第一篇：衡水學習心得

衡水學習心得

小學部

安春樂

參加完第三屆全國中小學未來教育高峰論壇后，有以下幾點心得：

一、最大限度的用好現有資源，不浪費，不閑置。

我校08 09年就開始給每個任課教師配備筆記本電腦，逐年往教室安裝多媒體，這些設備為我校的教育教學發揮了重要作用。去年學校又花重金安裝了錄播室，我們要做的就是最大限度的用好這些現有資源，不閑置，不浪費。除此之外，還要充分發揮其作用。筆記本電腦的功能不僅僅是上課放課件，晚上播電影視頻。更是教師成長的平臺，坐在辦公室就能聽專家的講座，看優秀示范課等等，這個平臺無限大，就看自己怎么用。

二、及時轉變觀念，緊跟形勢發展。

當下，傳統課堂教學模式已不能滿足學生的需求。尤其是一支粉筆一塊黑板一節課的課堂早就淘汰殆盡。教育信息化已是今后的發展趨勢。我們要及時轉變觀念，緊跟形勢發展，努力培養自身的教育信息化意識，提升教育信息化素養，像翻轉課堂、微課、慕課平臺等要多學習、多利用。一是調動學生喜歡上自己課的興趣，二是提高上課的效率。

三、人要跟得上技術發展，可以器不如人，不能人不如器。

眾所周知，科技是為教育服務的。隨著科技的發展，會有越來越多的技術、產品服務于教育。作為教師，要跟的上科技的發展，要積極接納現代教育信息技術，衡中副校長直言：“能夠運用現代化教育信息技術的教師才叫現代化教師”。不能說教育產品研制出來了，人不會用，這就落后了。

四、線上線下同步教育；

當下，慕課、教育云等平臺線上學科教育很多，我們可以鼓勵學生利用假日、周末等時間在家自己上網學習，可以預習，可以補習。上課老師講完一遍不重復了，但線上可以無限重復，無限聽課。學生可以自主規劃學習內容、學習節奏、學習風格以及呈現知識的方式，這樣不僅提高了學生學習的主動性和積極性，也拓寬了學生接受教育的渠道。我認為，這也是我校網上學校或者網上家長學校努力發展的部分。

五、吳校長很有遠見卓識，早就組織我校學生進行研學旅行。用實際行動踐行“讀萬卷書，行萬里路”的育人思想。今后，小學教育處要多組織學生參加社會實踐活動，增加學生體驗的機會，拓寬德育形勢，帶領學生走的更遠，走的更好！

衡水之行讓我認識到以衡水中學為代表的名校，的確在教育信息化方面比我們多走了幾步，我們只要認識到自身存在的優劣，揚長補短，加快發展，一定能在教育信息化中脫穎而出，實現創百年名校的辦學目標。

第二篇：衡水學習心得

衡水學習心得

各位領導，同事大家好！

我就這次衡水學習向大家做一匯報，首先從我們的所見所聞說起。

進入人家校園，我們就會明顯地感覺到一股清新高雅的校園文化之風撲面而來。漫步于衡中校園，猶如置身于充滿書香氣息的殿堂，濃厚的校園文化滲透到每一個角落。一草一木都注入了文化的元素，每一塊標牌，每一個班級宣傳欄，每一間教室和寢室都彰顯了衡中特有的校園文化。信念和理想寫在了衡中的墻上，豪情和自信則洋溢在衡中人的臉上。

上午10點鐘左右，我們被一陣陣響亮的口號聲吸引，原來是衡水中學的課間跑操開始了。全體同學以班級為單位快速而有序地跑到指定地點集合，在集合隊伍的幾分鐘時間里，每一位同學手里都拿著一本書或資料在大聲地誦讀。集合后，每班的隊伍都邁著整齊劃一的步伐，同學之間始終保持十五公分左右的距離，他們高呼各個班級個性化的口號，如“非同一般，勤奮好學，追求卓越”、“團結協作，頑強拼搏，齊心協力，戰勝自我”。幾千多人的步伐整齊劃一，口號喊得震天響，步子踢得大地顫，那種昂揚向上的精神震撼著每一位參觀者的心！

我們沒有趕上這里的學生上早操，但是衡水中學流傳著這樣一句口頭禪：“兩眼一睜開始競爭”，學生早晨起床十五分鐘穿衣、收拾床鋪、洗漱、整理衛生，然后到操場列隊出操，在這短短的時間里就包含了七個“爭”：爭起床速度，爭宿舍衛生的質量，爭到操場列隊的早晚，爭早操隊列是否整齊，爭步伐是否矯健，爭口號是否響亮，爭精神面貌是否朝氣蓬勃。學生就在這種競爭之中開始了一天的學習與生活。

在衡中，我們隨處可見巨幅的宣傳畫，學校大門兩側、食堂門口、教學樓的墻壁上，甚至是廁所的門板上。這些宣傳畫大部分是學生取得的優秀成績，2016年高考的輝煌成績，在校門口醒目地掛著，清華北大學子的照片和事跡介紹遍布整個校園，連教學樓的柱子上也裹著優秀學生的勵志誓言，如：清華夢，燕園情，九天攬月，前人真不朽；衡中人，赤子心，五洋摘星，我輩重復來。一幅幅照片，一個個事跡，一句句話語無不激勵著衡中學子積極進取、奮力前行。

課間，我們看不到學生在追逐打鬧、走東竄西，也看不到學生在路上邊走邊吃、隨地亂扔，看不到學生的奇裝異服、披金掛銀，也看不到學生使用手機、MP5等現代化的通訊工具。那天，還有很多學校的老師、學生和家長參觀，這么多人在學校參觀，可是這里的一切都是那樣的井然有序，整個校園靜悄悄的，教師依然在認真工作，學生依然在埋頭學習。衡中的校風純正，學風濃郁，師生激情燃燒，這是此次參觀學習留給我最為深刻的印象。

第二，談談這次學習對我的感觸

總的感覺，衡水中學的很多理念和做法與我們差不多，只是他們做得更好、落實得實，更精細。

1、教學方面：發揮年級備課組的集體智慧，逐步建立各學科的學案庫，為課堂教學的多種形式奠定基礎。衡水中學安排作業課，老師批改不過夜，講評及時有針對性。精選習題和試題，搞好強化訓練，規范化訓練。特別是作業批改使用閱卷機值得我們借鑒。

2、教研方面：

制定好每一階段教學計劃和目標,使教學做到有的放矢,心中有數,減少工作的盲目性，隨意性，并切實搞好落實。新授課、復習課、專題課、單元小結課必須有東風的模式，把正在探索的課型完善，發動全組成員積極參與課型完善，發揮集體智慧并應用到教學中去。注意學科試題的積累，以后考試不能貼題，要電子稿，教研組統一保存，建立學科題庫。

3、班級管理：學校各項規章制度就是軍令，有令必行、行之有效。培養集體作戰意識，激起奮進的斗志是班級管理的最大收獲。增加對學生的感情投入，加強和學生的親和度。通過面批作業、交流等形式以及教師自身的人格魅力感人學生，讓學生感到可親可敬，從增強學習的熱情和信心，這樣可以收到事半功倍的效果。

4、協作體方面：

加強組內團結合作，完善團隊建設，明確分工，合力備考。沒有完美的個人，只有完美的團隊。

5、文化建設方面：注重環境育人，營造人人談學習、人人在學習、時時在學習的校園氛圍。文科學生加強人文素養的培養，晚自習前看新聞。進行信念的教育。“天道酬勤”、“無知便無能”“課前誓言”

我相信只要我們的老師能夠靜下心來，潛心研究教學，齊心合力，相互幫助，攜手共進，發揚無私奉獻精神，逐步提高課堂。

第三篇：衡水學習心得

衡水行學習心得

稱勾中學

耿志強

2018年10月27日，由河北名校聯盟組織，在縣教體局、縣教研統一安排下，我懷著好奇和敬仰的心，來到了衡水實驗中學，來見證奇跡的時刻，解開心中的疑惑。

一、門衛體驗------把關很嚴

在報到處，不僅領了參會證，還領到兩張分別印有“2018年10月27日通行證”、“2018年10月28日通行證”的進校憑證。經咨詢后得知，學校門衛不認“參會證”，只認蓋有學校公章的通行證，心頭一震，以往這樣的會我參加過幾次，這樣的要求還是第一次聽說，衡中要求就是嚴格。不僅如此，還有更細的安排，中午外出，門衛再給你一張印有“臨時通行證”字樣的憑證，這樣下午你才能進的校門。通過這點，讓我窺一斑，而知全豹。可想而知，衡中其它各方面制度的細和執行的實。

二、追求卓越------衡中校訓

進入學校后，就可以看見一塊巨大的石頭刻有“追求卓越”四個大字，這就是衡中校訓。衡中人口號是這樣喊得，人家也是這樣做的，這是我通過聽報告和近距離感知得出的結論。

進入校園后，參會者來到可以容納近兩千的人的報告廳，衡中劉景明主任，為我們做了報告。劉主任首先簡單點了一下衡中的近幾年高考成績，其實這個不說大家也心知肚明，衡中高考成績之奇跡，早已名聲在外，自然不用多言。而后又用投影片，為我們展示了衡中人近幾年，利用暑期在國內、國外參加的各種活動和獲獎情況，這個讓與會者心里一驚，心想在這樣緊張的學習環境下，衡中學子還能得到全面發展，培養出高素質人才，實在難能可貴。然后，劉主任給大家說，衡中的高考成績其實是衡中的附屬品，是在衡中精神追求下的必然結果。

報告休息間隙，又讓大家見識了一下，衡中的另一張名片------密集跑。下課鈴響，各班學生迅速而有序的來到指定位置，每個學生手中各拿一本書，站定后就開始背誦，分秒必爭。待跑步信號發出，學生收書，開始跑步。學生的隊伍緊湊而嚴密，前后排的距離很小，前排學生腳剛抬起，后排學生腳就落下。再加上此起彼伏的如春雷滾滾的口號，場面相當震撼。而后我又走進教室，再次讓我眼前一亮，地板上不但沒有垃圾，就是塵土也沒有。如此種種，我想都是衡中人追求卓越的外在表現。

三、責任教育------衡中理念

“辦負責任的學校，當負責任的老師，做負責任的學生”，這是衡中的辦學理念。

走出去，請進來。衡中每年都會安排教師，到全國各地知名學校參觀學習，讓老師得到提高。還會把社會各界精英請到學校，做講座、做報告、做勵志演講，以此來激發師生們的斗志。學校還搭建平臺，開展各種活動，讓老師們有展示自己的機會，同時還可以相互學習。

衡中不僅關心學生的現在，還關注學生未來。學校設立了“生涯規劃中心”，根據學生自身情況，為其指明適合其自身發展的特長，使其終身受益。

衡中“震撼的密集跑”、“一沉不染的地板”、“神話般的高考成績”“不計其數的各種獎項”，這些的成果的取得，不就是做一名負責任的學生的最好表現嗎？

四、中考分析------指明方向

27日下午，28日上午分別聆聽了18中考試題分析會、19年中考備考會。在中考試題分析會上，我感受到了主講人是個非常有心的人。原因有三：

1、他用了整整兩天的時間，把18年試題對照課標、考試說明做了詳細的分析，并與近幾年中考試做了對比，當他把成果展示給大家時，一目了然的，就可以看出中考考點的變化，并能預測19年的中考命題方向。

2、現在，比較火的微課制作，人家自掏腰包一萬多元，購買設備，來做研究。

3、他家里還有小型物理實驗室。

中考備考會上，主講人主要講到，中三上學期要穩扎穩打，做好學生雙基教育，為明年的復習，打好基礎。在這一點上，我也是這么做的。

通過兩天的學習，不僅讓我開闊了眼界，增長了見識。同時，也有了一種沖動。我想，如果能把沖動變成行動，就會得到很大提升。

第四篇：衡水二中學習心得

衡水二中學習心得

在前些天，我校校長在衡水中學深入學習之后組織全體教師學習了衡水中學的相關視頻。在觀看了視頻和閱讀了衡水二中《文化引領學校發展》的相關資料后，我感觸很深，他們的教育教學理念，他們的管理水平，他們神話般的升學率，令我驚嘆不已。

通過學習總結，下面談一談我的幾點感觸：

一、衡水二中的校園文化。

1、每一棟教學樓的走廊墻壁上，寫滿了班級誓言、老師寄語、大學介紹、成績分析、振奮人心的口號。整個學校籠罩在這樣一個積極向上、激人奮進的文化氛圍中，讓學生能夠時時受到積極、上進思想的熏陶，不給你懶惰的機會。

2.班級文化建設中，走廊文化，以及班級大門上貼的需要立志名言和學生自己創作的東西，把學生的積極性充分調動起來。同時把單科狀元以及班級的前十名制作成一個光榮榜貼在外邊，讓學生爭強好勝的意識不斷加強，促使他們不斷的完善自己達到更好一個層面上。

二、兩操的紀律性和統一性。

1.要求學生上下操過程中跑步前進，先到的學生進行操前小讀。這樣做更好的讓學習和鍛煉身體融為一體，而且讓學生更加珍惜時間，每一分每一秒都要爭取。

2.要求跑操時認真，讓學生站隊密集，這樣只要有一個人出現錯誤，其他人就會出現錯誤，這樣迫使學生要認真，統一思想這樣才不會出現問題。這樣逐漸養成團隊精神和對每一件的認真的態度，同時在學習也會有這樣的態度，所謂態度決定一切，有這么好的態度，提高學習就是水到渠成的事。

3.操后班會，讓我大開眼界，班主任的思想工作做的很到位，很激情，很認真，每個學生也聽的很認真。從這一點看來一個團隊需要激情，需要紀律，需要墨守成章的規矩。

三、教師的待遇和認真負責及學校培訓工作。

1、衡水二中的老師滿懷激情，充滿熱愛和責任，他們的工作密度非常大，兩周時間只有一個休息日，每周都有詳細的教學和教研計劃，各有兩次備課組活動和教研活動。每天12節課，上午5節，下午4節，晚上3節，每節40分鐘，一節正課之后對應一節學科自習課，自習課考試化，實行“五必”——有發必收、有收必看、有看必改、有改必評、有評必補的工作原則。晚上前兩節是學科自習課，第三節為公共自習課，公共自習課老師不得下班，最后7分鐘學生才可以討論問題。

2、、從教師住房、補貼和人文關懷上，讓教師沒有辦法不努力、認真、負責的工作，學校把你能想到的都給你想好，給你創造一個沒有后顧之憂的壞境。我想如果教師不為雞毛蒜皮的小事煩惱，教師才會有更多精力去投入到工作中。

2.給教師的辦公條件，讓教師自己都不得不去學習新知識，更新自己的大腦，讓教學和班級管理有更好的方向。每人都有電腦同時，工作環境中，以大城市學校（一平方米的方格）的規劃進行，每個教師座右銘和立志名都寫在玻璃上，讓每個教師在競爭的環境中生存，同時也鞭笞著教師每天都面臨著淘汰，這樣教師自己都會用心的努力工作，認真負責的對待每一個同學。

3.學校培訓，每年會讓班主任出去學心理輔導的優質課程。學習心理輔導，能增強班主任的自信心和提高管理學生的水平，了解的學生的方法，能更好與學生交流和開導，讓學生不斷的努力學生。

第五篇：衡水二中學習心得

衡水二中參觀學習心得體會

一踏進衡水二中的校門，我就被它濃重的文化氛圍所感染，校園到處可見古今中外的勵志名言，拍了好多照片回來。

通過為期一天的參觀學習，我的內心受到了巨大的震撼。

在衡水二中的所見所聞，讓我們徹底明白了一所高中由05年上本二線256人到10年上本二線突破3029人。這一令人震撼的變化的緣由了。同樣這次參觀學習讓我明白學會了很多很多??

一、學校管理上得到的感悟：

整個校園太安靜了，一點沒有浮華喧噪之感，仿佛是遠離俗世煩擾的一片沉靜之地。身處此境，不由得心即會踏實安靜下來，這正是求學所需要的最佳境地。每個教室里，身著統一校服的學生們坐在一片書海中，聚精會神，沒有任何一個人來分神理會窗外我們這群參觀者，我頗受震動。課間時，我也沒有看到教室和走廊中有追逐打鬧的場景，沒有聽到大呼小叫的聲音，學生們有的仍在繼續學習，有的在竊竊私語討論問題。二中的孩子們好像不會大聲說話一樣，仿佛他們怕自己的高聲會妨礙到其他人的學習。

1、應該充分利用校園環境，教育學生激發學生的自信心和學習積極性；充分利用教室走廊墻壁隨時給學生提供學習的知識。

2、無縫隙管理，無論是老師還是學生管理，都非常細致。

3、衡水二中對學生的學習習慣培養良好。盡管我們很多人的參觀隊伍去教室外參觀，去教室內學習，但所有學生都不受干擾，沒有一個抬頭、回頭看的，真正的做到零抬頭率，所有學生像未看到我們一樣，仍然繼續學習、讀書、做題。

4、衡水二中在學校管理上最讓我們震撼的是，衡水二中學生有良好的時間觀念和服從觀念。從我們進校到離校，我沒有發現一個同學是走的，所有的同學不管下課活動、吃飯、跑操集合等等都是跑步去的。給人一種所有人都在追敢時間，哪怕是走都會比別人少學幾分鐘，都可能產生差距，服從觀念是從和衡水二中老師學生的交談中發現的。只要學校或老師要求的，學生肯定會高速度高質量的完成。從學生教室的衛生和宿舍內務上可以看出學生對學校的要求是100%完成。我認為應在班級內向學生灌輸珍惜時間和服從命令的觀念，只有這樣才能做到令行禁止，才會給所有同學營造良好的學習環境和休息環境；才能讓學生產生一種急迫感和危機意識，從而抓緊一切可以抓住的點點滴滴的時間去學習，去奮然向前。二中學生的學習時間是“擠”出來的！正是這些細微之處使我感受到二中對學生的精神教育太到位了！因為隨時有“競”的精神“競”的意志，所以二中的學生才不懼苦不懼累，時刻以飽滿的熱情投入到學習中，才可以在高考的殘酷戰場上去擊敗對手，去贏得勝利——而這正是我的學生們最最欠缺的！我的孩子們不是不聰明，不是學不會，而是缺少支撐自己的精神，缺少克服困難的勇氣，缺少堅持向前的意志！今后我必須要把對學生精神意志的培養放在首位，盡全力讓學生們養成堅韌不拔的性格，樂觀自信的態度，積極向上的人生觀，這樣他們就會心甘情愿去吃學習的“苦”，受學習的“累”。這些優秀品質不只為沖刺高考準備，對他們今后的人生之路也必定會奠定堅實的基礎。

二、教學上的心得體會：

1、集體教研濃厚，備課小組分工明確，協作有序，很好的發揮了備課組的集體智慧。我們今后也應該注意博采眾家之長，集思廣益，讓今后的課程重、難點更加突出，把課講的更加精彩紛呈。

2、衡水二中隊知識挖掘細致，采取序列化、分點訓練，有很強地實效性，值得我們學，我要在今后的教學工作中滲透這種理念，制訂合理的科學的計劃，實行針對性較強的教學模式。

3、“課前”“飯前”“廁前”“睡前”等一切可以利用的時間，將教學活動徹底落實到學生日常學習生活中的每一時刻。

4、課任教師的“敬業更精業”的精神，衡水二中所有科目的老師在試卷分析記錄和作業批改記錄上做的相當認真，相當到位。每次考試，課任老師都認真的做試卷分析并記錄在冊；一次批改作業，課任老師都會對作業的完成情況，及作業中存在的問題進行記錄。并及時解決問題。我今后，要在批改作業，批判試卷時加以分析并及時的記錄下來，對其中存在的問題進行解決。

總之，衡水二中的教學理念及衡水二中教師的職業精神，令人欽佩；衡水二中的學生的學習態度和學習風氣令人嘆服，我們缺少的就是那種對學習認真的態度和你追我趕得學習風氣。二者產生的關鍵在于學生學習的激情，我今后的工作重點就放在激勵學生的斗志上，放在激發學生的豪情上，努力營造“敢拼·勇追·不服輸”的濃厚的學習氛圍，爭創輝煌。