第一篇：公民道德模范心得體會

篇一：我身邊的道德模范心得體會

我身邊的道德模范心得體會

每一個道德模范的背后都有一個不同尋常的故事。我市樹立了一批被人民認可的道德典型，他們就是我們身邊平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，對待自己的工作鞠躬盡瘁，對周圍的人甚至陌生的人無私奉獻。他們把平凡譜寫成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。

故事匯上，王三樂的同事康孝本用樸實的語言講述了王三樂30余年來，潛心鉆研醫術，熱心為鄉親看病；放棄自己的診所，專心關心下一代；樂于助學助教，資助貧困學生；先后被評為“中國保護未成年人杰出公民”和“中國好人”的先進事跡。

電視專題片“鐵血警察常獻忠”，用紀實的手法講述了鞏義市公安局副局長常獻忠勇抓歹徒、英勇負傷；一心為公，熱愛群眾；被評為“中國好人”的動人故事。

家住竹林鎮被評為“中國孝老敬親之星”的張粉娥，用自己的親身經歷講述了自己孝敬公婆、照顧家人；幫助鄰里，助人為樂的平凡故事，使在場的觀眾受到了一次深刻的傳統文化教育。

被評為“中國好人”的鞏義市小關鎮山懷村村民張芬仙，用山里人質樸的語言，講述了自己幾十年如一日照顧自己三個傻小叔子的感人故事。伴隨著她的娓娓講述，深深感染了現場的所

有觀眾，看著電視片記錄的她生活的點點滴滴，現場的觀眾無不潸然淚下。

劉緒通是鄭州市首屆道德模范，也是通過自己的奮斗成長起來的遠近聞名的企業家，是鞏義市北山口鎮水地河村村委主任。他帶領全村群眾致富奔小康、為群眾辦福利；支助貧困學生，捐資建敬老院，出資為群眾辦好事的事跡，深深打動了現場每位觀眾的心。

非物質文化遺產“河洛大鼓”傳人尚繼業和他的徒弟，用河洛大鼓說唱的方式，熱情贊頌了被評為“中國好人”的鞏義市站街鎮巴溝村原黨支部書記張可山一心為民，累死在工作崗位上的感人事跡，還原了一名基層共產黨員顧全大局、無私奉獻、勇于擔當的高大形象。

吳新軍、武勁風、劉紅剛是見義勇為、舍己救人的英雄群體，電視專題片用紀實的手法，真實記錄了英雄群體勇救落水青年、英雄吳新軍至今下落不明的英勇事跡和吳新軍家人不向組織伸手的高風亮節，他們的英勇事跡，為全市人民樹立了楷模。

看完以后，我深深地被這些道德文明模范人物樸實親切、生動感人的先進事跡所打動，在今后的工作里，我會積極支持和參與道德建設，學習道德模范、崇尚道德模范、爭當道德模范，廣泛宣傳學習道德模范和身邊好人的感人事跡，從身邊小事做起，多做好事、多行善舉，用道德力量共同引領社會文明進步的新風；堅持不懈開展公民道德建設，不斷提升人的文明素質，為

創建文明城市做出應有的貢獻在全市形成學習道德模范、爭當道德模范、崇尚傳統道德文化、提高文明素質的濃厚氛圍。倡導全社會進一步踐行弘揚傳統美德，做一個有道德的人，從我做起，從一點一滴做起，從我們的身邊做起，讓我們的身邊涌現出更多的道德模范，使人人都能加入到道德模范的行列中來，為了鞏義更加文明、更加富裕、更加生態、更加和諧，奉獻出自己的努力和貢獻。篇二：道德模范心得體會

道德模范心得體會

學習“道德傳承，情暖八閩——道德模范先進事跡”心得體會

走在回家的路上，我看見一對年邁的夫妻相互依偎著躺在路邊，地上鋪著破舊的被子，衣衫襤褸，破舊不堪，一個老人的腿似乎似乎斷了，他們面前放著一個鐵罐，里面有零零散散的幾塊錢。“哎，又是兩個被孩子拋棄的老人”。我嘆了口氣，搖了搖頭。把身上僅有的10元錢放進罐子里，緩緩走開了。“他們怎么能這樣對待自己的父母呢”?回頭看了看老人們單薄的身影，不禁為他們打抱不平。

突然想起幾天前看的一則新聞：徐雪蓮，一個普通的人，4歲半時，在煤礦工作的父親胸椎粉碎性骨折，高位癱瘓。13歲，本來是個無憂無慮的年紀，本該享受著童年的美好，她卻因母親不堪重負，離家而去過早地用稚嫩的雙肩，挑起了侍奉父親、照顧弟弟的重擔。28年來，她為父親尋找和試用過數不清的偏方，雖然沒有進展，她從未放棄過治療。父親長年臥床，褥瘡頻生，她每天晚上跪在床上用燈泡給父親烘烤瘡面，十天半月才能烤好一個瘡面。舊瘡才愈新瘡又生，徐雪蓮的治療也重復下去。父親經常發生便秘。為父親掏大便是徐雪蓮常年的功課，雙手和棉簽是不變的工具。父親小便失禁，污染床鋪，她及時換洗，讓父親身子底下干干凈凈。28年來，徐雪蓮很少睡過一次安穩覺。她時刻留心著父親屋里的動靜。稍覺異常，她就會披衣而起，跑過去問個究竟。為了減輕父親的寂寞，她放棄了很多原本可以自己支配的時間，盡可能多地陪父親看電視，和父親拉家常、講笑話。28年來，她無怨無悔的侍奉著父親。

她4歲時差點兒失去了父親，我4歲時還在父母懷抱中;她13歲時挑起了照顧家人的重擔，我卻還處處讓爸爸媽媽操心。她精打細算著每一分錢，而我每天穿著嶄新的衣服，喝著可口的牛奶，花著父母給的零花錢在父母溫暖的羽翼下過著無憂無慮的生活，整天不愁吃不愁穿，是父母的掌上明珠，心肝寶貝。以為著一切都是理所當然，卻不知這是多少人所奢侈的生活。

突然想起今天早上，因為一杯水而跟媽媽吵架。“其實媽媽也是為我好,是我太任性了”想起早上說的那些傷人的話，心中悔恨不已，加快了腳步。“咦，屋子里怎么這么黑，媽媽呢?”放下書包，走進餐廳，只見媽媽一個人坐在椅子上，盯著桌上的飯菜。映著月光，看見媽媽頭上的幾縷銀絲，恍然發現媽媽也老了。“媽媽”聽到我的叫聲，媽媽一下子抬起了頭，打開燈“回來啦，吃飯吧，飯菜都涼了”。“嗯”。

父母把我們從小拉扯大，付出了多少心血，他們從不需要什么回報，只希望子女能健康成長。出門在外的人，常回家看看，多陪陪父母。

學習道德模范事跡心得體會

2013年全國道德模范頒獎晚會讓我感觸許久，感動流淚?? 道德是一個多么美好的詞，公民的道德水平，體現著一個民族的基本素質，反映著一個社會的文明程度。道德力量是國家發展、社會和諧、人民幸福的重要因素，在中國夢起航的今天，我們更需要公民的良好道德建立起的鑄造的中國力量!道德楷模們平凡的名字和平凡的面容背后，是不平凡的堅持和不平凡的勇毅，讓人們為之動容。他們的先進事跡就是在自己的工作、學習和生活中產生的：他們或助人為樂，或見義勇為，或誠實守信，或敬業奉獻，或孝老愛親??他們是我們道德之路上的前行者，是我們這個時代精神的象征，也是我們這個時代的驕傲。

那么，道德又是什么?道德就是你判斷對錯時的明燈;是你選擇人生的指南燈，是你大腦和良心中最最基本的構造，也是你生活的必需品。在中國四川的汶川大地震中，有人為了救別人而失去了自己唯一的親人;有人為了救人日以繼夜地工作辛勞，最后暈倒在現場。甚至有一位老師，他為了保護自己的學生，張開雙手，緊緊地抱住他的學生，以身體保護住這些弱小的生命，不讓他們受傷，而自己卻永遠也見不到妻兒和白發蒼蒼的父母了!為了大家而舍小家，為了同胞赴湯蹈火，犧牲了自己保護了學生，不亦君子乎

有道德有修養的人，就是精神上的巨人，是受人尊敬的人。沒有道德沒有修養的人，就是精神上的乞丐，是受人唾棄的人。所以道德又是“乞丐”與“強者”的差別。“強者”尊重那些弱小、需要幫助的人，他慷慨地伸出自己的雙手，無私的撫慰那些人們，不計較得失，不為了名譽，他收獲的是快樂，他贏得了尊重。美國的微軟原董事長比爾.蓋茨退休后，將自己的所有財產都捐獻給了慈善事業，體現了高尚的道德，獲得了世界人民的敬佩。而一些“乞丐”為了個人的私利，斤斤計較，天天以丑陋自私的嘴臉待人，收獲的是別人厭惡的表情。這樣又有什么意思呢?不如快樂地做一個有道德有修養的人。

怎樣才能做一個有道德有修養的人呢?首先，當別人誤解、侮辱你的時候，你應該微笑地提醒他，真正有道德的人是不該這么做的。當別人嘲笑你，貶低你的時候，你應該用行動向他證明，你是一個強者。有道德的人給弱小者以幫助，給長輩以尊敬，給兒童以親切，給國家以熱愛，給人類以寬容。

做個有道德的人，既招人喜愛，又能受人尊敬，何樂而不為呢?做個道德高尚的人，每當你做出選擇時，請先想想道德的這條標準，把你劃分到了哪里? 最美女教師張麗莉在關鍵時刻將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截癱。這一刻，她用行動證明了一位教師是如何把學生的利益放到最重要的位置。作為一名教師，我們更應該向張麗莉學習，愛自己的工作，愛自己的學生，用自己實實在在的行動去詮釋教師的職責和愛。

篇三：我身邊的道德模范心得體會

我身邊的道德模范心得體會

每一個道德模范的背后都有一個不同尋常的故事。我市樹立了一批被人民認可的道德典型，他們就是我們身邊平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，對待自己的工作鞠躬盡瘁，對周圍的人甚至陌生的人無私奉獻。他們把平凡譜寫成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。

故事匯上，王三樂的同事康孝本用樸實的語言講述了王三樂30余年來，潛心鉆研醫術，熱心為鄉親看病；放棄自己的診所，專心關心下一代；樂于助學助教，資助貧困學生；先后被評為“中國保護未成年人杰出公民”和“中國好人”的先進事跡。

電視專題片“鐵血警察常獻忠”，用紀實的手法講述了鞏義市公安局副局長常獻忠勇抓歹徒、英勇負傷；一心為公，熱愛群眾；被評為“中國好人”的動人故事。

家住竹林鎮被評為“中國孝老敬親之星”的張粉娥，用自己的親身經歷講述了自己孝敬公婆、照顧家人；幫助鄰里，助人為樂的平凡故事，使在場的觀眾受到了一次深刻的傳統文化教育。

被評為“中國好人”的鞏義市小關鎮山懷村村民張芬仙，用山里人質樸的語言，講述了自己幾十年如一日照顧自己三個傻小叔子的感人故事。伴隨著她的娓娓講述，深深感染了現場的所

有觀眾，看著電視片記錄的她生活的點點滴滴，現場的觀眾無不潸然淚下。

劉緒通是鄭州市首屆道德模范，也是通過自己的奮斗成長起來的遠近聞名的企業家，是鞏義市北山口鎮水地河村村委主任。他帶領全村群眾致富奔小康、為群眾辦福利；支助貧困學生，捐資建敬老院，出資為群眾辦好事的事跡，深深打動了現場每位觀眾的心。

非物質文化遺產“河洛大鼓”傳人尚繼業和他的徒弟，用河洛大鼓說唱的方式，熱情贊頌了被評為“中國好人”的鞏義市站街鎮巴溝村原黨支部書記張可山一心為民，累死在工作崗位上的感人事跡，還原了一名基層共產黨員顧全大局、無私奉獻、勇于擔當的高大形象。

吳新軍、武勁風、劉紅剛是見義勇為、舍己救人的英雄群體，電視專題片用紀實的手法，真實記錄了英雄群體勇救落水青年、英雄吳新軍至今下落不明的英勇事跡和吳新軍家人不向組織伸手的高風亮節，他們的英勇事跡，為全市人民樹立了楷模。

看完以后，我深深地被這些道德文明模范人物樸實親切、生動感人的先進事跡所打動，在今后的工作里，我會積極支持和參與道德建設，學習道德模范、崇尚道德模范、爭當道德模范，廣泛宣傳學習道德模范和身邊好人的感人事跡，從身邊小事做起，多做好事、多行善舉，用道德力量共同引領社會文明進步的新風；堅持不懈開展公民道德建設，不斷提升人的文明素質，為

創建文明城市做出應有的貢獻在全市形成學習道德模范、爭當道德模范、崇尚傳統道德文化、提高文明素質的濃厚氛圍。倡導全社會進一步踐行弘揚傳統美德，做一個有道德的人，從我做起，從一點一滴做起，從我們的身邊做起，讓我們的身邊涌現出更多的道德模范，使人人都能加入到道德模范的行列中來，為了鞏義更加文明、更加富裕、更加生態、更加和諧，奉獻出自己的努力和貢獻。

篇四：學習全國道德模范的心得體會

學習全國道德模范的心得體會

道德模范是社會道德建設的重要旗幟，要深入開展學習宣傳道德模范活動，弘揚真善美，傳播正能量，激勵人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵全社會積善成德、明德惟馨，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐。精神的力量是無窮的，道德的力量也是無窮的。中華文明源遠流長，蘊育了中華民族的寶貴精神品格，培育了中國人民的崇高價值追求。自強不息、厚德載物的思想，支撐著中華民族生生不息、薪火相傳，今天依然是我們推進改革開放和社會主義現代化建設的強大精神力量。

長期以來，不斷推進公民道德建設，弘揚中華傳統美德，培育時代新風，中華大地涌現出一大批道德模范、最美人物。全國道德模范就是其中的優秀代表。你們或充滿愛心、助人為樂，或見義勇為、舍生忘死，或誠實守信、堅守正道，或敬業奉獻、虔誠勤勉，或孝老愛親、血脈情深。你們的高尚品德，溫暖了人心，感動了中國，為全社會樹立了榜樣。

通過學習，我主要有以下幾點體會：

我作為一名教師，在經歷這次精神教育和學習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好教育管理，我要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己最大的努力為教育事業增光添彩！

一.端正態度、時刻以把學生的發展作為工作重心

要想讓課堂有亮點，一要端正工作態度。態度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，教學態度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態度，把教育作為事業來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現。

二.時時注意、時刻以一名教師的職業道德要求自己

在日常工作中我覺得自己要時時注意“從我做起”、“從小事做起”，保持向上的事業心，并加強師德修養，完善自己的人格，增強自己的人格魅力，盡可能用美好的人生理想和信念去啟迪學生，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生，讓自己的每一個細小的言行都成為學生的榜樣。

在教學工作中，自己也要“以情動人，把愛灑向每一位學生”，以寬容的的心去對待他們的缺點和錯誤。抓住閃光點進行愛的教育，使他們認為自己能行，讓每位學生在集體中找到自己的位置，體驗成功的喜悅，感受到老師的愛。

在自身修養方面，為了使自己有源源不斷的活水輸向學生，必須不斷用先進的教育教學理論充實自己。特別是現在的新課程、新理念、新教法、新學法，促使我們必須更新教育教學觀念。在實踐中努力提高自己的教學藝術。

總之，在今后的教育教學工作中，我會不斷反思，不斷學習，不斷創新，引領學生走進只是的殿堂，不斷努力，做一位受學生喜愛的

老師，不斷探索，做個學識淵博的老師，不斷爭取，當一個優秀模范的老師。篇五：道德模范事跡學習心得體會

道德模范事跡學習心得體會

道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現，一個且具有崇高品質的人，也同樣具有良好的道德素質。

本學期，學校安排我們認真學習了道德模范的先進事跡，使我有機會看到了很多品質高尚的人。在學習的過程中，我用模范們的事跡對照自身的行為，我發現了我自己很多以前沒有發現的缺點，這讓我大吃一驚，因為平時我的自我感覺是蠻好的，因為我是老師，我的工作就是為人師表。這一發現讓我深深感到“日三省吾身”是多么重要，更讓我明白“三人行必有我師”的古訓是多么的有道理！

這次，我們學習的道德模范分為五大類別：助人為樂，誠實守信，敬業奉獻，孝老愛親，見義勇為。通過學習我知道，這并不表示各個道德模范只在其所在的一個方面具有良好的素質，而是這個方面的事跡最為突出。所謂道德模范應該是一個全面的模范，而不應該只是某一個方面的模范，否則就不能稱其為道德模范了。我們學習道德模范時，要全面的去學習，而不能只學習其某一個方面。

第二篇：區公民道德模范評選工作匯報材料

區公民道德模范評選工作匯報材料

區公民道德模范評選工作匯報材料 區道德模范評選工作總結 為弘揚社會主義新風，提高廣大公民的道德素質和社會文明程度，選樹群眾身邊的道德典型，使全區廣大干部群眾學有榜樣、趕有目標，扎區文明辦開展了以“身邊好人好事”評選征集活動為載體的全區道德模范評選工作。通過推薦、評選，從基層涌現出了孫建軍、齊青云等一批事跡感人、具有鮮明時代特點、贏得群眾高度贊譽的道德模范，評選活動日益成為推進我區公民思想道德建設的一個有效載體。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，大力建設和弘揚社會主義核心價值體

系，通過群眾推薦、評議身邊的好人，在全區上下形成找好人、薦好人、評好人、學好人、比貢獻的良好氛圍，進一步弘揚助人為樂、見義勇為、誠信守業、敬業奉獻、孝老愛親的社會美德，促進公民道德素質和社會文明程度明顯提高，推動我區形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的社會新風尚。夯實滿洲里市全國文明城市創建成果。

二、工作開展情況

1、高度重視。扎區文明辦高度重視道德模范評選工作，6月份及時下發了《關于開展“身邊好人好事”評選征集活動的通知》，對全區的推薦評選工作做出統一安排部署，并設立了接受群眾和組織推薦的專用電子郵箱和聯系電話，使道德模范評選工作真正成為群眾廣泛參與的活動，使評選出的道德模范真正成為群眾心中的道德榜樣。

2、廣泛發動。扎區文明辦擴大以往活動范圍，在全區企業、學校、社區和機關事業單位等所有部門中廣泛開展。使

道德模范評選工作在全區各部門、各行業中迅速展開、大力推進。本次“好人好事”評選征集活動，可由單位推薦或自行推薦。各單位、部門紛紛深入社區、學校、企業進行廣泛宣傳和動員，組織廣大干部職工、居民群眾、中小學生積極開展推薦身邊的好人好事活動，把群眾身邊的尊老愛幼、愛崗敬業、誠實守信、助人為樂、見義勇為等感人事跡和先進典型進行認真挖掘，使道德模范評選工作迅速在全區掀起熱潮。

3、核實評選。在全區廣大干部群眾廣泛評選、層層推薦的基礎上，扎區文明辦安排專人負責，對各部門、各單位和群眾推薦的32名“好人好事”人選進行條件和資格審核，并征求紀檢、計生、綜治辦等部門的意見，按照評選標準和要求，對推薦的好人好事進行了嚴格的核實。目前，推薦申報工作已經結束，評選活動已全面進入核實評選階段。

4、宣傳展播。核實評選階段結束后，區文明辦將把評選出的事跡突出、具有

典型意義的好人好事，錄制成“身邊的好人好事”專題片，在區電視臺集中展播，向社會宣傳推介。同時，各單位、各企業、各學校，對推薦的好人好事事跡，在宣傳欄、板報上進行張貼宣傳。扎區文明辦還將評選出的事跡突出的好人好事向上級文明委推薦，參加全市、自治區乃至中央開展的“道德模范評選”活動。

區文明辦 7月27日

第三篇：公民道德心得體會

篇一：公民道德建設心得體會

公民道德建設心得體會

在新世紀全面建設小康社會，加快改革開放和現代化建設的步伐，實現第三個戰略目標的重要時期，我們必須加強社會道德假設，以德治國，把法制建設和道德建設，依法治國與以德治國結合起來。法治和德治是相輔相成，相互促進的。通過公民道德建設的不斷深化，逐步形成與發展社會主義市場經濟相適應的社會主義道德體系。這是提高全民族素質的一項基礎性工程。對于弘揚民族精神和時代精神，形成良好的社會道德風尚，促進兩個文明的協調發展，全面推進有中國特色的社會主義事業，具有十分深遠的意義。目前，我國正處于社會主義初級階段的初始時期，人們價值觀念多元化造成公民道德的多層次化。就整個社會而言在價值取向中以“講實惠”的價值觀念占居首位。雖然我國公民道德建設的主流是好的，但也存在著不少問題。譬如，社會上一些領域存在著拜金主義、享樂主義、極端個人主義的現象；見利忘義、損公肥私行為時有發生；不講信用、欺騙欺詐成為社會公害；以權謀私、腐化墮落現象嚴重存在。針對這種情況，精神文明建設必須從以社會公德為核心的基礎文明建設抓起。不僅要重視社會道德建設中的認識功能，更要重視道德的實踐功能。明確規定公民的基本道德，規范即愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

它把加強由社會公德、職業道德、家庭美德所構成的公民道德假設提高到一個戰略地位。要讓人們把社會道德規范付諸社會實踐，運用到自己的工作、學習和生活中去，運用到全部的社會生活中去，使社會道德的規范變成行為準則，使抽象的道德要求具有可操作性，可遵守性，可實踐性。那么，如何切實增強公民道德建設呢？

公民道德建設必須從“低起點，小視角”開始。“低起點”就是以社會道德的最低層次——社會公德教育為起點。社會公德是全體公民在社會交往和公共活動中應該遵守的行為準則，是社會共同利益的反映，是社會文明程度的表征，是社會主義公民道德體系的重要組成部分和基礎，它直接關系到社會的穩定和進步。“小視角”就是社會公德建設必須從“我”做起，從“小事”做起，從“一點一滴”做起。“低起點，小視角”的道德建設，不僅使社會公德變得實在、具體、可評估、可操作，而且為職業道德和家庭美德建設奠定了堅定的基礎。

其次，社會公德建設必須重視公約、行為準則等制度化建設和制度約束。公約、行為準則、制度是社會公德的具體化，并且引導著社會公德的向前發展。公德教育屬于正面教育，但屬于軟約束，而制度則是硬約束，前者是引導人們自覺去做，而后者則是約束人們必須去做，沒有規矩不成方圓。再次，社會公德建設必須注重加強道德監督，道德監督的主

要形式是社會輿論。社會輿論是一種強大的社會力量，它對于抵制不道德行為，提高全民的道德水平和素質，具有重大的推動作用。人們的活動總是由思想支配的。不同的人生觀、價值觀，使人們的行動各異。只有正確的人生觀、價值觀作向導，才能有效地實現人生價值，達到理想境界。

公民道德建設正是提高人們自身素質，作出正確價值判斷和選擇的一種重要途徑。它反映了正確意識對改造世界起著積極的促進作用，科學價值觀對人生具有積極的導向作用，必然會推動現代化建設的速度。道德建設是一個長期的過程，我們不能只停留在口頭上，而必須落實在行動中。

同時，作為一名黨員，我要發揚愛國主義精神，擁護黨的政策，提高民族自尊心．自信心和自豪感，從熱愛祖國．報效人民為最大的光榮。更重要的是，要用科學知識武裝自己，學習科學思想．科學精神．科學方法，堅決消除封建迷信及非法宗教活動。只有這樣，努力全面地完善自我，提高自身的道德素質，將來才能為實現的中國特色的社會主義偉大事業而奮斗。

二〇一一年五月

篇二：公民道德綱要心得體會

學習《公民道德建設實施綱要》心得體會

二街中心小學 郭順喜

2013年11月

學習《公民道德建設實施綱要》心得體會

二街中心小學 郭順喜

通過學校組織集中學習和自我學習《公民道德建設實施綱要》，使我了解了公民道德建設的重要性、要求和意義。

《公民道德建設實施綱要》大力倡導二十字的基本道德規范：“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”。這對提高公民道德修養，建立與發展和社會主義市場經濟相適應的社會主義道德體系，保證社會主義市場經濟的健康發展，促進整個民族素質的不斷提高，全面推進建設有中國特色的社會主義偉大事業，具有十分重要的意義。

通過學習《公民道德建設實施綱要》之后，我深感到作為社會主義公民所負的職責。我們的校園內當前還有很多不文明的現象：破壞公物、夜間喧鬧干擾他人學習等等，所有這些足以讓我們這些教育工作者震憾和深思。因為校園作為一方凈土，尚且問題層出無窮，更何況整個社會呢？《公民道德建設實施綱要》的出臺，無疑為今后的精神文明建設指明了方向，同時也為大家更好地學習、進步提供了一份難得的教材。

綱要里給我感受很深的有很多，比如“明理誠信。”當今的諸多領域都是提倡“誠信”的。誠信作為一種道德要求，意思是誠懇老實、有信無欺。誠信是一切道德的基礎和根本，是人的最重要的品德，是一個社會賴于生存和發展的基石。我們只有講誠信，才能建立正常的社會生活秩序。但是，現在社會上確實存在許多不誠信的現象，就拿

我們身邊的借債事務來說吧，事先的友好約定常常因一方的違約而發展成民事糾紛官司等失信的事情。那么到底是什么原因造成這種現象的發生呢？我認為，首先是市場經濟對人們的影響，其次是道德教育政治化對誠信意識的弱化。我們要改變這種無誠信的現象，不僅要從根本上改變我們不良的教育機制，還要在全民開展一系列的道德教育活動，使全社會的人意識到誠信的重要性，強化誠信光榮、不誠信可恥的觀念，全面提高誠信的地位，對于那些無誠信的人我們要進行道德鞭韃，形成人人講誠信的良好的社會風氣。

誠然，一個人的道德修養的培養不是一朝一夕的事情，它需要借助于全社會各個方面的力量。特別是作為教育工作者的我們，更要加強道德素質的培養，這不僅關系到我們自己，更主要的是關系到祖國的下一代的問題。所以，我們要好好地利用校園里興起的公民道德教育之風的良好契機，深入學習《公民道德建設實施綱要》，不斷提高自己的道德修養水平，做一個品德高尚的社會主義新人！我將會加強個人的道德修養，嚴格要求自己，爭取做一個有著良好道德修養的人！篇三：公民道德建設心得體會1 公民道德建設心得體會

不同的歷史時期，道德就有不同的內涵。中華民族是一個崇高道德的民族，有著優秀的道德傳統。例如孟子的富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈就是可貴的道德觀。新民主革命時期形成的毫不利己，專門利人的白求恩精神成了社會主義道德的根基；建國后雷鋒、焦裕祿等優秀人物的無私奉獻精神世代傳頌。今天，我們建設社會主義市場經濟，這是市場經濟和社會主義制度的結合的產物，是一種新型的現代化市場經濟。因此，我們應在傳統美德基礎上注入新的體現時代要求的道德觀念，建設新型的充滿生機和活力的社會主義道德文明！知識，就是自然知識與社會知識的總稱，簡而言之，知識是指科學知識。而文化，不僅包括知識，而且還包括修養方面的要求。我們從幼兒園到現在，讀大學，我們學的就僅僅是知識嗎？當然不是。其實，在我們學知識的時候，老師就在教我們怎樣做人，做個怎樣的人，怎樣成為有用的人。這些是知識所不能包含的，這就是文化的另一 方面的要求--修養。修養包括道德修養，政治修養等方面的內容。所以，我們不單單是學知識，還要學修養，要做個有文化的人。然而，在現實生活中，僅有知識，而沒有修養的人是存在的。你看，那些高官貪污受賄的腐敗，就是因為沒修養，只顧自己，不顧國家和人民。所以，黨和國家非常重視黨風和修養，要不然怎會學習三個代表呢？遠的不談，就談現在吧。在我們的日常生活中，我們應處處講修養，不能做一些有損大學生形象的事。但是，并不是所有人都可以這樣做的。宿舍暫時停電，就從扔垃圾發展到扔顯示器，你說，你說，這些人沒知識嗎？有！那為什么會這樣做呢？那就是因為他們沒修養，沒道德！他們將來也不會有前途的！所以說，我們不是要做一個有知識的人，而是要做一個有文化的人！這就要求我們努力學習，掌握知識，同時要注重修養的培養，尤其是道德修養與政治修養！有知識、有修養才能成為社會主義的接班人，才能對社會、對人民有所貢獻！在講到我國公民道德建設方面仍然存在的問題時，提及到世界范圍各種思想文化的相互激蕩。這時，同學們舉出一個例子，就是近日我國提出的《美國人權狀況》的調查報告。美國很喜歡以世界警察的身份來對各國的人權狀況提出批評。甚至就是因為在這個問題上的爭議，嚴重拖后了我國加入世界貿易組織的步伐。如今，我們也調查了美國的人權狀況發現，原來也是如此的不堪！每年70萬宗的強奸案，每天上千名女性被侮辱，這些數字已經駭人聽聞！但它卻在國際上大聲指責別國（尤其是發展中國家）人權狀況差，而通過不同手段使他們一些經濟、政治上的權益被剝奪。此時，我們也可以看到一點：強國說話特別響。綜合國力使此過地位得到國際認可。我國如果想在國際上獲得更多國家認可，就必須提高自己的綜合實力。

時手機、call機齊鳴；二樓曬著棉被，四樓滴水衣物晾他沒商量，商濕也是你倒霉，起哄時連顯示器也從高空擲下老子有錢我擲得起。這些又是什么呢？公民道德建設是一個復雜的社會系統工程，要靠教育，也要靠法律．政策和規章制度。所以，要在認真抓好基礎教育的同時，大力制定相關的法律法規，凈化社會風氣，讓民眾生活在一個對公民道德有正確輿論導向的社會。讓小朋友耳濡目染的是正確的價值觀，而不是有錢萬事通的流毒，只要有了大的社會環境，和從小的正確熏陶，公民道德才有可能不斷提高。道德教育絕不應是簡單的說教，而應讓全體公民在社會交往和公共生活的實踐中參與道德建設，在活生生的現實環境中提升道德素質，形成良性循環，最終促進全社會的文明發展。曾聽說過一個有趣的故事：一位國人曾到法國旅游，在該國一個公園看到這樣一幕：一位大約三、四歲的小女孩在一片草地前停下腳步，并沒有踩上去，而是小心翼翼地繞道而行。于是他問小女孩：為什么你沒有踩草地？小女孩不假思索地說：因為小草很美啊！要是我踩了它，它就不美了！小女孩的回答并不是因為媽媽不準或者要罰款之類，而是從一個全新的角度詮釋了道德與美的內在關系，也反映了先進的社會道德觀念。可以想象，小女孩所受的道德教育在無形中引導其學會愛護自然乃至尊重他人，建立和諧美好的 相互關系。所以樹立正確的道德觀念才可指導人的一言一形，才能有益于大眾。

篇四：學習公民道德實施綱要心得體會

學習《公民道德實施綱要》心得體會

近日，我認真學習了《公民道德實施綱要》，吸取精髓，提高個人的師德修養，保證自己的教育教學工作順利有效地開展。

加強社會公德建設，推動社會整體文明程度的提高是公民道德建設的著力點，這不僅對我國的社會主義精神文明建設有著重要的現實意義，也必將對教師素質的提高和教育的發展起到積極的促進作用。

社會公德是公民在社會交往與社會生活中應該共同遵守的行為準則，這種準則是可以加以普遍化的，并且是所有公民都能夠做到的，它有更明顯的公共性，維護的是社會的共同利益和全體公民的整體利益，它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關系，具有廣泛性、現實性和可操作性。教師工作的最大特點是，面對的是活生生的人，是有思想有頭腦的成長中的孩子。如何在教育教學工作中協調好師生之間的關系，促進學生的發展，是每個教育工作者都應該認真思考的重要問題。平等對待學生，尊重學生的人格，保護學生的自尊，蹲下身子跟孩子平等交流，這些，都是新時代的教師應該做到的。

隨著社會的進步、科技的發展，人們的生活領域不斷擴大，相互之間的交流與合作日益頻繁。因此，文明的行為方式、良好的公德意識不僅僅是教師個人優良素質的一種體現，而且對提高教育教學質量、維持良好的家校關系都有著重要的意義。近年來，隨著我國經濟的迅速發展，精神文明建設的不斷加強以及社會整體教育水平的普遍提高，廣大公民的道德修養也有了很大的進步，遵紀守法、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、尊老愛幼、保護環境已蔚然成風，但反思自己以往的工作，發現自己還存在著很多不足。有時，面對學生的錯誤，自己的脾氣還是有些急躁，面對后進的學生，自己的耐心還很不夠，與家長溝通交流也缺乏一定的藝術性等等。通過學習《公民道德實施綱要》，我發現自己在師德修養方面存在的不足，發現了自己個人素質的差異。加強社會公德建設的主旨是要在社會上形成良好的公德氛圍，作為教師，能通過參與公民道德建設，提高自身的師德修養，養成良好的行為規范，為建設良好的教育教學環境，形成和諧的教育教學氛圍貢獻自己應盡的力量。作為學校的中層領導，作為黨員教師，我除了要嚴格要求自己外，還要為其他的年輕教師作出榜樣。要有吃苦在前，享受在后的思想境界。要求年輕教師做到的，自己首先做到，要求教師不做的，自己首先不做。

篇五：公民道德學習心得體會

公民道德學習心得體會

白克日〃卡依爾同志為營救一名漢族兒童獻出了自己寶貴的生命，以實際行動譜寫了一曲民族團結的壯麗頌歌。白克日〃卡依爾同志短暫的一生是輝煌的一生，是奉獻的一生。他立足本職、一絲不茍，勤學苦練，對工作極端負責，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。

他關心別人比關心自己為重，在關鍵時刻挺身而出，把危險留給自己，不惜犧牲自己寶貴的生命。他與各民族同胞心心相印，親如兄弟，情同手足。他心中裝著“奉獻”二字，為家鄉、為集體、為群眾奉獻出片片愛心。他從不向困難低頭，從不向艱苦環境屈服。白克日〃卡依爾同志的英雄事跡說明，他不愧為臨危不懼、舍己救人的典范，不愧為維護民族團結、反對民族分裂的典范,不愧為無私奉獻、樂于助人的典范,不愧為艱苦奮斗、頑強拼搏的典范，不愧為忠于職守、愛崗敬業的典范。他臨危不懼、舍己救人的高尚品質和情操集中體現了“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉節約、敬業奉獻”的時代精神。是我們廣大黨員、各級干部和各族群眾的寶貴精神財富。

我們學習宣傳白克日〃卡依爾同志的先進事跡，關鍵要把握白克日?卡依爾同志的先進思想和精神實質。白克日?卡依爾同志一心為公，無私奉獻，忠誠黨和人民的事業，學習白克日〃卡依爾同志就要從我做起，從現在做起，從小事做起，干一行，愛一行，鉆一行，在平凡的工作崗位上，做出最佳的工作業績，學習白克日〃卡依爾同志英雄事跡，就是要引導各族干部群眾牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教育廣大干部群眾牢固樹立正確的民族觀和“三個離不開”的思想，旗幟鮮明地同民族分裂主義和非法宗教活動作堅決的斗爭，為加強民族團結，維護社會穩定做出不懈努力。

白克日〃卡依爾同志的精神，是我們這個時代的的主旋律。深入開展向白克日〃卡依爾同志學習的活動，對于加強黨的建設和精神文明建設，促進經濟發展，做好各項工作，具有重要的意義。

民族團結是各族人民的生命線，是我們做好一切工作的基本前提和保證。通過多年堅持不懈的開展民族團結教育活動，全疆涌現出了全國民族團結先進個人卡德〃巴克等一大批熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛新疆、熱愛各族人民，以實際行動增進民族團結、維護祖國統一的先進典型。在他們的影響了和帶動著各族干部群眾團結一致，扎根邊疆,建設邊疆, 才有了今天經濟發展，民族團結，社會穩定，人民安居樂業、生活水平不斷提高和改善的大好局面。

白克日〃卡依爾同志短暫的一生是光輝的一生，是奉獻的一生。白克日〃卡依爾是人民的好兒子，他用生命交出了一份閃光的人生答卷，譜寫了一曲壯麗的民族團結凱歌。白克日〃卡依爾同志的英雄事跡說明，他不愧為臨危不懼、舍己救人的典范，不愧為維護民族團結、反對民族分裂的典范，不愧為無私奉獻、樂于助人的典范，不愧為艱苦奮斗、頑強拼搏的典范，不愧為忠于職守、愛崗敬業的典范。

白克日〃卡依爾是平凡的，又是偉大的。他模范踐行了公民道德規范，是一個道德高尚的人。應該是我們每個公民學習的榜樣；他忠實實踐了“三個代表”思想，是普通勞動者中的優秀代表，是我們時代當之無愧的英雄。他的事跡和精神可欽可敬，可望可及。正是像他那樣的千千萬萬、平平凡凡的人作出的平平凡凡卻又為人稱道的事，才構成我們波瀾壯闊的偉大事業。

第四篇：學習全國道德模范 加強公民道德建設

劉云山：學習全國道德模范 加強公民道德建設

評選表彰全國道德模范，是激勵和引導廣大群眾參與道德實踐、推進社會主義核心價值體系建設的重要舉措。從2007年至今，中宣部、中央文明辦、解放軍總政治部、全國總工會、共青團中央、全國婦聯共舉辦了四屆全國道德模范評選表彰活動，群眾參與度越來越高、覆蓋面越來越廣、社會影響力越來越大，一大批德耀中華的道德模范涌現出來，弘揚了真善美，高揚了正氣歌，感動了全中國。這一屆全國道德模范評選活動，在總結以往經驗的基礎上，進一步體現了堅持群眾路線、評群眾群眾評的特點，體現了面向城鄉基層、廣泛發動參與的特點，體現了重在教育引導、重在推動實踐的特點，營造了學習先進、爭當模范的濃厚社會氛圍。本屆評選產生的54位全國道德模范，來自全國各地、各行各業，都有著感人至深的事跡，集中展示了公民道德建設的豐碩成果，展示了當代中國人民的良好精神風貌，展示了我們時代的精神高度、道德高度，是“最可愛的人”，是“最美的中國人”。總書記親切接見全國道德模范并發表重要講話，對精神的力量、道德的力量作了精辟闡釋，對道德建設在實現國家富強、民族振興、人民幸福過程中的重要作用作了深刻論述，對全國道德模范評選表彰工作給予充分肯定，對全國道德模范的感人事跡和崇高品格給予高度評價，對進一步加強公民道德建設提出明確要求。要深入學習貫徹黨的十八大精神和總書記重要講話，大力弘揚道德模范崇高精神，扎實推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐。

第一，切實重視道德力量

道德是社會關系的基石，是人際和諧的基礎。自古以來，始終有一種強大的道德力量牽引著社會文明進步。中華文明源遠流長，孕育了厚德載物、德行天下的優良傳統，成為中華民族生生不息的強大動力。我們黨歷來重視道德建設，始終把弘揚中華民族傳統美德、加強社會主義思想道德教育作為極為重要的戰略任務來抓。現在，我們正站在新的起點上，朝著新的目標邁進。實現黨的十八大提出的“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，既需要夯實雄厚的物質基礎，又需要構筑強大的精神力量。總書記在全國宣傳思想工作會議上明確指出，只有物質文明建設和精神文明建設都搞好，國家物質力量和精神力量都增強，全國各族人民物質生活和精神生活都改善，中國特色社會主義事業才能順利向前推進。在今天的講話中又特別強調，精神的力量是無窮的，道德的力量是無窮的，要高度重視和切實加強道德建設，弘揚真善美，傳播正能量。這些都充分表明了我們黨對道德建設的高度自覺，對推動社會文明進步的責任擔當。

近年來，各地各部門認真貫徹中央部署，扎實推進社會主義核心價值體系建設和群眾性精神文明創建，深入進行理想信念教育、愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育，廣泛開展學雷鋒活動、學習先進典型活動，進一步鞏固和發展了思想道德建設的主流。干部群眾的民族自信心、自豪感大大增強，道德榮譽感和道德自覺性得到提升，公民文明素質和社會文明程度不斷提高。層出不窮、燦若星斗的先進典型和道德模范，就是道德建設成果的生動縮影，是社會文明進步的精彩寫照。同時要看到，國內外環境深刻變化、經濟社會深刻變革，人們的思想觀念、價值取向日益多元，追求真善美與道德行為失范相互交織，誠信缺失、價值觀扭曲的問題還較為突出，社會反映強烈、群眾期待解決，加強道德建設任務依然十分緊迫、十分繁重。

國無德不興，人無德不立。“德高望重”、“德才兼備”、“德藝雙馨”，都是對人的最高評價，也充分表明道德的力量是強大的持久的，不會隨時代變遷而削弱，不會因環境變化而褪色。“道之以德，齊之以禮，有恥且格”；“德足以懷遠”。加強道德建設事關民族凝聚力、向心力，事關國家發展、社會和諧，事關人民幸福、安居樂業。要從全局和戰略的高度，充分認識道德建設的重大意義，認真貫徹總書記重要講話精神，以高度的責任感使命感推進道德建設實踐，更好地弘揚中國精神、凝聚中國力量，共同創造物質富裕、精神富足的美好生活。

第二，深入學習道德模范

人民群眾是推動社會進步的主體，也是道德實踐的主體；人民群眾在創造美好生活的同時，也充滿對高尚道德情操的向往和追求。崇德尚義是中華文化的鮮明底色，見賢思齊是中國人民的共同心理。從雷鋒、焦裕祿到郭明義、楊善洲，從勞動模范、時代先鋒到“最美司機”、“最美媽媽”、“最美教師”，從“五講四美三熱愛”到“講文明樹新風”，持續不斷的向先進典型學習活動，充分展示了人民群眾中蘊含的道德熱情，也充分體現了道德建設廣闊而深厚的社會基礎。只要調動了群眾的熱情、用好了群眾的力量，道德建設就有了源頭活水，就有了不竭動力。我們要順應社會期待，大力推動學習道德模范的生動實踐，不斷激發人民群眾投身道德建設的積極性主動性創造性。

我們的道德模范是有形的正能量，是鮮活的價值觀，是社會主義道德建設的重要旗幟。學習道德模范，既要見人見事，更要見思想見精神。要學習道德模范助人為樂、關愛他人的高尚情懷，在關心他人、幫助他人中，實現內心的充實、獲得人生的美滿。要學習道德模范見義勇為、勇于擔當的無畏精神，危難關頭挺身而出，考驗面前堅守正氣，彰顯舍己為人、扶危救難的人間大義。要學習道德模范以誠待人、守信踐諾的崇高品格，老老實實做人、踏踏實實做事，用誠實守信構建人與人之間的互信。要學習道德模范敬業奉獻、勤勉做事的職業操守，干一行愛一行，鉆一行精一行，立足本職崗位創造一流業績。要學習道德模范孝老愛親、血脈相依的至美真情，常懷感恩之心、敬愛之情，將心比心、推己及人，形成人之親、家之親、國之親。

學習道德模范，貴在知行統一、重在身體力行。要引導人們從身邊做起，從小事做起，從最基本的道德規范做起。要把良好道德行為落實到日常生活和工作之中，在家庭孝敬父母、夫妻和睦、教育子女；在單位尊重他人、團結友善、勤勉工作；在社會熱心公益、禮貌待人、履行責任。平凡和偉大之間沒有絕對界限，把每一件小事做好就是不平凡。要像道德模范那樣，“勿以善小而不為”，多辦舉手之勞的好事，多辦惠及他人的實事，聚細流為江河、積小善為大善。要認真踐行基本道德規范，養成良好道德習慣，在公共場所、鄰里相處、行路駕車、網上交流等方方面面都做到遵德守禮、遵規守法，堅守道德底線、法律底線。要高度重視提升文明旅游素質，引導人們在旅游出行中注意自我提醒、自我約束，杜絕不文明行為，以實際行動維護文明中國、禮儀之邦的良好形象。

第三，培育文明道德風尚

環境塑造人，環境也改變人。道德品質的培育、行為習慣的形成，是內在因素和外在條件相互作用的結果。孔子“里仁為美”的名言、孟母為子三遷的故事，說的都是社會環境對人的影響。有了好的社會氛圍，人們就能在耳濡目染、潛移默化中得到思想啟迪、心靈凈化。因此，培育良好的道德風尚，始終是推進道德建設的重要著力點。

輿論承擔著引導社會風尚的重要責任，倡導什么、反對什么，褒揚什么、貶斥什么，直接影響著人們的行為取向和社會風氣。要始終堅持正確的價值取向、輿論導向，唱響主旋律、匯聚正能量，充分運用各種宣傳資源，大力宣傳良好的道德行為，展示高尚的道德情操，營造崇德向善、扶正祛邪的濃厚氛圍，形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風尚。要充分發揮道德模范等先進典型的示范作用，以發現的眼光和關愛的情懷，挖掘閃光事例、報道凡人善舉，用群眾身邊的榜樣激勵人、感召人。要發揮好黨報黨刊、電臺電視臺等主流媒體的作用，發揮好都市類媒體和互聯網等新興媒體的優勢，運用報告座談、展覽展示、公益廣告等方式，把好人好事傳開，為道德模范喝彩，讓道德高尚的人成為人們心中的偶像。要注意發揮輿論監督、社會監督、道德評議的作用，對那些道德失范、誠信缺失的現象，對那些見利忘義、喪失底線的行為，予以有力批評和鞭撻，弘揚真善美、貶斥假惡丑。

以文化人、以文育人，是我國傳統道德教育的一大特色，是培育文明道德風尚的有效途徑。一首好的歌曲、一部好的影視劇，往往能喚起億萬群眾對人間真情的向往、對美好情操的追求。要加強對文化產品創作生產的引導，創作更多優秀文藝作品，以豐滿的人物形象、感人的故事情節、深刻的思想內涵，謳歌道德模范的高尚情操，給人以精神養分、給人以道德力量。要始終牢記社會責任，堅持社會效益第一，把社會主義核心價值體系的要求體現到創作實踐中，在是與非、善與惡、美與丑的評判上確立起正確的價值坐標。需要特別指出，禮敬有德之人、關愛道德模范，體現著社會的文明程度。許多道德模范都是普通百姓，他們心地善良、品德高尚，但日子過得比較清苦。各地各部門要熱情關心道德模范，幫助解決工作、生活中的實際困難，解除他們的后顧之憂，并健全完善褒揚激勵機制，樹立起關愛好人、好人好報的鮮明導向。

第四，合力推進道德建設

精神文明重在建設，良好道德要靠養成。人民群眾對加強道德建設的認識高度一致，對解決道德領域突出問題的愿望十分強烈，關鍵在于實踐、付諸行動，推動各方面都盡到責任、每個人都盡到義務。只要我們狠狠地抓，一天不放松地抓，動員各方面力量共同來抓，就一定能夠見到更大成效，不斷提升全社會的思想道德水平。

道德規范是觀念性的，而道德建設是實實在在的工作。要把道德建設融入改革發展各方面，融入國民教育和精神文明建設全過程，融入黨的建設全過程。要注意同正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，引導廣大黨員干部牢記黨的宗旨，常修為政之德，常懷愛民之心，做社會主義道德建設的示范者、引領者。要扎實推進社會主義核心價值體系教育，大力倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，開展形式多樣的主題教育，使社會主義核心價值觀成為全體人民的共同追求。要進一步突出精神文明創建工作的思想道德內涵，深入推進文明城市、文明村鎮、文明單位創建活動，吸引人民群眾廣泛參與道德實踐。要強化各級各類學校的思想道德課建設，做好進教材、進課堂、進學生頭腦的工作，引導青少年從小養成良好的道德行為習慣。要加強道德領域突出問題專項教育和治理，大力推進政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設，加大對失信行為的懲戒力度，讓人們真切感受到道德的力量、文明的力量。

道德建設是一項常做常新的工作，社會實踐也在不斷提出新的課題，必須堅持與時俱進，以改革創新的精神做好工作。要深入挖掘中華優秀傳統文化中的道德內涵，深入研究社會主義新風尚的時代特征，從豐厚的民族傳統和生動的社會實踐中汲取營養，不斷豐富公民道德建設的內容。要積極適應社會生活的新變化和群眾接受習慣的新特點，更加注重大眾化、普及性，探索更多推進道德建設的有效途徑和辦法。要注意運用互聯網、手機等新興媒體，運用數字報刊、移動電視、微信、微博等新的傳播方式，打造道德建設的新平臺。要善于把道德教育體現到各個領域的行政管理、行業管理、社會管理之中，體現到法律法規的建設之中，綜合運用經濟、法律、行政等多種手段，引導人們確立正確的價值準則。要大力發揚求真務實的作風，做實功而不務虛名，重實干而不謀功利，以“釘釘子”的精神推進工作，鍥而不舍、久久為功，推動道德建設取得更多實實在在的成果。

加強道德建設，需要各級黨委、政府充分認識肩負的責任。總書記在全國宣傳思想工作會議上強調要樹立大宣傳的工作理念，強調形成宣傳思想工作的合力，一個重要的方面，就是要在思想道德建設上形成齊抓共管、共同推進的工作格局。各地各部門要認真貫徹“兩手抓、兩手都要硬”的方針，切實負起促進兩個文明共同發展的責任，把公民道德建設放在重要位置，督促有關方面把思想道德建設各項任務落到實處。各級文明委、文明辦要加強統籌協調、加強督促指導，推動各相關部門和單位認真履行職責、形成工作合力。各級工會、共青團、婦聯等群眾團體以及各種社會組織，都要主動做好所聯系人群的工作，不斷擴大道德建設的覆蓋面和影響力，為推動經濟社會全面發展進步作出應有貢獻。

第五篇：公民道德建設心得體會

公民道德建設心得體會

道德教育絕不應是簡單的說教，而應讓全體公民在社會交往和公共生活的實踐中參與道德建設，在活生生的現實環境中提升道德素質，形成良性循環，最終促進全社會的文明發展。曾聽說過一個有趣的故事：一位國人曾到法國旅游，在該國一個公園看到這樣一幕：一位大約三、四歲的小女孩在一片草地前停下腳步，并沒有踩上去，而是小心翼翼地繞道而行。于是他問小女孩?為什么你沒有踩草地？“小女孩不假思索地說：”因為小草很美啊！要是我踩了它，它就不美了！“小女孩的回答并不是”因為媽媽不準“或者”要罰款“之類，而是從一個全新的角度詮釋了道德與美的內在關系，也反映了先進的社會道德觀念。可以想象，小女孩所受的道德教育在無形中引導其學會愛護自然乃至尊重他人，建立和諧美好的 相互關系。所以樹立正確的道德觀念才可指導人的一言一形，才能有益于大眾。

不同的歷史時期，道德就有不同的內涵。中華民族是一個崇高道德的民族，有著優秀的道德傳統。例如孟子的”富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈“就是可貴的道德觀。新民主革命時期形成的”毫不利己，專門利人"的白求恩精神成了社會主義道德的根基；建國后雷鋒、焦裕祿等優秀人物的無私奉獻精神世代傳頌。

通過公民道德建設活動的開展，使大家的思想覺悟及道德素質有了明顯的提高，愛崗敬業的精神大大增強，辦事效率也有大的提高，為人民服務的意識有了進一步提高。切實把基本道德規范作為社會生活遵守的基本準則，作為做人的基本準則，并在遵守基本道德規范的基礎上，不斷追求更高層次的道德目標，真正成為“四有”新人。

王 昊 祎

二〇一二年三月二十六日