第一篇：興吳高中暑期德育工作研討會心得體會

興吳高中暑期德育工作研討會心得

體會

2013年7月27日至28日，我有幸參加了由學(xué)校組織的德育工作研討會。在研討會上很多優(yōu)秀的班主任展示了他們是如何有效積極的開展班主任工作的。這次別開生面的研討會收獲是豐厚的，意義是重大的！聽完以后，我對自己今后德育工作的開展有了更大的信心，下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會：

一、德育工作的重要意義

很多人認(rèn)為，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好，成績好，高考考的好就好”等等。其實(shí)不然，德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部分，是我們教育 的核心。只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功。所以在新時代新形勢下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。德育工作是我們班主任工作的重中之重。

二、德育工作的艱巨性

德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因?yàn)榈掠菍θ说男撵`的教育和塑造，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo)，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等，換而言之，我們班主任既是對學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，也是學(xué)生靈魂的工程師，更是學(xué)生健康成長的引路人。況且，在當(dāng)今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些單親家庭的孩子更是受到了非常大的影響。班主任們就是擔(dān)當(dāng)著這么個多種角色的人。

三、如何開展好德育工作

研討會上每位老師都有他獨(dú)到的一面。沈群美老師的“以學(xué)生為本，嚴(yán)愛相濟(jì)”讓我們看到了一位如慈母般的班主任。楊麗萍老師在她的“民主型班級管理模式的的構(gòu)建”中提到的兩套班干部的構(gòu)建模式讓在場的每個人印象深刻，感悟頗多。鐘燕兒老師的“關(guān)注細(xì)節(jié)培養(yǎng)自主”就正好體現(xiàn)了德育工作為主體的班主任工作的必要條件---細(xì)節(jié)。還有凌學(xué)芳老師，黃貴生老師等等，他們的報告讓我們受益匪淺。

通過學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨；也通過學(xué)習(xí)，讓我得到了各位優(yōu)秀班主任的指導(dǎo)和幫助,也增強(qiáng)了自己要把這項工作做好的信心。

第二篇：德育工作研討會

德育工作研討會

為了進(jìn)一步提高班主任職業(yè)道德素養(yǎng)，加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，10月11日，德育工作研討會在學(xué)校會議室舉行。學(xué)校班子成員、各班主任及任課教師參加了會議。

研討會會議由校黨總支書記常林增主持。校教導(dǎo)處主任王春書進(jìn)行專題講話，他首先強(qiáng)調(diào)了班主任工作的重要性，指出班主任工作是一門藝術(shù)，并提出了四點(diǎn)具體要求：一是班主任工作要務(wù)實(shí)求真；二是班主任工作要精雕細(xì)琢；三是班主任工作要開拓創(chuàng)新；四是班主任工作要自我提升。

隨后，教師代表做了主題發(fā)言，向與會教師介紹了自己在管理班級方面的經(jīng)驗(yàn)和體會。接著與會各班主任進(jìn)行自由討論，大家踴躍發(fā)言，各抒己見，暢談自己在教育管理工作中的經(jīng)驗(yàn)，并提出一些問題和困惑。

會上，校長吳占林作重要講話，提出班主任崗位工作對于學(xué)校、學(xué)生、家庭和班主任自身都具有重要的意義，應(yīng)高度重視，不斷提高職業(yè)道德素養(yǎng)。他對學(xué)校當(dāng)前工作成績進(jìn)行了分析、總結(jié)，對今后工作進(jìn)行了宏觀安排、展望，并提出了“安全目標(biāo)”和“質(zhì)量目標(biāo)”的要求。

這次研討會成效明顯。各位班主任能把凝聚了自己智慧和心血的好經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家共享，充分發(fā)表自己的意見，提出了許多合理化的建議。相信各位班主任能夠取長補(bǔ)短，做好班級管理工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項工作，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育和安全教育，為學(xué)校更好更快的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：參加班主任暨德育工作研討會心得體會

參加班主任暨德育工作研討會心得體會

昨天我校召開了班主任暨德育工作研討會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、副班主任、見習(xí)班主任參加了會議。會議上六位班主任工作成績較突出的教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別進(jìn)行了發(fā)言，他們的發(fā)言很精彩，讓我學(xué)會了很多當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)；尤其是朱勤老師的演講，讓我懂得了一個班主任應(yīng)該如何去細(xì)致的做工作，如何去和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，如何通過學(xué)校、社會、家庭來教育學(xué)生，如何通過多媒體影像及網(wǎng)絡(luò)去和學(xué)生溝通；教導(dǎo)主任葛主任的演講，讓我懂得了一個班主任應(yīng)該做那些方面的內(nèi)容，如何去當(dāng)好一個班主任；葛校長的演講，讓我理解了學(xué)校許多學(xué)生管理方面的細(xì)致工作是有用意的，是為學(xué)生的就業(yè)做準(zhǔn)備；萬主任的演講，讓我知道了現(xiàn)在我校班主任工作中做的不好的地方。

他們?yōu)槲姨峁┝撕軐氋F的當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，使我懂得了要作一個好的班主任，應(yīng)該從以下幾個方面去做：

一、跟班要勤。

勤下班、勤觀察、勤交流、勤思考、勤鼓勵，才能真正了解班級的基本情況，掌握學(xué)生思想動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對班級工作才會心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。班主任要把班級作為自己的一個家，“常回家看看”，常 “家人”談?wù)劇Ｇ谂c科任教師交流，勤督促，及時記錄學(xué)生的違紀(jì)情況并納入到學(xué)生德育考核和成長記錄中，對每月扣分較多的同學(xué)及時做出處罰和教育并以次做為學(xué)生評優(yōu)，獎學(xué)金和貧困助學(xué)金發(fā)放的依據(jù)。

二、多搞活動，通過活動育人

我們的學(xué)生，身心不斷在成熟，做事情有自己的想法和思想，但是他們的想法和思想又不完全正確，所以需要老師通過搞活動來幫他們形成正確的思想和方法。

活動的類型很多，有主題班會、與其他班座談交流、請社會相關(guān)部門的人士給學(xué)生做報告、請就業(yè)學(xué)生做報告等等。

三、治班要嚴(yán)要有目標(biāo)

班級目標(biāo)是我管理班級的核心工作，“治班要嚴(yán)”是我的治班之道。在治理班級、維持班級穩(wěn)定中，乃至班級考核中“嚴(yán)”確實(shí)是有一定作用。帶班中“嚴(yán)”體現(xiàn)在兩個方面。一方面表現(xiàn)在“嚴(yán)己”，這是針對班主任而言的。班主任是一班之主，平常與同學(xué)們接觸最多，作為班主任也要嚴(yán)格要求自己，凡是要求學(xué)生做到的，自己要首先做到。這樣班主任工作才有說服力。只有這樣，才能在學(xué)生中樹起威信，才能更好地約束學(xué)生，從而更好地管理班級。另一方面是要“嚴(yán)紀(jì)”。這是針對班級和學(xué)生而言的。“嚴(yán)紀(jì)”首先表現(xiàn)為班級要制定嚴(yán)明的班級紀(jì)律，因?yàn)橹挥袊?yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想、行為，才能使班級穩(wěn)定。“不以規(guī)矩?zé)o以成方圓”。

四、班主任要有親和力

班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵，那班主任的親和力源在哪里？首先，要語言美，語言是教師傳輸信息的主要載體，直接影響親和力的強(qiáng)弱，學(xué)生剛到一個陌生的學(xué)校里，班主任是他們最親近的親人，所以對學(xué)生講話，要親切，要貼近他們的生活實(shí)際，一句機(jī)智幽默的話語，有時會化干戈為玉帛；一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。優(yōu)美貼切的語言，使學(xué)生感到格外的舒暢、親近，可謂聲聲入耳、潤心，句句有用、育人。其次，儀態(tài)美，愛和信任有著偉大而神奇的力量，所以，儀表、眼神、動作等儀態(tài)，雖然無聲，作用卻非常神奇。鼓勵和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動作，有時勝過苦口婆心的批評和勸說，學(xué)生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。

五、善用多媒體工具及網(wǎng)絡(luò)工具

班主任可以在學(xué)生活動過程中，用數(shù)碼相機(jī)給學(xué)生拍照，留下精彩瞬間，然后刻錄成光盤，成為班級資料，也可以發(fā)到網(wǎng)上，讓學(xué)生留念。

班主任還可以在網(wǎng)上建立QQ群和博客，通過網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生溝通，這樣一來，學(xué)生對一些平常不好說的事情，在網(wǎng)上可以方便的同班主任說。通過QQ群，學(xué)生即使畢業(yè)了，仍然可以和老師交流情感。

六、有細(xì)心，有耐心，有愛心

班主任的言行有如城里高聳的大鐘直接影響一大批人，所以作為班主任老師，要處處嚴(yán)格要求自己，表里如一，讓學(xué)生欽佩，又要做到以下三點(diǎn)：

1、要細(xì)心，洞察一切，先做后說： 首先，班主任有發(fā)現(xiàn)問題的能力，這就要求班主任要勤跟班；其次，身先士卒，身教重于言教，我時刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體。

2、有耐心，班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就向?qū)Υ约旱暮⒆右粯樱绕涫遣钌霓D(zhuǎn)變工作，要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)。部分同學(xué)剛開始打架、上網(wǎng)、留長發(fā)、帶耳丁，通過談心，講道理、聯(lián)系家長等耐心工作，現(xiàn)在這些毛病不但沒有了，而且其他方面也再向良性發(fā)展。

3、有愛心：教師要以真摯的情感和愛心去關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生。要時時處處關(guān)心學(xué)生，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，用火熱的心去溫暖學(xué)生。

七、捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵上進(jìn)

金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來，分流班學(xué)生，不求上進(jìn)，沒有任何優(yōu)點(diǎn)，但我從來就沒有放棄過他們，我對自己有信心，我以最短的時間，了解每一個學(xué)生，然后因材施“教”。發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，抓住契機(jī)，鼓勵上進(jìn)。一個人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處，揚(yáng)長避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，上進(jìn)，有助于樹立學(xué)生的自信心

八、對學(xué)生要有愛

“沒有愛就沒有教育” 愛心對于我們的學(xué)生更需要。當(dāng)然作為職業(yè)學(xué)校，班主任工作包羅萬象，頭緒多，問題雜。班主任在紛繁復(fù)雜的班級管理中，要抓好方方面面的工作，確實(shí)不是一件容易的事，做班主任確實(shí)不容易，做一個好班主任就更不容易，在具備了以上所說的四點(diǎn)外。在管理上我覺得還要注意以下幾點(diǎn)。

1、戒亂發(fā)牢騷。對來自社會、學(xué)校、家庭等不盡人意的地方有看法，是人之常情；但作為班主任不要時時掛在嘴邊，在學(xué)生面前亂發(fā)牢騷，不要讓自己的情緒影響學(xué)生。否則，長此以往，一方面，學(xué)生不到正面的熏陶，年輕敏感的心靈感到無所適從，會產(chǎn)生一些副面效應(yīng)；另一方面，在一定程度上老師的形象也會受到損害。

2、戒講大話、說空話。作為班主任，對學(xué)生來說要說到做到，做不到的不要隨便許諾，否則就很難下臺階，得不到學(xué)生信任，有時學(xué)生對你會產(chǎn)生一種“狼來了”的感覺，根本不把你的話當(dāng)作一回事，工作就很難開展。

3、戒過分寵學(xué)生、偏袒、包庇學(xué)生。寵好學(xué)生和有時為了好開展工作甚至包庇、偏袒學(xué)生，在一定時候可能會對班主任的工作開展起到一定的作用，但從教育學(xué)生，從整個班級長遠(yuǎn)和整體來說是弊大于利，最好是不用為好。

以上是我在參加會議時的感受，當(dāng)然，要做好一個班主任，不能只靠這些寶貴經(jīng)驗(yàn)，還需要自己用心去體會、去思考、去實(shí)踐，只有自己努力去做了，才能真正體會到做班主任的苦與樂。

第四篇：暑期實(shí)踐心得體會吳姣姣

暑期實(shí)踐心得體會

回顧實(shí)習(xí)生活，感觸很深，收獲頗豐。通過實(shí)習(xí)我更加認(rèn)識到實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。我感覺實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己的各方面知識、能力、技術(shù)等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。此次實(shí)習(xí)我認(rèn)識到很多工作常識，意志得到了鍛煉，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。做事不可以眼高手低，往往看似簡單的東西想要做好并不容易，只有親身實(shí)踐才能知其根本，才會做出理想的成績。在實(shí)習(xí)時我們要將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強(qiáng)社會活動能力，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。由于是初次實(shí)踐，所以有的工作做的很慢，也挺辛苦，不過在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長，也充分感受到我們這個大家庭的團(tuán)結(jié)和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，所以工作起來反而覺得輕松了許多。所以通過虛心請教，在實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下，我很快的適應(yīng)了這份工作。

在過去的幾個月里，我在實(shí)習(xí)老師和同事的幫助與關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，能力有了很大的提高，個人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足。認(rèn)識到工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，所以我必須積極努力工作。在實(shí)習(xí)的這段時間里，雖然有時候工作很苦很累，但是感到更加的充實(shí)，我從中體會到了做人做事的道理，從實(shí)踐中學(xué)到了專業(yè)技術(shù)，積累了實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面取得更大的進(jìn)步。

09級物信系物理學(xué)七班

學(xué)號：0910407018

吳姣姣

第五篇：中學(xué)2011德育工作研討會主持詞 - 副本

中學(xué)2011德育工作研討會主持詞

時間：2011年5月2日上午 地點(diǎn)：**會議室

出席：中學(xué)全體行政、班主任

主題：走進(jìn)學(xué)生心靈，做一名最好的班主任 主持：德育校長 過程：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

“綠樹陰濃夏日長, 樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風(fēng)起, 滿架薔薇一院香。”歡快、充實(shí)、充滿夏日情調(diào)的2009年暑假即將結(jié)束，我們馬上又要迎來緊張而充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期。在建國六十周年即將到來之際，在這個夏末初秋的清涼之日，我們假座金色南都這塊寶地，隆重召開中學(xué)2009德育工作研討會。

本次研討會的召開主要有以下兩個背景：

一是長期以來，我們學(xué)校堅持“以德促智，全面提高；以人為本，和諧發(fā)展“的辦學(xué)理念，堅持“德育為先，立德樹人”的育人宗旨，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，突出班主任專業(yè)化發(fā)展，狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)道德素養(yǎng)，開展豐富多彩、扎實(shí)有效的德育活動，收到了良好的德育實(shí)效，學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)出強(qiáng)大的生機(jī)和活力，在周邊社區(qū)和學(xué)校中產(chǎn)生了良好的影響。但是，面對新形勢和新一屆的學(xué)生，我們還存在許多難題和困惑，我們的德育工作尚不能夠讓學(xué)生和家長滿意，班主任在與學(xué)生溝通交流方面還存在很多問題，我們非常有必要潛心研究和探討，以進(jìn)一步提升我校的德育工作水平。

二是在本次暑假開始之初，學(xué)校政教處精心部署了“讀書提升生命價值”的暑期讀書活動，布置了“五個一”活動，即：認(rèn)真讀一本教育專著，其中，班主任閱讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書；撰寫一篇讀書體會文章；至少聽一次“名師大學(xué)堂”講座；參加一次讀書交流活動；開展一次讀書成果展示和評比活動。我們通過閱讀李鎮(zhèn)西老師《做最好的班主任》一書，懂得了班主任工作要取得實(shí)效，教師必須做學(xué)生精神的關(guān)懷者，班主任要用心靈贏得學(xué)生的心靈。絕大部分班主任都結(jié)合自己的工作實(shí)踐，撰寫了讀書心得，我們非常有必要開展一次讀書交流活動。

鑒于以上兩個原因，本次德育工作研討會的主題確定為：走進(jìn)學(xué)生心靈，做一名最好的班主任。

本次研討活動分大會研討和參觀考察兩個階段進(jìn)行。大會研討活動有以下五個議程：

一、班主任工作經(jīng)驗(yàn)、讀書心得交流；

二、專家講座：《感受成長》（***）

三、政教處部署新學(xué)期班主任工作要求

四、宣讀優(yōu)秀德育論文獲獎名單

五、校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話

下午開始，赴風(fēng)景秀麗的杭州西子湖畔開展參觀考察活動，時間一天半。

下面進(jìn)行大會研討活動的第一項議程：班主任工作經(jīng)驗(yàn)、讀書心得交流。請按照以下順序依次交流發(fā)言：周老師、陳老師、馮老師、吳老師、秦老師。

班主任交流點(diǎn)評：

1、周老師在交流中講到：師生雙方要通過心心相印的活動彼此走進(jìn)對方的心靈；要充分利用身邊現(xiàn)有的教育資源，對學(xué)生開展自然而然的教育，對學(xué)生的教育要不留痕跡，這樣的教育，才是有效的教育；對于后進(jìn)生，要不拋棄、不放棄，給以耐心，施以真愛，給與更多的“犯錯—改過—成長”的機(jī)會；與學(xué)生要以心交心，關(guān)注學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)師生之間相互依戀的情感。這些充滿理性光芒的經(jīng)典話語像一粒粒珍珠，閃閃發(fā)亮，道出了做一個智慧型、愛心型班主任的全部內(nèi)涵。

2、在陳老師的交流發(fā)言中，有四點(diǎn)是值得我們思考和努力實(shí)踐的：一是班級活動突出學(xué)生的主體地位，凡事與學(xué)生“商量、商量、再商量”，這就是魏書生老師、李鎮(zhèn)西老師所倡導(dǎo)的民主教育和民主管理。二是尊重學(xué)生的個體差異，致力于探索學(xué)生的內(nèi)心世界，做到“一把鑰匙開一把鎖”；三是培養(yǎng)和發(fā)揮情商的作用，以情動人，以情育人；四是幫助學(xué)生樹立理想信念，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力。所講的班主任故事具體生動，給我們啟發(fā)很大。

3、馮老師談到了班主任的“三個學(xué)會”：學(xué)會傾聽、學(xué)會欣賞、學(xué)會贊美。傾聽學(xué)生的心聲，能拉近師生之間的距離，使老師成為學(xué)生的知音和知己；欣賞學(xué)生，能發(fā)掘?qū)W生的亮點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的信心；贊美學(xué)生，能融洽師生關(guān)系，增進(jìn)師生感情，激發(fā)學(xué)生的感恩之心。一位班主任，能夠如此真心實(shí)意地傾聽、欣賞、贊美學(xué)生，必定是一位受學(xué)生歡迎的班主任。

4、吳老師用自己的切身體會和真實(shí)的案例談了走進(jìn)學(xué)生心靈的藝術(shù)：一是與學(xué)生進(jìn)行有效的語言溝通；二是老師用愛心取得學(xué)生的信任；三是用自身專長和專業(yè)魅力贏得學(xué)生的贊賞。能否贏得學(xué)生的心靈是班主任工作成敗的關(guān)鍵！這也是一個班主任必須在自己的工作實(shí)踐中不斷探索和追求的事業(yè)和藝術(shù)。每一位班主任都要把如何走進(jìn)學(xué)生心靈作為修煉自己、提升自己、超越自己的重中之重。

5、秦老師在交流中講到班主任要創(chuàng)造五個“美”：一是親密有間的距離美；二是心靈碰撞的震撼美；三是適時表揚(yáng)的瞬時美；四是延時批評的寬容美；五是落實(shí)執(zhí)行中，探求獎罰分明的公正美。我聽了秦老師的發(fā)言，感觸最深的是開篇的幾句話：

永遠(yuǎn)不要對你的學(xué)生揚(yáng)起你的拳頭；永遠(yuǎn)不要用刻薄的語言對你的學(xué)生說話；寧可讓學(xué)生欺騙十次，也不要冤枉學(xué)生一次；無論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬不要對學(xué)生說“你是不可救藥的”。這些話語，發(fā)自肺腑，感人至深。如果不是一位深愛著教育和學(xué)生的老師、如果不是一位視班主任工作為己任乃至至愛老師，是寫不出這樣感人的話語出來的。

大會交流至此告一段落，休會10分鐘。

下面進(jìn)行大會第二項：專家講座——**省**高級中學(xué)**作題為《感受成長》報告。

短短的一個小時很快就過去了。謝老師用親切悅耳的話語，和我們進(jìn)行了一次心與心的交流。謝老師圍繞“責(zé)任、信任和愛”這一主題，談了三方面的內(nèi)容：

一、悅納是生活的本質(zhì)

1、悅納自己：給自己一信心；

2、關(guān)懷家人：給家人一幸福；

3、營造溫暖

：給同事以溫暖；

4、等待花開：對學(xué)生要充滿期望。

二、道德教育為本

1、亮我旗幟：要有班級管理的思想；

2、鑄我班魂：要傾力打造班級凝聚力；

3、強(qiáng)化提升：通過各種途徑，提升學(xué)生的自我教育的能力。

三、關(guān)于教育資源（1）學(xué)生活動的照片。

（2）學(xué)生的隨筆、總結(jié)和演講稿。（3）自己的積累，（4）團(tuán)隊的力量。

謝老師的講座，既有理論的高度，又有自己的思考，更有自己親身實(shí)踐的鮮活案例，娓娓道來，感人生動，令人耳目一新，發(fā)人深思，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

讓我們再次用熱烈的掌聲感謝謝老師在百忙中位我們做這次精彩的講座！

下面進(jìn)行大會第三項：由政教處譚主任代表政教處部署新學(xué)期班主任工作要求。譚主任對新學(xué)期德育工作提出了總體要求，希望各位老師認(rèn)真落實(shí)。

下面進(jìn)行大會第四項：表彰優(yōu)秀德育論文獲獎?wù)摺＃ㄓ墒Y校長宣讀獲獎?wù)撐拿麊危?/p>

下面進(jìn)行大會第五項：由我對本次學(xué)校德育工作研討會作簡要小結(jié)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

在大家的共同努力之下，今天我們學(xué)校開展的德育工作研討交流活動非常成功。絕大多數(shù)班主任結(jié)合自己的工作實(shí)踐，在認(rèn)真閱讀《做最好的班主任》一書的基礎(chǔ)上，積極撰寫心得體會，并向大會提交了論文，好多論文質(zhì)量非常之高，值得我們學(xué)習(xí)和思考。通過讀書、思考、交流，我們隊班主任工作有了全新的認(rèn)識，我們的理念更新了、我們的視野開闊了，我們的精神境界提高了，這就是“讀書提升生命價值”的內(nèi)涵。譬如：有位老師在自己提交的論文中突出了一個最好的班主任必須具有的“三心”：愛心、童心和責(zé)任心。愛心，使師生雙方產(chǎn)生依戀之情；童心，能讓我們真正走進(jìn)學(xué)生的心靈；責(zé)任心，能使我們心懷理想和夢想，產(chǎn)生足夠的勇氣克服教書育人路上的各種困難，為未來的中國培養(yǎng)合格公民。愛心、童心和責(zé)任心是班主任必備的基本素養(yǎng)，也是做一個最好的班主任的最基本的要求。今天由于時間關(guān)系，這些優(yōu)秀的論文不能一一上臺交流了，希望在座的各位老師能利用其他時間，相互學(xué)習(xí)和探討。同時，繼續(xù)研讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》等教育專著。下面，我結(jié)合政教主任譚主任的講話，對大家提四點(diǎn)希望： 一是每位老師要具有勇于當(dāng)班主任和做好班主任的執(zhí)著精神。做了一名老師而不當(dāng)班主任，是一件遺憾的事情；而當(dāng)了班主任，不珍惜這個班主任崗位，不充分發(fā)揮自己的聰明才智盡心盡力地經(jīng)營管理好自己的班級，這是一種誤人子弟的行為。

二是要做一個有愛心的班主任。愛不等于教育，但沒有愛，肯定沒有教育。當(dāng)班主任的全部藝術(shù)在于愛學(xué)生；確當(dāng)?shù)亍⑺囆g(shù)地愛學(xué)生，同時，通過愛心贏得學(xué)生的尊重，贏得為師的尊嚴(yán)，就能享受到當(dāng)班主任的幸福。

三是要做一個有智慧的班主任。班主任要通過讀書學(xué)習(xí)、撰寫隨筆、交流研討、實(shí)踐體悟等方式，不斷提升當(dāng)班主任的智慧和水平。

四是教師要做學(xué)生的心靈的關(guān)懷者。老師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，要用自己真誠的心靈贏得學(xué)生的心靈，做最好的班主任。這也是本次研討會的中心議題。

最后，在新學(xué)期開學(xué)之初，希望班主任精心做好五個“第一次”：第一次確立班委干部、第一次給學(xué)生安排座位、第一次召開主題班會、第一次家長會、第一次組織活動。精心組織和設(shè)計這五個第一次，給學(xué)生留下良好的第一印象。

除了以上五個一以外，還要做好其他三個“一”：第一次接待學(xué)生時，給學(xué)生一個見面禮：可以是一張小小的卡片，也可以是工工整整地寫在黑板上的幾句漂亮的話；搞好第一次教室、包干區(qū)、宿舍的清衛(wèi)工作；出好一期校板報和班級黑板報，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)氛圍。

總之，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們目標(biāo)一致，齊心協(xié)力，在新學(xué)期中，共同開創(chuàng)中學(xué)德育工作的新局面。