第一篇：學習《二十一世紀怎樣當好領導》心得體會

學習《二十一世紀怎樣當好領導》心得體會

常勝鄉人民政府

肖寒

今天市委黨校邢校長作了題目《二十一世紀怎樣當好領導》的講座，通過認真學習，使我深受教育和啟發，作為一名鄉鎮基層領導干部，在新時期新形勢下如何發揮作用，干好工作，有很大的指導意義。現結合自身工作實際談談我的感受。

解放思想，轉變觀念，樹立正確的領導理念

二十一世紀是我們面對許多機遇和挑戰的新時期，在這特殊的歷史時期，提出怎樣當好領導是值得我們每個人認真思考的。我認為首要的一點就是樹立正確的領導理念。領導就是率領、引導人們朝著一定的方向，尋求并實現即定目標的行為過程。領導本質包涵三個方面既權力、責任和服務。在我們社會主義國家，領導本質就是依靠群眾，聯系群眾，從群眾中來，到群眾中去。用鄧小平同志對社會主義領導活動本質的高度概括就是“領導就是服務”。這里的服務就是全心全意為人民服務。在二十一世紀，在我們的實際工作中，體現出領導者和被領導者的關系是“公仆”和主人的新型關系。領導是以群眾路線為基礎的，領導活動必須以人民群眾的共同利益為出發點和歸宿。領導的服務，是領導的職能所規定和要求的，是以群體的共同利益和對下屬的高度責任新以及深厚的同志情感為基礎的，并且通過領導的職能來實現的。服務，要求每位領導者要正確對待自己的職位，正確地運用人民賦予的權力，在服務過程中，要有高度的自覺性、歷史使命感和責任感，像黨的優秀領導干部焦裕祿、孔繁森、鄭培民那樣有強烈的事業心，為人民無私地奉獻自己，才能得到人民群眾的信任和擁護。作為一名農村基層領導干部，在工作中就要以這些 優秀領導干部為榜樣，樹立起二十一世紀領導的新理念，把服務放在第一位，特別是在新的歷史時期，黨中央和國務院高度重視“三農”問題，2004年出臺了“中央一號文件”，這是當前和今后一個時期農業和農村工作的綱領性文件，為解決“三農問題”提出了一個基本思路。我們作為農村基層領導干部，能做的就是更好地服務農民、服務農村、服務農業。我在鄉鎮分管農業工作，在這點上體會頗深，從前是農民找我們咨詢，現在我們是上服務上門，在今后的工作中我們要繼續解放思想，轉變觀念，樹立正確的領導理念，堅持始終，指導實踐。

深入實際，為民謀利，正確地行使領導權力

領導本質包涵三個方面中權力被列在了第一位，如何正確行使領導權力，也是新世紀給每一個領導者提出的新課題。作為一名黨的領導干部，我們深知手中的權力是人民賦予的，我們要做“三個代表”重要思想的踐行者，就要做到權為民所用，利為民所謀，情為民所系。首先要強化宗旨意識，進一步密切干群關系。群眾觀點是我們黨的根本觀點。在農村工作中堅持群眾觀點，最重要的就是堅持全心全意為農民服務的根本宗旨，當前農村一些地方干群關系比較緊張，原因是多方面的，但主要還在于我們干部，特別是領導干部，一些干部對新時期農村和農民的特點認識不夠，對農民的權利和意愿尊重不夠，對農民的生活關心不夠，主動為農民服務的自覺性不夠，宗旨觀念淡漠，嚴重影響黨群干群關系，因此必須牢固樹立宗旨觀念，全心全意為農民服務。從我本人來講，作為一名分管農業戰線的鄉鎮干部，最基本的工作就是為農民群眾搞好服務。面對迅速發展變化的經濟環境和日益激烈的市場競爭，農民僅依靠自身力量還很難適應，在發展生產、調整結構、技術推廣等方面迫切需要幫助和指導。從我們的工作實際中可以看到，在落實縣委、縣政府確定的絨山羊、民有林、雙高大豆、北藥等重點項目過程中，農民最需要技術、信息和銷售方面的服務，我們就要在這些方面下功夫，在增加農民收入，幫助農民致富上多想一些辦法，多找一些門路，讓農民得到一些實惠。這樣才會受到農民群眾的歡迎，我們的工作就會得到農民群眾的擁護和支持。第二要增強政策觀念，提高執行政策水平。黨的政策是黨的生命，保證黨的農村政策的貫徹落實，是農村基層干部的重要職責，作為農村基層的領導干部更應該不斷提高自己執行政策的水平，以此作為行使權力的落腳點，執行好政策才能代表好農民的利益，因為政策不落實，或者政策落實得不好是農民反映最強烈的問題，因此要正確行使好領導權力就要系統地學習和熟練地掌握黨在農村的各項政策，善于運用政策推動農村各項工作的落實。在我分管的農村經濟管理工作中，我體會到政策執行的重要性，農村轉移支付資金的使用有著嚴格的政策要求，也是農民十分關注的問題，因此當我們按照政策辦事，使這部分資金取之于民，用之于民，真正用在為群眾辦實事上，農民才服氣，第三要增強法制觀念，改進工作方法。二十一世紀處在農村體制轉軌和社會轉型期，會出現許多新的問題和矛盾，如何行使好領導的權力，就要靠民主和法制。學會依法處理農村各種矛盾和糾紛，是維護農村穩定的有效措施。在國家實行“一免兩補”后，在農村比較突出的矛盾問題就是土地糾紛問題，在處理這方面的矛盾糾紛過程中，作為分管領導，我與鄉土地仲裁委員會成員認真學習國家有關法律、法規，并做大量耐心細致的說服引導工作，通過運用法律手段調解和疏導，使矛盾得以化解，消除不安定因素。在解決新時期農村的各種矛盾，是不能運用領導權力，采取簡單粗暴的方法進行壓制。在行使領導權力的同時，要認真接受人民群眾的監督，因此我認為大力推進鄉鎮政務、財務公開是十分必要的，我們要加強基層民主法制建設和領導干部 廉潔自律教育，提高領導干部防腐拒變能力，這樣才能保證正確行使領導權力。

擺正位置，搞好協調，創造性地開展本職工作

在思考怎樣當好領導同時，因為本人是一名副職，在這里談談怎樣當好副職的幾點想法。副職是正職的參謀和助手，是領導了解群眾工作的橋梁，發揮著承上啟下的作用。合格的副職，首先要具備良好的政治素質、思想素質、道德素質和一定專業知識，并要擺正位置，理清職責，做好助手，精誠團結，與正職唱好同一臺戲。首先是找準位置。作為一名副職要努力做到：主動而不越位。作為副職，對自己分管的工作和正職交辦的任務應該經濟主動、創造性地完成。既要對正職負責，又要對下屬負責，遇到困難勇于承擔，出了問題敢于負責。對正職要多尊重，多請示報告；對下級要多指導，多關心，多幫助。謀斷而不擅斷。身為副職，應當盡心 輔助正職，凡屬于自己職責內的事要發揮出自己的主觀能動性和創造性，不能事事請示正職。不是自己職責的事要積極提出建議，要提供有價值的參考資料。排憂解難不推難。身為副職，在難題面前要及時解圍，有時正職處在矛盾的焦點上，不能解脫，副職要主動出面，勇于接觸矛盾，果斷承擔責任，為正職排憂解難。補臺而不拆臺。在工作中正職常常宏觀思考得多，微觀考慮得少一些，疏忽的地方不可避免。作為副職要學會補臺，做好補救工作，要維護正職的權威。第二要做到忠于職責。在履行職責中，要做到主動不妄動，到位不越位，要發揮自己的長處和優勢，誠心補臺，以坦誠之心，踏實之舉，補人之疏，補事之漏。當然，副職的積極主動、大膽負責是有前提的，既要有利于維護正職的權威，整體利益，不能出風頭，搶鏡頭，爭職權。在工作中不能擅自超越自己的職責權限。副職要身體力行，在自己分管的部門和工作中貫徹落實正職代表領導集體作出的決策，為 下屬作出榜樣，整齊團體的凝聚力和戰斗力。第三要做到精誠團結。妥善處理好副職之間的關系，副職之間既是合作者，又是潛在的競爭者。副職之間應該積極配合，既要有全局觀念，齊心協力、團結合作、互相促進，又不要插手別人分管的工作；副職之間應該明辨是非，同級副職間的矛盾和分歧，要以大局為重，從維護團結的愿望出發，把問題弄清楚，對小事應采取不細究、不計較的態度，嚴于律己，寬以待人，對大是大非的問題，既要堅持原則，又要講究方法，避免傷害感情。填空

1、把毛澤東思想寫進黨章，確定為黨的指導思想的是（黨的七大）。

2、新民主主義革命總路線是（毛澤東）制定的。

3、毛澤東思想活的靈魂是（實事求是）、（群眾路線）、（獨立自主）。

4、中國共產黨在中國革命中戰勝敵人的三大法寶是（統一戰線）、（黨的建設）、（武裝斗爭）。

5、科學社會主義產生的標志是（《共產黨宣言》）的發表。

6、（《反杜林論》）的問世標志著馬克思主義科學體系的完成。7、2004年黨的十六屆四中全會，通過了（《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》）。8、1987年黨的十六大標志著建設有中國特色社會主義理論的形成。

9、貫穿《決定》的一條主線是（為誰執政）、（靠誰執政）、（怎樣執政）。選擇題

1、馬克主義的三個組成部分

1、馬克思主義哲學。

2、政治經濟學

3、科學社會主義。

2、執政資源包括：

1、總體性資源，2、法律的合法資源

3、群眾認同資源

4、執政體制資源

5、執政環境

3、加強黨的執政能力建設：

1、以保持黨同人民群眾的血肉聯系為核心。

2、以建設一個高素質的干部隊伍為關鍵。

3、以改革和完善黨的執政方式、執政體制為重點。

4、以加強黨的基層組織建設為基礎。

4、樹立和落實科學的發展觀的概念是堅持（以人為本），樹立全面協調（可持續）的發展觀。

5、科學發展觀是關于發展的（世界觀）和（方法論）。

6、能源分為（再生性能源）和（不可再生性能源）。

7、（發展）是執政興國的第一要務。

8、（十六大）上首次提出構建社會主義和諧社會。

9、（構建社會和諧）是我們追尋的目標。

10、構建和諧社會關鍵在（黨）。

11、（民主和法制）是人類文明的最大成果。

12、（法律至上）、黨的領導和人民民主的有機統一是社會主義。

13、中共十五大提出（依法治國）建設社會主義法制的宏偉目標。

14、（依法行政）是實施依法治國的關鍵。

15、我國（行政許可法）在2004年7月1日實施。

16、黨的十六屆四中全會提出（依法執政）是依法治國的進一步深化，是（依法治國）的核心內容。

17、（公務員法）于2006年1月1日生效并實施。

18、信訪事件受理時限為（60）天。

19、新《信訪條例》自（2005年5月1日）起實施。

20、胡錦濤首次提出中華崛起是在（2003年12月6日紀念毛澤東誕辰100周年）。21、2004年中國國內生產總值達到13.65萬元，合1.5萬億，世界排名第六 22、2004年中國外貌總額達到11.548億美元，世界第三。

23、影響中美關系是（臺灣問題）。

24、影響中日關系的是（歷史問題）。名詞解釋

1、馬克思主義：就是關于工人階級和勞動人民革命和解放，關于建設社會主義向共產主義遠大目標前進的科學，是關于自然、社會和思維發展普遍規律的科學，是工人階級及其政黨的科學的世界觀。

2、物質：是標志客觀實在的哲學范疇，這種客觀實在是人通過感覺感知的，它不依賴于我們的感覺存在，為我們的感覺而人復寫、攝影和反應。

3、社會主義的本質：是解放生產力、發展生產力，消滅剝削、消滅兩極分化，最終達到共同富裕。

4、公共行政：是指政府處理公共事務，提供公共服務的管理活動。

5、行政許可：是指行政機關根據公民、法人或其他組織的申請，經依法審查準予其從事活動的行為。

6、依法行政：是指一切活動都必須符合法律、法規，即國家的公共管理活動必須依法進行，符合法律規定。簡答題

1、馬克思主義的特點：

1、革命性和科學性的高度統一。

2、與時俱進的發展理論。

3、行動指南。

2、實事求是的含義：實事求是就是客觀存在的一切事物，“是”就是客觀內部的聯系及規律性。“求”就是我們去研究。

3、加強黨的執政能力建設的主要任務是：按照推進社會主義物質文明、政治文明、精神文明協調發展的要求，不斷提高駕馭社會主義市場經濟的能力、提高發展社會主義民主的政治的能力、提高建設社會主義先進文化的能力、提高構建社會主義和諧社會的能力、提高對國際局勢和處理國際事務的能力。

4、高素質專業化行政管理干部隊伍建設的構成：

1、政治素質。

2、業務素質。

3、品德素質。

4、文化素質、5身心素質

5、行政法治的基本內容要求是：

1、行政合法。

2、行政適當。

3、平等保護。（6）、我國公共行政發展要實現哪幾個方面的創新：1公共行政理論創新。

2、公共行政職能創新。

3、公共觀念創新。

4、公共體制創新（7）、協調五個統籌：

1、統籌城鄉發展。

2、統籌區域發展。

3、統籌經濟和社會發展。

4、統籌人與自然的和諧發展。

5、統籌國內發展和對外開放。

（8）、可持續發展實質：就要在經濟快速發展的同時，正確處理發展同人口、資源、環境的關系，使經濟社會步入合理、協調和可持續發展的軌道。（9）、政府要履行好的職能：

1、經濟協調。

2、市場監管、3、社會監督、4、公共服務。（10）、構建和諧社會是指：構成的社會的各個部分，各個要素處于一種相互協調的狀態。（11）、所謂社會主義和諧社會應當是各方面利益關系得到有效協調，社會管理體制不斷創新和健全，穩定有序的社會，具體的說就是一種民主、法治、公平、正義、誠信、友愛，充滿活力安定有序，人與自然和諧相處的社會。

（12）怎樣理解和諧社會的基本含義：

1、和諧社會是一個各盡所能，并充滿創造活力的社會。

2、是一個尊重人民訴求的社會。

3、是一個各得其所的社會。

4、是一個和諧相處的社會。

5、是一個共生共建的社會。

（）

1、論述題

1、試述毛澤東思想提出的中國革命分兩步走的思想和原因？

1、這是中國的社會性質決定的

第二篇：怎樣當好處室領導

怎樣當好處室領導

（培訓講課提綱）

什么是領導？領導方向正確、路線正確、流程正確、實施正確、有效成果。處室作為學校綜合部和專業部、一個部門的參謀部、協調部和后勤部，作用和位臵非常重要。怎樣當好一個優秀的處室領導，我覺得要把握好“五個必須”。

1、必須是一個非常講政治、顧大局的人。這是對處室領導第一位的要求。一是看他把組織和領導看不看得重。他始終從組織的角度想問題、辦事情，從領導的角度想問題、辦事情，按組織和領導的要求開展工作，這就是講政治、顧大局，否則就不是。處室領導應該協助本部門本單位的主要領導和領導班子，圍繞上級決策部署，開展各項工作，抓好貫徹落實。二是看他把自己看不看得重。在事業需要、工作需要、上級組織和領導需要的時候，能不能舍得賣力氣、花心思，包括舍得犧牲自己的休息時間等等，也就是舍不舍得付出，能不能舍己，是講政治、顧大局的一個明顯標志。三是看他把本部門本單位的小團體利益看不看得重。對上級的決策，如果對本部門本單位有利的就執行，沒利的就搪塞，有好處的就拼命爭，沒好處的就拼命躲，那么任何決策和部署都不可能推行下去。處室領導身在其中，不能當歪參謀、瞎參謀。

2、必須是一個服務和服從意識非常強、甚至沒有自我的人。我覺得，應該做到“三不爭”：一不要爭功勞。一個單位工作做出了成績，領導出了什么新思想、新政績，處室肯定在其中發揮了重要的作用，但處室領導不能自鳴得意、自吹自擂、沾沾自喜。要知道，處室領導是出主意的人，不是拿主意的人。你有沒有貢獻，大家自然心中有數。二不要爭位臵。處室工作和單位的業務工作性質不一樣，這是分工的不同。一個部門單位的業務工作肯定是主要工作，但處室的承傳啟合同樣是不可或缺的。處室領導要爭，不可能爭出什么高低輕重來；處室領導不爭，應有的位臵別人也替代不了。三不要爭影響。影響大小靠工作來體現。

3、必須是一個非常注重學習、善于思考、肯動腦筋的人。學習首先還是要多讀書。現在碰到的很多問題，在書本中都可以找到或多或少的答案，想要講的很多話，前人可能比現在講得更精彩。所以，要保持閱讀的習慣，每天花10多分鐘看10頁有用的書，一個月至少可以看一本書，堅持下去，日積月累，自然會見到成效。處室領導的學習，除了向書本學，更要向人學。就是要在工作中向別人學習，特別是向所服務的領導學習。能夠走上領導崗位的人，都有他的過人之處。處室領導“近水樓臺先得月”，這正是學習、借鑒、效仿的好老師和好機會。學習的目的在于運用，運用的起點在于思考。處室工作要保持思考的習慣，三思而后言，三思而后行。思考應主要圍繞領導進行，準確理解把握領導的意圖，推進落實領導布臵的工作，補充完善領導提出的新觀點和新思路。2014年年底，總書記在江蘇調研時提出，要協調推進“全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨”。習近平首次提出的“四個全面”，是其治國理政方略的頂層設計，是中國復興偉業的戰略路線圖。“四個全面”構成了一個嚴密的體系，有著很強的學理支持和經驗支撐。理解“四個全面”，是讀懂中國故事，讀懂中國復興的重要窗口。（大數據時代）、（新常態：平穩發展、創新驅動、產業轉型。政治生態、環境生態、接地氣、電商時代、商業綜合體）一路一帶指是指“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”，菱形鉆石經濟圈等都需要學習。

4、必須是一個非常勤勉務實，抓業務工作很細致、很到位的人。安排要越主動越好。處室工作從屬性強，往往容易被動，因此一定要講主動、講能動，講擔當。這就要求處室領導要“多想事”，科學謀劃，周密安排，領導未想有所謀，領導未聞有所知，領導未示有所行。標準要越嚴格越好。無論是政務工作，還是事務工作，都要堅持高標準、嚴要求，不僅要做得對，還要做得好；不僅要過得去，還要過得硬。要讓領導有“驚喜”的感覺，讓人眼前一亮、拍案叫好。工作要越細致越好。處室的事情，大多是小事，是細磨功夫。要力求做到辦文零毛病，辦到無可挑剔；辦事零失誤，辦到恰到好處；辦會零差錯，辦到規范高效。督辦要越權威越好。很多工作，都要通過處室去抓督辦、抓落實。處室領導是督辦工作的主要負責人，要樹立權威，敢抓敢督，敢作敢為。

5、必須是一個講規范、守紀律，為人處事非常嚴謹的人、帶頭的人。要建立和完善工作流程和工作制度，嚴格遵守程序，嚴格遵守規范。在規范性文件和請示性公文辦理方面，要嚴格遵守辦理時限和公文封閉運行制度；在會議組織方面，要進一步規范議題申報、協調銜接、材料報送的程序；在督查方面，要及時申請督查立項，嚴格按程序實施；在政務公開方面，要及時有效公開各項信息，進一步推進規范化建設；在應急值守方面，通知的處理、情況的反饋、參會人員請假等都要遵守程序，各類突發事件信息必須按要求及時報告，等等。同時，辦公室主任還要嚴守紀律，按規矩辦事、按制度辦事，清清白白做事，堂堂正正做人。

6打造業務四個能力。組織協調能力；文字寫作能力；語言表達能力；信息工具使用能力。

2015-3-13

第三篇：怎樣當好部門領導

怎樣當好部門領導

部門領導在公司里的作用無需緯言，如何當好領導，真是仁者見仁，智者見智，各說各有理。通過多年的觀察與實踐，我個人認為，當好這個領導，下面幾點是必須的。

一、自身需要實力

“打鐵需要自身硬”做為一名領導，你必須管好手下一班人，讓其順利完成工作任務。這是能力與實力的體現，靠簡單粗暴的辦法是行不通的。提高能力首先要在工作實踐中積累領導藝術，其次是在工作中不斷提高知識文化水平，再者要在不斷的實踐中用心、動腦、總結，增強自己的悟性。

二、善于“開會”

必須學會開會，利用會議開展工作。通過會議，討論問題，總結工作；實施批評與表揚、獎勵與懲罰等。準備會議內容的方法：平時，注意留心觀察，積累素材，所觀所感所想，隨記于本；開會前，整理素材，理出思路，定出方案。

三、嚴以律己

“己所不欲，勿施於人”。要求別人做到的，自己要先做到。自己都不能做到，而要求別人做到，別人是不會服氣的。只有自己率先做到，才能有底氣要求別人。靠所謂的“權力”壓制，效果是不會好的。“人格的力量是無窮的”，要靠自己的情操、人品、能力和表率作用折服對方。

四、敢于負責任

當我們面對失誤或錯誤時候，要坦誠對待。切不可找借口推辭，以逃避責任。只有坦誠面對失誤或錯誤，勇于承擔責任，才能取得別人的理解和原諒。也只有這樣，才能有助于今后避免類似的失誤或錯誤。對于工作上較大的失誤，要主動匯報，積極采取措施，以挽回影響，減少損失。下屬的缺點、失誤、錯誤要敢于批評。如果不管不問，那也只能說明自己是沒有管理能力的表現。

五、要大度

從能力和責任上講，部門領導和下屬員工，是不一樣的。從工作關系上，你是領導，他是下屬，你有權實施領導。工作之外，是平等的關系，要給與下屬更多的尊重和關愛。部門領導要大度，為了公司和部門利益，不可和下屬發生的言差語錯甚至恩怨記在心上，不可和下屬發生無原則的紛爭。“海納百川，有容乃大”，部門領導要在非原則問題上有寬容下屬的雅量。公司安排誰當部門領導，就是讓誰解決部門問題的，如果小肚雞腸，和下屬無原則的糾纏，自己就成了“問題人”。那樣對你本人和工作都不好。對待下屬，既看到優點，也看到缺點，用其長，避其短。可利用適當場合，比如領導在場或開會匯報時，有意識的將下屬表現好的方面予以提出表揚。兼聽則明，部門負責人要善于征求和聽取下屬的建議、意見。特別是在對問題不明白，或決策有困難時，更應當這樣做。

六、工作安排要合理

身為部門領導，應把工作放在第一位。根據公司和部門實際，對工作分出輕重緩急，先辦急辦的，再做想辦的。要有敏感性，對公司或主要負責人安排的工作，要及時落實到位，不可拖，也不許忘記。如執行有困難可以提出來。工作完成以后，要反饋，有回音。

第四篇：怎樣當好副職領導

怎樣當好副職領導

一個領導班子，其構成有正職、有副職。班長只有一個，占大多數的是副職干部。人們常說，即使正職渾身是鐵也打不了幾顆釘。一個單位工作的質量、效率的高低、事業的發展，不僅取決于一把手的素質，而且也取決于副職的素質。我們知道單位的各項工作在集體決策之后，更主要地靠副職去貫徹、去落實、去實現。因此抓領導班子建設，既要抓好一把手，也要抓好副職。

人們常說：“有一名好局長固然重要，但沒有一名得力的助手，工作往往會顯得被動”。正如此言，副職在領導班子中，起到承上啟下的關鍵作用。許多實踐表明：搞壞一個單位，往往一把手就夠了；而搞好一個單位，僅靠一把手就遠遠不夠，必須把副職的積極性充分調動起來，把副職的能動性發掘出來。因此副職扮演著許多雙重的角色，既要當好配角，又要當好主角；既是一名助手，又是一名主管；不僅要當參謀，而且要作決策。怎樣當好副職？我認為當好副職，應該做到立足全局，擺正位置，干好本職，妥善處事，講究策略。這是副職與“一把手”融洽相處，密切配合的基本方法，也是積極發揮其職能作用的基本途徑，更是一個單位科學管理的基本要求。

一、立足全局

立足全局，就是把分管的工作納入整體目標之中，對全局性的工作積極思考，當好參謀。作為一個副職領導，要發揮自己的職能作用，首要的一條是要具有全局觀念。這是衡量一個副職政治素質的重要標準，也是對其思想方法和工作方法的基本要求。古人有句名言：“不謀全局者，不足于謀一城；不謀萬世者，不足于謀一時。”副職不僅要熟悉自己分管的工作，而且對其他工作也要有一個基本的了解，既要對自己分管的工作精心策劃、科學指導，又要對全局性工作積極參與，用心思考，出謀獻策，當好“高參”。

立足全局，要求每個副職都要有集體榮譽感。一般來說，“一把手”負全面責任，對集體榮譽比較重視。副職分管某一方面或幾方面的工作，容易忽視其他方面和全局工作。因此，副職在維護集體榮譽上負有特殊的責任。在實際工作中，凡屬集體決定的事情，不論自己持何意見，都要不折不扣地貫徹執行，以自己的模范行動自覺維護集體的榮譽，推進整體工作目標的實現。

立足全局，就要求有過硬的政治素質和業務素質。從而以自己的綜合素質為保障，以更靠近基層工作為基點，以一定的領導天賦為依托，為校長出點子，提出工作的新思路、新方法，力盡所能地幫助校長有效地推動全校工作的順利開展。

反之，不能立足全局，一直囿于局部的管理和利益，是很難有大作為的。為此我從不贊成校級副職去兼中層（當然短期尚可）。更可悲的是重名重利，互不服氣，互不買賬，你吹你的號，我唱我的調，甚至以鄰為壑，互相拆臺，鬧到最后，兩敗俱傷。

二、擺正位置

擺正位置，就是力求與主要領導處于同步合拍的狀態，在日常工作中當好“配角”。從心理角度分析，每位副職都希望與正職搞好關系，心情舒暢地干工作，借以施展自己的才能。但在實際工作中，有的副職與正職關系隔膜，貌合神離。形成這種狀況的原因很多，從副職角度講，沒有擺正配角位置是一個主要原因。校長作為主要決策者，負責并主持全面工作，副校長則是助手，是“高參”，協助校長分管某方面的工作或是經“一把手”授權處理其他工作，處于“配角”的位置。

副職必須具有這種明確、清醒的配角意識，才能進入角色。副職的配角意識，大致包含（*）維護核心的思想（*）有限權力的意識（*）鼎力相助的誠心（*）甘為人梯的精神。反之沒有這個配角意識，就找不到扮演配角的感覺，沒有這個感覺，就當不好配角，當不好助

手。

但是，擺正位置并不是提倡唯唯諾諾、畏首畏尾，而是強調端正心態、樹立正確的配合意識。擺正位置，處理好與正職的關系，管理學教程總結出必須要有“三個做到”和“五個堅持”。我覺得很有道理：

“三個做到”是：一做到主動適應正職，積極開展工作；二要做到找準位置，配合正職工作；三做到維護正職權威，強化服從意識。“五個堅持”是：堅持到位不越位；堅持攬事不攬權；堅持尊重不奉承；堅持服從不盲從；堅持補臺不拆臺。

三、干好本職

干好本職就是要按照分工負責制的原則，在崗位職責上當好主將。

分管工作搞得好壞，是衡量副職工作政績的主要依據，也是與“一把手”融洽關系的另一基本要求。作為一個稱職的副手，首先要熟悉與分管工作有關的方針、政策，明確本職工作的性質、任務和范圍，了解全校的發展狀況，按照上級的工作思路，提出適合本單位實際情況的工作意見，其次對分管的工作要盡職盡責，對每項工作都要做到有安排、有檢查、有結果，善始善終。對自己分管的工作，絕不能總等著正職來安排，要積極主動，雷厲風行地抓好落實，在自己分管的工作中當好“一把手”。

1、要善于領會正職的意圖。

當副職要有較強的悟性、靈性，在工作中要全面準確領會正職的意圖，使各項工作不偏離中心和方向，與正職在思想上、行動上保持一致，而保持了一致，就有工作的大環境和氛圍，工作就容易開展，就會出成績。

正確領會正職的意圖，一是要了解單位的學年工作計劃、目標及常規工作思路；二是發揮主動性、能動性上注意請示匯報，尋求幫助和指導，從而在工作中貫徹落實；三是要聯系工作實際或階段性工作情況去分析、理解正職的意圖。反之不能充分理解領會正職的意圖，就容易迷失工作的目標，降低工作效率，甚至出差錯、出事故。

2、努力做好分管工作。做好分管工作，是衡量副職是否稱職的主要標志，也就是副職工作能力和水平的體現。反之做不好分管工作，正職不滿意、群眾不滿意，領導和群眾就會有看法，就會對你不放心、不信任。

做好分管工作，一是要明確自己分管工作的任務、范圍、權限，也就是自己應該怎么做、怎么管、管什么，責任意識、職責任務必須十分明確。二是要善于學習和借鑒他人的經驗和成功之處，尋求做好分管工作的方法、技巧和途徑。三是工作要仔細，要積極主動，既尋找自身的優勢，又要造就和發揮好自己的優勢。發揮自己的優勢，重在揚長避短，貴在用好、用足、用活。工作中不能怕出問題，不能怕困難。機會均等，困難就是機遇，困難問題解決了說明有水平、有能力。同時，副職還應主動承擔責任，積極謹慎妥善處理問題，主動為正職保駕護航。

3、當好助手，做好參謀。副職處于輔助地位，副職的作用就是助手與參謀作用。具體要把握三點：一是要為正職出謀劃策，用自己的智慧，出一些利于單位工作的意見和建議；二是要有超前意識，創造性地開展工作，不能平平常常，隨波逐流；三是要不斷地換位思考，盡可能站在正職的角度和單位全局利益的角度出主意，提出富有創造性、實效性的獨特見解，要經常分析思考問題，全面了解情況，為正職的決策提供必要的有價值的參考意見。只有這樣才能起到助手參謀作用，才能贏得正職和群眾的認可。

四、妥善處事

就是要具備為“一把手”排憂解難的品德和風格，在處理難題上當好先鋒和援兵。

當前，各所學校都面臨事業規模擴大，師生人數急劇增長，教育資源重新組合的現狀，舊的矛盾還未徹底解決，新的問題又接踵而至。正職身負重任，工作超負荷。副職要盡其職責，積極為正職排憂解難，擺脫具體事務的糾纏，以便使“一把手”騰出時間和精力，總攬全

局，思考和處理重大問題。這就要求每一個副職都要有任勞任怨，不計較個人得失的品德和風格，善于為“主角”補臺，做好拾遺補缺的工作。

妥善處事，就要求工作勤勤懇懇、兢兢業業，能夠吃苦耐勞。當前的教育面對的是社會和家庭的廣大消費者，干部工作態度的好壞直接影響著學校的品牌。學校品牌不是靠吹出來的，而是靠優質服務“創”出來的，一位優秀教職工就是學校的一個優秀形象，一位優秀的干部更是一個品牌，是對學校形象最好的塑造、是無聲而又廣泛深入的宣傳廣告。因此作為一名副職，尤其要求自己處處、時時體現出一個“勤”字，平時做到勤于學習、勤于觀察、勤于思考、勤于調研、勤于交流，發現問題及時提出、及時總結、及時解決，處理問題果斷、簡捷。在各方面樹立埋頭苦干、真抓實干、奮發有為的工作作風，做好表率。

妥善處事，就要求干事果斷，實實在在。作為一名副職，工作思路一定要清晰，工作方法一定要妥當，辦事一定要講求效率。

五、講究策略

加強領導班子建設，歷來是黨建工作的核心。我們還知道，學校任何一位管理者，都不是“官”，而是一副沉甸甸的擔子。歷史上的“官”是不大好做的，領導干部處于各種關系、權力的中心，好各種矛盾的焦點，如履薄冰，想一想“一生唯謹慎、大事不糊涂”的葉劍英，“官”的主要精力是用在關系上，七分人際三分做事，追求的是領導的影響最大化，做事的效率就十分低下。在今天經營學校的理念之下，學校領導不是“官”，而是一種職業，追求的應是事業的最大化、最優化。

副職作為助手，在處理工作時，與正職共事，同下級打交道，同時還要與同級發生聯系，為此處理好各方面的關系，擺正人際與做事的關系，是當好副職、追求事業的首要問題，更是當前“三講”(講大局、講團結、講穩定)的迫切要求。

在副職處理與正職關系中，要堅持三原則①黨性原則；②積極配合原則；③大局為重的原則。從而做到尊重而不吹棒、請示而不依賴、主動而不越權、服從而不盲從。

在副職處理與同級關系中，要正確處理分工與合作的關系，堅持集體領導與分工負責相結合，對其他副職的工作要積極配合和支持，對部門之間、上下之間出現的矛盾和問題，要相互通氣，主動解決。如果做到支持而不拆臺、分工而不分家、通氣而不封閉，溝通信息、交流情況、交換看法，同舟共濟，那么同職之間就會形成巨大的凝聚力，就沒有克服不了的困難。

副職在處理與下級關系中，要重視溝通，當好“中間環節”。實踐證明，深入基層掌握和提高溝通信息的藝術，對于保持良好的群眾關系，充分行使自身權力具有重要意義。副職是正職聯系下級的橋梁，起著承上啟下的作用，既要把正職的意見和要求貫徹、布置下去，同時還要把群眾的意見收集、反饋上來，達到溝通的目的。為此要注意做到三點：一是信任而不包辦。在工作上要充分依靠和相信下級，充分發揮其積極性、創造性和協作精神。凡屬下級職責范圍內的工作，應放手讓下屬去做，凡是自己想做的事，啟發下屬說出來，鼓勵并支持他們去做，讓他們有職有權，不包辦代替，越級干預。二是愛護而不庇護。在政治上和生活上要關心和愛護下級，而對下級的缺點或錯誤則要嚴肅進行批評教育，決不可護短、包庇錯誤。另外還要勇于承擔責任，講功勞論大家，論過失多承擔，充分肯定下屬的工作成績，知人善用，有知人之明、用人之膽、愛人之心和服人之德。對合理化要求，能解決的及時解決，不能解決的及時向上匯報，創造一個輕松的工作環境，為著共同目標努力奮斗。

各位領導，副職就是這么個崗位——有限的權力，無限的責任。副職的政績與成就，通常融合在集體榮譽和政績之中，不顯山露水，有時常常沒有你的份。當好副職，不容易。我們常說做人要講誠信，做教育上的領導更要講誠信，教育上的領導與企業領導大相徑庭。今天講怎樣當好副職領導，其實不論什么領導都不能只講技巧、策略，要講責任，要講民主，要講作為，要講貢獻，要講奉獻。一句話，作為一名副職，最明智的辦法就是多干少

說，見困難上，見名利讓。必須實實在在地明白：該是自己的，遲早都會有；不該是自己的，爭也沒有用。

世界管理界有三句名言：人的知識不如人的智力，人的智力不如人的素質，人的素質不如人的覺悟。我的體會，副職只要能夠做到立足全局，擺正位置，干好本職，妥善處事，淡泊名利，有了這樣的覺悟和行動，堅持在其位謀其政，出成績、出成果，不出差錯、不出事故。那么我們就會自豪地說至少在副職這個崗位上我是稱職的、無愧的，我沒有辜負上級領導對我的培養，沒有辜負群眾對我的期望。

第五篇：怎樣當好一個領導

一、領導者必須是苦行者

現在有一種不好的風氣，以為管理者就是只動口，就是指揮別人做事。那誰來落實呢？誰來推動呢？管理者一定要沖在前面，就像打仗，如果你總是縮在后面，你的命令就會打折扣，這個團隊的戰斗力就會打折扣。

管理是對細微末節的管理。為什么管理很辛苦？因為要深入到舉手投足、細微末節中去。

有人總覺得領導者要管大事，要管全局，從組織分工的原則來講，這是對的。可在管理的手段與藝術上，你一定要深入到具體的細節，抓住細微的小事，這樣你才不會與真實隔絕，才能管好大事、管好全局。

而在精神上，領導者更要有苦行僧的平常心態。你苦你累，你的屬下不一定看得到，你的員工不一定理解，你要做出很多的犧牲而不為外人道，這就要求領導者不僅僅要成為苦行者，還要具有苦行僧的心態--平常心態。

二、領導者應當是帶兵者

所謂領導，其最基本的含義就是組織，覺悟者、傳道者與苦行者，最后都必須要落實到帶兵者。為什么領導者要是帶兵者?因為我們不是個體經營，而是團隊作戰。

四個字“以身作則”。公平，公正，公開

何為領導，領導是一個組織賦予某些人權利，完成組織的目標，一個人向其他人施加影響的過程。領導者為實現預定的目標，對群體活動組織，引導、行動的行為過程。領導者究竟應當做什么？管人、管事、管錢、管發展，其本質上都是“人”的問題，因此，領導者最核心的工作就是“管人”。

怎樣管好人，如何當好一個領導者，我個人總結有以下幾條：

一、領導者要具有大局觀念，戰略眼光，要有廣闊的胸懷

中國正經歷世界上最復雜的組織變革和國家轉型，在此中間展現出來的種種復雜特征無法用世界上任何一個理論可以完全解釋，只能“摸著石頭過河”，在過程中找尋適合自身發展的模式與道路。中國經濟與世界經濟緊密地聯系在一起，同樣的，知識經濟，全球一體化和信息社會的到來，也讓中國企業和企業家們感覺到巨大的力量，并懷有深深地危機感，正如華為總裁任正非所說：“在這瞬息萬變的信息社會里，惟有惶者才能生存。”張瑞敏也說“他每天都戰戰兢兢，如履薄冰”，因此當領導的要有所為，有所不為，要努力學習，綜觀世界企業風云，要用戰略眼光去想問題，看問題，處理問題。

中國有句古語：“有容乃大，無欲則剛”，“宰相肚里能撐船”，有多大的胸懷就能辦多大的事。因此每個領導者要胸懷寬廣，立足公司，放眼未來。要學會寬容。寬容是一種美德，寬容不會失去什么，相反會真正得到，得到的不只是一個人，更會是得到人的心。

二、領導者要勇于承擔責任。

一個人有多重要，通常與他愿意擔負的責任多少成正比。老子曾說過“受國之垢，是謂社稷主；受國不詳，是為天下王”。他認為，一個人愿意負載多大的責任，就會有多大成就。

身為領導者的第一心態就是負責任。要成功地做到這一點，作為領導者必須身體力行以負責任的心態對待所有的事。比如，如果你時常抱怨你的員工不愿意去負責的時候，你應該想一想自己應該負什么責任。

三、信任下屬

信任是基石。作為領導者首要任務是要創造一種互相信任的關系，沒有信任就沒有領導。這種信任關系不是自然存在的，是靠領導去創造的。信任是一種互動關系，需要領導者首先具備信任的能力和心態，相信對方是真誠的，相信對方能夠做到。因為信任是一種最大的激勵，信任是一種力量。

信任不是放手不管，信任之后要跟進，要引證，需要你在一邊激勵支持他，直到他能做到。信任的誤區是不負責任。

信任也是領導者對自身能力的高度自信，正式基于這種自信，你才將自己的信任支持給自己的員工。這種信任將使員工樂于付出，相信企業的愿景并為之付出自己的責任和激情。

四、制度面前人人平等，領導要做執行制度的帶頭人

每個企業都需要規章制度來指導其運營，這些規章制度的制定和執行是管理者的責任，自然領導也希望員工遵守這些規章制度，這些規章制度應當有助于企業取得成果，有助于員工完成工作。要確保規章制度有效性，要能使規章制度有效地執行。

制度是戰略的保證。俗話說：沒有規矩，不成方圓。紀律是執行路線的保證，路線確定下來，領導是第一重要的。領導要帶頭遵守執行好公司和你自己制定的制度，“己所不欲，勿施于人”。做領導的要兩手抓，兩手都要硬。一手抓戰略，一手抓管理，管理要細化。管理是對細微末節的管理，它是個苦差事，因為要深入到舉手投足、細微末節當中去。有人總覺的領導者要管大事、要管全局，從組織分工的原則來講，這是對的，可從管理的手段與藝術上，你一定要深入到具體的細節，抓住細微的小事，這樣你才能不會與真實隔絕，才能管好大事，管好全局。在抓管理時，切記不能隨心所欲，隨意表態。