第一篇：合肥市臨泉路第一小學學校工作報告

合肥市臨泉路第一小學學校工作報告

尊敬的各位領導、各位代表

歲末年初之際，我們迎來了臨一小一屆二次教職工代表大會的召開，這是我校全體教職工政治生活中的一件大喜事。首先，我代表學校向參加今天會議的各位領導、來賓表示衷心的感謝，向各位代表表示親切的問候，并預祝本次會議取得圓滿成功。現在，我受大會主席團的委托向大會作學校工作報告，并請各位代表和在百忙之中專程出席會議的各位領導提出寶貴意見。

現在，我就2013年一年以來，我校開展的教育教學工作和2014年工作思路，匯報如下：

第一部分 2013年工作回顧

古人講，天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。在即將過去的一學年里，臨泉路第一小學在合肥市瑤海區教體局的領導下，沿著學年初制定的目標，努力實踐著 “教書育人，培養全面發展的合格人才”這一辦學理念，以“健康 合作 自主 創新”為校訓，以“崇德 明禮 博學 健美”為校風，大力推進素質教育，豐富學生課外生活，培養學生創新精神和實踐能力。通過和諧校園、靈動課堂、多元發展，逐步將學校打造為品牌示范學校。全體臨一小人團結奮進，務實進取，取得了可喜的成績。

本年度，我校無重大安全事故發生，學校在合肥市“校園體育設施對外開放”、合肥市“平安校園”、瑤海區“疾病預防控制創建工作”的評選活動中，分別榮獲了市級先進單位、合肥市“平安校園”和區級先進單位的光榮稱號。在瑤海區德育文化節系列活動中，“大合唱”榮獲特等獎，“誦經典”榮獲特等獎，“講故事” “展舞姿”“巧動手”共計榮獲八個一等獎。“隊會”展示榮獲區一等獎，另外，教體局選派我校“大合唱”參加合肥市文化藝術節獲合肥市一等獎，因德育工作扎實有效，我校獲“合肥市德育工作先進單位”稱號，大隊輔導員 1 王曉娟老師獲“合肥市優秀輔導員稱號”。《黨章知識競賽》榮獲省教育廳頒發的優秀組織獎，《我的夢中國夢》全國作文大賽榮獲 “全國作文示范校”榮譽稱號。與此同時，我校教師走過了一個頗有收獲的季節。王玲等三位老師榮獲合肥市第二批骨干教師的榮譽稱號；胡風、阮肇興老師分別在全國小學信息技術與課程整合優質課大賽中榮獲一等獎；張婷、畢婧老師分別在教師口語大賽和教師聲樂比賽中榮獲一等獎；胡鳳老師的課件《圓的面積》在合肥市多媒體應用大練兵比賽中榮獲省級二等獎；周怡老師的教學設計榮獲合肥市二等獎；四位老師在《我的夢中國夢》作文指導中獲得國家級特等獎，10位老師獲得國家級一等獎。阮肇興老師的科技畫作品《宇宙奧運會》獲得國家一等獎；四位教師的科學DV作品獲得國家三等獎；胡國良老師的科技創新《三體演示儀》獲得合肥市一等獎、國家三等獎，同時榮獲了“合肥市優秀科技輔導員稱號”。我校學生榮獲市、省、國家級各類榮譽達187人次。據不完全統計，報紙刊物及網絡媒體對學校各類活動共計進行了近400多次的宣傳報道！

下面分別從學校工作的幾個板塊，做簡要匯報。

一、教育教學工作 有條不紊

1、學期初，研討分管教學工作，初期進行合理計劃，嚴格按《新課程設置方案》開齊、開足每一門課程，排好課程表，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。

2、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，組織班主任錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，實現了小學生學籍的電子化管理。

3、抓教學常規檢查與落實。本學年，教導處在校長室的領導下制定了巡課制度、推門聽課制度、教材批注制度、調代課制度。為了促進有效教學，教導處實行了月檢查制度，每月月底都會組織教研組長進行常規教學檢查。對每位老師的備課、作業批改、二次訂正、博 2 客建設等做到逐項檢查，及時召開教研組長會議，認真總結、及時反饋，推出典型和不足。注重了檢查與指導相結合，及時和有關教師交換意見，提出改進方法，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結。

4、做好每學期的期中及期末檢測工作，組織語數英教師進行了期中質量分析，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。

6、學校在抓好課堂教學的同時，積極發展學生的興趣、愛好和特長，大力加強學生社團建設，成立了中國象棋社、足球隊、乒乓球隊、跆拳道、書畫攝影社、合唱團、舞蹈健美班、科技創新社、計算機社、文學社、小記者站、經典誦讀社、英語口語交際、趣味數學班、志愿者協會等多個學生社團。學校多舉措開展社團建設，做到定點、定內容、定人員進行分項活動，使社團活動與學校課程結合起來，全面推進素質教育。

7、為了迎接明年的市級特色小學的評估工作，本年度，由教導處牽頭，圍繞經典誦讀特色開展了一系列活動。如“中秋頌詩會”、“書簽制作比賽”、“親子誦讀”、“圖書義賣”等。

二、教科研工作 有聲有色

我校繼續堅持“教研興師，教研興教，教研興校”的辦學思想，校本教研工作開展得既扎扎實實又豐富多彩，為全面提高我校辦學水平做出了新的貢獻。

（一）、強化組織領導

1、加強領導，完善校本教研的制度。

2、經費保障，確保校本教研的有效開展。學校本學年在教育教學及校本培訓方面共花費15萬余元。

（二）、不斷完善制度

1、健全制度，發揮各部門在校本教研中的中樞作用。

2、細化要求，建立教師的個人發展檔案。

（三）、緊抓常規活動

1、通過走出去、請進來的方式，我校教師積累了大量寶貴的教學經驗，提供了大量的優質課資源。

2、組織“青藍工程---師帶徒”活動。

3、要求每位教師利用校本教研及課余時間讀一本教育教學專著。

4、開展教研課，落實減負政策。

5、開展“信息技術整合課”實踐活動。

6、積極申報全國教育信息技術研究“十二五”規劃重點課題瑤海區子課題——《依托校園網絡進行校本教研，促進教師專業化發展的研究》等。

（四）、開展教研特色活動

1、潛心研究以經典誦讀為主的校本課程的研究工作。開展了形式多樣、各具特色的學生活動。在全體師生的共同努力下，經典誦讀活動呈現出一派蓬勃景象！

2、教材批注是我校本學期的一項新舉措，課后，寥寥數筆的教學反思，透露出他們嚴謹求實、不懈思索的治學精神。

3、我校從2008年便于韓國瑞山市禮川小學成為教育互訪校。加強文化交流，開闊了教師及學生國際視野。

三、少先隊工作 開拓創新

少先隊在全體中隊輔導員和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作穩步向前推進。

（一）、完善各項制度，切實抓好少先隊基礎建設。加強了輔導員的隊伍建設，少先隊陣地建設以及少先隊干部的培養。

（二）、強化思想品德教育，培養學生良好文明行為習慣。

（三）、創新主題活動，少先隊教育注重實效。

根據小學生成長的特點和新形勢的要求，以學雷鋒活動為主線充 4 分利用重大節日、紀念日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。如“開學第一課”； “放飛夢想 從這里開始”開學典禮； 組織召開了教師節主題升旗儀式、教師節表彰大會及“教師節禮贊”主題班會；組織開展 “星星火炬照征程 隊旗伴著國旗飄”主題隊會，開展“與好書為友，以讀書為樂”主題升旗儀式及班隊會等共計29項活動。

四、總務工作 保障有力

（一）、財務工作

為了更好地建設學校，本年，我們依據財政局、教育局的要求，全面核查、清理，對固定資產做了全面的登記，錄入固定資產軟件中，建立了固定資產明細分類帳，增強了我校保護國有資產的意識，使固定資產的管理進入了正常化管理的軌道。

本年區教育局共撥款501876元，專返共計169800元，共計671676元，保證了學校地正常運行，但我們也感到有一定地壓力。其中代課老師全年人員實發工資共計291547元。我校辦公費共計123389元，水電費共計48607.18元，外出學習培訓費65168.5元，購置了桌椅，打印機，電子琴等設備26660元，宣傳費24000元，郵電費10100元，素質教育費33520元，招待費8342元。

（二）、安全工作

安全工作是總務處最重要的工作。由于措施得力，從而切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。

1、加強組織領導，落實安全責任制。

2、強化安全教育，樹立安全意識

各種活動的開展，既培養了學生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事 的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。

3、我校建立了一整套學校安全管理制度，并通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段。對學校的突發事件，我校制訂了《重、突大事故應急預案》，最大限度地保障師生的生命財產安全。

4、定期研究安全工作，落實長效機制

在每學期初和每月都定時召開安全工作會。會上共同討論學校當前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法，要求安全工作意識深入人心，將隱患和問題消滅在萌芽狀態;經常與派出所、交警隊取得聯系，出現問題及時匯報，請求幫助，派出所、交警隊也常來校指導工作。

五、工會工作 春風化雨

我校工會在促進學校民主管理、培植校園文化、積極豐富教職工文體活動、大力開展送溫暖活動、幫扶困難教職工等方面工作發揮了積極作用。

首先，努力提高教師的思想素質和業務素質。其次，堅持校務公開，發揮工會的監督功能。再次．工會通過開展“迎元旦教職工趣味運動會”等多項文體活動，豐富教職工的業余生活努力使學校工會成為教師溫暖的家。為提高教師們的審美情趣，組織青年教師配合學校的特色學校的創建參加了學校的讀書節經典誦讀活動，陶冶了老師們的情操，使學校的精神文明建設又上了一個新的臺階。

中國夢，臨一小教育事業蓬勃發展之夢。新的一年即將來臨，臨一小將在總結過去得失的基礎上，與時俱進，爭取取得更好的成績。

第二部分 2014年工作展望

2014年我們將在學校黨支部的帶領和指導下深入學習“十八大精神”，堅持科學發展觀，堅持“向管理要質量、向管理要效益、向 管理要品牌、向管理要聲譽”的理念，認真貫徹落實《中小學管理規范》，提高辦學水平，強化校園和諧，提升辦學品位，辦群眾滿意的學校。

主要目標：

1、把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿，營造全員共同重視和保護學校師生安全的氛圍，緊密配合學校開展的各項活動，切實做好后勤保障工作。

2、加強思想道德建設，幫助學生養成良好的行為規范。

3、加強教師隊伍專業化建設。深入開展師德師風教育活動，加強教學科研業務磨練，提高現代教育技術水平，促進教師專業成長，提升學科教學質量。

4、提升學校創建水平。積極加強校園文化建設，優化學校特色建設，編訂、使用、修訂校本教材逐步使之成為學校“經典”，探索形成模式。積極創建合肥市特色學校、安徽省綠色學校、合肥市素質教育示范校。

主要任務：

一、構筑黨支部戰斗堡壘，抓學習，抓團結；發揮群團組織功能，凝聚辦學合力。

二、扎實開展德育工作

1、抓好隊伍建設，強化德育意識。學校將建立以校長為首，分管領導具體抓的德育領導小組、心理健康領導小組、法制安全工作領導小組等，通過建立系統的德育教育網絡，使德育等各項工作有條不紊的開展。

2、創新德育機制，開展德育實踐活動。我們將以區第四屆德育文化藝術節、第十屆校園藝術節、讀書節等節日活動為教育的契機，通過卓有成效的活動，讓學生懂得從小處做起，愛國愛家、文明守紀、7 樂觀上進。

3、點滴抓起，強化養成教育。

(1)規范學生的日常行為，加強校風、班風建設，提高學生文明程度。

（2）抓緊學校安全教育工作，一方面通過各種途徑加強宣傳教育，做到警鐘長鳴。另一方面，加強教師值日、領導巡視工作。

三、提升教師專業素養，狠抓教學質量的提升

1、強化質量意識，牢固樹立全面的質量觀，增強全員質量意識，合力打造學校的質量品牌。

2、進一步實施校本培訓，切實提升教師素質。

(1)、采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。

(2)、指導教研組、備課組開展教研活動，提高教師整體業務素質。

(3)、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。

2、加強教學常規管理，進一步完善各種教學制度，規范教師教學行為。

（1）、修改、完善教學常規管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。做到各項工作的經常化、制度化，獎懲分明。

（2）、加強對教師備課、上課、作業批改、輔導等常規管理力度，及時了解反饋教學信息，督促整改。

3、結合課改工作，進一步促進教師教學水平、學生學習質量的提高.提升科研水平。一是抓好課題研究，二是抓信息技術和學科教學的整合研究，以教育信息化帶動教育現代化，提高教師信息技術水平。

四、特色創建

特色是學校的窗口，我們要優化特色建設，使之成為學校的亮點工程，進一步取得家長、社會的支持和配合，更好地為學生的終身發展奠基。進一步推進經典誦讀特色活動，總結經驗，開創更加有效的活動途徑。進一步完善校園文化。同時，致力于各項創建工作。我們將擬好計劃，有序推進，對創建工作早規劃，早落實，責任到人，充分調動全體教師的積極性，優化資源配置，做好創建工作。

各位代表，細節決定成敗，過程決定結果，只有過程的完美才能孕育結果的完美。在未來的日子里，我們堅信，只要全校師生以最大的熱情、最足的干勁落實好各項工作，真正樹立起 “識大體、顧大局”、“學校發展、人人有責”的意識，堅持以人為本，落實科學發展觀，就能推動我校辦學效益取得新的進展。同志們，讓我們凝心聚力，務實創新，真抓實干，為實現臨一小的快速發展而努力奮斗。

合肥市臨泉路第一小學

2014-1-18-12

合 肥 市 臨 泉 路 第 一 小學

學

校

工

作

報

告

二零一四年一月十八日

第二篇：合肥市臨泉路第二小學圖書室管理制度

合肥市臨泉路第二小學圖書室管理制度

一、圖書館資料是學校教育的重要設施．有健全的各類管理制度。配備有圖書管理員，并做到人員相對穩定，以利于更好地開展工作。

二、學校的圖書室，有建設的遠期規劃和近期目標，逐年增加藏書量，并有計劃地做好教育資料的購置和積累，做好報刊雜志的證訂，加強圖書室的建設。

三、學校圖書室有圖書賬冊，新購圖書應及時造冊，按要求做好分類編號，貼簽工作，并盡快上架流通。

四、執行各項制度。做到照章辦事，嚴格借還登記手續，損壞賠償制度。

五、加強圖書維護。嚴格做好防曬、防塵、防潮、防霉、防蛀、防火、防盜，同時要及時做好經常性的圖書修補工作，提高利用率。

書 室 管 理 制

臨泉路二小

度圖

圖書室管理細則

1.遵守圖書室的各項規章制度，尊重館內的每位工作人員。2.進入圖書室請勿大聲喧嘩，注意保持室內安靜，創造良好的學習氛圍。

3.保持室內清潔，禁止吸煙，請勿隨地吐痰和亂扔雜物。4.請勿攜帶食品及飲料進入圖書室。5.請勿自帶書刊進入圖書室。

6.為保證廣大師生的共同利益，保證書刊的順利流通，每位同學每次只能取閱一冊圖書。

7.圖書閱畢，請立即歸所在原圖書架位置，以保證他人能夠繼續閱覽。

8.愛護圖書，珍惜資源，請勿涂抹，劃線，撕毀和盜竊圖書。9.保持閱覽室內的整體布局，請勿隨意移動室內的家具設備，切勿任意刻劃和涂抹。

10、借書人員憑借書證，嚴格按手續登記后，方可將圖書帶出圖書室。

書 室 管 理

臨泉路二小

細 則圖

圖書室借閱制度

一、開放時間

星期一至星期五。

二、專人管理

圖書資料由辦公室安排專人統一保管，保管人員負責做好圖書資料的登記造冊、借閱工作，保證圖書資料的整潔，防止圖書遺失。

三、借閱方法、數量

1、本校學生以班級集體借閱方式，在圖書管理員的管理下，每人每次限借1冊。借閱人要進行圖書借閱登記，妥善使用和保管所借圖書，不得轉借。

2、本單位教師一次借書不超過5本；借閱圖書時，本單位教師可進入圖書室查書，其他人員須經專職負責人允許，并由管理員當面登記。

3、辦借書手續之前，讀者要仔細查看書中有無缺頁和污損，如發現圖書已有損壞，應及時告知圖書管理人員。否則，還書時發現問題，由還書者承擔一切責任。

四、借閱期限

學生借閱圖書不超過2個星期，如需繼續借閱，應辦續借手續。教師借閱圖書不超過3個星期，如需繼續借閱，應辦續借手續。

五、歸還方法

歸還圖書由圖書管理員統一收齊圖書，統計圖書數量，檢查圖書完好情況。經工作人員檢查、確認書籍完整無損后，方可離去

六、其它規定

1、外單位人員及學生到圖書室借書需經領導批準，方可辦理借閱手續，并按期歸還。

2、圖書室對所有外借圖書均有權隨時收回。

3、讀者在庫內選書，將圖書亂拿亂放者，工作人員有權責令其將圖書整理好，并停止借閱圖書一個月。

4、對丟失、損壞的圖書。可按“圖書遺失、損壞賠償辦法”進行賠償。

書 室 借 閱 制

臨泉路二小

度

圖

圖書遺失、損壞賠償制度

1、讀者在借書時應認真檢查所借圖書有無缺頁、污損現象。若發生有上述情況，可交管理員加蓋破損章。否則，在還書時發現有以上情況，除批評教育外，以原書價的1倍罰款。情況較為嚴重者，按原書價的2倍罰款。

2、圖書條形碼的完好是保證圖書正常流通的重要條件。如發現有丟失條形碼或損壞條形碼者，丟失、損壞一個條形碼罰款2元。

3、遺失一般圖書可按書原價的2倍罰款，若遺失珍貴圖書或現已無法購買到的書籍，可處以3-5倍的罰款。

5、成套圖書若丟失或損壞其中一本，應按整套價格賠償，剩余書刊留館使用。

6、如采用撕條形碼、等惡劣手段偷竊圖書，除報請學校給予紀律處分外，可按原書價的5倍罰款。

7、所遺失的書刊經賠償后，經過一段時間又找到原書刊時，可將原書刊交回圖書館，原賠償款收據經圖書館負責人簽字認可后交回總務，由總務退回賠償金。

圖書遺失、損壞賠償制度

臨泉路二小

閱覽室管理制度

1、本閱覽室由圖書管理人員負責管理，凡本校師生均可進入閱讀。

2、讀者入室閱讀，須將書包放在室外，不得攜帶入室。

3、本閱覽室的報刊雜志概不外借，只許在室內閱讀，如有特殊需要，經管理人員同意，并辦理借閱手續后方可攜帶室外，借期不超過3天。

4、為保持閱覽室安靜的閱讀環境及清潔衛生，讀者入室閱覽，言談舉止要講文明禮貌，切勿高聲喧嘩，不得隨地吐痰和拋撒紙屑，不得在室內吃零食等。

6、讀者閱畢離開閱覽室時，將座椅子凳子放回原處，做到輕放、輕走。

7、讀者要愛護書刊，不得在書刊上涂寫、圈點、卷折，不得撕剪報刊資料或帶閱覽室外，如有違者按賠償制度處理。

8、管理人員待讀者要主動熱情，提供咨詢；讀者要尊重管理人員，服從管理制度。

9、閱覽室開放時間為每周一至周五班級閱讀課時間。

覽 室 管 理 制

臨泉路二小

度閱

圖書管理員職責

一、圖書管理員在總務處領導下，嚴格執行圖書管理的規章制度。

二、圖書管理員要樹立為教學服務，為師生服務的思想，,鉆研業務,掌握圖書管理業務的基本技能，執行學校圖書室，閱覽室的管理工作。

三、做好師生的圖書出借，歸還和閱讀工作，經常研究師生的學習借閱情況，不斷改進工作方法，,簡化借閱手續，,提高圖書流通率，充分發揮圖書在陶冶學生思想品德和增強學生學習文化科學知識方面的作用。

四、有計劃，有原則地選購圖書，訂閱期刊，及時添購新書籍，書柜,保證圖書經費的合理使用。

五、按照圖書編目的要求，對藏書分類編目，新買的書刊及時分編上架，投入流通，不無故積壓。

六、經常宣傳新書內容配合教研組，團隊組織開展讀書活動，做好書刊鑒別工作，嚴禁內容不健康的書刊出借和閱覽。

七、愛護圖書財產，定期查庫,帳物要清,經常保持圖書館，閱覽室和資料整潔通風，做好防蟲，防潮,防火，防盜等安全保護工作。

八、定期做好報紙,雜志的裝訂保管工作，及時修補損壞的書籍雜志。

九、對師生做好愛護圖書和遵守閱覽室制度的宣傳教育工作，并建立培養一支學生管理圖書的服務隊伍。

十、配合教研組搜集和積累必要的教學資料了，主動向教師推薦，提供教學參考和教學資料。

書管 理 員 職 責臨泉路二小

圖

第三篇：合肥市臨泉路第二小學第二屆第五次教職工大會籌備工作報告

合肥市臨泉路第二小學第二屆第五次教職工大會籌備工作報告

同志們： 我受合肥市臨泉路第二小學第二屆第五次教職工大會籌備組的委托，向大家報告本次大會的籌備情況，請審議。

學校第二屆五次教職工大會籌備工作小組在學校黨支部的關懷、支持下，通過認真學習《工會法》、《工會章程》、《工會基層組織工作暫行條例》等一系列法規、文件，明確了工作思路，提高了工作認識，掌握了工作程序、方法，對本次大會的籌備工作進行了認真的準備。

一、2017年12月20日，工會委員會向學校黨支部遞交了《關于召開合肥市臨泉路第二小學第二屆第五次教職工大會的申請》，校黨支部于12月25日批準了工會的申請。

二、12月25日，學校全體行政成員在會務室召開會議。通過并成立了籌備工作組，明確各組職責，落實了本次大會籌備工作的任務，確定了中心議題“讓”，初步擬訂了大會召開的議程、時間、地點等事宜。

三、行政會議之后，各小組展開了緊張有序的籌備工作。校黨支部經過嚴格審查和協商后，確定將賀冬梅、楊玖妹、周媛媛、王麗四位同志作為新一屆工會委員候選人，賀冬梅同志作為工會主席人選，提交本次大會進行民主選舉。秘書組準備了大會所需的文字材料，落實了各個報告的書寫工作。提案組于1月4日向全體教職工發出征集提案的通知，截至1月15日共收到提案49份，1月22日對所有提案進行分類整理，為學校做提案答復（或說明）提供第一手材料。宣傳組書寫標語、制作ppt，為開好這次大會營造了良好的輿論氛圍，并為大會報道作好了準備。后勤組也為大會做了精心準備，布置會場、接待來賓等后勤服務全部準備到位。

同志們，本次大會得到學校領導的親切關懷、大力支持和具體指導，籌備組按照分工，周密準備，精心安排，集思廣益，團結協作，做了大量的前期工作，確保了各項籌備工作的圓滿完成。在此，我代表籌備組向為這次大會做出辛勤努力的同志表示衷心的感謝。

大會籌備組認為，合肥市臨泉路第二小學第二屆第五次教職工大會籌備工作已如期完成，召開大會的條件已經具備，大會可以如期召開。

預祝大會圓滿成功！謝謝大家！

第四篇：合肥市臨泉路第二小學德育校本教材編寫方案 一、教材編寫目的 我們

合肥市臨泉路第二小學德育校本教材編寫

方案

一、教材編寫目的

我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長河中，我們的祖先給我們留下了源遠流長、博大精深的中華文明禮儀文化。禮儀是中華的典范、精華，蘊蓄著中華民族的精神和品格。我們確立以文明禮儀為突破口，以達到提高學生的審美能力、想象能力、創造能力的目的，讓那些積淀著智慧結晶、映射著理性光輝、濃縮著豐富情感、蘊涵著優美意象的小故事熏染學生的靈魂，從而加厚他們的文化底蘊，提升他們的品性靈氣。

二、教材編寫原則

1.工具性與人文性相結合的原則。

教材的內容選擇反映工具性與人文性的特點。既要體現語言文字的學習與運用，又要突出思想情感、態度價值觀的教育，使教學真正達到文與道的統一。

2.創新性和實踐性相結合的原則。

教材的編撰結構與教學方式，體現學生的學習實踐，使學生在教學實踐活動中，其創新潛能和實踐潛能均能達到良好的培養和挖掘。3.知識性、趣味性與能力培養相結合的原則。

教材編撰的形式，符合小學生的年齡特點，體現趣味性。將知識性童趣化，寓教與樂之中，引發學生學習的興趣。4.課內外結合的原則。教材編撰的板塊體例，體現課內外結合的特點，課內學習與課外實踐的有機結合，互為滲透。課內習得的知識通過課外實踐物化為學生的運用能力與良好習慣。

三、教材編寫結構及內容

教材編寫的結構力求循序漸進、螺旋上升的要求。遵循學生的認知規律。一到六年級，低中高三個級部，每個級部一冊。

我們的校本教材內容主要從《弟子規》《小學生文明禮儀小故事》《論語》《晨誦晚讀》等著作選取。全書以“德育小故事”為主，輔以少量“文明禮儀美文”，其中“德育小故事”包括美德故事和《弟子規》《論語》的與文明禮儀有關的節選內容，“文明禮儀美文”低年級為現代童謠、童詩，中高年級段為現代美文節選。全套書按照六個年級為單位，每兩年級為一冊教材，共三本。

四、教材編寫特點

1、趣味性： 教材表達形式，根據小學生的年齡特點，力求圖文并茂，從感官視覺上能吸引學生，達到趣味昂然的效果。

2、可讀性：教材內容上，選擇通俗易懂、短小精練的名詩佳作為主。讓學生吟誦和積累古詩文較為方便。同時，易于理解和運用。

3、針對性：教材符合學生的年齡特點和認知水平。

4、實踐性：教材中要凸現教育實踐和知識運用能力的培養。誦讀的目的在于感悟、體驗和運用，學以之用，方能體現實效。

五、編寫機構

學校組成由校長擔任組長的編寫小組進行編寫。編寫小組成員：陳富勝 陳慧 喻梅 宋彤 嚴玲 賀冬梅

六、編寫工作流程

1、第一步制定方案。

2、第二步完成資料的搜集。

3、第三步進行資料分配及編寫分工。

4、第四步交初稿。

5、第五步審核稿件。

6、第六步核對并最后定稿，爭取出書。

第五篇：合肥市安慶路第三小學

合肥市安慶路第三小學

合肥市安慶路第三小學始建于1955年，毗鄰美麗的琥珀潭，學校占地3800平方米，擁有二棟教學樓，一棟綜合樓，建筑面積3600平方米。現擁有18個教學班，900名在校學生，在職教師50人，學歷合格率100%，其中大專以上學歷占90％，學校擁有省級骨干教師3人，省、市、區“教壇新星”12人，學校辦學設備齊全，擁有舞蹈房、音樂教室、美術室、圖書室、閱覽室、書法室、計算機室、多媒體室等專用教室。

近年來，學校牢固樹立科研興校，特色立校，質量強校的意識，提出了“為每一位學生終身發展奠基”為辦學宗旨，以“基礎扎實，特長明顯，身心健康，素質全面”為培養目標。學校先后申報并立項了《小學生閱讀習慣培養》、《小學攀登英語實驗與研究》二個國家級課題，《小學小班化教學模式的實驗與研究》一個省級課題，以課題實驗的成果推動課堂教學的改革。立足教育科研，夯實教師專業素養，提高學校辦學水平和管理水平。國家級課題《小學中低年級學生行為習慣的養成》07年成功結題，學校先后被授予中國青少年素質教育研究基地、全國“雙有”先進集體、安徽省攀登英語實驗學校、安徽省青少年維權崗、合肥市文明單位、合肥市德育先進單位、合肥市家教名校、合肥市大課間示范學校、合肥市平安校園、合肥市紅領巾示范學校、合肥市紅旗大隊、合肥市《品德與社會》教學先進單位、廬陽區先進黨支部、廬陽區課改先進單位、廬陽宣傳報道先進集體。