第一篇：肥東實驗小學減負工作報告

肥東實驗小學減負工作報告

為了更好地貫徹落實《教育部關于開展義務教育階段學校減負萬里行活動的通知》，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校首先召開行政會、成立了學校專項行動領導小組，制定了《肥東實驗小學減負萬里行活動實施方案》，積極開展自查活動?，F將我校減負萬里行活動情況自查如下：

一、單位基本情況

我校是一所縣級示范小學，現有教職工200多人，近80個教學班，學生5000多人。中老年教師多，年輕教師少。我校辦學行為比較規范，學生課業負擔不重，無亂收費現象。

二、成績與做法

（一）規范招生入學和分班行為。

我校堅持義務教育免試入學制度，確保轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

（二）規范教育教學活動。

我校嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：按標準課時開課，不隨意增減課時；按課程設置開課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學

難度；按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。嚴格杜絕教師補課。

（三）規范學生作息時間和作業量安排。

我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。在校時間:上午7:45上課，中午11:20放學，下午2:40上課，4:20放學，沒有超過6小時。確保學生每天至少1小時的體育活動時間。

嚴格控制作業量。我校一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級不超過半小時，五、六年級不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業和以做大量作業懲罰學生的現象。

（四）規范考試科目和次數及教育評價。

嚴格規范日?？荚?。我校未組織參加沒經縣教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行一次期末考試。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

（五）規范教師行為。

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。

本學期學校重新制定了教師考評細則，規范教師的教學行為。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校雙周開展一次教研活動，圍繞校本培訓方案主題進行培訓，促進教師專業發展。

3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。

（六）規范辦校辦班行為。

1、今年一年級招生時嚴格控制班額人數。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。

2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班，（七）規范學校安全管理。

1、建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任書，確保廣大師生校園內的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

3、安全工作領導小組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。

三、經驗與教訓

通過開展“減負萬里行”自查活動，學校注重師德建設，樹立新

型教師行業形象，通過理論學習，技能訓練和有效教育教學方法的研究與實踐，使全體教師掌握現代教育思想與技術，加強教師的知識積累，開闊教師的視野，提升教師的素養。

開展多層次的教育教學研究活動，實現高效。開展“班主任論壇”主題研討活動，充分發揮名師的作用，認真組織骨干和青年教師開展校級和組級教研活動，通過集體備課、說課、聽課、評課活動，集體研究，共同提高。開展教師之間的教學觀摩、評優交流活動，利用集體備課時間進行交流、學習，促進教師間的合作交流，達到資源共享。通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，需要加大改革步伐。

四、工作設想

通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。

創新工作方式，深入開展“身邊的好學?！敝黝}介紹活動，以學生、家長、親屬、教師、校長的親身經歷和感受為主宣傳學校辦學特色、理念、成果，引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學?！钡恼_觀念，理性安排子女就近入學。

及時總結經驗，全面推廣典型。學校做好“減負”經驗的收集、整理工作，深入挖掘、及時總結，采用多種形式，開展先進經驗的總結交流和推廣工作，以點帶面，努力把“減負”的各項要求落實到實處。

肥東縣實驗小學

2013年5月6日

第二篇：減負工作報告

深化學校綜合改革 切實減輕學生負擔

——臨河五中減負工作匯報材料

為進一步落實自治區教育廳《關于進一步加強中小學管理規范辦學行為的實施意見》、《巴彥淖爾市初中生減負十條規定（實行）》和《臨河區貫徹＜巴彥淖爾市初中生減負十條規定（實行）＞實施意見》的文件精神，端正辦學思想，切實減輕學生負擔，我校遵循“關愛生命、尊重個性、開發潛能、全面發展”的辦學理念，全面推進素質教育，夯實辦學基礎，促進學生健康成長，在“減輕學生過重學業負擔、過重心理壓力和增強學生體質”三個方面進行了積極的探索與改革，取得了一定的成效，現在與各位領導交流探究，望予指正。

一、落實減負工作，在轉變觀念上有新舉措

近年來，我校把減負工作納入教學綜合改革的重要環節。通過全面深入學習課程改革和減負工作的一系列文件精神，統一“學校、教師和家長”三方面的思想，達成共識：只有樹立科學的教育發展觀，遵循學生身心成長規律和教育教學規律，深化學課改“減負增效提質”，才能全面推進素質教育，開發學生潛能，讓每個學生得到全面的健康的個性化的成長與發展。全校上下聯動，分析現狀，研究策略，營造氛圍，全面實施，責任落實，嚴格要求，嚴格管理。制定了《臨河五中減負增效提質實施方案》、《臨河五中制止教師“三亂”行為實施方案》、《臨河五中陽光體育實施方案》等一系列規章制度，規范教師教育教學行為，采取有效措施，提高教學質量效益，讓學生快樂學習，讓教師幸福工作。

二、落實減負工作，在管理上有新突破

1.在教學行為中落實減負工作 加強對教師的管理，把屬于學生的時間還給學生。設定嚴禁教師有償補課，嚴禁體罰或變相體罰學生和嚴禁亂訂資料三條底線。通過設立舉報電話、領導包組深入社區檢查、在學生和家長中開展調查等形式，嚴查教師“三亂”行為，對違紀教師采取“一票否決”、調整崗位?？茖W制定作業規范。嚴格按照有關規定，控制學生作業總量，明確規定：語、數、外、理、化課留適量家庭作業，其他科目，只留課堂作業，不留家庭作業。七八年級學生課外作業量不超過2小時，九年級不得超過2.5小時。積極提倡精選作業、分層作業，強化預習作業，淡化課后作業，鼓勵個性化作業，尊重學生的個體差異。堅決落實“一科一輔”的制度，不準強制或變相強制學生購買教輔資料。

2.在教學管理中落實減負工作

嚴格控制學生的在校時間，按照市、區教育主管部門的要求，我校春季7:20開校門，秋冬季7:30開校門，確保學生每天在校教育教學時間不超過8小時。學校制定科學合理的作息時間表，在學校大門口醒目位置張貼，并通過校信通、微信等形式告知每位學生家長，方便學生家長掌握學生離家、回家時間，主動接受社會監督。

嚴格落實課程標準和課程計劃。學校通過集中培訓、自學、組內學習討論等形式，組織教師學習吃透新課程標準，嚴禁隨意拔高教學難度，嚴格按照課程設置方案，開齊開足開好課程，教導處安排專人每天巡查，確保藝體美計等課時被擠占。為保證學生每天不少于1小時的校園體育活動時間，學校在每天上、下午兩節課后，各安排0.5小時的大課間活動。

3.在考試和評價方面不給師生增加負擔

我校一直在探索科學合理的考試評價辦法。一是堅決禁止組織參加沒經上級批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與綜合素質相結合的評價方式評價學生。二是在評價考核教師時，盡可能淡化考試成績。學校先后修訂完善了《臨河五中績效工資考核細則》、《臨河五中教師業務考核細則》，涵蓋教師德能勤績四個方面進行綜合考核，沒有用考試成績給教師排名，也沒有以此作為教師獎懲的唯一標準。盡可能不讓教師把考試壓力傳導給學生，以免增加學生負擔。

三、深化課程改革 探索減負工作新途徑 1.加大教學改革力度，減輕學生過重課業負擔

一是推進課堂教學模式創新。“課上沒學會，課后練習多”是學生課業負擔過重的根本原因。通過不斷探索，我校確立了五環三導智慧生態課堂模式，這一模式充分調動了學生課堂參與的積極性，突出了學生學習的主體作用，為課堂注入了生機與活力。尤其是“小組管理、自主課堂、激勵評價”三位一體的學習框架，學生依托導學案，在組長的組織帶領下獨立思考，互相討論，互相幫助，共同完成任務。“學習超市環節”使得不同層次的學生能夠各取所需，全面提高，出現“我的課堂我做主”“我的學習我做主”，徹底杜絕了“滿堂灌”“一言堂”的現象。實現了“課內精講、多學、學會，課后會做、少練、效率高”的良性循環。

二是深度開發校本課程，提高教學的有效性。為了進一步推進和深化教學改革，我校按照“研究教材、反思課堂、學會學習”的思路，對教材進行二次開發，形成“課前、課中、課后”系統的、符合我校學情的導學案《陽光導學》，作 為整個學習鏈的唯一依據，老師不得為學生增加任何學習資料。學案使學生的學習方式、老師的教學方法發生根本的轉變，提高了學生課前自主學習能力，減少了課后作業，學習效率極大提高。

三是創新作業方式，提高學習的有效性。家庭作業實行基礎加自主選擇，滿足不同層次學生的學習需求，切實減輕了學生過重的作業負擔，真正實現了課堂教學的有效性。特別是思維導圖和特色作業，增加了學生作業的趣味性，顧及到了學生愛好的個體差異。告別了過去機械重復、題海戰術、枯燥乏味的學習模式。

四是加快國家課程校本化進程，增強學生活動興趣。首先從音樂、體育課開始改革。音樂課在完成課標任務的基礎上增加禮儀形體內容。改革體育課，與內師大合作在初一年級全面開展“國際田聯趣味田徑項目”課堂實驗，開展足球、武術、跆拳道進課堂，極大的提高了學生活動興趣，促進學生身體健康。

五是發揮信息技術優勢，改進學生學習方式。一是利用我校教師人手一臺電腦的優勢，讓教師開展網上學習、網上教研，讓教師不斷更新教學理念和教學方法；二是提高教室內多媒體的使用率，讓教師熟練使用多媒體的功能和資源，通過制作課件和微課，增加課堂趣味性和容量，讓學生所學知識當堂消化。三是發揮校園內網功能，實現了師生在“辦公室、教室、家庭”中教學資源互通共享，拓寬師生工作、學習渠道，改變單一的學習方式，增加興趣，提高效率。

2.發揮家校教育的聯動作用，保持學生健康心態

一是更新家長育人觀念。學生學習的心理壓力多半來自于家庭、社會，為此我校開展了“家長進學校、進班級、進課堂”活動，安排每班每天1名家長聽3節課，同時了解教育環境、班情學情、參加學校組織的各類活動。家長通過自我的切身體驗，更多的理解孩子，平等對話，傾心交流，家長提出的要求 和管理方式與學校更加一致也更接近孩子，學生來自家庭的溫暖快樂多了，壓力苦惱少了。

二是提高家長育人水平。我們通過對校級、年級、班級的不同層次的家長培訓，暢通家校溝通渠道，提高家長育人水平。培訓每學期不少于兩次，針對學生年級特點按需培訓，確保家長接收最新的家教理念，與學校、教師保持一直，形成合力，因材施教；同時積極開發家長的教育資源，請有一技之長的家長登臺講課，現有家長教師68人，在確保家長零距離參與教育教學的同時，讓學生開闊視野，感受家長的親和與學識。

三是減輕學生心理壓力。在全校所有班級開展“面對面，溝通與對話”主題班會，每學期一次。全體同學及科任老師、家長、心理輔導老師、學校領導圍繞青春期困惑、親子溝通、學習生活等話題，以答疑解惑、辯論、情景表演、親子互動等靈活多樣的形式，創設特定平臺，進行傾心交流，釋放內心積壓，舒緩極端情緒，有效解決學生的心理問題。

3.擴大活動課程，促進學生陽光快樂成長

一是鞏固發展特長學生成長的基地建設。我校目前已有“全國家庭教育實驗基地，全國青少年思想道德建設實驗基地”“江西省恒遠足球俱樂部臨河五中青少年足球訓練基地”“巴彥淖爾市體校臨河五中后備人才培養基地”“巴彥淖爾市藝校臨河五中后備人才培養基地”“臨河一中體育訓練基地”“包頭三十三中高水平籃球運動員培養基地”。巴市知名乒乓球教練、籃球教練，引領我校男、女足球隊、籃球隊、乒乓球隊、田徑運動隊，走在巴市前列。不僅為高一級學校培養輸送大量的體育人才，使他們走上了專業化發展的道路，更為240多名體育愛好者提供了成長與發展的平臺，讓他們學有所長，自信陽光，真正實現個性全面發展。二是開發資源，實施社團課程化。引進社會優秀人才，挖掘校內教師特長，引領組建36個校級社團，每周一小時活動，專人負責，固定場地，按照課程安排、課堂化管理，記學分，目前所有學生都加入了校級社團。學生根據自己的興趣愛好，選擇喜歡的社團，即能學的一技之長，又能調節學習生活節奏，有張有弛，學業興趣兼顧，學生輕松快樂的學習、陽光自信的成長。

三是實施走班制班級社團。作為校級社團的補充，成立班級社團。初

一、初二年級各班可自定主題開展班級社團活動，時間與校級社團同步。學生根據興趣自主選擇，走班參加。19個班級社團，確保100%的學生都有了自己的社團。逐步完善社團選修課程體系，實現人人有特長、個個有發展的特色教育。

各位領導、各位同仁，我校雖然在減負工作方面進行了積極地探索，也取得了一定的成績，但與國家、社會、家長、學生的要求還相距甚遠，我們深知：面對新時代、新形勢，減負工作任重道遠，但只要我們不忘初心，牢記減負使命，我們一定會在減負工作方面大有可為。

臨河五中

2018.03.

第三篇：實驗小學減負自查報告

霍州市實驗小學“減負萬里行”

自查報告

為了進一步深化基礎教育課程改革，進一步規范教育教學行為，全面推進素質教育，保護學生健康、和諧地發展，認真貫徹《關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》，結合我校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”以保證學生的健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查，現將自查結果匯報如下：

一、學?；厩闆r

我校位于霍州市區中心，占地面積約9061平方米，建筑面積約8316平方米。學?，F有教學班33個，學生2190人，教職工101人，教師96人。教師學歷合格率100%，其中大專以上學歷86人，本科學歷53人，小學高級教師33人。

二、“減負”措施經驗

（一）組織宣傳

1.我校成立“減負增效”工作領導小組。切實加強對學生課業負擔的監控，確?！皽p負”工作的實效性。

組 長：房富明

副組長：武楊珍 桑旻明

成 員：王偉華 謝杏珠 郭莉莉 賈秀琴 張碧榮

韓慧琴 樊明霞 李曉麗 賀華麗 喬榮榮

2.召開全體教師會議，組織學習《關于開展義務教育階段學?！皽p負萬里行”活動的通知》。強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質教育，切實做到減負，并將此項工作納入教師的評優評先考核中。

3.利用校園廣播站、家長會、電話溝通等多種形式向學生、家長、社會宣傳素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監督，形成合力，共同做好減負工作。

4.各個學科組，利用教研活動時間，精心設計課堂練習、精心批改作業、精心輔導困難學生，為減負做好保障。

（二）組織實施

1.嚴格執行國家義務教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。嚴格按照課程標準進行教學，不準搞突擊教學、擅自提前結束新課，不準隨意增加或減少教學內容、拔高或降低教學要求。開足開好體育與健康、品德與社會、品德與生活、科學、音樂、美術等課程，嚴禁占用這些課時。

2.加強師德師風建設。全面落實黨的教育方針政策，組織教師深入學習《國家中長期教育規劃和發展綱要》、《教育法》、《教師法》《中小學教師行為規范》、《中小學教師職業道德規范》等一系列法規、文件，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步規范教師從教行為，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸，確保“減負”不減教學質量。加強教學常規管理，實行教師集體備課制，實行資源共享，發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。

3.嚴格控制學生在?；顒涌偭?。我校每周上課5天，小學生每天在校時間不超過6小時，每天在校課堂學習時間不超過4小時20分鐘，每節課上課時間為 40 分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。科學制定了課程表、作息時間表和課外活動安排表，每天體育鍛煉不少于1小時。

4.嚴格控制學生課外作業量。一二年級不留書面家庭作業，三、四年級書面家庭作業控制在30分鐘以內，五、六年級語文、數學學科書面作業控制在一小時以內，其他學科不留書面作業。教師自主設計作業、合理布臵作業，優化作業內容，創新作業形式，提倡布臵口頭性、差異性作業，注重作業的實踐性、探究性。

5.嚴格控制考試次數。每學期只進行一次期末學科檢測。不公布學生的檢測成績，不以檢測成績排列學生的名次，不以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。

6.嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔。學校不定期組織檢查學生書包，找個別學生談話，并組織問卷調查，向家長了解相關情況。

7.規范招生辦班行為。學校堅持免試就近入學，不違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，嚴格控制班額人數。教師配臵做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。8.開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發展 課業負擔的減少，給學生騰出了發展空間。在深化“生本理念”的基礎上，學校結合教育發展的實際，通過各種活動及興趣小組，充分展示學生個性，同時，我們以活動為載體，提高學生的綜合素質。開展陽光體育運動、機器人大賽、經典誦讀比賽、慶“六〃一”系列活動、科技創新活動和藝術展演活動等豐富多彩的活動，讓學生更廣泛地關注身邊的人和事、關注國家大事，關注世界的發展變化，從而培養他們的創新精神、實踐能力和社會責任感，給他們提供更多的鍛煉機會和更大的展示平臺，促進學生全面發展，提高學生的綜合素質，創建特色學校。

經過學校全體師生的共同努力，我校在“減負”工作中取得了較好的效果，自2011年以來，在科技創新大賽中，先后有266件作品獲臨汾市表彰，21件作品獲省級表彰，教師有80人次榮獲臨汾市優秀指導獎，連續四年我校均被評為臨汾市“青少年科技教育工作先進集體”并榮獲科技創新大賽先進集體獎；2012年榮獲臨汾市第四屆藝術展演活動一等獎；2011年至今，我校學生先后有19個代表隊參加了第十一屆至第十四屆中國青少年機器人競賽（山西賽區）聯賽，榮獲一等獎6個，二等獎6個，三等獎7個的優異成績。其中，有2個代表隊在香港參加了第七屆、第八屆“創協杯”創意科技機械人大賽，均榮獲一等獎，得到社會、家長的一致好評。

三、經驗與教訓 通過開展“減負萬里行”自查活動，學校加強了師德建設，樹立新型教師行業形象，通過理論學習，技能訓練使全體教師掌握現代教育理念與技術，加強了教師的知識積累，開闊教師的視野，提升教師的素養。學校充分發揮了骨干教師的引領作用，開展了教師之間的教學觀摩、評課交流活動，促進教師間的合作交流，達到資源共享。

通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在活動中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，仍需要加大步伐，全面推進課程改革。

四、工作設想

通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，需要全社會共同關心和支持，要及時總結經驗，努力把“減負”的各項要求落到實處。

總之，減負不僅是一種夢想，更應當是一種真實的現實；減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風氣。我們一定要讓我們的校園成為學生想學、樂學并能在這里健康成長的樂土。

2014年6月

第四篇：余杭區實驗小學減負工作方案

余杭區實驗小學減負工作方案

一、指導思想

為貫徹落實《浙江省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》和余杭區教育局有關文件精神，努力樹立科學育人觀念，切實減輕學生過重的課業負擔，全面提高學生的綜合素質，讓學生健康快樂地成長，特制定我校“減負增效”工作方案。

二、工作目標

全面推行素質教育，減輕學生課業負擔；大力推進新課程改革，提升課堂有效性；促進教師專業化成長，提高教師職業道德素養。

三、工作措施

1.加強輿論宣傳，營造良好的“減負”氛圍。

利用教師例會，組織全體教師認真學習“減負”工作的有關文件，領會文件精神實質，加強教師思想認識教育，深刻認識減負工作的必要性、緊迫性和重要性。確立教師“減負不減質”的思想。利用校訊通、家長會、?？榷喾N形式，向家長和社會宣傳素質教育觀、全面發展觀，取得社會和家長的理解、支持和監督，形成合力共同做好減負工作。

2.轉變觀念，樹立科學育人觀念，努力提高課堂四十分鐘效率及質量，深入開展“有效課堂”的主題教研活動。

3.加強常規管理，嚴格執行省教育廳的“六嚴格”和余杭區教育局減輕學生過重負擔的規定。

（1）嚴格開設課程。全面實施國家課程計劃，嚴格按課程計劃開齊開足規定的課程，積極開發特色課程群。

（2）嚴格控制學生課外作業量。一二年級不留書面作業，小學其他年級書面作業控制在1小時以內。作業少而精，不布置機械重復和大量抄寫的作業。

（3）嚴格控制考試次數。每學期只進行一次期末考試。不得公布學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。

（4）嚴格規范教學管理用書。教師不得以教謀私，嚴禁向學生推薦或變相推銷各種教輔資料、試卷、學習用具等。對于由政府統一下發的教輔用書，由學校根據學生的課業負擔，決定是否下發給學生練習。

（5）加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸，確?！皽p負”不減教學質量。

（6）加強教學常規管理。實行教師集體備課制，分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。

（7）每學期召開至少兩次的學生座談會并進行一次學生問卷調查，及時發現教師課堂教學和作業布置中存在的問題，改進教學，提高課堂效率，切實減輕學生的課業負擔。

四、組織機構

加強組織領導，成立學校“減負”工作領導小組。為了更好地落實減負的各項措施，學校成立減負工作領導小組。切實加強對學生課業負擔的監控，確保“減負”工作的實效性。

組長：郎明仙

副組長： 方應連

組員：張燕萍計建華朱敏健胡紅芳聞強各年級組長

2013.2.18

第五篇：第三小學“減負萬里行”工作報告

第三小學“減負萬里行”工作報告

為了更好地貫徹落實《義務教育階段學?！皽p負萬里行”活動方案》，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校首先召開班子會、成立了學校“減負萬里行”領導小組，積極開展活動并填寫義務教育學校規范辦學行為專項督查自查表?，F將我?！皽p負萬里行”活動情況總結如下：

一、加強學習，提高認識

學校認真組織教師學習《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學?！皽p負萬里行”活動的通知》等有關文件精神，轉變教育觀念，端正教育思想，充分認識 “減負”工作的必要性和緊迫感。組織召開教師、學生代表及家長代表座談會征求“減負”意見，并根據座談會情況作出專項反饋，分析現狀，研究策略，制定工作方案，營造良好氛圍，形成思想共識。

二、精心組織，抓好自查

學校精心組織，周密部署，嚴格按照教育局要求，依照自查項目和自查表，本著實事求是的原則，遵循國家和省市對義務教育學校管理的相關規定，針對規范招生入學和分班、規范考試科目與次數、學生作息時間和作業量安排、規范教育教學活動國家課程方案落實情況、教育評價五項內容，認真進行自查。

1.規范招生入學和分班行為。

我校堅持義務教育免試入學制度，確保轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育。整個招生過程做到公開、透明、規范。沒有參與舉辦

“占坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

2.規范考試科目與次數。

嚴格規范日?？荚?。我校未組織參加沒經教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行兩次考試。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

3.學生作息時間和作業量安排。

我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。學校沒有住宿生。確保學生每天至少1小時的體育活動時間。嚴格控制作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業和以做大量作業懲罰學生的現象。

4.規范教育教學活動及國家課程方案落實情況。

我校嚴格按照國家課程計劃開設規定課程，不存在擠占體育、藝術課和綜合實踐活動時間的情況;也不存在隨意加深課程難度、增加課時、趕超教學進度的行為;更不存在占用法定節假日、午休和自習

時間組織集體補課的情況;在職教職工沒有舉辦或者參與學生有償補習活動，或組織、介紹學生參加有償補習活動的情況。

5.教育評價。

以完成本學段國家規定教育目標為基本標準、以學業水平測試和學生綜合素質等為主要指標的綜合評價體系建立情況，不存在下達升學指標和簡單用升學率獎懲教育工作的情況，不以考試成績或升學率對學校排隊，學校也不以考試成績對教師、學生排名。

三、存在問題

1.學校學生基礎差，學校的教育質量和學生的生源、學校的減負工作之間存在著矛盾，使得部分教師心存矛盾。學校將加大教師自身素質建設的力度通過教師提高自身素質來提升學校的教育質量。

2.學生學習意識有待提高。提升教師執教能力，教育學生提高學習意識。

3.部分家長對于減負工作認識不夠，可能會產生誤會。建立家校聯系，提高學校與家長、教師與家長之間的聯系，對家長進行這方面的教育，提高對減負工作的認識。

通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。創新工作方式，深入開展“身邊的好學?！敝黝}介紹活動，以學生、家長、親屬、教師、校長的親身經歷和感受為主宣傳學校辦學特色、理念、成果，引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學校”的正確觀念，理性安排子女就近入學。