第一篇：魯人版思想道德與法制六年級上知識點總結

第一單元 走進新的學習生活

第1課我是中學生啦

1、面對新生活，我們有哪些新感受？

①新老師、新同學、新環境、新鮮事，都讓我們好奇、激動和興奮，內心萌發出新的期望和憧憬。

②生活在新的學校、新的班級，我們共同探討問題、交流思想、開展豐富多彩的活動，時常會感受到“家”的溫暖和幸福。

③初中階段與小學相比，學習科目明顯增多，學習內容更為豐富。④新的學習生活帶給我們許許多多幸福和快樂，但是對有些同學來說，也許會有一些困惑和擔憂。

2、我們應怎樣盡快適應新生活？☆

①我們要盡快融入班集體。在新的集體里, 我們做到和同學團結互助，友善待人；真誠地聽取老師的指導和教誨，感受師愛；自覺遵守紀律，積極參加集體活動，發揮自己獨特的作用，為班集體增光添彩。

②我們要展示出新的學習風貌，變“要我學”為“我要學”。課堂上主動思考、大膽發言、積極參與，課堂外積極參加實踐活動；與老師、同學一起探討問題、解決問題，享受學習的快樂。

③我們要認真學習各門課程，不輕視或放棄某門課程，做到德智體美全面發展。

④我們要努力做到學習上自覺，生活上自理；處理好學與玩的關系，把握好學習生活的節奏，使每天的學習生活充實而有意義。

3、為什么要學習？（學習的重要性、為什么說知識讓人生更亮麗？）

①從生活的本領到做人的道理，都來自于學習。

②學習是美好生活的開始。學習豐富知識，學習增長才干，努力學習，終身學習，生命才更具光彩。

③學習可以使我們明是非辨美丑，樹立正確的價值觀，培養良好品德。

④每個公民都要珍惜和維護自己受教育的權利，也有責任接受一定程度的教育。這樣既能成就自己，又能為國家和社會發展做貢獻。

4、為什么要珍惜受教育的權利和機會？ ①憲法規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。

②每個公民都要珍惜和維護自己受教育的權利，也有責任接受一定程度的教育。這樣既能成就自己，又能為國家和社會發展做貢獻。5.為什么說 學習是苦樂交織的？

學習對我們每個人說都是苦樂交織的。學習是一個探索和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們得以不斷豐富自己、提高自己，從而體會到學習帶來的快樂。

①當我們從學習中逐漸了解世界奧秘的時候，②當我們的好奇心在學習中獲得滿足的時候，③當我們通過學習發現自己潛能的時候，④當我們運用學到的知識解決了生活中的實際問題的時候，學習的快樂就會洋溢在我們的心中。

6、怎樣才能學會學習？

①轉變學習方式。我們要將被動接受、死記硬背、機械訓練等學習方式轉變為自主、合作、探究式的學習方式。

②選擇適當的學習方法。如合理安排學習時間：在學習過程中，根據學習計劃和學習任務，結合自己的實際情況，做到既充分利用時間，又勞逸結合，張弛有度；獨立思考：學習是主動提出、發現、解決問題的過程，遇到問題應努力通過自己的思考解決，逐步擺脫對老師對他人的依賴；借助網絡學習：網絡是現代化學習工具，可以利用網絡查找、搜集學習資料，觀看名師課堂視頻，與同伴在網上討論交流等；從生活實踐中學習：我們要主動觀察生活、體驗生活、積極參加班集、學校組織的社會實踐活動，在過程中獲取新知識，培養能力。

③養成良好的學習習慣。我們應該增強學習的自覺性和主動性，提高學習效率，養成勤學好問、專心致志、勤于閱讀、善于觀察等習慣，嚴格執行學習計劃，堅持不懈地重復正確的學習行為，養成良好的學習習慣。

④勤奮。再聰明的人，再好的學習方法，也都需要自己的勤奮和努力才能學有所成。

第2課自我新期待

1、為什么說“人貴有自知之明”？（正確認識自己的重要性）

必要性：十全十美的人在現實生活中是不存在的，每個人都既有優點，也有缺點，既有長處，也有短處。

重要性（意義）：

①正確認識自己有利于我們知己之長,明己之短, 確立符合自己實際的目標，明確努力的方向。

②有利于發掘自身潛能,不斷提高自身素質，獲得更大的自我發展空間，塑造一個嶄新的我。揚長補短會促使我們一步步成長起來。

2、怎樣正確認識和評價自己？如何描繪清晰完整的“我”？（①②為方法，③為途徑）

①全面客觀地看待自己。既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點；既要看到自己的外在形象，更要發現自己的內在品質。

②要用發展眼光看待自己。我們應該把自己成長中的“昨天”“今天”和“明天”聯系起來，了解昨天的我，認識今天的我，追求明天的我。

③還要知道自我認識和評價的途徑: a通過自我觀察，反省自己在日常生活中的點表現來認識和評價自己。b與他人接觸、交流和比較中，發現自己的優點和缺點。c從他人對自己的態度和評價中認識自己。

3、為什么要追求自我新形象？（為什么要有新期待）

①面對新期待。我們進入中學后，會面對來自父母、老師、同學、社會等許多期待，這些期待都包含著對我們的要求、鼓勵和希望。可以使我們從中獲取積極向上成長的力量。

②有夢想才有力量。每個人心目中都有一個“理想自我”，每個人都想做更好的自己

10、怎樣追求自我新形象？（怎樣實現美好的人生目標，理想、新規劃、？）①我們要了解自己的個性特點和潛能，了解社會對各種人才的需求，確定好適合自己發展的目標。

②根據我們的的新期待，為自己制訂一個詳細的初中學習生活規劃。我們要學習科學知識，提高實踐能力，培養創造精神和社會責任感，增強法治觀念，養好良好品德，促使自己健康成長。

③再美好的規劃，如果沒有良好的生活和學習習慣來保證，不努力付諸行動，也不可能實現。

④“今日事今日畢”，珍惜初中每一天，走好青春每一步，堅定自己的目標，去擁抱美好的明天。

第二單元 青春的腳步 青春的氣息

第3課

人們說我長大了

1.青春期會發生哪些身體變化？

（1）身體外形急劇變化。（2）體內機能迅速健全。（3）性機能發育成熟。

2、青春期心理會產生哪些矛盾？

（1）渴望獨立與現實依賴的矛盾。進入青春期后,我們總是希望別人把自己當成大人看待,有事情總想發表自己的意愿和見解,但是我們又能力有限、經驗不足，很多事情還必須依靠父母老師等。

（2）心理閉鎖與求得理解的矛盾。我們希望有自己獨立的生活和思想空間，對家長老師等關閉自己的心扉，同時我們又渴望得到他們的理解。

（3）性發育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。進入青春期，我們會對異性同學產生好感、好奇，但是在異性面前，我們有時會產生害羞和不自然，回避與其交往，或者表現出對異性的故意疏遠或排斥。

青春期心理充滿著矛盾，這是我們生理發育和心理變化過程中的正常現象，是我們成長發展的重要動力。但是如果處理不好，則會影響我們的身心健康，成為我們發展的阻力。

3、我們應怎樣面對青春期的生理變化？

青春期出現一系列明顯的生理變化是必然的、正常的，面對這些變化，我們應該：（1）正確認識并坦然接受：認真學習生理衛生常識，主動接受青春期教育；在父母和老師的指導下，掌握青春期常見生理問題的處理方法，減少心理上的混亂和恐慌，促進生理和心理協調發展。

（2）適應成長的節奏。不同的人身體發育有快有慢，同一個人，不同身體部位的發育速度和水平也是不一樣的，我們要適應成長的節奏，不要太在意成長的快慢

（3）學會欣賞自己。我們都可以在某方面找到自己的不足，但是我們也要認識到自己的特點和優勢，以積極的心態接納自己、欣賞自己，體現自己的外在美，更追求自己的內心美。

成長中的我們既要學會悅納自己又要尊重他人，在彼此尊重、欣賞中進一步體現青春的美好。

第4課 青春多美好

1、怎樣消除青春期煩惱，使自己健康快樂成長。

（1）認清緣由。當感到煩惱時，我們首先應仔細分析煩惱產生的原因，分析是自身原因還是外在原因、是生理因素還是心理因素引起的。認清緣由，我們才能消除緊張，有針對性的找到克服煩惱的辦法。

（2）敞開自己的心扉。敞開自己的心扉，才能獲取溫暖和力量。當遇到煩惱和苦悶的時候，多與父母，老師，同學交流與溝通，尋求他們的指導與幫助。他人的安慰、開導可以幫助我們調節情緒，排解煩惱。

（3）豐富自己的生活。消除青春期的心理煩惱，還需要不斷豐富自己的生活。多讀書，拓展自己的視野；多參加科技、文體活動，培養自己的高雅情趣；多參加社會公益活動，享受奉獻的快樂。這些活動既可以轉移自己的注意力，消除煩惱與困惑，又可以豐富生活，使自己快樂健康的成長

（4）主動尋求社會幫助。當我們長時間陷入煩惱不能排解，嚴重影響學習、生活、身體健康時，應該主動尋求社會幫助，比如專業的心理咨詢機構。2.怎樣正確認識青春期的沖動？

青春期出現一些心理沖動是正常的，但若調控不好，就可能做出違背道德和法律的事情，對他人造成不應有的傷害，同時也會危害自己。因此，我們應通過各種方式，努力調控好心理沖動。

6.怎么克服青春期的沖動，排解沖動帶來的不良情緒？

（1）把握好自己。我們要努力增強自己的自制力，學會用理智控制自己的情感和行為。

（2）出現沖動時，我們要想到道德的規范、法律的要求，考慮沖動行為可能產生的后果，及時離開使人沖動的環境，讓自己冷靜下來。即使發生沖動行為，也要及時終止，避免帶來更加嚴重的后果。

（3）適時排解沖動帶來的不良情緒。我們可以運用換位思考、幽默化解、等方法調控情緒，還可以向親人、朋友傾訴，參加有益身心健康的文體活動等方法進行有效排解。3.為什么說青春是最美的？

（1）青春，健美。青春的身姿是矯健優美的，我們可以盡情的展示青春的風采、青春的力量。

（2）青春，激情。青春是充滿激情的，我們熱情奔放，敢想敢干，敢于面對各種挑戰，青春充滿活力，蘊含著智慧和勇氣，朝氣蓬勃、精力旺盛、體力充沛。

（3）青春，夢想。青春是多夢的季節，擁有青春，我們便可盡情放飛夢想，擁有充滿希望的未來。

4、怎樣讓青春無悔？

（1）青春因夢想而絢麗，因奮斗而精彩，我們要敢于有夢、勇于追夢，激情奮斗、頑強拼搏，為社會做出貢獻。

（2）青春是短暫的，我們要珍惜青春時光，努力學習，增強責任感。

第三單元

生活告訴自己“我能行”

第五課 我自尊

我自愛

1、什么是自尊自愛？

自尊自愛，簡單地說就是自己尊重自己，自己愛護自己。

①與人相處既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視侮辱；

②為了維護自己的良好形象，不僅容貌衣著上修飾自己，也在言行上約束自己；

③在學習、生活中，希望得到他人的肯定或贊揚。這些都是自尊自愛的表現。

2、為什么說自尊與被人尊重都是快樂的？

（1）當我們的言行得到別人的肯定或贊揚時，當我們的缺點被別人包容時，我們就會體驗到自己的價值，體驗到快樂和感動。

（2）自己肯定自己，他人肯定自己，也就是自尊與被人尊重，都是快樂的。（3）一個不懂得自尊自愛的人，很難得到他人的尊重與愛護，也難以真正體驗到生活的快樂。

3、自尊自愛的人的表現

（1）一個真正自尊自愛的人必定注重維護自己的尊嚴和形象，時時刻刻嚴格要求自己，不斷激勵自己，爭取有所成就，贏得他人的認可和尊重。

（2）一個自尊自愛的人必定是知恥的人，知恥是自尊的重要表現，唯有知恥才能自尊，一個知恥的人會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧，勇于承認錯誤，并不斷改正。自尊自愛是促使人不斷向上的動力。

4、怎樣做自尊自愛的人？

（1）肯定自我。①要看到自己的優點和長處，認識到自己對他人、對社會的價值和作用，肯定自我，看重自我。②要看到自己的缺點，努力把缺點轉化成優點，維護自尊自愛的形象。

（2）尊重他人。①自尊自愛的人更懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己，與他人同享自尊的生活和快樂。②尊重他人要做到欣賞他人、接納他人，欣賞他人的優點和長處，包容他人的缺點和不足，接收不排斥他人與自己不同的地方③對他人有禮貌，做到尊重他人的勞動和人格。

（3）不做有損人格的事。①自尊自愛的人最看重自己的人格，不僅不損自己的人格而且不損他人的人格。②與人相處時要有人格平等的觀念，不能侵犯他人的人格尊嚴。③任何情況下都不能做有損國格的事，以實際行動維護國家和民族的尊嚴。

第六課

人生自強少年始

1、為什么要自信？（自信的重要作用）

自信就是自我肯定與自我相信。

①自信的人會樂觀地面對學習、工作、生活，積極主動地應對各種問題，享受生活的樂趣。

②自信的人相信自己的能力，不斷激勵自己去思考、去行動。發覺自身潛。③自信的人會堅定自己的發展方向，努力排除外界的干擾，實現自己的目標。

2、如何樹立自信？

①找到自信的“支點”。每個人都有自己的優點和長處，善于從不同的方面發現自己的優點和長處，便找到了自信的支點。

②在生活中積累成功。成功的體驗可以增強我們的自信心，每一次進步與成功都會帶給我們喜悅，成為我們前進的動力，我們要積累成功，使自己自信起來。

③彌補自己的不足。缺點和不足是影響自信的重要因素，正視自己的不足，加以彌補，當我們通過艱苦的努力，彌補了不足，變的更有實力的時候，才能更加自信起來。

④克服自卑自負心里。自卑、自負都是自信的大敵，我們要克服自卑，超越自負。

3、為什么要自立？

①自立是一種生活能力的鍛煉過程提高過程，也是養成良好道德品質和心理品質的過程。

②一個只會依賴他人，不培養自立精神、鍛煉自理能力，就很難在未來社會中立足，我們從小增強自立意識，提高自理能力，才能更好的適應社會，有所作為。

4、如何走向自立？

①克服依賴思想。生活學習中遇到問題先自己想辦法解決，但不要完全拒絕幫助、排斥依靠。

②遇事有主見。遇到事情積極想出解決的辦法，為了更好的解決問題也有必要參考他人的意見和建議。

③盡力做好自己的事情。自立能力是在不起眼的小事中，在不斷的鍛煉中提高的。

5、為什么要自強？

①自強是進取的動力。自強是一種精神，一種優良的道德品質。一個自強的人，會對未來充滿希望和憧憬，奮發向上，積極進取。

②一個人需要自強的精神，一個國家、一個民族同樣需要自強不息的精神。

6、如何走向自強？

①要自強就要有堅定的理想，一個人要成就一番事業，會遇到許多困難和挫折，有了理想目標，就有了進取的不竭動力，為理想而奮斗是所有自強者的共同特點。

②要自強必須克服自身的弱點和缺點。自強的人不是沒有缺點而是能夠有信心、決心、恒心和毅力戰勝自己的缺點和弱點。

③要自強，就要知難而進、不屈不撓。自強人生就是在戰勝一次又一次的困難的過程中走出來的。走向自強，我能行。

第二篇：魯人版六年級上《道德與法治》知識點總結

知識點總結：

第一課我是中學生啦

1、面對新生活，我們有哪些新感受？

①新老師、新同學、新環境、新鮮事，都讓我們好奇、激動和興奮，內心萌發出新的期望和憧憬。

②生活在新的學校、新的班級，我們共同探討問題、交流思想、開展豐富多彩的活動，時常會感受到“家”的溫暖和幸福。

③初中階段與小學相比，學習科目明顯增多，學習內容更為豐富。

④新的學習生活帶給我們許許多多幸福和快樂，但是對有些同學來說，也許會有一些困惑和擔憂。

2、我們應怎樣盡快適應新生活？☆

①我們要盡快融入班集體。做到和同學團結互助，友善待人；真誠地聽取老師的指導和教誨，感受師愛；自覺遵守紀律，積極參加集體活動，發揮自己獨特的作用，為班集體增光添彩。

②我們要展示出新的學習風貌，變“要我學”為“我要學”。課堂上主動思考、大膽發言、積極參與，課堂外積極參加實踐活動；與老師、同學一起探討問題、解決問題，享受學習的快樂。③我們要認真學習各門課程，不輕視或放棄某門課程，做到德智體美全面發展。

④我們要努力做到學習上自覺，生活上自理；處理好學與玩的關系，把握好學習生活的節奏，使每天的學習生活充實而有意義。

3、為什么要學習？（學習的重要性、為什么說知識讓人生更亮麗？）

①從生活的本領到做人的道理，都來自于學習。

②學習豐富知識，學習增長才干。努力學習，終身學習，生命才更具光彩。

③學習可以使我們明是非辨美丑，樹立正確的價值觀，培養良好品德。

④通過學習，才能適應社會發展的要求，既能成就自己，又能為國家和社會發展做貢獻。

4、為什么要珍惜受教育的權利和機會？

①憲法規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。

②每個公民都要珍惜和維護自己受教育的權利，也有責任接受一定程度的教育。這樣既能成就自己，又能為國家和社會發展做貢獻。

5.為什么說學習是苦樂交織的？

①學習是一個探索和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。

②也正是在這個過程中，我們得以不斷豐富自己、提高自己，從而體會到學習帶來的快樂。

①當我們從學習中逐漸了解世界奧秘的時候，②當我們的好奇心在學習中獲得滿足的時候，③當我們通過學習發現自己潛能的時候，④當我們運用學到的知識解決了生活中的實際問題的時候，學習的快樂就會洋溢在我們的心中。

7、怎樣才能學會學習？

①要轉變學習方式，學會自主、合作、探究式的學習方式。

②要從實際出發，根據自己的情況，選擇適當的學習方法。如合理安排學習時間、獨立思考、借助網絡學習、從生活實踐學習。

③我們要要養成良好的學習習慣，增強學習的自覺性和主動性，提高學習效率。勤學好問、專心致志、勤于閱讀、善于觀察、嚴格執行學習計劃，只有堅持不懈地重復正確的學習行為，良好的學習習慣才能養成。④再聰明的人，再好的學習方法，也都需要自己的勤奮和努力才能學有所成。

第2課自我新期待

8、為什么說“人貴有自知之明”？（正確認識自己的重要性）

必要性：十全十美的人在現實生活中是不存在的，每個人都既有優點，也有缺點，既有長處，也有短處。重要性（意義）：

①正確認識自己有利于我們知己之長,明己之短,確立符合自己實際的目標，明確努力的方向

②有利于發掘自身潛能,不斷提高自身素質，獲得更大的自我發展空間，塑造一個嶄新的我。揚長補短會促使我們一步步成長起來。

☆

9、怎樣正確認識和評價自己？如何描繪清晰完整的“我”？（①②為方法，③為途徑）

①全面客觀地看待自己。既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點；既要看到自己的外在形象，更要發現自己的內在品質。

②要用發展眼光看待自己。我們應該把自己成長中的“昨天”“今天”和“明天”聯系起來。③還要知道自我認識和評價的途徑: a通過自我觀察，反省自己在日常生活中的點表現來認識和評價自己。b與他人接觸、交流和比較中，發現自己的優點和缺點。c從他人對自己的態度和評價中認識自己。

10、為什么要追求自我新形象？（為什么要有新期待）

①這些期待都包含著對我們的要求、鼓勵和希望。可以使我們從中獲取積極向上成長的力量。②有夢想才有力量。每個人心目中都有一個“理想自我”，每個人都想做更好的自己。

11、怎樣追求自我新形象？（怎樣實現美好的人生目標，理想、新規劃、？）

①我們要了解自己的個性特點和潛能，了解社會對各種人才的需求，確定好適合自己發展的目標。

②根據我們的的新期待，為自己制訂一個詳細的初中學習生活規劃。我們要學習科學知識，提高實踐能力，培養創造精神和社會責任感，增強法治觀念，養好良好品德，促使自己健康成長。

③再美好的規劃，如果沒有良好的生活和學習習慣來保證，不努力付諸行動，也不可能實現。④“今日事今日畢”，珍惜初中每一天，走好青春每一步，堅定自己的目標，去擁抱美好的明天。

第三課，人們說我長大了

1、青春期身體變化的主要表現：

①身體外形急劇變化②體內機能迅速健全③性機能發育成熟

2、青春期有哪些矛盾？

①渴望獨立與現實依賴②心理閉鎖與求得理解③性發育迅速成熟與性心理相對幼稚。

3、怎樣悅納自己的生理變化？①坦然接受：青春期出現的一系列生理變化是必然的，也是正常的。②適應成長的節奏：我們適應成長的節奏，不要太在意成長的快慢。順應自己成長的節奏，一定會踏出自己的青春節拍。③學會欣賞自己：認識到自己身體發育上的鮮明特點和獨特優勢，相信自己是獨一無二的。以積極的心態接納自己、欣賞自己，才能充滿自信地學習和生活。④努力追求美，既要追求內在美，也要追求外在美。要注意自己的儀表，體現自己的外在美，更要提高自己的文化素養，加強自己的品德修養，培育美的心靈，使自己更具魅力。

4、我們應該怎樣正確認識青春期的心理矛盾和煩惱?（1）青春期心理充滿著矛盾，這是我們生理發育和心理變化過程中的正常現象，是我們成長發展的重要動力。（2）但如果處理不好，則會影響我們的身心健康，成為我們發展的阻力。

第四課 青春多美好

2、要做到青春不煩惱，我們應該怎樣解決心理矛盾、消除心理煩惱？

(1)認清緣由：仔細分析煩惱產生的原因，分析是自身原因還是外在原因、是生理因素還是心理因素，有針對性地找到克服煩惱的辦法；

(2)敞開自己的心扉：多與父母、老師和同學交流溝通，把自己的煩惱說出來，尋求他們的指導和幫助；

(3)豐富自己的生活：多讀書，拓展自己的視野；多參加科技、文體活動，培養自己的高雅情趣；多參加社會公益活動，享受奉獻的快樂。(4)主動尋求社會幫助。

3、我們應該怎樣調控自己的心理沖動，使青春更美麗？（怎樣克服青春期的沖動）(1)努力增強自己的自制力，學會用理智控制自己的情感和行為。

(2)當出現沖動時，應想到道德的規范、法律的要求，考慮沖動行為可能產生的后果，及時離開使人沖動的環境，讓自己冷靜下來；即使發生沖動行為，也要及時終止，避免帶來更加嚴重的后果。

(3)適時排解沖動帶來的不良情緒。我們可以運用換位思考、幽默化解等方法調控情緒，還可以通過向親人、朋友傾訴，參加有益身心健康的文體活動等方法進行有效排解。

4、怎樣正確認識青春期的沖動？ 青春期出現一些心理沖動是正常的，但若調控不好，就可能做出違背道德和法律的事情，對他人造成不應有的傷害，同時也會傷害自己。因此，我們應通過各種方式，努力調控好心理沖動。

5、為什么說“最美是青春”？（怎樣理解“最美是青春”這句話？/青春的美好體現在哪些方面？）

(1)青春的身姿是矯健優美的，我們可以盡情地展示青春的風采、青春的力量。青春的腳步是輕盈敏捷的，我們可以踏出青春的節拍，快樂地迎接每一天；

(2)青春充滿激情活力，擁有青春，我們敢于應對挑戰，不怕失敗；

(3)青春是多夢的季節，擁有青春，我們便可盡情放飛自己的夢想，擁有充滿希望的未來。

6、我們應該怎樣讓青春無悔，使自己的青春更美麗？(1)青春因夢想而絢麗，因奮斗而精彩，我們要敢于有夢，勇于追夢；

(2)青春是短暫的，我們要珍惜美好青春的時光，努力學習，探索實踐，增強責任感；(3)要從小事做起，從現在做起，邁好青春第一步。

第五課

我自尊 我自愛 第一課時

自尊無價 自愛可貴

一、為什么要自尊自愛？（自尊自愛的作用）1自尊自愛的人得到他人的尊重與愛護，體驗到生活的快樂。2注重維護自己的尊嚴和形象，時時刻刻嚴格要求自己，不斷激勵自己，爭取有所成就，贏得他人的認可和尊重。3自尊自愛的人是一個知恥的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧，勇于承認錯誤，并不斷改正。4自尊自愛是促使人不斷向上的動力。

第二課時 做自尊自愛的人

二、如何做自尊自愛的人？

1、肯定自我：培養自尊自愛的品質，就要看到自己的優點和長處，也要看到自己的缺點。人努力把缺點轉化成優點，維護自尊自愛的形象。

2、尊重他人：自尊自愛的人更懂得尊重他人，尊重他人就要做到欣賞、接納他人。尊重他人就要在日常生活中做到對他人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

3、不做有損人格的事：自尊自愛的人最看重自己的人格。一個看重自己人格的人，不僅不會做有損自己人格的事，而且也不會做有損他人人格的事。無論在什么情況下，作為一個中國人都不能做出有損國格的事，并要以自己的實際行動維護國家和民族的尊嚴。

第六課

人生自強少年始 第一課時

揚起自信的風帆

1、自信的表現（作用）？（1）一個充滿自信的人會樂觀地面對學習、工作、生活，積極主動地去應對各種問題，從容地享受生活的樂趣。

（2）一個自信的人相信自己的能力，不斷激勵自己去思考、去行動，并發掘出自身的潛能。（3）一個自信的人堅定自己的發展方向，努力排除外界的干擾，盡力實現自己的目標。

2、如何做一個自信的人？

1找到自信的“支點”2在生活中積累成功（3）彌補自己的不足（4）克服自卑自負的心理

第二課時

自己的事情自己做

1、為什么要自立？（自立的重要性）

（1）自力是一種生活能力的鍛煉過程，也是養成良好道德品質和心理品質的過程。（2）我們從小增強自立意識，提高自理能力，才能更好的適應社會，有所作為，才能走向自強。

2、怎樣才能走向自立？（1）走向自立，就要克服依賴思想。（2）走向自立，就要遇事有主見。（3）走向自立，就要盡力做好自己的事情，積極參加勞動實踐。

第三課時

走自強之路

1、為什么要走自強之路？

（1）自強是一種精神，是一種優良的道德品質。一個自強的人，會對未來充滿希望和憧憬，奮發向上，積極進取。自強是進取的動力，是通向成功的階梯。

（2）一個人需要自強的精神，一個國家、一個民族同樣需要自強不息的精神。自強不息是我們中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是靠著這種精神，中華民族歷經滄桑而不衰，飽經磨難而更強，豪邁的自立于世界民族之林。

2、怎樣走向自強？（1）要自強，就要有堅定的理想，并堅持不懈地為理想而奮斗。（2）要自強，必須克服自身的缺點和弱點。我們要有信心、決心，更要有恒心和毅力。（3）要自強，就要知難而進、不屈不撓。

第三篇：道德與法制七年級上知識點總結

七年級《道德與法治》上冊知識點歸納

第一課中學時代

1、為什么說中學生活是我們的新起點？

中學生活，把我們帶進一個別樣的天地！富有挑戰的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園新老師，新同學，我們站在一個新的起點上。

2、中學時代在生命歷程中的重要作用有哪些？

中學時代是人生發展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎。中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。

3、少年夢想的特點？

少年的夢想，一個人的人生目標緊密相連，與時代脈搏緊密相連的中國夢密不可分。

4、中國夢：實現中華民族偉大復興，其基本內涵是實現國家富強民族振興，人民幸福，實現中國夢，必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。

5、為什么少年要有夢想？（夢想的作用）

（1)夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。（2)有了夢想才能不斷地進步和發展。

6、我們怎么樣才能實現夢想？

（1）努力，是夢想與現實之間的橋梁。

（2)努力，需要立志。志向是人生的航標。

（3）努力需要堅持。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。

7、努力的方法？

1．分清輕重緩急，合理規劃和管理時間，2．勞逸結合，學會科學用腦，3．每天進步一點點4．學思并進，5．珍視團隊合作

8、如何立志？

青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯系在一起。

第二課 學習新天地

1.如何正確認識學習？

（1)中學階段，學習是我們重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養。

（2)學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們說觸，我們所做，都可以是學習。

(3)學習需要自覺、主動的態度。

(4)學習伴隨我們成長，學習沒有終點。2.我們為什么要學習？（學習的作用）

（1)學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有充實的生活。(2)學習就是給生命添加養料。

(3)學習激勵前進的持續動力，為幸福生活奠基。

3、終生學習的原因？

只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發展的社會。

4、學習中的快樂和辛苦主要表現在哪些方面？

（1）學習中有快樂。對某些方面的知識有強烈的興趣時，自己解決某個問題時，學習中

找到志趣相投的同伴時，發現自己的潛能時，我們都可以體味到學習帶來的快樂。

（2）學習中也有辛苦。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調解不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志做出努力。

5、怎樣學會學習？

（1)學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。

(2)學會學習，需要掌握科學的學習方法。（學習策略，合理安排學習時間，形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。學會自主學習）

(3)學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。

第三課 發現自己 1.正確認識自己的重要性（為什么要認識自己）？

（1）正確認識自己，可以促進自我發展。（2）正確認識自己，可以促進與他人的交往。2.如何正確認識自己（我們通過什么途徑認識自己）？

（1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。（2）我們可以通過自我評價來認識自己。

（3）我們可以從他人評價來認識自己。3.如何正確對待他人的評價？

我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。（做到：用心聆聽，虛心接受、勇于面對、平靜拒絕。）4.怎樣接納自己？

①接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現在，要而接納自己的過去。②接納自己，需要樂觀的心態，更需要勇氣和智慧。5.如何欣賞自己？

①我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻；

②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現自己的風采，也能看到他人的美麗，既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。6.如何做更好的自己？

（1）做更好的自己，就要揚長避短（2）主動改正缺點（3）不斷激發自己的潛能。7.怎樣激發自己的潛能？

通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜歡的領域；通過廣泛參與多方面的活動，發現他人和社會對自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務。

8、改正缺點的方法？

1．具體描述自己的缺點．2．從最容易改正的缺點開始，3．及時肯定或獎勵自己改正缺點的努力，4．請一個信任的自己的人來協助，5．在公開場合做出改正缺點的承諾，6．運用自己以前改正缺點的成功經驗。

第四課 友誼與成長同行

1.隨著年齡的增長，我們的交往有哪些變化？

隨著年齡的增長，我們的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內容更豐富了，交往更加深入了，朋友關系更密切了。

2.朋友對我們有什么重要影響？（朋友的重要作用）

（1)朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格都或多或少的受到朋友的影響。(2)朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。（朋友讓我們感受到快樂溫暖，感受到自身的價值，感受到支持和力量）(3)朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻的體會到生命的美好。

3、經常梳理朋友關系的意義？

經常對自己的朋友關系做些梳理，我們可以更好的察覺自己對友誼的真正期望，逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。

4、幫助朋友是否意味著自己會受到損失？

不是友誼是平等的雙向的，當我為他人付出后會感受到幫助別人的快樂。

5、友誼的特質（如何正確認識友誼）？

（1)友誼是一種親密的關系。(2)友誼是平等的、雙向的。(3)友誼是一種心靈的相遇。

6、古人云：“君子之交淡如水，也有人說多個朋友多條路，”你如何看待這兩種觀點？

答：＂君子之交，淡如水，＂說的是因為君子有高尚的情操，所以他們的友情純的像水一樣，這里淡如水是指君子之間的交往不含任何功利之心，純屬友誼，長久親切，這說明志同道合的友誼經得起時間的考驗，2．＂多個朋友多條路＂的觀點，體現了功利主義，這種人交友的目的是從別人那里得到幫助，這種觀點的人不能得到真正的友誼。

7、友誼需要澄清什么？

1．友誼不是一成不變的，2競爭必不然傷害友誼。3．友誼不能沒有原則。

8、怎樣認識友誼不是一成不變的？

自己變了或環境變了，在這些改變中，有些友誼得到了保持，而有些友誼則逐漸淡出，我們要學會適應一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。

9、競爭會傷害友誼嗎？（如何看待友誼中的競爭？）

1，如果我們采取競爭，就是你死我活的態度，那么這樣的競爭會傷害友誼，2，如果我們采取在競爭中取長補短，共同進步的態度，競爭就不會傷害友誼，所以競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。

10、如何理解友誼是平等的、雙向的？

友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。

11、如何理解友誼不能沒有原則？

友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤入歧途，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。

第五課 讓友誼之樹常青

1.如何建立友誼？

①需要開放自己，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。②需要持續的行動,。2.呵護友誼需要什么？

①需要用心去關懷對方 ②需要學會尊重對方 ③需要學會正確處理沖突 ④需要學會正確對待交友中受到的傷害 3.處理沖突的基本策略？

沖突發生時，可以相互協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。

① 保持冷靜。坦誠交流。③及時處理。④勇擔責任。⑤換位思考。

4、有助于建立友誼的方法？答：面帶微笑，記住對方的名字，真誠夸贊，尋找共同之處，做一個耐心的傾聽者，保持好奇心。

5、網上交友的利與弊？（網絡交往有什么特點）利：網上交往具有與虛擬、平等、自主等特點，它超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，拓展交往圈。

弊：互聯網開啟了通過世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。

6、網上交友需要注哪些？（如何慎重結交網友）

（1）網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。（2）虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。（3）將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。

7、網上交友，如何保護自己？

(1)對陌生人的邀請，不輕易接受；

(2)對個人的家庭住址、經濟狀況、聯系方式等，要注意保密；(3)遇到問題，要學會求助。

8、如何認識網絡交往？（不能沉湎于虛擬網絡世界的原因）(1)虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。（2）不管互聯網生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中，我們要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。

第六課 師生之間

1、教師的工作有什么特點？

（1)教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。(2)教師承擔教書育人的使命。

2、教師職業要求，四有好老師。

有理想信念，有道德情操，有扎實學識、有仁愛之心的好教師。

3、風格不同的老師

（1）為什么老師有不同的風格？

由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現出不同的風格。

（2）我們怎樣與風格不同的老師相處？

承認老師的差別，接納每位老師的不同。尊重老師的“不同”走近老師，深入了解老師。發現不同風格老師的優點，了解老師教育行為的目的，主動交往。

4、隨著信息技術的發展，我們還需要老師嗎？

需要，隨著信息技術的發展，雖然我們可以通過各種途徑獲得知識，但是教給學習者思考的方法，激發學習者探求知識的欲望只能是老師，老師的工作不只是傳授知識，還在于榜樣育人、教書育人，是人與人之間心靈的溝通。是其他方式無法取代的。

5、新型的師生關系？

教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。

6、構建教學相長的師生關系的方法？

（1)面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問。（2）.真誠恰當地向老師表達自己的觀點和見解，（3）與老師分享自己的學習感受，學習成果。

7、怎樣學會正確對待老師的表揚和批評？

學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容。（老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。

8、師生交往的良好狀態是怎樣的？

學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態。

9、如何與老師建立良好的關系？

(1)彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。(師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果等。尊重老師，是中華民族的優良傳統，是我們作為“晚輩”的基本道德修養，它不僅體現我們內心的情感和態度，而且表現在與老師日常交往的言談舉止中。)(2)在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。(老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關心和情感上的關懷，我們也應該主動關心老師、理解老師。)7與老師發生分歧該怎么處理？（括號里面的理解即可）

(1)自我反思，冷靜、客觀地分析原因。(反思自己在哪些方面做得不好，如何改變。如果是老師的原因，要思考怎樣與老師溝通。）(2)相信善意，多些寬容和理解。（相信老師的善意，愿意理解老師，做到有理恰當表達，無理主動認錯。）

(3)坦誠相待，注意溝通方式。（主動找老師交換意見，清晰、冷靜、坦誠地說出自己的觀點，有理有據；選擇恰當的時間、地點和場合；選擇老師容易接受的表達方式，如悄悄說、寫個紙條等。）

(4)求同存異，主動關心。（師生間的分歧多因溝通方式不當引發。要找出共同點，保留不同意見，尊重、關心老師。）

第七課 親情之愛

1、什么是家庭結構？

家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。

2、家對我們有什么意義？

家是我們身心的寄居之所。家是我們心靈的港灣。（特點：家里有親人，家中有親情。）

3、中華文化中“家”的內涵？

在中華文化中家有著深厚的意味，豐富的內涵，在中國人心中家是代代傳承，血脈相連的生活共同體，是甜蜜，溫暖的避風港。

4、我們為什么要孝敬父母？

在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法律義務。

5、我們如何孝親敬長？

孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。

（1)尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。(如有不同見解，不急于反駁，理性地與他們溝通。)(2）與雙親長輩保特親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。（雙親長輩不在身邊時，要經常和他們保持聯系。）

(3)認真學習，不辜負父母的期望；體諒他們的辛勞，主動承擔力所能度的家務勞動，和家人一起建設家庭。

6、我們為什么會與父母產生沖突？

(1)進入初中的我們意識到自己長大了，一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，父母還不習慣我們的“長大”，不適應我們追求獨立自主的愿望和行為。由此而發生沖突

（2），我們開始審視父母給我們的愛，開始質疑父母甚至挑戰父母的權威經驗，親子之間的碰撞增多了。

（3)作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。

7、怎樣正確對待“愛的碰撞”？（如何化解親子矛盾提出自己的合理化建議）

（1)（互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。）如果和父母發生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。

(2)試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。

8、處理不好親子沖突的影響？

如果處理不好，親自沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭和睦。

9、和父母溝通的技巧？

關注事實，把握時機，留意態度，選擇方式，考慮環境。

10、現代家庭發生了哪些變化？

(1)家庭變得越來越小，家庭關系也越來越簡單。(現在一般為核心家庭和主干家庭）(2)家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化。(3)家庭氛圍越來越平等、民主。

11、現在家庭生活的重要內容？

關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現代科學文化知識，創建學習型家庭，參與社區活動，這些已成為現代家庭生活的重要內容。

12、當家庭成員之間發生矛盾或沖突時，我們應該怎么辦？

（1）幫助家庭成員舒緩情緒（2）明確自己不是不偏不倚的中立者（3）引導家庭成員看到對方優點（4）幫助家庭成員走出面子困境。

13、怎樣建立和諧家庭？（家庭成員之間和睦相處的方法）

(1)（家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。）這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。

(2)有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。

(3)以良好的心態面對家庭發展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。

第八課探問生命

1、對自己的生命有哪些新認識？（怎樣理解“生命有時盡”?為什么珍愛生命？）

（1）生命都來之不易。（2）生命是獨特的，每個人的生命都不可替代。（3）生命是不可逆的。生命的時光一去不復返。（4）生命是短暫的。

2、我們每個人都難以抗拒生命發展的自然規律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。

3、向死而生，擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。向死而生讓我們明白了生與死的關系，因而能勇敢地面對死亡，積極地生活。

4、我們應怎樣面對短暫的人生？（怎樣珍愛生命?)(1)我們應該珍惜生命的每一寸時光，讓每天都過得充實，不錯過美好的青春年華。②我們要擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。

5、怎樣理解“生命有接續”？

（1）正是一人又一代的個體生命實現了人類生命的接續，在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。

（2）生命的接續，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（在生命的傳承關系中，讓我們能更好地認識和面對自己的生命。）

（3）在生命的接續中，我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的精神文明成果。

6、生命對我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命。

7、為什么要珍愛他人的生命？

生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。

5、我們為什么要對生命有敬畏之情？

(1)生命是脆弱的、艱難的，生命是堅強的、有力的，生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。

（2）生命是寶貴的，生命價值高于一切。

(3)生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。

6、我們應怎樣敬畏生命，關愛他人？（怎樣做到生命之間休戚與共？）

（1）敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。

（2）不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。

（3）對生命的敬畏是內心的自愿選擇。

第九課珍視生命

1、守護生命需要注意哪些方面？

守護生命首先要關注自己的身體。守護生命需要關注并養護我們的精神。

2、怎樣做到愛護身體？

（1）關心身體的狀況，養成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態度。（2）關注自己的內在感受，珍視自己的肉體生命。（當某些內心需要得不到滿足時，不能做出過激的行為，更不能傷害自己的身體。）

（3）增強自我保護意識，提高安全防范的能力，掌握—些基本的自救自護方法。

3、怎樣養護我們的精神？

（1）精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。守住自己的心靈，不過度關注物質生活條件。

（2)養護精神離不開優秀傳統文化的滋養。不能丟失優秀的民族文化，要發揚民族精神。

4、什么是挫折？

生活的道路并不總是平坦的，我們所遇到的阻礙、失利和失敗，就是挫折。

5、面對挫折，為什么不同的人會有不同的情緒感受和行為反應？

（1）面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應；產生這些不同感受和行為反應的主要原因，是人們對挫折的認識和態度不同。

6、挫折的積極影響和消極影響？（我們應如何正確認識挫折？）

（1）面對挫折的消極影響：面對挫折我們可能會感到失落、難過、不滿等。如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當的行為。我們需要及時調整

（2）積極影響：生活中的挫折是我們生命成長的一部分，得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗。

7、面對挫折，怎樣發掘生命的力量？ 答（1）面對挫折，發掘自身的生命力量，需要培養自己面對困難的勇氣和堅強意志。

（2）發掘自身的力量并不排斥借助外力，學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。

8、每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節和自我修復的能力。

9、增強生命韌性的方法？

（1）欣賞、培養幽默感。（2）和自己信任的人談一談。（3）考慮并接受最糟糕的結果。（4）關心幫助他人。（5）培養某方面的興趣。

第十課綻放生命之花

1、怎樣的一生是值得過的？（什么是有意義的生命？）（1）能夠活出自己的人生，實現自我價值；

（2）（2）在看到別人的需要時付出自己的愛心，能承擔起自己的責任；

（3）將個人追求建立在人類共同需要的基礎上。

2、怎樣發現和創造我的生命？（怎樣探索生命的意義？）

（1）探索生命意義，是人類生命的原動力之一。(2)生命是獨特的，生命意義是具體的。（3）生命的意義需要自己發現和創造。

3、生命貧乏的表現有哪些？

人們對待生活的不同態度，會影響生命的質量。有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，有的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。

4、生命充盈的表現有哪些？

生命是一個逐漸豐富的過程。熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養，也因此而一點點充盈起來。

5、怎樣拒絕冷漠，關愛生命？

（1）人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。

（2）不僅要關注自身的發展，而且要關切其他的生命，設身處地地思考并善待他人。

（3)我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。（怎樣關切他人？（2、3））

6、在歷史上，那些偉大人物之所以偉大的原因是什么？（怎樣在平凡中創造偉大？）

在歷史上，那些被我們認為是偉大的人物，并不是因為他們生的偉大，而是因為他們運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質財富或精神財富，影響著一代又一代的人。

7、怎樣展示自己生命的價值？

（1）面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。

（2）生命雖然平凡，卻也時時創造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。

第四篇：政治知識點 魯人版

第一課 相親相愛一家人

1、為什么要孝敬父母？

① 父母把子女看成自己生命的一部分，關心子女勝過關心自己。父母對子女的② 父母不僅從生活上無微不至的撫養、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還能從思想品德上關懷，教育我們，引導我們確立人生的目標，教我們如何做人

③ 孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的2、怎樣孝敬父母？

孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。我們孝敬父母，就要做到日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分要求

3、影響與父母溝通的原因是什么？

① 青春發育期是人在生理上發生顯著變化的時期，也是心理上的“斷乳期”，青少年心理發展正處在一個半成熟、半幼稚的階段。我們一方面會以成人自居，另一方面卻又受到自身經驗和能力的限制。

② 青春期的逆反心理往往對于父母的批評和勸導往往產生抵觸情緒，在這種心理的支配下，就會感覺與父母的溝通存在困難，從而影響與父母的溝通。③ 子女與父母之間的矛盾，誤解也會影響子女與父母的溝通。

④ 由于子女與父母是兩代人，生活經歷不同，這就是的子女與父母的家庭觀念，思維方式和行為習慣等方面，會有比較大的差異。

4、怎樣搭建與父母心靈溝通的橋梁？

① 學會與父母溝通就要理解自己的父母

② 學會與父母溝通就要尊重自己的父母

③ 學會與父母溝通還要掌握一定的技巧和方法

第二課 我們共有一個家

1、我們應該怎樣愛國？

肩負著實現中華民族偉大復興重任的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加光輝燦爛的民族文化而盡心竭力

2、各民族的交往與溝通的作用是什么？（P19）

3、公民有維護祖國統一和民族團結的義務。

4、少數民族主要分布在西北地區，以幫助少數民族地區的經濟發展。

5、中學生怎樣維護民族團結？（P20.第二自然段）

6、全國各族人民的共同愿望是什么？

實現祖國統一，民族團結，中華騰飛，是包括臺灣同胞在內的全國人民的共同心

7、實現祖國的完全統一，是全體中國人民不可動搖的堅強意志，是不可抗拒的歷史潮流。

8、海外華人對祖國做出的那些貢獻？（P23.①.②）

9、我們為什么要于祖國共命運？ ①熱愛祖國是中華民族的光榮傳統和崇高品德

②中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不

③祖國的存在和發展是每個人生存和發展的前提，每個人對自己的祖國都承擔著不可推卸的責任和義務。

10、青少年如何與祖國共命運？（P25.最后一段）

第三課 在交往中完善自我1、為什么人生離不開交往？

① 在社會生活中，我們每個人都不可能孤立地存在，必須與他人交往。② 交往在人生的各個階段都是必要的，學會交往，廣交朋友，對中學生來說顯得尤為重要。

2、交往有什么重要意義？

① 通過交往，我們能夠實現心靈的溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，② 我們通過交往可以認識許多新朋友，從而在交往中不斷完善自我 ③ 朋友的幫助，激勵我們去克服困難，戰勝挫折。

3、什么是交往的內圈和外圈？ 青少年時期，朋友圈是我們交往的主要內圈，踏上社會后，交往關系將大為

4、擴大交往范圍有什么好處？（P39.1）

5、擴大交往范圍的好方式是什么？ 參加公益活動或社會活動，是由內圈向外圈發展，擴大交往范圍的好方式。

6、青少年在外圈的交往中，應該注意什么？

7、我們應該如何對待網絡交友？（P39~~~P40一段）

第四課 掌握交往藝術，提高交往能力

1、講文明，有禮貌有什么重要意義？

2、在交往中，怎樣做的講文明，有禮貌？

語言文明，態度親和，舉止端莊

3、交往禮儀三原則是什么？

①平等待人：在現代禮儀中，平等原則是基礎，是最重要的。

② 是尊重自己。

③ 寬容：他表現為一個人待人寬厚，有氣量。學會大度和寬容，可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際環境。

4、與同學發生矛盾后應該怎么辦？（P46）

5、交往中應掌握哪些藝術和技巧？ 要學會傾聽、學會表達、學會贊美他人、還要學會微笑、學會拒絕、學會妥協、學會批評等。

第五課 合作競爭求發展

1、合作的必要性和重要性？

① 合作是一種力量，也是一筆財富

②

2、合作對個人成長和事業成功具有哪些積極作用？

① 合作有助于個人成長；（P61.最后一段）

② 善于合作，往往有助于事業的成功（P62）

③ 善于合作，是時代的要求（P63）

3、競爭有哪些積極作用？（P65.第一段）

4、不正當競爭的結果是什么？ 生活中既存在正當競爭，也存在不正當競爭。那種臵道德，法律于不顧的不正當競爭，最終的結果只能是害人害己。

5、競爭與合作的關系是什么？P676、競爭最理想的結果是什么？ 雙贏是競爭中最理想的結果，良好的合作創造競爭中的雙贏。

7、競爭要遵守的原則是什么？ 競爭要在法律和道德允許的范圍內，按照平等，公平誠信的原則去進行競爭。

8、我們應該怎樣對待競爭與合作？（P68）

9、我們怎樣對待競爭（P68.最后一段.最后一句）

10、我們應該怎樣對待合作？ 共同發展和提高。

第六課 合奏好生活的樂章

1、為什么在合作中需要平等待人？（P70）

2、怎樣理解與他人合作中需要相互理解，尊重和寬容。（P72）

3、誠實守信的含義是什么？ 誠實，就是忠誠老實，不講假話。守信，就是信守諾言，說話算數，講信譽，重信用。

4、誠實和守信的關系是什么？ 也很難說是真正的誠實。

5、在合作中不講誠信的危害是什么？ 在人們的合作交往中，也許不誠信會在短期內給你帶來一定利益，但最終遭受損失的還是自己，不誠信必然要付出昂貴的代價。

6、誠信的重要性是什么？

① 誠實守信是為人處事的一種美德

② “人無信不立”。誠信是公民的“第二身份證”。一個人想在社會上立足，并干出一番事業，就必須具有誠實守信的品德。不誠信必然要付出昂貴的代價。

③

7、誠實守信基本要求是什么？（怎樣做）

① 誠實守信是為人之本。誠信首先要做到誠實，誠實首先要對自己誠實。

② 要信守承諾，言而有信，不輕易許諾是守信的重要保證

③ 承諾一旦做出，就必須兌現。

第七課 法律保護我們的權利

1、法律的含義？ 法律是由國家制定靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的的一種特殊行為規范。

2、法律的最主要特征是什么？并解釋說明 法律靠國家強制力保證實施，是法律最主要的特征。所謂國家強制力，主要

3、法律對全體社會成員具有普遍約束力，主要表現在哪些方面？（P84）

4、法律體現的是誰的意志？我國法律呢？ 法律是掌握國家政權的統治階級意志的體現。我國法律則是工人階級及其領導下的廣大人民意志和利益的體現。

5、公民的權利和義務？ 在我國，公民一律平等地享有憲法和法律規定的權利。還必須自覺履行各項

6、公民的權利和義務的關系是什么？ 我國公民的權利和義務是一致的，表現在：

① 公民的權利和義務是密不可分的。在我國，公民及享有權利，又履行義務。在享有權利的同時，必須履行相應的義務。

② 務就是權力。例如：勞動，受教育。

③ 公民的權利和義務是相互促進的。公民的權利越能得到保障，越能促進他們自覺履行義務

7、公民如何行使權利？

① ② 公民的合法權利受到侵害時……P908、公民如何履行義務？ 在我國，公民履行義務要做到：

① 凡是憲法和法律所提倡和鼓勵的行為要積極去做

②③ 凡是憲法和法律所禁止的行為就堅決不做。

9、青少年怎樣守法？（怎樣做）（P92）

10、依法行使權利，自覺履行義務，是公民意識的集中體現。

11、規定公民的權利和義務是法律的重要內容。法律正式通過規定權利和義

12、公民的合法權利受到侵害是正確的做法是什么？（P94）

第八課 伴我們一生的權利

1、生命健康權有什么重要意義？ 權是公民最根本的人身權。

2、生命健康權的法律依據是什么？

我國法律明確規定，公民的生命健康權不受非法侵犯。侵犯公民生命健康權的行為應承擔相應的法律責任。

3、法律對未成年人生命健康權給予了特殊的保護原因是什么？P974、（我們）應該怎樣保護自己的生命健康權？

P99①②③自我保護（校園踩踏事件的其實）

5、怎樣尊重他人的生命健康權？P1006、人格尊嚴權的含義是什么？ 人格尊嚴，是公民所必須具有的，終身守護的權利。

7、人格尊嚴的法律依據是什么？

8、人格尊嚴的內容是什么？

① 肖像權（不以營利為目的，新聞不侵權）

② 名譽權

③ 榮譽權（稱號，三好學生）

④ 姓名權

⑤ 隱私權

9、公民怎樣維護人格尊嚴P10210、隱私權的含義？ 隱私權，是公民依法享有不愿公開或不愿讓他人知悉的不危害社會的個人秘密的權利

11、在我國未成年人同樣享有隱私權。

12、怎樣保護隱私權？P105

第九課 依法享有財產權就，消費者權

1、什么是合法的私有財產權？ 公民享有合法的私有財產權，依法對自己的財產享有，占有，使用，收益，2、私有財產權的法律依據是什么？ 我國憲法規定，公民的合法的私有財產不受侵犯

3、法律怎樣保護公民的私有財產權？有什么作用？ 國家運用刑事和民事等法律手段保護公民的私有財產。運用刑事法律手段是法律保護公民的私有財產權的最嚴厲、最有效的方法

4、我國法律只保護公民合法的私有財產，對于公民通過非法方式、方法獲得的財產，法律不但不保護，國家還要依法予以追究和處罰。

5、怎樣保護私有財產權？P1096、繼承權的法律依據是什么？ 我國憲法規定，國家依照法律規定保護公民的繼承權。

7、保護公民的繼承權，是保護公民的私有財產權的延伸和體現。

8、遺產繼承的方式是什么？ 公民的遺產繼承可分為法定繼承，和遺囑繼承兩種方式。遺囑繼承優先于法

9、每個公民都依法享有繼承權，未成年人也不例外。

10、公民怎樣保護繼承權？P11111、智力成果的含義是什么？ 科學技術成就、發明創造、以及文學藝術作品等。

12、智力成果的法律

13、保護公民的智力成果的法律有什么？

14、我國法律規定，平等地保護每一個公民的智力成果。未成年人也不例外。（盜版書、碟、軟件、抄襲作品）

15、怎樣保護智力成果？P11416、消費者享有哪些權利？ 權，自主選擇權，公平交易權，依法求償權。

17、消費者應怎樣維權？P11918、如何營造放心的消費環境

① 生產者是消費活動最主要的參與者

② 銷售是生產和消費的橋梁與紐帶。

③ 消費者是消費活動的參與者 和消費者、都要按照誠實守信的原則參與消費活動，依法規范自己的經濟行為。

第五篇：魯人版思品九年級知識點總結

（九年級）1.什么是公平？

公平就是參與社會合作的每一個人既要承擔應分擔的責任，又能得到應得的利益。公平要求對參與社會合作的每一個人都要實現權利和義務的對等和統一。2.維護社會公平有什么

重要意義？ 能促使社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續；能促進良好人際關系的形成，有利于社會的和諧發展；能協調社會各方面的利益關系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治久安。3.社會公平的主要表現是什么？

社會為每個人的全面發展提供平等的權利和機會，并使每個人都能按照自已的勞動和貢獻得到相應的利益。4.怎樣才能維護社會公

平？ 維護社會公平，不僅要靠政府和各種社會組織的力量，而且要靠每一個社會成員的努力。樹立社會公平意識，積極承擔社會責任，學會維護自己的合法利益，而又不侵害他人、集體和國家的利益等，是對每個社會成員的基本要求。

5.劃分正義與非正義的標準是什么？

凡是有利于促進人類社會的進步與發展，有利于維護公共利益和他人正當權益的行為，都是正義的行為，反之，就是非正義的行為。6.什么是正義制度？制度的正義性體現在哪里？ 在社會生活中，人們必須遵守的規則和程序就組成了正義制度。制度的正義性在于，它的規則與程序不是為少數人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。因此，正義要求每個人都必須遵守社會生活中的制度、規則和程序，沒有人可以例外。7.怎樣做一個有正義感的人？

A為人要正直。B要有強烈的規則意識。C要堅持正義的標準。D不侵犯他人的利益。不傷害他人，不侵犯他人的基本權利是正義的最起碼要求，故意傷害他人身體乃至生命是最嚴重的非正義行為。E要鄙視和制止非正義的行為。8.有承諾就有責任，責任產生于人們之間的相互承諾。身份不同，責任不同。

9.承擔責任需要付出哪

些代價？的堅強領導核心。她始終代表先需要耗費時間，影響發展自己的進生產力的發展要求，代表中國興趣和愛好；要承受心理壓力，先進文化的前進方向，代表中國耗費體力和精力，甚至可能影響最廣大人民的的根本利益。健康；可能會使自己的一些利益17.指引當代中國發展進

受到損失；在危險和危急時刻承步的旗幟是什么？其擔責任，還有可能危及自己的生內容是什么？

命。

這一旗幟是中國特色社會主義10.承擔責任有什么意

偉大旗幟。高舉這一旗幟，最根義？不承擔責任有什本的就是要堅持中國特色社會么后果？

主義道路和中國特色社會主義承擔責任有利于激勵自已充分理論體系。

發揮個人潛能，克服種種困難，中國特色的社會主義道路，就是去實現自己的奮斗目標；有利于在中國共產黨的領導下，立足基得到別人的幫助和支持；有利于本國情，以經濟建設為中心，堅獲得自尊和自信，在履行責任中持四項基本原則，堅持改革開增長才干，獲得社會的承認和贊放，解放和發展社會生產力，鞏譽；有利于建立起良好的人際關固和完善社會主義制度，建設社系和穩定、和諧的社會秩序，促會主義市場經濟、社會主義民主進社會的文明、進步和發展。政治、社會主義先進文化、社會一個對他人、對社會不負責任的主義和諧社會，建設富強民主文人必然會受到道德譴責，失去別明和諧的社會主義現代化國家。人的信任，得不到別人的幫助和中國特色的社會主義理論體系，支持；對他人的利益和對社會造就是包括鄧小平理論、三個代表成嚴重危害的還要受到法律制的重要思想以及科學發展觀等裁，遺憾終生。

重大戰略思想在內的科學理論11.我們應怎樣養成負責體系。

任的習慣？

18.現階段，我國的主要經

A清醒地認識到自己應負的各種濟成分有哪些？ 責任，并時刻想著履行責任，樹國有經濟、集體經濟、個體經濟、立起強烈的責任意識。B從我做私營經濟、外資經濟和混合所有起，從現在做起，從點滴小事做制經濟等。其中，國有經濟、集起，逐步養成負責任的習慣。C體經濟和混合所有制經濟中的學會在不同的責任面前進行選國有成分、集體成分屬于公有制擇。分清責任的主次和輕重緩經濟；個體經濟、私營經濟和外急，考慮履行責任的時間要求，資經濟屬于非公有制經濟。科學地安排時間，學會統籌兼19.我國現階段的基本經

顧，才能履行好自己的職責。濟制度是什么？這是12.青年學生應如何服務由什么決定的？ 社會、奉獻社會？

公有制為主體，多種所有制經濟服務和建設自己所在的社區；積共同發展，是我國現階段的基本極參與社會公益活動；積極承擔經濟制度。這是由我國處在社會社會責任，贏得社會對自己的贊主義初級階段，生產力水平低且成票。發展不平衡的基本國情決定的。13.改革開放以來，百姓的公有制經濟在我國國民經濟中生活發生了巨大的變居于主體地位，是社會主義經濟遷，我國人民實現了由制度的基礎；非公有制經濟是我貧窮到溫飽，再由溫飽國社會主義市場經濟的重要組到總體小康的歷史性成部分，是促進我國社會生產力跨越。

發展的重要力量。

14.綜合國力主要表現在20.為什么要堅持基本經

哪些方面？

濟制度不動搖？

政治力、經濟力、科技力、國防發展壯大公有制經濟，特別是國力、文教力、外交力、資源力七有經濟，確保國有經濟控制國民個方面。其中，經濟力和科技力經濟命脈，對實現共同富裕，發是決定性因素。

揮社會主義制度的優越性，增強15.中國共產黨的奮斗目我國經濟實力、國防實力和民族標是什么？

凝聚力，提高我國的國際地位發謀求民族的獨立和復興、國家的揮了關鍵性作用。我們必須毫不繁榮和富強、人民的解放和幸動搖地鞏固和發展公有制經濟。福。非公有制經濟對促進我國經濟16.中國共產黨的性質？

快速增長發揮著愈益明顯的作是中國工人階級的先鋒隊，同時用。我們必須毫不動搖地鼓勵、也是中國人民和中華民族的先支持和引導非公有制經濟的發鋒隊，是帶領全國人民團結奮進

展。

21.判斷和衡量各方面工作是非得失的標準是什么？

是否有利于發展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。凡是符合三個有利于的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。

22.社會主義的根本任務

和根本目的是什么？

社會主義的根本任務是解放和發展生產力，根本目的是實現全體人民的共同富裕。

23.在我國現階段，與社會

主義基本經濟制度相

適應，確立勞動、資本、技術和管理等生產要素按貢獻參與分配的原則，實行按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。

24.怎樣才能實現共同富

裕的奮斗目標？

我國堅持公有制為主體，多種所有制共同發展的基本經濟制度，實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。在全社會形成了“人盡其才、物盡其用、地盡其力”的局面，能使一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，使一切創造社會財富的源泉充分涌流。隨著我國社會生產力水平的逐步提高，蛋糕越做越大，切蛋糕的方法越來越科學、合理，現存的收入差距一定會逐步縮小，共同富裕的目標一定能實現。25.現階段，我國的基本經濟制度和分配制度允許并鼓勵一部分人通過誠實勞動、合法經營先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現共同富裕。

26.我國法律保護一切合法勞動收入和合法非勞動收入，打擊和取締非法收入。所以財富的取得要靠勤勞和智慧，要通過合法的正當的方式。

27.在我國，人民是國家的主人，國家的一切權力屬于人民。13億人民不可能直接管理國家，只能通過民主選舉，選出代表組成人民代表大會，作為國家權力機關，代表人民去管理國家事務。我國各級人民代表大會對人民負責，受人民監督。全國人民代表大會是我國最高

權力機關。

28.如何理解人大與政府、法院、檢察院的關系？

政府、法院、檢察院由人民代表大會產生，并授予它們分別行使行政權、審判權、檢察權。政府、法院、檢察院必須對同級人民代表大會負責，并受它監督。29.我國的根本制度是社

會主義制度。我國的根本政治制度是人民代表大會制，實行人民代表大會制度是中國人民當家作主的重要途徑和最高實現形式，人民代表大會制度有力地保證了人民當家作

主。

30.怎樣做好國家的小主

人？

熱愛人民代表大會制度；在生活中尊重人大代表，積極向人大代表反映情況，提出建議，盡到小主人的責任，為發展社會主義民主盡一份力量。

31.新中國成立以后，我國

各族人民結成了平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系。32.實施西部大開發戰略（或青藏鐵路的建成通車等）對于促進民族

團結、共同發展，有什么重要意義？

有利于加快少數民族地區經濟的發展，實現各民族的共同繁榮；有利于維護國家和長期穩定和繁榮昌盛。

33.建國五十多年來我們

國家長期穩定和繁榮昌盛的重要原因是什么？

全國各族人民的平等互助、團結合作、艱苦創業、共同發展。34.我國在國家統一領導下，在少數民族聚居的地方，實行了民族區域

自治。民族區域自治是我國實行的一項基本民族政策。也是我國的一項基本政治制度。35.我國民族區域自治制

度的優越性？

維護了國家統一和安全；保障了少數民族管理本民族事務的自主權利，使少數民族人民真正當家作主人；有力促進了各民族的平等、團結和共同繁榮。

36.青少年應怎樣以實際

行動維護民族團結？

自覺擁護我國的民族政策；尊重各民族的風俗習慣，不做傷害民族感情的事情，各民族同學平等相處，以實際行動維護民族團結，促進各民族共同發展。

37.黨在社會主義初級階進水平。對外開放是我國必須長段的基本路線的內容期堅持的一項基本國策。

及核心內容分別是什44.青少年應如何對待新么？

形勢下的改革開放？

領導和團結全國各族人民，以經我們每個人都應以主人翁的姿濟建設為中心，堅持四項基本原態正確對待改革道路上的困難則，堅持改革開放，自力更生，和問題，正確對待改革給個人和艱苦創業，為把我國建設成富家庭帶來的影響，爭做改革事業強、民主、文明、和諧的社會主的擁護者、參與者和推動者。義現代化國家而奮斗。其核心內我們應樹立平等、開放、參與的容是“一個中心，兩個基本點”。國際意識，全面提高自身素質，38.現代化建設包括經濟、為將來參與我國對外開放事業政治、文化、國防、教

做好充分準備。

育等，而經濟建設是現45.科學技術的地位和作代化建設的核心工程。用怎樣？

社會主義現代化建設科學技術是第一生產力，它決定必須以經濟建設為中著生產力的發展水平和速度。科心，其他方面工作要服學技術日益滲透到經濟和社會從并服務于經濟建設。生活的各個領域，給社會生活帶39.如何理解鄧小平說的來巨大變化，已成為推到經濟發“發展才是硬道理”？

展最重要的因素。（為什么以經濟建設46.教育的地位和作用怎為中心？）

樣？（政府為什么要牢增強綜合國力、改善人民生活離固確立教育優先發展

不開發展；鞏固、完善社會主義的戰略地位？）

制度，充分發揮社會主義制度的A科學技術的發展，關鍵在人才。優越性離不開發展；保持社會穩B人才的培養主要靠教育。教育定、實現國家長治久安離不開發的根本任務是培養人，培養全面展；提高國際競爭力、掌握國際發展和具有創新能力的人。C教斗爭主動權離不開發展；完成祖育水平的高低決定著人才培養國統一大業、實現中華民族的偉的數量和質量，決定著一個國家大復興也離不開發展。的科技發展水平和創新能力，并40.改革是我國社會發展最終決定著一個國家和民族的的直接動力。是社會主興衰和成敗。

義制度的自我完善和47.為什么要實施科教興

發展。開放是現代化建國戰略？怎樣實施科設的必要條件。對外開教舉國戰略？

放是我國必須長期堅我國的科技教育的整體水平不持的一項基本國策。高，制約著我國的經濟和社會的41.我國對外開放的有效發展，使我國在激烈的國際競爭方式和基本途徑是什中面臨巨大的壓力。為了縮小與么？

發達國家的差距，使我國在國際發展對外貿易，利用外資，引進競爭中占據有利的地位，就必須國外先進技術，創辦經濟特區和實施科教興國戰略，把科技和教經濟技術開發區和到國外承包育放在優先發展的戰略地位。大工程、辦企業等都是我國對外開力發展科技，尤其是高新科技，放的有效方式。我國對外開放的可以提高我國的國際科技競爭基本途徑是“引進來”、“走出力；大力發展教育，才能提高我去”。

國國民素質，培養更多的人才，42.改革有什么作用？ 把沉重的人口負擔轉變為巨大通過改革，完善和發展了社會主的人才資源優勢。我國實施科教義制度，給我國社會注入了生機興國戰略，是時代的正確選擇。和活力，極大地調動了廣大人民48.創新有什么重要意

群眾的積極性、主動性和創造義？ 性，使社會生產力得到了極大的A創新是一個民族進步的靈魂，解放，國家經濟得到了迅速的發是國家興旺發達的不竭動力。科展。實踐證明，改革是我國社會學技術的本質就是創新。B要想發展的直接動力。

真正地縮小差距，趕超發達國43.我國實行對外開放的家，關鍵是靠創新。只有把科技必要性是什么？

進步的基點放在增強自主創新只有對外開放，才能利用國外的能力和持續創新能力上，才能實資金、技術和先進的管理經驗，現我國科學技術的跨越式發展，才能更好地利用國內國外兩個真正掌握發展的主動權。C沒有市場、兩種資源，才能緊跟新科創新，就要受制于人，沒有創新，技革命的發展潮流，追趕世界先

就不可能趕超發達國家。

49.怎樣實現科技創新？ 為實現科技創新，我國正在從新世紀中國發展的戰略需要出發，瞄準世界科技發展的前沿，確定新的科技發展目標，充分發揮企業的創新主體作用，加速培養創新人才，并采取一系列重大措施，全面增強科技創新能力。50.如何理解教育創新的重要性？

教育創新是科技創新的基礎，只有不斷進行教育創新，才能從根本上扭轉我國教育落后的局面，提高全民族的創新精神和創新能力。

51.我國推進教育改革的措施？ 大力發展基礎教育；構建職業教育、成人教育和普通高等教育的立交橋；大力實施素質教育。52.中學生怎樣才能成為創新型人才？

A在學習生活中要從轉變學習方式做起。（有利于培養創新精神和實踐能力的學習方式主要有自主學習、合作學習、探究學習等。）B樹立創新的意識，創新就在我們身邊，就在我們的日常學習生活中。C樹立終身學習和觀念。

53.當今世界各國共同面

臨的嚴重問題是人口膨脹、資源短缺、環境惡化。

54.我國人口問題對經濟、社會有什么影響？

我國面臨著嚴峻的人口形勢。人口過多和過快增長，給資源和環境帶來了沉重的負擔，就業壓力越來越大，影響經濟增長的速度和規模，影響綜合國力的增強和人民生活水平的提高。55.我國自然資源有什么特點？面臨著怎樣的資源問題？

我國自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，資源相對短缺。隨著我國經濟發展和人口增長，對資源的需求量將不斷增加；再加上開發不合理、利用率低、資源浪費嚴重，更加劇了資源形勢的嚴峻性。

56.我國生態環境的基本

狀況如何？環境惡化有什么危害和后果？

狀況：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠遠趕不上破壞速度，生態赤字逐漸擴大。環境惡化加劇自然災害的發生，威脅生態平衡危害人們的身體健康。57.人口、資源、環境與經濟發展之間的關系是什么？（為什么說實施可持續發展戰略是正確的選擇？）

人口、資源、環境與經濟發展之間的關系是相互作用，相互影響、相互制約的。人口增長過快，對物質資料的需求和消耗隨之增大，就會造成資源的過度消耗和環境的破壞；而資源的過度消耗和環境破壞，又會阻礙經濟的發展和危害人類的生存與發展。正確處理好人口、資源、環境與經濟發展之間的關系，就要走可持續發展之路。58.我國必須堅持以人為本的全面、協調、可持續發展的科學發展觀，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展之路。實施可持續發展是我國正確的戰略選擇。

59.為實施可持續發展戰略，青少年應怎樣做？

從現在開始樹立可持續發展觀念，積極向公眾宣傳保護環境和合理利用資源的基本國策；從身邊的點滴小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣，為國家的可持續發展作出貢獻。

60.實行計劃生育，是我國的一項基本國策。我國

實行計劃生育的目的就是控制人口數量，提高人口素質。具體要求是提倡晚婚、晚育、少生、優生。實行計劃生育利國利民，是每個公民的光榮職責，也是法律規定的公民義務。61.中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。62.民族精神在中華民族發展過程中的巨大作

用？

民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。A從歷史的角度看，靠著民族精神的支撐，中國人民改造了惡劣的生存環境，抵御了外來侵略，延續著偉大的中華文明。B從現代中國發展的現實看，靠著民族精神的支撐，全國人民在中國共產黨的領導下，爭取到民族的解放和獨立，推翻了反動統治，建立了新中國，實現了國家的初步繁榮昌盛。63.談談弘揚和培育民族精神在今天有什么現實意義？

民族精神對內具有凝聚民族力量的作用，對外具有展示民族形象的功能。A高昂的民族精神從來就是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。B

在新時期，繼續培育和弘揚民三步走？

族精神，全國各族人民才能形第一步到1990年，實現國民生成強大的凝聚力，團結一致，產總值比1980年翻一番，解決不畏艱難，以自強不息的精神人民的溫飽問題；第二步到20狀態不斷奪取新的勝利，把現世紀末，使國民生產總值再翻一代化建設的美好藍圖變成活番，人民生活達到小康水平；第生生的現實，展現中華民族的三步到21世紀中葉，人均國民偉大風采。

生產總值達到中等發達國家的64.我國的兩代化建設包

水平，人民生活比較富裕，基本括經濟建設、政治建實現現代化。

設、文化建設、社會建71.我們現在的小康是低

設四個方面。文化建設水平的、不全面的、發是社會主義現代化建展很不平衡的。黨的十設的重要內容。弘揚和六大 明確提出了全面培育民族精神是我國建設小康社會的奮斗社會主義文化建設的目標：要在本世紀頭20極其重要的任務。

年，集中力量，全面建65.從國家的角度，我們應設惠及十幾億人口的該怎樣弘揚和培育民更高水平的小康社會，族精神？

使經濟更加發展、民主A要以馬列主義、毛澤東思想、更加健全、科技更加進鄧小平理論和三個代表的重要步、文化更加繁榮、社思想為指導，深入貫徹落實科學會更加和諧、人民生活發展觀。B必須充分挖掘中華民更加殷實。族的優秀傳統文化遺產。C必須72.全面建設小康社會是充分汲取世界上其他民族的優實現現代化建設第三秀文化營養。D堅持與時俱進，步戰略目標必經的承結合時代和社會發展要求，不斷上啟下的發展階段。為民族精神增添新的富有生命73.艱苦奮斗是通向理想力的內容。的必經之路。艱苦奮斗66.青少年應怎樣弘揚和

是我們的優良傳統，是培育民族精神？ 中華民族的傳統美德。

A我們要以積極的態度，自覺接中華民族的發展史，就受民族精神教育，包括中國歷史是一部艱苦創業的歷和國情教育、優秀文化和傳統美史。

德教育、革命傳統教育、現代化74.現階段我國現代化建

建設和改革開放成就教育。B在設還面臨著哪些主要學校各學科學習中，可結合學科的困難和風險？

內容理解民族精神的內涵；還可人口眾多、資源短缺、生產力水以閱讀一些優秀的歷史文化講平低且發展不平衡的基本國情話讀物。從中感悟我們偉大的民沒有根本改變，西方敵對勢力還族精神。C在學校生活中，積極想盡辦法遏制我國的發展。參加社會實踐活動是我們培育75.艱苦奮斗、國家、青少民族精神的有效途徑。D在日常年、共同理想的關系？的學習生活中，我們要從樹立愛A青年是祖國的未來，民族的希國主義思想做起，從確立遠大志望。是社會上最富有朝氣、最富向做起，從規范行為習慣做起，有創造性、最富有生命力的群從提高基本素質做起，以實際行體，對推動歷史發展和社會進步動弘揚和培育民族精神。

起著重要的作用。B現在正是我67.人生理想可以相應地

們年富力強，為國效力的最佳人分為自身理想、家庭理生階段，宏偉藍圖將由我們這一想、職業理想、社會理代人來實現。為實現全國各族人想。

民的共同理想而奮斗是時代賦68.現階段，我國各族人民

予當代青年的歷史責任。C當代的共同理想是我我國青年要想實現自已的個人理想，建設成為富強、民主、承擔起自己的歷史責任，就要繼文明、和諧的社會主義承優良傳統，發揚艱苦奮斗的精國家。

神。從日常學習、工作和生活做69.當代青年要把個人理起，自覺磨煉自己，才能逐步把想與共同理想結合起自己造就成能擔負重任的人。來，將個人理想的實現76.當今世界的不安全因融入到祖國的現代化素有哪些？

建設中去。

局部戰爭和地區沖突不斷，霸權70.黨的十三大提出的我主義和強權政治依然存在，新的國現代化建設分為哪不安全因素在增加，全球貧富分

化在加劇，貧困和疾病仍在困擾著發展中國家，人類的和平與發展事業面臨著不容忽視的嚴重挑戰。

77.當今時代的主題是和

平與發展。78.當今時代的潮流是世界要和平、人民要合作、國家要發展、社會要進步。

79.當今世界的發展趨勢是經濟全球化、世界格局多極化。

80.在世界經濟的發展中，中國發揮了什么樣的作用？

我國人口眾多，居民收入不斷增長，消費需求旺盛，市場潛力巨大，是世界商品的銷售市場；我國經濟持續快速發展，投資需求不斷增長，是世界上吸引外資最多的國家，是推動世界經濟持續發展的重要動力。

81.在當今國際事務中，中

國發揮了怎樣的作用？

隨著我國國際地位的不斷提高，我國在國際事務中發揮著日益重要的作用，重大國際問題的解決越來越離不開中國的參與。中國作為聯合國安理會5個常任理事國之一，始終不渝地奉行獨立自主的和平外交政策，為解決國際爭端、地區沖突和打擊恐怖主義等作出了積極貢獻，已成為維護世界和平與穩定的重要力量，在當今世界樹立起了一個負責任大國的形象。

82.當前，中國面臨的機遇有哪些？

A世界格局多極化為我們爭取一個較長時期的和平環境提供了可能；B經濟全球化有利于我們更好地利用國際市場和資源來發展自己；C世界新科技革命的興起為我國經濟的跨越式發展提供了基本條件；D我國現代化建設和改革開放的巨大成就為我們實現新的更大發展奠定了堅實的基礎。

83.當前，中國面臨的嚴峻

挑戰有哪些？

A霸權主義和強權政治又有新的表現，恐怖主義的威脅依然存在，對我國的國家安全有所影響；B經濟全球化也給我國帶來了一定的風險，某些西方大國，控制國際經濟組織，動輒以經濟制裁相威脅，給我國的經濟發展造成困難；C我國的科技水平和綜合國力總體上與發達國家相比還有較大差距，在激烈的國際競爭中還處于劣勢。

84.我們該如何應對機遇

和挑戰？

從國家的角度，面對機遇與挑戰，我們要清醒地認識前進道路上的困難和風險，增強憂患意識和緊迫感，以只爭朝夕的精神，集中主要精力，加快經濟發展；要切實提高抓機遇的本領，增強戰勝各困難和風險的能力。從個人的角度，在機遇和挑戰面前，青年人應有勇立潮頭敢為先的精神，與人民同呼吸，與祖國共命運，勇于擔當振興國家和民族的歷史責任。85.我們應如何學會走向世界？

91.成才的關鍵是什么？青少年成才的有效方式和途徑是什么？

18.19.成才的關鍵是靠自已的勤奮努力和不懈追求。

在工作、學習和生活中努力做到堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，持實現自身價值與服務祖國人民的統一，堅持樹立遠大理想與艱苦奮斗的統一，是我們全面發展，成為有用人才的有效方式和途徑。92.有價值的追求主要表20.21.22.23.24.旗幟是什么？其內容是什么？

現階段，我國的主要經濟成分有哪些？

我國現階段的基本經濟制度是什么 這是由什么決定的為什么要堅持基本經濟制度不動搖

判斷和衡量各方面工作是非得失的標準是什么 社會主義的根本任務和根本目的是什么 在我國現階段

怎樣才能實現共同富裕的57.58.59.60.61.62.63.如何？環境惡化有什么危害和后果

我國為什么要實行可持續發展戰略

我國必須堅持以人為本的全面

為實施可持續發展戰略青少年應怎樣做？ 實行計劃生育

中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一 民族精神在中華民族發展過程中的巨大作用 談談弘揚和培育民族精神在今天有什么現實意義 A走向世界，需要用世界的眼光看問題。要關心國際形勢，關注全球性的重大問題B走向世界，需要具有平等意識和參與意識。要平等地對待其他國家的公民，尊重他們國家制度和文化，又要注意維護自已國家和民族的利益。在學習生活中應該主動培養自已的參與意識，提高合作能力和競爭能力。C走向世界，還需要善于學習。外國的先進經驗、科學技術、文化精華，我們都可以學習和吸收。

86.考試焦慮的表現和危

害是什么？ 表現為情緒緊張、心慌意亂、記憶卡殼等。擔心和緊張是正常的心理反應，但嚴重的考試焦慮會影響學業水平的正常發揮，也會影響自己的身心健康。

87.如何克服考試焦慮？ A平時勤奮學習，對所學的知識技能做到真正理解和整體把握，才能成竹在胸，從容應對。B把中考看成是對自己的才能和所學知識的展示和檢驗，以平常心面對。C可以采用一些自我心理訓練的辦法。D尋求專業心理咨詢人員或老師的幫助。E合理安排學習時間。

88.你認為應該如何選擇自己的職業？

應樹立正確的職業觀念；正確認識自我，給自己恰當定位；需要正視競爭敢于競爭；自主創業也是就業的一條重要途徑，創業是最大的就業。

89.當前，我國已經逐步形

成了勞動部門介紹就業、勞動者自主擇業和

自主創業相互結合、相互補充的新的就業方式。

90.談談你的人才觀。人才是多層次、多規格的，各行種業、各個層次中都有人才。只要具有一定的知識或技能，能夠進行創造性勞動，為我國物質文明、政治文明、精神文明建設作出積極貢獻的人，都是社會所尊重的人才。現在哪些方面？為什么？

25.表現為學習、創造、奉獻三個方面。

A學習是進步的根基，在科技日新月異的當今世界，更加需要勤奮學習。B現代化建設需要大批26.具有創新精神和創新能力的人，對我們來說，只有不斷創造，不斷開拓，事業才能發展，才能為27.祖國的現代化建設不斷作出新28.的貢獻。C人生的意義不在于索取，而在于奉獻。我們只有不斷29.地為他人、集體、國家和社會作出奉獻，人生才更光彩，自身價30.值才能更好地實現。

31.32.93.實現人生意義應如何

33.做起？ 從現在做起，抓住今天，走好現在的每一步；從平凡做起，從點34.滴小事做起，堅持做好工作、學35.習和生活的每一個細節。

94.做負責任的公民，過積

36.極健康的生活，是初中思想品德課程的追求，37.也是我們每個人一生的追求。38.1.什么是公平？

39.2.維護社會公平有什么重要40.意義

3.社會公平的主要表現是什41.么

4.怎樣才能維護社會公平42.5.劃分正義與非正義的標準43.是什么

6.什么是正義制度 制度的44.正義性體現在哪里

7.怎樣做一個有正義感的人 45.8.有承諾就有責任

46.9.承擔責任需要付出哪些代47.價

10.承擔責任有什么意義不承48.擔責任有什么后果？ 49.11.我們應怎樣養成負責任的50.習慣

51.12.青年學生應如何服務社52.會、奉獻社會

13.改革開放以來 百姓的生53.活發生了巨大的變遷 14.綜合國力主要表現在哪些54.方面

15.中國共產黨的奮斗目標？ 55.16.中國共產黨的性質

17.指引當代中國發展進步的56.4

奮斗目標？

我國的基本經濟制度和分配制度允許并鼓勵一部分人通過誠實勞動、合法經營先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現共同富裕

我國法律保護一切合法勞動收入和合法非勞動收入，打擊和取締非法收入。在我國

如何理解人大與政府法院檢察院的關系

我國的根本制度是社會主義制度

怎樣做好國家的小主人 新中國成立以后

實施西部大開發戰略 建國五十多年來我們國家長期穩定和繁榮昌盛的重要原因是什么

我國在國家統一領導下 我國民族區域自治制度的優越性

青少年應怎樣以實際行動維護民族團結

黨在社會主義初級階段的基本路線的內容及核心內容分別是什么

現代化建設包括經濟

為什么以經濟建設為中心 改革是我國社會發展的直接動力

我國對外開放的有效方式和基本途徑是什么 改革有什么作用

我國實行對外開放的必要性是什么

青少年應如何對待新形勢下的改革開放

科學技術的地位和作用 教育的地位和作用怎樣 為什么要實施科教興國戰略怎樣實施科教舉國戰略 創新有什么重要意義 怎樣實現科技創新 教育創新的重要性

我國推進教育改革的措施 中學生怎樣才能成為創新型人才

當今世界各國共同面臨的嚴重問題是人口膨脹 我國人口問題對經濟社會有什么影響？

我國自然資源有什么特點面臨著怎樣的資源問題？ 我國生態環境的基本狀況

64.我國的兩代化建設包括經濟建設

65.從國家角度，我們應該怎樣弘揚和培育民族精神？ 66.青少年應怎樣弘揚和培育民族精神

67.人生理想可以相應地分為自身理想

68.我國各族人民的共同理想是我我國建設成為富強 69.當代青年要把個人理想與共同理想結合起來

70.黨的十三大提出的我國現代化建設分為哪三步走 71.我們現在的小康是低 72.全面建設小康社會是實現現代化建設第三步戰略目標必經的承上啟下的發展階段 73.艱苦奮斗

74.現階段我國現代化建設面臨哪些主要的困難和風險 75.艱苦奮斗、國家、青少年、共同理想的關系？

76.當今世界的不安全因素有哪些

77.當今時代的主題是和平與發展

78.當今時代的潮流是

79.當今世界的發展趨勢是經濟全球化

80.在世界經濟的發展中中國發揮了什么樣的作用？ 81.在當今國際事物中中國發揮了什么樣的作用？ 82.中國面臨的機遇有哪些 83.中國面臨的嚴峻挑戰 84.我們該如何應對機遇和挑戰

85.我們應如何學會走向世界 86.考試焦慮的表現和危害是什么

87.如何克服考試焦慮

88.你認為應該如何選擇自己的職業

89.我國已經逐步形成了勞動部門介紹就業 90.談談你的人才觀

91.成才的關鍵是什么？青少年成才的有效方式和途徑是什么？

92.有價值的追求主要表現在哪些方面 為什么

93.實現人生意義應如何做起？

94.做負責任的公民