第一篇：我的衡水二中學習心得

激情需要喚醒，需要激發，需要培養

----------衡水二中學習有感 各位領導，班主任老師們：

今天我與大家匯報的主題是激情需要喚醒，需要激發，需要培養。2011年11月4日晚上，我踏進了衡水二中的校門，一進校門，我就被它濃重的文化氛圍所感染。路旁林立的是優秀畢業學子的語錄展示牌，抬頭看到的是高樓的墻壁上醒目的激勵性標語。每一棟教學樓的走廊墻壁上，寫滿了班級誓言、老師寄語、大學介紹、成績分析、振奮人心的口號。整個學校就是籠罩在這樣一個積極向上、激人奮進的文化氛圍中，讓你時時受到積極、上進思想的熏陶，不給你懶惰的機會。

11月5日早晨，我們觀看了衡水二中的 “天下第一操”，果然名不虛傳。早5：30學生從宿舍跑出來，掏出小冊子，站在自己的位置上高舉書本，大聲朗讀，燈光雖然微弱，但學生的認真勁令人震撼，氣勢之磅礴令人震撼。隨著一聲號令，所有隊伍行動起來，整齊一致的步伐、震天撼地的口號、昂揚斗志的精神、就如山澗中奔騰咆哮而出的江河之水，勢不可擋。這場景帶給我信心、帶給我力量，同時也點燃了我心中曾遺失的夢想。

晨讀前莊嚴的宣誓，又一次讓學生喊出信心和激情，也感染著我這樣一位年輕班主任奮進、努力、堅持、不放棄。

通過為期一天的參觀學習，我的內心受到了巨大的震撼。這次參觀學習讓我學會了很多很多??今天我把我自己在管理上體會的幾點認識和做法，匯報給各位領導老師們，請多多指正。

1、班級文化

優美的教室可以使學生從中受到熏陶，增添學生的生活、學習樂趣，激發學生熱愛班級的情感，還可以激發學生的自信心和學習熱情，促進學生奮發向上，拼搏進取。從衡水學習回來后，我就按照我們高二級部的要求，把我班的班級文化納入管理的重點。我先學習了我校高二、四班的班級文化，然后制定了我班的班級口號、班級誓言、班訓、班歌、班級奮斗目標，當我看到一些學生滿不在乎的表情時，我的信心、激情沒有了，我想過放棄，但是回憶起衡水二中學生那種不服輸的精神，我想我必須堅持下去，必須把我班的班級文化做下去，而且還要做好。雖然現在的效果不是很明顯，但是我相信好的班級文化一定能喚醒學生的自信，激發他們勤奮的細胞。

2、跑操

過去我眼中的跑操只是鍛煉身體的一項運動，當我聽到衡水二中關于跑操的8個成長效應： 強身健體，健康每一天； 吃苦耐勞，堅強每一天； 點燃激情，奮進每一天； 步調一致，團結每一天； 動作到位，規范每一天； 調整狀態，高效每一天； 心無旁騖，專注每一天；

營造氛圍，充實每一天。

我震撼了，一項簡簡單單的跑操卻豐富著學生不同層面的精神，我感到了跑操的偉大，回來后我決定我要通過多種渠道給學生講跑操的要領和好處。把跑操的8個成長效應作為一種班級文化反復說給學生聽，讓跑操好的思想牢牢占領學生的思想陣地，繼而把我班的三操帶好，然后通過跑操進一步喚醒、點燃學生的激情，形成奮發向上的班級氛圍。

3、宣誓

晨讀前的宣誓，上午、下午及晚自習第一節課前的宣誓可以喊出學生的自信和激情，可以喚醒他們的生命感和價值感，使他們主動迎戰學習中的困難。因此在今后的班級管理中作為班主任我必須把宣誓堅持下來，而且認真對待每一天的宣誓。

心理學家研究表明，一個人能不能做成事，首先取決于這個人想不想做成事。只有內心想做事的人，才會有做事的激情，才能完全激發內心干事創業的潛能。今后我要把對學生精神意志的培養放在首位，盡全力讓學生養成堅忍不拔的性格，樂觀自信的態度，積極向上的人生觀。最后我送我自己一句話，成功的道路是曲折的，相信自己，別放棄。

第二篇：衡水二中學習心得

衡水二中學習心得

在前些天，我校校長在衡水中學深入學習之后組織全體教師學習了衡水中學的相關視頻。在觀看了視頻和閱讀了衡水二中《文化引領學校發展》的相關資料后，我感觸很深，他們的教育教學理念，他們的管理水平，他們神話般的升學率，令我驚嘆不已。

通過學習總結，下面談一談我的幾點感觸：

一、衡水二中的校園文化。

1、每一棟教學樓的走廊墻壁上，寫滿了班級誓言、老師寄語、大學介紹、成績分析、振奮人心的口號。整個學校籠罩在這樣一個積極向上、激人奮進的文化氛圍中，讓學生能夠時時受到積極、上進思想的熏陶，不給你懶惰的機會。

2.班級文化建設中，走廊文化，以及班級大門上貼的需要立志名言和學生自己創作的東西，把學生的積極性充分調動起來。同時把單科狀元以及班級的前十名制作成一個光榮榜貼在外邊，讓學生爭強好勝的意識不斷加強，促使他們不斷的完善自己達到更好一個層面上。

二、兩操的紀律性和統一性。

1.要求學生上下操過程中跑步前進，先到的學生進行操前小讀。這樣做更好的讓學習和鍛煉身體融為一體，而且讓學生更加珍惜時間，每一分每一秒都要爭取。

2.要求跑操時認真，讓學生站隊密集，這樣只要有一個人出現錯誤，其他人就會出現錯誤，這樣迫使學生要認真，統一思想這樣才不會出現問題。這樣逐漸養成團隊精神和對每一件的認真的態度，同時在學習也會有這樣的態度，所謂態度決定一切，有這么好的態度，提高學習就是水到渠成的事。

3.操后班會，讓我大開眼界，班主任的思想工作做的很到位，很激情，很認真，每個學生也聽的很認真。從這一點看來一個團隊需要激情，需要紀律，需要墨守成章的規矩。

三、教師的待遇和認真負責及學校培訓工作。

1、衡水二中的老師滿懷激情，充滿熱愛和責任，他們的工作密度非常大，兩周時間只有一個休息日，每周都有詳細的教學和教研計劃，各有兩次備課組活動和教研活動。每天12節課，上午5節，下午4節，晚上3節，每節40分鐘，一節正課之后對應一節學科自習課，自習課考試化，實行“五必”——有發必收、有收必看、有看必改、有改必評、有評必補的工作原則。晚上前兩節是學科自習課，第三節為公共自習課，公共自習課老師不得下班，最后7分鐘學生才可以討論問題。

2、、從教師住房、補貼和人文關懷上，讓教師沒有辦法不努力、認真、負責的工作，學校把你能想到的都給你想好，給你創造一個沒有后顧之憂的壞境。我想如果教師不為雞毛蒜皮的小事煩惱，教師才會有更多精力去投入到工作中。

2.給教師的辦公條件，讓教師自己都不得不去學習新知識，更新自己的大腦，讓教學和班級管理有更好的方向。每人都有電腦同時，工作環境中，以大城市學校（一平方米的方格）的規劃進行，每個教師座右銘和立志名都寫在玻璃上，讓每個教師在競爭的環境中生存，同時也鞭笞著教師每天都面臨著淘汰，這樣教師自己都會用心的努力工作，認真負責的對待每一個同學。

3.學校培訓，每年會讓班主任出去學心理輔導的優質課程。學習心理輔導，能增強班主任的自信心和提高管理學生的水平，了解的學生的方法，能更好與學生交流和開導，讓學生不斷的努力學生。

第三篇：衡水二中學習心得

衡水二中參觀學習心得體會

一踏進衡水二中的校門，我就被它濃重的文化氛圍所感染，校園到處可見古今中外的勵志名言，拍了好多照片回來。

通過為期一天的參觀學習，我的內心受到了巨大的震撼。

在衡水二中的所見所聞，讓我們徹底明白了一所高中由05年上本二線256人到10年上本二線突破3029人。這一令人震撼的變化的緣由了。同樣這次參觀學習讓我明白學會了很多很多??

一、學校管理上得到的感悟：

整個校園太安靜了，一點沒有浮華喧噪之感，仿佛是遠離俗世煩擾的一片沉靜之地。身處此境，不由得心即會踏實安靜下來，這正是求學所需要的最佳境地。每個教室里，身著統一校服的學生們坐在一片書海中，聚精會神，沒有任何一個人來分神理會窗外我們這群參觀者，我頗受震動。課間時，我也沒有看到教室和走廊中有追逐打鬧的場景，沒有聽到大呼小叫的聲音，學生們有的仍在繼續學習，有的在竊竊私語討論問題。二中的孩子們好像不會大聲說話一樣，仿佛他們怕自己的高聲會妨礙到其他人的學習。

1、應該充分利用校園環境，教育學生激發學生的自信心和學習積極性；充分利用教室走廊墻壁隨時給學生提供學習的知識。

2、無縫隙管理，無論是老師還是學生管理，都非常細致。

3、衡水二中對學生的學習習慣培養良好。盡管我們很多人的參觀隊伍去教室外參觀，去教室內學習，但所有學生都不受干擾，沒有一個抬頭、回頭看的，真正的做到零抬頭率，所有學生像未看到我們一樣，仍然繼續學習、讀書、做題。

4、衡水二中在學校管理上最讓我們震撼的是，衡水二中學生有良好的時間觀念和服從觀念。從我們進校到離校，我沒有發現一個同學是走的，所有的同學不管下課活動、吃飯、跑操集合等等都是跑步去的。給人一種所有人都在追敢時間，哪怕是走都會比別人少學幾分鐘，都可能產生差距，服從觀念是從和衡水二中老師學生的交談中發現的。只要學校或老師要求的，學生肯定會高速度高質量的完成。從學生教室的衛生和宿舍內務上可以看出學生對學校的要求是100%完成。我認為應在班級內向學生灌輸珍惜時間和服從命令的觀念，只有這樣才能做到令行禁止，才會給所有同學營造良好的學習環境和休息環境；才能讓學生產生一種急迫感和危機意識，從而抓緊一切可以抓住的點點滴滴的時間去學習，去奮然向前。二中學生的學習時間是“擠”出來的！正是這些細微之處使我感受到二中對學生的精神教育太到位了！因為隨時有“競”的精神“競”的意志，所以二中的學生才不懼苦不懼累，時刻以飽滿的熱情投入到學習中，才可以在高考的殘酷戰場上去擊敗對手，去贏得勝利——而這正是我的學生們最最欠缺的！我的孩子們不是不聰明，不是學不會，而是缺少支撐自己的精神，缺少克服困難的勇氣，缺少堅持向前的意志！今后我必須要把對學生精神意志的培養放在首位，盡全力讓學生們養成堅韌不拔的性格，樂觀自信的態度，積極向上的人生觀，這樣他們就會心甘情愿去吃學習的“苦”，受學習的“累”。這些優秀品質不只為沖刺高考準備，對他們今后的人生之路也必定會奠定堅實的基礎。

二、教學上的心得體會：

1、集體教研濃厚，備課小組分工明確，協作有序，很好的發揮了備課組的集體智慧。我們今后也應該注意博采眾家之長，集思廣益，讓今后的課程重、難點更加突出，把課講的更加精彩紛呈。

2、衡水二中隊知識挖掘細致，采取序列化、分點訓練，有很強地實效性，值得我們學，我要在今后的教學工作中滲透這種理念，制訂合理的科學的計劃，實行針對性較強的教學模式。

3、“課前”“飯前”“廁前”“睡前”等一切可以利用的時間，將教學活動徹底落實到學生日常學習生活中的每一時刻。

4、課任教師的“敬業更精業”的精神，衡水二中所有科目的老師在試卷分析記錄和作業批改記錄上做的相當認真，相當到位。每次考試，課任老師都認真的做試卷分析并記錄在冊；一次批改作業，課任老師都會對作業的完成情況，及作業中存在的問題進行記錄。并及時解決問題。我今后，要在批改作業，批判試卷時加以分析并及時的記錄下來，對其中存在的問題進行解決。

總之，衡水二中的教學理念及衡水二中教師的職業精神，令人欽佩；衡水二中的學生的學習態度和學習風氣令人嘆服，我們缺少的就是那種對學習認真的態度和你追我趕得學習風氣。二者產生的關鍵在于學生學習的激情，我今后的工作重點就放在激勵學生的斗志上，放在激發學生的豪情上，努力營造“敢拼·勇追·不服輸”的濃厚的學習氛圍，爭創輝煌。

第四篇：衡水二中學習心得

衡水二中學習心得 2013年11月8日到10日我們。的一行班主任及中層干部到衡水二中進行了參觀學習。我們參觀了衡水二中的早晚自習，觀看了早操、學生宿舍，參觀了校園文化，聽取了辦學經驗介紹。雖然僅僅有兩天的學習參觀，而且因為衡水二中要進行師德教育而取消了我們的聽課活動這一項，但是就我目前所了解到的來說已經給了我很深刻的感受，而且我覺得在教學中存在的好多問題在衡水二中都不可思議地達到了和諧的統一。下面我就我了解到的衡水二中的情況談一下自己的感受：

8號晚上我們九點到達衡水二中，在這里已經有好幾千人在等待進入參觀，起初沒什么感覺，就是感覺人很多，而且學校也很普通，但是仔細觀察后我發現首先衡水二中的宣傳做的很到位，我們每一位參觀者來到這里，還沒進入學校，就已經對衡水二中今年的升學情況有了一個比較全面的了解，期中包括了升學人數、升學率、名牌大學的學生名單等信息。在無形之中就給了我們以心靈上的震撼。我們進入學校的時候已經是學生在上的晚上第四節晚自習了，校園里非常安靜，沒有任何的人員往來，更沒有上廁所之類的學生。毫無疑問在我們幾千人進入學校的時候肯定做不到鴉雀無聲，而事實也是這樣，現場反而亂哄哄的，每個單位的召集人員的聲音，每個人之間的談話聲都非常大，特別是在教學樓的走廊上存在亞音的情況下，現場之亂可想而知，如果就中國人好“湊熱鬧”的好奇心態的話，我覺得在教室學習的學生肯定會抬起頭來看一下，但事實卻是恰恰相反，在每一個教室學習的每一個學生都非常安靜的在教室學習，對周圍的一切都像是毫無知覺，真正的做到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的境界，每一個窗口都有一群人在看、開著閃光燈照相、在討論一些問題，但是一個教室里的80多位學生沒有一個人受到影響，哪怕是抬起頭來看一眼的都沒有。對比一下我們學校的學生，我感覺差別不是一點半點。在高二我剛接過這個班的時候，我也曾在這方面做過要求，而且也取得了一定的成效，但是總有那么幾個學生別說是窗外有動靜，就是兩公里以外有點動靜他也想出去看看，和衡水二中比起來，我們的自習紀律、學生的學習狀態都差的太遠了。態度決定一切，就晚自習這一點來說，學生的學習態度、精力的集中度都不能有效的控制住，那么在學習中的學習效率就可想而知了，更何況個別學生每天想的不是學習，是玩手機、上網、吃東西、談戀愛等一些不但與學習無關，而且是大大影響學習的事情，

第五篇：衡水二中學習心得

衡水二中學習心得

10月7號、8號兩天，在李校長的帶領下，我們學校部分班主任和備課組長去衡水二中參觀學習，我感覺收貨很大。現在將自己看到、想到和一些想法在這里和大家交流一下。

一、談談衡水二中的校園文化

一踏進衡水二中的校門，就被它濃重的文化氛圍所感染。首先映入眼簾的便是教學樓上醒目的校訓：“超越永無止境”；其次校園到處可見古今中外的勵志名言。綜合樓兩側的“展宏圖清華攬月”“立壯志北大摘星”北大、清華學生榜、“名校石林”，以及每棟教學樓的教育學家的和文學家的名言名句，起到激勵學生努力學習作用。校園的花草樹木和教學區及走廊規劃的很得體到位，而且在走廊和花叢中制作了許多名言名句及歷年來高考成績出眾的學生個人檔案。鼓動學生立志要讓自己的照片留在母校，也同時激勵學生制定自己的目標，不斷的努力上進朝著自己的目標前進。

班級文化建設中，教室文化、走廊文化，班級門口上貼的學生的立志名言和學生自己創作的東西，以及優秀作業、試卷展示，把學生的積極性充分調動起來。在高二教學樓每層的一面墻上，同時有單科狀元以及班級的前十名制作成一個個光榮榜展示，讓學生爭強好勝的意識不斷加強，促使他們不斷的完善自己達到更好一個層面上。

宿舍文化建設，學校統一規劃一個地方讓宿舍的十二個人自己制作出一個彩繪圖，把宿舍改成一個個性的名字。這樣更像一個家的感

覺，十二個人緊密的聯系在一塊，不斷鼓勵、激勵、幫助使每個學生都有進步。

二、談談兩操的紀律性和統一性

衡水二中創造的“天下第一操”真的名不虛傳，學生上下操過程中跑步前進，先到的學生進行操前小讀（學生統一印發的內容，上面有時間），更好的讓學習和鍛煉身體融為一體，而且讓學生更加珍惜時間，每一分每一秒都要爭取。貼胸式的跑操要求學生站隊密集，跑操時認真，如果有一個人出現錯誤，其他人就會出現錯誤，班級隊伍就會混亂。這樣迫使學生要認真，統一思想這樣才不會出現問題。這樣逐漸養成團隊精神和對每一件的認真的態度，同時在學習也會有這樣的態度，所謂態度決定一切，有這么好的態度，提高學習就是水到渠成的事。

操后班會，讓我大開眼界，班主任的思想工作做的很到位，很激情，很認真，每個學生也聽的很認真。從這一點看來一個團隊需要激情，需要紀律，需要墨守成章的規矩。

三、談談教學上的心得體會

教師在教學目標上協調一致，早讀、晚自習統一內容，教育資源共享，在教學業務上互相學習，教師統一備課，統一作業，統一練習，統一時間，集集體智慧于一節課、一套題；上課效率高，作業效率高，成績自然很好。衡中教師在公平與和諧的氛圍中“競爭，并快樂著”。

四、談談衡中的學生

據說衡中的學生是全省招生，能考進去的說明學生應該不差（在看他們課間操時，一個班里很少看到那些吃的肥頭大耳的學生）“兩眼一睜，開始競爭”，保持競爭的姿態。“課前”、“飯前”、“廁前”、“睡前”等一切可以利用的時間，學生都會充分利用生活中的每一時每一刻，從早上一起床，就開始搶時間，爭速度，在競爭中生活，在競爭中學習，既有速度的競爭，又有質量的競爭。凡是學校提倡的，事事處處時時都充滿競爭，今天你超我，明天我趕你。這種強烈的競爭意識運用到學習中，就有巨大的內驅力，學習就不再是老師強行要求學生怎么做，而是學生主動會怎么做，學生把學習當成樂趣，效果定會事半功倍。讓學生們養成堅韌不拔的性格，樂觀自信的態度，積極向上的人生觀，這樣他們就會心甘情愿去吃學習的“苦”，受學習的“累”。這些優秀品質不只為沖刺高考準備，對他們今后的人生之路也必定會奠定堅實的基礎。

我相信只要我們的能夠靜下心來，潛心研究教學，齊心合力，相互幫助，攜手共進，發揚無私奉獻精神，逐步提高課堂教學的實效性，我們的教學效果會取得更加優異的成績。