第一篇：六年級下冊知識點總結

六年級下冊數學知識點

第一單元：負數

1、負數：負數是數學術語，指小于0的實數，如-3。

任何正數前加上負號都等于負數。在數軸線上，負數都在0的左側，所有的負數都比自然數小。負數用負號“-”標記，如-2，-5.33，-45，-0.6等。

2、正數：大于0的數叫正數（不包括0）。

若一個數大于零（>0），則稱它是一個正數。正數的前面可以加上正號“+”來表示。正數有無數個，其中分正整數，正分數和正無理數。

3、正數的幾何意義：數軸上0右邊的數叫做正數。4、0既不是整數，也不是負數。

5、數軸：規定了原點，正方向和單位長度的直線叫數軸。

所有的實數都可以用數軸上的點來表示。也可以用數軸來比較兩個實數的大小

數軸的三要素：原點、單位長度、正方向。第二單元：百分數

（二）1、折扣：商品按原定價格的百分之幾出售，叫做折扣。通稱“打折”。幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。

2、成數：農業收成，經常用“成數”來表示。現廣泛應用于表示各行各業的發展變化情況。一成是十分之一，也就是10%。三成五就是十分之三點五，也就是35%。

3、稅率

（1）納稅：納稅是根據國家稅法的有關規定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家。

（2）納稅的意義：稅收是國家財政收入的主要來源之一。國家用收來的稅款發展經濟、科技、教育、文化和國防安全等事業。（3）應納稅額：繳納的稅款叫做應納稅額。（4）稅率：應納稅額與各種收入的比率叫做稅率。

（5）應納稅額的計算方法：應納稅額 = 總收入 × 稅率

4、利率

（1）存款分為活期、整存整取和零存整取等方法。

（2）儲蓄的意義：人們常常把暫時不用的錢存入銀行或信用社，儲蓄起來，這樣不僅可以支援國家建設，也使得個人用錢更加安全和有計劃，還可以增加一些收入。

（3）本金：存入銀行的錢叫做本金。（4）利息：取款時銀行多支付的錢叫做利息。（5）利率：利息與本金的比值叫做利率。（6）利息的計算公式：利息＝本金×利率×存期（7）注意：如要上利息稅（國債和教育儲藏的利息不納稅），則： 稅后利息=利息－利息的應納稅額

或: 稅后利息=利息－利息×利息稅率 或: 稅后利息=利息×（1－利息稅率）

第三單元 圓柱和圓錐

1、圓柱：以矩形的一邊為軸，旋轉一周所圍成的立體圖形，叫圓柱。如蠟燭、石柱、易拉罐等。圓柱由3個面圍成。圓柱的上、下兩個面叫做底面；圓柱周圍的面（上下底面除外），叫做側面；圓柱的兩個底面之間的距離叫做高。

2、圓柱的表面積：

圓柱的表面積＝圓柱的側面積＋兩個底面的面積 S表＝S側＋2S底＝2πr(h＋r)圓柱的側面積＝底面的周長×高，S側＝Ch（注：c為πd）

3、圓柱的體積：圓柱所占空間的大小，叫做這個圓柱體的體積。圓柱的體積＝底面積×高 V=Sh 或V=πr2h；

4、圓錐：以直角三角形邊為軸，旋轉一周所圍成的立體圖形，叫圓錐。生活中經常出現的圓錐有：沙堆、漏斗、帽子等。

5、圓錐的體積：一個圓錐所占空間的大小，叫做這個圓錐的體積。一個圓錐的體積等于與它等底等高的圓柱的體積的三分之一

6、圓錐的表面積：一個圓錐表面的面積叫做這個圓錐的表面積。圓錐的表面積由側面積和底面積兩部分組成。

7、圓柱與圓錐的關系：與圓柱等底等高的圓錐體積是圓柱體積的三分之一。體積和高相等的圓錐與圓柱（等低等高）之間，圓錐的底面積是圓柱的三倍。

體積和底面積相等的圓錐與圓柱（等低等高）之間，圓錐的高是圓柱的三倍。底面積和高不相等的圓柱圓錐不相等。第四單元：比例

1、比的意義：

（1）像2.4：1.6＝60：40這樣表示兩個比相等的式子叫做比例。

（2）兩個數相除又叫做兩個數的比?！埃骸笔潜忍?，讀作“比”。

（3）組成比例的四個數，叫做比例的項。比號前面的數叫做比的前項，比號后面的數叫做比的后項。比的前項除以后項所得的商，叫做比值。

（4）同除法比較，比的前項相當于被除數，后項相當于除數，比值相當于商。（5）比值通常用分數表示，也可以用小數表示，有時也可能是整數。

（6）比的后項不能是零。

（7）根據分數與除法的關系，可知比的前項相當于分子，后項相當于分母，比值相當于分數值。

2、比的性質：比的前項和后項同時乘上或者除以相同的數（0除外），比值不變，這叫做比的基本性質。

3、求比值和化簡比：求比值的方法：用比的前項除以后項，它的結果是一個數值可以是整數，也可以是小數或分數。

根據比的基本性質可以把比化成最簡單的整數比。它的結果必須是一個最簡比，即前、后項是互質的數。

4、比例尺：圖上距離：實際距離=比例尺

①要求會求比例尺；已知圖上距離和比例尺求實際距離；已知實際距離和比例尺求圖上距離。

②線段比例尺：在圖上附有一條注有數目的線段，用來表示和地面上相對應的實際距離。

5、按比例分配：

①在農業生產和日常生活中，常常需要把一個數量按照一定的比來進行分配。這種分配的方法通常叫做按比例分配。

②方法：首先求出各部分占總量的幾分之幾，然后求出總數的幾分之幾是多少。

6、比例的意義：比例的意義 表示兩個比相等的式子叫做比例。組成比例的四個數，叫做比例的項。兩端的兩項叫做外項，中間的兩項叫做內項。

7、比例的性質：在比例里，兩個外項的積等于兩個內項的積，這叫做比例的基本性質。

8、解比例：根據比例的基本性質，如果已知比例中的任何三項，就可以求出這個數比例中的另外一個未知項。求比例中的未知項，叫做解比例。

9、成正比例的量：兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的比值（也就是商）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，他們的關系叫做正比例關系。

10、成反比例的量：兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，他們的關系叫做反比例關系。第五單元：數學廣角——鴿巢問題

1、鴿巣原理是一個重要而又基本的組合原理, 在解決數學問題時有非常重要的作用。①什么是鴿巣原理？先從一個簡單的例子入手, 把3個蘋果放在2個盒子里, 共有四種不同的放法, 如下表：

2、無論哪一種放法, 都可以說“必有一個盒子放了兩個或兩個以上的蘋果”。這個結論是在“任意放法”的情況下, 得出的一個“必然結果”。

3、類似的, 如果有5只鴿子飛進四個鴿籠里, 那么一定有一個鴿籠飛進了2只或2只以上的鴿子。如果有6封信, 任意投入5個信箱里, 那么一定有一個信箱至少有2封信。

4、我們把這些例子中的“蘋果”、“鴿子”、“信”看作一種物體，把“盒子”、“鴿籠”、“信箱”看作鴿巣, 可以得到鴿巣原理最簡單的表達形式②利用公式進行解題

5、物體個數÷鴿巣個數=商??余數 至少個數=商+1

2、摸2個同色球計算方法：

6、①要保證摸出兩個同色的球，摸出的球的數量至少要比顏色數多1。物體數＝顏色數×（至少數－1）＋1②極端思想： 用最不利的摸法先摸出兩個不同顏色的球，再無論摸出一個什么顏色的球，7、都能保證一定有兩個球是同色的。

8、兩種顏色：2＋1＝3（個）三種顏色：3＋1＝4（個）四種顏色：4＋1＝5（個）??

鴿巢原理也叫抽屜原理。

9、抽屜原理：把八個蘋果任意地放進七個抽屜里，不論怎樣放，至少有一個抽屜放有兩個或兩個以上的蘋果。這種現象叫著抽屜原理。第六單元 整理和復習

10、比較系統地掌握有關整數、小數、分數和百分數、負數、比和比例、方程的基礎知識。能比較熟練地進行整數、小數、分數的四則運算，能進行整數、小數加、減、乘、除的估算，會使用學過的簡便算法，合理、靈活地進行計算；會解學過的方程；養成檢查和驗算的習慣。11、12、鞏固常用計量單位的表象，掌握所學單位間的進率，能夠進行簡單的改寫。掌握所學幾何形體的特征；能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，并能應用；鞏固所學的簡單的畫圖、測量等技能；鞏固軸對稱圖形的認識，會畫一個圖形的對稱軸，鞏固圖形的平移、旋轉的認識；能用數對或根據方向和距離確定物體的位置，掌握有關比例尺的知識，并能應用。

13、掌握所學的統計初步知識，能夠看和繪制簡單的統計圖表，能夠根據數據做出簡單的判斷與預測，會求一些簡單事件的可能性，能夠解決一些計算平均數的實際問題。

14、進一步感受數學知識間的相互聯系，體會數學的作用；掌握所學的常見數量關系和解決問題的思考方法，能夠比較靈活地運用所學知識解決生活中一些簡單的實際問題。

第二篇：六年級下冊英語知識點總結

六年級下冊英語知識點總結

第一單元(Unit1 How tall are you?)

單詞： tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—strong更強壯的 old—older年齡更大的 young—younger 更年輕的 big—bigger更大的 heavy—heavier 更重的 long—longer 更長的 thin—thinne更瘦的small—smaller 更小的dinosaur恐龍

hall大廳

metre，meter 米

than比

both 兩個都

kilogram千克，公斤

countryside鄉村

low—lower更低的 shadow陰影，影子

smart—smarter更聰明的 become開始變得，變成句子：

1、That's the tallest dinosaur in this hall.那是這個廳里最高的恐龍。

2、You’re older than me.你比我大。

3、How tall are you ?你有多高？ I’m 1.65 metres.我身高1.65米。

4、What size are your shoes ?你穿多大號的鞋？

5、My shoes are size 37.我穿37號的鞋。、Your feet are bigger than mine.你的腳比我的大。

7、How heavy are you ?你有多重？ I’m 48 kilograms.我體重48公斤。

8、It’s taller than both of us together.它比我們倆加在一起還高。應該掌握的知識點：

1、形容詞變為比較級的變化規則：

（1）一般情況下，在形容詞的詞尾直接加er。如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e結尾的形容詞，在詞尾直接加r，如：nice—nicer.late—later

(3)以重讀閉音節結尾，且結尾只有一個輔音字母的詞，先雙寫這個輔音字母，再加er.如：

big—bigger thin—thinner fat—fatter

(4)以輔音字母加y結尾的雙音節形容詞，先變y為i , 再加er。如：easy—easier

heavy—heavier funny—funnier.2、部分形容詞比較級的不規則變化：good/well—better

3、比較級的標志：than。引導比較級的特殊疑問詞：Which。句子結構為：Which+名詞+is+形容詞比較級。

比較級+and+比較級表示：越來越……

4、A與B比較的句子結構：A+be動詞+形容詞比較級+than+B.否定句句子結構：A+be動詞+not+形容詞比較級+than+B.一般疑問句句子結構：Be動詞+A +形容詞比較級+than+B？

A比B多多少的句子結構：A+be動詞+數字+單位+形容詞比較級+than+B。

其中，如果A是人，則B是人稱代詞賓格：I—me ,you—you ,he—him ,she—her ,it—it ,we—us , they—them；如果A是物，則B是名詞性物主代詞：my---mine，your---yours，his—his，her—hers，it—its，our—ours , their---theirs.5、單位超過1時，要把單位變為復數：metre—metres , kilogram—kilograms。第二單元（Unit2 Last weekend）

單詞：clean—cleaned 打掃 stay—stayed 停留；待 wash—washed 洗 watch—watched 看

have—had 患??；得病

sleep—slept 睡覺 read—read 讀 see—saw 看見

last 最近的；上一個的 yesterday 昨天 before 在……之前 drink—drank 喝 show 演出 magazine 雜志 well—better 更好的 fast —faster 更快的 hotel 旅館

fix—fixed 修理 broken 破損的 lamp 臺燈 loud 喧鬧的；大聲的 enjoy 享受……樂趣；喜愛 stay 暫??；逗留

短語：cleaned my room 打掃我的房間

washed my clothes 洗我的衣服 stayed at home 待在家里

watched TV 看電視

read a book(read books)讀書

saw a film 看電影

had a cold 感冒

句子：

1、How was your weekend ? 你得周末過得怎么樣？

2、It was good/fine/ok ,thank you！

很

好，謝

謝！

3、What did you do last weekend ? 你上個周末干了什么？

4、I stayed at home with your grandma.我和你奶奶待在家里。

5、Did you do anything else? 你還做了其他什么事情嗎？

6、Yes ,I cleaned my room and washed my clothes.是的，我打掃了房間并且洗了衣服。

7、I want to buy the new film magazine.我想買期新的電影雜志。

8、Did you see a film ? No ,I didn’

t.(Yes ,I did.)I had a cold.I stayed at home all weekend.你看電影了嗎？不，我沒有。我感冒了。整個周末我都待在家里。應該掌握的知識點：一般過去時：

一般過去時標志性詞語有：

last yesterday before ago the day before yesterday。

2、過去時的否定句和疑問句要借助于助動詞 did.(be動詞除外)構成規則：

發音規則：

1、一般動詞在詞尾加上ed。如：cleaned ,washed，played

2、以e結尾的動詞在詞尾加上d.如 ：led，lived

3、以輔音字母和y結尾的動詞改y為i ,再加上ed.如：studied

4、末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節詞，雙寫最后的輔音字母，再加ed 如：stopped ①在濁輔音和元音后面讀/d/ ②在清輔音后面讀/t/

③在/t/和/d/后面讀/id/

3、Be動詞在一般過去時中的變化：(1)am 和 is在一般過去時中變為was。（was not=wasn’t）

(2)are在一般過去時中變為were。（were not=weren’t）(3)肯定句句子結構：主語+was/were+其他。否定句句子結構：主語+wasn’t/weren’t+其他。一般疑問句句子結構：Was/Were+主語+其他？

肯定回答：Yes,主語+was/were.否定回答：No ,主語+wasn’t/weren’t.特殊疑問句句子結構：特殊疑問詞+was/were+主語+其他？

4、情態動詞can在一般過去時中的變化：can在一般過去時中變為could(could not =couldn’t)

5、含有實義動詞的一般過去時的句子：變否定句和疑問句要借助于助動詞did。

肯定句句子結構：主語+動詞過去式 +其他。

否定句句子結構：主語+didn’t+動詞原形+其他。

一般疑問句句子結構：Did+主語+動詞原形+其他？ 肯定回答：Yes,主語+did.否定回答：No ,主語+didn’t.特殊疑問句句子結構：特殊疑問詞+did+主語+動詞原形+其他？

第三單元（Unit3 Where did you go ?）

單詞：go—went 去

camp 野營

fish 釣魚；捕魚

ride—rode 騎（馬；自行車）hurt—hurt 受傷

eat—ate 吃

take—took 拍照

buy—bought 買gift 禮物

fall—fell 摔倒

off 從（某處）落下

Labour Day 勞動節

mule 騾子

can—could 能

till 直到

beach 海灘；沙灘

basket 籃；筐

part 角色

lick—licked

舔

laugh—laughed

笑

短語：go camping—went camping 去野營

go fishing—went fishing 去釣魚take pictures—took pictures 照相

buy gifts—bought gifts 買禮物 ride a horse/bike—rode a horse/bike 騎馬/自行車

fall off—fell off 從（某處）落下摔倒

hurt my foot 我的腳受傷

eat fresh food—ate fresh food 吃新鮮的食物

句子：

1、What happened ?

—— I fell off my bike and hurt my foot.怎么了？我從自行車上摔下來，并且弄傷了我的腳。

2、Are you right ?——I’m OK now.你還好吧？我現在沒事了。

3、Where did you go yesterday ?——I went to a park.昨天你去哪兒了？我去公園了。

4、It looks like a mule.它看起來像頭騾子。

5、Did you go to Turpan ?——Yes ,we did.你們去吐魯番了嗎？是的，我們去了。

6、How did you go there ?——We went there by plane.你們怎么去的？我們坐飛機去的。應該掌握的知識點：常見的不規則動詞過去式：

read—read hurt—hurt am/is—was are—were do—did see—saw sleep—slept buy—bought get—got go—went have—had eat—ate take—took run—ran

sing—sang make—made drink—drank

ride—rode come—came give—gave

第四單元（Then and now）

單詞：dining hall 飯廳 grass 草坪 gym 體育館 ago 以前 cycling 騎自行車運動

ice—skate 滑冰

badminton 羽毛球運動

star（stars）星

easy 容易的Internet 互聯網

different（same）不同的（相同的）active 積極活躍的； race 賽跑

nothing 沒有什么

think—thought 想

feel—felt 感覺

cheetah 獵豹

trip 絆倒

wake—woke 醒

dream 夢

短語：go cycling 去騎自行車 play badminton 打羽毛球

look up 查閱

last month /year

上

月

/

去

年

句

子

：

1、There was no library in my old school.我以前的學校里沒有圖書館。

2、Tell us about your school ,please.請給我們講講你的學校吧。

3、There was no computer or Internet in my time.我那時候沒有電腦也沒有網絡。

4、Before ,I was quite.Now I am very active.以前，我很安靜。現在我很活躍。

5、I was short ,so I couldn

’t ride my bike well.Now ,I go cycling every day.我以前個子小，所以自行車騎得不好?，F在，我天天騎自行車。應該掌握的知識點：

1、There be 句型：

（1）There is/was + 名詞單數

（2）There are/were +名詞復數

2、like的用法

：

like +

動

詞

ing /like +to +

動

詞

原形

3、go 的用法：go /went + 動詞ing

4、can /could 的用

法

：

can /could +

動

詞

原形

5、will 的用法：will +動詞原形

6、want 的用法：want + to +動詞原形

7、be動詞 +動詞ing

8、be動詞 +going +to +動詞原形

9、before和ago的區別：before表以前可以單獨存在，放句尾。Before放在時間前，ago 放在時間后，ago表以前不可以單獨放句尾。

10、句子結構：

（1）含有be動詞的陳述句：肯定句：主語+be動詞+其他。

否定句：主語+be動詞+ not +其他。

一般疑問句：Be動詞+主語+其他？肯定回答：Yes ,主語+ be動詞。否定回答：No ,主語+ be動詞 + not.特殊疑問句：特殊疑問詞 + be動詞+主語+其他？

(2)含有情態動詞can的陳述句：肯定句：主語+can+動詞原形+其他。

否定句：主語+can’t +動詞原形+其他。

一般疑問句：Can +主語+ 動詞原形+其他？肯定回答：Yes ,主語+ can。否定回答：No ,主語+ can’t.特殊疑問句：特殊疑問詞 + can +主語+動詞原形 +其他？（3）含有will的陳述句：肯定句：主語+will+動詞原形+其他。否定句：主語+won’t +動詞原形+其他。

一般疑問句：Will +主語+ 動詞原形+其他？肯定回答：Yes ,主語+ will。否定回答：No ,主語+ won’t.特殊疑問句：特殊疑問詞 + will +主語+動詞原形 +其他？

(4)含有實義動詞的陳述句：a.肯定句：主語(非第三人稱)+動詞原形+其他。

否定句：主語+don’t +動詞原形+其他。

一般疑問句：Do +主語+ 動詞原形+其他？肯定回答：Yes ,主語+ do。否定回答：No ,主語+ don’t.特殊疑問句：特殊疑問詞 +do +主語+動詞原形 +其他？

b.肯定句：主語(第三人稱)+動詞三單形式+其他。

否定句：主語+doesn’t +動詞原形+其他。

一般疑問句：Does +主語+ 動詞原形+其他？肯定回答：Yes ,主語+ does.否定回答：No ,主語+ doesn’t.特殊疑問句：特殊疑問詞 +does +主語+動詞原形 +其他？

11、動詞三單形式：當主語是第三人稱（he/she/it ,名字和my father ,my mother ,my friend）時，后面的動詞要用三單形式（在動詞后加s或es）。

12、對劃線部分提問方法：

1、首先根據劃線部分確定特殊疑問詞

2、再把劃線部分以外的變為一般疑問句

3、如果劃線部分含有實義動詞的，則用助動詞do來代替。

My good friend

I have a good friend.His name is Mike.He is 1.61 metres.He is 12 years old.He likes playing basketball with his friends.He was short before ,but he is tall now.And he likes to play sports now.Last weekend

I was busy last weekend.I did many things.In the morning ,I read an English book.Then I did my homework.In the afternoon , I played football with my friends.Then I went to home and washed my clothes.In the evening , I watched TV with my parents.What about you ?

第三篇：人教版六年級下冊英語知識點總結

六年級下冊英語知識點總結

第一單元(Unit1 How tall are you?)句子：

1、That's the tallest dinosaur in this hall.那是這個廳里最高的恐龍。

2、You’re older than me.你比我大。

3、How tall are you ?你有多高？

I’m 1.65 metres.我身高1.65米。

4、What size are your shoes ?

你穿多大號的鞋？

5、My shoes are size 37.我穿37號的鞋。6、Your feet are bigger than mine.你的腳比我的大。

7、How heavy are you ?你有多重？

I’m 48 kilograms.我體重48公斤。

8、It’s taller than both of us together.它比我們倆加在一起還高。

應該掌握的知識點：

1、形容詞變為比較級的變化規則：

(1)一般情況下，在形容詞的詞尾直接加er。如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e結尾的形容詞，在詞尾直接加r，如：nice—nicer.late—later(3)以重讀閉音節結尾，且結尾只有一個輔音字母的詞，先雙寫這個輔音字母，再加er.如： big—bigger thin—thinner fat—fatter(4)以輔音字母加y結尾的雙音節形容詞，先變y為i , 再加er。如：easy—easier heavy—heavier funny—funnier.2、部分形容詞比較級的不規則變化：good/well—better

3、比較級的標志：than。引導比較級的特殊疑問詞：Which。句子結構為：Which+名詞+is+形容詞比較級。比較級+and+比較級表示：越來越……

4、A與B比較的句子結構：A+be動詞+形容詞比較級+than+B.否定句句子結構：A+be動詞+not+形容詞比較級+than+B.一般疑問句句子結構：Be動詞+A +形容詞比較級+than+B？

A比B多多少的句子結構：A+be動詞+數字+單位+形容詞比較級+than+B。其中，如果A是人，則B是人稱代詞賓格：I—me ,you—you ,he—him ,she—her ,it—it ,we—us , they—them；如果A是物，則B是名詞性物主代詞：my---mine，your---yours，his—his，her—hers，it—its，our—ours , their---theirs.5、單位超過1時，要把單位變為復數：metre—metres , kilogram—kilograms

第二單元（Unit2 Last weekend）

短語：

cleaned my room 打掃我的房間

washed my clothes 洗我的衣服 stayed at home 待在家里

watched TV 看電視

read a book(read books)讀書

saw a film 看電影

had a cold 感冒 句子：

1、How was your weekend ? 你得周末過得怎么樣？

2、It was good/fine/ok ,thank you！很好，謝謝！

3、What did you do last weekend ? 你上個周末干了什么？

4、I stayed at home with your grandma.我和你奶奶待在家里。

5、Did you do anything else? 你還做了其他什么事情嗎？

6、Yes ,I cleaned my room and washed my clothes.是的，我打掃了房間并且洗了衣服。

7、I want to buy the new film magazine.我想買期新的電影雜志。

8、Did you see a film ? No ,I didn’t.(Yes ,I did.)I had a cold.I stayed at home all weekend.你看電影了嗎？不，我沒有。我感冒了。整個周末我都待在家里。應該掌握的知識點：一般過去時：

1、一般過去時標志性詞語有：

last yesterday before ago the day before yesterday。

2、過去時的否定句和疑問句要借助于助動詞 did.(be動詞除外)、過去時的否定句和疑問句要借助于助動詞 did.(be動詞除外)構成規則：

（1）、一般動詞在詞尾加上ed。如：cleaned ,washed，played（2）、以e結尾的動詞在詞尾加上d.如 ：led，lived（3）、以輔音字母和y結尾的動詞改y為i ,再加上ed.如：studied（4）、末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節詞，雙寫最后的輔音字母，再加ed 如：stopped 發音規則：

①在濁輔音和元音后面讀/d/ ②在清輔音后面讀/t/ ③在/t/和/d/后面讀/id/ 特殊疑問詞+was/were+主語+其他？

3、Be動詞在一般過去時中的變化：

(1)、am 和is在一般過去時中變為was。（was not=wasn’t）(2)、are在一般過去時中變為were。（were not=weren’t）(3)、肯定句句子結構：主語+was/were+其他。

否定句句子結構：主語+wasn’t/weren’t+其他。一般疑問句句子結構：Was/Were+主語+其他？

肯定回答：Yes,主語+was/were.否定回答：No ,主語+wasn’t/weren’t.特殊疑問句句子結構：特殊疑問詞+was/were+主語+其他？

4、情態動詞can在一般過去時中的變化：

can在一般過去時中變為could(could not =couldn’t)

5、含有實義動詞的一般過去時的句子：變否定句和疑問句要借助于助動詞did?？隙ň渚渥咏Y構：主語+動詞過去式 +其他。否定句句子結構：主語+didn’t+動詞原形+其他 一般疑問句句子結構：Did+主語+動詞原形+其他？ 肯定回答：Yes,主語+did.否定回答：No ,主語+didn’t.特殊疑問句句子結構：特殊疑問詞+did+主語+動詞原形+其他？

第三單元（Unit3 Where did you go ?）

單詞：

go—went 去

camp 野營

fish 釣魚；捕魚

ride—rode 騎（馬；自行車）hurt—hurt 受傷 eat—ate 吃

take—took 拍照

buy—bought 買

gift 禮物 fall—fell 摔倒

off 從（某處）落下

Labour Day 勞動節

mule 騾子 can—could 能

till 直到 beach 海灘；沙灘

basket 籃；筐

part 角色 lick—licked 舔 l augh—laughed 笑 短語：

go camping—went camping 去野營

go fishing—went fishing 去釣魚 take pictures—took pictures 照相

buy gifts—bought gifts 買禮物 ride a horse/bike—rode a horse/bike 騎馬/自行車

fall off—fell off 從（某處）落下摔倒

hurt my foot 我的腳受傷 eat fresh food—ate fresh food 吃新鮮的食物 句子：

1、What happened ?—— I fell off my bike and hurt my foot 怎么了？我從自行車上摔下來，并且弄傷了我的腳。

2、Are you right ?——I’m OK now.你還好吧？我現在沒事了。

3、Where did you go yesterday ?——I went to a park.昨天你去哪兒了？我去公園了。

4、It looks like a mule.它看起來像頭騾子。

5、Did you go to Turpan ?——Yes ,we did.你們去吐魯番了嗎？是的，我們去了。

6、How did you go there ?——We went there by plane.你們怎么去的？我們坐飛機去的。

應該掌握的知識點：常見的不規則動詞過去式：

read—read hurt—hurt

am/is—was are—were

do—did sleep—slept buy—bought get—got

go—went

have—had take—took run—ran sing—sang make—made drink—drank ride come—came give—gave

see—saw eat—ate —rode 第四單元（Then and now）

單詞：

dining hall 飯廳

grass 草坪

gym 體育館

ago 以前

cycling 騎自行車運動 ice—skate 滑冰

badminton 羽毛球運動 star（stars）星

easy 容易的Internet 互聯網

different（same）不同的（相同的）active 積極活躍的； race 賽跑

nothing 沒有什么

think—thought 想 feel—felt 感覺

cheetah 獵豹

trip 絆倒

wake—woke 醒

dream 夢 短語：

go cycling 去騎自行車

play badminton 打羽毛球 look up 查閱

last month /year 上月/ 去年 句子：

1、There was no library in my old school.我以前的學校里沒有圖書館。

2、Tell us about your school ,please.請給我們講講你的學校吧。

3、There was no computer or Internet in my time.我那時候沒有電腦也沒有網絡。

4、Before ,I was quite.Now I am very active.以前，我很安靜?，F在我很活躍。

5、I was short ,so I couldn’t ride my bike well.Now ,I go cycling every day.我以前個子小，所以自行車騎得不好?，F在，我天天騎自行車。應該掌握的知識點：

1、There be 句型：

（1）There is/was + 名詞單數（2）There are/were +名詞復數

2、like的用法：like +動詞ing /like +to +動詞原形

3、go 的用法：go /went + 動詞ing

4、can /could 的用法：can /could +動詞原形

5、will 的用法：will +動詞原形

6、want 的用法：want + to +動詞原形

7、be動詞 +動詞ing

8、be動詞 +going +to +動詞原形

9、before和ago的區別：before表以前可以單獨存在，放句尾。

Before放在時間前，ago放在時間后，ago表以前不可以單獨放句尾。

10、句子結構：

（1）含有be動詞的陳述句：

肯定句：主語+be動詞+其他。否定句：主語+be動詞+ not +其他。一般疑問句：Be動詞+主語+其他？

肯定回答：Yes ,主語+ be動詞。否定回答：No ,主語+ be動詞 + not.特殊疑問句：特殊疑問詞 + be動詞+主語+其他？(2)含有情態動詞can的陳述句：

肯定句：主語+can+動詞原形+其他。否定句：主語+can’t +動詞原形+其他。

一般疑問句：Can +主語+ 動詞原形+其他？

肯定回答：Yes ,主語+ can。

否定回答：No ,主語+ can’t.特殊疑問句：特殊疑問詞 + can +主語+動詞原形 +其他？（3）含有will的陳述句：

肯定句：主語+will+動詞原形+其他。否定句：主語+won’t +動詞原形+其他。一般疑問句：Will +主語+ 動詞原形+其他？

肯定回答：Yes ,主語+ will。

否定回答：No ,主語+ won’t.特殊疑問句：特殊疑問詞 + will +主語+動詞原形 +其他？(4)含有實義動詞的陳述句：

a.肯定句：主語(非第三人稱)+動詞原形+其他。否定句：主語+don’t +動詞原形+其他。

一般疑問句：Do +主語+ 動詞原形+其他？

肯定回答：Yes ,主語+ do。否定回答：No ,主語+ don’t.特殊疑問句：特殊疑問詞 +do +主語+動詞原形 +其他？ b.肯定句：主語(第三人稱)+動詞三單形式+其他。否定句：主語+doesn’t +動詞原形+其他。

一般疑問句：Does +主語+ 動詞原形+其他？

肯定回答：Yes ,主語+ does.否定回答：No ,主語+ doesn’t.特殊疑問句：特殊疑問詞 +does +主語+動詞原形 +其他？

11、動詞三單形式：

當主語是第三人稱（he/she/it ,名字和my father ,my mother ,my friend）時，后面的動詞要用三單形式（在動詞后加s或es）。

12、對劃線部分提問方法：

1、首先根據劃線部分確定特殊疑問詞

2、再把劃線部分以外的變為一般疑問句

3、如果劃線部分含有實義動詞的，則用助動詞do來代替。

第四篇：六年級下冊英語知識點總結2

六年級下冊英語知識點總結(請注意保存)第一單元(Unit1 How tall are you?)四會單詞： tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger更強壯的 old—older 年齡更大的 young—younger 更年輕的 big—bigger更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更長的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller（體型）更小的四會句型:

How tall are you? 你有多高？

I’m 164 cm tall.我164 厘米高。

You’re shorter than me.你比我矮。I’m 48 kg.我48千克。

You’re 4 cm taller than me.你比我高4厘米。How heavy are you? 你有多重？

應該掌握的知識點：

1、表示兩者之間有所比較時，句子中的形容詞要用比較級形式。形容詞變為比較級的變化規則：

（1）一般情況下，在形容詞的詞尾直接加er。如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e結尾的形容詞，在詞尾直接加r，如：nice—nicer.late—later(3)以重讀閉音節結尾，且結尾只有一個輔音字母的詞，先雙寫這個輔音字母，再加er.如：big—bigger thin—thinner fat—fatter(4)以輔音字母加y結尾的雙音節形容詞，先變y為i , 再加er。如：easy—easier heavy—heavier funny—funnier.形容詞比較級的變化口訣：原級變為比較級，通常er加上去。若是結尾輔元輔，輔音雙寫要牢記。輔音加y結尾時，把y變i 是必須。原級若以e結尾，直接加r不后悔。

2、部分形容詞比較級的不規則變化：good—better

3、以How開頭的問句（僅限小學階段）： How are you? 問身體狀況。How old?? 問年齡 How tall?? 問身高

How long?? 問長度 How big?? 問大?。ㄖ竿庑汀⑿误w的大?。〩ow heavy?? 問體重、重量How many?? 問多少，物體的數量 How much?? 問價格

4、it’s 與its： 這兩個詞發音相同但意義不同。it’s是 it is的縮寫，漢語意思是“它是”,如：it’s a fat cat.它是一只肥貓。its是代詞，意思是“它的”，如：that is its tail.那是它的尾巴。

5、My schoolbag is bigger than _________.A.you B.your C yours

這里的正確答案應該是選項C.yours。Yours是名詞性物主代詞，它在這里所代表的意思是“your schoolbag”.Than后面要跟名詞或名詞性短語，因此在這里一定要用名詞性物主代詞。與形容詞性物主代詞相對應的名詞性物主代詞還有：my---mine your---yours his—his her—hers it—its their---theirs 第二單元：

四會單詞

have a fever 發燒 have a sore throat喉嚨疼 have a cold感冒

have a toothache 牙疼 have a headache 頭疼 matter事情，麻煩

sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲勞的，累的 excited興奮的

angry生氣的 happy高興的 bored無聊的，煩人的 sad 憂傷的，悲傷的四會句型：

What’s the matter? 怎么了？ My throat is sore.My nose hurts.我喉嚨疼。我鼻子疼。

How are you, Liu Yun? You look happy.你好嗎，劉云。你看起來很高興。

How are you, Sarah? You look sad today.你好嗎，Sarah？今天，你看起來很難過。

1、關于一般現在時： 一般現在時的用法: 表示經常或者反復發生的動作。如: 我每天吃午飯。I have lunch every day.還表示現在存在的一種狀態.。如：我姐姐是一位老師。My sister is a teacher.一般現在時態經常與 often（經常）sometimes（有時）always（總是）usually（通常）等副詞連用，也經常與 every day（每天）, every week（每周）, every month（每月）, every term（每學期）, every year（每年）, once a week（一周一次），twice a year（一年兩次）等時間狀語連用。

（１）一般現在時態分為 be 動詞的一般現在時和實義動詞的一般現在時。

1）be 動詞包括 am，is，are，中文為“是”，這三個詞的用法要隨著主語的變化而變化?！癮m” 用于第一人稱單數（I）;“is”用于第三人稱單數（he，she，it）;“are”用于第一人稱復數（we），第二人稱單數和復數(you), 第三人稱復數（they）?？梢杂涀∫韵马樋诹铮?am 是專門來管“我”，is 只管“他，她，它”，are 就管“你”和“大家”。

“do”和“does”的使用要隨著人稱的變化而變化。請看下面兩組句子，注意區分他們的共同點和不同點。

I go to school every day.He goes to school every day.I don't go to school every day.He doesn't go to school every day.Do you go to school every day? Does he go to school every day?

Yes, I do.(No, I don't)Yes, he does.(No, he doesn't)這兩組句子中，由于人稱的不同，句子的結構也不同，疑問句為：Does + 主語 + 動詞原形 + 賓語

肯定回答和否定回答也要使用助動詞 does.注：第三人稱單數用了 does 后面就不用動詞的 s 形式了，而用動詞原形。

動詞的一般現在時態, 除了第三人稱單數(he she it)外,其余都用動詞原形。當主語是其他人稱時，肯定句為：主語+動詞原形 + 賓語

否定句為：主語 + 助動詞 don't + 動詞原形 + 賓語

疑問句為：Do + 主語 + 動詞原形 + 賓語

肯定回答和否定回答也要使用助動詞 do。

注：變為疑問句，要在句首加“do”;變為否定句, 要在動詞前面加“do not”, 可以簡寫為“don't”.第三單元

四會單詞： watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打掃 play—played玩 visit—visited 看望 do—did last weekend上一個周末 go—went去go to a park— went to a park 去公園 go swimming—went swimming去游泳 go fishing—went fishing去釣魚 read—read 讀 go hiking—went hiking 去郊游

四會句型： What did you do last weekend? 你上個周末干什么了？

I played football.我踢足球了。Did you read books? 你讀書了嗎？ Yes, I did.是的，我讀了。No, I didn’t.不，我沒有。

應該掌握的知識點：

1、關于一般過去時

一般過去時態：表示過去某一時間所發生的動作或存在的狀態。謂語動詞要用一般過去式。經常與yesterday（昨天）, last week（上周）, last month（上個月）, last year（去年）, two months ago（兩個月前）, the day before yesterday（前天），in 1990(在1990年), in those days（在那些日子里）等表示過去的時間狀語連用。

如： I was born in 1990.(我出生在1990年)。When did you go to the park?（你是什么時候去的公園）。

I went to the park last week.（我是上周去的公園）

（4）一般過去時態由動詞的過去式表示。大多數動詞的過去式是在動詞原形后加上ed構成。這類動詞稱為規則動詞。1）一般情況下在詞尾直接加ed。如：play― played work― worked

2）以e結尾的動詞只加d.如：like---liked love― loved

3）以輔音字母+Y結尾的動詞，變Y為I，再加ed.如：study― studied carry― carried

4）以重讀閉音節結尾的動詞，如果末尾只有一個輔音字母，要雙寫最后這個輔音字母，再加ed.如：stop― stopped

（5）--ed的讀音規則如下： 1）在清輔音后面讀[t].2）在濁輔音或元音后讀[d].3）在[t] 和[d] 后讀[id].（6）不以ed 結尾的過去式，稱為不規則動詞。一般過去時態的“三變”技巧

一變：肯定句變為否定句

第四單元

四會單詞： learn Chinese—learned Chinese學漢語 sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞 eat good food—ate good food吃好吃的食物take pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬 have—had buy presents—bought presents買禮物 row a boat—rowed a boat 劃船 see elephant—saw elephant 看大象 go skiing—went skiing 去滑雪 go ice-skating—went ice-skating 去滑冰

how怎么，如何 get—got 到達 last上一個的，僅余的，留在最后的

四會句型：Where did you go on your holiday? 你去哪里度假了？ I went to Xinjiang.我去新疆了。How did you go there? 你怎么去那兒的？

I went by train.我坐火車去的。

應該掌握的知識點：

1、時間前介詞的用法： 英語中不同的時間前所用的介詞不相同，一般有如下規則

（1）在表示一段時間的詞語前用in，如在年份、月份、季節前用in，如in2009, in May, in spring等。另外在上午、在下午、在晚上也用in.in the morning, in the afternoon, in the evening.(2)表示在某一天，在星期幾，在幾月幾日時用on，如on Monday , on May 1st.另外還有on Tuesday morning.(3)表示具體的時刻，在?幾點鐘時用at。如 at 6 o’clock.at 7:20.2、英語書信的書寫格式;

（1）稱呼：指導對收信人的稱呼。一般從信紙的左邊頂格寫起。

（2）正文：指信的主體部分。從稱呼的下一行第一段頂格或空四到五個字母開始寫。

（3）結束語：一般是表示自己對收供信人一種禮貌客氣的謙稱。常用Love, Yours或Sincerely等。通常在正文結束后另起一行左邊頂格寫。

（4）簽名：指發信人簽名。寫在結束語下一行，也頂格寫。

3、序數詞是由基數詞轉變而來，表示“第?個”。

（1）1—3 分別為first, second, third,沒有規律。

（2）4—19通常由基數詞加th構成，特殊的有：five—fifth , eight—eighth, nine—ninth, twelve—twelfth.（3）整十的數詞，其后綴—ty要先變成tie再加—th.如twenty—twentieth.（4）兩位數只把后一個數詞變為序數詞，前面的數詞仍保留其基數形式。如, twenty-one—twenty-first

巧學妙記：基數詞變序數語口訣

基變序，有規律，詞尾加上th;

一二三，特殊記，八去t, 九去e;

five, twelve兩兄弟，ve要用f 替；

將y變成 ie, 詞尾加上th.若是遇到幾十幾，只變個位就可以。

My Holiday I went to Sichuan on my holiday.I went there by plane.On the first day, I went to a park and saw pandas.On the second day , I took pictures.On the third day , I bought presents.I had a good time.Last Weekend I was busy last weekend.Saturday morning, I read a book.In the afternoon, I cleaned his room.Sunday morning, I went swimming.In the afternoon,I played football.I was busy but very happy.

第五篇：新版人教版六年級英語下冊知識點總結

Book 6 B Unit 1 How tall are you?

一、必背詞匯

tall------taller 高的----更高的 dinosaur 恐龍 short------shorter 矮的/短的----更矮的/更短的 hall 大廳 long------longer 長的----更長的 than 比

strong------stronger 強壯的----更強壯的 both 兩個都

old------older 老的/舊的----更老的/更舊的 meter 米

形容詞 young------younger 年輕的----更年輕的 kilogram千克；公斤 adj.small------small 小的----更小的 others size 號碼

thin------thinner 瘦的----更瘦的 feet 腳

heavy------heavier 重點----更重的 wear 穿

low------lower 低地----更低地 countryside鄉村

smart------smarter 聰明的----更聰明的 shadow 影子；陰影

become變成；開始變得

輔+元+輔--------雙寫最后一個輔音字母+er 輔音字母+y-----改y為i +er big-----bigger 大的-----更大的 happy-----happier 開心的-----更開心的thin-----thinner 瘦的-----更瘦的 heavy-----heavier 重的------更重的fat-----fatter 胖的------更胖的 funny-----funnier 滑稽的------更滑稽的二、重點句型

⑴ 問年齡，身高，體重等

How old are you? How tall are you? How heavy are you?----I’m _______(years old).----I’m ______metres tall.----I’m ______ kilograms.⑵ 問物品的情況：

① How large is your room? 你的房間有多大？

It’s __________ m2(square meters.)有_______平方米。② How long is your bed? 你的床有多長？ It’s _________cm long.有______厘米長。

③ How big are your feet?(= What size are your shoes?)你的腳有多長？ I wear size ______.(= My shoes are size________.)我穿_______碼的鞋。

⑶ 形容誰比誰更… …

am ① 主語 + be is(even/much)…er than …

are 如：I am taller than you.我比你高。

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聯系電話:*** I am 4 cm taller than your brother.我比你弟弟高4cm.I am taller and stronger than your brother.我比你的弟弟更高更壯。Jack is even stronger than his father.Jack 甚至比他爸爸還壯。

Zhang Peng and John are much younger than Mr.Green.張鵬和John 比Mr.Green 要年輕多了。其它句型：

1.That’s the tallest dinosaur in this hall.那是這個廳里最高的恐龍。2.It’s taller than both of us together.它比我倆加起來還高。3.Your feet are bigger than mine.你的腳比我的大。4.There are more dinosaurs over there.那兒有更多的恐龍。5.Who is taller than you? 誰比你高？

6.You are becoming a big beautiful bird.你將要變成一只美麗的大鳥。7.The sun gets lower and lower, but my shadow gets longer and longer.太陽變得越來越低，我的影子變得越來越長。

Unit 2 Last weekend 一．必背詞匯：

clean---cleaned my room 打掃我的房間 last weekend 上個周末

wash---washed my clothes 洗我的衣服 last Monday上個星期一

stay---stayed at home 待在家里 表示 last night昨晚

動詞 watch---watched TV 看電視 過去時間 yesterday evening昨天晚上（詞組的過去式）drink---drank tea 喝茶 yesterday昨天

have---had a cold 感冒 the day before yesterday前天

see---saw a film 看電影

read---read a book 看書 sleep---slept 睡覺 其它：

cook--cooked the food visit--visited my grandparents play--played football study--studied English do---did something else go---went boating make---made the beds show演出 magazine 雜志 better更好的（good，well的比較級）faster（更快的）hotel（旅館）fixed（修理）broken（破損的）lamp（臺燈）loud（喧鬧的，大聲的）enjoy（享受…樂趣，喜愛）stay（暫住，逗留）二．語法知識： 1.動詞的過去式

構成規則： 發音規則： 一般動詞在詞尾加上ed。如：worked , washed played 2 以e 結尾的動詞在詞尾加上d.如 ：used, lived 3 以輔音字母和y結尾的動詞改y為i ,再加上ed.如：studied , emptied 4 末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節詞，雙寫最后的輔音字母，再加ed 如：stopped ①在濁輔音和元音后面讀/d/ ②在清輔音后面讀/t/ ③在/t/和/d/后面讀/id/ 2 / 5

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聯系電話:*** 2.句型：詢問在過去的某一個時間做了什么,借助助動詞did 特殊疑問句?

—— What did you do yesterday / last weekend ? —— I did my homework.一般疑問句，把did提前?

—— Did you help your parents clean the room ?(當句子變為一般疑問句，動詞應還原成動詞原形)—— Yes , I did./No, I didn’t.三．重點句型：

1.---How was your weekend?---It was good, thank you.你周末過得怎么樣？很好，謝謝。

2.---What did you do?---I stayed at home with your grandma.We drank tea in the afternoon and watched TV.你（周末）干什么？ 我和你奶奶待在家里。我們喝了下午茶，還看了電視。3.---Did you do anything else? 你還做了其他什么事嗎？

---Yes, I cleaned my room and washed my clothes.是的，我打掃了房間，還洗了衣服。4.I want to buy the new film magazine.我想買期新的電影雜志。

5.---What did you do last weekend? Did you see a film? 你上周末干什么？你看電影了嗎？

---No, I had a cold.I stayed at home all weekend and slept.沒有，我感冒了。整個周末都待在家里睡覺。Unit 3 Where did you go? 一．必背詞匯：

go fishing---went fishing 去釣魚 Labour Day 勞動節

go camping---went camping 去野營 mule 騾子

go swimming---went swimming 去游泳 Turpan 吐魯番

動詞詞組 ride a bike---rode a bike 騎自行車 could（can的過去式）能 及其過去式 ride a horse---rode a horse 騎馬 其它： till 直到

hurt my foot---hurt my foot 我的腳受傷 beach 海灘；沙灘

take pictures---took pictures 照相 basket 籃；筐

buy gifts---bought gifts 買禮物 part 角色

eat fresh food---ate fresh food 吃新鮮的食物 licked（lick的過去式）舔 fall off---fell off 從…摔倒 laughed（laugh的過去式）笑 二．語法：

一般疑問句，把did提前?

— Did you help your parents clean the room ?(當句子變為一般疑問句，動詞應還原)— Yes , I did./No, I didn’t.特殊疑問句 : 疑問詞+did+主語+V原形+其它? ?

—Where did you go on your holiday? 假期你去了哪里? —I went to Xinjiang.我去了x疆.—What did you do on your holiday?你假期干了什么? —I sang and danced.我即唱了歌又跳了舞.—How did you go there? 你怎樣去的? —I went by train.我坐火車去的.—When did you go? 你什么時候去的? —I went last Monday.我上周一去的.三．重點句型：

1.---What happened ?---I fell off my bike and hurt my foot.怎么了？我從自行車上摔下來了，并且弄傷了我的腳。

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聯系電話:*** 2.---Are you all right?---I’m OK now.你還好吧？ 現在沒事了。

3.Where did you go over the winter holiday? 在寒假期間你去了哪兒？ 4.It looks like a mule.它看起來像頭騾子。

5.---Did you go to Turpan?---Yes, we did.你們去過吐魯番了嗎？ 是的，去了。6.---Hainan is far from here.How did you go there? 海南離這兒很遠。你們怎么去的？---We went there by plane.我們坐飛機去那兒的。

7.Sounds great!Can I see your pictures sometime? 聽上去不錯！改天我能看看你的照片嗎？ 8.Come and look at my photos from the Labour Day holiday.來看我勞動節假期的照片。9.---Who did you go with?---My parents and my uncle.你和誰一起去的？ 我父母和我叔叔。10.I saw lots of grapes and ate lots of mutton kebabs.我看見了許多葡萄，吃了許多烤羊肉串。11.---How was the beach?---It was beautiful.沙灘怎么樣？ 它很美。

12.Max sat in a basket on the front of the bike.馬克斯坐在自行車前面的（車）筐里。13.We took pictures of the beautiful countryside.我們拍了美麗鄉村的照片。Unit 4 Then and now 一．必背詞匯：

dining hall 飯廳 ago 以前

gym 體育館 …years ago …年前

grass 草坪 表示 …months ago …月前

四會詞 cycling 去騎自行車運動 過去時間 last month 上個月

go cycling 去騎自行車 last year 去年 ice-skate 滑冰 at that time 在那時 play badminton 打羽毛球 其它：

star星 easy 容易的 look up 查閱 Internet 互聯網 different 不同的 active 活躍的 race賽跑 nothing 沒有什么 thought 想 felt 感覺 cheetah 獵豹 trip 絆倒 woke 醒 wake up 醒來 at night 在晚上 play basketball 打籃球 use the Internet 使用互聯網 wear glasses 戴眼鏡 dream 夢

win the race 贏得比賽 have a race with… 和…進行一場賽跑 二．語法知識：

1.表示以前沒有某物的句型

There was no + 單數名詞或不可數名詞 + 過去時間。There was no library in my old school.There were no + 復數名詞 + 過去時間。There were no computers or Internet in my time.注意： no+ 名詞相當于not a / an / any + 名詞。There weren’t any computer rooms at all.There was no gym ,either.2.表示不喜歡的句型

I didn’t like + 名詞或動名詞。如：

Before I didn’t like dogs.Before I didn’t like beef.Before I didn’t like going running.3.表示過去不能做或不會做的句型

I couldn’t + 動詞原形。I couldn’t go cycling before.People couldn’t use the Internet in the Tang dynasty.4.如何描述某人過去和現在的不同情況

① 外貌和性格：Before, 主語+was / were +形容詞.Now，主語+am / is / are +形容詞.Before I wasn’t tall.I was quiet.Now I am tall.I am active.Before she had short hair.Now she has long hair.4 / 5

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聯系電話:*** Before he didn’t wear glasses.Now he wears glasses.②能力方面：Before, 主語+couldn’t +動詞原形.Now, 主語+can +動詞原形.Before I couldn’t swim.Now I can swim very well.③愛好方面：Before, 主語+didn’t like +名詞 / 動詞ing.Now, 主語+like +名詞 /動詞ing.Before he didn’t like reading books.Now he likes reading books.三．重點句型：

1.There was no library in my old school.我以前的學校里沒有圖書館。2.Tell us about your school, please.請給我們講講您的學校吧。

3.How do you know that? 你怎么知道的？I looked it up on the Internet.我在網上查閱。4.There were no computers or Internet in my time.我那時候沒有電腦也沒有網絡。

5.Before, I was quiet.Now, I’m very active in class.以前我很安靜?，F在我在課堂上很活躍。6.I was short, so I couldn’t ride my bike very well.Now, I go cycling every day.我以前個子小，自行車騎得不好?，F在我天天騎車。

7.What was Grandpa’s school like ? 爺爺的學校是什么樣子的？ 8.How did Mike change? 邁克是怎樣改變的？

9.What did you dream about last night? 你昨晚夢到什么？

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