第一篇：中醫院師承教育工作總結

中醫院

五級中醫藥師承教育工作總結

我院自2010年10月被確定為五級師承教育試點單位以來，在縣衛生局的關心和指導下，醫院領導重視，創新進取、繼承發揚組織管理，落實帶教任務，對推進我院中醫藥繼承與創新、提升中醫藥整體服務能力與水平方面發揮了重要作用。現將今年的五級師承教育工作情況匯報如下：

一、組織管理

師徒傳授方式是中醫藥學重要的繼承方式，是培養中醫藥人才的一個有效途徑。醫院領導深知師承工作的重要性，結合實際，制定工作方案，明確管理部門，確定專人管理。由醫務科負責日常的中醫藥師承教育工作，圍繞師承教育，督導學術繼承人跟師筆記、月記、臨床醫案、論文、平時考核表和階段考核表等的完成，保證了師承工作的順利開展與進行。

二、帶教情況

根據縣鄉村三級師承教育的相關文件，我院有4名帶教老師，12名學術繼承人。按照《甘肅省中醫藥師承教育工作帶教日志》、《甘肅省中醫藥師承教育工作月記》的要求,做好每次跟師隨診或實際操作記錄,及時整理和總結跟師學習心得體會,認真寫好月記。我院跟師學生12名，每位學生每年完成導師臨床醫案總結24 份，學習心得 24篇，跟師筆記 96篇。公開發表臨床經驗的論文1 篇，在省級、市級進行學術交流論文6 篇。其中較為突出的有：顧燕、王承芳、韓燕、王順琴、屈小琴、王曉紅，帶教日志共完成576篇，其中顧燕在中國保健雜志發表論文1篇。不斷創新師承教育工作，保證繼承人在學習期間學習的連續性。一是帶教老師根據自身的多年學術經驗認真對學生的日志、臨床醫案、跟師筆記進行批閱、修正，提出修改意見，指出辨證或用藥的不足，將自己的經驗毫無保留地傳授給學生，使學生在臨床實踐過程中不斷提高診治疾病的能力。二是開展專題講座和病案討論，學生通過整理病案討論，對疾病的病因、病機、診斷、治療及預后等都有詳細的記錄，真正起到教學相長的作用。

三、存在不足

兩年的師承工作雖然取得了一定成績，但還存在不足。個別繼承人思想上不積極，態度不能始終如一，致使師承教學時間和繼承人學習質量不高。在抽查或考核中發現有的學生一開始時很認真負責，完成的跟師材料質量較高，到后期就出現為了完成任務而應付了事，形成虎頭蛇尾的情況。個別學術繼承人學習態度不端正等原因。

四、今后的打算：

1.進一步明確教學目標和要求，完善教學計劃，規范跟師筆記、月記等材料的書寫和整理工作，提高教學水平和質量。

2.落實師承教育既定的優惠措施，提高中醫藥師承教育指導老師和繼承人的積極性，同時加強平時考核、階段考核和年度考核，提高管理質量。

中醫醫院醫務科

2012年11月5日

第二篇：中醫院中醫師承教育協議書 2

西充縣義和鄉衛生院

中醫師承教育協議書

指導老師：____________

繼 承 人：____________

經單位同意及批準，雙方自愿建立學術繼承關系。

為保證完成三年繼承教學任務，根據《西充縣師承教育工作方案》及有關文件要求，雙方簽訂繼承教育協議如下：

一、繼承教育時間：____年____月____日至____年____月____日止

二、繼承教學的基本目標

通過繼承工作，使繼承人繼承中醫學術經驗和技術專長的基礎上，發展、創新中醫藥學術，培養一批熱愛祖國、熱愛中醫藥事業、中醫理論深厚、中醫藥技術精湛、品德優良、醫德高尚的高層次中醫藥繼承創新型人才。

三、教學要求

通過繼承學習使學術繼承人達到：

1、中醫藥理論功底更加扎實，中國傳統文化知識進一步加強。掌握指導老師指定的古典醫籍，領悟古籍精華。

2、基本掌握指導老師的學術經驗和技術專長，基本達到指導老

師的臨床療效或技能技藝水平，中醫臨床診療水平在原有基礎上有較大提高，臨床療效突出。

3、按照中醫藥學術發展的規律，結合指導老師的學術經驗，對本學科領域的某一方面能提出新的見解和新的觀點。

四、繼承人學習的方式方法

1、跟師學習可隨師門診、查房或會診等。繼承人自進崗學習之日起，每周跟指導老師臨床或實際操作的時間不少于2個工作日，三年不少于260個工作日。跟師期間，繼承人要認真作好跟師學習筆記、學習心得、臨床體會或指導老師的 臨床（實踐）經驗整理，交指導老師批閱，指導老師的批語須50在字以上；要獨立完成能反映指導老師臨床經驗和專長的體現疾病診療全過程的臨床醫案不少于 50 個；總結指導老師學術思想和技術專長的論文。

2、獨立臨床實踐是要積極參加醫院門診或病房工作，參加會診及疑難病例討論。每位繼承人每周獨立從事臨床實踐的時間不少于 2 個工作日，三年不少于 260個工作日。

3、理論學習以學習經典為主，采取集中授課與自學研修相結合的方式。每位繼承人要以精讀《黃帝內經》、《傷寒論》、《金匱要略》及溫病學等中醫經典為主，學習1部與所從事專業密切相關的專科經典。

五、繼承人職責

尊師守紀，保證跟師臨床和獨立臨床時間。虛心刻苦學習指導老師的臨床經驗和技術專長，認真做好學習筆記和跟師筆記，及時歸

納整理并加以提升，誠實的接受指導老師和管理部門的檢查考核。高質量完成教學計劃確定的繼承教學任務，努力提高自身的專業技術水平和工作能力。

指導老師（簽名）____________

時間：年月日

繼承人（簽名）____________ 時間：年月日

西充縣義和鄉衛生院

第三篇：中醫院中醫師承教育協議書

定州市中醫醫院中醫師承教育協議書 指導老師：____________

繼承人：____________

經單位同意及批準，雙方自愿建立學術繼承關系。

為保證完成三年繼承教學任務，根據《定州市師承教育工作方案》及有關文件要求，雙方簽訂繼承教育協議如下：

一、繼承教育時間：____年____月____日至____年____月____日止

二、繼承教學的基本目標

通過繼承工作，使繼承人繼承中醫學術經驗和技術專長的基礎上，發展、創新中醫藥學術，培養一批熱愛祖國、熱愛中醫藥事業、中醫理論深厚、中醫藥技術精湛、品德優良、醫德高尚的高層次中醫藥繼承創新型人才。

三、教學要求

通過繼承學習使學術繼承人達到：

1、中醫藥理論功底更加扎實，中國傳統文化知識進一步加強。掌握指導老師指定的古典醫籍，領悟古籍精華。

2、基本掌握指導老師的學術經驗和技術專長，基本達到指導老師的臨床療效或技能技藝水平，中醫臨床診療水平在原有基礎上有較大提高，臨床療效突出。

3、按照中醫藥學術發展的規律，結合指導老師的學術經驗，對本學科領域的某一方面能提出新的見解和新的觀點。

四、繼承人學習的方式方法

1、跟師學習可隨師門診、查房或會診等。繼承人自進崗學習之日起，每周跟指導老師臨床或實際操作的時間不少于2個工作日，三年不少于260個工作日。跟師期間，繼承人要認真作好跟師學習筆記、學習心得、臨床體會或指導老師的 臨床（實踐）經驗整理，交指導老師批閱，指導老師的批語須50字以上； 要獨立完成能反映指導老師臨床經驗和專長的體現疾病診療全過程的臨床醫案不少于 50 個；總結指導老師學術思想和技術專長的論文。

2、獨立臨床實踐是要積極參加醫院門診或病房工作，參加會診及疑難病例討論。每位繼承人每周獨立從事臨床實踐的時間不少于 2 個工作日，三年不少于 260個工作日。

3、理論學習以學習經典為主，采取集中授課與自學研修相結合的方式。每位繼承人要以精讀《黃帝內經》、《傷寒論》、《金匱要略》及溫病學等中醫經典為主，學習1部與所從事專業密切相關的專科經典。

五、繼承人職責

尊師守紀，保證跟師臨床和獨立臨床時間。虛心刻苦學習指導老師的臨床經驗和技術專長，認真做好學習筆記和跟師筆記，及時歸納整理并加以提升，誠實的接受指導老師和管理部門的檢查考核。高質量完成教學計劃確定的繼承教學任務，努力提高自身的專業技術水平和工作能力。

指導老師（簽名）____________繼承人（簽名）____________

第四篇：中醫院名老中醫師承關系合同書(范本)

中醫師承關系合同書

指 導 老 師 師 承 人 員 師 承 教 學 地 點

簽 訂 日 期

2．中醫學術經驗：

3．中醫技術專長：

五、師承教學的方式方法：

六、指導老師職責：

自覺遵守國家的法律、法規，具有良好的醫德醫風，嚴謹的科學態度，愛崗敬業，為人師表，保證臨床（實踐）帶教時間，精心組織教學，悉心傳授學術經驗和技術專長，按照確定的師承教學計劃，保質保量的完成帶教任務。

七、師承人員職責：

自覺遵守國家的法律、法規，具有良好的醫德醫風，嚴謹的科學態度，勤奮好學，尊師守紀，保證跟師學習時間。虛心刻苦學習指導

日

第五篇：中醫師承教育管理辦法

中醫院

中醫藥師承教育管理辦法

通過繼承工作，使繼承人在整理、繼承老中醫藥專家的學術經驗和技術專長的基礎上，發展、創新中醫藥學術，培養造就一批熱愛中醫藥事業、中醫理論深厚、中醫藥技術精湛、品德優良、醫德高尚的高層次中醫藥繼承創新型人才。

一、遴選條件

（一）指導老師：指導老師必須同時具備下列條件：

1、受聘（或返聘）擔任主治醫師以上、主管藥師以上專業技術職務的老中醫藥專家。

2、從事中醫藥專業技術工作累計滿25年。

3、有豐富、獨到的學術經驗和技術專長，是本專業的學科帶頭人或專科專病的知名專家，醫德高尚，在群眾中享有盛譽，得到同行公認。

4、身體健康，能夠堅持臨床或專業實踐，原則上不擔任行政職務，能夠保證繼承工作教學計劃和帶教任務的完成。

（二）繼承人：繼承人必須同時具備下列條件：

1、年齡45歲以下，愛崗敬業，品學兼優，有志于繼承、研究和發展老中醫藥專家學術經驗。

2、在本院從事中醫藥工作3年以上，受聘擔任臨床醫師、藥師等專業技術職務滿1年以上。

3、具有專科及以上學歷，少數取得中專學歷，從事中醫藥工作滿10年的中青年業務骨干，也可作為繼承人的遴選對象。

4、與指導老師所從事的專業基本對口。

二、繼承教學要求

（一）繼承學習時間：三年。

（四）繼承工作的考核分為平時考核和結業考核。

1、平時考核由指導老師和帶教科室負責進行。主要考核繼承人的平時學習情況、跟師臨床實踐和獨立臨床實踐時間。

2、結業考核由相應職能科室（醫務科、藥劑科）負責。考核以原始材料為依據，按照考核表的規定的內容和要求，逐項檢查考核。

四、待遇和獎勵

（一）指導老師和繼承人在繼承教學期間的工資及其他福利待遇均由單位發給。

（二）對成績優異繼承人和有突出貢獻指導老師給予表彰。

二○一○年十一月