第一篇：抵制人情風(fēng)心得體會(huì)

抵制人情風(fēng)心得體會(huì)

秦顯應(yīng)

人情風(fēng)就是只講人情不講原則，只講關(guān)系不講黨性，只講個(gè)人和少數(shù)的利益，不講黨和人民的利益，是一種嚴(yán)重的不正之風(fēng)。作為一名黨員，如果不能自覺抵制人情風(fēng)，必將對(duì)其它方面的腐敗行為起著推波助瀾的作用。因此，自覺抵制人情風(fēng)既是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必備的素質(zhì)，也是自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。

一、抵制人情風(fēng)，必須樹立正確的人情觀

人總是生活在一定的社會(huì)環(huán)境里．人際關(guān)系是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。人際關(guān)系作為一種社會(huì)關(guān)系，有高尚和庸俗之別。庸俗的人際關(guān)系以我為中心，以資產(chǎn)階級(jí)的金錢觀、道德觀為人生信條，受金錢、物質(zhì)、利益、地位等影響驅(qū)使，只能把人們引向自私。而高尚的人際關(guān)系，則是以正確的人生觀作指導(dǎo)，以崇高的理想、信念為根基，引導(dǎo)人們共同朝著道德高尚的方向努力。目前，我們要警惕和防止的是在不正確的人情交往中產(chǎn)生的可能引起消極腐敗現(xiàn)象的“人情關(guān)系網(wǎng)”，從而影響人們樹立正確的人情觀。首先，要解決好為誰當(dāng)官、怎樣做人的問題．保持思想道德上的純潔性。如果我們的干部被那些別有用心的人拉關(guān)系、套近乎、送人情弄昏了頭，到頭來什么人都交，什么“情”都領(lǐng)，什么”忙”都幫，人情交往就會(huì)被銅臭污染。第二，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺抵制庸俗關(guān)系學(xué)的影響。現(xiàn)在，少數(shù)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部受社會(huì)上庸俗關(guān)系學(xué)的影響，把商品交換原則帶到人際關(guān)系中，濫用手中的權(quán)力，不給送禮不辦事，給了好處亂辦事；公事公辦行不通，私下交易走后門，私人關(guān)系勝過組織關(guān)系。一些投機(jī)者．為了達(dá)到個(gè)人目的，正是利用人情關(guān)系當(dāng)敲門磚，上級(jí)的一個(gè)條子，親屬的一個(gè)電話，朋友的一桌飯，受人的一份禮，就敲開了權(quán)力之門，使許多不合法、不符合政策規(guī)定，不符合條件的事一路綠燈，從而損害了黨和人民的利益。

二、抵制人情風(fēng)，必須樹立正確的權(quán)力觀

在如何看待手中權(quán)力的問題上，有兩種對(duì)立的權(quán)力觀。共產(chǎn)黨人從全心全意為人民服務(wù)這一根本宗旨出發(fā)，把官職看成盡責(zé)為民、為黨奉獻(xiàn)的神圣崗位，“視名利淡如水，看事業(yè)重如山”，看重的不是職務(wù)的高低，而是為人民所做貢獻(xiàn)的大小。極端個(gè)人主義者則把當(dāng)官作為提高身價(jià)、謀取私利、光宗耀祖的工具，把權(quán)力作為撈取個(gè)人好處的資本。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要時(shí)刻保持清醒頭腦，堅(jiān)持用權(quán)為公。

三、抵制人情風(fēng)，必須樹立正確的政策觀

人情風(fēng)之所以盛行，與我們一些領(lǐng)導(dǎo)干部政策紀(jì)律觀念不強(qiáng)、不講原則或放棄原則有關(guān)，有的在執(zhí)行政策紀(jì)律上搞無原則變通，打“擦邊球”；有的以熟人、同學(xué)、老上級(jí)和親朋好友的要求搞無原則照顧，有求必應(yīng)，有請(qǐng)必辦。實(shí)踐證明，人情風(fēng)會(huì)通過各種形式向社會(huì)侵蝕，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的黨性觀念、政策觀念和原則意識(shí)，放松警惕和自律，就很可能成為人情風(fēng)的俘虜。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要敢于堅(jiān)持原則，較真碰硬，以實(shí)際行動(dòng)在人民群眾中樹立良好形象。

四、抵制人情風(fēng)，必須加大民主監(jiān)督的力度

人情風(fēng)能在黨內(nèi)有市場(chǎng)，還有一個(gè)重要原因就是監(jiān)督制約不夠，致使一些權(quán)力行使者把公有權(quán)力私有化，謀取個(gè)人或小團(tuán)體的利益。因此，抵制人情風(fēng)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一個(gè)重要途徑就是加大民主監(jiān)督力度。要健全監(jiān)督制約機(jī)制，確保公共權(quán)力正常運(yùn)行。當(dāng)前，要著重解決好監(jiān)督的“空擋”和“斷層”問題。在監(jiān)督機(jī)構(gòu)的設(shè)置上，各級(jí)紀(jì)委一般都是由警務(wù)、干部、財(cái)務(wù)、紀(jì)檢等部門組成，這無疑有利于自身的監(jiān)督，如能適當(dāng)吸收非權(quán)力部門參加，則能更多地聽到一些來自群眾的聲音；在對(duì)象上，既要監(jiān)督黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和和領(lǐng)導(dǎo)干部，也要監(jiān)督實(shí)權(quán)部門和實(shí)權(quán)崗位的干部；在事態(tài)上，全面抓好事前、事中、事后三個(gè)環(huán)節(jié)，把監(jiān)督融于行政行為的全過程；在內(nèi)容上，既要監(jiān)督實(shí)體性規(guī)范的落實(shí)，也要監(jiān)督程序性規(guī)范的實(shí)施，保證權(quán)力依法行使。

第二篇：抵制“人情風(fēng)”倡議書

抵制“人情風(fēng)”倡議書

廣大市民朋友們：

禮尚往來是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而，近年來，隨著我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，“人情消費(fèi)”也水漲船高。婚喪嫁娶、喬遷賀壽、升學(xué)參軍、生日滿月……宴請(qǐng)名目越來越多，禮金越來越重，場(chǎng)面越來越大，消費(fèi)越來越高。人們被裹挾在“趕情”、“還人情”的漩渦之中難以擺脫，一些農(nóng)村群眾甚至舉債赴宴，苦不堪言。更有甚者，有些黨員干部還大操大辦，借機(jī)斂財(cái)，嚴(yán)重扭曲了正常的人際關(guān)系，使“人情”成為眾多家庭精神與經(jīng)濟(jì)上的雙重負(fù)擔(dān)。

變味兒的“人情風(fēng)”不僅違背了禮尚往來傳統(tǒng)的初衷,還助長(zhǎng)鋪張浪費(fèi)、攀比炫耀，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，嚴(yán)重影響了群眾對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果的獲得感,是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重大障礙。為抵制泛濫成災(zāi)的“人情風(fēng)”，樹立文明交往新風(fēng)尚，現(xiàn)倡議如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念,回歸禮義真情。“禮者，斷長(zhǎng)續(xù)短，損有余，益不足”。自古以來，“禮”就蘊(yùn)含著舍利取義，互幫互助的真諦。我們提倡禮尚往來，堅(jiān)持以情義為本，抵制厚禮薄情、以禮逐利的“人情風(fēng)”。提倡不以場(chǎng)面大小論體面、不以禮金厚薄論情誼，追求“君子之交淡如水”的崇高境界,珍惜“千里送鶴毛,禮輕情意重”的質(zhì)樸情感,讓禮尚往來回歸親情友情的純真本質(zhì)。

二、移風(fēng)易俗,樹立文明新成。“禮貴從宜，事難泥古”，我們提倡婚事新辦，以集體婚禮、社會(huì)公益活動(dòng)等方式，提升婚禮儀式的紀(jì)念意義，收獲真誠(chéng)長(zhǎng)久的生活祝福。百善孝當(dāng)先，我們倡導(dǎo)生前多陪伴、多孝順，多享“奉親最樂天下無”的幸福，不留“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾，提倡喪事簡(jiǎn)辦，以獻(xiàn)花、植樹等方式多追思、多紀(jì)念,體現(xiàn)厚養(yǎng)薄葬的孝親美德。倡議在生日、升學(xué)、入伍、喬遷等事宜時(shí)，通過一束鮮花、一條短信、一句問候等方式，真誠(chéng)祝賀，增進(jìn)感情，自覺抵制盲目攀比、跟風(fēng)宴請(qǐng)、請(qǐng)客收禮等庸俗行為，共同營(yíng)造高尚、文明、健康、和諧的鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)。

三、崇尚節(jié)儉，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，我們提倡節(jié)儉辦事，文明慶賀。對(duì)非婚喪嫁娶的喜慶事宜，倡導(dǎo)能免則免、能減則減，不講排場(chǎng)，不比闊氣，盡量不設(shè)宴、少請(qǐng)客，不隨禮、不收禮。婚喪喜事要量力而行，縮小宴請(qǐng)范圍，降低宴席標(biāo)準(zhǔn)，摒棄鋪張浪費(fèi)、擺闊斗富的思想和行為。自覺抵制婚車成串影響交通等不良現(xiàn)象。自覺抵制搭建靈棚、吹奏哀樂、亂撒紙錢、焚燒冥幣等封建迷信活動(dòng)。

四、從我做起，自覺當(dāng)好表率。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、國(guó)家公職人員要嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，以身作則，率先垂范。全體市民朋友們要積極踐行文明風(fēng)尚，遠(yuǎn)離陋習(xí)陳規(guī)；自覺做到不大辦宴席，不斂收禮金，拒絕不合理宴請(qǐng)，抵制跟風(fēng)隨禮，做到不邀請(qǐng)、不應(yīng)邀，以文明健康的交往方式凈化社會(huì)風(fēng)氣，讓禮尚往來的優(yōu)良傳統(tǒng)重回理性軌道，再現(xiàn)和諧價(jià)值。

全體市民朋友們，簡(jiǎn)樸純潔的禮義文化需要我們共同養(yǎng)成，積極健康的城市文明需要我們共同創(chuàng)造。讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，在干群之間、鄰里之間、親友之間相互宣傳、相互監(jiān)督，共同抵制“人情風(fēng)”，爭(zhēng)做文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者、傳播者和實(shí)踐者，為營(yíng)造清純簡(jiǎn)樸的社會(huì)風(fēng)氣、促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

xx市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)

XX年8月

第三篇：教師人情風(fēng)心得體會(huì)

教師人情風(fēng)心得體會(huì)

教師人情風(fēng)心得體會(huì)

近日，全鎮(zhèn)教師集中學(xué)習(xí)了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)》和《關(guān)于“人情風(fēng)”專項(xiàng)治理工作的實(shí)施方案》。通過學(xué)習(xí)，我更深刻的認(rèn)識(shí)到，我們當(dāng)前要面對(duì)的是“人情風(fēng)”的大考驗(yàn)。我作為一名教師，要繼承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，充分認(rèn)清“人情風(fēng)”的嚴(yán)重性和現(xiàn)實(shí)危害性，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)。

人情之風(fēng)有諸多害處：

1、易形成攀比。有人把收禮錢的多少當(dāng)做勢(shì)力大小，能力大小的象征。

2、敗壞民風(fēng)。有些人送了些禮出去，就要想方設(shè)法自己辦一次事，回收一次。他們已經(jīng)不是

把送禮當(dāng)做人情，而是惡意地轉(zhuǎn)化成了對(duì)金錢的追逐。

3、荒廢事務(wù)。送人情有“人到人情到”的說法。今天見丟下工作和農(nóng)活趕這家，明天趕那家，丟下了正事，為送禮疲于奔命。

4、生活水平下降。諸多本該提高生活質(zhì)量的花費(fèi)，不得不用于禮錢。甚至學(xué)生上學(xué)的錢，都無法保證了。

5、領(lǐng)導(dǎo)被紅白喜事纏身，疏于政務(wù)。大多紅白喜事都需一方要員參與操持，甚至有很多村干部一年大部分時(shí)間在為東家，為西家主持婚喪嫁娶。怎么能保證政令通行？以下是我的體會(huì)：

一、杜絕“人情風(fēng)”，必須從思想上筑牢堤壩。“人情風(fēng)”問題，說到底是黨風(fēng)問題，是作風(fēng)不純、為政不廉等問題的集中表現(xiàn)。要從根本上清除，必須首先從思想源頭抓起，著力加強(qiáng)理論武裝、宗旨教育，加強(qiáng)黨性和道德修養(yǎng)。引導(dǎo)廣大職工鍥而不舍地強(qiáng)化“趕考精神”和為人民服務(wù)的宗旨觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺清除“人情

風(fēng)”賴以滋生的思想根源，做到外正其容、內(nèi)正其心，筑牢防范“人情風(fēng)”的堤壩，以對(duì)黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，端正指導(dǎo)思想，端正從政心態(tài)，端正工作作風(fēng)。

二、杜絕“人情風(fēng)”，必須從領(lǐng)導(dǎo)干部率先做起。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要遵循“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，率先做到認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問題好一籌，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之詬，來一次大排查、大檢修、大掃除，狠剎揮霍浪費(fèi)、人情風(fēng)等不良風(fēng)氣，為純化黨風(fēng)、政風(fēng)、社風(fēng)樹立榜樣。政府要把人情之風(fēng)的治理作為領(lǐng)導(dǎo)干部的政績(jī)之一來進(jìn)行考察，對(duì)于宣傳不到位、措施不得力、治理不徹底的干部，堅(jiān)決予以懲戒。領(lǐng)導(dǎo)干部可以被曝光，老百姓也可以被曝光。讓媒體加強(qiáng)監(jiān)督亦不失為好辦法。

三、杜絕“人情風(fēng)”，必須從監(jiān)管查處上加大力度。既要加強(qiáng)對(duì)黨員干部的

教育、引導(dǎo)和誡勉，更要強(qiáng)化監(jiān)管查處，做到恩威并用、雙管齊下。同時(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)、媒體，加大宣傳力度，充分認(rèn)識(shí)人情之風(fēng)的危害，展示政府治理的決心。

四、杜絕“人情風(fēng)”，必須從機(jī)制制度上體現(xiàn)剛性。要建立健全戒除“人情風(fēng)”的各種機(jī)制制度，并強(qiáng)化制度的約束力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，堅(jiān)決穩(wěn)步實(shí)施。真正落實(shí)有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、失職要問責(zé)、違法要追究，形成不敢腐的懲戒機(jī)制，不能腐的防范機(jī)制，不易腐的保障機(jī)制，傳遞正能量、培育新風(fēng)尚。

我堅(jiān)信，大家一起努力，一定會(huì)使民風(fēng)再淳的！

日本的風(fēng)土人情心得體會(huì)

“我們學(xué)習(xí)日本文化,不是要成為親日派,但也不是要成為反日派,而是要學(xué)習(xí)日本的精華,為我所用”。謝老師這話一下子把在親日邊緣的我給拉了回來，對(duì)的,我們不能做親日派,不能忘卻那段

歷史,要堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。

我懷著一顆為我所用的心追隨著老師的腳步，收獲了不少日本的本土生活。我知道了四月上旬看櫻花，七八月看富士山，有空去別府泡溫泉，去箱根度蜜月，此外，了解了日本與我國(guó)飲食生活、節(jié)慶活動(dòng)等的不同之處，它們都有自己的魅力，可接受而不可同化。

當(dāng)中我最感興趣的是日本的茶道。茶道是必須遵照規(guī)則來進(jìn)行喝茶活動(dòng)，通過繁瑣的規(guī)則來磨練人心，當(dāng)這些定規(guī)不再令飲茶者厭煩，當(dāng)飲茶人信手而為就符合茶道禮法時(shí)，才算領(lǐng)會(huì)了茶的真諦，才能喝到一杯好茶。茶道，是用一種儀式來向人講述禪的思想，正如參禪需要頓悟一樣，其中蘊(yùn)涵的那些人生的經(jīng)驗(yàn)，需要飲茶者用生命的一段時(shí)光來領(lǐng)悟。了解茶道后，我的心久久不能平伏。一個(gè)茶道竟蘊(yùn)涵著人生哲理！除了茶道，花道等亦如此。可見日本確實(shí)是高度重視文化教育的，連市民的生活習(xí)慣都滲透了濃厚的文化氣息，素質(zhì)就

是這培養(yǎng)的。這真是我們最值得學(xué)習(xí)的，筆者并非說我國(guó)沒有這種文化，只是覺得若在我國(guó)的每個(gè)小文化、小節(jié)日中也可以蘊(yùn)涵哲理，讓人民在濃厚的文化氛圍中生活，慢慢熏陶，提高國(guó)民素質(zhì)不再是難題，成為文化強(qiáng)國(guó)亦指日可待。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。筆者認(rèn)為只要國(guó)家對(duì)外來文化取其精華,為我所用。貫徹落實(shí)文化強(qiáng)國(guó)的方針政策，國(guó)民從小做起，從我做起，一定可以讓我國(guó)真正成為文化強(qiáng)國(guó)。

體會(huì)人情

連麥中學(xué) 占惠英

上周六，端午的第一天假期，學(xué)生叫我去她家玩，一路過去，經(jīng)過了許多學(xué)生的家，也就順便家訪啦，發(fā)現(xiàn)這里的人們很熱情，雖然我們彼此語言不太通，卻也感受到濃濃的人情。吃飯就是濃濃人情最具代表性的一件事情，不吃飯那就是不給面子，吃吃飯，聊聊彼此的生活，跟從前的聊天有太多的不一樣，角色變換了，我是他們孩子的老師，除

了聊聊孩子們的事情，其實(shí)很多都沒有變，就是在互相交談中彼此熟絡(luò)，增進(jìn)感情。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我自己愛上了與人相處的那種感覺，生命因此多了許多樂趣，因?yàn)槿饲椋?/p>

上周日，終于再有機(jī)會(huì)去到第二鎮(zhèn)上，前一天接到電話，離開學(xué)校后不再有聯(lián)系的朋友們，在回來懷集時(shí)，想起我了，找我去玩，我內(nèi)心百感交集吧，說不去的心情。第二天還是高高興興的去了梁村師妹家，一起圍在樓梯一腳處包端午粽，一起聊聊天，中午和他們家人一起吃飯，感受的是滿滿的熱情和開心，與人相處盡在當(dāng)刻，開心盡興就好！

這周六，中洲、閘崗的同學(xué)們來我們學(xué)校玩，雖然沒有我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，可是還是很開心，和他們圍在一桌聊天，談?wù)劷虒W(xué)、談?wù)勆睢⒄務(wù)勅な拢坪鮼眄攳彛覀兌己荛_心，埋怨甚少，每每提起幾乎是那些讓我們印象深刻的有趣，亦或是感動(dòng)之事。時(shí)間不長(zhǎng)，卻讓我感動(dòng)，我們?cè)谇啻鹤穳?mèng)路上，有人一

直陪伴我們一同走過，那就夠了。

人在，情在，或許是我學(xué)習(xí)到最重要的一點(diǎn)！

尊敬的黨組織：

通過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次整頓活動(dòng)的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)

帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。

在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘三十三個(gè)春秋。參加工作以來，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，為人師表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理水平，自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派的人民教師。

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和

思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書育人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為第一線教育工作者，我認(rèn)識(shí)到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改進(jìn)的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。

在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會(huì)，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：

第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國(guó)家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長(zhǎng)的言論或觀點(diǎn)。

第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識(shí)，以園為家，以教為業(yè)，園興我榮，園衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。

全國(guó)教育工作會(huì)議指出：“人民教師是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。”

為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更要

對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長(zhǎng)期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號(hào)的人，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。

匯報(bào)人：xiexiebang

2014-05-04

教師“四風(fēng)”學(xué)習(xí)建設(shè)心得體會(huì)

為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級(jí)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“負(fù)責(zé)任、樹形象、比業(yè)績(jī)、促發(fā)展”干部教師“四風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。

通過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓

活動(dòng)的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重

大的政治任務(wù)。

在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的十二個(gè)春秋。我曾送走了一屆又一屆學(xué)生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派但很多方面有待改進(jìn)和提高的人民教師。

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教

師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為第一線教育工作者，小學(xué)基礎(chǔ)教育者，我認(rèn)識(shí)到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改進(jìn)的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會(huì)，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：

第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國(guó)家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長(zhǎng)的言論或觀點(diǎn)。

第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取

精神。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛的教師對(duì)生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對(duì)周圍人的關(guān)心、對(duì)工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會(huì)一味地抱怨。廉潔從教，維護(hù)自身”愛崗敬業(yè)、淡泊名

利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會(huì)給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。作為一個(gè)好教師至少要教會(huì)學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識(shí)和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個(gè)教師要面臨落伍的危險(xiǎn)。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)落伍，我們的教育教學(xué)方法就會(huì)老化，我們就會(huì)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時(shí)代發(fā)展 的步伐。我們會(huì)把這次“干部作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)”作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破。

江總書記在第三次全國(guó)教育工作會(huì)議上指出：“人民教師是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。”

為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長(zhǎng)期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號(hào)的人，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，使

自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。

第四篇：教師人情風(fēng)心得體會(huì)

教師人情風(fēng)心得體會(huì)

近日，全鎮(zhèn)教師集中學(xué)習(xí)了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)》和《關(guān)于“人情風(fēng)”專項(xiàng)治理工作的實(shí)施方案》。通過學(xué)習(xí)，我更深刻的認(rèn)識(shí)到，我們當(dāng)前要面對(duì)的是“人情風(fēng)”的大考驗(yàn)。我作為一名教師，要繼承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，充分認(rèn)清“人情風(fēng)”的嚴(yán)重性和現(xiàn)實(shí)危害性，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)。

人情之風(fēng)有諸多害處：

1、易形成攀比。有人把收禮錢的多少當(dāng)做勢(shì)力大小，能力大小的象征。

2、敗壞民風(fēng)。有些人送了些禮出去，就要想方設(shè)法自己辦一次事，回收一次。他們已經(jīng)不是把送禮當(dāng)做人情，而是惡意地轉(zhuǎn)化成了對(duì)金錢的追逐。

3、荒廢事務(wù)。送人情有“人到人情到”的說法。今天見丟下工作和農(nóng)活趕這家，明天趕那家，丟下了正事，為送禮疲于奔命。

4、生活水平下降。諸多本該提高生活質(zhì)量的花費(fèi)，不得不用于禮錢。甚至學(xué)生上學(xué)的錢，都無法保證了。

5、領(lǐng)導(dǎo)被紅白喜事纏身，疏于政務(wù)。大多紅白喜事都需一方要員參與操持，甚至有很多村干部一年大部分時(shí)間在為東家，為西家主持婚喪嫁娶。怎么能保證政令通行？以下是我的體會(huì)：

一、杜絕“人情風(fēng)”，必須從思想上筑牢堤壩。“人情風(fēng)”問題，說到底是黨風(fēng)問題，是作風(fēng)不純、為政不廉等問題的集中表現(xiàn)。要從根本上清除，必須首先從思想源頭抓起，著力加強(qiáng)理論武裝、宗旨教育，加強(qiáng)黨性和道德修養(yǎng)。引導(dǎo)廣大職工鍥而不舍地強(qiáng)化“趕考精神”和為人民服務(wù)的宗旨觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺清除“人情風(fēng)”賴以滋生的思想根源，做到外正其容、內(nèi)正其心，筑牢防范“人情風(fēng)”的堤壩，以對(duì)黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，端正指導(dǎo)思想，端正從政心態(tài)，端正工作作風(fēng)。

二、杜絕“人情風(fēng)”，必須從領(lǐng)導(dǎo)干部率先做起。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要遵循“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，率先做到認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問題好一籌，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之詬，來一次大排查、大檢修、大掃除，狠剎揮霍浪費(fèi)、人情風(fēng)等不良風(fēng)氣，為純化黨風(fēng)、政風(fēng)、社風(fēng)樹立榜樣。政府要把人情之風(fēng)的治理作為領(lǐng)導(dǎo)干部的政績(jī)之一來進(jìn)行考察，對(duì)于宣傳不到位、措施不得力、治理不徹底的干部，堅(jiān)決予以懲戒。領(lǐng)導(dǎo)干部可以被曝光，老百姓也可以被曝光。讓媒體加強(qiáng)監(jiān)督亦不失為好辦法。

三、杜絕“人情風(fēng)”，必須從監(jiān)管查處上加大力度。既要加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育、引導(dǎo)和誡勉，更要強(qiáng)化監(jiān)管查處，做到恩威并用、雙管齊下。同時(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)、媒體，加大宣傳力度，充分認(rèn)識(shí)人情之風(fēng)的危害，展示政府治理的決心。

四、杜絕“人情風(fēng)”，必須從機(jī)制制度上體現(xiàn)剛性。要建立健全戒除“人情風(fēng)”的各種機(jī)制制度，并強(qiáng)化制度的約束力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，堅(jiān)決穩(wěn)步實(shí)施。真正落實(shí)有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、失職要問責(zé)、違法要追究，形成不敢腐的懲戒機(jī)制，不能腐的防范機(jī)制，不易腐的保障機(jī)制，傳遞正能量、培育新風(fēng)尚。

我堅(jiān)信，大家一起努力，一定會(huì)使民風(fēng)再淳的！

第五篇：人情風(fēng)

“人情往來”真愁人心得體會(huì)

-根據(jù)市委、市衛(wèi)計(jì)局黨委關(guān)于在全市開展“人情風(fēng)”“庸懶癥”“圈子文化”專項(xiàng)整治活動(dòng)的文件要求，通過關(guān)看視頻“人情往來”真愁人進(jìn)行了深刻反思：通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)其實(shí)是禮儀之邦，也是人情社會(huì)，禮尚往來，早已成為一種社會(huì)習(xí)俗。平心而論，居家過日子，正常的禮尚往來，必要的迎來送往，本在情理之中。但問題是，隨著人民生活水平不斷提高，逢年過節(jié)、婚喪嫁娶、生子過壽、升學(xué)喬遷等人情消費(fèi)名目繁多，消費(fèi)數(shù)額水漲船高，成為一些人借機(jī)斂財(cái)?shù)氖侄危踔列纬梢越疱X多少稱量人情輕重，以禮品貴賤衡量關(guān)系親疏的庸俗人情觀念更值得注意的是，人情風(fēng)還蔓延到行政及事業(yè)單位領(lǐng)域，異化為國(guó)家工作人員公然持公權(quán)討面子、徇私情，作交易、搞尋租。譬如：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、熟人朋友辦事時(shí)，笑臉相迎、速辦速結(jié)，甚至作小動(dòng)作、打擦邊球;而普通群眾、陌生人辦事時(shí)，門難進(jìn)、臉難看、事難辦，甚至不給好處不辦事，給了好處亂辦事。諸此種種，不僅不利于營(yíng)造和諧的干群關(guān)系，更不利于推進(jìn)當(dāng)前廉潔型政府、服務(wù)型政府建設(shè)。特別是中央“八項(xiàng)規(guī)定”出臺(tái)以來，各地領(lǐng)導(dǎo)干部大吃大喝、鋪張浪費(fèi)之風(fēng)雖有所收斂，但是通過電視新聞還是知道莫些地方?jīng)]有得到有效的控制：如云南省昭通市一貧困縣干部葬父、收到禮金數(shù)十萬元，湖南某干部為兒子辦婚宴、“20輛警車助陣，百萬禮金入囊” 縱觀當(dāng)前庸俗人情風(fēng)泛濫成災(zāi)亂象，我認(rèn)為原因有四：一是面子觀念驅(qū)使。中國(guó)人好面子，俗話說“人活一張臉,樹活一張皮”，越是經(jīng)濟(jì)相對(duì)有差距、地位相對(duì)有懸殊的人，越怕被人瞧不起,所以就處處到，場(chǎng)場(chǎng)到，不差事，不差錢。大凡收到請(qǐng)柬或邀請(qǐng)者，雖心中不悅甚至是反感，但都礙于情面，臉面上還要裝成高高興興的樣子去隨份子或者還人情。

二是攀比心理作怪。攀比心理是國(guó)人的劣根性之一。為了證明自己更出色、更優(yōu)越，個(gè)體之間往往在學(xué)習(xí)優(yōu)劣、政績(jī)大小、排名先后、錢多錢少、富裕程度上比，甚至比一切可比或不可比的東西。在人情交往上，體現(xiàn)在琢磨各種由頭請(qǐng)了送、送了請(qǐng)，輪流坐莊，沒完沒了；在人情債償還上，體現(xiàn)在你對(duì)我投之以桃、我對(duì)你報(bào)之以李，層層加碼，樂此不彼。

三是借機(jī)斂財(cái)蔓延。遇上婚喪嫁娶事宜，邀請(qǐng)一些親戚朋友聚在一起把事情辦好，本無可厚非。然而，領(lǐng)導(dǎo)干部借子女升學(xué)、喬遷新居、老人生日等亂發(fā)請(qǐng)柬、大擺宴席、借機(jī)斂財(cái)，甚至在廣大農(nóng)村地區(qū)上行下效，掀起一波又一波大擺宴席的歪風(fēng)，不僅浪費(fèi)了大量的人力物力和財(cái)力，更助長(zhǎng)了這些庸俗人情風(fēng)的滋生和蔓延，損害了黨風(fēng)政風(fēng)和廉政建設(shè)，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。

四是腐敗推波助瀾。人情債惡性循環(huán)，很多干部跟著庸俗走，自覺或不自覺地成為庸俗人情風(fēng)的推手。絕對(duì)的權(quán)力，容易導(dǎo)致絕對(duì)的腐敗。不同崗位的領(lǐng)導(dǎo)，都或多或少地握有一定的權(quán)力，極容易在庸俗人情風(fēng)中進(jìn)行權(quán)力尋租，尤其是那些權(quán)微言輕的干部，在面對(duì)著手握自己升降榮辱命脈的領(lǐng)導(dǎo)干部呼喚時(shí)，如果別人去了而自己不去，日后難免被穿小鞋、被找麻煩，最后只能選擇隨波逐流。而一些行賄者更打著人情消費(fèi)的旗號(hào)，打著朋友來往、交流感情的幌子，大行行賄之風(fēng)，甚至做到懷揣公款送人情的地步。

總覺得參加宴請(qǐng)、搞個(gè)聚餐，無傷大雅，在勸阻一般的親戚朋友宴請(qǐng)上態(tài)度不堅(jiān)決。按照中央和省、市、縣委關(guān)于整改落實(shí)、建章立制的部署要求，針對(duì)查擺出來的突出問題，現(xiàn)制定如下整改措施：

一、查擺問題情況

（1）執(zhí)行黨的路線、方針、政策不堅(jiān)決、不徹底，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀和深化改革認(rèn)識(shí)不到位。與實(shí)際工作結(jié)合欠缺。在制定工作計(jì)劃目標(biāo)上，沒有從有利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方面去考慮。

（2）工作中不能堅(jiān)持黨的民主集中制，黨委會(huì)議時(shí)發(fā)言不主動(dòng)，對(duì)院里工作不能積極建言獻(xiàn)策，不敢發(fā)表自己的看法。開展批評(píng)和自我批評(píng)時(shí)，自我批評(píng)不深刻，批評(píng)別人時(shí)不疼不癢，達(dá)不到批評(píng)的目的和效果。

（3）黨風(fēng)廉政建設(shè)抓得不緊，缺乏對(duì)黨風(fēng)廉政方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的政策落實(shí)不到位。

（4）學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)等中央精神不深刻、不透徹，認(rèn)識(shí)上有待提高，行動(dòng)上差距還較大，是非觀念、黨性觀念不夠堅(jiān)定。（問題復(fù)雜的村去，主要靠聽取部門和村里的匯報(bào)，親自去了解和掌握的少，影響了自己對(duì)一些工作的正確判斷和決策。

（5）抓落實(shí)不夠。安排工作時(shí)，習(xí)慣于以文件貫徹文件、以會(huì)議貫徹會(huì)議，有時(shí)存在照轉(zhuǎn)照抄、生搬硬套的現(xiàn)象。（6）對(duì)總體工作重視不夠，為了迎接檢查搞了一些形象工程、面子工程對(duì)日常業(yè)務(wù)工作不夠重視，對(duì)大項(xiàng)目好項(xiàng)目工作態(tài)度積極，對(duì)一些小項(xiàng)目深入調(diào)研不夠。

因?yàn)閲?guó)人講究人情往來，一些人便充分利用這一“文化傳統(tǒng)”做足文章，以人情往來作為掩護(hù)，把請(qǐng)客送禮，包括賄送錢物，作為“投資”——既是不折不扣的“物質(zhì)投資”，又隱藏著“感情投資”。從近年來中紀(jì)委查處的案件來看，人情往來中的腐敗行為中的行賄者，有的利用節(jié)日的人情往來淡化“辦事”目的，有的以節(jié)日“小意思”而圖日后“釣大魚”，有的還走“迂回”路線，在領(lǐng)導(dǎo)干部的配偶、子女和身邊工作人員身上“下功夫”??于是，人情往來變質(zhì)成了腐敗。

有人情，就有關(guān)系；有關(guān)系，就有商量；有商量，就有變通；有變通，政策、制度乃至法律就會(huì)“打折”。所以，這種人情往來，實(shí)質(zhì)就是利益交換、權(quán)錢交易。中央八項(xiàng)規(guī)定的出臺(tái)，就是要制止這種現(xiàn)象。當(dāng)然，除了出臺(tái)規(guī)定、頒布禁令，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，還需著力于制度建設(shè)，構(gòu)建長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制。最關(guān)鍵的還是要把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，推進(jìn)決策的民主、完善黨紀(jì)法規(guī)，加大對(duì)行賄者、受賄者的懲處力度；自覺接受公眾輿論的監(jiān)督。只有通過這樣的體制機(jī)制建設(shè)，才能最大限度地“擠壓”權(quán)力的可操作空間，杜絕“人情往來”與“權(quán)錢交易”之間的灰色地帶，有效遏制并努力消除人情往來中的腐敗。

2017年8月31