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植物的自我保護(hù)教案

時間:2019-05-12 16:58:22下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《植物的自我保護(hù)教案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《植物的自我保護(hù)教案》。

第一篇:植物的自我保護(hù)教案

大班:植物的自我保護(hù)(重點領(lǐng)域:科學(xué))

活動目標(biāo):

1、知道含羞草、松樹、仙人球自我保護(hù)的方法。、在探索植物自我保護(hù)的過程中,激發(fā)幼兒對探索的興趣,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。、能大膽的對疑問作出猜想,并積極地去驗證。在交流中,能清楚的說出自己探索的結(jié)果。

活動準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:

1、2盆含羞草,2枝松枝(帶葉),2盆仙人球

2、與含羞草,松樹和仙人球有關(guān)的各類資料,圖片

3、北極熊,變色龍等動物圖片

4、植物自我保護(hù)的視頻

經(jīng)驗準(zhǔn)備:讓幼兒了解幾種動物的自我保護(hù)的方法,知道常見植物的名字 活動過程:

一、看圖,導(dǎo)入活動。

1、看圖片,說說這些動物自我保護(hù)的方法。

師:誰知道北極熊是怎么保護(hù)自己的?變色龍是怎么保護(hù)自己的?

2、大膽猜想植物自我保護(hù)的方法。

師:動物都有保護(hù)自己的方法,那植物是怎么保護(hù)自己的呢?

二、分別出示含羞草,松枝和仙人球,探索它們是如何保護(hù)自己的。

1、分別介紹三種植物的名稱。(含羞草、松枝、仙人球)

2、幼兒分組進(jìn)行探索,通過看看,摸摸,相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。

(將幼兒分為六組,每兩組探索一種植物。)

教師小結(jié):每個小朋友都發(fā)現(xiàn)了它們保護(hù)的方法,可究竟是不是你們想的這樣呢?老師給你準(zhǔn)備和這些植物有關(guān)的資料和圖片,我們一起來找一找答案吧!

3、小組合作查找資料,鼓勵幼兒進(jìn)一步探索,驗證自己的想法。

4、請個別幼兒交流自己的探索過程及驗證結(jié)果。教師做適當(dāng)補充。

三、拓展幼兒視野,感知大自然中其他植物自我保護(hù)的方法。

1、觀看其他植物自我保護(hù)的視頻。

2、師:僅僅植物自己保護(hù)自己是不夠,還需要我們大家都去保護(hù)它們。現(xiàn)在,我們一起出去看一看,還有哪些植物正在保護(hù)自己呢。

活動延伸:

區(qū)域活動:

1、將本次活動的各類資料,圖片投放在語言區(qū),讓幼兒在活動后再去翻閱。

2、將含羞草,松枝和仙人球放在自然角,讓幼兒可以時刻觀察它們。家園活動:鼓勵家長在雙休日多帶幼兒與大自然接觸,感受大自然的神奇。

第二篇:保護(hù)自我教案

教學(xué)內(nèi)容:人教版七年級上第九課教材-----保護(hù)自我教 學(xué) 目標(biāo):

1、知識與能力

(1)體會自我保護(hù)的重要性,樹立自我保護(hù)意識。

(2)知道法律是青少年自我保護(hù)的有力武器,初步學(xué)會尋求法律幫助,以維護(hù)自己的合法權(quán)益。(3)掌握一些日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧,提高自我保護(hù)的能力。

2、過程與方法

(1)明白自我保護(hù)要講究方式、方法;分析、思考自己在日常行為中存在的問題,并且嘗試解決問題的方法。

(2)掌握日常生活中自我保護(hù)的方法與技巧,懂得尋求法律幫助的方式和途徑。

3、情感、態(tài)度與價值觀

通過學(xué)習(xí),充分認(rèn)識自我保護(hù)的重要意義,克服依賴和過于獨立的心態(tài),掌握自保護(hù)的本領(lǐng),運用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

自覺承擔(dān)責(zé)任,做責(zé)任的主人。

教學(xué)重難點: 重點 自我保護(hù)的方法和技巧。

難點:增強自我保護(hù)意識,法律是青少年自我保護(hù)的有力武器。

活動式、啟發(fā)式、討論式教學(xué)。

教學(xué)過程:一 導(dǎo)入新課并組織學(xué)生自主羅列本課知識結(jié)構(gòu)圖。

老師:探究園的 “情境研討”:請你根據(jù)書上p66的情境,對小浩應(yīng)對歹徒勒索可能采用的幾種方式和將會產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行設(shè)計,并選擇一種保護(hù)自我的最佳方式。

二 合作探究與交流展示。

一、增強自我保護(hù)意識

1、為什么要增強自我保護(hù)意識(必要性)(1)自我保護(hù)能力是人生存所需要的重要能力

(投影)據(jù)調(diào)查顯示,目前全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故,這其中除了不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外,約80%的非正常死亡,本來是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理加以避免的。

平均每天有幾十名學(xué)生死于本來可以避免的意外事故,這樣的事實讓我們震驚!雖然,我們不可能完全預(yù)見災(zāi)難的發(fā)生,但是,面對突如其來的災(zāi)難,如果我們有自我保護(hù)的意識,掌握了基本的自救知識和技能,那么,許多損失是完全可以避免的。(2)樹立自我保護(hù)意識,掌握自我保護(hù)本領(lǐng),是健康成長所必需的

資料:據(jù)統(tǒng)計,近年來,各類未成年人受傷害的事件呈上升趨勢。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡,40至50萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害,未成年人已成為危險環(huán)境的受害者。--摘自《北京青年報》2002年8月31日

生活是美好的,但生活也是復(fù)雜的,在我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們合法權(quán)益甚至生命健康的情況。你知道自己生活中可能受到哪些侵害嗎?(學(xué)生舉例,參考書上p68)小結(jié):在日常生活中,我們可能隨時遭遇各種意外和侵害。而我們未成年人處于人生的幼弱時期,自我保護(hù)的意識和能力比較薄弱,容易受到傷害。所以……(3)未成年人要增強自我保護(hù)意識和能力

剛才我們明白了增強自我保護(hù)意識的必要性。也討論了在面對勒索的情形下怎樣進(jìn)行最有效的自我保護(hù)。你知道在受到侵害的情況下,怎樣保護(hù)自己嗎?

二、自我保護(hù)的方法和技巧 p67討論會:“自我保護(hù)大家談” 遇到下面這些情境時我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行有效的自我保護(hù)?(組織小組討論,讓同學(xué)們根據(jù)自己的實際生活經(jīng)驗討論課本上的情境)(逐條討論后,由老師總結(jié))

1、發(fā)現(xiàn)家里或?qū)W校出現(xiàn)火情

一旦發(fā)現(xiàn)火情要及時關(guān)閉電源(煤氣總開關(guān)),同時打開門窗呼救。要用濕毛巾捂住口鼻,在樓道中應(yīng)伏身前進(jìn),不得乘坐電梯,(如果地勢、樓層較低可撕碎床單做成長布條、綁在窗戶上,并沿著下水道逃生),如附近有電話,應(yīng)迅速撥打“119”報火警,準(zhǔn)確地說出火情發(fā)生的地點,在必要時還要外出引導(dǎo)消防車到達(dá)火情發(fā)生地。

2、離開商店時被懷疑偷東西遭強行搜身

分兩種情況:①對方想對你進(jìn)行搜身還沒有進(jìn)行時,你可以先用法律威懾對方,告訴對方這樣做是違法的,從而有可能中止對方搜身的意圖,從而保護(hù)自己。

②你還來不及對他們進(jìn)行阻止或阻止行為失敗,又找不到援助時,已被他們強行搜身了。這屬于自我保護(hù)失敗的情形,接下來應(yīng)該怎么辦,我們等一下再討論。

3、獨自在家時有陌生人敲門

絕不能貿(mào)然開防盜門,應(yīng)委婉拒絕,如果來人強行進(jìn)門,則應(yīng)大聲呼救。

較好的處理方法: ①假裝沒有人在家或用錄音電話糊弄來人。

②即使你一人在家,也不要讓對方知道你獨自在家,要制造有家長在家的假象。

③如果來人糾纏不清,可打電話請求樓下保安或鄰居的幫助

4、發(fā)現(xiàn)同伴溺水

不提倡未成年人貿(mào)然下水救人,應(yīng)大聲呼救求得路人的幫助,或撥打電話求助,或趕緊尋找長木條、棒子之類東西去救助同伴。

5、網(wǎng)友或筆友要求與你見面

①堅決委婉拒絕見面,保持神秘感

②如果非常想見面,要選擇合適的時間,自己熟悉的地點(必須有許多人的地方)同時告訴家長,帶2個以上同伴隨行。

6、好友被人欺負(fù),請你去幫忙“出一口氣”。

千萬不要為了友情而義氣用事,首先你要了解好友與他人發(fā)生糾紛的原因,然后嘗試有沒有和解的機會,要告訴家長或老師或其他可以幫助你的部門,否則,很容易出現(xiàn)打架斗毆,后果不堪設(shè)想。

7、家里與別人發(fā)生糾紛要打官司,可經(jīng)濟(jì)狀況不好,無法支付訴訟費用

可以登報或上電視請求社會的幫助,也可以請求國家的法律援救。(教師小結(jié))這7種情況只是生活的一部分,在生活中大家還可能碰到更多、更復(fù)雜的情境,萬一我們碰到了,第一必須冷靜下來,只有冷靜地分析處境才有可能想到最好的保護(hù)自我的方法。

具體的方法,我們來看看書上給我們的建議。書上幫我們總結(jié)了自我保護(hù)的方法和技巧。

任何方法都不是萬能的,有時用書本提供的方法并不一定就能有效地保護(hù)自己,當(dāng)自我保護(hù)失敗后,我們應(yīng)該怎么辦? 現(xiàn)在來看一個案例,思考一下這位少女在自我保護(hù)失敗后,她的處理方法是否恰當(dāng)。(投影)案例: 上海一位14歲的少女在一次參加同學(xué)的生日宴會中,被一名因喝酒亂性的男子性侵害后,一直沒有告訴家長,由于她本身體型較胖,家人也比較疏忽,致使她懷孕一直沒人發(fā)覺,8個月后生下一男嬰。生下男嬰后,警方獲悉介入此案。

提問:這名14歲少女面對被性侵害、自我保護(hù)失敗后,她的處理方法是否恰當(dāng)?(案例討論)(不恰當(dāng),她應(yīng)該及時告訴家長,請求法律的幫助,找到并懲治罪犯。)當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時,正確的做法是……?(劃線)

三、請求法律幫助

1、必要性:(1)維護(hù)自身的合法權(quán)益(2)懲治罪犯,維護(hù)社會秩序

師:我們再來看看獲得法律幫助的方式和途徑,大家看書上p70。

2、獲得法律幫助的方式和途徑

訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務(wù)、法律援助

第三篇:自我保護(hù)教案

自我保護(hù)教案錦集五篇

自我保護(hù)教案 篇1

活動目標(biāo):

1、知道火警電話119,報警電話110,爸爸媽媽的電話號碼。

2、懂得自我保護(hù)。

3、鞏固認(rèn)識0-9數(shù)字。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動準(zhǔn)備:

1、《自我保護(hù)》視頻。

2、電話號碼字卡(能認(rèn)識119、110和一些相關(guān)標(biāo)識的衣服以及警車、消防車)

活動過程

一、拿出10個數(shù)字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。

二、請小朋友們指出消防車和警車。

三、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼。

四、選擇性觀看視頻

A、(一)組織幼兒觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦;(二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、走丟了應(yīng)該怎么辦?

B、(一)組織幼兒觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦;(二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?

C、(一)組織幼兒觀看視頻三:我要保護(hù)自己的身體;(二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

D、(一)組織幼兒觀看視頻四:不要隨便跟別人走;(二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?

E、(一)組織幼兒觀看視頻五:學(xué)會大聲求救;(二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、求救的時候是喊什么?

自我保護(hù)教案 篇2

活動目標(biāo):

1.結(jié)合生活實際,了解防盜的設(shè)施與方法。

2.樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

3.提高自我保護(hù)的意識與能力。

4.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

5.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動。

本目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感等多角度確立,內(nèi)容涉及社會、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個領(lǐng)域,力求“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展?!?/p>

活動準(zhǔn)備:

1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

2.畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

活動過程:

1.利用生活經(jīng)驗引出課題

討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會事?

(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))

2.了解各種防盜方法。

(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。

(通過實物投影儀,幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)

(2)幼兒布置展板,教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。

(3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

3.通過討論提高自我保護(hù)意識。

(1)“有了這么多的'防盜方法是不是一定安全了,為什么?”

(2)“原來,小偷是會想盡壞主意偷東西,所以我們在平時生活中還要注意些什么?”

(3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?”

教學(xué)反思

當(dāng)我上完這節(jié)課。我知道我出現(xiàn)了一些問題。我所設(shè)置的目標(biāo)都達(dá)到了我預(yù)期的效果。對于大班的孩子在語言發(fā)展方面要比中班的孩子要好一些,讓他們觀察掛圖并說出圖中發(fā)生什么事的時候,孩子能連貫的講述出來。在目標(biāo)三。能用一些保護(hù)的方法來保護(hù)自己。孩子們幾乎都能做到陌生人的東西不能要,不能吃、不能和陌生人說話等等。我在結(jié)束環(huán)節(jié)用了一個現(xiàn)炒現(xiàn)賣的方法,把剛學(xué)的知識有效的運用到課程當(dāng)中,這樣也加深了還子的記憶。老師們給我不足的評價是“在提問方面不是很好“我們要采取有效的提問。這個建議很好。如果在我上這節(jié)課時我一定會注意提問的有效性。以后孩子遇到類似的情況也就知道自己應(yīng)該怎樣去做了。

自我保護(hù)教案 篇3

一、活動目標(biāo)

1、通過體驗情景表演,提問回答,感受到安全活動的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒在活動過程具有一定的自我保護(hù)意識和能力。

3、能用完整、連貫的語言表達(dá)保護(hù)自己的方法。

二、活動準(zhǔn)備

1、教學(xué)課件《自我保護(hù)的方法》

2、安全圖片:陌生人、迷路。

3、準(zhǔn)備自我安全和保護(hù)相關(guān)視頻

三、活動過程

1、教師出示教學(xué)課件,打開芝麻環(huán)節(jié),請幼兒觀看視頻。

你們看畫面中的小朋友在干什么?你們覺得他們的做法做的對嗎?那樣做會發(fā)生什么事情?

2、教師扮演陌生人、幼兒扮演小朋友,表演“陌生人要送我回家”“陌生人來問路”等情節(jié)。

(1)引導(dǎo)幼兒集體點評表演,說說自己的感受。

(2)當(dāng)你們碰到陌生人要送你回家,你會說什么?

(3)當(dāng)陌生人來問你路,你會怎么做呢?

3、教師通過知識問答形式提問幼兒學(xué)過的相關(guān)的安全知識。

(1)教師先將幼兒分為兩隊,把獲勝的一隊評為安全小衛(wèi)士。

(2)在家里的時候,有人按門鈴你會怎么做?如果說要給你好吃的呢?

(3)當(dāng)陌生人要提出送你回家時你會怎樣做呢?還說帶你去買東西、去游樂園玩,你會怎么做?

(4)當(dāng)有人向你問路時你會怎么做呢?并且讓你給他帶路你會怎么做?

(5)和家人出去的時候應(yīng)該怎么沒做?迷路后陌生人說帶你回家你會怎么做?

(6)當(dāng)有陌生人要抱你要怎么做?身體的哪些部位屬于隱私部位?不可以讓人碰?

4、教師打開課件,進(jìn)入健康總動員環(huán)節(jié),請幼兒觀看視頻,加深印象。

(1)教師引導(dǎo)幼兒自己總結(jié)出更多的安全知識。

(2)請幼兒談?wù)勛约荷砩习l(fā)生的一些安全事件,或者類似的事件等。

四、活動延伸

教師組織幼兒在班里開展安全小衛(wèi)士活動,請幼兒選出班中的安全小衛(wèi)士,幫助教師派出班里的安全隱患。

五、資料庫:安全兒歌

安全兒歌

交通安全很重要,寶寶你要多遵守。

靠邊走在人行道,過馬路走斑馬線。

紅燈停,綠燈行,車輛很多要看清。

走在路上不追逐,踢球打鬧都不要。

上車下車不推擠,禮貌讓人要做到。

身體不往車外探,安坐車中抓扶手。

陌生糖果我不要,趕緊回家最安全。

流浪小狗有病菌,不要親親不要玩。

自我保護(hù)教案 篇4

活動目標(biāo)

1、知道火警電話“119”,報警電話110,爸爸媽媽的電話號碼。

2、懂得自我保護(hù)。

3、鞏固認(rèn)識0-9數(shù)字。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備

1、《自我保護(hù)》視頻。

2、電話號碼字卡(能認(rèn)識119、110和一些相關(guān)標(biāo)識的衣服以及警車、消防車)

活動過程

1、拿出10個數(shù)字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。

2、請小朋友們指出消防車和警車。

3、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼。

4、選擇性觀看視頻

A、(一)組織幼兒觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦?

(二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、走丟了應(yīng)該怎么辦?

B、(一)組織幼兒觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦?

(二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?

C、(一)組織幼兒觀看視頻三:我要保護(hù)自己的身體

(二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

D、(一)組織幼兒觀看視頻四:不要隨便跟別人走

(二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?

E、(一)組織幼兒觀看視頻五:學(xué)會大聲求救

(二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、求救的時候是喊什么?

反思

在本次活動中,考慮到小班幼兒的年齡特點及他們的接受能力,所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻,圖片,充分調(diào)動了孩子的各種感官,讓他們更直觀的了解危險及求救方法。進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識。在幼兒進(jìn)行思考過程中,我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn),在幼兒角度進(jìn)行思考,努力理解幼兒的想法及感受,支持鼓勵他們,形成合作探究式的師幼互動,讓幼兒得到滿足。

自我保護(hù)教案 篇5

學(xué)會自我保護(hù)

活動目標(biāo):

1.讓學(xué)生樹立健康、安全意識,獲取一些基本的自我保護(hù)的方法。

2.提高對意外傷害的自我救護(hù)能力,學(xué)會自我調(diào)整情緒,擁有一個健康的心理。

3.同時在自主合作研究的過程中培養(yǎng)實踐能力、團(tuán)隊合作精神和人際交往能力。

設(shè)計理念

本次主題活動的設(shè)計思路是以自我保護(hù)為核心,從學(xué)生生活實際出發(fā),以小課題研究為基本形式,讓孩子在老師、家長和社會人士的幫助指導(dǎo)下,從自己感興趣的問題入手,自主制定關(guān)于自我保護(hù)的研究課題,通過合作調(diào)查、采訪、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評價等探索活動,豐富學(xué)生的健康知識、安全知識,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急能力。

活動時間:二課時

活動實施過程:

一、確立總課題和子課題

1.實踐活動的主題——“學(xué)會自我保護(hù)”。

2.小組討論,展開并生成子課題。

1)飲食安全:調(diào)查綠色食品的有關(guān)知識,以及中毒的處理。

2)交通安全:了解交通常識,知道怎樣正確步行、騎自行車,乘公交車和出租車。

3)用電安全:了解電的有關(guān)知識,觸電的危害性,學(xué)習(xí)一些觸電救護(hù)的基本技能。

4)預(yù)防傳染?。赫J(rèn)識傳染病,預(yù)防傳染病,以及怎樣用藥。

5)運動安全:了解在運動中身體的哪些部位容易受傷和受傷時的應(yīng)急措施。

6)網(wǎng)絡(luò)安全:研究使用聊天工具時的安全,小學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧和游戲房的危害,以及如何拒絕網(wǎng)友的非分要求。

二、建立課題小組,設(shè)計小課題研究方案。

1.學(xué)生根據(jù)一定的要求,根據(jù)自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。

2.分組討論:研究制定具體的調(diào)查方案,打算怎樣去調(diào)查?具體時間和人員如何安排?

3.交流課題方案,指導(dǎo)完善。

1)小組介紹自己的課題研究方案

2)其他小組成員評價并提建議

3)小組修改、完善,確定課題研究方案

三、進(jìn)行調(diào)查指導(dǎo)

1.要注意實踐活動的安全。

2.學(xué)習(xí)采訪記錄技巧、如何設(shè)計問卷調(diào)查、填寫表格紀(jì)錄、如何完成成果的反映形式。

3.分組行動:各組按照方案開展實施。

四、成果展示階段

1.教師小結(jié)前階段小課題研究情況導(dǎo)入新課。

2.各小組匯報,分享成果。

1)圖文共賞:飲食安全、交通安全、運動安全……

2)知識競賽:要求把基本的交通知識、《交通安全法》的有關(guān)知識,設(shè)計成一道道判斷選擇題,以搶答必答的形式進(jìn)行。

3)觀看錄像:把拍攝到的學(xué)生幾種不良行走、騎自行車和乘車行為給同學(xué)們觀看,指出不當(dāng)之處。

4)模擬演習(xí):一是如何換燈泡,二是模仿觸電和進(jìn)行觸電救護(hù)的過程。匯報形式

五、活動評價

結(jié)合參與活動的態(tài)度和成果,按自評、小組評和教師評的步驟,給每個小組和個人評定等級。

六、拓展延伸

以“學(xué)會自我保護(hù)”為題出一期板報,每個同學(xué)出一期手抄報。

第四篇:自我保護(hù) 教案

自我保護(hù) 教案

7.3自我保護(hù)教案

◎教學(xué)目標(biāo)

、知識與能力

體會自我保護(hù)的重要性,樹立自我保護(hù)意識。

知道法律是青少年自我保護(hù)的有力武器,初步學(xué)會尋求法律幫助,以維護(hù)自己的合法權(quán)益。

掌握一些日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧,提高自我保護(hù)的能力。

2、過程與方法

明白自我保護(hù)要講究方式、方法;分析、思考自己在日常行為中存在的問題,并且嘗試解決問題的方法。

掌握日常生活中自我保護(hù)的方法與技巧,懂得尋求法律幫助的方式和途徑。

3、情感、態(tài)度與價值觀

通過學(xué)習(xí),充分認(rèn)識自我保護(hù)的重要意義,克服依賴和過于獨立的心態(tài),掌握自我保護(hù)的本領(lǐng),運用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

教學(xué)重點、難點

重點:自我保護(hù)的方法和技巧

難點:增強自我保護(hù)意識,法律是青少年自我保護(hù)的有力武器。

教學(xué)方法

活動式、啟發(fā)式、討論式教學(xué)。

課時安排

2課時。

第一課時

增強自我保護(hù)意識

自我保護(hù)的方法和技巧

第二課時

自我保護(hù)的方法和技巧

獲得法律幫助的方式和途徑

教學(xué)設(shè)計思路和教學(xué)過程

(情景討論)

探究園的“情境研討”:請你根據(jù)書上P66的情境,對小浩應(yīng)對歹徒勒索可能采用的幾種方式和將會產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行設(shè)計,并選擇一種保護(hù)自我的最佳方式。

現(xiàn)在分4人小組討論,給大家3分鐘時間討論,并把你們討論的結(jié)果寫在書上。

(3分鐘后,請4-5名學(xué)生公布小組討論結(jié)果)

大家對小浩應(yīng)對歹徒勒索可能采用的方式和將會產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行了設(shè)計,大部分同學(xué)選擇“先付錢,記住歹徒的面貌,再報案挽回?fù)p失”的方式,都得根據(jù)自身和周圍的情況隨機應(yīng)變,最好的方法是在面對不法侵害時既保護(hù)了自己,又能使罪犯受到法律的制裁。所以,我們面對侵害,第一個念頭就是“我必須保護(hù)好自己”,用書上的話來說就是要增強自我保護(hù)意識,用最有效的方式避免不法侵害的發(fā)生,從而保護(hù)好自己。

(板書)

一、增強自我保護(hù)意識

、為什么要增強自我保護(hù)意識

自我保護(hù)能力是人生存所需要的重要能力

據(jù)調(diào)查顯示,目前全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故,這其中除了不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外,約80%的非正常死亡,本來是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理加以避免的。

平均每天有幾十名學(xué)生死于本來可以避免的意外事故,這樣的事實讓我們震驚!雖然,我們不可能完全預(yù)見災(zāi)難的發(fā)生,但是,面對突如其來的災(zāi)難,如果我們有自我保護(hù)的意識,掌握了基本的自救知識和技能,那么,許多損失是完全可以避免的。

(板書)樹立自我保護(hù)意識,掌握自我保護(hù)本領(lǐng),是健康成長所必需的

資料:據(jù)統(tǒng)計,近年來,各類未成年人受傷害的事件呈上升趨勢。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡,40至50萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害,未成年人已成為危險環(huán)境的受害者。

——摘自《北京青年報》XX年8月31日

生活是美好的,但生活也是復(fù)雜的,在我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們合法權(quán)益甚至生命健康的情況。你知道自己生活中可能受到哪些侵害嗎?

小結(jié):在日常生活中,我們可能隨時遭遇各種意外和侵害。而我們未成年人處于人生的幼弱時期,自我保護(hù)的意識和能力比較薄弱,容易受到傷害。所以……

(板書)未成年人要增強自我保護(hù)意識和能力

剛才我們明白了增強自我保護(hù)意識的必要性。也討論了在面對勒索的情形下怎樣進(jìn)行最有效的自我保護(hù)。你知道在受到侵害的情況下,怎樣保護(hù)自己嗎?

(板書)

二、自我保護(hù)的方法和技巧

P67討論會:“自我保護(hù)大家談”

遇到下面這些情境時我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行有效的自我保護(hù)?

(組織小組討論,讓同學(xué)們根據(jù)自己的實際生活經(jīng)驗討論課本上的情境)

(逐條討論后,由老師總結(jié))

1、發(fā)現(xiàn)家里或?qū)W校出現(xiàn)火情

一旦發(fā)現(xiàn)火情要及時關(guān)閉電源(煤氣總開關(guān)),同時打開門窗呼救。要用濕毛巾捂住口鼻,在樓道中應(yīng)伏身前進(jìn),不得乘坐電梯,(如果地勢、樓層較低可撕碎床單做成長布條、綁在窗戶上,并沿著下水道逃生),如附近有電話,應(yīng)迅速撥打“119”報火警,準(zhǔn)確地說出火情發(fā)生的地點,在必要時還要外出引導(dǎo)消防車到達(dá)火情發(fā)生地。

2、離開商店時被懷疑偷東西遭強行搜身

分兩種情況:①對方想對你進(jìn)行搜身還沒有進(jìn)行時,你可以先用法律威懾對方,告訴對方這樣做是違法的,從而有可能中止對方搜身的意圖,從而保護(hù)自己。

②你還來不及對他們進(jìn)行阻止或阻止行為失敗,又找不到援助時,已被他們強行搜身了。這屬于自我保護(hù)失敗的情形,接下來應(yīng)該怎么辦,我們等一下再討論。

3、獨自在家時有陌生人敲門

絕不能貿(mào)然開防盜門,應(yīng)委婉拒絕,如果來人強行進(jìn)門,則應(yīng)大聲呼救。

較好的處理方法:

①假裝沒有人在家或用錄音電話糊弄來人。

②即使你一人在家,也不要讓對方知道你獨自在家,要制造有家長在家的假象。

③如果來人糾纏不清,可打電話請求樓下保安或鄰居的幫助

4、發(fā)現(xiàn)同伴溺水

不提倡未成年人貿(mào)然下水救人,應(yīng)大聲呼救求得路人的幫助,或撥打電話求助,或趕緊尋找長木條、棒子之類東西去救助同伴。

5、網(wǎng)友或筆友要求與你見面

①堅決委婉拒絕見面,保持神秘感

②如果非常想見面,要選擇合適的時間,自己熟悉的地點(必須有許多人的地方)同時告訴家長,帶2個以上同伴隨行。

6、好友被人欺負(fù),請你去幫忙“出一口氣”。

千萬不要為了友情而義氣用事,首先你要了解好友與他人發(fā)生糾紛的原因,然后嘗試有沒有和解的機會,要告訴家長或老師或其他可以幫助你的部門,否則,很容易出現(xiàn)打架斗毆,后果不堪設(shè)想。

7、家里與別人發(fā)生糾紛要打官司,可經(jīng)濟(jì)狀況不好,無法支付訴訟費用

可以登報或上電視請求社會的幫助,也可以請求國家的法律援救。

(教師小結(jié))

這7種情況只是生活的一部分,在生活中大家還可能碰到更多、更復(fù)雜的情境,萬一我們碰到了,第一必須冷靜下來,只有冷靜地分析處境才有可能想到最好的保護(hù)自我的方法。

具體的方法,我們來看看書上給我們的建議。書上幫我們總結(jié)了自我保護(hù)的方法和技巧。

(板書)

1、在家庭生活中要注意防火、防水、防氣、防盜方面的自我保護(hù)

2、在公共場所的自我保護(hù)

[1]嚴(yán)格遵守交通規(guī)則

[2]在體育活動中注意安全

[3]發(fā)現(xiàn)險情懂得呼救,不要貿(mào)然行動

[4]預(yù)防精神污染,避免受到毒害

[5]善于識別騙術(shù),避免受騙上當(dāng)

(提問引入新話題)

任何方法都不是萬能的,有時用書本提供的方法并不一定就能有效地保護(hù)自己,當(dāng)自我保護(hù)失敗后,我們應(yīng)該怎么辦?

現(xiàn)在來看一個案例,思考一下這位少女在自我保護(hù)失敗后,她的處理方法是否恰當(dāng)。

(投影)案例:

上海一位14歲的少女在一次參加同學(xué)的生日宴會中,被一名因喝酒亂性的男子性侵害后,一直沒有告訴家長,由于她本身體型較胖,家人也比較疏忽,致使她懷孕一直沒人發(fā)覺,8個月后生下一男嬰。生下男嬰后,警方獲悉介入此案。

提問:這名14歲少女面對被性侵害、自我保護(hù)失敗后,她的處理方法是否恰當(dāng)?

(案例討論)

當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時,正確的做法是……?

(板書)

三、請求法律幫助

1、必要性:

(1)維護(hù)自身的合法權(quán)益

(2)懲治罪犯,維護(hù)社會秩序

師:我們再來看看獲得法律幫助的方式和途徑,大家看書上P70。

(板書)

2、獲得法律幫助的方式和途徑

訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務(wù)、法律援助

P70閱讀與研討:“小李該怎么辦”

P71“逃生方案”

作業(yè):閱讀P71《閱讀與感悟》,多學(xué)幾招自我保護(hù)的方法。

第五篇:自我保護(hù)教案

7.3

自 我 保 護(hù)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識與能力

體會自我保護(hù)的重要性,樹立自我;

掌握一些日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧,提高自我保護(hù)能力。

2、過程與方法

通過探究活動,體會遇到危險和不良侵害時,不同意識行為和態(tài)度會產(chǎn)生不同的結(jié)果。明白自我保護(hù)要講究方式和方法。分析思考自己在日常行為中存在的問題,并且嘗試解決問題的方法。結(jié)合活動中提出的問題,學(xué)習(xí)“學(xué)海導(dǎo)航”。從理性的層面進(jìn)一步體會增強自我保護(hù)意識的重要性。掌握日常生活中自我保護(hù)的方法與技巧。

3、情感態(tài)度與價值觀

通過學(xué)習(xí),了解社會上存在的各種各樣的危險和不安全因素,充分認(rèn)識到自我保護(hù)的重要意義??朔蕾嚭瓦^于獨立的心態(tài),掌握自我保護(hù)的本領(lǐng)。

【教材分析】

自我保護(hù)能力是一個人生存所需要的主要能力。通過教育幫助學(xué)生順利實現(xiàn)社會化過程。增強生存能力很有必要。正值青春期的未成年初中生,容易受到各方面的侵害:溺水、觸電、燒傷、交通事故;被人勒索、毆打、拐騙等。所以,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力,樹立自我保護(hù)意識,掌握自我保護(hù)本領(lǐng)是非常必要的。本課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過參與一些活動,體會樹立自我保護(hù)意識的重要性,學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能。增強自己的自我保護(hù)意識和能力。使中學(xué)生能夠健康快樂成長。【學(xué)情分析】

七年級學(xué)生,由于生理、心理都不夠成熟。社會經(jīng)驗不足,往往對不法侵害的認(rèn)識不足,缺乏自我保護(hù)意識和能力,遇到侵害時,有的膽小怕事,不知所措;有的沖動行事,不計后果,給自己的健康成長造成障礙,甚至?xí)霈F(xiàn)生命和安全方面的問題。【重點難點】

(1)學(xué)會樹立自我保護(hù)意識和和能力是本課的重點

(2)掌握日常生活中的自我保護(hù)的方法和技巧是本課的難點 【教學(xué)設(shè)計思路和教學(xué)過程】 導(dǎo)入新課:

播放視頻:兒歌《自我保護(hù)》,由此引出本節(jié)課題《自我保護(hù)》 板書:

7.3 自我保護(hù) 探究平臺:

情景一:通過網(wǎng)上聊天,小燕認(rèn)識了網(wǎng)友小Q,他們在很多問題上觀點一致,小燕視小Q為知己。當(dāng)小Q向小燕介紹自己的“真實身份”和基本情況后,小燕也毫不保留地把姓名、學(xué)校、家庭電話等真實信息告訴了他。不久,小燕家被盜,而作案者正是小Q。

問題:1.你喜歡上網(wǎng)聊天嗎?

2.小燕家為什么被盜?

3.網(wǎng)上交友應(yīng)注意些什么? 學(xué)生分組討論,然后回答問題。

教師總結(jié):在日常生活中,我們可能會遭遇各種侵害和意外。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,我國中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有40多人,相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生消失!觸目驚心的數(shù)字給我們敲響了安全的警鐘。因此,我們必須高度重視安全和自我保護(hù)問題,讓“花朵”不再意外“凋謝”。所以我們要學(xué)會 防范侵害,保護(hù)自己

板書:

一、增強自我保護(hù)意識

1.為什么要增強自我保護(hù)意識(必要性)

(1)自我保護(hù)能力是人生存所需要的重要能力

(投影)據(jù)調(diào)查顯示,目前全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故,這其中除了不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外,約80%的非正常死亡,本來是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理加以避免的。

平均每天有幾十名學(xué)生死于本來可以避免的意外事故,這樣的事實讓我們震驚!雖然,我們不可能完全預(yù)見災(zāi)難的發(fā)生,但是,面對突如其來的災(zāi)難,如果我們有自我保護(hù)的意識,掌握了基本的自救知識和技能,那么,許多損失是完全可以避免的。

(板書)(2)樹立自我保護(hù)意識,掌握自我保護(hù)本領(lǐng),是健康成長所必需的

(投影)資料:據(jù)統(tǒng)計,近年來,各類未成年人受傷害的事件呈上升趨勢。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡,40至50萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害,未成年人已成為危險環(huán)境的受害者。

——摘自《北京青年報》2002年8月31日

生活是美好的,但生活也是復(fù)雜的,在我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們合法權(quán)益甚至生命健康的情況。你知道自己生活中可能受到哪些侵害嗎?

(學(xué)生舉例,參考書上P68)小結(jié):在日常生活中,我們可能隨時遭遇各種意外和侵害。而我們未成年人處于人生的幼弱時期,自我保護(hù)的意識和能力比較薄弱,容易受到傷害。所以??

(板書)(3)未成年人要增強自我保護(hù)意識和能力

剛才我們明白了增強自我保護(hù)意識的必要性,在日常生活中,我們能不能找到自我保護(hù)的方法和技巧呢?你知道在受到侵害的情況下,怎樣保護(hù)自己嗎?

(板書)

二、自我保護(hù)的方法和技巧 先來考一考你:常用的報警電話

匪警:110

火警:119

急救:120

交通事故報警:122

森林火警:95119

海上搜救與事故報警:12395 遇到下面這些情境時我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行有效的自我保護(hù)? 1.發(fā)現(xiàn)家里或?qū)W校出現(xiàn)火情

(多媒體展示火災(zāi)現(xiàn)場的圖片,學(xué)生看后討論:當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時我們?nèi)绾巫跃龋浚┗脽舨シ呕馂?zāi)自救的方法,師生共同感受火災(zāi)現(xiàn)場,最后總結(jié)當(dāng)家里失火時的自救措施。

教師總結(jié):

自我保護(hù)妙招

遇見火災(zāi)要冷靜, 快撥電話報火警, 匆忙之中莫忘記,詳細(xì)地址要說清。

2.獨自一個人在家時,有陌生人敲門怎么辦?

(學(xué)生根據(jù)老師提示自編自演小品:學(xué)生觀看后討論并加以評論)教師總結(jié):

防盜“親 身 體 驗”

不速之客來敲門,開門迎接太蠢笨,盲目反抗很危險,保護(hù)生命有學(xué)問。

在家庭生活中除了要注意防火、防盜之外,還要注意防水、防氣。(教師講解防水,防氣的措施)

? 家里漏水的原因:1.水龍頭損壞

2.水管破裂

? 家里漏水的應(yīng)對措施:迅速關(guān)閉水源總開關(guān),等家長回來再找人修理。

? 家里液化氣和管道煤氣使用不當(dāng)或管道泄露都可能導(dǎo)致一氧化碳中毒。

? 應(yīng)對措施:要懂得煤氣中毒的常識(迅速打開窗戶通風(fēng)),知道正確使用爐火和煤氣灶的方法。

以上這些都是我們在家庭生活中的自我保護(hù)的方法和技巧。我們每個人都是社會的一員,我們都生活在社會中,在公共場所我們更應(yīng)該掌握一些自我保護(hù)的技巧和方法,以保護(hù)我們健康成長。那么在公共場所我們遇到下列情形該如何自我保護(hù)呢?

(一)在馬路上:嚴(yán)格遵守交通規(guī)則

(二)在體育場上:注意自身安全

(三)發(fā)現(xiàn)有險情:量力而行,學(xué)會科學(xué)救助

(幻燈播放:溺水救助妙招)

(四)預(yù)防精神污染:在網(wǎng)絡(luò)世界里的自護(hù)措施

(出謀劃策)目前網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶,在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的世界里,我們青少年最容易受到傷害,如:網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上暴力、迷信、色情等不健康信息及網(wǎng)絡(luò)欺騙等毒害青少年身心健康。

問:在網(wǎng)絡(luò)世界里未成年人應(yīng)如何保護(hù)自己呢?

學(xué)生討論,發(fā)表各自觀點。然后教師總結(jié)展示:《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》:

1.要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;

2.要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;

3.要增強自護(hù)意識,不隨意約會網(wǎng)友;

4.要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;

5.要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。

(五)當(dāng)遭遇欺騙的時候,要善于識別騙子的騙術(shù),避免受騙上當(dāng) 【課堂小結(jié)】

本節(jié)課通過同學(xué)們的自主學(xué)習(xí),讓我們了解了在日常生活中我們可能會遭遇的各種傷害,通過同學(xué)們積極熱烈的討論加上我們生動有趣的活動,讓我們掌握了一些日常生活中自我保護(hù)的方法與技巧。學(xué)會了今后在家庭生活和在公共環(huán)境中如何更好地做到自我保護(hù),使我們能夠更加健康快樂地成長?!景鍟O(shè)計】

一、增強自我保護(hù)意識

(1)自我保護(hù)能力是人生存所需要的重要能力

(2)樹立自我保護(hù)意識,掌握自我保護(hù)本領(lǐng),是健康成長所必需的(3)未成年人要增強自我保護(hù)意識和能力

二、自我保護(hù)的方法和技巧

(一)在家庭生活中:(1)防火

(2)防盜

(3)防水

(4)防氣

(二)在公共環(huán)境中:

1.嚴(yán) 格 遵 守 交 通 規(guī) 則 2.在 體 育 運 動 中 注 意 安 全 3.發(fā) 現(xiàn) 險 情,要 量 力 而 行 4.預(yù) 防 精 神 污 染, 避 免 受 毒 害 5.善于識別騙子的騙術(shù),避免受騙上當(dāng) 【課堂測試】

現(xiàn)場調(diào)查:未成年人自我保護(hù)測試

1.在一個陌生的場所,如果你與老師或同學(xué)走失,身邊只有一部投幣電話,而你手頭的硬幣有限,這時你怎么辦?

A.給父母打電話 B.給親戚打電話 C.打110報警電話

2.兩位同學(xué)一起乘公共汽車,同學(xué)甲剛搬了新家,邀請同學(xué)乙到家里做客,同學(xué)乙問同學(xué)甲的地址,甲應(yīng)該說:

A.我家的地址是??(大聲告訴他)B.我回家打電話告訴你

C.明天上午我家沒有人,在某時某地等你,帶你去我家

3.在擁擠的公共汽車上,有陌生人故意碰你,對你有非禮行為。這時你應(yīng)該: A.厲聲呵斥非禮者 B.默不作聲地躲開,離非禮者遠(yuǎn)些 C.立即下車

4.假設(shè)你獨自一人在家,這時有人敲門,來人自稱是上門檢查電路的,要求你開門。你怎么辦?

A.立即開門 B告訴他“我家大人不在家,不能開門” C.打電話告訴鄰居,請求鄰居幫助

5.放學(xué)回家后的路上,遇到搶劫,你將:

A.誓與財物“共存亡” B.把財物給他,想法逃走

C.先交出財物,確保生命安全,記住搶劫者的特征,安全后立即報警 【作業(yè)布置】

1、為什么要增強自我保護(hù)意識

2、日常生活中我們常常會受到哪些傷害?你掌握了一些自我保護(hù)的方法和技巧了嗎?

【教學(xué)反思】

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解了我們未成年人容易受到來自各方面的傷害,使學(xué)生掌握了日常生活中幾種自我保護(hù)的方法和技巧。學(xué)生對本節(jié)課所設(shè)計的活動參與的積極性很高,但是由于未成年人心理、生理都不成熟在現(xiàn)實生活中學(xué)生的自我保護(hù)能力還有待提高

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