第一篇：萬泉中學效能風暴行動民主評議行風質詢會匯報材料

萬泉中學效能風暴行動民主評議行風

質詢會匯報材料

尊敬的各位領導，各位老師：

首先，我代表學校對前來我校檢查“效能風暴行動”工作的趙局長一行表示熱烈歡迎！下面我就我校“效能風暴行動”工作開展情況向各位領導作一簡要匯報，請評議組給予指導。

一、加強領導，廣泛動員，啟動迅速

一是早安排、早部署。縣鄉開展“效能風暴行動”動員大會之后，我校高度重視，迅速成立領導小組，加強組織領導；及時制定活動方案，廣泛宣傳動員，召開了全體教師大會，傳達學習了縣、鎮黨委“效能風暴行動”動員會議精神、各級領導講話精神以及教育局下發的《關于在全縣教育系統開展效能風暴行動的實施方案》，宣讀了《萬泉中學開展“效能風暴行動”實施方案》和《萬泉中學開展“效能風暴行動”實施意見》，統一思想，提高認識，認真安排，精心組織，迅速啟動。

二是強化學習教育。在活動中，我們緊緊抓住解放思想這個關鍵，明確學習教育這個切入點，狠抓培訓教育。要求所有教師都要積極做好學習筆記、撰寫學習心得，開展談心交流。學習筆記不少于2000字，心得體會不少于2篇，每周一篇簡報，領導班子成員每月談心不少于1 次。

三是健全完善制度。為了確保查找和梳理問題有章可循，效能 問責可操作，根據上級有關精神，結合學校實際，制定了開展“效能風暴行動”制度匯編，通過崗位責任制、首問責任制、服務承諾制、限時辦結制、過錯追究制、一次性告知制、離崗告示制等制度的約束，簡化辦事程序，規范服務事項，為有效開展活動奠定了基礎。

二、突出重點，狠抓落實，穩步推進

在深入開展“效能風暴”行動中，我們緊密結合學校實際，堅持做到“七結合”：

一是與教師素質提升工程相結合。教師隊伍建設是效能建設的關鍵，在開展“效能風暴”行動中，我們始終把師德師風教育作為提升教師能力素質的重要手段，提出了“六增強六破除”要求，即：增強趕超意識，破除“慢”字，解決動力不足的問題；增強進取意識，破除“難”字，解決信心不夠的問題；增強執行意識，破除“浮”字，解決落實不力的問題；增強創新意識，破除“舊”字，解決辦法不多的問題；增強大局意識，破除“小”字，解決服務不優的問題；增強責任意識，破除“虛”字，解決狀態不佳的問題。面向全體教師，開展以 “八榮八恥”、《〈課程標準〉及解讀》、《教師法》、《莊浪縣教師十條禁令》、縣委陳書記在全縣教育工作會議上的講話、教育局楊局長在部分教委（校）慶祝第28個教師節大會上的講話等為內容的理論學習活動。開展師德、師風、師技、師能大討論活動。開展“師德模范”“師德楷模”評選活動。大力加強責任感教育，激勵教師要做教書育人的模范、學習修養的模范、愛生奉 獻的模范，使他們始終謙虛謹慎、扎扎實實工作，不辜負人民厚望。牢固樹立責任意識、質量意識、機遇意識、育人意識、服務意識，同時，注重把學習成果轉化為謀劃工作、破解難點、推進創新的新思路，轉化為促進工作、提高本領、落實責任的新舉措，以素質提升助推效能提升。

二是與黨風廉政建設相結合。進一步規范落實廉政風險防控機制，不定期開展自查、互查和領導點評活動，針對有償家教、體罰或變相體罰學生等重點問題，完善規范制度體系，加強對重點對象、重點環節、重點領域的防控，深入開展“廉潔從教”活動，開展政風行風民主評議。

三是與優化教育環境相結合。設立學校政務公開欄，全面公開崗位職責、政策依據、辦事程序、時限承諾等內容。聘請“效能監督員”，公布監督電話。全面提升教師師德師風、工作作風，倡導樹立服務群眾的大局意識，把效能建設的要求真正轉化為教師的自覺行動，形成“我為發展提效能、提高效能促發展”的良好環境。

四是與深入推進課堂改革相結合。效能風暴在學校工作中的核心是提升教育質量，重點在課堂教學。為此，學校定期組織行政管理人員和部分教師開展“推門聽課”活動。聽課方式采取“分散聽課”和“跟蹤聽課”相結合的方式進行。扎實推進“三四五”課堂教學模式，積極推行集體備課制度。每學期定期開展以“觀摩課、教研課、公開課”為主的“三課”活動，及時組織教師開展說課、議課、評課、思課。本著突出重點，注重實效的原則，力求把課堂 還給學生，充分發揮學生的主體，研究高效課堂教學模式，本學期確定4名在全縣課堂講賽中獲獎的教師承擔高效課堂全校觀摩課活動，典型引領，榜樣示范。定期開展大型專題研討活動，教師以教學中的“小問題，小現象”為案例，撰寫書面材料，在教研組會上交流、研討。組織教師觀看“優質課堂教學實錄”光盤，開展“新課堂教學理論大賽”和“優質課大賽”活動。

五是與學校特色發展相結合。學校以效能風暴行動為契機，堅持社會、學校、家庭三結合，積極推進特色校園、平安校園創建步伐，突出精細化管理、力爭班班有特色、人人有特長。近兩年，學校以“兩基”迎國檢為契機，新建圖書室一個，指派專人管理，定期面向師生開放。積極開展課外興趣小組活動，美術組規定每周活動兩次，為便于音樂興趣小組開展活動，學校除充分利用現有的教學器材外，已訂購了6架手風琴、30臺口風琴、一組架子鼓等樂器，成立器樂小組開展活動。成立了學校《花季.雨季》文學社，出版學校校刊《花季.雨季》。突出實驗教學，去年學校爭取省上項目，新裝備了三個實驗室，學校現有物理、化學實驗室各2個，生物實驗室1個，演示實驗、分組實驗開出率均接近100%。配備有2個多媒體室，11套交互式電子白版，2個微機室。辦學條件進一步改善，為特色校園建設提供了有力的硬件支撐。

六是與校園安全管理相結合。安全工作堅持“誰主管，誰負責；誰主辦，誰負責”的原則，明確分工，夯實責任。建立安全管理責任追究制，將安全工作列入各處室、年級組、教研組和班主任的年 度考核內容，并進行量化考核，嚴格執行責任追究制度。充分利用班會、晨會、活動課、安全課、學科滲透等途徑，利用校園廣播、櫥窗、宣傳欄、黑板報等宣傳工具，通過安全知識競賽、講座、征文、演示和訓練等活動形式，對學生開展安全預防教育，并把人身安全、食品衛生安全、運動器械安全、消防安全作為治理重點，組織年級主任、班主任和值周教師，有針對性地進行重點檢查和全程監督，排除安全隱患，確保各個環節不出任何問題。加強交通安全教育。定期開展交通安全知識講座和安全知識競答活動，教育學生自覺遵守交通規則，明確要求學校管理人員、值周教師和班主任在校門疏導交通。加強寄宿生管理，針對我校住宿生人數多、居住分散的特點，學校將寄宿生管理作為安全管理的重點，加大對住宿生安全檢查力度。每周由學校管理人員帶隊，深入寄宿生宿舍，開展安全管理大檢查活動，與房主簽定《住宿生安全管理責任書》，給房主散發了宣傳資料，在宿舍張貼《住宿生“五要”“十不準”》的安全管理制度，指出安全隱患，提出整改要求，責令限期整改。積極開展安全教育月和主題周活動。先后組織開展了“安全伴我行，幸福我一生”、“創平安校園，建和諧學校”、“珍視生命、保護自我”、“安全無小事”的主題周活動，增強了學生的自我防范意識。

三、認真調研，尋找問題，及時整改

按照開展“效能風暴”行動實施方案，我們及時召開教師、家長、學生座談會，深入街道、村社和學生家中，認真調研，深挖細排，查找學校和教師師德師風、工作作風方面存在的突出問題，針 對問題制定了整改方案。本學期開學初，學校隨機對學生、家長、教師發放問卷200多份，群眾評議表40多份，效能風暴行動意見表40多份，教師自查剖析表90多份，問卷調查針對學校服務態度、工作作風情況、廉潔從教情況、辦事效率情況、能力素質情況等十多個方面進行了調查，查找出問題共3大類11條，學校認真分析每一個問題的癥結和原因，制定了整改意見，建立了臺帳。另外，學校要求管理人員深刻查找問題并撰寫自查報告，全體教師填寫自查表，通過崗位自查發現問題，制定整改計劃和整改措施，督促教師剖析整改自身問題。在認真梳理家長、教師的意見、查擺問題的基礎上，學校對照問題，制定下發了《萬泉中學效能風暴行動整改方案》，嚴格按照整改內容、措施、責任、時限“四確定”（問題確定、責任人確定、措施確定、時限確定）的要求，把即知即改作為轉變作風的突破口來抓，學校、個人限期作出整改。

四、存在的主要問題及今后工作思路

一是主動學習不夠、促進素質提升的自覺性不強；二是對學校存在的問題整治力度不夠；三是課堂教學改革的力度還不夠大；四是深入調研不夠，理論與實踐結合不緊；五是制度還不盡完善，工作的隨意性較大；六是教師的管理還需要進一步加強，慵懶散慢的問題時有發生。針對上述問題，今后的主要工作思路：

一是狠抓思想教育學習不放松。我們將把思想教育學習貫穿行風建設始終，納入教職工學習教育內容，經常性地開展學習，牢固樹立長期抓好行風建設的思想意識，牢固樹立勤政廉政、求真務實、辦人民滿意教育的思想。

二是狠抓政風行風建設不放松。對這次行評已經整改到位的問題，進行一次“回頭查”，防止問題反彈；對于一時難于解決的問題，嚴格按照整改方案要求，落實責任人，加大措施，逐步整改到位，決不出現行評結束，束之高閣的情況；對于發現的新問題，立即整改，努力做到長期整改、隨時整改、自覺整改。

三是狠抓制度建設不放松。進一步完善目標考核管理機制，把行風建設納入教職工業績考評。對新出現的問題，及時制定相應的規章制度，隨時進行修訂完善，充分發揮制度的約束作用。

四是狠抓強化監督不放松。加強內部監督，完善公開辦事制度，提高工作透明度，自覺接受社會各界和人民群眾的監督。每學期召開一次家長會征求對行風建設意見和建議，及時解決和整改存在的問題。

以上匯報，不妥之處，敬請各位領導批評指正。

第二篇：效能風暴行動匯報

積極開展效能風暴行動 努力提升服務三農水平

各位領導、同志們：

按照會議安排，我就甘谷縣農業局開展效能風暴行動情況做一簡要匯報，不妥之處敬請批評指正。

全縣效能風暴行動動員會議之后，我局按照市、縣的統一部署，立即行動、精心組織，狠抓落實，目前前兩階段的工作任務已全面完成。

一、加強領導 全面動員 認真貫徹落實動員會議精神 我局在省、市、縣三級動員會議精神的貫徹上，一是加強領導。成立了農業局開展效能風暴行動領導小組，由局黨委書記、局長任組長，一把手親自抓、負總責，分管領導具體抓、抓落實，辦公室同志開展經常性工作；基層各單位負責人為本次行動的第一責任人，做到了分工明確，責任到人。二是全面動員。在全縣召開動員會議后，于6月25日立即召開了全體干部職工參加的效能風暴行動動員大會，及時傳達了省、市、縣委動員會議精神，安排部署了我局開展效能風暴行動的具體工作。通過會議，使全體干部職工深刻地認識到，開展效能風暴行動是加快農業轉型跨越發展的迫切需要、是加強機關作風建設的迫切需要、是密切黨群關系的迫切需要，全局上下統一了思想，提高了認識，增強了開展效能風暴行動的緊迫感和責任感。三是廣泛宣傳。通過在甘谷農業信息網發布信息，辦效能風暴行動專欄等形式，及時反映活動開展情況，營造濃厚氛圍。截至目前，辦專欄1期，編發簡發布相關信息6條。

二、結合實際 認真研討 制定出臺可行的實施方案 根據省、市、縣開展效能風暴行動實施方案精神，結合我局實際，經征求各方意見，局務會議上認真研討研究，最后制定出臺了《甘谷縣農業局開展效能風暴行動實施方案》。方案以建設“勤政、高效、廉潔、務實”機關為目標，緊盯全局機關單位及干部存在的各類問題，認真開展“四要四整治”活動（一要勤政，堅決整治庸懶散慢現象、二要高效，堅決整治拖拉遲緩和推諉扯皮現象、三要務實，堅決整治弄虛作假現象、四要整潔，堅決整治臟亂差現象）為抓手，從而在全局干部職工中形成“人人講效能、處處抓效能、事事創效能”的良好氛圍。達到管理改善、作風轉變、效率提高的目標。

三、緊盯目標 狠抓落實 全力推進效能風暴行動有序開展 自效能風暴行動開展以來，我局按照市、縣安排，緊盯目標，狠抓關鍵措施落實。

一是認真查找問題，制定整改方案。局屬各單位查找、整理出了各自存在的問題，制定出了整改方案；全體干部職工從自身存在問題、分析問題產生的根源、及制定整改措施等方面進行了自我剖析，為效能風暴行動深入開展奠定了基礎。

二是抓制度建設，加強干部管理。制訂并完善了縣農業局工作、考勤、學習、衛生、車輛管理等制度，以文件形式下發到各股（室）、站，組織干部職工進行了認真學習。并從嚴格考勤簽到抓起，堅持每天簽到兩次，堅決杜絕代簽，遲到、早退、脫崗、溜崗現象發生，對下鄉人員要求堅守在所包鄉、村及點上，局里進行隨時抽查。認真落實實績過失登記制度，目前有6個單位12名個人各記實績1次。形成了用制度管人的良好局面。

三是抓學習，提高干部素質。堅持每周一、三、五集體學習制度，認真學習省第十二次黨代會精神，采取集中學習、自學、討論相結合的辦法，對照查找自身存在問題，邊學邊改邊提高。

四是抓衛生清理，改善工作環境。采取從大處著眼，小處著手的辦法，加大對機關環境衛生整治。對公共區域及辦公室環境衛生進行徹底清理，達到窗明、桌亮、地凈，東西擺放整齊，文檔管理規范的效果，工作環境得到明顯改善。

四、強化科技措施 狠抓三夏生產 努力實現糧食增產農業增效農民增收

我局把“三夏”生產作為當前的重點工作，作為“聯村聯戶、為民富民”行動的重要內容，更是作為檢驗效能風暴行動的實際效果的主要方法來抓，做到效能風暴行動與各項重點工作“兩不誤、兩促進”。

一是狠抓搶墑搶時播種，擴大復種面積。針對田地墑情充足，適宜夏種的良好時機，我們及時組織群眾搶時間，搶進度，在抓好搶收的同時，引導、組織群眾搶收，搶晴、搶墑播種，做到收獲一塊，播種一塊；指導農民選用適宜熟期品種，擴大架豆王、菜瓜、馬鈴薯及其它蔬菜作物復種面積，提高復種指數，目前已完成夏種15.27萬畝，為全年農業豐收奠定基礎。

二是狠抓技術措施落實，抓好大秋作物田間管理。狠抓關鍵技術措施落實，進一步加強各類農作物田間管理，特別要加強玉米、馬鈴薯等大秋作物和塑料大棚、地膜蔬菜生產的水肥管理。同時，加強夏播作物管理，做到一播就管，及時查苗補苗，力保全苗，培育壯苗，通過追肥、中耕除草、病蟲害防冶和抗旱保墑等措施的落實，確保整個秋田無弱苗、無草荒、無病害，為秋糧豐收打好基礎。

三是加強病蟲害監控。重點對秋糧、蔬菜等作物病蟲害發生、發展情況進行嚴密監測，充分利用植保監測網絡和各鄉鎮的專業化防治隊伍，對農作物病蟲害特別是馬鈴薯晚疫病、玉米瘤黑粉病、蘋果蠹蛾等重大病蟲害以及小麥條銹病越夏情況進行重點監測，一旦發現病蟲害發生，迅速防治，減輕損失。

我局在開展效能風暴行動上，盡管做了一定工作，取得了上述成績，但無論是從思想認識，還是工作態度，無論是工作進展、還是軟件資料的整理等方面，都與市委、市政府，縣委、縣政府的要求相比，還有很大差距和不足，希望各位領導和同志們提出寶貴的批評和意見，今后，我們將以這次督查匯報會為契機，進一步加強領導、完善方案，強化措施，全力開展好效能風暴行動。

謝謝大家！

第三篇：XX中學開展“效能風暴”行動匯報材料

規范有序積極穩妥努力開創學校工作新局面

——XX中學開展“效能風暴”行動匯報材料

各位領導、專家：

你們好！熱誠歡迎各位來XX中學指導工作！

本學期伊始，在《XX縣教育局關于印發全縣教育系統開展效能風暴行動實施方案的通知》，和《XX中學“效能風暴”行動實施方案》的指導下，我校堅持把思想教育、問題整改、完善機制貫穿階段工作的始終，進一步深化學習，廣泛征求意見建議，切實找準影響教育教學質量、工作效率的主要問題，加強督查整治庸、懶、散、慢和推、托、靠、放的問題，效能風暴行動階段工作進展快，開展扎實有效，工作成績突出。現將工作匯報如下：

一、XX中學“效能風暴”行動的開展情況

(一)提高認識，高度重視效能風暴行動。在全縣開展效能風暴行動動員大會召開之后，我校迅速召開了動員會議廣泛宣傳動員，要求全體教師進一步統一思想，提高認識，切實把效能風暴行動作為教育教學工作穩步提升的有力抓手，不斷提高工作效能，轉變工作作風。

(二)多措并舉，努力推進效能風暴行動。一是按照《XX縣教育局關于印發全縣教育系統開展效能風暴行動實施方案的通知》的要求，成立了由校長任組長，學校班子成員為組員的工作領導小組，健全了效能風暴行動工作機構，明確了各成員的職責。二是認真研究，結合我校實際制定了《XX中學“效能風暴”行動實施方案》，明確開展效能風暴行動的總體要求、基本原則、工作目標、實施步驟和保障措施，進一步細化了各項工作目標。三是效能風暴行動領導小組經常性督查工作開展情況，不定期召開工作調度指導會議，為下步工作開展提供科學依據。四是深刻進行個人剖析。學校要求每位教師在“自查自糾”階段，結合自己的工作職責，對照教師行為“八不準”開展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，認真撰寫不少于2500字的個人剖析材料，做到查找問題“細”，原因分析“透”，整改措施“嚴”。查擺剖析材料由分管

校長把關審閱，對不合要求者責成重新剖析。此次收到的個人剖析材料大多做到了認識深刻，觸及思想深處，提出的整改措施針對性強。

(三)突出重點，注重效能風暴行動實效。上級效能風暴行動領導小組要求將此行動與爭先創優活動、干部思想作風整頓活動、“聯村聯戶、為民富民”行動有機結合起來，著力加強教師思想作風建設，提高教師勝任工作任務的能力。結合學校實際，我校重點抓好辦學行為、教學改革、教育收費、校務公開、師德師風、校園安全等六方面的學習活動。廣大教職工從自身出發，深入剖析問題原因，認真改正工作缺點，積極探索工作方法。開展“效能風暴”后，我校工作作風、工作態度和服務質量得到明顯的提升，收到良好的效果。

二、XX中學“效能風暴”行動的主要做法

（一）嚴格規范辦學行為

XX中學秉承“為孩子終生幸福鋪路,為學生終身發展奠基”的辦學理念，嚴格規范辦學行為，積極深化課程改革，全面促進學生健康快樂成長。2012年秋季高中招生工作嚴格執行限人數、限錢數、限分數的“三限”政策，對于“三限”生，不論分數高低，錢數一樣，都是1800元。嚴格執行國家課程計劃，開足開齊各級各類課程。在普通高中新課程實驗以來，學校組織廣大教師認真學習領會新課程標準，先后出臺了一系列的規章制度，有力地推進了新課程的實施。學校以新課程、新理念為依托，積極穩妥地推進新課程深入發展。學校在按照《課程計劃》開齊必修課程的同時，關注選修課程和校本課程的開設。規范作息時間。高中學生早上6:30起床，晚上9:30下自習，10:00就寢。確保學生每天睡眠時間分別不少于8小時。嚴格控制課外作業量。作業控制在每天2小時之內。規范考試行為、除高三、九年級外，不舉行區域性統考或模擬考試。嚴禁違規補課，學校不以任何名目占用雙休日、節假日、寒暑假組織學生集體補課或上新課。規范教輔資料使用，學校由備課組統一指定一本教輔資料，供老師、學生教學使用，倡導老師自編試卷、教輔，不允許教師私自征訂資料從中獲利。

（二）大力推進課堂教學改革

我們XX中學的課改工作以“理性思考，科學定位，理性操作，科學發展”為工作思路，以“讓學生發展；促教師成長；創學校特色”為工作目標，貫徹“以我為主,揚我所長；大膽探索，效率優先；百花齊放，形成特色”的主導思想。我校要求在課改中根據自己的專長，根據自己對教育教學的理解，根據自己學科的特點，科學定位，大膽實踐，摸索一套適合自己的行之有效的教育方法或做法。在不斷實驗、不斷探索中，總結出自己教學的個性特色和獨特風格來。此外，我校堅持 “深化教育改革、構建高效課堂”的宗旨，以大力開展教改、教研活動為載體，以優化課堂教學結構為核心，堅持向“四十五分鐘要質量”的理念，優化教學過程，減少無效或低效教學活動，實行精細化教學。圍繞課改的工作目標，要求教師牢固樹立起追求高效課堂教學的理念，建立起各學科高效課堂評價標準和教學質量評價機制，全面提升教師的課堂教學能力，促進課堂教學改革的深入開展，努力提高教學質量。

（三）嚴格執行規定收費

學校嚴格執行上級有關規定，認真貫徹落實“校長會議”精神，嚴格執行規定收費。多年來，我校的收費一直按上級部門的政策執行，沒有任何越軌行為。對于義務教育階段的收費，更是嚴格按政策辦事，確保政策的落實。本學期免費教科書的發放，確保人手一套，保證免費教科書不外流，確保了循環教材的重新使用。嚴禁科任教師為了謀取私利，通過不正當手段向學生推銷或征訂任何教輔讀物，嚴禁班主任向學生收取任何費用。

高中部收費也是嚴格按政策規定，沒有超出規定而收取任何費用。學校并及時張貼了高初中收費公示牌和監督電話，確保了收費的公開透明。總之，對于收費問題，我校能夠經得起主管部門的長期監督檢查。

（四）全面推行校務公開

我校歷來十分重視校務公開工作，堅持把校務公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設的基礎性、常規性工作來抓，努力增強校務公開的透明度。目前，我校校務公開工作現已全面鋪開，公開內容涉及學校發展規劃、民主評議干部、職稱評審、評優選先、職稱評定、收費標準、財務收支、獎勵方案、校產購買、招生工作、重大校產處理等項目，公開載體有文件、會議、公開欄等，基本形成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局。校務公開工作的開展，強化了廣大師生員工的民主意識，并積極主動地參與學校的各項工作中來。校務公開在促進民主政治建設，加強黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗，提高辦學效益和管理效率，樹立學校良好形象等方面的作用日益凸現。

（五）努力改善辦學條件

今年以來，我校想方設法籌措資金，大力改善辦學條件，美化了育人環境，營造了良好的育人氛圍。學校在拆除了舊教學樓頂搭建的倉房的基礎上，重新改建為會議室、閱覽室、音樂室和美術室，總建筑面積達540平方米；拆除了教學樓間的土木結構的教室，硬化校園近1300平方米；對新舊教學樓里外進行了增白和統一的布置，學校面貌發生巨大變化。正在施工中的XX中學學生公寓樓，明年能夠使用，這棟樓的落成，能夠全面解決教職工的住宿問題，餐廳的開放，能為教職工的生活帶來更多的方便。建立校園網并開通校園網絡，高中14個班級安裝了交互式電子白板，裝置校園安全監控等等，初步實現了校園信息化。

（六）建設優良的師德師風

為了貫徹掀起“效能風暴”提高教師隊伍執行力的活動要求，我校加強了師德師風建設。大力整治我校部分教職工存在的事業心責任感不強，精神萎靡不振，工作不思進取，安于現狀。大力整治在工作上拈輕怕重，敷衍了事，做事只求過得去，工作不求過得硬。大力整治不認真履行崗位職責，辦事效率低下，工作質量不高。工作中不作為，慢作為，亂作為等等行為。大力整治長期不深入班級了解情況，該做的事不做，該管的事不管，該報的事不報，做事能拖就拖。大力整治平時不加強政治學習和業務學習，工作能力低下，對于學校交辦的事情不會做、不能做、做不了。教學水平不高，工作思路不清。大局觀念、全局觀念和協作意識不強，不以集體利益為上，工作中各自為政，推諉扯皮，影響學校整體工作。在教育局領導的關心、支持和

指導下，我校始終把作風建設作為加強學校管理的有效手段，堅持“突出重點，標本兼治”，注重“強化素質、提升能力、塑造形象”，積極開展師德師風建設，樹立良好的社會形象。號召全體教職工加強作風，努力工作，提升能力，為學校的發展盡職盡責。

（七）安全工作常抓不懈

學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，在開學工作安排會以后，我們就對學校內外的安全隱患進行徹底排查，并由學校行政人員牽頭，分組進行了校外寄宿生安全大檢查。對學校的電線電路，學生學習設施進行了認真的檢查，有問題及時進行整改。向班主任發放安全教育宣傳資料，要求開學的第一堂課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，不得做危險的事情，在家期間不能做危險的事情等等。我們還動員家長與學校聯合起來抓好對學生的安全教育和管理工作，放假期間我們給每一位家長發放了《給家長的一封信》向家長和學生提出了有關安全應該注意的事項，這封信對我校安全工作具有的很強的影響力，使全體家長的安全意識得到了更進一步的加強。

三、存在的問題

一是輿論宣傳引導仍不夠到位。個別教師仍對效能風暴行動認識模糊，片面的理解效能風暴只是“一陣風”，時間到了，該交的檔案資料都交了，任務完成也就完成了。

二是總結推廣典型仍不夠深入。一些教師對這項行動的豐富內涵理解不夠透徹，把長期的系統工程理解為簡單的思想作風整頓，對效能風暴缺乏深入思考，缺少行之有效的抓手，沒有真真的從心底找出問題所在。

鑒于此，我們將主要針對存在的問題和不足認真加以整改，切實提高“效能風暴行動”實效。希望各位領導、專家，不吝賜教，指出我校工作中存在的不足。我們將虛心聽取你們的意見和建議，繼續查缺補漏，以百倍的努力投入新的工作！爭取在今后的工作中，揚長避短，奮力拼搏，群策群力，力爭把我校創建成社會信賴、領導放心、群眾滿意、學生向往的一所學校而努力奮斗。

第四篇：“效能風暴”行動自查自糾匯報

自從開展效能風暴行動以來,我積極參與到這次活動中，認真學習的同時，圍繞學習教育整頓自己的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、存在的問題

日常工作中，在領導的指導和同事們的幫助下，完成了本職范圍內的工作，但是在思想政治素質、業務理論水平、工作能力等方面還存在不少問題，還不能完全適應新形勢、新任務的要求，還不能轉變自身的工作思路，主要有以下幾個方面：

1、業余時間疏于學習公文寫作和提高自身文筆和文化知識。

2、與部門外同事的交流較少，在工作中缺乏主動和其他部門的同事溝通，共享和交流工作中的信息。

3、日常工作按部就班，創新工作思路有待進一步加強。

4、政治理論和業務知識方面缺少深入的思考和鉆研，應進一步加強政治理論和專業知識的學習。

二、存在問題的原因

經過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。一是工作作風上要嚴于律己，執行力欠缺嚴重影響各項工作任務的開展。二是對學習的要求不夠高，學習的范圍較窄，系統性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。三是專業知識上有待提高，對于財務相關法

律法規的學習得還不夠。四是自律意識較低，日常工作及生活的懶散現象嚴重，工作和生活態度散漫表現出不積極的現象。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，扎實做好每一項工作。做到以下幾點：

1、經常反思，服從上級的安排，時刻保持良好的工作作風和執行力；

2、加強學習，提高自身素質和寫作水平。自覺學習公文寫作及知識首先用知識武裝自己。并將學習和工作實踐相結合，理論指導實踐，提高自身的政治和思想文化素質。

3、在與同事和領導溝通意識上下功夫。作為財務人員平時就有和各部門協同開展工作的需要，所以溝通交流對我的崗位來說很重要，我將進一步樹立服務意識。把握工作思路，及時掌握工作中存在的困難和問題，加強與同事、領導間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

4、增強創新意識在工作中多想辦法，開拓創新。認真學習財務相關的專業知識，工作中針對問題勤于思考，從多方面考慮，扎實工作，把好財務關口。

5、加強自身素質修養，樹立文明的執法形象，愛崗敬業、甘于奉獻、勤奮工作日常工作生活中克服懶散，拖拉的工作作風，嚴格要求自己。

總之，今后我將在領導和同事們的幫助下，從作風、執行力開展自我整改，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足。

“效能風暴”行動

自 查 自 糾 匯 報

張 緒 年

第五篇：效能風暴行動總結匯報材料

效能風暴行動匯報總結材料

按照XX市委、市政府統一安排和部署，2012年6月20日以來，JS銀行TS分行結合自身工作實際，在全行開展了以“深入貫徹省第十二次黨代會和市第六次黨代會精神，以全省效能風暴行動“五個攻堅戰”為統攬，以“優化發展環境、推動科學發展”為目標，全面開展機關效能JS方面的“八項專項攻堅整治行動”，重點解決機關和干部作風效能方面的“十大突出問題”，使各級機關作風進一步好轉、工作效能進一步提升、干群關系進一步密切、發展環境進一步優化，努力形成人人講效能、處處創效能、事事高效能的濃厚氛圍，為推動TS經濟社會轉型跨越發展提供有力保障”為指導思想的效能風暴行動，現將建行TS分行效能風暴行動第一階段（動員部署階段）和第二階段（查找問題階段）開展的基本情況做以下匯報：

一、統一思想全行聯動

效能風暴行動是甘肅省第十二次黨代會作出的重大部署，是加強機關和干部作風JS、優化投資發展環境、密切黨群干群關系的重要舉措，對于推動經濟轉型跨越發展、加快JS全面小康社會具有十分重要的意義，效能風暴行動總結匯報材料。

6月20日，按照市委統一部署和安排，建行TS分行會議召開黨委擴大會議，安排部署開展效能風暴行動，成立了效能風暴行動推進領導小組，由黨委書記、行長李晶偉任組長，其他行領導任副組長，各部門負責人、支行行長任小組成員，小組下設行動領導小組辦公室和檢查督導辦公室，領導小組辦公室設在黨委辦公室，主要負責與市效能風暴行動推進領導小組以及省分行效能風暴行動領導小組的溝通與銜接，檢查督導辦公室設在紀檢監察部，主要職責是對分行內部效能風暴行動開展情況進行指導和督察，工作匯報《效能風暴行動總結匯報材料》。6月22日，建行TS分行再次召開全行員工大會，全面啟動以“五個攻堅戰”為統攬，以“優化發展環境、推動科學發展”為目標，全面開展機關效能JS方面的“八項專項攻堅整治行動”，重點解決機關和干部作風效能方面的“十大突出問題”，進一步統一了全行員工的思想，提高了對效能風暴行動的認識，為行動第二階段（查找問題階段）的開展奠定了堅實基礎。

二、扎實推進務求實效

6月26日，效能風暴行動進入活動第二階段（查找問題階段），TS分行深入查找作風、效能、紀律等方面存在的突出問題，并對存在的問題逐條進行了類別梳理和根源剖析，針對查找出來的“五個方面”的問題，分行制定整改方案，明確了整改時限和整改責任。

（）機關部門服務一線窗口的作風不夠扎實，存在浮于表面的現象，主要表現在會議布置的多，貫徹落實的少；批評處罰的多，指導幫扶的少。

（）困難面前有推諉扯皮現象，個別員工在困難面前主觀能動性作用發揮不強，存在畏難情緒。

（）會議質量有待于持續改進，主要表現在會議安排統籌計劃不足，個別部門會議材料不夠精煉、會議發言冗長，一定程度上影響到一線網點外出營銷市場的時間。

（）部分員工存在有令不行、有禁不止的問題；主要表現在一些員工工作紀律松散，優質服務意識不夠強。

（）個別員工和部門大局觀念不強，為了局部的或個體利益，不能及時把思想統一到分行的工作部署上來，主要表現在績效工資發放，不能完全體現出業務處理流程以及聯動營銷產品價值鏈的貢獻度。

三、細化措施整章建制

效能風暴行動第三階段（工作推進階段），建行TS分行將全面落實今年重點任務和效能風暴行動整改方案。按照制定的整改方案明確的責任主體和整改期限，由行動領導小組辦公室以及檢查督導辦公室聯戶進行定期不定期進行專項督查。同時，廣開言路，設立效能風暴行動信箱，暢通群眾反映渠道，廣泛收集群眾意見和建議。在建行TS分行內部企業網站開辟專欄，對效能風暴行動問題整改落實好的部門和員工進行表彰獎勵，對動作慢、效率差，不能在規定時限內解決的部門或員工進行網上暴曬，推動效能風暴行動扎實、有效、深入的開展。《效能風暴行動匯報總結材料》