第一篇：中學德育工作研討會方案

中學德育工作研討會方案

一、指導思想：

為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，提高德育工作在學校教育中重要性的認識；學習、借鑒先進的德育工作理念，進一步加強德育工作的實效性和針對性，努力探求學校德育工作的新思路，提高學校德育團隊的管理水平，培養學生良好行為習慣、養成良好的道德品質，開創我校德育工作的新局面。

二、活動主題：創建溫馨班級，構建和諧校園

三、領導機構：

1、組長：z

2、副組長：z

3、組織：z

4、會務：z

4、后勤：z

5、成員：z

四、時間：2014 年 7 月 8 日

五、參加人員：全體行政、全體班主任、zz、生活輔導老師、特邀裝備中心領導 3 人（共 58 人）。

六、活動內容及程序：（主持：z）

1、全體起立、奏國歌。

2、裝備中心領導進行業務培訓。

3、z 同志作德育工作報告。

4、教師代表發言：zz

5、z 副校長講話。

6、z 校長講話。

第二篇：德育工作研討會

德育工作研討會

為了進一步提高班主任職業道德素養，加強班主任工作經驗交流，10月11日，德育工作研討會在學校會議室舉行。學校班子成員、各班主任及任課教師參加了會議。

研討會會議由校黨總支書記常林增主持。校教導處主任王春書進行專題講話，他首先強調了班主任工作的重要性，指出班主任工作是一門藝術，并提出了四點具體要求：一是班主任工作要務實求真；二是班主任工作要精雕細琢；三是班主任工作要開拓創新；四是班主任工作要自我提升。

隨后，教師代表做了主題發言，向與會教師介紹了自己在管理班級方面的經驗和體會。接著與會各班主任進行自由討論，大家踴躍發言，各抒己見，暢談自己在教育管理工作中的經驗，并提出一些問題和困惑。

會上，校長吳占林作重要講話，提出班主任崗位工作對于學校、學生、家庭和班主任自身都具有重要的意義，應高度重視，不斷提高職業道德素養。他對學校當前工作成績進行了分析、總結，對今后工作進行了宏觀安排、展望，并提出了“安全目標”和“質量目標”的要求。

這次研討會成效明顯。各位班主任能把凝聚了自己智慧和心血的好經驗拿出來與大家共享，充分發表自己的意見，提出了許多合理化的建議。相信各位班主任能夠取長補短，做好班級管理工作，認真落實學校布置的各項工作，加強學生的思想品德教育和安全教育，為學校更好更快的發展打下堅實的基礎。

第三篇：中學德育工作改進方案

改革創新求發展，立德樹人寫新章

一、學校情況分析

學校有著悠久的歷史，前身為江蘇學院（費孝通副委員長曾在此執教），1949年2月更名至今，是江蘇省首批辦好的重點中學、徐州市首批通過省驗收評估的四星級學校。學校六十多年來，學校為國家培養輸送了數以萬計的優秀人才，他們中有中央委員、省市負責人、大學校長、三軍將校，有英國皇家科學院院士（張祥成），有名揚海內外的著名藝術家（喻繼高、張立辰、程大利等），有30多名國際、國家級運動健將（孫久遠、李春祥、胡衛東、宋娜等），被譽為“人才輩出的搖籃”。

學校有著良好素質的老師隊伍，專職教師174人，學歷全部達標。其中碩士學位5人，10人研究生在讀，研究生課程班結業13人；教授級高級教師1人，高級教師67人，中級教師60人；特級教師3人，江蘇省中青年科技帶頭人1人，徐州市優秀專家2人，徐州市拔尖人才2人，徐州市名師等名特優教師18人。學校堅持依法治校，認真實施素質教育，走出了一條“以學生發展為本，德育為首，教學為中心，體育、心育和外語為特色”的素質教育之路，形成了“干干凈凈、瑯瑯書聲、歌聲嘹亮、虎躍龍騰”的校風、“治學嚴謹、誨人不倦、重視主體、激勵自學”的教風、“苦讀精思、學而不厭、勇于實踐、敢于創新”的學風，積淀了厚重的文化底蘊，贏得了社會的廣泛贊譽。近年來，學校

以創建五星級高中為目標，不斷深化內部改革，開拓創新，頑強拼搏，素質教育工作得到了新發展，取得了新成績。學校先后榮獲“江蘇省文明單位”、“江蘇省模范學校”、“江蘇省先進基層黨組織”、“江蘇省德育先進學校”、“江蘇省‘五四’紅旗團委”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省示范家長學校”、“中央教育科學研究所華教遠程教育網科研示范校”、“江蘇省普通高中課程改革樣板學校”、“江蘇省高中英語課程教材改革實驗工作先進集體”、“江蘇省中學校園文化建設創新示范點”、“江蘇省群眾體育先進集體”、“徐州市文明單位標兵”等榮譽稱號。

二、德育工作形勢分析

加強德育工作是學校教育科學發展的內在要求。十八大文件明確指出“要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化服務的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”可見，學校教育的對社會有用的人即社會主義建設者和接班人，不是單一的考試成績優秀，不是“精致的利已主義者”，而是“德智體美全面發展”的人。面向全體學生，促進學生全面發展，已經成為全面推行素質教育的核心理念和實踐要求。片面注重智育，忽視德育等其他教育的教育越來越受到人們的質疑和反對，“立德樹人”突出德育在人全面和諧發展中的應有地位，也是學校教育科學發展的應有之義。

三、我校德育存在問題和改進措施

1．德育工作規劃方面：

存在問題：

我校德育發展經歷“主體發展性德育模式”奠定基礎，“和諧德育”豐富德育內容和形式，目前正在探索“自主??共享?成長”德育模式，總體上需要進一步梳理發展思路，做好長遠規劃，避免隨意性大、發展思路不明確的問題。

改進措施：

我校德育工作要結合學校發展規劃，制定三年、五年、十年、二十年的循序漸進的發展規劃，并結合各階段發展要求，確立重大建設項目。加強黨和國家關于學校教育文件梳理，撰寫《徐州三中德育工作三年規劃》、《徐州三中德育工作中長期規劃》等，進一步把握學校德育工作政策要求和趨向，奠定德育規劃的政策基礎。通過請專家論證和廣泛征求師生意見，奠定德育規劃和重要德育管理制度的科學基礎。

2．德育隊伍建設方面： 存在問題：

（1）德育工作領導缺少系統德育培訓和深入德育理論學習，僅僅依靠工作實踐摸索，憑經驗辦事，導致對于德育工作未能著眼于全面、協調、可持續發展，系統地開展各項德育工作，常常局限于完成上級布置或沿續傳統德育活動，削弱了德育工作的針對性。

（2）尚未完成“全員育人”德育體系的構建，更未達到富有實效、有特色的構建標準。

（3）缺乏對班主任進行任職資質審核、升級發展的管理。改進措施：

（1）加強領導干部培訓，統一領導思想，各級領導正確處理德育與智育關系，自覺把德育納入各項具體工作，避免工作片面。針對德育干部、德育工作人員、班主任等崗位，開展崗位培訓和研討等校本培訓，邀請專家開設講座等多種方式進行科學培訓，提高德育工作人員的整體素質。

（2）進一步完善“全員育人”體系建設，建立教師課堂管理負責制、全員德育責任制、首遇負責制、德育導師制，進一步深化“學生成長導師制和伙伴制”，通過值班巡查、護校等具體工作，把德育入融各個工作崗位職責。實施“師德考核一票否決”，對于忽視德育，有違師德的，取消評優評先的資格。

（3）建立班主任資質培養和審查制度，通過“青藍工程”培訓方式，加強對青年老師的班主任工作崗位培訓。結合“名師工作”，建立班主任發展規劃，引導班主任深入實踐，并積累提升，開展案例分析、論文寫作和課題研究，探索促進優秀班主任升級發展途徑模式。

3．德育課程建設方面： 存在問題：

德育課程內容和形式研究不夠，雖然近三年注重對清明奠掃、校園文化節、師生拓展等德育活動進行策劃包裝，努力精致化德育活動，但許多活動還缺少豐富生動的內容和活潑動人的形

式，活動的碎片化削弱了德育課程的系統的整體性和教育實效性。

改進措施：

（1）加強德育課程研究，做好原有德育活動的課程化工作，對現有德育課程整合化工作，對重點德育課程精品化工作，并精心開展德育活動，著重以“高立意、嚴組織、有實效”為標準打造德育精品、德育品牌。進一步加強學生社團建設，結合我校正在建設“省人文學科特色課程基地”實際情況，加強語文組“沃土”文學社、政治組“北斗”社團、學生藝術團等建設，充分調動學生在校本課程建設中獨特作用。

（2）開展德育科研工作。結合省市“十二五”規劃課題研究，圍繞著“立德樹人”這一主題，以課題與論文為抓手，不斷細化創新“立德樹人”的教育方式，不斷提升我校德育境界。

2013.11.5

第四篇：2011洋墩中學德育工作研討會主持詞

2011洋墩中學德育工作研討會主持詞

各位領導、各位老師：

大家好！

今天下午我們在這里召開洋墩中學德育暨班主任工作研討會，我們聚集在一起，主要是共同探討新課程新理念新形勢下學校德育工作新思路、新方法。

大家都知道：在這個世界上絕對沒有兩片完全相同的葉子，也絕對沒有完全相同的兩個人。所以在一所學校、在一個班級里有多少學生，就會有多少個性情各異的人，完全一樣的學生是沒有的。由于他們的先天素質、家庭環境、成長道路的不同，他們對事物的認識、反應、態度也絕不相同。這充分說明德育工作的長期性和復雜性。成長中千差萬別、千變萬化的學生，讓我們每一位教育工作者、尤其是我們的班主任老師操心的事情太多太多了，特別是寄宿生管理，方方面面都需要我們班主任操心。學校是由一個個班級組成的，班級的事做好了，也就是學校的事做好了。作為一位班主任，要把這樣幾十個不同表現的學生凝聚成一個團結向上的班集體，而且還要逐步培養成才，要付出多少辛苦，多少心血。

雖然班主任日常工作瑣碎，每件事單獨都是微不足道，可是每一件事都可能成為學生變化的十字路口。處理得好，一件瑣碎的工作可能成為支撐學生成功的基石，學生腳踏著這塊基石一步一步向前，最終蹬上自己事業的頂峰；處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學生可能由此跌入人生的泥坑。陷入生活的低谷，一發而不可就藥。上次縣教育局組織全體班主任參加了張文質先生關于生命化教育的講座，我們應該尊重每一個鮮活的生命，關注每個生命的獨特發展，張文質先生有一句話給我的觸動很大，“我們自身的任何改變其實就是教育的改變”。從我們能做到的地方做起，從我們能改變的地方做起。

現實是殘酷的，有的時候，有些事情我們是無法去改變，那就就記住這樣一句話，“改變你能夠改變的，接受你改變不了的”。改變從一點一滴開始。

教育規律需要我們嚴謹地學習、刻苦的鉆研，更需要靜心的體會，心靈的領悟。為了把我校的德育工作做得更好，具體的說就是把班主任工作做得更好；學校召開這次會議，旨在讓我們互相交流，取長補短，共同研究，共同提高。所以今天會議的主要議程有三項：：一是政教處黃克健主任就我校公德競賽要求做強調，二是各位班主任、生管他們將從班主任工作和生管方面各有側重的，來談自己在德育工作方面的實踐和管理經驗；三是、謝林勇校長為做好整個學校的德育工作做一個全面的安排部署和總結發言。

第五篇：中學2011德育工作研討會主持詞 - 副本

中學2011德育工作研討會主持詞

時間：2011年5月2日上午 地點：**會議室

出席：中學全體行政、班主任

主題：走進學生心靈，做一名最好的班主任 主持：德育校長 過程：

各位領導、各位老師：

“綠樹陰濃夏日長, 樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起, 滿架薔薇一院香。”歡快、充實、充滿夏日情調的2009年暑假即將結束，我們馬上又要迎來緊張而充滿挑戰的新學期。在建國六十周年即將到來之際，在這個夏末初秋的清涼之日，我們假座金色南都這塊寶地，隆重召開中學2009德育工作研討會。

本次研討會的召開主要有以下兩個背景：

一是長期以來，我們學校堅持“以德促智，全面提高；以人為本，和諧發展“的辦學理念，堅持“德育為先，立德樹人”的育人宗旨，加強德育隊伍建設，突出班主任專業化發展，狠抓學生的基礎道德素養，開展豐富多彩、扎實有效的德育活動，收到了良好的德育實效，學校的德育工作呈現出強大的生機和活力，在周邊社區和學校中產生了良好的影響。但是，面對新形勢和新一屆的學生，我們還存在許多難題和困惑，我們的德育工作尚不能夠讓學生和家長滿意，班主任在與學生溝通交流方面還存在很多問題，我們非常有必要潛心研究和探討，以進一步提升我校的德育工作水平。

二是在本次暑假開始之初，學校政教處精心部署了“讀書提升生命價值”的暑期讀書活動，布置了“五個一”活動，即：認真讀一本教育專著，其中，班主任閱讀李鎮西老師的《做最好的班主任》一書；撰寫一篇讀書體會文章；至少聽一次“名師大學堂”講座；參加一次讀書交流活動；開展一次讀書成果展示和評比活動。我們通過閱讀李鎮西老師《做最好的班主任》一書，懂得了班主任工作要取得實效，教師必須做學生精神的關懷者，班主任要用心靈贏得學生的心靈。絕大部分班主任都結合自己的工作實踐，撰寫了讀書心得，我們非常有必要開展一次讀書交流活動。

鑒于以上兩個原因，本次德育工作研討會的主題確定為：走進學生心靈，做一名最好的班主任。

本次研討活動分大會研討和參觀考察兩個階段進行。大會研討活動有以下五個議程：

一、班主任工作經驗、讀書心得交流；

二、專家講座：《感受成長》（***）

三、政教處部署新學期班主任工作要求

四、宣讀優秀德育論文獲獎名單

五、校領導總結講話

下午開始，赴風景秀麗的杭州西子湖畔開展參觀考察活動，時間一天半。

下面進行大會研討活動的第一項議程：班主任工作經驗、讀書心得交流。請按照以下順序依次交流發言：周老師、陳老師、馮老師、吳老師、秦老師。

班主任交流點評：

1、周老師在交流中講到：師生雙方要通過心心相印的活動彼此走進對方的心靈；要充分利用身邊現有的教育資源，對學生開展自然而然的教育，對學生的教育要不留痕跡，這樣的教育，才是有效的教育；對于后進生，要不拋棄、不放棄，給以耐心，施以真愛，給與更多的“犯錯—改過—成長”的機會；與學生要以心交心，關注學生的精神世界，培養師生之間相互依戀的情感。這些充滿理性光芒的經典話語像一粒粒珍珠，閃閃發亮，道出了做一個智慧型、愛心型班主任的全部內涵。

2、在陳老師的交流發言中，有四點是值得我們思考和努力實踐的：一是班級活動突出學生的主體地位，凡事與學生“商量、商量、再商量”，這就是魏書生老師、李鎮西老師所倡導的民主教育和民主管理。二是尊重學生的個體差異，致力于探索學生的內心世界，做到“一把鑰匙開一把鎖”；三是培養和發揮情商的作用，以情動人，以情育人；四是幫助學生樹立理想信念，增強內驅力。所講的班主任故事具體生動，給我們啟發很大。

3、馮老師談到了班主任的“三個學會”：學會傾聽、學會欣賞、學會贊美。傾聽學生的心聲，能拉近師生之間的距離，使老師成為學生的知音和知己；欣賞學生，能發掘學生的亮點，增強學生的信心；贊美學生，能融洽師生關系，增進師生感情，激發學生的感恩之心。一位班主任，能夠如此真心實意地傾聽、欣賞、贊美學生，必定是一位受學生歡迎的班主任。

4、吳老師用自己的切身體會和真實的案例談了走進學生心靈的藝術：一是與學生進行有效的語言溝通；二是老師用愛心取得學生的信任；三是用自身專長和專業魅力贏得學生的贊賞。能否贏得學生的心靈是班主任工作成敗的關鍵！這也是一個班主任必須在自己的工作實踐中不斷探索和追求的事業和藝術。每一位班主任都要把如何走進學生心靈作為修煉自己、提升自己、超越自己的重中之重。

5、秦老師在交流中講到班主任要創造五個“美”：一是親密有間的距離美；二是心靈碰撞的震撼美；三是適時表揚的瞬時美；四是延時批評的寬容美；五是落實執行中，探求獎罰分明的公正美。我聽了秦老師的發言，感觸最深的是開篇的幾句話：

永遠不要對你的學生揚起你的拳頭；永遠不要用刻薄的語言對你的學生說話；寧可讓學生欺騙十次，也不要冤枉學生一次；無論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬不要對學生說“你是不可救藥的”。這些話語，發自肺腑，感人至深。如果不是一位深愛著教育和學生的老師、如果不是一位視班主任工作為己任乃至至愛老師，是寫不出這樣感人的話語出來的。

大會交流至此告一段落，休會10分鐘。

下面進行大會第二項：專家講座——**省**高級中學**作題為《感受成長》報告。

短短的一個小時很快就過去了。謝老師用親切悅耳的話語，和我們進行了一次心與心的交流。謝老師圍繞“責任、信任和愛”這一主題，談了三方面的內容：

一、悅納是生活的本質

1、悅納自己：給自己一信心；

2、關懷家人：給家人一幸福；

3、營造溫暖

：給同事以溫暖；

4、等待花開：對學生要充滿期望。

二、道德教育為本

1、亮我旗幟：要有班級管理的思想；

2、鑄我班魂：要傾力打造班級凝聚力；

3、強化提升：通過各種途徑，提升學生的自我教育的能力。

三、關于教育資源（1）學生活動的照片。

（2）學生的隨筆、總結和演講稿。（3）自己的積累，（4）團隊的力量。

謝老師的講座，既有理論的高度，又有自己的思考，更有自己親身實踐的鮮活案例，娓娓道來，感人生動，令人耳目一新，發人深思，非常值得我們學習和借鑒。

讓我們再次用熱烈的掌聲感謝謝老師在百忙中位我們做這次精彩的講座！

下面進行大會第三項：由政教處譚主任代表政教處部署新學期班主任工作要求。譚主任對新學期德育工作提出了總體要求，希望各位老師認真落實。

下面進行大會第四項：表彰優秀德育論文獲獎者。（由蔣校長宣讀獲獎論文名單）

下面進行大會第五項：由我對本次學校德育工作研討會作簡要小結。

各位領導、老師們：

在大家的共同努力之下，今天我們學校開展的德育工作研討交流活動非常成功。絕大多數班主任結合自己的工作實踐，在認真閱讀《做最好的班主任》一書的基礎上，積極撰寫心得體會，并向大會提交了論文，好多論文質量非常之高，值得我們學習和思考。通過讀書、思考、交流，我們隊班主任工作有了全新的認識，我們的理念更新了、我們的視野開闊了，我們的精神境界提高了，這就是“讀書提升生命價值”的內涵。譬如：有位老師在自己提交的論文中突出了一個最好的班主任必須具有的“三心”：愛心、童心和責任心。愛心，使師生雙方產生依戀之情；童心，能讓我們真正走進學生的心靈；責任心，能使我們心懷理想和夢想，產生足夠的勇氣克服教書育人路上的各種困難，為未來的中國培養合格公民。愛心、童心和責任心是班主任必備的基本素養，也是做一個最好的班主任的最基本的要求。今天由于時間關系，這些優秀的論文不能一一上臺交流了，希望在座的各位老師能利用其他時間，相互學習和探討。同時，繼續研讀李鎮西老師的《做最好的班主任》等教育專著。下面，我結合政教主任譚主任的講話，對大家提四點希望： 一是每位老師要具有勇于當班主任和做好班主任的執著精神。做了一名老師而不當班主任，是一件遺憾的事情；而當了班主任，不珍惜這個班主任崗位，不充分發揮自己的聰明才智盡心盡力地經營管理好自己的班級，這是一種誤人子弟的行為。

二是要做一個有愛心的班主任。愛不等于教育，但沒有愛，肯定沒有教育。當班主任的全部藝術在于愛學生；確當地、藝術地愛學生，同時，通過愛心贏得學生的尊重，贏得為師的尊嚴，就能享受到當班主任的幸福。

三是要做一個有智慧的班主任。班主任要通過讀書學習、撰寫隨筆、交流研討、實踐體悟等方式，不斷提升當班主任的智慧和水平。

四是教師要做學生的心靈的關懷者。老師要走進學生的心靈，要用自己真誠的心靈贏得學生的心靈，做最好的班主任。這也是本次研討會的中心議題。

最后，在新學期開學之初，希望班主任精心做好五個“第一次”：第一次確立班委干部、第一次給學生安排座位、第一次召開主題班會、第一次家長會、第一次組織活動。精心組織和設計這五個第一次，給學生留下良好的第一印象。

除了以上五個一以外，還要做好其他三個“一”：第一次接待學生時，給學生一個見面禮：可以是一張小小的卡片，也可以是工工整整地寫在黑板上的幾句漂亮的話；搞好第一次教室、包干區、宿舍的清衛工作；出好一期校板報和班級黑板報，為學生創設一個優美的學習氛圍。

總之，希望在座的各位領導和老師們目標一致，齊心協力，在新學期中，共同開創中學德育工作的新局面。