第一篇：發展中的城市教學設計

《發展中的城市》

壽陽縣城內小學

李愛霞

活動目標：

1、知道什么是城市規劃，了解城市規劃對城市建設的重要意義。

2、真情感受壽陽發展，訴說發展帶來的煩惱。了解我國創建綠色生態城市的基本情況，知道營造綠色生態城市環境勢在必行。

3、培養學生運用不同的方式進行社會調查，引導學生關注社會和提高參與社會的能力。活動重難點：

重點：了解近幾年來，我國綠色城市發展規劃中出現的一些新的發展趨勢。

難點：知道城市規劃對創建綠色生態城市的重要意義。活動準備： 教師準備：

1、針對能源短缺和環境惡化的問題，指導各組用不同的方式進行社會調查，引導兒童關注社會和提高參與社會的能力。

2、制作相關課件。學生準備：

1、學生運用不同的方式進行能源短缺和環境惡化的社會調查。

2、調查親朋好友家里近幾年變化，完成調查表。活動過程：

一、目標導航,確定”航點”

1、播放壽陽多年前的的相關圖片。

2、播放現在壽陽的相關圖片。

3、感受變化： 師：看了過去的壽陽和現在的壽陽，你最大的感受是什么？

4、揭示課題：咱們今天就來聊一聊《發展中的城市》。

二、自主學習，探索“航行”

過渡：從圖片中，我們已經感受到了壽陽幾十年來發生的巨大變化，飛速發展。其實，壽陽的發展，不僅在圖片中，更在我們生活的點點滴滴中。現在先請各小組展開討論：我們身邊的什么發生了很大的變化。討論好后，將答案寫在白紙上。

說說身邊的變化。

（1）各小組討論后，都將答案寫在白紙上。（2）小組派代表說說身邊的變化。教師及時評價。重點交流：(交通、教育、生活等)

三、合作交流，共享“航海”

師：同學們，隨著城市化的高速發展，我們的生活水平大大提高了。可你們知道嗎？在不知不覺中，能源短缺和環境惡化的問題擺在了我們的眼前。課前都進行了調查，現在我們來交流一下。

1、學生交流調查情況。（能源短缺：停電、停水、油慌等；環境惡化：水污染、大氣污染等）光污染、噪音污染應作為提示內容

2、結合自己的實際情況，說說能源短缺和環境惡化對生活造成的煩惱。

3、播放白馬河遭受污染的鏡頭。

師：城市在發展的同時也給我們的生活帶來了許多的不便，針對這樣的情況，有人說既然如此，還是原來的城市面貌好，發展只會帶來更多的能源短缺和環境惡化。你們贊成這樣的觀點嗎？ 預設一：如果有不同的觀點就開展辯論賽。預設二：如果都不贊成以上觀點，就小組先展開討論，再指名交流。

師：有問題，來解決，來解決，沒問題。同學們，面對這些問題，城市的發展規劃中已經提出了戰略性的意見、措施。請同學們讀讀信息角，你會知道得更多

4、交流中明確：

（1）發展規劃：一個城市那么大，要發展，一定要制定好計劃。一般來說，每個城市每隔一個時期（5年或10年）都會制定一個適合自己城市發展的規劃，發展規劃也稱為城市的發展藍圖。

（2）創建綠色生態城市勢在必行。

5、何為綠色生態城市？

（1）指生說心中的綠色生態城市。（2）出示：資料袋

綠色生態城市應是資源高效利用、環境和諧、經濟高效、發展持續的，社會—自然—經濟以及人與自然和諧統一的人類居住區。她應該是田園城市、花園城市、森林城市、健康城市、無污染城市、綠色城市、風景城市。

四、拓展訓練，放眼“航程”

過渡：壽陽縣委政府已經唱響了生態立縣的主旋律。創建綠色生態城市，需要全壽陽人民的共同努力。而作為壽陽的小主人，我們更應該為壽陽的創建綠色生態城市盡一份力。我們要做些什么？

1、學生交流。（交流時分類指導拓展）

2、小結只有綠色發展，城市才具有更強的生命力。只有綠色發展，城市才能讓人們的生活更美好！

板書設計： 發展中的城市 環 境 惡 化

資源短缺

創

勢 營

建 在 造

綠 必 綠

色 行 色

生態城市

第二篇：發展中的城市

六上《品德與社會》課前準備

發展中的城市

杭州“創模”十年，頒布實施了大量環境保護政策文件，進行了數十項重大環境綜合整治工程。時至今日，環境到底好不好，最后還要市民群眾們說了算。最為典型的是，杭州市從“創模”以來一直深入實施的四大工程，改善了生態環境，解決了一批群眾最關心、最現實的環境問題，將藍天碧水重新帶回人們的生活。

工業脫硫、尾氣整治、煙揚塵控制

“藍天工程”讓杭州的天更藍

2002年啟動的“藍天工程”，其實就是近年來杭州的大氣污染整治工作，改善杭州大氣環境質量，也是市政府為民辦的十件實事之一，從2002年開始，全面開展杭州市大氣污染綜合整治工作，目前，已經進入大氣環境整治第七階段(灰霾天氣專項整治階段)。

工業企業原來是大氣污染的大頭，但在“十一五”期間，杭州大力推動工業企業脫硫改造工程，全面推進燃煤鍋爐脫硫改造，工業企業的大氣污染正在逐步降低。

機動車正在成為城市最主要的大氣污染源。杭州的機動車尾氣污染治理水平，在國內處于領先水平。此外，通過高污染車限行和淘汰、機動車環保分類標志管理等措施，全面推進尾氣治理。截至2011年底，累計淘汰高污染車輛45200余輛，473家加油站、8座油庫、196輛油罐車完成油氣回收綜合治理和改造。2011年，全市檢測車輛將近135萬輛，機動車環保定期檢驗率達89.58%。

西湖水透明度提高了近一倍

“碧水工程”提升山水城市形象

“十一五”期間，西湖水透明度從70多厘米提高到了123厘米；西溪濕地從“污水灘”變成了國內首個國家濕地公園； 200條總長約451.59公里的河道得到整治，打通斷頭河15條，新增、改造和提升綠化面積近875.3萬平方，形成了全長559.48公里的沿河慢行系統，城市河道水質得到全面改善提升。

杭州是一座山水城市，地表水的質量關系杭州的形象和百姓的健康安全。以上這些令人自豪的數字和變化，將杭州的碧水生態環境展露無遺。

從2011年開始，杭州每年還投入1個億，全面啟動“三江兩岸”生態景觀保護與建設，計劃用3年的時間對錢塘江、富春江、新安江兩岸的生態景觀進行全面提升。

“清靜工程”面面俱到

交通、社會、工地、工業噪聲一個也跑不了

有了藍天、碧水，杭州還積極給廣大群眾營造一個寧靜的生活環境。近年來，杭州全面實施《杭州市環境噪聲管理條例》，強化區域環境噪聲管理，建立由環保部門統一管理，公安、城建等相關部門各司其職，群眾廣泛監督的管理體制。對全市的交通噪聲、社會噪聲、工地噪聲和工業噪聲進行管理和控制，這就是“清靜工程”。

嚴格控制交通噪聲。完善城鎮道路系統，實施“十縱十橫”等道路整治工程，在噪聲敏感路段采取聲屏障、綠化防護帶、隔聲窗等降噪措施建設；實施機動車“禁鳴”，加強航運船舶管理，夜間禁止掛槳機船進入市區。

嚴格控制社會噪聲。加強營業性文化娛樂場所管理，采取有效措施確保體育場(館)、集貿市場、餐飲業的噪聲值達標排放，加強噪聲污染防治宣傳教育。

嚴格控制工地噪聲。嚴格建筑施工申報審批制度，加強建筑工地管理，倡導文明施工，推廣使用低噪聲建筑施工設備和工藝，每年中高考期間開展“綠色護考”行動。

嚴格控制工業噪聲。實施長效管理，確保廠界噪聲達標率100%。對噪聲嚴重擾民的企業實施限期治理整改，不能達到整改要求的企業堅決予以搬遷或關停。

人均公園綠地15平方米

“綠色工程”給杭州市民營造了綠色家園

2009年，杭州通過“國家園林城市”復查，并且獲得了“國家森林城市”的榮譽稱號。現在，當你來到杭州，郁郁蔥蔥、鮮花飄香的場景幾乎是隨處可見，這與杭州大力開展“綠色工程”密切相關。

根據全省兩輪“811”環境污染整治行動，結合杭州工作實際，以錢塘江和太湖流域水環境整治及主要污染物減排工作為重點，深入開展了“1278”環境污染整治工程。通過整治，“十一五”期間，累計關停化工、造紙、電鍍等重污染行業403家(生產線)；同時，對103家重點危險化學品單位開展環境風險評價并建成相應的環境應急設施。

第四單元第二課

六上《品德與社會》課前準備

美麗鄉村名氣在外

生態鄉鎮數量全省最多

杭州生態環境的建設，不但在城市，也在農村。

2011年6月30日，首個“浙江生態日”就選定在我市桐廬縣陽山畈村啟幕，這是對我市農村環境保護工作的最大肯定。

從2005年開始，我市全面啟動生態市建設“1250”工程。全市共完成“1250”工程4650個，建成規模化畜禽養殖業污染治理和綜合利用建設項目302個，農村連片整治項目154個，有效改善了農村環境面貌，取得良好的環境效益和社會效益，贏得了農民群眾的認可和上級領導的高度評價。美麗鄉村正在越來越多。

目前，我市轄區內的桐廬縣、臨安市已被國家環保部命名為國家級生態縣、淳安縣通過國家級生態縣技術核查；余杭區獲聯合國“生態和諧環境美麗”最佳城區，桐廬縣獲“中國綠色名縣”稱號。此外，全市還建成“全球500佳村”1個、國際生物圈保護點2個、亞太環境保護協會命名“中國綠色村莊”1個，建成國家級生態鄉鎮49個、省級生態鄉鎮127個，位居全省前列。

“創模”工作全民參與

綠色家園遍地開花

由杭州市委宣傳部和市環保局牽頭成立了由18個部門組成的市生態建設與環境保護宣傳教育協調組，充分發揮統領作用，全面開展創模宣教，做到了廣播有聲、報紙有文、電視有像。“十一五”期間，市級以上媒體發表相關報道近2700余篇(條)；在《中國環境報》、《杭州日報》、杭州電視臺等各大媒體發表專欄、專刊、專題節目600多期。

截至2011年底，全市共創建國家級綠色學校7所、省級綠色學校165所、市級綠色學校251所；國家級綠色社區5個、省級綠色社區132個、市級綠色社區251個；創建各級綠色醫院90家、綠色工地898個、綠色家庭397戶；創建國家環保科普基地2個、省級環境教育基地13個、市級環境教育基地30個。

西氣東輸

我國距離最長、口徑最大的輸氣道管，西起塔里木盆地的輪南，東至上海。全線采用自動化控制，供氣范圍覆蓋中原、華東、長江三角洲地區。自新疆塔里木輪南油氣田，向東經過庫爾勒、吐魯番、鄯善、哈密、柳園、酒泉、張掖、武威、蘭州、定西、寶雞、西安、洛陽、信陽、合肥、南京、常州等地區。東西橫貫新疆、甘肅、寧夏、陜西、山西、河南、安徽、江蘇、上海等9個省區，全長4200千米。

我國西部地區的塔里木盆地、柴達木盆地、陜甘寧和四川盆地蘊藏著26萬億立方米的天然氣資源和豐富的石油資源，約占全國陸上天然氣資源的87%。特別是新疆塔里木盆地，天然氣資源量有8萬多億立方米，占全國天然氣資源總量的22%。塔里木北部的庫車地區的天然氣資源量有2萬多億立方米，是塔里木盆地中天然氣資源最富集的地區，具有形成世界級大氣區的開發潛力。塔里木盆地天然氣的發現，使我國成為繼俄羅斯、卡塔爾、沙特阿拉伯等國之后的天然氣大國。

安居工程

由政府負責組織建設，以實際成本價向城市的中低收入住房困難戶提供的具有社會保障性質的住宅建設示范工程。大電網（國家電網公司）

簡稱國家電網、國網，成立于2002年（壬午年）12月29日，是經過國務院同意進行國家授權投資的機構和國家控股公司的試點單位。公司作為關系國家能源安全和國民經濟命脈的國有重要骨干企業，以建設和運營電網為核心業務，承擔著保障更安全、更經濟、更清潔、可持續的電力供應的基本使命，經營區域覆蓋全國26個省（自治區、直轄市），覆蓋國土面積的88%，供電人口超過11億人，公司員工總量超過186萬人。公司在菲律賓、巴西、葡萄牙、澳大利亞等國家和地區開展業務。連續三年，公司名列《財富》世界企業500強第7位，是全球最大的公用事業企業。公司實行總經理負責制，總經理是公司的法定代表人。

南水北調

“南水北調工程”，旨在緩解中國華北和西北地區水資源短缺的國家戰略性工程。就是把中國長江流域豐盈的水資源抽調一部分送到華北和西北地區。我國南澇北旱，南水北調工程通過跨流域的水資源合理配置，促進南北方經濟、社會與人口、資源、環境的協調發展，分東線、中線、西線三條調水線。因其破壞水循環自然平衡，以及對生態環境的負面影響，該工程也被部分人反對。東線工程位于東部，因地勢低需抽水北送至華北地區。中線工程從漢水與其最大支流丹江交匯處的丹江口水庫引水，自流供水給黃淮海平原大部分地區，20多座大中城市；西線工程在青藏高原上，由長江上游向黃河上游補水，西線工程沒有開工建設。

第四單元第二課

第三篇：淺談城市發展中水污染治理問題

淺談城市發展中水污染治理問題

摘要：本文通過調研廣州市的水污染情況和結合當前世界水污染治理的重要意義，闡述了廣州市水污染處理的現狀，并針對當前城市中的常見污水源給出了處理辦法。之后討論了城市污水處理中存在的問題，對廣州市發展中的污水處理給出了具體對策。

關鍵詞：水污染

治理

對策

廣州

1前言

1980年以前，珠三角地區曾被稱為“水鄉”，水系發達，堪比江南。不過，隨著現代工業文明的興起，城市用水量不斷加大，水污染日益嚴重，并將城市與水、市民與水悲劇性地隔離開來。據統計，廣州市每天有近100萬t的工業廢水排入珠江，其中含有對人體危害嚴重的重金屬化合物；廣州市內有14條較大的河涌通往珠江，這些河涌每天將100萬t以上的城市生活污水排入珠江，且排放量以每年10%左右的速度增長，其中含有種類繁多的有機污染物質，造成水體富營養化;廣州市郊的養殖業特別是養豬業日排放污水總量超過500萬t，匯入珠江成為廣州水體環境主要有機污染源之一，造成水體BOD、氮、磷的超標;尚無法統計的是江上行船的污染物，四面八方農業用水中殘余的化肥、農藥也匯入了珠江。由于管理上的問題，珠江為廣州人向下游輸送130萬t/d左右的城市綜合垃圾。事實證明，今日的珠江已負荷深重，面臨著嚴重的污染。多年的污染使得珠江及其附屬的河涌一度成為臭江、黑江，令人聞之掩鼻，望而卻步。

2水污染治理的重要意義

由于現代工業的迅速發展和城市人口的增加，生活用水和工業用水急劇增加，因此不少國家頗感水源不足。解決水源短缺的方法之一是提高水的循環利用率。常見污水源及其處理方法隨著我國經濟的迅速發展，對自然資源的消耗也不斷增加。由此引起的環境污染與破壞也益加嚴重。據統計資料顯示，我國因污染每年造成的損失約為986億元，相當于GDP的4%，其中因水污染和大氣污染所造成的損失分別為36%和58%，中國科學生態環境研究所中心計算，20世紀90年代我國因環境污染而造成的直接損失每年占GDP的3%一5%。人類通過工農業生產、城建、交通、生活、科學活動、軍事活動等各種方式，向環境系統排放各種污染物，而總體及發展觀點看，則以工業三廢占有最重要的地位。廢水處理是防治水環境污染的重要技術措施之一。目前我國已經進入人均GDP1000美元階段，能源短缺和生態環境的惡化是我們實現持續發展的最大制約因素。我國正是在這種社會背景下，提出了和諧社會的問題。循環經濟是科學發展觀的具體體現，是實現社會和諧發展的重要舉措，是人類社會探索可持續發展道路的必然選擇。為此，業內專家指出，如果不很好的解決環境問題，將嚴重影響我國的可持續健康發展。

3廣州市水污污染治理現狀

2003年廣州市財政撥款10多億資金進行了“藍天碧水”工程建設，這一工程的使中心城區污水處理能力從

２００２年的５８萬ｍ３／ｄ提升為１４５.３萬ｍ３／ｄ，中心城區城市生活污水處理率達到７６.２２％，工業廢水排放達標率９６.０５％。２００６年７月１２日，３５００多人橫渡珠江活動順利舉行，見證了珠

江水質好轉的歷史時刻。同年９月１２日，榮獲“中國人居環境獎，１１月２０日，創建國家環境保護模范）城市工作通過國家考核驗收。2008年１２月９日廣州市市長張廣寧提出，計劃投入４００多億元進行污水治理與河涌整治，力爭在２０１０年６月底前使廣州的水環境實現根本好轉，以上從不同側面反映了廣州市污水治理工作的不斷進步和發展。

4城市常見污水及其治理方法

4.1工業污水的治理

工業污水在城市污水中的比例很高，其治理是將污水引往集水池，對集水池末尾一格調節pH，用一級溶氣水泵提升到一級壓力溶氣罐，同時吸入空氣和聚凝脫色劑，將在一級壓力溶氣罐內的一級飽和溶氣水驟然釋放到一級氣浮池形成一級處理水；一級處理水溢入緩沖池，再在控制pH用二級溶氣水泵將一級處理水提升至二級壓力溶氣罐內，同時吸入空氣和聚凝脫色劑，將二級壓力溶氣罐內的二級飽和溶氣水驟然釋放到二級氣浮池形成二級處理水并自溢至沉淀池沉淀后排放；一、二級氣浮池中的浮泥入浮泥池，壓濾成濾餅，濾液回引至集水池。

4.2醫療污水的治理

醫院污水處理，通常包括一級處理和二級處理。一般地說，若處理后出水排入市政下水道，通常只進行一級處理；若處理后出水直接排入河道，則需進行一級處理和二級處理；對排放標準嚴的地區，為防止水體的富營養化，需進行除磷脫氮三級處理。對酸性廢水、洗相廢水、放射性污水等特殊的醫院污水，應進行嚴格的收集和處理。有些地區為緩解供水緊張的矛盾，已進行醫院污水的深度處理和循環利用。醫院污水處理一個非常重要的方面，就是必須進行消毒處理，以殺滅各種病原微生物。

4.3城市生活污水治理

針對城市生活污水，可以進行以下處理：將城市生活污水輸送到城市周圍的農村，利用農村廣闊的土地來凈化城市生活污水。將是一勞永逸與一舉多得的好方法。以日供應生活用自來水100W立方的大中型城市為例：普通的污水處理設施造價1000元/立方。建設成本10億，年運營成本100W立方/天×365×0.5元/立方＝1.8億.采用土壤凈化法建設成本1000元/立方，年運營成本100W立方/天×365×0.1元/立方＝0.4億.同時年節約農用水資源3.6億立方，節約化肥約1萬噸/年，減少農藥用量5噸/年，綜合效益可觀。

5城市水污染處理存在的問題

5.1處理廠建設資金與運行經費問題

我國雖然已建成污水處理廠一百多座，但是還遠遠不能滿足城市工農業生產和人民生活的需要。在中小城市還沒有將污水處理的規劃納入城市發展的議程。其主要原因之一就是沒有專門建設資金，有的地區的水污染日趨嚴重，若等待有資金投入的時候再興建污水處理廠，就會使環境趨于惡化，給人民生活帶來不便，對人民身心健康帶來危害，所以促使我們要多方籌措資金，加快水環境污染的治理，為子孫后代留下一個優美的生活環境。全國目前能夠滿負荷運行的污水處理廠不到1/3。沒有滿負荷運行的原因在于，大多數均是由于運行經費不能到位而造成的。這樣長期下去即發揮不了建設污水處理廠應有的效益，也會使儀表、設備受損，同時也無法發揮污水處理廠專業管理人員的作用。

5.2進口設備的維修及配件問題

由于大批的進口設備進入污水處理行業，經過幾年的運轉后，設備陸續會出現大小不一的損壞，這就需要有專業技能的技術人員來進行，若請國外的專家來維修，維修成本將會大幅度增高實在難以承受，若使進口設備能夠維持正常運轉，必須培養對進口設備維修保養的國內專業人員，使其掌握維修技能達到進口設備的維修標準。有了維修的專業人才還得有充足的備品配件，否則設備的損壞，配件的缺乏會影響污水處理廠的正常運行。

5.3污泥沒有真正達到無害化，沒有最終處置的途徑

污水經過各種不同工藝處理后，出水達到了國家規定的排放標準，但是在污水處理過程中產生的污泥卻未能得到妥善的處置，還會給環境造成二次污染。有些地區污泥不經過無害化處理，將污泥外運，最終的去處不明。有的地區將污泥進行干燥用作農肥，重金屬含量是否達標考慮得很少，對農作物有多大的危害分析不足。污泥作為綠地用肥要有園林部門認可，有監測部門跟蹤分析方能使用，總之污泥若沒有最終處置的途徑，是給環境帶來再次污染的隱患。

5.4污水處理后的再生水得不到充分的利用

巨大的投資建設了污水處理廠，經過處理后的再生水不能得到充分利用，甚至有的地區還將處理后的再生水與未經過處理的污水混入一起同流合污，有的地區沒有將再生水回用卻排入大海造成淡水資源的浪費。目前世界的淡水資源極為缺乏，中國淡水資源的占有量在世界上排為第121位，人均淡水占有量僅為2000立方米。

6廣州市水污染治理對策

一是推進“三個轉變”。

認真貫徹國務院和省政府《關于落實科學發展觀和加強環境保護的決定》，加大工作力度，創新工作方法，確保國家、省出臺的環境保護政策措施貫徹落實到位。尤其是要深刻認識“三個轉變”提出的歷史背景，準備把握“三個轉變”的精神實質，堅持以保護環境優化經濟增長的工作方針，把加強環境保護作為調整經濟結構、轉變經濟增長方式的重要手段。用改革的辦法解決發展中的環境問題。

二是調整工業布局，使產業結構合理化。

位于市區或水廠取水點附近的污染型企業必須有計劃地遷移到工業區，便于廢水集中處理，或者通過改變產品結構降低廢水的排放量。廣州市內對一些資源利用效益不高、經濟效益不好、環境效益差的產業、行業、企業堅持實施“關、停、并、轉”的措施;對資源利用效益高、經濟效益好，環境效益亦有利的產業、行業、企業，堅決給予支持和扶植，鼓勵其發展;對資源利用效益高、經濟效益較好或出口創匯，但生產過程中排出一定的蘭廢污染物的產業、行業、企業，則給予相應的環境治理投資，扶植其發展。

三是加快污水處理廠、排污管網和污水泵站建設。

要針對影響城市污水處理工程推進進度總體滯后的突出問題，采取現場辦公、聯合辦公的辦法切實解決，把進度盡快趕上來，確保底城市生活污水處理率每年上一個臺階。

四是注重源頭治理。

要狠抓企業污染物達標排放，加大依法監管力度，對超標排污違法行為，發現一宗從嚴處理一宗。要推進涉及河涌污染村莊的生活污水處理，徹底摸清污染河涌的村莊底數，在這些村莊加快建起小型生活污水處理設施。要認真組織開展專項宣傳，努力營造廣州市治水、全民參與的良好氛圍。并從污染大戶入手。廣州絹麻廠、廣州氮肥廠、廣州造紙廠、廣州紫泥糖廠、人民制革廠、廣州味精廠等12家大型企業，工業廢水排放量占全市排放量的47%，是珠江廣州河段的水污染大戶。政府應當在政策上鼓勵這些企業優先推行清潔生產，在企業改造的過程中加大技術投入，摒棄傳統落后的工藝，確立清潔生產的目標，如日能耗、日排放量、噸產品能耗、噸產品排放量、原料轉化率、綜合利用率等，建立統計制度，全面提高生產管理水平。

五是領導重視，緊緊依靠科技進步。

領導重視指的是省、市、部屬領導有專人抓環保工作，企業領導有專人負責，環保部門密切配合行動。同時，通過應用現代化的高科技信息系統進行水質變化過程的監測和預測，及時反饋，預防污染事故的發生。珠江的綜合治理必須緊緊依靠科技進步，優先選用革新替代技術。末端處理要從單純的凈化處理轉向盡可能回收利用和再循環使用，要打破行業框框，吸收先進、實用、有效的技術，以最低的資金投入來實現最好的環境效益。

六是控制面源污染，城市排污有序化。

廣州市所轄范圍數千平方公里面積，相當大一部分沒有納入城市下水道而是分布在四面八方，無序地通過各種渠道流向珠江，造成這種局面的主要原因是目前的城市下水道建設不完善，歷史上欠帳太多。

七是完善環境立法，提高排污收費標準，達到節約用水的目的。

環境保護是我國的一項基本國策。企業領導應該站在維護國家法律的高度上把環境責任納入生產的全部過程，視環境指標與經濟指標同等重要，這是前提。在此基礎上提高排污收費標準，建立污染物排放總量與濃度雙控制和頒發排污許可證的法律制度，配套收費，所征收的排污費要略高于由排污單位自己治理污染所需費用，從而實現節約用水，大家治理的目標。

6結束語

毫無疑問，城市水污染的加重將會阻礙廣州市經濟的持續發展，影響廣州市國際化大都市建設的進程。因此，必須及時采取果斷措施，從廣州市的實際情況出發，綜合整治城市發展中的水污染問題，避免因水污染問題給城市生態環境和發展帶來嚴重惡果。

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第四篇：未來城市教學設計

“未來城市生活”教學設計

一、教學目標

1、激發學生想象力，鼓勵學生探索科學世界，暢想未來世界，訓練學生應變能力。

2、學生根據創設的情境，圍繞話題展開豐富、合理的想象，能比較具體、流暢地記錄想象的片段，并學會借助細節增強語言的表現力。

3、增強學生對科技世界的興趣，并培養學生主動探究知識、處理信息、建構知識的學習習慣。

二、教學準備

1、學生課前搜集未來城市的資料，提前想象。

2、剪輯科幻電影中關于城市生活的片段（衣食住行、城市環境、建筑造型），制作短片，配樂《MY DEMONS》

3、制作簡短的PPT

三、教學過程

（一）創設情境，導入課程

1、同學們，科技在不斷發展，我們的生活也日新月異，同學們有沒有想過，未來的城市是什么樣的？如果你們旅行到未來城市，那么跟現在相比，又會有什么不同呢？這節課，就讓老師和大家一起，穿越到未來城市，看看會有什么樣的經歷。

2、交流課前搜集的資料

3、播放PPT和短片，結合畫面描述。這就是科幻電影中的未來城市，科技高度發達，這是??，這是??，除了這些還有很多，請同學們自由想象。

（二）借助音效，想象經歷

1、學生自由組合，組成旅行團。（師提示：老師會參加其中一隊）

2、學生自由選擇交通工具（發揮想象）【教學片段1】

師：旅行呢，首先就要確定交通工具，請各個旅行團討論一下，你們準備乘坐什么樣的交通工具呢？注意，這里的交通工具是指你們游覽城市時乘坐的交通工具。

（生各組討論選擇交通工具，氣氛熱烈）師：好，我請一個隊來介紹一下，你們準備選擇什么樣的交通工具？為什么呢？ 生：我們隊選擇船型飛行器，可以從天上看整座城市全貌，而且可以下水。師：恩，不錯，既能上天又能入海，很方便。還有哪個隊想要說一下？

生：我們隊要乘坐公共汽車，這樣可以想從哪里下車就從哪里下車，而且線路很方便，沿線站點都可以參觀。師：這樣也很棒！那我們開始吧！

3、開始未來之旅 【教學片段2】

師：旅行團成立了，各個小組也分好了，那我們就開始旅行吧！請大家閉上眼睛。（播放飛船啟動音效，模仿動車播報員）親愛的旅客朋友們，歡迎大家乘坐C0001次時空列車，本次列車終點站是2207車站，用時30分鐘，列車途中不會停車??（星際飛行音效）親愛的旅客朋友們，列車即將抵達2207車站，感謝您旅途中的合作，祝您旅途愉快。（車站音效??同學們我們已經到達了2207年了，你們看到了什么？請大家乘坐各自選擇的交通工具進行旅行。（配樂《星際》插曲）讓我們出發吧！??午飯時間到了，請大家進入餐廳用餐??讓我們繼續進行游覽??晚餐結束后，請大家回到酒店休息??清早起床，讓我們乘坐時空列車回家吧??

師：請大家睜開眼睛，經過一天的旅行，你經歷了什么？遇到了什么事？你又有什么發現呢？請大家小組內交流一下。（生自由交流）

生：我們用餐的時候發現餐廳的服務員都是機器人，圓圓的腦袋長長的手，還會唱歌。突然又進來了一個外星人，把我們都嚇了一跳！

師：哈哈，外星人都來了，你們跟他聊天用的是什么語言啊？

（三）動筆記錄，描述旅行

1、激發寫作動機。雖然這次旅行是虛擬的，但也是獨一無二的。這次經歷對大家來說是一次寶貴的人生財富，如果我們把它記錄下來，那么當我們回想往事的時候，就會覺得非常有意思。下面，請同學們拿起筆，記下這次旅行中難忘的一幕幕。

2、提示寫作方法 課件展示：

記錄旅行片段，留住難忘時光

——記錄旅行過程中最難忘的一個片段 城市風光

未來的衣食住行 讓人驚喜的發現 旅行中的趣事 友情提示：

（1）你的經歷能給人身臨其境的感覺嗎？（2）你收獲了什么？

（3）你覺得旅行團成員的反應如何？

3、學生練寫片段（要求12分鐘完成寫作；學生開始動筆時，教師快速來到其中一個隊伍跟前，問清該隊成員的姓名后，回到講臺前用電腦與學生同步寫作）

（四）交流賞評，重溫旅行

1、組織旅行團交流。（教師請其中一個四人小隊的同學走到講臺前，說：“這個小隊其實就是老師參加的那個小隊”）

2、交流旅行片段。【教學片段3】

師：好，因為老師剛才是跟你們這個隊一起旅行的，所以請隊長主持一下吧 生：我是隊長xxx，下面請XX同學先匯報 交流過程略

師：剛才我們欣賞了他們隊的精彩匯報。現在，大家想不想聽一下老師的旅行片段啊！生：想！

（師用課件展示并朗讀，進二提煉出習作的策略：把最能詩人產生身臨其境之感的細節展開，寫具體，寫生動）

3、修改習作片段，要求學生根據友情提醒修改自己的作文片段，修改后交流。

（五）課外延伸

同學們，聽著大家精彩的旅行片段，老師忽然有一個想法。如果把大家的旅行片段集合起來，就可以形成一本游記，書名就叫《2207游記》（板書）。希望大家用半個月的時間，繼續完善并修改自己的游記。在修改過程中，老師希望你們能看看這些經典的科幻小說。（課件出示推薦）尼爾蓋曼《美國眾神》 阿西莫夫《基地》《我》《機器人》 海因萊茵《河系公民》 小林泰三《醉步男》

第五篇：《城市美容師》教學設計

《 城市美容師》教學設計

西湖小學

宋子琦

教材分析：

《城市美容師》屬于“造型?表現”的學習領域，是讓孩子們在觀察的基礎上，把寫生與想象結合，通過以繪畫的形式進行造型、表現、想象活動。

教學活動設計：學習人物速寫技法，進行動態人物寫生練習，為下節課創作城市美容師做鋪墊。教學目標：

1.通過觀察了解環衛工人的著裝、使用的工具等職業性質。

2.學生掌握記憶畫，特別是能抓住人物的動態及著裝特點進行描繪。3.學生尊重勞動者，熱愛衛生，保護環境的美德。

教學重點：畫出環衛工人的職業特征，及在勞動時的記憶畫 教學難點：學生能抓住人物的動態來進行刻畫

教學準備： 課件，道具、畫紙、彩筆、油畫棒 教具準備：教本，教案，范畫，粉筆，黑板擦。

學具準備：人手一份鉛筆、橡皮、水彩筆等繪畫工具。教學過程：

一、情境導入

1.師：每天天還沒亮，我們還在睡夢中的時候；每當刮風下雨，我們在溫暖家中的時候，每當燈火通明，我們漫步街頭欣賞美景的時候，有這樣的一群身影卻在忙碌！他們是？

生：環衛工人 師：是的，她們還有個美麗的名字叫“城市美容師”，她們每天穿梭在在城市的各個角落，用自己辛 勤的勞動換得城市的干凈和整潔。

2.板書—城市美容師

二、觀察分析，方法指導

1.請兩名學生上臺模仿環衛工人掃地和擦桌子，引導學生觀察分析：環衛工人日常工作時的姿勢是怎樣的？

2.小結：邁著小步，前傾彎腰，手持工具或掃地或擦洗或撿拾垃圾。

3.小組合作：用小紙片拼出一款工作中的環衛工人，適當畫出手握工具的樣子。（3分鐘）4.矯正學生作品中錯誤的地方 5.方法指導： 教師示范人物寫生畫的方法，引導學生采用動態線輔助的方法。學習“整體（動態輪廓）——局部（衣物、裝飾品等的刻畫）。整體（線條整理、添畫）”。

三、討論交流，小組討論：

1.環衛工人的著裝特點？ 橘黃色的環衛工作服、帽子等 2.環衛工人常用的勞動工具？ 掃帚、拖車、火鉗等 3.環衛工人常出現的地方

大街小巷、生活小區、馬路邊、垃圾處理站等 4.欣賞同學優秀作品

四、作業要求

通過觀察了解，畫一幅環衛工人做衛生的記憶畫。可適當添加環境背景，抓住人物的動態、著裝特點進行刻畫。

五、展示評析： 互評、師評

1.環衛工人的特征是否明顯，勞動時的動態是否正確

2.背景添畫是否合理。

五、課后反思：本次活動能激發學生關心我蘭州市的美好形象，愿意出力的情感。激發學生共同來關心蘭州市形象，大家一齊出力的情感。但是，學生對環衛工人、綠化工人、保潔工人的工作不是很了解。在看看講講的過程中，學生發言的面不廣，顯得興趣不足。因此，活動有些平淡，建議這些圖片必須是學生收集的，學生了解的，這樣，學生在講的時候可能會比較有激情。