第一篇：9警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱安全教育教案

第九課 警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱

備4.30 授 5.5

教學(xué)目標：

1．引導(dǎo)學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò)帶給青少年的危害，提高小學(xué)生鑒別能力，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展并獲取積極的信息。

2.遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，努力增強各種信息的辨別能力。活動準備：教師準備：多媒體課件及資料《網(wǎng)絡(luò)的悲哀》、《健康上網(wǎng)守則》等。

學(xué)生準備：搜集網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害的有關(guān)事例和數(shù)據(jù)。

活動過程

活動一：談話導(dǎo)入新課

教師談話：同學(xué)們，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)風(fēng)靡全球，帶來方便快捷的同時，也給青少年帶來一些危害。如上網(wǎng)玩游戲成癮，網(wǎng)上瀏覽不健康文字圖片，從事網(wǎng)上占卜活動等等。不健康的網(wǎng)上行為對青少年的身心健康造成了極大的危害。

活動二：分析案例，引起思考

1．教師引導(dǎo)：同學(xué)們，課前搜集了一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)對青少年危害的案例，我們來交流一下。學(xué)生交流，說說自己的感受。2． 教師補充資料《13歲少年網(wǎng)吧暴盲》、《網(wǎng)絡(luò)的悲哀》

上5.3，學(xué)生交流，暢談感受。3．教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己實際進行反思：你喜歡電腦游戲嗎？你經(jīng)常玩的電腦游戲是什么？它有哪些地方吸引你？如果玩的話，玩游戲占

用了你多少時間？學(xué)生交流、評價自己的上網(wǎng)行為。4.教

師引導(dǎo)：同學(xué)們談得很好，通過今天的學(xué)習(xí)同學(xué)們認識到了網(wǎng)絡(luò)是一把雙韌劍，給人們提供信息的同時，亦把危害帶給了人們，尤其是對青少年的危害.同學(xué)們一定會正確認識網(wǎng)絡(luò)的。

活動三：拒絕不良行為，做到健康上網(wǎng)

1.教師引導(dǎo)：同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得豐富、有趣、多彩，但是，如果長時間上網(wǎng)的話，會給我們的身

心帶來一些危害，誰來說說長時間上網(wǎng)的危害？學(xué)生討論交流長時間的危害。2.教師引導(dǎo)：你還知道哪些網(wǎng)上的不良行為？這些不

良行為和網(wǎng)絡(luò)本身所具有的特點有關(guān)系嗎？這些不良行為的發(fā)生能不能全部歸咎于網(wǎng)絡(luò)呢？3.教師小結(jié)：我們要拒絕這些網(wǎng)上不良行為，做到健康上網(wǎng)。

活動四：制定網(wǎng)絡(luò)公約

1.教師引導(dǎo)：為什么我國有關(guān)部門要規(guī)定“國內(nèi)游戲廳禁止中小學(xué)生進入？” 為了堅決執(zhí)行這一規(guī)定，應(yīng)該采取一些什么樣的措施？請你獻計獻策。

2．全班討論，制定《網(wǎng)絡(luò)文明公約》。

3.教師用多媒體課件出示《健康上網(wǎng)守則》，全班齊讀并交流。

你拍一，我拍一，在網(wǎng)上與朋友交談或?qū)戨娮余]件的時候，要有禮貌。

你拍二，我拍二，要請爸爸、媽媽一起去上網(wǎng)，把網(wǎng)上好玩的事告訴他們。

你拍三，我拍三，上網(wǎng)的時間不要超過一小時。時間過長會影響學(xué)習(xí)和視力。

你拍四，我拍四，不要與從未見過面的網(wǎng)友約會，見面地點選在公共場所。

你拍五，我拍五，不要把自己的地址、電話、學(xué)校班級情況告訴網(wǎng)友。

你拍六，我拍六，未經(jīng)網(wǎng)站人員許可，不能使用網(wǎng)站上的圖片、文字，不能隨意下載文章、音樂、圖片，以免侵犯他人著作權(quán)。

你拍七，我拍七，受到來歷不明的電子郵件不要回信，盡快刪除。

你拍八，我拍八，看到可疑的站點或郵件內(nèi)容，馬上離開。

你拍九，我拍九，不要不網(wǎng)上使用的密碼、名稱告訴朋友，以免別有用心的人冒用你的名字。

你拍十，我拍十，在公共場所上網(wǎng)時，如學(xué)校等，離開后一定將瀏覽器關(guān)閉，以免別人使用你留下的個人資料。

師生總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，要看我們頭腦是否清醒。含苞欲放的我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，分辨真?zhèn)紊茞海智迨欠乔薄Ｍ瑫r努力培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們健康成長的花園，展翅高飛的天空。

第二篇：9、《警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱》教案

9、警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱

活動目標

1．引導(dǎo)學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò)帶給青少年的危害，提高學(xué)生鑒別能力，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展并獲取積極的信息。

2.遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，努力增強各種信息的辨別能力。活動重難點

提高學(xué)生鑒別能力，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展并獲取積極的信息。活動準備

學(xué)生準備：搜集網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害的有關(guān)事例 活動過程

一：創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)課

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)風(fēng)靡全球，帶來方便快捷的同時，也給青少年帶來一些危害。如上網(wǎng)玩游戲成癮，網(wǎng)上瀏覽不健康文字圖片，從事網(wǎng)上占卜活動等等。不健康的網(wǎng)上行為對青少年的身心健康造成了極大的危害。同學(xué)們，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)對青少年危害的案例，我們來交流一下。二：教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己實際進行反思：

你喜歡電腦游戲嗎？你經(jīng)常玩的電腦游戲是什么？它有哪些地方吸引你？如果玩的話，玩游戲占用了你多少時間？

學(xué)生交流、評價自己的上網(wǎng)行為。

三、行動在線：

活動一：網(wǎng)絡(luò)陷阱有哪些主要表現(xiàn)形式？

（1）信用卡陷阱（2）股票陷阱（3）交友陷阱（4）求職陷阱（5）餅干陷阱（6）老鼠會陷阱（7）二手交易陷阱（8）網(wǎng)上競拍陷阱（9）幸運郵件陷阱（10）電腦銷售陷阱（11）手機報復(fù)陷阱 活動二：我們該如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)陷阱而免受其害呢？

1）、及時備份重要數(shù)據(jù)，選擇和加載保護計算機網(wǎng)絡(luò)安全的網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件并定期升級

設(shè)置相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)口令，定期改變口令。

2）、不要輕易運行來歷不明和網(wǎng)上下載的軟件

3）、對數(shù)據(jù)共享的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器應(yīng)控制讀寫權(quán)限，不在服務(wù)器中運行不知情的可疑軟件

4）、選擇使用正版軟件產(chǎn)品，及時更新漏洞或補丁 少用超級用戶登錄

5）、接受遠程文件輸入時，先殺毒再寫入 6）、選用必要的加密和信息保密設(shè)備 活動三：制定網(wǎng)絡(luò)公約

1、教師引導(dǎo)：為什么我國有關(guān)部門要規(guī)定“國內(nèi)游戲廳禁止中小學(xué)生進入？” 為了堅決執(zhí)行這一規(guī)定，應(yīng)該采取一些什么樣的措施？請你獻計獻策。

2、順口溜 上網(wǎng)新守則

上網(wǎng)之前經(jīng)允許，上網(wǎng)時間安排好。姓名地址別公開，ID密碼保存好。不作弊也別欺騙，侮辱他人很嚴重。文明上網(wǎng)好居民，自己快樂別人好。如果違反新守則，告訴區(qū)長管理員。當然也可以發(fā)帖，公開報告暴暴光。違法守則有懲罰，封號減分關(guān)黑屋。健康上網(wǎng)新守則，文明禮貌好幫手。

3．全班討論，制定《網(wǎng)絡(luò)文明公約》。小結(jié)：

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，要看我們頭腦是否清醒。含苞欲放的我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，分辨真?zhèn)紊茞海智迨欠乔薄Ｍ瑫r努力培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們健康成長的花園，展翅高飛的天空。布置作業(yè)：

在預(yù)防網(wǎng)絡(luò)陷阱方面，你還有哪些好的辦法呢？ 教、學(xué)反思

第三篇：危險,網(wǎng)絡(luò)求職警惕招聘陷阱

3月的春季天氣還很寒冷，但是對于即將畢業(yè)的學(xué)生來說，找工作，投簡歷卻是進行的如火如荼。畢業(yè)季即將來到，許多省內(nèi)的招聘網(wǎng)站的春招也陸續(xù)拉開帷幕。據(jù)了解那些信息范圍廣，更速度新快的人才網(wǎng)站尤其最受歡迎。網(wǎng)絡(luò)招聘求職為什么這么受歡迎呢？鳴人網(wǎng)的資深顧問金先生在接受采訪時表示主要的原因有以下幾個：

1.21世紀時是個互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的時代，網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍之廣，訊息傳遞速度之快，是任何傳統(tǒng)媒體或者媒介所不能及的。

2.大學(xué)生或者是求職者往往都沒有收入，而通過網(wǎng)絡(luò)求職，發(fā)布簡歷，可以減少求職過程中的時間、金錢、資源的浪費。對于企業(yè)來說，通過網(wǎng)絡(luò)招聘省錢又省力，何樂而不為呢。

3.互動性強，網(wǎng)絡(luò)求職招聘是一個需要雙方互動交流的方式，求職者可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)上對公司和應(yīng)聘職位的介紹，對其有一個大致了解。而招聘者也可以通過投遞的求職簡歷，對求職者進行一個大致的篩選，完成初步面試。

不過通過招聘網(wǎng)站找工作，很有可能個人信息泄露。所以鳴人網(wǎng)資深HR金先生提醒大家，求職者在投遞簡歷的時候，要選擇一些比較正規(guī)的網(wǎng)站，而在應(yīng)聘時，也需要多留心眼，謹防就業(yè)“陷阱”。

第四篇：警惕招聘陷阱（本站推薦）

警惕招聘陷阱，學(xué)會自我保護

下面是幾種常見的招聘陷阱，畢業(yè)生在找工作的同時，也要有自我保護意識，小心謹慎，謹防上當受騙。

（一）非法斂財類型

1、以招聘之名非法斂財

某些招聘企業(yè)利用求職者求職心切，在交保證金后沒等到上班，就告知其招聘職位已滿，錢也不會退還。更加隱蔽的收費還包括服裝費、檔案管理費、信息費、培訓(xùn)費等實際應(yīng)該是用人單位承擔(dān)的成本。

2、非法中介

許多非法職介會向求職者收取“服務(wù)費”、“信息費”等。求職者交錢之前，中介機構(gòu)承諾招聘信息浩如煙海，總有適合你的職位；可一旦付了費得到了那些信息后，或者單位不需要招人，或者對口職位剛剛招聘完畢，總讓你不得所愿。

3、上崗前先繳費培訓(xùn)

這是最常見的一種騙局，就是在經(jīng)過多輪面試之后，以崗前培訓(xùn)為借口，收取各種培訓(xùn)費用。如：一廣告公司招聘檔案文員職位，面試中要求應(yīng)聘者先到某某職校付費參加培訓(xùn)，考核后合格方可錄用，但培訓(xùn)結(jié)束后卻告知條件不符、崗位已滿，不予錄用。求職者在參加面試后，如果對方通知你需要繳費培訓(xùn)，那么你就要小心了。

特別提示：我國法律規(guī)定用人單位不得向應(yīng)聘者收取任何費用，那些任職初期用各種借口向應(yīng)聘者收取費用的單位是不合法的。

（二）虛假工資類型

1、實習(xí)崗位陷阱

利用實習(xí)為借口，刻意降低員工的工資。如：一家公司招聘網(wǎng)絡(luò)管理員崗位，明確表示月薪為2000元，但招聘后卻與員工簽訂“見習(xí)協(xié)議”，每月僅支付504元的“見習(xí)補貼”。在與用人單位簽訂協(xié)議之前，一定要詳細了解發(fā)布見習(xí)崗位的用人單位是否具有勞動保障部門見習(xí)基地資質(zhì)，以及實習(xí)前期的工作待遇，不能吃啞巴虧。

2、虛實工資騙局

現(xiàn)在招聘信息中會有無責(zé)任底薪和責(zé)任底薪的說法，無責(zé)任底薪就是只要你參加了日常工作，即可獲得工資。責(zé)任底薪是需要你按照公司的標準，完成了一定量的銷售額或者業(yè)務(wù)標準，才能獲得的薪水。現(xiàn)在很多招聘騙局就是把責(zé)任底薪寫的特別高，讓你先對工作產(chǎn)生極大的興趣，但是你要完成的工作量卻十分大，不然工資也會很少。所以，參加招聘時，一定要看清是否是責(zé)任底薪。

特別提示：國家對于試用期的期限和薪資都有明確的規(guī)定，那些無理由延長試用期或者變相克扣試用期薪資的單位是違反法律規(guī)定的。

（三）盜取個人信息

犯罪分子往往利用求職者急于找到工作的心理，通過互聯(lián)網(wǎng)或其它媒體刊登待遇誘人的招聘廣告，誘得求職者的個人信息（如身份證號碼或復(fù)印件，個人聯(lián)系方式甚至銀行帳戶等）進行非法活動，如直接盜用帳戶、冒名高額透支甚至專門做起倒賣個人隱私的生意。畢業(yè)生參加招聘時一定要注意保護自己的個人信息，不要將自己身份證號、銀行號碼等隨意告知他人。

（四）假借以招聘之名宣傳自己

為了積累知名度，一些小企業(yè)會不失時機地對企業(yè)或品牌形象進行宣傳。對于他們來說，租一個展位或刊登一條招聘信息只要幾百塊，卻能賺足曝光度。他們一旦參加招聘會都會掛出巨幅宣傳畫，將展位布置得極其鮮亮奪目，當求職者進行職位詢問時，招聘者則對企業(yè)文化侃侃而談數(shù)十分鐘，末了再每人贈送一本精美宣傳畫冊。如果夠細心你會發(fā)現(xiàn)，有些公司的招聘信息已經(jīng)掛了半年甚至更久，只招一兩名、要求不高的職位也是如此。其實他們此舉是在借招聘之名行廣告之實，所謂醉翁之意不在酒。

（五）通過招聘施壓內(nèi)部

在本企業(yè)內(nèi)部搭建招聘臺位，并在工作時間進行大規(guī)模招聘，企業(yè)的目的很可能只是為了向在職人員施加壓力，向其顯示競爭者的存在，刺激在職人員消除怨言，老老實實地繼續(xù)工作，特別是一些勞動強度大、時常加班加點而薪資較低的企業(yè)，他們招聘員工非常怪異：數(shù)量大，一般招幾十人，而且招聘時間和地點往往是上班時間在工廠門口或者是午餐時間在食堂大廳里，求職者一多，整個場面煞是壯觀，而求職的結(jié)果往往也是石沉大海，沒有任何回復(fù)的音信。

（六）“醉翁之意不在酒”的類型

1、偷梁換柱的招聘 這是一種打出很誘人的招聘職位或者招聘待遇，讓你去應(yīng)聘工作，但是實際工作卻不是那么回事。例如：一廣告公司招聘“儲備人員”崗位，但在面試中不斷詢問應(yīng)聘者營銷能力等情況，并介紹保險方面的業(yè)務(wù)。事實上，這家企業(yè)是代理一家保險公司招聘保險業(yè)務(wù)員，為吸引求職者而發(fā)布較為動聽的崗位名稱。對此，求職者可在面試中多了解應(yīng)聘崗位的實際工作內(nèi)容，如果發(fā)現(xiàn)招聘信息與實際工作有出入，需問清楚工作內(nèi)容，一旦發(fā)現(xiàn)騙局，立即走人。

2、借招聘之名儲備人才

“醉翁之意不在酒”這招不只是小企業(yè)會用，大企偶爾也會用。對于大型企業(yè)來說，為了保證運行穩(wěn)定，不至于因為人員流動導(dǎo)致癱瘓，必須建立自己的人力資源儲備庫。在這種需要下，一些大企業(yè)選擇通過大批量的招聘來實現(xiàn)，公司對滿意的應(yīng)聘者暫時放入人才庫，等該崗位空缺后才會從庫中尋找人選。

3、以招聘之名竊取勞動成果

此種情況主要出現(xiàn)在一些小規(guī)模的廣告或設(shè)計公司，有些小規(guī)模的廣告公司或設(shè)計公司，由于自身缺乏足夠和優(yōu)秀的創(chuàng)意，另行聘請高水平的工作人員又需要較大代價，便想出借招聘新人來獲取新鮮創(chuàng)意的點子。這些企業(yè)有一套完整的招聘考核體系，從筆試、復(fù)試到最終面試，每個階段環(huán)環(huán)相扣、極其正規(guī)。按道理能進入最后一輪考核，勝利就能在望了，但往往有很多人就敗在這最后一個環(huán)節(jié)上。面談很愉快，工作時間、內(nèi)容、薪資福利等等條件都能夠接受，可最后偏偏就沒有等到應(yīng)得的offer，不少求職者回頭搜索失敗的理由卻依舊沒有任何收獲。

4、假借招聘做項目

這是比較高智商的陷阱，假借招聘考試，讓人才免費幫他做程序。例如：一家軟件公司以招聘程序員為名，在“筆試”中要求求職者編寫程序，八名求職者的試題各不相同，但八段程序恰巧合成了一個項目，考試結(jié)果則是無一人被錄用。那么，在不能判斷招聘方真實意圖的情況下，求職者應(yīng)注意自己留存一份勞動成果，要求招聘方簽字證明，避免落入“智力陷阱”。

第五篇：黨課講稿-警惕自由主義陷阱

黨課講稿--警惕自由主義陷阱

習(xí)主席說：個人主義與自由主義是黨和軍隊的離心機。在現(xiàn)實工作中，不少年輕官兵在對制度規(guī)定、組織決議或上級指示不理解時，確也有開口言自由、閉口談權(quán)利的，而在面對諸如自由、權(quán)利這樣“偉光正”的詞語，也有不少基層干部認識不深，反駁乏力的。為此筆者梳理思考，就自由主義的表現(xiàn)、危害及其假象與大家作以交流，希望有助于大家加深自由主義的認識，避開自由主義的陷阱。

一、自由主義的三種表現(xiàn)

現(xiàn)象一：有人在講一些錯誤的言論，丑化歷史英雄、傳播消極情緒、破壞內(nèi)部團結(jié)，嘩眾取寵、吸引注意。旁邊站著一個骨干，但他不吭聲、不反駁、不勸告、不制止。為了表面的和諧，喪失了基本的原則，這是自由主義。

現(xiàn)象二：涉及個人利益，跟組織胡攪蠻纏。耍脾氣、鬧情緒，要挾組織，說不解決問題，就無心服役，思想出現(xiàn)波動，工作喪失動力。只要組織照顧，不要組織紀律，個人意見第一，不服從組織決議，這是自由主義。

現(xiàn)象三：自以為兵齡長、資歷老，自由散漫、作風(fēng)稀拉，辦事不認真、工作無標準。知道自己做的不對，也不想改正，還振振有詞：“哪能人人當優(yōu)秀？哪能年年當優(yōu)秀？我干好本職工作就行了。”

這也是自由主義。

二、自由主義的危害

在《毛澤東選集》第二卷的名篇：《反對自由主義》里，毛主席一共歸納了十一種自由主義的表現(xiàn)，我感受最深的就是以上三種。

為什么以上現(xiàn)象一直存在？為什么毛主席反對，習(xí)主席也反對？為什么毛主席頭疼，習(xí)主席也頭疼？

自由主義會滋生腐化，導(dǎo)致思想墮落。毛主席說我們主張積極的思想斗爭，因為它是達到黨內(nèi)團結(jié)、軍隊令行禁止的有力武器，而自由主義呢？卻主張無原則的和平，結(jié)果是腐朽庸俗的作風(fēng)發(fā)生，使黨內(nèi)和軍隊的某些個人在政治上腐化。

自由主義會破壞團結(jié)，阻礙組織建設(shè)。毛主席講自由主義是一種腐蝕劑，使團結(jié)渙散、關(guān)系松懈、工作消極、意見分歧。好比左腿想往前，右腿想往后，各行其是是要摔跟頭的；如果兩個胳膊再有自己的想法，人更是要癱瘓的。革命軍隊如果滋生了自由主義，就會喪失組織性、紀律性和戰(zhàn)斗力，政治不能貫徹到底，黨的組織和群眾發(fā)生隔離。從客觀上講，這會削弱我們的戰(zhàn)斗力，是敵人希望看到的。

究其根本，自由主義的來源是小資產(chǎn)階級的自私自利性，以個人利益放在第一位，革命利益放在第二位，因此產(chǎn)生的思想上、政治上、組織上的自由主義。

自由主義往往既有害于集體，也有害于個人。自由是因為自私，但自私并不能保證“自利”。即便是逐利的商人，哪個成功企業(yè)不是以服務(wù)他人為目標，順便成就自己？若自由主義泛濫，自私自利性主導(dǎo)，去投機倒把、銷售假冒偽劣產(chǎn)品。這樣的自由看似是在逐利，其實正走向倒閉。我們的工作也一樣，有的官兵小賬算得明明白白，倒是大賬稀里糊涂，最終機關(guān)算盡太聰明,卻斷送了個人前程。所以，于公于私，自由主義都是有害的。

三、自由的假象

自由是什么？有人說自由是選擇的權(quán)利，不對，自由是選擇的能力。別人說，交保護費，否則打你，這時你沒得選，你不自由；而別人誘導(dǎo)你、欺騙你、操縱你、榨干你最后一滴油水，你雖然錢包空空，難道竟體會到自由？

（一）消失的水果

比如桌子上擺滿水果，有香蕉、蘋果、西瓜、菠蘿，你想吃什么吃什么，你開心，你有選擇的自由。

如果我把其他水果都撤走呢，只留下蘋果呢？再告訴你，想吃紅的吃紅的，想吃青的吃青的，想吃大的吃大，想吃小的吃小的。你覺的也還好，你依然有選擇的權(quán)利。

現(xiàn)在我把其他蘋果也撤走，只留下一只蘋果，我告訴你，你可以選擇吃或不吃，你覺得還自由嗎？

橘子在茶幾上，獼猴桃在客廳里，菠蘿在廚房，你為什么不去取？還有，把我的籃球放下，那不是西瓜。

所以，自由是什么？不是你自由的感覺，不是選擇的權(quán)利，而是有發(fā)現(xiàn)選項、甄別選項的能力。

（二）自由的代價

再舉個例子，之前流行過的“賣茶女騙局”，主角就叫小艾吧，網(wǎng)上美女先跟小艾聊天，用設(shè)計好的腳本、話術(shù)取得他的信任，然后情節(jié)發(fā)展，他們互生好感。出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，天災(zāi)人禍，美女說家里茶葉滯銷，需要尋求幫助，人家不跟小艾借錢，相反還送他茶葉，可憐兮兮的求他支持或推廣。小艾哪兒懂茶呀，但他憐香惜玉，他男子氣概。他自己喝、給親戚送、請朋友買，他胸脯拍的震天響，心甘情愿做推廣。

騙子遙控他的行為，甚至操縱他的情感。直到小艾人財兩空，也不能否定以上行為都是他自己的自由選擇，沒人強迫他。只不過，在小艾選擇時，所有的正確選項都被偽裝或隱藏，他看不見而已。

（三）自由的錯覺

自由是選擇的能力，而不是選擇的權(quán)利。你可能會想，我才不會那么傻。其實譴責(zé)受害者，正是缺乏安全感的表現(xiàn)，你也怕被騙，所以你覺得小艾傻。

但怕也沒用，虛假的自由感無處不在。哪怕是去超市買菜，優(yōu)美的音樂，繽紛的色彩，商務(wù)式的標準微笑，氛圍先營造好。你一進超市，會看到減價大促銷的招牌：我家很便宜、此刻很便宜，第一次暗示。超市每天賣最多的就是菜，所以菜在最里面，你要路過食品區(qū)、玩具區(qū)、日用品區(qū)，但凡你看到的，都可能是你購買的，第二次套路。買菜的你大概是餓了，菜品旁邊通常是熟食和糕點，你聞到食物的香氣，口水直流，食指大動，你不知道那是專門為你準備的、化學(xué)勾兌的氣味，第三次刺激。

現(xiàn)在你聽到的、看到的、聞到的、碰到的，都是被設(shè)計好的。最后，你抱著孩子的玩具、媳婦的紙巾、花哨的零食糕點，以及一顆小蔥，你依然要堅持說，這是你購買的自由嗎？

好吧，商家誓死捍衛(wèi)捍衛(wèi)你購買的自由。

大家喜歡被洗劫一空的自由嗎？喜歡吃了悶虧而不自知的自由嗎？喜歡被耍的團團轉(zhuǎn)、還開心的像個“三十歲孩子”樣的自由嗎？如果說我們都不喜歡，那為什么會有人并不全面的認識自由、并不深刻的理解自由、并不真正的認同自由，卻依然在為自由主義搖旗吶喊呢？

他們推崇的到底是自由，還是自由帶給他們的利益呢？

四、叫不醒的假寐者

遷回現(xiàn)實，回到最初的三個現(xiàn)象里。

現(xiàn)象一：碰到錯誤言論不反駁，不制止。他理論功底不扎實，說不過人家，弄不好還搞得自己灰頭土臉；就算能說服，他還要明哲保身，怕被人記恨。所以他支持自由，讓他心安理得、偷懶的自由。

現(xiàn)象二：只要組織照顧，不要組織紀律。不給糖果就搗蛋，借口自由對著干。他沒有發(fā)現(xiàn)自己不智慧的智慧，“現(xiàn)象一”里的人發(fā)現(xiàn)他的錯誤也不同他辯論，導(dǎo)致他三觀長期扭曲。在他眼里，組織是為他服務(wù)的，是達成他個人利益的工具。哪有被工具牽著鼻子走的道理？他今天跟組織講自由，明天跟單位講權(quán)利，只要對自己有利，他能玩出各種把戲。

現(xiàn)象三：自由散漫，得過且過。他混成了老資歷，到了事業(yè)瓶頸期；他出現(xiàn)工作倦怠，很難從工作中獲得新鮮感、成就感和喜悅感；或許他壓根就是被工作打怕了，他認輸、逃避，開始追求舒服、安逸。他說這是他行為的自由，我們知道這是他心安理得的借口。

陷入自由主義陷阱而不自知是可憐的，而陷入自由主義陷阱后依然裝睡的人是可恨的。我們愿意搭救自由主義陷阱里的自救者，卻很難喚醒自由主義陷阱里的假寐者。

五、小結(jié)

（一）自由主義既有害于集體，也有害于個人。

自由主義源于自私自利，它會腐蝕組織、松散集體、使軍隊喪失戰(zhàn)斗力。而且集體利益是個人利益的前提和保證，一味自私自利，最后也會葬送個人利益。

（二）自由不是選擇的權(quán)利，而是選擇的能力。

想要自由，必須頭腦清醒，目標清晰。被愚弄的行為、被操縱的情緒，看似自由，其實只是陷入自由的陷阱而不自知。

（三）很多時候人們不是熱愛自由，而是熱愛“自由”帶來的好處。

訴求利益時，自由是理直氣壯談判的籌碼；懈怠、懶惰時，自由又成了冠冕堂皇的借口和自我合理化的解釋。

我們只有深刻的認識自由、理解自由，才能真正的獲得自由；只有對自由主義的陷阱有一定警惕，才能最終獲得自由帶來的長遠利益。

以上，是我對自由主義現(xiàn)象的一點思考，不足之處，敬請批評指正。