!

(這段話的意思是：德才兼備的人的品行，是依靠內心安靜、精力集中來修養身心的，是依靠儉樸的作風來培養品德的。不看輕世俗的名利，就不能明確自己的志向，不是身心寧靜，就不能實現遠大的理想。學習必須專心致志，增長才干必須刻苦學習。不努力學習就不能增長才智，不明確志向就不能在學習上獲得成就。追求過度享樂和怠惰散漫，就不能振奮精神，輕浮暴躁就不能陶冶性情。年華隨著光陰流逝，意志隨著歲月消磨，最后就像枯枝敗葉那樣，成了無所作為的人，對社會沒有任何用處。到那時，守在破房子里，悲傷嘆息，又怎么來得及呢?)好，讓我們一起來誦讀這段經典。夫君子之行(預備，起)夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!

剛才，我們共同唱了一首歌，學習了道德模范，誦讀了一段道德經典，抒發了的善心，相信大家此時一定有許多感想、感悟。有哪位朋友愿和大家分享一下自己的感悟和收獲?(找兩、三名聽眾發表感言)

。。。剛才，幾位朋友分別談了自己的一番感悟，講的都非常好。我相信，有不少同志也都有類似的深切感受，時間關系我們不能一一分享，大家可以下去后，進一步進行其他交流與探討。

下面，進入今天的第七個環節——向“德”鞠躬。心懷崇德之心，則心凈鏡明，常行凡人善舉，則神清氣盈。面對這個巨大醒目的“德”字，讓我們一齊起身，向我們中華民族的傳統美德，向那些用生命砥礪文明之光的古圣先賢、英模好人鞠躬致敬。(一鞠躬，起;二鞠躬，起;三鞠躬，起。禮成!)謝謝!大家請坐。

下面，進入第八個環節——做承諾。激發善心，抒發善意，真心希望今天走進“道德講堂”的朋友們，在今后的日常生活中，做一個勤勞的人，做一個善良的人，做一個遵德守禮的人。勤勞是我們的立身之本，善良是我們的處事之道。讓我們做出一份“道德承諾”，把大家的“善心”發揚光大。請大家跟隨我齊聲誦讀。學習先進模范，樹立道德新風； 遵德守禮，踐行社會主義核心價值觀，做文明有禮天中實小人!

請大家在自己的承諾卡上寫下自己的道德承諾。

(等待1分鐘)

下面，我們進入最后一個環節——送吉祥。

道德重如山，道德貴似金。道德講堂引導我們崇德向善，遵德守禮，學習典范，打造崇尚道德的校園文化。請將祝福的話說給你身邊的同學、老師聽吧，讓我們每一個人成為道德的傳播者，文明的傳承者。

積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃。這是我們這個千年文明古國所積淀下來的道德古訓，有因必有果，好人必有好報。讓我們共同祝福：全天下的青少年能夠快樂成長。請大家于會后帶走身邊的垃圾紙片。

本期道德講堂到這里就結束了，衷心感謝大家的熱情參與!謝謝大家！

構成人性品格中最閃光的部分，以尚德提升國民素養、以修德加強誠信呼喚、以守德擊退不良風氣、以行德踐行社會新風。面對當前社會出現的道德問題，我們不回避；面對大量涌現的好人好事，我們大力提倡。踐行社會主義核心價值觀，做文明有禮的天中實小人。

這些好人好事感動著我們，無論他們從哪里來，無論他們的職業多么平凡，在那些考驗個人道德覺悟的時刻，他們都遵從了愛的力量的指引，做出了一件件感動人心的善舉。

他們并沒有刻意去行善，也從未想過以此圖名圖利，他們的善舉都是面對突發事件的自然表現，這恰恰是他們身上煥發出來的巨大的道德感召力。

社會的進步，需要向善的力量；人心的凝聚，需要向善的力量；建設幸福天中實小校園，更需要向善的力量。我們可以從一點一滴做起，從自己身邊做起，在力所能及的范圍內，獻出自己的愛心。