第一篇：產學合作教育

產學合作報告心得

為了使這個暑假過的更加充裕，經人介紹的我進了一家外企（雀巢應用水有限公司）而工作也是從最基本的客服人員開始。而首次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。而作為客服人員，這是一個服務性質非常強的行業并且需要一定的技能技巧和良好的心理素質要學會忍耐和寬容，忍耐與寬容是面對無理客戶，是一種美德，需要包容和理解客戶。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又擁有多少呢？為了擴展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正地走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題

我來到公司將近兩個月。回想一下，在這些天里面我雖然感覺到了前所未有的壓力，但是，我也一直在努力適應著這種壓力，雖然曾經有放棄過，但是我昨天晚上想了一夜，既然已經來了，就要做到最好，受一點委屈算什么，如果這一點委屈都受不了，那根本就不用出家門，直接呆在家里天天靠父母好了，經過了跟韓琳姐，還有陳敏姐以及同事們一起工作和交流，我找回了自信心，雖然現在不會，現在會犯錯誤，但是只要我每天都努力了，每天都有進步了。那就是收獲。

其實可能還是我不太熟悉和了解吧，所以出現錯誤的機率就會比較多一些，而且以前一直沒有接觸過這個東西，仔細想想，這個一點都不難，像以前我在學校的時候，要背許多東西，相比起來在這里已經算簡單多了。

客服，其實是一個復雜而又簡單的工作，簡單的說，就是為客戶服務，一切為客戶著想，當然這得確保在不損公司利益的情況下，如果想做好一個客服，第一，就是要有良好的心態，第二，要學會如何與客戶溝通，第三，要學會如何向你的上司反應客戶的種種問題。最一開始我的心態還未完全的從一個在校學生轉變到一個客服人員的心理，老是犯錯誤，沒有一點信心，結果后面出錯的機率越來越多，連最基本的首次注冊都花了好多時間，結果還是沒有把顧客教會，而且還有客戶好心的提醒我已經超格了，實踐讓我知道世上沒有專門為你設定好的工作，永遠只有你去適應工作，而不是讓工作來遷就你。在工作中遇到問題時，要多虛心向同事請教，最忌不懂裝懂。多聽聽人家的意見，多看看人家處理問題的方式方法，多主動思考自己又應該做些什么、如何去做、并付諸行動，少談論他人的是非及一切與工作無關的事情。對于工作的每一個環節都要力求做到最好，應該想著如何提高工作的質量而不是如何給自己減輕負擔。只有這樣才能算作盡職盡責地工作，才能得到大家的認可。，俗話說:人非圣賢誰能無過 其實最主要的還是心態沒有放好，現在我想通了，如果我再這樣下去，我真的對不起彭珍姐和周靜姐。她們對我說，錯誤出現一次就盡量不要出現第二次，反省一下為什么出錯，錯在哪里，為什么錯了，下就會不會出現這樣的錯誤了，就比如一個人騎車走在路上，他原本并不知道那里有個洞便一直往前走，結果掉下去了，下次，他就不會再走那條路了，因為已經吸取教訓了，就像彭珍姐說的，犯第一錯沒有關系，第二次錯如果還犯的話那就是自身的問題了，而且犯了錯誤就要及時提出來，不要私立自解決，社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命同時拉近了我與社會的距離，這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練。我開始明白；大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的狀態，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。在今后的學習生活中，我將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要，做一個對社會，對人民與用的人。

我覺得品德是評價一個人的關鍵，更是評價人才的重要標準，德才兼備才可稱為真正的人才。小到關懷備至、樂于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現著品質和德行的光芒。其次是求學。社會的進步靠人才，經濟的發展靠人才，但什么樣的人算是人才呢？我們怎樣才能成才呢？首先是修身。其次是求學。滿腹經綸，學富五車是為才。所謂真才實學，求學才能成才，這就要求我們在學習和積累中堅持不懈，堅毅自強。最后是扎實。實踐中有這樣一句話——越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實實打好基礎，把每件事做到具體細致才能刻骨銘心。

第一個吃番茄的人無疑是勇敢的人，我們在積累實力，創立優勢的同時，還要著力培養出大膽創新的魄力。這次暑期社會實踐，使我的綜合素質得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機會，讓我得到更好、更全面的鍛煉。兩個月的實習生活暴露出了我的缺點，但也給了我改正的機會，如果沒有這次經歷，我的成長就會可能繼續推遲。了解過許多大學畢業生的實習經歷，往往都會在一兩個月之后才會感覺到自己之前做得不好，才來想到改正和珍惜這次的實習機會。但是我卻提早有了這樣的體悟，這對于我將來的學習和工作是大有裨益的。也讓我了解了無論是實踐還是理想，甚至是創業。我們都要做到兩點：一是要備足糧草，嚴陣以待。大學生已經進入創業階段，我們要做好必要的思想準備和實力積累，以免我們在陌生甚至恐懼到來是束手無策。二是要甘于奮斗，勇于創新。在今后的學習生活中，我將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。對我而言這一次社會實踐報告無疑是提升自己的社會經驗，每一次的打工經歷都讓我更好地接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學校里無法學習到的東西，與人溝通交流的能力和表達能力。也是正在讀大學的我對未來的發展不再那么的迷茫。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標。

第二篇：產學合作教育小結

產學合作教育小結

這是我步入上海工程技術大學校園后的第一個暑假，可謂過得是既忙碌又精彩，學校開展的產學合作教育讓我擁有了一個如此充實的暑期。從產學合作教育一開始我就很激動，也很認真。抱著滿腔的熱情和好奇，認真地去對待，因為我知道，這樣的機會來之不易，平時都是抱著課本，念著理論，難得有六個星期可以親手實踐操作，將書本上的知識應用于實際之中。所以我很珍惜這次上海工程技術大學為我們提供的機會，自始至終，我都堅持做到最好。

由于我現在還在讀大一的緣故，專業課程的熟悉程度還不深，經驗也不夠，所以，這次產學合作，我決定：選擇了一個不在我專業范圍內的工作職位進行時間學習，主要的目的是：嘗試著體驗工作生活，增加工作經驗和磨練自身意志。等我完成了大二的專業課程的學習之后，對電子專業有了一定深厚的知識基礎，再選擇一個屬于電子信息專業的工作，積累電子專業的實踐經驗。因此，我通過我母親的推薦，來到了上海洋帆帳篷有限公司中的技術科，進行這次產學合作教育的實踐學習。

暑假去公司上班的第一天，母親介紹了王經理給我做工作指導，讓我跟著王經理好好學習，于是我為期六個星期的產學合作教育就這樣正式的開始了。王經理是技術科的技術總監，他是一個很和善，做事細致，又有經驗的人，在帳篷制作技術上有著豐富的經驗，對我也是關懷備至。王經理在了解了我產學合作的目的后，為我安排了六周的實習計劃，第一周學習“撐蓬”，第二至四周學習“剪裁”，第五周學習“縫紉”，第六周學習“打版”和“制圖”，這五個步驟是帳篷制造中最基本的流水過程。

王經理給我上的第一課是介紹上海洋帆帳篷有限公司的歷史和特色，讓我對這個公司的產品，經銷范圍有了一定的認識。上海洋帆有限公司始建于八十年代初期，是專業的帳篷生產廠家，經過二十多年的發展，工廠規模不斷擴大，目前擁有1320名員工，48條流水線，占地98畝。公司目前采取總經理負責制，下屬9個部門。公司每年生產的千余套樣品，深得客戶的贊譽，多數帳篷在國際展銷會上獲得好評。2004年在德國展銷會上為荷蘭PCM公司制作的球形野營帳篷，成為整個展銷會的亮點，讓同時在展銷會上展出的韓國制作的球形野營帳篷黯然失色，為中國人增光。而且，上海洋帆有限公司生產的產品遠銷歐美市場，在市場具有較高的市場占有率和良好的口碑信譽。

在上海洋帆有限公司的技術科里工作的第一周，我幾乎都是在技術科的撐篷區里度過的。在這里，我認識了周師傅和小黑師兄，他們都是很健談，又勤勞的人，和他們一起工作感覺十分愉快。周師傅教會了我很多關于帳篷支撐結構的原理，無論是什么型號，樣式的帳篷，基本結果都是由3根支撐條作為支架支撐起來的，這樣的結構簡單又堅固。而小黑師兄則教會了我如何熟練而又迅速地支撐起個帳篷，在安裝帳篷的支撐條時，因先安裝中心支撐條，再安裝側支撐條，并按照支撐條的顏色安裝到相應的位置。在這第一周，我見識了形形色色，各式各異的野營帳篷，有的像熱氣球那么大，需要10幾個人一起同時撐才能完成；有的又只有單人床那么小，我一個人就輕松搞定了。我的勤奮好學得到了周師傅和小黑師兄的肯定，這令我信心倍增，干勁十足。一周下來，我已經學會了如何支撐起50余種帳篷的步驟和技巧，收益非凡啊！

第二周，我被王經理指派到了剪裁區進行實踐學習，這里是我學習到知識最多的部門。剪裁區的負責人是一位姓姚的阿姨，她讓直呼她為姚阿姨就行，這讓我感覺和親切。在剪裁區，姚阿姨手把手地教我剪裁要領和技巧，我在她的細心教導中領悟到剪裁也是門很有深度的技術活。姚阿姨對我教導道： 對于樣品： 按工藝核對樣板編號和面料，將樣板按照工藝上剪裁顏色分類要求分好清點樣板總數。首件樣板的劃片直接劃在畫料上（棉布除外）并注明片子的名稱。3 注意樣板的正反面和樣板的尺寸，特別是縮小版。4 一邊劃片一邊核對大貨畫料，要盡早發現問題。5 絲網正確位置在工藝上做好標記。面料如果是尼龍料，必須劃一片剪一片，防止面料漲縮。首樣剪裁完成后，核對片數，首件面料上扎好標記，注明令號，面料規格，且將面料片整理串好放回面料制定區域，首件正確面料每樣按門幅留300m做留樣。8 電腦版的操作也按照以上7點，樣板剪裁結束后，折疊保存存檔，方便和大貨樣板作比較。對于大貨生產：

（1）準備工作（2）劃片（3）攤料（4）剪裁（5）編號（6）分包 一 準備工作： 卸料時候，每卷量好門幅，寫在單子上，有問題及時上報。2 按工藝與首件報告，檢查首樣時分好的樣板。任務單，工藝單，樣板編號，面料規格核對后，才可以攤料。二 劃片： 審核樣板，確認所有樣板是否正面向上或正反各一，特別注意：樣板上標明尺寸的，樣板按比例縮小的以及包頭布，細帶子等各n塊的數量。面料拉1至2卷看布邊的松緊，根據面料和樣板的寬度，最大可能將門幅利用足。劃片樣板絲流一定要考慮實際的縫制效果，也要考慮到面料的節省，兩者相沖突時，及時匯報。面料為尼龍時，必須根據尼龍的漲縮來收放樣板。劃片時，打裁片必須標注名稱，按工藝正確表明，做好明顯的標記。在省料和不影響質量的前提下，合理排片，涂層面料有空位的地方，全部劃細帶子，并且有空位最好留整以備后用，拉攀，包頭，細帶子以及外袋等盡量排在最后面，盡量利用零料。片子劃好后平放，檢查以次，核對無誤后，在片面的反面寫好正攤或反攤，令號名稱，單耗長度且簽名。三 攤料： 根據工藝單，面料樣片核對正確，方能攤料。2 在一起分包的時候，根據顏色差異分包。做好插片記號，注意如門襟，管道之類比大片長的一定要插片到位。正確做好攤片記錄，測好碼數，在攤片過程中，發現碼數有問題，及時匯報。5 攤料的時候要注意面料表面的質量。PVC攤料是，一般不超過35層，厚層不超過25層。攤料到最后幾層，盡量攤小卷余料，只留幾小卷做換片，面料攤好后，把零料和余料整理好，表明令號，規格和大致數量，轉交給換片負責人。四 剪裁： 覆蓋樣品核對樣片適否與該版令號，面料完全一致。2 查看兩邊針洞，攤片是否合理，發現問題及時調整。開頭前檢查插頭，電刀，電線是否損壞，如有問題，上報維修。透氣料不允許換新片刀，以免損壞材料，PE層數少的，不可換新片刀，易斷不安全，開刀時必須戴好安全手套，保證安全。開刀時，遇到打皺時，一定要拉平，修齊，按照劃線直線，不可彎曲。沙網要打三角刀眼，0.5至0.6mm大小，一般刀眼直開，大小在0.4至0.6mm之間，一般在全部刀眼開好后，檢查一邊是否有遺漏。7 剪裁時候打洞，打洞的部位要標識清楚。五 編號： 攤白色料，PE，透氣不需要編號，根據需要10件或20件夾繩子，攤滿額定數量，必須兩人一起核對總片數。透氣面料有嚴重色差的，也必須編號，編號編寫在紙上，貼在布上，線色滌綸料和尼龍料必須采用貼紙這個方法，編號沒有特殊情況用鉛筆寫。2 編號字跡清晰。編號時，必須按整數上疊，方便核對。六 分包： 根據分廠要求，如果分廠沒有提出要求的，根據實際情況，標明綁好。2 關于色差部分的分包，必須出示分扎的清單特殊標明在部組件轉移單上。3 如果裁片有鴛鴦板的，必須在捆扎的條子上注明清楚。門襟，管道，門柱，細帶子，拉攀，墊布，包頭等小裁片必須捆扎得特別牢固。5 捆扎層數重量最多不能超過25kg。（PE，棉布不超過50kg）所有裁片的捆扎帶上注明令號，第幾臺板，層數，名稱和操作員工號。

在裁剪區的兩周里，我深深地體會到了工作的辛勞，操作的嚴謹，每一個環節都容許出錯的工作氣氛，剪裁區工人們在工作時的認真，專注的神情，是我在大學生活中，未看到過的。

之后的三周里，我分別又學習了如何“縫紉”，“打版”，“制圖”。每一個環節都是我在學校中從未學習過的，但學起來去樂趣無窮。在工作之余，也認識了許多朋友，這讓我感到十分滿和快樂。

一轉眼，六周的產學合作教育就臨近尾聲了，在實習工作的最后，由于我在各個部門的表現都很勤奮好學，所以，王經理對我的表現十分滿意，很歡迎我下個假期再去他的技術科實習。說實話，工作的這六周，有時真的很辛苦，有幾天累得全身酸痛，但辛苦歸辛苦，我卻樂在其中，與工作上的伙伴們一起分享我的哭與樂，我認為是一種享受！在第六周下班的時候，想到有好長一段時間都見不到那些相處了六周的工作同事們了，還真是有點舍不得，我答應他們：我會經常來公司里問候問候他們的。在我過去的二十年的生活中，所知所學大都來源于學校中老師所教的，書上所寫的。在家中聽的是父母的教誨，一切的一切全都建立在聽和看的基礎上。因此遇到事情問題時，靠的其實全都是父母給予的是非觀，憑借的是他們講述的經驗知識，真正屬于自己的東西可以說是微乎其微。經過這次產學合作教育，我深刻地體會到了，父母并不是我天然的屏障，不是所有的一切只要有他們就可以解決的，課堂上學到的知識也不是唯一可以藉以立足社會并且精彩生活下去的基礎。我們今后會擁有的一切都需要我們通過自己的探索，我們所要走的道路需要自己一步一步踏實地去走。社會是一個相當復雜的社交大圈子，不是學好了書本上的那些死的知識理論便能在其中立足的，它靠的是你的能力，為人處事的能力以及工作的能力。任何一份工作都是這樣，他最需要的是能力與經驗而不是那些死的知識理論。生活與理論是完全不同的，因為知識是死的而人是活的，只有通過實踐將之融入生活才能起到真正的作用。我們也只有在這實踐的過程中才能提高各方面的能力，將來進了社會也才會擁有與人競爭的資格，能力與本錢。因為社會更像是一個大熔爐一般，它會不斷地磨練著你，從而來提高你的能力，使你變得更強可以更容易的適應于它。因此千淘萬漉雖辛苦，但我也絕不放棄，要在這不斷的磨煉中使自己變得更強。

這次的產學合作教育活動真的讓我學到了很多，對于社會也有了更進一步，更深一層的認識，對于自己的未來也有了一定的方向。我相信上海工程技術大學安排這次產學合作教育活動，目的也是希望能夠由此來提高我們的社會工作能力，培養我們的就業競爭意識，讓我們多了解社會，盡早地去磨煉自我，使自己更快地適應社會，從而擁有一個燦爛的未來。

第三篇：產學合作

產學合作教育工作學期業務報告

2011年產學合作教育工作學期

業 務 報 告

題

目：系統服務部實習回顧 姓

名：楊 毅

學

院：電子電氣工程學院 專

業：電子信息工程 班

級：022210202 合作單位：上海寶信軟件股份有限公司

成績評定（請評分老師依據評分標準在下欄評分）：

業報報告成績：__________

評分標準：

30分——結構清晰、語言精彩、對工作內容有具體描述且內容豐富多彩、對工作感受描述真切、條理清晰、字數達到3000字。

25分——結構清晰、語言流暢、有對工作內容的具體描述、內容充實、有實際工作感受、條理清晰、字數達到3000字。

20分——結構較清晰、語言流暢、有對工作內容的具體描述、有工作感受、條理較清晰，字數達到3000字。

15分——結構較清晰、語言流暢、有對工作內容的描述但內容欠充實、條理較清晰，字數未達要求。

10分——結構欠清晰、對工作內容的描述空洞、不詳、條理欠清晰，字數未達要求。分——結構凌亂、缺乏對工作內容的描述、條理欠清晰，字數未達要求。

產學合作教育工作學期業務報告

紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行

-實習回顧

我于11年7月5日進入外高橋，并于實習開始的第四個星期從系統服務部調到公司的軟件開發部工作。在見習期的六個星期里，往返兩地的現場部門實習給我留下了深刻的印象，至今記憶猶新。

對于我們這屆新進大學生，公司安排見習期內每個星期的周三下午進行現場實習，所以我必須趕中午的班車到廠里參加實習，雖然兩地奔波，但我從不懈怠，因為我知道這種實習對于我們這些初出茅廬的工作人員的重要性。或許我們有那么點知識，但要是我們沒能了解公司的工作模式和現代先進的網絡工程，將來在工作當中必定無法勝任，最終是會被淘汰的。

在實習的日子里，我帶著一顆渴望學習的心輪換于各個部門、穿梭在各個辦公室里。因為大學學的是電子信息專業，雖然專業是對口的但是由于只學習了大一這樣的基礎課對于如何安裝調試交換機切換網絡以及對已C的編程都不是很了解。為了能時刻吸取各方面的知識，充實自己。為了可以盡快彌補自己在這重要方面的弱勢，老總特地幫我配了一個師傅，其實師傅是一個才畢業沒多久的大學生，上海理工的，我從他身上上到了我進寶信的第一課。氣場。

什么是氣場？

氣場是圍繞人體的巨大磁場。他吸收了你成長中所有所得所失，里面包括你的性格、學識、教養、專業、品味、成長環境、家庭背景等，當然還有你的外貌。這些物質經過各種方法變化組合，形成一種獨特能量。這種能量以各種形態附著著我們，形成了你獨特的存在形式。

我需要培養屬于自己的氣場。

大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就

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學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

第三就是認識來源于實踐。

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

對軟件結構知識知之甚少，并且對于C語言的一竅不通，很多專業術語都無法理解。第一遍翻閱的時候，完全是可是要把它們組織起來用計算機語言來表達，我還是感到有一些困難。幸好有公司的同事們幫我講解一下關鍵的詞義才比較順足之處。在接下來的日子里，我覺得自己利地完成了任務。簡單的一些語句編程，看似簡單卻已讓我深刻看到了自身的不足，就好像是一塊吸水的海綿，孜孜不倦。在公司里我非常珍惜每一個項目的機會，一邊在設計的過程中增加自己的感性認識，一邊看書認真做好筆記加強自己的理論知識。

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再有就是專業的重要性。

選擇了電子信息工程為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業里并沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在公司里，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。

在接受大家幫助的同時我也非常熱心地幫助他人。比如年紀稍長的老師長時間看電腦屏幕容易視疲勞，當他們有一些傳真文件要輸入時我會熱情相助；當同事們的電腦遇到問題時我也會去擺弄幾下，因為我對電腦有濃重的興趣，有時也會把問題解決了；還有一些老師在翻譯資料遇上困難時，我也會在一旁幫著推敲琢磨。就在這樣的相處過程中，我和大家漸漸走近了，我以自己真誠的心虛心請教，和大家做真心相助的同事和朋友。

短暫的實習結束了，我受益匪淺，如今哪怕已經結束了那段短暫而愉快的時光，但是回想起來，總是令人那么的回味無窮。在這六個星期中，從剛到公司時的擔憂和窘迫，從一個陌生人到后來融入一個辦公室，一個工作小組，與那里工作了幾年甚至十幾年的兄長、長輩在一起融洽地相處。這一切，回頭望去，仿佛是那么的不可思議，可這不正是如今我所憧憬當未來我當踏上社會時的夢想嗎？

產學合作教育工作學期業務報告

不只是在公司的同事們所教會我的各方面知識與實踐中深刻的體會，它更讓我感受到做為一個IT的驕傲和自豪，相信在不久的將來由我們這些新IT人設計的軟件將滿載我們的理想和抱負航行在世界每個大洋中。作為一名今后主要從事詳細設計的設計人員，我非常珍惜在這幾個星期設計中所學到的寶貴經驗，而最重要的就是在進行詳細設計時需要結合生產設計及現場安裝的實際可行性一起考慮；設計人員的根本任務是學好理論知識，積累經驗。而要做到合理正確，就必須理論聯系實際，到現場實地考察，以人為本，使設計出的系統更具有可行性，可靠性，有效性，可維護性。電腦是門綜合學科，需要長久的學習來掌握，現在我們必須夯實基礎、勤學肯干。“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，公司給我青年人以廣闊的舞臺，有著領導們的關懷、師傅們的指導和同事們的幫助，再加上自己的努力，我們終究會實現自己的夢想。

楊 毅 2011年8月30日

第四篇：服裝學院產學合作教育報告

每一份付出與收獲

——海南勝得嘉服飾有限公司合作教育業務報告

(學號：091410125姓名：韓煥)

今年的暑假我開始了我大學的第一次產學合作教育。開始之前去，自己就已經提前做好的產學合作教育過程中自己應該持有的專注以及謙虛的工作態度，而不該像課堂間輕松度過的那種狀態，還有不具實踐意義的應試教育過程的機械死板。于是，我以自己的那一顆上進心還有誠懇獲得了海南勝得嘉服飾有限公司給予的維持兩個多月的產學合作教育機會，并按時工作。一心堅信著實踐是檢驗真理的唯一標準，并期待擺脫以往一直以來的為了應試所做一些不具實際意義的行為，從中更好地展現自己不一樣的潛能，所以，合作教育將是學校與合作單位為我們提供的很好的一個平臺，它可以讓我們更能清晰地了解社會，并認識涉入社會所應該具有的相關交際能力與知識能力，以及其中獲得的每一份經驗都將值為可貴。

慢慢改變了一種長期慵懶的狀態，生活在每一天清晨8:30以后都變得十分有意義。店里面的服裝新鮮動人，每種服裝款式與靈活而多變色彩在結構上搭配都給我這個熱愛服裝并一心專為服裝所奮斗的服裝初學者帶來了不一樣的未來氣息，渴望的熱切還有憧憬的光鮮使得每天早晨我都懷抱著一種相對比較輕松的工作狀態。我們知道對每一件事得熱情超越一切，這份對自己極具意義的工作完全讓自己拋開了任何社會職場上的壓力還有心酸的抱怨。

早上8：30分開始一天的上班時間，店里面一共六人工作，每天一起帶笑起床準備迎接每一位顧客。精裝店里的每一個角落，送去我們服務的熱情。這個服裝連鎖店的面積比較大，各式各樣的服裝擺放在每一個角落，在極具想象力的陳列師還有裝飾師設計的晶瑩靈活的店面結構以及夢幻的燈光映襯下，給人看似一座別具特點的哥特式城堡的感覺。

今天一早，公司運來了今夏又具另一番風格的服裝。凌晨街頭的每一條道路都還依舊很安靜，隔壁還有周圍的一些店鋪陸陸續續拉開鎖門以及護簾，加上一些零零散散的車，準備著又要開始一天忙碌的生活。我們六個人與運貨來的兩名司機一起把貨源相續搬到店里。一些空缺位置被帶來新鮮的氣息，我們擺放起了鮮明亮麗的特色新款服裝，一些相對比較過時的以及銷量不是很高的款式服裝依然如往常一樣有的被放到店的庫存室有的則被運回公司。之后，我們對這一新一輪的展示做了相應的對單整合，另外，昨天擺放的衣服還有顧客試穿過的衣服我們再次做了一遍整理，門店窗、裝飾物還有一些擺放架我們相應做了擦拭，這種殷勤就好比這里已經是我們的家，我們愛這里的一些，細心呵護著她，讓她給顧客帶來不一樣的美感還有享受，她的美麗，我們會與顧客一同鑒定。隨著時間的推移，我們迎來了顧客，一個，兩個，緊接著越來越多。

我們公司在此店營銷的服裝主要是指向青春期的少男少女這一龐大的人群，帥氣的男生還有靚女是貨品最為效應的評定者。我們的工作當中最主要的部分還是銷售部分，六個人當中每個人都有向顧客介紹商品還有就是依據不同顧客的不同體型還有喜好推薦并介紹服裝的職責，這也是整個工作成分中極為重要并極具難度的部分。這些青春的少男少女中，大多人的穿著打扮都是很別有個性的，有些在服裝的彰顯度上面高乎得偏向異類，雖然也有少數打扮的相對保守甚至有些死板，但在我們這個相對比較類似高貴時尚的店里并不多見。在開始介紹并推薦

我們的款式之前，我們都會提前告訴自己，我們必須有足夠的耐心。我想每個人都有遇到過這種情況，當自己去買衣服的時候，往往會因為款式多得讓自己眼花繚亂或者因為不熟悉自己所適合的服裝號型使得自己試穿很多很多的衣服，但到最后卻一件都沒有買就走人，留下的那些試穿過得衣服堆疊成山。之后我們又得開始辛勤的代勞了，顧客的夾背汗水還有自己服務的汗水參入衣服，最受苦的原來還是它們，我們只為付出守護好它們，這種愛也許超過責任讓我們體會盡深。

推銷是一門藝術，如何在形形色色的人群中展示那種實在而又博得顧客厚愛的藝術時尚美不是件容易的事，就好比藝術在得到世人的認同的整整長久的過程中遇到的障礙一樣，這些青春期少男少女的性格、審美觀、生活背景還有對交際的不懂接受度就是推銷中不可磨滅的障礙。今天有七八成群的顧客來到我們店中，剛開始我懷抱著滿滿的喜悅還有振奮感走向他們并掃向不同的眼光示意著我能夠為他們做些什么，然而出乎意料的是，當中并不是所有的人都要買衣服，而緊緊是一位少男買其他的則為跟幫“形象設計師”。那個男的猶如機械是的毫無主見，而其他的嘮嘮叨叨嗡嗡囔囔，他們挑起這件丟掉那件，一個接著一個把不同款式的衣服往他們的“模特”身上對著并套上，而我站在一旁有時根本插不上嘴，并為此感到有種叫作“為難”的東西越積越重。雖然平時有遇到過如此的情況，然而今天遇到的這群人卻是不怎么講理的，有些東西他們不問也就算了然而我所解釋的一些地方還無名地引起他們發怒，這讓不是很有經驗的我感到有那么些尷尬。在這種情況下，坐在柜臺里的相對比較老手的大姐姐走了過來，在耐心而又比較貼切溫和的勸說下，他們最后幫那個男的買了條寬肩V領短袖就走了。我的付出還有專注看完那位大姐姐擺開這種尷尬的局面后的感受讓自己也獲益匪淺。原來語言的巧妙運用固然重要，但有時自己的形體語言還有表情眼神也會起到很不同的效果。

在這里工作很慶幸的是能接觸到那么多的服裝款式還有打扮穿著技巧以及服裝構成元素等的知識。每一種款式的推出都有相應文字用優美而又耐人尋味的吸引力向顧客介紹，套在每一個身材苗條并十分盡善的模特身上也給我體會到人體、服裝面料與色彩完美結合的美，這比單單在課堂上所學到的東西要快而且要多得多。然而其中的學習過程夾雜著很不一樣的樂趣，感受也頗深。在服裝的陳列展示方面，依據人們對視覺效果的追求也運用到了很多關于自然以及現代、歷史建筑不同狀況下與光線的結合的美學知識，有時給人水晶般光瑩靚麗的視效，有時仿佛把人帶入夢幻般奇異的王國，這也使得在一定程度上決定了服裝的銷售量，因為人們喜歡美并在真切感受到美的同時就會產生擁有美的欲望。

中午是一天中逛街人數最少的時候，這時候的我們都相對比較閑著，一般在這個時候我們都會整理一下早上的收獲。剛開始對如何在單子上面記錄并如何排整數字的工作我還不是很利索，偶爾的一大堆數字在整理的時候也難免會出現一些錯誤，不過在幾個大哥哥大姐姐的指點下自己現在也變得之前好多了。

時間很快又轉到了下午，街上的人慢慢變得很多很多，他們手里拿著各種各樣的包包，這時的我都會渴盼著機會的到來，想想里頭能裝裝自己店里的一條衣服也不足為過，于是目光跟著他們一個又一個并勇敢地走向前向他們一個條一個地推薦，最后也很滿意，因為收獲不少。但一到晚上就會忙得不過來，逛街的人實在很多，到店里來買衣服的也很多。面對著不同面孔的顧客，自己緊跟著變得十分忙碌，再此也發現自己好似慢慢步入社會這個大家庭了。我們知道每個人不是都能得到我們百分之百的信任的，偶爾領班也會給我們一些警示，告訴我們對一些人要絕對保持警惕，因為店里面也會有一些騙子的出入。印象中自己來這里的這段時間有三次店里衣服不見的事情發生，還有就是在顧客付款的時候騙子弄了一些手段使得在我們無法顧及周全的情況下被騙了。不過在經歷了這么多情況之后，自己也慢慢變得提高了警惕，在一些地方也小心了許多，不再是之前的懵懂糊涂。

就這樣，一天又一天，生活如此反反復復，兩個多月的產學合作教育也慢慢接近尾聲

在幫不同顧客挑選衣服的時候，自己的審美觀擴寬了不少，不同人的體形還有性格決定著他們的不同品味還有不同追求。在打扮這方面，我們有時并不需要追隨或被迫著去做些改變，每一片不同的樹葉都有各自散發美的不同時間、不同部位和不同環境，太急切著去做些改變的話也許會對自己的出乎付出代價或者帶來尷尬的局面。

維持兩個多月的產學合作教育，在此過程中自己為之也付出了很多，也收獲不少，在每一秒的不同經歷中經驗的積累也就慢慢多了。在與人交流還有產品營銷方面自己以飽滿的姿態為之付出，沒有課堂上面的束縛，沒有課堂上的單調乏味，每一次的認真勤奮也使得自己從中認識了很多不同的交際技巧。在與顧客的交流之前我都會對自己提出了不同的要求，最起碼的就是要保持絕對的誠懇還有就是服務的耐心，在確保公司的形象的同時提高顧客對自己的那一份服務印象，因為有事回頭客的多少在一定程度上決定著公司存在的時間還有意義。不可能到處都稱心如意，有些為難情況的發生或多或少是不可避免的事實。像有時候自己會遇到一些很刁難人的顧客，他們略帶刻薄的語言還有讓人琢磨不透的脾氣會在我們不經意的語言失誤或服務不是十分盡善的時候逼近，在這種情況下我們能做的往往需忍聲吞氣，因為我知道這也是一個學習的過程，成長是需要一定時間的，不管錯誤多少，以確保能夠與顧客觸碰到重新交流的機會彩是最為重要的。在熙熙攘攘的人群中，風格多樣的人很多，對此我們是很難了解到每個人的穿衣喜好的，同時也很難一下子找尋到那種讓每一個人都能聽得相對比較愉悅的語言使之滿意并接納意見，這也使得我們在服務顧客的時候未免會遇到很多交流的難題，耐心還有智慧的同時并用也許有時也無法使得感概的局面得到應有的緩解或者減少，所以我們甘愿顧客為上帝，而我們只管盡心盡力，做到自己力所能及。再者，團結協力是我們不變的宗旨，是公司形象和團隊力量的真正體現，把握每一個重要的細節，把每個能凝聚的力量使之變成閃光點。雖然工作的過程中難免會有些辛苦，但每個人的真正動力能得以體現的時候，那么所有的一切都不算什么，在動力強有力的驅馳下一切都將被推翻，而這一動力的源泉就是我所熱愛的并將決心為之付出自己所有努力的漂漂亮亮的美的藝術體現----服裝。

產學合作教育為我提供了能夠真正了解并為步入社會做出該有準備的機會，猶如一個通向社會的橋梁，那邊就是一個成長的方向。我認識到這一個機會的真正意義，明白其中的價值性，知道錯過它將一位著什么，所以我選擇了珍惜它把握它，在每個日月的付出中，我獲得很多課本上面教不會的東西，堅定并相信了我們要向真正的成年的方向過渡的重要性。那些十分重要的經驗還有知識默默向緩緩向我走來，充實了自己，仿佛這個夏季自己也清醒了不少，一切都那么明媚清涼。

這個暑假，我想我已經擺脫了一些東西，擺脫了以往的消閑慵懶，擺脫了那種沒有任何壓力的松弛狀態，擺脫了十分依賴式的暑假生活。這一切也終將遠去，在未來的日子只能歸結為往事，如風飄去，偶爾想起。這次產學合作教育，我付出了，為之做了很多努力，抱著熱切渴望的求學心去實現了它的價值，在獲得經

驗的同時也使得自己的這個暑假也獲得了不一樣的樂趣。這也將成為我記憶中不可磨滅的那一抹印象。為此，我也將懷著滿滿的期待，期待下一次機會的到來。

2011．08.16

第五篇：產學合作教育實習證明

產學合作教育實習證明

現有五邑大學__________學院（系）_________老師指導的_________班（電子信息工程專業）_________同學共____人，于_________年____月____日至_________年____月____日（共___周）在我單位進行實習。實習期間，學生表

現，特此證明！

實習單位：（名稱、蓋公章）年月日