第一篇：我對清明節(jié)的感受

我對清明節(jié)的感受

清明節(jié)到了，這是我們祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。

每到清明節(jié)的時(shí)候，會(huì)讓我有一種莫名其妙的傷感，是不是真的應(yīng)驗(yàn)了唐代詩人杜牧的那一句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”

這一天，我們會(huì)來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達(dá)我們對親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊也能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)想起他們曾經(jīng)和我們共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。

遠(yuǎn)處春的景色映入了我的眼簾，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長了出來，到處是一片春意盎然、萬物復(fù)蘇的景象，這是一個(gè)充滿期望和祝福的季節(jié)。清明時(shí)節(jié)，讓我們在這樣一個(gè)特殊的日子里，我們在緬懷過去。

清明節(jié)，是我最有一次傷感的節(jié)日，我從來都沒有感到過這樣的傷感，或許這是我對先人的懷念吧。

湛江市第五小學(xué)三年級:曾啟仙

第二篇：清明節(jié)感受

清明節(jié)感受

今天就是清明節(jié)了，每逢清明節(jié)我就會(huì)想起詩人杜牧寫的一首詩：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明節(jié)大家是否去掃過墓呢？當(dāng)然我也不例外！

我們今天回老家拜山，這只是第一次而已，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅Γ院貌蝗菀撞庞辛诉@一次機(jī)會(huì)。我們回到老家，吃完午飯，便向山出發(fā)了。

火辣的太陽曬的我們又增加了一點(diǎn)疲倦，好不容易我們來到山頂，我就拿起掃帚掃起了墓前的垃圾和落葉，看著墓碑，我不禁想起不在世的親人和我一起度過的時(shí)光，不禁潸然淚下。但是我不一會(huì)我就掃好了，每次祭祖時(shí)，我們都會(huì)想起為他們燒一些紙錢、放置一束鮮花。說著我就拿了伙計(jì)少了一炷香插在了墓前，而爸爸媽媽卻有點(diǎn)難過的為他少了一些紙錢。爺爺把一些雞肉、美酒和水果擺在墓前，祝愿他們能在天堂的那一邊過上幸福美好的生活。為了我祝福他們，我們便跪了下來，好想在為祖宗守靈，愿他們能保佑我們幸福平安、生體健康。祭拜完后，爸爸小心翼翼地拿著火機(jī)點(diǎn)燃鞭炮，放完后就走了。

我臨走時(shí)，再次瞄了一下祖宗的墳?zāi)梗粮闪搜劭舻臏I水，隨著下山了。心里怎么感覺在百爪心撓？但我也許愿祖宗能在天堂過上和我一樣的生活——快樂。通過這次祭祖，我感受到了原來祖宗在天堂的那一邊也應(yīng)該有一個(gè)舒適而又溫暖的“家”。所以我們應(yīng)該要珍惜生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生命不是游戲，那么大家在清明節(jié)有木有拜過山呢？

五年級:ai4l

第三篇：感受清明節(jié)

《感受清明節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)

興山縣昭君鎮(zhèn)中心小學(xué)

萬常秀

教材分析 ：這是鄂教版小學(xué)一年級道德與法治第第一單元第三課《春游去》的第三課時(shí)內(nèi)容。這一課時(shí)，主要感受清明節(jié)這個(gè)特別的傳統(tǒng)節(jié)日——緬懷逝去的親人和先烈。

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解我國傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)的來歷和習(xí)俗，感受清明節(jié)與其他節(jié)日在氣氛上的不同。

2.初步體驗(yàn)懷念先祖，懷念革命烈士的情感。3.知道如何掃墓以及掃墓時(shí)要注意的事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)

了解清明節(jié)的由來與習(xí)俗。教育學(xué)生緬懷先祖與先烈，知道掃墓時(shí)的注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)

體驗(yàn)感受清明的氣氛，懂得懷念先祖與革命烈士，受到傳統(tǒng)文化的熏陶。學(xué)情分析

清明節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是最重要的祭祀節(jié)日之一，是祭祖與掃墓的日子。2006年5月20日，經(jīng)國務(wù)員批準(zhǔn)，將清明節(jié)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。針對上述學(xué)情，教師在教學(xué)中注重以學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以情感激發(fā)為重點(diǎn)，使學(xué)習(xí)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中成長。教學(xué)準(zhǔn)備

視頻、PPT、小白花 教學(xué)過程

活動(dòng)一 感受清明節(jié)的由來與習(xí)俗

1、談話引入：春姑娘給我們帶來很多好玩的游戲，也給我們帶來一個(gè)很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，你們想知道嗎？

2、觀看視頻，看誰獲得的信息最多。（1）今天要學(xué)習(xí)的是什么節(jié)日？（2）什么時(shí)候過清明？（4月5日左右）

（3）清明節(jié)是個(gè)什么節(jié)日？(為死去的親人掃墓，到郊外踏青，不能生火，只能吃冷的食物)（4）為什么有這么奇怪 的風(fēng)俗呢？（紀(jì)念介子推）（5）為什么要紀(jì)念他？（介子推用自己腿上的肉救了重耳，用犧牲自己的生命提醒重耳，不能忘了老百姓。）

小結(jié)：像他這樣為了國家和人民而死的人，我們把他叫做烈士。所以清明節(jié)，不僅是一個(gè)紀(jì)念死去的親人的日子，更是一個(gè)紀(jì)念英烈的日子。清明節(jié)為死去的親人和烈士掃墓這個(gè)習(xí)俗到現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多年歷史了，所以我們要把這個(gè)習(xí)俗延續(xù) 一下去，不忘祖先，不忘先烈。活動(dòng)二 感受為死去的親人和烈士掃墓過程 1.我們怎么來為死去的親人和先烈掃墓呢?(清掃墓前垃圾，拔掉墳上雜草，使墳?zāi)股厦婧椭車鍧崳传I(xiàn)鮮花和花籃.)2.為什么要這么做?(因?yàn)樗廊サ挠H人和烈士長眠在這里，這里就是他們在另外一個(gè)世界的家，他們雖然死去，但是他們的精神卻活在我們心中，所以，我們要幫他們打掃清潔。并敬獻(xiàn)鮮花或者是花籃表示哀悼。)3.你們在為死去的親人掃墓時(shí)是怎么做的？你知道為什么要這么做嗎？

4．我們掃墓時(shí)要注意什么?(掃墓時(shí)要注意事項(xiàng)：指導(dǎo)學(xué)生讀一讀)活動(dòng)三 感受清明祭英烈活動(dòng) 1.播放視頻

活動(dòng)四 網(wǎng)上祭英烈

互聯(lián)網(wǎng)拉近了人與人之間的距離，不管你是在外地學(xué)習(xí)還是在外地工作，互聯(lián)網(wǎng)都能把我們緊緊相連，所以，我們身邊雖然沒有烈士墓，但是我們可以在網(wǎng)上祭奠他們。

1.情景練習(xí):今天是清明節(jié)，今天我們懷著沉重的心情來到烈士墓前，紀(jì)念長眠地下的烈士們。你會(huì)怎么做？你對長眠地下的烈士說些什么？

2.網(wǎng)上祭英烈實(shí)踐活動(dòng)（1）莊重、嚴(yán)肅、(2)敬隊(duì)禮(3）獻(xiàn)花(4）表決心

總結(jié) ：清明節(jié)是一個(gè)紀(jì)念死去的親人的節(jié)日，更是一個(gè)紀(jì)念英烈的節(jié)日。除此之外，在這個(gè)節(jié)日里還有許多有趣的體育活動(dòng)，同學(xué)們課外在網(wǎng)上查一查，也可以問一問爸爸媽媽，看誰知道得最多。

板書設(shè)計(jì)：感受清明節(jié) 4

月5日左右 為死去的親人掃墓 為先烈掃墓

第四篇：【熱門】清明節(jié)感受作文

【熱門】清明節(jié)感受作文12篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的清明節(jié)感受作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

清明節(jié)感受作文1

四月三日，我們學(xué)校所有同學(xué)一起去了雨花臺烈士墓紀(jì)念碑。我們一起做了小白花，獻(xiàn)到墓前。

我們先參觀了中國烈士紀(jì)念館，里面記載著很多英勇犧牲的烈士們，讓我數(shù)都數(shù)不清。里面還有關(guān)于他們的圖片和故事的介紹。在有些圖片前，還有人獻(xiàn)上了花圈，表示紀(jì)念他們。

圖片全是黑白的，是真實(shí)歷史的記錄。館內(nèi)其他地方還有視頻和一些遺物，手稿等。先烈們?yōu)榱宋覀兊淖鎳餮獱奚⒂驴箶常屓嗣C然起敬。

后來，我們又去了雨花臺烈士墓紀(jì)念碑。碑很大，大概有三十幾米高，碑前有座栩栩如生的雕像。雕像比碑矮一點(diǎn)，是古銅色的，這時(shí)有一群和平鴿飛了過來，他們在天空中盤旋。我們聽了我們學(xué)校一些同學(xué)的朗誦之后，主持人說：“唱隊(duì)歌“我們抬起頭，開始高聲唱了起來。唱完國歌，默哀完后，我們在碑周圍的草地上獻(xiàn)上了小白花，然后默默地繞著碑走了一圈。

掃墓結(jié)束以后，我們就原路返回到了班級。

清明節(jié)感受作文2

又是一個(gè)清明節(jié)，又是一個(gè)緬懷先烈的日子，在這特殊的日子里，我來到了萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館。

站在烈士紀(jì)念碑前，我心潮澎湃，思緒萬千。我想起了劉胡蘭的堅(jiān)貞不屈，想起了邱少云的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，想起了黃繼光的不怕犧牲……想起了許許多多的革命先烈，他們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋Ｉ睿瑨侇^顱、灑熱血，將生死置之度外，我不禁肅然起敬。

先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是你們用自己的血肉之軀，為祖國筑起了新的“長城”，與侵略者頑強(qiáng)斗爭，殊死拼搏，不惜用自己年輕的生命換來戰(zhàn)斗的勝利。你們的榜樣的力量是無窮的，為我們后人留下了無數(shù)寶貴的精神財(cái)富。時(shí)光老人拉著我的手，讓我看到了先烈的高大形象：董存瑞冒著槍林彈雨沖上去，高舉包，與敵人同歸于盡;黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口……

同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來之不易，我們要熱愛祖國，好好學(xué)習(xí)!

清明節(jié)感受作文3

今天，我們一家興致勃勃地到黃巖去清明掃墓。

我們在崎嶇泥濘的小路上走著，一顆顆雨滴落下來，撫摸著我的頭，感到了一絲絲涼意。我朝四方望去，啊！只見那邊野草叢生，在微風(fēng)中好像在跳舞，大樹好像是被染上了綠色一樣，遠(yuǎn)處能看到幾戶人家。

我們到了墳頭前。爸爸把墳邊的野草割去，奶奶端上了許多菜肴，有豬肉、肉皮、花生，各式各樣，讓我們看得口水直流。我們點(diǎn)燃了蠟燭，就開始拜了起來，只見我們雙手合攏，跪在地上，不停地鞠躬。

最后，我們高高興興地回家了！

清明節(jié)感受作文4

清明節(jié)到了，這是我們祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。

每到清明節(jié)的時(shí)候，會(huì)讓我有一種莫名其妙的傷感，是不是真的應(yīng)驗(yàn)了唐代詩人杜牧的那一句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”

這一天，我們會(huì)來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達(dá)我們對親人的思念與祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊也能夠與我們一樣，幸福與快樂地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)想起他們曾經(jīng)與我們共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。

遠(yuǎn)處春的景色映入了我的眼簾，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長了出來，到處都是一片春意盎然、萬物復(fù)蘇的景象，這就是一個(gè)充滿期望與祝福的季節(jié)。清明時(shí)節(jié)，讓我們在這樣一個(gè)特殊的日子里，我們在緬懷過去。

清明節(jié)，這就是我最有一次傷感的節(jié)日，我從來都沒有感到過這樣的傷感，或許這就是我對先人的懷念吧。

清明節(jié)感受作文5

清明節(jié)到了，大家都出去游玩，有的在爬山，有的在放風(fēng)箏，還有的在燒烤，當(dāng)然我也沒閑著，我去了萬馬渡游玩。

星期六，我和舅舅一家人很早起了床，吃過早飯我們就乘車出發(fā)了。一路上我們說說笑笑，轉(zhuǎn)眼間就到了萬馬渡，那里四周樹木環(huán)繞，是一個(gè)美麗的地方。

我們爬上了山坡，那里有許多的山泉，泉水丁咚丁咚地唱著歌。走著走著，身邊的山泉不見了，變成了一塊塊田野，田野里金黃色的油菜花綻開了美麗的笑臉。

到了目的地，我發(fā)現(xiàn)那里有許多千奇百怪的巨石，媽媽說那是很久很久以前泥石流形成的，巨石有的像蒼老的烏龜，有的像一匹奔跑的俊馬，還有的像威武的老虎，我們在巨大的石頭上蹦來跳去，玩得很開心。

之后，我們就高高興興的回家了，今天真是美好的一天！

清明節(jié)感受作文6

大家一說到清明節(jié)，就會(huì)想到唐代大詩人杜牧的名句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。

我給大家講一講清明節(jié)的由來吧!清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，始于周代距今已有兩千五百多年的歷史。關(guān)于清明節(jié)有這樣一個(gè)傳說：相傳，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，晉文公重耳為躲避禍害，流亡出走。在流亡期間，受盡了屈辱和饑餓，有一次，重耳餓暈，忠心耿耿的介子推割肉奉君。后來，重耳做了君主，要對介子推受賞封官，介子推為行孝推卻躲進(jìn)綿山。晉文公聽信他人言，放火燒山逼介子推下山，介子推最后燒死在綿山。晉文公傷心悔恨，于是把這天定為清明節(jié)。

清明節(jié)那天，我們要懷著崇敬的心情為先人掃墓，向先人致敬!

清明節(jié)感受作文7

清明節(jié)到了，學(xué)校組織去掃墓。我們坐著班車，懷著沉重的心情來到烈士陵園，緬懷為了祖國的解放跟人民生活的安寧而英勇犧牲的烈士們，敬仰他們的豐功偉績。

烈士陵園是那么莊嚴(yán)肅穆。我們排好隊(duì)伍，緩緩入園。首先看到的是迎門兩側(cè)的松柏，一株株昂首挺立，像戰(zhàn)士一樣，守衛(wèi)著墓園。

老師站在隊(duì)伍最前面，宣讀“悼念詞”，同學(xué)們靜靜地聽著，然后集體默哀三分鐘，表達(dá)對戰(zhàn)士們的崇敬。

我們排好隊(duì)形，繞墓行進(jìn)，在每一座墓前，同學(xué)們獻(xiàn)上親手做的小白花，表達(dá)了對戰(zhàn)士們的哀思。

隨后我們又參觀了暴*館，里面是一些戰(zhàn)士的遺物，有刀子、舊書、老照片、書桌等等。通過這些，我們知道了戰(zhàn)爭年代的殘酷，知到了那個(gè)時(shí)期英雄人們的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，深受觸動(dòng)。參觀結(jié)束了，同學(xué)們靜靜地做上了班車……。

這次掃墓活動(dòng)，我們意識到，今天的幸福生活的確來之不易，我們必須牢記歷史，加倍努力，用先烈的精神激勵(lì)自己去學(xué)習(xí)，去奮斗，去成才。

清明節(jié)感受作文8

清明節(jié)那天，我和全家人一起去銀河公墓拜太奶奶，因?yàn)槟翘焓钦迦眨圆艜?huì)堵車······

我們到了銀河公墓，那里人山人海，我還聞見一股香味，我還看見別人的桌子上有小籠包，牛肉面，水果拼盤，洋快餐還有筆記本電腦······

我們開始拜太奶奶了，先是爺爺拜，再是奶奶拜，然后是姑媽······最后才是我拜，我拿起香閉上眼睛在心里說：讓太奶奶保佑我身體健康······最后再拜三下。

我們拜完就回家了。

清明節(jié)感受作文9

今天是一個(gè)特殊的日子，天空無比陰暗讓人覺得毛骨悚然，你知道嗎?今天是為祭拜革命先烈的日子，雖說“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，可今年下的卻是雪，讓人感到很不舒服!

早上，早早地來到學(xué)校，戴好紅領(lǐng)巾，穿上整齊的校服，我校五年級學(xué)生就這樣集體出發(fā)，沒想到我們竟然徒步去烈士陵園掃墓，天哪!不敢想象，像我這樣的城市孩子一直嬌生慣養(yǎng)，竟然徒步走兩個(gè)多小時(shí)的路，這是我才想起以前革命烈士的辛苦，他們每次去前線打仗，都要走好幾里的路，而我們走兩個(gè)小時(shí)就累得上氣不接下氣，那他們豈不更累?就這樣，我堅(jiān)持走到烈士陵園。

來到陵墓前，我們低下頭，默哀三分鐘，這三分鐘有的同學(xué)哭，讓我想起不屈不撓的江姐，魯迅，徐永光。

清明節(jié)感受作文10

清明節(jié)到了，這是我們祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。

每到清明節(jié)的時(shí)候，會(huì)讓我有一種莫名其妙的傷感，是不是真的'應(yīng)驗(yàn)了唐代詩人杜牧的那一句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”

這一天，我們會(huì)來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達(dá)我們對親人的思念與祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊也能夠與我們一樣，幸福與快樂地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)想起他們曾經(jīng)與我們共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。

遠(yuǎn)處春的景色映入了我的眼簾，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長了出來，到處是一片春意盎然、萬物復(fù)蘇的景象，這是一個(gè)充滿期望與祝福的季節(jié)。清明時(shí)節(jié)，讓我們在這樣一個(gè)特殊的日子里，我們在緬懷過去。

清明節(jié)，是我最有一次傷感的節(jié)日，我從來都沒有感到過這樣的傷感，或許這是我對先人的懷念吧。

清明節(jié)感受作文11

今天是清明節(jié)，天空下著毛毛細(xì)雨，我和爸爸、祖父、伯伯、哥哥等一起去掃墓。我們爬了很多山，走了很多路，終于到了第一站。大家開始忙了起來，我太小只能站在旁邊觀看。打掃后，我們向第二站出發(fā)。

到了第二站，只見墳?zāi)骨伴L滿了野花、野樹，墳?zāi)股嫌趾谟峙K。爸爸上前砍起了野樹，伯伯和祖父在拔野草，哥哥在掃落葉。不一會(huì)兒，打掃好了，只見墳?zāi)骨案筛蓛魞簦疫B忙把鮮花放在墳?zāi)骨啊?/p>

我回到家，對媽媽說：“媽媽，今天我很開心。”

清明節(jié)感受作文12

清明節(jié)到了，這是我們祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。

每到清明節(jié)的時(shí)候，會(huì)讓我有一種莫名其妙的傷感，是不是真的應(yīng)驗(yàn)了唐代詩人杜牧的那一句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”

這一天，我們會(huì)來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達(dá)我們對親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊也能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)想起他們曾經(jīng)和我們共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。

遠(yuǎn)處春的景色映入了我的眼簾，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長了出來，到處是一片春意盎然、萬物復(fù)蘇的景象，這是一個(gè)充滿期望和祝福的季節(jié)，清明時(shí)節(jié)，讓我們在這樣一個(gè)特殊的日子里，我們在緬懷過去。

清明節(jié)，是我最有一次傷感的節(jié)日，我從來都沒有感到過這樣的傷感，或許這是我對先人的懷念吧。

第五篇：我對網(wǎng)絡(luò)的感受

1、網(wǎng)絡(luò)這東西，我的感受是

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)奇妙的世界，它具有無窮的魔力，讓人發(fā)生巨大的變化。或使人沉迷誘惑；或使人變得瘋狂；或使人自暴自棄，或使人一鳴驚人??

但不可否認(rèn)的，網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)精彩的世界。任何人都能在這虛幻當(dāng)中享受到現(xiàn)實(shí)生活所沒有的快樂與榮譽(yù)感。任何人都能成為朋友，無論地方、國籍、年齡。只要是志同道合者，便能聊得個(gè)痛痛快快。它還能給任何人提供一個(gè)更能展現(xiàn)自己才能的廣闊的舞臺，和一座蘊(yùn)含著無限知識的智慧的寶庫。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既有利也有弊。

互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展給人類生活得各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響。在步入信息化社會(huì)的今天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，而在

龐大的網(wǎng)民群體中，學(xué)生占了很大的比例，并且還在逐步增多。

在現(xiàn)實(shí)生活中，由于年齡、性別、地域、經(jīng)歷等的不同，相互間的交流會(huì)有些無法回避的障礙，但互聯(lián)網(wǎng)具有隱蔽性的特點(diǎn)，在網(wǎng)上，人們可以進(jìn)行各種各樣的偽裝，在虛擬的世界里，可以消除各種社會(huì)暗示和物質(zhì)表象的干擾，平等的與對方溝通信息、交流思想、表達(dá)感情，以求得對方最大的理解和幫助。這樣長時(shí)間就會(huì)造成在現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間直接交流減少，人際關(guān)系淡化，引起大學(xué)生與社會(huì)分離，逃避現(xiàn)實(shí)世界，只滿足精神需求，在真實(shí)的交往中感到緊張，不適應(yīng)，產(chǎn)生孤僻的情感反映。久而久之，會(huì)走入“現(xiàn)代與孤獨(dú)”，造成現(xiàn)實(shí)人際交往的矛盾與錯(cuò)位。

網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬往往會(huì)使大學(xué)生產(chǎn)生以一種特別“自由”的感覺和“為所欲為”的沖動(dòng)，做一些平時(shí)不能做也明顯不恰當(dāng)?shù)男袨椋绕涫切那椴缓玫臅r(shí)候，有些人常常上網(wǎng)發(fā)“帖子”，招徠許多網(wǎng)友共發(fā)牢騷，還互相安慰一番。久而久之，明明知道靠網(wǎng)絡(luò)是解決不了問題的，但還沉溺其中，不能自拔，產(chǎn)生對網(wǎng)絡(luò)的過分依賴心里。另一些同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中，他們從中產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的滿足感和快感，可以感覺到現(xiàn)實(shí)中感覺不到的自信，從而一頭扎進(jìn)這個(gè)虛擬的世界中國，成為“電子海洛因”的吸食者，染上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”等心里疾患。

由此看來，好像網(wǎng)絡(luò)帶給我們都是一些負(fù)面的對我們有害的東西。其實(shí)不然，世間萬物都有矛盾的統(tǒng)一和斗爭性，對于網(wǎng)路的利和弊都存在于同一個(gè)共同體中，利與弊的雙方都是相互連結(jié)相互依存的，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)的利無從談起的時(shí)候，那么弊也無處可說。因此，網(wǎng)絡(luò)在弊端存在的同時(shí)，也有對于我們有利的一方面。

利用網(wǎng)絡(luò)可以幫助自己查找各種學(xué)習(xí)的資料，提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)的深度、廣度；利用網(wǎng)絡(luò)，可以開闊我們的視野，可以及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以后的學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用，還可以充實(shí)頭腦； 利用網(wǎng)絡(luò)可以找到各種實(shí)踐、兼職、打工、招聘的信息，為自己的前途找到好的信息渠道；利用網(wǎng)絡(luò)可以認(rèn)識更多志同道合、積極發(fā)展的社會(huì)各界朋友；利用網(wǎng)絡(luò)可以進(jìn)行遠(yuǎn)程教育；網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的交往方式。越來越多的人熱衷于進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，和自己有著相同知趣、愛好的人結(jié)成一個(gè)親密的社區(qū)，甚至與遠(yuǎn)在地球另一端的好友交談，就像隔壁鄰居一樣親近。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，對我們既有好的一面也有壞的一面，取其精華，去其糟粕。因此我們應(yīng)該正確的利用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大資源，這會(huì)讓我們受益匪淺。

2、網(wǎng)絡(luò)這東西，我的感受是

隨著人類科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)越來越走進(jìn)人們的生活，成為人們學(xué)習(xí)、工作和生活中不可缺少的一部分。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展速度之快之猛，大大超出了人們的預(yù)想，21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和信息時(shí)代。

網(wǎng)絡(luò)給人類帶來了很多的便利。首先，辦公自動(dòng)化的普及大大提高了人們的工作效率、辦事效率，準(zhǔn)確無誤的同時(shí)也改善了工作環(huán)境；網(wǎng)絡(luò)學(xué)校對我們學(xué)生來說是最受益的，我們可以足不出戶地接受到老師的指導(dǎo)；E-mail與信件和電話等聯(lián)絡(luò)方式相比較更具其獨(dú)一無二的優(yōu)勢，無論你是在地球的哪里都可以立即與你聯(lián)系上，它不但縮短了我們之間的距離而且也不會(huì)浪費(fèi)你太多的金錢；真是“秀才不出門，盡知天下事”。上網(wǎng)沖浪可以使我們獲得任何我們所需要的大量信息；網(wǎng)上購物也為人們提供了便利，既節(jié)省了時(shí)間又高效快捷；網(wǎng)絡(luò)還可以提供很多的休閑娛樂方式，比如：游戲、電影、音樂、讀書等

網(wǎng)絡(luò)的確給人們帶來了很多益處，它越來越受到人們的認(rèn)可，人們也越來越離不開網(wǎng)絡(luò)，因而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展

然而任何事物都具有兩面性，網(wǎng)絡(luò)也不例外。它同其他事物一樣也有其一定的弊端。有些網(wǎng)站更多的受到利益的驅(qū)使，傳播一些不健康的內(nèi)容和信息，毒害青少年的身心健康；網(wǎng)上聊天交友是很多人所喜愛的，廣交朋友是每個(gè)人美好的心愿，然而網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，這就給一部分騙子以可乘之機(jī)；適當(dāng)?shù)膴蕵沸蓍e對人有益，但物極必反，一些青少年由于缺乏自制力，沉迷于網(wǎng)上游戲，不但浪費(fèi)時(shí)間和金錢而且對身體健康不利，更重要的是荒廢了學(xué)業(yè)，等等。

網(wǎng)絡(luò)有利有弊，我們應(yīng)該自覺地?fù)P長避短。社會(huì)要發(fā)展，人類要進(jìn)步，隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的日益成熟和完善，相信它的弊端會(huì)被不斷地解決，當(dāng)然這要靠我們自己努力去實(shí)現(xiàn)。我們是祖國的未來和希望，從小就要努力掌握好科學(xué)文化知識，長大為社會(huì)、人類和科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量 網(wǎng)絡(luò)除了有利有弊外，還有一些方面的發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的潮流，但是卻讓人爭議很大。例如網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)語言的泛化是憂是喜的爭論卻一直沒有停息。有不少人對網(wǎng)絡(luò)語言嗤之以鼻，他們認(rèn)為五花八門的網(wǎng)語源自一些網(wǎng)民游戲人生、標(biāo)新立異等心理支配下的產(chǎn)物，其充其量只能在網(wǎng)絡(luò)論壇中鼓搗和折騰，只能低頻率地存在于論壇這個(gè)狹小的范圍里。網(wǎng)絡(luò)語言雖然沖擊、解構(gòu)和顛覆了既有的語言規(guī)則，但它與傳統(tǒng)語言文字相比，顯得很不規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)語言大量地使用縮寫、錯(cuò)字、別字具有極大的模糊性、不確定性，有些簡寫形式甚至完全背離了人們傳統(tǒng)的認(rèn)知心理。他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言玷污了“純潔”的漢語。

其實(shí)，所謂漢語的“純潔”本就是個(gè)相對概念。今日的漢語相對于古漢語來說早已“純潔”不再。20世紀(jì)初，新文化運(yùn)動(dòng)促使一批新詞新語出現(xiàn)，增強(qiáng)了漢語的生命力；而21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，應(yīng)該是一個(gè)更為開放、更具包容精神的時(shí)代。他們認(rèn)為，語言是活的、變化的、一直處于發(fā)展中的，從語言并非一成不變的發(fā)展規(guī)律來看，網(wǎng)絡(luò)語言的興起是必然的。漢語有其廣博的包容性，網(wǎng)絡(luò)語言帶來的沖擊不僅不會(huì)觸及漢語根本，反而會(huì)為其注入新的活力，更加豐富漢語的語言詞匯。

眾說紛紜之下，人們不禁疑惑：網(wǎng)絡(luò)語言，該堵該疏？它究竟能否進(jìn)入傳統(tǒng)漢語體系，成為約定俗成的一部分？ 其實(shí)無論堵還是疏，網(wǎng)絡(luò)語言也是反映了一種社會(huì)潮流與社會(huì)發(fā)展的方向。它能讓人思考，讓人有所啟發(fā)。我們應(yīng)該理清思路，理智思考。從網(wǎng)絡(luò)中有所收獲。

3、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)，我的感覺是

在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，大學(xué)生逐漸成為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的主力軍。在網(wǎng)絡(luò)世界里，我們能夠快速，便捷的獲取我們想要的各種知識，認(rèn)知外面的社會(huì)，給我們的大學(xué)生的學(xué)習(xí)和成才提供養(yǎng)分，但是，另一方面，網(wǎng)絡(luò)讓大學(xué)生產(chǎn)生的依賴性越來越嚴(yán)重，各種負(fù)面的影響隨之而來

網(wǎng)絡(luò)改變了我們以往的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)榫W(wǎng)上有大量文獻(xiàn)資料的可參考，可下載的資料，例如百度的文庫，我們找資料，寫論文的時(shí)候就可以很方便的查到自己專業(yè)知識方面的有關(guān)信息，有助于我們的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)本身的特性可以極大地滿足大學(xué)生的需求。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展極大地加快了文化傳播的速度，信息的實(shí)效性進(jìn)一步突出，知識更新的周期大大縮短，傳播的時(shí)空限制已基本消失，信息交流意義上的“地球村”正在形成之中。網(wǎng)絡(luò)正成為大學(xué)生獲取知識和信息的主要方式。通過網(wǎng)絡(luò)我們可以了解世界每天發(fā)生的事情，國際的如埃及政變，利比亞戰(zhàn)火，日本福島地震，國內(nèi)的兩會(huì)議題如1000萬套保障房，限購令，行業(yè)差距的調(diào)整，作為大學(xué)生的我們都可以借助網(wǎng)絡(luò)發(fā)表我們的見解，為社會(huì)的發(fā)展出一份力，防止大學(xué)生兩耳不聞窗外事，造成信息閉塞。所以，網(wǎng)絡(luò)讓我們更多的了解社會(huì)，更新我們的知識

網(wǎng)絡(luò)，是個(gè)虛擬世界。我們對網(wǎng)絡(luò)的依賴程度很深，大學(xué)生的宿舍里基本每天電腦都會(huì)很難得休息，瀏覽各種娛樂八卦的信息，QQ聊天，農(nóng)場偷菜，各種網(wǎng)絡(luò)游戲，用來消磨時(shí)間和緩解現(xiàn)實(shí)壓力等。學(xué)生們遇到問題時(shí)，如果身邊無人幫忙或無人傾訴，往往尋找另外一種途徑排解心中的郁悶，這時(shí)，網(wǎng)絡(luò)游戲成了他們發(fā)泄情緒，讓大學(xué)生癡迷，晚上通宵聊天玩游戲，白天就在課堂上打瞌睡，學(xué)習(xí)情況一落千丈，大學(xué)所要學(xué)習(xí)的東西都沒有學(xué)到，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢網(wǎng)絡(luò)的虛擬性造成了人際關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)，個(gè)個(gè)都變成了宅男宅女，習(xí)慣了在聊天工具上與人溝通，使得現(xiàn)實(shí)中的人際關(guān)系變得冷漠起來。網(wǎng)絡(luò)上還出現(xiàn)各種不良的信息，封建迷信的，娛樂八卦的，暴力，色情信息泛濫，當(dāng)代青年大學(xué)生的自制力和行為認(rèn)知力還是比較欠缺，對大學(xué)生的成長成才造成負(fù)面影響。

大學(xué)生是我國現(xiàn)在和未來網(wǎng)絡(luò)的主要使用者，網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)和普及給我們大學(xué)生帶來的便利性不言而喻，只是很多的東西都會(huì)具有兩面性，好的壞的都是由我們自己去選擇，必須養(yǎng)成和保持良好的心態(tài)，恰當(dāng)去運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)強(qiáng)大的資源，正確辨別判斷各種信息的意義和價(jià)值，使大學(xué)生在各種知識、信息、社會(huì)思潮的互相碰撞、比較中提高識別、選擇信息的能力。成長，成才