第一篇：產(chǎn)學(xué)合作感想（模版）

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課堂交流

暑期產(chǎn)學(xué)合作——復(fù)旦大學(xué)游泳池救生工作組

暑假總是這么的受歡迎，不僅僅是因為它的熱度足以讓我們渴望在水世界中整日狂歡，也因為它的長度可以讓我們有時間做更多有意義的事。今年的暑假如期而至，似乎來的比往年還早一點。

準(zhǔn)確的說我從今年四月份就已經(jīng)開始為今年暑假的到來做準(zhǔn)備了。從有意開始考救生證，到四月份開始的培訓(xùn)，到六月份的救生員等級考試，到順利拿到救生員證書，再到最后有機(jī)會到復(fù)旦大學(xué)游泳池成為救生組中的一員。這中間經(jīng)歷過汗水，經(jīng)歷過驚慌，也經(jīng)歷過喜悅。剛開始培訓(xùn)的時候，由于對游泳技術(shù)還不太熟練，吃了不少苦，沒少喝泳池里的水。記得那時在班里還流傳著一句話，想學(xué)會游泳就得學(xué)會喝水。況且我的目的還不僅僅是練好游泳技術(shù)這么簡單，我可是要去體驗救生員的生活的。所以那時除了每周末的兩天培訓(xùn)時間，平時我只要一有空就會去游泳館里苦練游泳技能。其中最讓我頭疼的是25米自由泳要求18秒內(nèi)，還有20米潛泳。還好不是我一個人在孤軍奮戰(zhàn)，我還有幾個小伙伴一起堅持著。最終不管過程苦也好，累也好，我們幾個順利通過了考試拿到了救生員證。這些都還只是工作前的準(zhǔn)備。因為游泳場所本身就被定義為高危運動場所，所有救生員必須持證上崗。

現(xiàn)在回想起來，進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)游泳池做救生，是一次偶然。這還得感謝夏老師有他的推薦我才有機(jī)會成為復(fù)旦大學(xué)游泳池救生工作組的一員。進(jìn)入救生崗位的第一天，負(fù)責(zé)泳池的老師就對我們說，救生員的職業(yè)操守是：拯溺救難，奉獻(xiàn)社會。救生員的職責(zé)是保證場館游客的人身安全，注意力必須保持高度集中。所以真正的挑戰(zhàn)是在暑期中身在救生崗位的四十多天，幾乎每天都是一次身體和心理的挑戰(zhàn)。當(dāng)坐上救生臺的這一刻，就意味著你要時刻觀察你責(zé)任區(qū)內(nèi)游客的動態(tài)，保證游客的安全。每天都像是一場博弈，充滿刺激與未知數(shù)。當(dāng)你的責(zé)任區(qū)出現(xiàn)意外，你要立刻采取措施，扔救生圈，拿救生桿，必要時刻就要下水救人。你永遠(yuǎn)想不到你下一刻會不會要跳水救人。這就要求你要不斷地學(xué)會看水，也就是觀察水面，找出需要重點關(guān)注的人，防止出現(xiàn)意外。當(dāng)然，團(tuán)隊合作也是必不可少的。你需要和你次責(zé)區(qū)的救生員做好溝通，我們之間溝通的工具是哨子，通過哨音和手勢進(jìn)行交流。這就需要我們之間很好的合作與默契才能理解對方的意圖。

不知不覺時間就已過去了一個多月了，我的救生工作也接近了尾聲。此次實踐活動對我來說意義非凡，作為一名工科學(xué)生接觸從未涉及過的體育業(yè)，我感到新奇更感到欣喜。我學(xué)到了很多的東西，特別是使我有機(jī)會接觸更多的人和事，令我受益匪淺！也趁此機(jī)會享受了復(fù)旦大學(xué)深厚的文化底蘊。不過此次社會實踐活動馬上就要結(jié)束了，回過頭來看看自己走過

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課堂交流 的路，真是充滿了苦也充滿了笑。從不適應(yīng)到適應(yīng)，從陌生到熟悉，從只身一人到團(tuán)隊協(xié)作。無論從哪個方面講，收獲真的很多很多。在這期間，我受益匪淺。在思想方面，首先最大的體會是感受到了父母每日工作的辛勞。無論是在炎熱的夏日還是在寒冷的冬天，父母總是為了工作早出晚歸，為撐起一個家庭而努力，親情真的是世間最偉大的感情。其次是感受到了體育行業(yè)所具有的拼搏精神與奉獻(xiàn)精神，這也讓我想到了第一天培訓(xùn)時所教授的內(nèi)容。盡管這十幾天我做的都是可能很小很普通的工作，收獲的卻無法用量來衡量的。我懂得了一種認(rèn)真地態(tài)度，一種做任何事都要做好的心態(tài)。雖然以前會認(rèn)為救生員的工作很普通，但當(dāng)自己真正的融入工作時，才會發(fā)現(xiàn)，一切似乎并不像自己想象的一樣簡單。收獲的永遠(yuǎn)要比付出的多的多。也正是通過一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自己的思想素質(zhì)已經(jīng)有很大的提高。因此，我很感謝這次復(fù)旦大學(xué)游泳館救生工作給我?guī)淼倪@些思想上的提高。

四十多天工作過程中，我深深的感受到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的含義。有些事情只有當(dāng)自己親身經(jīng)歷了以后，才能知道其中的汗水與樂趣。這種體會不是你從別人那里聽到的怎樣怎樣，也不是僅僅表面上看到的怎樣怎樣。這是社會給一個人的財富，在學(xué)校里所學(xué)不到的。這種學(xué)習(xí)和實踐中間隔著那么一道柔韌的障礙，只可巧過。因為在社會上得到的寶貴經(jīng)驗在在校園里是永遠(yuǎn)學(xué)不到的，在學(xué)校，我們被授予的只是理論知識，而經(jīng)驗必須通過走出學(xué)校，踏上社會才能慢慢積累起來。而暑期產(chǎn)學(xué)合作則很好的把我們的眼界從學(xué)校帶到了社會，為自己以后的職業(yè)生涯多那么一份財富。

總之，今年暑假很開心很充實!

2016年12月3日

第二篇：產(chǎn)學(xué)合作

產(chǎn)學(xué)合作教育工作學(xué)期業(yè)務(wù)報告

2011年產(chǎn)學(xué)合作教育工作學(xué)期

業(yè) 務(wù) 報 告

題

目：系統(tǒng)服務(wù)部實習(xí)回顧 姓

名：楊 毅

學(xué)

院：電子電氣工程學(xué)院 專

業(yè)：電子信息工程 班

級：022210202 合作單位：上海寶信軟件股份有限公司

成績評定（請評分老師依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)在下欄評分）：

業(yè)報報告成績：__________

評分標(biāo)準(zhǔn)：

30分——結(jié)構(gòu)清晰、語言精彩、對工作內(nèi)容有具體描述且內(nèi)容豐富多彩、對工作感受描述真切、條理清晰、字?jǐn)?shù)達(dá)到3000字。

25分——結(jié)構(gòu)清晰、語言流暢、有對工作內(nèi)容的具體描述、內(nèi)容充實、有實際工作感受、條理清晰、字?jǐn)?shù)達(dá)到3000字。

20分——結(jié)構(gòu)較清晰、語言流暢、有對工作內(nèi)容的具體描述、有工作感受、條理較清晰，字?jǐn)?shù)達(dá)到3000字。

15分——結(jié)構(gòu)較清晰、語言流暢、有對工作內(nèi)容的描述但內(nèi)容欠充實、條理較清晰，字?jǐn)?shù)未達(dá)要求。

10分——結(jié)構(gòu)欠清晰、對工作內(nèi)容的描述空洞、不詳、條理欠清晰，字?jǐn)?shù)未達(dá)要求。分——結(jié)構(gòu)凌亂、缺乏對工作內(nèi)容的描述、條理欠清晰，字?jǐn)?shù)未達(dá)要求。

產(chǎn)學(xué)合作教育工作學(xué)期業(yè)務(wù)報告

紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行

-實習(xí)回顧

我于11年7月5日進(jìn)入外高橋，并于實習(xí)開始的第四個星期從系統(tǒng)服務(wù)部調(diào)到公司的軟件開發(fā)部工作。在見習(xí)期的六個星期里，往返兩地的現(xiàn)場部門實習(xí)給我留下了深刻的印象，至今記憶猶新。

對于我們這屆新進(jìn)大學(xué)生，公司安排見習(xí)期內(nèi)每個星期的周三下午進(jìn)行現(xiàn)場實習(xí)，所以我必須趕中午的班車到廠里參加實習(xí)，雖然兩地奔波，但我從不懈怠，因為我知道這種實習(xí)對于我們這些初出茅廬的工作人員的重要性。或許我們有那么點知識，但要是我們沒能了解公司的工作模式和現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)工程，將來在工作當(dāng)中必定無法勝任，最終是會被淘汰的。

在實習(xí)的日子里，我?guī)е活w渴望學(xué)習(xí)的心輪換于各個部門、穿梭在各個辦公室里。因為大學(xué)學(xué)的是電子信息專業(yè)，雖然專業(yè)是對口的但是由于只學(xué)習(xí)了大一這樣的基礎(chǔ)課對于如何安裝調(diào)試交換機(jī)切換網(wǎng)絡(luò)以及對已C的編程都不是很了解。為了能時刻吸取各方面的知識，充實自己。為了可以盡快彌補(bǔ)自己在這重要方面的弱勢，老總特地幫我配了一個師傅，其實師傅是一個才畢業(yè)沒多久的大學(xué)生，上海理工的，我從他身上上到了我進(jìn)寶信的第一課。氣場。

什么是氣場？

氣場是圍繞人體的巨大磁場。他吸收了你成長中所有所得所失，里面包括你的性格、學(xué)識、教養(yǎng)、專業(yè)、品味、成長環(huán)境、家庭背景等，當(dāng)然還有你的外貌。這些物質(zhì)經(jīng)過各種方法變化組合，形成一種獨特能量。這種能量以各種形態(tài)附著著我們，形成了你獨特的存在形式。

我需要培養(yǎng)屬于自己的氣場。

大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就

產(chǎn)學(xué)合作教育工作學(xué)期業(yè)務(wù)報告

學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

第三就是認(rèn)識來源于實踐。

一切認(rèn)識都來源于實踐。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

對軟件結(jié)構(gòu)知識知之甚少，并且對于C語言的一竅不通，很多專業(yè)術(shù)語都無法理解。第一遍翻閱的時候，完全是可是要把它們組織起來用計算機(jī)語言來表達(dá)，我還是感到有一些困難。幸好有公司的同事們幫我講解一下關(guān)鍵的詞義才比較順足之處。在接下來的日子里，我覺得自己利地完成了任務(wù)。簡單的一些語句編程，看似簡單卻已讓我深刻看到了自身的不足，就好像是一塊吸水的海綿，孜孜不倦。在公司里我非常珍惜每一個項目的機(jī)會，一邊在設(shè)計的過程中增加自己的感性認(rèn)識，一邊看書認(rèn)真做好筆記加強(qiáng)自己的理論知識。

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再有就是專業(yè)的重要性。

選擇了電子信息工程為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在公司里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。

在接受大家?guī)椭耐瑫r我也非常熱心地幫助他人。比如年紀(jì)稍長的老師長時間看電腦屏幕容易視疲勞，當(dāng)他們有一些傳真文件要輸入時我會熱情相助；當(dāng)同事們的電腦遇到問題時我也會去擺弄幾下，因為我對電腦有濃重的興趣，有時也會把問題解決了；還有一些老師在翻譯資料遇上困難時，我也會在一旁幫著推敲琢磨。就在這樣的相處過程中，我和大家漸漸走近了，我以自己真誠的心虛心請教，和大家做真心相助的同事和朋友。

短暫的實習(xí)結(jié)束了，我受益匪淺，如今哪怕已經(jīng)結(jié)束了那段短暫而愉快的時光，但是回想起來，總是令人那么的回味無窮。在這六個星期中，從剛到公司時的擔(dān)憂和窘迫，從一個陌生人到后來融入一個辦公室，一個工作小組，與那里工作了幾年甚至十幾年的兄長、長輩在一起融洽地相處。這一切，回頭望去，仿佛是那么的不可思議，可這不正是如今我所憧憬當(dāng)未來我當(dāng)踏上社會時的夢想嗎？

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不只是在公司的同事們所教會我的各方面知識與實踐中深刻的體會，它更讓我感受到做為一個IT的驕傲和自豪，相信在不久的將來由我們這些新IT人設(shè)計的軟件將滿載我們的理想和抱負(fù)航行在世界每個大洋中。作為一名今后主要從事詳細(xì)設(shè)計的設(shè)計人員，我非常珍惜在這幾個星期設(shè)計中所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗，而最重要的就是在進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計時需要結(jié)合生產(chǎn)設(shè)計及現(xiàn)場安裝的實際可行性一起考慮；設(shè)計人員的根本任務(wù)是學(xué)好理論知識，積累經(jīng)驗。而要做到合理正確，就必須理論聯(lián)系實際，到現(xiàn)場實地考察，以人為本，使設(shè)計出的系統(tǒng)更具有可行性，可靠性，有效性，可維護(hù)性。電腦是門綜合學(xué)科，需要長久的學(xué)習(xí)來掌握，現(xiàn)在我們必須夯實基礎(chǔ)、勤學(xué)肯干。“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，公司給我青年人以廣闊的舞臺，有著領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷、師傅們的指導(dǎo)和同事們的幫助，再加上自己的努力，我們終究會實現(xiàn)自己的夢想。

楊 毅 2011年8月30日

第三篇：產(chǎn)學(xué)合作報告

產(chǎn)學(xué)合作報告

暑假如期而至，這個暑假是我大學(xué)生活的最后一個暑假，時間比較長，為了充實自己的大學(xué)是生活，在學(xué)習(xí)的同時積極參加社會實踐活動。這樣不僅可以增加自己的社會經(jīng)驗掙點錢而且在人際交往等方面也有很大的幫助，這也可以為將來自己踏入社會奠定堅實的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個好機(jī)會去實習(xí)，體驗一下正真的社會生活，因此我來到了延鋒江森座椅有限公司。走進(jìn)這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，而你的工作態(tài)度更會變得努力、認(rèn)真，再認(rèn)真一些，再努力一點。

為期2個月的實習(xí)過的很快也過的相當(dāng)?shù)某鋵崳叵脒@兩個月來在延鋒江森的這段實習(xí)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多東西，收獲也很大。還記得剛剛來公司的時候，因為什么都是陌生的，所以感覺有點迷茫，而且一開始的時候我對汽車座椅不怎么了解，感覺自己什么都不懂，但是現(xiàn)在經(jīng)過兩個月在公司的實習(xí)，我在座椅設(shè)計和制造方面的知識有了很大的提高。所以無論從生活方面還是工作專業(yè)方面，真的感覺受益匪淺。我在公司師傅的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習(xí)，使我對日常管理工作有了深層次的認(rèn)識，深深的體味到老師課堂上用心良苦的一句一句教導(dǎo)—— “做管理，三分理論，七分經(jīng)驗。”

為了先熟悉公司的產(chǎn)品，我先要求到工廠里面去體驗工作。我被分在了夜班的隊伍里，白天上完班晚上還要上班，對于沒干過這么長時間工作的我那一也是最難熬的一夜。下午出完飯，我開始去上夜班。晚上十一點，我就開始犯困，還有點餓可是還有一個小時才能下班休息吃飯沒辦法，我只好硬撐著。當(dāng)我撐不住的時候也該下班了吧，當(dāng)我正想的時候一個不小心沒拿好把別人裝好的零件給撒了一地。完了，這次完了該被罰款了，又要被吵了一頓了。十二點下班休息完之后開始工作，誰知道后半夜更難熬。真困呀，我快熬不住了可是我們還沒完成任務(wù)。哎，沒辦法還的堅持。出去洗了洗臉，吹了幾分鐘風(fēng)回來后接著工作。這次可不敢多想什么也做時也細(xì)心了許多，怕一個不小心又被吵，被吵還是小事，被扣錢就不好了。好不容易熬到天亮了，但是我們的任務(wù)還差點沒有完成。雖然又累又困，可是還是要打起精神來加快工作速度還得保證質(zhì)量。

總算在下班前完成任務(wù)了，我的倆眼都快睜不開了。下班后跑下去吃完早餐就跑家里倒頭大睡，一覺醒來都下午兩點多了中午飯都錯過了，真的感覺非常的不容易。所以，我感覺其實公司里的工人是非常重要的，雖然經(jīng)常是周而復(fù)始的干同一件事，但是只有他們辛苦的工作才能制造出公司所需的產(chǎn)品，因此工人可以說是一個公司的主力，是不可或缺的。

我所實習(xí)的上海延鋒江森座椅有限公司由延鋒偉世通汽車飾件系統(tǒng)有限公司和美國江森自控國際有限公司共同投資建立。公司成立于1997年，總部位于上海浦東康橋工業(yè)園區(qū)。

公司業(yè)務(wù)領(lǐng)域覆蓋座椅總成、機(jī)械零件、座椅發(fā)泡、座椅面套、頭枕及頂飾系統(tǒng)等,在全國各主要汽車制造商集聚區(qū)建立工廠，為客戶提供零距離的即時化供貨與服務(wù)。同時，公司已進(jìn)入眾多跨國汽車企業(yè)的全球采購體系，為國際客戶提供超越期望的產(chǎn)品與服務(wù)。

作為中國最大的汽車座椅及頂飾系統(tǒng)供應(yīng)商之一,延鋒江森擁有國際先進(jìn)水平的技術(shù)中心、工業(yè)造型工作室、產(chǎn)品對標(biāo)工作室和試驗室,并且已經(jīng)形成了強(qiáng)大的產(chǎn)品研發(fā)及制造能力,以及完整的產(chǎn)品平臺和產(chǎn)品體系,能夠適應(yīng)各類客戶不同車型的設(shè)計和開發(fā)需求，可以說，延鋒江森是一家非常有實力的公司。

在實習(xí)的時候，師傅還給我定了一些工作目標(biāo)。工作目標(biāo)包括熟悉汽車座椅的分類和零件組成，了解座椅的裝配和金屬骨架的制造過程，熟悉座椅夾具和檢具的作用，了解汽車座椅零部件的設(shè)計開發(fā)，還有就是知道座椅常有的連接方式，比如螺栓連接，鉚接和焊接。在實習(xí)期間，我通過師傅給我的一些資料，進(jìn)行了一定的了解，對我的工作目標(biāo)有了很好的認(rèn)識。比如BOM結(jié)構(gòu)，GD&T，這些都是工程師所必須掌握的，所以我也花了很長的時間去看。之后，師傅給我提供了一些圖紙還有BOM表，雖然有些地方不是很懂，但是在師傅和其他同事的指導(dǎo)下，我對GD&T和BOM結(jié)構(gòu)還是有了深一步的理解。除了這些，我還學(xué)習(xí)了CATIA軟件，因為周圍的同事都很會用，我遇到什么不會的就會主動的去問他們，所以我學(xué)起來還是很快的。我也經(jīng)常會旁聽項目小組的會議，感覺到了公司的工作氣氛是相當(dāng)不錯的。我以前覺得，汽車座椅就像沙發(fā)一樣，應(yīng)該不是很復(fù)雜的，但是，在了解了基本的座椅知識和制作過程之后，才發(fā)現(xiàn)原來一個汽車座椅是那么的講究，看起來簡單，設(shè)計制造起來其實是很繁雜的，并且需要一個團(tuán)隊花很長的時間和精力，所以考慮的東西也是非常多的。

不過光是理論上的學(xué)習(xí)是沒用的，所以我經(jīng)常會跟著師傅和項目小組的其他成員去MINI JIT和機(jī)械零件廠看看。在MINI JIT里面，我看到了座椅是怎么樣被裝出來的，以及座椅的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和它的各個部分，包括骨架，坐盆，發(fā)泡，面套，線束和電動機(jī)等等，并且?guī)椭椖啃〗M成員配料，讓我看到了很多小的零件。還有一次，我跟隨小組成員一起去靜音室進(jìn)行噪音測試實驗，在構(gòu)造奇怪的靜音室里，對一個座椅進(jìn)行了很久的噪音測試，原來一個座椅對于噪音的要求是相當(dāng)高的。而在機(jī)械零件廠，我看到了一些零件的制作過程和一些 檢具夾具，并且了解了焊接的工序和其他的一些連接方式，包括鉚接和螺栓連接。

除了淺層次地學(xué)習(xí)了有關(guān)工商管理專業(yè)的技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是公司里同事的敬業(yè)和那種生機(jī)蓬勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由轉(zhuǎn)自自主地跟著大家快起來，而你的工作態(tài)度更會變得努力、認(rèn)真，再認(rèn)真一些，再努力一點。但當(dāng)你深入了解后，才發(fā)覺，他們有些也只是高中畢業(yè)，沒有大學(xué)文憑。現(xiàn)在他們的能力，完全源于公司的培訓(xùn)和自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)。也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”!也是這段傳奇而艱苦的創(chuàng)業(yè)成功的法寶之一。

雖然我只工作了短短的四十天，可還是體會到了工作的辛苦生活的不易。四十天的實習(xí)體驗讓我懂得了很多，心中也有了辛苦也有甜，真是一份耕耘一份收獲，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹。在這而是多天里我認(rèn)識了很多的員工，解釋了社會上形形色色的人，學(xué)會了要以禮貌溫和的態(tài)度與人交流，用心對待每一份工作。現(xiàn)在自己還是一名大學(xué)生，都說大學(xué)是半個社會，可是我認(rèn)為截然不同，社會上的人不會像老師那樣給我們講解，他們的言辭很鋒利，直戳我們的心里。大師為了賺錢我們只有忍耐了。

兩個月的時間雖然很短，但無論是延鋒江森的工作模式還是企業(yè)文化，都令我印象深刻，讓我受益匪淺。40天結(jié)束了發(fā)一千六的工資，錢雖然不算多可在我心里很高興。因為我學(xué)到了書本里沒有的知識，增長了我的個人閱歷：我相信這個開始回成為我人生中的美好回憶，也會時刻的鼓勵我不斷前進(jìn)在人生的旅途中越走越遠(yuǎn)。

011108215 張嘉浩

2011-9-13

第四篇：產(chǎn)學(xué)合作協(xié)議書

浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

甲方：

乙方：產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議

甲乙雙方為探索快速、高效地培養(yǎng)高技能人才的途徑，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)急需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識技能型高技能人才，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，在人才培養(yǎng)、技術(shù)合作等方面開展全方位合作，雙方經(jīng)過協(xié)商，達(dá)成如下合作協(xié)議 ：

第一項、基本原則：

本著“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、互利多贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。

第二項、合作方式及內(nèi)容：

1、聯(lián)合培養(yǎng)高技能人才。甲乙雙方通過開展企業(yè)訂單培訓(xùn)、校企聯(lián)合在崗培訓(xùn)等，廣泛開展高技能人才培訓(xùn)工作。

（1）甲方為乙方提供技術(shù)等級鑒定的培訓(xùn)和考核。

（2）甲方為乙方在職員工提供“雙元制”學(xué)歷教育。

（3）甲方為乙方提供訂單定向培訓(xùn)服務(wù)。

2、硬件設(shè)施共享。通過雙方共建共用實訓(xùn)室、實訓(xùn)中心、研發(fā)基地等形式，發(fā)揮資源的綜合效應(yīng)，提高資源使用效率。

（1）甲方在乙方掛牌設(shè)立“浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校外實訓(xùn)基地”，乙方可在甲方掛牌設(shè)立對應(yīng)企業(yè)的實訓(xùn)室等，雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實訓(xùn)、培訓(xùn)、科研合作。

（2）甲方對乙方開放實訓(xùn)實驗場所。

（3）甲方為乙方開展技術(shù)研發(fā)、實驗試驗提供硬件支持。

（4）雙方單位間共享硬件設(shè)施，避免重復(fù)建設(shè)，提高使用效率。

3、培訓(xùn)師資共享。通過建立學(xué)校教師與企業(yè)專家資源庫，建立教師與企業(yè)專家結(jié)對聯(lián)系、相互交流機(jī)制，實施雙方單位間教師互聘，企業(yè)專家進(jìn)課堂、專業(yè)教師進(jìn)企業(yè)等活動，加快雙方人才隊伍建設(shè)。

（1）甲方每年定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方掛職鍛煉，參與企業(yè)生產(chǎn)、管理、科研等工作。

（2）乙方可每年定期派遣技術(shù)人員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的教學(xué)、科研等工作。

（3）雙方單位間培訓(xùn)人員實施互聘交流，加強(qiáng)雙方合作。

（4）雙方派出的掛職、培訓(xùn)人員應(yīng)嚴(yán)格遵循對方的工作和教學(xué)行為，嚴(yán)格遵守保密制度和各種管理制度，確保各方工作、生產(chǎn)和教學(xué)秩序正常。

4、合作開發(fā)培訓(xùn)項目與專業(yè)。通過雙方合作開發(fā)培訓(xùn)項目、共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同開展課程開發(fā)，共同實施人才培養(yǎng)模式改革等途徑，促進(jìn)甲方專業(yè)區(qū)域特色的形成，培育具有地方特色的優(yōu)勢專業(yè)。

（1）乙方選派技術(shù)人員參與甲方人才培養(yǎng)，根據(jù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，雙方共同制定人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)適合企業(yè)需要的學(xué)生。

（2）甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)教學(xué)計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級、專業(yè)的學(xué)生到乙方進(jìn)行頂崗實習(xí)，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求，甲方學(xué)生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。

5、調(diào)查研究與技術(shù)服務(wù)。雙方組織開展職工教育、職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的調(diào)查和理論學(xué)術(shù)研究活動，為政府提供決策服務(wù)。通過共同組建技術(shù)開發(fā)與服務(wù)團(tuán)隊，發(fā)揮各自資源優(yōu)勢，推動科技攻關(guān)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)等技術(shù)服務(wù)活動的廣泛開展，提高雙方技術(shù)水平與員工素質(zhì)。

（1）甲方選派科研人員參與乙方科研項目開發(fā)、技術(shù)合作，科研產(chǎn)權(quán)就具體項目雙方協(xié)商決定。

（2）乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級技師擔(dān)任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程，參加甲方科研開發(fā)、教材編寫、教學(xué)改革等工作，成果產(chǎn)權(quán)就具體項目雙方協(xié)商決定。

（3）雙方通過定期走訪、座談等形式就雙方合作開展情況等進(jìn)行階段性總結(jié)；定期召開研討會。

（4）根據(jù)乙方需求，可志愿加入由甲方組織的“紹興市職業(yè)培訓(xùn)聯(lián)盟”，參與更加全面的合作和交流。

6、技能人才校企對接。通過雙方單位間的深入合作，實現(xiàn)雙方人才需求的有效對接。

（1）甲方優(yōu)先為乙方提供優(yōu)秀畢業(yè)生，并開展人才需求狀況深度調(diào)研與畢業(yè)生質(zhì)量狀況長期跟蹤，建立健全畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系。

（2）乙方作為甲方的頂崗實習(xí)單位，應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)等方面的需求。

（3）乙方作為甲方的校外實訓(xùn)基地，乙方在同等條件下優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生。

（4）加強(qiáng)雙方的信息共享，乙方為甲方招生就業(yè)工作提供信息參考。

第三項、甲方的權(quán)利與義務(wù)：

1、主動與乙方接洽、溝通，傾力合作，積極承接并努力完成乙方交付的培訓(xùn)任務(wù)。

2、負(fù)責(zé)具體合作項目協(xié)議所界定的由甲方承辦的一切事宜。

3、遵守具體合作項目協(xié)議內(nèi)容所作的相關(guān)規(guī)定。

4、若在合作過程中遇到無法解決的問題時，及時向乙方通報，并主動與乙方協(xié)商，尋求解決辦法。

5、在征得乙方同意的基礎(chǔ)上，甲方有利用校企合作、借助乙方的社會效應(yīng)開展宣傳的便利。

第四項、乙方的權(quán)利和義務(wù)：

1、開展行業(yè)調(diào)查，了解市場信息，加強(qiáng)行業(yè)與甲方的聯(lián)系，根據(jù)自己的實際需要和甲方的能力提出切實可行的培訓(xùn)合作項目，并指導(dǎo)、主動協(xié)助甲方完成培訓(xùn)任務(wù)。

2、負(fù)責(zé)具體合作項目協(xié)議所界定的由乙方承辦的一切事宜。

3、遵守具體合作項目協(xié)議內(nèi)容所作的相關(guān)規(guī)定。

4、若在合作過程中遇到無法解決的問題時，及時向甲方通報，并主動與甲方協(xié)商，尋求解決辦法。

第五項、協(xié)議的變更、解除和違約：

1、經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以變更協(xié)議的內(nèi)容或者解除合同。

2、因國家政策、行業(yè)管理調(diào)整涉及到本協(xié)議內(nèi)容的，雙方因按照公平、合理的原則，協(xié)商、修改協(xié)議的相關(guān)條款、內(nèi)容。

3、因發(fā)生不可抗力而造成某一方不能履行協(xié)議的，該方應(yīng)在不可抗力發(fā)生后15日內(nèi)書面告知另一方，雙方可協(xié)商變更或解除協(xié)議，相關(guān)責(zé)任由各自承擔(dān)。

4、任何一方因違背協(xié)議約定的事項而給合作方造成損失的，違約方應(yīng)按照實際損失或可預(yù)見的損失給對方補(bǔ)償。

第六項、爭議的解決：

本協(xié)議履行中產(chǎn)生爭議，各方應(yīng)本著友好的態(tài)度協(xié)商解決，若協(xié)商不成，可向甲方所在地提起訴訟。

第七項、本合作協(xié)議的期限為年，自年月日起，到年月日止。

第八項、本協(xié)議書未盡事宜，雙方另行簽定補(bǔ)充協(xié)議。

雙方基于本協(xié)議精神簽訂的其他項目協(xié)議或附件，具有與本協(xié)議同等法律效力。第九項、本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)兩份，具有同等法律效力。

甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

代表人簽字：代表人簽字：

年月日年月日

第五篇：產(chǎn)學(xué)合作報告

產(chǎn)學(xué)合作教育工作學(xué)期業(yè)務(wù)報告

成績評定（請評分老師依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)在下欄評分）：

業(yè)報報告成績：__________

評分標(biāo)準(zhǔn)：

30分——結(jié)構(gòu)清晰、語言精彩、對工作內(nèi)容有具體描述且內(nèi)容豐富多彩、對工作感受描述真切、條理清晰、字?jǐn)?shù)達(dá)到3000字。

25分——結(jié)構(gòu)清晰、語言流暢、有對工作內(nèi)容的具體描述、內(nèi)容充實、有實際工作感受、條理清晰、字?jǐn)?shù)達(dá)到3000字。

20分——結(jié)構(gòu)較清晰、語言流暢、有對工作內(nèi)容的具體描述、有工作感受、條理較清晰，字?jǐn)?shù)達(dá)到3000字。

15分——結(jié)構(gòu)較清晰、語言流暢、有對工作內(nèi)容的描述但內(nèi)容欠充實、條理較清晰，字?jǐn)?shù)未達(dá)要求。

10分——結(jié)構(gòu)欠清晰、對工作內(nèi)容的描述空洞、不詳、條理欠清晰，字?jǐn)?shù)未達(dá)要求。分——結(jié)構(gòu)凌亂、缺乏對工作內(nèi)容的描述、條理欠清晰，字?jǐn)?shù)未達(dá)要求。

在實踐中追尋

— 上海綠曼餐飲管理有限公司產(chǎn)

學(xué)合作業(yè)務(wù)報告

時間總是過得那樣匆匆，暑假悄然離去，我將迎來嶄新的大四學(xué)習(xí)生活。此次暑假我過得十分充實，參加了學(xué)校安排的第三次產(chǎn)學(xué)合作。有過兩次實習(xí)經(jīng)歷之后，我在選擇工作崗位上有了更成熟的主見，因為我不再是為了賺錢而去工作，是為了學(xué)習(xí)而去實踐。馬上進(jìn)入大四了，即將面臨就業(yè)問題，我在還沒有放假前就已經(jīng)想好，這次暑期的產(chǎn)學(xué)合作要找一家正規(guī)點的公司進(jìn)行系統(tǒng)地實習(xí)，于是

產(chǎn)學(xué)合作教育工作學(xué)期業(yè)務(wù)報告

再接近學(xué)期尾聲的時候我就在網(wǎng)上投遞了簡歷，開始像模像樣地找起了工作。

找工作給我的體會是不難，但是好工作是要求都很高，我深深感受到了自己的不足，那幾天總是會陸陸續(xù)繼續(xù)接到各家單位打來的面試電話，如果有空的話我就會前去參加面試，因為覺得感受面試氛圍也是對自己的一種鍛煉，在開闊自己眼界的同時還能加強(qiáng)與人交流溝通的能力。就這樣參加了一場又一場的面試，幾經(jīng)考慮，最終選擇了上海綠曼餐飲管理有限公司，作為一名助理實習(xí)生開始了為期兩個月的實習(xí)。

我在綠曼餐飲管理有限公司主要是擔(dān)任實習(xí)生助理這個職位，但由于該公司的體制還沒有建立完善，因此我有時候還要完成行政方面的一些工作，下面四大部分便是我的主要工作內(nèi)容：

一、表格整理

公司員工的信息維護(hù)表主要的內(nèi)容包括員工的一些基本信息，例如員工的姓名、編號、手機(jī)號碼、興趣愛好等等，還有一些時間信息，例如員工簽訂合同的時間，轉(zhuǎn)正時間、合同到期時間以及離職時間還包括一些活動記錄、獎懲記錄等等。員工信息表可以很好地幫助人事經(jīng)理進(jìn)行信息的查詢，大大縮短了查詢信息的時間。

二、財務(wù)核查

人事所要做的很大一塊的工作內(nèi)容就是員工福利，員工福利包括兩大塊內(nèi)容，法定福利以及公司福利，法定福利有年假、住房公積金等等。公司福利有員工商業(yè)保險、員工家屬商業(yè)保險、一些特別節(jié)假日的活動等等。除此之外費用的報銷也屬于公司員工的一種福利。我利用此次的假期實習(xí)，學(xué)習(xí)了公司的整個報銷流程，并對于其中我負(fù)責(zé)的一部份內(nèi)容有了更深層次的一個掌握。隨著科技的日新月異，如今的報銷已經(jīng)不再像以前，全部是由人工進(jìn)行記錄進(jìn)行操作的，而是改用網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。我所在的公司采用的就是一種Mis報銷的系統(tǒng)，報銷的所有流程都在Mis上進(jìn)行。報銷的主要流程是先由負(fù)責(zé)福利一塊的人事專員進(jìn)行申請，然后報項目經(jīng)理審批，再報申請部門經(jīng)理、申請部門總監(jiān)、申請部門副總經(jīng)理審批，隨后歸口管理進(jìn)行審核，事業(yè)部財務(wù)進(jìn)行主辦，費用審核員進(jìn)行最后的審核，最后就是出納進(jìn)行執(zhí)行撥款了。整個過程雖然很復(fù)雜，但只要把握住每個環(huán)節(jié)的操作，就會顯得很明了了。在整個報銷流程當(dāng)中，我所要負(fù)責(zé)的就是第一

產(chǎn)學(xué)合作教育工作學(xué)期業(yè)務(wù)報告

個申請的步驟也是其中最為關(guān)鍵的步驟，因為如果申請的環(huán)節(jié)出了問題，那整個報銷就會被上級所駁回，就要重新申請，可見申請這個步驟的重要程度。在Mis系統(tǒng)上提交報銷其實并不難，難的是上系統(tǒng)申請之前的審核過程。人事要做的就是對于每筆要報銷的費用進(jìn)行一個真實性的審核，審核完畢后再發(fā)送郵件給上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審批，只有收到了上級領(lǐng)導(dǎo)的審批同意郵件之后，才可以上系統(tǒng)進(jìn)行申請。申請時還要注意粘貼上相關(guān)的文件、合同以及截圖。

三、人事管理

實習(xí)的兩個月里，我在人事招聘這個模塊當(dāng)中學(xué)習(xí)到了應(yīng)聘登記表的設(shè)計、簡歷的篩選、電話預(yù)約面試等等一些內(nèi)容。首先說說應(yīng)聘登記表設(shè)計的一些要點，應(yīng)聘登記表應(yīng)該包含應(yīng)聘者的基本信息，包括住址、戶籍所在地，這兩項信息的填寫是為了防范一些法律問題的發(fā)生。其次是學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)位證書、工作經(jīng)歷以及工作證書等等一些內(nèi)容，注意在面試的時候要查看這些證書的原件，確保其真實性。應(yīng)聘登記表中還需有應(yīng)聘者的介紹人、情況聯(lián)系人以及家庭子女情況，這些都是對公司的一個保障，就是以防員工在公司發(fā)生緊急事件的時候可以將這一權(quán)利交還給其家人。最后，應(yīng)聘登記表中需加上的一個重要部分就是提供虛假信息的后果，這是對應(yīng)聘者起到了一個警示的作用，讓其認(rèn)真對待面試的登記。作為人事招聘實習(xí)生的我來說，常常要做的一件事情就是進(jìn)行簡歷的篩選，簡歷的篩選有一個很重要的要點，就是你要完全按照項目經(jīng)理對崗位的任職要求進(jìn)行篩選，在篩選的關(guān)鍵字中就可以輸入這些崗位職責(zé)，有時候通過關(guān)鍵字篩選出來的簡歷會與崗位職責(zé)有出入，那就不予考慮，等篩選完畢后再將這些通過初步篩選的簡歷發(fā)送給項目經(jīng)理進(jìn)行復(fù)選，只有收到了項目經(jīng)理的確認(rèn)郵件后才可以對簡歷進(jìn)行下載，說明這些簡歷是基本符合崗位要求的。簡歷篩選完后就是進(jìn)行電話的預(yù)約面試，根據(jù)簡歷上的電話號碼與應(yīng)聘者進(jìn)行聯(lián)系，告知他們已通過簡歷的篩選并與他們協(xié)調(diào)安排面試時間。面試的具體時間以及地點都是通過郵件告知應(yīng)聘者，這樣即方便又可以保證其準(zhǔn)確性。

四、辦理新員工手續(xù)

辦理入職手續(xù)其實就是招聘面試的后續(xù)工作，當(dāng)面試者通過了筆試以及面試之后，人事部就將發(fā)出offer，與其確定入職時間以及注意事項。Offer中要提到入職者的具體報到時間、報到所需提供材料以及報到當(dāng)天的聯(lián)系人，聯(lián)系方式

產(chǎn)學(xué)合作教育工作學(xué)期業(yè)務(wù)報告

等。報到前一天，就要將第二天入職者要填寫以及簽訂的合同等材料準(zhǔn)備好，一般要填寫的有報到回執(zhí)單、員工登記表，要簽訂的有公司的勞動合同、PC協(xié)議、薪酬協(xié)議以及競業(yè)協(xié)議等。另外，報到當(dāng)天需要入職者提供其身份證、照片、學(xué)歷證明、戶口證明、相關(guān)證書復(fù)印件以及體檢報告等材料。再簽訂完合同之后，就帶領(lǐng)入職者去領(lǐng)取辦公用品，也就說明其入職手續(xù)已辦理成功。相對于入職手續(xù)的辦理來說，辦理離職手續(xù)就要方便得多，作為人事負(fù)責(zé)人，只要將公司的離職表事先打印出來做好準(zhǔn)備，等到離職人員來公司辦理離職時交于他填寫即可，填寫完后再交于上級進(jìn)行審批以及入檔。

今天已經(jīng)是實習(xí)的最后一天了，但回憶過去兩個多月做過的事情至今都還歷歷在目。還記得第一天到公司來報到的場景，記得當(dāng)?shù)弥軌驌碛凶约邯毩⑥k公桌時那開心的笑容，有了自己的工位、自己的電腦、自己的電話及分機(jī)是我這個在校學(xué)生夢寐以求的事情。報到當(dāng)天我的直系上屬，也就是我們公司上海地區(qū)的人事經(jīng)理帶我參觀公司，為我一一講解公司公共區(qū)域的一些使用規(guī)則，隨后就開始為我做入職培訓(xùn)。入職培訓(xùn)是每位新進(jìn)員工必做的培訓(xùn)，當(dāng)時聽到這個詞語就立馬想起了書本上學(xué)到過的有關(guān)入職培訓(xùn)的一系列內(nèi)容，包括入職培訓(xùn)的概念、入職培訓(xùn)的重要性等等，為此心理還不時自豪了起來，覺得總算可以脫離書本，真真切切地感受所學(xué)過的知識。入職培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括公司情況的介紹、公司的成長歷程、員工福利、員工績效考核等等一些內(nèi)容。真正的入職培訓(xùn)其實與書本上所學(xué)到的沒有很大的差異，差異就在于每個公司都有自己所創(chuàng)新的激勵新員工的方式。再做完了入職培訓(xùn)之后，我深刻體會到了要好好學(xué)習(xí)理論知識的重要性。

工作的時間說長不長說短也不短，兩個月對于公司來說可能只是花了一段時間把公司的基本工作流程交代給了實習(xí)生，而對于我這個初出茅廬的實習(xí)生來說真的是學(xué)到了很多書本上學(xué)習(xí)不到的知識與技能。對于從未真正體驗過公司工作氛圍的實習(xí)生來說，什么東西都是新鮮的。公司的溝通方式不像學(xué)校，人與人之間的主要溝通渠道不再是簡單的QQ或者是MSN，而是全部運用郵箱，公司的每個員工都有自己專屬的郵箱，你有任何的事情要上司批準(zhǔn)都要發(fā)郵件進(jìn)行溝通。郵件的形式不免讓我產(chǎn)生一種正式的感覺，每天上班的第一件事就是打開郵箱查收郵件然后再根據(jù)郵件內(nèi)容處理相關(guān)的事宜，兩個月的時間讓我完全習(xí)慣了這樣

產(chǎn)學(xué)合作教育工作學(xué)期業(yè)務(wù)報告 的工作溝通方式。其實當(dāng)初在應(yīng)聘這個職位的時候，經(jīng)理就和我說明我這個職位主要負(fù)責(zé)的就是人事招聘，其中包括人事簡歷篩選、人事電話預(yù)約等等。果不其然，大部分的時間我都是在處理有關(guān)于招聘的各項事宜。起初，由于什么都不懂，就只能從篩選簡歷開始做起，其實篩選簡歷根本沒有我想象得那么容易，簡歷篩選的不好，不但會降低招聘的有效性還會加大公司的招聘成本。剛開始，我每天都要把篩選好的簡歷發(fā)給我的主管，讓他來幫我再次篩選，起初的合格率最多只能達(dá)到30%,可漸漸地，主管讓我自己看著辦，不需要發(fā)給他進(jìn)行二次篩選，說明我是在進(jìn)步在提高的，大大加強(qiáng)了我的自信心。過了不久我就開始接受電話預(yù)約面試的工作，該工作主要就是打電話給應(yīng)聘者讓其來參加面試，看上去是很容易的一件事情就是打打電話，可其實并不然，與應(yīng)聘者溝通也是一門藝術(shù)，為此我還特地回家翻閱了我們上過的一門叫做招聘與甄選的課程，學(xué)習(xí)了書中介紹了幾種發(fā)法，果然大大提高了我的面試預(yù)約成功率，再一次地讓我感覺到基礎(chǔ)知識的重要性。

雖然我這次的產(chǎn)學(xué)合作和我的專業(yè)并沒有什么大的聯(lián)系，但是我卻認(rèn)為這是一個新的契機(jī)。現(xiàn)在的大學(xué)生們出學(xué)校，踏入社會找到的工作很多時候和自己原本的專業(yè)根本就沒有關(guān)系，這是一個普遍的現(xiàn)象，我要學(xué)著適應(yīng)它。這次產(chǎn)學(xué)合作中我學(xué)的最多的就是職場上的人情世故，交流是其中一個最重要的環(huán)節(jié)。雖然我沒有和客戶溝通的環(huán)節(jié)，但是溝通仍然能使我和同事們前輩們的工作關(guān)系更融洽，也能從溝通中學(xué)到更多有用的知識。在工作中，不能以自我為中心，只有踏踏實實地工作才是真理。我以前從來沒有工作的經(jīng)驗，這次工作經(jīng)驗好像是給了我一個新的契機(jī)，一個將學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合在一起的契機(jī)，一個能夠在不同領(lǐng)域重新出發(fā)的契機(jī)，一個學(xué)習(xí)社會生活和職場生活的契機(jī)，一個學(xué)會人情世故待人處事的為人之道的契機(jī)！希望這些寶貴的工作經(jīng)歷能夠為我以后的職場生活提供一個很好的奠基石，更快地適應(yīng)以后從校園人變成社會人的生活。