第一篇：煤學習心得體會

參加科隊長素質提升培訓心得體會

單 位：**煤業公司

部 門： 通風部

姓 名： ** 二零一二年二月

安全管理高山上的一股清泉

——*****科隊長素質培訓心得體會

有幸到徐州中國礦業大學參加永煤集團組織的科隊長素質培訓，我的心情尤為激動。此次培訓時間較為短暫僅有七天，但在這七天內卻讓我收益良多，理論知識和對事物認知程度得到巨大的改觀。不僅讓我在煤礦管理方面的理論知識得到補充，而且讓我對做人做事和與人溝通有了更多的了解。

1、對授課教師的印象：

2、對授課內容的感觸：

授課的內容大多都是在談煤礦安全管理、精細化管理、高績效團隊建設等方面的知識，與煤礦現有的安全管理模式有很多相同點，只是好多地方我們做的還不夠到位，不夠標準。其中，給我感觸最深的就是胡瓊教授所講的《基層管理干部的工作方法》中以老子《道德經》為基準的“水式管理”。

“水式管理”即把水的特性化為智慧，用在管理方面。在老子的眼中，水是“善利萬物而不爭”的無私奉獻者，也是“處眾人之所惡”的甘于墊背者。作為一個管理者，就應該具有水的性格和特性，能夠做到“居善地”、“心善淵”、“與善仁”、“言善信”、“政善治”、“事善能”、“動善時”，并找準管理中的四大精神——位、時、中、應，然后通過“微妙玄通深”進一步提升管理素質和管理水平。

（1）作為基層管理干部要把夢想寫在沙灘上，目標刻在巖石上。夢想只是努力的方向、發展的愿景，沒有現有的目標更現實、更具體、更容易實現。而且胡瓊教授以劉墉與女兒澆花的故事為例子向我們證明了“無論什么事情，做成功才是硬道理?！眲④呐畠簼不ㄖ粷脖”〉囊粚铀?，劉墉看到后就告訴女兒這樣澆花只會讓花死的更快。并且自己親手澆了一盆花，然后把花和泥土取出與女兒澆的那盆花作對比，女兒所澆的那盆花表皮泥土濕潤下部泥土干燥，而劉墉澆的那盆花從上至下都是濕潤的泥土。并用這個故事警示大家：如果只是做了，而沒有做成功，那么我們還不如不去做，因為這樣往往會適得其反。

（2）作為基層管理干部必須自動提供準確的信息，幫助主管做好正確的決策，在決策過程中，合理堅持自己的意見，并且要包容下屬在自己面前的充分表現。

（3）針對工作過程中出現的某個問題，至少能拿出三套以上的解決方案，這樣才能對比出每個方案優劣性，領導才有充分的選擇的權利。

（4）真正開始做事情就要嚴格按照“pdca”法則要求進行循序漸進地執行下去，做到有計劃方案、有推廣實施、有檢查落實、有修改完善。

（5）提高工作質量標準要求，加大質量標準化執行力度和實行力度，并不斷加強對達標項目和亮點工程的考核力度，對于安全方面的東西，丁就是丁，卯就是卯，杜絕“差不多”現象。

（6）做解決問題的高手，牢固樹立“只要思想不滑坡，方法總比問題多”的原則作為解決問題的指導思想。

這次培訓后，我相信：通過從以上幾個方面著手繼續努力加強安全管理，在以后的工作中將會取得更好的成績，并且會在現有的管理水平上取得更大的進步，進一步拉近與集團公司“73810”工作目標之間的距離。******** 二零一二年二月篇二：煤礦安全學習心得體會

通過學習，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。

企業成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯、人人互保、環環相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網。回顧近期全國發生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內容：某人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產法》；某某安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章；某某單位安全管理不嚴，尤其是現場安全監督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！

“安全就是效益”，這種觀點應根植于每個人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規程安全制度，認真學習安全有關法律法規；其次養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三是勤于檢查，及時發現整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環境也不能得到本質改善，安全管理水平永遠不能得到本質提升！如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環節，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。

讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將“安全生產”銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產之法！讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產工作必能做得更好，我們的企業就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環境中幸福生活。

通過此次安全教育會議學習讓我們對今后的工作重心引入深思，要進一步樹立“紅線意識”、底線思維、務實安全生產基礎，深刻吸取事故教訓，整改隱患，徹底扭轉煤礦安全事故多的勢頭，促進全縣煤礦安全生產上新臺階。今后的工作重點落實：(一)開好班前會。作為煤礦生產企業每天都有職工上下班，開好班前會是搞好安全生產工作的一個重要議程，通過開班前會每個區隊

總結上一個班存在的問題和隱患，安排本班的安全生產工作，并對工作中的安全問題提出要求以及落實上一班工作中班存在的問題和隱患的處理情況，對一些新工作操作技術進行學習，主持人要認真觀察每個工人的思想情緒和神態，如有異常作好思想工作。(二)安全學習。礦上和隊上定期對工人進行安全學習，學習上級部門的文件和有關政策，讓工人了解當前煤礦形式的嚴峻性，并根據政策監督煤礦企業;組織學習三大規程，使工人不斷的加深了解，同時開展抓“三違”的活動高-潮，推動我礦形成一個你追我趕的良好的安全學習氛圍。

(三)落實制度。好的企業就有一整套好的安全管理制度，建立建全企業的各項有關制度是當前式必可行的，好的制度有待于職工的認真落實，是從落實制度過程中的反饋意見中提取的，沒有制度的企業只是一團亂麻，要用制度來約束工人，達到安全生產管理的目的。(四)現場管理。對于一個掘進隊工作面的安全、質量、生產的好壞關鍵在于要有一名好的班組長，好的班組長就能用好的辦法和正確的思想來指揮一線，他是煤礦企業最靠前的現場指揮員和戰斗員，能正確處理安全與生產的辯證關系，這樣是職工有了一個安全后盾，一個良好的安全工作環境，職工也就能團結一心搞好工作，因此好的班組長是抓好現場管理的前提，是創造安全、質量、生產一流的必要條件。(五)以人為本，提高職工素質。要搞好一個企業首先干部職工要團結一心，這就要求干部要經常深入職工，貼切職工生活，聽取正確意見;了解職工的家庭環境、以及每天上班時的思想動態，隨時作好職工的思想工作，解決職工的生活困難，使職工深感到礦如到家，這樣才能讓職工有一個好的心情，好的心情高的素質是煤礦安全生產的必不可少的條件;沒有職工我們的安全生產就無從談起，沒有好的心情我們的安全生產就無保證，因此以人為本，提高職工素質是我們搞好企業的前提。

以人為本，安全第一，絕不能把它看作是一條故弄玄虛的宣傳標語，或者當作一種華而不實的安全理念。而是每一個生產設計、生

產流程、技術操作等各方面都需以人為本，確保安全第一。保障人的生命安全成為我們企業首當其沖要考慮和解決的最重要問題。而我們也知道煤炭開采是風險性很高的，尤其這幾年煤礦事故頻頻發生，更是使許多人“聞煤色變”，對從事采煤工種敬而遠之，導致煤炭行業人才嚴重流失。要改變這種尷尬的現狀，這也必然要求煤礦企業和煤礦人，從以人為本高度，落實和推進好“安全第一”理念。

而要以人為本，落實和推進好“安全第一”理念，就必須從改造人開始，因為每一個安全的細節都是由人完成的。故而，人是改造自然中最安全也是最危險的因素。假如人能從以人為本的高度出發，尊重自我生命，尊重他人生命，生命安全也必然得到保障，安全第一理念也必然得到落實。這樣，即使在事故不可避免地發生的情況，被困的人也會精誠團結，協同一心地去面對和解決困難，將危害降低到最低程度。而假如無人本思想，那么這將是最危險的，這樣的人在我們的工作中，即使外在安全設施如何完備，也無法確保安全第一。因為這樣的人無法對生命有深切的感悟，對生命本體做到足夠的尊重，故難免形成一種對自我生命和他人生命的漠視，對安全理念的短視，從而釀成痛的災難和血的教訓。人不能做動物式的生存，必須做有靈魂的生活。只有如此，才能愛自己，愛他人，愛企業愛家;也只有如此，才不會被利益所驅，被短視所蒙，被馬虎所害，才會時刻警惕身邊的“浮云”，想“遮望眼”之后果，時刻手握“安全鐘”，警醒自己愛惜生命，真正做到以人為本，落實和

推進好“安全第一”理念。在工作中，做到未雨綢繆，防患于未然，做到以人為本，安全第一，從而實現員工與企業的和諧發展。篇三：煤礦學習心得體會 煤礦學習心得體會 對煤礦企業的基層工作產生了一些心得體會，好的企業不但要有好的基層工作者，更應該有好的礦委領導及好的決策層，以及好的煤礦安全生產監督工作和安全基礎管理工作，同時還得有好的安全生產技術管理工作，下面將我自己的學習心得體會總結如下：

一、好的企業要有好的礦委領導及好的決策層。礦長和業主對煤礦安全生產負總責，作為煤礦企業的決策層和直接受益者，必須對煤礦安全生產負責，做到“執行上級安全規定不打折，完善煤礦安全制度不走樣，狠抓全員培訓不放松，加大安全生產投入不欠賬，排查安全隱患、追究安全責任不手軟”。負責貫徹執行國家有關煤礦安全生產的方針、政策、法律法規及上級有關煤礦安全生產的指令和決定；負責建立完善安全生產管理機構；負責組織落實安全目標管理、安全生產檢查、安全隱患排查、安全獎懲兌現等各項規章制度；負責開展安全質量標準化活動。業主必須做到“三個到位”：一是安全思想認識到位。正確處理安全生產與經濟效益的關系，要給煤礦安全工作人員講安全生產課，要定期不定期地到煤礦生產現場檢查安全生產工作措施的落實情況，切實抓好煤礦安全生產工作；二是安全制度措施要到位。不準隨意更換礦長，不準為安全副礦長分配安全生產以外的任務，不準下達超產指令；三是安全生產投入要到位。保證礦井現場管理設施設備、安全技術改造、安全技術培訓等方面的優先投入。

二、全面加強煤礦安全生產監督工作?！皣冶O察、地方監管、企業負責”是國務院確定的煤礦安全生產工作格局，煤礦企業內部圍繞現場管理，實行三級責任、落實十項措施的工作制度，使煤礦企業安全生產自己負責的意識不斷增強，安全生產的工作制度不斷完善，安全生產的管理措施不斷推進。加強安全生產現場管理和隱患排查以及勞動組織用工培訓管理。

三、加強安全生產技術管理，提高煤礦安全基礎管理水平。加強安全生產技術管理是煤礦企業的一個重要環節，必須做到以下幾點事宜：一建立技術管理體系。企業法定代表人負責建立以技術負責人為首的技術管理體系，技術負 責人對煤礦安全生產技術工作負責。礦井設立技術管理機構，配備采礦、通風、機電、地質及測量等專業技術人員。二加強技術基礎工作。技術負責人負責制定礦井災害預防計劃，加強礦井災害預防工作，嚴格按照規定繪制相關圖紙。對礦井地質情況、開采情況、周邊礦井采空區情況等要由技術人員定期進行分析，針對性的采取安全技術措施，并形成完整的技術基礎資料。三確保礦井生產系統完善可靠。礦井和采區生產布局科學合理，回采工作面采用正規壁式采煤方法。四加強礦井“一通三防”的技術管理。技術負責人負責組織制定并落實“一通三防”專項措施，確保系統安全可靠。礦井每月必須制定風量分配計劃，嚴禁采掘工作面微風和無風作業；對通風設施設專人看管和維護；配備足量的瓦斯檢查員；必須安裝瓦斯監控系統；掘進工作面實行“三專兩閉鎖”；切實落實綜合防滅火措施和落實綜合防塵措施。五加強礦井水害的防治管理。嚴格執行“預測預報、有疑必探、先探后掘、先治后采”的水害防治十六字原則，落實“防、堵、疏、排、截”五項綜合治理措施。制定專項措施和配備設備、專業人員。六及時解決安全生產技術問題。每月組織一次技術分析會議，及時研究解決安全生產技術問題。重大安全隱患或技術難題，應采取有效的措施，確保安全生產。篇四：煤礦安全學習心得體會

通過學習，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。

企業成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯、人人互保、環環相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網?；仡櫧谌珖l生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內容：某人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產法》；某某安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章；某某單位安全管理不嚴，尤其是現場安全監督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！

“安全就是效益”，這種觀點應根植于每個人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規程安全制度，認真學習安全有關法律法規；其次養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三是勤于檢查，及時發現整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環境也不能得到本質改善，安全管理水平永遠不能得到本質提升！如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環節，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。

讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將“安全生產”銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產之法！讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產工作必能做得更好，我們的企業就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環境中幸福生活。篇五：煤礦領導學習心得體會

安全管理 科技興企

——學習集團2012年度工作會議及首屆科技大會心得體會 當前我礦組織學習、貫徹集團2012年度工作會議及首屆科技大會精神上集團···董事長、···總經理及···總工程師的講話文件。我認為：堅持煤礦安全、和諧、高速的全面發展，既要隨著社會和集團的發展，在自身和形式上不斷創新，使之保持旺盛的生命力；又要把它作為煤礦戰略的重要組成部分，全面規劃，合理布局。同時，對煤礦廉政文化建設和“一通三防”規定的各個方面都要統籌兼顧，科學安排，全面推進，不能厚此薄彼，顧此失彼。在學習這次會議以后我有如下七點心得體會：

一、確立核心理念

加強···煤業黨政廉潔的觀念。要把“廉潔誠信、嚴于律己”確立為煤業的經營管理理念的第一要素，加強科學理論和法紀教育，加強職業道德教育，使···煤業的廣大干部群眾不斷增強思想政治素質和廉政意識，老老實實做人、踏踏實實做事，清清白白做官。

二、制定管理準則

要明確制度設計理念，圍繞安全、和諧、高速的煤礦發展要求，把煤礦廉政文化建設和“一通三防”工作滲透到人、財、物、事各項具體工作中去，堅持制度管理，規章辦事。尤其在煤礦安全生產工作中更要將規程制度放在第一位，絕不將規程制度視為兒戲。在廉政建設工作中更要做好日常行為管理，完善議事規則，構建好科學合理的預防體系，從而在山煤宏遠煤業內部形成一整套科學的行為準則。

三、培養敬業精神

建設起“剛柔相濟，嚴愛相融”的管理制度。在日常通風工作中要時刻以“嚴于律己，身先士卒”做行動準則。要切實加大執行監查體系建設，充分發揮領導機構的凝聚力，加強對每一位員工的關注，為培養····員工的敬業精神提供榜樣和指導。

四、從服務大局出發

·····煤業在精神文明、物質文明和政治文明“三個文明”建設中，要在以抓好礦井基礎建設的同時，必須將安全生產、和諧穩定，高速發展作為煤業發展的理念。對此，我們作為基層領導要高度重視，充分認識到安全、和諧、高速發展能夠為建設一個新型的煤炭企業提供強大的基礎保證，并且要在今后工作中，把這一理念納入構建企業文化中去。

五、提升自身知識文化管理水平

要常有本領恐慌之感，可以讓我們自加壓力，激發學習動力，自覺用新知識、新思維來豐富自己，提升自己。一要把學習培養成習慣。把學習當作一種興趣來培養，當成一種習慣來養成，當作生活中一個不可缺少的組成部分來對待，摒棄懈怠之心、功利之念、浮躁之氣。通過興趣的提高，習慣的養成，把“要我學”變成“我要學”，努力形成主動學習、競相學習、終身學習的濃厚氛圍。二要改善學習方法。要在 深刻思考中著力提高創新能力，重點提高發現問題的能力，善于透過現象看本質，及時發現問題，解決問題；提高研究問題的能力，既要深入調查，又要潛心鉆研；提高解決問題的能力，不斷研究新情況、解決新問題、開創新局面，將學到的知識盡快轉化為現實生產力，以提升自身的管理水平，提高企業的效率、效益。

六、提高員工的知識修養

知識改變命運，知識更改變企業。在不斷壯大的····煤業，將需要的不只是一線工人，更需要的是有著高學歷、相關的專業知識的技術性人才。一是提高現有員工的專業知識的領悟能力。增加專項培訓資金的投入，定期分批次進行員工的專業培訓。只有在將實踐結合理論，才能更好的為礦井安全生產服務、為····服務。二是改變在職工招聘上的要求，多向高學歷和相關專業知識的技術性人才邁進。只有人才儲備充足，····煤業的將來才會更美好。

七、科學技術是第一生產力 礦井發展離不開科學技術，在不斷的發展中，我們一直在使用著別人的技術發明。在今后的生產中，我們要不斷的增加對小發明、小創造的鼓勵。只有敢于實踐、勇于創新，我們才會逐步擁有自己的科技創新產品，才能更好的為····服務。在學習這次集團集團2012年度工作會議及首屆科技大會精神上集團···董事長、···總經理及···總工程師的講話文件后，更加明確自己在今年的工作重點，嚴抓礦井“一通三防”管理和加強宏遠 煤業的廉潔黨政建設；團結領導班子，凝聚煤業干部職工；用科學的方法、創新的思維、進取的精神來完成我的每一相關工作，為宏遠煤業的發展獻出自己的力量，一定向集團公司交上滿意的答卷。

第二篇：永煤學習心得體會1

永煤學習心得體會

在去永煤的路上我一直以為永煤公司是依靠擁有國家煤炭資源獲得超額利潤，有利潤就有話語權，通過一天短短的學習，使我真正感觸到永煤管理文化精髓。從一個瀕臨破產倒閉邊緣的國有企業，經過轉換經營機制，打破原國企管理弊端，塑造全新的激勵機制，向管理要效益，在短短的十年間，轉變為中國500強企業之列，2011年進軍世界500強企業。是過硬的制度、強有力的執行力和靈活的激勵機制，造就了一個優秀的企業。以下幾點與大家分享：

1、制度執行、激勵考核、員工參與、把工作當自已事干。永煤集團讓各個部門制訂制度，各項量化指標全員參與考核，節獎超罰，直接與每位職工工資掛鉤，內部通過市場化價值計量，每個單元部門都是個獨立的經濟主體，都有自已創造“收入”和“成本”，創造的“利潤”價值越大，單位得分越多，得到獎勵越多，形成全員積極參與，從而最大限度地挖掘人、財、物的潛力，實現企業效益的最大化。從而達到各項制度能有力貫徹執行。

2、學習日常化，通過激勵考核引導員工主動學習。學習工作化，工作學習化，工學一體化，永煤把學習納入日常管理，每月每部門都抽出30%員工參加公司組織的考試，考試內容分：企業戰略、企業文化、專業技能、安全知識及生產工藝。把參加

考試成績計分別入本部門學習考核分和個人檔案成績。通過考試激勵能調動員工主動學習自已專業知識外，還學習企業的發展動向及工藝技術，提高職工整體業務素質，同時為員工考核奠定了基礎。

3、資產管理通過內部物資市場管理，“計劃、采購、儲備、配送調劑、管理”五統一； 物資采購計劃管理，杜絕重復采購和計劃外采購。集團內部各企業集中規模采購，降低采購價格，通過內部物流公司節約采購運輸成本。物資儲備限額管理，降低儲備資金占用，對積壓、閑置物資內部作價調劑。對移動大型設備和液壓支柱采用內部有償租用，使用部門按日結算租金做為本部門支出，提高設備的使用效率，降低設備閑置率。同時對設備維護和保養制度與費用支付考核相結合，提高了設備運轉率。各項材料及設備維護費用支出節超與部門工資獎懲相結合，調動員工的積極性。

公司現狀：公司機構改革后，各項制度都已完善，但在執行過程中，各企業沒有真正貫徹執行，雖然有制度及流程在執行中存在不夠效率和流暢，但只有各項制度執行中才能不斷改進和優化；績效考核沒有全面推行，沒有真正達到全員參與，使每位員工業績與企業效益掛鉤，就目前公司內部管理有很大提升空間，通過激勵職工節支降耗，努力減少費用支出，不斷改進生產工藝，使生產成本不斷降低，提高公司盈利空間。

第三篇：學習《河南煤化企業文化》心得體會

學習《河南煤化企業文化》心得體會

通過對河南煤化企業文化學習，我深受鼓舞，因為企業文化能使職工鼓舞士氣，陶冶情操，塑造知識型職工，為基層的凝聚力、戰斗力、提供了強大的精神動力和支持，它可以激發員工的積極性，規范職工的行為，有力地推動企業的發展，對提高企業的效益有著密切的關系，下面我談幾點學后體會：

一、深入宣傳企業知識，緊緊結合文化理念內容，可以使安全文化深入到各工種、各崗位，能夠積極地杜絕三違現象，增強職工安全憂患和防范意識，提高職工對安全生產重要性的認識。

二、使職工樹立正確的安全觀，在職工中形成遵守安全的氛圍，把安全高于一切、生命高于一切的思想認識扎根在職工的頭腦中，讓職工在實際工作中能夠做到嚴格執行操作規程，不違章、不違紀，提高了職工的安全素質，時刻把安全生產放在第一位的文化理念，自覺的克服和反對三違現象，形成了一種人人關心安全、人人搞好安全的氣氛。

三、重點解決了各級干部對安全思想教育的態度和認識問題，對管理人員的安全法規和安全管理及安全責任制進行了教育，增強了管理人員搞好安全生產的緊迫感和責任感，規范了干部管理行為，使廣大領導干部管理水平不斷提升。

四、8個單項理念、8個核心理念及十大行為準則、員工三大行為規范，既是對全體干部員工的思想綱領和行動指南，也是實現企業持續發展的精神動力，所以以安全文化結合企業文化內

涵建設企業文化和學習型企業非常有必要，受到了很大啟發和教育意義。

總之，我個人在學習企業文化知識方面還不夠，在以后的工作中我一定要努力學習領會企業知識內涵，運用好企業文化知識，提醒自己、激勵自己，把企業文化價值深入到工作中去，使自己真正成為企業文化的踐行者。

第四篇：學習河南煤化集團心得體會

學習河南煤化零事故理念心得體會

根據霍州煤電集團公司《關于深入開展學習河南煤化集團“堅持零事故理念促煤礦安全發展”活動的實施意見》和《監督檢查的安排》的文件要求，學習河南煤化集團心得體會如下：

河南煤化集團公司自 2008年組建以來，針對所轄138個礦井，開采條件復雜，自然災害嚴重等問題，進行了認真研究，系統分析，大膽嘗試，探索出一套“012345”安全管理模式，取得了巨大成就：死亡人數大幅降低，由2008年的33人降至2010年的2人；所屬永煤、永貴兩個公司，連續7年沒發生死亡事故。

這是一個什么概念啊？在煤礦上的每一個人都應該有這種“零事故”的理念，才能促進煤礦安全發展，這就要求我們在思想上和行動上形成統一戰線，時刻把安全放在第一位，加強煤礦安全知識學習，規范操作，安全確認，一切安全管理都是為了保證職工生命安全。

深入貫徹學習河南煤化集團“堅持零事故理念促煤礦安全發展”先進經驗，樹立“從零開始，向零奮斗”的安全理念，堅定建設本質安全型礦井的決心和信心，加強完善安全管理機制和執行力建設，全力以赴優化五大安全生產要求，落實六大安全生產主攻方向，極力推進六大安全目標的實現。

通過深入開展學習河南煤化集團“堅持零事故理念促煤礦安全發展”先進經驗活動，我們要提高安全工作的認識，要提高安全工作標準和境界，要轉變安全工作作風；要提高安全監管部門的安全監管水平；要提高從業人員的安全防護意識。進一步降低事故總量和傷亡人數，杜絕重大事故，控制較大事故，減少一般事故，提高安全管理總體水平，實現安全生產再上新臺階。

我們要學習河南煤化集團“堅持零事故理念促煤礦安全發展”先進經驗，以全面提升安全管理水平，建立和形成科學發展，安全發展的長效機制，促進各項安全目標的順利實現。

第五篇：煤化學心得體會

學習桃子溝煤礦事故心得體會

四川省瀘州市桃子溝煤礦“5.11”事故警示教育片后，讓人感到極大的震撼，使我深刻認識到 ：“安全是最大的效益?！?/p>

該礦違法開采未經批準的煤層，安全管理混亂，采煤方式采用淘汰的前進式采煤法，通風混亂且不安裝瓦斯傳感器，上層違法違章指揮，現場工作人員違法違章作業，為了個人利益，將人的生命置之度外，造成了重大事故。我們應該深刻接受事故教訓，扎扎實實地把安全工作做好，促進企業各項工作的開展，以人為本，保證安全生產工作。首先，我們要從思想上高度重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在各項工作的首位。作為一名管理人員，更應當樹立起“安全為了自己”的主動安全觀，從個人的幸福、家庭幸福這個角度，主動地想著安全，從小處著眼，從小事抓起，把安全工作做細做實。我們主要必須做到以下幾點。

一、要堅決杜絕違章行為。事故的發生，絕大多數都是人為造成的，說到底就是違章造成的。違章是安全的大敵，是事故的源泉，只要我們什么時候、什么地點都遵章作業，規范操作，事故就會遠離我們。

二、要學習掌握好安全知識和安全技能。不僅要有安全意識，還要做到自我保安，我們必須具備安全知識和安全技能。我們要主動的學習，在實踐中掌握安全技能，并把這些技能運用到實際工作中，做到“四不傷害”。

三，要把安全工作落實在現場、落實在行動中。要將《煤礦安全規程》、安全質量標準化標準、現場安全措施等各項規章制度和措施，落實到本職崗位中、落實在現場。

在今后的工作中，我們必須以人為本，注重安全工作，從思想到現場扎住安全生產的每一個環節，從開班前會、換工作服，到現場工作的每一個步驟，都要時刻，以安全為前提，做好“四?！?，確保安全生產工作順利進行。

洗煤廠

張宏新篇二：高中化學高效課堂心得體會1 高效課堂教學學習體會

水清洋

眼下,一場“構建有效課堂教學”的活動正在轟轟烈烈的展開，通過一年來高一化學教學的實施過程，我深有感悟。我認為，所謂“有效教學”是指在有限的時間和空間內采取恰當的教學方式，激發學生學習的積極性、主動性，讓學生參與學習過程，獲取較大容量的真正理解的有效知識。因此在教學活動中，教師必須關注課堂，采用各種方式和手段，用最少的時間、最小的精力投入，取得最大的教學效果，從而構建有效的課堂教學。以下是我在實施高一化學新教材的有效課堂教學中的一些做法和體會。取得的成效

一、因材而宜制定有效的教學目標

教學目標是課堂教學的核心和靈魂，在教學活動中有定向的作用，它限定著課堂教學的實施，對保證課堂教學的有效展開至關重要。依據教材制定有效的教學目標是教師首先應當關注的，要時時以預設的目標為指針，對照目標的真實達成度，對教學作出有針對性的調控，不斷引導課堂向著預期的目標行進。

高一化學人教版“必修1”和“必修2”的教材內容難易適度，容量適當并有一定的靈活性，突出了化學基礎和知識面，強化了與日常生活、科學技術和生產勞動等方面的聯系，對一些化學反應原理和基本概念降低了要求。例如，在“必修1”第一章中，“強弱電解質”“氧化還原反應”“離子反應”等內容只作基本要求；對“必修2”

中“核外電子的排布規律”也未做系統性介紹，只要求識記1-18號元素的原子結構示意圖；第二章中的“化學能與電能”的一節內容中，在介紹“化學能源”上用了大量的筆墨而在“原電池原理”中只要求識記“銅鋅原電池”的工作原理，對于構成原電池的條件僅僅一帶而過；在第三章“有機化學基礎”的內容中，凸現了基礎的內容，尤其是在課題設計安排上合理、新穎。在第一節“最簡單的有機化合物——甲烷”中引導我們去學習甲烷和烷烴的性質；第二節“來自石油和煤的兩種基本化工原料”，帶領我們通過學習“乙烯”和“苯”的性質，掌握兩種最基本的化工原料和不飽和烴及芳香烴的性質；第三節“生活中兩種常見的有機物”，通過“酒精”和“醋酸”的介紹，使學生掌握乙醇和乙酸的性質及用途.所以在內容的安排上非常之合理,給人一種“濃妝淡抹總相宜”的感覺。因此在教學中一定要更新教學觀念，處理好基礎與能力的關系，把握好教材的“度”，不要隨意擴大和一步到位，否則既違背了學生的認知規律，又為教學所不允。而要做到這一點，就必須“因材而宜”去制定準確和明確的有效教學目標。

二、因學而宜進行有效的實驗教學

化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗教學在化學中的作用和重要性是不言而喻的，這也正是化學不同于其他一些社會科學而能特別調動學生學習興趣進行有效教學的一劑“良方”。因此，如何設計實驗，讓學生親歷實驗過程，從而掌握相關的化學知識就尤為重要了，而加強和改進實驗教學是提高化學教學質量的重要環節。

高一化學“必修1”和“必修2”中加強了實驗內容，兩冊書中共有42 個課堂實驗和14 個“科學探究”，增加了“思考與交流”。因此我認為:在教學過程中不僅要做好演示實驗，更應組織和指導邊講邊實驗。例如，在學習“乙醇的性質之——與金屬鈉反應”的內容時，我將學生分為兩組，一組完成“鈉與乙醇的反應”的實驗，一組完成“鈉與水的反應”的實驗，通過對比，既復習了鈉的性質又加深了對“乙醇和鈉反應”的反應機理的認識，并找出了兩個實驗現象明顯不同的根本原因所在，收到了非常好的教學效果。又如，在講授“化學能和電能”一節時，為了加深學生對構成原電池的四個條件的印象，我將課堂演示實驗改為課堂分組實驗，并配以適量的習題，讓學生通過動手、動腦、類比、歸納等學習方法，準確的判斷出哪些裝置可以構成原電池，哪些不能構成，從而比較順利的突破了教材中的這一難點。再如，在分析“乙醇和乙酸的酯化反應”這一教學重點時，我除了讓學生通過實驗觀察得出飽和碳酸鈉溶液的三個作用外，還及時拿出另外三套防倒吸的裝置請學生記住，要學生明白，往往一套實驗裝置并不是唯一的，是可以替換和更改的。如此的實驗教學大大的激發了學生學習和探索的興趣，使得學生的學習由“被動”而走向“主動”；由“消極”而走向“積極”；由“低效”而走向“高效”。

三、因人而宜進行有效的學案教學 針對我校的生源，有的學生缺乏良好的學習化學的習慣：表現在看而不聽，聽而不寫，寫而不全；有的學生被動學習，缺乏主動性和責任感：表現在作業不認真、抄作業、不交作業、練習冊空題過多、解答題書寫不規范、僅寫答案等。為了能夠糾正這些不良的學習習慣,培養學生的自主學習能力,提高課堂教學效益,根據教學內容和教學目標,我采用了“學案”教學法。我認為所謂“學案”教學法是指以學案為載體、以導學為方法、以教師的指導為主導、以學生的自主學習為主體、師生共同合作完成教學任務的一種教學模式。這種教學模式一改過去老師單純的講、學生被動的聽的“滿堂灌”的教學模式，充分體現了教師的主導作用和學生的主體作用，使主導作用和主體作用得到充分的和諧統一，發揮最大的效益。在這種模式中，學生根據教師設計的學案，認真閱讀教材，了解教材內容，然后，根據學案要求完成相關內容，學生可提出自己的觀點或見解，師生共同研究學習，從而教會學生怎樣學習和怎樣思考，提高學生分析問題、解決問題的能力。我以為一份完整的學案應主要包含以下基本要素：⑴課題和課型：學案的類型有新授課和復習課之分，有專題課和熱點課之分，因此在設計和教學過程中側重點有所不同。⑵教材內容的地位和作用：能使學生從整體上把握本學案涉及的內容，明確學習這些知識的重要意義。⑶學習目標：包括知識目標、能力目標和情感目標。⑷與前后知識的聯系：能幫助學生把握知識的來龍去脈，架設溫故而知新的框架，建構完整的科學知識體系。⑸重點難點：它能提醒學生要掌握的重點和要突破的難點。⑹疑點、易混點、易錯點：它能提醒學生需要特別注意相類似、容易混淆的相關內容。⑺知識結構:它應該是本節內容的一個完整體系.⑻典型例題:通過設置典型例題的分析,使學生了解所學內容在試題中是以什么形式、題型來設計的，難度如何。從

而啟發學生思維，規范解題。⑼鞏固練習：可通過設計諸如識記類、理解類、應用類、衍生類、創新類及討論類等多種多樣的題目，作為課堂內容及例題講解后的鞏固訓練，以檢驗所學知識。⑽課堂小結及反思：主要由學生就所學知識來體會學習成功后的愉悅并找出學習過程中的困惑和不足。

依據以上的“學案”設計理念，我在高一化學“必修1”和“必修2”的教學過程中，分別進行了專題課例如“氧化還原反應”“離子反應”“物質結構”和復習課“有機化學基礎”等學案的設計和編制。通過學案教學的實施，培養了學生“閱讀整理”“比較歸納”“合作討論”“突破創新”的能力，最大限度的提高了課堂教學效益。總之，有效課堂教學作為一種理念，作為一種價值追求，作為一種教學實踐模式，必將引起作為教者的更多的思考與投入，只有經過自己的不斷實踐，不斷的完善與創新，熟練地運用課堂教學的有效性策略，才能真正實現學生學習質量的提高。

存在的問題

1、理論聯系實際。高效課堂雖然對培養學生全面發

展很有幫助，但學生整體素質還有待提高才能全面落實。

2、化學實驗條件還不完備，落實高效課堂還在初級階段。篇三：小學期心得體會 2013暑期小學期總結 今年我們學校全面開展“2+1”學期制改革！在經過了緊張的考試周的洗禮之后，我們緊張的神經還未放松，就迎來了2013年暑期小學期，在這樣的趁熱打鐵之下，經過了兩周左右的時間，聆聽名師講座，我受益匪淺。

作為學校的一名大二學生，我深深體會到學校的一片良苦用心，學?；撕芏嘈乃奸_展小學期，是為了給學生提供自主創新的平臺，通過聆聽講座，接受老師的專業化教育，開闊了學生的學術視野、我們也確實長了見識、學到了本領。而我自己也獲益良多，感慨萬千。期末考試剛結束不久，短學期就匆匆到來，原本以為會是很枯燥很乏味的學習，可是在小學期期間，學校和學院給我們安排的一系列講座，在我看來，卻豐富了小學期生活，積累了專業知識，拓寬了視野。有一些講座與我們專業知識緊密相關，還有一些能增加我們其他方面的知識，但總體上卻不單一，涉及不同課題，觀摩聆聽老師講座, 老師神采飛揚, 學生也有許多收獲。

在兩周的學習中，老師分別給我們介紹了石油與化工行業門類及特點；特種瀝青材料與石油精細化工部分研究方向簡介；分子篩——學科前沿知識；高酸原油及餾分油脫酸的方法，潤滑油和焦化蠟油脫氮技術；催化油漿和焦化蠟油共炭化制備針狀焦炭材料；清潔汽、柴油生產技術簡介；分子模擬的技術；水凝膠導論；煤化學基礎和煤化工等學科前沿的知識。這在我們平時的學習中是沒有機會接觸到的，通過小學期的學習，我們了解并學習了真正有實際應用價值的知識，認識到了自己學習的知識是不足的，培養了我們專業興趣，有利于以后就業考研中的方向選擇問題。

“石油與化工行業門類及特點”向我們講述了石油化工在我們生產生活中的具體應用，石油化工的產品以及石油加工的產業鏈，石油石化。石油化工技術與我們的生活密切相關，對人類發展、社會進步有巨大的作用，是國民經濟的支柱產業。“分子篩——學科前沿知識”，分子篩在石油化工中應用廣泛，是學好其他技術的基礎。分析篩在多個多種反應中充當催化劑，所以了解分子篩的結構特點及其性能是非常重要的，有利于有效控制反應進度和時間，老師向我們講解了分子篩的結構單元及其組成和合成方法，分子篩的作用及幾種特定分子篩。

“高酸原油及餾分油脫酸的方法、潤滑油和焦化蠟油脫氮技術”中老師主要向我們介紹了幾種應用廣泛的脫酸方法及脫氮方法，這些化學方法在石油加工中的具體應用。

“催化油漿和焦化蠟油共炭化制備針狀焦炭材料”，針狀焦炭材料應用廣泛，主要用于高科技電子設備或太陽能電池作為能量儲存裝置。我們學到了針狀焦的制備原料，用途和生產工藝。

“清潔汽、柴油生產技術簡介”，眾所周知，汽柴油的原料是石油，石油加工得到汽油和柴油，汽油柴油的生產技術直接影響汽油柴油的品質。我們學習到汽柴油中的一些用來描述汽柴油的名詞，基本的汽柴油的加工技術，以及汽油柴油的分類和不同的用途及其適合的發動器件。

“水凝膠導論”主要向我們介紹了不同種水凝膠以及它們各自的特點和作用。

“煤化學基礎和煤化工等學科前沿的知識”兩節課的學習，我們對我國的煤產業有了一個大致的認識。從需求供給到產業加工，從加工技術到產品利用，涉及到了煤技術的方方面面。我們雖然是石油行業，卻也認識到了我們第一大能源的重要性，通過煤和石油的比較，我們對煤和石油有了更清晰更明確的認識。

暑期小學期開設的這些課程非常實用，對我們很有幫助，集中體現了學校領導、老師的智慧與心血。課程的精彩程度取決于學生上課的心態，如果以一顆充滿好奇、探索的心態來學習，其實每一門課程都是有價值的。

短學期讓我們生活的節奏慢了下來，讓我們在較平時輕松的學習氛圍中學到更多的東西，小學期讓我們不僅可以聽到本校其他老師的講課，而且還可以得到他們一些學習的方法，甚至是做人的準則。這些課程都是提高我們的知識和技能的，所以只要我們用心，就可以從中學到很多。我覺得學校的這次小學期得到的收獲是巨大的。對于我們學生而言，給我們以更加彈性的學習空間，讓我們更自主地構建智

能結構，更自主地發展職業競爭力。通過強化學生專業技能和職業技能訓練，加強了我們實踐能力的鍛煉，提升了我們專業能力和職業能力，從而提升了我們的職業競爭力。對學校而言，深化了教學改革、提高了教學質量！不僅把握現在，而且著眼未來，努力推進我校短學期改革，能夠使學校得到更好的發展。篇四：化學與社會心得 化學在社會發展中的地位和作用是十分重要的，我們都不可避免的接觸化學。人類生活的各個方面，社會發展的各種需要都與化學息息相關?；瘜W涉及各行各業，對人類社會的發展起著巨大的作用，小到人們的衣食住行，大到一個國家的獨立和強盛。學習了《化學與社會》以后，我對化學的作用有了更深的理解。

從我們的衣、食、住、行來看，色澤鮮艷的衣料需要經過化學處理和印染，豐富多彩的合成纖維更是化學的一大貢獻。要裝滿糧袋子，豐富菜籃子，關鍵之一是發展化肥和農藥的生產。加工制造色香味俱佳的食品，離不開各種食品添加劑，如甜味劑、防腐劑、香料、調味劑和色素等等，它們大多是用化學合成方法或用化學分離方法從天然產物中提取出來的?，F代建筑所用的水泥、石灰、油漆、玻璃和塑料等材料都是化工產品。用以代步的各種現代交通工具，不僅需要汽油、柴油作動力，還需要各種汽油添加劑、防凍劑，以及機械部分的潤滑劑，這些無一不是石油化工產品。此外，人們需要的藥品，洗滌劑、美容品和化妝品等日常生活必不可少的用品也都是化學制劑?？梢娢覀兊囊隆⑹?、住、行無不與化學有關，人人都需要用化學制品，可以說我們生活在化學世界里。從社會發展來看，化學對于實現農業、工業、國防和科學技術現代化具有重要的作用。農業要大幅度的增產，農、林、牧、副、漁各業要全面發展，在很大程度上依賴于化學科學的成就?；?、農藥、植物生長激素和除草劑等化學產品，不僅可以提高產量，而且也改進了耕作方法。高效、低污染的新農藥的研制，長效、復合化肥的生產，農、副業產品的綜合利用和合理貯運，也都需要應用化學知識。在工業現代化和國防現代化方面，急需研制各種性能迥異的金屬材料、非金屬材料和高分子材料。在煤、石油和天然氣的開發、煉制和綜合利用中包含著極為豐富的化學知識，并已形成煤化學、石油化學等專門領域。導彈的生產、人造衛星的發射，需要很多種具有特殊性能的化學產品，如高能燃料、高能電池、高敏膠片及耐高溫、耐輻射的材料等。隨著科學技術和生產水平的提高以及新的實驗手段和電子計算機的廣泛應用，不僅化學科學本身有了突飛猛進的發展，而且由于化學與其他科學的相互滲透，相互交叉，也大大促進了其他基礎科學和應用科學的發展和交叉學科的形成。目前國際上最關心的幾個重大問題——環境的保護、能源的開發利用、功能材料的研制、生命過程奧秘的探索——都與化學密切相關。隨著工業生產的發展，工業廢氣、廢水和廢渣越來越多，處理不當就會污染環境。全球氣溫變暖、臭氧層破壞和酸雨是三大環境問題，正在危及著人類的生存和發展，因此，三廢的治理和利用，尋找凈化環境的方法和對污染情況的監測，都是現今化學工作者的重要任務。能源是關系到國家可持續發展和戰略安全的領域。如何發展新的能源高效轉化技術和潔凈能源，不但涉及能源使用效率、更與全球環境氣候變化相關聯，屬于國家重大需求。能源工業在很大程度上依賴于化學過程，能源消費的90％以上依靠化學技術。怎樣控制低品位燃料的化學反應，使我們既能保護環境又能使能源的成本合理是化學面臨的一大難題。化石能源的轉化及綜合利用至關重要。在能源開發和利用方面，化學工作者為人類使用煤和石油曾做出了重大貢獻，現在又在為開發新能源積極努力。利用太陽能和氫能源的研究工作都是化學科學研究的前沿課題。材料科學是以化學、物理和生物學等為基礎的邊緣科學，它主要是研究和開發具有電、磁、光和催化等各種性能的新材料，如高溫超導體、非線性光學材料和功能性高分子合成材料等。生命過程中充滿著各種生物化學反應，當今化學家和生物學家正在通力合作，探索生命現象的奧秘，從原子、分子水平上對生命過程做出化學的說明則是化學家的優勢。信息技術與化學聯系非常緊密，因為信息離不開載體和介質，而載體和介質的組成及化學狀態對信息有很大影響!通過化學合成手段，可以制造出性能各異的信息材料，主要包括電子材料和光電材料!這些材料種類繁多，從成分看，有金屬、非金屬、單質、化合物，包括了元素周期表中的大部分元素!如將超導體用于雷達，可使其靈敏度大大提高，有效作用距離增加倍!光導通訊使信息通訊達到了一個新水平，而光導通訊離不開光導纖維!有些材料在信息技術中的作用是多方面的!比如半導體材料，它既是組成大規模集成電路的基本元器件，又在信息發送、加工、儲存和顯示等技術中起關鍵作用!?? 然而化學工業的發展也帶來了對環境的污染，人類社會進入20世紀以來，就發生過一些環境公害事件，如馬斯河谷煙霧事件、倫敦煙霧事件、水俁事件、四日事件、富山事件等。早在80年代初，全球氣候變暖、臭氧層耗竭及酸雨三大全球性環境問題已初露端倪，進入90年代，地球荒漠化、海洋污染、物種滅絕等環境問題更是突破了國界，成為影響全人類生存的重大問題。如空氣污染、氣候變化、臭氧層損耗、淡水資源枯竭、水污染、森林銳減、水土流失、沙漠化、物種的滅絕、生物多樣性銳減等?，F在發展很快的綠色化學就是想從根本上解決這一問題!化學雖然帶來了污染，但治理污染同樣離不開化學!如冰箱的制冷劑造成了臭氧層空洞，我們希望找到一種無毒、無味、無腐蝕性、易液化和價格便宜的制冷劑!為此，人們開始求助于元素周期表!美國工程師小米德萊，根據元素周期表合成出了氟里昂類制冷劑，廣泛用于制冷設備!后來發現氟里昂能破壞臭氧層，從而開始研究無氟冰箱，這都需要從了解反應本質開始，同樣離不開化學!??總之，化學與國民經濟各個部門、尖端科學技術各個領域以及人民生活各個方面都有著密切聯系。通過學習這門課，我知道了更多的能源知識。知道了 能源可以分為四大類：太陽能、地熱能、核裂變資源和核聚變資源、月球、太陽等星體對地球的引力為主產生的能源。知道了一次能源和二次能源是如何劃分的，知道了哪些是再生能源，哪些是非再生能源。對生物能有了新的認識，知道了其優缺點。還有，目前我國能源利用效率為33%，比發達國家低10個百分點。我國能源利用效率低，能源浪費大，能源緊缺。所以提高現有能源的利用效率就顯得尤為重要，比如我國現在的小汽車使用的大都是汽油，而汽油的燃燒效率不到25℅，效率較低，而且其造成的尾氣對大氣造成了污染，所以提高汽油的燃燒效率或改用煤油不僅能節約能源，還能保護環境。而這也有賴于化學的發展。篇五：關于參加化學儀表檢驗培訓的心得體會(李景俠)關于參加化學儀表檢驗培訓的心得體會 2013年8月12日至8月17日很榮幸參加西安熱工研究院有限公司組織的熱電廠化學儀表檢驗的培訓，培訓內容是：計量基礎知識、誤差及數據處理；在線化學儀表使用中的常見問題及解決方法；化學監督的可靠性與在線化學儀表測量準確性的關系；熱電廠水汽系統在線（氫）電導率表、在線ph表、在線鈉表及在線溶解氧表等關鍵在線化學儀表的的測量原理和使用；dl/t 677-2009《發熱電廠在線化學儀表檢驗規程》。對此次培訓受益匪淺，更明確了水汽系統在線儀表監測的重要性，有些檢測項目使用離線臺式表計檢測結果與在線表計檢測結果是無法比對的，在線化學儀表（關鍵在線化學儀表主要包括電導率表、ph表、溶解氧表和鈉表）監測水汽品質的合格與否直接關系到熱力設備腐蝕、結垢和積鹽的控制水平。如果熱熱電廠在線化學儀表測量值與真實水汽品質不符，不能及時發現水汽品質惡化問題，則熱力設備就會發生腐蝕、結垢和積鹽，最終導致鍋爐省煤器管、水冷壁管及過熱器管發生爆破、機組效率降低，給熱電廠造成巨大的經濟損失。當前最重要的是提高熱電廠在線化學儀表準確性，及時發現水汽品質控制上的問題并加以解決，對熱電廠的安全經濟運行具有重要意義，因此更需確保熱電廠在線化學儀表的準確性。

通過學習dl/t 677-2009《發熱電廠在線化學儀表檢驗規程》，明確了在線化學儀表測量水汽品質時，一系列純水

因素和在線因素都會影響其測量結果，因此無法檢驗熱電廠在線化學儀表的測量誤差，并進一步查找誤差來源和消除誤差，不能使熱電廠在線化學儀表測量值與真實水汽品質相符。雖然在線化學儀表測量值顯示水汽品質“合格”，但實際熱力設備仍經常出現明顯的腐蝕、結垢和積鹽?？梢姡挥胁捎每梢园l現由于在線因素和純水因素引起的儀表誤差的在線檢驗和校準方法，才能避免上述問題的發生。

目前熱電廠在線表計檢測還存在兩大問題：一是在線儀表的檢測無法判斷誤差來源，建議購買一臺在線化學儀表檢驗裝臵，可以實現對電導率表、ph表、溶解氧表和鈉表等熱電廠在線化學儀表的在線檢驗、誤差來源診斷及消除誤差；二是在線儀表檢測蒸汽、鍋爐給水及凝結水氫電導率，影響因素較多，其中氫離子交換柱樹脂再生度不夠的問題，只有使用動態再生才能確保再生度達到100%，目前我們熱電廠使用的靜態再生，需購買樹脂動態再生裝臵。

利用學習的知識指導和監督電儀車間、燃運車間對化學在線儀表校驗、監測及維護工作，在工作過程中現場存在的問題及時提出來進行解決，確?；瘜W在線儀表監測的準確性，保證熱力設備安全、經濟運行。