第一篇：實驗小學學校工作報告

華池縣實驗小學學校工作報告

尊敬的各位老師、各位學生：

大家上午好！

經過充分的籌備和醞釀，我校開學典禮今天在這里隆重舉行。首先，我代表學校向本次獲獎的老師和學生表示熱烈的祝賀！向一年級125名新同學表示熱烈的歡迎！現在，我代表學校作學校工作報告。

第一部分 2016年度工作回顧

剛剛過去的2016年度，我校從建校到發展邁出了艱辛的一年，在學校的歷史上具有奠基的意義，是極不平凡、備受鼓舞的一年。在縣教育局的正確領導下，我校秉承“以人為本，因材施教”的辦學理念，以“辦藝術教育特色學校，育德才兼備實驗學生”為目標，深入推進教育教學工作，確定了以德育為核心，以科技、藝術特長發展為切入點，以綜合實踐活動為載體的新育人模式，申報了市級“快樂校園”示范校，被縣教育局確定為“藝術特色學校”，參與了華池縣2017年六一兒童節文藝展演和藝術作品展覽活動，有3幅學生美術作品入圍華池縣中小學生優秀作品集并推薦參與市級展覽，參與了“華池縣第三屆中小學生安全知識競賽”活動，并榮獲小學組團體三等獎”，與消防大隊建立了“軍民共建單位”，學校的文化建設作為專題登上了華池縣電視臺微信公眾號“魅力華池”的頭條，受到社會各界的廣泛好評。學校教育教學工作中，也涌現了一批優秀個人，（如：吳宗芳、柴玉霞、張武春、胡瑜倬等同志工作中不計個人得失、以大局為重，成績優秀，被評為學校年度先進工作者稱號；吳宗芳、王芳芳等同志關心孩子成長，善于管理班級，受到師生愛戴、家長贊揚，被評為學校年度模范班主任稱號。）還有獲獎的72名優秀學生和星級學生，希望廣大師生能向他們學習，學習他們樂于奉獻，不計得失的精神和不斷學習，敢于引領的信念。

——以人為本，打造骨干團隊。“師表”工程：學校以《教師職業道德規范》為準繩，把立德樹人作為教育根本任務，堅持把師德建設擺在首位，通過“兩學一做”、“師德承諾”等活動，激發廣大教師不斷錘煉師德。“師能”工程：首先是提高教師自身素養。堅持自我學習、自我反思、自我實踐、自我提升。其次堅持崗位練兵。以“構建幸福課堂”為切入點，做到六個一：（即研讀一本教育名著，承擔一次公開示范課，上一堂有效課堂的研討課，撰寫一篇文章〈教后感、教學日記、教學案例、教育隨筆均可〉，發表一篇落實有效課堂有關策略的專業論文，制作一個帶有新理念的多媒體課件）。第三通過外派學習、教學觀摩、教師論壇、說課比賽、經驗交流、學習分享等活動，涌現出了一批優秀教師（如：吳宗芳<全市小學科學課賽課中獲三等獎>，李世梅、吳宗芳、柴玉霞<全校說課比賽中成績優秀>，徐芳、王芳芳、李世梅<全校班級管理工作論壇中成績優秀>），使青年教師更快地成長為學校的中流砥柱。

——挖掘內涵，創新德育機制。提升理念，一是創新模式高效育人。堅持“實踐、體驗、健康、快樂”的德育目標，立足生活，通過生活環境熏陶、生活德育體驗、生活道德感悟、實施激勵性評價等方式開展體驗教育，以“日行一善”為載體，完善“主題支撐—實踐引領—內心體驗—評價激勵—知行合一”的德育工作運行模式，落實行為規范養成教育，促進學生感悟生命的自我完善，逐漸提升幸福品質。二是明確目標，形成序列規范育人。避免德育工作開展的隨意性和盲目性，政教處依據學生年齡特征，分級設定德育目標（一年級學會適應、二年級學會獨立、三年級學會文明、四年級學會交往、五年級學會擔當、六年級學會感恩），并制定了切實可行的德育工作計劃，各年級按具體要求創造性地開展工作，利用晨會、班隊會進行主題活動公開教育，突出重點、注重實效、學思結合、知行合一、形成序列，把德育工作滲透到學校教育的方方面面，達到“全面德育，全員德育，全程德育”的效果。三是豐富載體，活化德育實踐育人。結合校情、學生年齡特點和心智發育狀況，采取貼近學生實際和學生喜聞樂見的形式和方法，融合學校德育和主題教育，開展扎實有效的各種德育活動，以文化影響習慣，用特色引領養成，靠體驗加以實施。⑴開展“日行一善”。針對當前小學生身心成長特點，以誦讀、踐行《弟子規》、《三字經》為載體，豐富主題實踐活動，通過“小手拉大手”“感恩—在行動”系列活動，搜集感恩名言、背感恩名篇、體驗家務勞動、向親人寫感謝信/制心意卡，走進社區公益勞動等，帶動家庭其他成員共同參與，起到“學校教育學生，學生帶動家庭，家庭影響社會”的社會效應；通過“學習雷鋒好榜樣”、“彎腰精神”、“主動問好”等活動，使學生在“尋善、行善、揚善”的過程中感受“真善美”，體驗奉獻的快樂，從而知榮辱、辨是非、懂美丑，并逐步從“日行一善”到“時時行善”，最終實現“善行一生，快樂一世”。⑵養成良好習慣。學校有序開展了“規范日常行為，養成良好習慣”、“爭做美好少年，弘揚民族精神”、“家校互助協作，提高教育質量”、“讀書引領成長，藝術放飛夢想”、“積淀經驗，共同成長”等系列主題教育月活動，有效地引領學生在健康向上的校園文化中茁壯成長。⑶活化德育實踐。圍繞法定節日和重大紀念日，結合德育目標，有序地開展了“我的祖國”演講比賽、“雷鋒在我心中”知識問答賽、“祭掃烈士陵園”、“凈化書包、還我輕松”、“拒絕零食、健康成長”、“彎腰撿紙、凈化校園”、“陽光少年，快樂成長”手抄報評比、“我運動、我健康、我快樂”運動會、解析“歷史名人”、少先隊新隊員入隊儀式、“讓理想之花盛開”六一藝術展演等主題實踐活動。通過人文性、開放性、時代性較強的主題活動，培養學生廣泛的興趣愛好，豐富學生的校園業余生活。抓住有效契機，利用學校開學典禮、升旗儀式和大課間等學生大型集會時間，設計形式各樣的教育情景，強化活動育人效果。使學生在實踐中心靈得到凈化、覺悟得到提高，才藝得到展示，能力得到提升。

——務實求真，提升教學教研。一是教學常規重規范。⑴落實“五規范”，嚴謹教學。認真落實《課程計劃》，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時，重視音、體、美等活動課程，不隨意調整課程或減少授課時數，保證各學科教學計劃的落實，保持良好教學秩序的進行；嚴禁教師私自為學生征訂教輔讀物，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁布置大量機械重復作業。從備課、批改作業兩項常規進行互查互評、自查自糾，落實周通報，月檢查制度。⑵備課“四程序”，優化教學。備課方面，各教研組實行“四程序”備課法，即初備、交流、復備、反思四個環節，同組教師加強交流，積極研討，切實提高備課效果。課堂教學方面，即夯實基礎，又注重過程目標的落實，整個教學過程體現“四讓”、“四重”（即讓學生參與、讓學生合作、讓學生探索、讓學生應用；重方法指導、重主體發揮、重習慣養成、重能力培養。）作業布置方面，要求精心設計，認真批閱，提倡彈性作業，反對機械重復作業，禁止無效作業。課外輔導方面，重視培優補差，堅持集體輔導和個別輔導相結合，重視個別輔導，做到有計劃，有落實，有提高。質量考查方面，嚴格、精心組織好每一次考試，考后及時批閱，及時質量分析。⑶開展“日巡課”，督導教學。實行隨堂聽課、推門聽課制度。及時掌握教師的課堂教學情況，與全體教師共同探討教學過程中出現的困惑與疑難問題，引導全體教師認真上好每一堂課，教好每一個學生，提升各學科的教學水平和教育教學質量。二是教學研究重落實。各教研組緊緊圍繞如何提高教學質量，如何落實有效教學、構建和諧幸福課堂等問題，積極探索集體研課的新策略，實行集體研課制度，充分發揮骨干教師的作用，帶動和提高青年教師的整體教學水平。在集體研課過程中，注重滲透“學什么、怎么學、學得怎么樣”的“三思教學”思想，突出學生“學”的主體地位，使課堂教學真正成為培養學生創新精神和實踐能力的主陣地。

——文化引領，彰顯藝術特色。根據學校發展理念，著力打造“文化浸潤，藝術育人”的特色格局，努力創設有利于學生的全面而富有個性發展的學習環境，充分發揮校園文化的育人功能，讓每面墻壁說話，讓文化設施啟智，讓藝術資源塑美。一是打造內涵豐富的校園文化。以辦學理念目標引領，打造弟子規、經典成語、經典國粹、傳統民俗等國學文化板塊，取先賢之智，塑造完美靈魂；開創杏壇模范、星級學生、小學生守則、日行一善、安全記心中、感恩在行動等櫥窗，讓模范引領，讓生命出彩；建設科學發展觀專欄、師生優秀作品墻、科技、藝術長廊，樹立信念、學會審美、勇于探索；班級以締造完美教室為目的，推出個性化的教室布置及具有班級特色的班徽、班名的設計方案，充分利用黑板報、圖書角、衛生角、學生種植盆栽等形式達到美的教育，營造溫馨舒適的學習環境；功能室統一規劃，合理調配，科學布置，保證學生實踐等活動的正常開展。文化氛圍的營造，有助于讓學生時時刻刻受到熏陶。二是構建動態生成的校園文化。挖掘各方資源，傳遞正能量，生成完美人格，提升文化品位，全方位打造立體動態育人文化。利用校園智能廣播系統，播放世界名曲、經典美文，凈化學生心靈；開展紅領巾廣播，分享心得與故事，勵志學生成長。利用校園寬帶網絡平臺，整合網絡資源，開展電子備課、多媒體教學、微課、網絡曬課、遠程教學等活動，提升教學水平。共享學校圖書資源，進行讀書漂流、讀書沙龍、讀書演講等活動，積累知識增長見識，在書香中成長，啟迪學生智慧。利用陽光大課間，開展體藝鍛煉活動，通過跑步、走步、踏步、擺臂、《廣播體操》，放松身心，強健體魄；開展《童心飛揚》、《三字經》韻律操，訓練協調、節奏，端正體態；結合課間活動及體育課程，保證學生每天鍛煉一小時，健健康康一輩子。利用社團組織，開展藝術技能提升活動，以舞蹈為龍頭，帶動體操、口風琴、合唱、演講、象棋、科技探究、書法等社團齊頭并進，全面開花，確保人人都活動，讓個性得到張揚，特長得到發揮。利用“六一”兒童節開展藝術節活動，順利舉行了藝術展演和小學生運動會，得到了社會的支持，上級的認可，提升了學校的影響力。

——扎實有效，確保生命安全。一是完善工作機制。成立了安全工作領導小組，層層簽定責任書，明確安全分工，各負其責。完善安全各種制度及防范應急預案，落實安全無縫隙管理機制，做到時時有專人管，處處有安全崗，建立門房出入登記冊、學生路隊交通排查表、學生日常安全排查表、疾病防控排查表、消毒記錄表、校舍、周邊環境等進行排查等表冊，記錄翔實，檢查到位，對隱患的整改及時到位，將其消滅在萌芽狀態。同時與家長簽定家校責任書、學生接送責任書、上下學交通安全責任書、租房管理安全責任書等，夯實安全管理責任，確保學生平安。二是加強安全教育。學校組織師生開展了“安全”系列活動（2次地震避震疏散演練、4次交通安全知識講座），各班通過晨會、班隊會、專題教育等形式進行安全教育，教育學生注意交通安全，加強食品安全意識，規范學生安全行為，提高學生安全自救能力。

這些成績的取得，與教育局的正確領導和全體師生的大力配合是分不開的，是學校廣大干部職工以教育事業為重，以學校發展為重，顧全大局，無私奉獻，奮力拼搏的結果。在此，我要為我們實驗小學可親可敬的師生們點贊！看到成績的同時，我們也清醒的認識到，學校工作中還存在一些差距和不足。一是教育教學質量有待進一步提升，部分學科成績太低，這需要我們教師以更加飽滿的熱情投入到教育教學工作中去。二是教師教研水平不高，需全體教師以課堂為研究陣地，認真反思，相互學習，共同提高。三是學校精細化管理有待進一步完善，需逐步完善。

第二部分：2017年度工作要點

今年我校將重點抓好以下十一個方面的工作：

一、堅持依法治校。一是加強對憲法和相關教育法律法規的學習。定期組織教師開展教育法規集體學習活動；邀請法制副校長對學生進行法制教育，讓教師知法、懂法、守法。二是修訂和完善學校各種規章制度。重點做好《教職工績效工資量化考核辦法》、《中高級職稱推薦評選辦法》、《教職工評優評先管理辦法》、《教職工考勤管理制度》等制度的修訂，建立有法可依，有章可循、違規問責的制度體系。三是完善校務公開制度。實行校務公開制度，拓寬公開渠道，利用公示欄和教師大會及時將學校“重大信息向教師公開，保證師生的知情權。四是完善家長委員會工作。完善學校家長委員會機構，充分利用班級微信群、家校平臺等手段加強家校溝通；開展家庭教育培訓，提升家長的家教水平；邀請家長參與學校的相關活動，提升家長委員會工作水平，構建更加和諧、更加多元、更加完善的教育環境。

二、堅持科研興校。一是扎實開展校本教研。教務主任親自抓教科研工作，實行課題研究的立項報批及階段性研究規劃，每周集中安排教研活動，要求人人必須參與課題研究，狠抓課題研究的過程性管理，提升教科研課題的質量。二是要在教科研工作尋求新突破。重點做好教育信息化、藝術教育、傳統文化與課堂融合等方面的課題研究，爭取成功申報1個市級課題的立項。

三、推進教育信息化。一是強力推進“一師一優課、一課一名師”曬課活動，力爭推出2節以上的優課。二是完善教學資源庫建設。建立與課程相配套的課件及多媒體素材庫，提高資源共享的目的。

四、深化教學改革。一是強化目標意識。學期初，讓每位教師制定本學期的工作目標；二是加強常規管理。開展集體備課活動，共同研課，認真反思，相互學習，備寫有質量的教案，撰寫有價值的反思。完善聽評課機制，將學科教學與信息技術深度融合貫穿于每一節常態課中，繼續實行全員聽課、推門聽課活動；抓后進生轉化，建立后進生整改方案，教務處跟蹤檢查后進學生的轉化、嚴格考核到科任教師。精心設計作業，分層布置作業，不定期的隨機檢查任課教師作業的批改情況，及時通報。規范教學質量檢測，扎實開展教學成績分析，及時對成績優秀師生進行表彰，調動教師干事創業的積極性和主動性。三是持續開展信息化環境下的優質課評比和精品課打磨活動。發揮優秀教師的示范引領作用，加強對薄弱學科教師的管理，要求每周至少聽一節同學科示范課或觀摩課，提高薄弱教師授課水平。發揮好電子備課的作用。

五、堅持立德樹人。一是狠抓習慣養成教育。認真落實《小學生日常行為規范》，堅持“日行一善”，抓好一日常規教育和監督檢查，提倡“彎腰精神”和“主動問好”文明行為，全面提升學生文明素養。深入開展禮儀教育。通過主題鮮明，形式新穎的文明禮儀活動，分階段實施禮儀行為養成教育。三是培育和踐行社會主義核心價值觀。以 “中國夢—我的夢”宣傳教育活動為抓手，以“星級學生”為標準，扎實開展“愛國主義教育、感恩教育、誠信教育、公民意識教育”等主題教育。三是繼續深化德育教育主題系列活動。以革命傳統教育為重點，培養學生的愛國主義情操。以“我們的節日”系列活動為抓手，開展中華傳統美德教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感。四是堅持實施多元化評價。繼續深化學生多元化評價機制，進一步完善評價體系，堅持開展“星級學生”評定、表彰活動，真正發揮“星級學生”的帶動作用，促進學生的全面成長。五是堅持做好“先進班集體”、“文明班集體”的評選表彰活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍。

六、加強特色創建。一是打造社團品牌。繼續規范學校社團活動，實現人人參與，保證自由選擇。加強檢查監督，注重量化考核，并對優秀社團表彰。重點加強舞蹈社團、美術社團、科技社團建設，選派專業老師進行社團活動，提升社團活動指導水平，選派優秀學生參加各級各類藝術比賽，不斷提升社團知名度和影響力。二是推進書法教學進課堂。學校堅持每周三師生共同練習書法，提高師生的書法水平；，定期展示師生優秀作品，激發師生參與書法活動的熱情。三是扎實做好學校藝術節籌備工作。

七、提高學生體質健康水平。一是豐富陽光大課間活動，抓出特色，打造成亮點。繼續抓好學生體質健康的監測工作，并將體質健康達標情況作為優秀學生的必備標準，引導學生堅持參加體育鍛煉。二是抓好2017年度學校體育活動。

八、弘揚優秀傳統文化。學校制定優秀傳統文化進校園工作推進計劃。每天開展晨誦、午讀，并安排專人對各班的開展情況進行檢查。扎實推進班級讀書漂流、師生共讀經典和親子共讀經典活動，舉辦讀書演講賽、讀書沙龍等活動，辦好校園讀書節。

九、提高教師隊伍素質。一是加大教師培訓力度。開展多層面的學習培訓活動，采取“請進來、走出去”的形式，安排教師積極參加培訓，實行外出學習教師返校擴散培訓；二是開展教師職業理想和道德教育，嚴格執行師德師風建設的各項要求，規范教師思想行為和職業行為；建立學校、教師、家長、學生“四位一體”師德建設監督網絡，暢通家長的投訴渠道，加強外力監督。

十、建設美麗學校。積極營造環境優美、文化優雅、富有內涵的校園環境，鞏固美麗學校建設成果。加快實驗小學的文化更新，以展示師生風采、學生作品為主要形式，創新教學樓走廊文化,營造健康向上、富有特色的校園文化氛圍。做好富有個性特色的班級文化建設，以打造完美教室為平臺，提升班級文化建設內涵，為學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發展的良好環境。

十一、創建平安校園。全面落實安全工作責任制和責任追究制。全力做好“人防、物防、技防”等安保工作；加強防災減災、禁毒和預防季節性傳染病預防等教育，定期開展緊急疏散、演練活動，增強師生應對突發事件能力；加強法制知識宣傳教育，聘請“法制副校長”，對全校師生進行各項安全教育及法制宣傳教育；認真做好晨午檢和消毒工作，杜絕各種傳染病發生。

各位老師、同學們！志之所趨，無往不勝；志之所向，無堅不摧。新學年蘊含新機遇，新起點呼喚新作為。新的一學年里，讓我們以更加飽滿的精神，更加務實的態度，凝心聚力，同心同德共同鑄就實驗小學新的輝煌！

第二篇：實驗小學教代會學校工作報告1

沁陽市實驗小學

第三屆五次教代會學校工作報告

尊敬的各位領導、各位代表：

大家上午好！

經過充分的籌備和醞釀，我校三屆五次教職工代表大會今天在這里隆重開幕，這是我校民主管理、依法治校的重要形式。首先，我代表學校領導班子向本次教代會的召開表示熱烈的祝賀！向出席本次大會的教育局領導、家委會代表表示衷心的感謝！向出席本次大會的兄弟單位領導表示熱烈的歡迎！現在，我代表學校向本次大會作學校工作報告，請各位代表予以審議，并提出寶貴意見。

第一部分 2014年工作回顧

剛剛過去的2014年，是我校發展進程中極不平凡、備受鼓舞、喜獲豐收的一年。在市教育局的正確領導下，我校秉承“以人為本，讓每一位教師成功，讓每一名學生成功”的辦學理念，以“質量立校，特色強校，品牌興校”為指導,深入推進素質教育，全面貫徹社會主義核心價值觀，教育教學工作取得了可喜的成績，榮獲了“全國新教育實驗優秀學校”、“河南省教科研實驗學校”、“河南省學科教學與信息化深度融合試點學校”、“河南省校園文化藝術工作先進單位”、“焦作市美麗學校”、“沁陽市藝術工作先進單位”等20余項殊榮；在省市主要領導的見證下，與臺灣曹公國民小學正式締結為姊妹學校；成功舉辦了沁陽市教育信息化現場會；榮獲了沁陽市春季田徑運動會和沁陽市學生陽光體育聯賽小學組第一名；參加沁陽市學生藝術節比賽獲獎20余項，取得小學組積分第一名；嗩吶獨奏《金蛇狂舞》作為沁陽市唯一節目，在焦作市藝術節閉幕式上作為開場節目進行了表演，受到廣泛好評。

——抓常規管理，教學質量顯著提升。深化課堂教學改革，堅持實施全員賽課，全年賽課。積極推進學科教學與教育信息化的深度融合，將教師能否在課堂上熟練運用信息化手段作為賽課合格與否的首要條件。采用推門聽課、專家組評分、教導處檢測相結合的賽課形式，當場公布賽課成績，每周予以公示。對不合格的教師，限期整改、跟蹤聽課，通過賽課，教師課堂效率有了極大提高，90%以上教師賽課成績獲得優秀等級，特別是在全市信息化現場會上，我校黃淑娟、楊秀芳、孟君杰的精品課受到與會領導的高度贊譽。狠抓教學常規管理，堅持開展巡課制度，嚴格執行教學常規日通報、周總結、月考評。狠抓集體備課，組織優秀教師完成各年級各學科教學指南的編寫，其他教師以教學指南為指導，集中做好教案的二次復批工作，切實提高備課質量。狠抓作業管理，嚴格落實作業面批面改，全批全改，嚴格執行教育部關于減輕學生作業負擔的有關規定，1-2年級已全部取消家庭作業，4-6年級家庭作業總量和作業時間嚴格控制在一小時以內。狠抓“四清”工作，建立不良好學生臺賬，提高補差力度和措施，不良好學生由期末前的213人轉化為期末后的52人，共轉化161人。扎實開展教育科研活動，以河南省教育科研實驗學校為依托，不斷加強教科研過程性管理，教師課題立項參與率達到100%。定期開展教科研理論學習和系列化的研討、交流、反思活動，及時總結經驗，撰寫高質量的科研報告。2014年有19項課題已順利結題。新立項課題26個，其中省級課題1個，市級課題5個。在全校師生的共同努力下，我校期末考試完成了年初制定的目標，在評價基數數倍于兄弟學校的情況下，教學成績依然達到了優秀等次。

——抓立德樹人，學生素質不斷提升。注重提高德育工作成效，一是實行責任分包，明確科室人員分包學生會成員及分包年級，抓好分包年級常規德育管理工作。二是實行“周德育工作匯總公布制度”，每周對周德育工作進行總結、反饋，內容詳細、量化到位，明確周工作亮點、存在問題、下周整改措施，讓班主任能及時了解學生動態、班級存在問題、下步工作重點，從而更好的開展班級管理。在每周班會課上組織全體學生學習《周德育工作總結反饋》，班主任針對問題重點點評、教育，常規管理成效顯著提高。禮儀教育常抓不懈，認真開展“紅星班級”的評比活動，按時公布各班得分情況，推動了文明班風、校風建設。通過開展“誠信書吧愛心志愿者”、“綠色課桌”、“下課禮儀我做到”、“伸伸手、彎彎腰”和“小小垃圾袋，文明在手中”等活動，全方位，多渠道強化禮儀教育，學生們見到地上有碎紙片都能撿起來放到自己隨身攜帶的垃圾袋中。扎實開展多元化評價，認真做好每周“禮儀之星”、“智慧之星”、“特長之星”等星級少年評比活動及期末金星少年、三好少年、五好少年的表彰，督促引導學生養成良好的生活習慣和學習習慣。本學年，學校共表彰各類星級少年5000余人次，舉行12期成功學生評選，李怡童、張一諾、趙啟喻等300余名成功學生受到隆重表彰。更涌現出了“拾萬元不昧，雷鋒式的好少年”趙聰同學，焦作日報、沁陽電視臺等媒體都予以了報道，這就是禮儀教育結出的碩果。主題教育豐富多彩，利用主題班會在學生中持續開展愛國主義教育和社會主義核心價值觀教育，舉行了”紅領巾相約中國夢”、“百年潮中國夢”等演講比賽等活動，激發學生愛國熱情。將美德教育與傳統節日主題活動相結合，以春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等中華傳統節日為切入點，以“感恩、誠信、責任”為核心，開展 “感恩父母，做好孩子”、“感恩老師，做好學生”、“感恩祖國，做好公民”活動，引導學生認知傳統、繼承傳統、弘揚美德。本學年，我校孫小雨同學被授予河南省“最美孝心少年”稱號。

——抓信息化應用，全力打造智慧校園。加強基礎設施建設，學校教室和功能室交互式電子白板配備率達100%，實現100M光纖進校園，無線網絡全覆蓋；裝備了互動錄播教室和教師電子備課室，建立了學校網絡中心、完善FTP資源服務器，實現優質資源的共建共享。學科教學與信息化的深度融合深入推進，以河南省學科教學與信息技術深度融合試點校要求和省重點課題《交互式電子白板在學校教育教學中的應用研究》為載體，不斷加強教師信息化培訓、考核力度，以考促學、以考促用，信息技術已經成為提高課堂效率的主要手段。強力推進網絡空間平臺建設，我校不等不靠，打破常規，建立學校、教師、家長三級QQ群、實小微信公眾號，開發實小電子手機報，升級改造學校網站，并開放網站APP，不斷提升教師網絡空間應用水平。目前，學校qq群、手機報教師和家長參與率均在100%。學校充分利用互聯網公眾平臺，以校園電視臺（含彩色電子顯示屏）、學校網站（含手機客戶端）、學校微信公眾號、校報手機版為載體，及時將先進的教學理念、學校工作動態、師生的優秀作品、特色活動和成功教育的典型事跡向家長推送，讓家長真正的了解教師，認識學校、理解教育。目前學校微信和校園網站的關注用戶已發展至3000余人，校報手機版已制作35期，校園電視臺節目完成62期，各類教育資源約20000條，我校的教育信息化工作成為了學校的新亮點、新品牌，走在了全市的前列。

——抓特色創建，學校品牌不斷擴大。扎實開展社團活動，學校本著“人人參與社團，人人服務社團，人人喜歡社團”、“雙向自由選擇”的基本原則，以班級社團為依托，以校級社團為重點，不斷擴大完善社團規模，提高社團活動效果，打造特色教育的省級品牌。本學年，共開設63個包含棋類、寫作、書法、手工等不同項目的年級社團，學生社團參與率達到100%。充分挖掘優秀資源，聘請了西安音樂學院教授為民樂社團的藝術總監，新增了播音主持、八卦掌、足球和民樂社團，不斷提高校級社團活動的專業化水平。本學期，共有6個社團被評為沁陽市優秀學生社團，陳瑤、衛繼紅、程三星等9名教師榮獲沁陽市優秀輔導教師，5個社團已申報了“焦作市優秀社團”。千人嗩吶團已能成功演奏9首曲目，在多項重大活動中受到與會領導的一致好評。扎實開展“1+1體育活動”，以“我運動、我健康、我快樂”為主題，制定學生體質健康工作計劃，3-6年級每天堅持開展1000米長跑活動，做好繩操特色活動，保證學生每天1小時鍛煉時間，做到有檢查、有反饋、有評比，全面提高體育活動效果。本學年，省廳和教育局領導、新疆哈密、濟源、焦作武陟、馬村等教育考察團以及我市的小學校長共300余人次，蒞臨我校考察學習并觀摩了我校的“1+1體育活動”，參觀人員對我校體育活動的開展給予了高度肯定。學校還將體育節、“陽光體育聯賽”與學生體質健康測試相結合，全面做好學生體質健康的監測工作，逐年提高學生的體質健康水平。扎實做好墨香校園建設。學校設立書法專職教師和書法活動室，成立了書法社團，開辟了校園書法墻和班級書法園地。堅持每班每周上好一節書法課和書法社團活動，每月開展一次書法之星評選，每學期開展一次書法等級考核，將書法教學落到實處。在沁陽市第二屆師生臨帖展中，我校范福琴和梁國斌老師分獲教師組一、二等獎，楊帥琪和丁萌同學獲得學生組一等獎。扎實做好書香校園建設。學校堅持開展晨誦、午讀、暮省等活動，營造濃郁的書香氣息。“班級讀書交流會”和“教師讀書沙龍”等活動，讓師生享受到了讀書的快樂。堅持開展師生閱讀考級，依照《實驗小學閱讀考級實施方案》，組織師生積極參與讀書活動，不斷提高師生閱讀層次。持續開展作文比賽活動，學校與焦作晚報小記者站結合，積極動員學生向校報和焦作日報投稿，讓孩子品嘗寫作的樂趣。焦作晚報小記者欄目為我校出了一期校園專刊，目前，我校有500多名學生的文章在市級刊物上發表。

——抓安全穩定，全力建設平安校園。加強安全防范教育，通過板報、廣播、主題班會、校訊通等平臺，不斷加強安全教育。強化門衛保安工作，增強人防、器防、技防措施。定期進行安全疏散大演練，定期開展安全隱患排查，發現問題及時解決。本學年，我校未發生一起安全事故，圓滿完成平安校園創建工作。抓好工會建設，發揮工會組織的橋梁和紐帶作用，定期召開全體教師座談會和教職工代表大會，調動全體教師參與學校管理的積極性。一年來，學校工會慰問生病、退休教師80余人次，贈送教師生日蛋糕190余盒，加強了對教師的人文關懷，讓教師感受到了集體的溫暖。

——抓作風轉變，隊伍建設不斷加強。改進工作作風，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，牢牢把握“為民、務實、清廉”主題，狠抓教師隊伍建設，不斷提高自身素質，創建“務實清廉”班子集體，深入查擺“四風”問題，不斷提高班子的凝聚力、戰斗力，造就了一支勇于開拓、甘于奉獻、作風正派的班子集體。狠抓師德師風學習教育活動，舉行了“學習張偉，踐行焦裕祿精神”師德征文和演講活動；開展了“我身邊的好老師”演講比賽，激發全體教師愛崗敬業、創先爭優的熱情。面向社會做“師德師風”公開承諾，持續、廣泛的開展辦學滿意度問卷調查活動，本學期共發放調查問卷2萬余份，我校的師德師風和辦學滿意度的好評率始終在98%以上。堅持做好“成功教師“評選，依照《實驗小學成功教師評價標準》，每月評選一批師德修養好、專業素質優、教學業績佳、管理能力強的教師進行了表彰，楊秀芳、侯靜、王金金、黃淑娟等18名教師被授予“成功教師”的光榮稱號，營造了“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍，激發廣大教師愛崗敬業的熱情。

這些成績的取得，與教育局的正確領導和大力支持是分不開的，是學校廣大干部職工以教育事業為重，以學校發展為重，顧全大局，無私奉獻，奮力拼搏的結果。在此，我要為我們實驗小學可親可敬的師生們點贊！并通過各位代表向全體教職員工致以誠摯的謝意和崇高的敬意！看到成績的同時，我們也清醒的認識到，學校工作中還存在一些差距和不足。一是教育教學質量有待進一步提升，全學科良好率100%的目標未能實現，這需要我們教師以更加飽滿的熱情投入到教育教學工作中去。二是閱讀與寫作必需常抓不懈，提高學生閱讀與寫作水平，去除師生中存在的浮躁心態。三是學校精細化管理有待進一步完善，與建設現代學校管理制度的要求還存在一定的差距。對待這些問題，我們一定認真研究，著力解決。

第二部分：2015年奮斗目標

2015是實驗小學迎來新機遇，迎接新挑戰，謀求新發展，質量再提升的關鍵一年。我校將在市教育局的正確領導下，認真學習十八大四中全會和市委六屆七次全會精神，深入貫徹《沁陽市教育局2015年工作要點》，奮力實現2015年工作目標：取得全市小學綜合評價第一名。其中，學業水平檢測中取得優秀等級，體質健康水平測試取得總積分全市第一，學生學業負擔全市最低，學生興趣與特長測試總積分第一，家長滿意度調查總積分第一。

第三部分：2015年工作要點 今年我校將重點抓好以下十四個方面的工作：

一、堅持依法治校。一是加強對憲法和相關教育法律法規的學習。定期組織教師開展教育法規集體學習活動；邀請法制副校長對學生進行法制教育，讓教師知法、懂法、守法。二是修訂和完善學校各種規章制度。重點做好《教職工績效工資量化考核辦法》、《中高級職稱推薦評選辦法》、《教職工評優評先管理辦法》、《教職工婚喪喜慶報告制度》等制度的修訂，建立有法可依，有章可循、違規問責的制度體系。三是完善教職工代表大會制度。健全工會機構設置，規范議事程序；定期召開教代會，對涉及教職工切身利益及學校發展的重大事項，提交教代會討論通過后實施；建立師生申訴調解機制，促進學校管理的民主化、科學化。關心教職工生活狀況和身心健康，豐富教師業余生活；繼續實施“送溫暖”活動，積極為教職工謀利益、辦實事；定期安排教師體檢活動，保障教師身體健康。四是完善校務公開制度。成立校務公開工作小組，確定專人負責校務公開的管理，拓寬公開渠道，利用公開欄和學校網站及時將學校“三重一大”等信息向教師公開，保證師生的知情權。五是完善家長委員會工作。堅持家長委員會例會制度，充分利用班級QQ群、學校微信等手段加強家校溝通；開展家庭教育知識技能培訓，提升家長的家教水平；邀請家長參與學校的各種考評比重要活動及校務管理，提升家長委員會工作水平，構建更加和諧、更加多元、更加完善的教育環境。

二、堅持科研興校。一是扎實開展校本教研。教導主任親自抓教科研工作，每周一集中安排教研活動，實行校本課題的立項報批、結果報備制度和積分制度，每周公布積分結果，每月評選一次優秀教研組和優秀教科研教師。建立網絡教研討論組，開展網絡教研活動，提高教科研工作的便利性和實效性。二是制定《教育科研課題立項、結題管理辦法》。要求人人必須參與課題研究，學校規定凡無市級以上課題的教師不能參加本的評優評先。為切實提高教師的教科研水平，計劃組織優秀教師到高校參加教科研培訓，并邀請教科所專家到校指導教科研工作。狠抓課題研究的過程性管理，每月舉行一次階段性科研成果展示活動，提升教科研課題的質量。三是要在教科研工作尋求新突破。重點做好教育信息化、藝術教育、傳統文化與課堂融合等方面的課題研究，力爭高質量的完成1個省級課題和6個市級課題的結題工作，并成功申報1個國家級課題，5個省級課題、10個市級課題的立項。

三、推進教育信息化。一是強力推進“一師一優課、一課一名師”曬課活動，力爭在每個年級推出50節以上的優課。二是完善教學資源庫建設。完成《實驗小學信息技術與學科教學深度融合指導手冊》（下冊）的編寫工作，建立與指導手冊相配套的課件及多媒體素材庫，完成各學科知識點的微課程制作，提高教師信息化應用效果。三是繼續抓好信息化平臺應用。不斷提高網絡學習空間應用水平，不斷規范QQ群、微信公眾號管理。四是加強信息化基礎設施建設。購置100臺平板電腦，成立2個IPAD實驗班。在所有班級安裝互動式網絡視頻設備。五是繼續抓好“廣播傳媒社團”和“網頁制作社團”建設，每周出一期高質量的校園電視節目，每月舉行一次師生網頁制作大賽，不斷提升師生信息化素養。

四、深化教學改革。一是強化目標意識。學期初，讓每位教師制定本學年的工作學目標，在校園內公示，向學生和家長做承諾；二是加強常規管理。開展集體備課活動，以《實驗小學信息技術與學科教學深度融合指導手冊》（下冊）為藍本，重點抓好教案的二次復批和教后反思撰寫情況的檢查評比，將每月舉行的優秀復批教案和教后反思在網上展評，促進相互學習。完善賽課機制，將學科教學與信息技術深度融合貫穿于每一節常態課中，繼續實行全員賽課、網絡推門聽課活動，嚴格落實一票否決制（不能熟練進行信息化教學）；抓不良好學生轉化，建立不良好學生整改臺賬，教導處跟蹤檢查不良好學生的“四清”完成情況、嚴格考核到科任教師，力保全學科良好率達到100%。精心設計作業，分層布置作業，不定期的隨機檢查任課教師作業的批改情況，凡不能全批全改或批改次數不夠的，取消本學年全部作業積分。規范教學質量檢測，建立易錯題檔案，定期進行易錯題過關測試，增強學習的實效性。扎實開展教學成績分析，及時對成績優秀師生進行表彰，調動教師干事創業的積極性和主動性。三是持續開展信息化環境下的優質課評比和精品課打磨活動。發揮優秀教師的示范引領作用，加強對薄弱學科教師的管理，要求每周至少聽兩節同學科示范課或觀摩課，提高薄弱教師授課水平。發揮電子備課室的作用，積極開展網上備課、評課活動。四是開足上好實驗課，定期在學生中開展實驗課授課情況問卷調查，并將結果納入到教師的成績積分中，組織學生積極參加科學實驗創新大賽，力爭取得市級以上名次。

五、堅持立德樹人。一是狠抓習慣養成教育。認真落實《小學生日常行為規范》，堅持抓好一日常規教育和監督檢查，深入持久地開展“小小垃圾袋，文明在手中”活動，全面提升學生文明素養。深入開展禮儀教育。通過主題鮮明，形式新穎的文明禮儀活動，分階段實施禮儀行為養成教育，推進學生禮儀志愿者進社區活動。三是培育和踐行社會主義核心價值觀。以 “中國夢”宣傳教育活動為抓手，以新“三好學生”為標準，扎實開展“愛國主義教育、感恩教育、誠信教育、公民意識教育”四個主題教育。三是繼續深化德育教育主題系列活動。以革命傳統教育為重點，開展“尋訪紅色足跡”活動，培養學生的愛國主義情操。以“我們的節日”系列活動為抓手，開展中華傳統美德教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感。四是堅持實施多元化評價。繼續深化學生多元化評價機制，進一步完善評價體系，規范教師“星卡”發放行為，堅持開展“星級少年”“成功學生”評定、表彰活動，真正發揮“星卡”對學生的激勵作用，促進學生的全面成長。五是堅持做好“美德少年”“禮儀之星”、“文明班集體”、“文明家庭”的評選表彰活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍。

六、加強特色創建。一是打造社團品牌。繼續規范班級和校級社團活動，實現人人參與，保證自由選擇。加強檢查監督，注重量化考核，每月公布每個社團的活動積分，并對優秀社團表彰。重點加強嗩吶社團、剪紙社團、國畫社團建設，選派社團教師的參加專業培訓，提升社團活動指導水平，選派優秀學生參加各級各類藝術比賽，不斷提升社團知名度、美譽度。二是精心抓好民樂團建設。特聘西安音樂學院教授、民樂系副主任、碩士研究生導師高曉鵬擔任藝術總監，邀請西安音樂學院專業團隊對民樂團進行定期指導，為民樂團學員購置高質量的民族器樂，每周安排專業教師對學生集中培訓，積極開發能體現學校的特色與地域傳統民樂校本教材。三是推進特色課程進課堂。將剪紙、嗩吶、民樂等特色課程推廣到藝術課堂上，每周至少安排一節校本課程，擴大藝術教育普及面，使每個學生的能力和素質得到提高。四是推進書法教學進課堂。學校成立書法指導專家組，聘請書法名家對教師進行書法教學和技能培訓，提高師生的書法水平；狠抓書法常規教學，堅持開展一日一練筆，一周一評比，一月一表彰活動，堅持做好書法之星、書法班級、優秀書法名師評選，激發師生參與書法活動的熱情，定期展示師生優秀作品，建立師生書法檔案，出版師生書法作品集，組織師生參加國家、省市級書法比賽，擴大書法教學成果，培養10-20名沁陽市校園小書法家，努力創建“河南省書法示范學校”。五是扎實做好學校藝術節籌備工作。

七、提高學生體質健康水平。一是提升“1+1”體育活動成果，將八卦掌引入到大課間活動中來，抓出特色，打造成亮點。繼續抓好學生體質健康的監測工作，并將體質健康達標情況作為成功學生的必備標準，引導學生堅持參加體育鍛煉。二是抓好體育社團建設，重點抓好校園足球活動，組建足球社團，每月開展班級足球對抗賽，每學期評選一批“足球小先生”，積極爭創足球特色學校。三是抓好2015年學校春季田徑運動會和學校體育節活動

八、弘揚優秀傳統文化。學校成立傳統文化進校園領導小組，制定《實驗小學優秀傳統文化進校園三年規劃》和《2015年優秀傳統文化進校園工作推進計劃》。每周安排3天開展晨誦、午讀和暮省，并安排專人對各班的開展情況檢查打分。扎實推進師生共讀經典和親子共讀經典活動，舉辦一期共讀經典經驗交流，交流和體會優秀傳統文化的內涵。堅持開好每周一期的教師讀書沙龍，辦好校園讀書節，培養10名傳統文化研究型教師，20名國學經典誦讀教師，評選300名誦讀之星，30個書香班級，100個書香家庭，努力爭創沁陽市傳統文化示范學校。

九、推進閱讀與寫作系列化訓練工程。在語文教師中開展閱讀課、作文課賽課活動和教師下水文比賽，提高語文教師閱讀與寫作的指導能力。在學生中開展班級讀書交流活動和“妙筆生花”征文比賽，引導學生寫省身日記或讀書感悟。繼續抓好師生閱讀考級，利用閱讀課開展閱讀方法的指導、閱讀心得交流、美文欣賞等活動，提高師生的閱讀欣賞能力；鼓勵師生積極向“焦作晚報”小記者站投稿，力爭每月出版一期實驗小學專刊。

十、提高教師隊伍素質。一是加大教師培訓力度。開展多層面的學習培訓活動，采取“請進來、走出去”的形式，安排教師積極參加培訓，實行外出學習教師返校匯報制；根據《河南省中小學教師信息技術應用能力提升工程實施方案》，開展信息技術應用能力全員培訓，提高教師信息化素養；二是開展教師職業理想和道德教育，嚴格執行師德師風建設的各項要求，規范教師思想行為和職業行為；開展師德標兵評選活動，營造良好的師德師風建設氛圍；建立學校、教師、家長、學生“四位一體”師德建設監督網絡，暢通家長的投訴渠道，加強外力監督；加大考核權重，師德考核采取平時考核與年終考核相結合的方式，把考核結果與評優、評先、年終考核和績效掛鉤。三是完善教師業績檔案。制定科學規范的行管人員民主測評管理辦法，打造團結奉獻、干事創業的管理團隊；完善《教職工請銷假制度》，建立教師業績檔案，推進教師優化組合；完善年級主任推薦、選聘、任命、考評管理辦法，提高年級主任工作的積極性。開展“成功教師”評選活動，培養10名最具成長力青年教師和10名沁陽市名師。

十一、提升外宣工作水平。一是科學制定學校宣傳工作計劃，注重宣傳工作的系統性、針對性，營造良好輿論氛圍，提升學校的知名度、美譽度，力爭在市級以上電視媒體發稿量達到20篇，在省級以上平面媒體發稿突破5篇。二是完善學校宣傳工作考評管理辦法，每學期舉行一次優秀宣傳工作先進科室和先進個人評選活動，提高宣傳工作的參與積極性；三是做好新媒體宣傳。充分利用“實小網站”“實小微信”““沁教云””、校報手機版等網絡平臺，及時發布學校最新動態，提升學校宣傳品質，全方位服務學校發展。

十二、建設美麗學校。積極營造環境優美、文化優雅、富有內涵的校園環境，鞏固美麗學校建設成果。加快實驗小學新校區和學校報告廳建設；加強教學樓的文化建設，以展示師生風采、學生作品為主要形式，創新教學樓走廊文化,營造健康向上、富有特色的校園文化氛圍。做好富有個性特色的班級文化建設，以打造完美教室為平臺，提升班級文化建設內涵，為學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發展的良好環境。

十三、創建平安校園。全面貫徹教育部《中小學校崗位安全工作指南》，落實安全工作責任制和責任追究制。全力做好“人防、物防、技防”等安保工作；加強防災減災、禁毒和預防艾滋病、季節性傳染病預防等教育，定期開展緊急疏散、救助培訓、演練活動，增強師生應對突發事件能力；加強法制知識宣傳教育，聘請“法制副校長”，對全校師生進行各項安全教育及法制宣傳教育；認真做好晨午檢和消毒工作，杜絕各種傳染病發生。

十四、提高財務管理水平。成立采購辦公室，提高資金使用效益；嚴格執行學校各項財務管理和物品采買審批、報銷程序，物品出入庫、領取登記制度，杜絕一切鋪張浪費、公物私用等行為；落實廉政小組監督審核責任制和財務公開制，嚴格預算執行管理，實行預警防范機制，化解財務風險。

各位代表！志之所趨，無往不勝；志之所向，無堅不摧。新學年蘊含新機遇，新起點呼喚新作為。新的一年里，讓我們以更加飽滿的精神，更加務實的態度，凝心聚力，同心同德共同鑄就實驗小學新的輝煌！

第三篇：小學學校工作報告

武建 小學學校工作報告（校長述職報告）

2010——2011學年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。下面，我將一年的工作情況進行如下總結、匯報。

一、以人為本科學管理

我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行“精細化管理”，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合我校一學期來的具體實施情況，從兩個方面談談我的體會。

1、推進精細化管理，制定縝密的規章制度

本學期，結合上級有關文件精神，學校認真分析學校現狀、辦學優勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發展的動向和要求，對學校的發展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建 “以人為本十二項育人制度”。在總的思路下，結合我校自身發展的特點制定了學校各人員的崗位職責、學校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。

2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍

為了使精細化管理能夠深入落實，我校制定出學校精細化目標管理措施。一是教學常規的精細化管理，這項管理工作由教務主任侯振政負責，要求教師嚴格執行教學精細化管理常規，備好每一節課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。二是德育工作的精細化管理。這項工作由少先隊大隊輔導員唐乃貞負責，成員由各班班主任組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵措施，如：紅領巾監督崗、優秀班級等評選活動，發揮和調動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。

二、率先垂范愛崗敬業

作為學校一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。

學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。

三、規范行為健全人格。

養成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規范》的宣傳貫徹力度，我們高標準、嚴要求。結合學校實際情況，學校將行為規范教育作為創學校文明的起點，常抓不懈。

在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創建平安、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作，取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規章制度，體現了人本的思想，演繹出了促使我校長盛不衰的團結合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關系、民主開放的管理，造就了一支高素養的教師隊伍，促進了教師教育理念的轉變。學生的文明、衛生習慣得到了很大的改觀。

為了使養成教育工作落到實處，我們圍繞《小學生養成教育階段要求》，以“行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主”為目標，大力加強學生日常行為規范的養成教育，制定了詳細的日常行為規范考核方案，及《紅領巾監督崗》采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結”的方法，成立少先隊紅領巾值日組，從學生上下學、在校活動、紀律、衛生、兩操等方面對全校6個班級進行綜合考核，每月評選一次優勝班級同時頒發流動紅旗，以此來促進學生日常行為規范的養成，同時開展以公民道德、法制、安全等為基本內容的思想教育，形成了以校長為核心，教務、大隊部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學生創設多種形式、內容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學生在參與中健全人格，在活動中接受教育。

本學期，我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、開學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五愛”教育活動。校內我們通過班隊會、每周的升旗及重大節假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀；校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為貧困學生捐款等，以此來培養學生高尚情操。

四、深化課改，強化研訓

1、強化常規教學工作

（1）、加強對教師備課、上課、作業、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優相結合。（2）．“檢測”堅持經常。

（3）．加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。

2、提高教師專業素養，扎實開展校本教研（1）、提高教師專業素養

a、積極為教師搭建共同學習、互相交流的平臺。如：外出學習后的二級培訓、好書推薦、教師之間相互聽推門課（教師堅持每學期聽課、評課活動，每學期聽課不少于10節，教務主任對每位教師聽課節數不得少于兩節）。每人講研究課，努力做到學習、研究面前人人平等。

b、加大骨干教師的培養力度。

基于骨干教師引領意識還比較薄弱的現狀，本學期開始，仍實行校長帶頭，其他骨干教師每人確定一名培養對象，提供校內互助的平臺的制度。

(2)、扎實開展校本教研

a、繼續建立和完善各項制度。

保證教研活動質量的原則組織教研活動。要求做到（1）、明確校本教研時間（每周二下午）。學校要認真組織，保證時間、質量。（2）、校長主任深入到各組，參與教研活動。

b、研讀課程標準，明確落實目標。本學期我校利用開學初認真組織各科教師學習課程標準，組織班主任重點學習語文課程標準，領會課標的精神，指導教學實踐。努力讓每位教師做到心中有目標，課中有目標，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走；才能使課堂教學更扎實、更有實效性；使學生們學有收獲。c、繼續以“校本教研苦與樂——成果交流”的形式，讓參與意識淡薄的教師盡快從他人看得到、摸得著的“成果”中，逐漸走出誤區。

d、研討仍立足于教師吃透教材、課前準備。本學期我校以中青結合的方式進行集體備課、講課，然后進行反思、交流，將形成的有價值的規律性的認識積極地運用于課堂實踐。

五、確立安全意識，創建平安校園，和諧校園。

“安全重于泰山，預防先于補救”，安全不保，何談教育。安全是從事一切工作的前提，因此在學校的各項工作中要始終繃緊安全這根弦，要把安全擺在第一位，要進一步完善學校安全的各種機制，認真貫徹落實各級各部門的安全工作要求，特別是要把缺席追究制落到實處，這就要求全體教師要負起責任，養成習慣。要建立規范的安全教育制度，要加強思想政治工作，保障學生的心理健康。積極主動地與公安、衛生、消防等部門合作，認真做好傳染病防控、消防、學校周邊環境的整治等工作。安全工作人人有責，齊抓共管，創建平安和諧校園。

六、不足之處：

1、管理還不夠精細化。

2、學校品牌和特色還不夠彰顯。

3、校本研修工作的時效性還有待加強。

綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學工作取得了顯著的效果，學校務實的校風、嚴謹的學風、科學規范的管理、良好的教育教學環境、深厚的校園文化氛圍，受到了上級領導的好評。今后的工作中，我校將繼續遵循“以人為本、科學管理、全面發展、學有所長”的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，為創辦人民滿意教育而不懈努力。

第四篇：小學學校工作報告

小學學校工作報告

小學學校工作報告1

創新，為學校帶來活力，帶來希望，帶來發展，帶來成效。

我們借助集團化辦學的契機，在核心校的引領下，因校制宜，積極變革，塑造新面貌，打造新亮點，創造新業績。

一、項目更新

我們積極推進主動發展，三年主動發展規劃接受專家論證，專家組認為規劃“可操作性強，有評價指標，理性，務實，成熟”。我們以前瞻性教學改革項目、中小學品格提升工程項目申報為契機，成立兩個團隊，在校本研究、全校研討的基礎上，推進《適合學生成長的'公樸課程項目開發與實施》和《點亮名人精神，培育現代公民品格》兩個項目，引領課程建設和德育品牌，兩個項目在xx區評選中全部入圍。

二、課程更全

我們作為全國唯一以xx名字命名的小學，堅持“辦一所適合師生成長的公樸學校”辦學理念，課程建設團隊系統構建公樸課程群落，根據進步精神“愛國，民主，進步，奉獻”，打造“愛、適、創、善”四類校本課程，將校級拓展課程、年級項目課程、班級班本課程系統整合，為每一個學生提供適合的課程。

三、校園更美

我們根據學校實際，以古色古香、修舊如舊為原則，以進步精神為內核，形成亭臺樓閣廊場館為主線的校園文化物型景觀群，為學生參觀、瀏覽、學習、活動、娛樂創造最美的環境。目前，公樸長廊、公樸之門正在建設之中，民主閣即將投入建設，進步臺、奉獻亭正在規劃之中。

四、宣傳更廣

我們認識到，創新的工作是宣傳源源不斷的素材，重視宣傳工作，對內可以激勵斗志、促進工作，對外可以提升美譽、擴大影響。宣傳團隊不斷提升專業技能，動員全校力量，在教育網、微信公眾號、電視臺、報刊、專業工作群、微信朋友圈等途徑全面宣傳，宣傳作品的數量和質量都有了飛躍式的提升，教育網通訊報道穩居全區前八名。

小學學校工作報告2

時光匆匆，從20xx年春擔任紅石林完小校長職務至今不知不覺有了。伏案回眸，總結自己在校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。現根據上級教育行政部門的要求，對自己擔任校長一職的任職情況進行述職，恭請領導和同行指正。

一、規范辦學，依法治校

堅決執行上級部門制定的各項規定，這是我一貫堅持的原則。在行風建設、規范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面我堅決按規定和要求，正確行使自己的權力，無違規操作行為。通過自己的努力，做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師。勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實支實用。較大數額費用支出一定經過集體討論，必需的招待與行政商量后共同行事。

二、班子團結，形成合力

擔任校長職務11年來，我自己認為最大的優勢是充分信任我的班子成員，形成了學校管理的合力。我們一起自覺接受教職工的監督，做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，心情愉悅地工作；重大提議事前提交行政例會集體討論決定，涉及教職工切身利益的事情，堅持做到反復醞釀、多方聽取意見，由教代會通過后再執行。班子成員團結協作、默契配合、創新求實；心往一處想、話往一處講、勁往一處使，構建和諧的校園人際關系。

三、以情感人，人本管理

在我擔任校長期間，倡導人本管理，以情感人，想方設法助人成功。關注學校中層干部和年輕骨干教師的培養，使他們得到進步和發展。據不完全統計，11年來，經過我的培養與推薦，先后有28位教師成為州級學習型教師；有12位走上了領導崗位，成為行業中的精英和中堅力量；教師在省州縣先進評比中，有125人次獲獎；向青松、向明加等9位教師提前一年晉升小學高級教師職務。教師在這里得到了成長和進步，體驗了成功和喜悅。

在每年的年終考核、評優工作，我堅持做到計劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。把榮譽讓給教師，把困難留給自己，由于堅持了考核看實績，用人看本事；辦事要公開，處事要公平，看人要公正的原則，在廣大教職員工中樹立自己的威信，為開展工作奠定良好的群眾基礎。11年來，這里的干群關系和諧穩定，為學校的發展提供了人力資源保障。

四、教育科研，提升質量

11年來，我感到自豪的是學校的教育教學質量一直穩居全縣先進行列，在農村小學中一直發揮著示范和引領作用，我校也先后被評為州級安全文明校園、學習型學校、先進基層工會、先進教科室、現代遠程教育示范學校、德育工作示范學校、親勤工儉學后勤服務先進單位等。這些成績的取得是與我們高度重視學校的教育科研是分不開的。

我們始終把教育科研作為促進學校發展的第一生產力來抓，在教育科研工作中，我們堅持“三年一中心，每期一主題”的原則，使學校教科研工作有計劃、有目標的進行。02至，以走進新課程為中心，突出抓好新課程理念指導下的教師綜合素質培訓和賽課活動，形成了村小完小互動、資源共享，促進教師們及時有效地走進新課程。05至，以信息技術與學科課程整合為中心，突出抓好新課程理念指導下的多媒體說課、賽課、集體備課及校本研修等活動，促進教師們信息技術與學科課程整合能力的提高。08至，以新課程教學反思、回頭看為中心，突出抓好專題講座、課題研討、專業示范及教師非學歷遠程教育等活動，促進以課堂為中心、以學生為根本的和諧課堂的生成。

教育科研的興起，使學校的遠教設備得到了很好的管理與運用。20xx年9月，在龍山縣召開的全州農村中小學現代遠程教育工程應用管理工作現場會上，學校被評為“州農村中小學現代遠程教育工程應用管理工作先進單位”，20xx年1月，學校被評為“州農村中小學現代遠程教育示范校”。

20xx年，由學校網站，在全州農村中小學現代遠程教育校級網站評選活動中均獲一等獎，并獲“最具人氣網站獎”。

我們總能站在教育科研的最前沿，加強教育科研課題的研究，使學校的教育科研課題有了新突破。由向圣云同志主持的課題《〈我的家鄉—紅石林〉校本課程開發的研究》，20xx年10月被省教育學會立項，20xx年4月通過課題論證，年5月完成結題工作，6月獲得了省教育學會頒發的“課題結題獎”；以此同時，由我主編的校本教材《我的'家鄉紅石林》印刷出版，實現了古丈縣校本教材“零突破”；20xx年12月，向圣云同志主持的課題《〈我的家鄉—紅石林〉校本課程開發的研究》和校本教材《我的家鄉紅石林》同時被列入州教育科研“五百工程”。我們承擔的教育部、民族貧困地區中小學教師綜合素質培訓項目辦的子課題《民族貧困地區學校有效教師發展性評價的研究》，20xx年11月，被教育部評為團隊研究成果三等獎，20xx年7月順利完成了結題工作。

教育科研的興起，直接提高了學校的教育教學質量。20xx年質量評價居二類校第二名；20xx年小學畢業質量檢測語數雙科人平分、及格率均為全縣第三名；20xx年教學質量評價獲二類校第二名；20xx年小學畢業質量檢測語數雙科人平分、及格率均為全縣第三名，下半年五年級數學抽考人平分、及格率均為全縣第一名；20xx年教學質量評價獲二類校第二名；20xx年、20xx年抽考人平分分別居二類校第

一、二名；20xx年上期小學畢業班質量檢測，語數雙科人平分、及格率均居全縣第一名，20xx年質量評價榮獲全縣二類學校一等獎。

學生楊芳、向鵬舉、向利平、王川、羅艷等先后被評為“州級三好學生”，戴饒被評為“湘西州希望之星”，吳卓然被評為“全縣十佳兒童”，戴笠艷被評為“全國十佳春雷女童”。

五、社會助學，促進發展

學校的發展離不開全社會的支持，我能與學校行政一道激活社會資源，爭取社會各界對學校發展的關注，特別是省腫瘤醫院、長沙華雅國際大酒店和哈爾濱工業大學。

從20xx年春季開始，省腫瘤醫院的愛心人士就開始了對我校長達9年的助學活動。9年來，共投入資金9.2萬元，使425名貧困學生得到了資助；為我校印刷出版校本教材《我的家鄉紅石林》20xx冊；購置了文體用品20xx多件，價值2.5萬元。

從20xx年春季開始，長沙華雅國際大酒店到我校開展助學活動已有5年，累計投入資金42萬元。為我校修建了愛心食堂一棟，配置了學生餐桌20套，新鋪華雅大道一條，購置學生鐵床190套，組裝多媒體教室一個，購置校園廣播系統一套，集會音響一套，走訪貧困家庭18戶，資助貧困生210名。

自20xx年暑假以來，哈爾濱工業大學校團委、學生會社會活動部就把我校作為暑假社會實踐活動的聯系點，每年的暑假開展為期一周的社會實踐活動。在活動中累計為我校資助貧困學生35名，資助金額達1.5萬元，贈送價值達2萬余元的設施設備。

當然，還有許多愛心志愿者對我校的資助和無私幫助。是社會助學的力量，改變了我校辦學50多年來的落后貧窮的面貌，使同學們享受到優質的教育資源和良好的就讀環境。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。成績屬于過去，也是我自己擔任校長職務期間必須履行的職責。展望未來，我相信紅石林完小在新一屆領導班子的帶領下，一定會創新工作思路和工作方法，開展卓有成效的工作，使學校的各項工作得到又好又快的發展。

最后祝愿紅石林完小在新班子的領導下，所有的期待都能出現、所有的夢想都能實現、所有的希望都能如愿、所有的努力都能成功！

小學學校工作報告3

教師，是一所學校最寶貴的財富，也是最有增長潛力的因素。我們克服一切困難，創造一切條件，創新一切舉措，為培養和發展教師服務。

一、精神之源

我們的校訓“勤、誠、真”是全校師生的價值追求，也是我們不斷向上的`精神之源。每一位新進的教師和學生，都會在團隊的氛圍中不斷學習，培養精神特質，汲取能量之源。我們顧全大局接受課務，加班加點做好工作，集思廣益研討項目，群策群力輔導比賽，眾志成城迎戰冰雪……多少難忘的日子，我們一起走過，那么溫暖而踏實。

二、培訓之樂

我們創造一切機會“走出去，請進來”，師訓條線借助xx名校長工作室、何xx名教師工作室等資源，拓展豐富的培訓途徑，讓老師到北京、杭州等地參加培訓，邀請何xx教授、段艷霞研究員等來到我校，做專題講座，開展世界沙龍咖啡活動。我在繁忙的工作之余，積極參加外出培訓，和集團領導一起到上海考察集團化辦學，到重慶參加學校全方位領導力峰會，到蘇州參加長三角校長高峰論壇，到北京參加中國家庭教育指導師培訓，到上海參加集團化辦學培訓班，到南京參加20xx年xx省聯盟之小學聯盟“學校文化建設”主題研討會。一學年來，我們教師參與的培訓是前幾年的總和。雖然大家更忙了，但內心都充滿著學習上進的快樂。在“青年教師成長俱樂部”“成長快車道”“名師工作室”基礎上，我們重點創設了“公樸大講堂”，包括“名家講堂” “教師講壇” “家長課堂” “學生講臺” “校友論壇”，拓展師生視野，樹立校本品牌。

三、平臺之助

我們借助何xx名教師工作室的資源，為教師提供了高層次的平臺。沈銀大主任參加“首屆大數據技術教學應用研討會”暨“精準教學指向的大數據開發應用研究”，擔任x多人的論壇主持人。鄭霞副主任參加第三屆全國中小學名師發展論壇（英語學科）青島分會場活動，獲組委會優質課一等獎。我們力爭為老師們提供越來越多的提升機會，每一位教師的發展無可限量。

四、點贊之力

我們積極弘揚“彼此欣賞，互相成全”的正能量價值觀，形成相互點贊的和諧氛圍。校級領導發現分管條線的閃光點，年級組長發現組內教師的閃光點，利用教師會議、教師群進行正面宣傳，以點帶面，形成優良的風氣。

小學學校工作報告4

本學期學校德育工作中，繼續認真貫徹落實中央8號文件精神，結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結如下：

主要工作

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

1 ．發揮德育領導小組的核心作用。

加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處———年級組———班主任三級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2．加強教師職業道德建設。

學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。每單周三下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。本學期繼續組織學習德育綱領文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動成果，評選了10德標兵、10名優秀班主任和10名優秀教育工作者，加大了對優秀的表彰獎勵。

3．加強班主任工作的管理和指導。

學校通過了培訓、經驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會，同時利用了有利時機，組織了青年班主任的外出培訓，特別是在聆聽教育家魏書生的報告會后，青年班主任覺得自己受益匪淺，部分班主任還主動到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書，有效地提高了班主任工作業務水平。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規范的德育工作制度。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1．精心布置宣傳陣地。加強對“‘希望之星’紅領巾電視臺”、畫廊、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2．規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3．積極做好了迎接“蘇州市教育現代化小學”評估驗收的準備工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的'啟迪作用。

5．大力推進“書香校園”進程，提高圖書、閱覽室的開放率，規范班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。

三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。

1．豐富德育活動促進養成教育。

認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《學生一日常規》，認真落實“三制”（崗位責任制、衛生值日包干制、檢查評比制），同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動，通過學習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實施活動方案，組織學生參加文明禮儀知識競賽、自創文明禮儀童謠等活動，取得了階段性成果。3月19日，我校受到了江蘇省組委會的表彰，7月下旬將有學校代表參加全國在北京人民大會堂舉行的表彰會，屆時將有我校55生受到表彰。

2．加強班級文化建設。

我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。本學期評選出了學校“文明班級”12個、昆山市“先進班集體”2個。

3．加強后進生的教育與轉化。

德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。

4．探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。

為了進一步加強學校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓，使教師掌握必要的專業知識和方法，在實踐中探索提高。再采取了以點帶面，分層推進的辦法，全面實施心理健康教育。學校還建立了心理健康教育咨詢室，定時、不定時地開展有針對性的心理輔導，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。

四、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

1．辦好家長學校，增進家校聯系。

我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達90％以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪、“網上家長學校”，經常性地與家長溝通，充分利用“網校”的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。本學期，有一名教師被評為“蘇州市家校聯系先進個人”，有數十位班主任獲得“網校”的獎勵，每月班主任使用率均為超過95％。

2．走向社區，實踐成才。

我們堅持以“雛鷹假日”小隊形式走入社區，開展“走向社區，實踐成才”的活動，特別是利用雙休日、寒暑假，引導鼓勵學生深入到社區，積極參與社區活動，并且每生都有認真記錄的《德育實踐記錄卡》。

3．軍民共建，共育新人。

我們繼續發揚傳統，積極開展軍民共建活動，鞏固軍民聯系，增進軍民情誼，聯合培育新人。一是組織少年軍校學生參觀空軍雷達站營房，進行軍事化訓練，開展國防教育，磨練學生堅強的意志；二是邀請空軍雷達站、市消防大隊官兵到校參與各項活動，宣傳國防知識、消防知識等；三是組織學生走進軍營，慰問官兵，感受兵營生活。

4．鞏固德育基地，發展社區教育。

本學期我們鞏固與德育基地的聯絡，并組織學生到德育基地參加活動，邀請協作單位有關人員到校作專題講座。我校還積極組織學生、教師、家長，先后多次參加由亭林街道社區文體活動，為街道贏得了驕人的成績，也為活躍社區文化作出了應有的貢獻。

存在的問題

1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2．家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3．需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

今后工作設想

1 ．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

3 ．繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。

4．學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

小學學校工作報告5

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

今天我向各位匯報一下xx完小20xx年的主要工作，不妥之處請給予批評指正。20xx年，xx完小按照上級部署并緊密結合本校實際，按照以學習盤錦經驗為切入點，以“日清周結”為手段，確保安全零事故，確保教育教學質量不斷提高的工作思路，振奮精神，扎實工作，取得了一定的成績。

一、20xx年資金使用情況。

我們嚴格執行20xx年初制定的預算，除確保學校正常運轉外，盡最大努力改善辦學條件和教師的辦公條件。其中購置電腦一臺，供老師們上網查閱資料；購置不間斷供電系統一套，確保停電后能正常播放音樂，能正常上大課間操；一樓的兩個辦公室更換了新辦公桌；投資四千多元用于校園文化建設，校園文化品位進一步提升；新購置一體機一臺，老師們可以方便快捷地印刷試卷，為提高教學質量奠定了基礎；購置門衛房一間，滿足學校大門口值班教師的需求。

二、建設堅強有力的領導班子。

孔子說的好，“其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從。”首先我從自身做起，以事業第一，學校第一，牢固樹立全心全意為教職工服務的意識，率先垂范，以身作則，每天早到校（早晨7：00以前到校），晚離校，要求老師們做到的，班子成員首先做到，要求老師們不做的，班子成員堅決不做，用人格的力量增強集體的感召力和凝聚力，可以說我們xx完小的學校管理達到了“不令而行”的效果。

三、搞好師德建設，提升教師的思想素養。

針對我校教師偶爾有體罰學生的現象，我校的師德建設把愛生放在首位。20xx年我們組織教師認真學習了中國當代教育家霍懋征同志和郭玉梅同志的先進事跡，要求教師做到“七個一”，即了解每一個學生，相信每一個學生，尊重每一個學生，友愛每一個學生，學習每一個學生，教好每一個學生，依靠每一個學生。

四、抓實抓細常規管理，向培養學生良好的習慣要質量，向提高課堂教學效率要質量，向校本教研要質量，向過程管理要質量。

1、培養學生的.良好習慣。

借鑒盤錦經驗，著重培養學生的記憶習慣，演講習慣，讀的習慣，寫的習慣，定計劃的習慣，預習的習慣，適應老師的習慣，自己留作業的習慣，整理錯題集的習慣，出考試題的習慣，篩選資料總結的習慣，按時認真完成作業的習慣。為此，我們還專門印發資料供老師們學習。

2、提高課堂教學效率。

我們組織教師認真研究肅寧縣小學數學、語文、英語學科的高效課堂教學模式，推進“三段六步”課堂教學模式，切實向40分鐘要質量，切實解決教師辛苦地教，學生辛苦地學，家長辛苦地幫的問題。

3、校本教研。

我們把校本教研的重點放在課堂教學研究上。我們把聽推門課、公開課、研究課常態化，促進教師課堂水平的提高。另外，縣教研室以及xx鎮中心總校研訓室組織的各種教研活動我們都非常重視積極參加，本學年外出學習研訓共20余次，基本上每人1—2次，甚至有的在3次以上，達到了全員參與，提高了教師的業務能力。

4、過程管理。

我們非常重視教學過程的管理，對教師的備、講、批、輔、考不定時的進行檢查，另外我和教導主任還經常深入到各辦公室檢查學生作業等，發現問題及時指出，切實督促老師們把功夫用在平時，不能臨近考試搞突擊，加重學生負擔。

五、搞好國學經典誦讀活動，做好學生德育工作

按照教育局下發的“國學經典進校園”活動實施方案，我們在上學期組織全體師生學習了《弟子規》，為確保學習效果，我們采取了以下措施。

1、每周一課時，我校每周三上午第四節為國學經典誦讀課，以班級為單位進行集體誦讀學習。

2、師生同讀，老師為學生做出表率，同讀同悟，為學生解疑釋惑。

3、大課間操隨音樂誦讀《弟子規》。

4、課間播放《弟子規》，啟迪學生的善心，陶冶學生的道德情操。

5、開展豐富多彩的活動，例如：誦讀比賽，《弟子規》誦讀考試，我們的《弟子規》考試側重于學生在日常生活中如何踐行《弟子規》。如“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信”中的“首孝悌”是什么意思？在日常生活中怎樣做才是孝敬父母？等等。

經典像細雨潤物般滋養學生的靈魂和氣質，通過誦讀，學生變得懂禮貌了，行為習慣和學習習慣都大為改觀。

20xx年，我們在上級教育部門的領導下，取得了一定的成績。兩個學期的教學質量檢測，不論平均分優秀率還是及格率都處于全鎮領先水平，大課間操接受了縣教育局的檢查。豆煥芳老師獲縣青年教師會課一等獎。成績的取得是上級教育部門正確領導的結果、是老師們共同努力的結果、是遵循教育規律的結果。

當然，我們還存在著這樣或那樣的問題：教師素質有待于進一步提高，對后進生的關注力度還不夠，學科發展不夠均衡。20xx年我們將圍繞肅寧縣教育局20xx年工作要點，切實加強教師業務培訓，提高教師素質。

促進教育公平，關注后進生，引導教師切實做到：拿起“放大鏡”，發現后進生的閃光點；端出“炭火盆”，溫暖后進生蜷縮的心；用好“專用尺”，量出上進心，使每個學生都得到同樣的關愛，每個學生都得到不同程度的進步。繼續開展好“國學經典”誦讀活動、大課間操活動，切實培養學生良好習慣。

小學學校工作報告6

“行到水窮處，坐看云起時”。我認為這句詩帶給我的教育啟示是：我們的教育就是一場生命的旅行，在不斷的行走中，探尋教育的本真和生命的意義；教育又是一項慢的藝術，急不得，在適當的時候，需要我們慢下來，甚至坐下來，讓靈魂跟上我們身體的腳步，在守望和諧的默默付出中，去體驗職業的價值與尊嚴，去感悟生命的成長帶給我們的一份感動與希望。今天，在這里作20xx年工作述職，請各位教職工以審議。

一、育人先育己。

我認為，校長一定要做教師的榜樣，學生的榜樣。要教育別人，先要教育自己。要教育自己，就要不斷充實自己、豐富自己，發展自己。要充實自己，就要多讀書，多讀教育方面的專題，尤其是要提高自己的課程領導力。這一年來，我重點研讀了華東師大李政濤教授的《教育常識》、徐世貴等寫的《校長高效教學領導力提升策略》等方面的書籍，使自己的眼界更寬，視點更正，理念更新。要豐富自己，就要不斷的修學儲能，主動去參與學習培訓，才能站在教師面前、家長面前、同行面前不感到膽怯，不覺得心虛。十月份，我參加了省教培中心組織的《小學校長高研班》，站在更寬的范圍與更高的平臺上來審視自己，審視我們的學校。要發展自己，就要發展自己的思想，形成自己的教育理念。到光明學校的四年來，我一直在努力探索具有我校特點的和諧教育辦學思想，凝煉學校“詩意童年，和諧人生”的辦學理念。20xx年四月份，我參加區教育局組織的學校新三年發展規劃的展示，在新三年規劃中，完善了學校“一二三四六七”的和諧教育體系；由于我校的和諧教育辦學理念的獨特性與科學性，12月份，我應邀在株洲市第三屆中小學特色論壇上作專題發言，使之在全市范圍內具有了一定的影響。育人先育己，育己先正己。我想作為校長，正直無私，是其領導學校的基礎。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。一年中，我自認為能堅持公平正義，一視同仁，在教師面前能端平一碗水，讓光明學校，成為一個充滿正能量的陽光校園。幾年校長下來，我學習用真誠之心去賞識教師優點；用平和之心去包容教師缺點，不求回報地幫助教師解決困難，感同身受地體驗教師的酸甜苦辣。其實，我遠沒那高尚，但我必須學會高尚，因為我是校長。當然，要正己還必須克己，不斷克服自己的貪念與虛榮。在這一點上，我能基本能做到，榮譽獎勵面前不和大家爭，金錢利益上不該得的不貪，學校發展中不切實際的，決不爭功近利，絕不用犧牲師生的發展來換取個人的所謂“政績”。午夜夢回，捫心自問，每當心生怨氣時，就不自覺得的以學校和諧價值觀中的“心平氣和”來約束與寬慰自己，也就慢慢釋懷。

二、師者校之本。

教師是學校最寶貴的財富，是學校可持續發展的根本保證。到光明學校四年，我常常為學校教師數量上超編而學科結構性缺編而苦惱；為我們的生源質量不高老師教得辛苦而得不到世俗承認而憤憤不平，又常常為老師默默地奉獻執著付出的精神而感佩。因此，我常常心懷夢想，希望通過我和大家的努力，真正地解放和提升我們的教師，讓大家能輕松而高效地工作，和諧而有尊嚴地生活。為此，這幾年來，我都在致力于讓教師專業發展上作著自己的努力與嘗試。

師者德為先。光明學校不缺師德高尚的老師，關鍵是讓他們走上前臺，成為榜樣。基于此，20xx年，以培養“和衷共濟、心平氣和、和風細雨、師表美，師能美、師德美的“和美教師”為目標，我在學校開展了“和美教師”評選活動，通過組內民主推薦、學生家長投票，評選委員會選出張偉姣、李曉宇、解琛、易小紅、湯曉丹、段愛芳等首批和美教師。從中推選出湯曉丹、段愛芳老師參加區、市教師節評優，湯曉丹獲市“百優教師”稱號，段愛芳獲區“感人教師”稱號。

師貴專業精。教師專業的高度決定學術的高度，教師的高貴在于專業的高深。只有提升教師的`專業，才能讓教師體會到職業的幸福與尊嚴。因此，為提升教師專業水閏，我們立足校本研修，成立了“光明學校青藍學術研磨室”，通過師徒結對，同伴互助的學術共同體方式進行研修與打磨，并專門建立了QQ反思平臺。啟動了教師新時期“讀、寫、思”基本功的訓練，即讀專著、讀課標，寫筆記、寫反思隨筆、寫規范字等，每學期至少精讀1本教育教育專著，完成五千字以上讀書筆記，寫毛筆字100個，寫小字10版；青年教師隨筆或反思上傳至網絡反思平臺。

在經費緊張的情況下，我們積極派出教師外出學習。將老師送到長沙參加小學英語名師高效課堂，中小學豎笛師資培訓、全國特級教師課堂展示活動，行政人員參加了在育才學校舉行的湖南省特級教師論并和湘潭云龍實驗小學進行了交流活動，派出12位教師參加在景弘舉行的全國高效課堂小組建設研討會，學習教育教學改革先進經驗。

20xx年，我校繼續深化“三自四步”和諧課堂教學模式的改革與研究，上半年，我們進行了精彩課堂的展示活動，本學期我們分年級，分時段舉辦了“三自四步”課堂研磨活動。學校承辦了“云峰杯”調教小學數學學科決賽活動，經過精心策劃與組織，活動取得了圓滿成功，獲得了教研中心和兄弟學校老師的一致好評。我校三位參賽老師在語數外教研組老師的指導和幫助下，獲得了一個一等獎，二個二等獎的成績。

幾年以來，光明學校的辦學條件取得根本性的變化，現在，無論是上級教育主管部門，還是廣大家長，都迫切地希望我們在課改上真正做出一點成績來。我們的生源質量在短時間內不可能發生根本性的改變，但我們的課堂卻能通過我們的努力獲得根本性的改革，這也是今后一段時間學校的發展點。課改三年以來，學校“三自四步”教學模式逐漸在學校推廣，“合作學習”的新課程理念深入貫徹到老師的日常教學當中，老師的教學水平得到了提升。今年11月份，順利通過了市教育局專家組對我校課改工作的復評，得到了專家組的一致好評，并獲得了市“課改樣板校”的榮譽稱號。

教貴有所樂。為了讓教師教有所樂，生活的充實愉快。一方面，學校加強對年組的建設，很多活動都通過年組為單位來進行。年組有了獎勵，大家一起聚一聚，聊一聊，融洽了情感，促進了團結，強化了戰斗力。學校組織了跳繩隊參加區教師跳繩比賽，獲得團體第四名；今年暑假，把教師帶到了江西龍虎山，飽覽山河，放松心情。同時，注意關心教師的冷暖，職工生日，過集體生日吃蛋糕、唱生日歌；教工生病，前往醫院送上溫暖與安慰；職工父母家離世，趕往吊唁，寄托哀思；職工家庭貧困時，積極往上級爭取補助。

我們的教師也許不是全區福利待遇最好的，但一定是最陽光和諧的。盡管平時大家也偶有牢騷與怨氣，但在關鍵問題上，他們卻是有著極強的集體榮譽感的，幾年來，沒有幾個真正想調走的，沒有幾個在外講學校不是的，他們對學校的愛是那樣的深沉，那樣執著。

三、和諧促生長。

每個孩子都是一個鮮活的生命，無論他出生富貴還是貧窮；每一個孩子都有受教育的權力，無論他是聰慧還是愚笨；每一個孩子都渴望美好的童年，無論他的肢體是健全還是殘缺。作為校長，怎樣引領學校教師為孩子們營造豐富多彩的童年生活，促進他們的和諧發展，幸福成長呢？

首先，我們開始構建著眼于兒童和諧發展的課程體系。一是我們堅持開足開好國家課，促進學生全面發展；二是我們開好新詩教、經典誦讀等學科拓展性課程，建設書香詩意校園；三是新開設了種植、泥塑等實踐性課程，讓學生回歸鄉村、回歸自然，豐富兒童的生活，培養生活的情趣；四是堅持開好體藝2+1課程，讓每個孩子掌握一兩項特長，學有所長，收獲自信，一輩子受用。

第二打造“三自四步和諧課堂”。我們的孩子來自三湘四水，城市鄉村，家境環境、個人基礎參差不齊，普遍地缺乏自信，不會學習。課堂是孩子生命成長的主陣地與主渠道，我們搞和諧課堂，就是要求“學習要自主”，學生是學習的主人，教師不能包辦代替；“展示要自信”，即課堂是培養自信、展示自信、收獲自信的地方；“心靈要自由”，即教師要營造心理安全，心靈自由的和諧氛圍，使每個孩子能有尊嚴的學習，不壓抑學生思想與天性。這樣的課堂，才是我們理想的課堂，才是我們下一步將繼續為之努力奮斗的課堂。

再次，是給學生搭建一個舞臺。人生就是一場表演，從生命的起點到終點，我們每個人都在各自的舞臺上演出一幕幕屬于自己的精彩和傳奇。我們的教育也是一場表演，我們搭建起國旗下的精彩舞臺，讓孩子們來自編自演，在表演中，我們去扮演角色，體驗成長；在觀看中，我們獲得快樂，收獲自信。

第四，繼續做好七彩陽光助學行，傳遞和諧社會愛的正能量，不讓一個兒童掉隊。本學期助學獎學60人，獎、助二萬余元；

第五，我們設立了紅色體育章，橙色藝術章：黃色學習章，綠色環保章，青色讀書章，藍色實踐章，紫色禮儀章，以學習小組為評價單元，改革兒童發展評價，鼓勵兒童全面發展，個性發展。

也許，我們做法還很稚嫩，但，只要我們堅持下，就一定會給學生一生帶來不可估量的影響。

20xx年暑假，我們還做了兩件大事。根據全區創文工作的需要，需在我校建設一所城市少年宮，接到命令后，我們頂著酷熱，奮戰一個月，認真設計少年宮的各功能室，精心組織施工，暑假結束時，基本完成了少年宮建設。共建成：生命探究室、書法室、泥塑室、色彩室、舞蹈室、合唱室、經典誦讀室、陽光心語室各一間，較好地滿足了創文要求，本學期，部分功能室已投入使用，為學生們服務。今年暑假是最熱的，就在這兩個最熱的月份里，我校還接連承擔了兩校考點任務，一是全區教師招聘，共設考室20余個，接待考生四百余人；二是全區事業單位編制人員考試，共設考室30余間，接待考生一千余人。通過努力，我們出色地完成了這兩項任務，得到區委和教育局領導的好評。

校長只是領頭人，工作是大家做的。在大家的共同努力下，20xx年，學校取得的主要成績為：參加株洲市三好杯踢毽子比賽男子、女子兩個第二名；三好杯乒乓球比賽團體第三名；定向越野比賽第二名；組織參加株洲市第一屆創新與實踐技能大賽，獲得了5個一等獎、1個二等獎、5個三等獎的好成績，學校也榮獲優秀組織獎；申報語言文字特色校，接受株洲市示范性家長學校考核檢查，市體育項目基地校考核檢查；被評為株洲市課改樣板校；石峰區中小學籃球賽獲女子組第一名，男子組第三名；石峰區中小學藝術節合唱比賽一等獎；石峰區體藝2+1項目美術書法作品評選優勝單位；石峰區教育宣傳和信息工作先進單位；石峰區第十七屆中小學生運動會女子團體第二名，男子團體第四名；石峰區教職工跳繩比賽團體第四名；石峰區云峰杯調教比賽一個獎，二個二等獎；

這一年，我雖然做了一些事，也似乎取得了一些成績，但我的工作還有許多不盡人意的地方，氣度與胸懷還不夠寬廣，精細化管理水平有待提高，工作中還要更心細一些，和老師的交流不夠。今后要多到辦公室走動，多和教師談心，多交流彼此的思想。最關鍵的是，要把自己的教育思想變為全體教職工的共同的教育行為，這些，將是今后努力的方向。

行到水窮處，貴在堅持，坐看云起時，保持平常心。我相信，有大家的和衷共濟，光明學校的明天一定會更美好。

以上是我的個人述職，不足之處，希望大家多指導，多批評。

小學學校工作報告7

一年來，我校在鎮教辦的關心支持下，堅持走內涵發展之路，通過努力，我校的育人環境和師生們的精神面貌發生了翻天覆地的變化。

上學期我們學校新改造了中心路，原來的大花池擋在中央，而且破爛不堪已經不適應當前的環境要求，我們積極爭取服務村的支持，籌得資金，對舊花池，腳下這塊路，以及旗桿進行了改造，校園環境耳目一新，并深得群眾的好評！

今年，我校又圍繞縣教育局的“精細化管理”的工作思路，提出了學校的管理工作首先要做到精細化并且有效，最終追求人性化、科學化的管理，推動學校的`整體工作再上新的臺階。

在學校管理中，安全是頭等大事，我校圍繞“安全教育”工作，以 “創造安全教育氛圍，為每個孩子的終身幸福奠基”為理念，并著力為師生們營造了濃郁的“安全教育”氛圍。

我們堅持校務公開，無論大事小事，和老師們一起協商，共同出謀劃策，一個個困難迎刃而解！

在少先隊活動中，我們舉辦了豐富多彩的活動，古詩文誦讀會，陽光體育冬季長跑，慶六一匯演，入隊儀式等，每周國旗下講話進行一個主題的教育，設立了少先隊監督崗，起到了事半功倍的效果。午休時間要求兩點后到校，經過我們兩周的努力，現在兩點前沒有一名同學到校，這可以說是前所未有的！另外，整個校園充滿文明和歡樂，打架罵人的幾乎為零！

在教學中，我們積極克服教師資源短缺，教師老齡化嚴重的現象，老師們不怕苦，不怕累，每當哪一個老師請假，課程無法進行時，我們在崗的老師勇挑重擔，擔任多們課程。在此我敘述了這么多，只是表達了一個意思：這一年的來，我很感動！借此機會，向大家表示衷心的感謝和敬意！

最后，說一句話：我愿和老師們一起創建一個屬于我們自己的和諧，上進，歡樂的校園！

小學學校工作報告8

20xx年4月以來，我校為激發教師潛能，培養和發現優秀的管理人才，在徐校長的力推行下，實行了“執行校長”制度，由教師來管理自己、管理學校，執行校長年終工作總結。至今，我校西區首任執行校長陳鐵老師感悟校長的慷慨之詞猶在耳畔，而我的東區第二任執行校長工作也接近尾聲。

上任之初，校長告訴我：“執行校長的工作其實就是把你的輔導員工作做得更細。”做輔導員工作幾年的我，以為執行校長工作真的可以像少先隊工作一樣單純，但是，實踐告訴我：學校校長是學校實施素質教育的核心，校長的素質在相當程度上將直接影響當今乃至未來的教育事業和社會的發展。有一個好校長，才能辦一所好學校。而我校東區首任執行校長鄧富強的話也讓我受益匪淺：“做執行校長是一次全面為學校、老師和同學服務的機會。”

有了這樣的感悟，我擺正了自己，開始在書報、網上和校長處學藝，開始用心去為身邊的老師、同學服務。

在這一個月，我在學校領導和各位同仁的關心和助下，按照學校計劃，主要開展了以下工作：

一、加強思想道德教育

在上個月中，即將畢業的六年級同學，面臨升學考試，情緒波動極，做事浮躁，常常因此做錯事。因此，我面臨的第一個問題就是要協助畢業班老師，加強學生思想道德教育。于是，我經常利用朝會、課間操、排隊放學等時間為六年級學生做思想教育工作，同時，也教育了四、五年級學生，讓思想道德教育隨時進行。針對個別同學的違紀事件，我協助班主任，利用課余時間和他們談心、討論，讓他們發現問題，解決問題。這樣，既讓我更多的了解了學生的思想情況，同時也為緊張復習的老師們減輕了工作負擔，讓他們能更加放心的撲在教學工作上，為這學期的教學工作劃上圓滿的句號，年終總結《執行校長年終工作總結》。

二、豐富校園文化建設

繼續堅持上任執行校長凈化校園、美化班級的工作，著重豐富學生的課余文化生活。

首先，豐富學校紅領巾電視臺的節目，進一步加強羌族文化的宣傳、加各中隊的特色中隊活動力度，同時還在國家教育部的號召下，組織全校師生學習《紅飄帶之歌》，使學生從思想上再次感悟紅的長征精神。

其次，倡議學生積極響應“全民健身”的號召，開展形式多樣的課間活動。

再次，為進一步加強學校與學生家長的聯系，在學校的正確領導和移動公司的力支持下，我校迅速建起了“校訊通”。

三、教學工作井然有序

這個月，雖然沒有市、縣示范課，沒有手拉手獻課，但是，我校的校內教研仍然在緊鑼密鼓地進行著。5月31日上午進行的語文組教研活動中，李瑛、鄭小艷兩位老師分別獻課，課后，老師們在東校區進行了評課。

6月21日，我校六年級全體同學參加了畢業考試，取得了比較優秀的成績。

四、精彩的活動展風采

這個月，是學生放飛心靈的一個月，面臨一年一度的兒童節，孩子們加緊排練各種節目，在六一這天，為領導、老師和家長演繹了他們一年來的'。精彩：美麗的小葵花、可愛的小小兵、鏗鏘的羊皮鼓、動人的小天使……還有同時展出的一幅幅精美的書畫作品、一個個有趣的科技展品，不禁讓人們動容。

六一，也是收獲的季節，在這天舉行的中國少年先鋒隊綿陽市第四次代表會上，我校榮獲綿陽市“十佳少先隊崗位示范學校”稱號，這也是全校師生共同努力的回報。5月的課間舞展示，讓我們學校在省內外贏得了一系列的贊譽，6月1日，《教育導報》的記者對我們學校的課間活動進行了采，隨后，中國教育網等多家網站和報社對我校的課間活動進行了報道。

假如我是一只鳥，給我一雙翅膀，我將飛得很高。對我而言，學校是我的翅膀，只要我像各位同事們一樣熱愛我們的工作、關心我們的集體、用服務之心來工作，用感恩之心對待身邊的人和事，她將會帶我飛得更高。

小學學校工作報告9

一、以人為本科學管理

我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行“精細化管理”，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合學校一年來的具體實施情況，從三個方面談談我們的體會。

1、推進精細化管理，制定縝密的規章制度

本學年，結合上級有關文件精神通知，我們認真分析學校現狀、辦學優勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發展的動向和要求，對學校的發展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建“以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式”。

在總的思路下，結合我校自身發展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。編印了《小學精細化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。

2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍

為了使精細化管理能夠深入落實，該校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規的'精細化管理，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執行教學精細化管理常規，備好每一節課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。學校為每一位教師建立平時業務管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績，以便學期結束時給教師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：日常行為規范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內建立激勵專欄、給家長發喜報、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發揮和調動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務處負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進小學，你會看到水泥通道平坦寬暢，各項設施規范合理、圍墻內綠樹環繞，教室門前綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學、完善的監督機制，出臺“問責制”。學校精細化管理小組對每個部門、各個負責人的工作目標，采取定期與不定期相結合的檢查方式，細致的對精細化管理的目標進行評分，并進行書面通報，表揚先進，激勵后進。對存在問題的部門和個人采用復查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。

一年來，我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學校、教職工和學生的發展注入活力；始終用精細化管理推動學校穩定持續的發展，以發展增和諧，把學校建設與發展的各項事業不斷推向前進。

二、率先垂范，愛崗敬業

作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。

同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發現的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。

學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。

三、深化課改，強化研訓

一年來，我校結合縣24字課堂教學模式的推進和中心校十六字教學模式，實施了“激情導入-課中預習-展示點評-課中檢測”教學模式。學校教導處組織全體教師進行教學模式的研究、探討和交流。

小學學校工作報告10

本人擔任xx小學副校長一職，主抓學校教育教學工作。一年來，本人盡職盡責，把學校的教育教學放在首位，并積極協助王校長做好學校的常規管理工作，帶領班子成員搞課題研究，成效顯著。下面就本人今年來的工作做如下匯報。

一、政治思想

1、積極進取。

我在政治思想上積極進取，嚴格要求自己，始終如一地忠誠黨的教育事業，遵紀守法，有強烈的事業心和責任感。踐行“三個代表”重要思想，堅持政治學習，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

2、真誠待人。

對周圍的人我能熱情真誠相處，年老的教師敬之為長輩，青年的教師視之為朋友。我為他們取得點滴成績而快樂，無論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定發展。

3、為人正直。

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。真正做到：在思想作風上實事求是、表里如一；在工作作風上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩重、親切大方；在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。

二、工作思路及體會

1、當好助手。

作為副校長我懂得應該是校長的好助手。積極協助校長抓好學校常規管理工作，完成學校的各項任務，在王校長的領導下，積極為學校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的`位置，不越權管理，協調好各部門工作。我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上，及時根據教師的建議修改和完善了《二龍小學教師教學工作獎懲制度》、《教師工作月考核辦法》，真正起到了教師和學校之間的橋梁及紐帶作用。

2、帶個好頭。

作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎。一年來，我從不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一起參加政治、業務學習，一起參加教科研活動，堅持出滿勤，所教三年級《科學》從未空過崗，且教學成績局全鎮前列。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。

3、唱好主角。

教育教學是學校的主旋律，也是學校分配給我的主抓工作，深感責任重大，不敢有絲毫懈怠。從期初的計劃制定、人員分工、課程安排，到計劃的實施、活動的開展都全面詳細、客觀公正的進行，“向管理要質量，以質量求生存”是我的管理理念，在分管學校教學業務的決策、組織、指導等過程中，始終與王校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印，教學成績有了顯著提高。

4、扮好配角

除了教育教學工作，我還積極主動的協助班子其他成員做好工作，與明主任共同組織實施《綜合實踐活動》的課題研究，參與中心園的教師考核，在創建平安校園中，也做了實事。

三、主要工作實績

1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學生乒乓球比賽、田徑運動會、間操課展示、教師基本功競賽等，豐富了學校的校園文化，提高了師生的綜合素質。

2、科研工作開展比較有序，“現代遠程教育在教學中的應用”已經結題，“師資培訓課題”第二輪開始，“綜合實踐活動課題”開展順利，青年教師的培養卓有成效，榮獲市級基本功二人，縣級“精品課堂”一人，鎮級名師三人。

3、教學成績顯著，上學期期末統考有5人7個學科進入全鎮前5名，根據教師們的工作狀態，本學期末將有新的突破。

4、積極協助校長抓好校園文化建設，與教師一起動手粉刷、裝潢，為學校節約了大量資金。

小學學校工作報告11

各位領導、同志們：

我是年3月2日到中心校任職的。在教育局的正確領導和關心下，經過一年多的工作實踐，通過全校師生的共同努力，學校整體面貌發生了可喜的變化，基本實現了一年一變化、兩年一臺階的預定目標，為學校的進一步發展打下了良好的基礎。今天，我的工作述職分為兩個部分：一是任職以來工作情況的簡要回顧；二是今后工作的初步設想。不妥之處，敬請各位領導同仁批評指正。

一、任職以來工作情況的簡要回顧

任職以來，我一直以積極的姿態面對學校發展中的問題，不斷尋求解決制約學校發展中的實際難題。概括起來，重點做了十個方面的工作：

第一，從自身做起，加強領導班子建設

學校領導班子是各項管理工作的核心，我始終堅持以人為本的管理理念，在生活上，做教職工的公仆，在工作中，堅持嚴于律己，以身作則，要求教師做到的，自己要首先做到。堅持深入教學第一線，帶七年級歷史課，參與教研教改、聽課、評課，指導教學工作，時時刻刻起表率作用。為加強班子建設，大膽啟用新秀，改組班子，成立政教處，重新調整班子成員工作分工，明確各自職責。鼓勵他們做榜樣、勤奉獻、干實事、求實效。現在一支“團結務實、富與開拓、與時俱進、不斷創新”的班子隊伍正在逐步形成。

第二，加大考核力度，調動教師積極性

學校幾次修定了《鎮中心學校教職工績效工資考核實施方案》，其中包括考勤、思想表現、工作量、工作成績等各項，以打分的形式對教職工全面綜合量化考核，并做為評模先優，晉職定級的主要依據。并制定各項獎罰制度，工作做到公正、公平、公開，充分調動教師的積極性；制定《鎮中心學校班主任考核細則》，班主任成為了多面手，積極參加各項文體活動，與科任教師密切配合；制定了《鎮中心學校中小學教師中、高級職稱評定實施細則》，嚴格按細則實施，有章可依，教師精神面貌發生了具大變化，工作熱情高昂，主動創新，形成了爭先進創一流的大好局面。

第三，圍繞中心意識，教學質量穩步提升

我校教學質量近年得到穩步提升，產生了廣泛的社會影響。初中教學管理中注重一下幾點：一是狠抓教學常規管理，向管理要質量，堅持月考制度。加大教學常規管理力度，切實抓好教學的各個環節，對備課、上課、作業批改、課外輔導、考試及閱卷等提出具體要求。二是重視教研工作，加強了對教師的業務指導和新課程培訓。研究課堂教學類型，通過多種方式提高教師運用新的教學模式的能力。制定課堂評價標準和評價方法，我還親自做專題培訓，為教師課堂教學改革指明方向。叁是領導講課、聽課，深入班級聽課調研指導，每學期所有教師上一次公開課、聽課不低于15節。定期召開各年級教學質量分析會。四是要求教師對教材、考綱、知識點的熟練掌握，達到對教材知識的整合。五是注重學生能力培養，開展素質教育。組建各種興趣小組，主要學科組織專題講座。六是要求新老教師在教學中發揚“傳、幫、帶”精神，組織教師結對子，師傅帶徒弟，達到共同提高。七是充分重視畢業班的工作，推行了目標管理，制定獎勵方案，一年中考四年抓。要求教師備教材，備考綱，備學生，對學生進行學法指導，幫助學生解決學習及心理存在的困惑。八是家校共建，共謀發展。召開家長會，共商培養教育學生和學校發展大計，讓家長了解學校辦學思路，協助學校教育管理學生。年畢業150多人，在中考中9人突破700分，有47人被潁上一中錄取，取得了令人欣慰的成績。小學教學管理措施如下：一是堅持聯考制度。每學期兩次聯考，期中集中到中心學校考試，統一監考，調出閱卷；期末結合教育局統考，對調監考，全鎮統一閱卷。每次均及時分析、及時獎勵。二是強化教研活動。開展不同形式的教研活動，有優秀教師的示范課，有特殊學科的'觀摩課，有年輕教師的研討課，有外來教師的公開課，促進了教研水平的進步和教學水平的提高。在全縣優秀教研組和優秀教研組長評選中，在17個優秀名額中我校3個教研組和組長都順利通過；在各級優質課比賽、教學能手和骨干教師、學科帶頭人評選活動中，我校教師都取得了十分優異的成績。

第四，狠抓小學英語，弘揚中華傳統文化

自年以來，我鎮小學叁到六年級全面開設英語課，并納入聯考科目，全鎮多次開展小學英語專題研討和聽評課活動，教育局的小學英語送教下鄉活動在沙河魏小學成功舉行，教研室對我鎮小學英語教學的專題調研和指導又為課程的建設和教學水平的提高注入了力量，去年一批特崗教師的加入猶如一股新鮮血液，使我鎮小學英語教學水平再上臺階。同時，我們感覺到中華傳統文化受到了網絡文化和外來文化的沖擊和腐蝕嚴重，我們開展了誦讀經典，傳承文明的系列活動：開展了全校誦讀《弟子規》、學習《中小學生日常行為規范》并進行知識競答；去年我們全鎮叁到七年級開設毛筆書課，成功舉行了現場書法比賽，舉辦了師生優秀書法作品展，掀起了師生練習毛筆字的熱潮。

第五，改善辦學條件，創造良好育人環境。

近年來，我鎮校安工程能過按照教育局的統一部署，順利完成項目建設：先后完成朱臺小學、沙河魏小學和中心學校教學樓加固項目；在建中心學校、中心小學和葉橋小學教學樓新建項目，積極協調居民搬遷擬建綜合樓項目。修建了下水道，塑膠籃球場，添置了乒乓球案等文體活動設施；平整操場，美化校園。建設留守兒童活動之家，開展心理咨詢活動，開通親情電話，舉行全鎮工作現場會。

第六，規范辦學行為，內強素質外樹形象

堅決執行上級文件精神，規范辦學行為，從不搞節假日加班補課，周六周日上課，充分利用每日早會時間和教師培訓時機，加強對教師進行職業道德教育。每學期專門召開治理叁亂會議，厲行禁止“叁亂”，規范教師行為，杜絕了亂收費、亂辦班、亂訂資料，和有償補課的不良行為，要求教師努力做到廉潔從教，為人師表，贏得了當地群眾的良好口碑。鼓勵學生購買“學貧險”，做好風險防范工作并獲“潁上縣風險防范工作先進單位”稱號。建設中心學校網站，大力宣傳教育、潁上教育，目前我鎮新聞發布的質量和數量、網站的瀏覽量都穩居全縣第一，也獲評“潁上縣宣傳工作先進單位”和“潁上教育網、教育電視新聞宣傳先進單位”。

第七，突出人文關懷，強化德育教育

為加強德育教育，我們先后組織開展了“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”、“慶祝七一、黨在我心中”等為主題的教育班會、學雷鋒活動月系列活動，祭掃抗洪英雄周麗平烈士墓，慰問了社區和葉橋村敬老院，參觀國家級愛國主義教育基地——八里河風景區。我們還舉辦了“紅心向黨”歌詠比賽，組織了“安全法制教育”專題報告，“心理健康教育”專題報告，開展了“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”感恩教育活動，取得良好效果受到了社會的一致好評。

第八，開展文體活動，豐富校園文化生活

召開教師節表彰大會、舉辦體育運動會和乒乓球、拔河、跳繩系列比賽；舉辦教師乒乓球、羽毛球比賽、籃球友誼賽，新年聯歡會；舉辦慶祝叁八婦女節文藝活動；舉辦小學教師兵乓球聯誼賽；開展陽光體育冬季長跑活動，開展大課間集體跑操，助推我校各項工作健康和諧發展；組織學生美術作品展、成立學生乒乓球俱樂部；舉辦作文大賽。我校報送參加比賽的美術作品多篇獲獎，單位獲優秀組織獎；在縣舉辦的中小學生田徑運動會上我校選手獲得優異成績，捧回“優秀組織獎”和“道德風尚獎”；在剛結束的第四節全縣教職工籃球賽中，隊員團結一心、頑強拼搏——輕傷不下火線，在全縣32支隊伍中榮獲第六名，鄉鎮中心學校排名位列第叁，展示了精神和實力，令全縣刮目。

第九，注重細節管理，加強安全工作

經常進行安全自檢，每次會議突出安全教育管理。多次組織全校學生進行應急疏散安全演練，滅火演練，切實提高我校師生緊急狀態下的安全自救能力。邀請縣司法局、鎮派出所同志來我校進行法制教育講座，為全校師生敲響安全警鐘；先后組織開展以“注意安全、關愛生命”和“安全在我心中”為主題的教育班會。配全配齊滅火器材，爭取電力公司的支持，對學校所有線路配電盤進行更新，達到要求標準。幾所交通要道旁的小學門前安裝了減速帶，各校附近均有安全提示標牌，中心學校配備了專職保安，確保師生的安全。近年無一例安全責任事故。

第十，嚴肅財經紀律，以身作則廉潔自律

加強學校財務管理，成立民主理財小組，建立健全財會規章制度，合理使用義教經費，充分發揮其應有的作用，全面推行校務公開，財務公開，堅決杜絕各種鋪張浪費現象的發生。控制招待開支和包車費用。建立校長辦公會制度和教代會制度，從不自己獨斷專行，在評優評先、晉級晉職，教師調整，發票簽批中堅決從工作出發，決不吃拿卡要、違規操作。結合本次教育系統思想整頓，深入開展批評和自我批評，深刻剖析自己，堅決做到廉潔從教，廉潔從政，規范言行。

20xx年已經過去，由于我校能夠積極配合縣教育局工作，步調一致，圍繞中心工作，大力拓展工作渠道，嚴肅管理，使學校各項工作取得了點滴的成績，但與縣局要求和各兄弟學校相比還存在很大差距。一是學校管理還需進一步完善和改進，二是教學質量的深層次提高還需一個較長期的漸進過程，叁是新課改的落實工作尚未全面到位，四是學校部分工作效率不高，五是學校設施有待改善。

二、今后的工作設想

20xx，我校將繼續堅持以人為本，以德治校，以提高教育教學質量為中心，以課堂教學改革為突破口，以全面提高教師素質為重點，推進課堂教學改革，完善和實施教職工考核管理機制，強化日常管理，提高工作效率，確保工作目標和工作任務順利實現，力爭中考和各類檢測實現新的突破。重點做好以下工作：

（一）不斷深化師德教育，建設高素質教職工隊伍。

（二）加大科研興校力度，著力推進課堂教學改革。

（叁）努力改善辦學條件，迎接標準化學校建設。

（四）關愛學生學習生活，做好營養餐配發工作。

（五）切實強化安全工作，確保師生校產平安。

（六）提高學校管理品味，努力提高工作效率。

在新的一年里，我校將發揮潛力，克服不足，努力工作，自我提高，打造質量品牌，辦好學校，讓一方群眾滿意。

小學學校工作報告12

各位領導，各位同事：

大家好！

一年來，我力求做一名稱職的校長，并希望把我校辦成社會、家長、學生滿意的學校。我校在區教育局、學區的正確領導下、在各位教育人士的關愛和精心指導下，在校中層領導班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作扎實有效推進，教學質量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下，走出了一條農村小學依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學教育的發展路子。現將總結一年來的工作，我們認為主要抓了六項工作，這六項工作始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學管理，走自主發展道路，確保學校的可持續發展”。

一、確立正確的辦學理念和工作思路

一年來，我校立足實際，著眼未來，確立了以“以質量求生存、以均衡求發展”的辦學理念，以培養“立志、培德、學能、健身”的合格人才為辦學目標，進一步規范校園管理，強化養成教育，大力推進高效課堂教學模式，學校整體工作得到了穩步發展。

二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍

大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的能力和水平還有限，離一名優秀的校長還有很大的差距，但是作為一名校長，首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到。作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，工作上不論大小事情做到有安排、有督查、有落實。

第一、在處理關系上，積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出于公心，處于公平、主持公正。管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發揮最大的作用。教師是教學工作的主體和具體執行者，教風決定學風，教師的工作狀態和工作作風直接影響到學校各項工作計劃的貫徹落實，因此，帶出一支愛崗敬業，無私奉獻的教師隊伍是學校持續發展的根本保證，為此，我們把關心老師工作生活、盡最大能力為老師創造寬松和諧的工作環境貫徹到每一個環節上、每一個細節上，在這一點上體現的是工作上嚴格要求，個人發展和生活上積極提供方便和創造條件。讓我最引以自豪和感動的是我們全體老師，在教學條件、師資力量相對薄弱的學校，仍保持較高敬業和奉獻精神，將是我們學校持續發展的不竭動力和有力保證。

第二、認真開展“兩學一做”教育實踐活動，扎實推進師德師風工作有效進展，扎實開展教師及中層領導班子的風廉政建設，認真貫徹執行中央的“八項規定”和省、市、區委 “雙十條”規定，結合我校實際認真做好中層領導班子服務清單及個人情況自查清單，明確工作重心及改正方向，有效提高隊伍風廉政建設。三是與老師簽訂禁毒、禁賭安全承諾書、老師安全工作管理責任書、教師私家車安全駕駛及停放安全責任書，讓制度管理老師。

三、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在學生的培養上做到因材施教。在校園環境建設上做到合理布局，整體規劃。通過一年來的不懈努力，學校的校園文化建設、教學管理水平有了顯著的提高，校園育人環境有了明顯的提升。

（一）、堅持以研促教，努力提高課堂教學效率

一年來，我校由于特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，扎實推進高效課堂教學理念，有效推進素質教育。具體措施為：一是觀看專題講座，觀看優秀課例、經驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業務水平。二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。三是鼓勵青年教師大膽創新、合作交流、共同學習、共同提高。

（二）、扎實抓深抓細教學常規工作

在教學常規管理方面，我們嚴格執行課程計劃。開齊課程，開足課時，把教學常規工作進一步引向規范化、制度化發展軌道。特別是對教師的備課、課堂教學、作業批改等環節。除定期進行檢查外，還采取隨機抽查的方法，隨時跟蹤給予指導、查缺補漏，使全校教師端正態度，沉下身心，踏踏實實、認認真真抓好教學。

四、以人為本，關愛師生，促進師生素養發展

我校以開展少先隊活動為載體，全面培養學生的個人素養。一年來，學校少先隊工作有序開展，卓有成效。每周一舉行一次升旗儀式，并在國旗下講話，進一步培養學生愛國旗、愛學校、愛祖國的思想感情。教師節各班舉行了隆重的慶祝活動，豐富了師生的校園生活。我校一貫開展各種日常行為常規性活動，加強對學生思想品德宣傳教育，利用黑板報陣地宣傳，舉辦了“迎五四”、紀念“一二九”愛國運動、“爭當環保小衛士”、“小學生安全教育知識”展等內容的.活動，使學生開闊了眼見，增長了知識。

五、強化校園環境治理，努力創建平安和諧校園

一年來，我們把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，以學校中層領導班子為主，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應急預案及每學期進行安全應急演練，并跟學校各位老師及學生簽訂了安全責任書，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執行安全信息上報制度，不定期給學生及家長致信，家校共同參與安全教育，班內每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。為了讓學生增強安全意識，校長、班主任、家長、學生共同簽了一份安全責任書。要求值周老師嚴格守護校門和校園巡邏，家長要準時接護送學生。

六、強化校園美化、凈化、綠化建設，推進校園硬件設施

（一）、不斷推進校園文化有效發展

學校按照xx省義務教育均衡發展的總體要求，學校投入大量人力、物力、財力完善校園文化的凈化、美化，學校花壇的綠化和美化。

（二）、不斷加強校園文化建設，豐富校園文化生活

1、充分運用“六一”、“一二九”等活動為契機，少先隊組織開展豐富多彩的校園文化生活。

2、按照義務教育均衡發展的要求，配齊配強教育教學設施按照農村義務教育均衡發展的總體要求，一是學校新添置xx套鋼木課桌。

二是添置了xx臺學生電腦，組建微機室。

三是完善xx個班級文化欄建設，滿足學校正常教育教學需求。

（三）、積極和上級部門聯系、不斷加強校園校舍建設

今年秋，通過“改薄項目”工程修建了x幢教室和x間教師宿舍共計xx平方米，修建了圍墻xx米，工程造價xx萬元；花費xx余萬元對校內操場和其他校舍進行了維修，順利通過了國家義務教育均衡發展督導團的評估驗收。

一年來，通過全校上下齊心協力，共同努力，各項工作取得了顯著成效，受到了上級領導的肯定。但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是個人理論水平和管理能力相對較弱，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我在今后的工作中不斷學習、改進、充實、完善。沒有最好，只有更好，這是我和我團隊一直追求的最高境界。我堅信，在教育行政主管部門、政府的大力支持下，在各位領導和同志們的關。

小學學校工作報告13

尊敬的各位領導，老師們：

本，我擔任學校副校長，負責學校日常管理工作，分管安全、師培和普九工作，承擔2.3年級思品教學工作。一年來，在縣教育體育局的領導下，在全體師生的共同努力下，根據校長的安排及分管工作的要求，與學校班子成員一道帶領全體師生認真履職盡責，克難進取，努力創新。學校常規管理工作進一步得到了規范，為學校的教育教學工作創造了一個和諧、安全、穩定的工作環境，使學校的教育教學工作得到了穩步提高，現就本工作作如下述職：

一、進一步加強思想政治學習，為自身管理工作提供理論支撐。

本，自己通過自學和組織安排，結合共產黨員創先爭優活動，我認真學習了黨的有關國家教育方面的政策、法規。通過對黨的路線、方針、政策的不斷學習，自己對“三個代表”重要思想和黨的十八大精神有了更進一步的理解和認識。進一步增強了黨性修養，更加堅定了建設有中國特色社會主義事業的理想信念，宗旨意識更加牢固。總之，通過對政治理論的學習，使自己在思想認識和業務管理能力方面取得了明顯進步。

二、進一步加強學校常規管理工作，為學校教育教學工作保駕護航。

（一）、堅持每天“四查”制度。即一查教師到班，二查學生到校，三查早讀輔導，四查清潔衛生。每天由行政值周帶領班子所有成員和值周教師進行“四查”，并在班級和教師日常工作考核表上記載和公示，且及時通知到班級和人頭，使得異常情況得到了及時糾正，確保了學校工作的正常有序。

（二）、狠抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。每年學期開學，協調各部門各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、連續性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃。在制定各類計劃時，注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復研究協調，使各類計劃清楚地反映學期各項工作，做到了分工合作，協調發展。

（三）、進一步規范學校制定的各項規章制度。本修訂的規章制度有：《崗位晉升實施方案》，修改內容：

1、調入人員兩年內不參加崗位晉升；

2、教學效果特別差的取消本崗位晉升資格（全縣后5名）。《評職方案》，修改內容：細化量化打分內容。所有規章制度的修訂均經過教職工大會通過。

（四）、確保課程計劃認真實施，開齊開足課程。課表、作息時間表編排科學，確保教材、資料、教學用品及時到位，確保各類報表、檔案資料齊全規范。

（五）、加強學生學籍管理，組織好學生的入學、編班，組織好學生的各種考試和學科競賽，嚴肅考風考紀。建立完善學生綜合素質科學評價體系，適時表彰優秀學生，使學校形成了良好的學風。

三、積極開展法制教育工作，本成功創建縣級“依法治校”示范學校。

（一）、為成功創建縣級“依法治校”示范學校，我校成立了以校長為組長的“依法治校”領導小組，按照上級驗收要求，做了以下工作：

1、加大宣傳力度，形成濃厚的創建氛圍。

2、聘請鳴鳳派出所所長蔣寶華為法制副校長，每期兩次對學生進行普法教育。

3、利用廣播，網絡、板報、專欄等進行宣傳教育。

4、對全體師生進行法律知識測評，提高廣大師生的法律素養。通過以上工作，我校在20xx年底成功通過縣級“依法治校”示范學校的評估驗收。

（二）、進一步加強安全教育。學校安全工作關系著無數個家庭的幸福和社會的穩定。我校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力。通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。本我校未發生重特大安全事故。

四、進一步加強教師隊伍建設，努力培養高素質的教師隊伍。

一是有計劃地組織教師學習教育理論，學習業務知識。二是采用走出去，請進來的方法，進行交流觀摩，取人之長，補己之短。本我校全面完成了上級下達的'各種培訓任務。

五、“普九”工作順利完成各項指標任務。

本本人獲市委、市府“兩基工作先進個人”表彰。

六、努力搞好個人學科教學工作。

本我擔任二、三年級的《品德與生活》、《品德與社會》教學工作。一是愛崗敬業，在教學中既注重基礎知識和能力的訓練培養，又注重加強對學生進行社會主義、愛國主義、集體主義教育，培養學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，充分發揮品德學科教書育人的作用。二是針對校情、班情、學情，分析教法、學法，不斷改進教學。三是注重合作學習的培養，努力營造師師合作、師生合作、生生合作的教學氛圍，讓學生真正學會學習、學會做人，達到了減輕班主任在管理學生中的負擔和難度的目的。

七、存在的不足。

1、學校安保工作有待加強，無專職保安。

2、自身管理水平有待提高，在解決問題時，有時政策性不夠強。

3、注重校長交辦的任務和自己分管工作，創造性地開展工作不夠。

回顧這一年來的工作，我問心無愧，但也有不足與感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能在以后的工作中做得更好。

以上述職，敬請領導、老師批評指正。謝謝大家！

小學學校工作報告14

尊敬的各位領導、各位老師：

在過去的20xx年里，學校在xx市教育局領導的關懷和指導下，通過全體教師的共同努力，學校的各項工作、各項建設進展順利，成為xx市小學的窗口學校，得到了學生、家長、上級領導、社會各界的認可和廣泛贊譽。學校發展建設的成績歸功于上級領導的支持和師生的拼搏，在此，對市局領導、全體教師給予我工作的指導、幫助和大力支持、配合，表示衷心的感謝！

下面我就20xx本人及學校的工作，從以下五個方面，客觀地、真實地向各位領導和老師作一匯報，請大家予以評議：

一、抓常規管理，改善辦學條件，提高教師工作積極性

1、以人為本，改善辦學辦公條件

（1）為了改善辦學條件，積極做好了教學樓續建工程的協助監管和督促工作，使工程得以順利施工。爭取了一副籃球架和一個室外乒乓球桌以及肺活量測試儀等體育器材，水泥籃球場工程也即將開工興建。更換了分部和西徐小學教師辦公桌，中心校教師辦公室裝上空調，分部也即將安裝。辦學條件的改變和教師的辦公環境改善，給教師提供了一個更加舒適的辦公環境，讓環境留人。

（2）為了關愛教師的工作與生活，實行了彈性坐班制，開展了系列“情感暖心”工程。

活動促和諧，共筑情感線。12月份我們舉行了“慶元旦、迎新年”教師文體活動，全體教師歡聚一堂，開展了包括羽毛球、乒乓球、跳繩、1000米長跑、4x200米接力、拔河等項目在內的趣味活動，全體教師在輕松愉快的活動中得到娛樂與放松，校園里到處是歡聲笑語，熱鬧非凡，充滿了和諧的氛圍。

同時，為了豐富退休退養教師的文化生活，關注老教師的身體健康狀況，也為了給退休退養教師度個快樂的晚年，突顯“以人為本”的`管理理念，在新年到來之際向退休退養教師發出了新年慰問信、召開了新年茶話會，組織了體檢，和老教師共進了午餐，表示了新年的祝福和慰問；今年新春開學之際又組織在職教師進行了體檢，可以說，我和領導班子成員經常為教師的身心健康忙碌著，每逢教師的生日送上一束鮮花，表示生日的祝福！假期、雙休閑暇之余，帶著教師外出到天目湖、桂林和韶山等地觀光度假，讓教師平時忙碌而疲憊的身心有個釋放的空間，調節了教師身心，激發了教師工作積極性，讓情感留人。

這些系列活動的開展，既活躍了校園文化，促進了校園的和諧，又增進了教師間的情感交流，增強了教師間的凝聚力，共筑了校園的情感線。

心掛支教老師，情牽教學點師生。在新年來臨之際，校領導班子心里牽掛著在xx小學支教的教師，12月31日，我帶著領導班子部分成員到xx小學看望在那里支教的xx老師，隨后又到xx教學點看望了在那里堅守崗位的xx老師和僅有的10名學生，給他們送去了溫暖和問候，情暖了教師的心。

總之，我經常思索著，想通過各種方法與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發教師的團隊精神，同心協力做好學校的各項工作。

2、加強領導班子建設，抓好常規管理

一個優秀的集體必定要有一個好的領導班子，5月份召開了學校管理效能建設大會，9月份召開了加強領導班子建設研討會，對校領導班子成員提出了更高的工作要求；同時，為了加強我校教學常規管理，一年兩次對各校全體教師教學“六認真”、學校的常規管理進行檢查，并能及時將檢查情況反饋給教師、寫出總結通報全鄉，激勵先進鞭策后進。

3、抓好環境教育，綠化、美化、凈化育人環境

20xx年3月份和12月份，為了進一步美化、綠化校園環境，推動我校的環境教育工作，增強學生的環境意識，培養師生良好的環境道德和行為習慣，我校兩次開展了“植樹護綠，美化校園”的活動，使我校綠色面積達到了6500平方米。分部的綠化面積達到了3000平方米，西徐小學的綠化面積達到了1200平方米。x月x日，開展了一次“六·五”世界環境日宣傳教育活動，全校650名師生參加了此次活動。

通過改善這些條件，給教師和學生創設了一個寬松而舒適的環境，極大地調動了教師和學生的工作和學習的積極性。

二、加強德育工作，家校聯動，樹立師生良好形象

1、優化班主任老師工作隊伍，9月份開學之初，我們召開中心校班主任老師工作經驗交流會，隨即又于9月中旬舉辦了我校首屆班主任老師工作論壇，相互交流了管理經驗，激發了工作熱情，本學期，我們對班主任老師隊伍進行了調整和充實。20xx，我校xx班榮獲了“滁州市先進班集體”稱號。

2、家校聯動，3月份和10月份為了進一步加強學校與家長的聯系、溝通，更好地形成家庭教育與學校教育的合力，我們先后在兩個學期兩次召開了以“好習慣使人終身受益”為主題的家長會。

3、愛我校園，展我風采，5至7月份我們開展了“愛我校園，展我風采”教師風采錄系列宣傳報道活動，把教師的事跡展示在學校網站上，宣傳了我校教師愛崗敬業、無私奉獻的典型事例和先進事跡，挖掘了每名教師身上的示范點和閃亮點，用身邊的人和事感染激勵了大家，同時也給教師提升能力、展示風采創造了條件、搭建了平臺。同時，結合這一活動的開展，我們在5月17日又邀請了xx市禮儀培訓師xx專家到校舉辦“新時期教師職業形象與禮儀”專題講座。讓我們的教師以良好的職業形象和規范的校園禮儀去感染學生、引導學生、教育學生，倡導了文明健康的禮儀行為。

小學學校工作報告15

尊敬的各位領導，各位同仁：

在領導的信任和大家的關懷支持下，我擔任何樓小學校長多年了，近一年，我力求做一名稱職的校長，爭取優秀。對自己在校長崗位上所做的工作加以梳理，盤點和反思。自我激勵和加壓，理性思考接受領導，同仁相助。下面將我一年來的工作向諸位領導陳述，恭請領導，同行指正。

一年來，我校以“以人為本，科學管理，全面發展，學有所長”為辦學理念，在中心小學的領導下，學校各項工作扎實有效，教學質量明顯提升，努力爭創人民滿意的`學校，具體工作如下：

一、愛崗敬業，率先為范

一個學校的好壞關鍵在校長。作為學校的班長，我時刻嚴格要求自己，實實在在的做事，堂堂正正的做人。以坦誠待人的態度，踏實的工作作風，為教師做表率。堅持學習，了解國家大政方針，掌握教育發展信息，我參加了局組織的校長培訓，全國“心理健康輔導員”培訓，“國培”學習，不斷更新提升，用先進的教育理念，指導工作，管理教學。在思想上，我努力加強自身的政治修養，不斷提高思想覺悟，增加黨性理念，堅持原則，顧全大局與上極領導保持一致；在工作作風方面，任人唯賢、平等待人、與人為善、集思廣益；在學校管理上，事業心，責任感當頭，清晰的工作思路，開拓創新的意識，勇于克服困難的決心；恪盡職守，勤懇敬業，與教師同甘共苦，共同進步。

二、以人為本，抓好常規管理

1、建立健全的規章制度，以制度約束人，結合學校實際，制定各種管理制度，教學管理、班極管理、學生管理、后勤管理、安全管理，通過制度的落實，保證各項工作的正常開展。

2、將管理責任具體化，明確化。

3、強化后勤管理。在財務管理方面，我們建立健全了財務管理規章制度成立了財務管理小組，大額支出蘊釀，研究，集體簽字后核銷，及時公開，增加財務工作的透明度。學校的設備管理做到損耗維修降到最低限度。

4、抓好安全管理。在安全管理上，我作為校長負總責，具體抓，專人管，人人都是管理員。門崗值班落實到人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。重點抓好安全教育，排查，演練，確保學校，教師，學生的人身安全。一年來，學校沒有發生一起安全責任事故。

三、育人為本，質量立校

作為一名校長，深知質量是學校的生命，是教育教學工作的重中之重，任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點。一年來，我聚精會神抓教學，一心一意抓質量，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效果和質量落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。

為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期不定期舉行兩期“評教評學”活動，共同提高，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究，在研究中教學，把教學業績與教師個人利益結合。激發教師的工作積極性，針對教師隊伍實際，學校特別致力于堅持目標拉動，學習啟動，骨干帶動，活動推動，機制驅動。從基礎出發“調整，提高。”促使全體教師不斷的完善自己。

第五篇：青陽實驗小學團支部工作報告

同志們：

青春的腳步匆匆，歲月的腳步匆匆，83年，永遠充滿活力的中國共產主義青年團已經走過了83年的光輝歷程。在團的83個生日來臨之際，我們迎來了共青團青陽鎮小教團委的第四屆團委換屆選舉。回顧過去的三年，我們第三屆團委委員本著“三服務”的理念，積極作好團的基層工作，為豐富廣大團員青年教師的生活而努力奮斗著。

現在，請允許我代表共青團青陽鎮小教團委第三屆委員會向大家報告工作。

過去三年的共青團工作，在小教黨支部的帶領下，在鎮團委的領導下，取得了一定的成績。

XX年四月，鎮團委組織了慶五四健美操比賽。在短短的兩個星期中，選人、排舞、購買演出服，一項項工作緊張而又有序地進行。值得一提的是，由于教師工作的特殊性，白天的教學時間外，抽不出其他時間進行訓練，我們的團員青年教師放棄休息時間，每晚6點到8點準時參加排練，在最后的比賽中取得了良好的收效，這個節目在六一營火晚會上也博得了全校師生的陣陣掌聲。

XX年九月開學，我們又有新的成員加入了小教這個大家庭。得知有位新教師身體不好，在青陽也沒有親戚朋友，青陽實驗小學團支部組織全體團員青年教師為這位教師捐款慰問，充分體現了我們青小團支部對廣大團員教師的關心和愛護，同時也讓這位遠離家鄉的新教師感受到了大家庭的溫暖，促進他更加安心地在校工作。

XX年二月剛開學小教團委就計劃在當年的青年節來臨之時進行以“新世紀、新氣象、新教師、新形象”為主題的小品大賽，各片支部都積極準備，活動即將如期舉行，無奈肆虐的“非典”擋道，活動被取消。

XX年下半年，青陽小教系統發出了“領導服務于教師、教師服務于學生、學校服務于社會”的“三服務”倡議，青陽小教團委即時行動，發起了“1+1學困生幫扶活動”和“美化校園見行動”的校園一日清掃活動，使廣大團員青年教師在百忙中切實實踐了“三服務”工程。

XX年的青年節，在小教黨支部的支持下，小教團委成功組織了團員青年的第一次外出活動。天氣雖然比較熱，但黃山湖公園的人工沙灘上，青陽的團員青年教師舉行的沙灘拔河、沙灘排球比賽形成了美麗公園中又一道亮麗的風景線，吸引了廣大游客的參與，將活動氣氛推向了高潮。

回顧過去的三年，第三屆團委委員能團結協作，認真組織活動，關心和愛護廣大團員青年教師，力爭為團員們創造豐富的課余生活。在團活動之余，團員干部能身先士卒，嚴以律己，在各項工作中起好帶頭作用。廣大的團員青年們，作為小教隊伍中的強大后備力量，為青陽的教育事業作出了很大的貢獻：骨干班的成員，是我們團員;參加各項賽事，是我們團員……我們團員青年教師在實踐中磨練了自己，在競爭中提高了自己，頻頻為學校、為教育事業爭得了榮譽。

回顧過去的三年，我們為有青陽小教團委這樣一支凝聚力強的隊伍而感驕傲，更為我們青陽小教事業的蓬勃發展而感振奮。但同時，我們也在對我們的工作進行反思。在有限的活動時間內，怎樣使各項活動的效果達到最優化?怎樣切實提高我們團員教師的業余生活水平?怎樣提高團員教師的各項素質?怎樣為廣大團員青年教師創造大好的舞臺來展示我們團員的風采……這些都是我們以后工作中需要改進的地方。同時也希望廣大團員青年教師向我們提出寶貴意見和建議，讓我們共同將小教團委工作做到實處。

第三屆團委工作就簡單地匯報到這里。謝謝大家!