第一篇：教案續頁

一、復習導入

1、鋼筋的連接方法有哪幾種？ 焊接連接、機械連接、綁扎連接

2、鋼筋連接接頭的檢驗批如何劃分？

對于同一施工條件下采用同一批材料的同等級、同形式、同規格的接頭，機械連接接頭以500為一個檢驗批，不足500個也作為一個檢驗批。焊接連接和綁扎連接接頭以300為一個檢驗批，不 足300個也作為一個檢驗批。每一個檢驗批批截取3個試件。

3、請大家觀看下幅圖片，思考他們加工鋼筋的依據？

二、講授新課

鋼筋的配料

配料程序：

看懂結構圖（配筋圖）→繪出單根鋼筋簡圖并編號→計算下料長度和根數→填寫配料單 →申請加工。

（一）鋼筋下料長度的計算原則及規定（鋼筋配料的關鍵）

1.鋼筋下料長度計算公式

直鋼筋下料長度=構件長度-保護層厚度+彎鉤增加長度

彎起鋼筋下料長度=直段長度+斜段長度+彎鉤增加長度-彎曲量度差值

箍筋下料長度=直段長度+彎鉤增加長度-彎曲量度差值 或 箍筋下料長度=箍筋周長+箍筋調整值

2.混凝土的保護層

受力鋼筋外緣至混凝土構件表面的距離，其作用是保護鋼筋在混凝土結構中不受銹蝕。

有設計要求時應按設計要求；

無設計要求時應符合下表規定

3.鋼筋彎鉤的增加量

鋼筋的彎鉤形式有三種：180°彎鉤、90°彎鉤和135°彎鉤。受力鋼筋的彎鉤和彎折應符合下列要求：

(1)HPB235鋼筋末端一般應作成180°彎鉤。

(2)HRB335、HRB400鋼筋末端一般應作成90°彎鉤和135°彎鉤。

鋼筋端頭部分彎鉤的長度可按下圖所示幾何關系算出：

圖4-34 鋼筋端頭的彎鉤形式

4.鋼筋的彎曲量度差值

鋼筋彎曲后的特點：一是外壁伸長、內壁縮短，而軸線長度不變； 二是在彎曲處形成圓弧。

鋼筋的量度方法是沿直線量外包尺寸，因此彎起鋼筋的量度尺寸大于下料尺寸（見下圖鋼筋彎曲900時的量度尺寸），兩者之不同彎曲角度的鋼筋彎曲量度差值間的差值稱為彎曲量度差值。

鋼筋彎曲900時的量度尺寸

圖4-33

5.箍筋的調整值

即為彎鉤增加長度和彎曲調整值兩項之差或和，根據箍筋量外包尺寸或內皮尺寸而定。見右下圖：

（二）鋼筋配料單的編制

鋼筋配料單

（三）鋼筋的下料計算注意事項

?(1)在設計圖紙中，鋼筋配置的細節問題沒有注明時，一般按構造要求處理； ?(2)配料計算時，要考慮鋼筋的形狀和尺寸，在滿足設計要求的前提下，要有利于加工； ?

?(3)配料時，還要考慮施工需要的附加鋼筋。

三、課堂練習

?

1、鋼筋彎曲450 的量度差值是（）。? A．增加1.0d B．減少1.0d ? C．增加0.5d D．減少0.5d ?

2、直徑為8mm的箍筋，如果下料長度按內皮尺寸計算的話，相對應的箍筋調整值為（）。? A．60mm B．120mm ? C．50mm D．100mm ?

3、根據圖例計算出下圖鋼筋的單根長度：

?

四、課堂小結

1、鋼筋下料長度的計算原則及規定（關鍵）

2、鋼筋配料單的編制

3、鋼筋的下料計算注意事項

五、布置作業

1、P171復習思考題12題

2、預習P134計算實例

第二篇：《文言實詞練習》講解教案續頁

120個文言實詞練習及答案(1)

愛

1．愛其子，擇師而教之（愛護）

2．秦愛紛奢，人亦念其家（喜歡，愛好）

3．齊國雖褊小，我何愛一牛（愛惜，吝惜）

4．向使三國各愛其地（愛惜，吝惜）

5．予獨愛蓮之出淤泥而不染（愛慕，欣賞）

6．古之遺愛也（恩惠）

7．愛而不見,搔首躑躅（隱蔽，躲藏）安

1．風雨不動安如山（安穩）

2．何故置某于安閑之地。（安全）

3．然后得一夕安寢（安逸）

4．則宜撫安，與結盟好（安撫，撫慰）

5．離山十里有王平安營（安置、安放）

6．將軍迎操，欲安所歸乎（哪里）

7．衣食所安（養生）

8．既來之，則安之（使---安）3 被

1．禹，湯被之矣（蒙受，遭受）

2．信而見疑，忠而被謗，能無怨乎（表示被動）

3．將軍身被堅執銳，（通“披”穿在身上或披在身上）

4．被發行吟澤畔（通“披”披散）

5．一日晝寢帳中，落被于地（被子）

6．大雪逾嶺，被南越中數州（覆蓋）倍

1．愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背”，背叛，違背）

2．五則攻之，倍則分之（一倍，加倍）

3．焉用亡鄰以倍鄭（增加）

4．每逢佳節倍思親（越發、更加）本

1．凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或莖干）

2．蓋亦反其本矣（根本。基礎）

3．本在冀州之南（本來，原來）

4．今存其本不忍廢，道中手自鈔錄（版本，稿本）

5．是無難，別具本間章（臣子給皇帝的奏章或書信）

6．若止印三二本（量詞，書冊的計量單位）

7．．此之謂失其本心（天賦的善心）

8．本未倒置（樹根，樹梢，引申為主次，先后等）

9．抑本其成敗之跡（推究本源、考查）鄙

1．蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富（邊界地方）

2．鄙賤之人，不知將軍寬之至此也（庸俗，淺陋，鄙俗）

3．鄙人不知忌諱。（鄙人，復合詞，自稱的謙辭）4．孔子鄙其小器（輕視）兵

1．收天下之兵，聚之咸陽（兵器，軍械）

2．趙亦盛設兵以待秦，秦不敢動（士兵，軍隊）

3．故上兵伐謀，其次伐交（用兵策略，戰略）

4．左右欲兵之（用兵器殺人）

5．贏聞晉鄙之兵符常在王臥內（兵符，復合詞，古代調兵用的憑證）8 病

1．君之病在肌膚，不治將益深（疾病）

2．向吾不為斯役，則久已病矣（困苦，困乏）

3．不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺點）

4．范宣子為政，諸侯之幣重，鄭人病之（擔心，憂慮）

5．夫糶，二十病農，九十病末（損害）

6．今人乃以儉相詬病（責備、羞辱）察

1．徐而察之，則山下皆石穴罅（仔細看，觀察）

2．向察眾人之議，專欲誤將軍（詳審）

3．雖不能察，必以情（了解，弄清楚）

4．人又誰能以身之察察（察察，潔白的樣子）

5．明足以察秋毫之末（看清楚）

6．人至察則無魚（精明）朝cháo

1．朝服衣冠（zhāo 早晨）

2．相如每朝時，常稱病（朝見，朝拜）

3．強國請服，弱國入朝（朝見，朝拜）

4．于是入朝見威王（朝廷）

5．兩朝開濟老臣心（朝代）

6．期年不聽朝（朝政）

7．．坐南朝北（對、向）曾

1．曾不能毀山之一毛（用作加強語氣，有時相當于“連----都----”或“竟”、竟然“）

2．尋常巷陌，人道寄奴曾住（曾經）

3．而侯生曾無一言半辭送我（竟然）

4．是高、曾時為一戶（與自己隔兩代的親屬）

5．曾益其所不能（通”增“，增加）12 乘chéng

1．乘犢車，從吏卒（駕車，坐車，騎馬）

2．因利乘便，宰割天下（趁著，憑借）

3．自京師乘風雪（冒著）

4．比至陳，車六七百乘，（shèng量詞，古時一車四馬為一乘）

5．乘鄂渚而反顧兮（登上）

6．以乘韋先，牛二十犒師（shèng四）13 誠

1．帝感其誠（真心真意）

2．戰敗而亡，誠不得已（實在，的確）

3．今將軍誠能命猛將統兵數萬（果真，如果）

4．帝感其誠（誠心，誠意）除

1．黎明即起，灑掃庭除（臺階）

2．為漢家除殘去穢（清除，去掉）

3．舉先王之政，以興利除弊（清除，去掉）

4．即除魏閹廢祠之址以葬之（整修，修理）

5．予除右丞相兼樞密使（拜官授職）

6．扶輦下除（門屏之間）辭

1．而侯生曾無一言半辭送我（言詞，言語）

2．皆好辭而以賦見稱（文詞，文學）

3．動以朝廷為辭（藉口）

4．臣死且不避，卮酒安足辭（推辭）

5．我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城（告別，辭別）

6．陶淵明的《歸去來兮辭》（古代的一種文體）

7．．大禮不辭小讓（講究，計較）

8．博聞強志，明于治亂，嫻于辭令（辭令，應酬的言辭）

9．秦王恐其破璧，乃辭謝（辭謝，婉言道歉）

10．近者奉辭伐罪（命令）從

1．沛公旦日從百余騎來見項王（跟隨，隨從）

2．臣從其計，大王亦幸赦臣（聽從，順從）

3．惑而不從師，其為惑也（向---學習）4．樊噲從良坐（依傍）

5．從此道至吾軍（由，自）

6．弟走從軍阿姨死（參與）

7．．其從如云（隨從的人）

8．欲不可從（放縱）

9．昇死，其印為予群從所得（zòng次于最親的親屬，堂房親屬）

10．合從締交，相與為一（通”縱"。東西為橫，南北為縱。合縱：戰國時期六國

聯合反對秦國策略）

11．品其名位，猶不失下曹從事（從事，官名）

12．可以便宜從事，何必稟我（辦事）

13．然皆祖屈原之從容辭令（從容，舒緩，不急迫）殆

1．知彼知已，百戰不殆（危險）

2．且燕趙處秦革滅殆盡之際（近于，幾乎）

3．酈元之所見聞，殆與余同（大概，恐怕）4．思而不學則殆（精神疲倦而無所得）當

1．木蘭當戶織（對著，面對）

2．募有能捕之者，當其租入（抵，相抵）

3．有大石當中流（阻擋，抵擋）

4．北邀當國者相見（執掌，主持）

5．念竇娥葫蘆提當罪愆（承擔）

6．臣知欺大王之罪當誅（應當，應該）

7．．將獻公堂，惴惴恐不當意（恰當，適合，合宜）

8．犯法當死（判處，判罪）

9．有狼當道，人立而啼（阻，攔）

10．一夫當關，萬人莫開（占據、把守）

11．當是時也，商君佐之（值，在，正在）

12．不久當歸還，還必相迎取（必然，必定、一定）道

1．懷其璧，從徑道亡（路，道路）

2．從酈山下，道芷陽間行（取道）

3．師者，所以傳道受業解惑也（道理，規律）

4．于是廢先王之道（主張，思想，學說）

5．伐無道，誅暴秦（道義）

6．人道是，三國周郎赤壁（說，談論）

7．．臣之所好者，道也（道理、規律）

8．道不同，不相為謀（意向）

9．聞操已向荊州晨夜兼道（走路、趕路）

10．故園誰道有書來（料想）

11．道之以政（通導、引導）

12．道義：道德和正義得

1．所得表眾亦極七八萬耳（得到，獲得，與“失”相對）

2．古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得（心得，收獲）

3．未得與項羽相見（能夠）

4．吾得兄事之（應該）

5．所識窮乏者我歟（通“德”感恩）

6．得無教我獵蟲所耶（得無：莫非，豈不是）

7．．意氣揚揚，甚自得也（得意）

8．積善成德，而神明自得，圣心備焉（具備）

9．某亦守法，與公甚相得（融洽）

10．此言得之（對、合適）

第三篇：QRD2102-2004 衛生檢驗記錄續頁

河 南 省 疾 病 預 防 控 制 中 心

衛生檢驗記錄（續頁）

QRD2102-2004

共頁第頁

檢測人：校核人：審核人：

第四篇：數據流程圖繪制實訓教案續頁

完成“商店業務管理系統”的分層流程圖的繪制。

商店業務管理系統的0層DFD

商店業務管理系統的1層DFD

商店業務管理系統的2層DFD：銷售業務細化DFD

商店業務管理系統的2層DFD：采購業務細化DFD

第五篇：續頁(衛生行政執法文書2012版)

衛

生

行

政

執

法

文 續頁

書



簽字：

年

月

日

中華人民共和國衛生部制定