第一篇：學(xué)習(xí)《思修》的心得體會

學(xué)習(xí)《思修》的心得體會

商學(xué)院2014級信管班2014254104陳明

摘要：本文是對《思想道德修養(yǎng)與法律》法律部分的心得體會，認識法律、法治建設(shè)、國家安全、個人的法律意識如何提高、中國的政治制度是什么、如何對待外國的政治制度。

關(guān)鍵詞：認識法律、建設(shè)法治、平等

學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》得到最大的收獲就是對法律有了更深的了解。所以本文主要討論法律內(nèi)容，從認識憲法，建設(shè)法治到認識自己的權(quán)利與義務(wù)。

黨的十五大明確提出了依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的基本方略。九屆全國人大二次會議把依法治國、建設(shè)社會主義法治國家載入憲法。這一基本方略的確立，標志著我們黨和國家治國方略的歷史性轉(zhuǎn)變，是黨和國家法制建設(shè)理論和實踐發(fā)展史上的重要里程碑。“法治”和“法制”，雖然僅一字之差，但是從內(nèi)涵上講，卻有重大區(qū)別。“法治”是一種治理社會的理論、原則、理念和方法，是一種社會意識；而法制則是“法律制度”的簡稱，是一種社會制度。

當(dāng)今社會是一個法制社會，無規(guī)不成方圓，但規(guī)則又離不開道德的維護。當(dāng)今社會科技與經(jīng)濟日益全球化，要立于不敗只地，良好的道德修養(yǎng)與法律意識是必不可少的。道德是上層建筑范疇，是一種特殊的社會意識形態(tài)，它通過社會形式，傳統(tǒng)習(xí)慣，和人們的內(nèi)心信念來維持，是對人們的行為進行善惡評價的心理意識，原則規(guī)范和行為活動的總和。法律是由國家制定和認可的，由國家的強制力保證實施，具有普遍的約束力嚴格程序的行為規(guī)范的總和，是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。道德+法律=有秩序的社會環(huán)境，這就要求每個社會成員的努力，嚴格要求自己，自覺遵守法律法規(guī)，維護社會公共道德，是我們的社會更加協(xié)調(diào)，是我們的國家更加富強，使我們的民族在世界民族之林中再次崛起。

法律的運行是一個從創(chuàng)制、實施到實現(xiàn)的過程。這個過程主要包括法律制定（立法）、法律遵守（守法）、法律執(zhí)行（執(zhí)法）、法律適用（司法）等環(huán)節(jié)。如果說法律制定是國家對權(quán)利和義務(wù)，即社會利益和負擔(dān)進行的權(quán)威性分配，那么法律的執(zhí)行、遵守、適用則是把法定的權(quán)利和義務(wù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的權(quán)利和義務(wù)，把文本上的法律轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的法律。

法律是一種復(fù)雜的社會歷史現(xiàn)象，是一種行為規(guī)范。中國特色社會主義法律體系是以憲法為核心，由行政法、民商法、經(jīng)濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等法律部門組成。每一法律部門均由一系列調(diào)整相同類型社會關(guān)系的眾多法律、法規(guī)所構(gòu)成。我們應(yīng)該遵守，樹立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的觀念。領(lǐng)會社會主義法律精神，樹立社會主義法治觀念，增強國家安全意識，提高社會主義法律修養(yǎng)。在社會主義法治國家和民主政治建設(shè)中做一個懂法守法的合格公民。

法律面前人人平等觀念在近代資產(chǎn)階級革命過程中首先提出，并在資本主義法制中首先確立。這一觀念是對封建社會等級觀念、特權(quán)制度的否定，因而它的確立具有劃時代的意義。法律面前人人平等觀念也被社會主義法制所承認，而且成為社會主義法制的基本原則。保證了人民的利益不被權(quán)貴侵害，憲法的原則的到實現(xiàn)。法律權(quán)利與義務(wù)觀念是社會主義法治國家的公民應(yīng)當(dāng)具有的基本法治觀念。由于歷史和現(xiàn)實的種種影響，一方面，有些人不能認真對待權(quán)利，權(quán)利意識較為淡薄；另一方面，人們也不能正確對待義務(wù)，履行法律義務(wù)的意識不強。不少人僅僅是出于對懲罰的畏懼或服從權(quán)威的習(xí)慣來履行法律義務(wù)，因而往往處于消極、被動狀況。不履行法律義務(wù)、規(guī)避法律義務(wù)的現(xiàn)象目前還比較嚴重。因此，全體公民樹立正確的法律權(quán)利與義務(wù)觀念，是社會主義法治建設(shè)的一項緊迫任務(wù)。正確的法律權(quán)利與義務(wù)觀念，包括正確理解法律權(quán)利與法律義務(wù)的性質(zhì)，把握法律權(quán)利與法律義務(wù)的關(guān)系，懂得如何適當(dāng)行使法律權(quán)利，正確履行法律義務(wù)。

國家安全問題事關(guān)國家安危和民族存亡，事關(guān)每個公民的切身利益。國家因個人而存在，國家不安全就意味著個人的權(quán)益也無法保障。同時要樹立法律思維方式，要有按照法律的規(guī)定、原理和精神思考、分析、解決法律問題的習(xí)慣和取向。在通常情況下，法律問題往往還包含著政治、經(jīng)濟或道德問題。法律思維首先要講法律，以法律為準繩思考與處理法律問題。某種行為是合法行為還是違法行為，是一般違法行為還是犯罪行為，是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么樣的法律責(zé)任，都應(yīng)當(dāng)以法律為標準做出判斷。如果脫離開法律來思考與處理問題，就根本談不上什么法律思維。

中國憲法規(guī)定堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民主權(quán)和民主集中制，我們要建立中國特色社會主義法治體系。認識到西方政治制度的局限和有點，有區(qū)別的學(xué)習(xí)。以前討論三權(quán)分立的好處，仔細了解后，發(fā)現(xiàn)三權(quán)分立制度是適應(yīng)資本主義經(jīng)濟和政治特征的政治制度。其主要內(nèi)容是立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)分別由三個不同的國家機關(guān)行使，并保持一種相互制約、相互平衡的關(guān)系。三權(quán)分立制度使相當(dāng)一部分權(quán)力在相互牽制中抵消，常常是議而不決、決而不行。民主集中制下的中國，各級代表大會統(tǒng)一于共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，效率更高。三權(quán)分立制度不適合我國的國情。我國的國家政治制度是人民通過各級人民代表大會統(tǒng)一行使國家權(quán)力。盡管我國的立法和行政、司法也有必要的分工，但在三權(quán)之中立法權(quán)處于首位，行政權(quán)、司法權(quán)從屬于立法權(quán)。以民主集中制為基礎(chǔ)的人民代表大會制度具有巨大的優(yōu)越性。

在現(xiàn)代社會，行政管理和服務(wù)已經(jīng)深入到社會生活的方方面面，人們在工作與生活中要經(jīng)常與行政機關(guān)打交道。行政法是調(diào)整國家行政管理過程中發(fā)生的行政關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。行政法一方面要規(guī)范和約束行政機關(guān)的行政權(quán)力和行政行為，保護公民、法人和其他社會組織的正當(dāng)權(quán)益；另一方面也要規(guī)范和約束公民、法人和其他社會組織的行為，維護公共利益和社會秩序。但在現(xiàn)實生活中，由于不了解行政法的知識，有些人既不知道如何依法主張和維護自己的合法權(quán)益，也不知道如何依法接受和服從行政機關(guān)的管理。我們大學(xué)生只有認真學(xué)習(xí)、掌握我國行政法的原理、知識和規(guī)定，才能做到依法監(jiān)督行政機關(guān)和維護自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)益。政府轉(zhuǎn)型為服務(wù)型政府更好，幫助人們更好地生活。但是由于行政法律關(guān)系十分廣泛且復(fù)雜多樣，行政法在形式上很難制定出一個如同憲法、刑法和民法那樣統(tǒng)一法典，它的法律規(guī)范散于眾多法律文件中。行政法的基本原則是“依法行政”，其基本含義在于行政主體必須依法行使行政法定原則、行政合理原則、程序正當(dāng)原則。所以生活中有程序就了解清楚，遇到問題就解決問題。

社會主義法治國家，法律素質(zhì)是現(xiàn)代公民素質(zhì)的重要組成部分，是大學(xué)生成長成才應(yīng)有的基本素養(yǎng)。隨著我國社會主義法律體系的不斷健全，法律在社會生活中的作用不斷增強，大學(xué)生在人生的各個階段和生活的各個發(fā)面，會面臨越來越多的法律問題。只有通過認真學(xué)習(xí)法律知識，培養(yǎng)良好的法律素質(zhì)，大學(xué)生才能從容面對和正確處理各種法律問題，提高依法辦事和依法治國的本領(lǐng)，成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

參考文獻：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》講義

第二篇：學(xué)習(xí)《思修》學(xué)心得體會

嶺南師范學(xué)院2015-2016第一學(xué)期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》期末考試

學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》心得體會

姓名：蔡順鑫

班級：2014信息管理與信息系統(tǒng) 學(xué)號：2014254101

摘要：

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課時每個大學(xué)生的必修課。之所以為必修，無疑是因為思想道德對于每一個人人生的重要性，同時法律基礎(chǔ)也是我們不需掌握的嘗試，這些對一個人在社會中的生存以及個人的修養(yǎng)方面缺一不可，你特別是即將步入社會的大學(xué)生。在大學(xué)中開設(shè)這門課，讓每個學(xué)生接受《思修》教育，對整個社會的進步有很大的推動作用。

關(guān)鍵詞：思想，道德，價值觀，法律

通過一個學(xué)期的接觸，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課帶給了我頗多感受。它不僅教會我如何正確的度過沒有父母陪伴的大學(xué)生活，還教會我如何做人，教會我正確的價值觀。

《思修》課是一門思想政治教育課，其目的在于讓大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。而科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀的形成，一方面需要接受社會教育，如家庭教育、學(xué)校教育、日常報刊雜志影視作品方面的宣傳教育和思想政治教育、社會實踐教育、他人的幫助等。另一方面，科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀的形成，更要注重自我修養(yǎng)和自我教育。社會教育、理論知識學(xué)習(xí)和他人的幫助，只有通過自我修養(yǎng)、自我教育，相互促進，融為一體，內(nèi)化為自己的東西，才能真正成為自己思想的組成部分和行動指南，也只有在日常生活中不斷自我修煉、自我教育，科學(xué)的嶺南師范學(xué)院2015-2016第一學(xué)期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》期末考試

世界觀、人生觀、價值觀才能不斷得到鞏固和提高。

思想是一個人的靈魂，所以我們必須注重思想道德的建設(shè)。雖然這是看不見摸不著的，但我相信如果我們做好了，那么終其一生我們都會受益的。《思修》這門課程來源于生活，又高于生活。我們在生活每個細節(jié)的地方都會體現(xiàn)我們自身的道德修養(yǎng)，無論你是用心或是無意的，別人總會通過你的舉手投足之間了解到你的道德修養(yǎng)。古人云“修身，齊家，治國，平天下”，可見把修身提到多么重要的地位！既然道德修養(yǎng)這么重要，那么我們應(yīng)該如何提升呢？

學(xué)完這門課后，我知道了首先你必須有培養(yǎng)這方面的意識，即使是日常生活中的小事都要體現(xiàn)你的道德修養(yǎng)，你要明白什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，樹立正確的價值觀;其次你要通過自己上升到一個集體，做事待人不應(yīng)該只從自己出發(fā)，而應(yīng)該多考慮別人的感受，同時要遵守社會公德，維護公共秩序。這樣你才能獲得他人的尊重。

我們作為新一代的大學(xué)生，肩負著建設(shè)中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。我們經(jīng)院的學(xué)子更應(yīng)該厚德博學(xué)、經(jīng)世濟民。我們不僅要理想遠大、熱愛祖國，還要追求真理、善于創(chuàng)新、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展、視野開闊、胸懷寬廣。我們在做好自身的同時也要心懷社會，要關(guān)心天下事。如此這般，我們才算一個正真的大學(xué)生。

作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標。要認真學(xué)習(xí)《思修》課程，著眼于實際學(xué)業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷嶺南師范學(xué)院2015-2016第一學(xué)期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》期末考試

提高政治敏銳性和鑒別能力。“正確認識個人與社會、國家的關(guān)系”，是人生觀教育的邏輯起點，只有正確認識個人與社會、國家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴等問題。勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。為此，要切實把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實的專業(yè)理論功底。從審美的含義、標準講起，大學(xué)生應(yīng)該正確認識美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場經(jīng)濟既是法制經(jīng)濟，也是信用經(jīng)濟。做誠實守信的大學(xué)生是對自己絕對的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì)，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。《思修》這門課不僅只是教我們書本上的知識，更教我們課本以外的知識。比如如何為人處事，如何做一個有智慧的人，更重要的是教養(yǎng)。所謂教養(yǎng)，就是應(yīng)該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應(yīng)該是講規(guī)矩、守道義。有教養(yǎng)的人，往往不以術(shù)而以德，往往不以謀而以道，往往不以權(quán)而以禮。努力學(xué)習(xí)如何變成一個有教養(yǎng)的人！

法律基礎(chǔ)也是這門課程相當(dāng)重要的一部分。增強法律意識,弘揚法制精神.改革開放后黨和國家奮斗目標中有一項非常特殊,那就是建設(shè)社會主義法制國家.法律制度的完善被提到日習(xí)議程上來.我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力還不是很發(fā)達.國民素質(zhì)有待于進一步提高的情況下,只靠社會道德來約束是遠遠嶺南師范學(xué)院2015-2016第一學(xué)期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》期末考試

不夠的,必須充分利用法律武器,將法制與人治結(jié)合起來,才能達到最佳效果。

現(xiàn)代社會是一個法治社會，新一代的人才如果不懂法的話，那么社會的治安會是什么樣子呢？當(dāng)自己的利益受到侵害，我們不能簡單的用武力解決，那是對法律的無視，也是對自己的傷害。用法律武裝自己，不要頭腦發(fā)熱，堅持法律的公正。法律是給我們許多益處，但不代表我們就可以為所欲為，我們同樣也要遵守法律。知法懂法守法，我們才能建設(shè)好自己人生大廈，不要因為自己的疏忽或者輕視甚至無知而觸犯法律，那樣后果不是我們想像的那么簡單。增強法律意識，弘揚法治精神是我國公民應(yīng)當(dāng)提高的一項新的學(xué)習(xí)項目，我們大學(xué)生也是應(yīng)當(dāng)參與學(xué)習(xí)的一員。對我們大學(xué)生而言，既要具備良好的思想道德素質(zhì)，也應(yīng)該具備相應(yīng)的法律素質(zhì)，樹立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的觀念。學(xué)習(xí)和掌握法律知識，增強法律意識，提高運用法律的能力，是培養(yǎng)大學(xué)生法律素質(zhì)的基本內(nèi)容。只有認真領(lǐng)會社會主義法律精神，樹立社會主義法制觀念，增強國家安全意識，加強法律修養(yǎng)，才能在社會主義法治國家和和諧社會建設(shè)中做一個知法守法懂法的合格公民。

雖然這門課程已經(jīng)結(jié)束了，但留給我們的思考還在，帶給我們的影響還在。我們在經(jīng)院不僅要學(xué)會知識與能力，更要學(xué)會如何做人，如何承擔(dān)屬于自己的責(zé)任！

《思修》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使我們21世紀的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，形成嶺南師范學(xué)院2015-2016第一學(xué)期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》期末考試

良好的思想道德品質(zhì)，將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。一個學(xué)期下來，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗，在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下，特別是學(xué)習(xí)《思修》課程后，我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。

參考文獻：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

第三篇：學(xué)習(xí)思修心得體會

學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的體會與建議 “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是一門融思想性，政治性，知識性，綜合性和實踐性于一體的課程，它是我們大學(xué)生進入大學(xué)的第一門思想政治課。在我學(xué)習(xí)這門課之后，我自己覺得讓我收獲極其大的是，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》給我指明了道路和前進的方向，讓困惑，迷茫的我，找到了我的人生目標，學(xué)習(xí)目標，生活目標，樹立了遠大的理想。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》讓我知道了：

作為一名大學(xué)生，必須領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價值。樹立正確的人生價值。要創(chuàng)造有價值的人生，并要科學(xué)對待人生環(huán)境。

作為一名大學(xué)生，必須要加強道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)。首先要了解道德及其歷史發(fā)展。并繼承和弘揚中華民族的道德傳統(tǒng)并弘揚社會主義道德。

作為一名大學(xué)生，必須遵守社會公德還要維護公共秩序。我們要遵守公共生活中的道德規(guī)范和法律規(guī)范。作為一名大學(xué)生，必須遵守職業(yè)精神并樹立家庭美德。作為大學(xué)生我們面臨著擇業(yè)問題，所以必須認真思考這個問題。同時還要有正確的戀愛婚姻觀。

作為一名大學(xué)生，必須要增強法律意識，弘揚法制精神。我們要領(lǐng)會社會主義法律精神，樹立社會主義法治觀念。同時增強國家安全意識。慢慢的，我懂得了該如何面對生活中和學(xué)習(xí)上的挫折。對我來說吧，能夠時時刻刻自信的快樂的微笑，能夠以樂觀向上的心態(tài)面對生活，是真的感受到了生活的意義了吧。所以我覺得在精神這一方面，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》讓我變了，變得樂觀向上，熱愛生活，對人生充滿自信，讓我能夠明確生活的目標，腳踏實地，一步一個腳印地實現(xiàn)自己的理想吧。記得老師曾問我們“活著是為了什么？”大家都發(fā)表了自己的看法，而我的看法是：活著是為了做許多有意義的事，而有意義的事就是好好的活著。就像保爾說的：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥，這樣她在臨死的時候，它就能夠說：我已經(jīng)把我的整個生命和精力，都獻給了這個世界上最壯麗的事業(yè)——為了人類的解放而斗爭！

要我講對思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的建議和意見的話，就我個人來說吧。我感到上《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課非常的自在，課堂上氣氛非常的輕松，在這樣一個環(huán)境下，我們學(xué)到了很多關(guān)于理想，道德，法律的知識。還有我覺得老師上課給我們看的一些經(jīng)典的影片和視頻片段都在無形之中影響著我們，陶冶我們的情操，提高我們的思想道德品質(zhì)。我特別喜歡老師給我們看這些視頻，不是照著課本念給我們聽，只通過一個視頻就可以把所要講的內(nèi)容表現(xiàn)出來了，這樣通俗易懂使同學(xué)們能夠更好的理解課本知識。此外還可以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，為枯燥的課堂增添色彩。

第四篇：學(xué)習(xí)《思修》心得體會

學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的收獲通過老師講解、視頻播放、學(xué)生演講等多樣化教學(xué)，讓我深刻認識到大學(xué)生所肩負的責(zé)任和所必備的素養(yǎng)。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》屬于我國高校“思想政治理論課”中的一門重要課程，是以馬克思主義為指導(dǎo)，以人生觀、價值觀、道德觀、法制觀教育為重點，結(jié)合運用相關(guān)學(xué)科知識，依據(jù)大學(xué)生成才的基本規(guī)律，教育引導(dǎo)大學(xué)生加強自身思想道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)的一門公共必修課程。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課既具有較強的理論性、系統(tǒng)的知識性，又具有突出的實踐性和教育性，更具有鮮明的政治性和思想性。因此，它在當(dāng)今高校育人教育中具有十分重要的學(xué)科地位。在高校開設(shè)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課，是對社會主義核心價值體系教育的具體落實和現(xiàn)實體現(xiàn)，是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要陣地，是實現(xiàn)高校培養(yǎng)目標的必經(jīng)環(huán)節(jié)。“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課以人生觀、價值觀、道德觀、法制觀為主線，以教育和引導(dǎo)大學(xué)新生適應(yīng)大學(xué)生活，培養(yǎng)綜合素質(zhì)為切入點，針對在校大學(xué)生成才過程中經(jīng)常遇到的思想道德、人生價值和心理、戀愛、法律諸問題，緊密聯(lián)系社會實際和教學(xué)實際，綜合運用多學(xué)科知識教育引導(dǎo)大學(xué)生加強自身思想道德修養(yǎng)，增強法律意識，較好地發(fā)揮著思想政治教育主渠道、主陣地的作用。當(dāng)代的我們是21世紀的開創(chuàng)者，是國家和民族的希望，我們不僅要掌握豐富的科學(xué)知識，擁有健康的體魄，還要有良好的道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》把社會共同生活作為青年學(xué)生形成思想和理論認識的土壤，以思想修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)為主線，并通過它們之間的結(jié)合與統(tǒng)一，勾畫了我國社會所追求的基本社會秩序的方向、內(nèi)涵和樣式，也反映了我國社會在秩序領(lǐng)域的基本構(gòu)造和性格特點。它將思想道德教育與法制教育結(jié)合、思想道德覺悟與法制觀念結(jié)合、思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)結(jié)合，以達到培養(yǎng)全面、健康發(fā)展的“社會人”、“道德人”、“法律人”的要求。思想道德修養(yǎng)是以科學(xué)的人生觀指導(dǎo)個體的人生實踐，是人生自覺地自我規(guī)范，自我塑造，自我完善。“修養(yǎng)”不是脫離社會現(xiàn)象的修身養(yǎng)性，不是排斥教育的自我封閉，也不是對人的束縛，而是在社會實踐中自覺地自我鍛煉，是在推動社會發(fā)展的過程中不斷地自我塑造和自我完善.青年大學(xué)生是社會發(fā)展的新生力量，他們的理論認識、思想觀念和行為選擇并不是憑空出現(xiàn)的，而是有著十分豐富的理論和實踐根源。對于法律修養(yǎng)部分而言，更重要的是理清法律條文在政治上、思想上的內(nèi)涵，要讓青年大學(xué)生充分認識現(xiàn)代社會在其構(gòu)成上的特點是追求自由自主的個體和強大的國家機器并存，認識主體、主體的行為與法律規(guī)范之間的關(guān)系，認識遵守法律規(guī)范與形成良好的社會秩序之間的關(guān)系。要能使青年大學(xué)生形成對于法律的總體認知——法律規(guī)范是為了維護人(不僅是單一的個體，而且是全體社會成員)的自由、平等、正義而出現(xiàn)的，是為了實現(xiàn)人的全面發(fā)展而出現(xiàn)的。因此，它既實現(xiàn)人的需要，又約束人的行為；它通過國家的強大力量促使主體在滿足和實現(xiàn)自身各方面需要和利益的同時，又不去損害和妨礙他人、社會、國家的需要和利益的實現(xiàn)。法律所調(diào)整和規(guī)范的行為，都是主體在一定社會關(guān)系中的交互行為，法律規(guī)范主體行為的目的就在于確認、保護和發(fā)展一定的社會關(guān)系和社會秩序。從我們自身發(fā)展狀況看，此時正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期，這個時期的我們思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來說，社會生活經(jīng)驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如在成才問題上，一方面具有強烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。這就需要在學(xué)校教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，加強思想道德修養(yǎng)，完善自己。在我們的思想、認識、觀念逐步成熟和成型的大學(xué)時期，科學(xué)的理論武裝可以成為我們的行動指南，可以確定自己的發(fā)展方向。科學(xué)地傳播馬克思主義理論，可以讓我們學(xué)會能正確地掌握和運用馬克思主義的立場、觀點和方法來分析意識形態(tài)和社會生活領(lǐng)域的復(fù)雜現(xiàn)象。從社會規(guī)范的層面上來看社會的思想道德要求和法律要求的融合，體現(xiàn)的是在建設(shè)目標上追求人的內(nèi)在思想與外在行為的統(tǒng)一，思想道德修養(yǎng)更關(guān)注人的思想動機，法律基礎(chǔ)更關(guān)注人的行為結(jié)果，而內(nèi)在的思想動機又是影響外在的行為結(jié)果的重要主觀因素。把思想道德覺悟與法制觀念的增強相結(jié)合、把思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的提高相結(jié)合。對青年學(xué)生提出加強思想道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)的要求，是我國政治、經(jīng)濟、文化、社會等各領(lǐng)域及其相互關(guān)系的內(nèi)在要求在行為評價標準上的反映。在道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的講述中，在生動搞笑的動畫中，在真實新鮮的新聞中，在血淋淋的法盲案例中，在“大家之風(fēng)”的激勵中，我要做到理論聯(lián)系實際，實事求是尋求解決實際問題的有效途徑；避免空洞的道德說教，循序漸進、由淺及深的原則，避免空洞說教的最好辦法就是追求科學(xué)性，理論聯(lián)系實際。通過學(xué)習(xí)，掌握社會主義法律的內(nèi)涵、本質(zhì)，社會主義法律體系，社會主義法律的運行，樹立社會主義法治觀念，增強國家安全意識以及加強社會主義法律修養(yǎng)。

第五篇：關(guān)于學(xué)習(xí)思修的心得體會

關(guān)于學(xué)習(xí)思修的心得體會

形勢認識不清，任務(wù)就難以落實。”依然嚴峻復(fù)雜”的形勢，就是”四大考驗”、”四種危險”的具體表現(xiàn)。如果看不清這個形勢，就認識不到全面從嚴治黨的重大意義和現(xiàn)實緊迫性，推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的行動，也就不會那么自覺、堅定。

形勢是具體的，不是抽象的。認識形勢要能”高得上去”、”低得下來”.”高得上去”是準確深刻領(lǐng)會中央精神，自覺同黨中央保持高度一致；”低得下來”就是能緊密聯(lián)系工作、生活和學(xué)習(xí)中的具體問題，剖析發(fā)生在身邊的案例。有的領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)討論時言辭熱烈，講”中央對形勢的判斷高屋建瓴、寓意深刻、堅決擁護”朗朗上口，成了套路，但一開完會就忘了聯(lián)系自身實際，分析本地區(qū)、本部門情況，結(jié)果把中央要求懸在空中。黨中央對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢的判斷，針對性和指導(dǎo)性很強，是從無數(shù)個案例中抽象出來的，是有針對性的。如果不把自己擺進去，密切聯(lián)系思想和工作實際，就會講別人問題成堆，說自己就拍胸脯、打保票，把別人擺進去、把自己擺出來。這是對中央精神和要求的抽象肯定、具體否定。

認識上不去，行動就跟不上。什么叫從嚴治黨？就是眼睛里要有事，伸長耳朵、瞪大眼睛，決不能無原則的一團和氣。抓黨風(fēng)廉政建設(shè)不是寫文章，不能空論，要見諸行動。分析形勢不能照抄照搬中央的提法，搞成千篇一律的”文章”;不能只談”庸懶散”,不談”四風(fēng)”和腐敗；不能只談下面的問題，不談自身和領(lǐng)導(dǎo)班子的問題。必須緊密結(jié)合實際，既有定性判斷，又有個案剖析；既有一般性、普遍性認識，又要分析到具體的人和事，特別是要對本地區(qū)、本部門發(fā)生過的典范案例，進行深刻剖析和反思。只有這樣，才能把握自身特點，對癥下藥。

認識決定行動，行動就要具體。”四風(fēng)”泛濫、腐敗蔓延，潛規(guī)則盛行，政治生態(tài)和社會風(fēng)氣受到嚴重污染，根子就在從嚴治黨沒有落實到位。”同黨中央保持高度一致”不是套話，更不是念一念稿子就完事的，而是要硬碰硬地落到實處。十八屆三中全會提出，要落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，現(xiàn)在仍有一些領(lǐng)導(dǎo)干部認識上不去，等待觀望。早跟上早主動！要切實增強憂患感、緊迫感，管黨治黨要管到位、嚴到份。

只要各級黨委旗幟鮮明，把責(zé)任扛起來，態(tài)度硬起來，紀律嚴起來，我們就一定能贏得黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗這場輸不起的斗爭。

[關(guān)于學(xué)習(xí)思修的心得體會]