第一篇：江蘇省2017年小學《教育教學知識與能力》：教學重難點設計考試試卷

江蘇省2017年小學《教育教學知識與能力》：教學重難點

設計考試試卷

本卷共分為2大題40小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內。錯選、多選或未選均無分。本大題共20小題，每小題2分，共40分。)

1、在校外活動中，教師處于____ A：領導地位 B：啟發指導地位 C：顧問地位 D：主導地位

2、（）是以學校內部教學工作為評價對象的。A：宏觀評價 B：中觀評價 C：微觀評價 D：三者都不是

3、柯爾伯格認為，兒童道德判斷的前習俗水平包括的兩個階段是__。A．“好孩子”定向水平；權威定向水平

B．權威和維護社會秩序定向水平；原則定向水平C．原則定向水平；良心定向水平D．懲罰和服從定向；利己主義定向

4、的面世，標志著教育學作為一門規范的、獨立的學科正式誕生。A：《大教學論》 B：《教育漫話》 C：《普通教育學》 D：《愛彌兒》

5、成就動機可區分為力求成功和避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動機（）A：高 B：低

C：與避免失敗者一樣 D：與學習無關

6、新課程倡導的學生觀是。①學生是發展的人②學生是獨特的人③學生是單純抽象的學習者④學生是具有獨立意義的人 A：①②③ B：②③④ C：①③④ D：①②④

7、為適應科學知識的加速增長和人的持續發展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為（）A．終身教育 B．普通教育 C．職業教育 D．義務教育

8、主張讓兒童順其自然地發展，甚至擺脫社會影響的法國教育家是。A：杜威 B：盧梭

C：裴斯泰洛奇 D：洛克

9、在加涅的學習層次分類中，學習水平最高的是（）A：信號學習B：連鎖學習C：辨別學習

D：解決問題學習

10、”終身教育”概念的基本術語不包括（）。A．生活 B．終身 C．教育 D．社會

11、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表現了狀態。A：激情 B：心境 C：表情 D：應激

E：重視個別差異

12、個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的____ A：生理活動 B：心理活動 C：認識活動 D：實踐活動 13、3—5歲的兒童的言語掌握能力和記憶能力往往優于成年人，這表明個體發展具有。A：階段性 B：順序性 C：不平衡性 D：個別差異性 E：重視個別差異

14、現代信息加工心理學家把人的記憶系統分為__。A．兩個 B．三個 C．四個 D．五個

15、學校管理工作的核心是（）A：教務行政管理 B：思想品德教育管理 C：教學工作管理 D：總務工作管理

16、素質教育應把放在首要位置。A：智育 B：美育 C：德育 D：體育

17、下列有關操作技能的特點正確的是。A：物質性、協調性、簡縮性 B：適應性、協調性、簡縮性 C：物質性、外顯性、展開性 D：觀念性、協調性、適應性 E：重視個別差異

18、我國義務教育階段的課程計劃應該具有的三個特征是____ A：強制性，基礎性，科學性 B：強制性，普遍性，科學性 C：科學性，普遍性，基礎性 D：強制性，普遍性，基礎性

19、我國小學課程設計理應堅持的原則之一是科學性與____相統一。A：教育與生產勞動相結合 B：教育與社會實踐相結合 C：生產勞動和社會實踐相結合

D：教育與生產勞動和社會實踐相結合

20、一個人面對同一問題，能想出多種不同類型的答案，這表明他的思維有__。A．流暢性 B．變通性 C．指向性 D．獨創性

二、多項選擇題（在每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分，本大題共20小題，每小題3分，共60分。)

1、宋代以后，程朱理學成為國學，儒家經典被縮減為《四書》《五經》，特別是《四書》被作為教學的基本教材和科舉考試的依據，《四書》指的是____ A：《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》 B：《學記》、《中庸》、《論語》、《孟子》 C：《大學》、《中庸》、《春秋》、《孟子》 D：《詩經》、《論語》、《春秋》、《大學》

2、通過對某地農村情況的調查發現。如果農民從事科技含量高的新型農業項目，那么收益普遍較好；只要農民從事產業化程度不高的農業項目。收益就普遍不好，高效農業項目發展需要多樣化。朝陽村農民收益很好。可見，朝陽村的農業項目。A：產業化程度高 B：科技含量高 C：發展多樣化

D：屬于高效農業項目

3、二因素論的代表人物是美國的____ A：婆羅門 B：剎帝利 C：吠舍 D：首陀羅

4、班主任評價的作用有（）A：目標導向 B：反饋調節 C：監督促進 D：保證作用

5、下列哪一項不屬于人格系統__ A．氣質與性格 B．認知方式 C．心理過程 D．心理狀態

6、學校在有裂縫的教學樓中對學生進行教育教學活動，這侵犯了學生（）的權利。A：安全 B：受教育 C：受尊重 D：生存

7、有差別的微笑一般出現在____ A：6個月 B：7個月 C：4個月 D：5個月

8、良好測驗標準中顯示測驗結果的前后一致程度，表示分數穩定性與可靠性的指標是（）A：效度 B：難度 C：區分度 D：信度

9、問題行為與差生、后進生等問題學生的____ A：對象不同 B：概念不同

C：都是對學生的總體評價 D：都是一個教育性概念

10、教師的教育專業素養除要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的。A：交往能力 B：管理能力 C：學習能力 D：研究能力

11、教師在最后的課堂總結時，把所學的知識向其他方向延伸，以拓寬學生的知識面，引起更濃厚的研究興趣．或把前后知識聯系起來，使學生的知識系統化。這種總結方式屬于。A：開放型總結 B：認知型總結 C：封閉型總結 D：歸納型總結

12、長時記憶中信息的儲存方式是__。A．形象編碼 B．物理編碼 C．意義編碼 D．語音編碼

13、講授法的缺點在于__ A．不利于教學活動有目的有計劃地進行 B．不利于發揮教師的主導作用

C．容易束縛學生，不利于學生主動自覺地學習D．不利于在短時間內獲得大量的知識

14、提出“教師一方面要貢獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中、生活中和科學中吸取一切優良的東西，然后再把這些優良的東西貢獻給學生”的教育家是____ A：說服教育 B：情感陶冶 C：榜樣示范 D：實際鍛煉

15、教師這一要素主要涉及的方面有（）A：敬業精神 B：專業知識 C：專業技能 D：教學風格 E：教師品格

16、義務教育法規定，自行實施義務教育的社會組織，應當經____批準。A：地市級人民政府 B：縣級人民政府

C：縣級人民政府教育行政部門 D：國務院

17、在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性；二是__ A．說到做到 B．敬業精神

C．熱心和同情心 D．重義氣講交情

18、不要怕去學新的東西。知識沒有____，是可以隨身攜帶的寶藏，沒有人會被它壓垮，而且愈多愈身心矯健。填入畫線部分最恰當的一項是____ A：交往能力 B：研究能力 C：管理能力 D：學習能力

19、以下屬于抑郁癥的表現的是。

A：情緒消極、悲傷、頹廢、淡漠，失去滿足感和生活的樂趣 B：消極的認識傾向

C：心跳加快、過度出汗、肌肉持續性緊張 D：動機缺失、被動，缺少熱情 E：軀體上疲勞、失眠、食欲不振等 20、教師專業化應具備的條件有__。A．具備專門的知識技能 B．有碩士學歷

C．以奉獻和服務精神為核心理念的職業道德 D．具有公認的權威和影響力

E．有充分的自治和自律性，有正式專業組織對資格認證進行管理

第二篇：安徽省小學《教育教學知識與能力》：教學重難點設計考試試卷

安徽省小學《教育教學知識與能力》：教學重難點設計考試

試卷

本卷共分為2大題40小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內。錯選、多選或未選均無分。本大題共20小題，每小題2分，共40分。)

1、下列屬于新版《中小學教師職業道德規范》內容的是（）A：依法執教 B：嚴謹治學 C：關愛學生 D：尊重家長

2、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響，其中，作為橋梁的是（）。A．教育者 B．受教育者 C．教育影響 D．無法判斷

3、推動教師專業發展的巨大動力是。A：專業理想 B：專業情操 C：專業性向 D：專業自我

4、成就動機可以區分為力求成功與避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動機____ A：動機水平適中 B：動機水平較低 C：動機水平很高 D：動機水平很低

5、成人習慣于說：“你如果不多加衣服就會感冒。”孩子則不能接受這種預見的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。這說明這個小孩的思維還處在（）階段。A．直觀行動思維 B．具體形象思維 C．前概念思維 D．抽象邏輯思維

6、核心課程主張（）。A．以兒童為中心 B．以學科為中心

C．由外向內呈現課程內容

D．以人類社會的基本活動為中心

7、依據傳授知識與思想品德教育相統一規律而提出的教學原則是。A：理論與實際相結合原則 B：啟發性原則 C：因材施教原則

D：科學性與教育性相統一原則

8、關于小學兒童的記憶，以下表述正確的是__ A．由有意識記為主向無意識記為主轉化 B．意義識記的保持量高于機械識記 C．保持時以聽覺加工為主

D．不會用重復、練習來保持信息

9、教師通過展示實物、直觀教具或實驗使學生獲得知識或鞏固知識的方法屬于教學法中的。A：實驗法 B：演示法 C：引導法 D：參觀法

E：重視個別差異

10、現代認知心理學認為，教學促進智力發展的最佳途徑是____ A：發展認知結構說 B：習得三類知識

C：培養認知過程品質說 D：認識發生論

11、幼兒園的雙重任務是指幼兒園對幼兒實施保育和教育以及____ A：幼兒園為家長工作、學習提供便利條件 B：幼兒園為幼兒健康成長提供條件 C：幼兒園為小學教育提供基礎 D：幼兒園是對幼兒進行照看

12、教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授文化知識的教學方法是。A：談話法 B：講授法 C：討論法 D：演示法

13、個體品德的核心部分是。A：道德認知 B：道德觀念 C：道德情感 D：道德行為 E：重視個別差異

14、中國現代話劇的奠基人是。A：魯迅 B：曹禺 C：夏衍 D：郭沫若

15、實現人的全面發展的唯一途徑是____ A：教育與生產勞動相結合 B：教育與社會活動相結合 C：受教育者與工人農民相結合 D：教育與綜合實踐相結合

16、研究表明，要使記憶的效果最好，學習的熟練程度應達到（）A：10% B：150% C：200% D：300%

17、教育學上稱“跳一跳可以摘到桃子”的時期為（）A：關鍵期 B：轉折期 C：危機期

D：最近發展區

18、德育過程的主要矛盾是。A：學生知的深與知的淺的矛盾

B：無產階級思想與非無產階級思想的矛盾 C：教育者與教育內容、方法的矛盾

D：教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾 E：重視個別差異

19、被世界譽為“幼兒教育之父”。A：福祿貝爾 B：盧梭 C：蒙臺梭利 D：洛克 20、”以人為本”體現在教學中，要求教師。A：統籌兼顧

B：一切以教材為標準 C：因材施教 D：立足長遠

二、多項選擇題（在每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分，本大題共20小題，每小題3分，共60分。)

1、以下屬于對夸美紐斯教育教學思想描述的是（）A．教學是“把一切事物教給一切人類的藝術”

B．提出以“感知—記憶—理解—判斷”為基礎的教學 C．采用直觀教學

D．教學上要井然有序、循序漸進 E．培養學生的多方面興趣

2、為了便于因材施教，學校對報名參加英語課外組的學生進行水平測試，并據此成績進行編班，這種評價屬于。A：安置性評價 B：診斷性評價 C：總結性評價 D：形成性評價

3、跑步比賽時，運動員聽到發令槍響，馬上起跑，這種現象是__。A．同化 B．條件反射 C．順應

D．無條件反射

4、將學習策略分為基本策略和支持策略的是__ A．丹瑟洛 B．尼斯比特 C．皮連生

D．鮑斯菲爾德

5、課程可分為基礎型課程、拓展型課程和__。A．專業型課程 B．結構型課程 C．研究型課程 D．本位型課程

6、態度的認知成分是指個體對態度對象所具有的帶有評價意義的__。A．知識經驗 B．觀念和信念 C．道德認識 D．道德觀

7、班級組織機構微觀建制的形式有__ A．委員會制 B．直線式 C．參謀制 D．職能式 E．直線職能式

8、提出學習的頓悟說的學派是____ A：行為主義心理學 B：格式塔心理學 C：人本主義心理學 D：認知心理學

9、學會寫“水”這個字,有助于學習寫“淼”,這種遷移稱為__。A．一般遷移 B．順向遷移 C．特殊遷移 D．逆向遷移

10、學生掌握知識的速度與質量，依賴于學生原有的____高低。A：接受能力 B：智力水平C：理解能力 D：應變能力

11、教育學的研究對象是__ A．教育現象 B．教育問題 C．教育事實 D．教育規律

12、教育學史上第一個正式提出教育起源的學說是__ A．神話起源說 B．生物起源說 C．心理起源說 D．需要起源說

13、如果程序設計沒有問題，那么硬件故障或輸入有誤：但是，實際上輸入正確。根據以上陳述，可以得出。A：程序設計有問題

B：如果硬件沒有故障，那么程序設計有問題 C：程序設計沒有問題

D：如果硬件有故障．那么程序設計沒有問題

14、以下屬于學習者練習曲線的特點的是（）。A．開始進步快 B．中間有高原期 C．后期進行慢 D．一直是進步的

15、下列哪種需要得不到滿足時，容易使人產生孤獨感__ A．生理需要 B．愛與歸屬需要 C．自我實現需要 D．尊重需要

16、不但關心自己在行動中是否符合道德標準，而且開始關心別人的行為是否符合道德標準，由此產生相應的情緒，這是____幼兒道德感發展的表現。A：小班 B：中班 C：大班

D：小學低年級

17、教學中如何因材施教，培養學生良好的個性？

18、后續學習材料對先前學習材料的影響被稱作（）A：前攝抑制 B：倒攝抑制 C：痕跡消退 D：遷移

19、下列選項中屬于陳述性知識的是（）A：學習的定義 B：產品的使用說明 C：汽車駕駛方法

D：問題解答思考過程

20、通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確觀點的方法是__。A．鍛煉法 B．陶冶法 C．榜樣法 D．說服法

第三篇：浙江省2015年下半年小學《教育教學知識與能力》：教學重難點設計考試試卷

浙江省2015年下半年小學《教育教學知識與能力》：教學

重難點設計考試試卷

一、單項選擇題（共27題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、形式訓練說的代表人物是__。A．沃爾夫 B．桑代克 C．布魯納 D．奧蘇伯爾

2、用“量杯”實驗說明定勢的消極影響的是（）A：賈德 B：苛勒 C：里德 D：盧欽斯

3、根據《中華人民共和國未成年人保護法》，應當對未成年人免費開放的場館是。A：展覽館 B：紀念館 C：圖書館 D：影劇院

4、在心理發展進程中，同一機能特性在發展的不同時期會表現出不同的發展速度，這是心理發展的特征。A：階段性 B：順序性 C：不平衡性 D：差異性

5、將教學理論建立在心理學的基礎上，把道德教育理論建立在倫理學基礎上，奠定了科學教育學基礎的教育家是（）A：康德 B：第斯多惠 C：赫爾巴特 D：福祿培爾

6、為了防止考試焦慮癥的發生，學校咨詢人員提前對這些學生進行集體指導，講授自我放松、緩解緊張的方法屬于__。A．早期干預 B．缺陷矯正 C．發展指導 D．問題預防

7、教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關處理的期限是（）A：15天 B：20天 C：30天 D：40天

8、教師在了解學生的基礎上對學生未來發展的能力的推測稱為（）A：判斷 B：診斷 C：預期 D：期望

9、學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就違反了學生的__。A．人身自由權 B．人格尊嚴權 C．身心健康權 D．隱私權

10、由于反映活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識與__。A．程序性知識 B．實用的知識 C．直觀的知識 D．可應用的知識

11、正常視力以及上皮細胞的健全、生長發育、增強機體的免疫力所不可缺少的物質是（）A：維生素A B：維生素D C：維生素B1 D：維生素C

12、嬰幼兒的笑主要有以下類型：自發性的笑和（）A：誘發性的笑 B：微笑 C：大笑 D：狂笑

13、為表明一個人的智力在同齡人當中的相對位置，最好使用（）。A．比率智商 B．離差智商 C．心理年齡 D．智力年齡

14、智育中的“智”是指。A：知識

B：知識、技能和智力 C：智力 D：技能

E：重視個別差異

15、美國心理學家研究認為，在兒童的安慰、幫助、同情等能力形成過程中，起著決定性作用的是。A：父親 B：同齡人 C：母親 D：教師

16、教學計劃的中心問題是__。A．開設哪些科目 B．學科開設的順序 C．各科教學的時數 D．各學科的教學方法

17、《天工開物》中記載“(成分)以消石(硝石)、硫磺為主，草木灰為輔。消性至陰，硫性至陽，陰陽兩神物相遇于無隙可容之中，其出也，人物膺(承受)之，魂散驚而魄齏粉(粉身碎骨)。”文中提到的是（）A：火藥 B：造紙術 C：磁石 D：印刷術

18、教師必須具有一定的教育素質，教育素質中的教育實踐能力應當包括（）A：教法創新能力 B：語言表達能力 C：教學實踐能力

D：教育和組織管理能力 E：理論總結能力

19、司馬光編寫的編年體的通史巨著是（）A：《通史》 B：《史記》 C：《資治通鑒》 D：《宋史》 20、系統收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程，其目的是對課程、教學方法以及學生培養方案做出決策，此過程是。A：教學評價 B：測量 C：測驗 D：控制

21、學習心理學研究的對象是__ A．學生 B．人和動物 C．動物 D．兒童

22、下面有關操作的特點正確的是__。A．物質性、外顯性、展開性 B．觀念性、內潛性、簡縮性 C．觀念性、內潛性、展開性 D．物質性、外顯性、簡縮性

23、編制課程的過程模式是由 A：杰克遜 B：杜威 C：克伯屈 D：斯滕豪斯

24、教師引導學生如何消除同學之間的誤會，正確對待同學背后的議論，從心理健康教育的內容看，這屬于____ A：教育的科學屬性 B：教育的生產屬性 C：教育的社會屬性 D：教育的藝術屬性

25、對心理發展變化的順序，下列敘述不正確的一項是。A：反映活動從混沌未分化向分化、專門化演變

B：反映活動從不隨意性、被動性向隨意性、主動性演變 C：從認識客體的內部現象向認識事物的外部本質演變 D：是對周圍事物的態度從不穩定向穩定演變

26、下列教育形式中屬于狹義教育的是（）A：家庭教育 B：學校教育 C：社會教育 D：自我教育

27、在第七屆村委會選舉中。張家灣共有1548名村民參加了選舉。從選舉結果看，有少數選民投了部分候選人的票，有些候選人獲得了大部分選民的選票。還有極少數選民投了所有候選人的票。所有候選人都認可選舉結果，張家灣村民對新當選的村委會成員都比較滿意。由此可見，在張家灣第七屆村委會選舉中____ A：所有的選民都參加了選舉 B：絕大部分選民的選票是有效的

C：所有的候選人至少都獲得了部分選票 D：有個別候選人獲得的選票沒有超過半數

二、多項選擇題（共27題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、構成學生思想品德的因素包括__。A．知 B．情 C．意 D．行

2、社會環境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的發展水平之間的矛盾運動，是推動個體由自然人向社會人轉變的。A：動力 B：動機 C：條件 D：基礎

3、對概念、命題的學習屬于____ A：社會規范的學習B：機械學習C：技能學習D：知識學習

4、我國當前教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的。A：主動性 B：活動 C：興趣 D：創造力

5、____的《生理心理學原理》被心理學界認為是心理學的獨立宣言。A：笛卡爾 B：洛克 C：馮特 D：繆勒

6、為了解幼兒同伴交往的特點，研究者深入幼兒所在的班級，詳細記錄其交往過程中的語言和動作。這一研究方法屬于。A：訪談法 B：實驗法 C：觀察法

D：作品分析法

7、課堂上學習了硫酸銅晶體的相關知識后，化學小組的同學在教師指導下在實驗室培養出了幾顆非常漂亮的硫酸銅晶體。小組成員將培養過程寫成小論文，并在全班同學面前進行了“答辯”，使大家深入理解了與硫酸銅相關的知識。這個案例涉及的教學方法不包含： A：演示法 B：談話法 C：練習法 D：實驗法

8、課堂觀察法中目視法可以分為（）A：掃視法 B：巡視法 C：注視法 D：凝視法

9、學生文化的基本特征有__ A．差異性 B．非正式性 C．過渡性 D．多樣性 E．互補性

10、眼手協調動作發生于____ A：2～3個月 B：3～4個月 C：4～5個月 D：5～6個月

11、毛澤東詞《水調歌頭·游泳》中有“一橋飛架南北，天塹變通途”，這說的是（）

A：錢塘江大橋 B：南京長江大橋 C：武漢長江大橋 D：趙州橋

12、”情商”這個概念是（）首先提出來的，根據他的研究結論，一個孩子將來成功與否，20%取決于智商，80%取決于情商。（）A：加德納 B：加德曼 C：戈爾納 D：戈爾曼

13、學業評價是指根據測驗分數、觀察和報告，對被測驗者的行為、作業的優點或價值作出__。A．判斷 B．診斷 C．評定 D．評分

14、教師申訴制度是我國教師法規定的一項救濟制度，以下不屬于該項制度特點的是。

A：是一項正式的法律救濟制度 B：是一項專門性的申訴制度 C：是一項行政性的申訴制度 D：是一項民事的申訴制度

15、群體是中學生健康成長、順利完成個體社會化所必需的____ A：教育條件 B：社會條件 C：客觀條件 D：物質條件

16、發生在東晉時期以少勝多的著名戰役是（）A：城濮之戰 B：官渡之戰 C：赤壁之戰 D：淝水之戰

17、師生之間發生了沖突，教師應主動化解矛盾，這是由師生之間關系的哪一特點決定的__ A．平等、民主

B．有主導面的多重角色 C．雙向性 D．互動性

18、我國的心理學家把心智技能的形成分為三階段。A：原型定向 B：原型操作 C：原型內化 D：認知階段 E：聯結階段

19、某教師上一堂詩歌欣賞課，學生要求逐字解釋，老師就請學生一一解釋并加入探討。但又有學生提出不同看法，并以參考書為依據。老師激發學生討論，課代表說“不同的版本是會有不一致的解釋，有分歧是允許的。”這個教學片段體現了教學互動方式的____(湖北省黃石市)A：單向性 B：雙向性 C：多向性 D：成員性

20、從宏觀角度看，教師專業知識包括本體性知識、一般文化知識和()。A．教育學知識 B．條件性知識 C．實踐性知識 D．專業知識

21、下述屬于墨家主張的是 A：有教無類 B：兼愛

C：復歸人的自然本性 D：化民成俗，其必由學

22、在西方教育史上，提出“自然教育理論”的教育家及代表作__ A．洛克、《教育漫話》 B．夸美紐斯、《大教學論》 C．盧梭、《愛彌兒》 D．赫爾巴特、《普通教育學》

23、對19世紀以后教育實踐和教育思想產生重大影響，最明確地構建教育學體系，被稱為傳統教育學的代表人物是（）A：夸美紐斯 B：赫爾巴特 C：杜威 D：凱洛夫

24、分為兩個階段的學校教育層次是（）A：中等教育 B：高等教育 C：初等教育 D：幼兒教育

25、安排課程表除了遵循整體性原則和遷移性原則以外，還應當遵循__ A．靈活性原則 B．穩定性原則 C．生理適宜原則 D．循序漸進原則

26、下列教育形式中屬于狹義教育的是（）A：家庭教育 B：學校教育 C：社會教育 D：自我教育

27、在第七屆村委會選舉中。張家灣共有1548名村民參加了選舉。從選舉結果看，有少數選民投了部分候選人的票，有些候選人獲得了大部分選民的選票。還有極少數選民投了所有候選人的票。所有候選人都認可選舉結果，張家灣村民對新當選的村委會成員都比較滿意。由此可見，在張家灣第七屆村委會選舉中____ A：所有的選民都參加了選舉 B：絕大部分選民的選票是有效的

C：所有的候選人至少都獲得了部分選票 D：有個別候選人獲得的選票沒有超過半數

第四篇：2015年重慶省小學《教育教學知識與能力》：教學重難點設計考試試卷

2015年重慶省小學《教育教學知識與能力》：教學重難點設

計考試試卷

一、單項選擇題（共27題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、中國近代系統完備的學校系統產生于清末的__。A．《壬戌學制》 B．《奏定學堂章程》 C．《新學制令》 D．《欽定學堂章程》

2、孩子看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現“知覺”活動的是。A：真香 B：我要吃 C：這是什么

D：這兒有個蘋果

3、”態度”與“欣賞”屬于價值內化五等級中的哪個等級（）A：接受 B：反應

C：形成價值觀念 D：價值體系個性化

4、安德森的產生式遷移理論是的現代翻版。A：關系轉換說 B：經驗內化說 C：共同要素說 D：形式訓練說

5、網絡信息資源是指以（）形式記錄的，以（）形式表達的，分布式存儲在網絡計算機的磁介質、光介質以及各類通信介質上，并通過計算機（）方式進行傳遞的信息內容的集合。A：數字化多媒體網絡通信 B：網絡通信數字化多媒體 C：多媒體數字化網絡通信 D：網絡通信多媒體數字化

6、以詞的聲音表象、動覺表象為支柱而進行智力活動的階段，稱作（）A：活動定向 B：內部言語

C：無聲的外部言語 D：有聲的外部言語

7、《學記》中的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，所闡明的教學原則是__ A．循序漸進原則 B．直觀性原則 C．啟發性原則 D．因材施教原則

8、周圍神經系統不包括。A：脊神經 B：視神經 C：植物神經 D：腦干

E：重視個別差異

9、通過集體討論，使思維相互撞擊，進發火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱__ A．討論法 B．頭腦風暴法 C．啟發法

D．用途擴散法

10、德育過程是對學生知、情、意、行的培養和提高過程，其實施順序是。A：以“知”為開端，知、情、意、行依次進行 B：以“情”為開端，情、知、意、行依次進行 C：以“行”為開端，行、知、情、意依次進行 D：視具體情況，可有多種開端和順序

11、根據學習的定義，下列屬于學習現象的是____ A：吃了酸的食物流唾液 B：望梅止渴 C：蜘蛛織網

D：兒童模仿電影中人物的行為

12、下列哪項既是教師道德的核心,也是教師高尚道德素養的自我表現__.A．熱愛學生

B．加強自身道德修養 C．熱愛勞動

D．熱愛教育工作

13、教師、學生與以教材為主的教學資源展開的對話是__。A．人與自然的對話 B．人與主體的對話 C．人與人的對話 D．人與客體的對話

14、屬于自我實現需要的是__。A．安全需要 B．尊重需要 C．歸屬需要 D．認知需要

15、《蟬的歌唱》的作者是具有“昆蟲的荷馬”美稱的法布爾，他的國籍是____ A：美國 B：法國 C：英國 D：蘇聯

16、知識經濟時代，教師應該成為（）A：熟練型教師 B：科研型教師 C：奉獻型教師 D：勤奮型教師

17、能鑒別學業水平高低、能力強弱的測驗表明其__很高。A．難度 B．信度 C．效度 D．區別度

18、Don’t be afraid of asking for help_______ it is needed.A．unless B．since C．although D．when

19、短時記憶的容量很有限，一般只能儲存個信息項目。A：3±2 B：5±2 C：7±2 D：9±2 20、我國的教師節（）

A：是我國《教育法》規定的法定節日 B：是我國《教師法》規定的法定節日 C：是國務院規定的法定節日 D：不是法定節日

21、影響著群體與每個成員行為發展變化的力量的總和就是。A：群體壓力 B：群體動力 C：群體凝聚力 D：群體規范

22、從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學生。A：人格魅力 B：知識學問 C：道德行為

23、學校心理輔導主要服務的人群是（）。A．正常學生群體 B．特殊學生群體

C．有心理問題的學生 D．極個別學生

24、素質教育與應試教育的根本區別在于是否重視。A：創新能力的培養 B：讀寫能力的培養 C：聽說能力的培養 D：交往能力的培養 E：重視個別差異

25、《教育法》規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究____ A：民事責任 B：刑事責任 C：一般責任 D：行政責任

26、學習英語單詞，屬于____ A：選擇題 B：是非題 C：填空題 D：論文題

27、班主任就學生中發生了顯著變化的某個方面進行總結，這屬于。A：專題總結 B：全面總結 C：學期總結 D：具體總結

28、根據我國《教育法》的規定，必須由具有我國國籍、在我國境內定居并具有國家規定任職條件的公民擔任我國學校的（）A：教師 B：校長 C：行政人員 D：教輔人員

二、多項選擇題（共27題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、有個孩子很喜歡長頸鹿，有一天他對小朋友說：“我家有一頭真的長頸鹿。”這說明了。

A：幼兒想象的獨特性 B：幼兒想象的夸張性 C：幼兒想象的情緒性

D：幼兒想象不受外界刺激的影響

2、我國人民代表大會常務委員會通過的決議，規定教師節的時間是__。A．每年的10月1日 B．每年的9月1日 C．每年的9月10日 D．每年的10月10日

3、讓學生以某種物品的用途為擴散點，盡可能多地設想它的用途，這種訓練方式稱__ A．討論法 B．頭腦風暴法 C．啟發法

D．用途擴散法

4、某公司財務部共有包括主任在內的8名職員。有關這8名職員，以下三個斷定中只有一個是真的(1)有人是上海人(2)有人不是上海人(3)主任不是上海人。以下哪項為真____ A：8名職員都是上海人 B：8名職員都不是上海人 C：只有一個是上海人

D：無法確定該部上海人的人數

5、幼兒最初社會性發生的標志是（）A：誘發性微笑的出現 B：不出聲的笑 C：出聲的笑

D：有差別的微笑的出現

6、小學階段是發展學生個性__。A．并不重要的時期 B．非常重要的奠基時期 C．沒有效果的時期

D．最不會受外界影響的時期

7、”教學相長”這一提法（）A：最早出現于《論語》

B：指明了教師在教學活動中的主導地位 C：是我國新型的師生關系的特點之一

D：說明教學過程包含教師的教和學生的學兩個要素

8、公民的基本權利可分為積極權利和消極權利。積極權利是指通過國家積極介入保障公民在社會經濟生活領域的權利．是要求國家積極作為的權利。消極權利即自由權，是要求排除國家妨害、國家相應不作為的權利。根據上述定義。下列選項屬于積極權利范疇的是。

A：董事長不得借助權力剝奪股東的股權 B：國家為滿足低收入者需要建設保障房 C：肓、聾、啞人應依法列入選民名單 D：每一位公民都有不受非法逮捕的權利

9、下列哪種說法是錯誤的3～4歲兒童的認識活動__。A．往往依靠動作和行動進行 B．是先做再想

C．思維的抽象邏輯性明顯萌芽 D．是非常具體的

10、形成守恒概念。出現了零散的可逆運算的認知發展階段是____ A：感知運動階段 B：前運算階段 C：具體運算階段 D：形式運算階段

11、教師了解學生的知識和技能的最基本的一種方法是（）A：平時考試 B：期中考試 C：期末考試 D：平時觀察

12、古代雅典的教育目的是__。A．培養無條件效忠于國家的武士 B．培養身心和諧發展的能履行公民職責的人 C．培養演說家和雄辯家

D．培養虔信上帝的宗教人士

13、我國最早規定“教師資格制度”的法律性文件是____ A：《教師資格條例》 B：《中華人民共和國教師法》 C：《(教師資格條例)實施辦法》 D：《中小學教師職業道德規范》

14、教育的最基本途徑是____ A：《中華人民共和國憲法》 B：《中華人民共和國義務教育法》 C：《中華人民共和國刑法》 D：《中華人民共和國未成年人保護法》

15、教養模式下的兒童是最成熟的，他們有能力、獨立性強，善于控制自己。A：專制型 B：放縱型 C：民主型 D：集體型

16、《幼兒園工作規程》中明確規定幼兒園的教育的基本活動是（）A．游戲活動 B．教學活動 C．戶外活動 D．生活活動

17、兒童形成親社會行為的主要影響因素是____ A：社會文化 B：電視 C：家庭 D：幼兒園

18、教學活動包括了學生配合教師上課而進行的__________等活動。__ A．獨立作業 B．復習C．預習

D．社會實踐 E．課外活動

19、下面觀點不符合生活教育的思想。A：教學做合一 B：生活即教育 C：社會即學校 D：有教無類

20、綜合實踐活動的基本特點有（）A：自主性 B：實踐性 C：邏輯性 D：開放性 E：生成性

21、教師在教學過程中應處于什么地位__ A．主導地位 B．支配地位 C．從屬地位 D．主體地位

22、克拉斯沃爾和布盧姆將態度的水平分為__。A．接受 B．反應 C．評價 D．組織 E．性格化

23、（）是教師專業發展的不竭動力。A：教書育人 B：全面發展 C：終身學習D：關愛學生

24、在品德結構中起激勵和調節作用的是（）A：道德認識 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行為

25、創辦于1897年的南洋公學中的外院，是我國最早的公立小學堂，其創辦者是（）A：張之洞 B：盛宣懷 C：康有為 D：張煥綸

26、學習英語單詞，屬于____ A：選擇題 B：是非題 C：填空題 D：論文題

27、班主任就學生中發生了顯著變化的某個方面進行總結，這屬于。A：專題總結 B：全面總結 C：學期總結 D：具體總結

28、根據我國《教育法》的規定，必須由具有我國國籍、在我國境內定居并具有國家規定任職條件的公民擔任我國學校的（）A：教師 B：校長 C：行政人員 D：教輔人員

第五篇：江蘇省2017年上半年小學《教育教學知識與能力》：教學重難點設計模擬試題

江蘇省2017年上半年小學《教育教學知識與能力》：教學

重難點設計模擬試題

一、單項選擇題（每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、李白的詩句“五月金陵西，祖余白下亭”中“金陵”、“白下”都是我國古代對（）城的稱呼，它也是我國著名古都之一。A：北京 B：南京 C：西安 D：開封

2、在主觀評價對象的集合中選取一個或若干個個體為基準，把各個評價對象與基準進行比較，然后確定每個評價對象在集合中所處的位置。這種教學評價是。A：絕對評價 B：定性評價 C：定量評價 D：相對評價

3、在集體發展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是。A：集體形成初始階段 B：集體形成正規化階段

C：集體發展區域成熟發展階段 D：集體形成的鞏固期

4、以下心理學家不屬于認知心理學派的是（）A：苛勒 B：斯金納 C：布魯納 D：奧蘇伯爾

5、是幼兒詞匯量增長的活躍期。____ A：2～3歲 B：3～4歲 C：4～5歲 D：5～6歲

6、教師不得隨意宣揚學生的缺點或隱私，不得隨意私拆、毀棄學生的信件、日記，這屬于學生享有的（）A：人格尊嚴權 B：名譽權 C：榮譽權 D：隱私權

7、集體教育和個體教育相結合的德育原則是下列哪位教育家的成功教育經驗__ A．馬卡連柯 B．加里寧 C．烏申斯基 D．贊可夫

8、在不同的社會不同的人享有不同的受教育權，誰享有機會和接受何程度的教育主要是由什么決定的__ A．政治經濟制度 B．生產力 C．科學技術 D．文化

9、口渴會促使個體做出覓水的活動，這是動機的。A：導向功能 B：激活功能

C：調節與維持的功能 D：強化功能 E：重視個別差異

10、普及義務教育始于__。A．原始社會 B．奴隸社會

C．資本主義社會 D．社會主義社會

11、將新學材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略，是（）A：復述策略 B：精細加工策略 C：組織策略 D：監視策略

12、____對兒童的道德判斷進行系統研究認為兒童道德發展包括兩階段，道德教育目標是使兒童達到自律道德。A：班杜拉 B：柯爾伯格 C：加涅 D：皮亞杰

13、刺激—反應的聯結學習理論最初的代表人物是（）A：桑代克 B：華生 C：斯金納 D：布魯納

14、形狀知覺形成的關鍵期是__ A．2歲

B．4歲-5歲 C．4歲 D．6歲

15、檢查學生的學習效果可以運用的主要方式有（）A：課堂觀察 B：自學活動觀察 C：作業分析 D：問卷調查 E：學業考試

16、”以身立教”強調的是教師要。A：嚴肅認真 B：任勞任怨 C：長期積累 D：為人師表

17、班集體形成的主要標志之一是__ A．成立了班委會 B．開展了班級工作

C．形成了正確地集體輿論 D．確定了班級工作計劃

18、教學設計的最高表現是（）A：創造性 B：易控性 C：突顯性 D：預演性

19、《幼兒園工作規程》規定：在幼兒園，幼兒每日的戶外活動時間不得少于。A：1小時 B：1．5小時 C：2小時 D：2．5小時

20、小學生記憶的主要方式是（）A：動作記憶 B：思維記憶 C：理解記憶 D：形象記憶

21、請問下列哪項動機屬于社會性動機__。A．繁衍后代 B．獲取食物 C．逃避危險 D．參加交往 22、19世紀初，對班級組織的發展產生巨大的推動作用的“導生制”出現在。A：德國 B：英國 C：美國 D：法國

二、多項選擇題（每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、教師在教育活動中要確定目標、建立班集體、制定和貫徹規章制度、維持班級紀律，這就要求教師要扮演好（）A：授業解惑者角色 B：研究者角色 C：管理者角色 D：心理醫生角色

2、以下哪個選項不是我國現代作曲家冼星海的作品? A：《黃河》 B：《到敵人后方去》 C：《義勇軍進行曲》 D：《在太行山上》

3、教學技能訓練的原則有__。A．目的性原則 B．分解原則 C．示范原則 D．反饋原則

E．訓練與自我完善相結合原則

4、人們為了保證學校中教育活動順利進行而創立和形成的一種特有的文化形態是__。

A．校園文化 B．學生文化 C．教師文化 D．活動文化

5、主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的知識是__ A．感性知識 B．命題知識 C．程序性知識 D．陳述性知識

6、”學而時習之”、“溫故而知新”體現了教學的。A：直觀性原則 B：啟發性原則 C：循序漸進原則 D：鞏固性原則

7、提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是： A：培根 B：夸美紐斯 C：赫爾巴特 D：贊科夫

8、北京某小學設計開發了百余種具有民族特色的體育游戲項目，作為以身體練習為主要手段，以促進學生健康為主要目的課程．從課程類型的角度看，“民族體育”課屬于。A：國家課程 B：地方課程 C：校本課程 D：隱性課程

9、兩宋時期我國商品經濟空前繁榮，與其關系密切的文化現象有____ ①傳奇出現②詞成為文化主流③瓦子、勾欄興起④出現許多話本⑤雜劇產生⑥繪畫成為商品 A：①②③④⑥ B：①②③④⑤ C：①②③④⑤⑥ D：②③④⑤⑥

10、幼兒園環境與外界環境相比具有可控性，即幼兒園內環境的構成處于____的控制之下。A：教育者 B：家長 C：園長 D：社會

11、對一定對象的指向和集中是____ A：上位學習B：下位學習

C：并列結合學習D：歸屬學習

12、以概念同化的學習方式獲得概念主要發生在__ A．學齡期 B．學前期 C．成人

D．以上都是

13、是一種由鏈球菌引起的發疹疾病，通過直接與病人或帶菌者接觸傳染給易感者，多發生在冬春季。A：流行性感冒 B：風疹 C：麻疹 D：猩紅熱

14、奧蘇貝爾認為學校情境中的成就動機至少應包括（）等方面。A：認知內驅力 B：遠景性內驅力 C：近景性內驅力 D：自我提高內驅力 E：附屬內驅力

15、對“人力資本理論”做出最主要貢獻的學者是__ A．舒爾茨 B．斯特魯米林 C．凱恩斯 D．于光遠

16、發展心理學的主要研究方法有__ A．橫斷研究法 B．封閉式研究法 C．縱向研究法 D．開放式研究法 E．群體序列研究法

17、”無意義音節”是____發明的。__ A．奧蘇泊爾 B．馬斯洛 C．艾賓浩斯 D．布魯納

18、在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是____ A：開始和結尾部分 B：中間部分 C：不一定 D：都一樣

19、教育學萌芽的標志是______的提出。__ A．教育價值 B．教育規律 C．教育問題 D．教育現象

20、(2010年，山東)目前世界范圍內，最普遍和最基本的教學組織形式是 A：個別教學 B：小班教學 C：班級授課制 D：復式教學

21、學生是具有發展的的人。A：特點 B：潛能 C：主體 D：需要 E：價值

22、正常的中學生心理發展總是要經歷一些共同的基本階段，但是在發展的速度、最終達到的水平以及發展的優勢領域又往往存在千差萬別，這反映了中學生心理發展的__ A．連續性 B．差異性 C．不平衡性 D．順序性