第一篇：江蘇省2017年上半年小學《教育教學知識與能力》：教學重難點設計模擬試題

江蘇省2017年上半年小學《教育教學知識與能力》：教學

重難點設計模擬試題

一、單項選擇題（每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、李白的詩句“五月金陵西，祖余白下亭”中“金陵”、“白下”都是我國古代對（）城的稱呼，它也是我國著名古都之一。A：北京 B：南京 C：西安 D：開封

2、在主觀評價對象的集合中選取一個或若干個個體為基準，把各個評價對象與基準進行比較，然后確定每個評價對象在集合中所處的位置。這種教學評價是。A：絕對評價 B：定性評價 C：定量評價 D：相對評價

3、在集體發展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是。A：集體形成初始階段 B：集體形成正規化階段

C：集體發展區域成熟發展階段 D：集體形成的鞏固期

4、以下心理學家不屬于認知心理學派的是（）A：苛勒 B：斯金納 C：布魯納 D：奧蘇伯爾

5、是幼兒詞匯量增長的活躍期。____ A：2～3歲 B：3～4歲 C：4～5歲 D：5～6歲

6、教師不得隨意宣揚學生的缺點或隱私，不得隨意私拆、毀棄學生的信件、日記，這屬于學生享有的（）A：人格尊嚴權 B：名譽權 C：榮譽權 D：隱私權

7、集體教育和個體教育相結合的德育原則是下列哪位教育家的成功教育經驗__ A．馬卡連柯 B．加里寧 C．烏申斯基 D．贊可夫

8、在不同的社會不同的人享有不同的受教育權，誰享有機會和接受何程度的教育主要是由什么決定的__ A．政治經濟制度 B．生產力 C．科學技術 D．文化

9、口渴會促使個體做出覓水的活動，這是動機的。A：導向功能 B：激活功能

C：調節與維持的功能 D：強化功能 E：重視個別差異

10、普及義務教育始于__。A．原始社會 B．奴隸社會

C．資本主義社會 D．社會主義社會

11、將新學材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略，是（）A：復述策略 B：精細加工策略 C：組織策略 D：監視策略

12、____對兒童的道德判斷進行系統研究認為兒童道德發展包括兩階段，道德教育目標是使兒童達到自律道德。A：班杜拉 B：柯爾伯格 C：加涅 D：皮亞杰

13、刺激—反應的聯結學習理論最初的代表人物是（）A：桑代克 B：華生 C：斯金納 D：布魯納

14、形狀知覺形成的關鍵期是__ A．2歲

B．4歲-5歲 C．4歲 D．6歲

15、檢查學生的學習效果可以運用的主要方式有（）A：課堂觀察 B：自學活動觀察 C：作業分析 D：問卷調查 E：學業考試

16、”以身立教”強調的是教師要。A：嚴肅認真 B：任勞任怨 C：長期積累 D：為人師表

17、班集體形成的主要標志之一是__ A．成立了班委會 B．開展了班級工作

C．形成了正確地集體輿論 D．確定了班級工作計劃

18、教學設計的最高表現是（）A：創造性 B：易控性 C：突顯性 D：預演性

19、《幼兒園工作規程》規定：在幼兒園，幼兒每日的戶外活動時間不得少于。A：1小時 B：1．5小時 C：2小時 D：2．5小時

20、小學生記憶的主要方式是（）A：動作記憶 B：思維記憶 C：理解記憶 D：形象記憶

21、請問下列哪項動機屬于社會性動機__。A．繁衍后代 B．獲取食物 C．逃避危險 D．參加交往 22、19世紀初，對班級組織的發展產生巨大的推動作用的“導生制”出現在。A：德國 B：英國 C：美國 D：法國

二、多項選擇題（每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、教師在教育活動中要確定目標、建立班集體、制定和貫徹規章制度、維持班級紀律，這就要求教師要扮演好（）A：授業解惑者角色 B：研究者角色 C：管理者角色 D：心理醫生角色

2、以下哪個選項不是我國現代作曲家冼星海的作品? A：《黃河》 B：《到敵人后方去》 C：《義勇軍進行曲》 D：《在太行山上》

3、教學技能訓練的原則有__。A．目的性原則 B．分解原則 C．示范原則 D．反饋原則

E．訓練與自我完善相結合原則

4、人們為了保證學校中教育活動順利進行而創立和形成的一種特有的文化形態是__。

A．校園文化 B．學生文化 C．教師文化 D．活動文化

5、主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的知識是__ A．感性知識 B．命題知識 C．程序性知識 D．陳述性知識

6、”學而時習之”、“溫故而知新”體現了教學的。A：直觀性原則 B：啟發性原則 C：循序漸進原則 D：鞏固性原則

7、提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是： A：培根 B：夸美紐斯 C：赫爾巴特 D：贊科夫

8、北京某小學設計開發了百余種具有民族特色的體育游戲項目，作為以身體練習為主要手段，以促進學生健康為主要目的課程．從課程類型的角度看，“民族體育”課屬于。A：國家課程 B：地方課程 C：校本課程 D：隱性課程

9、兩宋時期我國商品經濟空前繁榮，與其關系密切的文化現象有____ ①傳奇出現②詞成為文化主流③瓦子、勾欄興起④出現許多話本⑤雜劇產生⑥繪畫成為商品 A：①②③④⑥ B：①②③④⑤ C：①②③④⑤⑥ D：②③④⑤⑥

10、幼兒園環境與外界環境相比具有可控性，即幼兒園內環境的構成處于____的控制之下。A：教育者 B：家長 C：園長 D：社會

11、對一定對象的指向和集中是____ A：上位學習B：下位學習

C：并列結合學習D：歸屬學習

12、以概念同化的學習方式獲得概念主要發生在__ A．學齡期 B．學前期 C．成人

D．以上都是

13、是一種由鏈球菌引起的發疹疾病，通過直接與病人或帶菌者接觸傳染給易感者，多發生在冬春季。A：流行性感冒 B：風疹 C：麻疹 D：猩紅熱

14、奧蘇貝爾認為學校情境中的成就動機至少應包括（）等方面。A：認知內驅力 B：遠景性內驅力 C：近景性內驅力 D：自我提高內驅力 E：附屬內驅力

15、對“人力資本理論”做出最主要貢獻的學者是__ A．舒爾茨 B．斯特魯米林 C．凱恩斯 D．于光遠

16、發展心理學的主要研究方法有__ A．橫斷研究法 B．封閉式研究法 C．縱向研究法 D．開放式研究法 E．群體序列研究法

17、”無意義音節”是____發明的。__ A．奧蘇泊爾 B．馬斯洛 C．艾賓浩斯 D．布魯納

18、在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是____ A：開始和結尾部分 B：中間部分 C：不一定 D：都一樣

19、教育學萌芽的標志是______的提出。__ A．教育價值 B．教育規律 C．教育問題 D．教育現象

20、(2010年，山東)目前世界范圍內，最普遍和最基本的教學組織形式是 A：個別教學 B：小班教學 C：班級授課制 D：復式教學

21、學生是具有發展的的人。A：特點 B：潛能 C：主體 D：需要 E：價值

22、正常的中學生心理發展總是要經歷一些共同的基本階段，但是在發展的速度、最終達到的水平以及發展的優勢領域又往往存在千差萬別，這反映了中學生心理發展的__ A．連續性 B．差異性 C．不平衡性 D．順序性

第二篇：廣東省2016年小學《教育教學知識與能力》：教學重難點設計模擬試題

廣東省2016年小學《教育教學知識與能力》：教學重難點

設計模擬試題

一、單項選擇題（每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、試圖以心理學的“統黨理論”來說明教學過程的是____ A：夸美紐斯 B：昆體良 C：赫爾巴特 D：杜威

2、班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體的管理方式是__。A．常規管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目標管理

3、在化學課上，為讓學生掌握滴定的基本技能，教師應以方法為主。A：演示法 B：實驗法 C：講授法 D：練習法

4、在教室里，面對著你的一個窗戶是方形的，其他幾個窗戶看起來不是方形的．可你仍感知它們是方形的。這是（）。A．知覺的整體性 B．知覺的選擇性 C．知覺的理解性 D．知覺的恒常性

5、衡量一名學生品德發展水平的高低，最重要的標志應當是__ A．道德認識 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行為

6、師生關系在道德上是的關系。__ A．授受服從 B．民主集中 C．矛盾排斥 D．相互促進

7、教育的最高理想是通過體現出來的。A：課程目標 B：教育目的 C：教育目標 D：培養目標 E：重視個別差異

8、就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以（）為基礎。A：認知 B：知識 C：智力 D：練習

9、老趙自從當上班主任之后。花在工作上二的時間大大增加。辛勤的付出終于換來了班級面貌的改變，可是兒子的叛逆以及其高考的落榜讓他很內疚。自己雖然是個合格的教師，卻不是個合格的父親．在老趙身上出現了。A：角色期望 B：角色沖突 C：角色認識 D：角色失敗

10、前蘇聯教育家克魯普斯卡婭曾說過。“教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任”。這句話充分說明了小學教師勞動具有的特點。A：復雜性 B：創造性 C：示范性 D：系統性

11、兒童最早出現的是（），最晚出現的是語詞記憶。A．情緒記憶 B．語詞記憶 C．形象記憶 D．運動記憶

12、所有重點大學的學生都是聰明的學生，有些聰明的學生喜歡逃學，小楊不喜歡逃學；所以，小楊不是重點大學的學生。以下哪項除外，均與上述推理的形式類似?（）所有的經濟學家都懂經濟學，有些懂經濟學的愛投資企業，你不愛投資企業；所以，你不是經濟學家所有的鵝都愛吃青菜，有些吃青菜的也吃魚，兔子不吃魚；所以，兔子不是鵝所有的人都是愛美的，有些愛美的還研究科學，亞里士多德不是普通人；所以，亞里士多德不研究科學所有被高校錄取的學生都是超過錄取分數線的，有些超過錄取分數線的是大齡考生，小張不是大齡考生；所以小張沒有被高校錄取 所有想當外交官的都需要學外語，有些學外語的重視人際交往，小王不重視人際交往；所以小王不想當外交官。A：所有的經濟學家都懂經濟學，有些懂經濟學的愛投資企業，你不愛投資企業；所以，你不是經濟學家所有的鵝都愛吃青菜，有些吃青菜的也吃魚，兔子不吃魚；所以，兔子不是鵝

B：所有的人都是愛美的，有些愛美的還研究科學，亞里士多德不是普通人；所以，亞里士多德不研究科學

C：所有被高校錄取的學生都是超過錄取分數線的，有些超過錄取分數線的是大齡考生，小張不是大齡考生；所以小張沒有被高校錄取

13、一艘遠洋帆船載著5位中國人和一些外國人由中國開往歐洲。途中，除5位中國人外，其他人全患上了敗血癥。同乘一艘船，同樣是風餐露宿，漂洋過海，為什么中國人和外國人如此不同呢?原來這5位中國人都有喝茶的習慣，而外國人卻沒有。于是得出結論：喝茶是這5位中國人未得敗血癥的原因。以下哪項和題干中得出結論的方法最為相似?（）

A：警察鎖定了犯罪嫌疑人，但從目前掌握的事實看，都不足以證明他犯罪。專案組由此得出結論，必有一種未知的因素潛藏在犯罪嫌疑人身后

B：在兩塊土壤情況基本相同的麥地上，對其中一塊施氮肥和鉀肥，另一塊只施鉀肥。結果施氮肥和鉀肥的那塊麥地的產量遠高于另一塊。可見，施氮肥是麥地產量較高的原因 C：孫悟空：“如果打白骨精，師父會念緊箍咒；如果不打，師父就會被妖精吃掉。”孫悟空無奈得出結論：“我還是回花果山算了。”

D：天文學家觀測到天王星的運行軌道有特征a、b、c，已知特征a、b分別是由兩顆行星甲、乙的吸引造成的，于是猜想還有一顆未知行星造成了天王星的軌道特征c

14、第一個提出要使教育學成為科學的是。A：洛克 B：赫爾巴特 C：盧梭 D：杜威

E：重視個別差異

15、不同社會教師職業道德相區別的根本標志是__ A．教師職業道德的基本原則 B．教師職業道德的基本標準 C．教師職業道德的基本規范 D．教師職業道德的基本范疇

16、下列有關聽課的描述正確的是（）

A：聽課者在聽課之前不必設定具體的目的和任務

B：聽課是教師、教研人員的一項必不可少的、經常性的工作任務

C：聽課是一種客觀的實踐性活動，但是影響聽課活動的主觀因素很多 D：聽課是教育行政部門和教學業務部門檢查、指導教學活動的重要內容

17、堅持社會主義方向，是我國教育目的的__ A．階段性要求 B．一般特征 C．根本特點 D．理想要求

18、加涅根據學習的繁簡程度的不同，將學習分為____ A：5類 B：6類 C：7類 D：8類

19、學校教育的基礎是。A：教師 B：學生 C：班級 D：課程

20、成就動機由力求成功的動機和避免失敗的動機組成，這是（）的理論。A：羅杰斯 B：班杜拉 C：奧蘇伯爾 D：阿特金森

21、國家實行（）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。A：教師資格 B：教師競聘上崗 C：教師選拔 D：教師淘汰

22、《基礎教育課程改革綱要(試行)》的頒布，標志著我國新一輪基礎教育課程改革正式實施．這是建國以來我國（）次課程改革。A：第五 B：第六 C：第七 D：第八

二、多項選擇題（每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、學生通過學習直角、銳角，很快掌握鈍角的概念，這是。A：水平遷移 B：垂直遷移 C：順向遷移 D：逆向遷移

2、垂直遷移和水平遷移分類的最初提出者是【 】 A．加涅 B．華生 C．布魯納 D．斯金納

3、人的教育活動與動物“教育”活動的本質區別是（）。A．社會性 B．生產性 C．實踐性 D．意識性

4、衡量測驗包含的試題難易程度的指標是（）A：效度 B：難度 C：信度 D：區分度

5、”捧著一顆心來，不帶半根草去”，體現了教師的。A：職業道德素質 B：科學文化素質 C：思想政治素質 D：教育理論素質

6、克拉斯沃爾和布盧姆將態度的水平分為__。A．接受 B．反應 C．評價 D．組織 E．性格化

7、在兒童文學的創作過程中，始終有一個指向少年兒童的在引導和制約著作者的創作行為。A：認知水平B：讀者意識 C：審美意向 D：思想觀念

8、課程目標的規定性包括（）A：時限性 B：具體性 C：預測性 D：操作性

9、人類學習與動物學習的本質區別主要有（）A：由反復經驗引起 B：以語言為中介 C：積極主動性 D：掌握社會經驗 E：后天習得性

10、教學工作的基本程序包括__。A．備課 B．上課

C．作業的檢查與批改 D．課外輔導

E．學業成績的檢查和評定

11、《中華人民共和國義務教育法》通過的時間是____ A：1986年4月12日 B：1986年9月1日 C：2006年6月29日 D：2006年9月1日

12、幼兒的思維主要是（）A：直覺行動思維 B：具體形象思維 C：抽象邏輯思維 D：兒童思維

13、主要用來解決做什么和怎么做的問題的知識稱之為__ A．陳述性知識 B．程序性知識 C．概念性知識 D．命題性知識

14、(2008年10月)班主任班級管理的主要內容有。A：管理學生學籍檔案 B：了解和研究學生 C：組織和培養班集體 D：組織任課教師教研

E：協調校內外各種教育力量

15、唯物主義的三個發展階段是____ A：隱私權 B：人身權 C：名譽權 D：榮譽權

16、下述屬于墨家主張的是 A：有教無類 B：兼愛

C：復歸人的自然本性 D：化民成俗，其必由學

17、根據學習的不同內容和結果，學習的類型包括（）A：知識的學習

B：技能和熟練的學習

C：心智的、以思維為主的能力的學習D：道德品質的學習E：行為習慣的學習

18、規范教育學的建立標志是德國教育家赫爾巴特出版的代表作（）A：《普通教育學》 B：《大教學論》 C：《愛彌兒》 D：《教育學講授綱要》

19、按人際關系形成的基礎，人際關系可分為血緣型、地緣型和____ A：進取型 B：內涵型 C：分離型 D：業緣型

20、根據馬斯洛的需要層次說，人的需要主要分兩大類，成長需要和缺失需要，下列屬于成長需要的是。A：自我實現需要 B：安全需要 C：審美需要

D：認識和理解需要 E：尊重需要

21、觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這稱為（）。A．外部強化 B．自我強化 C．直接強化 D．替代強化

22、根據強化的性質和目的可以分成。A：自然強化物和人為的近似強化物 B：積極強化和消極強化 C：正強化和負強化 D：強化和懲罰

第三篇：河北省2017年上半年小學《教育教學知識與能力》：教學重難點設計模擬試題

河北省2017年上半年小學《教育教學知識與能力》：教學

重難點設計模擬試題

一、單項選擇題（共25題，每題2分，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、文獻檢索中應注意的問題不包括（）A：選擇暢銷的工具書

B：選擇權威性和科學性的工具書 C：查對原文，核實無誤 D：注明文獻來源

2、蘇格拉底著名的“產婆術”符合哪一條教學原則____ A：因材施教原則 B：循序漸進原則 C：啟發性原則 D：直觀性原則

3、提出“知識就是力量”這句世界名言的是____ A：英國哲學家弗蘭西斯培根 B：法國啟蒙運動的旗手伏爾泰 C：古希臘哲學家蘇格拉底

D：中國歷史上偉大的思想家孔子

4、以下不是科爾伯格的兒童道德發展水平的是。(2009年浙江)A：前習俗水平B：習俗水平C：后習俗水平D：原則水平

5、在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性；二是__ A．說到做到 B．敬業精神

C．熱心和同情心 D．重義氣講交情

6、在自然、真實的教育環境中，教育實際工作者按照一定的操作程序，綜合運用多研究方法與技術，以解決教育實際問題為首要目標，屬于。A：觀察法 B：實驗法 C：自然法

D：行動研究法

7、認為遺傳對心理發展作用的大小依賴于環境的變化，而環境作用的發揮，也受到遺傳限度的制約，這種理論是__。A．遺傳決定論 B．環境決定論 C．二因素論 D．相互作用論

8、兒童通過感覺和動作與客觀環境相互作用，是認知發展的__ A．感知運動階段 B．前運算階段 C．具體運算階段 D．形式運算階段

9、小王總是懷疑手沒有洗干凈，因此常常要反復檢查，他的這種行為屬于__。A．焦慮 B．強迫觀念 C．強迫行為 D．強迫恐懼

10、馬克思認為：實現人的全面發展的惟一方法是__.A．學校教育與社會教育相結合 B．德、智、體全面發展 C．教育與生產勞動相結合 D．堅持教育的正確方向

11、《農夫的鞋》的作者是。A：梵高 B：高更 C：塞尚 D：羅丹

12、適用于介紹具有非時間性聯系的事理知識的是（）A：橫向敘述 B：縱向敘述 C：交叉敘述 D：描述性敘述

13、決定教育目的、教育的領導權和受教育權的因素是 A．教育方針 B．政治經濟制度 C．教育政策 D．科學技術

14、循循善誘，以理服人，從提高學生認識人手的德育原則是（）A：導向原則 B：因材施教原則 C：疏導原則

D：平行影響原則

15、著重從心理方面啟發學生自助，特別強調關系平等、來訪自愿、價值中立，這是____的特點。A：家庭教育 B：班主任工作 C：心理咨詢 D：心理治療

16、在學生咨詢中，______是著重訓練行為的方法。__ A．鼓勵表達法 B．系統脫敏法 C．深入共感法 D．身體放松法

17、廣義的教育制度是指。A：學校教育制度 B：高等教育制度 C：社會教育制度 D：國民教育制度 E：重視個別差異

18、教師的個人效能感隨教師教齡的增長呈現出。A：上升趨勢 B：下降趨勢

C：先升后降趨勢 D：先降后升趨勢

19、我國幼兒教育的基本出發點是（）A：對幼兒實施全面發展教育 B：對幼兒開展智力教育 C：保護幼兒健康成長 D：對幼兒進行道德教育 20、班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的班級管理模式是__。A．常規管理 B．民主管理 C．平行管理 D．目標管理

21、渴望同伴接納自己，希望自己得到老師的表揚，這種表現反映了幼兒（）。A.自信心的發展? B.自尊心的發展? C.自制力的發展? D.移情的發展

22、”吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。此詩作者是____ A：蘇東坡 B：金農 C：王冕 D：齊白石

23、布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依此而建立的課程理論是__。A．科學主義課程論 B．人文主義課程論 C．實用主義課程論 D．結構主義課程論

24、被恩格斯稱為“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”的是____ A：培根 B：但丁 C：荷馬

D：亞里士多德

25、如果高水平學生在測驗項目上能得高分，而低小平學生只能得低分，那么就說明下列哪種質量指標高____ A：效度 B：信度 C：難度 D：區分度

二、多項選擇題（共25 題，每題2分，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分）

1、符號沖突是指在符號的傳播過程中。“發訊人”和“收訊人”由于各自在思想、認識和世界觀等方面的不同，對符號的使用和理解存在不同程度的差異。進而造成交流的矛盾或沖突。根據上述定義。下列選項屬于符號沖突的是。A：京劇用臉譜符號表達人物不同的個性 B：有一百個觀眾，就有一百個哈姆雷特

C：買家要求用日元結算，賣家則堅持用人民幣 D：“OK”的手勢在美國代表同意，在日本代表錢

2、義務教育的學制，通常有__。A．“六三”學制 B．“五四”學制 C．“九年一貫制” D．“四二”學制 E．“六年制”

3、首次把教育學作為一門獨立科學提出來的學者和第一次把教育學搬上大學講壇的學者分別是__ A．培根，夸美紐斯 B．夸美紐斯，赫爾巴特 C．培根，康德 D．杜威，盧梭

4、學科教學目標是指（）

A：學科各章節教學目標的總和 B：學科各知識點教學目標的總和 C：學科課堂教學目標的總和 D：學科教學的總目標

5、能夠成就一番事業的創新人才需要綜合素質的基礎，這種綜合素質主要包括（）等方面。A：知識 B：能力

C：非智力因素 D：態度

6、”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的發展有重要影響的是（）A：環境 B：遺傳 C：教育

D：主觀努力

7、決定教育事業發展的規模與速度的因素是。A：生產力

B：政治經濟制度 C：上層建筑 D：科學技術

8、”長善救失”從古至今都是一條非常重要的教育經驗，并沒有因為時代和社會的變化而消失，這反映了教育具有____ A：不變性 B：發展性 C：保守性

D：歷史繼承性

9、Several____ new books were sold out last week。A：of thousand B：thousands C：thousand of D：thousand

10、名次屬于（）A：集中量數 B：差異量數 C：地位量數 D：相關系數

11、恐怖癥可分為（）A：強迫恐怖癥 B：單純恐怖癥 C：廣場恐怖癥 D：社交恐怖癥 E：焦慮恐怖癥

12、一個測驗的效度包括以下幾種__ A．內容效度 B．直接效度 C．構想效度 D．間接效度 E．預測效度

13、齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是____。A：青蛙 B：牛蛙 C：蝌蚪 D：樹蛙

14、提出“明了、聯想、系統、方法”四段教學法，并提出了教學的教育性原則的是。

A：赫爾巴特 B：夸美紐斯 C：洛克 D：杜威

15、以下問題屬于無結構的問題是。A：數學應用題

B：怎樣培養學生的創新意識 C：《背影》的作者是誰

D：2008年奧運會主辦方是哪個國家

16、體育方面的球類、體操、田徑屬于____ A：識記技能 B：心智技能 C：操作技能 D：認知技能

17、對游泳、農具的使用、駕駛等動作的記憶都屬于____ A：運動記憶 B：情緒記憶 C：形象記憶 D：邏輯記憶

18、有關教育的描述，錯誤的是____ A：動物界中諸如老貓教幼仔捉老鼠，老鴨教小鴨游水等也是教育 B：教育是人類社會特有的社會性活動

C：學校教育與其他教育活動相比較，具有可控性強等特點

D：教育的基本要素有教育者、受教育者、教育內容和教育物資

19、埃里克森認為兒童人格發展是一個逐漸形成的過程，并將人格發展分為__ A．八個階段 B．五個階段 C．四個階段 D．三個階段

20、從中學生的心理特點出發，中學共青團工作中的激勵應特別重視（）A：目標激勵 B：任務激勵 C：環境激勵 D：榜樣激勵 E：強化激勵

21、下列情形中．教師所在學校、其他教育機構或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘的是____ A：故意不完成教育教學任務．給教育教學工作造成損失的 B：體罰學生．經教育不改的 C：與同事相處不夠融洽的

D：品行不良、侮辱學生，影響惡劣的

22、注意的功能有__ A．調節功能 B．維持功能 C．抑制功能 D．選擇功能 E．啟動功能

23、非言語溝通中的身體語言包括以下幾類__ A．目標靶 B．象征 C．說明

D．情感表露 E．信息譯碼

24、《學記》提出了“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的觀點，體現了____ A：靈活性 B：開放性 C：興趣性 D：自主性 25、1942年，羅杰斯在他的著作______中強調咨詢過程應當重視當事人認識和改善自我的能力和責任，即“當事人中心”的觀點。__ A．《咨詢與心理治療》 B．《變化世界中的咨詢者》 C．《發展性咨詢》 D．《學生指導技術》

第四篇：內蒙古2016年上半年小學《教育教學知識與能力》：教學重難點設計模擬試題

內蒙古2016年上半年小學《教育教學知識與能力》：教學

重難點設計模擬試題

一、單項選擇題（每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、在學習過程中，學習者本人并沒有受到直接的外在強化，但通過觀察他人的某種行為受到強化，從而在自己身上也產生了類似的強化效果，心理學家班杜拉將這種現象稱為（）A：內在強化 B：負強化 C：替代強化 D：無意強化

2、耶克斯一多德森定律表明，對于一般的學習來說，最佳的動機水平是。A：中等偏低的強度 B：中等強度

C：中等偏高的強度 D：越高越好

3、記憶過程包括。A：識記、保持和遺忘 B：識記、再認和回憶 C：識記、保持和聯想

D：識記、保持、再認或回憶

4、下列選項中不屬于社會公益活動的是（）A：打掃校園 B：植樹造林 C：擁軍優屬 D：幫老助殘

5、教育目的是（）

A：只在教育活動開始時發揮作用 B：教育行動的先導

C：貫穿于整個教育活動的始終 D：是市場經濟對教育的本質需求

E：確定教育內容、選擇教育方法的依據

6、學校文化的縮影是__。A．班級文化 B．領導文化 C．活動文化 D．校園文化

7、某教師針對不同發展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了。A：因材施教原則 B：直觀性原則 C：整體性原則 D：活動性原則

8、課外活動的主體部分是（）A：科技活動 B：學科活動 C：體育活動 D：社會活動

9、目標評價模式最為關鍵的步驟是__。A．確定方法 B．確定目標 C．確定內容 D．確定標準

10、學生文化是介于兒童世界與成人世界的一種文化現象，具有以下特點__ A．過渡性、非正式性、多樣性、互補性 B．過渡性、多樣性、群體性、互補性 C．非正式性、多樣性、互補性、成熟性 D．多樣性、互補性、群體性、不成熟性

11、在幼兒的眼中。周圍的一切都充滿著活力和新奇，充滿著疑問與未知，但他們這時的思維卻是以具體形象為主要特點的，語言的發展雖迅速但水平較低，因此，看問題、處事情經常表現出幼稚性的思維方式與行為舉動。這反映了幼兒園教師的（）職業特點？ A：工作過程的創造性 B：工作對象的幼稚性 C：工作任務的全面性 D：工作手段的示范性

12、國外有人調查統計了某家族的八代136名家庭成員，發現其中50名男子是音樂家。這說明（）因素對人身心發展的作用。A：環境 B：遺傳 C：學校教育 D：社會教育 E：個人素質

13、創辦了“北平香山慈幼院”的幼兒教育家是（）A：張雪門 B：陶行知 C：陳鶴琴 D：蔡元培

14、小學兒童思維發展的特點是____ A：直覺行動思維 B：具體形象思維 C：抽象邏輯思維

D：具體形象思維向抽象邏輯思維過渡

15、學校的中心工作是__.A．教學工作 B．公共關系 C．行政工作 D．總務工作

16、催眠誘導常會使個體出現__的心理狀況。A．反應性升高 B．反應性降低 C．注意范圍變廣 D．幻覺減少

17、從本質上學，教學活動是一種（）A：課堂活動 B：交往活動 C：實踐活動 D：認識活動 18、20世紀以后的教育特點有：教育的終身化、全民化、民主化、多元化和__。A．個性化

B．教育技術的現代化 C．個別化

D．教育權利的平等化

19、（）強調學習的主動性和認知結構的重要性，所以主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。A：苛勒 B：桑代克 C：布魯納 D：斯金納

20、個體在解決問題的過程中表現為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認知方式稱為。A：場獨立型 B：場依存型 C：輻合型 D：發散型

21、羅杰斯的“以學生為本”、“讓學生自發學習”、“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬

A：非指導性教學模式 B：結構主義課程模式 C：發展性教學模式 D：最優化教學模式

22、依照桑代克的嘗試一錯誤說中關于學習的基本規律有效果律、練習律和__ A．準備律 B．刺激律

C．失敗一成功律 D．成功一成功律

二、多項選擇題（每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、下列歸因因素中，屬于內部而穩定因素的是__ A．能力 B．努力 C．任務難度 D．運氣 2、1903年出版了教育心理學一書，并且開啟了教育心理學的初創時期的是__ A．維果斯基 B．布魯納 C．廖世承 D．桑代克

3、《中華人民共和國義務教育法》規定，教師的教育教學工作應當（）A：符合教育規律和學生身心發展特點 B：面向全體學生、教書育人

C：注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力 D：促進學生全面發展

4、為個人全面發展提供了科學的基礎和實踐的是____ A：教育 B：德育 C：教學 D：智育

5、當代教育改革和發展出現的一系列新的特點中，“既追求讓所有人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”指的是____ A：教育的終身化 B：教育的民主化 C：教育的全民化 D：教育的多元化

6、行為演練中系統脫敏法的首創者為（）A：雅各布松 B：沃爾樸 C：艾里斯 D：斯金納 E：華生

7、中世紀教會學校分為三個層次，即。A：文士學校 B：僧院學校 C：教區學校 D：大主教學校 E：社區學校

8、小學兒童學習遷移的差異主要表現在（）。A．心向差異 B．性別差異 C．數量差異 D．水平差異

9、下列敘述不正確的一項是。

A：東晉時期的王羲之被尊為“書圣”，代表作有《蘭亭集序》 B：賈思勰是南北朝時期的農學家，代表作有《齊民要術》 C：顧愷之的代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》 D：徐霞客的《水經注》是一部綜合性地理著作

10、被譽為古希臘百科全書式的哲學家，其教育思想在他的著作《政治學》中有大量反映的教育家是。A：亞里士多德 B：柏拉圖 C：蘇格拉底 D：昆體良

11、教師在講課過程中聲音要求要洪亮，所依據的感知規律是__ A．強度律 B．差異律 C．活動律 D．組合律

12、個體在解決問題過程中，思維沿著許多不同的方向擴展，使觀念發散到各個有關方面，最終產生多種可能的答案的認知方式稱為____ A：場獨立型 B：場依存型 C：輻合型 D：發散型

13、一位新老師把大量的時間花在維持自己與同事、領導的關系上，這表明其成長階段處于美國學者福勒與布朗提出的生涯關注理論中的。A：關注情境階段 B：關注學生階段 C：關注生存階段

D：關注自我感受階段

14、人生最早出現的認知過程是____ A：感覺和知覺 B：感覺和記憶 C：知覺和記憶 D：記憶和想象

15、垂直遷移和水平遷移分類的最初提出者是（）。A．加涅 B．華生 C．布魯納 D．斯金納

16、授權性規則的表述詞是（）。A．應當 B．不得 C．有權 D．可以 E．必須

17、教育心理學是一門研究學校情境中學與教的什么規律的科學____ A：基本教育規律 B：基本教學規律 C：基本心理規律 D：基本身心規律

18、布魯納認為“不論我們選教什么學科，務必使學生理解該學科的基本結構。”依此而建立的課程理論是____ A：百科全書式課程理論 B：綜合課程理論

C：實用主義課程理論 D：結構主義課程理論

19、心理學的研究證明遺忘是有規律的，即遺忘的進程是__。A．均衡的 B．不均衡的 C．先慢后快 D．時慢時快

20、_____屬于壓力應對策略中的處理困擾。__ A．放松 B．商討 C．妥協

D．使用藥物 E．攻擊

21、道德認知的教育干預方法包括（）A：短期訓練法 B：課堂討論法 C：人格發展法 D：學業課程法 E：價值觀辨析法

22、（）是教學的空間結構和時間序列的統一，所要解決的是班、課、時的問題。A：教學內容 B：教學原則 C：教學方法

D：教學組織形式

第五篇：新疆2017年小學《教育教學知識與能力》：教學重難點設計試題

新疆2017年小學《教育教學知識與能力》：教學重難點設

計試題

一、單項選擇題（共29題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、下列屬于蒙古族特有的樂器是。A：手鼓 B：馬頭琴 C：彈布爾 D：札木聶

2、我國法定的教師節是每年的。A：9月1日

B：秋季開學后首個星期日 C：9月10日

D：9月份的第一個星期日

3、幼兒園應當健全，建立校外人員入園的登記或者驗證制度，禁止無關人員和園外機動車人內，禁止將非教學用易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險物品帶入園。A：定期檢查制度 B：安全工作檔案 C：門衛制度 D：報告制度 4、2012年單項選擇：王老師在講“果實”這個概念時，列舉了可食果實的例子，也列舉了不可食果實的例子。這種教育方法稱為 A：變式 B：范式 C：原理 D：演繹

5、培養勇于進取、豪放的品質，防止任性、粗暴，這些教育措施主要是針對____ A：膽汁質的孩子 B：多血質的孩子 C：黏液質的孩子 D：抑郁質的孩子

6、兒童從事一項活動能夠善始善終．說明他的注意具有很好的。A：廣度 B：穩定性 C：分配能力 D：范圍

7、人格的核心是。A：能力 B：智力 C：性格 D：氣質

8、工具性的享樂主義定向是__ A．前習俗水平B．習俗水平C．后習俗水平D．權威水平

9、從教學評價的功能看，可將教育評價分為____ A：正式評價和非正式評價 B：配置性評價與診斷性評價 C：形成性評價和總結性評價

D：常模參照評價和標準參照評價

10、斯巴達和雅典兩種教育體系出現于歐洲的__。A．原始社會 B．奴隸社會 C．封建社會

D．資本主義社會

11、法國作家凡爾納被稱為“科學幻想之父”．他一生創作了60多部科幻作品。下列作品屬于他創作的是。A：《海底兩萬里》 B：《2001年：太空探險》 C：《隱身人》 D：《海豚島》

12、湖南境內的考古發現中，反映了我國古代高超的防腐技術的是（）A：四羊方尊的出土 B：龍山里耶秦簡的發現 C：長沙馬王堆漢墓的發掘 D：彭頭山遺址的發現

13、As is known to us all，____ life in____ modern world is easier in some ways than____ life our grandparents lived． A：the；a；the B：a；the；the C：/ ；the；the D：the；/ ；the

14、教育要適應人的發展的順序性要做到（）A：循序漸進 B：因材施教 C：教學相長 D：防微杜漸

15、下列各項中，對作品故事情節的敘述不正確的兩項是（）

A：趙云保護著麋夫人、阿斗突圍，好不容易脫離危險，曹操的追兵又到了。趙云苦苦勸說受了重傷的麋夫人抱著阿斗上馬，自己步行護衛。但為了讓趙云全力保護劉備的骨肉，麋夫人把阿斗交給趙云，就拔劍自殺了。(《三國演義》)B：吳蓀甫雄心勃勃，總想擴大自己的事業。他和幾個朋友組建了益中信托公司，以較低的價格收購了幾個小廠，并準備加以擴充。他希望自己生產的燈泡、肥皂等日用品將來能銷往鄉村。(《子夜》)C：高老太爺的病一直不見好，高家便求助于神的幫助，拜菩薩、祭天之后，便是捉鬼。捉了高老太爺病房里的鬼，還要提高公館所有房間的鬼。捉鬼捉到覺慧的房間時，覺慧卻緊閉房門，將巫師等人擋在了門外。(《家》)D：老葛朗臺的葡萄園這一年收成非常好，他十分高興，于是從太太的衣柜里挑了一件十分漂亮的衣服，送給了一直為主人效忠的拿儂。這是老葛朗臺送給拿儂的許多禮物中最貴重的一件。(《歐也妮?葛朗臺》)

16、教學設計中最先要考慮的是__ A．教學方法 B．教學內容 C．教學目標 D．教學評價

17、某老師在教“筆”這個生字時，她拿起一支毛筆問學生筆桿是什么做的，學生說是竹子做的。(老師在黑板上寫個“竹”字)又問筆頭是什么做的，學生說是毛做的(她又寫了個“毛”字)。然后告訴學生說“竹頭下面加個毛字，合起來就是‘筆”字。”這種教學方法主要體現了____的教學原則。A：教育 B：環境 C：遺傳

D：家庭教育

18、目前我國家園合作的形式中，家長參與托幼機構管理的主要形式是。A：家園聯系本 B：家長會 C：開放日

D：家長委員會

19、長時記憶中的信息遺忘主要是由干擾造成的，被干擾所破壞的主要是__。A．存儲能力 B．編碼能力 C．提取能力 D．保持能力

20、資本主義國家普遍實施了強制性的國民義務教育的主要原因是（）A：培養適應現代化的社會生產所需的勞動者 B：培養資產階級統治人才

C：受教育者身心發展規律的要求 D：受教育者自由發展的要求

21、有“現代實驗科學鼻祖”之稱的是____ A：培根 B：布魯納 C：洛克 D：杜威

22、班主任既通過集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的班級管理模式是__ A．常規管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目標管理

23、學校教育心理學的研究對象是（）A：所有的學與教

B：實踐過程中的學與教 C：社會情境中的學與教 D：學校情境中的學與教

24、教師對學生的愛要以對學生的（）為前提，對學生的嚴應當是嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。A：尊重和信賴 B：理解 C：信任 D：包容

25、按照自我意識發展理論，生理自我成熟的年齡是__ A．7歲 B．3歲 C．12歲 D．18歲

26、下列屬于布魯納教育觀點的是__ A．五段教學法 B．設計教學法 C．范例教學法

D．結構化教材和發現學習模式

27、健康的概念是指__。A．身體健康 B．生理無殘疾 C．心理健康 D．身心健康

28、通過對某地農村情況的調查發現。如果農民從事科技含量高的新型農業項目，那么收益普遍較好；只要農民從事產業化程度不高的農業項目，收益就普遍不好，高效農業項目發展需要多樣化。朝陽村農民收益很好。可見，朝陽村的農業項目。A：產業化程度高 B：科技含量高 C：發展多樣化

D：屬于高效農業項目

29、學習某材料，10次正好記住，那么學習多少次效果最好呢__ A．8次 B．10次 C．12次 D．15次 E．20次

二、多項選擇題（共29題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、學校有目的、有計劃、系統地對學生進行德育的基本途徑是。A：政治課與其他學科教學 B：政治課

C：班主任工作 D：共青團活動

2、認為知識只是一種解釋，一種假設而并不是問題的最終答案的學習理論是（）A：行為主義學習理論 B：人本主義學習理論 C：認知學習理論

D：建構主義學習理論

3、任何一個班集體的形成都經歷了（）過程。A：初識 B：組建 C：形成 D：發展 E：解體

4、有關人生觀、世界觀以及相應思想觀念方面的教育稱為____ A：道德教育 B：價值觀教育 C：思想教育 D：世界觀教育

5、學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是____ A：目的性 B：間接性 C：交往性 D：教育性

6、一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的____ A：課堂管理 B：良好的班風

C：良好的師生關系 D：教師

7、下列對“心理是客觀現實的反映”的描述正確的是（）。A．客觀現實是心理產生的源泉 B．客觀現實支配心理發展

C．心理是對客觀現實主觀能動的反映 D．心理是在實踐中發生發展的

8、美國心理學家布魯納認為學習的實質在于__ A．構造一種完形

B．主動地形成認知結構 C．形成刺激與反應間的聯結 D．對環境條件的認知

9、班主任工作的中心環節是____ A：了解和研究學生 B：組織和培養班集體

C：做好個別學生的教育工作 D：統一多方面的教育力量

10、教學中學生要掌握之接經驗和間接經驗，重點掌握____ A：直接經驗 B：間接經驗

C：直接經驗與間接經驗并重

D：先掌握直接經驗，后掌握間接經驗

11、主張“一切知識都從感官的知覺開始的”的教育家是____ A：赫爾巴特 B：杜威 C：凱洛夫 D：夸美紐斯

12、教師禮儀的特點有__ A．率先性 B．示范性 C．系統性 D．整體性

E．影響的深遠性

13、在教育法制建設史具有里程碑意義，標志我國全面進人依法治教軌道的是頒布與實施（）A：《中華人民共和國義務教育法》 B：《中華人民共和國教師法》 C：《中華人民共和國教育法》

D：新《中華人民共和國義務教育法》

14、在人的發展中。身心兩方面逐步走向成熟的時期是__ A．幼兒期 B．兒童期 C．少年期 D．青年期

15、學生的主體性具體包括（）。A．自我意識性 B．創造性 C．調控性 D．選擇性 E．獨立性

16、下列選項屬于心智技能的是（）。A．彈琴技能 B．閱讀技能 C．記憶技能 D．運算技能 E．體操技能

17、教育目的的評價內容主要有__。A．評價學校的辦學方向、水平和效益 B．學校的教育教學工作質量 C．學生的學習質量 D．教師的教學質量 E．教育方法的選擇 18、3歲孩子做了錯事，若問他為什么這樣做．他卻茫然，這主要是因為。A：他不會評價自己的行動 B：他在行動前缺乏明確目的 C：自我意識還未形成

D：不知道該怎么回答成人

19、”活到老學到老”是現代教育____特點的要求。A：大眾性 B：公平性 C：終身性 D：未來性

20、在初中階段，要對學生進行的青春期教育內容有（）A：生殖器官的性知識教育 B：心理衛生教育

C：正確的戀愛觀的教育 D：人的發育知識的教育 E：性病的知識教育

21、班級授課制在我國正式實行一般認為是在。A：唐朝中期 B：明朝中期 C：清朝末年

D：辛亥革命以后

22、__，稱為移情。

A．從他人角度來考慮問題

B．幫助他人或群體的行為及傾向 C．與同伴協同完成某一活動

D．與同伴發生沖突時能先滿足對方

23、某同學計算出兩變量的積差相關系數r=－l．20，這表明（）A：相關程度高 B：相關程度低 C：變化趨勢相反 D：計算有誤

24、學校行政體系中最基層的行政組織是__。A．共青團組織 B．教導處 C．總務處 D．班級

25、”盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”中的“此河”是指（）A：黃河 B：大運河 C：淮河 D：長江

26、下列屬于布魯納教育觀點的是__ A．五段教學法 B．設計教學法 C．范例教學法

D．結構化教材和發現學習模式

27、健康的概念是指__。A．身體健康 B．生理無殘疾 C．心理健康 D．身心健康

28、通過對某地農村情況的調查發現。如果農民從事科技含量高的新型農業項目，那么收益普遍較好；只要農民從事產業化程度不高的農業項目，收益就普遍不好，高效農業項目發展需要多樣化。朝陽村農民收益很好。可見，朝陽村的農業項目。A：產業化程度高 B：科技含量高 C：發展多樣化

D：屬于高效農業項目

29、學習某材料，10次正好記住，那么學習多少次效果最好呢__ A．8次 B．10次 C．12次 D．15次 E．20次